Logičko mišljenje i njegovi oblici. Mišljenje i njegovi oblici

Ljudski mozak je složena struktura koja još nije u potpunosti proučena. Koristimo vrlo malo njegovog potencijala, polako se poboljšavamo i ponekad ne pokušavamo otkriti nove mogućnosti za sebe. Ali čak i ovaj mali dio posla glavni je centralni dio nervni sistem zadivljuje svojim zamršenim mehanizmom: operacije mišljenja, njegove vrste i manifestacije toliko su različite za sve ljude, dok se u isto vrijeme pokoravaju istim zakonima formiranja.

Poređenje

Ovu jednostavnu operaciju radimo svaki dan, a da to ne primijetimo. Uostalom, da bismo imali ideju o određenom objektu, mi mentalno izolujemo njegove glavne karakteristike, ističući ih i naglašavajući. Na primjer, da bi shvatio razlog neuspješnog intervjua, novinar se fokusira na to kakav je bio, pod kojim uslovima je snimljen i kakve su karakteristike. Isticanje ovih tačaka je uvek povezano sa svešću o zadatku, upoređivanjem sa drugim uspešnijim radovima.

Počinjemo koristiti razmišljanje od kolijevke. Beba koja je tek rođena koristi isto poređenje. By određene znakove- glas, miris, dodir - razlikuje majku od drugih ljudi.

Upoređivanjem predmeta i pojava dolazimo do zaključaka o njihovim razlikama i sličnostima, suprotnosti i identitetu. Kao rezultat toga, znaćemo bolje svijet. Operacije razmišljanja nas uče i razvijaju. Na primjer, upoređivanjem intervjua sa reportažom, student novinar utvrđuje suštinu i formu svakog od ovih žanrova, što mu omogućava da ih odvoji, razlikuje i reprodukuje u budućnosti.

Apstrakcija

Osnovne operacije mišljenja uključuju i ovu funkciju mozga, zahvaljujući kojoj je osoba u stanju ne samo da izoluje individualne karakteristike, kao i svojstva pojava i predmeta, već i da ih može apstraktno realizirati. Na osnovu apstrakcije formira se koncept. Na primjer, svi znamo da nam hrana daje snagu i zdravlje. Zahvaljujući svakodnevnoj konzumaciji mesa, mlijeka i žitarica živimo, krećemo se i radimo. Glavno svojstvo hrane je zasićenje i obogaćivanje organizma potrebnim supstancama. Apstrahirajući se od pojma „hrana“, kada govorimo o potrebi za utaživanjem gladi, već mislimo na prehrambene proizvode, a da ne kažemo njihovo ime.

Apstrakcija pomaže osobi da uspostavi logičke veze između objekata. Udubljujući se u određenu pojavu, vidimo njenu suštinu, svrhu, smjer i zadatak. Apstrakcija pomaže osobi da razmišlja općenito, holistički, donosi zaključke i zaključke. Operacije kao što su poređenje i apstrakcija doprinose spoznaji istine.

Generalizacija

Ova funkcija našeg mozga usko je povezana sa prethodnom, zajedno formiraju naše mišljenje. apstrakcija i generalizacija omogućavaju osobi da prepozna i proučava svijet oko sebe na osnovu karakteristika. Prva vrsta moždane aktivnosti ističe jedno svojstvo objekta koje je karakteristično samo za njega. Na osnovu toga donosimo zaključak o čemu mi pričamo o tome. Umjesto toga, generalizacija je također svojstvo, ali karakteristično ne samo za datu pojavu, već i za druge. Na primjer, bokserski udarac karakterizira oštrina. Takvu definiciju dajemo nokautu na osnovu našeg znanja o oštrini, koje smo razvili u drugim životnim situacijama: gledajući fudbal, programe o zmijama, osjećajući nalet vjetra na ulici.

Odnosno, saznali smo šta je oštrina analizirajući sve karakteristike ovih pojava. Uspjeli smo utvrditi da se radi o procesu koji se odvija uz brzu i jaku ekspoziciju. Samo ova jedna operacija odražava u našim mislima čitavu suštinu fenomena: poraz boksera tokom nokauta nastaje upravo zbog grubosti njegovog protivnika.

Specifikacija

Još jedno svojstvo mozga povezano s apstrakcijom. Konkretizacija je njegova sušta suprotnost. Ako na jednom kraju štapa imamo apstrakciju i generalizaciju, onda na drugom imamo konkretizaciju. Prvi može biti individualan, ali drugi je zajednički svima. IN obrazovni proces Pod specifikacijom podrazumijevamo konkretan primjer za navedenu poziciju.

Da biste ispravno razumjeli stvarnost, morate biti u stanju savladati sve ove procese. Na kraju krajeva, konkretizacija ne dozvoljava mentalnoj aktivnosti da ode daleko od objekta ili aktivnosti. Razmatrajući pojave ili događaje, jasno razumijemo njihovu suštinu. Bez specifikacije, svo stečeno znanje ostaje golo, apstraktno i stoga beskorisno. Na primjer, proučavajući teoriju odvajanja vode od alkohola, nikada nećemo u potpunosti razumjeti suštinu procesa dok svojim očima ne vidimo šta se zapravo događa tokom ove akcije. Mozak konkretizuje sva stečena znanja kroz vid, dodir i miris. Osoba također često iznosi činjenice kako bi precizirala određeni događaj.

Analiza

Čovjek ga svakodnevno koristi na isti način kao i druge misaone operacije. Ovo je posebno svojstvo mozga kada razlaže fenomen ili predmet na njegove komponente. Ovo je zapravo rasparčavanje, rastavljanje na dijelove. Na primjer, sportista trči. Mentalno možemo identificirati elemente kao što su start, sama vožnja i cilj. Ovo će biti analiza ovog procesa aktivnosti.

