Prezentacija za vrtić na temu gljiva. O gljivama. Ispod jasike je vrganj, ispod breze je...

Sažetak GCD za djecu senior grupa na temu: Pečurke

Opis materijala: Poštovane kolege, predstavljam Vašoj pažnji sažetak Direktne obrazovne aktivnosti(za srednju i stariju djecu) na temu: "Gljive." Ovaj materijal će biti koristan vaspitačima u predškolskim ustanovama.

NOD "GLJIVE-GLJIVE"

Ciljevi: upoznati izgled i karakteristike jestivih i Ne jestive pečurke
Zadaci:
Upoznavanje djece sa različite vrste pečurke
Negovanje brižnog odnosa prema prirodi.
Razvoj govora, pogleda, kognitivnog interesovanja predškolaca.
Materijali: slike koje prikazuju jestive i nejestive gljive, slika „Šume“ na whatman papiru, ljepilo, makaze, boje, četke, dijelovi malih i velikih gljiva izrezani iz papira: klobuke, noge; projektor. Razgovor o gljivama
Ljeti nema samo puno bobičastog voća, već i puno gljiva. Koje pečurke znaš? (Učitelj pokazuje slike gljiva: vrganja, jasike, bijele, lisičarke, medonosne gljive) (slajd 2)
Bijela gljiva, vrganj. Plemeniti predstavnik svoje vrste. Vlasnik vrlo debele, mesnate noge i kape svijetle boje. (slajd 3)
Lisičarke. Neobične crvene gljive, u kojima se stabljika glatko pretvara u klobuk s valovitim rubom. (Slajd 4)
Od čega se sastoji gljiva? (Djeca kažu: klobuk, stabljika) Sve ste pravilno nazvali, a gljive imaju i micelijum. (slajd 5)
Fizminutka
Sunčan lep dan
Moji prijatelji i ja idemo u šumu.
Sa sobom nosimo korpe.
Ovo je dobar put! (hodanje u mjestu)
Branje jagoda
Tražimo ukusne borovnice,
borovnice, koštičavo voće,
Kisele jagode. (savija se naprijed)
A ima dosta malina svuda okolo.
Nismo mogli proći.
Sakupljamo iz grmlja.
Evo odlična mjesta! (okreće lijevo-desno)
Ponovo hodamo kroz šumu. (hodanje u mjestu)
A sve okolo je tako zanimljivo! (Istezanje - ruke u strane)
Vrijeme je za odmor, prijatelju.
Sješćemo na panj. (Djeca čučnu)
Ljudi, koje vrste gljiva postoje? (Jestivo/nejestivo) (slajd 6)
Koje životinje jedu gljive? (Vjeverica, jež, divlja svinja, los, svraka). (Slajd 7)
Gdje se najčešće nalazi gljiva u šumi? Naravno, ispod drveta. Mnoge gljive nisu uzalud dobile imena po imenima svojih najboljih prijatelja - drveću ispod kojeg rastu (jasika, breza). Šta objašnjava ovu blizinu? Samo zato što gljive ne mogu sebi da obezbede sve potrebne supstance, kao što to čine biljke. Stoga mnogi od njih pokušavaju da se sprijatelje sa drvećem kako bi kroz korijenje provukli proizvode koji im nedostaju (Slajd 8)
Igra "Sakupi gljivu"
Učitelj pokazuje klobuk i peteljku pečurke izrezane iz papira i povezuje ih. Zatim djeci nudi dijelove malih i velikih gljiva, a oni najavljuju zadatak: spojiti dijelove po veličini i zalijepiti ih na whatman papir. (Djeca zajedno sa učiteljem kreiraju aplikaciju “Šuma”).
Upoznavanje sa nejestivim gljivama
Djeci su prikazane slike na kojima je prikazana žabokrečina i muharica. Učitelj objašnjava njihovu razliku od jestivih gljiva.
(Slajd 9) Najpoznatija nejestiva gljiva je muharica. Hajde da raspravimo odakle bi ovo ime moglo doći. Muharica je vrlo opasna za razne insekte, a naši su preci stavljali njene gljive na prozore kako bi spriječili da muhe ulete u kuću.
(Slajd 10)
Death cap. Gledamo njenu sliku i tražimo karakteristične karakteristike. Najpažljiviji će moći primijetiti:
bijela boja ploča ispod kapice;
prisustvo specifične vrećice na dnu stabljike gljive.
Meso žabokrečine pri rezanju uvijek ostaje blijedo, zbog čega je ova gljiva i dobila ime.
Zadatak: Na slikama sa gljivama pronađite samo jestive gljive.
Igra „Koja gljiva je neparna?“ (slajd 11)
Zadatak: od četiri prikazane gljive djeca biraju dodatnu i objašnjavaju zašto.
Kačenje (slajd 12)
O gljivama
Ako je šešir crven,
Puno bijelih tačaka
Dakle, stvar je jasna -
Gljiva je otrovna!
Nećemo ga uzeti
Da se ne bi otrovali.
Ova šarena vojska
Moramo se kloniti.

