Dom / Dermatitis/ Scenariji za dan kosmonautike u vrtiću. Dan kosmonautike u vrtiću - ideje i opcije scenarija. Koje igre i takmičenja treba uključiti u scenario Dana kosmonautike za srednju i pripremnu grupu?

Scenariji za Dan kosmonautike u vrtiću. Dan kosmonautike u vrtiću - ideje i opcije scenarija. Koje igre i takmičenja treba uključiti u scenario Dana kosmonautike za srednju i pripremnu grupu?

Preliminarni rad. Čitanje knjige N. Nosova “Neznam na Mjesecu” (1. dio). Pogledajte filmske trake, ilustracije o svemiru i astronautima. Upoznavanje sa obrazovnom literaturom (vidi korištenu literaturu).

Jutro. Grupa je ukrašena zvjezdanom mapom: slike planeta i sazviježđa postavljene su na zidove i štafelaje. Zvuči Zacepinova "kosmička" muzika (iz filma "31. jun"). Neznam (odrasli) dolazi u grupu.

ne znam: Zdravo momci! Dolazim do vas s vijestima: kratice iz Cvjetnog grada su primile signal za uzbunu i traže pomoć. Ovaj signal je došao sa jedne od planeta u Sunčevom sistemu.

Znate li imena ovih planeta? (Odgovori djece.)

Tačno! Tako je naš astronom iz Cvjetnog grada odmah uzeo teleskop i uperio ga u planetu koja je bila veoma interesantna za zemljane.

Koji, da li ste pogodili? (Odgovori djece.)

Tako je, na Mars, ali nisam ništa vidio. Tako je gledao sve planete kroz svoj teleskop, ali...

A signal za pomoć dolazi stalno. Pa sam odlučio, možda nam možete pomoći? Pomogli ste nam više puta.

edukator: Naravno, pomoći ćemo, ali samo tome treba pristupiti vrlo ozbiljno. Trebamo mapu Sunčevog sistema, ali je nemamo.

ne znam: Ja imam takvu kartu, dao mi ju je poznati astronaut koji u svom svemirskom brodu putuje po prostranstvima naše Galaksije. Evo je.

Neznam pokazuje mapu.

edukator: Ne razumijem ništa. Centar Sunčevog sistema je Sunce. Vidimo to u sredini naše mape. A znamo da se sve planete kreću oko Sunca po svojim orbitama. Pogledajte: orbite planeta su prikazane na mapi različitim bojama, ali planete nisu raspoređene. Morat ćemo ih sami označiti na karti.

ne znam: Treba nam i svemirski brod.

Educator: Ali mi nemamo brod. sta da radim? Takođe ne znamo kako je izgrađen, samo imamo ovaj crtež.

Prikazuje crtež. Slušaju se svi prijedlozi djece. Nastavnik dovodi razgovor do tačke da možete izgraditi svemirski brod prema crtežu.

Pod vodstvom Dunnoa, napravljena je raketa, izabrani su kapetan broda i njegovi pomoćnici, a odgovornosti na brodu su raspoređene.

Dok je u toku izgradnja svemirskog broda, djevojčice igraju igru “Spremite se za let”.

Napredak igre : Potrebno je iz mase stvari odabrati one potrebne za let i objasniti kako se mogu koristiti u svemiru (tubice sa hranom, sveske, olovke, male igračke).

Educator: Ljudi, još moramo da smislimo svemirska odela. Sjećate li se kako izgleda astronaut? Reci mi šta nosi tokom poletanja rakete i šetnje svemirom?

Djeca obrazlažu svoje odgovore.

edukator: Budući da se odjeća za njih šije u posebnim radionicama, pokušat ćemo neko vrijeme postati modni dizajneri, razviti vlastiti kostim i nacrtati ga na papiru.

Djeca crtaju kostime astronauta.

ne znam: Sada je sve spremno, možete krenuti na svemirsko putovanje. Ne zaboravite mapu. Iz svemira, naša planeta izgleda plava jer je veći dio Zemlje prekriven okeanima. Postavićemo model Zemlje u orbitu plava boja. Sjedamo u raketu i vežemo pojaseve. Počnimo! Letimo na Veneru!

Educator: Prvi cilj našeg putovanja je planeta VENERA, susjedna Zemljina. Postavimo Veneru u srebrnastu orbitu. Zovu je planetom misterija. Koliko god da pogledate ovu planetu iz svemira, nećete vidjeti ništa osim bijele izmaglice oblaka.

ne znam: Ovako je to nacrtao naš umjetnik iz Cvjetnog grada.

Prikazuje ilustraciju ili crtež.

Educator: Pošto je ovo planeta zagonetki, hajde da rešimo i mi zagonetke, ali za sada, naravno, ne o Veneri, već o našoj Zemlji.

Na crnom šalu

proso je prosuto,

Petao je stigao.

I nije lako kljucati. (zvijezde)

Nema početka, nema kraja

Bez potiljka, bez lica.

Svi znaju, i mladi i stari,

Da je ogromna lopta. (Zemlja)

Ukrašen noćno plavo

srebrna narandža,

A prošla je samo sedmica -

Ostao je komad od toga. (Mjesec)

hoda po nebu

Slikar bez kistova.

Smeđa boja

Čini ljude lepima. (ned)

Iznad šume, iznad planina

Tepih se postavlja.

