Loš sam u pisanju diktata. Diktati ne bi trebali biti svakodnevna aktivnost. Trening vizuelne memorije

Svi roditelji žele da im djeca budu najbolja. Ovo se odnosi na sve, uključujući i pitanja obuke. Ako je dijete naučilo dobro govoriti, to uvijek donosi radost roditeljima.

Ali nakon ovoga dolazi jednako važna faza, a to je naučiti dijete da piše. A ako se do određene dobi gramatičke greške kod djeteta smatraju normom, onda se postavlja logično pitanje: kako naučiti dijete da piše što je moguće kompetentnije, kako ne bi pogriješilo. Ovom važnom pitanju ćemo posvetiti današnji članak.

✍ Kako naučiti dijete da pravilno piše? [Škola brzog čitanja i razvoja pamćenja kod djece]

Kako kompetentno pisati. Dječji razvoj online. OGE / Jedinstveni državni ispit

Danas je problem pravopisa veoma aktuelan školskog uzrasta. Prema istraživanjima sprovedenim u redovnim srednjim školama u našoj zemlji, skoro sedamdeset odsto učenika sa različitom učestalošću greši u pisanju. Ovaj pokazatelj je statistički prosjek ne samo za našu zemlju, već i za većinu zemalja svijeta.

U kom uzrastu treba da obratite pažnju na to da vaše dete može da piše ispravno?

Neki roditelji koji sa svojom djecom podučavaju pravopis već od predškolskog uzrasta, obraćaju previše pažnje na pitanje pismenosti, a zahtijevaju da dijete piše bez grešaka.

Prema mnogim stručnjacima i nastavnicima, nema potrebe žuriti dijete i prisiljavati ga da nauči pisati apsolutno bez grešaka. On će to sigurno naučiti, ali za sve treba svoje vrijeme. Smatra se da je optimalno vrijeme za učenje djeteta da pravilno piše period od drugog do četvrtog razreda. Naravno, čak i u predškolskom uzrastu možete naučiti svoje dijete da pravilno i kompetentno piše, ali zapamtite, ako ne uspije, bilo bi pogrešno grditi ga zbog toga.

Kako naučiti dijete da piše bez grešaka?

Postoji nekoliko metoda kako naučiti dijete da pravilno piše. Pogledat ćemo one najpopularnije i najtraženije.

