UlazDugoročni plan senzornog odgoja djece kroz didaktičke igre. Dugoročno planiranje senzornog razvoja u drugom junioru
Nadezhda Urusova
Plan za rad sa decom senzorni razvoj u slobodnoj aktivnosti
ponedeljak utorak srijeda cetvrtak petak
1 – prva sedmica
Morning Did\Games "mjehur od sapunice"
Target: Pokažite djeci oblik i veličinu mjehurića od sapunice. jel/ igra: "Biraj po boji"
Targetigra: "sakrij miša".
Target: Naučite djecu da povezuju predmete po veličini. jel/ igra: "Višebojne perle".
Target: Naučite djecu da izmjenjuju dvije boje (žuta i zelena). Čitanje književnost: "Velika mala".
E. S. Petrova. Gledajući ilustracije.
Evening Did\game: "Šta valjati"
Target: Nastavite upoznavati djecu s oblikom predmeta. jel/ igra: “Pronađi svoj dom za leptira”
Target: Naučite djecu da slažu predmet po boji. jel/ igra: "Božićna drvca i pečurke".
Target tema: "Višebojne perle"
Target: Naučite crtati objekte okruglog oblika. jel/ igra: “prikaži sve objekte koji su crveni, žuti, zeleni, plavi.
2 – druga sedmica
Jutro Did/igra: "Prema dugi".
Target: Naučite djecu da razlikuju tonove boja. jel/ igra: "Strune za lopte"
Target: Naučite djecu da slažu predmete po boji. jel/ igra: "Pomozite matrjoški da pronađe svoje igračke".
Target: Ojačati sposobnost grupisanja objekata i korelacije objekata prema boji. jel/ igra: "Ko može brže da sastavi piramidu".
Target: Naučite djecu da mijenjaju predmete po boji. Čitanje književnost: Mark Sergeev. "Šarene priče". Bajka o žutoj boji
Evening Construction: “Uska i široka staza žutih i plavih boja.
Targetigra: "Pronađi istu figuru".
Target figureigra: "Velike i male kuće".
Target: Naučite djecu da mijenjaju predmete po veličini. Crtanje po tema: "Pugasti tepih za štene".
Target: naučite djecu da crtaju ravne linije, naizmjenične linije po boji. jel/ igra: “Prikaži sve zelene i crvene objekte.
Target
3 - treća sedmica
Morning Drawing: "Šareno prstenje".
Target: naučiti djecu da crtaju zatvorene linije slične krugu Da li/ igra: "šta je još istog oblika".
Target: Naučite djecu da pronalaze predmete istog oblika. jel/ igra: "baloni".
Target: naučite upoređivati lopte po veličini, boji. Poboljšajte svoje znanje o primarnim bojama. jel/ igra: "Šarene lopte".
Target: Naučite djecu da slažu predmete po boji. Ojačajte svoje razumijevanje riječi "veliki" I "mali". Čitanje književnost:
Mark Sergeev. "Šarene priče". Tale about Bijela boja
Evening Design by tema: “Uska i široka staza bijele i crvene.
Target: naučite graditi uski i široki put određene boje. jel/ igra: "Pronađi istu figuru".
Target: Naučite djecu da razlikuju geometrijske figure: krug, kvadrat, trokut. jel/ igra: "Jedna buba, dvije bube".
Target: Naučite mijenjati objekte po veličini. Crtanje: “Gudva snijega tiho pada na livadu”.
Target: Učite djecu koristeći metodu "bockati" nacrtati grudvu snijega. jel/ igra: “Prikaži sve objekte u bijeloj i crvenoj boji.
Target: Omjer objekata prema boji.
4 – četvrta sedmica
Morning Drawing: .
Target: Naučite djecu da crtaju šarene kuglice prstima. jel/ igra: "Četvrti točak".
Target: Naučite djecu da pronađu predmet koji se razlikuje po boji. jel/ igra: "Pomozi žirafi".
Target: naučiti razlikovati geometrijske figure. (taktilni osjećaj). jel/ igra: "Šarene lopte"
Target: naučite korelirati predmete po boji. Čitanje književnost:
Mark Sergeev. "Šarene priče". Priča o crvenom
Dizajn po temi: „Uska i široka staza plavih i zelenih boja.
Target: naučite graditi usku i široku stazu određene boje.
Uradio/igra: “Prikaži sve objekte koji su bijeli, zeleni, plavi, crveni, žuti.
Target: naučiti djecu da pokažu predmete određene boje. jel/ igra: “sakupljaj gljive u korpi”.
Target: Naučite grupirati objekte po principu veliki, mali koristeći uzorak (korpa) Modeling by tema: "gruda snijega tiho pada na livadu".
Target: naučite djecu da otkinu malu količinu plastelina i koriste pritisak da imitiraju snijeg koji pada.
Uradio/igra: "kocke u boji".
Target: Korelacija objekata po boji.
5 – peta sedmica
Morning Did/Igre: "Pronađi par po obliku".
Target: Naučite djecu određenu figuru da traže par. jel/ igrice: "Obucimo lutku u šetnju".
Target: Naučite djecu da pronađu predmete prave boje. (obucicemo lutku u plavu odecu) jel/ igrice: “Pronađi list isti kao onaj koji ti pokažem”.
Target: Naučite djecu grupirati predmete po principu veliki i mali. jel/ igrice: .
Target Crtanje po tema: “Kitimo jelku šarenim kuglicama”.
Target: Naučite djecu da crtaju šarene kuglice prstima.
Evening Design by tema: “Uska i široka staza plavih i žutih boja.
Target: naučite graditi usku i široku stazu određene boje. jel/ igrice: “Prikaži sve objekte koji su plavi, žuti, crveni, zeleni, bijeli.”.
Target: Naučite djecu da pronađu predmete određene boje u svom neposrednom okruženju. jel/ igra: "sakrij miša".
Target: Naučite djecu da povezuju predmete po veličini. Modeling by tema: "počastimo ježa jabukama"
Target: Naučite djecu da oblikuju okrugle predmete. Čitanje književnost:
Mark Sergeev. "Šarene priče". Bajka o plavoj boji
6 – šesta sedmica
Jutarnji crtež na temu: "Velike i male lopte".
Target: nastaviti učiti djecu da crtaju predmete okruglog oblika i različite veličine. jel/ igra: "Pronađi svoju kuću"
Target: Učvrstiti znanje djece o geometrijskim oblicima. jel/ igra: “Odnos objekata prema boji”.
Target: Naučite djecu da biraju predmete dvije zadane boje od četiri. (crveno plavo). Modeling by tema: "Snjegović".
Target: naučite djecu da oblikuju predmete okruglog oblika, ali različite veličine. Čitanje književnost:
O. S. Žukova "oblik, boja, veličina".
Večernje čitanje beletristike/književnosti:
Čitanje zagonetki o plavoj i crvenoj boji. jel/ igra: "šta se promijenilo".
Target: razvijati vještinu zapažanja, pažnja. jel/ igra: "mjehur od sapunice"
Target: Pokažite djeci oblik i veličinu mjehurića od sapunice. Design by tema: "božićna drvca"
Target: Naučite djecu da prave božićno drvce od geometrijskih oblika. jel/ igra: “Prikaži okrugle predmete”
Target: Naučite djecu da pronalaze okrugle predmete u svom neposrednom okruženju.
7 - sedma sedmica
Jutarnji crtež na temu: "automobilski točkovi".
Target: Naučite djecu da crtaju predmete koji su okruglog oblika i iste veličine. jel/ igra: "Stavimo cvijeće u vazu".
Target: Učvrstiti znanje djece o primarnim bojama. Modeling by tema: “Počastimo peršun graškom”.
Target: naučite djecu da oblikuju predmete okruglog oblika i male veličine. jel/ igra: “Odnos objekata prema boji”.
Target: Naučite djecu da biraju predmete dvije zadane boje od četiri. (crvena, plava, zelena, žuta). Čitanje književnost:
Olga Korneeva “Koje je ovo boje”.
Večernje čitanje beletristike/književnosti:
Čitanje zagonetki o zelenoj i žutoj boji. jel/ igra: "Četvrti točak"
Target: naučite djecu da pronađu predmet koji se po boji razlikuje od ostalih predmeta. jel/ igra: "Sunčani zeko".
Target: Naučite tražiti sunčevu zraku u grupnoj prostoriji i odrediti njegovu lokaciju. Design by tema: "kuća"
Target: Naučite djecu da grade kuću od geometrijskih oblika Da li/ igra: .
Target
8 – osma sedmica
Jutarnji crtež na temu: “Hajde da ukrasimo salvetu za mamu”.
Target: Naučite crtati predmete okruglog oblika, različitih veličina, različitih boja. Modeling by tema: "trešnja".
Target: naučiti okrugle predmete Da li/ igra: “Raspoređivanje homogenih predmeta različitih veličina u dvije grupe”.
Target: Jesam/ igra: “Šta nam je Mišutka donijela”.
Target: Utvrdite da li djeca mogu samostalno prepoznati voće dodirom (jabuka, banana). Čitanje književnost:
Olga Chernoritskaya "koji je oblik".
Večernje čitanje beletristike/književnosti: E. Sokolova; N. Nyankovskaya “Učimo razlikovati boje” jel/ igra: "Tri medvjeda".
Target: Naučite djecu da razlikuju predmete po veličini. jel/ igra: "Šarene trake".
Target: Naučite djecu da razlikuju tonove boja upoređujući ih međusobno. Design by tema: "auto".
Target: Naučite djecu da grade kuću od geometrijskih oblika. jel/ igra: « “Prikaži sve objekte kvadratnog oblika.”.
Target: učiti djecu u grupnoj sobi predmetima kvadratnog oblika.
Alsu Vagapova
Dugoročni plan za senzorni razvoj djece rane godine
septembra
Predmet: Igra loptom “Stopajte nogama duž obojene staze”
Target: Naučite prepoznati i imenovati crveno i plave boje.
Predmet: "Pokupi lišće"
Target: Uporedite dva objekta po veličini.
Naučite razlikovati predmete po veličini, upoređivati (ovo – ne ovo).
Predmet: "kutije za zabavu"
Target: Naučite prepoznati i imenovati zelenu boju, popraviti crvenu, plavu, žute boje. Učvrstiti znanje o okruglom obliku.
Predmet: "Ježevi su se posvađali"
Target: Nastavite učiti, prepoznavati i imenovati boje crvena, plava, žuta, zelena. Naučite odrediti veličinu i kvalitetu stavke: velika mala; meko - tvrdo.
Predmet: „Šta si probao? (pokaži, reci)»
Target: Razvijati čulo ukusa.
Predmet:"šumska djeca"
Target: Pojačati koncepte “veliko – malo, dugo – kratko, brzo – sporo”
Predmet: "Sastavi piramidu"
Target: Naučite sastaviti piramidu prema uzorku (boja, opciono.
Predmet:"posuđe za čaj"
Target: Pojačati znanje o primarnim bojama.
Naučite korelirati objekte s različitim svojstvima. Naučite birati između dvije vrste objekata
Predmet:« "Prodavnica posuđa"
Target: Pojačati znanje o primarnim bojama. Naučite da odigrate mali zaplet. Podsticati, interesovati djeca komuniciraju jedni s drugima.
Predmet: "Igračke za Olju i Kolju"
Target: Nastavite učiti razlikovati i imenovati boje.
Odredite svojstva objekata (meko, bodljikavo, glatko, hrapavo, toplo, hladno)
Predmet: “Izbor poklopaca za kutije različitih oblika»
Target: Nastavite sa učenjem djeca određuju oblik(krug, kvadrat, boja, veličina predmeta i njihovih dijelova. Naučite povezati pojedine dijelove predmeta po veličini i boji.
Predmet: "Elegantne perle"
Target
Predmet: "Mala i velika stopala hodaju stazom"
Target: Naučite da razumete reči "dugo kratko".
Naučite pravilno povezati riječi s veličinom predmeta.
Predmet: "Piramidalni jastuci"
Target: Popravi primarne boje (šest boja, razvijaju fine motoričke sposobnosti ruku, očni mjerač. Naučite orijentaciju u veličini.
Predmet: "Uporedi"
Target: Zakačiti na aktivni rječnik dječji koncepti"velika mala"
Razjasniti ideje o boji, obliku i kvaliteti predmeta, nastaviti korelirati predmete po veličini.
Predmet: "Pronađi igračku"
Target: Ojačati sposobnost navigacije u grupi, razlikovati i pravilno imenovati znakove "visoko nisko"
Predmet: "Hajde da obucimo lutku"
Target: Naučite da razumete reči “ovako - ne ovako”, "drugačije", grupa po boji, pronađite par (rukavice, čarape, čizme).
Predmet: “Kako to zvuči?”
Target
Predmet:"Sakupi sliku"
Target: Naučite da sastavite slike iz dve polovine.
Predmet: "Tone, ne tone"
Target: Naučite djeca glumite gumenim igračkama, prirodnim materijalima - kamenčićima.
Predmet: “Naša stopala hodaju ravnom stazom”
Target: Develop vizuelno-slušna pažnja, koordinacija pokreta.
Predmet: "Perle za medveda"
Target: Formirajte ideju o divljim životinjama (zec, vjeverica, medvjed). Razvijati finu motoriku ruku. Negujte odzivnost i dobru volju.
