PC programi za uzimanje u obzir obuke za hitne slučajeve. Smjernice. Metodološke preporuke za pripremu i izvođenje hitne obuke za osoblje termoenergetskih organizacija stambeno-komunalnih usluga

• Teme obuke za hitne slučajeve.
• Procedura: 1. Znakovi nestanka struje u kotlarnici 2. Uvježbavanje radnji osoblja 3. Sumiranje, davanje ocjena.

Teplogood.narod.ru

SADRŽAJ | METODOLOŠKE PREPORUKE za pripremu i izvođenje vanredne obuke za osoblje termoenergetskih organizacija stambeno-komunalnih djelatnosti

• u kotlarnicama - opće kotlarnice i pojedinačne (za dato radno mjesto).

RD 34.12.203 Spisak tema za hitnu obuku operativnog osoblja termoelektrana

• Ova lista je namijenjena odabiru tema i izradi programa za obuku operativnog osoblja za reagovanje u vanrednim situacijama u svim termoelektranama Ministarstva energetike SSSR-a.

Files.stroyinf.ru

Raspored izvođenja vanrednih vježbi u kotlarnici | Platforma sadržaja Pandia.ru

• Izvođenje vanrednih vježbi u kotlarnici. br. Naziv obuke za hitne slučajeve.
• Pretplatite se na bilten: Zanimljive vijesti Važne teme Recenzije usluga Pandia.ru.

Spisak tema za hitnu obuku o opremanju opštinskih objekata - strana 7

• G). Obuka za hitne slučajeve širom mreže. Isključivanje napajanja naseljenog mjesta (opštinski objekat).
• Act. na osnovu rezultata probnog požara na sistemima za snabdevanje toplotom.

Naredba Državnog odbora za izgradnju Ruske Federacije o obuci za vanredne situacije i požarnu sigurnost od 21.06.2000. 141 (sa izmjenama i dopunama od 18.04.2001.) o odobravanju specifičnosti rada sa osobljem energetskih organizacija stambeno-komunalnih službi sistema Ruske Federacije (2017). Aktuelno u 2017 | Zakon je jednostavan!

• - u kotlarnicama - opće kotlarnice i pojedinačne (za dato radno mjesto).
• Teme hitne obuke za osoblje koje u njima učestvuje
• Za šefa organizacije, vatrogasne vežbe se mogu kombinovati sa hitnim...

www.zakonprost.ru

Preuzmite Metodološke preporuke za provođenje vanredne obuke za osoblje termoenergetskih organizacija Preuzmite besplatno bez registracije

• Vrijeme utrošeno na vanredne i vatrogasne vježbe
• PRIMJER programa za organizovanje i izvođenje hitne obuke na tu temu
• U 09:45 sati U kotlarnici i kontrolnoj prostoriji zabilježen je oštar pad tlaka u mreži.

www.OpenGost.ru

Spisak tema za hitnu obuku o opremi - Red

• 1. Nestanak struje u kotlarnici. 2. Gubitak vode u kotlu.
• 8. Uništavanje kanalizacionog bunara (komora). G). Obuka za hitne slučajeve širom mreže.
• na osnovu rezultata probnog požara na sistemima za snabdevanje toplotom.

Metodološke preporuke „Metodološke preporuke za pripremu i provođenje hitne obuke za osoblje toplotno-energetskih organizacija stambeno-komunalnih usluga“

• ...u kombinaciji sa gašenjem požara, iz reda inženjersko-tehničkog osoblja imenuje se rukovodilac obuke za gašenje požara - šef smjene kotlarnice
• PRIMJER programa za organizovanje i izvođenje hitne obuke na tu temu

Metodološke preporuke - Metodološke preporuke za pripremu i izvođenje vanredne obuke za osoblje termoenergetskih organizacija stambeno-komunalnih djelatnosti.

• Prilikom izvođenja vanredne vežbe u kombinaciji sa vatrogasnom vežbom, za rukovodioca gašenja požara imenuje se rukovodilac obuke iz reda inženjersko-tehničkog osoblja - šef smene kotlarnice, rukovodilac smene preduzeća...

Sa osobljem energetskih organizacija sistema stambeno-komunalnih usluga Ruske Federacije, odobrenim Naredbom Državnog odbora za izgradnju Rusije od 21. juna 2000. br. rad u jesensko-zimskom periodu, odobren od strane ministra industrije i energetike Ruske Federacije 25. avgusta 2004. godine.

6. Vatrogasne vežbe se mogu kombinovati sa vežbama za hitne slučajeve. U vatrogasnim vježbama učestvuju operativni rukovodioci, operativno, operativno i remontno osoblje, osoblje za održavanje, osoblje stalnih odjela remontnih jedinica koje opslužuju termoelektrane.

11. Kako bi se smanjila konvencionalnost aktivnosti obuke i povećala objektivnost u ocjenjivanju rezultata, u obuci treba koristiti nove tehničke alate za obuku (automatski sistemi za obuku, poligoni, simulatori).

Za ovladavanje glavnom i pomoćnom opremom elektroenergetskih objekata i uvježbavanje tehnika za održavanje stacionarnih i nestacionarnih režima, preporučuje se korištenje automatiziranih sistema za obuku (u daljnjem tekstu ATS) i takozvanih simulatora punog opsega.

Najuspješnija obuka operativnog osoblja može se osigurati izvođenjem obuke na simulatorima punog opsega koji precizno simuliraju radno mjesto operatera, pomoću kojih se automatiziraju metode percepcije informacija i rada bez grešaka upravljanja elektranom.

Upotreba kompjuterskih simulatora za obuku u vanrednim situacijama može biti dodatne prirode i ne bi trebala zamijeniti obuku na radnom mjestu, jer kontroliranjem rada računara polaznik obuke ne stiče vještine upravljanja stvarnom elektranom do potrebnih opseg. Korištenje kompjuterskih simulatora preporučljivo je na elektroenergetskim objektima opremljenim ovakvim automatiziranim sistemima upravljanja, kada se cjelokupno upravljanje objektima vrši korištenjem kompjuterske mreže.

Dugogodišnje iskustvo opštinskih energetskih preduzeća pokazalo je efikasnost sprovođenja vežbi za vanredne situacije širom mreže na poligonima. Dat je dijagram poligona za izvođenje nastave simulacije vanrednih situacija u toplovodnim mrežama.

II. KLASIFIKACIJA OBUKA

12. U energetskim preduzećima sistema stambeno-komunalnih usluga izvode se sljedeće vanredne vježbe:

u poduzećima toplovodne mreže - širom mreže, dispečerski, okružni (centralni), pojedinačni (za dato radno mjesto);

u kotlarnicama - opće kotlarnice i pojedinačne (za dato radno mjesto).

Mrežnom obukom smatra se obuka u kojoj vanredna situacija obuhvata opremanje dionice magistralne toplovodne mreže crpnim stanicama i drugim objektima, a u kojoj zajedno sa zaposlenima učestvuje i operativno osoblje termoelektrana više okruga. mrežni dispečer.

Općom kotlarnicom smatra se obuka u kojoj vanredna situacija obuhvata elektrane povezane jedinstvenim tehnološkim procesom za proizvodnju toplotne energije i u kojoj učestvuje svo operativno i održavajuće osoblje smjene kotlarnice.

u slučaju grešaka rukovodećeg osoblja prilikom uključivanja, uključivanja i isključivanja elektrana, mehanizama i sl.;

obuka sa udarima na armaturu, rasklopnu opremu i elemente relejne zaštite i automatike, upravljačku opremu i elektromotorne sklopke na neradnoj opremi (u remontu ili u rezervi);

kombinovani trening.

17. izvode se u realnom vremenu i uz obavezan pristup učesnika mjestima djelovanja. Ovom metodom se izvodi obuka sa operativnim i operativno-remontnim osobljem koje direktno servisira termoelektrane.

18. Obuka sa kontrolnim radnjama na sklopnim uređajima, armaturama i prekidačima elektromotora na neradnoj opremi (u remontu ili u rezervi) vrši se u cilju uvježbavanja i učvršćivanja stručnih vještina među osobljem. Na primjer, ventili za otvaranje i zatvaranje, ventili za odvod, odzračivanje i pročišćavanje, kratkotrajno pokretanje elektromotora.

22. U skladu sa zahtjevima Pravila za rad sa osobljem u elektroenergetskim organizacijama Ruske Federacije i Pravila za tehnički rad termoenergetskih instalacija, zaposleni iz operativnih, operativnih popravki i operativnih rukovodilaca učestvuju u obuci za vanredne situacije jednom u tri mjeseci.

23. U novopuštenim elektranama, kao iu postojećim elektranama, odlukom rukovodioca organizacije, broj obuka može se povećati u zavisnosti od stepena stručne osposobljenosti i osposobljenosti osoblja za sprečavanje i otklanjanje udesa.

24. Osoblje u smjenama u kojem je do nesreće ili incidenta došlo zbog krivice osoblja za operativno ili operativno održavanje, može se dodijeliti dodatna obuka po nalogu glavnog inženjera preduzeća, uzimajući u obzir učinjene greške.

27. Svako termoenergetsko preduzeće sačinjava godišnji raspored vježbi u vanrednim situacijama u skladu sa ovim Preporukama. Raspored mora biti uključen u kadrovski plan i odobren od strane menadžmenta preduzeća. Na osnovu ovog grafikona sastavlja se raspored treninga. strukturna jedinica. Knjigovodstvo o završetku hitne obuke od strane osoblja se vodi u dnevniku. Preporučeni oblik časopisa dat je u ovim Preporukama.

vrsta obuke;

datum održavanja;

smjena koja učestvuje;

vođa obuke.

29. Za njegovu pripremu i izvođenje odgovoran je voditelj obuke.

opšte kotlarnice - rukovodilac kotlarnice ili lice odgovorno za dobro stanje i bezbedan rad kotlova;

Hitnu obuku u vezi sa potpunim gašenjem izvora energije i masovnim prekidom snabdijevanja energijom treba sprovesti pod rukovodstvom prvih rukovodilaca energetskih organizacija.

Prilikom izvođenja vanredne vježbe u kombinaciji sa vatrogasnom vježbom, rukovodilac za gašenje požara iz reda inženjersko-tehničkog osoblja imenuje se za voditelja obuke - šef smjene kotlarnice, rukovodilac smjene preduzeća, rukovodilac mreže.

Tabela 1

Lokacija	Vrsta obuke	Ko odobrava program	Supervizor	Način implementacije	Učesnici obuke
Mrežna preduzeća	Širom mreže	Glavni inženjer preduzeća
Kotlovnica	Opća kotlarnica	Glavni inženjer preduzeća	Rukovodilac kotlarnice, njegov zamjenik ili lice odgovorno za sigurno stanje i rad kotlova
Dispečerska služba	Kontrolna soba	Šef ADF-a	Šef ADF-a	Prema šemi	Promjena ADS-a
Mrežni okrug	Distrikt	Načelnik okruga	Načelnik okruga ili njegov zamjenik	Uz uslovne i stvarne radnje osoblja

nesreće i incidenti koji su se desili na izvorima toplote, toplovodnim mrežama i crpnim stanicama, kao i tehnološki prekršaji dati u informativnim i direktivnim materijalima;

Tema obuke treba da bude realna i bliska radu specifične opreme organizacije.

dostupnost osoblja na licu mjesta;

brza obnova normalnog rada elektrana, snabdijevanje potrošača električnom energijom i normalni parametri isporučene toplinske energije potrošačima.

33. Program obuke ukazuje na:

vrsta obuke i njena tema;

metoda obuke;

spisak posrednika sa naznakom kontrolne oblasti (za posrednike se imenuju radnici koji dobro poznaju šemu i opremu, kao i uputstva, prava i odgovornosti osoba koje opslužuju područje, a broj polaznika obuke kontroliše jedan lice se u svakom konkretnom slučaju određuje prilikom izrade programa, radnje nadzornika gašenja požara kontroliše rukovodilac obuke);

svrha obuke;

vrijeme nastanka nezgode;

Prilikom izvođenja obuke i izrade programa treba imati na umu da u skladu sa važećim regulatorno-tehničkim dokumentima (NTD), otklanjanje tehnoloških prekršaja u kotlarnicama treba da vodi rukovodilac smjene kotlarnice, a u toplovodnim mrežama - od strane dispečera ADS-a. Uputstva dispečera su obavezna za operativno i održavanje termoelektrana.

Primjer programa obuke za hitne slučajeve dat je u ovim Preporukama.

34. Prilikom izvođenja vanrednih vežbi u kombinaciji sa vatrogasnim vežbama, kao posrednici po dogovoru mogu biti uključeni predstavnici teritorijalnih organa Ministarstva za vanredne situacije Rusije, koji učestvuju u analizi vatrogasnih vežbi i procenjuju radnje učesnika.

35. Prilikom pripreme treninga sa uslovnim radnjama osoblja na opremi, potrebno je provjeriti kompletnost potrebne dokumentacije, dodati u set plakata za obuku i oznake sa natpisima koji simuliraju uključivanje i isključivanje ventila, sklopnih uređaja, uređaja , zaštitni uređaji, pumpe itd. Moraju se razlikovati oblikom i bojom od onih koje se koriste u radu, imati natpis „trening“, kao i uređaje za njihovo pričvršćivanje. Veličina plakata i oznaka se bira proizvoljno, tako da ne ometaju rad osoblja. Nakon treninga, svi plakati za obuku moraju biti uklonjeni i odloženi.

37. Grupnu obuku treba izvoditi, po pravilu, ne u toku dežurstva. Individualna obuka se može izvoditi i na dužnosti ako radna sredina to ne sprečava. U radno vrijeme polaznika uračunava se vrijeme provedeno na vježbama za vanredne situacije i vatrogasnoj vježbi.

38. Tokom obuke, osoblje koje učestvuje u njoj mora se pridržavati sigurnosnih propisa. Nije dozvoljeno vršiti bilo kakve radnje na radnoj opremi, niti dodirivati ​​sklopne uređaje, mehanizme i upravljačku opremu (ključeve, tipke za pokretanje, pogone ventila, itd.).

39. Neposredno prije početka obuke treba provjeriti spremnost tehničke i opreme za obuku, organizovati radio i telefonsku komunikaciju između učesnika, razjasniti metodologiju njenog izvođenja, uzimajući u obzir posebnosti obuke po šemama. , uslovne radnje osoblja, sa akcijama na opremi u stanju mirovanja, korišćenjem tehnička sredstva obuku.

Preporučljivo je snimiti pregovore između učesnika obuke na kasetofon.

Obuka po šemama

41. Prema šemama, obuka dispečera se sprovodi u preduzećima toplovodne mreže.

42. Obuka po šemama može se izvoditi direktno na radnom mjestu ili na mjestima sa potrebnom opremom. Za izvođenje obuke polaznici moraju imati dijagrame obuke područja koje opslužuju, na kojima prije početka obuke označavaju položaj isključene opreme, zapornih ventila ili dijelova mreže u vrijeme koje je prethodilo nesreći. Vođa obuke i fasilitator treba da imaju istu šemu.

postupak korištenja komunikacije;

vrijeme nastanka vanredne situacije.

45. Obuka počinje porukama voditelja obuke ili posrednika o promjenama koje su se desile u režimu, o gašenju opreme, o očitavanju instrumenata na radnim mjestima učesnika obuke.

Obuka sa uslovnim radnjama osoblja

48. Obuke širom mreže, okruga i kotlovnice se sprovode metodom sa uslovnim radnjama osoblja. Ove obuke se izvode direktno na radnom mjestu.

50. Ukoliko dođe do stvarnog vanrednog stanja na bilo kom dijelu mreže ili termoelektrane, obuka se odmah prekida, učesnici se udaljavaju iz vanredne zone, a svi plakati i oznake za obuku se uklanjaju.

51. Svo osoblje preduzeća, kotlarnice i okruga mora biti obavešteno o početku obuke.

način rada koji prethodi nastanku nužde;

odstupanja od normalnog obrasca;

postupak korištenja komunikacije; vrijeme nastanka nezgode.

56. Posrednici su dužni da evidentiraju sve radnje osoblja u karticama aktivnosti polaznika, ometajući tok obuke samo ako je potrebno nešto saopštiti njenim učesnicima, okačiti nove postere ili etikete, ukloniti ili prevrnuti u zavisnosti o postupanju osoblja ili promjenama u uvodnom.

Obuka sa kontrolnim radnjama na sklopnim uređajima, armaturama i motornim prekidačima na opremi u stanju mirovanja

63. Obuka na opremi u stanju mirovanja ne bi trebalo da utiče na stanje i način rada opreme u susednim područjima.

64. Nakon prijema ulaznih podataka o režimu rada i stanju opreme u trenutku početka obuke, kao i automatskim isključivanjima i drugim smetnjama u radu opreme, polaznik procjenjuje stanje i počinje vraćanje u normalu. situacija. U procesu otklanjanja uslovne vanredne situacije, učesnik mora izvršiti stvarne radnje sa opremom (na primjer, uključivanje ili isključivanje sklopnih uređaja, pokretanje pumpe, zatvaranje ili otvaranje ventila), koje su predviđene temom obuke. U ovom slučaju, on ne mora da govori posredniku o proceduri svog postupanja i govori mu samo ono što bi u stvarnim uslovima rekao svom pretpostavljenom u smjeni ili osoblju drugih područja.

Obuka korištenjem tehničkih alata za obuku

da aktivnosti obuke operativnog osoblja što više približe stvarnim, bez uticaja na operativnu opremu;

odstupanja od normalnog obrasca;

postupak korištenja komunikacije;

vrijeme nastanka nezgode;

69. Obuka se završava po komandi rukovodioca obuke, nakon čega se prikupljaju i evidentiraju podaci o kontroli i evaluaciji aktivnosti obuke.

Kombinovani treninzi

Vatrogasne vežbe

74. Svaki zaposleni iz reda operativnog, održavanja i popravnog osoblja preduzeća toplovodne mreže, osoblja stalnih odsjeka remontnih jedinica koje opslužuju energetske objekte mora jednom u šest mjeseci učestvovati u vatrogasnoj obuci.

76. Teritorijalna odeljenja državne vatrogasne službe Ministarstva za vanredne situacije Rusije moraju biti obaveštena o planiranim terminima obuke, po čijem nahođenju predstavnici ovih organa mogu da učestvuju u njima kao posmatrači.

77. Prilikom učešća u mrežnoj obuci operativnih terenskih i operativnih remontnih timova, vrijeme utrošeno na pripremu tima, opremu za popravku, mehanizme, alate, zaštitnu opremu, vrijeme utrošeno na putovanje, pripremu mašina, dizanje, izvođenje zemljanih radova i provjerava se ostali mehanizmi, oprema, komunikacije itd.

78. Sve vrste obuke moraju se izvoditi u uslovima što je moguće bližim realnim. Na primjer, dozvoljeno je kombinovati obuku na temu „Nezgoda u toplovodnoj mreži“ sa planiranim iskopom za određeni period na mjestu simulirane nesreće; možete otvarati i zatvarati pomoćne ventile na opremi u mirovanju, provjeravajući početno stanje ventila nakon dovršetka radnji; ugasite radna svjetla.

Obuku mogu zakomplikovati smetnje: poruke o statusu i radu druge opreme, pozivi potrošača itd.

79. Prilikom izvođenja mrežne, opštekotlovske, okružne i dispečerske obuke, razgovori lica zaduženog za likvidaciju uslovne nezgode snimaju se na magnetofon ili drugi uređaj za snimanje radi sticanja vještina jasnijeg pregovorima operativnog osoblja, to će smanjiti broj nesporazuma prilikom analize obuke i omogućiti korištenje snimanja treninga tokom brifinga.

VI. PREGLED OBUKE

81. Analiza obuke vrši se u cilju utvrđivanja ispravnosti postupanja svakog učesnika u otklanjanju nezgode predviđene temom obuke, te razvijanja mjera za poboljšanje pouzdanosti opreme i sigurnosti rada. osoblje.

pravilno razumijevanje zadatka;

ispravnost radnji za otklanjanje nesreće;

napravljene greške i njihovi razlozi;

88. Rezultati obuke se bilježe u dnevnik. Preporučeni obrazac za evidentiranje sprovedene vanredne obuke dat je u ovim Preporukama.

89. Na osnovu rezultata obuke izrađuju se mjere za sprječavanje grešaka osoblja. Aktivnosti razvijene na osnovu rezultata obuke evidentiraju se u dnevniku vanredne obuke. U tom slučaju, voditelj obuke mora upoznati rukovodioce relevantnih odjela sa aktivnostima evidentiranim u dnevniku. Rukovodstvo je dužno da preduzme mjere za sprovođenje ovih aktivnosti.

DODATAK 1

Šema poligona za izvođenje treninga sa simulacijom vanrednih situacija u toplovodnim mrežama

DODATAK 2

FORMA
godišnji raspored obuke u vanrednim situacijama

Vrste obuke

Trening lidera

Raspodjela po mjesecima

septembra

Širom mreže

Glavni inženjer

Opća kotlarnica

Voditelj kotlarnice

Kontrolna soba

Viši dispečer

Distrikt

Načelnik okruga

Glavni inženjer_____________________________

DODATAK 3

ČASOPIS
računovodstvo osoblja koje prolazi obuku za hitne slučajeve

DODATAK 4

Oštećenje dovodnog cjevovoda glavne toplovodne mreže iz kotlarnice "Gorki-2"

04/03/2004 10-30, dispečerska služba preduzeća toplovodne mreže, kotlarnica "Gorki-2" i deonica magistralne toplotne mreže od kotlarnice "Gorki-2" do komore A-1

3. Način obuke: uslovnim djelovanjem osoblja na operativnu opremu

4. Rukovodilac obuke: Semenov A.P., zamenik glavnog inženjera

usmeno, preko gradske telefonske mreže, preko mobilni telefon, radio komunikacija na talasu posvećenom preduzeću sa signalom na početku razgovora - "obuka"

7. Raspoređivanje posrednika, provjera spremnosti vozila, opreme za popravku i osoblja - vrši se prije početka obuke; početak obuke se najavljuje putem radija, predstavljanje se vrši usmeno ili korištenjem plakata za obuku (lista plakata za obuku je prikazana u nastavku)

8. Svrha obuke: uvježbavanje postupanja operativnog osoblja dispečerske službe, kotlarnice i servisa za remont u slučaju havarije na toplovodnoj mreži

9. Način rada prije nezgode: hidraulički i temperaturni uslovi toplotne mreže se održavaju u skladu sa rasporedom koji odredi dispečer

U 9:30 h Šef smjene i rukovalac centralne centrale kotlarnice zabilježili su blagi pad tlaka u dovodnom vodu na izlazu iz kotlarnice. Istovremeno, pad pritiska evidentira dispečerska služba postrojenja. Nadzornik smjene daje naredbe za povećanje dopune radi održavanja normalnih hidrauličkih uslova. U 09:45 sati U kotlarnici i kontrolnoj prostoriji zabilježen je oštar pad tlaka u mreži. Gotovo istovremeno od gradske stambene organizacije zaprimljen je signal dispečerskoj službi toplovodne mreže o jakoj pari i pojavi tople vode na području trase u zoni komore A1. Dispečer daje instrukcije nadzorniku smjene kotlarnice da prebaci mrežu u statički režim, a poslovođe za kontrolu požara da ode i traži mjesto oštećenja.

