Dom / Herpes/ Logoped kod kuće - kako organizovati logopedske časove kod kuće? Savjet logopeda: logopedske vježbe za djecu kod kuće

Logoped kod kuće - kako organizirati logopedske časove kod kuće? Savjet logopeda: logopedske vježbe za djecu kod kuće

Svaka odrasla osoba, pa čak i dijete, zna prednosti jutarnje vježbe. Vježbe vam pomažu da se probudite, istegnete mišiće, povećate njihov tonus i prilagodite se nadolazećim zadacima. Mišići koji se ne opterećuju postaju tromi, slabi i ne mogu više raditi punom snagom.

Gore navedeno ne vrijedi samo za mišiće tijela, već i za mišiće artikulacije ili govornog aparata - to će potvrditi svaki logoped u vrtić. Usnama i jezikom upravljaju mnogi mišići, koji osiguravaju normalan izgovor zvukova. Nesavršen rad bilo kojeg od njih može dovesti do nepravilnog izgovora zvuka. Mobilnost govornog aparata se postepeno poboljšava (razvija). Dijete od 3 godine možda nema pristup nekim suptilnim i preciznim pokretima, ali s vremenom mišići počinju da rade sve bolje i omogućavaju organima artikulacije da izgovaraju najsloženije zvukove.

Da bi se razjasnili, razvili i poboljšali osnovni pokreti govornih organa, preporučuje se izvođenje posebnih govorna gimnastika. Naziva se i " logopedske vežbe" Dečji logoped može početi da ga sprovodi sa najmlađom decom.

Logopedske vježbe izvode se prema sljedećim pravilima:

Idealno je svakodnevno raditi gimnastiku kako bi se motoričke sposobnosti koje su razvile kod djece konsolidovale i ojačale.
Logopedske vježbe se moraju izvoditi ispred ogledala. Dijete mora vidjeti svoje organe artikulacije i biti sposobno uporediti pokrete s onima koje pokazuje odrasla osoba. Štaviše, ne morate bebi reći da je ovo aktivnost. Vježbe možete raditi nakon umivanja i pranja zuba - u kupatilu je ogledalo, a za 3-4 vježbe uvijek možete pronaći nekoliko minuta.
Dok sa djetetom učite vježbe, nemojte mu nuditi previše zadataka. Bolje je obratiti pažnju na kvalitetu onoga što se izvodi - morate se zadržati u svakom položaju nekoliko sekundi (tako da mišići upamte), morate paziti da se vježba izvodi u potpunosti (npr. oblizujući usne, tako da jezik prelazi iz jednog ugla usana u drugi u krug, a da vam ništa ne nedostaje).
Počnite s više jednostavne vježbe, postepeno prelazeći na složene.
Treba raditi gimnastiku dobro raspoloženje, emotivno, u forma igre.

Rad na vježbama se odvija određenim redoslijedom:

razgovarajte o predstojećoj vježbi, pogledajte slike;
pokazivanje vježbe;
izvođenje vježbe od strane odrasle osobe i djeteta;
provjeravanje ispravnosti izvršenja i ukazivanje na greške.

Pedijatrijski logoped ili sami roditelji mogu uočiti da će na početku rada neki mišići biti previše napeti, kao da su od kamena, dok će drugi biti preslabi. Kod neke djece ove dvije karakteristike mogu biti prisutne istovremeno. Vrlo često djeca iz velikog žara naprežu ruke, ramena i vrat, što ometa ispravno izvođenje vježbe. U tom slučaju morate lagano protresti ruke i zgnječiti ramena kako biste ublažili višak napetosti.

Postoji dosta vježbi za razvoj mišića govornog aparata, njihovi nazivi mogu se malo razlikovati u različitim publikacijama. Ponekad se od roditelja traži da kažu svom djetetu kratku pjesmu za svaku vježbu, što čini vježbu zabavnijom i nezaboravnom. obično, artikulatorna gimnastika uključivat će vježbe za razvoj svih mišićnih grupa govornog aparata.

Takva redovita nastava u vrtiću ili izvođenje takvih vježbi kod kuće vrlo često vam omogućava da u budućnosti ne kontaktirate dječjeg logopeda kako biste ispravili izgovor zvuka, jer vježba priprema artikulacijski aparat za normalan izgovor zvukova.

Sve vježbe se mogu podijeliti na:

statično - usne ili jezik zauzimaju određeni položaj i "zamrzavaju" se na nekoliko sekundi;
dinamički - usne ili jezik izvode bilo kakve pokrete (naprijed-nazad, sa strane na stranu, gore-dolje, itd.)

Logopedske vježbe za usne:

SMILE

Morate razvući zatvorene usne u osmijeh. Zubi se ne vide. Napetost treba da se oseti u uglovima usana.

Usne su nam se nasmiješile
Veoma, veoma rastegnuto.

TUBE

Usne skupljamo u cijev naprijed. Usne nisu zaobljene, već zatvorene.

Usne istegnute u cijev,
Kao da smo trubili.

SMILE-TUBE

Ova vježba je izmjena vježbi. Morate zadržati usne u svakoj poziciji nekoliko sekundi.

Osmeh i lula.
Ispružili su se u cijev.

OGRADA

Zubi su zatvoreni, usne su razvučene u osmeh da bi se zubi otkrili.

Jezik je odlučio da pobegne -
Moramo čvrsto stisnuti zube.

