Završite projekat “Savjet sebi: kako poboljšati svoje obrazovne aktivnosti.” Pitanje: Završite projekat “Savjet sebi: Kako poboljšati svoje aktivnosti učenja”

Tema projekta:„Savjet za sebe: Kako poboljšati obrazovne aktivnosti"
Cilj projekta: upoznati učenike sa potrebom poboljšanja obrazovnih aktivnosti, formulisati savjete o načinima za poboljšanje obrazovnih aktivnosti za sebe.
Definicije projekta:
1. Šta je aktivnost? Djelatnost je čovjekovo zanimanje, njegov rad. Dijeli se na nekoliko tipova: igra, rad, učenje. Mnogi naučnici veruju da veoma važan izgled aktivnost je komunikacija, jer bez nje je teško dokazati se kao potpuno čovjek.
2. Šta motiviše osobu na aktivnost? Transformacija motiviše osobu na akciju, jer samo osoba može da se transformiše. Ovo je glavna razlika između osobe i životinje.
3. Nastava. Polazak u školu je prekretnica u životu osobe. Učenje, za razliku od igre, postaje obavezna aktivnost za dijete. On ima nova prava i obaveze. Učenik mora u potpunosti iskoristiti vrijeme predviđeno za učenje, kako bi obogatio svoje znanje, sistematski se pripremao za nastavu, slušao nastavnike bez ometanja i slijedio sva njihova uputstva. Svi ovi zahtjevi ne samo da doprinose sticanju znanja i vještina učenika, već i razvijaju ljudske kvalitete i doprinose uspješnosti njegovih aktivnosti.
4. Učimo pravilno organizirati naše obrazovne aktivnosti. Prilikom pokretanja bilo kojeg posla odredite njegov cilj. Shvatite zašto vam je to potrebno. Razmotrite sve moguće načine da postignete svoj cilj. Razmislite o tome hoće li vaši postupci uzrokovati neugodnosti ili nevolje drugim ljudima, budite taktični u svojim postupcima Odaberite najbolja opcija, izvagavši ​​sve uslove. Navedite faze svog rada, barem približno odredite vrijeme svake od njih. Stalno pratite svoje postupke, pokušajte odrediti kako se krećete ka svom cilju. Nakon završetka rada razmotrite njegove rezultate. Razmislite koje greške ste napravili, pokušajte ih izbjeći u budućnosti. Pokušajte da shvatite zašto vam svi vaši postupci nisu doneli zadovoljstvo.
Zaključci:
Da biste poboljšali svoje obrazovne aktivnosti potrebno vam je:
1) Iskoristite u potpunosti vrijeme predviđeno za učenje na način da obogatite svoje znanje;
2) Sistematski se pripremati za nastavu;
3) Slušajte nastavnike bez ometanja, pratite sva uputstva;
4) Rad sa dodatnom literaturom u slobodno vrijeme;
5) Održavajte dnevnu rutinu i zdrav imidžživot;
6) Pravilno planirajte svoje lično vrijeme i ne odlazite trening sesije za kasne sate;
7) Naučite samostalno tražiti potrebne informacije koristeći različite izvore: Internet, biblioteke, enciklopedije, priručnike;
8) Analizirati korišćene materijale, razmeniti informacije
9) Razvijati osjećaj odgovornosti i želju da se stvari dovedu do njihovog logičnog kraja;
10) Naučite analizirati i procijeniti vlastite sposobnosti.

Projekat na temu: “Savjet sebi: kako poboljšati svoje obrazovne aktivnosti” Autor: Elizaveta Runkova, 6A razred

Plan

I.
II.
III.
IV.
V.
Šta je aktivnost?
Šta motiviše osobu da djeluje?
Nastava
Zaključak
Naučite kako pravilno organizirati svoje
aktivnost

Šta je aktivnost?

Djelatnost je čovjekovo zanimanje, njegov rad. Ona
podijeljeno u nekoliko tipova: igra, rad,
podučavanje. Mnogi naučnici smatraju da je to veoma važno
vrsta aktivnosti je komunikacija, jer bez
teško mu je da se u potpunosti izrazi
osoba.

