Rizici odgajanja djeteta u disfunkcionalnoj porodici. “Disfunkcionalna porodica je izvor problema djeteta.” Victor Berezhnoy, otac troje djece

U posljednje vrijeme primjećujem da se pojavio tip porodice u kojoj odrastaju takozvana „problematična“ djeca. Čini se da se i sama djeca dobro snalaze! Šta je problem? A problem je u tome oni "ne zele nista" sa izuzetkom banalne zabave (igrice, gadgeti, itd.), njihove teško je nekoga zainteresovati ili zaokupiti nečim, smanjena je samokontrola i odgovornost, pažnja im je raspršena, često im je dosadno, ne znaju šta da rade sa sobom ako nemaju mobilni telefon pri ruci. Pa, tinejdžeri čine zločine...

Odmah želim da napomenem da su sa opšteprihvaćene tačke gledišta porodice u kojima ova deca odrastaju prosperitetne: roditelji imaju visok nivo obrazovanja, iznad proseka ili visoka primanja, često su potpuna i na početku pogled, apsolutno prosperitetne porodice u kojima postoje asistenti: dadilje, učitelji. U ovim porodicama djeca pohađaju klubove i klubove i kurseve jezika. Oni to rade! Sta je bilo?

Možda je ovo tip karaktera djeteta? Pa, jesu li ovakva djeca? Sa fokusom na užitak i zabavu... Ali zašto ih je sve više u porodicama ovog tipa? Zanimljivo…

Da li se zaista formirao novi tip “disfunkcionalne” porodice u kojoj odrastaju “disfunkcionalna” djeca? Ne, u slučaju koji razmatram, sve je više nego u redu. A odrasli u takvim porodicama su po pravilu veoma uspešni u karijeri i poslu. Veoma interesantni i svrsishodni ljudi. Ali ono što sam primijetio je da roditelji, uz svu svoju težnju ka svojim ciljevima, jednostavno zaborave da žive sa svojim djetetom. Djeca postoje, takoreći, u svijetu odvojenom od odraslih, opremljena i udobna, sa dobrom infrastrukturom i uslugama dizajniranim „da odgovaraju njihovim potrebama“, ali nekako odvojeno... Šta nedostaje?..

Ako ukratko opišete suštinu problema, to će izgledati ovako:

Da li je moguće popraviti situaciju? Da, možeš!

Međutim, biće potrebno malo truda.

Prvo, potrebna nam je “opšta slika svijeta” za djecu i roditelje! Mora se stvoriti, a to se može učiniti samo komunikacijom! Svaki dan! Pričajte, pitajte, slušajte što je češće moguće! Naravno, roditelji treba da pričaju o sebi: o svojim poslovima, brigama, radostima i da dele svoje živote. I uradite to u obliku razumljivom i dostupnom djetetu, na njegovom jeziku.

Drugo, svakako su nam potrebne zajedničke aktivnosti koje daju osjećaj pripadnosti, jedinstva i porodice. Aktivnosti sa roditeljem, kod kuće! Osjećaj uključenosti u neku važnu stvar ili događaj. To bi moglo biti da vlastitim rukama napravite poklon za nekog od članova porodice, da zajedno s roditeljima spremate večeru (čak i ako je samo izložio kruh i izvadio viljuške... i ako je još i posolio supu! ). Djeca u porodici moraju imati svoje obaveze i biti odgovorna za njihovo sprovođenje. Ovo su jednostavne svakodnevne banalne stvari! I ove jednostavne stvari djecu uključuju u veliki život odraslih i to je ono što ih može inspirirati, pobuditi interesovanje, učiniti aktivnim sudionicima ovog života, a ne pasivnim, dosadnim „primaocima“.

I na kraju, uzimajući u obzir individualne karakteristike djeteta, njegov karakter i sposobnosti! Ovo je ključ koji otvara mnoga vrata!

Djelomično je ovaj članak nastao u vrijeme razmišljanja o tome da su prosperitetne porodice, u kojima je sve dobro organizovano i sve lijepo kao na slici, za mnoge standard, primjer čemu treba težiti. Štaviše, danas nekako nije moderno „ostati“ s djetetom, potrebno je „lično se razvijati“, „napraviti karijeru“, „ne ispasti iz zabave“ i tako dalje i tako dalje. A onda sam hteo da kažem: nemojte delegirati sve proces odgajanja dece za druge, ne plašite se da živite sa svojom decom, ne plašite se da trošite vreme na svoju decu, pustite ih u svoj život, postanite zaista bliski ljudi, jer je to jedini način da postignete istinski prosperitetne porodice u kojima odrastaju istinski sretni ljudi!

Materijalni problemi. One mogu biti povezane sa nezaposlenošću jednog ili oba roditelja, sa niskim platama, nemogućnošću planiranja i trošenja porodičnog budžeta, sa pijanstvom i sl. Već od predškolskog uzrasta dete uočava razliku u materijalnom bogatstvu svoje porodice i njegovi imućni vršnjaci koji imaju prelepe igračke, ukusne poslastice, kompjuterske igrice itd. U njemu se rađa zavist, želja da bude bogat, da ima sve. Dakle, dječja krađa, agresija itd.

