Školske sveske, gdz. Narodni zanati na Kubanu

Zastava i grb grada Krasnodara:

Priroda mog područja

strana 9 Na slici pronađite ljetne darove. Koje se još povrće i voće uzgaja u vašem kraju?

Odgovor: Na slici: jabuka, lubenica, kukuruz, luk, trešnja, bundeva, krastavac. Šta se uzgaja: grožđe, cvekla, dinja, grašak, šargarepa, krompir, kruške, paradajz (paradajz).

strana 10
2. Posmatrajte vrijeme i opišite ga. Odgovor: Temperatura vazduha je pala i nije tako vruće. Noću je hladno.

Kako su se biljke promijenile? Odgovor: Lišće na nekim drvećem je požutjelo. On voćke Plodovi su zreli: jabuke, kruške.

Koje ste životinje uspjeli upoznati? Odgovor: Video sam guštera u šumi. Veoma je brza i voli se sunčati.

Kako se odjeća ljudi mijenjala u jesen? Odgovor: Ljudi su se počeli toplije oblačiti. Nosite jakne, jakne, džempere.

Kakvi se ulični radovi izvode u jesen? Odgovor: U jesen se suvo opalo lišće skuplja u parkovima i okopaju cvjetne gredice.

Stranica jedanaest

Na strani 63, u rubrici "Jesen" bojite olovkama u boji..

Pogledajte fotografiju.

Stranica 13

Reci mi kako si se opuštao ljeti. Koje se vodene površine nalaze u našoj regiji?
Odgovor: Bio sam na odmoru na Crnom moru (ili Azovskom moru). Kupao se u reci Kuban...

Art. 14

Teritoriju Krasnodarskog teritorija operu dva mora - Crno i Azovsko.

Naš region od rta Tuzla do rijeke Psou na granici sa Abhazijom opran je Crnim morem. ...

Drugo more je Azovsko more. Njegove obale su od pijeska i školjki, bez drveća, niske. Voda je, za razliku od Crnog mora, malo zasoljena...

Napišite imena mora konturna karta- cm.Outline map "Krasnodar Territory, Republic of Adygea"

Stranica 15

• Ova rijeka izvire visoko u planinama. Od malog planinskog potoka pretvara se u široku reku punog protoka i uliva se u Azovsko more.. Ovo je reka Kuban.
• Koga znate ko peca? Koliko daleko od reke Kuban živite? Odgovor: Živim na obali Crnog mora (ili reke Kuban). Moj tata (ili djed, ili stric) voli pecati. IN zadnji put pecao je u moru (rijeci). Mama je ispržila svu ribu (kuvana riblja čorba).
• Compose usmena istorija o rezervoaru vašeg regiona prema planu.. Odgovor:

1. Moj grad se nalazi na obali Crnog mora.
2. Na obalnim stijenama rastu kleka, hrast, šipak, te mnoge biljke, poput majčine dušice.
3. U moru ima mnogo ribe: cipal, skuša, gobi. Tu su i morski rakovi, meduze i delfini.
4. Crno more koristi ljudima. Možete ga koristiti za putovanje u druge zemlje brodom. Ljudi love puno ribe u moru. ljeti more - veliki bazen za turiste. Kupanje u toplom moru je veoma korisno.

Stranica 16

Zapamtite pravila ponašanja u blizini ribnjaka. Pogledaj znakove. Crvenom bojom zaokružite znakove zabrane, a plavom oznaku dozvole. Smislite i nacrtajte svoje znakove.

Pogledajte fotografiju.

Stranica 17

Pogodi zagonetke, ispuni ukrštenicu.

1. Ti si trputac na posečenom prstu.
2. Izgoreo u rosnoj travi - maslačak
3. Kakvo drvo... - jasika
4. Sa kojeg drveta leti pahuljica - topola
5. U polju je raslo... - pšenica
6. U kosi sena je gorak... - oren
7. Oh, ne diraj me - kopriva
8. Trava raste na padinama... - menta

U crvenom okviru - BILJKE

• Ogoljeni Biljke opisane u zagonetkama podijeljene su u grupe:
  * Začinsko bilje: trputac, maslačak, pšenica, kopriva, nana.
  * Drveće: jasika, topola.
  * Žbunje: planinski pepeo.

Stranica 18

Napišite nazive drveća u tekstu:

Priroda Krasnodarskog kraja zadivljuje raznolikošću flore... Neke biljke pomažu da se sakriju od ljetnih vrućina... na primjer, hrastovi, brijestovi, platani, kesteni. Drugi su ugodni za oko i podižu raspoloženje jarkim bojama i ugodnim mirisom - ovo je bagrem. Kao što su stabla jabuke, šljive i trešnje spremni su da vas počastite sočnim, mirisnim plodovima.

Pokušajte prepoznati drveće po opisu:

• bijelo-debla, kovrčava - breza
• moćan, stari - hrast
• plačljiva, širi se - vrba
• visoka, vitka - topola

I ovako su kubanski pjesnici vidjeli vrbu i topolu. Podvuci u tekstovima pjesama riječi kojima su autori opisali biljke.

Vrba - zlatne pletenice, plače, uvijek se igra i smije.
Topola - drži nebo kao korpa.

Stranica 19

Posmatrajte biljku koja vam se sviđa. Napišite priču ili pjesmu... Saznajte kakve koristi donosi ova biljka.

neven (neven)

Ova biljka se u narodu naziva neven. Verovatno zato što deca vole da lepe njene latice na nokte.

Ovaj cvijet dolazi u žutoj i narandže cvijeće. Često se može naći na gredicama. Cvjeta cijelo ljeto do mraza. Neven je lekovita biljka. Uvarak od njegovih latica može se koristiti za ispiranje grla.

Savjet: možete izrezati sliku iz ljekarničkog pakiranja nevena.

Stranica 21

Savet: najbolje je uzeti apotekarsko pakovanje lekovitog bilja, izrezati sliku, zalepiti je u svesku i direktno iz kutije prepisati upotrebu i način pripreme.

Stranica 22

Pronađite imena lekovitog bilja. Odgovor: čičak, kamilica, menta, kukuruz, čičak, viburnum.

Stranica 23

Naziv: Celandin
Primjena: liječenje opekotina, rana, bradavica.
Način kuhanja:Možete koristiti sok celandina od svježe ubrane biljke. Sok od celandina se koristi za mazanje problematičnih područja na koži: ekcema, gljivica, herpesa, akni itd.

Stranica 26

• Završite pjesme Evgenija Shchekoldina:

On će pokazati svoj karakter... - GUSKA

On puzi pored mene... - PAS.

Psi laju izdaleka... JELENI.

Stranica 27

• Pronađite rođake među divljim i domaćim životinjama i povežite ih strelicama.

• Koje domaće i divlje životinje žive u vašem kraju? Pronađite zanimljive informacije o jednom od njih u enciklopediji. ..

Odgovor: U mom kraju domaćinstva i farme drže krave. Krave pasu na pašnjacima skoro cijele godine jer ima dosta trave. Zimi ljudi daju kravama sijeno i hranu. Krave dolaze u crno-bijeloj, crnoj i smeđoj boji.Jedna krava je teška oko 700 kg. Krava daje ukusno mleko. Od njega se prave pavlaka, puter, svježi sir, kefir, sir i drugi mliječni proizvodi.

Stranica 29

• Koje druge životinje spašavaju od hladnoće rezerve masti? Odgovor: Medvjed, jazavac, jež, foka, morž.
• Imate li kućnog ljubimca? Opišite njegov izgled, karakter, raspoloženje.
  Odgovor: Imam mačku kod kuće. Boja njenog krzna je siva sa bijelim mrljama. Veoma je razigrana i privržena. Moja mačka voli da je maze i glasno prede kao odgovor.

Pogledajte fotografije kućnih ljubimaca.

Stranica trideset

• Kombinirajte imena ptica navedenih u Crvenoj knjizi Krasnodarskog teritorija.

Stranica 31

• Pogledajte ilustracije. Pokušajte iz opisa saznati o kojoj se životinji ili biljci radi. mi pričamo o tome...

1. Veoma velika životinja... - jak.
2. Zeljasta biljka vodozemaca - lokvanj (lokvanj).
3. Insekt sa smeđe-crnim tijelom... - jelen.
4. Stanovnik Crnog mora... - delfin (dobri delfin).

Stranica 32

• Smislite i nacrtajte simbole za pravila.

Stranica 33

• Šta se proizvodi tamo gde živite? Dizajnirajte i crtajte reklame proizvoda..

Stranica 34

Moj rodni grad (stanica, aul, zaselak, selo)

Uzmi turu...

Moj rodni grad je Krasnodar

1. Kako se zove vaš lokalitet? A glavna ulica? Zašto je dobio ovo ime? Odgovor: Grad Krasnodar, glavna ulica je Krasnaya. Ulica je dobila ime još prije revolucije, što znači "lijepa".

• Kako zimsko vrijeme razlikuje od jeseni? Odgovor: Zimi postaje hladnije, ponekad pada snijeg, a lokve se prekrivaju ledom.
• Koje su se promjene dogodile u životu biljaka? Odgovor: Gotovo svo cvijeće je prestalo da cvjeta, lišće je opadalo sa drveća. Polja su požnjevena.
• Šta je novo u ponašanju životinja? Odgovor: Ptice selice su odletjele na jug. Šest mnogih životinja postalo je gušće. Neke životinje i ptice počele su se naseljavati bliže ljudima kako bi se prehranile. Ježevi i kornjače su otišli u hibernaciju.
• Kako se promijenila odjeća ljudi s dolaskom zime? Odgovor: Ljudi su počeli da nose debele jakne i kapute, tople kape i zimske čizme.
• Kakve poslove ljudi rade zimi? U kojim ste učestvovali? Odgovor: Zimi ljudi čiste snijeg sa puteva i posipaju trotoare i puteve solju.
• Kako se osjećate gledajući zimske promjene u prirodi? Odgovor: Dok snijega nema, sve izgleda dosadno i dosadno. Kad padne snijeg, napolju odmah postaje vedro, pa čak i radosno!

U zadatku za vježbu na strani 63, u rubrici “Zima” bojite olovkama u boji...
Pogledajte fotografiju

Stranica 37 Naselja Krasnodarskog teritorija

• Pokažite na karti gradove Krasnodarskog teritorija koji imaju aerodrome. Odgovor: Krasnodar, Soči, Anapa, Gelendžik.
• Zapišite svoje utiske o glavnom gradu regije. Odgovor: Bio sam u Krasnodaru nekoliko puta. Ovo Veliki grad. Postoje i starinske kuće i novi moderni mikrokvartovi. U Krasnodaru postoje tramvaji. Zaista sam uživao u vožnji tramvajem. U ovom gradu postoji i cirkus. Tamo uvijek ima zanimljivih nastupa.

Stranica 38

Pogodi koje gradovi dolaze govor sa zagonetkama.

• Svi ga zovu glavnim lječilištem u Rusiji... Soči.
• Grad heroj i grad vetrova... Novorosijsk.
• Ovaj slavni grad je raskrsnica svih puteva... Kropotkin

Stranica 39

U svakom redu pronađite i podvucite dodatni naziv lokaliteta.

• Anapa, Kanevskaja, Soči, Temrjuk (Kanevskaja je selo, ostalo su gradovi)
• Bryukhovetskaya, Vyselki, Tbilisskaya, Ust-Labinsk (Ust-Labinsk je grad, ostalo su sela)
• Bela Glina, Otradnaja, Lenjingradskaja, Dinskaja (Bela Glina je selo, ostalo su sela)

Zapišite imena onih koje poznajete naselja Krasnodarski region:

• Gradovi: Krasnodar, Anapa, Soči, Novorosijsk, Gelendžik, Korenovsk
• Sela: Kushchevskaya, Natukhaevskaya, Raevskaya, Dinskaya, Bryukhovetskaya
• Sela: Bela Glina, Vitjazevo, selo Arkhipo-Osipovka
• Sela: Belozerni, Verhnebakanski, Znamenski
• Farme: Krasnaya Polyana, Lenina, Molkin
• Sela: Konokovski, Kurgokovski, Urupski

Pronađite ili napišite pjesmu ili zagonetku o vašem mjestu

Stranica 41

• Pogledajte kuće prikazane na slici. Kako su se nekada zvale kuće na Kubanu? Odgovor: kolibe.
• Kozaci su gradili svoje kuće duž reka. Zašto? Odgovor: Uzeli su vodu iz rijeke, mogli su se kretati po njoj i u njoj su mogli pecati.
• Pronađite na karti naselja čija imena su povezana s imenima rijeka. Odgovor: Belorečensk (reka Belaja), Labinsk (nalazi se na reci Laba), Ust-Labinsk (reka Laba), Slavjansk na Kubanu (reka Kuban), Tihoreck (reka Tihaja), Jejsk (reka Eja).