Analizirajući dublje i detaljnije, možemo istaći i oštrinu na startu, brzinu pokreta sportiste i ritam disanja. Ove komponente su također uključene u cjelokupnu sliku zvanu „trčanje“. Analizom stičemo dublje razumijevanje svijeta koji nas okružuje. Zaista, tokom ovog procesa razmišljanja ne ističemo nijedan dio, već samo one koji su karakteristični za određenu pojavu. Tokom istog trčanja, osoba različito maše rukama i ima različite izraze lica. Ali ovo će biti specifikacija sportaša, a ne samo trčanje. Za svaki predmet ili pojavu trebate istaknuti samo bitne elemente.

Sinteza

Ovo je upravo suprotno od analize. Uz pomoć sinteze, naprotiv, od konkretnih detalja stvaramo cjelokupnu sliku onoga što se događa. Daje nam priliku da rekonstruišemo događaje na osnovu pojedinačnih činjenica. Osoba iz različitih detalja dobija potpuni koncept onoga što se dešava. To je kao da slažete slagalice: zamijenite ovaj ili onaj dio, bacite višak, dodate ono što vam treba.

Osnovne operacije mišljenja kao što je to uvijek idu ruku pod ruku. Samo u isto vrijeme morate shvatiti da nijedan od ovih pojmova ne dominira, jer su oba važna. Svaka analiza pretpostavlja sintezu i obrnuto. Veoma sjajan primjer sinteza je istraga zločina. Istražitelj prikuplja činjenice, proučava dokaze, intervjuiše ljude, prikazuje u mislima niz događaja i radnji kako bi došao do ispravnog zaključka: ko je, kada i zašto prekršio zakon. Cijela slika zločina koji je stvorio sastoji se od mase sitnih, naizgled beznačajnih elemenata. Pojedinačno nemaju nikakvu vrijednost, ali zajedno mogu promijeniti tok određenih događaja.

Vrste razmišljanja

Ljudska mentalna aktivnost ima i druge manifestacije. Na primjer, dolazi u tri vrste, od kojih svaka pomaže da se generalizira i u isto vrijeme specificira svijet oko nas:

1. Učinkovito razmišljanje zasnovano na direktnoj percepciji objekata. Javlja se tokom praktičnih aktivnosti. Ovo je osnova za sve druge vrste razmišljanja.
2. Figurativno. U ovom slučaju, osoba se oslanja na slike, fantaziju i percepciju.
3. Apstraktno-logično. Javlja se prilikom identifikacije veza i svojstava pojedinačnih objekata i ima oblik rasuđivanja i apstraktnih pojmova.

Sve vrste i operacije mišljenja su međusobno usko povezane, moglo bi se reći, utkane u jedan čvor. Na primjer, kada se opisuje isto istorijskih događaja riječi se oslanjaju na slike, a mentalna rekonstrukcija slika je inherentno zasnovana na pročitanim ili čutim frazama. Operacije mišljenja takođe učestvuju u procesu, čineći ga individualnim za svaku osobu. Hvala za različite vrste mentalnom aktivnošću otvaramo nove horizonte znanja.

Oblici mentalne aktivnosti

Svaka naša misao ima ne samo sadržaj, već i vanjsku ljusku. To jest, osnovne operacije mišljenja su uvijek izražene u određenom obliku:

• Koncept. Odražava karakteristike, svojstva predmeta i pojava, njihove odnose. Istovremeno, pojmovi mogu biti konkretni i apstraktni, opšti i pojedinačni.
• Osuda. Izražava poricanje ili potvrđivanje nečega. Odražava vezu između događaja i pojava. Presude mogu biti lažne ili istinite.
• isti zaključak izvučen iz niza presuda. Zaključci mogu biti induktivni (logički zaključak od posebnog do opšteg) i deduktivni (od opšteg ka posebnom).

Operacije i oblici mišljenja su glavni način opažanja i spoznaje svijeta. Bez teškog rada mozga, osoba bi ostala „povrće“, nesposobna da misli, zamišlja, osjeća ili se kreće. Nema ograničenja u mogućnostima „sive materije“. Njegovim razvojem i usavršavanjem u budućnosti moguće je otkriti nove tipove, oblike i operacije mišljenja.

Najviši nivo znanja o svetu je mišljenje. Bez toga je nemoguće dobiti predstavu o objektima, osobinama i međupovezanostima stvarnosti koji su nam nedostupni na senzornom nivou. Oblici razmišljanja su raznoliki. Predmet je istraživanja mnogih nauka, posebno logike, psihologije i neurofiziologije.

Proces razmišljanja

Razmišljanje je poseban proces koji ima niz karakteristika. Mehanizam i operacije misaonog procesa razmatraju se odvojeno.

• Generalizacija. Razmišljanje odražava okolnu stvarnost u generaliziranom obliku. Osoba primjenjuje generalizacije na pojedinačne predmete i pojave.
• Još jedan znak razmišljanja - indirektno znanje o okolnom svetu, odnosno osoba je u stanju da karakteriše i prosuđuje predmete bez direktnog kontakta, koristeći analizu informacija.

Racionalno i intuitivno razmišljanje

Racionalni su oni tipovi i oblici mišljenja koji jasno prate logičke veze i vode do određenog cilja bez uzimanja u obzir osjetilne sfere. Odbacuje se sfera želja, impulsa, slutnji, iskustava i utisaka. Ako teška situacija gurne osobu u oluju emocija, može se sabrati zahvaljujući racionalnom načinu razmišljanja. Racionalno razmišljanje daje samo jasne i nepristrasne karakteristike objekta iz bilo koje sfere. U racionalnom razmišljanju nema ličnih emocija, ali ono nije uvijek produktivno. Postoje takvi oblici racionalno razmišljanje, kao pojam, sud, zaključak.