1. Diktati.
   Prema mnogim profesorima ruskog jezika, diktat je najviše efikasan metod o podučavanju djece gramatici. Možete voditi diktate sa svojim djetetom u bilo koje vrijeme koje vam odgovara. Pokušajte da ne preopterećujete svoje dijete, posebno tokom rane godine. Uradite jedan ili dva diktata svaki dan, osim možda vikendom. Neće vam oduzeti mnogo vremena, ali će vam dati dobar rezultat, što će se svakako odraziti na nivo znanja ruskog jezika vašeg djeteta. Nemojte biti prestrogi, ali ostanite uporni, a rezultat ćete vidjeti kada u školi vaše dijete napiše sve diktate s petkom. Evo nekoliko savjeta koji će vam pomoći da diktate učinite korisnijim i ugodnijim:
2. Čitanje.
   Ako se vaše dijete ne može sjetiti kako da pravilno napiše određene riječi, čitanje će mu mnogo pomoći. Štaviše, korisno je čitati što više klasične literature. Naravno, knjige za dijete treba odabrati na način da mu budu zanimljive, odnosno primjerene njegovom uzrastu. Od klasičnih pisaca možete pronaći mnoštvo dječije literature koja će biti zanimljiva i najmlađim čitateljima. Obratite pažnju na pisce kao što su Mark Twain, Mine Reid i Jules Verne. Ali i najmlađi čitaoci će uživati ​​u savremenim piscima za decu, poput JK Rowling. Čitanje naglas je posebno efikasno jer koristi gotovo sve vrste pamćenja.Zamolite dijete da vam pročita naglas knjigu koja mu se najviše sviđa. U ovom slučaju morate jasno izgovarati zvukove, i samoglasnike i suglasnike. Više puta je dokazano da ova metoda omogućava bebi da podsvjesno pamti ispravno pisanječak i najteže reči.
3. Gramatika.
   Naravno, čitanje i redovna vježba u obliku pisanja diktata pomoći će vašem djetetu da savlada pravopis na ruskom. Ali to možda neće biti dovoljno bez proučavanja teorije, odnosno pravila gramatike. Djeca ponekad počinju da uče osnove pismenog pisanja na ruskom već od vrtić. Često roditelji, kako bi svoje dijete pripremili za školu, samostalno ga obrazuju, posebno u vezi sa čitanjem i pisanjem. Ali temelji se postavljaju u školi. Po mišljenju mnogih nastavnika, proces učenja pravopisa od 1. do 5. razreda je posebno važan. Na primjer, već u 2. razredu djeca počinju da uče pravila ruskog jezika i do kraja škole trebala bi ga govoriti gotovo savršeno. Uspeh učenja gramatike ne leži u pedantnom pamćenju, kao što mnogi veruju, već u razumevanju.Kao što iskustvo pokazuje, složena pravila Beba slabo pamti pravopis ruskog jezika, kojih ima mnogo. Stoga je važno da razumije ova pravila. Čak i ako vaše dijete ne pamti napamet kako zvuči samo pravilo, zapamtit će kako pravilno napisati ovu ili onu riječ. A ovo je, naravno, najvažnije. Možete i sami učiti sa svojim djetetom, ponavljajući gradivo koje uči u školi. Možete čak i ostati ispred školskog programa. Najvažnije je da se vaše aktivnosti sa vašim djetetom odvijaju u mirnoj, opuštenoj atmosferi. Nemojte preopteretiti svoju bebu ako je umorna. Ali i budite uporni ako mislite da je on jednostavno lijen.

Motivacija

Da bi dijete htjelo da uči i da može pravilno pisati, mora shvatiti da mu je to zaista potrebno. Djeca često griješe i ne žele naučiti pravila gramatike jer jednostavno ne razumiju koliko je to važno. Pokušajte o tome razgovarati sa svojim djetetom.

Objasnite mu da apsolutno svi odrasli treba da znaju ispravno pisati, a ako će i on postati punoljetan, onda će mu to svakako trebati. Pokažite svojim primjerom kako možete pravilno pisati na ruskom. Ako vaš posao uključuje pisanje ili čak samo popunjavanje neke papirologije, pokažite svom djetetu kako to radite na svom poslu.

zaključci

Da biste naučili svoje dijete da pravilno piše na ruskom, morate zauzeti integrirani pristup ovom pitanju. Ako je vaše dijete već u školi, ono bi trebalo da dobije većinu informacija na času. Radite s njim dodatno kod kuće. Čitanje naglas i pisanje diktata je također vrlo korisno.

Radite sa svojim djetetom i sigurno ćete ga moći naučiti da pravilno piše na ruskom.

Problem narušenog pisanog govora kod školaraca ostaje uvijek aktuelan, kako za roditelje tako i za nastavnike. osnovne razrede. Predstavljene preporuke će pomoći zainteresovanim stranama da pruže svu moguću pomoć djetetu koje ima problema u pisanju kao što su nedopunjavanje riječi, propuštanje slova u riječi ili nedostajuće riječi u rečenici.

Nije tajna šta U poslednje vreme broj takvih „uskih specijalista“ kao što su nastavnik logoped V srednje škole značajno smanjena. Međutim, nije sve manje djece kojoj je potrebna logopedska pomoć.

Ali nisu svi roditelji u mogućnosti da plate usluge privatnog logopeda. Na kraju druge godine učenja dijete piše završni diktat. Priznaje u pismu veliki broj tipične greške: završeci riječi nisu dovršeni, suglasnici nedostaju kada se spoje, riječi nedostaju u rečenici.