Šta motiviše osobu da djeluje?

Ljudska aktivnost
podstiče transformaciju, jer
samo osoba može
transformirati. To je ono što je
glavna razlika između čovjeka i
životinja.

Studija

Prekretnica u životu osobe postaje
prijem u školu. Učenje protiv igre
postaje obavezna aktivnost za dijete. On
pojavljuju se nova prava i odgovornosti. Student
mora u potpunosti iskoristiti vrijeme,
osmišljen da obrazuje, tako da obogaćuje
svoje znanje, sistematski pripremati za nastavu,
slušajte nastavnike bez ometanja, pratite ih sve
instrukcije. Svi ovi zahtjevi ne samo da doprinose
sticanje znanja i vještina od strane učenika, ali i
razvijati ljudske kvalitete, promovirati
uspjeh njegovih aktivnosti.

Zaključak

zaključak:
Da poboljšate svoje obrazovanje
potrebne aktivnosti:
1) Iskoristite vrijeme u potpunosti,
dizajniran za obuku, tako da
obogatite svoje znanje
2)Sistematski se pripremite za nastavu
3) Slušajte nastavnike, bez ometanja, radite sve
instrukcije

Učimo kako pravilno organizirati naše obrazovne aktivnosti.

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Prilikom pokretanja bilo kojeg posla odredite njegov cilj.
Shvatite zašto vam je to potrebno.
Razmotrite sve moguće načine da postignete svoj cilj.
Razmislite da li će vaši postupci uzrokovati neugodnosti ili
će uzrokovati probleme drugim ljudima, budite taktični u svom
akcije
Odaberite najbolju opciju nakon vaganja svih uslova.
Navedite faze svog rada, barem približno
odrediti vrijeme svakog od njih.
Stalno pratite svoje postupke, pokušajte utvrditi
kako se krećete ka svom cilju.
Nakon završetka rada razmotrite njegove rezultate.
Razmislite o greškama koje ste napravili, pokušajte ih izbjeći
u budućnosti.
Pokušajte shvatiti zašto sve vaše akcije nisu bile uspješne
vaše zadovoljstvo.

8. Vodite zdrav način života jer je to ključ uspjeha!

1. Tokom lekcije treba da pokušate da slušate nastavnika.
2. Pišite i proučavajte dodatnu literaturu tokom praznika ili u slobodno vrijeme.
3. Nemojte da vas ometaju razgovori sa komšijom.
4. Uradite sve svoje domaće zadatke na vrijeme i naučite sve pojmove koje je nastavnik govorio tokom lekcije.
5. Idite u krevet na vrijeme i ne sjedite do kasno gledajući TV ili za kompjuterom.
6. Ne kasnite i dođite na čas na vrijeme, jer možete dobiti 2.
7. U slučaju bolesti ili nekog drugog razloga izostajanja iz škole, pokušajte da dobijete domaći zadatak od svojih drugova iz razreda. Pregledajte temu koju su obrađivali na času sami kod kuće.
8. Vodite zdrav način života jer je to ključ uspjeha

Da poboljšate svoje obrazovne aktivnosti potrebno vam je:
1) Iskoristite u potpunosti vrijeme predviđeno za učenje na način da obogatite svoje znanje;
2) Sistematski se pripremati za nastavu;
3) Slušajte nastavnike bez ometanja, pratite sva uputstva;
4) Rad sa dodatnom literaturom u slobodno vrijeme;
5) Održavati dnevnu rutinu i voditi zdrav način života;
6) Pravilno planirajte svoje lično vrijeme i ne ostavljajte studije do kasno;
7) Naučite samostalno tražiti potrebne informacije koristeći različite izvore: Internet, biblioteke, enciklopedije, priručnike;
8) Analizirati korišćene materijale, razmeniti informacije
9) Razvijati osjećaj odgovornosti i želju da se stvari dovedu do njihovog logičnog kraja;
10) Naučite analizirati i procijeniti vlastite sposobnosti.

