UlazUporedne karakteristike Tihog i Indijskog okeana. Atlantski i Indijski okeani
Okeani su rezervoari slane vode koji pokrivaju 70% Zemljine površine. Vjeruje se da je život na Zemlji nastao u okeanu i on je i dalje dom razne vrsteživot. Okeani utiču na vremenske prilike i temperaturu apsorbujući sunčevo zračenje. Okeani daju ogroman doprinos kruženju vode i glavni su izvori padavina. Iako se jedan okean obično dijeli na nekoliko "pojedinačnih" okeana, to je zapravo jedan globalni okean, koji se ponekad naziva i Svjetski okean. Površina Svjetskog okeana je 361 milion kvadratnih kilometara.
Svi Zemljini okeani su međusobno povezani. Hajde da uporedimo okeane i saznajte koji je okean najveći:
Pacifik:
Najveći je od svih okeana i odvaja Aziju i Okeaniju od Južne Amerike. Ima površinu od 165.250.000 kvadratnih kilometara i graniči sa Azijom i Australijom na zapadu i Sjevernom i Južnom Amerikom na istoku. Proteže se od Arktika na sjeveru do Antarktičkog okeana na jugu. Njegova prosječna dubina je 4.028 m, ujedno je i najdublji okean - dubina Marijanskog rova je 11.033 m.
Atlantik:
To je drugi najveći okean sa površinom od 106.400.000 kvadratnih kilometara. Atlantski okean zauzima izduženi bazen u obliku slova S između Evrope i Afrike na istoku, Sjeverne i Južne Amerike na zapadu, na sjeveru je omeđen Arktičkim okeanom, na jugozapadu Tihim okeanom, na jugoistoku Indijski okean, a na jugu Antarktički okean. Njegova prosječna dubina je 3.926 m, maksimalna dubina Portoriko rova 8.605 metara
Indijski okean:
Indijski okean je treći po veličini od svih okeana koji pokriva površinu od 73.560.000 kvadratnih kilometara. Na sjeveru se graniči sa indijskim i arapska poluostrva, na zapadu sa istočnom Afrikom, na istoku sa Indokinom, Sundskim ostrvima i Australijom, a na jugu sa Antarktičkim okeanom. Okean je dobio ime po geografskoj lokaciji Indije. Njegova prosječna dubina je 3.963 m, maksimalna dubina Javanskog rova 7.724 metra
Antarktički okean:
Antarktički okean uključuje južne vode Svjetskog okeana. Smatra se četvrtim najvećim okeanom na svijetu, pokrivajući površinu od preko 20.330.000 kvadratnih kilometara. Prosječna dubina mu je od 4.000 do 5.000 m, maksimalna dubina je u južnom dijelu Južnog sendvič rova 7.236 metara.
Arktički okean:
Arktički okean je najmanji i najplići od pet najvećih svjetskih okeana; njegova površina je 8.207.654 kvadratnih kilometara. Okružen je Evroazijom i Severnom Amerikom i delimično je prekriven ledom tokom cele godine. Temperatura i salinitet Arktičkog okeana variraju sezonski s topljenjem i smrzavanjem ledenih pokrivača, a on ima najniži salinitet od pet velikih okeana, zbog niskog isparavanja, dotoka slatke vode iz rijeka i potoka i ograničenog dotoka i oticanja oceana.
Ovo su glavne razlike između Zemljini okeani. Nadamo se da su vam ove informacije bile korisne!
Razlike i zajedničke karakteristike okeana.
On ovog trenutka razlike između Tihog, Atlantskog, Arktičkog i Indijskog okeana su prilično uslovne. Svi oni predstavljaju jedan ogroman okean. Sve ovisi o tome koje kontinente i kontinente peru ove vode i na kojim geografskim širinama se nalaze.
Po čemu se Tihi ocean razlikuje od Atlantika: poređenje, sličnosti, razlike
Najveće po površini i najdublje su vode Pacifika. Oni su najtopliji. Možemo reći da je naziv Quiet nastao iz vremena Magelanovog putovanja. Utvrdio je da nekoliko mjeseci, dok su plovili, voda nije bila olujna. I općenito, uspješno su izveli svoju ekspediciju.
Karakteristike i razlike:
- Nalazi se u Tihom okeanu Marijanski rov. Zahvaljujući njoj okean je najdublji. Mnogo je sličnosti između Atlantika i Pacifika. Ovi okeani se pretežno nalaze u toplim tropskim geografskim širinama. Zato je voda u njima prilično topla.
- Što se tiče razlika, Tihi i Atlantski okean se razlikuju u salinitetu vode. Atlantik je slaniji. To je zbog činjenice da su njegova veličina i dubina mnogo manje od tihih.