Kako pomoći djetetu?

1.​ Radimo na zvučna kompozicija riječi i slogovna struktura riječi:

• odrediti broj glasova u riječima (okvir, auto, mak itd.);
• odvajamo zvukove od riječi;
• odrediti broj samoglasnika i suglasnika u riječi;
• imenujemo samo samoglasnike, samo suglasnike;
• dosljedno isticati glasove u riječi;

Riječi biramo u određenom nizu u skladu sa složenošću slogovne strukture (koristimo klasifikaciju A.K. Makarove). Riječi postaju složenije kako u povećanju broja slogova tako iu odnosu na složenost sloga (otvoreni i zatvoreni, naprijed i nazad, slog sa i bez suglasničkih grupa):

1. Dvosložne riječi iz otvoreni slogovi(okvir).
2. Trosložne riječi napravljene od otvorenih slogova (auto).
3. Jednosložne riječi (mak).
4. Dvosložne riječi sa zatvorenim slogom (pupoljak).
5. Dvosložne riječi sa skupom suglasnika u sredini riječi (oblika).
6. Trosložne riječi sa zatvorenim slogom (hodnik).
7. Dvosložne riječi sastavljene od zatvorenih slogova (barbos).
8. Trosložne riječi s grupama suglasnika (darovi).
9. Trosložne riječi sa suglasničkom klasterom i zatvorenim slogom (vatromet).
10. Trosložne riječi s dvije grupe suglasnika (slatkiše)
11. Jednosložne riječi sa skupom suglasnika na početku ili u sredini riječi (sto), (bizon).
12. Dvosložne riječi s dvije suglasničke grupe (trag).
13. Trosložne riječi sa skupom suglasnika na početku i u sredini riječi (uže za preskakanje).
14. Višesložne riječi napravljene od otvorenih slogova (telefon). Radeći prema ovom planu, logoped mora voditi računa o izgovornim mogućnostima djece, ciljevima, zadacima sa kojima se lekcija suočava, zvuku koji se u ovom trenutku proučava i temama o razvoju vokabulara.

2. Razvijamo sposobnost dosljednog izdvajanja i kombiniranja glasova u riječima različite slogovne strukture.

Predlažemo sljedeće vježbe:

Riječi nedostaje jedan zvuk. Dijete treba da pogodi koji, i razmisli da li je moguće dobiti riječi različitog značenja umetanjem različitih glasova.

• Vol... , ...uby, ...rac, mi...ka, ...ochka, kry...a, ...ilet, bu...ka, ba...an.

Mi transformišemo riječi mijenjajući jedan glas.

Iz svake riječi izuzimamo jedan glas da bismo formirali novu riječ. Na primjer: šačica je gost.

Štala, patka, stub, pukotina, kucka, bizon, kosa, mrak, puk, štap za pecanje, vuk, smeh, jelen, krpelj, nasukan, školjka, tuča, stoka, do mile volje, farba, sto, vrućina, nevolja, ekran.

Dodamo po jedan glas svakoj od riječi kako bismo napravili novu riječ. Na primjer: krtica usta.

3.​ Ako u diktatu ima veći broj nedovršenih riječi, onda nudimo vježbe za dovršavanje riječi.

Veoma je korisno za povezivanje kinestetička kontrola. Svaku izgovorenu riječ „tapkamo“ prstima po stolu. U ovom slučaju morate zahtijevati jasan izgovor završetaka riječi.

1. Sasha je kupio olovke u boji___.
2. Bašte i njive su zelenije___.

Sljedeća vježba će biti diktiranje samo završetaka:

• “obojeni —————oh,
• pozeleni ——————jut.”
• Zima je hladna, a ljeto je...
• Pišemo samo kraj. Kakav krov? Trouglasti - ———— ah.

4.​ Radimo na nivou prijedloga.

Nudimo slušne i grafičke diktate.