Operativni terenski tim otkrio je jaku paru, buku i vruću vodu koja je izlazila na površinu tla duž trase mreže. Majstor sistema grijanja prijavljuje nesreću dispečeru toplinske mreže, koji daje instrukcije da se dovodni cjevovod isključi najbližim sekcijskim ventilom, isprazni prostor za hitne slučajeve i pripremi ga za popravku. Istovremeno, dispečer daje instrukcije nadzorniku smjene kotlovnice da isključi dovodni cjevovod. Dispečer upućuje ORB na mjesto nesreće. Nakon otklanjanja nesreće, dispečer daje nalog nadzorniku smjene kotlarnice i nadzorniku požara da se uspostavi normalan rad mreže.

Uvodno vrijeme	Workplace	Uvodni (usmeno u obliku postera)
9 sati i 34 minuta	ODS dispečer	Mali padovi pritiska u dovodnom vodu
9 sati i 34 minuta	Nadzornik smjene kotlarnice	Lagani pad pritiska u dovodnom vodu
	ODS dispečer	Oštar pad pritiska u dovodnom vodu. Signal stambene organizacije
9 sati i 45 minuta	Nadzornik smjene kotlarnice	Oštar pad pritiska u dovodnom vodu
9 sati i 50 minuta	ODS dispečer	Navedite moguće uzroke nesreće
9 sati i 55 minuta	Nadzornik smjene kotlarnice	Procijenite stanje i način rada opreme
10 sati i 40 minuta	ODS dispečer	Odjeljak za hitne slučajeve je onemogućen
12 sati i 50 minuta	ODS dispečer	Oštećeno područje je isušeno i pripremljeno za sanaciju
16 sati i 25 minuta	ODS dispečer	Popravka urgentnog prostora je završena. Cjevovod je pripremljen za punjenje
16 sati i 25 minuta	Nadzornik smjene kotlarnice	Renoviranje je završeno. Cjevovod je spreman za punjenje
18:20	ODS dispečer	Nesreća je otklonjena. Vraćen je režim rada mreže grijanja
18 sati i 25 minuta	ODS dispečer Nadzornik smjene kotlarnice	Kraj treninga

12. Otkrivanje i otklanjanje nezgode.

Dispečer, nakon što je detektovao pad tlaka pomoću manometra ugrađenog u ODS i ponovno provjerio s nadzornikom smjene kotlarnice, upućuje ga da pojača kontrolu nad hidrauličkim režimom i pregleda opremu pumpne i grijaće instalacije kako bi se utvrdio uzrok pada pritiska. Rukovodilac smjene nalaže dežurnom mehaničaru smjene da provjeri rad i stanje opreme i nakon pregleda javlja dispečeru da oprema u kotlarnici radi normalno, da nema curenja ili drugih kvarova. U 09:48, šef smjene kotlarnice javlja dispečeru o naglom padu tlaka u mreži. Dispečer, nakon što je zabilježio nagli pad tlaka u mreži u 9:45 sati i čuvši izvještaj nadzornika smjene kotlarnice, daje mu uputstva da poveća dopunu što je više moguće; Ako je nemoguće održati normalan tlak, prebacite sustav grijanja u statički način rada. ODS prima signal iz grada o navodnoj nesreći u mreži i njenim koordinatama. Dispečer nalaže EOD majstoru da odmah ode na mjesto nesreće. Nakon razjašnjenja svih okolnosti, majstor izvještava dispečera o ispuštanju tople vode na površinu zemlje, jakoj buci, parenju i stvaranju lijevka, kao i protoku tople vode u komoru A1. Po nalogu dispečera, on isključuje sekcijski ventil, drenira prostor i priprema ga za hitne popravke. Dispečer istovremeno daje instrukcije nadzorniku smjene kotlovnice da isključi ventil na dovodnom cjevovodu kolektora kotlarnice i daje instrukcije predradniku ORB-a da putuje i izvrši hitne popravke, nakon čega obavještava glavne potrošače o havariji i procjeni vrijeme za vraćanje normalnog rada. Rukovodilac smjene kotlarnice, nakon što dobije instrukcije od dispečera, isključuje mrežne pumpe, uključuje rezervne pumpe, uključuje rezervnu pumpu za dopunu i prenosi radni kotao za grijanje vode br. 3 u tople rezerve.

Nakon organizovanja i izvođenja vanrednih radnji, dispečer nalaže rukovodiocima resora za vanredne situacije da izdaju dozvolu za rad za vanredne radove.

13. Evaluacija aktivnosti učesnika i obuke općenito

Procjena postupanja dispečera ODS-a, šefa smjene kotlarnice i predradnika EOD-a i ORB-a vrši se u skladu sa protokolom.

Procjenu postupanja osoblja dispečerske službe, smjena kotlarnice, operativnih terenskih i operativnih remontnih timova vrše direktno posrednici. Glavni kriterij za ocjenu treninga u cjelini je ispravnost postupanja učesnika, procijenjena protokolarnom metodom.

Upoznali ste se sa programom obuke:

Rezultati treninga:

Procjena dispečera -

Procjena nadzornika smjene kotlarnice -

Ocjena EOD mastera -

Evaluacija treninga u cjelini -

Poster 2. Ventil br. 4 se ne zatvara

Poster 3. Odvodni ventil u komori A1 je neispravan

Poster 4. Navedite moguće znakove nesreće

Mapa djelatnosti majstora zaštite od požara

		Kontrolno vrijeme	Napomene posrednika	Grube greške polaznika
	Vizuelno je moguće dati samo opštu ocjenu kršenja normalnog tehnološkog režima
Navedite znakove kvara mreže grijanja i moguće uzroke	Formiranje lijevka sa istjecanjem tople vode na površinu, buka, parenje. Pojava fistule u cjevovodu ili rupture
Onemogućite odjeljak za hitne slučajeve	Odlučuje da se spusti u komoru A1 da zatvori sekciju pomoću ventila za sekciju			Nakon ventilacije komore, samostalno se spušta u komoru bez preduzimanja sigurnosnih mjera.
Pripremite prostor za hitne popravke od strane osoblja ORB-a	Osigurava dodatnu ventilaciju u komori, zatvara sekcijski ventil, otvara ventil na odvodnom cjevovodu i ispumpava vodu iz komore. Postavlja ogradu na mjestu nesreće i kači plakate. Snima pritisak u mreži pomoću manometara u komori i temperaturu vazduha
Pripremite stranicu za pokretanje	Uklanja plakate, skida ogradu, zatvara drenažu, otvara kratkospojnik za punjenje dovodnog cjevovoda iz povratnog. Nakon izjednačavanja pritiska javlja se dispečeru i po njegovom uputstvu otvara sekcijski ventil. Bilježi pritisak u cjevovodima u komori A1 nakon što se cirkulacija uspostavi

Posrednik

Plakat br.1 za kačenje na upravljačke ključeve elektromotornih pogona pumpi, ventilatora, dimovoda itd.

Plakat br. 2 za vješanje na zaporne ventile

DODATAK 6

ČASOPIS
evidentiranje završene vanredne obuke

Vođa obuke daje opštu ocjenu obuke za hitne slučajeve.

DODATAK 7

ČASOPIS
obračun sprovedenih vatrogasnih vežbi

Vođa obuke daje opštu ocjenu vatrogasne obuke.

SMJERNICE
o pripremi i sprovođenju vanredne obuke za osoblje elektroenergetskih organizacija stambeno-komunalnih djelatnosti

I. OPŠTE ODREDBE

1. Smjernice o pripremi i sprovođenju vanredne obuke za osoblje elektroenergetskih organizacija stambeno-komunalnih djelatnosti, razvijene su u cilju pružanja metodološke pomoći organizacijama stambeno-komunalnog sistema koje prenose i distribuiraju električnu energiju i upravljaju elektro trafostanicama, elektrotehničkim mreže i strukture na njima kao dio centraliziranih sistema snabdijevanja energijom.

2. Ove Preporuke su razvijene uzimajući u obzir zahtjeve Pravila za tehnički rad elektrana i mreža Ruske Federacije, odobrenih Naredbom Ministarstva energetike Rusije od 19. juna 2003. br. 229 (registrovano od strane Ministarstvo pravde Rusije 20. juna 2003. godine Rep. br. 4799), Pravila za rad sa osobljem u elektroenergetskim organizacijama Ruske Federacije, odobrena naredbom Ministarstva goriva i energetike Rusije od 19. februara 2000. br. 49 (registrovano od strane Ministarstva pravde Rusije 16. marta 2000. godine, br. 2150), kao i Posebnosti rada sa osobljem energetskih organizacija sistema stambeno-komunalnih usluga Ruske Federacije, odobrene naredbom Državnog građevinskog komiteta Rusije od 21. juna 2000. br. 141 i Pravilnik o procjeni spremnosti organizacija za snabdijevanje električnom energijom i toplotom za rad u jesensko-zimskom periodu, koji je odobrio ministar industrije i energetike Ruske Federacije. 25. avgusta 2004.

4. Hitna obuka se sprovodi u cilju sticanja praktičnih vještina i sposobnosti osoblja da samostalno, brzo i tehnički osposobljeno postupi u slučaju tehnoloških prekršaja, primjenjujući pravila tehničkog rada i sigurnosti, uputstva za upotrebu i uputstva za zaštitu na radu.

5. Operativni menadžeri, operativno i operativno osoblje za održavanje treba da učestvuju u obuci za hitne slučajeve.

Odlukom rukovodioca organizacije i strukturne jedinice, u izvođenje i učešće u vanrednoj obuci mogu se uključiti i drugi zaposleni.

Osoblje za održavanje je uključeno u vježbe za hitne slučajeve; tokom obuke provjerava se njegova spremnost da ode na mjesto simulirane nesreće i sposobnost da je brzo otkloni.

6. Vatrogasne vežbe se mogu kombinovati sa vežbama za hitne slučajeve. U vatrogasnim vježbama učestvuju operativni rukovodioci, operativno, operativno i remontno osoblje, osoblje za održavanje, osoblje stalnih odjela remontnih jedinica koje opslužuju elektro i termoelektrane.

7. Hitna obuka je jedan od obaveznih oblika rada sa osobljem.

Sprovođenje obuke podrazumeva rešavanje sledećih zadataka:

provjera sposobnosti osoblja da pravilno sagleda i analizira informacije o tehnološkom prekršaju, na osnovu tih informacija donese optimalnu odluku za njegovo otklanjanje određenom radnjom ili izdavanjem određenih naloga;

osiguravanje formiranja jasnih vještina za donošenje operativnih odluka u svakoj situaciji iu najkraćem mogućem roku;

razvoj organizaciono-tehničkih mjera u cilju povećanja stepena stručne osposobljenosti osoblja i pouzdanosti rada elektrana.

8. Obuka se sprovodi uz reprodukciju uslovnih prekršaja u radu elektrana, imitaciju operativnih radnji na radnom mestu za otklanjanje nezgoda i incidenata, izvođenje operacija kontrole opreme na simulatorima, procenu aktivnosti učesnika i izdavanje radnih dozvola i prebacivanje oblika.

9. Glavni akteri tokom obuke su voditelj obuke, učesnici obuke i posrednici koji obavljaju nadzorne funkcije.

10. Efikasnost obuke zavisi od relevantnosti teme, kvaliteta izrade programa, pripremljenosti učesnika i potrebnih sredstava za izvođenje obuke, stepena blizine simulirane nesreće stvarnoj, ispravnosti i objektivnu procjenu djelovanja učesnika i analizu treninga.

11. Kako bi se smanjila konvencionalnost aktivnosti obuke i povećala objektivnost u ocjenjivanju rezultata, u obuci treba koristiti nove tehničke alate za obuku (automatski sistemi za obuku, poligoni, simulatori).

Za ovladavanje glavnom i pomoćnom opremom elektroenergetskih objekata i uvježbavanje tehnika za održavanje stacionarnih i nestacionarnih režima, preporučuje se korištenje automatiziranih sistema za obuku (u daljnjem tekstu ATS) i takozvanih simulatora punog opsega.

AOS su softverski alati za stručno osposobljavanje osoblja, koji se sastoje od automatizovanih kurseva obuke i specijalizovanih lokalnih simulatora koji omogućavaju formiranje profesionalnih veština i sposobnosti za donošenje i sprovođenje odluka o upravljanju elektranama. Konkretno, AOS za operativno osoblje trafostanica i distributivnih mreža omogućava im da se koriste za obuku u sljedećim načinima:

obuka i obuka na kompleksu operativno prebacivanje izvode se kada su elektrane na remontu i kada su puštene u rad;

sprovođenje vanredne obuke kojom se povećava stepen spremnosti osoblja za izvođenje operacija u vanrednim situacijama na trafostanici i u distributivnoj mreži.

Najuspješnija obuka operativnog osoblja može se osigurati izvođenjem obuke na simulatorima punog opsega koji precizno simuliraju radno mjesto operatera, na kojima se automatiziraju metode percepcije informacija i bez grešaka rada komandi elektrane.

Upotreba kompjuterskih simulatora za obuku u vanrednim situacijama može biti dodatne prirode i ne bi trebala zamijeniti obuku na radnom mjestu, jer kontroliranjem rada računara polaznik obuke ne stiče vještine upravljanja stvarnom elektranom do potrebnih opseg. Korištenje kompjuterskih simulatora preporučljivo je na elektroenergetskim objektima opremljenim ovakvim automatiziranim upravljačkim sistemima (ACS), kada se cjelokupno upravljanje postrojenjem vrši korištenjem kompjuterske mreže.

Dugogodišnje iskustvo opštinskih energetskih preduzeća pokazalo je efikasnost sprovođenja obuke za hitne slučajeve širom mreže na lokacijama za obuku. Dat je dijagram poligona za izvođenje treninga u električnim mrežama.

II. KLASIFIKACIJA OBUKA

12. U preduzećima elektromreža sistema stambeno-komunalnih usluga sprovodi se opštemrežna, dispečerska, okružna (opštinska), individualna (za dato radno mesto) vanredna obuka.

Mrežnom obukom smatra se obuka u kojoj vanredna situacija obuhvata opremanje dijela električne mreže distributivnim mjestima, trafostanicama i drugim objektima, a u kojoj zajedno sa zaposlenima učestvuje i operativno osoblje elektroenergetskih instalacija u više područja. mrežni dispečer.

Obukom dispečera smatra se obuka koja uključuje učešće u otklanjanju tehnoloških prekršaja od strane dispečera sa podređenim smjenskim osobljem.

Okružnom obukom smatra se ona u kojoj vanredna situacija obuhvata elektrane u jednom okrugu i u kojoj učestvuje operativno i osoblje za održavanje okruga.

Individualnom obukom smatra se ona u kojoj učestvuje jedan operativni radnik na servisu elektrana.

Individualni trening se može izvoditi sa pojedinačni zaposleni koji iz bilo kojeg razloga nisu učestvovali na planiranoj obuci (godišnji odmor, bolest i sl.).

13. Hitna obuka se dijeli na plansku i vanrednu.

Planiranom obukom smatra se obuka koja se sprovodi prema odobrenom godišnjem planu rada sa kadrovima.

Vanrednom obukom smatra se obuka koja se sprovodi po nalogu uprave preduzeća uz godišnji plan u sledećim slučajevima:

ako se nesreća ili incident dogodi krivicom osoblja;

nakon dobijanja nezadovoljavajućih ocjena na osnovu rezultata planirane obuke.

Vanredna obuka se sprovodi i za zaposlene koji su iz različitih razloga (bolest, godišnji odmor, službeni put i sl.) izostali tokom zakazane obuke. Vanredna obuka se izvodi individualno u roku od 3 sedmice nakon povratka na posao.

14. U zavisnosti od broja polaznika, obuka se deli na grupnu i individualnu.

Grupni trening se smatra treningom koji se izvodi sa više učesnika.

Individualni trening se izvodi u sledećim slučajevima:

sa osobljem primljenim po prvi put samostalan rad nakon dupliciranja na radnom mjestu;

u slučaju grešaka rukovodnog osoblja prilikom uključivanja, uključivanja i isključivanja elektrana;

nakon nesreća koje su se dogodile tokom pokretanja, gašenja ili kvarova opreme;

sa nezadovoljavajućom ocjenom dobijenom kao rezultat individualne kontrole u grupnom treningu.

15. Prema načinu izvođenja obuke dijele se na: obuku po šemama;

obuka sa uslovnim radnjama osoblja;

obuka sa uticajima na rasklopnu opremu i elemente relejne zaštite i automatike, upravljačku opremu i elektromotorne sklopke na neradnoj opremi (u remontu ili u rezervi);

obuka korištenjem alata za obuku tehničkog osoblja;

kombinovani trening.

16. Obuka po šemama se izvodi po tehnološkim šemama bez navođenja radnji na radnim mjestima i opremi, bez ograničenja vremena za izvođenje vježbi. U takvoj obuci osoblje razvija vještine za brzo donošenje ispravnih odluka i izdavanje potrebnih naloga. Koristeći ovu metodu, treba provesti obuku sa višim operativnim osobljem kako bi se osiguralo da razumiju karakteristike šeme, njenu fleksibilnost i mogućnosti za korištenje u hitnim slučajevima.

Šema obuke nam omogućava da identifikujemo nivo poznavanja šeme, njenih karakteristika i sposobnosti, kao i da odredimo koordinaciju osoblja u smjeni prilikom primanja informacija i izdavanja naređenja.

17. Obuka sa uslovnim radnjama osoblja se odvija u realnom vremenu i uz obavezan pristup polaznika mjestima djelovanja. Ovom metodom se izvodi obuka sa operativnim i održavačkim osobljem koje direktno servisira elektroenergetska postrojenja.

18. Obuka sa kontrolnim radnjama na sklopnim uređajima, relejnoj zaštiti i automatizaciji, opremi i sklopkama elektromotora na neradnoj opremi (u remontu ili u rezervi) sprovodi se u cilju uvježbavanja i učvršćivanja stručnih vještina među osobljem.

19. Obuka korišćenjem tehničkih sredstava za obuku kadrova vrši se korišćenjem automatizovanih sistema za obuku, simulatora i poligona. Na ovakvim obukama osoblje razvija vještine u prepoznavanju uzroka odstupanja u modalitetima i tehnološkim prekršajima, razvijanju mjera za otklanjanje odstupanja i prekršaja i razvijanju profesionalne radne prakse. Prednosti ove metode uključuju približavanje radnji osoblja stvarnoj situaciji, uvježbavanje reakcija na promjene u režimima rada opreme u realnom vremenu i formiranje procjena kvaliteta zadataka obuke.

20. Kombinovani trening vam omogućava da iskoristite svaku od navedenih metoda. Na primjer, moguće je kombinirati obuku na simulatoru i uvjetne radnje osoblja na radnom mjestu, obuku prema šemama s radnjama osoblja na poligonu itd. Efikasnost takve kombinacije različite vrste obuka zavisi od tehničkih mogućnosti za obuku.

21. Na osnovu prirode odnosa sa vatrogasnim vežbama, vežbe za vanredne situacije se dele na kombinovane i odvojene.

III. UČESTALOST TRENINGA

22. U skladu sa zahtjevima Pravila za rad sa osobljem u elektroenergetskim organizacijama Ruske Federacije i Pravila za tehnički rad termoenergetskih instalacija, zaposleni iz operativnih, operativnih popravki i operativnih rukovodilaca učestvuju u obuci za vanredne situacije jednom u tri mjeseci.

Radnici iz reda operativnog, održavanja i remontnog osoblja, operativni rukovodioci organizacije, osoblje stalnih sekcija remontnih jedinica koje opslužuju elektrane učestvuju u jednoj vatrogasnoj obuci jednom u šest mjeseci.

23. U novopuštenim elektranama, kao iu postojećim elektranama, odlukom rukovodioca organizacije, broj obuka može se povećati u zavisnosti od stepena stručne osposobljenosti i osposobljenosti osoblja za sprečavanje i otklanjanje udesa.

24. Osoblje u smjenama u kojem je do nesreće ili incidenta došlo zbog krivice osoblja za operativno ili operativno održavanje, može se dodijeliti dodatna obuka po nalogu glavnog inženjera preduzeća, uzimajući u obzir učinjene greške.

25. Svaki dispečer preduzeća (okruga) mora učestvovati u pripremi i sprovođenju najmanje jedne obuke sa podređenim osobljem tokom godine.

IV. PRIPREMNI DOGAĐAJI ZA OBUKU

26. Priprema vanredne obuke vrši se u skladu sa godišnjim planom obuke, uzimajući u obzir listu preporučenih tema i programa obuke.

27. Svako elektroprivredno preduzeće sačinjava godišnji raspored vanrednih vežbi u skladu sa ovim Preporukama. Raspored mora biti uključen u kadrovski plan i odobren od strane menadžmenta preduzeća. Na osnovu ovog rasporeda sastavlja se raspored obuke za strukturnu jedinicu. Knjigovodstvo o završetku hitne obuke od strane osoblja se vodi u dnevniku. Preporučeni oblik časopisa dat je u ovim Preporukama.

28. Mjesečne rasporede obuke u strukturnoj jedinici odobrava rukovodilac strukturne jedinice. Mjesečni raspored pokazuje:

vrsta obuke;

datum održavanja;

smjena koja učestvuje;

vođa obuke.

29. Za njegovu pripremu i izvođenje odgovoran je voditelj obuke.

Vježbe u vanrednim situacijama vode:

širom mreže - glavni inženjer (njegov zamenik) ili šef hitne dispečerske službe (u daljem tekstu ADS);

kontrolne sobe - šef ADS-a (viši dispečer);

okrug (općina) - načelnik (zamjenik načelnika) okruga;

pojedinac - specijalisti koje imenuje glavni inženjer (rukovodilac strukturne jedinice).

Hitnu obuku u vezi sa potpunim gašenjem izvora energije i simulacijom masovnog prekida napajanja treba sprovesti pod rukovodstvom prvih rukovodilaca energetskih organizacija.

Prilikom izvođenja vanredne vježbe u kombinaciji sa vatrogasnom vježbom, za rukovodioca obuke se imenuje rukovodilac za gašenje požara iz reda inženjerskog osoblja - rukovodilac smjene preduzeća, rukovodilac distrikta mreže.