On je uvek, uvek raširen

Iznad tebe i iznad mene

Nekad je siv, nekad crn,

Jarko plava je. (nebo)

Ne znam: Oh, kako ste svi pametni! Ali vrijeme je da krenemo na put!

Hajde da letimo!

Educator: Naš sljedeći cilj je MERKUR, planeta najbliža Suncu. Postavimo Merkur u žutu orbitu. Sunce izgleda ogromno na nebu Merkura. Toliko je vruć da topi neke metale na površini planete. Budi pazljiv! Šta ako postoje lokve ili čak jezera rastopljenog kalaja i olova.

Ne znam: Znam igru u kojoj postoje metalni predmeti. Jako je zanimljivo igrati, posebno u radionici Vintika i Špuntika. Igra se zove "Pronađi metalni predmet".

Napredak igre : Razni predmeti se skupljaju u malu vrećicu. Dijete, stavljajući ruku u torbu, mora pronaći metalni predmet, nazvati ga, po čemu se predmet vadi iz torbe i pokazuje svima.

ne znam: Znam i drugu igru koja se zove "Pogodi šta zvuči". Naš poznati muzičar me je naučio da igram ovu igru.

Napredak igre: morate na uho odrediti šta zvuči: tambura, čekić, budilnik, zvečka, kašike (drvene i metalne), bubanj, zviždaljka, metalofon, šolja i kašika, trougao. Ako je moguće, navedite instrument u kojem se čuju metalne note.

Educator: Idemo ovdje (pokaži ilustraciju), a kako se zove planeta možete saznati rješavanjem svemirske ukrštenice.

Pokazuje ukrštenicu i čita pitanja. Kako se prepoznaju, ćelije se popunjavaju slovima i iz označenih ćelija se čita ime planete.

Pitanja za ukrštenicu:

1. Imenujte prvu osobu koja je poletjela u svemir. (Jurij)

2. Kako se zove nebesko tijelo koje se okreće oko Sunca? (Planeta)

3. Kako se zove grupa ujedinjenih zvijezda uobičajeno ime? (sazviježđe)

4. Strani kosmonaut. (astronaut)

5. Opseg za astronomska posmatranja naziva se... (teleskop)

6. Kako se zove putanja kretanja nebeskog tijela u svemiru? (orbita)

Ovako bi trebala izgledati riješena ukrštenica:

edukator: Pričvrstimo model JUPITER na narandžastu orbitu. Ali nećemo moći sletjeti na Jupiter. Ova planeta nema čvrstu površinu. Sastoji se od plina. Na Jupiteru divljaju vihori i grmljavine. Vazduh je potpuno neprikladan za disanje. Unutar planete je čvrsto jezgro. Sve planete, uključujući i Zemlju, imaju takva jezgra.

Ne znam: Saturn je gigant okružen neverovatnim prstenovima. Sastoje se od komada snijega i leda koji kruže oko planete. Sa Zemlje vidimo cijelo ovo snježno kraljevstvo kao tri čvrsta prstena. Iz daleka sve izgleda potpuno drugačije od onoga što je izbliza.

edukator: Kako znaš sve ovo, neznam?

Ne znam: Znayka mi je ovo rekla. Pročitao je mnogo različitih knjiga, uključujući i one o astronomiji. Općenito, Saturn izgleda kao djevojka koja vrti hula obruč.

Ura! Došao sam na ideju: sada ćemo igrati igru s obručem. Želite li? (Odgovori djece.)

Igra se zove "Ne ispuštaj obruč".

Napredak igre: svi uzimaju obruč i, na komandu (na znak), vrte obruč na ruci, nozi ili struku. Pobjeđuje onaj koji najduže zadrži obruč bez pada.

Educator b: Šta ako neko ne zna kako to da uradi?

Ne znam: Onda imam još jednu igru sa obručem “Kosmonauti” na lageru.

Bilo koje igre su ponuđene, ali je atribut u njima - obruč - obavezan.

Napredak igre : na podu su položeni raketni obruči, svaki za dva astronauta. Ima nešto više igrača nego što ima mjesta u obručima. Djeca, pjevajući tekst, hodaju u krug:

Čekaju nas brze rakete

Da letim na planete.

Šta god želimo

Letimo do ovog!

Ali postoji jedna tajna u igrici:

Nema mjesta za kasne.

Momci se razbacuju iz kruga i zauzimaju mjesta u raketama u parovima. Na komandu „Polijetanje“ podižu obruč iznad glave, stojeći leđima jedan prema drugom, a ramena i potiljak im se dodiruju. Na komandu “Slijetanje” spuštaju obruč na pod i čučnu. Oni koji naprave grešku ili ispuste obruč eliminišu se iz igre. Njihova mjesta zauzimaju oni koji nisu uspjeli pogoditi raketu prvi put. Igra se nastavlja.

Educator: Igrali smo, a sada smo leteli dalje. Ispred su URAN i NEPTUN - isti plinoviti divovi kao Jupiter i Saturn, samo mnogo manji. Postavimo Uran u plavu, a Neptun u zelenu orbitu.

Ne znam: Pošto su ovo gasni giganti, onda na njima nema života?

Educator: Tako je. Ali možemo zamisliti da bi tamo moglo biti života. I da ljudi žive tamo, oni bi izgledali...

ne znam: Kako?