Ako izgledate neugledno,
Vješto se skriva
Ovo je najukusnija gljiva
Pod imenom "bijeli"!
Isecite ga pažljivo
Dodaj u korpu
Marinirajte, posolite i jedite
Do proleća, cele zime!

I na starom panju,
A posebno u hladu,
Pečurke rastu kao porodica -
Zajedno, kao vojnici,
Pečurke se rastežu.
U šumi smrče ima vrganja.
One nepretenciozne
Kape su šmrkave.
Izgleda ruzno
Ali ako ga ispržite, odlično je!
Sa ovima je sve jasno.

Tu je i pečurka - mlečna pečurka,
Tuga će biti otjerana iz duše.
Izgleda kao lijevak
bijele boje,
Često se skriva
Od dnevne svetlosti.
Slano majčino mlijeko je nešto!
Sve su pečurke boljeg ukusa!
Kakav lov na pečurke!
Idemo uskoro u šumu!
(Elena Dolgikh)
Igra na otvorenom “Jež i gljive”
Među djecom koja se igraju bira se jež. Djeci se daju imena gljiva. Voditelj pita ježa:
- Po šta si došao?
- Za pečurku.
- Za koju?
Jež zove gljiva. Pečurke ponestane. Jež ga hvata. Ako nema imenovane gljive, onda vođa otjera ježa. Igra se nastavlja sve dok jež ne prikupi sve gljive.

Prezentacija na temu: Pečurke

Leksička tema "Gljive".

Predmet: Upoznavanje sa okolnim svijetom.

U nastavi često koristim savremene informatičke i komunikacione tehnologije – to je jedan od najnovijih i najhitnijih problema u savremenoj predškolskoj pedagogiji.

Cilj: Formiranje stabilnih vještina razlikovanja jestivih i nejestivih gljiva.

Sistematizirati i produbiti znanja djece o jestivim i nejestivim gljivama, aktivirati vokabular na temu „Pečurke“, razviti vidnu i slušnu pažnju i percepciju.

Djeca vole kada se u nastavi koriste interaktivne igre. Gde svi mogu da igraju.

www.maam.ru

Prezentacija “Jestive i otrovne gljive”

Ovu tematsku izradu mogu koristiti vaspitači u starijim grupama predškolskih ustanova, vaspitači osnovne razrede srednja škola, nastavnici prirodno-matematičkog ciklusa u popravnim školama.

Ovaj materijal se može koristiti u nastavi biologije, prilikom proučavanja teme „Jestive i otrovne gljive“, tokom izleta u šumu, tokom proslava praznika. vannastavne aktivnosti“Darovi šume”, “Darovi jeseni”.

Posebnost ovog rada je u tome što je predstavljen u poetsku formu, što olakšava pamćenje imena i glavnog vanjske karakteristike pečurke

Odabrane ilustracije doprinose razvoju vizualnog i figurativnog mišljenja.

Postoji uvod u neke vrste cevastih i lamelarnih gljiva koje se nalaze u šumi. Djeca dobijaju osnovne informacije o jestivim i otrovnim gljivama, uče ih razlikovati i opisati. Obzori se šire, rečnik se širi.

Razvija se paralelno pažljiv stav na šumski ekosistem.

Materijal PlanetaDetstva.net

Obrazovna prezentacija za predškolce „Djeca o gljivama“

Dijete od 3-5 godina površno razumije gljive. On može prepoznati glavne dijelove gljive vidljive na površini i zna da postoje gljive koje se ne smiju jesti. Od pete godine svoje dijete možete dublje upoznati sa gljivama.

Recite nam da gljiva ima podzemni dio - micelij; gljiva se razmnožava sporama.

Tu su pečurke lisičarke, vrganji rastu ispod breze itd. Od gljiva možete pripremiti razna jela. Sve ovo i još mnogo više dijete će naučiti iz naše prezentacije. Na kraju su pitanja za konsolidaciju znanja i interaktivni zabavni zadaci na temu „Gljive“.

