UlazFunkcionalni stil, ili funkcionalna raznolikost jezika, funkcionalni tip govora
Funkcionalni stil, ili funkcionalna raznolikost jezika, funkcionalni tip govori
je istorijski utemeljena, društveno svjesna govorna varijanta koja ima specifičan karakter (svoj konzistentnost govora- vidi), nastala kao rezultat primjene posebnih principa odabira i kombinacije jezičkih sredstava, je varijanta koja odgovara jednoj ili drugoj društveno značajnoj sferi komunikacije i aktivnosti, u korelaciji s određenim oblikom svijesti - naukom, umjetnošću, zakon, itd. Vidi: F. s. naučno, kancelarijsko poslovanje i drugi - prema A.N. Vasiljeva, "makrostilovi". Ili drugim riječima, riječ je o povijesno utvrđenom tipu jezičnog funkcioniranja, taloženom i postojećem u svijesti govornika, koji, ostvaren u govoru u procesu komunikacije, predstavlja velike kompozicione tipove govora koji imaju specifičnost. F. s. nastaje pod uticajem kompleksa osnovnih ekstralingvistički stiloformirajući faktori(vidi): uz vrste aktivnosti i oblike društvene svijesti - funkcije jezika; tipičan sadržaj karakterističan za relevantnu sferu komunikacije; ciljevi komunikacije koji se odnose na svrhu u društvu jednog ili drugog oblika svijesti i vrste aktivnosti itd. (Ove dvije formulacije su zasnovane na razumijevanju stila V.V. Vinogradova, M.M. Bahtina i B.N. Golovina). Prema Vinogradovu, F. s. - fenomen književni jezik. Rice. - Deo Nigelove instrumentalne komponente sa devetnaest meseci. Svaka opcija u potencijalu značenja je izražena ili ostvarena nekim elementom formiranja strukture. Postoji samo pet elemenata ovog tipa u instrument bean-u: element odgovora, objekat. Izbori koje dijete donosi s određenom konfiguracijom opcija unutar njegovog potencijala za značenje organizirani su u strukturu: ali to je struktura u kojoj su elementi eksplicitno povezani s vrstom funkcije koju su pozvani da obavljaju. Na primjer, postoji jasna veza između "instrumentalne" funkcije i prisutnosti "objekta želje" u strukturi koja je izvedena iz nje. Bitno je da se ne radi toliko o etiketi, već o činjenici da smo primorani identificirati određenu kategoriju kojoj odabrana oznaka odgovara. U ruskoj lingvističkoj i čehoslovačkoj tradiciji razlikuju se sljedeći f.s.: naučnim(naučne i tehničke - vidi), novinarski(ili novinsko-novinarski, politički – vidi), službeni posao(zakonodavstvo - vidi), kolokvijalni(svakodnevni kolokvijalni - vidi), art(fikcija - vidi), vjerski- vidi ove F. s. zastupljeni su u gotovo svim modernim evropskim (i ne samo) jezicima. Istovremeno, zakoni sistema funkcionalnog stila (stil f.) su vjerovatnoće i statističke prirode. Nastaju ne toliko zbog gotovih stilski markiranih sredstava u jeziku, koliko zbog različite učestalosti upotrebe pojedinih jezičke jedinice i njihove organizacije konzistentnost govora(vidi), formiran pod sopstvenim uticajem u svakom F. s. dominante(ili drugo: konstruktivni princip- cm.). Na primjer, za kancelarijski posao. F. s. dominantna je imperativ; tačnost koja ne dozvoljava pogrešno tumačenje; standardizacija govora; za novine i publikacije kombinacija izraza i standarda, snažna društvena procena, fokus na novinu izražavanja. Analiza koju predlažemo je "funkcionalna" u dva različita, ali srodna smisla s kojima se koristi u lingvistici, uzimajući u obzir funkcije jezika dok istovremeno izražava strukture u terminima funkcionalnih elemenata. Može se poistovjetiti s gramatikom padeža, iako su, striktno govoreći, strukturni dijelovi "strukturni elementi", a ne "padeži"; oni su kontekstualno osjetljivi i uzimaju u obzir cjelokupnu strukturu, dok padeži nisu kontekstualno diferencirani i ograničeni su na one elemente koji su sintaktički zavisni od glagola. U ruskim studijama ne postoji konsenzus o statusu (mogućnost izdvajanja zajedno sa drugima kao f. s.) umjetnički stil govori(cm.); u određenoj mjeri i ovo važi stil razgovora