Predmet: "Kakav objekat?"
Target: Naučite imenovati objekt i opisati ga.
Predmet: "Pogodi igračku"
Target: Forma at djeca sposobnost pronalaženja objekta, fokusirajući se na njegove glavne karakteristike i opis.
Predmet: “Kako to zvuči?”(ponavljanje)
Target: Naučite da prepoznate zvuk muzičkih instrumenata po sluhu i da ih pravilno imenujete.
Predmet: "Elegantne perle" (ponavljanje)
Target: Naučite mijenjati objekte po veličini, boji, obliku
MADOU Nižnjevartovsk DS br. 41 ROSINKA
Planiranje unaprijed na senzorni razvoj.Mlađi predškolski uzrast.
Završila: Saidova Abidat Bayravovna
Cilj: stvaranje razvojnog okruženja koje osigurava razvoj senzornih standarda ukusa, sluha, mirisa, vida i taktilnih osjeta.
Ciljevi odgoja i razvoja djeteta
1. obogatiti čulno iskustvo djece, poboljšati analitičku percepciju, razviti sposobnost prepoznavanja svojstava predmeta različitim osjetilima.
- promovirati učenje djece Različiti putevi ispitivanje, uspostavljanje veze između metode ispitivanja i spoznatljivog svojstva objekta.
- formiranje elementarnih matematičkih pojmova oblika, veličine, zapremine, veličine, vremena, uzroka i posledice;
- razvoj govornih i drugih komunikacijskih vještina;
- podržavaju i stimulišu pokušaje dece da samostalno razumeju okolne predmete i uspostavljaju veze među njima na osnovu senzornih atributa.
Senzorni razvoj djeteta je razvoj njegove percepcije i formiranje predstava o eksterna svojstva predmeti: njihov oblik, boja, veličina, položaj u prostoru, kao i miris, ukus itd. Važnost senzornog razvoja u ranom i predškolskom djetinjstvu teško se može precijeniti. Upravo je ovo doba najpovoljnije za poboljšanje rada osjetila i gomilanje ideja o svijetu oko nas. Senzorni razvoj, s jedne strane, čini osnovu opšteg mentalnog razvoja djeteta, s druge strane, ima samostalan značaj, jer je potpuna percepcija neophodna za uspješno obrazovanje djeteta u vrtiću, školi i za mnoge vrste poslova.
Znanje počinje opažanjem predmeta i pojava okolnog svijeta. Svi ostali oblici spoznaje – pamćenje, razmišljanje, mašta – grade se na osnovu slika percepcije i rezultat su njihove obrade. Stoga je normalan mentalni razvoj nemoguć bez oslanjanja na punu percepciju.
Week Theme | Sadržaj programa | Didaktičke igre | Final event |
|
Mjesec septembar Tema“Razvoj senzornih standarda boja Didaktičke igre za razvoj percepcije boja” |
||||
1 sedmica Tema: “Naša grupa” | Cilj: Prilagođavanje prostoru (grupne prostorije: spavaća soba, igraonica, toalet; prelazak iz sobe u sobu), grupna oprema i novo društveno okruženje; uglovi (centri): mogućnosti sadržaja i aktivnosti, pravila ponašanja; neka pravila ponašanja, komunikacija sa odraslima i djecom Obogaćivanje pozitivnog emocionalnog iskustva kada djeca ovladaju prvim pravilima ponašanja i sposobnošću snalaženja u predmetnom prostoru grupe. Poznavanje grupne opreme (ormari za igračke, stolice, police, centri za aktivnosti), njihovu namjenu i način korištenja. | Igre i aktivnosti u okruženju, pokazivanje interesa za opremu i igračke u grupi; slobodno kretanje u prostoru Igre u senzornom kutu (centar). | Uvod u plastelin (modeliranje) Cilj: Potaknite kod djece interesovanje za modeling. Upoznajte djecu sa umjetničkim materijalom - plastelinom: mekan je, od njega možete otkinuti komad i pričvrstiti ga na drugi komad. Naučite djecu pokretu za izgradnju forme - kotrljanje.Foto kolaž “Ljeto, o ljeto...” Izložba dječjih radova “Pazi se!” |
|
Tema 2. sedmice: “U posjeti Moidodyru” | Cilj: Naučite prepoznati i imenovati voće i povrće. Formirajte ideje o obliku, boji, površini, mirisu voća i povrća. Naučiti pravila ispitivanja koristeći vizuelno-taktilno-motoričke radnje. Razviti sposobnost slušanja i slušanja nastavnika ponavljajući definicije za njim. Naučite pravila lične sigurnosti (operite voće i povrće prije jela). Slušanje i učenje (ponavljanje i oponašanje zapleta) dječjih pjesmica i pjesama na temu „Vodo, vodi, umij mi lice“, A. Barto „Masna djevojka“ itd. | Gledajući ilustracije "Povrće voće". D/igra "Divna torba." Cilj: nastaviti razvijati taktilne osjećaje i sposobnost odabira predmeta istog oblika. D/igra loto (po temi). Igre (puhanje mjehurića od sapunice i pjene od sapuna). D/igra “Sakupi povrće”. Cilj: upoznati djecu s oblicima: krug i oval; naučite da ispitujete geometrijske oblike (precrtajte konture prstom). D/i Svrha: | Razne igračke sa kojima se volimo igrati (aplikacija) One. Puno. Malo Cilj: upoznati djecu sa okruglim predmetima; naučiti tehnike lijepljenja, namazivanja ljepilom poleđina forme, obraditi platnenu krpu, ubrusom i cijelim dlanom pritisnuti forme na papir. Naučite da formirate grupe pojedinačnih objekata, koristite riječi: mnogo, nekoliko, jedan. Skrenuti pažnju djece na boju predmeta,učvrstiti sposobnost odabira predmeta iste boje.Ojačati sposobnost opisivanja povrća prema njegovim karakterističnim osobinama, prema dijagramu. |
|
Tema 3. sedmice: "U posjeti bajci" | Cilj: Interes za gledanje, slušanje; čitanje i učenje bajki, čitanje i gledanje ilustracija narodne priče“Pileća Ryaba”, “Kolobok”. Naučite djecu da komponuju zajedno sa učiteljem pripovijetka o voljenim osobama likovi iz bajke. Naučite razlikovati riječi suprotnih značenja (dobro - zao, veliko - malo, itd.). Razvijajte pamćenje, razmišljanje, pažnju. Negujte interesovanje za fikciju. | D/igra "Šta se kotrlja, šta se ne kotrlja?" Cilj: Neka oblik predmeta bude smislen za dijete. Naučite se oslanjati na to u svojim aktivnostima. D/igra "Uslikaj" Cilj: D/igra "Loto" (prepoznavanje boja) Cilj: Nastavite birati boju prema uzorku. Naučite da percipirate i prepoznate oštro različite i slične boje i nijanse. Uređenje kutka za knjige u grupi. | Hajde da se upoznamo sa Lego konstruktorom. Jačanje koncepta „mnogo“ i „jedan“. Cilj: Neka se djeca upoznaju s dijelovima jednostavne konstrukcije kroz praktična eksperimentiranja s njima. Naučite kako pričvrstiti dijelove. Podsticati djecu da u govoru izraze svoj stav prema načinu djelovanja, da imenuju neke materijale i alate, oblike, boje. „Nastavite učiti kako da formirate grupe pojedinačnih objekata, koristite riječi: mnogo, nekoliko, jedan. Razvijati sposobnost samostalnog obavljanja zadataka. Održavajte interes djece za istraživačke aktivnosti. |
|
4. sedmica Tema: “Svijet oko nas” | Cilj: Standardi boja: crvena, zelena, plava, žuta, bijela, crna; isticanje boja u objektima okolnog svijeta. Razvrstavanje predmeta po boji (plava i crvena odjeća) itd., igre slaganja boja.Panel " Šareni svijet» - slika objekata različitih boja (sunce, rijeka, drveće, itd.). | D/igra "Uslikaj" Cilj: Naučite da vidite oblik u objektu, da povežete oblik utora i kartice. Sastavite cjelinu od različitih geometrijskih oblika i njihovih dijelova, birajući one koje su vam potrebne kroz uzorkovanje i isprobavanje. D/igra "Pronađi svoju stolicu" Cilj: Naučite percipirati planarni oblik uz pomoć praktične orijentacije u prostoriji, provjerite superponiranjem. D/igra "Pronađi svoj par" Cilj: Naučite da percipirate planarni oblik, napravite izbor na osnovu modela. Nastavite da razvijate pažnju. | Kratki i dugi putevi. (izgradnja) Krug, kvadrat (Dyenesha blokovi) Cilj: upoznajte djecu sa kvadratom, naučite ih da razlikuju i imenuju: krug, kvadrat. Naučite djecu da pažljivo povezuju cigle tako što će ih poredati. Ojačati sposobnost razlikovanja prostornih obilježja (kratkih, dugih) i ispravno ih označiti riječima.Negujte interesovanje za konstruktivne aktivnosti. Razvijati kod djece: percepciju oblika; sposobnost analize položaja objekata u prostoru |
|
Mjesec oktobar Tema: “Razvoj senzornih standarda forme Didaktičke igre za razvoj percepcije forme" |
||||
Tema 5. sedmice: “Zlatna jesen” | Opservacija Dok šetate, divite se šarenom lišću.Dolazak jeseni, znaci jeseni, promatranje promjena u prirodi. Popravi nazive povrća, voća, drveća koje raste na gradskim ulicama i u okolini vrtić. Naučite da imenujete poznate boje, koristite antonime i složite se u rodu i broju pridjeva koji označavaju boju s imenicama. Čitanje pjesama i opisa jesenja priroda, razgledanje likovnih djela koja naglašavaju sezonske promjene. Odabir boja i olovaka tokom procesa crtanja | Igra prstiju „Opadanje lišća, lišće žuti lete." Igra na otvorenom "Opada lišće" D/igra "Spusti bure." Cilj: konsolidirati sposobnost uspostavljanja odnosa između objekata po veličini. D/igra Svrha: Igra na otvorenom "Dunite balon." D/igra "Skupljajte voće po boji." Cilj: naučiti djecu da grupišu predmete koji se razlikuju po obliku i veličini, ali imaju istu boju. | “Opadanje lišća” (crtež) Svrha:Potaknite interesovanje djece za stvaranje kompozicije „Opadajuće lišće“. Naučite da crtate objekte različitih oblika tehnikom "uranjanja" toplih boja (crvena, žuta, narandžasta) na plavoj pozadini (nebo). Razvijati koordinaciju očiju, ruku, osjećaj za boje i ritam. Razvijajte interesovanje za crtanje.Dan starijih osoba"Razglednica za baku"Izložba dječijih radova - "Boje jeseni".Sakupljanje jesenskog lišća i srodnih crteža. Pravljenje jesenskog buketa zajedno sa učiteljicom za ukrašavanje grupe |
|
6. sedmica Tema: “U životinjskom svijetu” (kućni ljubimci) | Cilj: Živopisni utisci o kućnim ljubimcima: izgled, struktura, karakteristike omota; osnovna pravila za brigu o njima u okviru svojih mogućnosti (hranjenje, hodanje). nastaviti upoznavati djecu sa klasifikacijom životinja (domaćih i divljih). Naučite djecu da pravilno imenuju dijelove tijela. Razvijati sposobnost upotrebe riječi suprotnog značenja, slaganja u rodu i broju pridjeva sa imenicama. Čitanje pjesama i priča o životinjama, poticajna pitanja. Sastavljanje kompozicije od igračaka narodnih zanata i malih skulptura „Naši ljubimci“, ispitivanje i igranje didaktičkih igara „Kakva životinja?“, „Ko šta jede?“ i tako dalje. | Igra " Raspored homogenih predmeta različitih veličina u dvije grupe" Cilj: Osposobiti djecu u sposobnosti upoređivanja zbirki predmeta, razlikovanja gdje je jedan predmet, a gdje mnogo. Igra "Gdje mačić sjedi?" Target : Ojačati sposobnost djece za navigaciju u prostoru, koristiti prijedloge u govoru: na, ispod. | “Ugaonik za pse” (aplikacija) Geometrijski oblici (krug, kvadrat, trokut) Cilj: Ohrabrite djecu na emocionalni odnos sa životinjama. Naučite da se brinete o njima i da se prema njima ponašate pažljivo. Ojačati vještine nanošenja ljepila na gotove papirne prazne papire i njihovo lijepljenje. nastaviti upoznavati djecu s geometrijskim oblicima, njihovim bojama i metodama ispitivanja. Razvijati sposobnost poređenja, isticanja individualnih karakteristika, razvrstavanja prema 1-2 karakteristike (po boji, obliku). |
|