Educator: Zamolićemo momke da nacrtaju kako bi izgledali.

ne znam: Samo jedan uslov. Stanovnici Urana bi trebali biti plavi, a stanovnici Neptuna zeleni. U redu? Odnijet ću najneobičnije portrete stanovnika ovih planeta našem poznatom umjetniku iz Cvjetnog grada.

Educator: Zadatak, momci, je li jasan? Onda počnimo...

Muzika svira tokom crtanja.

Ne znam: Wow!!! Dobro dobro!!! Ne znam ni koje crteže da odaberem, svi su neverovatno lepi. Mogu li uzeti sve? Zaista su mi se dopali.

Educator: Ne zadržavajmo se, idemo dalje. Čak i u najmoćnijim teleskopima, neka nebeska tijela se pojavljuju kao jedva primjetne mrlje.

Ne znam: Imam i male mrlje na košulji: ovo je od džema, ovo je od ulja, ovo je od mastila, flomastera, gline, krede, uglja. A ako malo razmislite i iskoristite svoju maštu, možete napraviti različite slike od ovih mjesta. Kada se osećam tužno, počinjem mentalno da animiram svoje tačke. Nakon minut zaboravim na loše raspoloženje i ponovo se zabavljam. Probajte da igrate ovako, super je!

Neznalica predaje učitelju listove papira sa raznim mrljama.

Educator: Kakvi smiješni spotovi, jednostavno ne mogu zamisliti šta možete s njima.

ne znam: Ali momci će se, siguran sam, snaći. Sve rade tako brzo. Pogledaj.

Dok traje dijalog između Vaspitačice i Neznalice, djeca „oživljavaju“ mrlje, dajući im izgled životinja ili biljaka: cvijeća, ptica, riba itd.

Educator: Nisam znao da najobičniji spotovi izgledaju tako smiješno.

Ne znam: Letjeli smo kroz toliko planeta Sunčevog sistema, ali nikada nismo pronašli one kojima je potrebna naša pomoć.

edukator: Ne žuri, neznam. Daleko smo se popeli, ali pogledajte našu kartu, ostala je samo jedna orbita - crvena. Ovo je orbita Marsa. MARS izgleda crveno na Zemljinom noćnom nebu jer je prekriven crvenim, zarđalim pijeskom.

ne znam: Ima li života na Marsu?

edukator: Naučnici još ne kažu ni DA ni NE...

Svemirske letjelice lansirane na Mars fotografisale su klisure koje izgledaju kao suva korita drevnih rijeka. To znači da je nekada na Marsu postojala voda. A ako je bilo vode, onda je možda bilo života. Napravljen američki vikinški zanat meko sletanje na površini Marsa, ali nije našao ništa i nikoga.

ne znam: A mi ćemo pokušati da pronađemo neobični stanovnici ove planete. Stvarno, momci?

Educator: Pouzdano znam da među igračkama koje ste poneli sa sobom ima novih, neobičnih koje nikada niste imali. Nađi ih.

Igra se igra „Pronađi igračku“.

Napredak igre : Djeca pažljivo pregledavaju igračke. Među svojim poznanicima otkrivaju nove, to su neobični ljudi.

ne znam: Ura! Pronađeno, pronađeno! Našli smo ih. Zaista su neobični i pomalo tužni. Mali ljudi su rekli da su tužni jer ne znaju šta su igračke niti kako da se igraju sa njima. I nemaju mjesto gdje bi se mogli toliko zabaviti.

edukator:Šta učiniti, kako pomoći ovim malim ljudima?

Dječji prijedlozi.

ne znam: Hajde da odvedemo naše prijatelje na planetu Zemlju, u vaš vrtić, pokažite im vašu sobu sa igračkama i igrajte se tamo zajedno.

Educator: Tako je, neznam! Zauzmite svoja mjesta u svemirskom brodu. Vežite pojaseve i letite kući! Usput, pogledajmo zvijezde. Neke zvijezde su velike, gore poput udaljenih fenjera. Drugi su, naprotiv, jedva vidljivi na crnom nebu. Ako upotrebite maštu, možete napraviti bizarne oblike od najvećih zvezda - kante i trouglove, rombove i krstove... To su sazvežđa, placeri sjajne zvezde, koji su vidljivi na nebu u blizini. Ljudi su ih dugo vremena doživljavali kao ogromne životinje, neustrašive heroje i fantastična čudovišta. Drevni pripovjedači su sastavljali uzbudljive priče o sazviježđima, svako od njih je dato lijepo ime. Pogledajte (pokazuje ilustracije sazviježđa): ovdje je sazviježđe Veliki medvjed, a ovdje su sazviježđa zodijaka. To su: Jarac, Vodolija, Ribe, Ovan, Bik, Blizanci, Rak, Lav, Djevica, Vaga, Škorpija, Strijelac.

Tiha, mirna muzika svira dok su prikazana sazvežđa.

Educator: Tako smo sletjeli na planetu Zemlju, u našoj grupi, sa novim prijateljima. Naše svemirsko putovanje je privedeno kraju, ali igra se nastavlja.

Ne znam: I svi zajedno idemo na “GAME TECH”.

U popodnevnim satima djeca organiziraju igre po vlastitom nahođenju, koristeći "svemirski" materijal zapleta koji je predložio učitelj.

rabljene knjige:

1. Zabavna astronomija. Hajde da se igramo i čitamo. Vizuelna pomoć za djecu predškolskog uzrasta/ Sastavio T.V. Kasimenko, umjetnici S. Bogachev, A. Artyuk, N. Shcherbakov. - M., 1995.