Vrste hitne obuke i uslovi za njihovo sprovođenje dati su u tabeli 1.

Tabela 1

Lokacija	Vrsta obuke	Ko odobrava program	Supervizor	Način implementacije	Učesnici obuke
Mrežna preduzeća	Širom mreže	Glavni inženjer preduzeća	Glavni inženjer ili šef hitne dispečerske službe preduzeća	Uz uslovne i stvarne radnje osoblja	Osoblje dispečerske službe, mrežnih područja, operativnih terenskih timova, operativnih remontnih timova
Dispečerska služba	Kontrolna soba	Šef ADF-a	Šef ADF-a	Prema šemi	Promjena ADS-a
Mrežni okrug	Distrikt	Načelnik okruga	Načelnik okruga ili njegov zamjenik	Uz uslovne i stvarne radnje osoblja	Osoblje za rad i održavanje okruga

30. Spisak planiranih tema obuke sastavlja se uzimajući u obzir:

nesreće i incidenti koji su se desili u električnim mrežama, distributivnim tačkama, transformatorskim stanicama, kao i tehnološki prekršaji dati u informacijama i materijalima o politici;

postojeći kvarovi opreme, kao i tehnološki prekršaji ili nenormalni režimi rada elektrana i mreža;

sezonske pojave koje ugrožavaju normalan rad opreme i objekata (grmljavina, led, poplave, itd.);

puštanje u rad nove opreme, kola i načina rada;

mogućnost izbijanja požara u vanrednim situacijama.

Teme obuke se ne najavljuju unaprijed osoblju koje učestvuje.

31. Prilikom pripreme sesije obuke, njen vođa izrađuje program obuke.

Tema obuke treba da bude realna i bliska radu specifične opreme organizacije. Prihvatljive konvencije ne bi trebale biti nepotrebne.

Prilikom izvođenja obuke na radnom mjestu, početnu shemu i način rada opreme treba uzeti kao šemu i način rada koji su bili na radnom mjestu u vrijeme obuke. U ovom slučaju potrebno je uzeti u obzir:

prisilne promjene u obrascima i režimima rada opreme uzrokovane radovima na popravci;

dostupnost osoblja na licu mjesta;

stanje veze između objekata;

karakteristike dizajna opreme.

32. Prilikom izrade programa obuke potrebno je predvidjeti rješavanje sljedećih zadataka prilikom otklanjanja uslovnih tehnoloških prekršaja:

sprečavanje razvoja prekršaja, sprečavanje povređivanja osoblja i oštećenja opreme koja nije zahvaćena tehnološkim prekršajem;

pojašnjenje stanja isključene i isključene opreme, moguće je brzo otklanjanje tehnoloških kršenja;

brzo uspostavljanje normalnog rada elektrana, napajanje potrošača i normalnih parametara električne energije isporučene potrošačima.

33. Program obuke označava: vrstu obuke i njenu temu;

datum, vrijeme i mjesto događaja;

metoda obuke;

prezime, ime, patronim voditelja obuke;

prezime, ime, patronim, pozicija rukovodioca gašenja požara (za kombinovanu obuku);

spisak učesnika obuke za svako radno mjesto;

spisak posrednika sa naznakom kontrolne oblasti (za posrednike se imenuju radnici koji dobro poznaju šemu i opremu, kao i uputstva, prava i odgovornosti osoba koje opslužuju područje, a broj polaznika obuke kontroliše jedan lice se u svakom konkretnom slučaju određuje prilikom izrade programa, radnje nadzornika gašenja požara kontroliše rukovodilac obuke);

svrha obuke;

vrijeme nastanka nezgode;

dijagrami i način rada opreme prije nego se dogodila nesreća, koji ukazuju na odstupanja od dijagrama i režima;

stanje opreme za gašenje požara (za kombinovanu obuku);

uzroci nesreće, njen razvoj i posljedice;

uzrok požara, opis razvoja požara i rada automatske opreme za gašenje požara;

opis redoslijeda radnji učesnika obuke, moguće opcije djelovanja;

postupak korišćenja tehničkih sredstava;

spisak potrebnih postera i oznaka;

tehnološka karta aktivnosti svakog polaznika obuke.

Tokom procesa izrade, program treba razgovarati sa rukovodiocima strukturnih jedinica u kojima će se izvoditi obuka, uz uključivanje kvalifikovanih stručnjaka, ako je potrebno.

Program potpisuje direktor obuke, a odobrava ga lice naznačeno u, ili njegov zamjenik.

Programi mrežne obuke koordiniraju se sa rukovodiocima strukturnih odjeljenja.

Prilikom izvođenja obuke i izrade programa treba imati na umu da u skladu sa važećom regulatorno-tehničkom dokumentacijom (NTD), otklanjanjem tehnoloških prekršaja u električnim mrežama mora rukovoditi ADS dispečer. Uputstva dispečera su obavezna za operativno osoblje i osoblje za održavanje elektroenergetskih instalacija.

Naveden je primjer programa obuke za hitne slučajeve.

34. Prilikom izvođenja vanrednih vježbi u kombinaciji sa vatrogasnim vježbama, preporučuje se da se kao posrednici uključe predstavnici teritorijalnih tijela Ministarstva za vanredne situacije Rusije, koji učestvuju u analizi vatrogasnih vježbi i ocjenjuju radnje učesnika.

35. Prilikom pripreme treninga sa uslovnim radnjama osoblja na opremi, potrebno je provjeriti kompletnost potrebne dokumentacije, dodati u set plakata za obuku i oznake sa natpisima koji simuliraju uključivanje i isključivanje sklopnih uređaja, uređaja, zaštite. uređaja itd. Moraju se razlikovati oblikom i bojom od onih koje se koriste u radu, imati natpis „trening“, kao i uređaje za njihovo pričvršćivanje. Veličina plakata i oznaka se bira proizvoljno, tako da ne ometaju rad osoblja. Nakon treninga, svi plakati za obuku moraju biti uklonjeni i odloženi.

36. Prije sprovođenja obuke, njen voditelj mora pregledati program sa voditeljima obuke na lokacijama i sa posrednicima, uz pojašnjavanje učesnika procedure i razgovor o mogućim greškama.

V. METODOLOGIJA OBUKE

37. Grupnu obuku treba izvoditi, po pravilu, ne u toku dežurstva. Individualna obuka se može izvoditi i na dužnosti ako radna sredina to ne sprečava. Vrijeme provedeno na vježbama za hitne slučajeve i vatrogasnim vježbama je uključeno radno vrijeme obuku.

38. Tokom obuke, osoblje koje učestvuje u njoj mora se pridržavati sigurnosnih propisa. Nije dozvoljeno vršiti bilo kakve radnje na radnoj opremi, niti dodirivati ​​sklopne uređaje, mehanizme i upravljačku opremu (tipke, tipke za pokretanje itd.).

39. Neposredno prije početka obuke treba provjeriti spremnost tehničkih i sredstava za obuku, organizovati radio i telefonsku komunikaciju između učesnika, razjasniti metodologiju obuke, uzimajući u obzir specifičnosti obuke po šemama. , uslovne radnje osoblja, sa akcijama na neradnu opremu, korišćenjem tehničkih sredstava za obuku.

40. Sve vrste obuke počinju uvodnim dijelom i završavaju analizom i sumiranjem.

Preporučljivo je snimiti pregovore između učesnika obuke na kasetofon.

Obuka po šemama

41. Dispečerska obuka se izvodi u elektromrežnim preduzećima po šemama.

42. Obuka po šemama može se izvoditi direktno na radnom mjestu ili na mjestima sa potrebnom opremom. Za izvođenje obuke polaznici moraju imati dijagrame obuke područja kojima služe, na kojima prije početka obuke označavaju položaj isključene opreme, odnosno dionice mreže u vrijeme koje je prethodilo nesreći. Vođa obuke i fasilitator treba da imaju istu šemu.

43. Prilikom izvođenja obuke po šemama direktno na radnim mjestima, intervencija u tehnološki proces nije dopusteno.

44. Prije početka obuke, njeni polaznici se upoznaju sa uvodnim dijelom u kojem se navodi:

plot tehnološka šema, gdje će se simulirati vanredna situacija;

način rada koji prethodi nastanku nužde;

odstupanja od normalnog obrasca;

postupak korištenja komunikacije;

vrijeme nastanka vanredne situacije.

Po potrebi se dostavljaju informacije o sezonskim pojavama (poplave, led, grmljavine i sl.) i meteorološkim prilikama.

45. Obuka počinje porukama voditelja obuke ili posrednika o promjenama koje su se desile u režimu, o gašenju opreme, o očitavanju instrumenata na radnim mjestima učesnika obuke.

46. ​​Obuka po šemama se odvija u formi operativnih pregovora između polaznika i drugih i sa posrednicima. Pregovore treba voditi na isti način kao iu stvarnoj situaciji, sa izuzetkom obuka koje se održavaju na radnom mjestu, gdje se prije poruke dodaje riječ „trening“.

47. Učesnici obuke, primajući poruke o promjenama koje su nastale kao rezultat nesreće i radnjama osoblja na njenom otklanjanju, odražavaju ih na dijagramu.

Obuka sa uslovnim radnjama osoblja

48. Mrežne i regionalne obuke izvode se metodom sa uslovnim radnjama osoblja. Ove obuke se izvode direktno na radnom mjestu.

49. Učesnici obuke moraju se pridržavati sigurnosnih propisa. Nije dozvoljeno dirati mehanizme i komande, sklopne uređaje, niti vršiti bilo kakve stvarne radnje sa opremom.

50. Ukoliko dođe do stvarnog vanrednog stanja na bilo kom dijelu mreže ili elektrane, obuka se odmah prekida, učesnici se udaljavaju iz vanredne zone, a svi plakati i oznake za obuku se uklanjaju.

51. Svo osoblje preduzeća i okruga mora biti obavešteno o početku obuke.

52. Prije početka obuke, posrednici simuliraju vanrednu situaciju uz pomoć plakata za obuku i oznaka postavljenih na opremi, komandama, sklopnim uređajima i alarmnim uređajima, koji odražavaju promjene koje su nastale kao posljedica nesreće. Plakati i oznake su okačene na način da ne ometaju operativno osoblje u obavljanju operacija i posmatranju očitavanja instrumenata i alarmnih uređaja.

53. Nakon postavljanja postera i oznaka, polaznici obuke se informišu o uvodnom dijelu – od strane voditelja ili voditelja obuke. U uvodnom dijelu se navodi:

način rada koji prethodi nastanku nužde;

odstupanja od normalnog obrasca;

postupak korištenja komunikacije;

vrijeme nastanka nezgode.

54. Učesnici obuke se puštaju na svoja radna mjesta nakon davanja signala o njenom početku. Takav signal može biti:

poruka voditelja obuke istovremeno svim područjima telefonom ili radiom: „Pažnja učesnici! Obuka je počela“;

poruka posrednika ili voditelja obuke na njihovim lokacijama u dogovoreno vrijeme: „Obuka je počela!“

55. Kada je dat znak za početak obuke, njeni učesnici moraju početi pregledavati plakate i oznake postavljene na opremi njihovog mjesta i eliminirati simuliranu nesreću. Promjena stanja zapornih ventila, sklopnih uređaja, fiksiranje svjetlosnih signala displeja i sijalica, kontrolnih ključeva mora se vršiti pomoću uvjetnih radnji uklanjanjem, okretanjem, zamjenom plakata i oznaka, usmenim objašnjavanjem njihovih radnji.

56. Posrednici su dužni da evidentiraju sve radnje osoblja u karticama aktivnosti polaznika, ometajući tok obuke samo ako je potrebno nešto saopštiti njenim učesnicima, okačiti nove postere ili etikete, ukloniti ili prevrnuti u zavisnosti o postupanju osoblja ili promjenama u uvodnom.

57. Prilikom izvođenja vanrednih vježbi u kombinaciji sa vatrogasnim vježbama, rukovodilac gašenja požara sprovodi obuku po programu; Uputstva rukovodioca gašenja požara su obavezna za svakog polaznika obuke.

58. U procesu izvođenja treninga koji pokriva više oblasti, vanredne situacije u svakoj od njih treba da promijene posrednici (uz pomoć postera, oznaka i sl.) uzimajući u obzir radnje učesnika obuke ne samo u njihovom sopstvenom području, ali i na drugim područjima. Ovo se može postići koordinacijom aktivnosti fasilitatora sa voditeljem obuke. U tu svrhu mora biti na radnom mjestu operativne osobe zadužene za likvidaciju simulirane nesreće, pratiti promjene situacije na osnovu pregovora između učesnika obuke i poruka posrednika i zauzvrat obavještavati potonje o napretku. obuke u celini.

Ako je iz bilo kojeg razloga nemoguće koordinirati djelovanje posrednika, promjene u vanrednim situacijama u pojedinim područjima moraju izvršiti posrednici u redoslijedu utvrđenom programom. U ovom slučaju, potrebno je predvidjeti i koliko dugo je nakon početka obuke na određenom radnom mjestu potrebno promijeniti situaciju.

59. Tokom obuke, pregovori i objašnjenja između polaznika i posrednika su svedeni na minimum. Nagoveštaji, sugestivna pitanja i druge radnje koje odvlače učesnike od njihovog direktnog zadatka identifikovanja uzroka nesreće i otklanjanja vanredne situacije nisu dozvoljene.

60. Prilikom istovremenog korištenja telefonske i radio komunikacije za operativne i trenažne razgovore, potrebno je najaviti početak trenažnog razgovora riječju „Obuka“ i ponoviti ga od strane druge osobe koja učestvuje u razgovoru.

61. Na kraju obuke, svi posteri i oznake moraju biti uklonjeni sa opreme.

Obuka sa upravljačkim radnjama na sklopnim uređajima, relejnoj zaštiti i automatizaciji, opremi i motornim prekidačima na opremi u stanju mirovanja

Kako bi se povećala njihova efikasnost, preporučljivo je provesti takvu obuku prilikom puštanja u rad nove opreme.

63. Obuka na opremi u stanju mirovanja ne bi trebalo da utiče na stanje i način rada opreme u susednim područjima.

64. Nakon prijema ulaznih podataka o režimu rada i stanju opreme u trenutku početka obuke, kao i automatskim isključivanjima i drugim smetnjama u radu opreme, polaznik procjenjuje stanje i počinje vraćanje u normalu. situacija. U procesu otklanjanja uslovne vanredne situacije, učesnik mora izvršiti stvarne radnje sa opremom (na primjer, uključivanje ili isključivanje sklopnih uređaja), koje su predviđene temom obuke. U ovom slučaju, on ne mora da govori posredniku o proceduri svog postupanja i govori mu samo ono što bi u stvarnim uslovima rekao svom pretpostavljenom u smjeni ili osoblju drugih područja.

Obuka korištenjem alata za obuku tehničkog osoblja

65. Tehnička sredstva obuke osoblja obuhvataju simulatore, automatske sisteme za obuku, poligone, tribine i dr.

Provođenje obuke pomoću alata za obuku tehničkog osoblja omogućava vam da:

da aktivnosti obuke operativnog osoblja što više približe stvarnim, bez uticaja na operativnu opremu;

povećati efikasnost praćenja i evaluacije postupanja učesnika obuke.

Najveći učinak treninga postiže se na replikama simulatora, čiji su kontrolni paneli slični radnom mjestu (simulatori punog opsega).

66. Operacije kontrole opreme koje se ne mogu sprovesti korišćenjem primenjenih tehničkih alata za obuku moraju se reprodukovati uslovno, na primer, u formi izveštaja supervizoru.

67. Prije početka obuke, njeni polaznici se upoznaju sa uvodnim dijelom u kojem se navodi:

karakteristike tehničkih sredstava, postojeće konvencije i pojednostavljenja;

opšte karakteristike početnog načina rada;

odstupanja od normalnog obrasca;

postupak korištenja komunikacije;

vrijeme nastanka nezgode;

način da se procijene radnje polaznika.

68. Obuka počinje signalom voditelja obuke.

Tokom procesa obuke, vođa obuke ili posrednik sa kontrolne table za obuku unosi greške, simulira zaustavljanje mašine, onemogućava automatske uređaje, prebacuje opremu u unapred podešene režime itd. u skladu sa programom obuke.

69. Obuka se završava po komandi rukovodioca obuke, nakon čega se prikupljaju i evidentiraju podaci o kontroli i evaluaciji aktivnosti obuke.

Kombinovani treninzi

70. Kombinovana obuka se zasniva na korišćenju programa koji kombinuje različite metode obuke i tehnička sredstva.

71. Preduzeća treba da izrade listu kombinovane obuke sa različitim programskim opcijama.

72. Uvodni dio kombinovane obuke ukazuje na raspodjelu osoblja u smjenama po radnim mjestima za obuku.

Vatrogasne vežbe

73. Vatrogasna obuka se izvodi u svrhu:

ispitivanje sposobnosti osoblja za samostalno, brzo i pravilno snalaženje i djelovanje u slučaju požara na objektu;

razvijanje jasnih metoda za gašenje požara na elektroenergetskom objektu u skladu sa pravilima Sigurnost od požara, sposobnost upotrebe opreme za gašenje požara i zaštitne opreme;

provjeravanje interakcije osoblja i njihove sposobnosti da koordiniraju svoje djelovanje;

obučavanje osoblja u metodama i tehnikama zaštite od požara.

74. Svaki zaposleni iz reda operativnog, operativnog i remontnog osoblja elektroprivreda, osoblja stalnih odsjeka remontnih jedinica koje opslužuju energetske objekte mora jednom u šest mjeseci učestvovati u vatrogasnoj obuci.

75. Vatrogasnom obukom rukovodi:

rukovodilac organizacije (općenito - po organizaciji);

rukovodilac strukturne jedinice (po odjeljenju).

76. Teritorijalna odeljenja Državne vatrogasne službe Ministarstva za vanredne situacije Rusije moraju biti obaveštena o planiranim terminima obuke, po čijoj diskreciji predstavnici ovih tela mogu da učestvuju u njima kao posmatrači.

77. Prilikom učešća u mrežnoj obuci operativnih terenskih i operativnih remontnih timova, vrijeme utrošeno na pripremu tima, popravku opreme, mehanizama, alata, zaštitne opreme, vrijeme provedeno na putovanju, priprema mašina, laboratorija za ispitivanje, dizanje, zemlja -pokretni i drugi mehanizmi, sredstva komunikacije itd.

78. Sve vrste obuke moraju se izvoditi u uslovima što je moguće bližim realnim. Obuku mogu zakomplikovati smetnje: poruke o statusu i radu druge opreme, pozivi potrošača itd.

79. Prilikom izvođenja obuke na nivou mreže, okruga i dispečera, razgovori lica zaduženog za likvidaciju simulirane nesreće snimaju se na magnetofon ili drugi uređaj za snimanje radi sticanja vještina jasnijeg pregovaranja od strane operativnog osoblja, ovo će smanjiti broj nesporazuma prilikom analize obuke i omogućiti korištenje snimaka obuke u vođenju brifinga.

80. Tokom treninga mogu se koristiti narukvice i drugi znakovi razlikovanja različitih boja za učesnike i supervizore.

VI. PREGLED OBUKE

81. Analiza obuke vrši se u cilju utvrđivanja ispravnosti postupanja svakog učesnika u otklanjanju nezgode predviđene temom obuke, te razvijanja mjera za poboljšanje pouzdanosti opreme i sigurnosti rada. osoblje.

82. Analizu obuke po njenom završetku sprovode voditelji obuke uz uključivanje posrednika. Ako je nakon završetka obuke nemoguće provesti debrifing, onda se debrifing treba obaviti u roku od pet dana nakon završetka obuke.

83. Svo osoblje koje učestvuje u obuci mora biti prisutno na sastanku. Sesije obuke širom mreže mogu se pregledati preko telefona.

84. Prilikom analize za svakog učesnika treba analizirati sljedeće:

pravilno razumijevanje zadatka; ispravnost radnji za otklanjanje nesreće; napravljene greške i njihovi razlozi;

ispravno vođenje operativnih pregovora i korištenje sredstava komunikacije.

85. Prilikom debrifinga obuke, voditelj sluša izvještaje posrednika o postupcima učesnika obuke, analizira kartice aktivnosti polaznika, po potrebi sluša i same učesnike, ukazuje na učinjene greške i odobrava pojedinačne i opšte ocjene rezultata obuke koristeći sistem od četiri boda.

Prilikom provođenja pregleda vanredne vježbe u kombinaciji s vatrogasnom vježbom, pored toga, voditelj gašenja izvještava voditelja obuke o trenutnoj situaciji i odlukama koje je donio za gašenje požara, konstatuje ispravne radnje osoblja i nedostatke. identifikovan u procesu gašenja požara.

Za procjenu postupaka učesnika obuke preporučuje se rukovođenje sljedećim odredbama:

ako u toku obuke učesnik donese odluke koje bi u realnoj situaciji, ako bi se sprovele, dovele do razvoja nezgode ili nezgode, onda mu se dodeljuje ocena „nezadovoljavajući“;

ako u toku obuke učesnik napravi greške koje ne pogoršavaju situaciju, ali odlažu proces otklanjanja nezgode, onda mu se dodeljuje ocena „dobar“ ili „zadovoljavajući“ u zavisnosti od prirode grešaka;

Ukoliko učesnik ne pogreši, dodeljuje mu se ocena „odlično“.

86. Lica koja su napravila ozbiljne greške i dobila nezadovoljavajuću ocjenu prolaze ponovljenu obuku u roku koji odredi rukovodilac organizacije ili strukturne jedinice.

87. Ukoliko je većina polaznika obuke dobila nezadovoljavajuće ocjene, onda se obuka na istu temu ponavlja u narednih 10 dana, a ponovljena obuka se ne uzima u obzir kako je planirano.

88. Rezultati obuke se bilježe u dnevnik. Preporučeni obrazac za evidentiranje sprovedene vanredne obuke dat je u ovim Preporukama.

Prilikom izvođenja kombinovane obuke, rezultati se, osim toga, bilježe u dnevnik vatrogasne obuke. Obrazac dnevnika za evidentiranje vatrogasnih vježbi dat je u ovim Preporukama.

VII. RAZVOJ DOGAĐAJA NA OSNOVU REZULTATA OBUKE

89. Na osnovu rezultata obuke izrađuju se mjere za sprječavanje grešaka osoblja. Aktivnosti razvijene na osnovu rezultata obuke unose se u dnevnik vanredne obuke. U tom slučaju, voditelj obuke mora upoznati rukovodioce relevantnih odjela sa aktivnostima evidentiranim u dnevniku. Rukovodstvo je dužno da preduzme mjere za sprovođenje ovih aktivnosti.