Sedmica 7 Tema: “Ograde” | Cilj: Nastavite upoznavati djecu s okolnim predmetima i materijalima od kojih su napravljeni. Naučite da pravite ogradu po modelu učitelja.Ojačati sposobnost djece da razlikuju predmete po veličini; znati raditi sa glinom, valjati valjak velikih i malih veličina i diviti se obavljenom poslu. | D/igra “Uslikaj.”Cilj: naučiti djecu da prave sliku od različitih dijelova. D/igra "Dugo kratko."Cilj:D/igra "Hajde da napravimo bolnicu."Cilj: razviti oko pri odabiru predmeta određene veličine na osnovu modela. | "Ograda za konja"(manekenstvo) Toliko... Koliko Cilj: Učvršćivanje sposobnosti razvlačenja plastelina ravnim pokretima dlanova, stavljajući štapiće jedan na drugi. Naučite upoređivati jednu grupu s drugom, uzastopno postavljajući jedan objekt na drugi. Razlikovanje između jednakosti i nejednakosti bez brojanja po broju objekata uključenih u grupu; nastavite da trenirate da pravite razliku između ispravnog i lijeva ruka. Podržavati i razvijati interes djece za zajedničko sa odraslima i samostalno ispitivanje predmeta i izvođenje različitih aktivnosti s njima. |
|
Tema 8. sedmice: “Naša prijateljska porodica” | Cilj: Ideje o odraslima (izgled, odgovornosti, djela i postupci, porodica), prijateljski odnos prema voljenim osobama; emocionalni odgovor na emocionalna stanja u svakodnevnim situacijama; pregled porodični albumi; čitanje poezije na tu temu; igrice na porodične teme.Crtež "Naša porodica"(sukreacija sa roditeljima, oprema i materijali po izboru) | D/igra "Ko je visok?" Svrha: D/igra "Šta ti je baka poklonila?" Cilj: konsolidirati ideje o šest boja spektra, naučiti istaknuti boje, odvraćajući pažnju od drugih karakteristika objekata. D/igra “Vrijeme je da Katjina lutka spava.” Svrha: D/igra “Zadaci” Naučite djecu da razlikuju i imenuju igračke, njihove glavne kvalitete (boja, veličina); razumjeti značenje riječi gore i dolje. Razvijte slušnu percepciju. | Igra uloga: "Čajanka".Orijentacija u ravnini Cilj: Igre bazirane na zapletu „Porodica“, dodajući atribute za igru; jednostavni dijalozi za igranje uloga. naučiti djecu da se kreću u avionu, u svemiru; odrediti lokaciju objekata (iznad, ispod, pored, blizu, itd.). Naučite upoređivati grupe objekata poredanih u nizu. Razvijati interesovanje za istraživačke aktivnosti. |
|
Mjesec novembar Tema „Poređenje objekata. Razvoj prostorne orijentacije" |
||||
Tema 9. sedmice: “Moji prijatelji” | Gledajući slike “Igračke”. Igre i igračke za dječake i djevojčice, neka pravila igre i radnje; pravila komunikacije i zajedničke igre, ljubazne adrese drugoj djeci, mogućnost dijeljenja igračke, zajedničke igre i dogovaranja zajedničkih aktivnosti.Čitanje rime“Sva djeca vole lijepu lutku.”Posmatranje tokom hodanja:visoko i nisko drveće. | Igra na otvorenom "Ko može brže ući u krug?" Zagonetka "Miš" D/igra “Sakrij miša”. Cilj: učvršćivanje znanja djece o šest boja spektra i njihovim nazivima. D/igra "To je Natašina zabava za novorođenče." Cilj: Stono pozorište"Maša i medved".Kolaborativne igre priča. | Velike i male lopte.Orijentacija u prostoru Cilj: Odaberite velike i male predmete okruglog oblika. Pažljivo zalijepite slike. Ojačati ideje o okruglim predmetimanaučiti pronaći predmet u prostoru, određujući njegovu lokaciju riječima: iznad, ispod, na. Vježbajte upoređivanje dvije grupe objekata raspoređenih u nizu; koristite riječi: koliko.. koliko, jednako. Razvijati sposobnosti prostorne orijentacije. |
|
Tema 10. sedmice: “Obucimo lutku u šetnju” | Cilj: Predmeti gornje odjeće, namjena odjevnih predmeta, pravila oblačenja, pažljiva pažljiva upotreba, sušenje nakon šetnje; varijabilnost pojedinih artikala (različite vrste šešira, jakni ili kaputa); koristeći algoritam oblačenja za razvoj sposobnosti odabira odjeće za lutku ovisno o godišnjem dobu. Razviti sposobnost razvrstavanja odjeće prema namjeni i sezoni; predstaviti materijale od kojih je napravljen. Naučite pravilno imenovati odjevne predmete, imenovati radnje i koristiti pridjeve koji označavaju boju. Izbor odjeće za lutke (prema godišnjem dobu) u kutku za igru; igrice sa lutkama "Spremamo se za šetnju"Izgradnja na šetnjisnježni tobogan za medvjeda, slikajte zimski pejzaž. | D/igra "Šta treba lijepoj lutki?" Cilj: dati djeci ideju da je boja znak raznih predmeta i da se može koristiti za njihovo označavanje. D/igra “Odaberi odjeću za lutku.” Cilj: koreliraju objekte po veličini. Čitanje rime:“Lutke su ustajale ujutru, vrijeme je da se oblače.” D/igra "To je Natašina zabava za novorođenče." Cilj: naučite djecu da odrede veličinu predmeta.” D/igra “Vrijeme je da Katjina lutka spava.” Cilj: razvijati oko pri odabiru predmeta. | Obucimo lutke za šetnju (aplikacija) Geometrijski oblici Cilj: i dalje gajiti interesovanje djece za apliciranje i stvarati želju da se pomogne igračkama. Naučite sastaviti uzorak u određenom nizu, pravilno izmjenjujući oblike u veličini: veliki, mali. Razvijte osjećaj za ritam. Nastavite sa upoznavanjem pravila lijepljenja. Naučite postavljati gotove figure na papir i zalijepiti ih. Nastavite upoznavati djecu s geometrijskim oblicima, njihovim bojama i metodama ispitivanja. Razvijati sposobnost poređenja, isticanja individualnih karakteristika, razvrstavanja prema 1-2 karakteristike (po boji, obliku). Razvijati interesovanje za matematičke operacije. |
|
11. sedmica Tema: “Igre i igračke” | Cilj: Prostorno i predmetno opremanje grupe, ispitivanje različitih vrsta igračaka; identifikacija senzornih karakteristika (boja, veličina, oblik), razvoj iskustva igranja. Ovladavanje pravilima njihove upotrebe (lokacija na određenim mjestima: u kutu lutke, na „čulnom stolu“) Vježba u tvorbi oblika imperativa glagola; razumjeti i pravilno koristiti prijedloge u, na, ispod, o, prije. | D/vježba "Koplice i kocke." Di “Šta je slično, šta je različito” Cilj: Razvoj analitičke sposobnosti, sposobnost poređenja predmeta po boji, obliku, veličini. Igra “Ko će prije prikupiti igračke?” Cilj: naučiti djecu grupirati predmete koji se razlikuju po obliku, veličini, namjeni, ali imaju istu boju. Igra "Domino figure" Cilj: U kutku za lutke učiteljica aktivira djecu da učestvuju u jednostavnim zapletima („porodica“) uz pravilnu upotrebu atributa (predmeti iz kuta, lutke) | Builder (modeliranje) Poređenje objekata po dužini. Cilj: Ovo je most koji imamo. Potaknite zanimanje za modeliranje mosta od 3-4 "brvna" i stvaranje kompozicije (potok, most). Pokažite mogućnost poravnanja stupova za trupce po dužini - odrežite višak u hrpi ili uštipnite (otkinite). Razviti osjećaj za formu i veličinu (dužina, sposobnost kompozicije.nastaviti upoznavati djecu s geometrijskim oblicima, njihovim bojama i metodama ispitivanja. Razvijati sposobnost poređenja, isticanja individualnih karakteristika, razvrstavanja prema 1-2 karakteristike (po boji, obliku). Razvijati interesovanje za matematičke operacije. |
|
12. sedmica Tema: “Od čega su napravljeni predmeti” | Cilj: Svojstva papira, drveta, metala; eksperimentiranje i ispitivanje različitih vrsta papira (pisaći, karton, ambalaža, novine); papirni predmeti (knjige, neke igračke). formiraju ideje o različitim vrstama materijala od kojih su napravljeni okolni predmeti. Naučiti razlikovati onomatopeju po sluhu. Pravila za pažljivo korištenje knjiga; igre sa papirom ("snježne grudve" itd.). | Igra "Šta nedostaje" Target : razvijati dječiju pažnju i pamćenje. Igra “Odaberi isti” Target : konsolidirati sposobnost odabira objekata na osnovu karakteristika. D/igra "Izgradi piramidu od prstenova." Cilj: konsolidirati ideje o odnosima u formi, naučiti ih da ih slažu u opadajućem redoslijedu.Učenje pesme napamet A.L. Barto "Ball". LEGO materijal "Čiji je put duži?" | “Toliko stvari... Stvaranje igračaka od otpadnog materijala zajedno sa roditeljima.”Izrada izložbe igračaka iz različitih materijala(ispit, igre) Cilj: naučiti upoređivati grupe objekata, uzastopno preklapajući jedan objekt s drugim. Razlikovanje između jednakosti i nejednakosti bez brojanja po broju objekata uključenih u grupu; nastavite da trenirate da razlikujete desnu i levu ruku. |
|
Mjesec decembar Tema"Poređenje objekata po širini" |
||||
Tema 13. sedmice: “Majčin dan” | Cilj: naučite da sastavite priču na osnovu pitanja nastavnika o vašoj majci. Naučite se slagati s pridjevima i imenicama u rodu i broju i koristiti deminutivne sufikse u govoru. Negovanje želje da se pokaže brižan odnos prema majci, da se stav izrazi lepim rečima. Čitanje fikcija na ovu temu.Dizajn izložbe crteža za Majčin dan. | D/igra "Sakupi matrjošku." Cilj: D/igra “Sakupi perle”. Cilj: naučiti mijenjati predmete prema obliku. D/igra " Pronađite isti prsten." Cilj: naučiti djecu da pronađu dva predmeta iste veličine preklapanjem. D/igre “Errands” Svrha: Naučite djecu da razlikuju i imenuju igračke, njihove glavne kvalitete (boja, veličina); razumjeti značenje riječi gore i dolje. Razvijte slušnu percepciju. Posao | “Patchwork jorgan” (aplikacija)Dan Noć. Cilj:Potaknite zanimanje za stvaranje slike patchwork jorgana od prekrasnih omota slatkiša: zalijepite omote slatkiša na podlogu (2x2 komada) i kreirajte kolektivnu kompoziciju od pojedinačni radovi, dovode do praktičnog razvoja koncepta “dijela i cjeline”.naučiti razlikovati dijelove dana: dan - noć. Usporedite predmete po dužini, napravite slike od geometrijskih oblika. Razviti sposobnost brzog pronalaženja geometrijskih oblika određene boje i oblika; potaknuti razvoj različitih tipova dječje percepcije: vizualne, slušne, taktilne |
|
Tema 14. sedmice: “Divlje životinje” | Cilj: Obogatite dječje razumijevanje životinja. Bilješka karakteristične karakteristike predstavnici divljih životinja. Objasnite da je svakoj životinji potreban smještaj, hrana i toplina. Razvijati interes djece za živu prirodu i emocionalnu reakciju. Razvijati sposobnost uspostavljanja veze između sezonskih promjena u prirodi i ponašanja životinja (promjene boje dlake, hibernacija, zimski rezervati). Negujte interesovanje za prirodne objekte. Vježbajte pravilno formiranje forme genitiv plural imenice, u slaganju prideva i imenica u rodu i broju. | D/igra "Izrezane slike" Cilj: naučiti djecu da sastave predmet od dijelova. D/igra "U zemlji figurica." Svrha: D/igra "Ko je visok?" Cilj: naučiti djecu da razumiju relativnost visine nekog objekta. D/igra "Dugo kratko." Cilj: da se kod djece formira jasna diferencirana percepcija novih kvaliteta veličine D/igra “Pokupite igračke za malog zečića i velikog medveda” Cilj: Učvršćivanje sposobnosti grupiranja i korelacije homogenih objekata po veličini. | Izrada kompozicije "Zveri u šumi" (raspored figura ili malih igračaka na rasporedu) Poređenje objekata po visini (dizajn) Svrha:naučiti poređenje dva objekta po visini. Naučite da govorite o rezultatima poređenja koristeći riječi: iznad, ispod. Razviti sposobnost rada sa dijagramom postavljanjem Cuisenaireovih štapića na njihovu sliku Razvijati vizualnu pažnju i pamćenje. Igra na otvorenom "Pogodi čiji je to glas?" Igra na otvorenom "Top". Priprema i realizacija ekološke kampanje „Božićno drvce – zelena igla“. |
|