2. U svemir. Rice. Yu. Kopeiko. Izbor-izložba zidnih slika. Autor teksta „Polijetanje” je Yu.Glazkov. - M., 1989.

3. Djeca o svemiru. Informacije o igrici i didaktički set/Rukovodilac projekta S. Averin. - M., 2011.

4. Levitan E. Starry Tales. Moja prva knjiga o astronomiji. - M., 1994.

5. Levitan E. Kako su razmišljali Alka i njegovi prijatelji planete. - M., 1999.

6. Nosov N. Dunno on the Moon. - M., 1987.

7. Recite svojoj djeci o svemiru. Vizuelna i didaktička pomoć. —M., 2007.

Uoči Dana kosmonautike, učitelji traže zanimljive scenarije koji mogu zainteresirati djecu i učiniti praznik nezaboravnim. Naša sekcija sadrži ideje za održavanje događaja za predškolce različitih uzrasta koje su već testirane.

Ovdje ćete pronaći skripte po temama:

Istorija istraživanja svemira
Edukativni kvizovi
Svemirsko putovanje
Sportski praznici, na kojem se posade svemirskih brodova takmiče u agilnosti i agilnosti
Igre uloga na temu istraživanje svemira i putovanja

Otkrijte svijet svemira za djecu

Sadržano u odjeljcima:
Uključuje sekcije:

Dan kosmonautike u vrtiću. Zidne novine, posteri, kolektivni radovi

Prikazuju se publikacije 1-10 od 2176.
Sve sekcije | Dan kosmonautike. Scenariji događaja, časova. 12. aprila

Edukativni događaj “Dan kosmonautike” Obrazovni događaj posvećena Danu astronautika, vos-l Semyakina M.V. Target: 1. Upoznati djecu sa istorijom razvoja astronautika. 2. Razvijati sposobnost timskog rada. 3. Razvijajte poštovanje prema prazniku Dan kosmonautike i uspomene na Jurija Gagarina. Ne prvi put, ne...

Sažetak integriranog doo na tema: « Dan kosmonautike» . Izvedeno: Bratchikova O.V. Zadaci: Upoznajte djecu sa danom astronautika. Proširite vidike djece. Obogatite svoj vokabular dionica: planeta, astronaut, svemirsko odijelo Materijal: slike o prostor, listovi papira, markeri....

Dan kosmonautike. Scenariji događaja, časova. 12. april - Metodološka izrada planiranja „Dana kosmonautike“

Publikacija „Metodološki razvoj planiranja „Dan...” Prva polovina dana: Jutarnje vježbe. Kompleks br. 15 (vidi kartoteku) Zajednička aktivnost nastavnika i dece Ispitivanje globusa, vizuelno didaktičko pomagalo „Kosmos“, mapa zvezdanog neba, Portret Yu.A. Gagarin i drugi kosmonauti Razgovor: „Šta znaš o svemiru i...

Biblioteka slika "MAAM-slike"

Scenario sportske potražne igre „Putovanje u svemir“ u pripremnoj školskoj grupi Voditelj: Dragi momci! Drago mi je da vam poželim dobrodošlicu u našu salu! Danas ovdje sa vama obilježavamo Dan kosmonautike 12. aprila! Sofija L.: Izvan prozora bljeska daljina, beskonačnost, visine. Svemir i nebo su se približili I san se približio. Čestitamo Svjetski dan kosmonautike!...

Igra svemirskog putovanja" mliječni put» Grupa: pripremna. Obrazovno-metodička podrška: Program „Obrazovanje i vaspitanje djece sa opštim nedostatkom govora uzrasta 6-7 godina“ Vrijeme trajanja časa: 45 minuta. Cilj: konsolidacija znanja djece o leksička tema"Prostor"....

Scenario igre uloga "U svemir za avanturu" Scenario igra uloga“U svemir za avanturu” Cilj: stvoriti uslove za igru “U svemir za avanturu” Ciljevi: - naučiti kako primijeniti svoja znanja i vještine u praksi - stvoriti prijateljsku atmosferu među djecom, - proširiti vokabular - "prostor “, “planeta”...

Dan kosmonautike. Scenariji događaja, časova. 12. april - Klubski sat za Dan kosmonautike “Putovanje na Mars” (stara grupa)

Cilj: uključiti djecu u obilježavanje dana prvog ljudskog leta u svemir. Ciljevi: 1. Unaprijediti tehniku izvođenja motoričkih radnji, brzinu i spretnost orijentacije u situacijama igre, brzinu motoričke reakcije. 2. Negujte osjećaj kolektivizma u igricama i...

Scenario praznika za stariju grupu "Dan kosmonautike" SCENARIJ PRAZNIKA “DAN KOSMONAUTIKE” ( senior grupa) Uz muziku djeca ulaze u salu i sjedaju na stolice. Djeca koja govore riječi stoje u centru. Riddle: On nije pilot, nije pilot, On ne upravlja avionom, već ogromnom raketom. Djeco, ko će ovo reći? (astronaut) 1 dijete. Dan...

Sažetak unutargrupnog događaja “Dan kosmonautike” Cilj: stvaranje uslova za kognitivnu aktivnost dece, širenje predstava dece o prostoru i svemirskim sistemima. Ciljevi: - upoznati decu sa zanimanjem astronauta; - proširiti i konsolidovati znanje djece o Svemiru; - konsolidovati motoričke sposobnosti; - spomenuti...