VEĆ PREUZETO 4970

Više detalja na web stranici detky.info

O gljivama za djecu | Moj Wunder Kinder

Pozdrav, dragi čitaoci i gosti bloga "My Wunder Kinder"! Danas vam želim skrenuti pažnju na sveobuhvatnu lekciju za djecu o gljivama. Ova aktivnost se može izvoditi u vrtiću sa grupom djece ili kod kuće.

Oprema za sveobuhvatne lekcije sa djecom o gljivama

Korpa ili kutija;

Lutke s gljivama, slike i fotografije;

Siluete slika gljiva;

Šeširi mušice za svako dijete (za dinamičku pauzu). Izrada ih je vrlo jednostavna: savijte pravougaonik debelog papira u kockasti šešir i obojite ga u željene boje.

Računar ili laptop za gledanje prezentacije.

Stavljamo lutke gljiva ili slike u korpu i prekrijemo ih prekrasnim pelerinom ukrašenim papirom jesenje lišće. Sve to radimo u tajnosti od djece. Skrećemo pažnju djeci na pokrivenu korpu.

U vrtiću korpu može donijeti neki lik (jež, vjeverica, medvjed) - odrasla osoba ili prerušeno dijete.

Ponudite da pogodite zagonetku:

Ko stoji na snažnoj nozi U smeđem lišću kraj staze? Izgleda kao kišobran, samo stotinu puta manji. Ako je na horizontu grmljavina, On je veoma srećan.

Ako pada kiša i toplo, On ga smatra sretnim!

Naravno da je pečurka (skinite poklopac sa korpe). Pitajte djecu koje su im riječi iz zagonetke dale odgovor. Ko je od njih sa roditeljima otišao u šumu da bere pečurke? Ako sa svojim djetetom vodite lekciju kod kuće, onda se sjetite svog odlaska u šumu u branje gljiva. Ako niste berači gljiva, samo pitajte svoje dijete gdje možete pronaći gljive.

Pozovite djecu, jedno po jedno, da iz korpe izvade lutke ili slike gljiva i imenuju one koje znaju. Pitajte šta je zajedničko svim gljivama (klobuk, peteljka). Po čemu se razlikuju jedni od drugih? (boja, veličina, oblik).

Kako bi naučili više o gljivama, neka djeca pogledaju prezentaciju.

Prezentacija o gljivama za djecu

Obično predlažem gledanje prezentacija u flash formatu, ali ovoga puta konverzija u flash nije uspjela iz meni nepoznatog razloga. Osnovu prezentacije sam preuzeo sa sajta Chitariki. Snimke ekrana prezentacije možete vidjeti u nastavku, a možete je preuzeti sa tajne stranice (horizontalni meni ispod zaglavlja stranice). Tajna stranica dostupna je samo pretplatnicima. Da biste dobili pristupni kod, ispunite obrazac na kraju članka.

Osim prezentacije, na tajnoj stranici naći ćete i arhivu koja sadrži stranice za bojanje gljiva (od kojih možete napraviti siluete gljiva), slike i fotografije gljiva i kartice sa gljivama i opisima.

U sredini prezentacije se nalazi dinamička pauza, trebat će vam kape od mušice (možete i bez njih, ali sa šeširima je zanimljivije).

Snimke ekrana prezentacije za djecu o gljivama

naslovni slajd sa video klipom gde rastu gljive slajd o medonosnim gljivama kako pravilno brati pečurke šta su pečurke

Nakon što pogledate prezentaciju, obavite razgovor sa djecom. Pitajte djecu s kim se gibovi druže u šumi. kiša - najbolji prijatelj pečurke Ne bez razloga poslovice kažu: „Ako pada kiša, biće gljiva“, „Ako malo počne da pada kiša, pripremi jaku kutiju“.

A u koje doba godine ima najviše gljiva? (Odgovori djece). I o tome postoji poslovica: "Proljeće je crveno od cvijeća, a jesen je crvena od gljiva."

Pečurke su takođe dugo bile prijatelji sa drvećem. Koje gljive su prijatelji sa kojim drvećem? (Odgovori djece). Pronađite ove gljive na slikama ili neka djeca pronađu pravi model.

Pitajte svoju djecu zašto se branje gljiva zove “tihi lov”? (Odgovori djece). Šuma nije naš dom, mi smo u njoj gosti. A ako dođete u posjetu, poštujte vlasnike šume: biljke, životinje - razne šumske stanovnike.

Kako se pravilno ponašati u šumi? (Odgovori djece). Ne možete vikati, bacati smeće, gaziti biljke, niti brati gljive s korijenom. Za redovan lov idu sa oružjem, ali za lov na pečurke- sa noževima. Zašto, znaš li? (Odgovori djece). Pečurke ne treba brati, već rezati.