Nedostatak vremena, uključujući i zajedničke aktivnosti i komunikaciju sa djetetom. Majka je stalno zauzeta poslom, kućnim poslovima i sobom; otac - zarađivanjem novca, sopstvenim problemima. Takvi roditelji praktički nemaju vremena za svoju djecu; osjeća se nadraženo, umorno i povlači se i povlači. Ovo je posebno uočljivo ako majka sama odgaja sina. Ova distanca se stalno povećava, a dete kada odraste pokušava da izbegava majku, društvo prijatelja, napušta kuću, grubo je itd.

Jednoroditeljska porodica. Ovo stanje je vrlo nepovoljno za dijete: otuda i egoizam zbog činjenice da majka i ostali rođaci, kako bi nadoknadili odsustvo drugog roditelja, maze, maze i udovoljavaju njegovim hirovima.

• izolacija, povlačenje;
• agresija, okrutnost, gorčina;
• neposlušnost, grubost;
• plačljivost, zagušenost;
• mucanje;
• neurastenične reakcije: strahovi, tikovi;
• napuštanje kuće;
• samoubistvo.

Treba napomenuti sljedeće: da bi se dijete osjećalo dobro, mnogi roditelji moraju promijeniti sebe. Nastavnici im mogu pomoći:

• sami shvate i identifikuju probleme koji postoje u njihovoj porodici;
• preduzeti praktične korake za otklanjanje ovih problema;
• po potrebi potražite pomoć specijalista: socijalnog pedagoga, pedagoga, psihologa, psihijatra i drugih specijalista.

Rad sa disfunkcionalnim porodicama može se evidentirati u formi kartoteke, gde se beleže podaci o porodici i detetu, ili u „kartici disfunkcionalne porodice“.

Rad sa disfunkcionalnom porodicom mora se odvijati na tri nivoa: preventivnom, dijagnostičkom i rehabilitacionom (korektivnom).

Pokazalo se da je djetetovo ponašanje jedinstveni pokazatelj porodičnog blagostanja ili problema.
Korijene problema u ponašanju djece lako je uočiti ako djeca odrastaju u jasno nefunkcionalnim porodicama. Mnogo je teže to učiniti u odnosu na onu „tešku“ djecu i adolescente koji su odgajani u prilično prosperitetnim porodicama.
I samo pomna pažnja na analizu porodične atmosfere u kojoj se odvijao život djeteta u „rizičnoj grupi“ nam omogućava da otkrijemo da je blagostanje bilo relativno. Eksterno uređeni odnosi u porodicama često su neka vrsta pokrića za emocionalnu otuđenost koja u njima vlada, kako na nivou bračnih tako i na nivou djetetsko-roditeljskih odnosa.
Tipovi disfunkcionalnih porodica u savremenom društvu

Pod disfunkcionalnim smo skloni da razumemo takva porodica u kojoj je poremećena struktura, „zamagljene” unutrašnje granice, obezvređene ili ignorisane osnovne porodične funkcije, očigledni ili skriveni nedostaci u vaspitanju, usled kojih je psihička klima u njoj poremećena i „teška” pojavljuju se djeca.

Uzimajući u obzir dominantne faktore koji negativno utiču na razvoj djetetove ličnosti, uslovno smo podijelili disfunkcionalne porodice u dvije velike grupe, od kojih svaka uključuje nekoliko varijanti.

Prva grupačine porodice sa očiglednim (otvorenim) oblikom nepovoljnog položaja: to su takozvane konfliktne, problematične porodice, asocijalne, nemoralno-kriminalne i porodice sa nedostatkom obrazovnih resursa (posebno jednoroditeljske porodice).

Karakteristična karakteristika porodica sa jasnim (eksternim) oblikom nedostatka je da oblici ove vrste porodice imaju izražen karakter, koji se manifestuje istovremeno u više sfera porodičnog života (npr. na društvenom i materijalnom nivou), ili isključivo na nivou međuljudskih odnosa. Obično u porodici sa jasnim oblikom disfunkcije dijete doživljava fizičko i emocionalno odbacivanje od strane roditelja (nedovoljna briga o njemu, nepravilna njega i ishrana, različiti oblici porodičnog nasilja, nepoznavanje njegovog duhovnog svijeta iskustava). Kao rezultat, dijete razvija osjećaj neadekvatnosti, stida za sebe i svoje roditelje pred drugima, strah i bol za svoju sadašnjost i budućnost.

Druga grupa predstavljaju spolja ugledne porodice, čiji način života ne izaziva zabrinutost ili kritiku javnosti. Međutim, vrijednosti i ponašanje roditelja oštro odstupaju od univerzalnih moralnih vrijednosti, što ne može a da ne utiče na moralni karakter djece odgajane u takvim porodicama.