Tematski razgovor za Dan kosmonautike “Čovjek se digao na nebo” Cilj: proširiti i produbiti znanje predškolskog uzrasta o prostoru. Ciljevi: -upoznati djecu sa ruskim naučnikom K.E. Ciolkovskim, istorijom stvaranja prve svemirske rakete, prvim kosmonautom Yu.A. Gagarin; - proširiti dječje vidike i razviti njihovu maštu; - gajite osećanje...

Scenariji nastavnika uključuju: izvođenje matematičkih i didaktičke igre(na primjer, "Sastavite raketu" iz predstavljenog planarnog ili volumetrijskog geometrijski oblici), razna sportska takmičenja, vježbe, igre i ples na otvorenom, kreativni minuti crtanja, vajarstva, aplikatora i drugih zanata, razgovori s djecom o razvoju govora i razvoju vokabulara.

Tokom priprema za proslavu, vaspitači obavljaju pripremne radove. Na nastavi djeca dobijaju prve ideje o prostoru, bestežinskom stanju i strukturi Solarni sistem. Učitelji koriste multimedijalne tehnologije za prikazivanje filmova, crtanih filmova i prezentacija o istoriji istraživanja svemira i prvom letu Jurija Gagarina u svemir koji su dostupni predškolcima. Scenariji za završne praznike, po pravilu, uključuju kvizove i igre kojima se konsoliduju i aktiviraju stečena znanja i vještine djece.

U pripremama za praznik, nastavnici aktivno uključuju roditelje. Moderne majke i očevi su zainteresovani za svemir i rado ostvaruju svoj kreativni potencijal pomažući svojoj deci.

Dan kosmonautike u vrtićima - odlična prilika organiziranje edukativnog, informativnog odmora koji će postati poticaj za dalji razvoj predškolci..

Sportska zabava za srednja grupa vrtić: „Ako baš hoćeš, možeš da letiš u svemir! »

Cilj: upoznavanje djece sa zdrav imidžživota, učvršćujući ideje o svemiru i profesiji astronauta kroz igre na otvorenom.

Develop motoričke aktivnosti djeca.

Razvijati voljnu pažnju djece koristeći elemente psiho-gimnastike.

Razvoj vještina pravilnog nosnog disanja.

Negujte ljubaznost, odzivnost i sposobnost da delujete u timu.

Develop kognitivni interesi, sposobnost poređenja, rasuđivanje.

Razvijanje stava prema sebi kao stanovniku planete Zemlje.

Oprema.

Obruči 8 kom.

Keglice 8 kom.

Vreće sa peskom (prema broju dece)

Napredak događaja.

Djeca ulaze u salu uz “kosmičku” muziku.

Domaćin: Zdravo, momci! Danas nam je u vrtić stiglo pismo, da vidimo od koga je. (Otvara pismo. Sadrži sliku lika iz crtanog filma Luntika). Možete li pogoditi ko nam ga je poslao? Da vidimo šta tamo piše: „Dragi momci! Znate da sam rođen na Mjesecu i jednog dana došao na Zemlju. Zaista volim Zemlju, ali bih voleo da znam da li postoji bolja planeta u svemiru od Zemlje. Živim daleko u šumi i ne mogu sam letjeti na druge planete. Možda mi možeš pomoći, poletjeti dolje i reći mi kako je život na drugim planetama? „Momci, hajde da pomognemo Luntiku?

Voditelj: Ali prije nego što poletimo, hajde da riješimo zagonetke i razmislimo šta nam treba da odletimo u svemir.

Ptica ne može doći do mjeseca

Leti i sleti na mesec,

Ali on to može

Neka bude brzo (raketa)

Raketa ima drajver

Ljubitelj nulte gravitacije.

Na engleskom: "astronaut"

I na ruskom (kosmonaut)

Djeca rješavaju zagonetke i izražavaju svoje misli o tome šta je potrebno za let u svemir.

Voditelj: Tako je, djeco. Da biste leteli u svemir morate biti astronaut. Znate li da je astronauta najviše zdravi ljudi? Uostalom, letenje u svemir je težak zadatak, potrebna vam je priprema! Ko zna šta treba da uradi da bude jak i zdrav, poput astronauta?

Djeca: bave se sportom, rade vježbe itd.

Voditelj: Tako je! I ti i ja ćemo se takođe malo pripremiti i dobiti snagu. Izađite na naš zabavni svemirski trening!

Djeca ustaju da se zagriju.

Zagrijavanje sa elementima vježbi disanja.

Vježba "Počinjemo pokret - ovo je rotacija glave"

I. p. Ruke na pojasu, stopala u širini ramena. Rotirajte glavu sporim tempom.

Vježba „I sada je korak na mjestu. Noge gore! Stani, jedan, dva! »

I.p. ruke uz tijelo, noge zajedno. Hodanje u mestu. (6 puta)

Vježba "Podignite ramena više, a zatim ih spustite."

I.p. ruke uz telo, podignite i spustite ramena (6 puta)

Vježba "Betežinsko stanje".

I. p. ležeći na stomaku. Noge su sklopljene, ruke savijene ispod brade. Podignite glavu i ramena, pomaknite ruke unazad i sagnite se. Lezi unutra početni položaj i opusti se.

Vježba “Belka i Strelka”.