I za šta? (Odgovori djece). Da ne bi izvukao micelij - korijenje gljiva. Bez micelija ne može biti novih gljiva.

Pitajte djecu da li se svaka gljiva može staviti u korpu? Zašto? (Odgovori djece). Koje otrovne gljive pamtite? Zašto su otrovne? (Odgovori djece). Sadrže otrov koji može izazvati trovanje. Trebate sakupljati samo gljive koje su vam dobro poznate.

Koja je najopasnija otrovna gljiva? Pokažite to na slici. Pogledajte to i dobro zapamtite.

Igra na otvorenom "Tijelo"

Nudim dvije verzije ove igrice - za mlađe i za starije predškolce.

I OPCIJA za djecu mlađu od pet godina.

Postavite modele drveća, panjeva i lutke gljiva u grupu (u vrtićima je sve to u pravilu dostupno). Ako izvodite nastavu kod kuće, jednostavno postavite modele ili slike u prostranu sobu razne pečurke. U vrtiću je ovu igru ​​bolje igrati tako što ćete djecu podijeliti u dvije ili tri podgrupe. Zadatak djece je da skupljaju pečurke u korpicu dok svira vesela muzika (možete koristiti video klip sa prezentacije). Onda svi gledaju ko je koje pečurke sakupio, ima li neko otrovnih.

OPCIJA IIza djecu stariju od pet godina

Sve je isto, samo se igra u formi takmičenja - ko će imati više pečuraka, nejestivi se ne smatraju. Djeca će pojačati redovno brojanje i poređenje po količini.

Kreativna radionica

Djeci se daju listovi albuma, siluete gljiva, olovke ili markeri. Zadatak djeteta je iscrtati siluetu gljive, obojiti je i upotpuniti detalje. Starija djeca predškolskog uzrasta mogu potpisati naziv gljive.

Oni koji još ne znaju pisati jednostavno će navesti kakvu su gljivu dobili, da li je jestiva ili ne.

Dok djeca rade, puštajte muziku uz dječje pjesme. Čas završava izložbom dječijih radova.

Da biste dobili pristup tajnoj stranici, ispunite obrazac ispod

Kratke pjesmice za najmlađe. Kartonske stranice. Slike u boji.

Na svakoj stranici junak ima proreze na mjestu gdje bi mu trebale biti oči, posljednja stranica- plastične oči sa pokretnim zjenicama. Dete okreće stranice, a oči svakog lika se „pojavljuju.” Oči: Pečurke - Marija Manakova | Kupite knjigu sa dostavom | My-shop.ru

Upotreba šablona podstiče razvoj fine motorike, oka i koordinacije pokreta, tačnosti i priprema ruku za pisanje. Šablona "Gljive" | Kupovina uz dostavu | My-shop.ru

Knjiga će dete upoznati sa najčešćim vrstama gljiva u našoj zemlji, upoznati dete sa tajnama berača gljiva i naučiti osnovnim pravilima ponašanja u šumi. Ova knjiga je prvi priručnik za dijete predškolskog uzrasta, koji sadrži naučno pouzdane podatke o gljivama, osobinama njihovog izgleda i rasta, pristupačne njegovom uzrastu Kraljevstvo gljiva - Garibova L. V. | Kupite knjigu sa dostavom | My-shop.ru

Vidimo se ponovo na blogu "My Wunder Kinder"!

Čitaj više:

Materijal sa stranice myvunderkinder.ru

Lekcija "Gljive našeg kraja"

Preuzmite prezentaciju (355.8k B)

Pažnja! Pregledi slajdova služe samo u informativne svrhe i možda ne predstavljaju sve karakteristike prezentacije. Ako ste zainteresovani za ovaj rad, preuzmite punu verziju.

Lekcija vam omogućava da ažurirate znanje predškolaca o jestivim i otrovnim gljivama našeg kraja koje su im poznate; steći nova znanja o grupi nejestivih gljiva; o upotrebi kao lijeku otrovne pečurke, pravila za sakupljanje gljiva. Igra “Logički lanci” koju je razvio nastavnik uključuje piktograme koji označavaju osnovne koncepte kursa. Izrada logičkog lanca od strane djeteta omogućava djeci da razviju holističko razumijevanje svijeta oko sebe, sposobnost klasifikacije objekata i sposobnost njihovog opisivanja.