Posebnost ovih porodica je da odnosi među njihovim članovima na spoljašnjem, društvenom nivou ostavljaju povoljan utisak, a posledice nepravilnog vaspitanja su na prvi pogled nevidljive, što druge ponekad dovodi u zabludu. Međutim, oni imaju destruktivan uticaj na lični razvoj dece. Ove porodice klasifikujemo kao interno disfunkcionalne (sa skrivenim oblikom nedostatka). Sorte takvih porodica su prilično raznolike.

Među naizgled disfunkcionalnim porodicama najčešće su one u kojima je jedan ili više članova ovisni o upotrebi psihoaktivnih supstanci (alkohola). Osoba koja boluje od alkoholizma i droga u svoju bolest uvlači sve svoje najmilije. Stoga nije slučajno što su specijalisti počeli obraćati pažnju ne samo na samog pacijenta, već i na njegovu porodicu, jer je ovo porodična bolest, porodični problem.

Alkoholizam može imati negativan uticaj ne samo u trenutku začeća i tokom trudnoće, već i tokom celog života deteta.

Odrasli u takvoj porodici, zaboravljajući na roditeljske obaveze, potpuno su uronjeni u „alkoholnu subkulturu“, što je praćeno gubitkom društvenih i moralnih vrijednosti i dovodi do društvene i duhovne degradacije. Život djece u takvoj porodičnoj atmosferi postaje nepodnošljiv, pretvarajući ih u društvenu siročad sa živim roditeljima. Zajednički život sa osobom koja boluje od alkoholizma dovodi do ozbiljnih psihičkih poremećaja kod drugih članova porodice, čiji kompleks stručnjaci nazivaju suzavisnošću.

Suovisnost se javlja kao odgovor na dugotrajnu stresnu situaciju u porodici i dovodi do patnje svih članova porodične grupe. Djeca su posebno ranjiva u tom pogledu. Nedostatak potrebnog životnog iskustva, krhka psiha - sve to dovodi do toga da nesklad koji vlada u kući, svađe i skandali, nepredvidljivost i nedostatak sigurnosti, kao i otuđeno ponašanje roditelja duboko traumatizira djetetovu dušu, a posljedice ove moralne i psihološke traume često ostavljaju dubok otisak do kraja života.

Najvažnije karakteristike procesa odrastanja dece iz „alkoholičarskih“ porodica su:

Djeca odrastaju s uvjerenjem da je svijet nesigurno mjesto i da se ljudima ne može vjerovati;

Djeca su prisiljena sakriti svoja prava osjećanja i iskustva kako bi bila prihvaćena od strane odraslih; nisu svjesni svojih osjećaja, ne znaju šta im je razlog i šta da rade u vezi s tim, ali u skladu s njima grade svoje živote, odnose sa drugim ljudima, alkoholom i drogom;

Djeca nose svoje emocionalne rane i iskustva u odrasloj dobi, često postajući kemijski ovisna. I opet se pojavljuju isti problemi koji su bili u kući njihovih roditelja koji piju;

Djeca osjećaju emocionalnu odbačenost od odraslih kada nehotice griješe, kada ne ispunjavaju očekivanja odraslih, kada otvoreno pokazuju svoja osjećanja i iznose svoje potrebe;

Djeca, posebno stariji u porodici, prisiljena su da preuzmu odgovornost za ponašanje svojih roditelja;

Roditelji možda ne doživljavaju dijete kao zasebno biće sa svojom vrijednošću, vjeruju da dijete treba osjećati, izgledati i raditi isto što i oni;

Samopoštovanje roditelja može zavisiti od deteta. Roditelji ga mogu tretirati kao ravnopravnog, a da mu ne daju priliku da bude dijete;

Porodica sa roditeljima zavisnim od alkohola opasna je zbog desocijalizirajućeg uticaja ne samo na sopstvenu decu, već i širenja destruktivnih efekata na lični razvoj dece iz drugih porodica. Po pravilu se oko takvih kuća pojavljuju čitave grupe klinaca iz susjedstva, koji se zahvaljujući odraslima uvlače u alkohol i kriminalno nemoralnu subkulturu koja vlada među pijanima.

Među jasno disfunkcionalnim porodicama, veliku grupu čine porodice sa narušenim odnosima dete-roditelj. U njima se desocijalizacijski uticaji na djecu manifestuju ne direktno kroz obrasce nemoralnog ponašanja roditelja, kao u „alkoholnim“ porodicama, već indirektno, kao rezultat hronično komplikovanih, zapravo nezdravih odnosa među supružnicima, koje karakteriše nedostatak međusobnih odnosa. razumijevanje i međusobno poštovanje, povećanje emocionalne otuđenosti i prevladavanje konfliktne interakcije.

Sukobne bračne zajednice To su porodice u kojima stalno postoje područja u kojima se sukobljavaju interesi, namjere, želje svih ili više članova porodice (supružnika, djece, ostalih srodnika koji žive zajedno), što dovodi do jakih i dugotrajnih negativnih emocionalnih stanja, neprestanog neprijateljstva supružnika prema jedan drugog.

Konflikt je hronično stanje takve porodice.