Stranica 42

Koje materijale su kozaci koristili za izgradnju svojih kuća?

• slama
• trska

Stranica 43

• Za izgradnju kuće odabrano je toplo, sunčano vrijeme. Zašto? Odgovor: Tako da se ćerpičke cigle dobro osuše.
• Kako su građene kuće od turluka? Odrediti redoslijed faza u izgradnji turističke kuće.

Stranica 46

Preuredite slova i saznajte nazive jela kubanske kuhinje. Smisli svoje ime.

• shobr - boršč
• nariveki - knedle
• gipro - pita
• znoj - kompot

Kada su se okupljali, Kozaci i Kozakinje su volele da pevaju. Koje se narodne pjesme pjevaju u vašoj porodici?

Odgovor: Moja baka voli da peva "Sjebao si me, sjebao si me."

Stranica 47

Zapišite svoj omiljeni porodični recept.

Pogledajte recepte na našoj web stranici:

Stranica 50

Pročitajte i pokušajte razumjeti šta treba učiniti

• Donesite vodu iz krynytsa - Donesite vodu iz bunara.
• Zatvorite vrata - Zatvorite prozor.
• Operite ruke i sjednite za večeru - Operite ruke i sjednite do večere.
• Idi u krevet - Idi u krevet.

Pokušajte izgovoriti sljedeće fraze na kubanskom.

• Natasha nosi vodu iz bunara - Natasha nosi vodu iz krynytsia.
• Galja zatvara prozor - Gala zatvara prozorčić.
• Dječak je oprao ruke i sjeo da večera - Momak je oprao ruke i sjeo da večera.
• Djeca su otišla u krevet - Ditsovi su otišli u krevet.

Stranica 52

Koje ste predmete za domaćinstvo koristili prije?

• gvožđe od livenog gvožđa - grejale su se na peći ili su unutra stavljali vrući ugalj
• predionica i vreteno - na njima su se preli niti
• žarač - koristi se za premještanje uglja u peći
• drška - koristi se za vađenje vrućih lonaca iz rerne

Stranica 53 Radnici rodnog kraja

Odredite koje profesije koriste ove stavke:

• špric - doktor
• čekić - obućar
• šešir i oklagija - pekar
• grablje i traktor - poljoprivrednik, vozač traktora
• lopatica i cigle - graditelj
• konci, makaze - krojač
• lopta, patike - fudbaler

Objasnite značenje poslovica. S kojim profesijama je povezano njihovo porijeklo?

• Udari dok je gvožđe vruće - kovač. Morate obaviti posao bez odlaganja za kasnije, inače će biti prekasno.
• Dvaput mjeri, jednom kroji - kroji. Prije nego što učinite bilo šta važno, bolje je dobro izračunati.
• Hleb je glava svega - pekar. Ne možete živeti bez hleba.
• Ne možete bez poteškoća uloviti ribu iz ribnjaka - ribar. Da biste dobili makar malo, morate naporno raditi.

Stranica 54 Profesije mojih sunarodnika

Posjetite neko od preduzeća u vašem području.

1. Koju kompaniju ste posjetili? - Na farmi. Ovdje rade stočari, žitari i traktoristi.

Posmatrajte aktivnosti jednog od specijalista i opišite ih. - Gledao sam traktoristu. Orao je njivu da bi je zasijao pšenicom...

2. Koje promjene u vremenu su se desile? - Postalo je toplije, sunce ranije izlazi i kasnije zalazi.

Kako se biljke i životinje ponašaju kada dođe proljeće? - Počela je rasti trava, procvjetalo je prvo cvijeće (krokusi, lale, narcisi), pupoljci su nabujali na žbunju, ptičice su veselo cvrkutale.

Kako se ljudi oblače u proljeće? - Ljudi su skinuli bunde i obukli lake jakne. Djeca često nose gumene čizme jer ima puno lokvi. Neki ljudi više ne nose šešire.

Opišite rad ljudi u dvorištima, parkovima, poljima. - Izvoze smeće iz dvorišta i parka, kreču stabla, seku suvo granje, prekopaju gredice, sade biljke. Po njivama se sije žito. Pomagao sam roditeljima da pospremaju dvorište tokom dana čišćenja. Tata i ja smo posadili grm jorgovana u dvorištu.

Kako se osjećate gledajući proljetne promjene u prirodi? - Osećam da se zemlja budi iz zimske hladnoće, život ponovo počinje, leto se približava.

Strana 55

U zadatku za vježbu na stranici 63 “Proljeće” obojite sliku.

Definirajte imena prolećnih meseci...

• Snijeg se otopio i polja su praznična i prostrana... - Mart
• Cvetaju trešnje - slatka aroma... - April
• Nebo je postalo plavije, trava u šumi zelenija... - Maj

Stranica 56

Rat je pogodio većinu kubanskih porodica. Opišite svoja osjećanja.

Odgovor: Majka mi je pokazala nagrade svog dede, mog pradede. Uplašio sam se da čujem za rat, moje prabake i pradjedovi su proživjeli glad, smrt najmilijih, neki su ostali bez domova.

Stranica 57

Pamtiću da je rat smrt i uništenje. Veoma je strašno. Ići ću na parade 9. maja i slaviti Dan pobjede. Kada napunim 18 godina idem da služim vojsku.

Stranica 58 Porodica i porodične tradicije

Pogodi zagonetku: PORODICA.

Stranica 59

Pronađite pjesme kubanskih pjesnika o porodici.

Uopšte se ne sećam svog dede,
Ali ovo uopšte nije moja krivica:
Velika pobeda ga je odnela,
Pojednostavljeno rečeno, rat ga je odnio.
Moj brat i ja malo ličimo na njega,
I praunuk, iako je još beba.
Ja se svog dede uopšte ne sećam, ali Bože,
Ko će u Rusiji biti iznenađen ovim?

Nikolaj Zinovjev

Stranica 60 Moje istraživanje. Radim u mojoj porodici

Intervju (sa bakom, tetkom, prijateljicom, komšijom)

1. Šta je vaš posao? - Medicinska sestra, 20 godina.

2. Zašto ste odabrali ovu profesiju? - Ona će uvek biti tražena.

3. Šta vam se sviđa u ovoj profesiji? - Volim liječiti ljude i pomagati im.

4. Koje znanje je potrebno? - Treba dobro poznavati ljudski organizam i kako na njega djeluju lijekovi, koje bolesti postoje.

Koju profesiju biste voleli da steknete u budućnosti:

• builder - morate znati izračunati količinu građevinskog materijala, njihovu kompatibilnost i zakone fizike.
• doktor - potrebno je dobro poznavati ljudsku anatomiju, biologiju, psihologiju.
• nastavnik - potrebno je dobro poznavanje ruskog jezika i matematike i drugih školskih predmeta.

Stranica 62

Posjeta ljeti zanimljiva mjesta, pratiti sezonske promjene u svijetu

1. Gdje si bio? - Na moru, na rijeci, u zoološkom vrtu.

Šta ste poneli za uspomenu? - Školjke, suveniri.

2. Pazite na vremenske prilike... - Temperatura vazduha je često iznad 30 stepeni, leti ima malo kiše, suvo, vruće.

Ljeti sazrijevaju bobice: ribizle, maline, jagode. Beru trešnje, trešnje, breskve i rane jabuke.

Koje ste životinje uspeli da posmatrate? - Video sam kornjaču i ježa u šumi, a video sam patke na moru.

Kako se promijenila odjeća ljudi s dolaskom ljeta? - Ljudi su nosili kratke hlače, majice, lagane haljine, sandale na nogama.

Koje vrste letnjih poslova ljudi rade u polju... Na njivi se sakuplja pšenica i povrće (krastavci, paradajz, grašak). Ljudi zalijevaju svoje biljke da se ne izgube na vrućini. Pomogao sam baki da zalije cvijeće na gredici.

Stranica 62

Na strani 63, u koloni “Ljeto” bojite olovkama u boji..

Test 2

Odaberite tačne odgovore:

1. Vrijeme pojave starih ljudi na Kubanu

• prije 100 hiljada godina
• prije otprilike milion godina
• prije 5 hiljada godina

2. Koji materijal se koristio za gradnju u antičko doba?

• glina
• staklo
• beton

3. Gospodarska zgrada za skladištenje žita među kozacima

• podrum
• štala
• nadstrešnica

4. Zove se ustanova u kojoj se antikviteti prikupljaju, čuvaju, proučavaju i izlažu

• arhiva
• muzej
• biblioteka

5. Kako se zove muška kapa od krzna kod Čerkeza?

• šešir
• beshmet
• Čerkez

6. U kom veku je postojao drevni ruski grad Tmutarakan na mestu sela Taman?

• XI vek
• XX vijek

7. Naučnik koji proučava istoriju, običaje, tradiciju, folklor raznih naroda:

• etnograf
• arheolog
• psiholog

• Kozlov
• Malgerb
• Mikeshin

9. U središnjem dijelu prikazan je grb Krasnodara

• buzdovan
• kruna
• monogram Katarine II

10. Upravu Krasnodarskog kraja vodi

• guverner
• predsjednik

1. prije oko milion godina 2. glina 3. štala 4. muzej 5. šešir 6. XI vijek. 7. etnograf 8. Mikešin 9. monogram Katarine II 10. guverner

Test 3

Odaberite tačne odgovore:

1. Kada je otvorena prva vojna škola u Jekaterinodaru?

• 1800
• 1803
• 1820

2. Kada je pismenost postala univerzalna na Kubanu

• 20-ih godina XX veka
• 20-ih godina XIX veka
• u 21. veku

3. Datum oslobođenja Kubanke od nacističkih osvajača

• 1945
• 1941
• 1943

4. Čuveni pilot, tri puta heroj Sovjetski savez

• Pokryshkin
• Zhiguenko
• Bershankskaya

5. Naučnik-selekcionar, akademik, koji je stvorio nove sorte suncokreta

• Lukyanenko
• Pustovoit
• Khadzhinov

6. Izvanredan naučnik-oplemenjivač koji je stvorio novu sortu pšenice

• Pustovoit
• Khadzhinov
• Lukyanenko

7. Prvi kubanski kosmonaut

• Gorbatko
• Berezovaya
• Padalka

8. "Kuban Tretjakov", čije ime nosi muzej umetnosti

• Felitsin
• Rossinsky
• Kovalenko

• Lihonosov
• Bakaldin
• Podkopaev

10. Izvanredan kompozitor i tekstopisac, čije ime je Krasnodarska filharmonija

• Ponomarenko
• Zakharchenko
• Plotnichenko

Odgovori: 1. 1803. 2. 20-ih godina XX veka 3. 1943. 4. Pokriškin 5. Pustovojt 6. Lukjanenko 7. Gorbatko 8. Kovalenko 9. Lihonosov 10. Ponomarenko

POGLAVLJE 1. ČUVAJTE SVOJU ROĐNU ZEMLJINU KAO VOLJENA MAJKA

Prirodna područja

Red, sloj, pod - sloj.

* Zapišite nazive prirodnih zona Krasnodarskog teritorija.

1) U nedavnoj prošlosti, Azovsko-kubanska ravnica bila je travnato-pernasta stepa. Moderna stepa je sva poorana i zauzeta usjevima gajenih poljoprivrednih biljaka...

2) Šumska stepa se proteže uskom trakom duž lijeve obale Kubana....

3) Glavni dio mješovitog i listopadne šume javlja se u podnožju i planinskim područjima. Širokolisne šume od hrasta i bukve zamjenjuju četinari, u kojima rastu kavkaska jela, smreka i bor.

4) Na nadmorskoj visini od 2000 metara nalaze se subalpske livade. Ovo su bogati pašnjaci za stoku. Slijede alpske livade. Ovdje je priroda surova. Samo u avgustu na čistinama nema snega. Iznad 3000 metara nadmorske visine nalazi se carstvo vječnog snijega, glečera i nepristupačnih stijena, gotovo bez vegetacije.

5) Značajan dio obale Crnog mora pripada suptropskoj zoni.

* Imenujte ga prirodna područja u planinama Kavkaza od podnožja do vrha. Dopunite grafikon koristeći referentne riječi.

5. vječni snijeg
4. alpske livade
3. subalpske livade
2. četinarske šume
1. širokolisne i mješovite šume

Staze u prirodi

Sačuvan od antičkih vremena - relikt.

* Zapišite puno ime jednog od najjačih poznatih rezervata Rusija. Zapamtite pravopis.

Odgovor: Kavkaski državni prirodni rezervat biosfere.

* Zašto je postalo neophodno stvoriti zaštićeno područje?

Odgovor: Očuvati floru i faunu planinskih šuma i alpskog pojasa.

* Popunite tabelu.