Tema 15. sedmice: "Piramidalni jastuci" | Cilj: Ispravite imena igračaka poznata djeci i njihove karakteristike (boja, veličina, detalji).Popravi primarne boje (šest boja),razvijaju fine motoričke sposobnosti ruku, očni mjerač. Naučite orijentaciju u veličini. | D/igra “Ko će prije prikupiti igračke?” Cilj: Naučite djecu da grupišu predmete koji se razlikuju po obliku, veličini, namjeni, ali imaju istu boju. D/igra “Pepeljuga” Cilj: Naučite djecu da sortiraju predmete (pasulj) po boji, razvijajte fine motoričke sposobnosti. D/igra "Tkanine" Cilj: Razvijajte čulo dodira kod djece, naučite ih da prave parove tkanina koje se osjećaju isto na dodir. D/igra "Šta je u torbi?" Cilj: Učvrstiti dječija znanja o obliku, uvježbati ispravnu korelaciju nekoliko predmeta sa istim geometrijskim uzorcima. | „Gradi šta želiš.” (dizajn)Poređenje objekata po širini. Cilj: Naučite graditi poznate zgrade, konsolidirajući stečene vještine i sposobnosti. Naučite da gradite zajedno bez ometanja jedni drugih.Naučite upoređivati dva objekta po širini, nastavite porediti objekte po dužini u igrama sa Cuisenaire štapićima; razlikovati i imenovati geometrijske oblike. Podstaknite želju da se iz štapića stavi nešto „novo“. Razvijati vizuelno - efektivno razmišljanje, percepcija. |
|
Tema 16. sedmice: “ Idemo, idemo, idemo" (transport) | Cilj: Dajte djeci ideju o različitim vrstama transporta i teretima koje vozači prevoze u teretnom transportu. Učvrstiti znanje o komponentama mašine. Razviti sposobnost imitacije date slike, razviti maštu i kreativnost.Negujte poštovanje prema radu vozača. formiraju ideje o različitim vrstama transporta. Naučite prepoznavati predmete i pojave u prirodi, na slikama, razlikovati ih, imenovati ih. Razvijajte dječju maštu određujući boju i veličinu. | D/igra “Odaberite svoj automobil po boji.” Cilj: Ojačati sposobnost grupiranja predmeta po bojama i naučiti djecu da povezuju različite predmete po boji. D/igra "Šta je Mišutka donio?" Cilj: formiraju ideje o geometrijskim oblicima Igra napred-nazad. Target : Ojačati sposobnost navigacije u prostoru, djelovati na signal. Igra "Lijevo desno." Target : Ojačajte sposobnost djece da razlikuju desno i lijevo i imenuju predmete koji se nalaze na jednoj ili drugoj strani. Igra "Hajde da se spremimo za vežbanje." Cilj: Ojačati sposobnost djece da slažu igračke prema visini, od najveće do najmanje. | "Snježna gruda" (crtež) Godišnje doba Svrha: Naučite djecu da crtaju okrugle predmete pomoću „bockanja“. Naučite prepoznati i imenovati bijelu boju. Negujte istrajnost i tačnost kod dece.Nastavite sa upoznavanjem djece u različito vrijeme godine, naučite da uspostavljate obrasce i sekvence. Vježbajte pronalaženje i imenovanje geometrijskih oblika. Razvijati pažnju, pamćenje, mentalnu aktivnost. |
|
Mjesec januar Tema"Upoređivanje objekata po dužini." |
||||
Tema 17. sedmice: “ Naš prijatelj Deda Mraz" | Cilj: Neke tradicije predstojećeg praznika, gledanje poklona, isticanje estetskih svojstava (svijetlo, elegantno pakovanje - kutija ili vrećica za poklone, svečana vrpca za poklon); tradicije davanja. Sistematizirati dječje ideje o hladnoj sezoni - zimi ( karakteristike, znakovi, imena zimskih mjeseci, rad ljudi zimi itd.). Povećati upotrebu prideva; učvrstiti sposobnost tvorbe genitivnih oblika jednine i množine imenica.Igra prstiju"zaključaj" Dječiji rad. Izložba radova.Izrada igračaka:bojanje silueta ukrasa za božićno drvce i životinja, izrezivanje papira, modeliranje od plastelina | D/igra "Kitimo jelku." Cilj: grupirajte boje, odaberite ih prema riječi koja označava boju. Uputstva u izo kutu –rasporedite olovke po bojama. D/igra “Sakupi perle”. Cilj: naučiti mijenjati predmete prema obliku. Di “Kitimo božićno drvce” Grupirajte nijanse, odaberite ih prema riječi koja označava boju. Igra "Upali baterijsku lampu" Cilj: vježbati djecu u imenovanju boja predmeta Igra "prugasti tepisi" Cilj: naučiti djecu da praktično primjenjuju stečeno znanje i upoređuju po bojama. | "Stolica i sofa za djeda Maroza."(konstrukcija) Poređenje objekata po dužini. Cilj:Dajte pojmove: „kratka stolica“, „dugačka sofa“. Naučite sami odabrati svoj proizvod. Ojačati sposobnost izvođenja izgradnje u određenom slijedu.Naučite upoređivati dva objekta po dužini, rezultat poređenja označite riječima: različita po dužini. Razvijte sposobnost rada sa dijagramom primjenom Cuisenaireovih štapića na njihovu sliku. Razvijte pažnju, pamćenje i sposobnost da završite ono što ste započeli. |
|
18. sedmica Tema: “Snježnobijela zima” | Cilj: Znakovi zime (snijeg, snježne padavine, hladnoća, snijegom prekriveno drveće, ledena voda - led); svojstva snijega (hladno, mrvljivo, kalupljivo, lomljivo). Ponašanje životinja i ptica zimi (koristeći jasne primjere: pticama je potrebna hrana u hranilicama, životinje se skrivaju u jazbinama, kućicama ili spavaju).Posmatranje tokom hodanja- diveći se pahuljama.Crtanje u snijegu -razne pahulje, različite staze. Zagonetka "Pahulja". Dan zdravlja počinje svježi zrak(igre i zabava) | D/igra „Sakrij loptu u dlanove.” Cilj: povezati akcije sa veličinom. Fizminutka "velika stopala...".Čitanje dječje pjesmice “Zvijezda se podigla visoko...” Igra Postavljanje mozaika na temu “Božićna drvca i gljive” Cilj: grupisanje objekata po boji Igra "Nizanje velikih i malih perli." Cilj: Izmjena u veličini.Posmatranje tokom hodanja– Čiji su tragovi veći? | Izložba dječijih radova "Zima nas posjeti." Geometrijske figure Cilj: nastaviti upoznavati djecu s geometrijskim oblicima, njihovim bojama i metodama ispitivanja. Razvijati sposobnost poređenja, isticanja individualnih karakteristika, razvrstavanja prema 1-2 karakteristike (po boji, obliku, veličini). Razvijati interesovanje za matematičke operacije. |
|
Tema 19. sedmice: “Zimska zabava” | Cilj: Vrste saonica, sanjki, klizaljki, klizaljki, skija i ostalih zimskih zabava, zabave i opreme za igre: naziv, izgled, karakteristike i namjena. Pravila igre ili upotrebe, osnovna pravila životne sigurnosti (pri hodanju); Zimske igre na otvorenom, zabava i vježbe sa sportskim rekvizitima (u šetnji).Crtanje u snijegukrugovi različitih veličina. Igranje sa snegom - pravljenje grudvi.Igre za šetnju (tobogan) | D/igra “Postavite to prema modelu.” Svrha: D/igra "Postavljanje ukrasa." Cilj: razvijati kod djece sposobnost uočavanja relativnih položaja figura. D/igra "Napravi snjegovića." Cilj: trenirati djecu u pravilnom povezivanju nekoliko objekata sa istim geometrijskim uzorkom.Igra prstiju"Zec." D/igra “Različiti krugovi”. Cilj: | Igra "Pronađi i imenuj". Vrijeme: jutro, popodne, veče, noć. (Dyenesha blokovi) Cilj: naučite da imenujete vremenske periode: jutro, veče, dan, noć. Razlikovati i imenovati geometrijske oblike: krug, kvadrat, trokut. Vježbajte sposobnost razlikovanja, imenovanja i organiziranja blokova po boji, veličini i obliku u igri „Pronađi i imenuj“. Razvijati maštu, stimulirati razvoj različitih tipova dječje percepcije: vizualne, slušne, taktilne. |
|
Tema 20. sedmice: "Matrjoškina priča" | Cilj: Živopisne, maštovite ideje o lutki za gniježđenje: ispitivanje igračke, prepoznavanje materijala od kojeg je napravljena, jednostavni tipični uzorci i ukrasi (krugovi, linije, tačke, cvijeće). Igre sa matrjoškom. Izrada i ukrašavanje gnjezdarica od papira i plastelina. | D/igra "Smiješne lutke za gniježđenje." Cilj: naučiti djecu da razlikuju i upoređuju predmete prema različitim kvalitetama veličine. D/igra "Široki - uski." Cilj: da se kod djece formira percepcija novih kvaliteta veličine. D/igra “Blizanci”. Cilj: naučiti djecu da ističu boju predmeta, odvlačeći pažnju od njegovih drugih karakteristika. D/igra "Sakupi matrjošku." Cilj: naučiti djecu da uspostavljaju odnos predmeta po veličini. | "Matrjoške - mrvice" (crtež) Jedan. Puno. Malo Cilj: Naučite djecu da budu pažljiva i pažljiva. Odredite veličinu, boju, oblik igračke. Razvijati estetski ukus, sposobnost divljenja ljepoti. Razviti želju za radom s gvašom, četkom i bojom za pranje. naučiti formirati grupe pojedinačnih objekata, koristiti riječi: mnogo, nekoliko, jedan. Skrenite pažnju djece na boju predmeta, konsolidirajte sposobnost odabira predmeta iste boje u igrama. Razvijati pažnju i vizuelnu percepciju. |
|
Mjesec januar Tema"Poređenje dve grupe objekata" |
||||
21. sedmica Tema: "Utapanje ne tone" | Cilj: Naučite djecu da glume gumenim igračkama i prirodnim materijalima - kamenčićima. naučiti djecu da rješavaju zagonetke; odgovori u potpunim rečenicama. Vježbajte slaganje prideva i zamjenica s imenicama u rodu i broju; intenzivirati upotrebu prideva u govoru. | D/igra “Bojenje vode”. Cilj: upoznavanje djece sa nijansama boja na osnovu lakoće. D/igra “Različiti krugovi”. Cilj: naučiti djecu da uspostavljaju odnose između predmeta po veličini, slažu ih po reduciranju i povećanju veličine. D/igra " Pijte ukusne lutke od soka" Cilj: identificirati svojstva vode i boja, sposobnost boja da se otapaju u vodi i mijenjaju boju.Igra prstiju“Sivi zeko umiva lice.” Posao sa slikama predmeta za dosledno grupisanje po obliku. | "Snijeg" (crtež)Poređenje dvije grupe objekata Ciljevi: Naučite djecu da boje plavim gvašom list papira. Probudite interesovanje dece za crtanje. Naučite djecu da koriste komad paralona ili vate.Razvijati sposobnost uspostavljanja jednakosti između dvije grupe objekata, naučiti se kretati u prostoru. Ojačati sposobnost razvrstavanja blokova prema određenim karakteristikama (boja, oblik, veličina). Razvijati maštu, podržavati i razvijati interes djece za zajedničko sa odraslima i samostalno ispitivanje predmeta i raznih radnji s njima |
|
Tema 22. sedmice: “Kako to zvuči?” | Cilj: Naučite da prepoznate zvuk muzičkih instrumenata po sluhu i da ih pravilno imenujete. Igra na otvorenom "Pogodi čiji je to glas?" | Jesam. igra "Čarobne kape" Cilj: Razvoj senzorne percepcije, Razvoj slušne pažnje, Razvoj finih motoričkih sposobnosti prstiju. Jesam. igra "Pogodi kako zvuči" Cilj: Upoznajte djecu sa zvukovima svijeta oko sebe, izolujte ih i prepoznajte ih. Jesam. igra "bučne kutije" Cilj: Razvijte slušnu percepciju, naučite da pravite parove identičnih zvukova. | kapije (dizajn) Ciljevi: naučite djecu da pravilno imenuju dijelove građevinski materijal(velika i mala prizma, ploča, kocke, cigle). Naučite povezati veličine igračke i zgrade. Formirajte prostorne reprezentacije “široko – usko”. Podsticati djecu da u govoru izraze svoj stav prema slici, aktivnosti, da imenuju neke materijale i alate, oblike, boje. |
|
23. sedmica Tema: "Poklon voljenom tati" | Cilj: Nastavite sa upoznavanjem djece sa različitim „muškim“ zanimanjima (pilot, avijatičar, vozač, itd.). Razviti sposobnost odabira potrebnih atributa za svaku profesiju.Naučite da sastavite sliku od detaljaVernisaž "Dan branioca otadžbine". Davanje poklona očevima. Dizajn izložbe fotografija “Naši tate” | Igra "Mozaik". Cilj: Vježbajte djecu u sposobnosti izrade šablona od dijelova. Popravite boje. D/igra "Šta je u torbi?" Cilj: konsolidovati znanje djece o obliku. Igra "Imenuj geometrijsku figuru" Cilj: naučiti djecu da vizualno ispituju, prepoznaju i pravilno imenuju planarne geometrijske oblike (krug, kvadrat, pravougaonik, trokut, oval). Igra "Domino figure" Cilj: naučiti djecu da pronađu jednu određenu figuru među mnogima i imenuju je. | "Kuća" (gradnja)Poređenje stavki Ciljevi: Ponudite izvođenje komplikovanog dizajna. Daj Posebna pažnja shema boja i dekoracija zgrade. Naučite da „zatvorite“ prostor.Naučite klasificirati oblike prema datom kriteriju; identifikuju obeležje, klasifikuju objekte prema različitim kriterijumima. Razvijte sposobnost rada sa dijagramom primjenom Cuisenaireovih štapića na njihovu sliku. |