Bez obzira da li je konfliktna porodica bučna, skandalozna, u kojoj povišeni tonovi i iritacija postaju norma u odnosima supružnika, ili mirna, u kojoj su bračni odnosi obilježeni potpunim otuđenjem, željom da se izbjegne bilo kakva interakcija, ona negativno utiče na formiranje djetetove ličnosti i može izazvati različite asocijalne manifestacije u vidu devijantnog ponašanja.

U konfliktnim porodicama često nedostaje moralna i psihološka podrška. Karakteristična karakteristika konfliktnih porodica je i narušavanje komunikacije između njenih članova. U pravilu, dugotrajni, neriješeni sukob ili svađa kriju nemogućnost komunikacije.

Konfliktne porodice su „tiše“ od porodica bez sukoba; u njima supružnici rjeđe razmjenjuju informacije i izbjegavaju nepotrebne razgovore. U takvim porodicama gotovo nikad ne govore „mi“, radije govore samo „ja“, što ukazuje na psihološku izolovanost bračnih partnera, njihovu emocionalnu nepovezanost. I na kraju, u problematičnim, uvijek posvađanim porodicama, međusobna komunikacija se gradi u monologu, koji podsjeća na razgovor gluvih: svako kaže svoje, najvažnije, bolno, ali ga niko ne čuje; kao odgovor zvuči isti monolog.

Djeca koja su doživjela svađe između roditelja dobijaju nepovoljna iskustva u životu. Negativne slike djetinjstva su vrlo štetne, one određuju razmišljanje, osjećaje i postupke u odraslom dobu.

Djeca često doživljavaju akutni nedostatak roditeljske ljubavi, naklonosti i pažnje zbog profesionalnog ili ličnog zaposlenja supružnika. Posljedica ovakvog porodičnog odgoja djece često postaje izražena sebičnost, arogancija, netrpeljivost, teškoće u komunikaciji sa vršnjacima i odraslima.

U svojoj klasifikaciji, V. V. Justitskis razlikuje porodicu kao “nepovjerljivu”, “frivolnu” i “lukavu” – ovim metaforičkim nazivima on označava određene oblike skrivene porodične disfunkcije.

"Nepovjerljiva" porodica. Karakteristična karakteristika je povećano nepovjerenje prema drugima (komšije, poznanici, kolege sa posla, zaposleni u institucijama sa kojima članovi porodice moraju da komuniciraju). Članovi porodice očigledno smatraju da su svi neprijateljski raspoloženi ili jednostavno ravnodušni, a njihove namjere prema porodici su neprijateljske.

Ovakav stav roditelja i kod samog djeteta formira nepovjerljiv i neprijateljski odnos prema drugima. Razvija sumnjičavost i agresivnost, te mu je sve teže ulaziti u prijateljske kontakte sa vršnjacima. Djeca iz takvih porodica su najosjetljivija na utjecaj antisocijalnih grupa, jer su im bliska psihologija: neprijateljstvo prema drugima, agresivnost. Stoga nije lako uspostaviti emocionalni kontakt s njima i pridobiti njihovo povjerenje, jer ne vjeruju unaprijed u iskrenost i očekuju ulov.

"Neozbiljna" porodica. Odlikuje ga bezbrižan odnos prema budućnosti, želja da se živi dan po dan, bez brige o tome kakve će posljedice današnji postupci imati sutra. Članovi takve porodice gravitiraju trenutnim zadovoljstvima, planovi za budućnost su po pravilu neizvesni. Ako neko iskaže nezadovoljstvo sadašnjošću i želju da živi drugačije, ne razmišlja o tome ozbiljno.

Djeca u takvim porodicama odrastaju slabe volje, neorganizirana i privučena su primitivnom zabavom. Prekršaje čine najčešće zbog nepromišljenog odnosa prema životu, nedostatka čvrstih principa i nerazvijenih voljnih kvaliteta.

U "lukavoj" porodici Prije svega cijene preduzimljivost, sreću i spretnost u postizanju životnih ciljeva. Glavna stvar je sposobnost postizanja uspjeha na najkraći mogući način, uz minimalan utrošak rada i vremena. Istovremeno, članovi takve porodice ponekad lako prelaze granice dozvoljenog. Zakoni i moralni standardi. Takve kvalitete kao što su naporan rad, strpljenje, upornost tretiraju se sa skepticizmom, čak i prezirom u takvoj porodici. Kao rezultat ovog “obrazovanja” formira se stav: glavno je da vas ne uhvate.

Razmotrimo još neke vrste porodica koje se odnose na skrivene oblike porodične disfunkcije:

Porodice fokusirane na uspjeh djeteta

Mogući tip interno disfunkcionalne porodice su naizgled sasvim normalne tipične porodice, u kojima se čini da roditelji posvećuju dovoljno pažnje svojoj djeci i pridaju im važnost. Čitav niz porodičnih odnosa odvija se u prostoru između dobnih i individualnih karakteristika djece i očekivanja koje im postavljaju roditelji, a koja u konačnici oblikuju odnos djeteta prema sebi i svojoj okolini.