Iracionalno razmišljanje se, naprotiv, javlja u nedostatku logike, ciljeva i odnosa. Intuitivni pogled na situaciju je osnova maštovitom razmišljanju. Ne uključuje upotrebu analize. Intuitivni tipovi i oblici mišljenja ne zahtijevaju verbalno izražavanje. Jezik je, iako mentalno, neophodan u racionalnoj sferi, zasnovan na verbalno-pojmovnoj osnovi. Rezultat intuitivnog razmišljanja ovisi o ulaganju ličnog i semantičkog sadržaja u sliku, što je neophodno kreativnim ljudima koji stvaraju umjetnička djela.

Razumevanje među ljudima nastaje jednostavno kada operišu racionalnim konceptima, jer je njihova suština precizno definisana. Prilično je teško prenijeti svoja osjećanja i osjećaje sagovorniku. Osećanja izražena govorom slušalac više neće percipirati na isti način. Što se tiče nesporazuma u komunikaciji, Tjučev je prikladno primetio: „Izražena misao je laž.

Oblici implementacije misaonih procesa

Radi boljeg razumijevanja, grupisali smo sve obrasce u donju tabelu.

Kriterijumi	Karakteristično
Konceptualni oblik	Koncept kao oblik mišljenja doprinosi poznavanju suštine postojećeg objekta (subjekta, fenomena), identifikaciji subjektivnih odnosa, definisanju odnosa, generalizaciji osobina. Osobine svakog predmeta ili pojave su raznolike, mogu biti bitne i beznačajne. Koncept kao oblik mišljenja postoji u verbalnom obliku. Riječi označavaju pojmove pojedinačne („planeta“, „rub“), opšte („pojam“, „element“), konkretne ili apstraktne („zlo“ i „dobro“) prirode. Veliki obim karakteristika je svojstvo generičkih pojmova („životinja”, „nameštaj”), dok specifični pojmovi („primat”, „sofa”) imaju manji broj karakteristika.
Forma presuda	Sud kao oblik mišljenja sadrži potvrdu/nepotvrđivanje bilo koje činjenice, položaja predmeta, povezanosti sa pojavama, svojstvima, događajima. Može biti sporno, opšte ili pojedinačno. Za izražavanje sudova potrebno je koristiti punopravne fraze. Prosudba kao oblik mišljenja je identična prijedlogu. Sve fraze iz ubacivanja i neke od nekoliko riječi (“Ah!”, “Pa, šta još?”) ne smatraju se sudovima.
Forma zaključivanja	Zaključak kao oblik mišljenja nastaje kada se kombinuje nekoliko sudova. Zaključci se dijele na induktivne i deduktivne. Metoda indukcije uključuje generalizaciju, objedinjavanje pojedinačnih elemenata. Uz njegovu pomoć identificiraju se obrasci i pravila u proučavanju različitih pojava. Metoda dedukcije uključuje tok misli iz velika slika na pojedinačne detalje i činjenice. Ovo je sticanje znanja na osnovu postojećih obrazaca.

Čovjek implementira navedene oblike razmišljanja u svim njihovim oblicima, uzimajući u obzir zadatke koji se rješavaju.

Osuda

Sud je oblik mišljenja koji uspostavlja logičke odnose između pojmova, čija je podudarnost (identitet) izražena vezivom „jeste“, kontradikcija – „nije“. Međusobni odnos ili neidentitet se izražava u obliku rečenica, na primjer, kao što je Whatley rekao: „Logika je nauka o jeziku. Rečenice su samo verbalne ljuske presuda, ali ne mogu biti ista stvar. Na primjer, logički oblici mišljenja ne mogu se odraziti u upitnim i imperativnim rečenicama. Bilo koji sudovi se mogu izraziti u obliku rečenica, ali nisu sve fraze sudovi. Pravi sudovi zaista odražavaju suštinu i karakteristike predmeta, dok ih lažni ne odražavaju na odgovarajući način.

Zaključak kao oblik mišljenja

Zaključak vam omogućava da dobijete "svježe" znanje na osnovu dostupnih informacija. Formira se kao rezultat prijelaza sa bilo kakvih izjava o stvarnom svijetu do novog zaključka, što je nova saznanja o situaciji. Na primjer, podudarnost geometrijskog centra i težišta tijela moguća je kada se njegova gustina poklapa u svim njegovim dijelovima. Astronomska zapažanja su pokazala da se ovi centri u blizini Zemlje ne poklapaju. Slijedi zaključak: Zemlja ima različite gustine u sebi različitim dijelovima. Na taj način možete steći nova znanja bez ispitivanja objekta.

Procesi razmišljanja

Rad na raznim zadacima i situacijama (u teoriji, u praksi) nemoguć je bez korištenja sljedećih procesa u različitim kombinacijama.

Analiza	Mentalni proces: predmet (pojava, situacija) mentalno se dijeli na svoje sastavne dijelove. Praćeno odvajanjem nebitnih veza.
Sinteza	Obnavljanje cjeline od različitih elemenata je obrnut proces analize. Prevladavanje analize ili sinteze u načinu mišljenja ovisi o sklonosti pojedinca različitim mentalnim oblicima.
Poređenje	Upoređivati ​​predmete (pojmove, stvari) znači upoređivati ​​ih, vidjeti šta je u njima zajedničko i različito, klasificirati (ujediniti prema jednom kriteriju).
Apstrakcija	Proces u kojem se predmet posmatra iz određenog ugla: jedna karakteristika (osobina, strana) objekta se izdvaja i „apstrahuje“ (ne primećuje se), odvlači pažnju od drugih karakteristika.
Specifikacija	Operacija konkretnim fenomenima, suprotno od apstrakcije
Generalizacija	Identifikacija maksimalnog broja sličnih karakteristika, karakteristika i veza između objekata (stvari, pojmova), odbacivanje obilježja koja su izolirana i nasumična.