I. p. "Pas je sretan." Stojeći na rukama i kolenima. Podignite glavu, istegnite se i savijte se u lumbalnoj regiji. Duboko udahni.

I. p. "Pas je ljut." Stojeći na rukama i kolenima, spustite glavu i pritisnite bradu na grudi. Izvijte leđa. (5-6 puta)

Vježba „Planeta se rotira: trebate skočiti deset puta,

Skočimo više, skočimo zajedno! » Skakanje sa okretom.

Vježba "Napunimo svemirska odijela zrakom."

Skupite ruke ispred grudi, stisnite šake. Sagnite se naprijed i dolje i sa svakim opružnim savijanjem udahnite naglo - dišite kao "pumpa". Izdisanje je dobrovoljno.

Voditelj: ti i ja smo spremni za let. Ali nećemo stati u istu raketu, šta da radimo?

Djeca iznose svoja nagađanja.

Voditelj: Znam da se moramo podijeliti u dva tima i svaki tim će letjeti na svojoj raketi.

Djeca su podijeljena u dvije ekipe.

Voditelj: Tim treba da izabere kapetana svemirskog broda. Jesu li ekipe spremne? Zatim, sljedeći zadatak je za timove. Morate odabrati predmete koje ćete vi, astronauti, sigurno ponijeti sa sobom na let. (Djeljuje kartice timovima sa slikama svemirskog odijela, svemirske hrane, lunarnog rovera, Ruska zastava, šolje. Djeca biraju potrebne artikle).

Bravo, završili ste zadatak. Hajde da proverimo da li je sve u redu sa našim projektilima.

Psiho-gimnastika: vježba “Pažljivi astronaut”. Djeca zauzimaju pozu pažljivog astronauta.

Čekaju nas brze rakete

Da letim na planete.

Letjet ćemo kojim želimo!

Ali postoji jedna tajna u igrici:

Nema mjesta za one koji kasne!

Djeca zauzimaju svoja mjesta.

Voditelj: Dakle, pričvrstite skafandere i pomozite komšiji tako što ćete tapkati prstima po leđima!

Djeca “zakopčaju skafandere” i pomažu komšijama s desne i lijeve strane.

Voditelj: zatvori oči, letimo. (Sporo svira muzika)

Opuštanje: "Usporeni snimak." Deca sede bliže ivici stolice, naslone se na naslon, labavo polože ruke na kolena, noge malo razdvojene, zatvore oči i sede neko vreme, slušajući sporu, tihu muziku:

Svi mogu plesati, skakati, trčati i crtati.

Ali ne znaju svi kako se opustiti i odmoriti.

Imamo ovakvu igru - vrlo laku, jednostavnu.

Kretanje se usporava i napetost nestaje.

I postaje jasno - opuštanje je ugodno!

Voditelj: Stigli smo. A da saznaš gdje, pogodi moju zagonetku.

Samo bolje od zvijezda vidljivo

Nebo je puno (Mesec)

Tako je, na Mesecu smo. Šta je neobično na Mesecu?

Djeca: odgovori djece.

Voditelj: Na Mjesecu postoje lunarni krateri. A sada ćemo hodati po lunarnoj površini i sakupljati uzorke lunarnog tla.

Štafeta "Moonwalk" (Na podu su obruči; djeca mogu hodati samo ako zakorači u obruč. Nakon prolaska kroz lunarne kratere svako dijete uzima vreću pijeska i vraća se svojoj ekipi).

Voditelj: Bravo, momci. Tako smo hodali po Mjesecu. Nikoga nismo sreli. Hoćemo li dalje?

Voditelj: Onda ulazi u raketu! I poslušaj moju zagonetku.

Gotovo brzinom svjetlosti

Fragment odleti sa planete.

Letite prema zemlji

Kosmički ... (meteorit).

Ti i ja smo leteli do velikog meteorita. Ovdje nema nikoga osim nas, samo mali meteoriti. Sakupimo ih i uzmimo Luntika! Prvi tim skuplja meteorite plave boje. Druga je crvena. (na podu su male loptice dvije boje crvene i plave, svaka ekipa uz muziku skuplja loptice svoje boje).

Voditelj: Bravo. Koliko je meteorita prikupljeno! Idemo dalje. Samo što je u svemirskim odelima ostalo malo vazduha. Moramo ga nazvati.

Vježba disanja "Napunimo skafandere zrakom."

U svemiru kroz debljinu godina

Ledeni leteći objekat.

Njegov rep je traka svetlosti,

I naziv objekta je... (Kometa)

I mi ćemo sada biti komete. Kapiten tima je kometa, a posada rep komete. Kometa leti pored svih prepreka i ne smije izgubiti rep! Hajde, provjerimo koji tim će brže obaviti zadatak i neće izgubiti nikoga! (Djeca stoje jedno iza drugoga „kao lokomotiva“, držeći se za strukove. Komete moraju zaobići prepreke i vratiti se na svoja mjesta).

Voditelj: Bravo! Sjednite u svoje svemirske stolice. Letimo dalje. Poslušajte pjesmu:

Postoji jedna baštenska planeta,

Program igre za djecu

Dizajn i rekviziti: poster “Putovanje na nepoznate planete”, velike slike Yu Gagarin, V. Tereshkova, psi Belka i Strelka; raznobojne papirnate zvjezdice za takmičenja i nagradne zvjezdice za pobjednike, nevjerojatna škrinja sa "magičnim" stvarima; papir, olovke, boje.