|
24. sedmica Tema: “posuđe” | Cilj: Učvrstiti znanje o primarnim bojama. Naučite korelirati objekte s različitim svojstvima. Naučite birati između dvije vrste objekataIgra uloga "Čajanka". | D/igra "posuđe" Cilj: Učvrstiti znanje o primarnim bojama. Naučite da odigrate mali zaplet. Ohrabrite i zainteresujte djecu da međusobno komuniciraju. Igra "Cilj: naučiti djecu grupirati predmete po veličini. | “Baloni” (aplikacija) Ciljevi: Vježbajte djecu u lijepljenju okruglih i ovalnih oblika različitih boja. Ojačajte sposobnost ravnomjernog nanošenja kalupa ljepilom, sudjelujte u stvaranju kolektivni radovi; razvijaju poštovanje prema odraslima.Kampanja "Pomozimo pticama" |
|
Tema mjeseca Mart "Uvod u nove geometrijske oblike" |
||||
Tema 25. sedmice: “Slatkiši za mamu” | Cilj: Nastavite pobuđivati zanimanje za rad s gvašom, podsticati vas da prikažete poznate konditorske proizvode koristeći pristupačna izražajna sredstva; vježbajte crtanje okruglih oblika. Negujte poštovanje i ljubav prema svojim najmilijima. Naučite djecu da zajedno sa učiteljem napišu kratku priču o svojoj majci (gdje radi, kućni poslovi i obaveze majke, kako se majka od milja zove itd.).Izložba dječijih crteža "Naše voljene majke i bake." | Igra " Nizanje perli različitih oblika.” Cilj: Alternacija u formi. Igra “Svaka perlica na svojoj niti” Cilj: naučiti djecu grupirati predmete slične uzorku. Igra "Nizanje perli različitih boja" Cilj: Naizmjenično po boji. D/igra “Birajte prema obliku.” Cilj: naučiti djecu da istaknu oblik predmeta, odvlačeći pažnju od drugih znakova. D/igra “Postavite to prema modelu.” Cilj: razviti kod djece sposobnost uočavanja relativnih položaja figura u ravni. D/igra "Postavljanje ukrasa." Target : razvijati kod djece sposobnost uočavanja relativnih položaja figura. | Pokloni za mamu(modeliranje) Geometrijski oblici Cilj: Formiranje želje da se brine o majci, da se samostalno oblikuju poznati oblici.Nastavite upoznavati djecu s geometrijskim oblicima, njihovom bojom, veličinom; metode anketiranja. Razvijati sposobnost poređenja, isticanja individualnih karakteristika, razvrstavanja prema 1-2 karakteristike (po boji, obliku, veličini). Negovati interesovanje za istraživačke aktivnosti sa predmetima.Davanje poklona majkama. Dizajn izložbe fotografija “Naše voljene majke” |
|
Tema 26. sedmice: “ Kratke i dugačke numere" | Cilj: Naučite djecu da pažljivo povezuju cigle tako što će ih poredati. Ojačati sposobnost razlikovanja prostornih obilježja (kratkih, dugih) i ispravno ih označiti riječima. Negujte interesovanje za konstruktivne aktivnosti.Kolaž “Naš grad” (sukreacija djece, nastavnika i roditelja). | D/igra "Pun - Prazan" Target : naučiti kako odrediti količinu različitih tekućina koja se određuje na oko D/igra “Zečevi i lisice” Cilj : naučiti djecu da razlikuju broj predmeta, uvesti pojmove jedan, mnogo, nijedan; razvijaju pažnju. D/igra "sakupljanje čunjeva" Target : naučiti djecu da razlikuju broj predmeta; uvesti koncepte mnogih, nekoliko D/igre “Sandbox” gol : naučiti djecu da određuju količinu rasutog materijala, uvesti pojmove malo, mnogo, više, manje, jednako D/igra "Napuni vrč" Target : naučiti djecu da određuju količinu rasutog materijala, uvesti pojmove malo, puno | “Dvije dugačke staze” (konstrukcija)Poređenje objekata po veličini. Ciljevi: Pojačajte znanje o dužini i boji. Naučite odabrati dijelove iste boje i koristiti svoju zgradu u igri. Negujte interesovanje za dizajn.Naučite upoređivati predmete po veličini, odražavajte u govoru rezultat poređenja: veliki, mali. Razvijte sposobnost rada sa dijagramom primjenom Cuisenaireovih štapića na njihovu sliku. Podržavati i razvijati interes djece za zajedničko sa odraslima i samostalno ispitivanje predmeta i izvođenje različitih aktivnosti s njima. |
|
27. sedmica Tema: “Namještaj” (sofa, krevetac) | Cilj: Nastaviti sa učvršćivanjem znanja djece o pojmu “namještaj”. Naučite ispitati predmet u određenom nizu (šta je, kakvog je oblika), identificirati glavne dijelove i njihov prostorni raspored, od čega se svaki dio sastoji. U zaključku, obratite pažnju na temu u cjelini. Podsticati djecu da u govoru izraze svoj stav prema načinu djelovanja, da imenuju neke materijale i alate, oblike, boje. | D/igra “Pronađi predmet istog oblika.” Cilj: naučiti djecu da prepoznaju oblik određenih objekata u okruženju koristeći geometrijske uzorke. D/igra "To je Natašina zabava za novorođenče." Cilj: naučite djecu da odrede veličinu predmeta.” D/igra "U zemlji figurica." Cilj: konsolidirati znanje djece o obliku, naučiti ih da biraju predmete prema geometrijskom uzorku. D/ igra "Šta treba lutki?" Cilj: | Crtanje po dizajnuZavisnost između objekata Cilj: Naučite razmišljati o sadržaju crteža, Skretanje pažnje djece na razvoj svojstava predmeta (oblik, veličina), identitetskih odnosa („isto kao“), reda, jednakosti i nejednakosti, jednostavnih ovisnosti između predmeta u svakodnevnim dječjim aktivnostima i na korištenje ovladanih vještina kako bi se za poboljšanje igara, razne praktične radnje. Razviti vještine pri upoređivanju dva objekta za isticanje parametara širine (šire - uže), pronalaženje sličnosti i razlika; ojačati vještinu brojanja do tri. |
|
28. sedmica Tema: “Kakve boje ima proljeće” | Razmislite dok hodateboje prolećnog pejzaža.Razvijati sposobnost zapažanja kod djece, stimulirati razvoj različitih tipova dječje percepcije: vizualne, slušne, taktilneDječje aktivnosti u prirodiSezonske promjene u prirodi, naziv mjeseca, manifestacije proljeća, buđenje prirode, cvrkut i promjene u ponašanju ptica i životinja. Pregled tematskih ilustracija.„Naša bašta“ (klijanje vrba, zobi, lukovica itd.) | D/igra “Biraj po obliku” Cilj: Učvršćivanje znanja o geometrijskim oblicima: krug, kvadrat, trokut. D/igra “Igre s štipaljkama: polaganje predmeta prema uzorku” (sunce, božićno drvce, jež) Cilj: Razvijati finu motoriku kod djece. Igra " Raspoređivanje homogenih predmeta različitih veličina u dvije grupe | „Sledenice kapaju“ (crtež)Odabir stavki iz grupe i njihovo kombiniranje u grupe Ciljevi: Naučite prenijeti slike prirodnih fenomena koristeći ritam tapkanja. Nastavite pravilno držati četkicu i koristiti boju. Negovati tačnost u radu, pobuditi interesovanje za crtanje.Ojačati sposobnost odabira objekata iz grupe objekata i kombinovanja u grupe prema svojstvima i karakteristikama. Pronađite zajedničke karakteristike za sve objekte u grupi. Razvijati sposobnost: odabiranja predmeta po obliku u skladu s geometrijskim uzorkom, razlikovanja geometrijskih oblika. |
|
Mjesec april Tema"Kreiranje grupa od pojedinačnih objekata." |
||||
29. sedmica Tema: Crtež sa aplikativnim elementima: “Bubamara”. | Cilj: Naučite djecu da crtaju svijetle, izražajne slike insekata. Pokažite mogućnost stvaranja kompozicije na bazi zelenog lista izrezanog iz papira. Poboljšajte svoju tehniku slikanja. Razvijte osjećaj za oblik i boju. | D/igra "Pronađi cvijet za leptira" Cilj: Uvesti nazive boja: crvena, plava, žuta, bijela D/igra “Pomozi Dunnou da prikupi bukete” Cilj: Odaberite boju na osnovu uzorka i provjerite je isprobavanjem, fokusirajući se na boju kao značajan znak. D/igra Stavite u kutije Target. Naučite pronaći predmet određene boje na osnovu uzorka; konsolidovati znanje o bojama. LEGO materijal "Čiji je put duži?" | Kolaž “Ptice veselo hodaju” (slika ptica na osnovu silueta - pečata ili na osnovu generalizovane metode crtanja - iz kruga. Pregled predmeta Cilj: održavati i razvijati interes djece za zajedničko s odraslom osobom i samostalno ispitivanje predmeta i raznih radnji s njima; formiraju privremena predstavništva; konsolidirati sposobnost brojanja objekata i označavanja njihove količine odgovarajućim brojem. |
|
Tema 30. sedmice: Aplikacija sa elementima za crtanje: “Čamac”. | Igra "Magični ključ". Izrada grupa pojedinačnih predmeta. Cilj:nastaviti s vježbanjem izrade grupa pojedinačnih predmeta; pronaći sličnosti i razlike; biti u stanju upoređivati objekte po veličini. Develop logičko razmišljanje u igrici "Magic Key". potaknuti razvoj različitih tipova dječje percepcije: vizualne, slušne, taktilne.Izložba “Moja omiljena knjiga” | D/igra “Sastavi sliku iz slagalica” Target. Ojačati sposobnost percipiranja holističke slike objekta; razvijaju pažnju. D/igra " Okrugli i kvadratni" Target. Razviti čulo dodira; naučite da osjećate predmete. D/igra “Loto” gol. Naučite vizualno prepoznati predmete oštro različitih veličina, povezati vizualnu sliku s riječju.Igre sa mozaicima. Izgradnja čamca od građevinskog materijala | Aplikacija sa elementima za crtanje: “Čamac” Namjena:Naučite djecu da naprave sliku čamca od gotovih oblika i nacrtaju potok prema ideji. Razviti sposobnost slobodnog postavljanja dijelova i pažljivog lijepljenja. Razvijte osjećaj za formu i kompoziciju.Razgovor o čamcima i drugim vrstama vodeni transport na osnovu vidljivosti. Igra na otvorenom "Hajde da preskočimo potok." |
|
31. sedmica Tema: "čišćenje gljiva" | Target : Naučite djecu da prikazuju gljive, praveći slike kontrastnih veličina od gotovih elemenata. Probuditi interesovanje za dopunu aplikativne kompozicije grafičkim elementima. Razviti osjećaj za formu, veličinu i kompoziciju. Pojašnjavanje ideje strukture gljiva. Modeliranje gljiva i stvaranje kolektivne kompozicije. | D/igra “Godišnja doba” Svrha: Formirajte ideju da svako godišnje doba ima svoju specifičnu boju. D/igra “Koja je ovo boja?” Cilj : Povežite ideje o bojama sa idejama o stvarnim objektima. Objasnite da je boja jedno od svojstava objekta. D/igra "Široki - uski." Target : formirati kod djece percepciju novih kvaliteta veličine. D/igra "kocke u boji" Cilj : Naučite razlikovati boje, fokusirajući se na njihovu homogenost i heterogenost | “Voće” (modelstvo) Senzorni standardi Cilj: Nastaviti naučiti kako valjati plastelin između dlanova kružnim pokretimakonsolidovati različite vrste senzorni standardi (predstave o bojama, geometrijskim oblicima, odnosima u veličini) i metode ispitivanja predmeta (pomazivanje, pritiskanje, miris, kotrljanje, okus, crtanje obrisa prstom). Promovirati dječije pamćenje i korištenje naziva senzornih standarda i ispitnih radnji; razviti zapažanje, govor, prostorne koncepte i sposobnost prepoznavanja svojstava objekata. |
|