Prirodno područje	Biljke	Životinje
Steppe	Djetelina, stolisnik, perjanica	Miš, gopher, hrčak, jerboa
Šumska stepa	Pšenična trava, vlasuljak, kinoja, trputac	Poskok, jerboa, mišar
Šume	Hrast, grab, dren, lijeska, šipak	Vuk, šakal, rakunski pas
Subalpske i alpske livade	Hrast, bukva, bor, smreka, jela	Divlja svinja, srna, sova, sova orao, suri orao.
Subtropici	Palma, magnolija, tisa, mimoza	Gušter, kornjača.

* Pripremite priču-poruku o životinji ili biljci koja vas posebno zanima.

Rakun pas je životinja veličine malog psa. Dužina tijela 65-80 cm, rep - 15-25 cm, težina 4-10 kg. Tijelo je zdepasto i dugačko. Noge su kratke. Rakun pas je svaštožder. Vodi aktivna slikaživot u mraku.

Korištenje i zaštita vodnih tijela

* Riješite ukrštenicu. U označenim ćelijama pročitajte ključnu riječ teme koja se proučava.

1) "Tiho", trska šapuće,
Hajde da spavamo u miru."
Ali žabe se ne mogu umiriti,
Vrištaće do jutra.
Popeli smo se na stene,
Probudili su FLOWS.

2) Vjetar će se razvedriti
u svojoj prostranosti,
I talasi su se podigli
I MORE se probudilo.

3) Pelikan pelikan
Došao iz dalekih zemalja
I to za nekoliko minuta
Plivao preko dubokog ribnjaka.

4)
Ovo je moja reč
Počinje sa "O"
I završava se sa "O"
Znači vodeno tijelo
Volim plivati ​​u nama.
LAKE

5)
Pogodite kakvo je more?
Zabavljaju se na otvorenom prostoru
Bijelostrani delfini
Zovu se dobri delfini.
Tu su ovnovi, cipali, bikovi,
i daleko od obale
Brodovi prolaze.
BLACK

6) Ponekad se sretnu ovdje
More sa stepskom rijekom,
Neka ne budu mnogo duboki,
Ali bogat i velikodušan
I idu tamo da se mreste
I ovnovi, i jesetre...
Riblji raj, nije prevara
Zove se LIMAN.

7) Ja sam nizinska reka,
Plitko, malo.
Lijeva pritoka Ei I. Kako se zovem, druže?
SOSYKA

U označenim ćelijama pojavljuje se riječ REZERVOARI.

*Koristeći referentne riječi, popunite dijagram.

• Prirodna vodna tijela: poplavne ravnice, estuariji, mora, jezera, rijeke.
• Vještački rezervoari: rezervoari, bare, kanali.

* Unesite nazive rezervoara na Krasnodarskoj teritoriji:

• Estuari: ušće Jeisk, ušće Kurčanskog, ušće Vitjaževskog, ušće Kiziltašskog.
• Rezervoari: rezervoar Krasnodar, rezervoar Kryukovskoe, rezervoar Varnavinskoe.
• Jezera: Abrau, Golubitskoye, Chemburka, Kardyvach, Khanskoye Lake.
• Reke: Kuban, Protoka, Eja, Kirpili, Pšada, Vulan.

Tla

* Pogodi riječi koje počinju slovom "P".

1. Gornji, plodni sloj zemlje (ZEMLJE).
2. Jedan od komponente zemlja (PJESAK)
3. Supstanca koja povećava plodnost tla (HUMUS)
4. Glavno svojstvo tla (PLODNOST)

Jedan od dva stupa koji se koriste za uprezanje konja je osovina.

* Objasnite kako razumete izjavu ruskog naučnika V.V. Dokučajeva: "Tlo je vrednije od zlata."

Odgovor: Plodno tlo daje dobru žetvu, a ovo je veliko bogatstvo.

* Riješite ekološki problem.

Formiranje tla odvija se vrlo sporo. Na primjer, za 1000 godina - 20 cm Koliko godina je potrebno da se formira 1 centimetar tla?

Rješenje: 1000:20=50 (godina) - za toliko godina se formira 1 cm tla.

Odgovor: 50 godina.

* Koje vrste tla se nalaze u našim krajevima?

Odgovor: Černozemi, livadska i močvarna tla, kesten, siva, šumska, smeđa tla, planinska šuma, žuta tla.

* Opišite uzorak tla koji ste uzeli tokom obilaska terena: naziv, opis,...

Odgovor: Černozem je crne boje, tlo je rastresito i mrvičasto. Distribuirano na području Krasnodara, Timashevsk, Korenovsk, Tikhoretsk. biljke - poljoprivredne kulture (pšenica, raž, zob, kukuruz, suncokret, cvekla, krompir, itd.).

Minerali

Ekstrahovani minerali i drugi prirodni resursi, materijali proizvedeni od njih, podložni daljoj preradi - sirovine.

Upiši riječi koje nedostaju. Koristite tekst iz udžbenika na strani 27.

Sve što se izvlači iz dubina zemlje i koristi od strane čovjeka naziva se mineralima. Više od 60 vrsta minerala otkriveno je u podnožju i planinama Kubana, na Azovsko-kubanskoj ravnici. Među njima su fosilna goriva, sirovine za proizvodnju građevinski materijal, mineralna voda, ljekovito blato.

Odredite naziv minerala na osnovu njegovog opisa. Kako se koristi? Popunite tabelu.

Ime	Opis	Upotreba
Ulje	Zapaljiva uljasta tečnost oštrog mirisa.	Gorivo, sintetičke tkanine, boje, praškovi za pranje.
Prirodni gas	Gasni mineral koji se brzo pali.	Koristi se kao gorivo i u druge industrijske i poljoprivredne svrhe.
Glina	Stena koja postaje plastična kada se navlaži.	Keramika, suveniri, takođe se koriste u građevinarstvu.
Drobljeni kamen	Rasuti minerali nastali tokom razaranja stijena.	Koristi se u izgradnji zgrada i kao podloga za puteve.
Pijesak	Stijena se sastoji od ostataka skeleta, školjki i morskih organizama.	Koristi se u građevinarstvu.
Lapor	Stena je svetlosive boje, iskopana u okolini Novorosije.	Koristi se za proizvodnju betona i armiranog betona.
Mineralna voda	Prirodne vode sa visokim sadržajem nutrijenata.	Korišćen u medicinske svrhe za proizvodnju medicinskih proizvoda.
Termalne vode	Podzemne vode sa temperaturom od 20 stepeni C i više.
Ljekovito blato	Sedimenti prirodni rezervoari i proizvodi erupcija blatnih vulkana.	Koristi se u medicinske i kozmetičke svrhe.

Riješite križaljku, pročitajte ime grada u označenim ćelijama.

1. Preduzeće otvorenog kopa.
2. Grad u kojem se nalaze fabrike cementa je Novorosijsk.
3. Stijena sa plastikom je glina.
4. Rastresiti mineral koji se koristi za izradu cigle, betona i stakla - pijeska.
5. Zapaljivi mineral koji se često naziva "crno zlato" je nafta.
6. Postoje mineralne, termalne, imaju lekovita svojstva- vodu.
7. Prva naftna bušotina u Rusiji, Kudako, izbušena je u dolini ove rijeke.
8. Mineral koji je vrijedno gorivo je plin.
9. Od ovoga rock proizvodi cement - lapor.

Nacrtajte na konturnoj karti (str. 42) nalazišta minerala koja se kopaju na Kubanu.

Označite na „vremenskoj vrpci“ godinu u kojoj je izbušena prva naftna bušotina na Kubanu.

Napišite priču o bilo kojem mineralu koji se kopa u regiji.

Poruka

Lapor se kopa u gradu Novorosijsku. Kopa se na otvorenom kopu na planinama grebena Markhot. Lapor se koristi za proizvodnju cementa koji se koristi u građevinarstvu. Lapor u fabrikama cementa se peče za proizvodnju cementa.

Zemlja na koju sam ponosan

Često možete čuti „Kuban je žitnica, lječilište i biser Rusije“. Zašto i zašto se Krasnodarski kraj tako zove?

Odgovor: Na Krasnodarskoj teritoriji postoji mnogo polja na kojima se uzgaja pšenica, kukuruz i povrće. Zato se Kuban naziva žitnicom. Na obali Crnog mora postoji mnogo sanatorija, tako da je Kuban lječilište. I zovu ga biserom jer je Kuban neverovatno lepo i jedinstveno mesto.

Povezan s preradom kože, životinjskih koža i izradom raznih proizvoda od njih - kožara.

Završna lekcija na temu „Čuvaj svoj rodni kraj kao tvoja voljena majka“

Pročitajte odlomak iz romana Vjačeslava Palmana “Pjesme o kosu”.

"Medvedica je hodala kući laganim korakom zadovoljne i umorne životinje. Na njenim bokovima, metar od njenih zadnjih nogu, mladunci, takođe umorni i zato tihi, gegali su se..."

Izrazite svoj stav prema opisanom. Navedite primjere negativnog utjecaja čovjeka na prirodu.

Ova priča opisuje veoma okrutno postupanje osoba sa životinjama. Ljudi ne bi trebali ubijati životinje samo iz zabave. Utoliko je okrutnije bilo ostaviti mladunčad bez majke.

Životinje naseljavaju našu planetu, ukrašavajući je, divimo se raznolikosti životinjskog svijeta. Ali, nažalost, mnoge životinje i biljke na našoj planeti već su izumrle. A mnogi su zbog ljudske krivice. Ljudi uništavaju prirodu seču šume, zagađuju rijeke, ubijaju životinje zbog njihove kože ili lijepih rogova.

Napravite stranicu za knjigu "Čuvajmo prirodu rodnog kraja".

POGLAVLJE II. ZEMLJA OČEVA JE MOJA ZEMLJA

Istorija Kubana u arhitekturi

Riješite križaljku.

1. Stanovište starih ljudi je pećina.
2. Kozačka kuća - koliba.
3. Plemena koja su živjela na Kubanu prije više od dvije i po hiljade godina su Meoti.
4. Mala moderna kuća - vikendica.
5. Katedrala, crkva - hram.

Mjesto gdje je u antičko doba postojao grad ili utvrđeno naselje - utvrđeno naselje.

Na konturnoj karti (str. 42) naznačite savremeno selo Ilsky, u blizini kojeg su pronađeni tragovi nastambe koju su izgradili drevni ljudi.

Označite na „vremenskoj traci“ vekove pre nove ere i nove ere, vreme pojave prvih ljudi na Kubanu, postojanje meotskih naselja.

Odredi od kojih materijala su izgrađene kuće prikazane na slikama.

Označite alate i poljoprivredne alate odgovarajućim brojem.

Stvari govore o prošlosti

Postavite alate u red i saznajte šta se nauka naziva "naukom o lopati".

Odgovor: ARHEOLOGIJA.

Starogrčka posuda uskog grla i dvije drške za čuvanje vode, ulja, žitarica - amfora.

Starogrčka posuda sa širokim vratom i dvije ručke - krater.

Podijelite stvari po odjelima muzeja.

pogledajte sliku:

Saznajte imate li antikvitete u svom domu. Stavite priču o njima, crtež ili fotografiju u album “Moja genealogija”.

Pogledajte slike

Narodni zanati na Kubanu

Dopunite riječ koja nedostaje u poslovici: „Ne pale bogovi, već Paškovci.“

Odredite zanimanje majstora na osnovu njegovog proizvoda.

pogledajte sliku:

Saznajte koji su zanati uobičajeni u vašem mjestu. Nacrtajte ili fotografirajte proizvode majstora.

Odgovor: U našem gradu postoje majstori koji prave igračke, suvenire i posuđe od gline. Na sajmovima se mogu naći proizvodi od brezove kore, krpene igračke, proizvodi od kože i vune. U gradu postoje i umjetnička kovačka preduzeća. Njihovi kovani proizvodi ukrašavaju kapije, ograde i nadstrešnice kuća.

Šta biste voljeli postati u budućnosti? Koja znanja i vještine zahtijeva ova profesija?

Odgovor: Voleo bih da postanem učitelj. Da biste to učinili, morate dobro poznavati školske predmete, imati strpljenja i ljubavi prema djeci.

Odjeća stanovnika Kubana

Kako se zove ustanova u kojoj se čuvaju, proučavaju i izlažu antikviteti? - Muzej.

Popuni praznine. Koristite tekst udžbenika na strani 54. Najveći zavičajni muzej na Kubanu nalazi se u Krasnodaru u ulici Gimnazicheskaya. Njegov osnivač je Evgenij Dmitrijevič Felitsin.

Prostrana odjeća starih Grka sa širokim naborima bila je hiton.

Obnovite elemente skitskog oružja i odjeće. Koristite sliku na 88. strani udžbenika.

Vidi sliku.

Pronađite zajedničke elemente u adigejskom muškom odijelu i kozačkoj uniformi i označite ih tako što ćete ih dopuniti strelicama.

Vidi sliku.

Pisani istorijski izvori

Riješite zagonetku i unesite ključnu riječ teme.

Nauka o prošlosti čovečanstva je ISTORIJA.