Prvo se morate riješiti nekih faktora koji ubijaju poticaj za učenje. Računar je na prvom mjestu, beskorisno korištenje interneta, beskrajne igre oduzimaju ogromnu količinu dragocjenog vremena. Često osoba može sjediti za kompjuterom “cijeli dan”. Pokušajte da provodite manje vremena za računarom, koristite ga u svrhe samorazvoja. Na drugom mjestu je televizor, jednostavno ga ne možete uključiti. Na trećem mestu je lenjost; da biste prestali da radite ništa, potrebno je da se okupite i uradite nešto korisno. Lista faktora može biti različita za svakoga. Imajte na umu da postoji mnogo drugih načina za zabavu osim kompjutera i TV-a.
Ako ste već prestali da se ometate i savladali ste lijenost. Sada u školi savjesno obavljate sve zadatke koji vam zadaju kod kuće. Pokušajte to učiniti savršeno, nemojte se ograničavati samo na školske udžbenike, koristite dodatnu literaturu. Potrudite se da odgovorite na svaku lekciju i zaradite ocjene. S vremenom ćete uživati ​​u pozitivnim ocjenama i postat ćete zainteresirani za učenje, a učenje će postati mnogo lakše nego prije.
Pokušajte da budete savestan učenik koji želi da stekne nova znanja. Dobri odnosi sa nastavnicima nikada nikome nisu naškodili.
Tvoji drugovi iz razreda su i tvoji prijatelji. Pokušajte da se slažete sa svima dobar odnos. Ako možete, pomozite im u učenju, sljedeći put će i oni pomoći vama.

Da pogledate prezentaciju sa slikama, dizajnom i slajdovima, preuzmite njegovu datoteku i otvorite je u PowerPointu na vašem računaru.
Tekstualni sadržaj slajdova prezentacije: Projekat „Savjet za sebe: kako poboljšati svoje obrazovne aktivnosti“ Završio rad Vityazeva Zhanna 6 B razred savjeti 1. Tokom časa treba da pokušate da slušate nastavnika.2. Pišite i proučavajte dodatnu literaturu tokom praznika ili u slobodno vrijeme.3. Nemojte da vas ometaju razgovori sa komšijom.4. Uradite sve lekcije na vrijeme i naučite sve pojmove koje je nastavnik govorio tokom časa.5. Idite u krevet na vrijeme i ne sjedite do kasno gledajući TV ili za kompjuterom.6. Ne kasnite i dođite na čas na vrijeme, jer možete dobiti 2. 7. U slučaju bolesti ili iz nekog drugog razloga izostajanja iz škole, pokušajte da naučite domaće zadatke od svojih kolega. Samostalno ponoviti kod kuće temu koju su obrađivali na času.8. Zdrav način života je ključ uspjeha! Kako unaprijediti svoje obrazovne aktivnosti Što je dijete starije, to važnije mjesto u njegovom životu i sve veću ulogu u njegovom razvoju počinju da igraju posebne obrazovne aktivnosti. Učenje je usko povezano sa poslom, prvenstveno zato što svaki radnik treba da uči; učenje prethodi radu. Ali sama nastava je jedinstven i intenzivan posao koji zahtijeva značajne i dugotrajne napore i učenika i nastavnika. Sadržaj dječijih obrazovnih aktivnosti je asimilacija određenog sistema znanja. Ovo znanje predstavlja iskustvo mnogih generacija ljudi koji su živjeli u različitim zemljama iu različitim istorijskim periodima. U procesu raznovrsnog rada ljudi su upoznavali svijet, otkrivali zakone koji djeluju u prirodi i društvu, akumulirali različite činjenice, određivali njihovo porijeklo, međuzavisnosti, originalnost i ujedinjavali ih u grupe i kategorije. Svaka nova generacija prima akumulirano znanje svojih prethodnika u gotovom obliku; mora ovladati ovim znanjem i asimilirati ga. To je cilj i motiv obrazovne aktivnosti. Psihološka strana obrazovne aktivnosti je proces sticanja znanja djece različitih sadržaja i različitog stepena složenosti i proces ovladavanja načinima korištenja ovih znanja. Proces dječije asimilacije znanja nije ograničen samo na učenikovo pamćenje onih činjenica, pojava, zakona koje mu nastavnik prenosi ili o kojima je čitao u udžbeniku. “Asimilirati znači spojiti proizvode tuđeg iskustva sa svojim svjedočanstvom”, napisao je I. M. Sechenov. Dakle, osnova obrazovne djelatnosti postaje fuzija, povezivanje stečenog društvenog iskustva sa vlastitim malim lično iskustvo akumuliranog kod djeteta tokom 5-7-10 godina života, te obogaćivanje ovog iskustva u procesu učenja. Ovakvo shvatanje obrazovne aktivnosti karakteriše je prvenstveno kao kognitivna aktivnost. Dijete ne samo da uči programsko gradivo, već upoznaje svijet, ne samo sadašnjost, već i prošlost, ne samo vidljivu, već i imaginarnu.Indirektno djetetovo poznavanje svijeta kroz asimilaciju znanja akumuliranog u društvu nije samo ubrzano, vremenski komprimirano prepoznavanje stvarnosti, već je i proces formiranja ličnosti. Poznavanje strukture broja ili svojstava matematičkih operacija, savladavanje znanja o sastavu riječi, strukturi biljke ili historiji svoje matične zemlje, upoznavanje sa otkrićima u oblasti tehnologije i industrije, stočarstva i brodarstva, deca počinju da shvataju ogroman značaj ljudskog stvaralačkog rada, počinju da cene divna dela ljudi rada i nauke.