Auditivni diktati povećavaju volumen slušne memorije. Djeca zaista uživaju u slušnim diktatima. Momci pokušavaju svjesno zapamtiti rečenicu. Možete se igrati sa djecom: imenovati drugu riječ, posljednju, itd.

Prije nego što zapišete rečenicu, korisno je nacrtati njen grafički dijagram, tj. označite početak rečenice, a zatim sve riječi - posebnim redovima.

Korisno je sistematski uključiti vježbe prepisivanja tekstova i pisanja pjesama i kratkih tekstova napamet.

Diktate biramo prema uzrastu i nastavnom planu i programu.

Sataeva N.V.,
nastavnik logoped

Diktat je mali ispit koji se polaže na kraju svake teme. Pravopis je važan kao pokazatelj znanja pojedinog učenika i čitavog razreda u cjelini. Postoje li pedagoške tajne koje pomažu u poboljšanju pismenosti učenika? Kako naučiti dijete da piše po diktatu bez mentora?

Kako se pripremiti za diktat

Prilikom pripreme časa za predstojeći rad, nastavnik to mora učiniti unaprijed – barem na prethodnom času. Osim toga, najavljuje temu koja će se vježbati. Naučite svoje dijete da vam kaže da dolazi test. Ako je dijete zaboravilo temu, nije važno - tradicionalno, ovo su pravila koja su proučavana u završenom dijelu. Međutim, postoje diktati koji sadrže davno zaboravljene pravopise. Pokušajte kontaktirati nastavnika i pojasniti detalje.

Kod kuće morate otvoriti udžbenik i proraditi sve pravopise prema ovom planu:

• ponovite pravilo;
• vježbajte ga u upotrebi;
• napišite nekoliko rečenica po diktatu (po mogućnosti privremeno);
• ponavljati riječi iz rječnika;
• završiti zadatke slične onima u razredu;
• radite s greškama (podvucite ih i ispravite, prodiskutujte, napišite par primjera o ovom pravilu).

Pokušajte da reproducirate okruženje lekcije - bez upita, ograničeno vrijeme, prazan stol.

Kako naučiti dijete da pravilno piše diktate? Ako se vaše dijete zaglavi u nekom pravilu, obratite posebnu pažnju na njega:

• pobrinite se da beba zapamti i razumije ovaj pravopis;
• dati zadatak da prepiše uz komentare (učenik naglas objašnjava koje pravopis vidi, koje slovo piše i zašto).

Zapamtite da nastavnik ne ocjenjuje samo ispravnost riječi, već i tačnost. Stoga, naučite svoje dijete da ispravno ispravlja greške.

Kako napisati diktat da dobijete "odličan"

Postoje pomoćna pravila za pisanje diktata. Kada uvježbavate svoj test, uzmite u obzir ove preporuke, pogotovo jer ih diktira iskustvo mnogih generacija nastavnika.

• Slušajte pažljivo, obratite pažnju na znakove interpunkcije.
• Ne počinjite pisati dok nastavnik ne završi čitanje.
• Nikad ne pišite unaprijed, čak i ako mislite da se svega sjećate.
• Kada pišete, diktirajte sebi slog po slog nečujnim šapatom.
• Ne gledajte u komšijinu beležnicu.
• Ako nastavnik čita za razred da provjeri, obavezno provjeri.
• Kada se testirate, budite oprezni i čitajte svaku riječ slog po slog.

"Crveni" diktat - vrijedi li se osloniti na "urođenu" pismenost?

Ono što nazivamo urođenom pismenošću zapravo je dobra vizuelna memorija za riječi. Obično su ljubitelji klasične književnosti prirodno pismeni. Ovi ljudi stalno vide primjer ispravnog pisanog govora, pa čak i pod dobrom montažom.