Zbirka dokumenata, rukopisa, pisama - arhiv.

Napišite ime starogrčkog naučnika kojeg nazivaju "ocem istorije" - Herodot.

Odredite vrstu istorijskih izvora i povežite ime sa slikom linijama.

Vidi sliku

Upiši riječi koje nedostaju.

Na mestu sela Taman u prvom milenijumu pre nove ere postojao je starogrčki grad Hermonasa, a u 11. veku - drevni ruski grad Tmutarakan.

Označite na vremenskoj traci godinu kada je Tmutarakanski knez Gleb „izmjerio more“.

Vidi sliku

Usmena istorija zavičajnog kraja

Koja je riječ za usmenu narodnu umjetnost? Upiši slova koja nedostaju.

Odgovor: FOLKLOR.

Navedite primjere raznih folklornih žanrova: pjesme, bajke, izreke, poslovice, pjesmice, legende, epovi.

Pomažu istoričaru da sazna više o prošlosti, pa se zato i zovu pisani istorijski izvori.

Popuni praznine:

Upiši riječi koje nedostaju.

Državni kubanski kozački hor je voljen i poznat u cijelom svijetu. Istorija hora datira još od 1811. godine. Refren - Čuvar narodna umjetnost. Više od 40 godina hor vodi Viktor Gavrilovič Zaharčenko. Sakupio je više od 30 hiljada narodnih pjesama.

Jednostavna, vrlo rijetka, obično bezukusna supa - BALANDA.

Malo vojno utvrđenje, stražarsko mjesto - BEKET (PIKET).

Dugačak (ili do koljena) ogrtač od ovčjeg ili kozjeg krzna - BURKA.

Pravite oštre i nagle zvukove, vriske - WHOO.

Užad, pojasevi koji vežu ruke i noge u svrhu lišavanja slobode - KUĆE.

Objasni kako razumeš reči mrava iz bajke" Trostruko hvala": "Mala dobrota može napraviti veliku razliku."

Odgovor: Ponekad se naša pomoć nekome čini vrlo beznačajnom, ali ova mala dobrota može nekome spasiti život i vratiti se sa velikom snagom.

Koje fizičke, pisane i usmene izvore koristite za istraživanje istorije svoje porodice?

Odgovor: Prije svega, moje prezime može da mi govori o mojoj porodici. Ima još starih fotografija i antikviteta. Na grobovima svojih pradjedova i prabaka mogu saznati datume njihovog rođenja i smrti. O tome kako su živjeli moji baka i djed, kako su se borili u ratu, saznajem iz priča mojih roditelja.

Običaji i tradicija naroda Kubana

Riješite zagonetku. Objasnite značenje ključne riječi.

Koristeći tekst udžbenika, navedite poznate praznike naroda Kubana.

• Čerkezi - početak i kraj poljskog rada, vjenčanje, rođenje djeteta.
• Jermeni - Nova godina, vjenčanje, cijena nevjeste.
• Grci - Sirandonas u aprilu, doček proleća 1. maja.
• Rusi - Božić u januaru, Uskrs u proleće, jabučne banje na kraju leta.

Adyghe jelo od piletine - CHETLIBZH.

Nauka koja proučava materijalnu i duhovnu kulturu, posebnosti života naroda - Etnografija.

Specijalista za etnografiju je etnograf.

Gradovi i regije u regiji

Popuni praznine. Koristite tekst iz udžbenika.

Krasnodarski kraj je predmet Ruska Federacija i njegov sastavni dio. Sastoji se od 7 gradskih četvrti i 37 okruga. Stanovništvo regije je više od 5 miliona ljudi. U Krasnodarskom regionu 2,9 miliona ljudi i 2,5 miliona ljudi živi u gradovima. - u ruralnim područjima (prema Wikipediji od 2015.).

Koristeći administrativnu mapu na kraju udžbenika, dovršite praktični rad sa svojim kolegom.

1) Administrativni centar Krasnodarske teritorije je grad Krasnodar.

2) Susjedi Krasnodarske teritorije: Rostov region, Stavropoljska teritorija, Karačajsko-Čerkeska Republika, Republika Adigeja, Abhazija, Krim (morska granica).

3) Glavni grad Republike Adigeje je grad Majkop.

4) Okruzi regiona koji se graniče sa Adigeom: okrugi Kurganinski, Mostovskoy, Apsheronski, Belorečenski, Ust-Labinski, okrug Soči.

5) Najsjeverniji, najjužniji, najzapadniji i najistočniji gradovi regije:N - Ščerbinovski okrug, S - okrug Sočija, W - okrug Temryuk, E - okrug Otradnenski.

6) Najsjeverniji, najjužniji, najzapadniji i najistočniji gradovi regiona: S-Yaysk, S-Sochi, W-Anapa, E-Armavir.

Drevno udarno oružje, među kozacima - simbol moći - MACE.

Kratka osovina sa zavezanim konjskim repom, simbol moći među kozačkim atamanima - BUNCHUK.

Kombinacija početna slova imena i prezimena isprepleteni jedno sa drugim - MONSEL.

Napišite natpise ispod slika. Koristite opis grba Krasnodara.

Vidi sliku.

Objasni zašto je na grbu Krasnodarskog kraja prikazan zid tvrđave.

Odgovor: Zid tvrđave je simbol zaštite, ali u našim krajevima su živjeli Kozaci - ratnici koji su branili južnu granicu Rusije.

Ekaterinodar - Krasnodar

Riješite zagonetku.

pogledajte sliku:

Zapamtite i zapišite datume. Označite ih na svojoj vremenskoj liniji.

1) Kada je osnovan grad Ekaterinodar -

• godina - 1793
• vijeka - 18-1

2) Kada je preimenovan u Krasnodar

• godina - 1920
• vek - 20

Navedite fotografiju spomenika arhitekture sa odgovarajućim brojem:

Označite na „vremenskoj traci“ godinu otvaranja i godinu restauracije spomenika Katarini II.

Odgovori na pitanja.

Koje tri grane vlasti poznajete?

• zakonodavni
• izvršni
• sudski

Izvršio ko izvršna vlast u regionu?

• Područna uprava: guverner i njegovi pomoćnici

Ko je šef administracije Krasnodarskog kraja?

• Kondratjev Veniamin Ivanovič (od 2016.)

Koje karakterne osobine treba da imaju građani kojima veruju ljudi sa vlasti?

• poštenje, poštenje, naporan rad, pismenost, visoka efikasnost, ljubav prema ljudima, skromnost.

Završna lekcija "Zemlja očeva je moja zemlja"

Navedite hronološkim redom događaje o kojima ste učili u ovom poglavlju.

• Prije otprilike milion godina, prvi ljudi su se pojavili na Kubanu.
• Sredinom prvog milenijuma pre nove ere - na Kubanu su se pojavila meotska plemena.
• 1068. - Knez Gleb je izmjerio more od Tmutarakana do Korčeva
• 1793 - godina osnivanja Ekaterinodara (Krasnodar)
• 1811 - Osnovan je Kubanski kozački hor.
• 1900 - prvi tramvaj je krenuo na šine u Krasnodaru.
• 1907. - U Krasnodaru je otvoren spomenik Katarini II
• 1920 - Ekaterinodar je preimenovan u Krasnodar, spomenik Katarini je uništen.
• 2005 - u Krasnodaru je obnovljen spomenik Katarini II (prema drugim izvorima, to se dogodilo 2006.)

Navedite vrste istorijskih izvora. Navedite primjere.

pogledajte sliku:

Šta odražava simbolika Krasnodarskog kraja?

Odgovor: Grbovi simbolično odražavaju nezaboravne istorijske događaje, karakteristike prirode i zanimanja stanovnika.

POGLAVLJE 3. ŽIVOT SE DAJE ZA DOBRA DJELA

Prosvetitelji kubanske zemlje

Šta je zajedničko prikazanim objektima? Unesite ključnu riječ teme.

Vidi sliku.

Zauzimanje tuđe teritorije vojne sile- ZANIMANJE.

Okupator, učesnik u okupaciji - OKUPANT.

Upiši riječi koje nedostaju.

U Jekaterinodaru je prva škola otvorena 1803. Otvaranje škole bilo je povezano s imenom divne osobe - sveštenika Kirila Vasiljeviča Rosinskog, koji je cijeli svoj život posvetio širenju pismenosti među Kozacima. Univerzalna pismenost na Kubanu postignuta je dvadesetih godina dvadesetog veka, kada je školovanje postalo obavezno za svu decu.

Napravite raspored časova za vojnu školu početkom XIX veka.

• pon. - aritmetika, čitanje, pisanje, vojna gimnastika
• uto. - Božji zakon, gramatika, aritmetika, ples
• sri - pisanje, čitanje, crtanje, tenis na travi
• čet. - Božji zakon, aritmetika, čitanje, gramatika, vežbanje
• pet. - aritmetika, pisanje, čitanje, fudbal

Označite na vremenskoj liniji godinu kada je otvorena prva škola u Jekaterinodaru.

Odgovor: ovo je 1803. pogledajte fotografiju:

Branioci otadžbine

Kako ovjekovječuju uspomenu na branitelje domovine? Šta simbolizira vječni plamen u našim gradovima i selima?

Odgovor: U gradovima i selima podignuti su spomenici i spomen-obilježja ratnim herojima, u njihovu čast su nazvane ulice, trgovi i škole. Vječni plamen simbolizira vječno sjećanje na podvige vojnika koji su se borili za svoju domovinu.

Koje su sve podvige ovi ljudi ostvarili tokom Velikog Otadžbinski rat na teritoriji Kubana?

• A.I. Pokriškin: Bio je pilot, borio se na Kubanu i lično oborio 20 neprijateljskih aviona.
• E.D. Bershanskaya: Pilot ženskog vazduhoplovnog puka, komandant straže, potpukovnik, odlikovan Ordenom Suvorova, oslobodio je Krasnodarski kraj od nacista.
• E.A. Žigulenko: Rodom sa Kubana, heroj Sovjetskog Saveza, služila je u avijaciji u ženskom vazduhoplovnom puku i izvršila 968 borbenih zadataka.

Kome su od heroja Velikog otadžbinskog rata podignuti spomenici u vašem kraju? Saznajte koje ulice obrazovne ustanove, biblioteke su nazvane po herojima Velikog otadžbinskog rata.

• u Krasnodaru: oko 30 ulica nazvanih po herojima Velikog otadžbinskog rata: ul. po imenu Ignatov, ul. njima. Mikhail Kornitsky, ul. Bershanskaya, ul. Pokryshkina, ul. Volodya Holovaty.
• u Novorossiysk st. Kunikova, ul. Viti Novitsky, ul. Poručnik Schmidt, ul. Sipyagin, ul. snajper Rubakho, ul. Mihail Borisov, ul. Botyleva.

Označite na "vremenskoj traci" godine Velikog domovinskog rata i datume oslobođenja od fašističkih osvajača Kubana, Krasnodara i vašeg grada.

Odgovor: godine Velikog domovinskog rata 1941 - 1945, oslobođenje Krasnodara - 1943.

Radnici na terenu

Dopuni poslovice. Pogodi ključnu riječ za temu.

• Hleb je glava svega.
• Bez sunca nema svetlosti, bez rada nema hleba.
• Posao je gorak, ali hleb je sladak.

Odgovor: ključna riječ teme (u okvirima) je HLEB.

Ruševine - RUŠINE

Nauka o metodama za poboljšanje i stvaranje sorti biljaka ili životinjskih rasa - UZGOJ.

Naučnik koji se bavi uzgojem je UZGOJAČ.

O kojim profesijama možemo reći da „hrane Rusiju hlebom“?

Odgovor: O uzgajivačima žita, o poljskim radnicima. To su kombajteri, traktoristi, kultivatori, prosti seljaci, kao i naučnici u uzgoju.

Napišite koji se usjevi uzgajaju na Kubanu, uključujući i vaše područje. Nacrtaj ih.

Odgovor: pšenica, suncokret, kukuruz, šećerna repa, pirinač, dinje (lubenice, dinje), paradajz, grožđe itd.

Naši sunarodnici su ponos zemlje

Pročitajte poetske stihove.

Da li ste bili na Kubanu?

I vi posjetite.

Sjajni ljudi

Slavna regija.

(V. Gončarov)

• Ko, prema pjesniku, veliča naš kraj?

Odgovor: Sjajni ljudi.

Osoba kojoj je stalo (brini) o nekome ili nečemu radi mnoge stvari - PAŽLJIV.

• Ko je od naših sunarodnika bio u svemiru? Sa kojih lokaliteta dolaze?

Odgovor: Gorbatko Viktor Vasiljevič, porijeklom iz sela Ventsy-Zarya, Gulkevičski okrug, Sevastjanov V.I. (iz Sočija), Berezova A.N. (selo Enem), Padalka G.I. (Krasnodar).