(cm.). Vjerovatno-statistički model stila razvio je B.N. Golovin, O.B. Sirotinina, G.A. Lesskis, M.N. Kozhina, A.Ya. Šajković i drugi). Ima predvidljivost u pogledu upotrebe određenih jezičkih jedinica (uključujući gramatičke pojave). Da bismo olakšali demonstraciju, pogledali smo relativno ranu fazu učenja jezika: Najdžel koristi samo strukture od jednog ili dva elementa. Ali bez obzira na to koju fazu neko izabere; ovdje želimo naglasiti oblik jezičnog sistema koji se sastoji od potencijala značenja, koji je predstavljen kao mreža opcija koje proizlaze iz određene društvene funkcije i koje se okreću, ostvaruju strukture čiji su elementi direktno povezani sa izražena značenja. Čini se da je tačnije opisati ove elemente terminima kao što su „predmet želje“, što jasno proizilazi iz funkcije koju karakteriše djetetovo „hoću“, što u čisto gramatičkom smislu; bez obzira da li potiču iz gramatike odrasle osobe ili su posebno dizajnirane da uzmu u obzir jezične strukture djeteta. U ruskoj i čehoslovačkoj lingvistici F. s. obično se smatra govornim (tekstualnim) fenomenom, tj. kao stil govora. Ali postoji i stanovište prema kojem su F. stilovi varijeteti lit. jezik (jezička struktura) – (D.N. Šmeljev; N.A. Kozhin, A.K. Panfilov, V.V. Odintsov, itd.). Očigledno je legitimno kombinirati obje pozicije: F. s. govor je realizacija u živoj govornoj komunikaciji potencijalnih mogućnosti jezika (prisustvo u jezičkoj svijesti govornika ideja o pravilima za stvaranje jezičkih stilova jezika). Istina, u ovom slučaju, u procesu korištenja jezika, u govoru se pojavljuju dodatni "dodaci". sri riječi M. Elinke o F. s. kao govorni fenomen (1965). Također vjerujemo da se u principu isto odnosi i na strukturne elemente jezika odraslih: oni također vuku svoje porijeklo iz društvene funkcije jezik, iako na manje direktan i stoga manje očigledan način. Čak i "čisto gramatička" funkcija subjekta dolazi od jezika u njegovoj upotrebi; u stvari, ideja da postoje "čisto gramatičke" funkcije je kontradikcija u terminima. Isti princip ćemo primijetiti u druge dvije funkcije koje ćemo ilustrirati. Jedna od ove dvije funkcije je „regulatorna“ funkcija jezika. Ovdje nalazimo suštinsku razliku između peticije za kompaniju druge osobe i peticije kojom se od njega traži da učini ovaj ili onaj čin. F. s. nije monolitan, može se smatrati na različitim nivoima apstrakcije: više - kao makrostil (F. stil) i niže, specifičnije (podstilovi i druge specifičnije varijante). S tim u vezi, treba govoriti o jezgri stila i njegovoj periferiji, u vezi s čime je preporučljivo modelirati f. u aspektu struktura terena S.(cm.). Uzimajući u obzir ne samo osnovne, već i druge ekstralingvističke faktore, F. s. dijele se, dakle, na podstilove, žanrove i druge, uključujući periferne, varijetete koji odražavaju interakciju stilova (granične „regije“ f.s.), budući da u stvarnom govoru stilovi stvarnosti međusobno djeluju i ukrštaju. Tako se u stilskom aspektu govora (teksta) mogu naći oba invarijantna za dati f. (osnovni) stilske karakteristike
(vidi) i karakteristike koje „dolaze“ iz ekstra-temelja podstila ili žanra; osim toga, u nekim perifernim postoje stilske karakteristike i elementi drugih F. stilova. Peticija protiv kompanije druge osobe. Može biti opći zahtjev poput "pođi sa mnom" ili se odnositi na određenu lokaciju kao što je "tamo" ili "u drugoj sobi". Štaviše, ovaj zahtjev može biti označen kao hitan. Zanimljivo je napomenuti da u ovoj fazi ne postoji regulatorna funkcija negativnu vrijednost: Značenje "inhibirati" još nije uključeno u potencijalne mogućnosti djeteta. Rice. - Deo Najgelove regulatorne komponente sa devetnaest meseci. Treći primjer je "interaktivna" funkcija. Ovdje je dijete u interakciji sa nekim ko je prisutan ili pokušava uspostaviti kontakt sa nekim ko je odsutan, a postoji i dodatni izbor značenja koji se vrši intonacijom. Svi izgovori instrumentalne ili regulatorne funkcije završavaju se visokim tonom, osim ako se to ne zamijeni gestom, na primjer, kada dijete želi da sluša muziku. Ovo je ton koji dijete koristi kada je to potrebno. F. s. – istorijski i društveni fenomen; njihovo formiranje i razvoj povezan je sa promjenama socio-kulturnih uslova društva i upotrebe jezika. F. s. implementiran u pismenoj i