Da biste kod svog djeteta razvili intuitivnu pismenost, nije ga potrebno prisiljavati da čita “Rat i mir”. Student treba da odabere knjige na kojima je lektor radio. Obično su to ugledne ili male izdavačke kuće sa dobrom reputacijom (na primjer, kompanije koje proizvode obrazovnu literaturu). Odvojite vrijeme da pogledate šta ćete kupiti. U modernim knjigama možete pronaći grube greške, greške u kucanju i potpuno nepismen govor.

Tihomirovljeva zaboravljena tehnika

Prekrasna Tihomirovljeva metodologija, posvećena pitanju kako naučiti dijete da piše po diktatu, stara je već više od stotinu godina. Cijenili su je mnogi nastavnici, pa čak i ugledni profesori, koji su rad učiteljice odali zlatnom nagradom.

Ono što nazivamo strašnom riječju “metodologija” je jednostavno i vrlo efikasan metod trening pažnje i pamćenja. Autor je uspeo da postigne visoke rezultate zahvaljujući činjenici da su njegova deca čitala i diktirala reči u sebi dok su bile napisane.

Moderni učitelji savjetuju korištenje ove metode svaki dan. Dovoljno je samo 10-15 minuta nastave, a pismenost djeteta će se povećati za samo nekoliko sedmica.

Diktati uopće nisu strašni. Nisu opasni čak ni za željenu konačnu ocjenu, samo ako pravilno obučite učenika. Svi savjeti u ovom članku rade. Sretno vam na teškom polju roditeljske pedagogije!

Koje osobine čine ženu privlačnom?

Prednosti ispijanja kafe

Čemu služi mali džep na farmerkama?

Svaki diktat je noćna mora za školskog djeteta, i ne samo to. Ali zapravo nema ništa loše u diktatima ako znate kako ih napisati. Osim toga, postoji i obrazovni diktati, ne samo kontrolu. Nastavnici bi s vremena na vrijeme trebali izvoditi obrazovne diktate kako bi učenici nešto naučili, a tek onda ih testirali. Ali ako vaš učitelj to ne učini, onda se lako možete pripremiti za diktat.

Šta se dešava ako prestanete često da perete kosu?

Šta se dešava kada pas liže lice

U kojoj je poziciji najbolje spavati?

Kako se pravilno pripremiti? Za ovo možete kupiti posebne audio snimke, na kojem se snimaju tekstovi u mp3 formatu. I sve što treba da uradite je da vežbate. Ili zamolite bilo koju osobu da djeluje kao učitelj.

U stvari, ako želite, trebate zna pravopis i ruski jezik. Da biste pravilno napisali, morate puno čitati. Ako to učinite, riječi iz tekstova će biti zapamćene, a onda će biti veće šanse da ih ne napišete pogrešno. Drugi način je čitanje riječi slog po slog, obraćajući pažnju na svaki slog. Radite ovakav trening barem dva puta sedmično i uzmite teške riječi. Ranije su ljudi savjetovali jednostavno prepisivanje tekstova, odnosno čitanje naglas i zapisivanje, to također može pomoći.

Bitan! Tokom diktata koncentriši se i ne brini. To je i razlog zašto bi se trebali izvoditi obrazovni diktati. To će vam pomoći da učvrstite svoje znanje i razvijete naviku pisanja u vrijeme stresa. Proba vam omogućava da savladate emocije i riješite se grešaka koje će vjerojatno napraviti pod stresom.

• Poslušajte cijeli tekst i pokušajte ga prepoznati opšta struktura, stil i još mnogo toga. Ovo će vam omogućiti da pravilno rasporedite znakove interpunkcije. Ako prvi put čujete tekst, onda vam je u ovom trenutku najbolje u glavi.
• Kada vam se čita tekst, trebali biste automatski zamisliti kako je napisan. Kada počnete da čitate, trebalo bi da razmislite o tome.
• Kada imate vremena za provjeru, prvo morate provjeriti pravopis, a zatim interpunkciju. Krećite se s kraja na početak kako vam značenje teksta ne bi ometalo pažnju.
• Prilikom provjere pokušajte pročitati tekst kao da ga prvi put vidite, a ako vas ništa ne tjera na razmišljanje ili ne privlači pažnju, slobodno ga uključite.