• Zašto je Muzej umjetnosti Krasnodar nazvan po F.A. Kovalenko?

Odgovor: Muzej umjetnosti Krasnodar nosi ime F.A. Kovalenko jer je ovaj čovek otvorio prvu umetničku galeriju u Jekaterinodaru, kojoj je poklonio celu svoju kolekciju.

• O čemu V.I. govori u svojim knjigama? Lihonosov?

Odgovor: Lihonosov V.I. opisuje u svojim knjigama život jednostavne ruske osobe, radnika.

• Šta je V.N. učinio za razvoj sporta na Kubanu? Machuga?

Odgovor: Vasilij Ivanovič Machuga je postigao velike pobjede u sportu. Po njegovom projektu i uz njegovu pomoć izgrađena je u Krasnodaru sportski kompleks akrobacije i trampolina.

• Po kom kompozitoru je dobila ime Krasnodarska filharmonija?

Odgovor: Krasnodarska filharmonija je dobila ime po kompozitoru Grigoriju Fedoroviču Ponomarenku.

Nasljednici zemlje svojih očeva

Šta možete učiniti sada i kada odrastete da naš rodni kraj buja iz godine u godinu? Izrazite svoje misli u obliku priče ili pjesme.

• Sada mogu svoj grad (selo) učiniti malo ljepšim, na primjer, tako što ću posaditi gredicu na svom ulazu, posaditi drvo ili učestvovati u čišćenju zajednice. Ali ono što se od mene traži svaki dan je da dobro učim, slušam roditelje, obavljam kućne poslove: perem suđe, čistim sobu itd.

Postoji divna pjesma na ovu temu.

Jednog vedrog popodneva, na kraju ljeta,
Jedan starac je išao putem u polju;
Iskopao sam negdje mlado drvo trešnje
I, zadovoljan, odnio ju je kući.

Gledao je vedrim očima
Do polja, do daleke granice
I pomislio sam: „Da se sjetim
Zasadiću drvo trešnje pored puta.

Neka raste veliko, veliko,
Neka ide i u širinu i u visinu
I, ukrašavajući naš put,
Svake godine se kupa u cvatu.

Putnici će ležati u njenoj senci,
Opustite se u hladnoći, u tišini,
I, okusivši sočne, zrele bobice,
Možda će me se sjetiti.

Ali neće se sjetiti - kakva šteta, -
Ne brinem se za ovo uopšte:
Ako neće, ne pamte, nemojte, -
Ja ću ipak posaditi trešnje!”

Mihail Isakovski, 1940

Voleo bih kada porastem da postanem samo pristojan čovek, da činim dobro ljudima, da pomažem siromašnima i da se dobro brinem o svojoj porodici.

Završna lekcija na temu Život se daje za dobra djela

Napišite pismo svom prijatelju koji živi u drugom kutku naše ogromne Rusije. Recite nam u svom pismu o ovakvom Krasnodarskom kraju. tako da želi da dođe da vas poseti i da svojim očima vidi svu lepotu Kubana i njegovih stanovnika.

Zdravo, draga Lisa! Želim da vam pričam o svom regionu. Živim u samom najbolje mjesto naša zemlja - na Kubanu. Naš kraj je mali, ali ima mora i rijeke, planine i jezera, kao i bezbroj polja. Na ovim poljima uzgajaju kruh, sade kukuruz, šećernu repu i suncokret. Nije uzalud što se naš region naziva žitnicom Rusije. I u našoj sunčana regija Ima mesta gde zima skoro da i ne dolazi. Čak i u januaru može biti 10 stepeni Celzijusa, a maslačak cvjeta. Ovo mjesto je obala Crnog mora. Naše Crno more je toplo ljeti, mnogi ljudi dolaze kod nas da se opuste. Čak i čaj raste u Krasnodarskom kraju - najsjevernijem na svijetu. U regionu Sočija (koji je suptropski) cvetaju magnolije, rastu smokve, šipak i hurmašice. U našim krajevima postoje šume i stepe koje su dom mnogim nevjerovatnim životinjama. Volim svoj kraj i sanjam da obiđem sve njegove krajeve. Pozivam vas da me posetite tokom letnjih raspusta!

Zbogom, tvoj prijatelj Petya.

Pogledajte i Radne sveske za 4. razred sa odgovorima:

Naša web stranica ima VKontakte grupu

Gledajući crtež, odgovorite na sljedeća pitanja:

1. Koje doba dana je prikazano na slici?
2. Da li crtež prikazuje rano proljeće ili kasnu jesen?
3. Da li je ova rijeka plovna?
4. U kom smjeru teče rijeka: jug, sjever, zapad ili istok?
5. Da li je rijeka duboka blizu obale na kojoj stoji čamac?
6. Ima li u blizini most preko rijeke?
7. Da li je željeznica daleko odavde?
8. Da li dizalice lete na sjever ili jug?

odgovori:

• Pregledavši sliku, vidite da se njiva sije (traktor sa sejalicom i kolica žita). Kao što znate, sjetva se obavlja u jesen ili u rano proleće. Jesenja sjetva se obavlja kada na drveću još ima lišća. Na slici su drveće i grmlje potpuno goli. Treba zaključiti da je umjetnik prikazao rano proljeće.
• U proljeće ždralovi lete s juga na sjever.
• Plutače, odnosno znakovi koji označavaju plovni put, postavljaju se samo na plovnim rijekama.
• Plutača je postavljena na drveni plovak, čiji je ugao uvijek usmjeren prema toku rijeke.
• Utvrdivši po letu ždralova gdje je sjever i pazeći na položaj trougla sa bovom, nije teško zaključiti da na ovom mjestu rijeka teče od sjevera ka jugu.
• Smjer sjene drveta pokazuje da je sunce na jugoistoku. U proleće, na ovoj strani neba sunce se pojavljuje u 8 - 10 sati ujutru.
• Željeznički kondukter sa fenjerom ide prema čamcu; on očigledno živi negdje blizu stanice.
• Mostovi i stepenice koje vode do rijeke, kao i čamac sa putnicima govore da je na ovom mjestu uspostavljen stalni transport preko rijeke. Ovdje je potreban jer u blizini nema mosta.
• Na obali vidite dječaka sa štapom za pecanje. Samo kada pecate na dubokim mjestima možete pomaknuti plovak toliko daleko od udice.

radna sveska" Svijet"za drugi razred, drugi dio, obrazovni kompleks "Perspektiva", autori bilježnica - Plešakov, Novickaja. Ako je prvi dio bio u potpunosti posvećen jeseni, logično je da drugi pokriva zimu, proljeće i ljeto. Da, postoje puno stranica o zimi i proljeću, ali Teme tačno ponavljaju prvi dio radne sveske.

Malo je nejasno zašto 3 puta zaredom akademske godine podučavaju sazviježđa zvjezdanog neba ili iste ptice, ali su autori udžbenika to ovako naredili. Ima samo nekoliko stranica o ljetu, iako je, vidite, ovo doba godine gotovo jedno od najljepših i najzanimljivijih.

Naša radna sveska sadrži sve gdz, odgovore na zadatke za drugi dio radne sveske o svijetu oko nas za 2. razred Perspektiva. Sve odgovore je provjerio nastavnik osnovne škole. Za mnoge zadatke možete pronaći opširni odgovor, izvještaj ili prezentaciju na stranicama naše web stranice.

Odgovori na 2. dio radne sveske za 2. razred

Kliknite na brojeve stranica da vidite odgovore na zadatke.

Zima

Strana 3-5. Zimski mjeseci

Vježba 1. Pročitajte naglas imena u prvoj koloni zimskih mjeseci i starorimskog kalendara. Uporedite njihov zvuk sa zvukom modernih ruskih imena za zimske mjesece. U drugu kolonu upišite ruska imena. Usmeno donesite zaključak o njihovom porijeklu.

1. kolona: decembar, januar, februar.

Kolona 2: decembar, januar, februar. Imena zvuče slično rimskim.

3. kolona: žele, presjek, snijeg.

2. Zapišite nazive zimskih mjeseci na jeziku naroda vašeg kraja koji vas povezuje

2) sa prirodnim pojavama;
3) uz poteškoće ljudi.

Možete odabrati opcije na stranici Nazivi zimskih mjeseci povezani sa pojavama žive i nežive prirode, uz poteškoće ljudi >>

Zadatak 3. Velika Rusija. Stoga zima dolazi u različite dijelove zemlje u različito vrijeme. I njena vladavina traje u različitim periodima. Zapišite datume kada zima dolazi u vaš kraj i kada odlazi.

Zima na Uralu i Sibiru je najduža sezona u godini. Obično počinje krajem oktobra, kada se uspostavi trajni snježni pokrivač i negativne temperature zrak. Zima se u ovim krajevima završava 20. marta. Snježni pokrivač traje oko 5 mjeseci i dostiže prosječnu debljinu od 30-40 cm.

Zima u evropskom dijelu Rusije približno se poklapa s kalendarom: od početka decembra do kraja februara.

Zima na Krasnodarskoj teritoriji je kratka, temperature i dalje mogu biti iznad nule u novembru. Zima počinje sredinom decembra, a početkom februara već ustupa mjesto proljetnim prirodnim pojavama.

Zadatak 4. Pogledajte fotografiju. Napišite pjesmu za nju, izreku, zagonetku (po izboru) o zimskoj ljepoti. Zapisati.

Bijela vata grijala je cijelu šumu. (Snijeg).

Ćebe bijelo
Nije napravljeno ručno.
Nije bilo tkano ni krojeno,
Pao je sa neba na zemlju. (Snijeg).

Padao je snijeg, bilo je olujno.
Sva stabla su prekrivena čipkom!
Snijeg po borovima, po grmlju,
Jeli su u bijelim bundama.
I zapetljao se u grane
Nasilne snježne oluje.

Zadatak 5. Postavite fotografije ili crteže vašeg rodnog grada (sela) snimljene zimi. Osmislite i napišite naslove za njih.

Gradska bašta zimi

Lenjinov trg zimi

Katedrala Sv. Vasilija zimi

Katedrala Hrista Spasitelja zimi

Strana 6-7. Zima je doba nauke i bajki

Zadatak 2. Zapišite narodne znakove o žetvi u vašem kraju.

Odgovor: Ako na Svijećnicu (15. februara) bude snega duž puta, očekujte dobru žetvu.
Kad bude puno snijega, bit će puno hljeba, a kada je malo snijega, bit će malo kruha.
Jasna Nova godina - za bogatu žetvu hleba, za Novu godinu jak mraz i snježne padavine.
Ako je led na rijeci ravan, onda će biti malo kruha, a ako led postane gomila, bit će mnogo kruha.

Više znakova možete odabrati sa stranice Narodni znakovi za berbu >>

Zadatak 3. Sjetite se bajke naroda vašeg kraja o životinjama. Nacrtaj sliku za to.

Prisjetimo se bajke "Zimske kuće životinja". Crtež:

Zadatak 4. Odaberite i zapišite poslovicu koja izražava značenje bajke kojoj je vaš crtež privučen.

Poslovica: Ljeti pripremi saonice, a zimi kola.

Strana 8-9. Zima u neživoj prirodi

Vježba 1. Označite sliku koja prikazuje položaj sunca zimi. Objasnite svoj izbor.

Odgovor: najekstremnija slika desno, jer je na njoj sunce najniže i vidljivi su znaci zime: snijeg, drveće bez lišća.

Zadatak 2. Napravi listu zimskih pojava u neživoj prirodi koristeći tekst iz udžbenika.

Sunce izlazi nisko na nebo. Kratak dan. Zamrzavanje. Snježne padavine, mećava. Led na rezervoarima. Odmrzavanje i led. Mraz na drveću.

Zadatak 3. Zapišite datume:

Zadatak 4. Pazite na vrijeme zimi. Zapažanja vršite svakog mjeseca u trajanju od jedne sedmice (oko sredine mjeseca). Unesite rezultate u tabele koristeći konvencionalni znakovi.

Ako niste bili u mogućnosti promatrati vrijeme, onda će vam pomoći web stranica arhive vremena web stranice gismeteo (gismeteo.ru), koja ima vremenski dnevnik za školarce. Ispisujemo vrijeme za tražene dane i precrtavamo iste simbole.

Strana 10-11. Zvezdano nebo zimi

Vježba 1. Pronađite Sjevernjaču na slici i označite je. Objasnite (usmeno) kako ste uspjeli pronaći ovu zvijezdu među ostalima.

Polaris je najsjajnija zvijezda u sazviježđu Mali medvjed (Mali medvjed), smještena na kraju medvjeda.

Zadatak 2. Smislite bajku o sazviježđu Malog medvjeda i zvijezdi Sjevernjaci. Zapišite to na poseban list papira i lijepo rasporedite.