Logopedske vježbe za jezik:

ŠPATULA

Usta su otvorena, opuštena, široki jezik leži na donjoj usni. Nema potrebe da previše isplazite jezik. Stavite sam vrh na usnu. Ako jezik „ne želi“ da se opusti i mirno leži, možete ga pljesnuti gornjom usnom, govoreći „pet-pet-pet“. Ili lagano tapkajte kašičicom (štapićem za sladoled) - jezik će se opustiti.

Naš jezik leži široko, kao lopatica.
Slatko drijema, legne - i nasta tišina.

NEEDLE

Usta su otvorena, jezik uzak, napet, oštar, kao igla, ispružen napred. Kao da želi nekoga da izbode.

Naš jezik je oštar,
To je kao igla.

ŠPATULA - IGLA

Ova logopedska vježba se sastoji od naizmjeničnih vježbi. Jezik menja položaj bez skrivanja u ustima. Usta su otvorena.

Široka i oštra, kao igla.
Spavao sam i napeo se - pa, baš kao strela.

WATCH

Usta su blago otvorena, usne blago razvučene u osmeh. Vrh uskog jezika naizmjenično dodiruje jedan ili drugi kut usana. Vježba se izvodi pod riječima "tick" - u jedan kut, "tak" - u drugi. Nemojte dozvoliti djetetu da ovu vježbu izvodi brzo, bez naredbe - u svakom kutu trebate nekoliko trenutaka držati jezik za jezik. Nema potrebe da prelazite jezikom preko usana. Pazite da se donja vilica ne pomera - radi samo jezik. Da biste to učinili, zamolite dijete da više otvara usta.

Sat otkucava
Jezik to može.

SWING

Usta su širom otvorena. Napetim jezikom posegnemo za gornjom usnom (nosom), zatim za bradom, isplazeći jezik što je više moguće. Ako vježba ne uspije, prvo možete posegnuti za gornjim zubima, a zatim za donjim. Pazite da se donja vilica ne pomera - radi samo jezik. Da biste to učinili, zamolite dijete da više otvara usta.

Sjeli smo na ljuljačku
Leteli smo gore-dole.

JAM

Pitajte svoje dijete kakav će pekmez (ili bilo šta drugo ukusno) “jesti”? Nakon toga dijete imitira pokrete žvakanja. Odrasla osoba kaže da su bebine usne umrljane džemom i da ih treba oblizati. Usta su otvorena, pokreti duž usana, počevši od jednog kuta - poližite donju usnu do drugog kuta i vratite se na početak vježbi na gornjoj usni. Pazimo da se usne ne spoje i da pokreti ne budu prebrzi.

Jeli smo džem - sad su nam usne slatke,
Oblizat ćemo usne i sve će biti u redu.

PRANJE ZUBA

Usta su otvorena, pravimo pokrete s jedne na drugu stranu unutra donji zubi između očnjaka, kao da perete zube. Zatim ponavljamo iste vježbe sa gornjim zubima. Vodimo računa da se vilica ne pomera.

Uvek treba da operemo zube
Tako da se hrana tu ne krije.

CANDY

Usta su zatvorena, jezikom pomičemo u krug između usana i zuba, kao da „valjamo“ slatkiše u ustima.

Zarolat ćemo slatkiše
I potpuno će se istopiti.

FUDBAL

Usta su zatvorena, jezik se naslanja na jedan obraz (jezik izgleda kao okrugla lopta), zatim na drugi. Možete pokušati kao odrasla osoba "uhvatiti" loptu i dodirnuti je prstom - dijete brzo pritisne jezik na drugi obraz.

Jezik igra fudbal,
Jako pritišće obraz.

BROJANJE ZUBA

Usta su otvorena, brojimo zube, dodirujući zube jedan po jedan, počevši od najudaljenijeg zuba s jedne strane donje vilice do druge. Zatim ponavljamo iste korake na gornjoj vilici. Pazimo da se usta ne zatvore.

Brojimo zube
Nagazimo svaku.

CUP

Upotrijebite široki jezik da „sakrijete“ gornju usnu. Zatim, otvarajući usta i bez spuštanja jezika, stavljamo vam u usta. Vrh i bočne ivice su podignute bez dodirivanja nepca. Držite ga, a zatim ga spustite.

Dižemo jezik
Sipajte kompot u šolju.

SLIKAR

Objasnite svom djetetu šta je slikar. Pitajte svoje dijete u koju boju će "obojiti plafon". Nakon toga širom otvaramo usta, podižemo jezik za gornje sjekutiće (pretvara se u četkicu) i počinjemo "farbati" - pomičemo jezik iz sjekutića duboko u usta (čeljust se ne pomiče). Zatim pravimo iste pokrete od mekog nepca do sjekutića. Vodimo računa o tome da je plafon dobro „obojen“.

Farbamo plafon u boji,
Ne postoji prepreka za jezik.

HORSE

Široki, ispruženi jezik usisamo do tvrdog nepca (plafona) i otkinemo ga sa zvukom sličnim zveckanju konjskih kopita. Ponovite nekoliko puta bez zaustavljanja.

Jezik žustro skače,
Kao konj - hop-hop.

Dragi roditelji, bake i djedovi, tetke i stričevi! Nemojte biti lijeni da radite ove jednostavne vježbe, a vaša beba će vas vrlo brzo oduševiti jasnim i ispravnim govorom. Zabavi se. Sretno!