Upotreba multimedije u ovoj lekciji omogućava vam da vizualno zamislite kako gljive rastu u šumama Urala i intenzivirate ih obrazovni proces, povećanje brzine percepcije, razumijevanja i dubine asimilacije; a takođe intenziviraju kognitivnu aktivnost učenika. To se može učiniti pomoću prezentacije koja sadrži fotografije gljiva, tekstualni materijal (zagonetke) i piktograme koji ukazuju na osnovne koncepte teme. Korištenje multimedije u nastavi pomaže bolje pamćenje novi pojmovi, pomaže da lekcija bude svjetlija i višestruka.

Domaći zadatak je skicirati u " Radna sveska» jestive gljive: medonosna gljiva, maslac, russula i mliječne gljive, što doprinosi formiranju kod predškolaca sposobnosti samostalnog pronalaženja potrebnih informacija, odnosno formiranju informatičke kompetencije, kao i fakultativnom ispunjavanju zadataka za razvoj pažnje i mišljenja.

Ova lekcija je dio odjeljka "Prirodni svijet", koji uključuje proučavanje carstva "Svijeta gljiva", "Svijeta biljaka" i "Svijeta životinja". Prijelaz sa ove lekcije na nastavu proučavanja biljnog svijeta poželjno je započeti razgovorom o tome gdje rastu gljive, što će logično dovesti do zaključka da gljive nužno zahtijevaju prisustvo biljaka.

Svrha lekcije: razvijati kognitivne, mentalne sposobnosti i pozitivne moralne kvalitete starije djece predškolskog uzrasta koristeći različite vrste aktivnosti prilikom proučavanja teme „Gljive našeg kraja“.

Zadaci

• proširiti i sistematizovati znanja učenika o predstavnicima različitih grupa gljiva;
• formirati kod djece holističko razumijevanje svijeta oko sebe;

• obrazovni:
• vaspitavati djecu da poštuju prirodu;
• naučiti učenike da brinu o svom zdravlju;
• njegovati ljubav prema zavičajnom kraju i djelima narodne umjetnosti;
• razvoj:
• razvijati interes djece za učenje o svijetu oko sebe;
• razvijati sposobnosti učenika logičko razmišljanje, generalizacije i klasifikacije;
• razviti pažnju, pamćenje, percepciju.

Oprema: za djecu - “Radne sveske” (odjeljak “Čovjek i priroda”, 1. godina studija)*; obojene i jednostavne olovke; štampani listovi "Radne sveske" za lekciju "Gljive" ( Dodatak I ) ; laptop, multimedijalni projektor, ekran; vizuelna pomagala: „Gljiva tinder“, „Čaga“; kartonske mušice za igru ​​“Pronađi gljivu” – 10 kom.

Ova lekcija je osnovno-uvodno zanimanje.

Prilikom organizovanja ovog oblika obrazovanja za učenike starijeg predškolskog uzrasta od najveće važnosti su:

• verbalna metoda– razgovor sa decom, priča učitelja, čitanje poezije;
• vizuelna metoda - gledanje fotografija i prirodnih objekata divljih životinja;
• metoda praktičnih zadataka –

Prezentacija na temu "Jestive i nejestive gljive" besplatno preuzeti

Slajd broj 2Opis slajda:

Postoji gvozdeno pravilo kojeg se pridržavaju svi berači gljiva: Trebate samo skupljati poznate gljive! Bolje je ne uzimati pečurke koje izazivaju sumnje!

Slajd broj 3Opis slajda:

Blijeda žabokrečina Mjestimično raste u izobilju, ali su pojedinačne gljive češće, posebno u srednjoj zoni, baltičkim državama i gotovo u cijeloj šumsko-stepskoj zoni. Raste u hrastovim šumama ili dr listopadne šume, često na rubovima i čistinama, od juna do oktobra. Gljiva je smrtonosno otrovna.

Svi dijelovi su otrovni, čak i spore.

Slajd broj 4Opis slajda:

Muharica Crvena muhara raste u listopadnim, crnogoričnim i mješovite šume, posebno često u brezovim šumama, često i u izobilju, pojedinačno i u velikim grupama, od juna do jesenjih mrazeva.

Slajd br.5Opis slajda:

lažne medonosne gljive Nalaze se često, ali ne u izobilju u cijeloj šumskoj zoni. Pečurke rastu u grupama, u kojima se ponekad nalazi i do 50 plodišta spojenih u dnu peteljki.

Rastu na trulom drvetu lišćara i četinara, na panjevima, u podnožju debla od aprila do oktobra, a najviše u avgustu - septembru. Otrovna gljiva! Ako uđe u ljudski organizam, izaziva želučane i crijevne kolike.

Slajd broj 6Opis slajda:

Poddubovik Poddubovik (hrast) raste u hrastovim mješovitim rijetkim šumama. Često raste na rubu šume. Poddukovik se može naći od sredine ljeta do jeseni.