Daleko daleko od Zemlje živjela je zvijezda Sjevernjača, koja je željela naučiti mnogo o Zemlji. I izgubljena u mislima, nije mogla ostati na nebu i pala je u šumu, i to ne samo u šumu, već pravo na rep medvjediću - malom medvjediću koji je šetao šumom. Medvjed se iznenadio i upitao:
- Ko si ti?
- Ja sam Severnjača! „Pao sam s neba“, odgovorio je gost.
- Zašto si došao ovde?
Zvezda je bez oklevanja odgovorila:
- Da vidim kakva je zemlja.
Tada se medvjedić oduševljeno ponudio da joj sve pokaže, te su otišli u šetnju šumom. Divili su se divnim prekrasnim biljkama i jednako lijepim životinjama. Maloj zvijezdi se sve dopalo i pozvala je medvjedića da je posjeti na nebu. Odmah su se našli u raju, a gošći se tamo toliko svidelo da je odlučila da ostane na nebu. Sada oni nerazdvojni prijatelji i zovu se Ursa Minor i Polaris.

Zadatak 3. Zapišite nazive strana horizonta.

Ako stojite okrenuti prema Sjevernjači, onda će sjever biti ispred, jug iza, zapad lijevo, istok desno.

Zadatak 4. Koristeći ilustraciju iz udžbenika, spojite zvijezde na slici (str. 11) tako da dobijete fragment sazviježđa Orion. Pronađite zvijezdu Sirius na slici i označite je. Objasnite (verbalno) šta vam je pomoglo da pronađete ovu zvijezdu.

Ako povučete pravu liniju duž Orionovog pojasa s desna na lijevo, tada će prva sjajna zvijezda na ovoj pravoj liniji biti Sirius.

Zadatak 5. Zapišite imena sazviježđa i zvijezda koje ste mogli vidjeti na zimskom nebu.

Sazvežđa: Orion, Veliki i Mali pas, Bik, Blizanci, Jednorog, Rak.

Zvijezde: Polaris, Sirius, Capella, Betelgeuse.

12-13. Zima u svijetu biljaka

Vježba 1.

Odgovor s lijeva na desno: lipa, jasen, javor, vranica, brijest.

Zadatak 2.

Odgovor s lijeva na desno: smreka, ariš, bor.

Zadatak 3. Pogodi koja je biljka prikazana na fotografiji.

Odgovor: kleka.

Zadatak 4. Tokom šetnje pokušajte da prepoznate nekoliko stabala i grmova u zimskom ruhu (po siluetama, plodovima, šišaricama i drugim karakteristikama). Zapišite nazive biljaka i nacrtajte znakove po kojima ste prepoznali ove biljke.

Primjeri crteža:

Rowan se može prepoznati po plodovima sakupljenim u grozdove.

Šipak možemo prepoznati po crvenim, izduženim plodovima.

Drvo breze prepoznajemo po bijelom deblu.

Pepeo možemo prepoznati po izduženim sjemenkama sakupljenim u metlice.

Strana 14-15. Zimski praznici

Vježba 1.Čestitajte svom kolegi iz razreda božićnom pjesmom.

Koljada, Koljada!
Pesma je stigla iz Novog grada.
Kako je pjesma izgledala za Mašenkino dvorište.
Našao sam pjesmu u dvorištu automobila.
Dvorište automobila nije malo, nije veliko....
Sreća i radost tebi, Mašenko!

Zadatak 3.

Odgovor: obojite krug anđela, labuda i limuna. Izbočinu možete označiti prema vlastitom nahođenju.

Strana 16-17. Biljke u kućnoj apoteci

Zadatak 2. Praktičan rad"Ljekovito bilje".

Naziv biljaka - Koji dijelovi se koriste

šipak - voće
Gospina trava - cvjetovi, listovi, stabljika
ciklama - krtole
kamilica - cvijeće
kleka - plodovi
neven - cvijeće

Zadatak 2. Reši ukrštenicu koristeći tekst iz udžbenika.

1. Valerijana

3. Neven
4. Lipa
5. Plantain
6. stolisnik

Zadatak 3. Zapišite nazive ljekovitih biljaka u svojoj kućnoj apoteci.

Odgovor: šipak, kantarion, menta, kamilica, stolisnik, žalfija, neven.

Page 18-19. Zimski život ptica i životinja

1. Prepoznajte ptice po kljunu. Povežite slike i imena linijama.

Zadatak 2. Prepoznajte životinje po njihovim opisima. Napišite imena.

Zadatak 3.Šta se promijenilo u ponašanju ptica koje ste promatrali u jesen?

Ptice su sve više počele letjeti u ljudska naselja. Sise mogu čak i letjeti na balkon ako je prozor otvoren. Traže hranu.

Koje ste još ptice vidjeli?

Sise, burad.

Gledajte ptice kod hranilice.
Napišite priču na osnovu svojih zapažanja. Ilustrirajte to crtežom.

Napravili smo hranilicu od dasaka. Tata ga je okačio na drvo u parku. Mama je u to sipala sjemenke i zrna. Ali ptice dugo nisu stizale. Konačno, jednog dana smo otkrili da je hrana nestala! To je značilo da su ptice pronašle naš dar! Počeli smo češće dolaziti i donositi svježu hranu.

Strana 20-21. Nevidljive niti u zimskoj šumi

Vježba 1. Kako su smreka i šumske životinje međusobno povezane?

Križokljun, djetlić, vjeverica, miš i zec hrane se sjemenkama smreke i šire ih. U proljeće će sjeme koje ispusti ove životinje klijati i iz njih će izrasti nova stabla smreke.

Zadatak 2. Pročitajte priču „Kako se životinje međusobno pomažu“ u udžbeniku. Povežite slike strelicama kako biste prikazali veze u zimskoj šumi.

22-23. U februaru, zima se prvi put susreće sa prolećem

1. Napišite kratku usmenu priču o februaru koristeći riječi “granica”, “granica”, “granica”.

Priča o februaru.

Februar - prošli mjesec zima, granica između zime i proljeća. Između februara i marta postoji granica ili granica između hladnoće i vrućine. Kažu da se zima u februaru sastaje sa prolećem. To znači da je sve toplije i da se osjećaju prvi znaci proljeća. Snijeg se još nije otopio, ali sunce grije i stvaraju se otopljene mrlje.

Nacrtajte sliku za svoju priču.

Zadatak 2. Pogodi zagonetku.

Vreća za led visi ispred prozora.
Veselo plače i miriše na proljeće.

Pogodite: ISICLE.

Zadatak 3. Pronađite recept za domaće palačinke, zapišite ga i recite svojim kolegama iz razreda.

2 jaja, 3 kašike šećera, 1 litar mleka, pola kašičice soli, brašna koliko testo upije (treba da bude tečno), biljno ulje.

Jaja umutiti sa šećerom, dodati brašno, so, mleko. Testo dobro promešati da nema grudvica. U tijesto možete dodati 3-4 kašike biljnog ulja.

Pržite u zagrejanom tiganju podmazanom biljnim uljem.

Zadatak 4. Odaberite i zalijepite fotografiju zimski odmor prema drevnom kalendaru naroda vašeg kraja.

Sastanak znači sastanak. Ovaj praznik nam je došao sa biblijskih stranica. Jednom starcu po imenu Simeon je Bog obećao da neće umrijeti dok ne vidi obećanog Mesiju (Hrista). A onda su jednog dana, dok je on bio u hramu, Marija i Josip donijeli malog Isusa da ispuni zakon. Simeon je uzeo Dijete Isusa u naručje i, slaveći Boga, rekao: „Sada, Učitelju, otpuštaš slugu svoga u miru, po riječi svojoj, jer vidješe oči moje spasenje Tvoje koje si pripremio pred licem svi narodi, svjetlost za prosvjetljenje neznabožaca i slavu naroda.” Tvoj Izrael.” U čast ovog događaja slavi se praznik Svijećnice.
Vjeruje se da se na Svijećnicu zima susreće s proljećem.

24-25. Zimski rad

Vježba 1. Pričajte (usmeno) o starim ženskim poslovima zimi.

Zimi su žene radile rukotvorine, prele predivo, tkale, šile i vezle. Brinuli su i o domaćim životinjama.

Zadatak 2. Popunite praznine u tekstu sami ili uz pomoć udžbenika.

Ljudi stvaraju dobre uslove za skladištenje žitarica u žitnicama - elevatorima.
Kućni ljubimci se zimi drže u zatvorenom prostoru. Trebalo bi da bude toplo, suvo, lagano.
Četvoronožni prijatelji moraju da dodaju vitamine u hranu zimi.
Nakon odmrzavanja, za vrijeme poledice, putevi i trotoari se posipaju pijeskom.
Sobne biljke se rijetko zalijevaju zimi.

Zadatak 3.

Odgovor s lijeva na desno: luk, ljubičica, decembrist, limun.

26-27. Budite zdravi

Vježba 1.

Zadatak 2. Razmislite i zapišite koje se kvalitete razvijaju u igricama koje volite da igrate zimi.

Zimske igre na snijegu jačaju moje zdravlje, razvijaju izdržljivost, okretnost i snagu. A kada gradite figure od snijega, koristite svoju maštu.

Zadatak 3. Zimska igra naroda vašeg regiona.

Nagrada na stubu

Mnogi narodi, uključujući i Ruse, imali su takvu zimsku zabavu. Na sredini trga podignut je veliki stub. Polivan je vodom. Na hladnoći se voda pretvorila u led, a stub je postao veoma klizav. Na vrhu motke okačena je vrijedna nagrada, na primjer, crvene čizme. Ovdje je igra počela! Svaki momak ili muškarac mogao bi pokušati da se popne na sam vrh i izuje čizme. Ali samo najjači i najspretniji uspeli su da se popnu na klizavi stub.

Kvalitete koje ova igra razvija: spretnost, snaga, inteligencija, hrabrost.

Page 28-29. Zaštita prirode zimi

1. Nacrtajte hranilicu u kojoj hranite ptice. Možete zalijepiti fotografiju.

2. Napišite koji su drugi pernati gosti bili u vašoj "trpezariji".

Odgovor: Golubovi, svrake, vrana.

3. Napišite kakvom hranom hranite ptice.

Odgovor: proso, sjemenke, krekeri.

4. Koristeći udžbenik obojite životinje iz Crvene knjige Rusije i napišite njihova imena.

Amurski tigar, sova.

5. Napišite priču o bilo kojoj životinji navedenoj u Crvenoj knjizi Rusije (po mogućnosti da živi u vašoj regiji). Priču možete dopuniti crtežom.

Lasica je najmanji grabežljivac koji živi u našim krajevima. Lasica uništava ogroman broj miševa. Živi u poljima i šumama, kao i duž obala rijeka i jezera. Ova životinja je cijenjena zbog svog krzna. Lasica ljeti ima smeđu dlaku sa bijelim prsima, a zimi je potpuno bijela.

30-31. Zimska šetnja

Vježba 1. Pogledajte fotografije. Razmislite o tome u kojim regijama Rusije zimi ljudi trebaju tako toplu odjeću.

Odgovor: u sjevernim regionima Rusije.

Zadatak 2.

Proljeće i ljeto

32-33. Proljetni mjeseci

1. U prvoj koloni pročitajte naglas nazive proljetnih mjeseci u starorimskom kalendaru. Uporedite njihov zvuk sa zvukom modernih ruskih imena za prolećne mesece. U drugu kolonu upišite ruska imena...

Saznaj od svojih starijih i u treću kolonu upiši nazive proljetnih mjeseci na jezicima naroda svog kraja.

1 kolona: Martius, Aprilis, Mayus
Kolona 2: mart, april, maj
3. kolona (na ukrajinskom): zimobor, snowgon, trava.

2. Zapišite nazive proljetnih mjeseci na jeziku naroda vašeg kraja koji su povezani:

a) sa pojavama nežive prirode -
b) sa pojavama žive prirode -
c) uz poteškoće ljudi -

3. Postavite fotografiju ili crtež svog rodnog grada (sela), snimljen u proleće. Smislite i napišite potpis.

4. Vratite se na stranicu 6 i završite provjeru narodnih predznaka za berbu po danima Svetog Nikole. Da biste to učinili, pratite koliko će trava rasti do 22. maja. Zapišite svoja zimska i proljetna zapažanja:

Popularna prognoza bila je opravdana.

str. 34-35. Proljeće u neživoj prirodi

1. Označite sliku koja prikazuje položaj sunca u proljeće. Objasnite svoj izbor.

Odgovor: slika desno, jer je na njoj sunce više, u prirodi su vidljivi znaci proljeća: nanošenje leda na rijeci, dolazak ptica.

Napravi listu proljetnih pojava u neživoj prirodi koristeći tekst iz udžbenika.

Odgovor: zatopljenje, topljenje snijega, nanošenje leda, velike rijeke, poplava, prva grmljavina

3. Zapišite datum.

4. Posmatrajte vrijeme u proljeće...

Aktuelne podatke za vaš grad možete pronaći na web stranici Gismeteoru i u vremenskom dnevniku za školarce.