32. sedmica Tema: “Semafor”. | Target : Naučite da kreirate sliku semafora koristeći aplikaciju. Savladajte redoslijed rada: rasporedite obrasce, provjerite jesu li ispravni, a zatim ih počnite lijepiti na šablonu od vrha do dna. Igra “Koje riječi se koriste za označavanje nijansi boja) korištene boje?” Cilj: (pokazujući slike predmeta iste boje u njenim nijansama, naučite da imenujete i razlikujete dvije nijanse iste boje, vježbajte korištenje riječi koje označavaju nijanse boja).Izrada kolektivnog panoa “Sigurno ljeto” | D/igra "U zemlji figurica." Cilj: konsolidirati znanje djece o obliku, naučiti ih da biraju predmete prema geometrijskom uzorku. D/igra “Sakupi cijeli” Cilj. Naučite da sastavite cijeli objekt od odvojenih dijelova; razvijati razmišljanje. D/igra “Uzmi u ruke”!Target.Uvesti prostorne odnose izražene riječima desno, lijevo, desno, lijevo.Čitanje pesmeS.Ya.Marshak „Semafor“. | "Put za kolobok" (dizajn)Nije takva brojka (Dyenes blokovi).Ciljevi:Naučite pažljivo savijati dijelove, reći koji će se dijelovi koristiti za izradu zgrade, konsolidirati sposobnost klasificiranja geometrijskih oblika prema dva kriterija: boja, oblik. Razvijte sposobnost rada sa dijagramom primjenom Cuisenaireovih štapića na njihovu sliku. Razvijte pažnju i sposobnost da završite ono što ste započeli. Koristite zgradu u igri. |
|
Tema mjeseca maja“Uvod u svojstva tečnosti. Razvijanje slušne pažnje, slušne percepcije zvukova.” |
||||
33. sedmica Tema: “Lutkin rođendan” | Target: Naziv nekih pribora za jelo, posuđa, tekstila (stolnjak, salvete); redosled nekih jela, raspored predmeta svečani sto, igranje epizoda igre. | D/igra"Zeci je rođendan, hajde da pripremimo poslasticu."Cilj:naučiti djecu da grupišu geometrijske oblike (ovale i krugove) po obliku, odvlačeći pažnju od boje i veličine.D/ igra"Šta treba lutki?"Cilj:naučiti djecu da biraju predmete prema riječi koja označava boju, da grupišu nijanse istog tona boje.Igra "uzmi igračku"Cilj:Uvesti prostorne odnose izražene riječima: daleko, blizu, dalje, bliže, u blizini; razviti oko; naučiti odrediti smjer u kojemobjekat se nalazi. | Modeliranje "Višebojnih kuglica"Cilj:Naučite razlikovati žutu, crvenu, plavu boju; konsolidirati tehnike valjanja plastelina između dlanova; budi interesovanje za vizuelne umetnosti.Izložba dječijih radova posvećena Danu pobjede. Igre sa pričom na temu, upotreba novouvedenih atributa. |
|
34. sedmica Tema: “Živjela voda”! | Target: Svojstva vode (topljenje leda, tečnost, prskanje, prelivanje iz posude u posudu); zabavne igre s vodom; posmatranje potoka, bojanje vode; eksperimenti s vodom i drugim materijalima i supstancama (lansiranje čamaca, otapanje, eksperiment „Potonuće - ne utapanje“).IgraToplo - hladnoCiljevi.Razvijte svoje čulo dodira. | Igra "Transfuzija vode"Cilj:Razvijajte čulo dodira: upoznajte svojstva tečnosti.Igra"Prati suđe" | Crtež: "Jabuka za točenje."Cilj:Nastavite da usadite kod dece interesovanje za vizuelne umetnosti. Vježbajte crtanje i slikanje okruglih predmeta. Naučite koristiti dvije boje prilikom slikanja.Aktivnosti u senzornom kutku s vodom i drugim tvarima i materijalima |
|
35. sedmica Tema: “Trava je zelena, sunce sija” | Target: Promjene u prirodi, pupljenje i lišće, boja lišća, drveće i prednosti određenih biljaka, promjene u divljini (ponašanje ptica - pjevanje, letenje, gniježđenje).D/igra“Poređajte jabuke po veličini.”Target: razviti oko pri odabiru predmeta određene veličine na osnovu modela. | D/igra:"Velike i male lopte"Cilj:Naučite birati velike i male okrugle predmete. Ojačati ideje o okruglim predmetima i njihovim razlikama u veličini.Igre sa senzornim fondom (grupiranje po boji, obliku itd.)Igra "Medo i zeko"Cilj:Razvijati slušnu pažnju, percepciju i razlikovanje po sluhu različitih tempa zvuka muzičkih instrumenata. | Modeliranje "Bobica"Cilj:Učvrstiti crvenu boju, učvrstiti znanje o obliku predmeta, obogatiti čulno iskustvo djece naizmjenično jednom ili drugom rukom precrtavajući predmete duž konture; konsolidirati sposobnost da odcijepite male komadiće plastelina iz cijelog komada, kotrljajte ga između dlanova kružnim pokretima. |
|
36. sedmica Tema: “Zdravo, ljeto”! | Target: Znakovi početka ljeta, promjene u prirodi, pregled stanovnika livade (leptiri, vilini konjici, drugi insekti), slike prirode (pregled reprodukcija),Čitanje fikcijena temu "Ljeto"Ljetne igre i zabava Sastavljanje kolektivne ploče „Radujemo se ljetu“. | Igra "Zgnječili su ga i štipali!Target.Razvijati čulo dodira, upoznati različite plastične materijale i njihova svojstva. Materijali. Tijesto, plastelin, glina.Igra "Krijemo ruke"Target.Razviti čulo dodira; upoznaju svojstva raznih žitarica.Igra "Hajde da kucamo i zveckamo!Target.Razvijati slušnu pažnju, slušnu percepciju zvukova koje proizvode različiti predmeti. | Svrha ponavljanja:Osnažiti sposobnost poređenja predmeta prema osnovnim svojstvima (boja, oblik, veličina), utvrđivanje jednakosti i razlike; odabrati parove i grupe objekata na osnovu sličnih senzornih atributa; otkrivaju značenje rednih brojeva i razvijaju vještine brojanja. Ojačajte mentalne tehnike, brzinu reakcije i kognitivni interes.Igre s vodom i pijeskom (uvođenje atributa i igračaka napravljenih zajedno sa učiteljem ili roditeljima)Cilj:Učvršćivanje sposobnosti oblikovanja jednostavnih oblika prepoznavanjem poznatih slika |
|
Država vladina agencija Samara region
"Chapaevsky Social Rehabilitation Center for Maloletnici"
Dugoročno planiranje senzornog razvoja djece
junior predškolskog uzrasta
13 godina
Vaspitač: Bashkatova O.I.
Chapaevsk
2015
Objašnjenje
Rano djetinjstvo je temelj opšti razvoj dijete, starter
period svih ljudskih početaka. Tačno u ranim godinama su položeni
osnove bebinog zdravlja i inteligencije.
Uspjeh mentalnog, fizičkog, estetskog odgoja u
umnogome zavisi od nivoa senzornog razvoja djece, tj.
koliko savršeno dijete čuje, vidi i dodiruje okolinu.
Vodeća aktivnost i osnova razvoja djeteta do 3 godine
je predmetna igra. Igre se igraju sa djecom ovog uzrasta
klase u kojima se asimilacija bilo kojeg materijala odvija neprimijećeno
djece, u praktičnim aktivnostima. Dakle, glavna stvar u ovome
godine – obogaćivanje čulnog iskustva neophodnog za potpunu
percepcija okolnog svijeta, a prije svega – dopuna
ideje o svojstvima predmeta: njihovoj boji, obliku, veličini
okolni objekti, položaj u prostoru itd.
Cilj: obogaćivanje čulnog iskustva male djece,
stvaranje preduslova za dalji mentalni razvoj.
Zadaci:
stvoriti uslove za obogaćivanje potrebnog senzornog iskustva
za potpunu percepciju okolnog svijeta i akumulaciju
senzorno iskustvo djece tokom predmetnih igara
kroz igre sa didaktičkim materijalom.
razviti sposobnost navigacije kroz različite nekretnine
objekata (boja, veličina, oblik, količina, pozicija u
prostor, itd.).
negovati primarne karakterne osobine jake volje u tom procesu
ovladavanje svrsishodnim radnjama s predmetima (sposobnost da se
da se odvrati od zadatka koji je pri ruci, da ga dovede do kraja,
nastojati postići pozitivan rezultat itd.).
№
zauzeto
Tia
Tema lekcije
Ciljevi i zadaci
b
l
Yu
I
,
b
R
A
V
n
I
I.
1. Plešu sjene
2. Hajde da kucamo i zveckamo
3. Okrugli i kvadratni
II.
1. Dan i noć
2. TukTuk
3. Divna torba"
III.
1. Sunčani zeko
2. Pogodi po zvuku
3. Pogodi šta je u kutiji
1. Razvijati vizualne vještine
senzacije, forma
ideje o svjetlosti i
mrak.
2. Razvijati slušne vještine
pažnja, percepcija
čujući to
objavljuju razne
stavke.
3. Razvijati čulo dodira;
naučite da osjećate predmete.
1. Razvijati vizualne vještine
senzacije, forma
ideje o svjetlosti i
mrak.
2. Razvijati slušne vještine
pažnju.
3. Naučite djecu da pronađu
predmeti datog oblika
na dodir.
1. Razvijati vizualne vještine
senzacije, forma
ideje o svjetlosti i
mrak.
2. Razvijati slušne vještine
pažnja; percepcija na
čujući to
stvaraju različite zvukove
igračke.
3. Razvijati čulo dodira;
naučite da osjećate predmete
Oprema
2. Razno
objekata i
materijala
(papir,
polietileni
paket,
kašike,
štapići i
itd.).
3. Kutija sa
round
rupe
za ruke;
kocke i
baloni.
2. Lutka i
ostalo
igračke.
3. Torbica sa
razne
geometrijski
u našim oblicima:
lopta, kocka,
konstruktor i
itd.
1. Ogledalo
2. Sondiranje
igračke
(zvečke,
zvižduci,
visokotonci,
zvona,
čegrtaljke i
itd.), ekran.
3. Kutija sa
round
rupe
za ruke;
igračke i
stavke
različiti oblici,
izrađena od
drugačije
materijala.
1. Stolna ploča
lampa.
2. Peršun;
muzički
alata
(bubanj,
tambura,
glockenspiel,
klavir,
cijev,
harmonično),
ekran.
3. Kanta za zalivanje,
lijevak,
kontejneri
razno
volumen
(tegle, šolje,
boce i
itd.), voda,
veliki bazen,
krpe.
1. Lampa
2. Bubanj ili
tambura.
3. Ice in
kocke,
cup.
IV.
1. Sjene na zidu
2. Veseli peršun
3. Transfuzija vode
T
With
at
G
V
A
,
b
l
A
R
V
e
F
I.
1. Lampa
2. Medvjed i zeko
3. Ledeno kraljevstvo
1. Razvijati vizualne vještine
senzacije, forma
ideje o svjetlosti i
mrak.
2. Razvijati slušne vještine
pažnja; podučavati veštini
brzo reaguju na zvuk
3. Razvijte čulo dodira:
uvesti svojstva
tečnosti.
1. Razvijati vizualne vještine
senzacije, forma
ideje o svjetlosti i
mrak.
2. Razvijati slušne vještine
pažnja, percepcija i
slušna diferencijacija
različitim tempom zvuka
muzički
alata.
3. Razvijati čulo dodira;
uvesti svojstva
led.
II.
1. Obojena voda
2. "Ko je tamo?"
3. Skrivanje ruku
1. Upoznajte djecu sa
cveće.
2. Razvijati govorni sluh.
3. Razvijati čulo dodira;
1.
Akvarel
boje,
rese,
plastika
čaše, voda.
2. Igračke:
mačka pas,
ptica,
konj,
krava,
žaba,
miš,
piletina i
ostalo
životinje;
slike sa njih
slike
I.
3. Žitarice i
mahunarke
(heljda, pirinač,
grašak itd.),
činija, merica,
mala
igračka.
1. Parovi
višebojni
kocke
(crveno,
žuta,
plava,
zelena).
3. Tijesto,
plastelin,
glina
1. Doll in
crvena
haljina,
mala
igračke.
2. Slike iz
životinje,
muzički
igračke.
3. Drugačija voda
temperatura,
kante ili
zdjele.
uvesti svojstva
razne žitarice
1. Naučite upoređivati boje
po principu „ovo nije
ovako”, odaberite parove
identične boje
stavke.
2. Razvijati govorni sluh;
naučite razlikovati po sluhu
glasovi poznatih ljudi;
razviti sluh
pažnju.
3. Razvijati čulo dodira,
uvesti razne
plastičnih materijala
i njihova svojstva.
1. Naučite pronaći crvene
igračke kada birate
razne boje.
2. Razvijati govorni sluh;
naučite razlikovati po sluhu
glasovi životinja; razvijati
slušna pažnja.
3. Razvijte čulo dodira.
III.
1. Kocke u boji
2. “Ko je zvao?”
3. Naborana, ukliještena
IV.
1. Pomozimo lutki Katya
u crvenoj haljini, skini se
vaše igračke
2. Čiji glas?
3. Toplo i hladno
b I.
R
b
I
T
n
e
With
,
T
R
A
M
1. Obucite lutke
2. Pogodi stavku po
zvuk
3. Prespavanje
II.
1. Sortiraj po
kutije
2. Pronađite isti
kutija
3. Igra "Šta je u kutiji"
laži?
1. Naučite birati boje
po principu „ovo nije
takav"; pronaći predmet
određene boje prema
uzorak; upoznati sa
imena cveća.
2. Razvijati slušne vještine
diferencijacija,
slušna pažnja.
3. Naučite kako koristiti
kašikom žitarica
jedan kontejner u drugi
(pokupi,
popraviti, prenijeti,
izliti).
1. Naučite pronaći objekt
određene boje prema
uzorak; konsolidovati znanje
boje.