Ovo je jedno od najljepših izgled i boje pečuraka srednja zona.

Slajd broj 7Opis slajda:

Russulas Russulas se često nalazi u našim šumama. Međutim, neiskusnoj osobi je teško snaći se u njihovoj raznolikosti. Predstavnici roda Russula uobičajeni su u evropskom dijelu Rusije, Sibiru i Dalekom istoku.

Osim toga, russule se nalaze u sjeverna amerika. Ove gljive se pojavljuju u julu, ali ih je posebno mnogo u avgustu i septembru. Russule se nalaze u raznim vrstama šuma. Ponekad berači gljiva jedu svježu russulu sa solju (otuda im i naziv).

Slajd broj 8Opis slajda:

mliječne pečurke Više se nalazi u sjevernoj polovini šumske zone Rusije, uglavnom u četinarskim šumama, uglavnom u mladim šumama smreke, borova i jele, rjeđe u mješovitim. Ne raste tako obilno kao prava mlečna gljiva, već u grupama od jula, češće od avgusta do oktobra.

Slajd broj 9Opis slajda:

Vrganji Gljive ovog roda rasprostranjene su po čitavom nizu borova na sjevernoj hemisferi. Neke vrste uljarica nalaze se čak iu tropima. Samo na licu mjesta bivša Unija Poznato je 15 vrsta.

Butterfish karakterizira glatka, ljepljiva ili blago sluzava kapica.

Slajd br.10Opis slajda:

Vrganj Vrganj je vrlo česta vrsta, sa njom čini zajednicu razne vrste breze Rasprostranjena na Arktiku, šumama Evrope, Uralu, Sibiru, Daleki istok. Raste u brezovim i mješovitim šumama, močvarama i tundri.

Plodovi od juna do septembra. Klobuk vrganja je isprva poluloptast, kasnije jastučast. Boja može biti moskovska, bjelkasta, sivo-smeđa, mišje-siva, smeđa, tamno smeđa, skoro crna.

Slajd br.11Opis slajda:

Vrganj Vrganj je jedan od najčešćih u umjerena zona jestive gljive na sjevernoj hemisferi. Po svojoj nutritivnoj vrijednosti i ukusu, zajedno sa vrganjem zauzima počasno drugo mjesto nakon vrganja i šafrana.

Vrganj je čest u šumama Evrope, Urala, Sibira i Dalekog istoka. Plodovi od juna do septembra.

Slajd br.12Opis slajda:

Bijela gljiva Smatra se jednom od najvrednijih vrsta gljiva. Klobuk vrganja može doseći 20 cm u prečniku. Boja klobuka je vrlo raznolika: bjelkasta, svijetlo siva.

Može biti žuta, smeđa ili smeđa, ljubičasta, crvena, crno-smeđa. Raste Bijela gljiva u cijeloj Evroaziji u umjerenim i subarktičkim zonama. Plodovi u junu – oktobru.

Teško je pobrkati vrganj sa otrovnim nejestivim gljivama.

Slajd broj 13Opis slajda:

šafran mlečne kape šafran mlečne kape rastu uglavnom u četinarske šume, posebno kod bora i smrče. Preferiraju osvijetljena mjesta: čistine, rubove šuma, mlade šume. Rasprostranjen u šumama Evrope, Urala, Sibira i Dalekog istoka.

Plodovi od juna do oktobra.

Slajd broj 14Opis slajda:

šampinjoni Obični šampinjoni se često nalaze u velikim grupama od ranog ljeta do kasna jesen na poljima, livadama, pašnjacima, voćnjacima, povrtnjacima, šumskim čistinama, rubovima šuma.

Slajd broj 15Opis slajda:

Volushka Raste svuda u listopadnim i mješovitim šumama ispod stabala breze, posebno u izobilju u rijetkim četinarsko-brezovim mladim šumama s grbavom površinom tla prekrivenom travom.

Slajd broj 16Opis slajda:

Pogodi zagonetke. 1. Blijeda kapa, suknja na nogavici, Gleda dolje - ruke u stranu. Lijepo i važno - ali nikome nije potrebno.

2. Duž šumskih staza ima mnogo bijelih nogu u raznobojnim šeširima, uočljivih izdaleka. Neki u sivoj, neki u zelenoj, neki u roze, neki u žutoj.Uzmite ih, ne oklijevajte, jer ovo je 3. Rastem u crvenoj kapici među korijenima jasike. Videćete me milju daleko - zovem se...