Stranica. 36-37. Proljeće - jutro godine

1. Zapišite datume dolaska proljeća prema starim kalendarima vašeg kraja.

2. U kalendaru za otkidanje pogledajte koliko se povećao dan. Zapišite dužinu dana:

Navještenje

Stranica 38-39. Zvezdano nebo u proleće

2. ... Zapišite imena sazviježđa i zvijezda koje ste mogli vidjeti na proljetnom nebu. Nacrtajte jedno od sazviježđa na str. 39.

Sazvežđa: Kasiopeja, Lav, Veliki medved, Mali medved.

Zvijezde: Regulus, Polaris, Sirius.

Sazvežđe koje smo uspeli da vidimo na prolećnom nebu: Vaga

3. Napišite priču o jednom od sazviježđa prolećno nebo.

Sazviježđe Lava

Lav je glavna figura noćnog proljetnog neba. Raspored sjajnih zvezda podseća na ležećeg lava, čija glava i grudi predstavljaju čuveni asterizam „srp“, sličan znaku pitanja u ogledalu. Sazviježđe Lava je vrlo bogato raznim zanimljivim objektima koje je vrlo lako vidjeti malim teleskopom, pa čak i golim okom. Može se vidjeti od februara do marta na južnom noćnom nebu. Najviše sjajne zvezde Sazvežđa Lava: Regulus, Denebola, Algeiba.

Regul je najvažniji objekat u sazvežđu Lava. Zvijezda se nalazi skoro u centru sazviježđa i često je povezana sa srcem. Ovo je vrlo sjajna zvijezda, čiji je sjaj 160 puta veći od sjaja našeg Sunca. Ova zvijezda se nalazi 85 svjetlosnih godina od nas, što objašnjava njen veliki prividni sjaj.

Denebola je drugi najsjajniji objekat povezan sa Lavom. Ovo je najudaljenija zvijezda, koja se često naziva rep.

Algeiba je dvostruka zvijezda, jedna od najljepših na nebu. Označava veličanstvenu grivu. Ako bolje pogledate, blago narandžasta zvijezda ima uočljivu zlatnu pratnju. Orbitalni period ovog binarnog sistema je otprilike 510 godina.

4. Smislite bajku o sazvežđima prolećnog neba. Zapišite to na poseban list papira i lijepo rasporedite.

U Africi je živeo moćni kralj zveri - lav. Svi su ga se bojali i od straha pobjegli kada je izgovorio svoju prijeteću lavlju riku. Ali onda je jedne noći lav podigao glavu i ugledao mnoga sazvežđa - tu su bili i zec i medvedi. Glasno je zarežao na njih, ali nijedna zvijezda se nije pomjerila. Zarežao je još glasnije, ali mu niko na zvezdanom nebu nije pobegao. Tada je lav htio da nauči zvijezde lekciju. Pritisnuo se na zemlju i skočio toliko visoko da je otišao pravo u nebo, ali, gledajući Zemlju odozgo, bio je toliko uplašen da se ukočio i zaboravio zašto se popeo ovdje. Tako se moćni lav pretvorio u sazviježđe Lava.

40-43. Proljetno buđenje biljaka

S lijeva na desno: anemona, džigerica, podbjel, plućnjak, guillemot, corydalis, guščji luk.

2. Obojite cvijeće. Imenujte ih.

S lijeva na desno: Corydalis, plućnjak, guščji luk

3. ... Povežite slike i imena linijama. Uradite to sami ili koristite tutorijal.
Zelenom olovkom podvuci nazive drveća, a crvenom nazive grmova.

4. Posmatrajte i zabilježite kada su procvjetale ove godine:

Podbel - kraj marta
Maslačak - u maju
Đurđevak - početak maja
Ptičja trešnja - početak maja
Trešnja - kraj maja
Stablo jabuke - krajem maja, početkom juna
Topola - jun
Breza - u aprilu
Alder - u maju

5. Posmatrajte i zapišite kada je počelo cvjetati lišće drveća ljeske, jabuke, breze i hrasta.

Hazel: početak aprila - maj.
Jabuka: krajem aprila - sredinom maja.
Breza: kraj aprila - sredina maja.
Hrast: sredina aprila - kraj maja.

7. Napišite priču o jednoj od rascvjetanih biljaka. Za to koristite knjigu "Zelene stranice" ili drugu literaturu (po vašem izboru).

Ptičja trešnja

Ovu biljku u narodu od milja zovu prelijepa nevjesta. To je zbog činjenice da se u proljeće ptičja trešnja oblači u svečani bijeli ogrtač i pretvara se u pravo čudo.

Ptičja trešnja je grm iz porodice Rosaceae. Deblo mu je potpuno prekriveno tamno sivom korom, na kojoj se nalaze zarđalo-smeđe mrlje. Listovi ptičje trešnje su obrnuto jajolikog oblika. Cvjetovi, iako mali, veoma su mirisni. Bijele su i skupljene u vrlo lijepu četkicu.

Trešnja je šumski redar. Cvjetovi i listovi imaju posebnu aromu, te stoga imaju fitoncidna svojstva. To je ono što je drvo učinilo posebnim, jer mu je dalo sposobnost da ubija insekte i klice. Drvo je nemilosrdno čak i prema komarcima i krpeljima.

O ptičjoj trešnji napisano je mnogo pjesama i pjesama.

Stranica 44-45. Divne gredice u proleće

1. Izrežite fotografije iz aplikacije i zalijepite svaku u svoj prozor.

2. Obojite cvijeće. Imenujte ih (usmeno)

S lijeva na desno: tulipani, maćuhice, narcise

3. Identifikujte nekoliko proljetnih biljaka u cvjetnjaku. Nacrtajte 2-3 biljke ili zalijepite fotografiju.

Primrose

Đurđevak

4. Napišite priču o jednoj od biljaka u proljetnom cvjetnjaku, o vjerovanjima i legendama vezanim uz nju.

Nije uzalud da se jaglaci zovu jaglaci - u proljeće cvjetaju najranije.

U skandinavskim sagama, jaglaci su se nazivali ključevima božice proljeća Freye. Čim se snijeg otopi, lijepa mlada boginja dolazi na zemlju da je ukrasi cvijećem i biljem. A gdje je raznobojna ogrlica dotakne - duga zemlje, tamo će jaglac rasti.

Jaglaci su višegodišnje biljke i cvjetaju samo jednom godišnje - u proljeće.

46-47. Proljeće u svijetu insekata

1. Znate li imena leptira? Izrežite slike iz dodatka i zalijepite ih u prozore. Testirajte se koristeći crtež iz udžbenika.

3. U udžbeniku pronađite informacije o tome šta insekti jedu. Zapisati. Zaključite da li ovi insekti nanose štetu ljudima

Gusjenica košnica - listovi koprive.
Žalosna gusjenica - lišće breze i jasike.
Vilin konjic su larve komaraca.
Larve vilinog konjica su larve komaraca.
Mravi - insekti.

Ovi insekti ne štete ljudima.

4. Koristeći podatke iz udžbenika, u dijagrame upiši nazive životinja koje se hrane komarcima i njihovim ličinkama.

48-49. Proljeće u svijetu ptica i životinja

1. Koristeći tekst iz udžbenika, numeriraj slike redoslijedom kojim se ove ptice vraćaju iz toplijih krajeva.

2. Posmatrajte i zapišite kada ste ove godine prvi put mogli da vidite topa - početak marta, čvorka - kraj marta, čačka - kraj marta, lastu - kraj maja.

3. U tekstu udžbenika pronađite podatke o tome šta različite životinje jedu. Zapisati.

Jež - insekti, krastače.

Medvjed - bobice, insekti, korijenje biljaka, ribe, velike životinje (los, jelen)

Šišmiš - insekti.

Popunite kružić pored teksta "šišmiši" - oni se bude kasnije od svih ostalih, jer se hrane samo letećim insektima, a lete kasno.

4. Posmatranje ptica.

Nedaleko od naše kuće lastavice su svile gnijezdo. Nalazio se ispod krova prodavnice. Svakog proljeća laste se vraćaju u svoje gnijezdo i izleću svoje piliće. Krajem ljeta napuštaju svoj dom i odlaze u toplije krajeve.

Više puta sam vidio laste kako hrane svoje piliće. Kad su mama ili tata doletjeli do gnijezda, pilići su ispružili otvorene kljunove i počeli cviliti i tražiti hranu. Zaista volim da posmatram ptice.

50-51. Nevidljive niti u proljetnoj šumi

1. S kim se vrba druži?

3. Navedite primjer nevidljivih niti u proljetnoj šumi i oslikajte ga u obliku dijagrama.

4. Podatke o životu kukavice pronađite u dodatnoj literaturi. U koja ptičja gnijezda polaže jaja? Napiši kratku priču o kukavici.

kukavica - migrant. Svoja jaja polaže u gnijezda drugih ptica, kao što su sliski rep, crvendać, crvendać, zeba i zeba. Kukavice jedu dlakave gusjenice koje druge ptice ne jedu. Kod kukavica kukuriče mužjak, a ne ženka.

52-53. Prolećni rad

1. Pogodi zagonetke o proljetnom radu muškaraca i njihovim drevnim alatima. Zapišite odgovore.

Prerezao sam crnu pogaču od ruba do ruba... Otirač na prozorima prekrio je cijelo polje.

2. Pogodi zagonetke o ženskim proljetnim radovima. Zapišite odgovore. Testirajte se koristeći aplikaciju.

Grmljavina tutnji, munje sijevaju, s jedne strane se topi, a s druge smrzava (tkanje).

Mala ptica će roniti nosom, mahati repom i voditi stazom (vez)

3. Zagonetka.

Rastrgane su u komade, pletene po polju,
Tukli su me, tukli su me,
Upredali su, tkali,
Zaključali su nas i posjeli na sto.

Odgovor: lan.

4. Odaberite i zalijepite fotografiju proljetnih radova u vašoj porodici.

54-55. Drevni prolećni praznici

1. Pogodi zagonetku. Zapišite odgovor. Testirajte se koristeći aplikaciju.

Most leži
Za sedam milja,
Na kraju mosta -
Zlatna milja.

Pogodite: VELIKI POST I USKRS.

2. Pročitajte tekst pesme kojom se mladencima čestitaju, umesto praznina zapišite želje.

Da li je vlasnik još kod kuće?
Je li gospodar u kući?
Čestitam na odličnom poslu,
Sa Aleksejuškom!
sa mladom lozom,
Sa Tatjanuškom!
Koliko panjeva ima u šumi -
Želimo vam puno sinova!
Koliko humota ima na livadi?
Želimo toliko ćerki!

3. Pročitaj tekst ruske pjesme o brezi. Podvuci sve ljubazne riječi u stihovima. Zapišite riječi sa značenjem boja.

Ljubazne riječi (moraju se naglasiti): breza, povjetarac, kiša.

Riječi sa značenjem boja: zeleno, zeleno, bijelo, svijetlo smeđe.

4. Odaberite i zalijepite fotografiju proljetnog praznika prema drevnom kalendaru naroda vašeg kraja.

Sretan Uskrs - Hristos vaskrse!

Stranica 56-57. Budite zdravi!

1. Nacrtaj koje igrice voliš da igraš na proleće. Umjesto crteža, ovdje možete postaviti fotografije.

2. Razmislite i zapišite koje se kvalitete razvijaju u igricama koje volite da igrate u proljeće.

odgovor: Kreativne vještine, ljubaznost, strpljenje.

3. Zamolite starije u porodici da vam kažu o pravilima jedne od igara naroda vašeg kraja.

Gorodki je ruska narodna sportska igra. U ovoj igri potrebno je „nokautirati“ bacanjem „gradskih“ palica sa određene udaljenosti – figura sastavljenih na različite načine od pet drvenih cilindara (kola), nazvanih „gradovi“ ili „rjuki“.

Za igranje gradova koristi se 15 komada. Pobjednik je igrač ili tim koji je potrošio najmanji broj bitova na izbacivanje figura. Komadi počinju da se izbijaju iz kona (daleke linije). Ako izbacite barem jedan grad, preostali su izbačeni iz semi-cona (blizu linije); Figura "zatvorenog slova" izbija se samo sa kočića, a prvo - grad u centru, označavajući "oznaku". Svaka igra se može sastojati od 6, 10 ili 15 komada. Sve figure osim 15. izgrađene su na prvoj liniji grada.

Grad se smatra nokautiranim kada je u potpunosti došao do zadnje ili bočne linije grada. Ako grad leti naprijed do kaznene linije ili dalje od nje u smjeru polukonusa, onda se postavlja u predgrađe, nasuprot centra grada: 20 cm od linije penala ako je barem jedan grad izbačen iz figura ili 40 cm ako nije izbačen iz figure ni jedan grad. Grad koji prelazi granicu i vraća se u grad ili predgrađe smatra se nokautiranim.