usmenoj formi, ali na različite načine. Poznato je posebno gledište (O.A. Lapteva) o postojanju usmeni javni govor(vidi) bez obzira na F. s., tj. objedinjujući niz stilova u svom usmenom obliku. Drugi stav o ovom pitanju pripada E.A. Zemskoy, E.N. Shiryaev, O.B. Sirotinina. Postoje dvije vrste izjava u interakcijskoj funkciji: one koje zahtijevaju odgovor i one koje ne zahtijevaju. Prvi kraj je uzlazni ton, drugi je silazni ton. Rice. - Dio Nigelove interaktivne komponente sa devetnaest mjeseci. Bilo bi pogrešno uspostaviti apsolutnu odvojenost između različitih funkcija djetetovog jezičnog sistema. Postoji jasan odnos između instrumentalne i regulatorne funkcije, budući da su oba tipa zahtjeva koji zahtijevaju od sagovornika da nešto učini, a regulatorna komponenta se ne može u potpunosti odvojiti od interaktivne, jer obje uključuju međuljudskim odnosima, ali je moguće razlikovati ove različite funkcije, a to je važno, jer će dijete kroz postupno širenje svog značenja u nove funkcije moći proširiti svoj jezični horizont. U instrumentalnoj funkciji ono Nije bitno ko snabdeva hlebom ili otvara slavinu, dovoljno je da je želja detetu bila zadovoljena. Naučna studija F. s. - centralni koncept moderne stilistike - počinje 20-ih godina. XX vijek u radovima naučnika Praškog lingvističkog kruga, u radovima G.O. Vinokura, V.V. Vinogradova, M.M. Bahtin i kasnije – Yu.S. Stepanova, V.P. Murat, T.G. Vinokur, A.N. Vasiljeva, B.N. Golovina, V.G. Kostomarova, M.N. Kozhina, K.A. Rogovoy, N.M. Razinkina, O.B. Sirotinina, G.Ya. Solganika, T.V. Matveeva i mnogi drugi. itd. Razvoj doktrine fizike. doprinijela je preokretu lingvistike od strukturalne paradigme ka komunikativno-funkcionalnoj, kojoj je, pak, olakšala funkcionalna. stilistika. S druge strane, regulatorna funkcija zahtijeva nešto od određene osobe: ona, a ne neko drugi, mora odgovoriti svojim ponašanjem. U komponenti interakcije imamo posla i sa određenom osobom, ali nam ništa ne treba osim ako ona ne mora biti tu iu kontaktu. Neka postignuća se preklapaju; ali u ovom tipu sistema uvijek će postojati plutajući. Mreže pokazuju šta dijete može, odnosno šta može značiti. Strukturalne interpretacije pokazuju mehanizme kojima on raspolaže: način izražavanja osjećaja iz konfiguracija elemenata. F. s. – bitna karakteristika lit. jezik; historijski razvoj potonjeg povezan je sa širenjem njegovih funkcija i time formiranjem različitih f. stilova, njihovom postupnom „kristalizacijom“ (izraženije stilske karakteristike svakog f. stila, prirodna priroda stilostatističkih frekvencija jezičkih jedinica , stilska "čistoća" njegove konzistentnost govora, kao i podstilove i druge specifičnije stilske varijante). Specifična govorna sistematičnost F. s. nalazi u tekstu; stil, dakle, djeluje kao svojstvo teksta, stoga proučavanje f.s. ne treba ograničiti samo na analizu funkcionisanja predtekstnih jedinica u govoru. Time stil teksta(vidi) je jedan od odjeljaka funkcionalni stil(vidi stilistiku). Vidi također Stil. U članku 7. predložili smo niz funkcija koje su se činile fundamentalnim za jezik mlađeg djeteta, navodeći instrumentalne, normativne, interaktivne, lične, heurističke, imaginarne i reprezentativne funkcije. To su generalizirane društvene funkcije jezika u kontekstu života male djece. Kada je dijete naučilo koristiti jezik do određene točke u svakoj od ovih funkcija, bez obzira na ograničene leksičke i gramatičke resurse koji su mu na raspolaganju, ono je izgradilo značenjski potencijal za tu funkciju i savladalo barem minimalnu strukturnu nužnost - ovo može biti konfiguracija jednog elementa - da ga izrazi. Lit.: Vinogradov V.V. Rezultati rasprave o stilskim pitanjima. – VYa. – 1955. – br. 1; Njegovo: Stilistika. Teorija poetskog govora. Poetika. – M., 1963; Vinokur G.O. O zadacima istorije jezika // Favorite radi na ruskom jezik. – M., 1959; Kozhina M.N. Temeljima funkcionalne stilistike. – Perm, 1968; Njena: O specifičnostima umjetničkog i naučni govor u smislu funkcionalne stilistike. – Perm, 1966; Njena: O govornoj sistematičnosti naučnog stila u poređenju