Roditelji svojoj djeci usađuju želju za postignućem, što je često praćeno pretjeranim strahom od neuspjeha. Dete oseća da sve njegove pozitivne veze sa roditeljima zavise od njegovih uspeha i plaši se da će biti voljeno samo dok sve radi dobro. Ovaj stav čak i ne zahtijeva posebne formulacije: toliko je jasno izražen kroz svakodnevne radnje da je dijete stalno u stanju pojačanog emocionalnog stresa samo zbog iščekivanja pitanja kako mu je škola (sport, muzika, itd.) idu. Unaprijed je siguran da ga čekaju “pošteni” prijekori, pouke, pa čak i ozbiljnije kazne ako ne postigne očekivani uspjeh.

Da li sanjate da vaše dijete postane bogato, uspješno, prosperitetno i sretno?

Da li želite da Vaše dijete ima:

Vaša pouzdana porodica sa jakim porodičnim tradicijama?
vaš vlastiti bogat, lijep i ugodan dom?
vlastiti posao koji se može prenijeti naslijeđem?

Stvarati i razvijati porodične tradicije: „Srećna porodica“, „Naš dom je naša tvrđava“, „Sopstveni biznis“, „Moja svrha“ itd.

____________________________________________________________
Pseudo-međusobne i pseudo-neprijateljske porodice
Da bi opisali nezdrave porodične odnose koji su skriveni, prikriveni, neki istraživači koriste koncept homeostaze, što znači porodične veze koje su sputavajuće, osiromašene, stereotipne i gotovo neuništive. Najpoznatija su dva oblika takvih odnosa - pseudo-reciprocitet i pseudo-neprijateljstvo.

U oba slučaja radi se o porodicama čiji su članovi međusobno povezani beskrajnim ponavljanjem stereotipa emocionalnih interakcija i nalaze se u fiksnim pozicijama jedni prema drugima, sprečavajući lično i psihičko razdvajanje članova porodice. Pseudozajednične porodice podstiču ispoljavanje samo toplih osećanja ljubavi, podrške, dok se neprijateljstvo, ljutnja, iritacija i druga negativna osećanja prikrivaju i potiskuju na sve moguće načine. U pseudo-neprijateljskim porodicama, naprotiv, uobičajeno je da se izražavaju samo neprijateljska osećanja, a nežna odbacuju.

Ovaj oblik bračne interakcije može se prenijeti i na sferu odnosa djeteta i roditelja, što ne može a da ne utiče na formiranje djetetove ličnosti. Uči ne toliko osjećati koliko se „igrati osjećajima“, fokusirajući se isključivo na pozitivnu stranu njihovog ispoljavanja, a pritom ostaje emocionalno hladan i otuđen. Odraslo, dijete iz takve porodice, uprkos prisutnosti unutrašnje potrebe za brigom i ljubavlju, preferiraće nemiješanje u lične stvari osobe, čak i one najbliže, i podići će emocionalnu odvojenost do potpune otuđenje kao njegov glavni životni princip.

Istraživači koji proučavaju psihologiju porodice takođe identifikuju tri specifična oblika porodične disfunkcije: takmičenje, imaginarnu saradnju i izolaciju.
Rivalstvo manifestuje se u vidu želje dva ili više članova porodice da obezbede dominantan položaj u kući. Na prvi pogled to je primat u donošenju odluka: finansijskih, ekonomskih, pedagoških (koje se odnose na podizanje djece), organizacionih itd. Poznato je da je problem liderstva u porodici posebno akutan u prvim godinama braka: muž i žena se često svađaju oko toga ko od njih treba da bude glava porodice. Rivalstvo je dokaz da ne postoji prava glava porodice. Dijete u takvoj porodici odrasta uz odsustvo tradicionalne podjele uloga u porodici, norma je da se u svakoj prilici sazna ko je glavni u „porodici“. Dijete razvija mišljenje da su sukobi norma.

Imaginarna saradnja. Ovaj oblik porodične disfunkcije je takođe prilično čest, iako je na spoljašnjem, društvenom nivou „prekriven” naizgled skladnim odnosima supružnika i ostalih članova porodice. Sukobi između muža i žene ili supružnika i njihovih roditelja nisu vidljivi na površini. Ali ovo privremeno zatišje traje samo dok neko od članova porodice ne promijeni svoj životni položaj. Imaginarna saradnja se može jasno ispoljiti iu situaciji kada, naprotiv, jedan od članova porodice (najčešće supruga), nakon dužeg perioda obavljanja samo kućnih poslova, odluči da se uključi u profesionalne aktivnosti. Karijera iziskuje mnogo truda i vremena, pa se, naravno, kućni poslovi, koje je radila samo supruga, moraju preraspodijeliti među ostalim članovima porodice, a za koje oni nisu spremni. U takvoj porodici dijete ne razvija stav prema saradnji sa članovima svoje porodice, niti pronalaženju kompromisa. Naprotiv, smatra da svako treba podržavati drugoga sve dok to ne ide protiv njihovih ličnih interesa.