4. Nosi ružičasti krzneni šešir, ali ne liči na šupak. Kao plišano uho, za kiseljenje

Slajd broj 17

Materijal sa stranice ppt4web.ru

Učenje prepoznavanja gljiva Pripremila učiteljica MBDOU „Dječiji vrtić „Topolyok”” Kochetova Yu.A.

Snažan, gust, veoma dostojanstven, nosi smeđi i pametan šešir. Ovo je ponos svih šuma! Pravi kralj pečuraka! (ceps) Jestive pečurke.

Jestive pečurke Gljive su se zajedno sakrile ispod opalog lišća. Vrlo lukave sestre Ovo su žute... (lisičarke). Jestive pečurke

Miš je sjedio na........, A ........ je ljepljiva gljiva, pa se miš zaglavio. Aj-aj-aj, aj-aj-aj! Mama, mama, pomozi mi! (kantica ulja) Jestive pečurke

Nema prijateljskijih gljiva od ovih, znaju odrasli i djeca, rastu na panjevima u šumi, kao pjegice na nosu (pečurke) Jestive gljive

Ne raspravljam - nisam bijelac, braćo, ja sam jednostavniji, obično odrastem u brezovom gaju. (vrganj) Jestive pečurke

Rastem u crvenom klobuku među korijenjem jasike, Prepoznaćeš me milju daleko, Zovem se... (vrganj) Jestive pečurke

Volim bele mlečne pečurke, volim crne mlečne pečurke, ali boja mi nije bitna - volim slane! Jestive pečurke

Jestive gljive Mahovina gljiva Dubovik Šampinjon Rizhik

Jestive gljive Russula

Blijeda stoji, jeste jestive vrste. Ako ga doneseš kući, to je katastrofa, ta hrana će biti otrov. Znajte da je ova gljiva prevara, naš neprijatelj je... Otrovne pečurke death cap

Otrovne pečurke Ali neko važan Na maloj bijeloj nozi. Ima crveni šešir, a na šeširu su točkice. muharica

Amanita smrdljiva ili bijela žabokrečina Amanita panter Otrovne gljive Amanita

Otrovne gljive Lažna medonosna gljiva cigla-crvena Šampinjon crvenkasta Talker voštana Lažna medonosna gljiva sumpornožuta

Igra "Sakupi korpu"

Morel Strog Bijela balegarica Siva balegarica Fancy pečurke

Stropharia plavo-zelena gljiva Kišobran Porchovka Raincoat Fancy pečurke

Gimnastika za prste “Gljive” Ovaj prst je otišao u šumu, Ovaj prst je našao gljivu, Ovaj prst je počeo da čisti, Ovaj prst je počeo da se prži, Ovaj prst je sjeo i jeo, Zato se udebljao.

Gimnastika prstiju "Prsti u šumi." Jedan dva tri četiri pet. (pokazuje prste, počevši od malog prsta) Prsti su izašli u šetnju. (prsti hodaju) Ovaj mali prst je otišao u šumu. (pokaži mali prst) Ovaj prst je pronašao gljivu. (bez imena) Počeo sam da čistim ovaj prst. (sredina) Ovaj prst je počeo da se prži. (indeks) Pa ovaj je samo jeo, zato je smršavio! (veliki)

Tablica za brojanje Jedan - medonosna gljiva, Dva - konzerva putera, Tri - zgodan vrganj. Evo vala na rubu, šampinjona i kabanice. Ovdje je mala lisičarka, vrganj, evo smrčak i linija, a također i vrganj. Zamajac stoji na nozi, grudi i zlatna kapa od šafrana. Nisam navikao da se kući vraćam sa praznom korpom!

Hvala vam na pažnji!

Gljive su posebno carstvo organizama, koje broji preko 80 hiljada vrsta, različitih po načinu života, strukturi i izgledu. Vjeruje se da na Zemlji postoji samo milion i po vrsta gljiva.

Klasifikovani su kao posebno carstvo eukariota.

Ishrana gljiva

Za razliku od biljaka, gljive nemaju hlorofil i hrane se heterotrofno. S druge strane, gljive imaju čvrsti stanični zid i većina njih, kao i biljke, nije u stanju da se kreće.

Macromycetes

Najpoznatiji svakome od nas

macromycetes , koje su pečurke sa kapicama. One mogu biti različite po svom sistematskom položaju i morfološke karakteristike vrste ujedinjene prisustvom plodišta su dovoljno velike veličine vidljivo golim okom.

Saprotrofi

Većina makromiceta naseljava se na svim vrstama biljnih ostataka - opalim iglicama i lišćem, na grančicama i češevima, stabljikama jednogodišnjih trava i drugim elementima šumske stelje, u leglu - to su saprofiti legla. Saprotrofi također uključuju plijesni (penicilij, mukor) koje se talože na tlu, kruhu, trulom voću i kvascu.