sa nekim drugim. – Perm, 1972; Njena: Stilistika ruskog jezika – 3. izd. – M., 1993; Razvoj funkcionalnih stilova savremenog ruskog jezika. – M., 1968; Kostomarov V.G. Ruski jezik na stranici novina. – M., 1971; Sirotinina O.B. Savremeni kolokvijalni govor i njegove karakteristike. – M., 1974; Rogova K.A. Sintaktičke karakteristike novinarski govor. – L., 1975; Vasilyeva A.N. Kurs predavanja o stilistici ruskog jezika. Opći pojmovi stilistike, kolokvijalnog i svakodnevnog stila govora. – M., 1976; Njena: Kurs predavanja iz stilistike. Naučni stil govora. – M., 1976; Bakhtin M.M. Problem govornih žanrova // Estetika verbalnog stvaralaštva. – M., 1979; Vinokur T.G. Pravilnosti stilske upotrebe jezičkih jedinica. – M., 1980; Golovin B.N. Osnove govorne kulture. Ch. II. – M., 1980; Odintsov V.V. Stilistika teksta. – M., 1980; Solganik G.Ya. Novinski vokabular. – M., 1981; Kozhin N.A., Krylova O.A., Odintsov V.V. Funkcionalne vrste ruskog govora. – M., 1982; Kolokvijalni govor u sistemu funkcionalnih stilova savremenog ruskog književnog jezika. Vokabular. – Saratov, 1983; Gramatika. – Saratov, 1992; Matveeva T.V. Funkcionalni stilovi u smislu tekstualnih kategorija. – Sverdlovsk, 1990; Funkcionalni stilovi i oblici govora / Urednik O.B. Sirotinina. – Saratov, 1993; Salimovsky V.A. Žanrovi govora u funkcionalnom i stilskom svjetlu (naučno-naučni tekst). – Perm, 2002; Havranek B. Study o spisovnem jazyce. Praha, 1963; Jelinek M. Definicija pojma "jazykovy styl" // Sbornik praci filosofické faculty Brnĕnske university, 1965, A 13; Hausenblas K. Výstavba slovesných komunikatů a stylistyka // Československé přednašky pro VI mzn. sjezd slavistů. – Praha, 1968 (v. ibid. članak Jelinka M.); Fleischer W., Michel G. Stilistik der deutschen Gegenwartssprache. – Lajpcig. 1975; Mistrik I. Štylistika slovenského jazyka. – Bratislava, 1985; Tošović B. Funkcionalni stilovi. – Sarajevo, 1988; Njegov: Funkcionalni stil. – Beograd, 2002. Društvene funkcije koje jezik ispunjava u životu djeteta određuju i opcije koje stvara za sebe i njihova strukturna postignuća. To se vidi u dječijem jeziku kada osoba prihvati koncept razvoja društvenih funkcija jezika i pripadajućeg potencijala značenja. Međutim, iako je ova intimna veza između funkcija jezika i jezičkog sistema najočitija u jeziku djece, to je činjenica jezika općenito. Unutrašnja organizacija prirodnih jezika vrlo dobro objašnjava društvene funkcije za koje je jezik dizajniran. Jezik je ono što bi trebalo da radi zbog onoga što bi trebalo da radi. Ali veza između funkcije jezika i njegove strukture nije tako jasna u jeziku odrasle osobe kao u jeziku djeteta. Rekavši ovo, slažemo se sa Malinovskim u prihvatanju ideje da je ontogeneza u nekim aspektima model filogenije. Nismo u mogućnosti da proučavamo porijeklo jezika; ali ako možemo povezati formu jezičkog sistema odraslih sa društvenim funkcijama koje on obavlja i istovremeno pokazati da je djetetov jezik u njegovom razne faze objašnjavajući primjenama koje je savladao svaki put napravimo barem moguću zanimljivu raspravu o prirodi i društvenom poreklu jezika. M.N. Kozhina
Jezik obavlja različite komunikacijske zadatke i služi različitim sferama komunikacije: jedno je kad je jezik nauke, a sasvim drugo kad je svakodnevni govor. Svaka sfera komunikacije, u skladu sa komunikativnim zadacima koji se pred nju postavljaju, postavlja svoje zahtjeve prema jeziku. Stoga je nemoguće u komunikacijskom smislu govoriti o kulturi poznavanja jezika općenito. Trebalo bi da govorimo o kulturi poznavanja različitih funkcionalnih varijanti jezika.
Ovo je jedna od karakteristika tvrdnje malog djeteta da je funkcionalno jednostavno. Svaka izjava služi samo jednoj funkciji. Ako izjava ima instrumentalnu funkciju, nastojeći da zadovolji neke želje, ova izjava će igrati važnu ulogu i ništa drugo. Ovo je vrlo rana faza razvoja jezika. U našim primjerima razumijemo da je svaki iskaz definiran samo jednom sistemskom mrežom: da bismo dobili više kruha, potrebna nam je samo instrumentalna mreža koja iscrpno opisuje njenu strukturu.