Izolacija- prilično čest oblik porodične disfunkcije. Relativno jednostavna verzija ove poteškoće u porodici je psihološka izolacija jedne osobe u porodici od drugih, najčešće je to roditelj udovac jednog od supružnika. Uprkos činjenici da živi u kući svoje djece, on ne učestvuje direktno u životu porodice. Nikoga ne zanima njegovo mišljenje o pojedinim pitanjima, on se ne uključuje u razgovore o važnim porodičnim problemima, pa čak ni ne pitaju za njegovo dobro, jer svi znaju da je „uvek bolestan“. Jednostavno su se navikli na to kao na komad namještaja i smatraju da im je dužnost samo da se postaraju da se na vrijeme nahrani.

Moguća je međusobna izolacija dva ili više članova porodice. Na primjer, emocionalna otuđenost supružnika može dovesti do toga da svaki od njih radije provodi većinu vremena izvan porodice, imajući svoj krug poznanstava, aktivnosti i zabave. Preostali supružnici čisto formalno, oboje će radije otići nego provoditi vrijeme kod kuće. Porodicu podržava ili potreba za podizanjem djece, ili prestižni, finansijski i drugi slični razlozi.

Mlade i roditeljske porodice koje žive pod istim krovom mogu postati međusobno izolovane. Ponekad domaćinstvo vode odvojeno, kao dvije porodice u zajedničkom stanu. Razgovori se uglavnom vrte oko svakodnevnih problema: na koga je red da čisti zajedničke prostore, ko treba da plaća komunalije i koliko itd.

U takvoj porodici dijete posmatra situaciju emocionalne, psihičke, a ponekad i fizičke izolacije članova porodice. Takvo dijete nema osjećaj privrženosti porodici, ne zna šta znači brinuti se za drugog člana porodice, da li je star ili bolestan.

Ova tipologija se može dopuniti još jednom sortom, koju smo konvencionalno nazvali porodica „granične“ prirode, jer se njen prelazak iz kategorije prosperitetnih u njen antipod događa neprimjetno, a oštra promjena psihološke klime se otkriva tek kada se odnosi u porodica je potpuno neuređena i emocionalna nejedinstvo supružnika često završava razvodom.

Porodice sa nesposobnim članovima. Posebnu kategoriju u ovoj grupi čine porodice sa nesposobnim članovima. Među njima, pak, možemo izdvojiti porodice sa roditeljima invalidima ili hronično bolesne odrasle članove porodične grupe. Porodično okruženje u takvim slučajevima postaje stresno, destabilizuje međuljudske odnose supružnika i stvara specifičnu socijalnu i psihološku pozadinu oko djeteta, što ne može a da ne utiče na formiranje njegove ličnosti.

Porodice sa hendikepiranom i hronično bolesnom decom. U takvim porodicama se razvija posebna psihološka klima, koja određuje njihovu klasifikaciju kao nefunkcionalne. Prisustvo takve djece u porodici stvara brojne poteškoće koje se mogu podijeliti u dvije grupe: prva - kako porodica utiče na stanje bolesnog djeteta; drugi je kako stanje hronično bolesnog djeteta mijenja psihološku klimu u porodici.

Porodice sa kršenjem strukture porodičnih uloga y - jedna od varijanti "graničnih" porodica. Kod njih se poremeti struktura porodičnih uloga i oni postaju patologizirani.

U slučaju pojave patologizirajućih uloga, povezanih uglavnom s narušavanjem odnosa između porodice i njenog društvenog okruženja, mijenjaju se odnosi sa susjedima, drugim porodicama, rođacima, državnim institucijama itd. Takve varijante porodičnih grupa pojavljuju se kao „porodica-tvrđava“, „porodica sa antiseksualnom ideologijom“, „porodica-sanatorijum“, „porodično pozorište“, gde se granica između blagostanja i lošeg osećanja jedva primećuje u početni period funkcionisanja porodice.

Međutim, s vremenom, porodična disfunkcija postaje toliko očigledna da ni sami članovi porodice ni njihovo društveno okruženje u to ne sumnjaju. U središtu „porodice tvrđave“ je osoba sa neuropsihičkim poremećajima, koji su izraženi u sklonosti paranoidnim reakcijama. Koristi svoj uticaj u porodici da navede druge članove porodične grupe da prihvate njegovu ideju da su „svi protiv nas“, „napadnuti smo – branimo se“. To neminovno dovodi do restrukturiranja odnosa u porodici: pojavljuju se međuljudske uloge „vođe“ i njegovih „drugova u borbi“.

Porodica sa "antiseksualnom ideologijom" najčešće se javlja pod dominantnim uticajem osobe sa poremećajem potencije. Nakon što porodica prihvati stajalište da u svijetu oko nas vlada izopačenost i da je dužnost ljudi da se protiv toga bore, ponašanje člana porodice s poremećajem seksualne potencije počinje izgledati kao hvalevrijedna suzdržanost.

Na sličan način situacija se može razviti i u „pozorišnoj porodici“, koja ceo život posvećuje borbi za demonstrativni prestiž u svom neposrednom okruženju. Tipično, porodice ovog tipa nastaju pod uticajem pojedinca koji ima određene psihičke probleme u ostvarivanju samopoštovanja.