Vodeći. Zdravo, dragi momci! Lijepo je vidjeti u ovoj sali hrabre vizionare i vizionare od kojih kasnije izrastu u izuzetne ljude! Ko može da mi kaže koju Svjetski praznik pada na datum 12. april? Tako je, dan je avijacije i kosmonautike!

misteriozan, misteriozni svet zvijezde i planete od davnina su privlačile pažnju ljudi koji su sanjali da u njega proniknu i ovladaju njime. Više od jedne generacije zemljana zbunilo se oko toga kako napraviti svemirski brod da bi leteo iznad zvijezda. Ovaj san je omogućio neviđeno tehnički napredak. Tek prodorom čovjeka u svemir daleki misteriozni svijet postao je bliži i pristupačniji.
Pošto ljudi žele ne samo da postave rekord visine, već da temeljno upoznaju i naučno proučavaju nebo, svemirskim letelicama su bile potrebne oči koje mogu da vide kroz hiljade kilometara, bile su im potrebne uši da čuju univerzum, bile su im potrebne ruke koje mogu da kontrolišu tačku - a brod izgubljen u beskraju svjetskih okeana. "Oči" su kreirali stručnjaci za lokatore, "uši" radio astronomi, a "ruke" stručnjaci za automatizaciju. Hiljade inventivnih umova bile su uključene u cjelokupni posao, a hiljade vještih, talentiranih ruku stvorile su svemirske brodove koji su izveli dugo očekivane letove.
E sad, momci, recite mi, ko je od ljudi prvi u istoriji čovečanstva leteo u svemir svemirskim brodom? (Odgovaraju djeca.) Tačno! To je bio naš sunarodnik Jurij Aleksejevič Gagarin (portret Gagarina), koji je 12. aprila 1961. godine leteo u svemir na letelici Vostok. Ali i nekoliko godina pre besmrtnog podviga kosmonauta Gagarina, 3. novembra 1957. godine, živo srce je kucalo u beživotnom, hladnom, uvek crnom prostoru svemira. U hermetičkoj kabini satelita živio je, disao pas i leteo nad svetom... Ko se seća kako se ona zvala? Tako je, Lajka. A nakon Lajke, u svemir su krenula još dva poznata psa. Kako su se zvali? Tako je, Belka i Strelka. (Pokazuje fotografije pasa.) Posjetili smo i svemir Zamorci, majmuni, papagaji, miševi, zečevi - svi su oni pošteno poslužili za ostvarenje velikog sna čovečanstva. Proći će godine, stvoriće se grandiozni univerzalni muzej osvajanja svemira, čija će jedna od dvorana nužno biti posvećena četveronožnim herojima svemira - nesebičnim partnerima astronauta u istraživanju nepoznatog svijeta.
On svemirski brodovi Ne samo muškarci, već i žene su izvršili herojske letove. A prva žena astronaut bila je...

(Djeca zovu Valentinu Tereškovu, pokažite fotografiju.)

Od tada mnogi astronauti različite zemlje posjećeni prostor: Amerikanci, Japanci, Kinezi, Francuzi itd.
Ranije su u svemir letjeli samo posebno obučeni i stručno obrazovani ljudi. A danas, zamislite, možete letjeti u svemir kao turista, iako ćete za to platiti pozamašnu svotu. To je kao da idete na planinarenje.
Hajdemo i mi na tako egzotično “putovanje”. Podignite ruke, ko želi da leti u svemir? Odlično! A ti i ja ćemo letjeti na SPACELETU. Koje zvukove proizvodi uređaj tokom leta? W-w-w-w-w! Letimo, letimo! Stigli smo! Svi motori su ugašeni!
Tako smo ti i ja završili na prvoj planeti. Nijedan čovjek nije kročio ovdje prije. Hajde da smislimo ime za to. (Djeca smišljaju ime, a u zavisnosti od toga, Vođa imenuje stanovnike planete.) Oni žive ovdje. Moramo naučiti razgovarati s njima. Oni ne razumeju jezik zemljana, ali pošto smo mi leteli da ih posetimo, moramo ih nekako pozdraviti. Sada ćemo to pokušati naučiti s vama.

Program igre za djecu

(Poziva nekoliko ljudi na sredinu dvorane. Treba da se pozdrave gestikulacijama, a ove geste ne smiju jedni druge. Održava se takmičarska igra, Voditelj ohrabruje pobjednika i poziva sve da polete do sljedećeg planeta. Tim za letenje.)
Stigli smo! A ova planeta se zove Alfacentauri. Koga vidimo! Gledajte, momci, pozdravlja nas vanzemaljac po imenu Pinwheel!
Vertuychik. Ovo je cool! Imamo goste! Veoma drago, veoma drago! Dakle, kažete da su došli čak sa same Zemlje? To znači da ste verovatno pametni i razumete probleme sa prostorom. Hajde da to sada proverimo. Pogodi zagonetke!

1. Plava bunda prekrila je cijeli svijet. (Nebo.)
2. Iznad bakine kolibe visi komad neba.
Psi laju
Ali oni to ne mogu dobiti. (Mjesec.)
3- U vedrim noćima
Majka i njene ćerke šetaju.
Ona svojim ćerkama ne govori:
Idi u krevet, kasno je!
Jer majka je mjesec,
A kćeri - ... (Zvijezde.)
4. Ja ću gunđati, ja ću gunđati, -
Ja ću leteti u raj. (Helikopter.)
5. Na horizontu nema oblaka,
Ali kišobran se otvorio na nebu,
Nekoliko minuta kasnije spustio se….(Padobran).
6. Čudesna ptica, grimizni rep,
Stigao u jato zvijezda. (Raketa.)