Ksilofag

Simbiotrofi

Široko rasprostranjen u prirodi simbiotrofne gljive koje primaju ono što je potrebno za život organska materija kroz simbiozu sa viših biljaka(mikoriza ili korijen gljive). Vjerojatno je većina kopnenih biljaka sposobna ući u ovu vrstu odnosa s gljivama u tlu.

Značenje gljiva

Važnost gljiva nije ograničena na njihovu upotrebu kao hranu. Igra saprotrofnih gljiva važnu ulogu u ciklusu supstanci u prirodi. Uništavanje biljnih ostataka radi dobijanja neophodnih za život hranljive materije, saprotrofi vraćaju neke od ovih tvari u tlo, čineći ih dostupnim za apsorpciju od strane drugih biljaka.

Prezentacija za djecu starije grupe na temu: „Pečurke“ Pripremila: Smagina L.N. učiteljica 1. kvalifikacijske kategorije MBDOU „Vrtić br. 29 „Ždral“, Michurinsk, Tambovska oblast „Pozivam vas u jesenju šumu.“ Tvoj prijatelj je deda Au. Djed Au nas poziva na šumsku čistinu, gdje se vide ili ne vide gljive. Struktura gljiva (na primjeru vrganja) klobuk micelija šampinjona Bijela gljiva ili vrganj Ja sam bijela gljiva, ja sam kralj gljiva, Neprocjenjiv dar šuma gljiva. Raste u hrastovim šumama i šumama. Nadaleko poznat u cijelom svijetu. A ako me nađeš, sam ćeš saznati koliko sam dobar! Vrganj Ispod breze ispred - Vrganj, gle, Na visokoj vitkoj nozi... Noga je malo pjegava! Usporedi vrganj i vrganj Vrganj Ja rastem u crvenoj kapi Među korijenima jasike. Vidjet ćete me milju dalje Zovem se ... vrganj Ryzhik Ime kraljevske gljive je Crvena, sa kružićima. Ukusan je i aromatičan. Uvek je prijatno jesti prženu ili slanu, ili pečenu u testu. Oiler Čokoladno-smeđa gljiva, List se zalijepio za klizavi klobuk. Ažur kragna je tanka - ova gljiva se zove... Limenka za puter. Lisičarke Kakve su se to žute sestre sakrile u gustoj travi? Sve ih odlično vidim, brzo ću ih odnijeti kući. Vrlo čista, ukusna gljiva - zadovoljni su i kuharica i berač gljiva. Ove žute sestre se zovu... lisice. Medonosne pečurke Postoje porodične pečurke, Žive samo kao porodica Na panjevima i na korenu, I u travi na proplancima. Ovi ljubazni momci se zovu... pečurke. Lažne medonosne pečurke Uopšte nije teško pogoditi da sam ja lažna gljiva. Ofarbana sam u jarku boju, nemam rese na nozi. Na beretki nema vage. Ne rastavljajte me, djeco! Uporedite prave i lažne pečurke Jestive pečurke (levo) imaju jasno vidljiv prsten na stabljici. U lažne pečurke(desno) na nozi nema prstena Jestiva medonosna gljiva ima prsten od filma na nozi. A sve lažne pečurke imaju gole noge do prstiju Mušičari Čak i deca znaju crvene i bele pečurke One koje nisu prijatelji sa muvama. Nemojte ih uzimati na večeru - ova gljiva je nejestiva, iako izgleda zgodno. Odavno se zvala ta crvena pečurka... muharica. Blijeda žabokrečina Ona blijeda stoji, izgleda jestivo. Ako ga donesete kući, to će biti katastrofa, ta hrana će biti otrov. Znaj da je ova gljiva varka, Naš neprijatelj je blijeda... žabokrečina. Pravila ponašanja i branja gljiva u šumi. Djeca mogu ići u šumu samo da beru gljive sa odraslima i ne idu daleko od njih; . Najbolje je sakupljati pečurke u korpi; . Treba sakupljati samo dobro poznate jestive gljive, ali ni njih ne treba kušati; . gljive se moraju pažljivo rezati nožem kako ne bi oštetili micelij; .stare, prezrele gljive bolje je ne sakupljati, jer se u njima vremenom nakupljaju štetne tvari; . nepoznate i nejestive gljive ne treba gaziti ili rušiti, jer služe kao hrana i lijek za mnoge životinje; . u prirodi nema ničeg nepotrebnog ili suvišnog, pa naučite pažljivo i pažljivo postupati prema njoj.