- Visok salinitet i temperatura atlantskih voda objašnjava se činjenicom da ih napajaju mnoge priobalne rijeke i mora koja polaze s toplih kontinenata s visoke temperature zrak. Stoga je voda koja teče u Atlantski ocean mnogo toplija.
- Najzanimljivije je da ljubitelji odmora u odmaralištima preporučuju godišnji odmor u vodama Pacifika. Ovdje rijetko ima oluja. Ostrva rijetko doživljavaju jake padavine ili uragane.
Po čemu se Tihi ocean razlikuje od Indijskog oceana: poređenje, sličnosti, razlike
Ovi okeani imaju dosta toga zajedničkog. Uobičajeni kontinenti koji peru ove okeane su Azija, Antarktik i Australija. Vode Pacifika i Indije spajaju se u jednu. Uslovna granica se nalazi duž Malajskog arhipelaga, južne obale Nove Gvineje. Ova granica također prolazi kroz Bass Strait i od Tasmanije, duž meridijana do Cape Williamsa.
Po čemu se Atlantski ocean razlikuje od Indijskog okeana: poređenje, sličnosti, razlike
- Vode Atlantika i Indije razlikuju se po površini, dubini i salinitetu.
- Vrijedi napomenuti da postoje i zajednički kontinenti koji dijele okeane. Ovo je Afrika i Antarktik.
- Što se tiče reljefa, on je bitno drugačiji. Dno Atlantskog okeana je prilično reljefno, a gotovo cijelom dužinom sastoji se od dugih grebena. Dno Indijskog okeana je glatko i pliće.
Po čemu se Arktički okean razlikuje od ostalih okeana?
Glavna razlika između Arktičkog okeana i ostalih je ta što se nalazi u polarnim geografskim širinama.
Razlike:
- Ovaj okean je najhladniji i najmanji. Osim toga, salinitet ovog okeana je najniži u poređenju sa ostalima. To je zbog činjenice da glečeri upijaju sol. I većina slatkovodnih rijeka se ulijeva u ovaj okean.
- Okean se nalazi u centru Arktika. Ispere kontinente kao što su Evroazija i Severna Amerika. Najveća razlika od ostalih okeana je u tome što na površini okeana gotovo uvijek postoji led.
- Još jedna karakteristika ovog okeana je da je njegovo dno veoma složeno. Trećinu cjelokupne površine dna zauzima polica. Postoje i podvodni grebeni, poput grebena Lomonosova i Mendeljejeva. Osim toga, dno je prekriveno greškama.
Arktički okean Kako se oceani razlikuju jedni od drugih: poređenje, sličnosti, razlike, zaključak
Razlika između svih okeana je prilično proizvoljna. Određuje se temperaturom vode i kontinenata koje njome pere. Indijske vode se razlikuju od svih ostalih po tome što nemaju veze sa Arktičkim okeanom. Najtopliji i najdublji je Tihi okean. Odlikuje se velikim brojem ostrva, kao i mirnom topografijom dna.
Vode Atlantika se protežu od sjevera prema jugu. Možemo reći da se nalaze u dugačkom pojasu duž kontinenata. Vrijedi napomenuti da se na određenim mjestima mnogi okeani miješaju. Istovremeno, podjela voda je prilično uslovna.
Kao što vidite, svi okeani su dio Svjetskog okeana. Najveći i najdublji je Tihi okean. Čini 53% ukupne površine Svjetskog okeana.
VIDEO: Razlike između okeana
Naša Zemlja izgleda kao plava planeta iz svemira. To je zbog ¾ površine globus zauzima Svetski okean. On je ujedinjen, iako u velikoj mjeri podijeljen.
Površina cijelog Svjetskog okeana je 361 milion kvadratnih metara. km.
Okeani naše planete
okean - vodena školjka zemlja, najvažnija komponenta hidrosfere. Kontinenti dijele Svjetski okean na dijelove.
Trenutno je uobičajeno razlikovati pet okeana:
. - najveći i najstariji na našoj planeti. Njegova površina je 178,6 miliona kvadratnih metara. km. Zauzima 1/3 Zemlje i čini skoro polovinu Svjetskog okeana. Da bismo zamislili ovu veličinu, dovoljno je reći da Tihi okean lako može primiti sve kontinente i ostrva zajedno. To je vjerovatno razlog zašto ga često nazivaju Velikim okeanom.
Tihi okean svoje ime duguje F. Magellanu, koji je prešao okean pod povoljnim uslovima tokom svog putovanja oko svijeta.
Okean ima ovalni oblik, njegov najširi dio nalazi se blizu ekvatora.