90. Voditelj obuke mora upoznati osoblje koje učestvuje u obuci sa programom i zapisima u dnevniku nakon obuke. Prijedlozi kadrova se saopštavaju rukovodiocu obuke ili strukturne jedinice.

DODATAK 1

Raspodjela po mjesecima

septembra

Širom mreže

Glavni inženjer

Kontrolna soba

Viši dispečer

PRIMJER
programi za organizovanje i izvođenje vanredne obuke na temu:

Oštećenje na linijskom rastavljaču uključenoI dio zatvorenog razvodnog postrojenja-10kV trafostanice. "Novo"

1. Datum, vrijeme i mjesto događaja

18.03.2004. 10-30, p/st. “Novo” zatvoreno rasklopno postrojenje-10kV ulaz T-1

2. Uslovno vrijeme nastanka nezgode 10-30

3. Metoda obuke: po šemi sa uslovnim radnjama i na opremi

4. Rukovodilac obuke: Voronkov V.S., šef ODS-a

5. Učesnici i voditelji obuke

Workplace	PUNO IME. učesnik	PUNO IME. posrednik
Šef distrikta mreže	Orlov V.I.	Kutov V A.
Dispečer	Kudra E.V.	Lebedev S.S.
	Ushakov SP.	Spiridonov B.S.
	Stepanov V.I.
Električar	Filimonov A.I.
Električar	Remizov E.P.
Električar-vozač	Mityakov B.S.
Električar-vozač	Beketov V.A.
Inženjer mobilne laboratorije (ETL)	Yuskov A.M.

6. Procedura za korištenje komunikacije:

usmeno, preko gradske telefonske mreže, mobilnog telefona, radija uz signal (pozivni znak) na početku razgovora - „obuka“

7. Raspoređivanje posrednika, provjera spremnosti vozila, opreme za popravku i ispitivanje, instrumenata, zaštitne opreme i osoblja - vrši se prije početka obuke; početak obuke se najavljuje putem radija, predstavljanje se vrši usmeno ili korištenjem plakata za obuku (lista plakata za obuku je prikazana u nastavku)

8. Svrha (ciljevi) obuke: uvježbavanje postupanja operativnog, operativnog i remontnog osoblja prilikom likvidacije vanredne situacije.

9. Način rada opreme prije nesreće: prema uobičajenoj šemi napajanja.

10. Uzroci nesreće, njen razvoj i posljedice:

U 10:30 sati Nestalo je napona na I dionici zatvorene rasklopne stanice-10kV trafostanice. "Novo". Uzrok nesreće je kvar izolacije na ulaznom vodnom rastavljaču T-1 zbog povećane vlage u unutrašnjem razvodnom aparatu zbog loše ventilacije prostorije.

Zbog blokade linearnog ulaznog rastavljača T-1, aktivirana je diferencijalna zaštita T-1. Od AVR-10 kV na trafostanici. “Novaya” je stavljena iz pogona, I dionica 10 kV zatvorenog postrojenja ostala je bez napona.

11. Uvodni trening za učesnike:

Uvodno vrijeme	Workplace	Uvodni (usmeno ili u obliku postera)
10 sati 30 min	ODS dispečer	Nestao je napon na I dionici trafostanica ZRU-10. "Novo"
10 sati 45 minuta	Šef distrikta mreže	Pokrivanje linearnog ulaznog rastavljača, T-1 p/st. "Novo". Navedite moguće uzroke nesreće
10 sati 55 minuta		Ime moguće posljedice nezgode povezane sa kvarom opreme u blizini izvora
11:00 ujutro	ODS dispečer	Odjeljak za hitne slučajeve je onemogućen
11 sati 10 min	Šef distrikta mreže	Izrađena je dozvola za rad
11 sati 15 minuta	Električar OVB	Pripremljen obrazac za prebacivanje
11 sati i 20 minuta	Šef distrikta mreže	Pripremljen je tim operativnog i remontnog osoblja
11 sati 25 minuta	ODS dispečer	Pripremljeno radno mjesto
15 sati 45 minuta	Master inženjer ETL	Radovi završeni, uzemljenje, uklonjeni plakati, uklonjene ograde
16:00	ODS dispečer	Ljudi su izvedeni. Radna grupa je zatvorena, nesreća je likvidirana.
16:05	Dispečer Šef mrežnog područja	Napon se primjenjuje na dio I Kraj treninga

12. Postupak otklanjanja nezgode.

Načelnik mrežnog okruga je pripremio nalog za odobrenje za zamjenu opreme u kvaru, nakon čega slijedi ispitivanje na visokom naponu, kao i usaglašen radni nalog za ispitivanje ulaznih kablova visokog napona. Po dolasku na stanicu. “Novo” osoblje priprema radno mjesto u skladu sa radnim nalogom i “Uputstvom za operativno prebacivanje p/st. "Novo". Prolazi obuku na radnom mjestu i dozvoljeno mu je da radi. Nakon toga počinje rad na remontu opreme ulazne ćelije od 10 kW-1. Paralelno sa popravkom primarne opreme, osoblje elektrolaboratorije provjerava integritet sekundarnih krugova koji se nalaze u neposrednoj blizini neispravne opreme, uključujući strujne transformatore. Po završetku remonta linearnog rastavljača i visokonaponskih ispitivanja opreme 10 kV vodene ćelije, pregledaju se krajnje zaptivke ulaznih kablova i, ako je njihovo stanje zadovoljavajuće, vrše se visokonaponska ispitivanja na kablovske linije. Kako bi se osiguralo da pri radu na kratkom spoju energetski transformator ne pokvari, mjeri se otpor istosmjerne struje namotaja transformatora T-1. Po završetku rada, osoblje pregleda radno mesto, uklanja strane predmete, uklanja prenosive uzemljenja, plakate i ograde postavljene tokom rada, udaljava timsko osoblje sa radilišta i izveštava dispečera o spremnosti da stavi T -1 na posao.

13. Evaluacija postupanja učesnika i obuke u cjelini Ocjenjivanje postupanja ODS dispečera i rukovodioca mrežnog područja vrši se u skladu sa protokolom.

Procjenu postupanja osoblja operativnih terenskih i operativnih remontnih timova i osoblja elektrolaboratorije vrše direktno posrednici. Glavni kriterij za ocjenu treninga u cjelini je ispravnost postupanja učesnika, procijenjena protokolarnom metodom.

Upoznali ste se sa programom obuke:

Rezultati treninga:

Procjena dispečera -

Procjena šefa distrikta mreže -

Master ocena -

Procjena inženjera mobilne laboratorije -

Procjena električara -

Procjena električara-vozača -

Evaluacija treninga u cjelini -

Aktivnosti na osnovu rezultata obuke:

Poster 1. Nemojte uključivati ​​zaposlene ljude

Poster 2. Uzemljeno

Poster 3. Radite ovdje

Poster 4. Zaustavite napetost

Poster 5. Test je opasan po život

Mapa glavne aktivnosti Network District

	Referentno rješenje i očekivani odgovori polaznika	Kontrolno vrijeme	Napomene posrednika	Grube greške polaznika
	Pomoću indikatora napona provjeravamo prisutnost napona na opremi. Vizuelno možete utvrditi prisustvo naslaga taline na opremi. Pomoću megoommetra utvrđujemo stanje izolacije opreme
Navedite znakove kvara električne opreme i moguće uzroke	Formiranje naslaga ugljika i topljenje na opremi zbog preklapanja i stvaranja kratkog spoja
Navedite moguće posljedice kvara druge opreme koja se nalazi u blizini izvora oštećenja	U blizini kratkog spoja moguć je kvar instrumentalnih transformatora, sekundarnih kola i namotaja energetskih transformatora
Navedite tehničke mjere koje osiguravaju sigurnost rada prilikom izdavanja dozvole tima	Isključivanje oštećene opreme, postavljanje postera “Ne pali ljude koji rade”, provjera odsustva napona, postavljanje uzemljenja, postavljanje postera “Uzemljeno”, “Ostani napon”, “Test opasan po život”. Ugradnja ograda |
Pripremite prostor za hitne radove	Vrši organizaciono-tehničke mjere za osiguranje sigurnosti na radu. Daje uputstva timu. Obezbeđuje adekvatno osvetljenje radnog mesta
Koji je spisak izvedenih radova nakon popravke opreme?	Uklanja strane predmete, uklanja instalirane priključke za uzemljenje, plakate i ograde. Uklanja osoblje sa radilišta, zatvara radni nalog, javlja dispečeru o završetku radova i spremnosti opreme za uključivanje

Posrednik

Upoznat sam sa procjenom aktivnosti obuke_________________

Poster br. 1

Vođa obuke daje opštu ocjenu vatrogasne obuke.

SO 153-34.12.203

LISTA TEMA
HITNA OBUKA POSLOVNOG OSOBLJA TE

Vrijedi od 01.01.87
do 01.01.91*
__________________
* Pogledajte oznaku Notes za datum isteka. -
Napomena proizvođača baze podataka.

RAZVIJENO od strane preduzeća "Yuzhtekhenergo" PA "Soyuztekhenergo"

IZVOĐAČI L.M.Bogomol, V.A.Nyukhin, V.A.Polivenok, B.S.Popovich, V.G.Ruchko

ODOBRENO od Državnog inspektorata za pogon elektrana i mreža dana 10.10.86.

Glavni inženjer A.D. Shcherbakov


U radu je dat Spisak glavnih tema hitne obuke za operativno osoblje termoelektrana, a sadrži i informacije o svakoj vanrednoj situaciji (znakovi situacije, uzroci nastanka, moguće posljedice, glavni zadaci operativnog osoblja za otklanjanje vanredne situacije i obnoviti režim). Informacije su generalizovane u odnosu na elektroenergetsku opremu različitih kapaciteta. Karakteristike specifične opreme moraju se uzeti u obzir prilikom izrade lokalnih propisa u elektranama.

Lista tema može se proširiti uzimajući u obzir zahtjeve „Jedinstvene metodologije za pripremu i izvođenje vježbi vanredne obuke za osoblje elektrana i mreža“ (Moskva: STSNTI ORGRES, 1972).

Ova lista je namijenjena odabiru tema i izradi programa za obuku operativnog osoblja za reagovanje u vanrednim situacijama u svim termoelektranama Ministarstva energetike SSSR-a.

1. Opšte odredbe

1. Opće odredbe

1.1. Spisak tema za hitnu obuku za operativno osoblje termoelektrana sastavljen je u skladu sa zahtjevima" Standardne upute o otklanjanju havarija u elektroenergetskom dijelu elektroenergetskih sistema"* (M.: STSNTI ORGRES, 1972), "Jedinstvena metodologija za pripremu i izvođenje vježbi vanredne obuke osoblja elektrana i mreža", kao i druge industrijske smjernice i regulatorni tehnički dokumenti Ministarstva energetike SSSR-a.
______________
* Na teritoriji Ruske Federacije na snazi ​​su „Uputstva za sprečavanje i otklanjanje havarija u elektroenergetskom delu sistema“. - Napomena proizvođača baze podataka.

1.2. Lista je namijenjena određivanju tematike obuke za hitne slučajeve za operativno osoblje elektro, turbinskih i kotlovskih radionica, kao i radnje termo automatike termoelektrana u cilju povećanja efikasnosti rada u hitnim slučajevima sa osobljem.

1.3. Ova lista tema sastavljena je na osnovu analize i generalizacije iskustva u reagovanju u vanrednim situacijama i hitnoj obuci operativnog osoblja u Berezovsku, Zaporožju, Zmijevsku, Zainsku, Karmanovsku, Krivorožu, Ladižinsku, Litvaniji, Lukomljsku, Moldaviji, Dnjepru, Slavjansku, Tripoli, Troitsk, Tom-Usinsk, Uglegorsk, Cherepetsk, Estonija i druge termoelektrane.

1.4. Rad daje popis i analizu najtipičnijih vanrednih situacija koje utječu na stabilnost (sposobnost održavanja opterećenja) i „preživljavanje“ (sposobnost brzog vraćanja opterećenja) opreme zasebne energetske jedinice i elektrane. kao cjelina. Po nahođenju rukovodstva TE, obim vanredne obuke može se dopuniti novim temama u skladu sa iskustvom rada opreme u datoj elektrani i nesrećama koje su se dogodile u elektranama u industriji.

1.5. Lokalni programi obuke u vanrednim situacijama moraju se izraditi u skladu sa ovom Listom tema, uzimajući u obzir karakteristike opreme i tehnološke šeme za svaku konkretnu termoelektranu.

1.6. Složenost i raznovrsnost hitne obuke treba obezbijediti kombinovanjem različitih tema Liste u program jedne vanredne obuke, kao i uvođenjem dodatnih situacija koje mogu nastati u procesu otklanjanja nezgoda (kvar telefona i glasnogovornika). pretražiti komunikacije, opremu, uređaje, klimatskim uslovima itd.).

1.7. Glavne aktivnosti osoblja u vanrednim situacijama moraju biti predviđene uputstvima za vanredne situacije i utvrđene sljedećim zadacima:

sprečavanje razvoja nezgoda;

brza likvidacija vanredne situacije kojom se eliminiše opasnost po osoblje i opremu;

obnavljanje normalnog snabdijevanja potrošača električnom i toplotnom energijom.

Preporučene radnje operativnog osoblja prilikom otklanjanja nesreće u elektrani prikazane su na slici.

Šema postupanja operativnog osoblja pri otklanjanju nesreća u elektrani

Šema postupanja operativnog osoblja pri otklanjanju nesreća u elektrani

2. Teme hitne obuke

2.1. Vanredne situacije u elektrani zbog smetnji u radu elektroenergetskog sistema

Ime Teme				Zadaci operativnog osoblja
	Znakovi		Moguće posljedice
1. Povećanje frekvencije u elektroenergetskom sistemu na 51,5 Hz	Merila frekvencije pokazuju povećanje frekvencije u sistemu	Višak snage u elektroenergetskom sistemu zbog isključenja moćnih potrošača i čvorova elektroenergetskog sistema, podjela elektroenergetskog sistema	Oštećenje nožnog aparata cijevi, rotora generatora, isključenje generatora iz mreže, oštećenje pomoćne opreme, gubitak SN snage	Brzo smanjenje proizvedene snage rasterećenjem, isključivanjem dijela generatora po unaprijed određenom redoslijedu, osim u posebnim slučajevima kada smanjenje snage utiče na stabilnost očuvanja SN
2. Smanjenje frekvencije u elektroenergetskom sistemu na 48,5 Hz i niže	Merila frekvencije pokazuju smanjenje frekvencije u sistemu, aktivira se alarm	Nedostatak proizvedene aktivne snage u elektroenergetskom sistemu ili gubitak proizvedene snage zbog gašenja elektrana, moćnih blokova, prekida međusistemskih ili unutarsistemskih veza	Preopterećenje generatora i elektromotora SN mehanizama, smanjenje napajanja pumpi i vučnih mehanizama, preopterećenje i oštećenje lopatica turbine, odvajanje generatora iz mreže, prevođenje generatora na asinhroni rad sa sistemom bez gubitaka i sa gubitkom SN snaga	Opterećenje generatora do maksimuma, prebacivanje SN mehanizama na parni pogon ako je moguće. Dodjela SN za nesinhrono napajanje, sprječavanje neprihvatljivog preopterećenja opreme, rasterećenje i odvajanje generatora iz mreže
3. Smanjenje frekvencije u elektroenergetskom sistemu, praćeno dubokim padom napona	Napon se smanjuje na vrijednost pri kojoj strojevi za smanjenje frekvencije mogu otkazati, alarmi se aktiviraju, mjerači frekvencije pokazuju smanjenje frekvencije
4. Asinhroni način rada u elektroenergetskom sistemu	Periodične oscilacije iglica ampermetara, voltmetara, vatmetara u krugovima generatora, transformatora, dalekovoda, aktiviranje alarma "Asinhroni rad"	Povreda statičke ili dinamičke stabilnosti, nesinhrono automatsko ponovno zatvaranje, gubitak pobude snažnih generatora	Povreda sinhronizma elektrane u odnosu na sistem ili između delova elektroenergetskog sistema, odvajanje elektrane od elektroenergetskog sistema	Trenutna obnova frekvencije povećanjem opterećenja ili rasterećenja generatora, povećanjem ili smanjenjem napona do maksimalno dozvoljenog nivoa (prema lokalnim uslovima), spremanje CH
5. Smanjenje napona u elektroenergetskom sistemu ispod dozvoljenog nivoa	Mrežni voltmetri pokazuju smanjenje napona, generatori su prisiljeni da se uzbude	Gašenje moćnih elektrana, gašenje izvora reaktivne energije, pojava neisključenog kratkog spoja u sistemu	Preopterećenje generatora, kršenje stabilnosti paralelnog rada generatora, moguća naponska "lavina"	Podesite maksimalno reaktivno opterećenje, poduzmite hitna preopterećenja, smanjite aktivno opterećenje generatora kada su dozvoljena preopterećenja prekoračena, pravovremeno rasterećenje generatora na nazivne vrijednosti struja rotora i statora nakon isteka perioda preopterećenja