Bravo, zemljani! Sve moje zagonetke su rešene! Srećan vam dalji let! (Ostavlja.)
Vodeći. Hajde da letimo! W-w-w-w... Letimo... letimo... Stigli smo! Nalazimo se na planeti Stardalia. Ovo ime je dobio jer velika količina zvijezde koje padaju na njegovu površinu. Padaju i padaju... (Rasipaju raznobojne papirnate zvijezde po podu.) Sakupimo ih kao suvenire iz svemira.

Igra "Ko će brže skupiti zvijezde"

Učestvuje 5 osoba. Dok Vođa broji do pet, momci moraju pokupiti što više zvijezda sa parketa. Na komandu "Stop!" stani. Nakon prebrojavanja sakupljenih zvjezdica za svakog učesnika, Vođa imenuje pobjednika i dodjeljuje mu Počasnu zvijezdu (veliku crvenu zvijezdu). On savjetuje momke koji gube da se ne uzrujavaju, jer... Zvijezde koje su prikupile ostavljene su im na poklon. Djeca se vraćaju na svoja mjesta.

Vodeći. Nastavimo naše putovanje. Hajde da letimo! W-w-w-w... Letimo... letimo... Stigli smo! Ovog puta, momci, stigli smo do mjeseca. Mjesec je Zemljin satelit (slika Mjeseca), a mi smo unutra ovog trenutka- mjesečari. I zato ćemo se igrati sa vazdušnim „mesecima“.
(Regrutuju se dva tima od po 6 ljudi. Momci stoje u kolonama i podižu ruke uvis. Vodeći igrači svake ekipe dobijaju balon koji oni, ne okrećući se, moraju predati u ruke igrača koji stoji iza, koji dodaje sljedećem, itd. Tim pobjeđuje u kojem posljednji igrač prvi dobije loptu i dodjeljuje mu se Počasna zvijezda.)
Letimo!.. Ti i ja smo završili na planeti bajki. (Na scenu se iznosi „bajkovita“ škrinja.) Vidite, momci, kako smo ovde našli prelepu škrinju iz bajke!
(Otvara škrinju i poziva djecu da igraju igru „Pogodi iz koje je ovo bajke?“ Zatim vadi iz škrinje jedan po jedan „čarobne“ predmete koji se pojavljuju u zapletu određene bajke kao jedan od vodeći trenuci.)

Kakvo je ovo voće u mojim rukama? (Jabuka.)

Koje bajke znate gde je jabuka? („Snježana i sedam patuljaka“, „Priča o mrtvoj princezi i sedam vitezova“.)
Šta sad imam u rukama? (Crveni cvijet.) U kojoj se bajci pojavljuje cvijet takve ljepote? ("Skrlatni cvijet".)
Kakve su ovo cipele u mojim rukama? (Čizma.) Pa, kom liku iz bajke pripada? ("Mačak u čizmama".)
Šta je? (jaje.)

Imenujte bajke u kojima jaje igra važnu ulogu. („Piletina Ryaba“, „Princeza žaba“.)

Pogodi šta je to? (Ukratko.)

U kojoj se bajci ona pojavljuje? (“Palčić.”)
Kakav je ovo objekat? (Termometar.)

I kakve lik iz bajke da li ga koristi? ("Dr. Aibolit".)

Šta sad imam u rukama? (Grašak.) U kojoj je bajci igrala određenu ulogu? ("Princeza na zrnu graška".)
Bravo momci! Niste izgubili obraz pred stanovnicima planete bajki - dobro poznajete bajke. Sada nastavimo naše putovanje svemirskim brodom. Hajde da letimo! W-w-w-w... Letimo, letimo... Stigli smo! Ugasimo motore! Tako smo stigli do poslednje tačke naših lutanja, sletanja na našu matičnu planetu - Zemlju. Kao što znate, ovdje živi nebrojeno mnogo vrsta živih bića: ljudi, životinje, ptice, ribe, insekti... Jedni lete, drugi hodaju, treći puze... Predlažem da igrate igru „Leti ili ne ne letjeti.” Ako imenujem predmet ili stvorenje koje leti, dižete ruke uvis; ako ne leti, ne dižete ruke. Budi pazljiv!
(Primjer pitanja: Da li orao leti? Da li koza leti? Da li helikopter leti? Da li nilski konj leti? Da li stol leti? Da li leti kokoška? itd.)

Odlično, momci! A sada je objavljeno da je to ozbiljno kreativno takmičenje. Podijelite se u nekoliko timova i nacrtajte one fantastične planete koje nikada nismo imali priliku posjetiti. Pokušajte im dati zanimljiva imena i reci nam po čemu se posebno razlikuju.
(Djeca započinju zadatak, a zatim voditelj nagrađuje djecu.)
Naše putovanje kroz nepoznate planete je završeno. Ponovo smo u našoj dvorani, na našoj rodnoj Zemlji. Kako kažu, "dobro je biti u gostima, ali je bolje biti kod kuće." Zato volimo i čuvajmo svoj dom - našu Zemlju! Vidimo se ponovo, momci!