Doktrina funkcionalnih varijanti jezika ima svoju istoriju. Za dugo vremena različita područja komunikacije shvaćena su kao stilovi jezika i stilovi govora. Jezički stilovi su smatrani, na primjer, jezikom nauke, jezikom fikcija, Govoreći. Govorni stilovi su prepoznati kao posebne implementacije stilova, poput edukativnog predavanja i naučni izveštaj, koji se zasnivaju na naučni stil. IN U poslednje vreme Lingvisti su došli do zaključka da su jezičke razlike između pojedinih područja komunikacije toliko značajne da je teško koristiti jedan opći pojam „stila“ u odnosu na njih. Stoga se uvodi koncept „funkcionalne raznolikosti jezika“. Tipologija je dobila široko priznanje jezičke varijante jeziku, koji je relativno nedavno predložio akademik D. N. Shmelev.
Jezik odraslih odražava svoje skromno porijeklo u takvim sistemima. Ali ovo je suštinski drugačije – i to je ono što čini nužnim nivo srednjeg jezičkog oblika značenja i zvuka, naime, da su iskazi jezika odraslih funkcionalno složeni. Svaki odrasli jezički čin, uz nekoliko prepoznatljivih izuzetaka, istovremeno služi više od jedne funkcije.
Vrlo čest fenomen koji ilustruje ovu činjenicu je problem denotacije i konotacije značenja riječi. Na primjer, nakon fudbalske utakmice finala Kupa između Leedsa i Chelseaja, moj prijatelj iz Londona me je pozdravio: Vidim da se Chelsea još jebao u Leedsu. Reč "struganje" znači, naravno, "poraz" više nego "veoma sam srećan". Ali funkcionalni pluralitet ove izjave ne prestaje u smislu "biti sjeban na batinama". Govornik je prenio neke od informacija za koje je već vjerovao da su u mom posjedu, kao i dodatne informacije koje je također znao o rezultatu; mislio je na iskustvo koje smo podijelili, izražavajući svoj trijumf nada mnom i povezujući ovu izjavu sa prošlim razmjenama koje su se dogodile između nas.
Ova tipologija je:
Kolokvijalni govor Umjetnički jezik Funkcionalni stilovi:
književnost službeni posao
novinarski
Stilovi D.N. Shmelev imenuje samo funkcionalne stilove, koji u svojoj jezičkoj organizaciji imaju značajne razlike i od jezika fikcije i od kolokvijalnog govora.
Nije moguće izvesti ovu tvrdnju iz jedne funkcionalne kategorije, kao što je djetetova instrumentalna ili regulatorna funkcija. Problem sa sociolingvističkom teorijom je u tome što u jeziku odraslih, koji odgovara funkcionalnim komponentama, znači potencijalnim sistemima koji čine prve faze razvoja, ili je to odnos između potpuno razvijenog jezičkog sistema i društvenih funkcija jezika odraslih, i može objašnjavamo neke aspekte oblika jezika proučavanjem ovog odnosa?
U određenom smislu, raznolikost društvenih funkcija jezika odraslih je mnogo šira. Odrasla osoba radi mnogo više od djeteta i koristi jezik u većini svojih aktivnosti. On ima širok raspon dijatipove, ali u drugom smislu možemo reći da je skup funkcionalnih varijeteta odrasle osobe siromašniji. Da bismo sagledali obim ovog argumenta, pogledajmo jezik malog deteta.Dete nakon određenog vremenskog perioda koristi jezik za prenošenje novih informacija, odnosno za saopštavanje nepoznatog sadržaja primaocu.
3.2. KONVERZACIONI GOVOR (PP):
RR- Ovo je posebna vrsta LA. Ponekad se ova vrsta govora naziva kolokvijalnim stilom. Ako jezik fikcije i funkcionalni stilovi imaju jednu kodificiranu osnovu, onda im je RR suprotstavljen kao nekodificirana sfera komunikacije. Podsjetimo: kodifikacija je fiksiranje u raznim vrstama rječnika i gramatike onih normi i pravila koja se moraju poštovati pri stvaranju tekstova kodificiranih funkcionalnih varijeteta. Norme i pravila kolokvijalnog govora nisu fiksna.
Dugo se vjerovalo da govore na isti način kao što pišu. Tek 60-ih godina dvadesetog veka, kada je postalo moguće snimati kolokvijalnog govora koristeći kasetofon i ovaj govor je došao u centar pažnje lingvista, pokazalo se da je izgrađen po svojim zakonima.
Znakovi RR:
Spontanost, nepripremljenost;
Razgovorna komunikacija moguća je samo u neformalnim odnosima između govornika;
PP se može implementirati samo uz direktno učešće govornika.