Želite li pronaći dobrog logopeda za djecu od 6 godina u Moskvi ili Moskovskoj regiji? Nije teško. U našoj bazi ih ima 13

Privatni logopedi za dijete od 6 godina. Časovi sa logopedima-defektolozima za djecu od 6 godina u Moskvi

Logoped za dijete od 6 godina

Privatni logoped-defektolog za dijete od 6 godina. Individualni časovi sa logopedom za decu od šest godina uz kućne posete.
Priprema djece od 4 godine za školu.
Razvojne aktivnosti, učenje čitanja, brojanja, priprema ruke za pisanje, razvijanje logičkog i analitičkog mišljenja.
Nastava sa učenicima osnovne škole ima za cilj ispravljanje gradiva koje nije naučeno u školi i otklanjanje razvojnih nedostataka logičko razmišljanje, govori, razvijanje interesovanja i razumijevanja važnosti procesa učenja.
Takođe organizujem i vodim rad na korekciji govora kod dece sa poremećajem izgovora (dizartrija, dislalija).
Program se sastavlja individualno za svako dijete.

Cijena časova: Logopedija + priprema za školu - 1500 rub./60 minuta. Korekcija izgovora zvuka kod kuće od strane logopeda - 1000 rubalja/30 minuta.
Osnovna škola+ logopedska terapija - 1500 rub./60 minuta.
Stavke: Osnovna škola,
gradovi: Moskva, Reutov
Najbliže metro stanice: Novokosino, Vykhino
Kućna posjeta: dostupan
Status: Privatni učitelj
obrazovanje: Diplomirao na Moskovskom državnom pedagoškom institutu. N.K. Krupskaja, 1996, Metodičko-pedagoški fakultet osnovnog obrazovanja, nastavnik dodatne specijalizacije - logoped.

Privatni logoped za djecu od 6 godina. Privatni časovi sa logopedom-defektologom za dijete od 6 godina u Moskvi.
Logopedija: poremećaji izgovora zvukova (dislalija), opšta nerazvijenost govora, korekcija usmenog i pismenog govora učenika osnovne razrede(disgrafija, disleksija).
Logopedski časovi za djecu od 5 godina i školarce
Satovi logopedije za odrasle (obnavljanje govora nakon akutnog moždanog udara, ozljede glave)
Priprema za školu - čitanje, pisanje, matematika
Osnovna škola (1-4 razred) Ruski jezik, čitanje, matematika
ruski jezik i književnost
Učitelj - logoped u vrtiću i školi.

Cijena lekcije: 1300 rub. / 60 min
Stavke: Logopedija, Osnovna škola, Školska priprema, ruski jezik
Grad: Moskva
Najbliža stanica metroa: Sokolniki
Kućna posjeta: dostupan
Status: Privatni učitelj
obrazovanje: SFGA, Fakultet korektivne pedagogije i psihologije, specijalnost nastavnik - logoped (2011). Napredna obuka: 2016 - 2017 SERTIFIKAT (poslijediplomska obuka logopeda koji rade u...

Usluge logopeda za dijete od 6 godina. Individualni časovi sa logopedom za decu od 6 godina.
Radim sa predškolcima (decom od 5 do 7 godina). Nastavu vodim kod kuće. Bavim se korekcijom izgovora zvukova, formiranjem leksičke i gramatičke strukture, te razvojem koherentnog govora. Pored izgovora zvuka Posebna pažnja Fokusiram se na razvoj mentalnih funkcija: pamćenja, pažnje, mišljenja. Uz pomoć raznih pomagala i igara nastavu strukturiram na način da djetetova pažnja prelazi s jedne vrste aktivnosti na drugu. Trudim se da svoje dijete naučim da savladava poteškoće i bude radoznalo. Vjerujem da saradnja sa roditeljima, što uključuje i izradu domaće zadaće, pomaže da se brže postigne željeni rezultat...

Privatni logoped-defektolog za djecu od 6 godina. Individualni časovi sa logopedom za dijete od 6 godina.
Nudim usluge logopeda-defektologa: individualne nastave sa decom od 3 godine. Radim sa poremećajima govora kao što su:
Kašnjenje razvoj govora(kašnjenje tempa govora)
Motorna alalija (alalične komponente)
Opća nerazvijenost govora I, II, III nivoa
Fonetsko-fonemska nerazvijenost govora (FFSD)
dizartrija; Dislalija (kršenje izgovora zvuka);
Mucanje; Disleksija, disgrafija (poremećaj pisanog govora).
Ja ću pripremiti dijete za školu. U programu nastave:
Obuka pismenosti. Razvoj govora (rečnik, gramatika, koherentan govor). Razvoj grafo-motoričkih sposobnosti i optičko-prostornih koncepata kao osnove za prevenciju mogućih poremećaja čitanja i pisanja...

Cijena lekcije: 2000 rub. / 60 min
Stavke: Logopedija, priprema za školu
Grad: Moskva
Najbliže metro stanice: Sokol, Poležajevska
Kućna posjeta: br
Status: Privatni učitelj
obrazovanje: Moscow Pedagogical Državni univerzitet(MPGU), defektološki fakultet, specijalnost: nastavnik - logoped

Iskusni logoped za dijete od šest godina. Privatni časovi sa logopedom-defektologom za decu od 6 godina u Moskvi.
Sekundarni programi srednja škola u ruskom jeziku 5-9 razreda, eliminišući praznine u učenju, uzimajući u obzir individualne karakteristike djeteta. Logopedski časovi sa predškolcima i školarcima (korekcija fonetske strane govora, rad na fonemskom sluhu, izražajno čitanje, prevencija disgrafije i disleksije). Rad na finoj motorici – priprema ruke za pisanje, razvijanje mišljenja, pažnje, pamćenja, samostalnosti. Otklanjanje praznina u učenju u bilo kojem programu za 1. - 4. razred, pomoć oko domaće zadaće.
Iskustvo u srednja škola, u popravnoj školi za gluvu i nagluvu decu...