Djelatnost je čovjekovo zanimanje, njegov rad. Dijeli se na nekoliko tipova: igra, rad, učenje. Mnogi naučnici smatraju da je komunikacija veoma važna aktivnost, jer bez nje je teško izraziti se kao potpuno ljudska osoba. Šta je aktivnost?

Polazak u školu je prekretnica u životu osobe. Učenje, za razliku od igre, postaje obavezna aktivnost za dijete. On ima nova prava i obaveze. Učenik mora u potpunosti iskoristiti vrijeme predviđeno za učenje, kako bi obogatio svoje znanje, sistematski se pripremao za nastavu, slušao nastavnike bez ometanja i slijedio sva njihova uputstva. Svi ovi zahtjevi ne samo da doprinose sticanju znanja i vještina učenika, već i razvijaju ljudske kvalitete i doprinose uspješnosti njegovih aktivnosti. Studija

Zaključak: Da biste poboljšali svoje aktivnosti učenja potrebno je: 1) U potpunosti iskoristiti vrijeme predviđeno za učenje kako biste obogatili svoje znanje 2) Sistematski se pripremati za nastavu 3) Slušati nastavnike bez ometanja, slijediti sva uputstva Zaključak

1. Prilikom pokretanja bilo kojeg posla odredite njegov cilj. 2. Shvatite zašto vam je potrebno. 3. Razmotrite sve moguće načine da postignete svoj cilj. 4. Razmislite o tome da li će vaši postupci uzrokovati neugodnosti ili nevolje drugim ljudima, budite taktični u svojim postupcima 5. Odaberite najbolju opciju, odvagajući sve uslove. 6. Navedite faze svog rada, barem približno odredite vrijeme svake od njih. 7. Stalno pratite svoje postupke, pokušajte utvrditi kako se krećete ka svom cilju. 8. Po završetku rada razmotrite njegove rezultate. 9. Razmislite koje greške ste napravili, pokušajte ih izbjeći u budućnosti. 10. Pokušajte da shvatite zašto vam sve vaše akcije nisu pričinjavale zadovoljstvo. Učimo kako pravilno organizirati naše obrazovne aktivnosti.