Ima posebnu ulogu u razgovornoj komunikaciji pragmatičan aspekt(odnosno, komunikacijski uslovi koji uključuju određene komunikativne karakteristike adresata (govornik, pisac), adresata (slušaoca, čitaoca) i situacije koje utiču na jezičku strukturu). Oni koji komuniciraju moraju imati određene pozadini znanje (opće), koje omogućava da se konstruišu reducirani iskazi koji su potpuno nerazumljivi bez pozadinskog znanja. Takođe su važni neverbalna sredstva komunikacija (izrazi lica, gestovi, intonacija).
Norma u RR priznaje se nečemu što se stalno koristi u govoru govornika FL i što se ne percipira kao greška prilikom spontane percepcije govora- "ne boli uši."
dakle, RR je spontani književni govor, koji se realizuje u neformalnim situacijama uz direktno učešće govornika na osnovu pragmatičnih uslova komunikacije.
Jezičke karakteristike RR-a:
1. Fonetika:
Moguća je mnogo jača redukcija samoglasnika;
Pojednostavljenje klastera suglasnika.
2. Morfologija:
Postoje posebni morfološki fenomeni (pojave poput Mash-a-Mash)
Gotovo bez gerundija: oni odnosi koji se u kodificiranom jeziku prenose gerundima, a participalne konstrukcije su formalizirane u RR konstrukcijom s dvostrukim heterogenim glagolima ( Jučer sam ležao i nisam mogao da podignem glavu.Napiši dve rečenice,ne budi lijen).
3. Rečnik:
Riječi su “spužve” koje imaju mnogo značenja ovisno o kontekstu ( Stvar! Teško!)
Semantičke kontrakcije pomoću sufiksa ( veče, AWOL, soda)
Semantičke kontrakcije eliminacijom definicije ( diplomu, otići na porodiljsko odsustvo (porodilj.
metonimija ( tanak Platonov)
4. Sintaksa:
Široko zastupljena nesindikalni prijedlozi i nepotpune rečenice
Poseban red riječi
Riječi aktualizatora (zamjenice, čestice): Jesi li sutra/da? odlaziš?
Glavni oblik implementacije RR je usmeni oblik. Pisani oblik RR uključuje note i druge slične žanrove.
Funkcionalni stilovi
Funkcionalni stil SRLY-a – ovo je njegov podsistem koji je određen uslovima i ciljevima komunikacije u određenoj oblasti društvene aktivnosti i ima određeni skup stilski značajnih jezičkih sredstava; Svaki od funkcionalnih stilova predstavljen je nizom žanrovskih varijanti.
Pričaćemo o tri funkcionalni stilovi: naučni (NS), službeno poslovni (ODS), novinarski (PS).
SCIENTIFIC STYLE.
Opseg rada – nauku .
Pojava i razvoj naučnog stila povezan je sa razvojem različitih oblasti naučnog znanja, različitim oblastima ljudska aktivnost. U početku je stil naučne prezentacije bio blizak stilu umjetničkog pripovijedanja - do njegovog izdvajanja došlo je u aleksandrijskom periodu, kada se na grčkom jeziku počela formirati stroga naučna terminologija, naknadno dopunjena terminima iz latinski jezik, koji je postao međunarodni naučni jezik evropskog srednjeg vijeka. Tokom renesanse, naučnici su težili konciznosti i preciznosti naučni opis. Radovi Njutna postali su primer naučnog rada.
U Rusiji su se naučni jezik i stil počeli formirati u prvim decenijama 17. veka, kada je počela da se stvara ruska naučna terminologija; naučni radovi M.V. Lomonosov i njegovi učenici ubrzali su formiranje naučnog stila, a on se konačno uobličio u drugoj polovini 19. naučna djelatnost najveći naučnici tog vremena.
Glavna funkcija- intelektualna i komunikativna; funkcionalna namjena naučni stil je osigurati adekvatan prijenos naučne informacije, argumentovan prikaz savremenog znanja.
Glavne karakteristike naučnog stila su tačnost, apstraktnost (generalizacija), logičnost i objektivnost izlaganja.
Preovlađujuća forma implementacije je pisana. Međutim, sa razvojem masovnih komunikacija, sa sve većim značajem nauke u modernog društva, povećanjem raznih vrsta naučnih kontakata, kao što su konferencije, simpozijumi, naučni seminari, povećava se uloga usmenog naučnog govora.
Tačnost određuje terminologiju vokabulara ( termin – ovo je riječ ili kombinacija riječi koja označava pojam posebnog polja znanja i aktivnosti ). Koncept – ovo je misao o bitnim svojstvima, vezama i odnosima predmeta ili pojava objektivne stvarnosti. Formiranje pojmova - važan uslov naučni govor. Definicija pojma je data definicijom.
Termin mora ispunjavati određene uslove:
1. Pojam mora imati jasno utvrđen sadržaj unutar određenog terminološkog sistema. Pojam koji otkriva koncept obavezno je zabilježen u posebnoj referentnoj literaturi.