2.2. Vanredne situacije u elektrani zbog smetnji u radu električnih dijelova blokova i elektrane

Naziv teme	Karakteristike hitnog slučaja			Zadaci operativnog osoblja
	Znakovi	Mogući uzroci	Moguće posljedice
6. Isključivanje glavne sabirnice ili jednog sistema sabirnica jednog od visokonaponskih rasklopnih uređaja	Isključivanje u nuždi prekidača svih priključaka glavnih sabirnica ili datog sabirnog sistema, svijetli displej "DZSh Operation"	Aktiviranje zaštite diferencijalne sabirnice (DBP) prilikom kratkog spoja u području pokrivenosti zaštite	Podjela elektroenergetskog sistema	Snabdijevanje naponom autobusa bez struje, napajanje SN, odvajanje oštećene opreme, gašenje i priključenje isključenih generatora na mrežu, uključivanje isključenih priključaka, sprječavanje asinhronog uključivanja
7. Isključivanje glavne sabirnice ili jednog sistema sabirnica jednog od visokonaponskih rasklopnih uređaja	Isključivanje u nuždi prekidača svih priključaka beznaponskih sabirnica, svijetli displej „Otkad u radu prekidača“ i prikaz rada zaštite priključka na kojem je došlo do kratkog spoja	Okidanje kvara prekidača kada postoji kašnjenje u odspajanju sklopke na kojoj je došlo do kratkog spoja
8. Isključivanje glavne sabirnice ili jednog sistema sabirnica jednog od visokonaponskih rasklopnih uređaja	Isključenje u nuždi prekidača svih priključaka autobusa bez napona, svijetli zaslon “DFZ Operation” ili “Breaker Failure Operation”	Lažna aktivacija DFZ i zaštita od kvara prekidača	Isključivanje i gašenje generatora, kvar SN napajanja, preopterećenje opreme i nadzemnih vodova, smanjenje frekvencije i napona u elektroenergetskom sistemu	Snabdijevanje naponom autobusa bez napona, obezbjeđivanje SN napajanja, gašenje i priključenje isključenih generatora na mrežu, uključivanje isključenih priključaka, sprječavanje asinhronog uključivanja
9. Isključivanje glavne sabirnice ili jednog sistema sabirnice jednog od visokonaponskih rasklopnih uređaja	Isključenje u nuždi prekidača svih priključaka, osim jednog, prikazuje se “Neispravan rad prekidača”, “Neuspješno prebacivanje faza” i svijetli zasloni rada zaštite veze	Okidanje kvara prekidača u slučaju kvara na otvaranju prekidača jednog od priključaka	Isključivanje i gašenje generatora, kvar SN napajanja, preopterećenje opreme i nadzemnih vodova, smanjenje napona u elektroenergetskom sistemu, dugotrajni asinhroni režim koji dovodi do isključenja nadzemnih vodova	Onemogućavanje neispravnog prekidača ili njegovo uklanjanje iz strujnog kruga u slučaju kvara na isključenju, dovod napona na sabirnice, obezbjeđivanje SN napajanja, gašenje i priključenje isključenih generatora na mrežu, uključivanje isključenih priključaka, sprječavanje asinhronog uključivanja
10. Isključivanje glavne sabirnice ili jednog sistema sabirnica jednog od visokonaponskih rasklopnih uređaja	Isključivanje u nuždi sklopke generator-transformator jedinica i komunikacioni autotransformator od maksimalne zaštite, osvjetljenje upravljačke ploče zaštite priključka	Odbijanje rada zaštitnog zatvarača tokom kratkog spoja u zaštitnoj zoni		Onemogućavanje priključnih sklopki ako nije utvrđena lokacija kratkog spoja, napajanje autobusa naponom, snabdijevanje SN strujom, odvajanje oštećene opreme, gašenje i priključenje isključenih generatora na mrežu, uključivanje isključenih priključaka, sprječavanje asinhronog uključivanja
11. Isključivanje glavne sabirnice ili jednog sistema sabirnica jednog od visokonaponskih rasklopnih uređaja	Isključenje u nuždi blok prekidača generator-transformator i komunikacionih autotransformatora, svijetle indikatori rada zaštite veze	Kratki spojevi na jednom od priključaka bez prekida	Isključivanje i gašenje generatora, kvar SN napajanja, preopterećenje opreme i nadzemnih vodova, smanjenje frekvencije i napona u elektroenergetskom sistemu	Isključivanje priključne sklopke na kojoj je došlo do kratkog spoja, napajanje sabirnica naponom, obezbjeđivanje SN napajanja, gašenje i priključenje isključenih generatora na mrežu, uključivanje isključenih priključaka, sprječavanje asinhronog uključivanja
12. Isključivanje glavne sabirnice ili jednog sistema sabirnica jednog od visokonaponskih rasklopnih uređaja	Isključivanje u nuždi prekidača generator-transformatorskih jedinica i komunikacionih autotransformatora, svijetli zaslon zaštite priključka	Neuspjeh u radu uređaja za zaštitu od kvara prekidača kada se prekidač jednog od priključaka ne može isključiti		Onemogućavanje ili uklanjanje oštećenog prekidača iz strujnog kola, napajanje sabirnica naponom, obezbjeđivanje SN napajanja, gašenje i priključenje isključenih generatora na mrežu, uključivanje isključenih priključaka, sprječavanje asinhronog uključivanja
13. Isključivanje jednog ili više generatora iz mreže u slučaju kvara na vanjskoj rasklopnoj opremi	Isključivanjem prekidača generatorsko-transformatorskih jedinica zaštitama, rasterećenjem, svijetli zaslon rada zaštite	Pojava kratkog spoja u primarnim strujnim krugovima kada je pokidana žica sabirnice vanjskog sklopnog uređaja, kada je odvodnik oštećen, pogrešne radnje osoblja u primarnom ili sekundarnom krugu	Gašenje generatora, kvar SN napajanja, preopterećenje opreme i nadzemnih vodova, smanjenje frekvencije i napona u elektroenergetskom sistemu	Pružanje SN snage, maksimiziranje opterećenja generatora koji ostaju u radu, eliminacija preopterećenja opreme, identifikacija i odvajanje oštećene opreme iz strujnog kruga, stavljanje isključene opreme u rad i preuzimanje opterećenja
14. Hitno isključenje generatora sa mreže u slučaju oštećenja opreme	Onemogućavanje blok prekidača generator-transformator sa zaštitama	Pojava kratkog spoja kada je strujni transformator oštećen	Gašenje generatora, gubitak SN snage, oštećenje opreme susjednih ćelija vanjskog razvodnog uređaja, paljenje ulja oštećenog turbogeneratora, širenje požara na opremu susjednih ćelija	Obezbjeđivanje SN napajanja, maksimalnog opterećenja generatora preostalih u radu, gašenje požara, uklanjanje oštećene opreme radi popravke
15. Neispravnost regulatora pobude automatskog generatora	Pojava spontanih "ljuljanja" struje i pobudnog napona generatora u odsustvu poremećaja u elektroenergetskom sistemu	Kršenje u ARV krugovima. Pojava „ljuljanja“ u izlaznom signalu na AVR izlazu	Pojava lažnih pojačanja i režima poduzbude generatora. Smanjena stabilnost paralelnog rada generatora sa mrežom. Isključivanje generatora iz mreže	Onemogućavanje ARV generatora i prelazak na ručnu kontrolu. Prebacivanje generatora na rezervnu pobudu. Poduzimanje mjera za otklanjanje kvara ARV-a. Prebacivanje generatora iz pripravne pobude u radnu pobudu. Puštanje ARV u rad
16. Gubitak pobude na generatoru	Potrošnja reaktivne snage generatora, djelomično pražnjenje aktivnog opterećenja i njegova fluktuacija, preopterećenje strujom statora, povećanje brzine rotacije, smanjenje napona statora	Povrede u sistemu pobude, pogrešne radnje osoblja	Smanjenje nivoa napona na autobusima elektrane, povećanje temperature namotaja generatora, povećanje vibracija, isključenje generatora iz mreže	Brzo rasterećenje generatora u smislu aktivne snage, podizanje reaktivnog opterećenja na drugim generatorima, vraćanje pobude na generator
17. Svestrano svjetlo na kolektoru rezervnog uzbudnika (RV) kada generator radi na rezervnoj pobudi	Varna, svestrana vatra na RV razdjelniku	Neispravnost komutatora ili aparata za četkicu, kontaminacija komutatora ugljenom prašinom, oštećenje izolacije ploča komutatora, povećane vibracije	Oštećenje radija, gubitak pobude generatora, gubitak sinkronizma i isključenje iz mreže	Smanjenje napona na radiju na maksimalno dozvoljeni nivo iz uslova stabilnosti generatora. Kada svestrano svjetlo nestane, prebacite generator na radnu pobudu. Ako je nemoguće prebaciti generator na radnu pobudu - ispraznite i isključite generator, de-uzbudite i isključite radio, izvadite generator na popravak
18. Curenje rashladne vode na visokofrekventnoj pobudnoj ispravljačkoj jedinici generatora	Curenje vode iz ispravljača	Puknuće fluoroplastične cijevi na razdjelniku vode ispravljačke jedinice	Vlaženje izolacije. Kratki spoj na jedinici ispravljača. Gubitak pobude na generatoru, njegov prijelaz u asinhroni način rada i isključenje iz mreže	Smanjenje napona pobude na nivo prihvatljiv u uslovima stabilnosti generatora. Istovremeno zaustavljanje dovoda vode u ispravljač i prebacivanje generatora u RV. Iznošenje ispravljačke jedinice na popravku
19. Kratak spoj na masu u jednoj tački namota rotora generatora ili pad izolacionog otpora namota rotora ispod dozvoljenog nivoa	Aktiviranje alarma "Uzemljenje u krugovima pobude".	Oštećenje izolacije namota rotora generatora ili smanjenje njegovog otpora	Pojava zemljospoja u namotaju rotora u dvije tačke. Oštećenje namotaja i aktivnog čelika rotora. Pojava vibracija rotora generatora	Provjera izolacijskog otpora krugova pobude kako bi se utvrdio ispravan rad alarma. Prebacivanje generatora iz radne pobude u pripravnu pobudu, praćeno provjerom izolacijskog otpora uzbudnih kola. Ako obnova izolacije ne uspije, rasteretite generator, isključite ga iz mreže i odnesite na popravak.
20. Isključivanje bloka u slučaju nužde u slučaju oštećenja blok transformatora	Isključivanje prekidača jedinice i AGP-a u nuždi, paljenje zaštitnog panela transformatora jedinice	Oštećenje unutrašnje izolacije transformatora ili njegovih terminala	Ispuštanje ulja iz transformatora i njegov požar, gubitak SN snage	Napajanje 6 i 0,4 kV SN sekcija i razvodnih ploča, maksimalno opterećenje generatora koji ostaju u pogonu, gašenje požara, iznošenje agregata na popravku
21. Isključivanje jedinice u slučaju nužde u slučaju oštećenja transformatora jedinice		Vanjska oštećenja i preklapanje izolacije vanjskih dijelova čahure transformatora	Oštećenja izolacionih konstrukcija, kratki spojevi u namotajima, kratki spojevi faza-zemlja, lokalno pregrijavanje čelika, raspadanje ulja i paljenje	Analiza primljenih informacija o radu relejne zaštite i automatike, snabdijevanju SN sekcija i razvodnih ploča, maksimalnom opterećenju preostalih generatora u radu, gašenju požara, uklanjanju jedinice radi popravke
22. Požar u kablovskim objektima ispod kontrolne sobe, u kablovskim vodovima	Pojava signalnog sistema za upozorenje, dim i vatra na izvoru požara	Pojava kratkog spoja u kablu, paljenje prolivenog ulja	Gubitak kontrole agregata, lažan rad zaštita, automatizacija, istovar, gašenje agregata	Lokalizacija i gašenje požara stacionarnim sistemom za gašenje požara i uz pomoć vatrogasne ekipe, po mogućnosti isključivanje kablova, istovar i zaustavljanje jedinica (po potrebi)
23. Monofazno isključenje blok prekidača tokom zaštite i kvar zaštite od kvara prekidača	Aktiviranje alarma "Neuspješno prebacivanje faza prekidača"; prisutnost struja u dvije faze generatora, određena kilometrima na kontrolnoj tabli	Mehanički kvarovi dvofaznih prekidača	Pojava značajne struje negativnog niza u namotaju statora. Pregrijavanje rotora, oštećenje izolacije namotaja rotora generatora. Prebacivanje generatora u motorni režim	Ponovljeno isključivanje prekidača pomoću kontrolnog ključa s konzole kontrolne sobe. Ako pokušaj isključivanja susjednih prekidača ne uspije, sistem sabirnice na koji je jedinica spojena je bez napona
24. Okretanje elektrane nakon hitnog isključenja sa gubitkom napajanja parom i električnom energijom	Svi blokovi elektrane su ugašeni zbog nestanka električnog i parnog napajanja.	Rad elektrane prema shemama koje ne obezbjeđuju potrebnu pouzdanost u slučaju havarija u elektroenergetskom sistemu ili u elektrani, grešaka osoblja prilikom reagovanja u vanrednim situacijama	Produženi zastoji elektrane, nedovoljno snabdijevanje električnom energijom, oštećenje opreme	Odvajanje oštećene opreme, priprema strujnih kola, napajanje sabirnica 6 kV iz rezervnih izvora napajanja, uključivanje startne kotlarnice i svih stranih izvora pare, naizmjenično ili djelimično kombinovano puštanje u pogon agregata
25. Isključivanje 6 kV SN dionice uz neuspješno aktiviranje rezervnog ulaznog prekidača	Hitno isključenje pogonskog prekidača 6 kV SN sekcije i neuspešan ATS, svetli displej „Poziv na 6 kV deonicu“, hitno isključivanje elektromotora SN mehanizama oštećene sekcije	Pojava kratkog spoja na SN dionici 6 kV ili neisključenog kratkog spoja na priključku ove dionice	Rasterećenje, gubitak SN snage, požar u 6 kV rasklopnom uređaju, isključenje generatora sa mreže	Snabdevanje neoštećenim sekcijama i razvodnim tablama 6 i 0,4 kV, praćenje uključivanja rezervnih pumpi, održavanje agregata u radu, uklanjanje oštećene opreme iz strujnog kola, maksimalno opterećenje pogonskih jedinica, gašenje požara, vraćanje struje u sekciju i opterećenje jedinice

2.3. Vanredne situacije u elektrani zbog kvara kotlovske opreme

Naziv teme	Karakteristike hitnog slučaja			Zadaci operativnog osoblja

33. Hitna obuka se sprovodi u cilju povećanja nivoa znanja i sposobnosti osoblja da se samostalno, brzo i tehnički snalazi u slučaju vanrednih stanja na opremi, da jasno primenjuje uputstva uputstva za upotrebu, uputstva za zaštitu na radu, pravila. tehničkog rada i zaštite na radu.

Hitna obuka se izvodi:

U preduzećima električnih i toplotnih mreža - širom mreže, dispečerske, okružne (oblasti), pojedinačne (za dato radno mesto);

U kotlarnicama - opšte kotlarnice i pojedinačne kotlarnice (za dato radno mjesto).

Ako postoji operativna komunikacija između dispečera i dežurnih okruga i odsjeka, u teme obuke uvode se pitanja mrežne prirode.

Vježbe u vanrednim situacijama vode:

Opšta mreža - glavni inženjer (njegov zamenik) ili šef hitne dispečerske službe (ADS);

Dispečeri - šef ADS-a (viši dispečer);

Opšti radnici kotlova - odgovorni za dobro stanje i bezbedan rad kotlova;

Okružni (općinski) - načelnik (viši dispečer) okružnog ADS-a;

Pojedinac - specijalisti koje imenuje glavni inženjer (rukovodilac strukturne jedinice).

34. Operativni menadžeri, operativno i osoblje za održavanje moraju učestvovati u obuci za hitne slučajeve najmanje jednom u 3 mjeseca.

Ostali zaposleni iz reda rukovodilaca i stručnjaka organizacije i strukturnih jedinica pozivaju se da sprovode i učestvuju u vanrednoj obuci odlukom rukovodioca organizacije ili rukovodioca strukturne jedinice.

Osoblje za popravku učestvuje u obuci za hitne slučajeve; tokom obuke se provjerava njihova spremnost da otputuju na mjesto simulirane nesreće i njihova sposobnost da brzo saniraju štetu.

U toku godine dežurni dispečeri učestvuju u pripremi i izvođenju najmanje jedne vanredne obuke u strukturnim jedinicama sa obukom na licu mjesta.

Za pojedinačna lica i lica koja iz bilo kog razloga nisu učestvovala na planiranoj obuci (godišnji odmor, bolest i sl.), dozvoljena je individualna obuka.

U novim objektima organizacije tokom prve dvije godine rada, broj obuka može se povećati po odluci rukovodioca organizacije.

Osoblje u smjenama u kojem je do nesreće ili neuspjeha u radu došlo krivnjom osoblja za operativno ili operativno održavanje, može se dodijeliti dodatna obuka naredbom rukovodioca organizacije.

Tematski raspored vanredne obuke izrađuje se za godinu dana i odobrava ga glavni inženjer. U svakoj strukturnoj jedinici izrađuje se godišnji tematski raspored obuke na osnovu opšteg rasporeda za organizaciju, koji odobrava odgovarajući rukovodilac jedinice.

35. Teme obuke se sastavljaju uzimajući u obzir:

Nastale nezgode i kvarovi u radu, mogući vanredni uslovi sa opremom naznačenom u informativnim i direktivnim materijalima, kao i radnje osoblja radi pridržavanja bezbednih metoda rada i otklanjanja nezgoda i kvarova u radu;

Postojeći kvarovi opreme ili mogući nenormalni načini rada opreme u praksi;

Sezonske pojave koje ugrožavaju normalan rad opreme i objekata (grmljavina, led, poplava, itd.);

Puštanje u rad nove, neiskorištene opreme, kola i načina rada.

Teme vježbi za vanredne situacije se ne saopštavaju unaprijed osoblju koje u njima učestvuje.

36. Vođa obuke mora izraditi program za organizovanje i izvođenje obuke.

Program treba da sadrži: prethodni način rada opreme, opcije za rješavanje problema obuke, postavljanje nadzornika, uslovne signale, oznake (tagovi, posteri) i komunikacijske procedure. Za svaku temu za kontrolisane osobe mora biti razvijen i odobren od strane glavnog inženjera organizacije rutiranje redosled rada.

37. Osobe koje učestvuju u obuci dužne su da se pridržavaju sigurnosnih propisa. Zabranjeno im je obavljanje bilo kakvih radnji na radnoj opremi ili dodirivanje mehanizama i upravljačke opreme (ključevi, prekidači, pogoni kapija, ventili, itd.).

Posteri i oznake koje se koriste tokom obuke moraju biti u skladu sa zahtjevima sigurnosnih propisa i po obliku i boji se razlikovati od odgovarajućih postera koji se koriste u radu.

Na mehanizme i opremu za upravljanje opremom tokom obuke mogu se okačiti plakati za obuku sa nazivom operacije, a nakon obuke svi plakati za obuku moraju biti uklonjeni i odloženi.

38. Na kraju obuke, njen vođa mora izvršiti analizu radnji sa ocjenom ukupnih rezultata obuke i pojedinačnih akcija njenih učesnika, a rezultati se reflektuju u dnevnik sa opštom ocjenom obuke. , komentariše postupke njegovih učesnika.

Osobe koje su napravile greške tokom obuke, prema zaključku njenog voditelja, dužne su da prođu dopunsku obuku ili neplaniranu individualnu obuku. Ukoliko je radnja većine učesnika obuke dobila nezadovoljavajuću ocjenu, onda se obuka na istu temu izvodi drugi put u narednih 10 dana, a ponovljena obuka se ne uzima u obzir kako je planirano.

Osobe koje dobiju nezadovoljavajuću ocjenu svojih postupaka tokom ponovljenog osposobljavanja ne smiju samostalno raditi, već moraju proći obuku i provjeru znanja.

39. Vatrogasna obuka se izvodi u svrhu:

Sistematsko testiranje sposobnosti osoblja za samostalno, brzo i pravilno snalaženje i djelovanje u slučaju požara na objektu;

Razvijanje jasnih metoda za otklanjanje požarnih situacija u objektu u skladu sa pravilima zaštite od požara;

Provjera interakcije osoblja i njihove sposobnosti da koordiniraju svoje djelovanje;

Obuka osoblja o metodama i tehnikama zaštite od požara.

40. Protivpožarna obuka se izvodi sa operativnim rukovodiocima, operativnim i operativnim osobljem za održavanje najmanje jednom u 3 mjeseca.

Najmanje jednom u 6 mjeseci pozivaju se radnici drugih kategorija da učestvuju u vatrogasnim vježbama. Vatrogasnom vježbom rukovodi: rukovodilac organizacije (ukupno - po organizaciji), rukovodilac strukturne jedinice (po odjeljenju). Lokalne vatrogasne službe moraju biti obaviještene o planiranim terminima za obuku, a prema nahođenju ovih organa, predstavnici ovih organa mogu učestvovati u njima kao posmatrači.

Rezultati vatrene obuke se bilježe u dnevnik koji označava prirodu obuke.

41. Odlukom rukovodioca organizacije, vatrogasne vežbe se mogu kombinovati sa vežbama za vanredne situacije.

MINISTARSTVO ENERGIJE I ELEKTRIFIKACIJE SSSR-a

PRAVILA
HITNA OBUKA OSOBLJA
ELEKTRIČNA POSTROJENJA I MREŽE
MINISTARSTVO ENERGIJE SSSR

RD 34.12.201-88

SO 153-34.12.201-88

USLUGA IZVRSNOSTI ZA SOYUZTEKHENERGO

Moskva 1989

RAZVIJENO od strane preduzeća Yuzhtekhenergo, Proizvodno udruženje za postavljanje, unapređenje tehnologije i rad elektrana i mreža "Soyuztechenergo" IZVRŠILCI N.S. DOLGONOSOV, A.G. TUMANOV, L.M. SLONEVSKAYA (Yuzhtekhenergo), A.S. ZVEREV (MGP Soyuztechenergo) ODOBRENO Državni inspektorat za pogon elektrana i mreža 12.08.88.Glavni inženjer A.D. SHCHERBAKOV

PRAVILA ZA SPROVOĐENJE VANREDNE OBUKE OSOBLJA ELEKTRANA I MREŽA MINISTARSTVA ENERGIJE SSSR-a

RD 34.12.201-88

Datum isteka je postavljen

do 01.01.94

Ovim Pravilima utvrđuje se postupak pripreme, izvođenja i pregleda vanrednih vježbi na radnom mjestu korištenjem savremenih tehničkih sredstava za obuku. Pravila se odnose na osoblje zajedničkih dispečerskih odeljenja, dispečerskih odeljenja elektroenergetskih sistema i energetskih preduzeća. Objavljivanjem ovih Pravila ukida se „Jedinstvena metodologija za pripremu i izvođenje vežbi vanredne obuke osoblja elektrana i mreža“ (Moskva: STSNTI ORGRES, 1972).

1. OPĆE ODREDBE

1.1. Obuka za vanredne situacije (u daljem tekstu: obuka) je jedan od obaveznih oblika industrijsko-tehničke obuke i usavršavanja pogonskog osoblja elektrana, zajedničkih dispečerskih odjeljenja, dispečerskih odjeljenja elektroenergetskih sistema, elektro i toplotnih mreža. 1.2. Obuka je usmjerena na rješavanje sljedećih zadataka: ispitivanje sposobnosti osoblja da samostalno i na osnovu kolektivnih akcija smjenskog osoblja spriječi razvoj nezgoda, na najbolji način da obezbijedi njihovo otklanjanje; pružanje prve pomoći i oslobađanje žrtve od akcije električna struja(kontrola kvalifikacija); osiguravanje formiranja ili obnavljanja vještina donošenja operativnih odluka i djelovanja u teškom sigurnosnom okruženju u uslovima ograničenog vremena za rješavanje upravljačkih problema (obuka); utvrđivanje neophodnih organizaciono-tehničkih mjera za poboljšanje rada osoblja i povećanje pouzdanosti opreme (preporuke). 1.3. Obuka se izvodi u obliku igre sa reprodukcijom smetnji u radu opreme, imitacijom operativnih aktivnosti za otklanjanje vanredne situacije i procjenama ovih aktivnosti. 1.4. Glavni akteri tokom obuke su voditelj obuke, učesnici obuke i posrednici koji obavljaju organizacione i nadzorne funkcije. 1.5. Efikasnost obuke zavisi od kvaliteta njene pripreme, stepena blizine reprodukovane situacije nezgode radnoj, pouzdanosti procene aktivnosti učesnika obuke i kvaliteta analize obuke. Postignuće najbolji rezultati obuka zahteva dobru organizaciju i racionalno korišćenje sredstva i metode za njihovu implementaciju. 1.6. Akumulirano iskustvo izvođenja obuke u skladu sa važećom „Jedinstvenom metodologijom za pripremu i izvođenje vežbi vanredne obuke za osoblje elektrana i mreža“ (Moskva: STSNTI ORGRES, 1972) pokazuje da je u praksi energetskih preduzeća visok nivo uslovljenosti aktivnosti obuke i subjektivnosti u organizaciji tekuće kontrole i evaluacije rezultata, to je uzrokovano uglavnom nemogućnošću realnog djelovanja na radnoj opremi i niskim stepenom mehanizacije i automatizacije obuke. Minimiziranje i potpuno otklanjanje ovih nedostataka moguće je korišćenjem novih tehničkih alata za obuku u obuci (simulatori, automatizovani kompjuterski bazirani sistemi za obuku sa automatskim kontrolnim funkcijama, poligoni itd.), algoritamskim opisima operativnih aktivnosti (akcioni planovi, stabla za procenu situacije, itd.). karte posmatranja). 1.7. Ova Pravila su sastavljena uzimajući u obzir postojeće pozitivno iskustvo vodećih energetskih preduzeća, kao i zahtjeve važećih „Pravila za tehnički rad elektrana i mreža“ (M.: Energia, 1977), „Standardne upute za sprječavanje i otklanjanje akcidenata u termoelektranama. TI 34-66-061-87" (M.: SPO Soyuztekhenergo, 1987), "Osnovni naučni i tehnički zahtjevi za stvaranje industrijskog sistema za obuku operativnog osoblja energetskih preduzeća koristeći tehnička sredstva" (M.: SPO Soyuztekhenergo, 1987), "Uputstva o izgradnji kompleksa obuke i sistema obuke za obuku operativnog osoblja energetskih jedinica termoelektrana, nuklearnih elektrana, elektroenergetskih preduzeća, elektroenergetskih sistema i udruženja" (Moskva: SPO Soyuztekhenergo, 1986. ). 1.8. Preporučljivo je kombinirati vježbe za hitne slučajeve s vatrogasnim vježbama. Organizacija kombinovanih vanrednih i protivpožarnih vežbi, kao i vatrogasnih vežbi koje se izvode odvojeno, mora biti u skladu sa zahtevima „Uputstva za organizovanje vatrogasnih vežbi u energetskim preduzećima i organizacijama Ministarstva energetike SSSR-a“ (Dodatak naredbi Ministarstva energetike SSSR-a br. 267 od 23. jula 1984. godine). Voditelj gašenja požara zajedno sa voditeljem obuke, učesnicima obuke i posrednicima učestvuje u vanrednoj obuci u kombinaciji sa vatrogasnom vježbom.

2. KLASIFIKACIJA OBUKA

2.1. Obuku za vanredne situacije treba izvoditi u zajedničkim odjelima dispečerske kontrole (UDD), u odjeljenjima dispečerske kontrole (DU) elektroenergetskih sistema, u elektranama, u električnim i toplotnim mrežama. Na sl. 1 predstavlja glavne vrste hitne obuke, s naznakom lokacije njihove provedbe. 2.2. ODU provodi međusistemsku i dispečersku obuku. Međusistemskom obukom smatra se ona u kojoj su vanredne situacije zajedničke za opremu više elektroenergetskih sistema i u kojoj zajedno sa ODU dispečerom učestvuje osoblje koje je njemu neposredno podređeno najmanje tri objekta. Kontrolnom sobom u ODU smatra se obuka koja omogućava učešće u likvidaciji vanredne situacije samo dispečera ODU. 2.3. Sistemske i dispečerske obuke izvode se u kontrolnim prostorijama elektroenergetskih sistema. Sistemskom obukom smatra se ona u kojoj vanredna situacija obuhvata opremanje određene dionice elektroenergetskog sistema elektranama, mrežnim preduzećima (okruzima), trafostanicama i drugim objektima koji se nalaze u njoj, a u kojoj se zajedno sa Učestvuje dispečer elektroenergetskog sistema, njemu direktno podređeno osoblje u najmanje četiri oblasti. Obuka dispečera u kontrolnoj prostoriji elektroenergetskog sistema smatra se obukom koja predviđa učešće samo dispečera elektroenergetskog sistema u likvidaciji vanredne situacije. 2.4. U elektranama se izvodi obuka u cijelom postrojenju, bloku i radnji.