Naučno razmišljanje

Proces razmišljanja može započeti pojavom problemske situacije i potrebom da se ona riješi. Misaoni proces je nemoguć bez sposobnosti da se postavi pitanje, da se vidi neshvatljivo, nepoznato.

Oblici naučnog mišljenja su formulisanje problema (pitanja), utvrđivanje dokaza ili pobijanje činjenice, hipoteze i teorije. Posljednja dva oblika odnose se na anticipatornu spoznaju i neophodna su za stimulaciju naučno istraživanje, opravdanje rezultata.

Principi, zakoni i druge kategorije ne smatraju se oblicima naučnog mišljenja, jer su ili koncepti ili sudovi.

Vrste razmišljanja

Uzimajući u obzir probleme koje pojedinac rješava, razlikuju se tri smjera razmišljanja.

Vizuelno efektno	Percepcija okoline i objekata direktno, povezana sa implementacijom stvarnih radnji za transformaciju objekata. Oblici razmišljanja koji se koriste u aktivnostima gdje je to neophodno praktična analiza, kombinacija (dizajn, izum, igra šaha).
Vizuelno-figurativno	Zasnovan na figurativnim prikazima potrebnim za mentalno rješavanje i transformaciju situacija. Njegova posebnost je pojava neobičnih misli i kombinacija predmeta, objekata spojenih na nevjerovatan način. Koriste ga ljudi čija je profesija vezana za prezentaciju predmeta, pojava (gluma ili igranje muzički instrumenti, pisanje članaka i knjiga).
Verbalno-logički	Osnova su logičke operacije sa pojmovima. Oblici apstraktnog mišljenja omogućavaju uspostavljanje društvenih ili prirodnih zakona, rad na naučnim hipotezama i teorijama i rješavanje problema.

Ove vrste razmišljanja odražavaju postepeni razvoj inteligencije. Kod odraslih su određene individualnim karakteristikama povezanim s vrstom djelatnosti i profesijom. Bilo koje vrste i oblici razmišljanja su uvijek međusobno povezani.

Osobine mišljenja

Glavni oblici mišljenja postoje na osnovu psiholoških zakona, uzimajući u obzir razvoj uma i inteligencije različiti ljudi. Koje karakteristike određuju kvalitete uma?

• Fleksibilnost- sposobnost prilagođavanja situaciji koja se brzo mijenja, promjene smjera djelovanja.
• Dubina- sposobnost da se pronikne u suštinu složenog problema, pronađe njegove uzroke, vidi nove zadatke tamo gdje ih drugi ne primjećuju.
• Brzina- sposobnost brze primjene osnovnih oblika razmišljanja, rješavanja situacije, donošenja odluke. Zavisi od količine znanja, razvijenosti misaonih vještina i iskustva.
• Nezavisnost- sposobnost postavljanja novog cilja i postizanja ga bez učešća drugog pojedinca. Formira se na osnovu informacija koje se prenose od okolnih ljudi. Osoba koja razmišlja samostalno može pristupiti proučavanju svijeta sa kreativne tačke gledišta i pronaći opcije za rješavanje situacije.
• Latitude- sposobnost pokrivanja veliki broj teme, pitanja. Odražava nivo erudicije, inteligencije i svestranosti.
• Subsequence- sposobnost praćenja logike, održavanja logičkog kontinuiteta prilikom izražavanja misli i potkrepljivanja sudova.
• Kritičnost- sposobnost da naučite da ne budete pod uticajem misli drugih ljudi. Kritički razmišljajući pojedinac može trezveno procijeniti snage i slabe strane, osobine predmeta, pojava. Sklon je da pažljivo provjerava svoje odluke i zahtjevno procjenjuje svoje misli.

Formiranje svih mentalnih kvaliteta odvija se u kompleksu i uvijek ide ruku pod ruku intelektualni razvoj. Nivo sposobnosti za efikasno rješavanje situacija i problema koji se nalaze na putu naziva se inteligencija. Poboljšanje važnih mentalnih kvaliteta i razvoj ličnosti u mnogim pravcima zavisi od dobre organizacije obrazovnih i profesionalnih aktivnosti.

Praktične vježbe o korištenju mentalnih procesa

Br. 1. Poređenje

Vježbajte: pronađite zajedničke karakteristike u svakom paru pojmova i odgovorite na pitanje koji su oblici mišljenja korišteni u psihologiji. Nekoliko parova se odnosi na bliske koncepte "jednog polja" (na primjer, "fudbal" i "cue" označavaju sport ili igru), drugi se odnose na koncepte "više polja" sa stanovišta semantike, odgovori na koje se ne uzimaju u obzir. Slučajno ili čisto spoljni znaci se ne računaju. Odgovori na “jedan teren” se upoređuju sa tačnim rezultatima (10 do 15 utakmica se smatra normom).

br. 2. Obrazloženje

Vježbajte: Svahili je jedan od afričkih jezika. Koristeći nekoliko međulinijskih fraza, trebate prevesti frazu "Volim te" na svahili.