Južni dio okeana je područje tihih, laganih vjetrova i stabilne atmosfere. Zapadno od ostrva Tuamotu, slika se dramatično mijenja - ovdje je područje oluja i škvadra koje se pretvaraju u žestoke uragane.
U tropskim vodama pacifikčista, prozirna i duboka Plava boja. U blizini ekvatora razvila se povoljna klima. Temperatura vazduha ovde je +25ºC i praktično se ne menja tokom cele godine. Vjetar je umjeren i često tih.
Sjeverni dio okeana sličan je južnom dijelu, kao u ogledalu: na zapadu je nestabilno vrijeme sa čestim olujama i tajfunima, na istoku mir i tišina.
Tihi okean je najbogatiji po broju životinjskih i biljnih vrsta. Njegove vode su dom za preko 100 hiljada vrsta životinja. Ovdje se ulovi gotovo polovina svjetskog ulova ribe. Kroz ovaj okean prolaze najvažniji morski putevi koji povezuju 4 kontinenta odjednom.
. zauzima površinu od 92 miliona kvadratnih metara. km. Ovaj okean, poput ogromnog tjesnaca, spaja dva pola naše planete. Srednjoatlantski greben, poznat po nestabilnosti zemljine kore, prolazi kroz centar okeana. Pojedini vrhovi ovog grebena izdižu se iznad vode i formiraju ostrva, od kojih je najveći Island.
Južni dio okeana je pod utjecajem pasata. Ovdje nema ciklona, pa je voda ovdje mirna, čista i bistra. Bliže ekvatoru, Atlantik se potpuno mijenja. Vode su ovdje mutne, posebno uz obalu. To se objašnjava činjenicom da se u okean u ovom dijelu ulivaju velike rijeke.
Sjeverno tropska zona Atlantik je poznat po svojim uraganima. Ovdje se susreću dvije glavne struje - topla Golfska struja i hladna Labradorska struja.
Sjeverne geografske širine Atlantika su najživopisnije područje s ogromnim santama leda i moćnim ledenim jezicima koji vire iz voda. Ovo područje okeana je opasno za brodarstvo.
. (76 miliona kvadratnih kilometara) je područje drevnih civilizacija. Navigacija se ovdje počela razvijati mnogo ranije nego u drugim okeanima. Prosječna dubina okeana je 3700 metara. Obala blago razveden, s izuzetkom sjevernog dijela, gdje se nalazi većina mora i zaljeva.
Vode Indijskog okeana su slanije od drugih jer se u njega ulijeva mnogo manje rijeka. Ali zahvaljujući tome, oni su poznati po svojoj neverovatnoj transparentnosti i bogatoj azurnoj i plavoj boji.
Sjeverni dio okeana je monsunska regija; tajfuni se često formiraju u jesen i proljeće. Bliže jugu, temperatura vode je niža, zbog uticaja Antarktika.
. (15 miliona kvadratnih kilometara) nalazi se na Arktiku i zauzima ogromna područja oko Sjevernog pola. Maksimalna dubina - 5527m.
Središnji dio dna je kontinuirano sjecište planinskih lanaca između kojih se nalazi ogroman bazen. Obala je jako raščlanjena morima i zaljevima, a po broju ostrva i arhipelaga, Arktički okean je na drugom mjestu nakon takvog diva kao što je Tihi ocean.
Najkarakterističniji dio ovog okeana je prisustvo leda. Arktički okean i dalje je najslabije proučavan do sada, budući da je istraživanje otežano činjenicom da je većina okeana skrivena pod ledenim pokrivačem.
. . Vode koje peru Antarktik kombinuju znakove. Dozvoljavajući im da se odvoje u poseban okean. Ali još uvijek postoji debata o tome šta treba smatrati granicama. Ako su granice sa juga označene kopnom, onda se sjeverne granice najčešće povlače na 40-50º južne geografske širine. Unutar ovih granica, površina okeana je 86 miliona kvadratnih metara. km.
Topografija dna je razvedena podvodnim kanjonima, grebenima i kotlinama. Fauna Južnog okeana je bogata, sa najvećim brojem endemičnih životinja i biljaka.
Karakteristike okeana
Svjetski okeani stari su nekoliko milijardi godina. Njegov prototip je drevni okean Panthalassa, koji je postojao kada su svi kontinenti još uvijek bili jedinstvena cjelina. Donedavno se pretpostavljalo da je dno okeana ravno. Ali pokazalo se da dno, kao i kopno, ima složenu topografiju, sa svojim planinama i ravnicama.