2. Razvijati slušne vještine
pažnju
3. Skrenite pažnju na
predmeti napravljeni od
razni materijali
(drvo, papir, materija,
polietilen, metal) za
upoznavanje sa njihovim
svojstva,
manipulacija,
imenovanje..
1. Lutke i
setovi
odeća za njih
(bluze i
suknje
(hlače)
main
boje);
kutija.
2. Razno
predmeti,
izdavaštvo
zvuci:
zvižduk,
zvono,
bubanj,
zvecka i
itd.
3. Dva
tegle, jedna
od kojih sa
žitarice,
kašika.
1. Mala
stavke
različite boje
(baloni,
perle,
dugmad,
detalji
mozaici ili
dizajner
"Lego" itd.);
Mali
kutije
ili zdjele,
kutija
više..
2. Kutija sa
predmeti,
izdavaštvo
zvuci (lopta,
zvono,
tambura itd.)
3. Kutija sa
igračke iz
razne
materijala
III.
1. Rasporedite figure prema
mjesta
2. Mali muzičar
3. Igra “Divno”
torbica."
IV.
1. „Pronađi isto
figura"
2. “Pronađi sliku”
3. Igra “Tretiraj životinje”
1. Uvedite stan
geometrijski oblici
- kvadrat, krug,
trougao, oval,
pravougaonik; naučiti
izaberite potrebne formulare
koristeći različite metode.
2. Razvijati slušne vještine
percepcija.
3. Nastavite učiti djecu
pronađite predmete
dati oblik na dodir.
1. Naučite pronaći ono što vam treba
metoda forme
vizuelna korelacija.
2. Razviti govorni sluh.
3. Razviti prezentaciju
djeca o temama
taktilna osnova -
motorička percepcija.
Napravite izbor na
dodirnuti riječju, razviti
pažnju.
1. Ploče
Seguin with
tri (krug,
kvadrat,
trokut)
i pet
forme
(krug,
kvadrat,
trokut,
ovalni,
pravougaonici
Za).
2.Toys
muzički
alata.
3. Torbica sa
razne
geometrijski
u našim oblicima:
lopta, kocka,
konstruktor i
itd.
1. Dva seta
stan
geometrijski
x figure
jedan i
različite boje
i veličina
(krugovi,
kvadrati,
trokuti,
ovali,
pravougaonici
ki).
2. Parovi
slike iz
loto with
slika
razne
igračke i
stavke.
3. Divno
torbica,
stavke za
izbor -
igračke:
zeko, jež,
b I.
R
b
I
T
To
O
,
b
l
e
R
P
A
II.
1. Veliki i mali
kocke
2. Ko je rekao: “Mjau!”
3. Igra „Glatko i
paperjast."
1. Piramida
2. Igra „Biraj po
zvuk."
3. Igra “Pogodi koji”
voće je na tebi
dlan."
III.
1. Sakrijte ga u dlan
2. Igra "Šta je zvučalo?"
3. Igra sa žitaricama
vjeverica,
šargarepa,
pečurke, orasi,
lopta,
ring from
piramide,
lutka.
1.Multi-colored
e kocke,
oštar
razlikuje se sa
Ako;
veliki i
mala
kante.
3. Guma i
tenis
(za velike
teniske) loptice,
2 beautiful
paket.
1. Piramida
od 5 prstena.
2. Razno
predmeti,
izdavaštvo
zvuci:
zvižduk,
zvono,
bubanj,
zvecka i
itd.
3. Dummies:
jabuka,
narandžasta,
mandarina,
grejp,
kruška
1. Predmeti i
igračke
drugačije
količine
(prstenje,
baloni,
bombone,
1. Naučite vještinu
uporedi objekte po
metoda magnitude
vizuelna korelacija;
sortiraj dve stavke
oštro drugačije
veličine; naučite da razumete i
upotreba u govoru
koncepti: veliki,
mali, isti
identične veličine.
2. Razvijati slušne vještine
diferencijacija,
slušna pažnja.
3. Obogatite čulno
dječije iskustvo.
1. Naučite upoređivati
prstenovi u veličini,
fokusirati se na
riječi veliki, mali,
više, manje, ovo, ne
takav. Obogatite vizuelno
- taktilno iskustvo djece.
2. Razvijati slušne vještine
diferencijacija,
slušna pažnja.
3. Razviti prezentaciju
djeca o temama
taktilna osnova -
motorička percepcija.
Napravite izbor na
dodirnuti riječju, razviti
pažnju.
1. Uvedite koncept
količine.
2. Razvijati slušne vještine
diferencijacija,
slušna pažnja.
3. Obogatite čulno
iskustva djece, razvijati
taktilne senzacije.
IV.
1. Rasporedite figure prema
kuće
2. Igra „Pronađi
slika"
3. Kotrljanje lopte
1. Uvedite stan
geometrijski oblici
- kvadrat, krug,
trougao, oval,
pravougaonik; naučiti
izaberite potrebne formulare
koristeći različite metode.
2.Nastavite da se razvijate
govorni sluh.
3. Razvijte taktilne
Osjećati.
guma
igračke itd.;
in count
djeca).
2. Razno
predmeti,
izdavaštvo
zvuci:
zvižduk,
zvono,
bubanj,
zvecka i
itd.
3. Posuda sa
žitarice
(heljda,
proso,
sočivo,
pasulj), 23
mala
igračke,
plastika
e cups
1. Ploče
Seguin with
tri (krug,
kvadrat,
trokut)
i pet
forme
(krug,
kvadrat,
trokut,
ovalni,
pravougaonici
Za).
2. Parovi
slike iz
loto with
slika
razne
igračke i
stavke.
3. Zaplet
b I.
R
b
I
O
n
,
th
A
M
II.
1. Dvije kutije
2. "Glasno ili tiho"
3. Lacing
1. Učvrstiti znanje o
veličina, vještina
uporedi objekte po
magnitude way
vizuelna korelacija.
2. Razvoj sluha
pažnju.
3. Mali razvoj
motoriku ruku
1. Tu i tamo
2. Igra “Šta si izabrao?”
mali medvjed."
3. Gnječenje i
čupanje "bombona"
za Alyonushku"
1. Uvesti
prostorni
odnosi,
izraženim riječima: ovdje,
tamo, daleko, blizu.
2. Razvijati slušne vještine
diferencijacija,
slušna pažnja.
3. Nastavite sa obogaćivanjem
čulno iskustvo djece
razvijaju taktilne
Osjećati.
1. Dva
karton
kutije sa
slotovi za
guranje
I stavke (u
jedna kutija
veliki
slot i unutra
drugi
mala);
veliki i
mala
stavke (od
3-6 kom.
svima
veličina),
Pristajem
on
veličina
slotovi.
2. Predmeti
Dom
svakodnevni život.
3.Didaktički
to je igra
"vezivanje"
1. uže,
Za
razgraničenje
zaokruži ako
zaigrajmo
unutra
ili kredom ako
igramo dalje
ulica.
2. Set
igračke:
bubanj,
harmonično,
guma
igračka -
cviker,
ekran,
mali medvjed.
3. Plastelin
III.
1. Sakrij se u kuću
2. „Pronađi igračku pored
1. Uvesti
prostorni
1.Toy
kuća.
zvuk"
3. Igra “Pronađi jednog”
isto"
IV.
1. Gore i dolje
2. "Echo"
3. Vreće žitarica
b I.
R
b
A
To
e
d
,
b
n
Yu
I
1. Uzmite ga u ruku
2. Šta je lutka odabrala?
3. Igra “Pogodi koji”
voće je na tebi
dlan."
II.
1. Pronađite svoju igračku
2. Tema. Igra "Glasno"
ili tiho?
3. Tvrdo i meko
III.
1. Izrežite slike
2. Igra "Šta je zvučalo?"
3. Igra “Tako drugačije”
papir".
odnosi,
izraženim rečima:
unutra Spolja.
2. Razvijati slušne vještine
diferencijacija,
slušna pažnja.
3. Obogatite čulno
dječije iskustvo.
1. Uvesti
prostorni
odnosi,
izraženim rečima:
gore, dolje, gore, dolje.
2.Razvoj sluha
percepcija, pažnja.
3. Nastavite sa obogaćivanjem
čulno iskustvo djece
razvijaju taktilne
Osjećati.
1. Uvesti
prostorni
odnosi,
izraženim rečima
desno, lijevo, desno,
lijevo.
2. Razvijati slušne vještine
diferencijacija,
slušna pažnja.
3. Nastavite da se razvijate
čulno iskustvo, podučiti
prepoznati predmet dodirom.
1. Naučite prepoznati ljude koje poznajete
predmeti između ostalog;
razvijaju pažnju i
memorija.
2. Nastavite da se razvijate
slušna pažnja.
3. Nastavite učiti
predmeta dodirom.
1. Naučite da komponujete
princip celina, deo.
2. Nastavite da se razvijate
auditivni
diferencijacija,
2. Igračke
izdavaštvo
zvuci.
3. 2 komada
krzna, 2
komad kože
2 komada
kartona itd.
1. Razno
objekata i
igračke,
klupa.
3. Torbe sa
žitarice
1. Razno
objekata i
igračke.
2. Set
igračke:
bubanj,
harmonično,
guma
igračka -
squeaker
3. Dummies:
jabuka,
narandžasta,
mandarina,
grejp,
kruška
1.Various
y igračke.
2. Predmeti
Dom
svakodnevni život.
3. Čvrsti i
soft
igračke.
1. Split
slike od 2
4 dijela.
2. Razno
predmeti,
izdavaštvo
zvuci:
zvižduk,
zvono,
bubanj,
zvecka i
itd.
3. Kutija
sa čaršavima
različite vrste papira
teksture:
notebook
plahta,
pejzaž
plahta,
papir
salveta,
toalet
papir,
karton.
1. Setovi
kocke, od
koji
Može
šminka
jednostavno
predmet i
plot
slike (4-
6 kockica in
set).
2. Kutija sa
igračke
(zvono,
bubanj,
vreća za pasulj,
drveni
kašike itd.)
3. Predmeti
od raznih
materijala.
slušna pažnja.
3. Obogatite čulno
iskustva djece, upoznajte
djeca sa imanjima
materijala, razvijati
fine motoričke sposobnosti.
1. Ojačajte vještinu
sagledati celinu
slika objekta,
čine celinu
slika predmeta iz
pojedinačni dijelovi;
razvijaju pažnju.
2. . Skreni pažnju na
predmeti napravljeni od
razni materijali
(drvo, papir, materija,
polietilen, metal) za
upoznavanje sa njihovim
svojstva,
manipulacija,
imenovanje.
3. Razvijte senzualnost
iskustvo, naučite prepoznati
predmet dodirom.
IV.
1. Slika napravljena od kocki
2. Igra "Šta je u kutiji"
laži?
3. "Pogodi na dodir,
koji je ovo predmet"
NAPREDNO PLANIRANJE
o senzornom razvoju djece mlađe grupe
Nikolaeva L.V.
mjesec,
sedmice
Boja
Forma
Magnituda
septembra
Stvaranje predmetno-razvojnog okruženja za senzorni razvoj.
Dijagnostika djece.
oktobar
1 tjedan
D/igra "Rasporedi oblike po bojama." Cilj: objediniti ideje o šest boja, konsolidirati nazive boja spektra.
Gledajući slike “Igračke”.
Igra na otvorenom "Ko može brže stati u krug."
D/igra "Sastavi piramidu od prstenova." Cilj: konsolidirati ideje o odnosima u formi, naučiti ih da ih slažu u opadajućem redoslijedu.
Učenje napamet pjesme "Lopta" A. L. Barta.
D/igra "Sastavi matrjošku." Cilj: naučiti djecu da uspostavljaju odnos predmeta po veličini.
Zadatak na tabli. Birajte po visini
2 sedmice
D/igra “Sakupi povrće”. Cilj: upoznati djecu sa oblicima: krug i oval; naučite da ispitujete geometrijske oblike (precrtajte konture prstom).
Posmatrajte dok hodate i divite se šarenom lišću.
Igra prstima "Opadanje lišća, lišće"
žuti lete."
Igra na otvorenom "Opada lišće".
Rad sa šipkama za nizanje prstenova u boji.
D/igra "Ko ima isto?" Cilj: konsolidirati dječje ideje o geometrijskim oblicima i vježbati njihovo imenovanje.
Pregled ilustracija “Povrće”.
D/igra “Stavi burad”. Cilj: konsolidirati sposobnost uspostavljanja odnosa između objekata po veličini.
Igra prstima “Medvjed pronašao med u šumi”
Fizička vježba "Kuća je velika i mala."
Predstavljamo poster "Povrće".
Pravljenje kolača u šetnji.
3 sedmice
D/igra "Sakupi voće po boji." Cilj: naučiti djecu grupirati predmete koji se razlikuju po obliku i veličini, ali imaju istu boju.
Modeliranje “Ukusne bobice”.
Igra na otvorenom “Zapamti svoju boju”.
D/igra “Pronađi isti.” Cilj: naučiti djecu grupirati predmete koji imaju isti oblik.
Proučavanje plakata "Voće".
D/igra "Poređaj jabuke po veličini." Cilj: razviti oko pri odabiru predmeta određene veličine na osnovu modela.
Igra na otvorenom "Dunite balon."