Cijena lekcije: 1300 rub. / 60 min
Stavke: Ruski jezik, Logopedija, Priprema za školu, Osnovna škola
Grad: Moskva
Najbliže metro stanice: Kantemirovskaja, Caricino
Kućna posjeta: dostupan
Status: Privatni učitelj
obrazovanje: Moskovska država Pedagoški univerzitet(MSPU), defektološki fakultet, specijalizacija surdopedagogija. Diplomirana specijalnost: nastavnik osnovne škole, ruski jezik i književnost...

Prvu lekciju dajem besplatno.
Usluge logopeda-defektologa za djecu od 6 godina. Individualni časovi sa logopedom za dijete od 6 godina.
Logopedija: djeca starija od 5 godina i odrasli sa smetnjama u govoru.
Ruski jezik: od 1. do 7. razreda, pomoć u savladavanju školskog programa;
Osnovna škola: VPR, nastava iz ruskog jezika, lektira, matematika;
Priprema za školu – učenje čitanja, pisanja, pozicioniranja ruku. Logika.
Vodim časove sa decom od 5 godina i odraslima: proizvodnja zvukova (dislalija), poboljšanje dikcije, slaba čujnost zvukova u toku govora, nemogućnost raščlanjivanja reči u glasove (fonemski poremećaji sluha), priprema za školu (pravilna nastava čitanja i pisanja), otklanjanje smetnji pri čitanju i pisanju kod mlađih školaraca (disleksija, disgrafija)...

Cijena lekcije: 1000 rub. / 60 min
Stavke: Logopedska terapija
Grad: Moskva
Najbliže metro stanice: Otradnoye, Bibirevo
Kućna posjeta: dostupan
Status: Privatni učitelj
obrazovanje: MPGU, defektološki fakultet, 2006

Prvu lekciju dajem besplatno (besplatni časovi su mogući samo na mojoj teritoriji).
Iskusni logoped za djecu od 6 godina. Privatni časovi sa logopedom za dijete od 6 godina.
Logopedija - proizvodnja zvukova, korekcija govornih nedostataka (djeca od 5 godina). Osnovna škola - ispravljanje poremećaja pisanja (izostavljanja, zamjene slova u riječima, poteškoće u poštovanju gramatičkih pravila) od 7 do 12 godina. Priprema za školu - učenje čitanja, osnovna matematika, priprema ruku za pisanje: djeca od 5 godina.

Cijena lekcije: 1200 rub. / 60 min
Stavke: Logopedija, Priprema za školu, Osnovna škola
Grad: Moskva
Najbliža stanica metroa: Shchelkovskaya
Kućna posjeta: dostupan
Status:Školski učitelj
obrazovanje: Moskovski državni pedagoški institut nazvan po. N.K. Krupskaja, Pedagoško-psihološki fakultet, nastavnik - defektolog (2002 - 2007).

Usluge privatnog logopeda-defektologa za dijete od 6 godina. Individualni časovi sa logopedom za decu od 6 godina u Moskvi.
Priprema za školu (4-7 godina). Pomoć za mlađe školarce. Logopedska podrška (logoped).
Radno iskustvo: nastavnik, univerzitetski predavač, nastavnik komercijalnih kurseva za pripremu za školu, poslovna korespondencija, kancelarijski rad; vaspitač - logoped u vrtiću (do danas). Privatni tutor.

Cijena lekcije: 1200 rub. / 60 min
Stavke: Priprema za školu, Logopedija
Grad: Moskva
Najbliže metro stanice: Kolomenskaya, Nagatinskaya
Kućna posjeta: dostupan
Status: Privatni učitelj
obrazovanje: PSU nazvan po Lomonosov, 1995, nastavnik ruskog jezika i književnosti; PSU nazvan po Lomonosov, 2003, postdiplomski studij socijalne filozofije; MPGU, 2011, nastavnik - logoped.

Privatni logoped za djecu od šest godina. Individualni časovi sa logopedom-defektologom za dijete od 6 godina.
Korekcija govornih poremećaja kod djece predškolskog uzrasta(kršenja izgovora zvuka, ONR, FFNR, ZPR); instrukcije za čitanje; razvoj matematičkih pojmova; časovi za razvoj pažnje, pamćenja, razmišljanja.
Prva kvalifikaciona kategorija za zvanje „učitelj-logoped“; najviša kvalifikaciona kategorija za zvanje „vaspitač“.

Cijena lekcije: 1500 rub. / 60 min
Stavke: Logopedija, priprema za školu
Grad: Moskva
Najbliže metro stanice: Vodeni stadion, Preobraženska trg
Kućna posjeta: dostupan
Status: Privatni učitelj
obrazovanje: Stavropoljski pedagoški institut, 2002, Fakultet za specijalnu predškolsku pedagogiju i psihologiju.

Formiranje pravilnog i lijepo izrečenog govora kod djeteta je teško. svakodnevni rad, što je potrebno uraditi u najranijoj dobi. Poseban logopedske vežbe za djecu, razvijeni na praktičan način, korisni su ne samo za djecu koja imaju poteškoća u formiranju zvukova, već i za djecu koja se ne suočavaju s takvim problemima. Do četvrte godine, većina djece razvila je potpuno jasan i čist izgovor, više ne pokušavaju skraćivati riječi.