Video lekcija

Kako naučiti osnovce da pravilno pišu.

Kabarova I.P. nastavnik-logoped najviše kategorije

G.Temirtau

Ako dijete pogriješi u pisanju, roditelji ga tjeraju da nagura pravila i prepiše svaki tekst beskonačan broj puta. Kao rezultat toga, broj grešaka se nekako povećava. I školarac počinje da mrzi časove ruskog jezika.

Ranije su se takva djeca smatrala onima koji odustaju, budalama i nisu podložni standardnoj obuci. Nastavnici su odustajali od njih, davali im „razvučene“ ocjene C i periodično ih ostavljali na drugu godinu.

Sada se takvoj djeci dijagnosticira disgrafija. Prema nekim podacima, broj djece sa disgrafijom među osnovnoškolcima u Rusiji iznosi 30%!

At Dijete, začudo, zna pravila ruskog jezika, ali kada piše, ne može ih primijeniti. Paradoks. Kako je to moguće?

Hajde da vidimo šta dete mora da uradi da bi pisalo bez grešaka?

Prva izolacija pravi zvuk od riječi. Zatim zapamtite koje slovo predstavlja ovaj zvuk. Zatim zamislite kako ovo slovo izgleda, kako se njegovi elementi nalaze u prostoru. Nakon toga mozak "daje komandu" ruci koja hemijskom olovkom izvodi ispravne pokrete. Istovremeno, učenik mora zapamtiti koje pravilo treba primijeniti u pisanoj formi u ovom trenutku.

Kao što vidite, pisanje je složen proces u koji je uključen cijeli mozak: frontalni, temporalni, parijetalni i okcipitalni režanj. Tačnije, u procesu pisanja, jedan dio mozga prenosi potrebne impulse drugom dijelu, i tako niz lanac. Ako se u nekoj fazi pojavi prepreka, proces se prekida, impuls ide pogrešnim putem, a dijete počinje pisati s greškama.

To znači da moramo naučiti mozak da piše, a djetetov mozak mora biti spreman za ovo učenje.

Kako možete znati da li dijete ima disgrafiju?

Ili jednostavno ne poznaje dobro pravila?

Pogledajmo učeničku svesku. Sljedeće vrste grešaka ukazuju na prisustvo disgrafije:

Greške u naglašenih slogova(„radost“ umjesto „radost“).

Preskakanje slova.

Nedostaju riječi i slova (“staka...” umjesto “stakaN”).

Preuređivanje slogova ("yabkolo" umjesto "jabuka").

Ponavljanje istog slova (“magaziM” umjesto “shop”).

Slova "b", "c", "e", "z", brojevi "4", "3", "5" okrenuti su na drugu stranu (ogledalo).

Zaboravljanje i preskakanje rijetkih slova („ʺ“ i „e“).

I na kraju, "traljavost" u svesci:

Dijete “ne primjećuje” marginu i nastavlja pisati do samog ruba sveske.

„Izlazi“ iz redova prema kraju rečenice.

Netačno prevodi riječi.

Često ne ostavlja razmake između riječi.

Ne primećuje kraj rečenice, ne stavlja tačke, nastavlja da piše sledeću malim slovom.

Kako možete pomoći djetetu sa disgrafijom?

Evo nekoliko igara i vježbi koje koriste logopedi. Roditelji se mogu igrati kod kuće sa svojom djecom.

1. Ako dijete promaši slova, radimo vježbu “Magični diktat”.

Čitate rečenicu ili njen dio (3-4 riječi). Dijete lupka po slogovima (ma-ma, my-la, ra-mu) kako bi uhvatilo ritam rečenice. Nakon toga zapisuje ovaj ritam u obliku isprekidane linije, gdje umjesto slogova stavlja crtice. Sljedeći korak je da svaku riječ zapišete u obliku tačaka (prema broju slova u riječi).