Navedeni oblici ne iscrpljuju tipove porodične disfunkcije. Istovremeno, svaki od odraslih, svjesno ili nesvjesno, nastoji koristiti djecu u funkciji koja je njima korisna. Djeca, kako odrastaju i postaju svjesnija svoje porodične situacije, počinju se igrati igrica sa odraslima čija su im pravila bila nametnuta.

Težak položaj djece u porodicama sa određenim oblicima psihičkog poremećaja posebno se jasno očituje u ulogama koje su prinuđena da preuzimaju na inicijativu odraslih. Koja god uloga bila – pozitivna ili negativna – ona podjednako negativno utječe na formiranje djetetove ličnosti, što će odmah utjecati na njegov osjećaj sebe i odnose s drugima ne samo u djetinjstvu, već iu odrasloj dobi.

Osim toga, porodično blagostanje je relativna pojava i može biti privremena. Često potpuno prosperitetna porodica prelazi u kategoriju ili otvoreno ili skriveno disfunkcionalne porodice. Stoga je potrebno stalno raditi na sprečavanju porodične disfunkcije. Ovo je stalna briga psihologa i socijalnog pedagoga.

Ali Čak iu prosperitetnim porodicama, djeca mogu osjetiti psihičku nelagodu. To može biti posljedica karakteristika porodičnog odgoja, oblika odnosa roditelja i djece, metoda i sredstava pedagoškog uticaja, te mogućnosti roditeljskog ponašanja. Oni su vam dobro poznati, samo da vas podsetim.

Opcije za roditeljsko ponašanje.

1. Strogi roditelj
2. Objašnjenje – roditelj.
3. Autonomni - roditelj
4. Kompromis
5. Suroditelj - roditelj
6. Simpatični roditelj
7. Popustljivi roditelj
8. Situacijski - roditelj
9. Izdržavano – roditelj

Unutrašnji pedagoški položaj roditelja, njihovi stavovi o odgoju djece u porodici uvijek se odražavaju na način roditeljskog ponašanja, prirodu komunikacije i karakteristike odnosa sa djecom.

Razlikuju se sljedeći stilovi roditeljskog ponašanja:

"komandant general"
"roditeljski psiholog"
"sudija"
"Sveštenik"
"cinik"

Roditeljski stilovi koje stručnjaci pripisuju disfunkcionalnim porodicama, čija se djeca najčešće nađu u „rizičnim grupama“:

Permisivno-popuštajući stil
Demonstrativni stil.
Pedantan i sumnjiv stil.
Kruti autoritarni stil
Uvjerljiv stil
Divan i ravnodušan
Obrazovanje po tipu “porodičnog idola”.
Nedosledan stil.

Psihološka udobnost djeteta zavisi od toga koliko dobro porodica zadovoljava njegove osnovne psihološke potrebe. Porodica je ta koja djetetu mora pružiti osjećaj sigurnosti, nesebične ljubavi i uslove za lični razvoj.

Čini vam se tako dobro kada, makar i na trenutak, vidite sretnu, prijateljsku porodicu. Atmosfera topline, ljubavi i dobre volje koja vlada u njihovom domu blista i prenosi se poput sunčevih zraka i osjeća se na daljinu. Na kraju krajeva, porodica je ljubav, briga, vaša sreća leži u radosti i sreći druge osobe; gdje su muž i otac pouzdan oslonac i uzor, a žena i majka čuvari ognjišta, gdje je najvažnije brinuti o svojoj djeci, njihovom zdravlju i dobrobiti. Sretna, samopouzdana djeca odrastaju u prijateljskoj porodici pune ljubavi: u porodici se usađuju vrijednosne orijentacije, a djeca uče poštovanju, odgovornosti, saosjećanju i iskrenosti. Tako jake porodice, voljeni roditelji - uzori me oduševljavaju, ispunjavaju život smislom i obavijaju me najsrećnijim uspomenama na djetinjstvo.

Ali, na moju veliku žalost, takve porodice viđate sve rjeđe. Krizno stanje modernog društva, socio-ekonomska kriza, pad životnog standarda, promjene vrijednosnih orijentacija, manira, morala itd. - sve to uzrokuje mnoge probleme u porodici i porodičnom obrazovanju djece.

Problemi porodičnog obrazovanja mogu postati globalni problemi za cijelo društvo, zbog porasta fenomena disfunkcionalnih porodica. Disfunkcionalna porodica je porodica u kojoj je narušena struktura, obezvređene ili ignorisane osnovne porodične funkcije, a postoje očigledni ili skriveni nedostaci u vaspitanju koji rezultiraju pojavom „teške dece“. V.M. je proučavao probleme disfunkcionalnih porodica. Tseluiko, A.Ya. Varga, M.I. Buyanova, I.F. Dementieva i drugi. Istraživači su proučavali odnos između roditelja i djece i utjecaj na njihov razvoj; proučavao probleme podizanja djeteta u disfunkcionalnim porodicama.