U dobi od 5 godina djeca bi trebala moći izgovoriti sva slova svog maternjeg jezika; dozvoljene su povremene poteškoće sa glasom "r" i nekim sibilantima. Ali ponekad postoje slučajevi izraženih problema u djetinjstvu s reprodukcijom zvuka. Suprotno uvriježenom mišljenju, takve pojave ne prolaze same od sebe. Samo posebne klase mogu poboljšati situaciju.

Osnovna pravila za razvoj djece od djetinjstva

Rizik od razvoja negativnih manifestacija u smislu formiranja govora smanjit će se nekoliko puta ako u početku ispravno pristupite ovom području razvoja mali čovek. Od prvih mjeseci bebinog života potrebno je razvijati njegovu finu motoriku. Dio mozga odgovoran za ovu funkciju, nalazi se u neposrednoj blizini odjela odgovornog za produkciju govora. Zato se ispostavilo da su igre prstima i pravilan izgovor tako usko povezani.

Savjet: Stručnjaci ne preporučuju pokušaj vježbanja izgovora s djetetom koje još nema 3 godine. Nije bitno da li pokušava da nauči maternji ili strani jezik, kvalitet zvuka će doći kasnije. U tako ranoj dobi može se fokusirati samo na pismenost, adekvatnost upotrebe riječi, redoslijed njihovog postavljanja u rečenicu, te parametre treba postaviti što ranije, to bolje.

Redovna masaža dlanova i prstiju pružit će dodatni poticaj u razvoju lijepog govora. Bebu je potrebno stalno podsticati da dodiruje predmete. nova forma, tekstura, konzistencija. Trebao bi biti okružen tkaninama različitih tekstura. Kako dijete odrasta, potrebno je u svoje slobodno vrijeme uključiti časove modeliranja, slikanja prstima, sklapanja slagalica, nizanja perli na gajtan, tkanja od raznih materijala.

Posebno pazimo na ono što beba čuje, jer će se ugledati na odrasle. Vašem djetetu morate redovno čitati pjesmice, vrtalice jezika, bajke i priče prilagođene uzrastu. Dobar rezultat može se dobiti ako rane godine naučite svoje dijete da govori svoje postupke naglas.

Ispravan početak specijalizovanih vježbi ključ je uspjeha

Kada planirate nastavu, prvo morate odlučiti o njihovoj namjeni. To može biti opšti razvoj i jačanje postojećih vještina ili ispravljanje zvukova koji uzrokuju poteškoće za bebu. U prvom slučaju, potrebne igre jednostavno se biraju za dijete od 4-5 godina, koje se često sastoje od vrtača jezika, pjesmica i pjesama. U drugoj, pripremna faza uključuje sljedeće manipulacije:

Određujemo koji zvukovi uzrokuju poteškoće djetetu. Da biste to učinili, morate mu redom pokazati slike, on mora imenovati stvari prikazane na njima. Odabiremo slike tako da bude eksperimentalni zvuk različitim dijelovima riječi u kombinaciji s različitim slovima.
Planiramo nastavu tako da se prvo obrađuju lakši zvukovi, a zatim oni složeniji.
On početnim fazama posao se mora obavljati zvukovima, a ne riječima. Potrebno ih je ne samo mnogo puta ponoviti, već i posvetiti dužnu pažnju teorijskoj strani problema. Beba mora razumjeti kako postaviti usne i jezik kako bi formirala određeni zvuk.
Logopedske vježbe za djecu najbolje se prezentiraju na razigran način, tada će informacije puno efikasnije upijati dijete od 4-5 godina.
Nakon što učenik napreduje sa prvim glasom, pokušavamo ga aktivnije uvesti u svakodnevni govor. Istovremeno počinjemo savladavati sljedeću problematičnu tačku.

Ne računajte na previše brzi rezultati. Uz redovan i kvalitetan rad, prvi uspjesi se mogu pojaviti tek nakon nekoliko mjeseci. Glavna stvar je ne odstupiti od plana i nastaviti učiti.

Visokokvalitetno zagrijavanje usana i jezika

Svaki pristup mora započeti posebnim zagrijavanjem koje može pripremiti osnovne govorne alate. Beba treba da sedi pravo ispred ogledala, ispravi leđa i opusti telo. Potrebno je postići takav položaj da dijete može vidjeti i svoje lice i lice „učitelja“. Zatim počinjemo pokazivati i opisivati djetetu vježbe koje mora ponoviti. Po potrebi korigujemo bebine radnje kašikom ili čistim prstom.

Za dijete od 4-5 godina idealne su sljedeće vježbe kao zagrijavanje:

Ispružimo usne u osmijeh bez pokazivanja zuba.
Ispružimo usne u obliku proboscisa.
Držeći vilicu čvrsto stisnutu, pokušavamo da podignemo gornju usnu.
Ispružimo usne u cijev i počinjemo s njima praviti rotacijske pokrete.
Ispružimo usne, uhvatimo ih prstima i lagano masiramo.
Radimo sa obrazima: naduvamo oba, naduvamo jedan po jedan, ispuhujemo, zatim uvlačimo istim redosledom.
Otvorite usta, isplazite jezik i obliznite usne u krug.
Isplazimo jezik i ispružimo ga gore-dolje.
Otvorite usta i povucite donju vilicu prema dolje, dok jezik pritiskate na krov usta.

Vrijedi uzeti u obzir da u dobi od 4-5 godina djeca još nisu u stanju predugo koncentrirati svoju pažnju na istu vrstu radnji. Ne biste trebali prisiljavati dijete na dugotrajne aktivnosti, sve bi trebalo biti zabavno.