2. Ako dijete ne završi završetke, radimo vježbu „Slika riječi“.

Izgovorite riječ i zamolite dijete da imenuje riječ koja počinje pretposljednje slovo reč koju ste izgovorili. Ili trećinu od kraja. Ili na slovo koje treba zapamtiti u riječi iz rječnika: na primjer, u riječi brod - na drugo slovo. Riječi se mogu odabrati na jednu temu (na primjer, životinje, biljke) - to će biti dobra obuka u klasifikaciji.

3. Ako dijete griješi u vokabularnim riječima, predlažemo vježbu „Smiješni crtani film“.

Dajemo djetetu zadatak da mentalno sastavi vrlo smiješan crtani film u kojem će se po redu pojavljivati ​​predmeti koje imenujete. Dijete zatvara oči, a vi počinjete da diktirate vokabular riječi, vrlo jasno izgovarajući sve nenaglašene samoglasnike, neizgovorive suglasnike i druge složene padeže: brod, krava, ljestve, korpa... Povezuje ih u glavi u neku smiješnu zaplet, pa otvara oči i priča svoj crtani film. Reagujete brzo.

Nakon toga, dijete, prisjećajući se zapleta koje je izmislio, mora napisati sve ove riječi. Zatim - samotestiranje: dajte djetetu uzorak iz kojeg ste diktirali i ponudite da provjeri da li je ispravno napisalo.

Ako ima grešaka, sljedeći zadatak: trebate nacrtati riječ u kojoj je greška napravljena tako da bude jasno koja je poteškoća u ovoj riječi (na primjer, na času je autor nacrtao kravu na biciklu ili kravu sa ogromnim okruglim očima u obliku dva slova O; željeznička stanica s velikim slovom K; stepenice sa slovom T).

4. Ako dijete ne pamti dobro pravila ruskog jezika, radimo vježbu „Šifriranje“.

Ovako se igramo na grupnim časovima opismenjavanja. Abeceda je ispisana na tabli, svako slovo odgovara nekoj slici: kvadrat, trougao, čovjek koji pleše itd. Moramo napisati poruku prijatelju da barem jedna riječ sadrži pravilo koje vježbamo.

Na primjer, naizmjenični ber-bir. Cijeli tekst bilješke je šifriran, osim BER ili BIR. Prijatelj mora da razume šta mu je napisano i da odgovori na isti način.

5. Ako dijete ne primjenjuje pravila pri pisanju, radimo vježbu „Zoološki vrt“.

Svi sjede u krugu, po mogućnosti na tepihu. Svako bira životinju i simbol: na primjer, ris (rukama oslikava uši sa resicama), vrabac (maše laktovima-krilima)... Svi demonstriraju svoje pokrete, ostali pokušavaju da upamte.

Onaj ko započne igru ​​pravi svoj pokret, zatim pokret jednog od učesnika. Svi to moraju uhvatiti, ponoviti svoj pokret i ponovo napraviti pokret nekog od učesnika. Tempo se postepeno ubrzava. Ko pogriješi, nadoknađuje gubitak: javno pjeva, pleše, čita poeziju itd. Ovo je korisno za emancipaciju i prevladavanje straha od publike.

Savjeti za roditelje

Pustite dijete da se dovoljno igra u predškolskoj ustanovi. Istraživanja pokazuju da 95% djece s problemima pismenosti ne zna da se igra. igre uloga, ne znaju pravila čak ni najpoznatijih dječjih igrica, poput skrivača i tagovanja. U igricama morate slijediti pravila, kako bi beba naučila dobrovoljno regulisati svoje postupke i ponašanje. Ali to je dobrovoljna regulativa koja je u osnovi kompetentnog pisanja.škole Masirajte djetetov vrat i okcipitalno područje češće.

Sve će to odmah najbolje uticati ne samo na pismenost, već i na ukupni uspjeh u školi.