Tokom grupne diskusije razgovarajte o fazama rješavanja zadatka i analizirajte korak po korak kako ste dobili tačan odgovor – „nikupenda“.

br. 3. Igra “Kralj i tri zarobljenika”

Grupna igra za 10-13 osoba, može učestvovati više grupa. Svaka grupa će morati donijeti odluku i razgovarati o njoj pred svima prilikom sumiranja rezultata. “Kralj ima tri zarobljenika. Izmislio je igru ​​kojom se odlučuje koga treba pogubiti, a koga pomilovati. Zatvorenici sa povezom na očima moraju izvući žrijeb (od 1 do 5), svakom se na leđa stavlja komad papira sa brojem. Dva broja su crna, ostali su bijeli. Kada su im svi papirići bili pričvršćeni za leđa, zatvorenici su stavljeni u red i skinuli im zavoje. Kralj je obećao da će osloboditi s leđa onoga ko pogodi boju broja. Zatvorenik koji je stajao na kraju reda vidio je brojeve onih ispred, ali se prevario. Osoba koja je stajala druga je vidjela broj prvog i također nije dala tačan odgovor. Prvi zatvorenik u redu nije vidio ni jedan broj i odgovorio je: “Bijelo”. Kralj ga je pustio za tačan odgovor.

vježba: kako je prvi zatvorenik rezonovao, vratite mu tok misli (da biste riješili problem morate razmisliti zašto su druga dva zatvorenika pogriješila).

U srži ljudske sposobnosti Postoje tri komponente mišljenja, takozvani oblici mišljenja. Zahvaljujući tome, ljudski mozak ima tako visoku labilnost i sposoban je za najsloženije procese analize i sinteze. Prva učenja na ovom području nastala su u antičkom svijetu.

Ali osnivač moderna teorija Aristotel se smatra. On je bio taj koji je identifikovao glavne oblike mišljenja.

• koncept;
• osuda;
• zaključivanje.

Mišljenje uvijek postoji u nekim oblicima, a oni u interakciji formiraju sliku ljudske svijesti, inteligencije i pogleda na svijet.

Osnova ovog procesa je koncept.

Koncept

Koncept je misaoni proces koji identifikuje distinktivne i bitne karakteristike koje generalizuju različite predmete i pojave.

Takvi znakovi mogu biti bitni (opšti) i beznačajni (pojedinačni). Na primjer, kada kažemo četverokut, svako od nas će zamišljati različite oblike. Za neke će to biti kvadrat, za druge će biti trapez, a za treće će to biti lik s različitim stranama. Ali, uprkos svemu, jedno im je zajedničko - 4 ugla, a to će biti ono zajedničko ili suštinsko obeležje koje objedinjuje pojam četvorougla. Ali jednakost stranica i indikatora veličine uglova bit će pojedinačni ili beznačajni znakovi pomoću kojih se ove figure mogu podijeliti na pravokutnike, paralelograme itd.

Koncept odražava samo bitne, generalizirajuće karakteristike. Na primjer, pod pojmom sportista podrazumijevaju se ljudi koji se bave jednim ili drugim sportom i nije bitno o čemu se radi, umjetničkom klizanju ili košarci.

Prezentacija na temu: "Oblici mišljenja. Osnovi logike"

Postoje i konkretni i apstraktni koncepti:

• Specifičan koncept je nešto što ima jasno definisane karakteristike i odražava događaje, predmete i pojave okolnog svijeta, na primjer: „igra“, „voda“, „snijeg“.
• Apstraktni koncept karakterizira apstraktne ideje koje je teško zamisliti i klasificirati, na primjer: "dobro", "zlo", "ljubav".

Nemoguće je zamisliti naš život bez mogućnosti korištenja pojmova; u ovom slučaju, morali bismo doslovno svakom objektu na planeti dati ime, a kada govorimo o šumi, morali bismo navesti "imena" svo drveće.

Koncepti su u osnovi svih ljudskih mentalnih aktivnosti. Kombinujući ih, možemo međusobno komunicirati, donositi zaključke i otkrivati. Ova aktivnost uključuje drugi oblik razmišljanja.

Osuda

Prosuđivanje je misaoni proces kojim se uspostavlja veza između pojmova o pojavama i predmetima, pri čemu se na osnovu prethodno dobijenih informacija formira mišljenje.

Postoje opšte, pojedinačne i pojedinačne presude. Na primjer, opći je "voda u svim morima je slana", poseban je "neka mora su u unutrašnjosti", a pojedinačni je "slanost Crnog mora je 14 ‰".

Oni također razlikuju formalne i empirijske. U formalnom slučaju, činjenice odnosa između objekata se tvrde, bez potvrđivanja njihove istinitosti („trava je zelena“, „mačka ima četiri šape“). I, empirijsko prosuđivanje - karakterizira činjenicu odnosa između dva objekta na temelju njihovog promatranja, zbog čega je moguće provjeriti njihovu autentičnost („pogledajte kako je trava zelena“).

Sudovi se formiraju izražavanjem direktno uočenih odnosa između nekoliko pojmova.

Na primjer, ako percipiramo 3 pojma kao što su "čovek", "pas", "povodac", možemo proceniti da osoba šeta psa. Složeniji način da se to uradi je formiranje sudova nezavisno od prisustva koncepata. Na primjer, "Moj komšija šeta svog psa svaki dan u ovo vrijeme, ali danas ga nema, što znači da su otišli u selo." Na osnovu premise „nema komšije sa psom u dvorištu“, zaključak se izvodi na osnovu prethodno dobijenih informacija. Ovaj zaključak je treći oblik mišljenja – zaključivanje.

Zaključak

Zaključak je najviši oblik mišljenja, u kojem se misao formira kao rezultat sinteze i obrade nekoliko sudova i koncepata.

Takvi zaključci su dokazi dobijeni logičkim sredstvima. Na primjer, poznato je da je “umjetnički klizač sportista koji se bavi umjetničkim klizanjem”. Takođe je poznato da se "Ivanov bavi umetničkim klizanjem." Na osnovu toga, Ivanov je umjetnički klizač.