4 nedelje
D/igra “Sakrij miša”. Cilj: konsolidirati znanje djece o šest boja spektra i njihovim nazivima.
Zagonetka "Miš"
Čitanje pjesme „Semafor“ S.Ya.Marshaka.
Odgovori na pitanja o slici “Vožnja u vozu”.
Igra na otvorenom "Semafor".
Ispitivanje plakata "Jesen".
Prošetajte da biste se divili bojama jesenjeg pejzaža.
D/igra "Nađi nešto okruglo." Cilj: konsolidirati ideje o oblicima, naučiti kako odabrati oblike prema modelu.
Igra na otvorenom
"U ravnom krugu."
Crtež "Semafor".
LEGO materijal “Pronađi isti.”
D/igra “Sastavi kupolu”. Cilj: konsolidirati ideje o odnosima po veličini, naučiti ih da ih slažu u silaznom redoslijedu.
Igra prstima "Toranj"
Čitanje rime “Na dugom putu”
Rukotvorine sa roditeljima - pravljenje jesenjih perli.
novembar
1 tjedan
D/igra "Šta treba lijepoj lutki?" Cilj: dati djeci ideju da je boja znak raznih predmeta i da se može koristiti za njihovo označavanje.
Igra prstiju "Bubamara".
Čitanje rime “Sva djeca vole lijepu lutku.”
Pregled ilustracija “Odjeća”.
D/igra “Sakupi perle”. Cilj: naučiti mijenjati predmete prema obliku.
Igra na otvorenom “Gapčimo nogama.”
Prepričavanje bajke "Repa".
U pijesku crtamo različite oblike.
Rad sa kutijom za sortiranje sa utorima različitih oblika.
D/igra “Odaberi odjeću za lutku.” Cilj: uskladiti objekte po veličini.
Čitanje rime: “Lutke su ustale ujutro, vrijeme im je da se oblače.”
Pjesmica "Repa je zelena na vrhu."
Posmatranje u šetnji: visoka i niska stabla.
2 sedmice
D/igra "Upari automobil po boji." Cilj: Učvrstiti sposobnost grupiranja predmeta po bojama i naučiti djecu da povezuju različite predmete po boji.
Igra uloga "Idemo autom."
D/igra “Pronađi predmet istog oblika.” Cilj: naučiti djecu da prepoznaju oblik specifičnih objekata okoline koristeći geometrijske uzorke.
Modeliranje "loptica".
D/igra “Pronađi isti prsten.” Cilj: naučiti djecu da pronalaze dva predmeta iste veličine preklapanjem.
Gledajući sobne biljke.
3 sedmice
D/igra "Šta ti je baka dala?" Cilj: konsolidirati ideje o šest boja spektra, naučiti istaknuti boje, odvraćajući pažnju od drugih karakteristika objekata.
Pregled slike “Mačka s mačićima”.
LEGO materijal “Sastavi strukturu od crvenih dijelova.”
Učenje dječje pjesmice "Naša Maša je mala."
D/igra “Biraj prema obliku.” Cilj: naučiti djecu da istaknu oblik predmeta, odvlačeći pažnju od drugih znakova.
Čitanje rime “Šta si kupio medvjedu?”
Igra na otvorenom "Trči do svoje zastave."
Pregled ilustracija “Namještaj”.
D/igra "Šta je Mišutka donio?" Cilj: formirati ideje o geometrijskim oblicima
Predstavljamo poster “Domaće životinje i njihove bebe”.
Promatranje u šetnji - mačka s mačićima.
Pjesmica "Velike noge hodale su po cesti."
Rad sa štapićima u boji.
4 nedelje
D/igra
D/igra
D/igra "Natashina zabava za novorođenče." Cilj: naučiti djecu da odrede veličinu predmeta.”
decembar
1 tjedan
D/igra "Kitimo jelku." Cilj: grupirati boje, odabrati ih prema riječi koja označava boju.
Zadatak u izo-uglu je rasporediti olovke po bojama.
Provođenje eksperimenta s vodom.
Čitanje dječje pjesmice “Crni, bijeli magarac”.
D/igra “Izaberi figuru”. Cilj: konsolidirati dječje ideje o geometrijskim oblicima i vježbati njihovo imenovanje.
Posmatranje u hodu – gledanje u oblake.
Rad sa bojankama.
Ispitivanje plakata "Zima".
D/igra “Toranj od kocki”. Cilj: naučiti djecu da upoređuju nekoliko predmeta po veličini i slažu ih po opadajućem redoslijedu veličine.
Stono pozorište "Maša i medved".
LEGO materijal “Čiji je dizajn viši?”
Crtamo različite staze u snijegu.
Odgovori na pitanja o slici "Izgradnja kuće".
2 sedmice
D/igra
D/igra
D/igra "Poređaj pse po visini." Cilj: naučiti djecu da slažu predmete u opadajućem redoslijedu.
3 sedmice
D/igra “Blizanci”. Cilj: naučiti djecu da istaknu boju predmeta, odvlačeći pažnju od njegovih drugih karakteristika.
Čitanje rime “Ti i ja ćemo sada ići i srediti sve lopte.”
Večer rukotvorina - izrada lampiona i vitraža.
D/igra "Zec je rođendan, hajde da pripremimo poslasticu." Cilj: naučiti djecu grupirati geometrijske oblike (ovale i krugove) po obliku, odvlačeći pažnju od boje i veličine.
Posmatranje u šetnji - divljenje pahuljama.
Na snijegu crtamo razne pahulje.
D/igra “Sakrij loptu u dlanove.” Cilj: povezati akcije sa veličinom.
Zagonetka "Pahulja".
Posmatranje u šetnji - Čiji su tragovi veći?
Fizička vježba “velike noge”.
Čitanje dječje pjesmice "Zvijezda se visoko podigla."
4 nedelje
D/igra
D/igra
D/igra "Jež". Cilj: naučiti djecu da povezuju predmete po veličini, konsolidirati znanje o riječima „više“, „manje“.
Porodično slobodno vrijeme – pravljenje božićnih svijeća.
Januar
2 sedmice
D/igra "Rasporedi prema modelu." Cilj: razviti kod djece sposobnost uočavanja relativnih položaja figura u ravnini.
U šetnji pogledajte boje zimskog pejzaža.
Igra uloga "Hajde da te počastimo čajem."
LEGO materijal - “Kreirajte strukturu tako da gornji dio bude zelen.”
Čitanje bajke “Pijetao i boje” V. Suteeva.
D/igra “Čudesna torba”. Cilj: nastaviti razvijati taktilne osjećaje i sposobnost odabira predmeta istog oblika.
Gledanje kuglica na božićnom drvcu.
Crtanje okruglih objekata.
Igra na otvorenom "Vrtuljak".
Čitanje pjesme "Lopta" S. Ya. Marshaka.
D/igra "Odaberi auto za medveda." Cilj: poboljšati sposobnost djece da upoređuju predmete po veličini
Igranje sa snijegom - pravljenje snježnih loptica.
Čitanje bajke „Snjegurica i lisica“.
Igra prstiju "zeko".
Zadatak bojenja.
3 sedmice
D/igra
D/igra
D/igra
februar
1 tjedan
D/igra “Postavljanje ukrasa”. Cilj: razviti kod djece sposobnost uočavanja relativnih položaja figura.
Fizička vježba "U Tolikovom dvorištu su mali bijeli zečevi."
Bojanje stranica za bojanje olovkama.
Rad sa raznobojnim mozaicima.
D/igra “Presavij snjegovića”. Cilj: osposobiti djecu da pravilno povezuju nekoliko objekata sa istim geometrijskim uzorkom.
Crtanje krugova različitih veličina u snijegu.
Pregled ilustracija “Cipele”.
Čitanje priče E. Pavlove „Čije cipele?“
D/igra “Različiti krugovi”. Cilj: naučiti djecu da uspostavljaju odnose između predmeta po veličini, slažu ih u redoslijedu smanjenja i povećanja veličine.
U šetnji, pravim snježni tobogan za medvjeda.
2 sedmice
D/igra
D/igra
D/igra
3 sedmice
D/igra “Naizmjenične zastavice”. Cilj: poboljšati sposobnost djece da upoređuju predmete po boji.
Čitanje rime „Išli smo s tobom u radnju, šta smo tamo videli?“
Igra na otvorenom "Vidio sam zastavu."
D/igra "Upari krugove s kuglicama." Cilj: povezati trodimenzionalne objekte sa njihovom ravnom slikom (krug, lopta).
Igra prstiju "Lopta".
Rad sa roditeljima - pečenje palačinki.
D/igra "Koji?" Svrha: osposobiti djecu da upoređuju i porede predmete po veličini.
Stono pozorište "Teremok".
Čitanje rime "Ti i ja ćemo sada ići."
Posmatranje u šetnji - koja je ptica veća?
4 nedelje
D/igra
D/igra
D/igra
1 tjedan
D/igra “Bojenje vode”. Svrha: upoznati djecu sa nijansama boja na osnovu lakoće.
LEGO materijal “Kreirajte strukturu tako da donji dio bude plav.”
Igra prstima "Sivi zeko se pere."
Odgovori na pitanja o slici "Kotrljaju se loptice."
D/igra "Šta je u torbi?" Cilj: učvrstiti znanje djece o formi.
Crtamo šablonom.
Rad sa slikama predmeta za dosledno grupisanje prema obliku.
Igra uloga "Čajanka".
Igra na otvorenom "Top".
D/igra “Isjeci slike” Svrha: naučiti djecu da sastave predmet od dijelova.
Posmatranje tokom hodanja - gledanje u ledenice.
Rad sa štapićima u boji.
Stono pozorište "Tri medveda".
2 sedmice
D/igra
D/igra
D/igra "Ko je visok?" Cilj: naučiti djecu da razumiju relativnost visine predmeta.
3 sedmice
D/igra “Pronađi (crvene) igračke u grupi.” Cilj: utvrditi sposobnost utvrđivanja sličnosti i razlika u objektima na osnovu vizualne analize, konsolidirati znanje djece o nijansama boja.
Igra na otvorenom "Moja smiješna zvona lopta."
Zadatak je rastavljanje dijelova dizajnera.
D/igra “Geometrijski loto”. Svrha: upoznati djecu s metodom povezivanja oblika prikazanog predmeta s geometrijskim oblikom.
Gledanje oblaka u šetnji.
Rad sa izrezanim slikama.
D/igra "Sagradimo kuću." Cilj: razviti oko pri odabiru predmeta određene veličine na osnovu modela.
Rad sa roditeljima - pravljenje kolačića od tijesta.
Posmatranje u šetnji - uporedite visinu grmlja i drveća.
Čitanje bajke "Lisica i ždral".
4 nedelje
D/igra
D/igra “Uslikaj”. Cilj: naučiti djecu da prave sliku iz različitih dijelova.
D/igra "Vrijeme je da Katjina lutka spava." Cilj: razviti oko pri odabiru predmeta.
april
1 tjedan
D/igra "Mozaik". Cilj: naučiti djecu da percipiraju i reproduciraju relativni položaj mozaika na ravni, uzimajući u obzir njihovu boju.”
Fizička vježba "Dvije djevojke u močvari"
Rad sa slikama predmeta za dosledno grupisanje po bojama.
Stono pozorište "Vuk i sedam kozlića".
Pregled plakata "Proljeće".
D/igra “U zemlji figurica”. Cilj: konsolidirati znanje djece o obliku, naučiti ih da biraju predmete prema geometrijskom uzorku.
Igra na otvorenom "Pogodi čiji glas?"
Zapažanje u šetnji "Kakav je oblik sunca?"
Rad sa skupom ravnih geometrijskih oblika.
D/igra “Dugo-kratko”. Cilj: formirati kod djece jasnu diferenciranu percepciju novih kvaliteta veličine
LEGO materijal “Čiji je put duži?”
Redoslijed je da se rese rasporede u izo-ugao.
Čitanje rime "Zec ima duge uši."
2 sedmice
D/igra “Pugasti ćilimi”. Cilj: naučiti djecu da praktično primjenjuju ranije stečeno znanje, upoređuju po bojama.
D/igra
D/igra “Širok-uski”. Cilj: formirati kod djece percepciju novih kvaliteta veličine.
3 sedmice
D/igra "Šta treba lutki?" Cilj: naučiti djecu da biraju predmete prema riječi koja označava boju, da grupišu nijanse istog tona boje.
U šetnji pogledajte boje proljetnog pejzaža.
LEGO materijal “Kreirajte strukturu tako da žuti komad bude iznad crvenog.”
Igra na otvorenom "Lopta".
D/igra “Sakupi sliku”. Cilj: naučiti djecu da vide oblik u predmetu, da od geometrijskih oblika formiraju cjelinu.
Crtanje šablonom.
Crtamo kredom po asfaltu.
D/igra “Smiješne lutke gnjezdarice”. Cilj: naučiti djecu da razlikuju i upoređuju predmete prema različitim kvalitetama veličine.
Igra uloga "Uspavaj lutku."
Rad sa slikama predmeta za dosledno grupisanje po veličini.
Čitanje bajke “Mačak, pijetao i lisica”.
4 nedelje
D/igra
D/igra
D/igra
maja
Ponavljanje i konsolidacija obrađenog gradiva.
13 STRANA 14515
Priloženi fajlovi