Stalne svađe, svađe, despotizam, alkoholizam i mnogi drugi faktori loše utiču na zdravlje, razvoj djeteta i formiranje njegove ličnosti.

U disfunkcionalnim porodicama dolazi do narušavanja ponašanja djece: agresivnost, huliganizam, skitnja, iznuda, krađa, neadekvatna reakcija na komentare odraslih, nemoralni oblici ponašanja, slab akademski uspjeh, izbjegavanje školovanja, nepoznavanje lične higijene, dosada, neurastenija, mentalna neravnoteža, anksioznost, bolest, tinejdžerski alkoholizam. Postoje poremećaji u komunikaciji: agresivnost prema vršnjacima, sukobi, vulgarnost, narušavanje društvenih veza sa rođacima.

Uzimajući u obzir dominantne faktore koji negativno utiču na razvoj ličnosti deteta, tipovi disfunkcionalnih porodica se dele u dve grupe.

Prvu grupu čine porodice sa očiglednim (otvorenim) oblikom nepovoljnog položaja – tzv. konfliktne, problematične porodice, asocijalne, nemoralne – kriminalne porodice i porodice sa nedostatkom obrazovnih resursa (posebno jednoroditeljske porodice). U ovu grupu spadaju porodice alkoholičara i porodice sa narušenim djete-roditeljskim odnosima. U njima je uticaj na decu desocijalizovan i manifestuje se ne direktno kroz obrasce nemoralnog ponašanja roditelja, kao što se dešava u „alkoholičarskim“ porodicama, već indirektno, kao rezultat hronično komplikovanih, zapravo nezdravih odnosa među supružnicima, koje karakteriše nedostatak međusobnog razumijevanja i međusobnog poštovanja, povećanje emocionalne otuđenosti i prevladavanje konflikta.interakcije.

Drugu grupu predstavljaju spolja respektabilne porodice, čiji način života ne izaziva zabrinutost ili kritiku javnosti. Međutim, vrijednosti i ponašanje roditelja oštro odstupaju od univerzalnih moralnih vrijednosti, što ne može a da ne utiče na moralni karakter djece odgajane u takvim porodicama. Posebnost ovih porodica je da odnosi među njihovim članovima na spoljašnjem, društvenom nivou ostavljaju povoljan utisak, a posledice nepravilnog vaspitanja su na prvi pogled nevidljive, što druge ponekad dovodi u zabludu, ali destruktivno utiču na ličnog razvoja djece. Na primjer, to su porodice fokusirane samo na uspjeh djeteta. Roditelji svojoj djeci usađuju želju za postignućem, što je često praćeno pretjeranim strahom od neuspjeha. Dete oseća da sve njegove pozitivne veze sa roditeljima zavise od njegovih uspeha i plaši se da će biti voljeno samo dok sve radi dobro. Ovaj stav čak i ne zahtijeva posebne formulacije: toliko je jasno izražen kroz svakodnevne radnje da je dijete stalno u stanju pojačanog emocionalnog stresa samo zbog iščekivanja pitanja kako mu je škola (sport, muzika, itd.) idu. Unaprijed je siguran da ga čekaju “pošteni” prijekori, pouke, pa čak i ozbiljnije kazne ako ne postigne očekivani uspjeh.

Navedeni oblici ne iscrpljuju tipove porodične disfunkcije.

Osim toga, porodično blagostanje je relativna pojava i može biti privremena. Često potpuno prosperitetna porodica prelazi u kategoriju ili otvoreno ili skriveno disfunkcionalne porodice. Stoga je potrebno stalno raditi na sprečavanju porodične disfunkcije.

Pogrešan izbor oblika, metoda i sredstava pedagoškog uticaja, stila vaspitanja, po pravilu, dovodi do razvoja nezdravih ideja, navika i potreba kod dece, što ih dovodi u nenormalne odnose sa društvom.

Analiza psihološke i pedagoške literature omogućava nastavnicima da identifikuju porodice u riziku:

Ali prisustvo jednog ili drugog socijalnog faktora rizika ne znači nužno i pojavu društvenih devijacija u ponašanju djece, već samo ukazuje na visok stepen vjerovatnoće ovih odstupanja.

Ukoliko je nastavnik uvjeren da dijete živi u teškim uslovima, potrebno je: obaviti objašnjavajući rad sa roditeljima, objasniti da dijete pati od konfliktne situacije. Ako roditelji nastave da stvaraju nepovoljno okruženje za svoju djecu koje traumatizira njihovu psihu, tada se djeca moraju ukloniti iz porodice i smjestiti u socijalne ustanove (centr za rehabilitaciju, internat). Ako su, u pozadini porodičnih sukoba, djeca već razvila mentalne poremećaje, onda je potrebno konsultovati dječjeg psihijatra i zahtijevati kvalificiranu pomoć specijalista, poput psihologa, učitelja ili socijalnog radnika. Disfunkcionalnim porodicama potrebna je podrška raznih specijalista, a to zahtijeva razvoj novih socijalnih programa, čija je svrha sprječavanje socijalnog siročadi, skitnice i beskućništva.