Svojstva svjetskih okeana
Ruski naučnik A. Vojekov nazvao je Svjetski okean „ogromnom baterijom za grijanje“ naše planete. Činjenica je da je prosječna temperatura vode u okeanima +17ºC, a prosječna temperatura zraka +14ºC. Vodi je potrebno mnogo duže da se zagreje, ali takođe troši toplotu sporije od vazduha, a ima visok toplotni kapacitet.
Ali nema sva voda u okeanima istu temperaturu. Pod suncem se zagrijavaju samo površinske vode, a sa dubinom temperatura opada. Poznato je da je na dnu okeana prosječna temperatura samo +3ºC. I tako ostaje zbog velike gustine vode.
Treba imati na umu da je voda u okeanima slana, zbog čega se ne smrzava na 0ºC, već na -2ºC.
Stepen saliniteta voda varira ovisno o geografskoj širini: u umjerenim geografskim širinama vode su manje slane nego, na primjer, u tropima. Na sjeveru su i vode slabije slane zbog otapanja glečera, koji u velikoj mjeri desaliniziraju vodu.
Vode okeana također se razlikuju po transparentnosti. Na ekvatoru voda je bistrija. Kako se udaljavate od ekvatora, voda postaje brže zasićena kisikom, što znači da se pojavljuje više mikroorganizama. Ali u blizini polova, zbog niskih temperatura, vode ponovo postaju bistrije. Stoga se vode Weddellovog mora u blizini Antarktika smatraju najprozirnijim. Drugo mjesto pripada vodama Sargaškog mora.
Razlika između okeana i mora
Glavna razlika između mora i okeana je njegova veličina. Okeani su mnogo veći, a mora su često samo dio okeana. Mora se također razlikuju od okeana kojem pripadaju, jedinstvena hidrološki režim(temperatura vode, salinitet, prozirnost, karakterističan sastav flore i faune).
Okeanska klima
Pacifička klima Beskrajno raznolik, ocean se nalazi u gotovo svim klimatskim zonama: od ekvatorijalnog do subarktičkog na sjeveru i Antarktika na jugu. 5 kruže u Tihom okeanu tople struje i 4 hladne.
Najveća količina padavina pada u ekvatorijalnom pojasu. Količina padavina premašuje udio isparavanja vode, pa je voda u Tihom okeanu manje slana nego u ostalima.
Klima Atlantskog okeana determinisano svojim velikim prostirenjem od sjevera prema jugu. Zona ekvatora je najuži dio okeana, pa je temperatura vode ovdje niža nego u Pacifiku ili Indiji.
Atlantik se konvencionalno dijeli na sjeverni i južni, povlačeći granicu duž ekvatora, i Južni dio mnogo hladnije zbog blizine Antarktika. Mnoga područja ovog okeana karakteriziraju guste magle i snažni cikloni. Najjači su u blizini južnog vrha Sjeverne Amerike i u Karipskom moru.
Za formiranje Klima Indijskog okeana Blizina dva kontinenta - Evroazije i Antarktika - ima ogroman uticaj. Evroazija aktivno učestvuje u godišnjoj promeni godišnjih doba, donoseći suv vazduh zimi i ispunjavajući atmosferu viškom vlage ljeti.
Blizina Antarktika uzrokuje smanjenje temperature vode u južnom dijelu okeana. Česti uragani i oluje javljaju se sjeverno i južno od ekvatora.
Formacija klime Arktičkog okeana određena svojim geografskim položajem. Ovdje dominiraju arktičke zračne mase. Prosečna temperatura vazduha: od -20 ºC do -40 ºC, čak i leti temperatura se retko penje iznad 0ºC. Ali vode okeana su toplije zbog stalnog kontakta s Tihim i Atlantskim oceanima. Stoga Arktički okean zagrijava značajan dio kopna.
Jaki vjetrovi su rijetki, ali je magla česta ljeti. Padavine padaju uglavnom u obliku snijega.
Na to utiče blizina Antarktika, prisustvo leda i odsustvo toplih struja. Ovdje prevladava antarktička klima niske temperature, oblačno vrijeme i slab vjetar. Snijeg pada tokom cijele godine. Karakteristična karakteristika klime Južnog okeana je visoka aktivnost ciklona.
Uticaj okeana na klimu Zemlje
Okean ima ogroman uticaj na formiranje klime. Akumulira ogromne rezerve toplote. Zahvaljujući okeanima, klima na našoj planeti postaje mekša i toplija, jer se temperatura vode u okeanima ne mijenja tako oštro i brzo kao temperatura zraka nad kopnom.
Okeani podstiču bolju cirkulaciju vazdušne mase. I tako važan prirodni fenomen kao što je ciklus vode daje zemljištu dovoljnu količinu vlage.