Razmislite i zapišite koje kvalitete razvija ova narodna igra.

Odgovor: Spretnost, snaga, oko, sposobnost koncentracije.

Stranica 58-59. Zaštita prirode u proljeće

2. Koristeći udžbenik, obojite ove predstavnike Crvene knjige Rusije. Potpišite njihova imena.

3. Napišite priču o nekoj gljivi, biljci ili životinji koja je navedena u Crvenoj knjizi Rusije.

ram pečurka (grifola kovrčava)

Ovnova gljiva je rijetka i vrlo zanimljiva vrsta. Obično za svoje stanište bira šume sa širokim lišćem. Voli se naseljavati na javorovima i hrastovima, rjeđe birajući za domaćina kestene i bukve. Ove gljive se sakupljaju samo u avgustu i septembru, a težina jedne gljive ponekad može doseći i deset kilograma.

Stranica 60-61. Proljetna šetnja

Fotografije sa šetnje:

Rooks su stigli

Willow blossoms

Primrose

Stranica 62-65. Ljeto je crveno

1. Nazivi ljetnih mjeseci.

1 kolona: Junije, Julije, Avgust
Kolona 2: jun, jul, avgust
Kolona 3 (na ukrajinskom): cherven, lipen, serpen

2. Zapišite nazive ljetnih mjeseci na jeziku naroda vašeg kraja s kojim se povezujete

1) sa pojavama nežive prirode;
2) sa prirodnim pojavama;
3) uz poteškoće ljudi.

Možete birati sa stranice: Nazivi mjeseci vezani za pojave žive i nežive prirode, uz rad ljudi

3. U različitim krajevima naše velike domovine ljeto ima svoj termin. Zapišite datume kada ljeto dolazi u vaš kraj i kada odlazi.

Savjet: ovdje ne morate tražiti datume praznika u drevnim kalendarima, jer to pitanje ne zahtijeva. Samo pišite kada postane toplo u vašem kraju. Na primjer, na Krasnodarskom teritoriju ljeto često počinje sredinom maja i završava se početkom oktobra. Na Uralu i Sibiru ljeto dolazi u junu i odlazi u avgustu.

4. Postavite fotografiju ili crtež svog rodnog grada (sela), snimljenu ljeti. Smislite i napišite potpis.

Park ljeti

5. Pomoću kalendara za otkidanje saznajte koliko dugo traju svjetlosni sati na dane ljetnog solsticija, ljetnog solsticija i na Petrovdan. Zapišite svoja zapažanja.

Napomena: Dužina dana se bilježi za Moskvu.

6. Označite sliku koja prikazuje položaj sunca ljeti.

Odgovor: na krajnjoj slici desno. Sunce se nalazi najviše na njemu, drveće je obučeno u lišće.

7. Zapišite datume:

8. Pazite na vrijeme ljeti. Napravite zapažanja i zabilježite rezultate u tabelu.

* Ako niste bili u mogućnosti da pratite vrijeme, pomoći će vam web stranica Gismeteo - vremenski dnevnik za školarce, gdje trebate odabrati grad i datum i vidjeti podatke o vremenu.

66-67. Letnji raspust i posao

Savijen u luku, leti na livadi, zimi na udici - KOSA

Nazubljen, ali ne grize - GRABULJKE.

3. Izrežite crteže darova ljeta iz aplikacije. Zalijepite ih u prozore s lijeva na desno na isti način kao što u avgustu jedan za drugim dolaze praznici tri Spasitelja.

MED JABUKE ORASI

Datumi praznika:

4. Nacrtajte simbol za izraz “cijele godine”.

Stranica 68. Ljetna šetnja

Objavite bilo koju svoju fotografiju tokom ljeta.

Ako nešto nije jasno pitajte u komentarima.

1. Slika 25 prikazuje gasni sastav Zemljine atmosfere u obliku dijagrama. Napiši nazive gasova i njihov udeo u sastavu vazduha (u procentima).

2. Koja je uloga nekih vazdušnih gasova za život na Zemlji? Popunite tabelu 13.

3. Kakav je značaj atmosfere za Zemlju? Kompletan dijagram 17.

4. Na slici 26 označite slojeve atmosfere i označite visinu njihovih gornjih granica.

5. Crvenom olovkom označite karakteristike troposfere, plavom olovkom stratosfere.

6. Odaberite tačan odgovor.
Kako se dižete prema gore za svaki kilometar, temperatura zraka u troposferi opada za:
c) 6 °C.

7. Kolika je temperatura zraka izvan aviona ako je visina leta 7 km, a temperatura na površini Zemlje +20 °C?
Hajde da saznamo koliko će se promeniti temperatura vazduha:
7 km * 6° = 42°
Kolika je temperatura na nadmorskoj visini?
+20°-42°= - 22°

8. Da li je moguće pronaći glečere u planinama na nadmorskoj visini od 2,5 km ljeti ako je temperatura u podnožju planine +25 °C? Zašto?
Ne, jer planine nisu visoke, a temperatura vazduha u podnožju je visoka.
2,5 * 6 =15°
25 – 15 = +10°

9. Označite 27 godišnjih doba na svakoj hemisferi u zavisnosti od položaja Zemlje u njenoj orbiti oko Sunca.

10. Koristeći sliku 28 (a i b), odgovorite na pitanja.

a) Pod kojim uglom padaju? sunčeve zrake na različitim geografskim širinama? Popunite tabelu 14.

b) Kojem godišnjem dobu – zimi ili ljetu – odgovaraju slike 28, a i 28, b? (Definirajte za sjevernu i južnu hemisferu.)

11. Odaberite tačan odgovor.
Paralela na koju sunčevi zraci padaju okomito jednom godišnje, 22. juna, zove se:
c) Sjeverni Tropik (23,5° S).

12. Paralela u kojoj se polarna noć javlja jednom godišnje - 22. juna - zove se:
d) Antarktički krug (66,5° J).

13. Obojite u vrućoj zoni osvjetljenja na slici 29 crvenom olovkom, umjerenim zonama- zelena, hladna - plava.

14. Završi rečenicu.
Razlika između najniže i najviše temperature naziva se temperaturna amplituda.

15. Koristeći podatke u Tabeli 15, izračunajte prosjek godišnje temperature vazdušni i godišnji raspon temperature za gradove Sankt Peterburg i Soči.

16. Koristeći podatke iz tabele 16, konstruisati grafik godišnje varijacije temperature vazduha (slika 30).

Odgovori na pitanja.
a) Koji mjesec je najhladniji na ovoj teritoriji, a koji najtopliji?
Najhladniji je januar. Najtopliji je jul.
b) Na kojoj se hemisferi nalazi ova teritorija - sjevernoj ili južnoj?
Na severu, od god ljetnih mjeseci temperature vazduha su više.
c) U kojoj svetlosnoj zoni - toploj, umerenoj ili hladnoj - se nalazi teritorija?
Umjereno.

17. Završi rečenicu.
Linije na kartama koje povezuju tačke sa istim prosječna temperatura zraka u određenom vremenskom periodu nazivaju se izotermama.

18. Popunite tabelu 17 tako što ćete izračunati relativnu vlažnost vazduha.

19. Pomoću slike 89 iz udžbenika odgovorite na pitanja.
a) Kolika je relativna vlažnost vazduha ako je apsolutna vlažnost 3,6 g po 1 m3 na temperaturi od +10°C?
Na +10°C, 9 g vode može da se zadrži u vazduhu, a 3,6 g je 40%.
b) Koliko grama vode će se osloboditi iz 1 m3 vazduha zasićenog vodenom parom na temperaturi od +20 °C kada se ohladi na 0 °C?
Na +20 °C na vazduhu -17 g vode, na 0 °C - 5 g. 17-5=12(g)
c) Koliko dodatnih grama vode može apsorbirati 1 m3 zraka zasićenog vodenom parom na temperaturi od +10 °C ako se zagrije na +30 °C?
Na +10 °C u vazduhu je 9 g vode, na 30 °C - 30 g.
30 – 9 = 21 (g)
20. Pomoću slike 89 iz udžbenika izračunajte apsolutnu vlažnost vazduha ako je njegova relativna vlažnost 30% na temperaturi od +10 °C.
Na +10 °C vazduh sadrži 9 g vode. 30% od 9 je 2,7 g.

21. U dijagramu 18 koristite strelice da uspostavite korespondenciju između pojmova i njihovih definicija.

22. Odredite koje vrste oblaka su prikazane na slici 31 brojevima 1-3.
1. Slojevito
2. Cirrus
3. Kumulus

23. U dijagramu 19, koristeći strelice, uspostavite korespondenciju između stepena oblačnosti i simbola koji se koriste za označavanje oblačnosti u dnevnicima vremena.

24. Označite koje vrste padavina su označene različitim simbolima na slici 32.

25. Koristeći podatke iz tabele 18, na slici 33. konstruisati stupčasti dijagram distribucije padavina po mjesecima u godini i izračunati godišnju količinu padavina.

26. Završi rečenicu.
Sila kojom zrak pritiska na površinu zemlje i na sve objekte koji se nalaze na njoj naziva se atmosferski pritisak.

27. Atmosferski pritisak se mjeri pomoću:
c) barometar.

28. Koje razloge koji utiču na atmosferski pritisak znate? Kompletan dijagram 20.

29. Odredite relativnu visinu brda ako je u njegovom podnožju atmosferski pritisak 750 mm Hg. Art., a na vrhu - 745 mm Hg. Art.
Nalazimo razliku pritisaka 750 – 745 = 5 (mm Hg)
10,5*5 =52 (m)

30. Završi rečenicu.
Atmosferski pritisak opada kako se dižete prema gore, jer se smanjuje težina stupca zraka koji pritiska zemljinu površinu.

31. Završi rečenicu.
Atmosferski pritisak opada kako temperatura raste i raste kako opada, jer kada se zagrije, zrak se širi, postaje lakši i pritišće površinu manjom silom. Kako se hladi, skuplja se, postaje teža, a pritisak raste.

32. Odaberite tačan odgovor.
Vjetar je kretanje zraka:
c) zajedno zemljine površine od područja visokog pritiska do područja većeg nizak pritisak.

33. Koristeći podatke posmatranja o smjeru vjetra tokom mjeseca, prikazane u tabeli 19, konstruirajte ružu vjetrova na slici 34.

34. Na osnovu slike 35 odredi nad kojim je dijelom zemljine površine (A ili B) atmosferski tlak veći zimi, a nad kojim – ljeti.

35. Na slici 36 (a i b) označite smjer vjetra strelicama.

Ovaj vjetar se zove povjetarac.
1. Zimi je pritisak veći iznad područja A
2. Ljeti je pritisak veći u području B.
Zašto?
Ljeti se kontinent brže zagrijava, stvarajući iznad njega područje niskog tlaka; okean se zagrijava sporije, pa se iznad njega nalazi područje visokog tlaka. Zimi je suprotno.

36. Odaberite tačan odgovor.
Vjetrovi koji se formiraju na obalama mora i okeana i dva puta godišnje mijenjaju smjer u suprotnom smjeru nazivaju se:
b) monsuni.

37. Kakav je značaj za prirodu monsuna, koji zimi duvaju sa kontinenata na okeane, a ljeti sa okeana na kontinente?
Ljetni monsuni donose mnogo padavina iz okeana, što blagotvorno djeluje na flora. Zimski monsun dolazi sa kontinenta i donosi hladne temperature i suvoću.

38. Pogledajte sliku 37.

Koji vjetar (A ili B) ima veću brzinu? Zašto?
Brzina vjetra će biti veća za vjetar A jer je više razlike pritisak.

39. Odaberite tačan odgovor.
Stanje atmosfere u dato vrijeme na ovom mjestu se zove:
c) vremenske prilike.

40. Koje elemente vremena i njihove mjerne jedinice poznajete? Popunite tabelu 20.

41.Navedite glavne razloge za raznolikost i promjenjivost vremena. Kompletan dijagram 21.

42. Označite karakteristike crvenom olovkom vazdušna masa, formiran nad sjevernim Arktički okean, a plava - iznad tropske pustinje Sahare.

43. Dopuni rečenicu.
Dugoročni vremenski obrazac karakterističan za teritoriju naziva se klima.

44. Iskorištavanje prednosti klimatska karta svijeta (sl. 109 udžbenika), popuniti tabelu 21.

45. Kako opasno atmosferske pojave Ti znaš? Popunite tabelu 22.

46. ​​Koji su glavni izvori zagađenja vazduha? Kompletan dijagram 22.

47. Zašto je opasno povećati nivo ugljen-dioksida u atmosferi?
Povećanje sadržaja ugljičnog dioksida dovodi do pojave efekat staklenika, a to zauzvrat dovodi do porasta temperatura, topljenja glečera, porasta nivoa mora, nestanka nekih životinjskih vrsta i povećanog morbiditeta među ljudima.