2. Termin mora biti nedvosmislen.
3. Termin ne bi trebao imati sinonime. Mogu postojati samo zamjenjivi dupli termini: lingvistika - lingvistika.
4. Termin mora biti neutralan, ne emocionalno nabijen.
5. Termin treba da bude kratak i sladak.
Savremenu terminologiju karakteriše sklonost ka internacionalizaciji. To se radi na dva glavna načina. 1) rečotvorni elementi (prefiksi, koreni, sufiksi) se koriste iz međunarodnog (grčko-latinskog) fonda 2) termini su pozajmljeni iz vodećeg jezika u određenoj oblasti nauke. Dakle, jednom davno riječi astronaut I satelit uključeno u sve strani jezici. Sad engleski jezik– priznati lider u oblasti ažuriranja terminologije računarstva i elektronike. Termini se koriste u skladu s tim Internet, skener, štampač, fajl...
Naučni vokabular sastoji se od tri sloja: uobičajenih riječi, opšte naučne ( eksperiment) i termini (visoko specijalizovani).
Apstraktni vokabular ( razmišljanje, pritisak, refleksija, brzina, bestežinsko stanje);
Zatvorenost leksičkog sastava, strogost granica naučnog rječnika, nepoželjnost sinonimnih zamjena;
Odsustvo riječi s kolokvijalnim i kolokvijalnim konotacijama;
Upotreba polisemantičkih riječi u samo jednom ili dva značenja, postajući terminološka: count, snaga, tijelo, završetak, čvor, kora, pokret, živahno, teško, srednje, kiselo;
Naučni apstrakt "mi";
- “nominativna struktura” naučnog govora (prvo mjesto - imenice, drugo - pridjevi, treće - glagoli);
Za sintaksa Naučni govor karakteriše:
Nejasno lično, generalizovano lično i bezlične ponude,
Upotreba uvodne riječi i uključene fraze i participalne fraze,
Složeni veznici (najtipičnije složene rečenice su one sa uzročnim i uslovnim klauzulama).
Češće se razlikuju tri podstila: pravi naučni, naučno-obrazovni i popularno-naučni.
Čini nam se da je sljedeća klasifikacija potpunija:
Tekstovi u naučnom stilu govora mogu sadržavati ne samo lingvističke informacije, već i različite formule, simbole, grafikone i tabele.
Naučni tekst ima strogi sastav, jer sve je u njemu podređeno postizanju određenog cilja. Naučni tekst se obično sastoji od dva dela - deskriptivan(formulisani su predmet i metoda, tok istraživanja, istorijat problema) i osnovni(navodi metodologiju i tehniku istraživanja, postignuti rezultat; obično podijeljeno u poglavlja).
U praksi univerziteta koriste se različiti naučni tekstovi: primarni (primarni izvori, originali) i sekundarni ( naučni članci, monografije). Učenik uči da komponuje teze – ukratko formulisane glavne odredbe članka, monografije, izveštaja; napomene – kratak opis(opis) članka, knjige - građen je prema određenom klišeu: ko, o čemu, iz kojih dijelova, kako, za koga. Pregled – pismena analiza teksta. Abstract – pisani zapis glavnih odredbi čitljivog ili percipiranog teksta.
Naučni stil govora koristi sljedeće metode logičke organizacije naučnog teksta:
Dedukcija (kretanje misli od opšteg ka specifičnom),
Indukcija (kretanje misli od posebnog ka opštem),
Analogija (metoda analogije se formira na sljedeći način: ako su dvije pojave slične u jednom ili više aspekata, onda su vjerovatno slične u drugim aspektima; koristi se u izradi udžbenika),
Prezentacija problema (postavljanje pitanja u određenom nizu). Metoda potiče od Sokratove metode.
Posebno je važno upoznati se sa naučnim stilom prilikom rada na predmetu, a zatim i disertaciji.
Ovaj rad počinje sa uvod, gdje se potvrđuje relevantnost teme.
Onda je to opravdano cilj posao, zadaci, metodologija istraživanja .
Prosvetni i naučni govor implementiran u sljedećim žanrovima:
· poruka;
· odgovor (oralni odgovor, odgovor-analiza, odgovor-generalizacija, odgovor-grupiranje);
· obrazloženje;
· jezički primjer;
· objašnjenje (objašnjenje-objašnjenje, objašnjenje-tumačenje).
Prilikom savladavanja naučnog stila izlaganja potrebno je razumjeti o čemu je A.I. Herzen pisao u “Prošlost i misli”: “Nema teških nauka, postoje samo teška izlaganja, doktrinari se toliko naviknu na ružan jezik da ne ne koriste ništa drugo, čini im se razumljivim - starim godinama im je ovaj jezik bio čak i drag, kao novčić rada, za razliku od vulgarnog jezika. Kako od učenika prelazimo do pravog znanja, rogovi i etape postanite odvratni - mi tražimo jednostavnost."