Rice. 1. Vrste hitne obuke

Obukom na nivou fabrike smatra se ona u kojoj vanredna situacija obuhvata opremu najmanje polovice postojećih radionica povezanih jedinstvenim tehnološkim procesom za proizvodnju toplotne i električne energije i u kojoj učestvuje operativno osoblje ovih radionica. zajedno sa dežurnim inženjerom elektrane. Blok obukom se smatra ona u kojoj vanredna situacija obuhvata opremu jedne jedinice i u kojoj je osigurano učešće cjelokupnog operativnog osoblja jedinice. Radioničkom obukom smatra se obuka koja se izvodi sa osobljem jedne radionice. Obuka u radnji se može izvoditi istovremeno sa osobljem cijele smjene radionice ili naizmjenično sa osobljem pojedinih radnih mjesta. U radioničku obuku može biti uključeno radno osoblje iz druge radionice čija je oprema povezana sa opremom ove radionice. 2.5. U električnim mrežama izvode se obuka u cijeloj mreži, dispečerska, okružna, stanica i trafostanica. U toplovodnim mrežama se provode obuka širom mreže, dispečerska i regionalna obuka. Mrežnom obukom smatra se obuka u kojoj vanredna situacija obuhvata opremanje određenog dijela mreže sa prostorima (ili njegovim dijelom), trafostanicama i drugim objektima koji se nalaze u njoj, a u kojoj je operativno osoblje od najmanje četiri objekti ili područja učestvuju zajedno sa menadžerom mreže. Dispečerstvom u mrežama smatra se obuka koja uključuje učešće u otklanjanju vanredne situacije smjene dispečera elektromreže (okružnih). Okružna obuka je ona u kojoj vanredna situacija uključuje opremanje jednog regiona i u kojoj učestvuje operativno osoblje tog regiona. Obukom na lokaciji se smatra obuka u kojoj vanredna situacija obuhvata opremu lokacije i u kojoj učestvuje operativno osoblje koje opslužuje ovaj dio mreže. Obuka trafostanica se izvodi na trafostanicama sa stalnim dežurnim operativnim osobljem. 2.6. Razmatrani tipovi hitne obuke dijele se na planirane i vanredne. Planiranom obukom smatra se obuka koja se sprovodi u skladu sa godišnjim planom rada kadrova koji odobrava rukovodstvo preduzeća. Vanrednom obukom smatra se obuka koja se sprovodi iznad plana po posebnom nalogu rukovodstva preduzeća u slučajevima: ako je do nezgode ili zastoja na radu došlo krivicom osoblja; po dobijanju nezadovoljavajućih ocjena na osnovu rezultata planirane obuke; prilikom analize pojedinačnih nesreća prema preporukama hitnih cirkulara; nakon odmora ili dugotrajne bolesti operativnih radnika. 2.7. U zavisnosti od broja polaznika, obuka se deli na grupnu i individualnu. Grupna obuka se smatra hitnom obukom koja se izvodi sa više učesnika. Individualnim obukom smatra se obuka koja se izvodi sa pojedinačnim operativnim radnikom. Individualna obuka se sprovodi u sledećim slučajevima: sa osobljem kojima je prvi put dozvoljeno obavljanje samostalnog operativnog rada nakon dupliciranja na radnom mestu; u slučaju grešaka operativnog osoblja tokom rada u vezi sa isključivanjem i uključivanjem jedinica, mehanizama, sklopne opreme, pri interakciji sa podsistemima automatizovanih sistema upravljanja procesima itd.; nakon nesreća koje su se dogodile tokom pokretanja, isključivanja ili kvara opreme u normalnim režimima; u slučaju nezadovoljavajućih ocjena dobijenih kao rezultat individualne kontrole i grupne obuke, nakon odmora, bolesti i sl. 2.8. Prema načinu izvođenja obuke dijele se na: obuku po šemama; obuka sa uslovnim radnjama osoblja; obuka sa udarima na ventile i motorne sklopke na neradnoj opremi (u popravci ili van rezerve); obuka korištenjem alata za obuku tehničkog osoblja; kombinovani trening. 2.8.1. Obuka po šemama se izvodi po tehnološkim šemama bez navođenja radnji na radnim mjestima i opremi, bez ograničenja vremena za izvođenje vježbi. U takvoj obuci osoblje razvija vještine za brzo donošenje ispravnih odluka i izdavanje potrebnih naloga. Koristeći ovu metodu, treba provesti obuku sa višim dežurnim osobljem kako bi se osiguralo da oni razumiju karakteristike šeme, njegovu fleksibilnost i mogućnosti za korištenje u hitnim slučajevima. Šema obuke nam omogućava da identifikujemo nivo poznavanja šeme, njenih karakteristika i sposobnosti, kao i da odredimo koordinaciju osoblja u smjeni prilikom primanja informacija i izdavanja naređenja. 2.8.2. Obuka sa uslovnim radnjama osoblja odvija se u realnom vremenu i uz obavezan pristup učesnika na mjestima djelovanja. Koristeći ovu metodu, obuku treba provoditi sa operativnim osobljem koje direktno opslužuje proizvodna područja. 2.8.3. Obuka sa udarima na ventile i motorne sklopke na neradnoj opremi (u popravci ili van rezerve) sprovodi se sa ciljem uvježbavanja i jačanja pojedinih stručnih tehnika među osobljem. Na primjer, prijenos pobude generatora s glavnog uzbuđivača na rezervni, uzimanje uzorka plina iz plinskog releja, ručno uključivanje prekidača utikačem, otklanjanje manjih kvarova opreme itd. 2.8.4. Obuka korišćenjem tehničkih sredstava za obuku kadrova vrši se na simulatorima, automatizovanim računarskim sistemima za obuku, poligonima zasnovanim na algoritamskim opisima operativnih aktivnosti. Na ovakvim obukama osoblje razvija vještine prepoznavanja tehnoloških načina rada, utvrđivanja uzroka odstupanja i prekršaja, planiranja aktivnosti na otklanjanju odstupanja i prekršaja, osiguravanja stabilnog rada opreme i razvijanja profesionalnih praksi rada. Prednosti ove metode povezane su sa sposobnošću izvođenja stvarnih radnji, uvježbavanja reakcija na promjene u režimima rada opreme u realnom vremenu, formiranja generaliziranih procjena kvaliteta zadataka obuke, automatizacije evidentiranja napretka obuke itd. 2.8.5. Kombinirani trening omogućava korištenje prednosti svake od navedenih metoda prilikom rješavanja odabranog tehnološkog problema. Na primjer, interesantne su kombinacije obuke na simulatoru i uslovnih radnji osoblja na radnom mjestu ili korištenjem automatiziranog sistema obuke, ili na simulatoru i stvarnih akcija na opremi koja je u rezervi itd. Efikasnost kombinovanja različitih vrsta obuke određena je mogućnostima raspoloživih alata za obuku i kvalitetom objedinjujućeg kombinovanog programa obuke. 2.9. Na osnovu prirode odnosa sa vatrogasnim vežbama, vežbe za vanredne situacije se dele na kombinovane i odvojene.

3. UČESTALOST TRENINGA

3.1. Svaki zaposleni iz redova operativnog osoblja sistema upravljanja energetskim sistemima, elektranama, kotlarnicama, elektro i toplovodnim mrežama mora učestvovati u planiranim vanrednim vježbama najmanje jednom tromjesečno. Učestalost grupne planirane hitne obuke prikazana je u tabeli. 1. 3.2. Međusistemsku i sistemsku obuku, zbog složenosti njihove organizacije, preporučuje se izvođenje jednom ili dva puta godišnje po nahođenju šefa kontrolnog odjela (za međusistemsku obuku) i glavnog inženjera elektroenergetike. sistem (za obuku u cijelom sistemu). 3.3. Rukovodioci, stručnjaci i zaposleni (RS) elektrana i mreža koji nisu operativno osoblje, ali su uključeni u proizvodnju sklopki kao posrednici, te sa operativnim i servisnim osobljem, obuka se provodi svaki put nakon provjere znanja o sigurnosnim pravilima (ili istovremeno sa čekom) . 3.4. Na novim objektima energetskih preduzeća, tokom prve dvije godine rada, broj obuka može se povećati po nahođenju rukovodstva preduzeća. 3.5. Osoblje u smjeni kod kojeg je do nesreće ili kvara na radu došlo krivnjom dežurnog ili operativnog remontnog osoblja, dopunska obuka može se odrediti naredbom glavnog inženjera elektrane ili mreže, odnosno rukovodioca dispečerske službe, uzimajući u obzir uzeti u obzir učinjene greške.

Tabela 1

Učestalost grupnih planiranih obuka za hitne slučajeve

Lokacija	Vrsta obuke	Frekvencija
		za ovu vrstu obuke	za sve vrste hitne obuke koja se izvodi u ovoj jedinici
Zajednički kontrolni centri	Intersistem	Jednom - dva puta godišnje	Četiri puta godišnje sa svakom smenom. Osim toga, svaki dispečer mora učestvovati u pripremi i izvođenju najmanje jedne obuke sa osobljem koje mu je direktno podređeno.
	Kontrolna soba	Dva do tri puta godišnje u svakoj smjeni
Kontrolne sobe elektroenergetskog sistema	Širom sistema	Jednom - dva puta godišnje	Četiri puta godišnje sa svakom smenom. Osim toga, svaki dispečer mora sudjelovati u pripremi i provođenju najmanje jedne obuke za cijelu elektranu ili mrežu zajedno sa glavnim inženjerom elektrane ili mrežnog poduzeća sa obukom na licu mjesta
	Kontrolna soba	Dva-tri puta i godinu dana sa svakom smenom
Elektrana			Četiri puta godišnje (protivpožarna sigurnost - najmanje dva puta godišnje) u svakoj smjeni. Osim toga, svaki dežurni inženjer (nadzornik smjene) stanice mora učestvovati u pripremi i izvođenju najmanje jedne radioničke obuke zajedno sa šefom odgovarajuće radionice
	Prodavnica	Tri puta godišnje u svakoj smjeni (vatrogasne radionice - 1 put godišnje u svakoj smjeni)
		Četiri puta godišnje u svakoj smjeni (gašenje požara najmanje dva puta godišnje u svakoj smjeni)	Četiri puta godišnje (protivpožarna sigurnost - najmanje dva puta godišnje) u svakoj smjeni
Mrežna preduzeća		Jednom godišnje sa svakom smenom	Četiri puta godišnje (protivpožarna sigurnost - najmanje dva puta godišnje) u svakoj smjeni. Osim toga, svaki dispečer mrežnog preduzeća (okruga) mora učestvovati u pripremi i izvođenju najmanje jedne sesije obuke sa podređenim osobljem
	Kontrolna soba	Tri do četiri puta godišnje u svakoj smjeni
		Tri do četiri puta godišnje (gašenje požara - najmanje dva puta godišnje) u svakoj smjeni

4. PRIPREMNI DOGAĐAJI ZA OBUKU

4.1. Hitna obuka se priprema na osnovu rasporeda obuke, liste preporučenih tema i programa obuke. 4.2. U svakom energetskom preduzeću (kao iu kontrolnim prostorijama elektroenergetskih sistema i kontrolnim centrima) mora se izraditi godišnji raspored (Prilog 1) za izvođenje vanrednih vježbi koje su opšte prirode za cijelo preduzeće. Godišnji raspored mora biti uključen u godišnji plan rada osoblja i odobren od strane menadžmenta u skladu sa tabelom. 2. Na osnovu rasporeda obuke preduzeća (energetskog sistema) mora se izraditi raspored obuke za strukturnu jedinicu, koji dodatno uključuje obuku koja nije vezana za druge jedinice. Ovaj raspored je dio rasporeda rada za osoblje vašeg odjela. Raspored odjeljenja mora biti dogovoren sa inženjerom obuke i proizvodnje i tehničke obuke, inženjerom operativnog inspektora, inženjerom sigurnosti i odobren od strane uprave preduzeća. Svakog mjeseca, za svaku strukturnu jedinicu preduzeća (proizvodno energetsko udruženje), kao dio ukupnog mjesečnog plana rada jedinice, izrađuju se rasporedi obuka uzimajući u obzir godišnji raspored i tekuće proizvodne aktivnosti. Mjesečne rasporede mora odobriti uprava strukturne jedinice. Mjesečni rasporedi trebaju naznačiti: vrstu obuke; datum održavanja; uključena smjena osoblja; vođa obuke. Za njegovu pripremu i izvođenje odgovoran je voditelj obuke. Za voditelja obuke imenuje se osoba navedena u tabeli. 2, a u slučaju odsutnosti - njegov zamjenik. Prilikom izvođenja sistemskih, mrežnih, okružnih i stanica obuka iz reda osoba navedenih u tabeli. 2, takođe se imenuju voditelji obuke na lokacijama.

Vrste hitne obuke i uslovi za njihovo sprovođenje

tabela 2

Lokacija	Vrsta obuke	Ko odobrava program	Supervizor	Način implementacije	Učesnici obuke
Zajednička direkcija za otpremu	Intersistem	Šef ODU		Prema šemi	Promjena ODU dispečera zajedno sa podređenim osobljem
	Kontrolna soba	Glavni dispečer ODU	Glavni dispečer ODU ili šef dispečerske službe ODU	Prema šemi	Promjena dispečera
Dispečerska kontrola elektroenergetskog sistema	Sistem	Glavni inženjer POEE	Glavni inženjer POEE ili šef dispečerske službe JP	Prema šemi	Promjena dispečera elektroenergetskog sistema sa podređenim osobljem
	Kontrolna soba	Šef dispečerske službe POEE	Šef dispečerske službe JPEE ili njegov zamjenik	Prema šemi	Dijagram dispečera elektroenergetskog sistema
Elektrana	Opća stanica ili blok (protivpožarna zaštita objekta)		Glavni inženjer elektrane i njegov zamjenik		Osoblje u smjeni stanice ili bloka
	Prodavnica	Foreman	Rukovodilac radionice ili njegov zamjenik	Sa uslovnim i ovalnim radnjama osoblja	Osoblje u smjenama trgovine
Elektrana bez prodajne strukture	Opća stanica (zaštita od požara na licu mjesta)	Glavni inženjer elektrane	Glavni inženjer elektrane	Uz uslovne i stvarne radnje osoblja	Osoblje smjene stanice
Mrežna preduzeća	Mreža ili distrikt (zaštita od požara na licu mjesta)	Glavni inženjer mrežnog preduzeća (okrug)	Glavni inženjer ili šef operativne dispečerske službe mrežnog preduzeća (okrug)	Uz uslovne i stvarne radnje osoblja	Smjenjivanje osoblja mreža preduzeća (okrug), OVB i ORB
	Kontrolna soba	Šef operativne dispečerske službe	Šef UDF-a	Prema šemi	Promjena upravitelja mreže (okrug)
	Stanica i trafostanica (zaštita od požara na licu mjesta)	Šef sekcije ili trafostanice	Šefovi sekcija, trafostanica	Uz uslovne i stvarne radnje osoblja	Operativno osoblje mrežne lokacije ili trafostanice

Prilikom izvođenja radionice za vanredne situacije u radionici ili na gradilištu, u kombinaciji sa vatrogasnom vježbom, za voditelja obuke se imenuje nadzornik gašenja požara (FEM) iz reda inženjersko-tehničkog osoblja: za radioničku obuku - rukovodilac smjene radionice, za obuku u objektu - rukovodilac smjene stanice (dispečer preduzeća, distrikta mreže, dežurnih podstanica). 4.3. Prilikom sastavljanja liste preporučenih tema za obuku, potrebno je fokusirati se na preporuke date u „Listi tema za hitnu obuku operativnog osoblja“ (M.: SPO Soyuztekhenergo, 1987) uzimajući u obzir: nesreće i slučajeve operativnih kvarova koji su se desili u elektroenergetskim sistemima, elektranama i mrežama; moguće vanredne situacije na opremi specificiranoj u standardnim uputstvima i drugim dokumentima politike o prevenciji nesreća; postojeći kvarovi opreme ili mogući abnormalni uslovi rada date elektrane, mrežnog područja ili energetskog sistema; sezonske pojave koje ugrožavaju normalan rad opreme (grmljavine, led, transformacije, poplave, itd.); mogućnost požara u vanrednim uslovima; puštanje u rad nove, neiskorištene opreme, novih električnih i termičkih krugova i načina rada. 4.4. Prilikom pripreme obuke, izbor teme treba da izvrši njen voditelj, a direktor obuke može povjeriti pripremu programa drugoj osobi koja ima potrebno znanje i radno iskustvo. Tema obuke treba da bude stvarna po svom sadržaju i ne treba da se zasniva na šemama i režimima koji uključuju mnoge konvencije i nesreće koje se preklapaju. Ako se obuka izvodi na radnom stolu, onda se preporučuje da se za početnu shemu i način rada opreme uzme shema i način rada koji treba da bude na radnom mjestu do početka obuke. U ovom slučaju treba dodatno uzeti u obzir sljedeće: prisilne promjene u obrascima i režimima rada opreme uzrokovane radovima na popravci; dostupnost osoblja na licu mjesta; stanje komunikacije (njena prisutnost i kvalitet) između objekata; karakteristike dizajna opreme. 4.5. Za odabranu temu obuke potrebno je izraditi detaljan program njene organizacije i izvođenja. Preporučeni oblik i primjer programa dati su u Dodatku 2. Program treba da naznači sljedeće glavne indikatore obuke: vrstu obuke i njenu temu; datum, vrijeme, mjesto obuke; metoda obuke; prezime, ime, patronim, pozicija voditelja obuke; prezime, ime, patronim, pozicija rukovodioca gašenja požara (za obuku u kombinaciji sa gašenjem požara); spisak učesnika obuke za svako radno mjesto (prezime, ime, patronim svake osobe); spisak posrednika sa naznakom kontrolnog područja, prezimena, imena, patronima i položaja (zaposlenici koji su dobro upoznati sa rasporedom i opremom prostora, kao i uputstva, prava i odgovornosti osoba koje opslužuju područje treba biti imenovani za posrednike, a broj polaznika obuke koje kontroliše jedna osoba utvrđuje se u svakom konkretnom slučaju prilikom izrade programa); radnje rukovodioca gašenja požara kontroliše vođa obuke; svrha (cilj) obuke; uslovno vrijeme nastanka nezgode; dijagram i način rada opreme prije nego se dogodila nesreća, koji ukazuje na odstupanja od normalnih šema (režima) rada opreme; stanje opreme za gašenje požara (za obuku u kombinaciji sa vatrogasnom opremom); uzroci nesreće, njen razvoj i posljedice; uzrok požara, opis razvoja požara i rada automatske opreme za gašenje požara (za obuku u kombinaciji sa gašenjem požara); vremenski izbalansiran opis optimalnog slijeda radnji učesnika u obuci za hitne intervencije (moguće opcije i njihove uporedne karakteristike); način prenošenja uvodnog dela obuke, uslovljenih signala i poruka tokom obuke; postupak korišćenja komunikacija od strane učesnika obuke; postupak korišćenja dodatnih tehničkih sredstava; spisak potrebnih postera i oznaka za obuku; mapa aktivnosti svakog učesnika obuke. Preporučljivo je uz program priložiti opis najvjerovatnijih pogrešnih radnji polaznika obuke sa preporukama za procjenu postupaka polaznika. Tokom procesa razvoja, program obuke treba razgovarati sa rukovodiocima lokacija na kojima će se obuka izvoditi, uz uključivanje, po potrebi, visoko kvalifikovanih stručnjaka za održavanje opreme. Izrađeni program mora biti potpisan od strane direktora obuke. U zavisnosti od vrste obuke, program odobrava osoba navedena u tabeli. 2. U odsustvu ove osobe, njeni zamjenici mogu odobriti program. Sistemski, mrežni i okružni programi obuke moraju biti dogovoreni sa menadžerima preduzeća koja učestvuju. Programi obuke na nivou stanice moraju biti dogovoreni sa rukovodiocima strukturnih jedinica koje učestvuju. 4.6. Prilikom izvođenja vanrednih vežbi u kombinaciji sa vatrogasnim vežbama, RSS i rukovodioci rada viših organizacija Ministarstva energetike SSSR, kao i centralni aparat odeljenja za protivpožarnu bezbednost, paravojnu bezbednost i civilnu odbranu Ministarstva energetike SSSR, koji su obavezni da učestvuju u analizi vatrogasnih vežbi i daju procenu, mogu biti prisutni kao posrednici radnji učesnika obuke. 4.7. Ako se obuka koja se priprema neće izvoditi na radnom mjestu, tada prije početka treba provjeriti dostupnost i upotrebljivost posebne opreme koja će se koristiti tokom procesa obuke, te kompletnost potrebne dokumentacije. 4.8. Prilikom pripreme treninga sa uslovnim radnjama osoblja na opremi, potrebno je provjeriti i po potrebi dopuniti prethodno pripremljeni set plakata za obuku i natpisa s odgovarajućim natpisima, preko kojih se odvijaju sklopna oprema, zaporni ventili, očitavanja instrumenata, zaštita simuliraju se uređaji, alarmi itd. Materijal od kojeg su izrađeni plakati i oznake mora biti u skladu sa sigurnosnim propisima. Moraju se razlikovati po obliku i boji od onih koji se koriste u radu, imati natpis "trening", a također imati uređaje za pričvršćivanje (uši, omče za užad, minijaturni magneti itd.). Njihova veličina mora biti takva da, kada se postavljaju na opremu ili upravljačke uređaje, ne ometaju rad osoblja. Neke vrste preporučenih postera date su u Dodatku 3. 4.9. Ako se obuka izvodi na radnom mjestu, tada promjene u radu opreme pomoću postera i oznaka treba prikazati u dovoljnoj mjeri da se nedvosmisleno utvrdi uzrok uzbune. Istovremeno, ako je potreban broj plakata i oznaka toliko velik da njihova lokacija otežava djelovanje radnom osoblju, potrebno je predvidjeti izradu posebne kartice. Navedena kartica mora biti uručena (prezentovana) učesniku(ima) obuke i sadržavati potrebne podatke u ukratko. 4.10. Ako program obuke za uvježbavanje pregovaranja uključuje korištenje opreme za snimanje zvuka, tada se njena ugradnja i provjera ispravnosti moraju izvršiti prije početka obuke. 4.11. Prije izvođenja obuke, njen voditelj mora izvršiti preliminarnu analizu programa sa voditeljima obuke na lokacijama i posrednicima, pri čemu se pojašnjava procedura postupanja učesnika i razgovara o mogućim greškama polaznika. Tema i program obuke se ne saopštavaju unapred operativnom osoblju koje u njoj učestvuje.