U osnovi, osoba koristi dvije vrste zaključivanja - indukciju i dedukciju. Ali oni takođe uključuju analogiju i pretpostavku.

Dedukcija je razmišljanje od opšteg ka posebnom, a indukcija je sposobnost generalizacije pojedinačnih koncepata.

• Odbitak. Koristeći dedukciju, možemo razumjeti značenje pojedinačnih pojava i činjenica na osnovu općih obrazaca. Na primjer, znajući da se voda kada se smrzava širi i oštećuje kontejner, možemo pretpostaviti da bi skladištenje i transport takvih proizvoda trebalo obavljati na pozitivnim temperaturama.
• Indukcija. Vođeni indukcijom, počinjemo akumuliranjem znanja o tome kako možemo više objekti sa sličnim karakteristikama. Istovremeno, izostavlja se sve sporedno i nebitno. Kao rezultat, možemo izvući opći zaključak o svojstvima ili strukturi koncepta koji se proučava. Tako, na primjer, kada ispitujemo koncept "otrovnih životinja" u razredu, prvo utvrđujemo na osnovu čega se one mogu smatrati otrovnima. Zatim zaključuju da su neke zmije otrovne, mnogi pauci i insekti otrovni, pa čak i neke ribe i vodozemci. I na osnovu toga može se izgraditi opći zaključak o postojanju smrtonosnih životinja koje morate znati i znati razlikovati.
• Analogija je jednostavniji način zaključivanja. Ovaj oblik razmišljanja najčešće se koristi za izgradnju psiholoških obrazaca. U ovom slučaju zaključak se zasniva na sličnosti najznačajnijih karakteristika. Odnosno, ako je od grupe od 30 ljudi njih 6 mirnije i sporije, možemo zaključiti da najvjerovatnije pripadaju ljudima koji imaju flegmatični tip karaktera.
• Pretpostavka se ne može smatrati pouzdanim zaključkom, jer je napravljena bez ikakvih dokaza. Najpoznatija pretpostavka u istoriji čovečanstva bila je izjava N. Kopernika o obliku i kretanju naše planete. Do ovog zaključka došao je na osnovu zapažanja. Uočivši cikličnost u promeni doba dana i godišnjih doba, sugerisao je da se Zemlja rotira oko svoje ose i oko Sunca. Ali dokazi o njegovim zaključcima pojavili su se tek stotinama godina kasnije.

Razmišljanje je osnova svega ljudska aktivnost. Ovo je motor napretka, osnova ljudske suštine, sjedište svijesti i uma.

Neke životinje također imaju odvojene i primitivne načine razmišljanja, ali samo je ljudski um, koji je prošao hiljade promjena u procesu svog razvoja, izašao kao pobjednik iz ovog „rata“.

Zahvaljujući sposobnosti da operišemo konceptima, donosimo sudove i sintetišemo zaključke, čovečanstvo je na tački razvoja na kojoj se sada nalazimo. Istraživanje svemira, konstrukcija visokotehnoloških mašina, napredak medicine, sve ovo dugujemo razmišljanju kao početnoj tački svakog otkrića.

Oblici razmišljanja. IN psihološka nauka razlikovati takve logičke forme mišljenja kao što su:

presude;

zaključci.

Koncept je odraz u ljudskom umu opštih i bitnih svojstava predmeta ili pojave. Koncept je oblik mišljenja koji odražava pojedinačno i posebno, a koji je istovremeno i univerzalan. Koncept djeluje i kao oblik mišljenja i kao posebna mentalna radnja. Iza svakog koncepta krije se posebna ciljna radnja. Koncepti mogu biti:

opšti i pojedinačni;

konkretno i apstraktno;

empirijski i teorijski. (Pogledajte dodatni ilustrativni materijal.)

Opšti koncept postoji misao koja odražava opšte, bitne i distinktivne (specifične) karakteristike predmeta i pojava stvarnosti. Jedan koncept je misao koja odražava karakteristike svojstvene samo posebnom objektu i pojavi.

U zavisnosti od vrste apstrakcije i generalizacija koje su u njihovoj osnovi, koncepti su empirijski ili teorijski. Empirijski koncept fiksira iste objekte u svakom od njih odvojena klasa stavke zasnovane na poređenju. Specifičan sadržaj teorijskog koncepta je objektivna veza između univerzalnog i pojedinačnog (cjeline i različitog). Koncepti se formiraju u društveno-istorijskom iskustvu. Osoba stiče sistem pojmova u procesu života i aktivnosti.

Sadržaj pojmova se otkriva u sudovima koji se uvijek izražavaju u verbalnom obliku - usmeno ili pismeno, naglas ili tiho. Prosuđivanje je glavni oblik mišljenja, tokom kojeg se potvrđuju ili negiraju veze između predmeta i pojava stvarnosti. Sud je odraz veza između predmeta i pojava stvarnosti ili između njihovih svojstava i karakteristika. Na primjer, propozicija: „Metali se šire kada se zagrijavaju“ izražava odnos između promjena temperature i zapremine metala.

Presude se formiraju na dva glavna načina:

direktno, kada izražavaju ono što se percipira;

indirektno - putem zaključaka ili zaključivanja. (Pogledajte dodatni ilustrativni materijal.)

U prvom slučaju vidimo, na primjer, smeđi sto i donosimo najjednostavniji sud: "Ovaj stol je smeđi." U drugom slučaju, uz pomoć rasuđivanja, izvodi se iz nekih sudova i dobija se drugi (ili drugi) sud. Na primjer, Dmitrij Ivanovič Mendeljejev je na osnovu periodičnog zakona koji je otkrio, čisto teoretski, samo uz pomoć zaključaka, izveo i predvidio neka svojstva kemijskih elemenata koja su u njegovo vrijeme još bila nepoznata.