Efikasne vježbe za stvaranje zvuka "r"

Djeca najčešće imaju problema s izgovorom glasa "r". Jednostavno ga preskaču ili pokušavaju zamijeniti drugim, iskrivljujući riječi. Prije nego počnete s korekcijom, trebate posjetiti pedijatra i logopeda. Možda uzrok problema leži u kratkom frenulumu jezika i morat će se riješiti hirurškim putem. Djeca od 4-5 godina mogu imati poteškoća u izgovoru samog zvuka ili upotrebi u riječima. U zavisnosti od situacije strukturiramo nastavu. Za neke vježbe može biti potrebna posebna lopatica.

Beba otvara usta, pritisne jezik na dno gornjih zuba i nekoliko puta jasno izgovori slovo „d“. Trebao bi osjetiti vibraciju karakterističnu za zvuk "r".
Dijete otvara usta i počinje izgovarati zvuk "zh", postepeno podižući jezik. Odrasla osoba treba pažljivo pomicati jezik lopaticom s jedne na drugu stranu, povećavajući vibraciju.
Dete izgovara slog "za", pokušavajući da povuče jezik što je više moguće. Ako odrasla osoba u ovom trenutku pomiče bebin jezik lopaticom, jasno će se pojaviti glas "r".

Zahvaljujući svakodnevnim ponavljanjima, beba će shvatiti kako glas "r" treba da zvuči, čuće sebe kako ga izgovara, a to će ubrzati proces razvoja govora.

Karakteristike uvježbavanja zvukova šištanja

Zaustavljanje šištanja počinje uvježbavanjem zvuka "š". Da bi to učinila, beba počinje izgovarati slog "sa", postepeno podižući jezik do gornjih zuba. U fazi kada počinje da se čuje šištanje, pomažemo djetetu da zabilježi trenutak uz pomoć ogledala. Ponavljamo vježbu, ali ovaj put odrasla osoba lopaticom pomiče bebin jezik, postavljajući ga u položaj u kojem se stvara šištanje. Tada morate konsolidirati svoj uspjeh, mali pacijent sam mora pronaći položaj jezika u kojem može izgovoriti glas "š".

Za uvježbavanje glasa "sch" koristimo slog "si" na približno isti način. U tom slučaju potrebna je pomoć odrasle osobe koja će lopaticom lagano pomicati jezik unazad i gore, postižući njegov optimalan položaj. Zvuk "ch" stavljamo na isti način, ali sa "t". Vježbe se izvode uz izdisaj kako bi se osigurao maksimalan kvalitet zvuka.

Uloga roditelja u ovim aktivnostima je ogromna. Na njima dijete pravilno izvodi vježbe, što će uticati i na vrijeme kada se pojave prvi uspjesi. Povećana pažnja Vrijedno je obratiti pažnju na posebnosti strukture nastave, ne bi trebalo da izazivaju dosadu, strah ili druge negativne emocije kod djece. Ako slijedite jasno razrađen plan, u roku od nekoliko mjeseci moći ćete svom djetetu dati jasan i lijep govor, čak i bez pomoći profesionalaca.

Ako je vašem djetetu potrebna pomoć da govori lijepo i jasno, konsultujte se sa našim logopedom.

Na časovima logopedije djeca se upoznaju sa raznim predmetima, njihovim znakovima i radnjama. Razvoj zvučne strane govora usko je povezan sa djetetovim učenjem čitanja i pisanja, sposobnošću prepoznavanja mjesta glasa u riječi, prepoznavanja zvukova šištanja, zvižduka, samoglasnika i suglasnika, tihih i tvrdih.

Na nastavi se oplemenjuje i obogaćuje vokabular, djeca uče da grade ispravne rečenice i izražavaju svoje misli koherentno i dosljedno. Koriste se različita nastavna sredstva (tekstovi, priče, bajke, pjesme) i razni vizuelni materijali (slike, igračke, predmeti). Osim toga, uključeni su zadaci koji sadrže vokabular, rad na pitanja i odgovori, rad na rečenicama i koherentnom govoru, zadaci za razvijanje razumijevanja govora i rad na akumulaciji vokabulara.

Logoped radi na formiranju gramatičke strukture djetetovog govora, oblika jednine i množine. Na svakoj lekciji izvodi se logopedska gimnastika, koja razvija pokretljivost govornih organa, a uključuje i igre prstima, radi se na prozodijskoj strani govora, uključujući razvoj dikcije, ekspresivnosti govora, pravilno disanje, raditi na ispravan akcenat, brzina govora.

Sve ove vještine su neophodne da bi dijete napunilo svoj vokabular i dodatno ga naučilo čitati. Satovi logopedije će pomoći djetetu da govori lako, bez govornih oklijevanja, pravilno složi riječi u rečenici i poveća svoj vokabular.

To će doprinijeti djetetovoj želji da komunicira u društvu i uči nove stvari. Takođe u našem klubu vaša beba može da se podvrgne psihološkom i logopedskom pregledu, koji će vam pomoći da shvatite na kom je nivou razvoja vaša beba i odaberete individualni program obuke. Uostalom, ispravan govor je ključ uspjeha vašeg djeteta!

Časovi sa logopedom za djecu od 5 godina su izuzetno relevantni. Ovo je doba kada je do škole ostalo jako malo. Očigledno je da svaki učenik prvog razreda mora pravilno izgovarati glasove, pravilno koristiti riječi i njihove oblike, pravilno graditi rečenice i kratke priče. Stoga vrijedi što efikasnije iskoristiti preostalo vrijeme do škole.