5. METODOLOGIJA OBUKE

5.1. Opća uputstva

5.1.1. Grupna obuka se generalno treba izvoditi van radnog vremena. Individualna obuka, uz dozvolu šefa resornog odjeljenja, može se izvoditi u toku dežurstva, ako to nije spriječeno opterećenjem pripravnika i stanjem na radnom mjestu. Vrijeme provedeno na obuci za vanredne situacije i sigurnost od požara uračunava se u radno vrijeme polaznika. 5.1.2. Prilikom izvođenja obuke tema može uključivati ​​pitanja vezana za rad u posebnim režimima i vatrogasne vježbe, a u preduzećima i opremi sa povećanom opasnosti od požara preporučuje se kombiniranje vatrogasnih vježbi s vježbama za hitne slučajeve. 5.1.3. Prilikom izvođenja obuke polaznici se moraju striktno pridržavati sigurnosnih pravila. 5.1.4. Neposredno prije početka obuke treba provjeriti spremnost tehničke i opreme za obuku, organizovati telefonsku i radio pretragu između njenih učesnika i razjasniti metodologiju obuke u vezi sa moguće promjene tehnička sredstva koja se koriste u poređenju sa programom, uzimajući u obzir posebnosti obuke po šemama, sa uslovnim radnjama osoblja, sa kontrolnim radnjama na opremi u stanju mirovanja, uz upotrebu tehničkih sredstava za obuku i kombinovanu obuku. 5.1.5. Sve vrste treninga počinju uvodnim dijelom i završavaju analizom i sumiranjem.

5.2. Obuka po šemama

5.2.1. Obuke se izvode po šemama: međusistemske i dispečerske kontrolne sobe, opštesistemski i dispečerski elektroenergetski sistemi, dispečerske električne i toplotne mreže. 5.2.2. Obuka prema šemama može se izvoditi direktno na radnom mjestu ili na mjestima prilagođenim za to i sa potrebnom opremom. Za izvođenje obuke polaznici moraju imati dijagrame područja koje opslužuju, na kojima prije početka obuke olovkom označavaju položaj sklopne opreme ili zapornih ventila, isključene površine, područja koja imaju odstupanja od normalnog rada itd. u vrijeme prije nesreće. Facilitator ili vođa obuke treba da imaju isti dijagram. 5.2.3. Ako se obuka prema šemama provodi na radnim mjestima, tada je dozvoljeno koristiti sva postojeća sredstva za prikazivanje informacija i komuniciranje s usvajanjem dodatne mjere o nemiješanju u tehnološki proces i momentalnom prekidu obuke na zahtjev dežurnih u slučaju pogoršanja bezbjednosne situacije. 5.2.4. Prije početka obuke, polaznici se upoznaju sa uvodnim dijelom koji označava: dio tehnološkog dijagrama na kojem će se simulirati vanredna situacija; način rada koji prethodi nastanku nužde; odstupanja od normalnog obrasca; postupak korištenja komunikacije; vrijeme nastanka vanredne situacije. Po potrebi se daju informacije o meteorološkim prilikama i sezonskim pojavama (poplava, led, grmljavina itd.). 5.2.5. Obuka počinje porukama posrednika ili voditelja obuke o promjenama u režimu, gašenju opreme i očitavanju mnemodijagrama i instrumenata na radnim mjestima polaznika. 5.2.6. Obuka po šemama se izvodi u obliku operativnih pregovora između polaznika i sa posrednicima, a potonji mogu pregovarati u ime lica iz operativnog osoblja koje opslužuje lokaciju, osim osoblja koje je direktno uključeno u obuku. Pregovore treba voditi na isti način kao što bi se vodili u stvarnom radnom okruženju, sa izuzetkom obuke na radnom mjestu gdje se prije poruke dodaje riječ „obuka“. 5.2.7. Polaznici, primajući poruke o promjenama koje su nastale kao posljedica nesreće i radnjama osoblja na njenom otklanjanju, odražavaju ih na dijagramu prema kojem se obuka izvodi. 5.2.8. Obuka sa smjenom dispečera koja se sastoji od više osoba također se odvija u obliku operativnih pregovora između svakog od polaznika i njihovog posrednika. Međutim, prilikom izvođenja takve obuke preporučuje se da se polaznici obuke smjeste u jednu prostoriju, a voditelji u drugu. Svaki učesnik obuke za pregovaranje mora imati direktnu telefonsku vezu sa osobom koja kontroliše njegove postupke. Ovim načinom izvođenja obuke, svakom od dispečera obuke dostavljaju se informacije o razvoju nezgode i toku njenog otklanjanja samo za dio kruga koji opslužuje. Kompletna slika razvoja događaja tokom obuke dobija se sumiranjem informacija dostupnih svakom učesniku. Takvo zbrajanje treba izvršiti na opšta šema, gde učesnici obuke beleže sve promene koje se dešavaju. 5.2.9. Međusistemska i sistemska obuka može se sprovesti na jedan od sledećih načina: učesnici obuke se nalaze van svog radnog mesta u istim ili različitim prostorijama. Za izvođenje obuke neophodna je telefonska veza između osoba koje učestvuju u obuci. Svaki od polaznika mora imati dijagram svog područja, prema kojem se izvode sve operacije otklanjanja simulirane nezgode. Uvodni dio se mora saopćiti svakom polazniku, navodeći sva postojeća odstupanja od uobičajenog režima. Ovu informaciju saopštava direktor obuke za sve učesnike istovremeno, ili ih prenosi osoba koja kontroliše radnje polaznika na svojoj lokaciji (u slučaju smeštaja polaznika obuke u prostorije svojih odeljenja). Početak obuke može biti poruka voditelja obuke o promjeni koja se dogodila u bilo kojoj oblasti; Polaznici obuke nalaze se na svojim radnim mjestima. Za izvođenje treninga potrebno je za svako mjesto dodijeliti po jedan komunikacijski kanal preko kojeg se vode svi pregovori vezani za obuku. Rutinski rad elektroenergetskog sistema ili asocijacije u ovom trenutku mora se obavljati preko drugih komunikacijskih kanala. Ukoliko bilo koji objekat elektroenergetskog sistema (elektrana, trafostanica, centar za upravljanje mrežom) ima samo jedan kanal komunikacije sa dispečerom elektroenergetskog sistema, onda se ne preporučuje uključivanje osoblja ovog objekta u izvođenje obuke na nivou sistema. 5.2.10. Na sl. Na slici 2 prikazan je blok dijagram komunikacijskih sredstava i rasporeda posrednika tokom sistemske obuke koja uključuje smjenu dispečera energetskog sistema od dvije osobe i podređenog osoblja deset objekata.

Rice. 2. Strukturni dijagram komunikacijskih sredstava i rasporeda posrednika tokom obuke u cijelom sistemu:

Učesnik obuke; - posrednik, - kanal komunikacije; - posrednik koji pregovara u ime osoba koje ne učestvuju u ovoj obuci

5.3. Obuka sa uslovnim radnjama osoblja

5.3.1. Prema metodi sa uslovnim radnjama osoblja, izvode se sljedeće vrste obuke: stanično, blokovsko, radioničko, mrežno ili okružno, okružno i podstanično, kombinovano. Ove obuke treba izvoditi direktno na radnom mjestu. 5.3.2. Učesnici obuke moraju se striktno pridržavati sigurnosnih propisa tokom obuke. Zabranjeno je obavljati bilo kakve stvarne radnje sa opremom, niti dodirivati ​​mehanizme i kontrole sklopne opreme i zapornih ventila. 5.3.3. Ako se na bilo kojoj lokaciji ili objektu dogodi zaista vanredna situacija, obuka se mora prekinuti. 5.3.4. Prije početka obuke o tome mora biti obaviješteno svo radno osoblje. 5.3.5. Prije početka obuke, njeni polaznici moraju napustiti svoja radna mjesta, gdje posrednici (ili druge osobe pod njihovim vodstvom) simuliraju vanrednu situaciju koristeći plakate za obuku i oznake postavljene na opremi, komandama, uređajima, zaštitnim i alarmnim uređajima, koji odražavaju promjene koje su nastale kao posljedica nesreće. Plakati i oznake moraju biti okačeni na način da ne ometaju operativno osoblje u obavljanju operacija i posmatranju očitavanja instrumenata i alarmnih uređaja. 5.3.6. Nakon postavljanja postera i oznaka, učesnicima obuke je dat uvod. Uvodni dio daje medijator ili voditelj obuke na svojoj lokaciji. Uvodni dio ukazuje na: režim rada koji prethodi nastanku uzbune; odstupanja od normalnog obrasca; postupak korištenja komunikacije; vrijeme nastanka nezgode. 5.3.7. Učesnicima obuke je dozvoljen pristup na svoja radna mjesta tek nakon davanja signala o njenom početku. Takav signal može biti: poruka voditelja obuke svim sekcijama istovremeno telefonom ili radiom: „Pažnja učesnicima! Obuka je počela“; poruka posrednika ili voditelja obuke na njihovim lokacijama u dogovoreno vrijeme: „Obuka je počela!“ 5.3.8. Kada se da znak za početak obuke, osobe koje u njoj učestvuju moraju početi pregledavati plakate i oznake postavljene na opremi svog područja, te otklanjati simuliranu nesreću. Promjena stanja sklopne opreme i zapornih ventila, fiksiranje svjetlosnih signala displeja i svjetiljki (potvrda), kontrolnih ključeva mora se izvršiti pomoću uvjetnih radnji uklanjanjem i okretanjem plakata i oznaka, usmeno objašnjavajući njihove radnje. Na primjer, pripravnik mora uključiti prekidač linije A, na čijoj je kontrolnoj tipki na mnemodičarskom dijagramu postavljen plakat „treperi“ sa svjetlosnim alarmom (u stvarnosti je prekidač uključen, a njegovo automatsko isključivanje prema na uslove treninga prikazan je na ovom plakatu). Odlazi do mjesta gdje se nalazi kontrolni ključ prekidača i kaže: „Priznajem kontrolni ključ za liniju A prekidača,“ i okreće poster postavljen na kontrolnom ključu ovog prekidača. On stražnja strana Na posteru bi trebalo da piše "Onemogućeno". Zatim polaznik nastavlja: „Uključujem prekidač linije A“ i uklanja znak „Isključeno“. Ako na kontrolnom ključu nema plakata, to znači da se položaj prekidača u uslovima treninga poklapa sa njegovim stvarnim stanjem. Kako bi pokazao da se prekidač iz nekog razloga nije uključio, posrednik stavlja znak "treperi" na svoj kontrolni ključ. 5.3.9. Posrednici su dužni da evidentiraju sve radnje osoblja u karticama aktivnosti polaznika, ometajući tok obuke samo ako je potrebno nešto saopštiti njenim učesnicima, okačiti nove postere ili oznake, ukloniti ili prevrnuti u zavisnosti od radnje osoblja. 5.3.10. Prilikom izvođenja vanrednih vježbi u kombinaciji sa vatrogasnim vježbama, nadzornik gašenja požara sprovodi obuku po programu i upute vatrogasnog nadzornika su obavezne za svakog učesnika obuke. 5.3.11. Tokom obuke koja pokriva više oblasti, vanredne situacije u svakoj od njih treba da promijene posrednici korištenjem plakata, oznaka i sl., uzimajući u obzir djelovanje učesnika obuke ne samo u svom području, već iu drugim područjima. Ovo se može postići koordinacijom aktivnosti fasilitatora sa voditeljem obuke. U tu svrhu mora biti na radnom mjestu operativne osobe zadužene za likvidaciju simulirane nesreće, pratiti promjene situacije na osnovu pregovora između učesnika obuke i poruka posrednika i zauzvrat obavještavati potonje o napretku. obuke u celini. Istovremeno, dosljednost djelovanja učesnika u obuci neće biti narušena čak i ako moguće greške bilo koji od polaznika, što je gotovo nemoguće predvidjeti programom. Ako je iz bilo kojeg razloga nemoguće koordinirati djelovanje posrednika, promjene u vanrednim situacijama u pojedinim područjima moraju izvršiti posrednici u redoslijedu koji je unaprijed utvrđen programom. U ovom slučaju potrebno je predvidjeti i koliko vremena nakon početka obuke na određenom radnom mjestu treba promijeniti situaciju. Na primjer, lokalna obuka se provodi u električnim mrežama. Osoblju TS 110 kV „A” (Sl. 3) dat je uvodni deo o radu diferencijalne zaštite autobusa 110 kV, a osoblju slepe TS „B”, napajanom TS „ A”, dobili su uvodni dio o nestanku napona. Tokom obuke, osoblje TS “A” pregleda 110 kV autobuse, odvaja oštećeni dio, preuzima napon na 110 kV sabirnice i predaje ga u TS “B”. Ulaz o pojavi napona osoblju podstanice „B“ daje posrednik ili nakon poruke voditelja obuke koji se nalazi u trafostanici „A“, ili nakon određenog vremena nakon početka obuke, unapred obezbeđenih po programu. U tom slučaju, prilikom izrade programa potrebno je odrediti vrijeme koje osoblje TS “A” treba da utroši na pregled sabirnica 110 kV, odvajanje oštećenog dijela i dovođenje napona na TS “B”. Istovremeno, moguća je i određena nekonzistentnost u vanrednim situacijama u pojedinim oblastima uzrokovana odstupanjima od programa tokom procesa obuke. 5.3.12. Preporučuje se da se pregovori i objašnjenja između pripravnika i medijatora svedu na najmanju moguću meru. Ne biste trebali dozvoliti nikakve nagovještaje, sugestivna pitanja, uzvike koji ne odobravaju ili bilo šta što bi moglo odvratiti učesnike u obuci od njihovog direktnog zadatka identificiranja uzroka nesreće i eliminacije vanredne situacije. 5.3.13. Prilikom istovremenog korištenja telefonske i radio komunikacije za operativne i trenažne razgovore, potrebno je početak trenažnog razgovora najaviti riječju „Obuka“.

Rice. 3. Šema dionice električne mreže 110 kV sa dvije trafostanice:

B - prekidač; T - transformator; OD - separator; Kratki spoj - kratki spoj

5.3.14. Ne preporučuje se korištenje telemehaničkih uređaja na opremi koja je u pogonu za prikaz uklopnog stanja opreme i zapornih ventila, prijenos signala na signalnu ploču ili umjetnu promjenu očitavanja mjernih instrumenata prilikom provođenja hitne obuke. 5.3.15. Ako se na bilo kojoj lokaciji ili objektu dogodi zaista vanredna situacija, vježbe za hitne slučajeve moraju se prekinuti. 5.3.16. Na kraju obuke, svi posteri i oznake moraju biti uklonjeni sa opreme.

5.4. Obuka sa kontrolnim radnjama na ventilima i motornim prekidačima na opremi u stanju mirovanja

5.4.1. Preporučuje se izvođenje obuke na neradnoj opremi za uvježbavanje pojedinačnih vanrednih situacija. Tehnološka situacija koja omogućava takvu obuku nastaje ako je oprema na popravci ili u rezervi. Posebno se preporučuje da se ovakva obuka sprovede prilikom puštanja u rad nove opreme, kako bi njome savladalo operativno osoblje. 5.4.2. Obuka o neradnoj opremi mora biti organizovana na način da njeno izvođenje ne umanjuje pouzdanost rada opreme u susjednim područjima. 5.4.3. Prilikom odabira teme obuke posebno treba obratiti pažnju na prisutnost u njoj takvih elemenata kadrovskih radnji koje moraju biti u stanju izvesti, ali s kojima se rijetko susreću u svakodnevnom radu. Takve radnje uključuju, na primjer, ručnu sinhronizaciju generatora u vanrednim situacijama, uzimanje uzorka plina iz plinskog releja automatski isključenog transformatora, prebacivanje sa radne opreme na opremu u pripravnosti, koja se obično izvodi automatski, eliminirajući manje kvarove na električnim i termičkim mehanička oprema itd. 5.4.4. Voditelj ili voditelj obuke u uvodnom dijelu izvještava o načinu rada i stanju opreme na početku obuke, kao io nastalim automatskim isključenjima i drugim znacima kvarova u radu opreme. Na osnovu dobijenih informacija, polaznici obuke moraju započeti akcije za otklanjanje vanredne situacije. Na primjer, turbogenerator br. 1 radi pri punom opterećenju. Pumpe kondenzata 1-A, 1-B rade, pumpa 1-B je u rezervi, vakuum u kondenzatoru je 96%. Pumpa 1-B je isključena, automatizacija nije uključila pumpu 1-B. Vakuum u kondenzatoru počinje da se smanjuje. Nakon procjene situacije i onoga što se dogodilo, polaznik počinje s radnjama za vraćanje normalne situacije. U procesu otklanjanja uvjetne vanredne situacije, on mora izvršiti stvarne radnje s opremom (na primjer, ručno pokrenuti pumpu 1-B), koje su predviđene u temi obuke. U tom slučaju, on ne treba da govori posredniku o proceduri svojih radnji, operacijama koje se izvode i dužan je da mu kaže samo ono što bi u realnim uslovima rekao svom pretpostavljenom u smeni ili osoblju susednih područja.

5.5. Obuka korištenjem alata za obuku tehničkog osoblja

5.5.1. Tehnička sredstva za obuku kadrova, uz pomoć kojih se može izvoditi obuka, uključuju simulatore, simulatore, komplekse za obuku, poligone, tribine itd. Sprovođenje obuke korišćenjem tehničkih sredstava za obuku osoblja omogućava vam da: aktivnosti obuke operativnog osoblja približite što je moguće više stvarnim, bez uticaja na operativnu opremu; povećati efikasnost praćenja i evaluacije učesnika obuke. Upotreba tehničkih pomagala za obuku dopunjuje i povećava efikasnost tradicionalnih metoda obuke, dok se koristi od njihove upotrebe povećavaju kako se karakteristike tehničkih pomagala za obuku približavaju karakteristikama radnih mjesta operativnog osoblja. Najveći učinak treninga postiže se na replikama simulatora, čiji su kontrolni paneli slični radnom mjestu. 5.5.2. Potpunost rješavanja problema obuke pri korištenju tehničkih nastavnih sredstava ne bi trebala ovisiti o ograničenjima njihove funkcionalnosti. Ovo zahtijeva usmjeravanje svake teme i programa obuke ka potpunom hitnom zadatku. Operacije kontrole opreme koje se ne mogu implementirati primjenom primijenjenih tehničkih alata za obuku moraju se reproducirati uslovno, na primjer, u obliku izvještaja supervizoru. 5.5.3. Prije početka obuke, njeni polaznici se upoznaju sa uvodnim dijelom, koji ukazuje na: karakteristike radnog kruga tehničkih sredstava obuke, postojeće konvencije i pojednostavljenja; opšte karakteristike originalni način rada; odstupanja od normalnog obrasca; postupak korištenja komunikacije; vrijeme nastanka nezgode; način da se procijene radnje polaznika. 5.5.4. Obuka počinje tako što voditelj treninga daje znak. Tokom procesa obuke, voditelj obuke ili posrednik sa kontrolne table za obuku unosi smetnje, kvarove, simulira zaustavljanje mašine, uključuje alarme, onemogućava automatske uređaje, prebacuje opremu u unapred podešene režime itd., u skladu sa programom obuke, uzimajući uzeti u obzir specifične aktivnosti učesnika obuke. 5.5.5. Završetak obuke izvodi se po komandi rukovodioca obuke. Istovremeno se prikupljaju i bilježe podaci o praćenju i evaluaciji aktivnosti obuke.

5.6. Kombinovani treninzi

5.6.1. Kombinovana obuka se zasniva na korišćenju programa koji uzima u obzir kombinacije različitih metoda obuke i tehničkih sredstava. 5.6.2. Energetsko preduzeće mora izraditi listu kombinovane obuke, sa različitim kombinacijama metoda za njeno izvođenje, kao i nacrte programa za sprovođenje takve obuke. 5.6.3. U uvodnom dijelu kombinovane obuke, uz funkcionalne početne podatke, naznačena je raspodjela stražarskog osoblja po radnim mjestima za obuku. 5.6.4. Metodologija izvođenja kombinovane obuke zasniva se na navedenim metodama, u skladu sa kombinacijom koja se koristi. 5.6.5. Dodatak 4 pruža dodatne smjernice za specifične vrste obuke.