Presude mogu biti:

istinito;

privatni;

single.

Pravi sudovi su objektivno istiniti sudovi. Lažni sudovi su sudovi koji ne odgovaraju objektivnoj stvarnosti. Presude mogu biti opšte, posebne i pojedinačne. U općim sudovima, nešto se potvrđuje (ili poriče) u vezi sa svim objektima date grupe, date klase, na primjer: "Sve ribe dišu škrgama." U privatnim sudovima, afirmacija ili negacija se više ne odnosi na sve, već samo na neke predmete, na primjer: „Neki učenici su odlični učenici“. U pojedinačnim presudama - samo jednom, na primjer: "Ovaj učenik nije dobro naučio lekciju." (Pogledajte dodatni ilustrativni materijal.)

Zaključak je izvođenje nove presude iz jedne ili više presuda. Početni sudovi iz kojih se izvodi drugi sud nazivaju se premise zaključka. Najjednostavniji i tipični oblik zaključivanja na osnovu posebnih i opštih premisa je silogizam. Primjer silogizma je sljedeće rezonovanje: "Svi metali su električno provodljivi. Kalaj je metal. Dakle, kalaj je električno provodljiv." Postoje zaključci:

induktivni;

deduktivan;

Slično.

Induktivni zaključak je onaj u kojem se rasuđivanje polazi od pojedinačnih činjenica do opšteg zaključka. Deduktivno zaključivanje je takvo zaključivanje u kojem se rasuđivanje provodi obrnutim redosledom indukcija, tj. od opštih činjenica do jednog zaključka. Analogija je zaključak u kojem se zaključak izvodi na osnovu delimičnih sličnosti među pojavama, bez dovoljnog ispitivanja svih uslova. (Pogledajte dodatni ilustrativni materijal.)

Operacije mišljenja. Prodor u dubinu određenog problema s kojim se osoba suočava, razmatranje svojstava elemenata koji čine ovaj problem i pronalaženje rješenja problema osoba provodi uz pomoć mentalnih operacija. U psihologiji se razlikuju sljedeće misaone operacije:

poređenje;

apstrakcija;

generalizacija;

klasifikacija;

Analiza je mentalna operacija rastavljanje složenog objekta na njegove sastavne dijelove. Analiza je odabir određenih aspekata, elemenata, svojstava, veza, odnosa, itd. u objektu; Ovo je podjela spoznatljivog objekta na različite komponente. Na primjer, školarac u krugu mladi tehničari Pokušavajući razumjeti način rada mehanizma ili stroja, on prije svega identificira različite elemente, dijelove ovog mehanizma i rastavlja ga na zasebne dijelove. Dakle, u najjednostavnijem slučaju, on analizira i rastavlja spoznati objekt.

Sinteza je mentalna operacija koja omogućava prelazak od dijelova do cjeline u jednom analitičko-sintetičkom procesu mišljenja. Za razliku od analize, sinteza uključuje kombinovanje elemenata u jednu celinu. Analiza i sinteza se obično pojavljuju u jedinstvu. Oni su neodvojivi i ne mogu postojati jedno bez drugog: analiza se, po pravilu, provodi istovremeno sa sintezom, i obrnuto. Analiza i sinteza su uvijek međusobno povezane.

Neraskidivo jedinstvo između analize i sinteze jasno se pojavljuje u takvom kognitivnom procesu kao što je poređenje. Poređenje je operacija koja se sastoji od poređenja objekata i pojava, njihovih svojstava i međusobnih odnosa i na taj način identificiranja zajedničkog ili razlika između njih. Poređenje je okarakterisano kao elementarniji proces od kojeg, po pravilu, počinje spoznaja. Na kraju krajeva, poređenje vodi do generalizacije.

Generalizacija je objedinjavanje mnogih objekata ili pojava prema nekima zajednička karakteristika. U toku generalizacije, nešto zajedničko se ističe u upoređenim objektima – kao rezultat njihove analize. Ova svojstva zajednička za različite objekte dolaze u dvije vrste:

zajedničke kao slične karakteristike;

zajedničke kao bitne karakteristike.

Pronalaženjem sličnih, identičnih ili opšta svojstva i znakova stvari, subjekt otkriva identitet i razliku između stvari. Ova slična, slična obilježja se zatim apstrahuju (alociraju, odvajaju) iz skupa drugih svojstava i označavaju riječju, a zatim postaju sadržaj odgovarajućih predstava osobe o određenom skupu predmeta ili pojava.

Apstrakcija je mentalna operacija zasnovana na apstrahiranju od nevažnih osobina predmeta i pojava i isticanju glavne, glavne stvari u njima.

Apstrakcija je apstraktni koncept nastao kao rezultat mentalne apstrakcije od nevažnih aspekata, svojstava objekata i odnosa među njima u cilju identifikacije bitnih karakteristika.

Izolacija (apstrakcija) zajedničkih svojstava različitim nivoima omogućava osobi da uspostavi generičke odnose u određenoj raznolikosti predmeta i pojava, sistematizuje ih i na taj način izgradi određenu klasifikaciju.

Klasifikacija je sistematizacija podređenih koncepata bilo koje oblasti znanja ili ljudske aktivnosti, koja se koristi za uspostavljanje veza između ovih koncepata ili klasa objekata.

Potrebno je razlikovati klasifikaciju od kategorizacije. Kategorizacija je operacija pripisivanja jednog objekta, događaja, iskustva određenoj klasi, koja mogu biti verbalna i neverbalna značenja, simboli itd. (Pogledajte dodatni ilustrativni materijal.)