ZVANIČNI POSLOVNI STIL
Sfera funkcionisanja službenog poslovnog govora je administrativna i pravna djelatnost. OFD (formalni poslovni stil) zadovoljava potrebe društva za dokumentaciju različiti akti državnog, društvenog, političkog, ekonomskog života, poslovni odnosi između države i organizacija, kao i između članova društva u službenoj sferi njihovog komuniciranja.
Tekstovi ovog stila predstavljaju ogromno raznovrsnost žanrova: povelja, zakon, naredba, uputstvo, ugovor, uputstvo, žalba, recept, razne vrste izjava, kao i mnogi poslovni žanrovi (objašnjenje, autobiografija, upitnik, statistički izveštaj itd.). Iskazivanje pravne volje u poslovnim dokumentima određuje svojstva, glavne karakteristike poslovnog govora i društvenu i organizacionu upotrebu jezika.
Žanrovi službenog poslovnog stila obavljaju informativnu, preskriptivnu i najavnu funkciju. V raznim poljima aktivnosti. Stoga je napisana glavna implementacija ovog stila. Uprkos razlikama u sadržaju pojedinih žanrova i stepenu njihove složenosti, službeni poslovni govor ima opšte stilske karakteristike: tačnost prezentacije, bez dopuštanja razlika u tumačenju; detalj prezentacije; stereotipizacija, standardizacija prezentacije; obavezno propisanu prirodu prezentacije. Ovome možemo dodati i karakteristike kao što su formalnost, ozbiljnost izražavanja misli, kao i objektivnost I logika , koji su karakteristični i za naučni govor.
Funkcija društvene regulacije, koji ima najvažniju ulogu u službenom poslovnom govoru, nameće odgovarajućim tekstovima zahtjev nedvosmislenog čitanja. Ovdje je neprihvatljiva polisemija, metaforička upotreba riječi, upotreba riječi u figurativnom značenju, a sinonimi se koriste u neznatnoj mjeri i po pravilu pripadaju istom stilu: nabavka = nabavka = rezerva, amortizacija = amortizacija, aproprijacija = subvencija.
Zvanični dokument će služiti svojoj svrsi ako je njegov sadržaj pažljivo osmišljen i ako je njegov jezik besprijekoran. Upravo taj cilj određuje stvarne jezičke karakteristike službenog poslovnog govora, kao i njegovu kompoziciju, rubriku, odabir pasusa itd., tj. standardizacija dizajna mnogih poslovnih dokumenata.
Leksički sastav tekstova Ovaj stil ima svoje karakteristike:
Upotreba riječi i izraza književnog jezika koji imaju izražen funkcionalni i stilski prizvuk ( tužilac, tuženi, opis posla, snabdevanje, istraživač i sl.)
Frazeologija je neobična ( zauzima površinu umjesto zivoti, lice umjesto Čovjek, obezbediti odmor umjesto dato),
Stručni termini,
Klerikalizam je neophodna pojava u ODS-u, jer olakšava percepciju teksta u službene, službene svrhe. Upravo u UDS-u se gaje svakakve standardizovane formule i klišei, a nije slučajno što se veruje da se poslovni papiri ne pišu, već sastavljaju,
Mnogi glagoli sadrže temu propisane ili obaveze ( zabraniti, dozvoliti, dekretirati, obavezati, imenovati itd.). U službenom poslovnom govoru najveći postotak upotrebe infinitiva uočen je među glagolskim oblicima. To je također zbog imperativne prirode službenih poslovnih tekstova.
Upotreba glagolskih imenica, koje u formalni poslovni stil više nego u drugim stilovima i participima: dolazak voza, opsluživanje stanovništva, preduzimanje mjera; dato, specificirano, gore imenovano i tako dalje.;
Denominativni prijedlozi se široko koriste: dijelom, duž linije, na temu, kako bi se izbjeglo, po dolasku, po povratku i sl.
Tipično za poslovni jezik su složene riječi nastale od dvije ili više riječi.
Službeni poslovni govor odražava ne individualno, već društveno iskustvo, zbog čega je njegov vokabular izrazito generaliziran u semantičkom smislu, tj. Sve konkretno i jedinstveno se eliminira, a tipično se stavlja u prvi plan. Za službeni dokument Pravna suština je važna, stoga se prednost daje generičkim konceptima, na primjer stići(stići, uletjeti, doći itd.), vozilo(autobus, avion itd.) itd. Prilikom imenovanja osobe koriste se imenice koje označavaju osobu na osnovu osobine određene nekim stavom ili radnjom ( nastavnik Sergeeva T.N., svjedok Molotkov T.P. i tako dalje.).
ODR sintaksa razlikuje:
Veliki broj složene rečenice sa podređene rečenice,
Aktivna upotreba pasivnih struktura ( predmet se vodi, datum je određen),
Komplikacija jednostavne rečenice homogenih članova, uvodne konstrukcije.