Logopedski časovi za decu uzrasta 5-6 godina uključeni su u program svih grupa našeg centra bez izuzetka. To znači da sva djeca, tokom grupne nastave, zajedno sa iskusnim logopedom, rade na formaciji ispravan izgovor, proširenje vokabulara, razvoj bogatstva kolokvijalnog govora. Ovo je efikasna tehnika jer rad u timu ima stimulativni efekat.

Časovi sa logopedom za djecu od 5 godina - kada je potrebno posvetiti individualnu pažnju?

Ako je riječ o odjeljenjima sa djecom koja nemaju znakove manjka vokabulara ili bilo kakve nedostatke u izgovoru zvuka, dovoljan je grupni rad. Ako dijete nepravilno izgovara zvukove ili pokazuje znakove nedovoljnog razvoja govora ili zastoja vezanih za dob, prednost treba dati individualnom radu.

Logopedski časovi za djecu od 5-6 godina u našem klubu se po potrebi mogu održavati u ovom obliku. Pažljiv, brižan učitelj će ponuditi najprikladniju vrstu logopedske masaže u konkretnom slučaju, izraditi plan vježbi za razvoj artikulacijskih mišića i, naravno, moći će djetetu usaditi motivaciju za poboljšanje govora. .

Prostorije naših klubova opremljene su baktericidnim uređajima, a redovno se mokro čiste, tretiraju parnim čistačem, dezinfikuju i provetravaju, a deci sa znacima bolesti nije dozvoljeno pohađanje nastave, tako da se ne morate plašiti da će Vaše dijete će se zaraziti prehladom od druge djece.

Satovi logopedije za djecu od 5-6 godina - koje metode se koriste?

Artikulacijska gimnastika su posebne vježbe koje pomažu razviti dovoljnu snagu i istovremeno elastičnost svih elemenata govornog aparata. Na primjer, razvijaju pokretljivost frenuluma jezika, što doprinosi boljem izgovoru glasova "r", "l" i drugih. Logopedska masaža je metoda ručne manipulacije. Tokom sesije sa logopedom za djecu od 5 godina, specijalista masira određena područja, ublažavajući napetost u njima. Vježbe koje imaju za cilj uvođenje novih riječi i stjecanje vještine izražavanja misli. Na primjer, moguće je raditi u obliku sastavljanja priče na osnovu niza zanimljivih slika. Sposobnost izlaganja takvog narativa veoma je korisna za budućeg učenika prvog razreda.

Logopedski časovi za djecu od 5-6 godina se održavaju na zabavan, često razigran način. Naši studenti se približavaju školskog uzrasta, nađu se potpuno spremni za prvi razred. Pokazuju širok spektar znanja, koje mogu slikovito prezentirati, i stabilnu motivaciju za kognitivnu aktivnost. To se može postići, posebno, zahvaljujući časovima sa logopedom za djecu od 5 godina.

Logopedske vježbe za djecu pomoći će razvoju pravilnog govora, najvažnijeg oblika komunikacije. Dijete uči da govori slušajući odrasle kako govore. Artikulacija se osigurava preklopljenim radom mišića jezika, ždrijela, larinksa, nepca i respiratornih mišića. Poremećaji sluha, čak i minimalni, mogu zakomplikovati ovaj proces.

Do 4-5 godina, većina djece razvija prilično ispravan, jasan izgovor, a smanjenje riječi se opaža sve rjeđe. Do kraja pete godine dijete najčešće može izgovoriti sve glasove svog jezika, iako se ponekad javljaju poteškoće sa sibilantima i "r". Ali neke bebe imaju poteškoća u izgovaranju određenih zvukova. Roditelji su zabrinuti kako da pomognu bebi i da li sve može proći bez intervencije. Nažalost, to se obično ne dešava, potrebne su posebne nastave.

Razvoj bebe od detinjstva

Da biste izbjegli probleme s govorom, važno je razvijati bebinu finu motoriku od prvih mjeseci. Dijelovi mozga koji su odgovorni za ove funkcije nalaze se prilično blizu i međusobno usko povezani. Razne imaju pozitivan uticaj na način na koji dijete govori.

Korisno je masirati prste i dlanove i ponuditi predmete za proučavanje koji se razlikuju po materijalima i teksturama. Zajedničko crtanje, uključujući boje prstiju, ili tijesto, nizanje perli, slagalice, mozaici, razne vezice, konstrukcioni setovi su dobri za razvoj. Također veliki značaj ima komunikaciju između starijih i beba. Važno je razgovarati s njim od prvih sedmica života, pričati mu pjesme i bajke i izgovarati svoje postupke.

Gdje započeti logopedske vježbe?

Da biste ispravili poremećaje govora djeteta od 4-5 godina, morate početi od utvrđivanja koje zvukove beba ne može izgovoriti. Da biste to učinili, morate mu pokazati slike uzastopno kako bi dijete moglo imenovati riječi. Pravi zvuk mora biti u različitim dijelovima riječi: na početku, sredini, kraju. Kada se identificiraju problematični zvukovi, možete početi raditi s njima. To treba raditi sa svakim posebno, od lakših do složenijih.

Da bi dijete od 4-5 godina naučilo pravilno govoriti, potrebno je prvo poraditi na izgovoru pojedinih glasova, a ne riječi. Važno je pravilno objasniti bebi kako treba postaviti jezik i usne. Biće mu lakše razumjeti i slijediti upute ako ih date na razigran način. Nakon što beba uspije, potrebno je naučeni zvuk uvesti u svakodnevni govor. Ovaj proces je često spor i može trajati više od mjesec dana. U isto vrijeme, trebali biste početi raditi na sljedećem zvuku.