6. PREGLED OBUKE

6.1. Analiza obuke se vrši radi utvrđivanja ispravnosti radnji u otklanjanju nezgode, predviđene temom obuke, za svakog od učesnika u njoj i utvrđivanja mjera koje pomažu poboljšanju pouzdanosti rada opreme i sigurnosti. operativnog osoblja. 6.2. Analizu obuke, po pravilu, odmah po njenom završetku treba da izvrše voditelji obuke uz angažovanje posrednika. Ako je nemoguće organizovati reviziju obuke odmah po njenom završetku (na primjer, nakon međusistemske i mrežne obuke), onda je potrebno izvršiti narednih dana, ali najkasnije pet dana kasnije. 6.3. Svo osoblje koje učestvuje u njemu mora biti prisutno na analizi blokovske, radioničke, trafostanice, distrikta, dispečerske i kombinovane obuke. U cilju smanjenja vremena, prilikom analize međusistemske, sistemske, mrežne i fabričke obuke, možemo se ograničiti na prisustvo osoblja koje je učestvovalo u obuci u najvažnijim oblastima obuhvaćenim simuliranim nezgoda. Za ostale učesnike, analizu mogu obaviti posrednici na njihovim radnim mjestima. Analiza međusistemske, sistemske i mrežne obuke može se obaviti preko telefona. 6.4. Tokom analize treba razjasniti u odnosu na svakog učesnika obuke: ispravno razumijevanje onoga što se dogodilo; ispravna radnja za otklanjanje nesreće; napravljene greške i njihovi razlozi; ispravno vođenje operativnih pregovora i korištenje sredstava komunikacije. 6.5. Prilikom informativnog razgovora o treningu, voditelj sluša izvještaje posrednika o postupcima učesnika obuke, analizira kartice aktivnosti polaznika, a po potrebi sluša i same učesnike, ukazuje na učinjene greške i odobrava pojedinačne i opće ocjene. rezultata obuke koristeći sistem od četiri boda. Prilikom provođenja pregleda vanredne vježbe u kombinaciji sa vatrogasnom vježbom, pored navedenog, nadzornik gašenja požara izvještava nadzornika obuke o trenutnom stanju i odlukama koje je donio za gašenje požara, kao i za sprječavanje razvoja požara. nezgode, konstatuje ispravne radnje osoblja i uočene nedostatke u procesu gašenja požara. Preporučuje se da se radnje učesnika obuke ocjenjuju slijedećim: ako tokom obuke učesnik donese odluke koje bi u stvarnoj situaciji, ako bi se sprovele, dovele do razvoja nezgode ili nezgode, onda je daju ocjenu „nezadovoljavajuće“; ako polaznik tokom obuke napravi greške koje ne pogoršavaju situaciju, ali odlažu proces otklanjanja vanredne situacije, onda mu se dodeljuje ocena „dobar“ ili „zadovoljavajući“, u zavisnosti od broja i prirode grešaka; Ako tokom obuke učesnik postupi bez ijedne greške, onda mu se dodeljuje ocena „odlično“. 6.6. Lica koja dobiju nezadovoljavajuću ocjenu svog postupanja tokom kontrolne obuke podliježu vanrednoj kvalifikacionoj inspekciji. (Novo izdanje, Promjena br. 1). 6.7. Ako je polovina ili više učesnika obuke dobilo nezadovoljavajuću ocjenu, onda obuku na istu temu treba provesti drugi put u roku od najviše deset dana (za objektnu kombinovanu obuku ponovljena obuka se izvodi u roku od dvije sedmice) i ponovljena obuka se ne uzima u obzir kako je planirano. 6.8. Rezultati obuke moraju se uneti u posebne tabele prikazane u aplikaciji. Prilikom izvođenja kombinovane obuke, rezultati se, osim toga, unose u dnevnik vatrogasne obuke, a obrazac prve stranice vatrogasnog dnevnika dat je u Prilogu 6.

7. IZRADA MJERA NA OSNOVU REZULTATA OBUKE

7.1. Ako u procesu pripreme ili izvođenja obuke postane jasno da je potrebno provesti mjere koje doprinose nesrećnom radu, onda ih treba upisati u dnevnik vanredne obuke. U tom slučaju, voditelj obuke mora upoznati načelnike relevantnih odjela sa aktivnostima evidentiranim u dnevniku hitne obuke. Rukovodstvo je dužno da preduzme mjere za sprovođenje ovih aktivnosti. 7.2. Program obuke, kao i dnevnik nakon svake obuke, prenose se na radno mjesto osobe zadužene za likvidaciju simulirane nezgode kako bi se osoblje koje učestvuje u obuci upoznalo sa ovim dokumentima. Svi prijedlozi osoblja moraju biti dostavljeni direktoru obuke ili voditelju radionice (odjela, službe).

Aneks 1

OBRAZAC GODIŠNJEG RASPOREDA VANREDNE OBUKE SA PRIMJEROM ZAVRŠETKA

Vrsta obuke

Vođa obuke

Raspodjela učesnika obuke po mjesecima

septembra

Generalna stanica

Glavni inženjer Ivanov A.A.

Smjena A, blok br. 2 - 4

Smjena B, blok br. 1 - 3

Smjena B, blok br. 3 - 4

Smjena G, blok br. 2 - 3

Blokiraj

Zamjenik glavnog inženjera za operacije Petrov A.B.

Smjena A, blok br. 1

Smjena B, blok br

Smjena B, blok br. 1 - 2

Smena G, blok br. 1, 4

Radionica za elektroradnju

Zamjenik načelnika Sidorov V.G.

Potpis glavnog inženjera

Dodatak 2

____________________ ____________________ (energetsko preduzeće) (pečat odobrenja)

PRIMJER PROGRAMA ZA ORGANIZOVANJE I SPROVOĐENJE JEDINSKE VANREDNE OBUKE, KOMBINOVANA SA GAŠENJEM POŽARA, NA TEMU: “SAGOVARANJE SOOO NALOGA U RVP-A (HITNO STUPANJE JEDINICA HITNE SITUACIJE)”

1. Datum, vrijeme i mjesto izvođenja: 22.09.1987., 16 sati, kontrolna soba br. 3. 2. Uslovno vrijeme nastanka udesa: 16 sati 3. Način obuke: uz uslovne radnje osoblje na operativnoj opremi. 4. Voditelj obuke: Petrov I.G., zamjenik načelnika CTC-a. 5. Učesnici i voditelji obuke. 6. Šef gašenja požara: Afanasjev I.P., viši vozač jedinice. 7. Postupak korišćenja komunikacije od strane učesnika obuke: verbalno, preko telefona za pretragu radija sa set-top box-om na početku razgovora signala “trening”. 8. Postavljanje posrednika i provjera spremnosti opreme za gašenje požara vrši se prije početka obuke: početak obuke se najavljuje putem radio pretrage, upoznavanja se daju usmeno ili korištenjem plakata za obuku (spisak plakata za obuku je predstavljen u nastavku). Vatrogasnu jedinicu poziva telefonom, a vatrogasnu jedinicu sačeka osoba koju odredi voditelj obuke. 9. Svrha (cilj) obuke: praćenje i uvježbavanje aktivnosti operativnog osoblja prilikom požara u RVP-A. 10. Režim rada opreme jedinice prije nesreće: jedinica radi u režimu bliskom nominalnom, lož ulje. Uvedene su zaštite: zaštita važi za hitno rasterećenje jedinice do 50% N eno uz dozvolu glavnog inženjera, izvedeno radi otklanjanja kvara u radu, u rad su uključeni automatski regulatori. 11. Stanje opreme za gašenje požara: normalno. 12. Uzrok nesreće, njen razvoj i posledice: usled urušavanja dela ambalaže, RVP-A se zaglavljuje i gasi. Operator bloka počinje da rasterećuje blok na 50% N uh ne. Blokiranje koje djeluje na zatvaranje ventila na plinovodima prije i poslije RVP-A ne radi. Lokalno je moguće zatvoriti kapiju na gasovodu nakon RVP-A. Kapija na gasovodu ispred RVP-A se ne zatvara zbog začepljenja. Kao rezultat ulaska vrućih plinova u zaustavljeni RVP-A, u njemu se pale naslage čađi. Blok se nenormalno zaustavlja. Preduzimaju se mjere na gašenju požara u RVP-A. Nakon gašenja požara, oprema se iznosi na popravku. 13. Uzrok paljenja požara i njegov razvoj: paljenje naslaga čađi u RVP-A nastaje kao posljedica zagrijavanja kada ventili na plinovodima nisu zatvoreni kada je mehanizam zaustavljen. 14. Uvodni trening za učesnike:

Uvodno vrijeme	Workplace	Uvodni (u obliku postera ili usmeno)
16 h 08 min		Poster 1. Poster 2. Vrijeme testiranja 2 min.
16 h 10 min		Poster 3
16 h 15 min		RVP-A se zaglavio zbog urušavanja dijela kabla
16 h 30 min		Poster 4. Vrijeme testiranja 2 min.
16 h 13 min		Poster 5
16 h 20 min		Poster 5 je uklonjen
16 h 18 min		Poster 6. Vrijeme testiranja 2 min
16 h 20 min		Poster 7
		Kapija na gasovodu ispred RVP-A se ne zatvara - zaglavljena je
16 h 20 min		Navedite znakove opekotina od sunca u RVP-u. Vrijeme kontrole 1 min
16 h 22 min		Vatra u RVP-u
		Kontrola zaustavljanja u nuždi
16 h 27 min		Požar u RVP-u je ugašen
16 h 34 min	MB, SMB, MOK, ILO	Kraj treninga

15. Otkrivanje, razvoj i otklanjanje požara. Vozač jedinice, nakon što je otkrio isključenje RVP-A (izvještava starijeg vozača jedinice), počinje istovar do 50% N zahtijeva od operatera kotla da pregleda mehanizam i otkrije razlog njegovog gašenja. Dok prati rad blokada za isključivanje RVP-a, primjećuje da se ventili na strani plina ne zatvaraju. Pokušaji dupliciranja djelovanja brava - neuspješno. Zahteva od operatera kotla da zatvori ventil na mestu, od dežurne instrumentacije i A operatera da otkrije razlog kvara blokiranja, a od EC nadzornika smene da proveri ispravnost motora RVP-A. Prima dojavu operatera kotla o mehaničkom zaglavljivanju RVP-A usled urušavanja dela ambalaže, poruku o zaglavljivanju kapije na gasovodu do RVP-A (kapija iza RVP-A se zatvara ručno) . Operater jedinice zahtijeva od operatera kotla da pojača kontrolu nad RVP-A. Vozač-inspektor javlja na teren da ima tragova požara u RVP-A. Operater jedinice donosi odluku o hitnom zaustavljanju jedinice i izvještava doneta odluka stariji vozač jedinice. Stariji strojovođa daje upute strojaru jedinice o gašenju požara, izvještava šefa smjene stanice o vanrednoj situaciji i požaru. Voditelj obuke zajedno sa starijim vozačem jedinice organizira operativni centar za gašenje požara u slučaju širenja požara izvan jedinice. Operater jedinice kontrolira ispravan rad zaštite koja zaustavlja jedinicu. Uključuje sistem za gašenje požara u RVP-A. Obavlja operacije hitnog zaustavljanja jedinice koje nisu obuhvaćene obimom poslova koje obavlja zaštita. Od operatera turbine zahtijeva da lokalno provjeri rad zaštita. Obavlja neophodnu koordinaciju sa smjenom elektro centra, operater kotla na licu mjesta prati aktiviranje sistema za gašenje požara. Kontroliše drenažu iz kutije. Nakon što je vatra ugašena, javlja se operateru jedinice, slijedi njegova uputstva da zatvori ručne ventile kotla na mjestu i izbacuje injekcije u rikverc. Operater turbine lokalno nadgleda ispravan rad zaštite i osluškuje turbinu tokom rada. Nakon što je požar ugašen, stariji vozač jedinice objavljuje da je sve u redu za kombinovanu obuku. 16. Evaluacija aktivnosti učesnika i obuke općenito. Postupci vozača jedinice se ocjenjuju u skladu sa protokolom. Procjena postupanja operatera kotla vrši se u skladu sa protokolom. Procjena postupanja višeg strojovođe, kotlarista, MOR, zbog neznatnog opterećenja tokom obuke, vrši se bez protokola, direktno od strane posrednika. Kada analizirate sesiju obuke, procijenite rezultate aktivnosti učesnika obuke koristeći kartice aktivnosti koje ukazuju na zajedničke akcije učesnika obuke, prisustvo trake za ruke,posteri za obuku kompetencija. Glavni kriterij za ocjenu treninga u cjelini je ispravnost postupanja učesnika, procijenjena protokolarnom metodom. Program obuke je sastavio (prezime, ime, patronim, pozicija). Program je dogovoren (prezime, ime, patronim, pozicija). Provjerio sam program obuke (prezime, ime, patronim, pozicija). Upoznali smo se sa programom obuke Rezultati obuke: MB procjena - IOC procjena - SMB procjena - ILO procjena - Ocjena obuke u cjelini -

Aktivnosti na osnovu rezultata obuke:

Spisak plakata za obuku:

POSTER 1. “Procijenite način rada opreme. Dajte kratak opis" PLAKAT 2. "4PZ je van" PLAKAT 3. Displej "Nema rotacije RVP-A" POSTER 4. "Navedite znakove gašenja RVP-A" PLAKAT 5. "Fitingi na strani dimnih gasova RVP-A ne otvarati" PLAKAT 6 "Okarakterisati stanje puta gas-vazduh nakon isključivanja mehanizama za provlačenje jedan po red" POSTER 7. "Kapija na gasovodu ispred RVP-A ne zatvoriti."

Mapa aktivnosti vozača jedinice tokom obuke

	Referentna aktivnost i očekivani odgovori polaznika	Kontrolirajte vrijeme za završetak zadatka	Napomene posrednika	Grube greške polaznika
Procijenite način rada opreme. Dajte kratak opis	Jedinica nosi opterećenje blizu nazivnog, uvedena je zaštita za smanjenje opterećenja jedinice, automatski regulatori rade
Navedite znakove gašenja RVP-A	Zeleno svjetlo RVP-A na mnemotehničkom simbolu treperi. Nulta očitavanja ampermetra elektromotora RVP-A. Displej “Bez rotacije RVP-A” treperi. Uključena je alarmna tabla “Isključivanje jednog RVP-a”. Parametri: = 40 (± 5) °C;
Upravlja kotlovskom jedinicom: zatvaranje ventila za lož ulje, ventila za zatvaranje lož ulja, ventila na dovodu lož ulja do gorionika, na liniji recirkulacije lož ulja; isključivanje ventilatora, ventilatora za recirkulaciju plina; isključivanje regulatora i zatvaranje vodećih lopatica ventilatora; zatvaranje zaklopki na zračnim i plinovodima prije i poslije RVP-B, klapni nakon i prije recirkulacijskih dimovoda; zatvaranje kontrolnih dovodnih ventila, zapornih ventila na dovodu vode za ubrizgavanje Upravlja turbinskim agregatom: zatvaranje glavnih parnih ventila, postavljanje zapornih ventila, zatvaranje nepovratnih ventila (KOS) ekstrakcija; isključivanje PTN-a i neuključivanje PEN-a preko ATS-a; otvaranje BVK, PSBU, ventila za ubrizgavanje u odgrejače pražnjenja u kondenzator; prebacivanje odzračivača D-7ATA na napajanje parom iz CH razvodnika; zatvaranje ventila na parovodu od trećeg izvlačenja do STP i na pritisak STP Dodatne radnje:
		Zahtijeva od MOK-a i ILO-a da provjere provedbu zaštitne akcije na mjestu Kontrolira: odsustvo sagorijevanja u ložištu; isključivanje generatora iz mreže kada N e = 0; P r.st = 0; zatvaranje ventila na dovodu pare prema vanjskom izvoru; zatvaranje ventila na PTN ispuhu; prijenos zaptivki na SN dovod pare; gašenje jednog BPN, KN-1 i KN-P, NRT; zatvaranje dovoda vode do hladnjaka plina u dogovoru sa šefom smjene elektrocentra, isključivanje NTO-a; nivoi u D-7ATA, temperatura kondenzatora, izlazne pare			Isključivanje generatora iz mreže prije zatvaranja glavnih parnih ventila, zapornog ventila i ventila PPOV
		Da li zahtijevate od ILO-a da sluša turbinu tokom rada, rotacije turbine pomoću uređaja za okretanje osovine?	Ukupno vrijeme 25 min
Posrednik _________________ (potpis) Ocjenu aktivnosti obuke pregledao je: __________________ (potpis)

1. Plakat za kačenje na upravljačke ključeve prekidača i simbole prekidača telemehanizovanih centrala

PLAKAT br. 1	PLAKAT br. 2

Plakati br. 1 i 2 se koriste za prikaz položaja prekidača. Za prikaz isključenog položaja prekidača koji se automatski isključuje, okačen je plakat br. 1 sa natpisom „Treperi“, a za prikaz automatski uključenog prekidača okačen je plakat br. 2 sa istim natpisom. Potvrđivanje kontrolnog ključa (koji odgovara položaju kontrolnog ključa i prekidača) treba da se izvrši okretanjem plakata. U tom slučaju, na ključu ili simbolu prekidača koji se isključio, nalazit će se poster s natpisom "Isključeno", a na ključu prekidača koji se uključio bit će znak sa natpisom " On”. Ako u toku treninga polaznik treba da uključi prekidač na čijem se kontrolnom tasteru nalazi plakat sa natpisom „Onemogućeno“, kaže: „Uključujem prekidač“ i uklanja plakat sa kontrole. ključ. Kada se ovaj prekidač odvoji od zaštite, osoba koja kontroliše mora ponovo da pokaže plakat br. 1 sa natpisom „Briši“, kao i plakat „Sirena“ (vidi dole). Ako se prekidač ne uključi kontrolnim ključem, tada se postavlja poster br. 1 sa natpisom „Treperi“. Slične radnje sa plakatima se izvode kada je prekidač isključen. 2. Plakat za kačenje na voltmetre

Nema napona

Okačen je da pokaže nestanak napona na dijelovima pod naponom. 3. Tagovi za kačenje na alarmne uređaje

Objavljeno da pokaže kako zaštita radi. 4. Tag za kačenje na alarmnu tablu.Uska traka u boji je pričvršćena za prozor table (na ivici).

5. Plakat za zvučni signal

1. Prilikom izvođenja obuke na cijeloj mreži, u učešće u njima trebaju biti uključeni operativni terenski timovi i timovi za operativnu popravku, koji putuju na mjesto po uputama nadređenog operativnog osoblja koje učestvuje u obuci. U tom slučaju treba provjeriti vrijeme potrebno za sastavljanje ekipe i popravku opreme, vrijeme provedeno na putovanju i opremljenost vozila. Istovremeno se provjerava stanje komunikacijske opreme. 2. Na blok tablama agregata i drugim tablama sa velikim brojem instrumenata, simbola opreme i zapornih ventila, alarma i sl., gde je nemoguće okačiti plakate i etikete u potrebnoj količini, preporučuje se davanje informacija o vanrednoj situaciji u obliku kartice, na primjer: Mnemonički dijagram pokazuje: ventili br. 3, 7, 10, 11 su zatvoreni, ventili br. 4, 8 su otvoreni. Alarmna ploča je upalila: povećanje temperature pare, smanjenje pritiska napojne vode. Ova kartica se izdaje tokom procesa obuke njenim polaznicima radi upoznavanja sa situacijom, a zatim se vraća supervizoru, koji na njoj odražava sve promjene tokom obuke i izdaje se polazniku na zahtjev. Treba napomenuti da takva kartica ne bi trebala sadržavati podatke o očitanjima mjernih instrumenata. Na zahtjev učesnika obuke supervizor mora dati podatke o njihovim očitanjima, a potrebno je prijaviti samo očitanja instrumenata na koje je polaznik ukazao. 3. Sve vrste obuke treba da se izvode u uslovima što je moguće bližim stvarnim koji mogu nastati za osoblje u takvoj nesreći. Na primjer, prilikom izvođenja obuke u situaciji kada dođe do nestanka napajanja SI u prostorijama u kojima se obuka odvija, radno osvjetljenje se može isključiti; prilikom izvođenja obuke u situaciji kada nema struje za potrošače, djelovanje osoblja može biti otežano pozivima pretplatnika ili drugim ometanjima (poruke o požarima, nesrećama, itd.). Stepen težine treninga korištenjem distrakcija treba varirati ovisno o iskustvu učesnika. 4. Prilikom izvođenja obuke na nivou postrojenja, mreže, dispečerske, sistemske i međusistemske obuke, razgovore osobe zadužene za likvidaciju simulirane nesreće treba snimiti na magnetofon. Ovo će naučiti operativno osoblje da jasnije vodi pregovore, smanjiti broj nesporazuma koji nastaju tokom pregleda obuke i omogućiti korištenje snimaka obuke prilikom vođenja brifinga itd. 5. Prilikom izvođenja obuke u elektranama, kada se na određenim radnim mjestima nakuplja mnogo ljudi i postoji opasnost od dezorijentacije osoblja radne smjene, treba koristiti posebne oznake za lica koja učestvuju u obuci. Takvi znakovi mogu biti narukvice različitih boja za pripravnike i nadzornike.

Dodatak 5

OBRAZAC ZBORNIKA ZA RAČUNOVODSTVENE HITNE OBUKE

Računovodstvo obuke za hitne slučajeve

Datum treninga	Prezime polaznika obuke i radno mjesto na njemu	Tema i lokacija obuke	Ocjena, komentari i prijedlozi	Potpis učesnika obuke
	Ivanov P.I. - dežurni inženjer	Kratki spoj na sabirnicama 220 kV TS br	Ivanov P.I. - "Dobro"
	Petrov A.A. - viši dežurni električar		Petrov - "zadovoljavajuće." Proraditi uputstva za održavanje diferencijalne zaštite sabirnica i zaštite od kvara prekidača 220 kV

Potpisi direktora obuke i supervizora koji označavaju poziciju

Dodatak 6

OBRAZAC KNJIGOVODSKOG DNEVNIKA______________________________ (trgovina, objekat i zajednički) VATROGASNA OBUKA
Datum treninga	Tema i lokacija vatrogasne obuke (objekat, poligon)	Informacije o učesnicima			Bilješke i prijedlozi za obuku	Bilješka o realizaciji prijedloga i eliminaciji komentara
		Puno ime	Naziv posla	Potpis trenera
Vođa obuke daje opštu ocjenu vatrogasne vježbe Potpisi: Vođa obuke _________________________ Posrednici (ako su imenovani) _________________________ Nadzornici (ako su prisutni na obuci) _________________________

1. Opšte odredbe. 1 2. Klasifikacija obuke. 2 3. Učestalost treninga. 4 4. Pripremne aktivnosti za obuku. 4 5. Metodologija obuke. 7 5.1. Opća uputstva. 7 5.2. Obuka po šemama.. 7 5.3. Obuka sa uslovnim radnjama osoblja. 8 5.4. Obuka sa kontrolnim radnjama na ventilima i motornim prekidačima na opremi u stanju mirovanja. 10 5.5. Obuka korištenjem alata za obuku tehničkog osoblja. 10 5.6. Kombinovani trening. 11 6. Analiza obuke. 11 7. Izrada mjera na osnovu rezultata obuke. 11 Prilog 1 Obrazac godišnjeg rasporeda vanredne obuke sa primjerom završetka. 13 Prilog 2 Primjer programa za organizaciju i izvođenje blok obuke pripravnosti u vanrednim situacijama, u kombinaciji sa protupožarnom bezbednošću, na temu: „Zapaljenje naslaga čađi u RVP-A (Hitno gašenje bloka)“. 14 Dodatak 3 Neke vrste preporučenih postera i njihova primjena. 16 Dodatak 4 Dodatne preporuke za individualne treninge. 17 Dodatak 5 Obrazac dnevnika za evidentiranje vježbi za vanredne situacije. 17 Prilog 6 Obrazac dnevnika za evidentiranje vatrogasnih vježbi. 17

Više dokumenata preuzmite besplatno

• Rezolucija 1060 O usvajanju Pravilnika o postupku pripreme, razmatranja i sprovođenja državnog ispitivanja tehničkih, ekonomskih i komercijalnih predloga i opravdanosti izvodljivosti, efektivnosti i mogućnosti učešća ruskih organizacija u izgradnji objekata u inostranstvu na osnovu međudržavnih sporazuma o ekonomskoj i tehničkoj saradnji