Zakoni razmatranih operacija mišljenja su suština glavnih unutrašnjih, specifičnih zakona mišljenja. Samo na njihovoj osnovi mogu se objasniti sve vanjske manifestacije mentalne aktivnosti.

Proces mišljenja je predmet proučavanja dvije nauke - logike i psihologije. Logika proučava logičke forme mišljenja – pojmove, sudove i zaključke. Psihologija proučava proces mišljenja pojedinca: kako i zašto ova ili ona misao nastaje i razvija se. Drugim riječima, logika proučava mišljenje izvana rezultat, a psihologija - spolja proces, na taj način se međusobno dopunjuju.

Koncept – je misao koja odražava opšte, bitne i distinktivne (specifične) karakteristike predmeta i pojava stvarnosti. Na primjer: “prava je najkraća udaljenost između dvije tačke”; „kuća je stan za osobu“ itd. Pojmovi se ne odnose na pojedinačne objekte ili pojave, već na grupu, klasu sličnih predmeta ili pojava, budući da služe kao opći odraz stvarnosti.

Osuda – to je odraz veza između predmeta i pojava stvarnosti ili između njihovih svojstava i karakteristika. Prosudbe mogu biti istinite ili lažne; opšti, privatni i pojedinačni. Opšte presude odnose se na sve predmete i pojave koje objedinjuje koncept (na primjer: „Svi učenici se savjesno pripremaju za praktičnu nastavu“). Privatna presuda odnosi se samo na dio predmeta i pojava vezanih za određeni pojam („Neki učenici su sportisti“). Pojedinačna presuda zabrinutosti individualni koncept(„Puškin je veliki pesnik“). Presude otkrivaju sadržaj pojmova: ako osoba donosi sud, mora znati sadržaj pojmova koji čine sud.

Zaključak – ovo je takva veza između misli (koncepta, sudova), zbog čega se iz jednog ili više početnih sudova ( paket ) dobijamo drugačiji sud, tj. zaključak ( zaključak ), izdvajajući ga iz sadržaja prvobitnih presuda.

Postoje dva glavna tipa zaključivanja svojstvena ljudima: induktivna i deduktivna. Induktivno zaključivanje (od latinskog inductio - vođenje) je zaključak iz konkretnih slučajeva, primjera, presuda do opšteg stava, presude. Deduktivno zaključivanje (od latinskog deductio - dedukcija) je zaključak iz opšti položaj na konkretan slučaj, činjenicu, primjer. Deduktivni zaključak daje osobi znanje o specifičnim svojstvima i kvalitetima određenog objekta na osnovu znanja opšti zakoni i pravila. Na primjer: "Svi metali se šire kada se zagriju. Ovaj predmet je metal, što znači da će se, ako se zagrije, povećati u veličini."

Vrsta deduktivnog zaključivanja je silogizam - logički oblik mišljenja kada se novi sud izvodi iz dvije premise (opće i posebne). Silogizam i svi drugi logički oblici dedukcije i indukcije apsolutno su neophodni za normalan tok mentalne aktivnosti. Zahvaljujući njima, svako razmišljanje postaje demonstrativno, uvjerljivo, dosljedno i stoga ispravno odražava objektivnu stvarnost.

Tu je i zaključak po analogiji kada se znanje dobijeno razmatranjem nekog objekta prenosi na manje proučavan objekat koji je sličan po bitnim svojstvima i kvalitetima. dakle, analogija (grč. analogia - podudarnost, sličnost) je logičan zaključak koji odražava smjer misli od posebnog ka posebnom. Zaključak po analogiji jedan je od izvora naučnih hipoteza.

Individualne karakteristike mišljenja

Kao i svi drugi mentalni procesi, mentalnu aktivnost ljudi karakterišu značajne individualne razlike. Najznačajniji od njih su nezavisnost, širina i dubina uma, fleksibilnost misli, brzina, kritičnost uma.

Nezavisnost mišljenja koju karakteriše sposobnost osobe da postavi nove probleme i pronađe potrebna rješenja i odgovore bez pribjegavanja česta pomoć drugi ljudi.

Širina uma izraženo u ljudskoj kognitivnoj aktivnosti, pokrivajući različite oblasti aktivnosti; širokogrudnost, različita interesovanja, radoznalost. Široka kognitivna aktivnost kao kvalitet mišljenja zasniva se na sveobuhvatnom i dubokom znanju.

Dubina uma izražava se u sposobnosti da se pronikne u suštinu najkompleksnijih pitanja, da se problem sagleda tamo gde drugi ljudi nemaju pitanja. Duboki um karakteriše potreba da se razumeju razlozi za pojavu pojava i događaja i sposobnost predviđanja njihovog daljeg razvoja.

Fleksibilnost uma izražava se u slobodi misli od sputavajućeg uticaja tehnika i metoda za rešavanje problema fiksiranih u prošlim iskustvima, u sposobnosti brzog menjanja svojih postupaka kada se situacija promeni.

Brzina uma je sposobnost osobe da brzo shvati tešku situaciju i prihvati ispravno rješenje. Brzina razmišljanja zavisi od znanja i stepena razvijenosti misaonih veština. Povezan je s individualnim tempom mentalne aktivnosti, koji se temelji na pokretljivosti nervnih procesa. Treba razlikovati od brzine uma žurba: ishitrenu osobu karakteriše nedostatak navike dugog i napornog rada.

Kritički um - to je sposobnost osobe da objektivno procijeni svoje i tuđe misli, pažljivo i sveobuhvatno provjeri sve iznesene odredbe i zaključke. Osoba sa kritičkim mišljenjem nikada ne smatra svoje izjave apsolutno istinitim, nepogrešivim i sveobuhvatnim.