Nastavu treba započeti posebnim zagrijavanjem jezika i usana. Radi se sjedeći, u ovom položaju su leđa djeteta ispravljena, a tijelo opušteno. Važno je da vidi lice odrasle osobe i svoje lice. Na taj način će moći da kontroliše ispravno izvršenje. Stoga morate vježbati ispred ogledala dovoljne veličine.

Nakon što je odabrano pravo mjesto, odrasla osoba, koristeći tehnike igre, govori koju vježbu sada treba uraditi. Onda to pokaže, a beba ponavlja. Odrasla osoba kontrolira proces i po potrebi pomaže malom žličicom, čistim prstom ili drugim predmetom.

Vežbe mogu biti ovako:

razvući usne u osmeh, a zube sakriti;
produžite usne u obliku proboscisa;
sa stisnutim čeljustima podignite gornju usnu;
pravite rotacijske pokrete sa ispruženim usnama u cijev;
ispružite usne, uhvatite ih prstima, masirajući ih;
prvo naduvajte dva obraza, zatim svaki posebno, uvucite obraze;
otvorite usta, obliznite usne kružnim pokretima;
isplazite jezik, ispružite ga gore-dolje, trebao bi biti napet;
Sa otvorenim ustima, pritisnite jezik na krov usta i povucite donju vilicu prema dolje.

Nakon što je gimnastika završena, možete preći na stvaranje zvukova. Problemi po pravilu nastaju najčešće sa "r". Mnoga mališana ne mogu sama da se izbore sa ovim ni u roku od 5-6 godina. Najčešće djeca ili preskaču ovaj zvuk ili ga zamjenjuju drugim. Stoga bi im roditelji trebali pomoći, za to postoje posebne logopedske tehnike.

Iako roditelji većinu vježbi mogu sami raditi sa svojim djetetom, savjetuje se konsultacija sa logopedom. Često problemi s govorom, a posebno sa ovim zvukom, kod djece od 4 i 5 godina nastaju iz fizioloških razloga. Na primjer, problem može biti nerazvijen frenulum, zbog čega jezik ne dopire do krova usta. To može odrediti samo stručnjak, koji će također dati preporuke za ispravljanje situacije: propisati masažu ili kiruršku intervenciju.

Da biste provjerili kako se beba nosi s ovim teškim zvukom, zamolite ga da zareža, a zatim izgovorite riječi u kojima je prisutno "r". Ako ne proizvodi niti jedan zvuk, onda je to ono što trebate svirati. Ako problem nastaje samo s cijelim riječima, onda poradite na slogovima. Za neke vježbe koristi se posebna lopatica koja se može kupiti u specijaliziranim trgovinama. Trebali bi djelovati pažljivo, ali samouvjereno.

Časovi se najčešće sastoje od niza vježbi.

Beba, otvarajući usta i pritiskajući jezik na mjesto gdje rastu gornji zubi, brzo izgovara "d" nekoliko puta zaredom. Zatim radi isto, duvajući na vrh jezika. Na taj način može zapamtiti vibraciju koja prati "r".
Beba, širom otvarajući usta, treba da izgovori "w". U tom slučaju jezik se mora polako podići prema gornjim zubima. Nakon toga odrasla osoba pažljivo ubacuje lopaticu ispod jezika i pomiče je u jednom ili drugom smjeru, stvarajući vibraciju. Beba bi trebalo da duva u ovom trenutku.
Dijete izgovara slog "za", povlačeći jezik što je više moguće. Ako u to vrijeme umetnete lopaticu i njome pravite ritmične pokrete u stranu, možete čuti jasan zvuk "r".
Za mekše „r“, ponovite prethodnu vežbu, samo beba izgovara slog „za“.

Vježbe za cvrčanje

Oni koji šikaju počinju da se klade sa "sh", na osnovu čega kasnije dobijaju "zh". Da bi to učinilo, dijete izgovara slog "sa", glatko podižući jezik do osnove zuba. Kada se pojavi šištanje, odrasla osoba koristi ogledalo kako bi zapamtila ovaj trenutak. Zatim beba dune i dodaje "a" uz izdisaj, tako da se dobije slog "sha".

Dijete izgovara "sa", a odrasla osoba lopaticom postavlja jezik u željeni položaj. Nakon nekoliko pokušaja, provjerava da li beba sama može pravilno postaviti jezik. Nakon savladavanja ovog zvuka, možete naučiti "zh", uključujući i glas tokom izgovora.

Da stavite "u", obično koristite "s". Dijete izgovara "si", ispruživši komponentu koja cvrči, a odrasla osoba pomoću lopatice pomjeri jezik unazad, podižući ga. Glas "ch" se stavlja kroz "t"; slog može biti naprijed ili nazad. Beba to izgovara uz primjetan izdisaj na suglasniku. Odrasla osoba pomoću lopatice gurne vrh jezika unazad.

Djeca vole oponašati odrasle, pa stariji moraju pokazati kako se vježbe rade pravilno. Beba mora vidjeti lice odrasle osobe, izraze lica i pokrete usana. Za dijete od 4 ili 5 godina važno je da aktivnosti budu zanimljive. Roditelji treba da diversifikuju aktivnosti i dopune ih elementima zabavna igra. Za bebu govorne vežbe - puno posla. A ako donosi zadovoljstvo i pozitivne emocije, tada će biti mnogo lakše postići uspjeh.