Ovo znam
2. U kojim klimatskim zonama se nalazi Atlantski okean?
Atlantski okean se nalazi u svim klimatskim zonama osim Arktika.
3. Imenujte glavnu karakteristiku atmosferska cirkulacija u sjevernom Indijskom okeanu?
U sjevernom dijelu okean je izložen tropskim monsunima.
4. Kako ljudske aktivnosti utiču na prirodu okeana?
Ekonomske aktivnosti imaju negativan uticaj na prirodu okeana. Njegov uticaj je posebno jak u Atlantskom okeanu. Ovaj okean je dugo bio mjesto aktivnog ribolova i ribolova, prometnih veza i proizvodnje nafte i plina. Glavni problem ekologije Atlantika (i prije svega njegovih sjevernih voda) je sve veći antropogeni utjecaj, koji može imati nepovratne negativne posljedice. Generalno, antropogeni uticaj se može svesti na sledeće: 1) prekomerni izlov (posebno poslednjih decenija); 2) zagađenje bukom (geofizička istraživanja, bušenje, buka brodskih propelera); 3) zagađenje naftom; 4) kontaminacija pesticidima; 5) zagađenje domaćinstva (smeće, kanalizacija); 6) radioaktivnu pozadinu brodova; 7) kisele kiše.
Zagađenje vode naftom i naftnim derivatima postalo je veliki problem u Indijskom okeanu. Njegove vode, flora i fauna. Nesreće i izlijevanje nafte tokom proizvodnje, crpljenja i transporta mogu dovesti i dovode do smrti morskih životinja, ptica, riba, školjki i drugih vodenih životinja.
mogu ovo uraditi
7. Koristeći karte na slikama 18 i 23, odredite kako leže granice litosferskih ploča u Atlantskom i Tihom oceanu.
Granice litosferskih ploča u Atlantskom oceanu idu od sjevera prema jugu duž srednjeokeanskih grebena i dijele ocean gotovo na pola. Indijski okean nastao je na granici tri litosferske ploče - Indo-australske, Afričke i Antarktičke. Srednjookeanski grebeni arapsko-indijskog, zapadnoindijskog i australijsko-antarktičkog dijele okeansko dno u zasebne bazene.
8. Korišćenje tražilice Internet i svoje biološko znanje, pronađite informacije o takvim stanovnicima Indijskog i Atlantskog okeana kao što su morska krava i dugong.
Poput kitova, sirene su nastale kopnenih sisara koji su savladali vodeni element. Međutim, uprkos svojim vanjskim sličnostima, kitovi i sirene imaju različite pretke. Očigledno, najbliži rođaci sirena u životinjskom svijetu su slonovi. Složen evolucijski put doveo je do pojave ove dvije spolja potpuno različite grupe životinja. Dokazano je da je fosilnih sirena bilo mnogo zajedničke karakteristike sa slonovima: slična struktura lubanje i zuba. Osim toga, moderne morske krave imaju mala kandžasta kopita na perajima; Slonovi također imaju slična kopita.
DUGONGE I LAMATINE
Dugonge i morske krave lako se razlikuju po obliku repa - morske krave imaju zaobljen rep, bez zareza, dok dugongovi imaju trokutasti rep sa dubokim zarezom u sredini. Dugongi su nešto veći od morskih krava (dužina tijela dugonga je 3-5 m, a morskog krava 2-4 m), a žive samo u slanim vodama oceana i mora, a lamanti su se prilagodili životu ne samo u morima, ali i u slatke vode. Brazilski lamantin, na primjer, živi isključivo u slivovima rijeka Orinoco i Amazon. Dugongi i morske krave su uzorni roditelji. Novorođenčad se rađaju potpuno formirana i prilično velika - dužina njihovog tijela je oko 1/3 dužine tijela majke. Majka hrani svoje jedino dijete mlijekom 18 mjeseci.
Dugonge Često možete vidjeti kako beba, umorna od samostalnog plivanja, jaše na pažljivo oslonjenim leđima svoje majke. Otac takođe učestvuje u podizanju bebe, hrabro štiti svoje dete od svake opasnosti, bilo da se radi o ajkuli ili osobi.
Lamanti su vrlo povjerljivi i druželjubivi, brzo se pripitomljavaju i lako podnose zatočeništvo. Dugongi se, naprotiv, osjećaju dobro samo u njima prirodni uslovi, te ih je izuzetno teško uzgajati u posebnim rasadnicima.
Veličina: px
Počnite prikazivati sa stranice:
Transkript
1 KOMPARATIVNE KARAKTERISTIKE DVA OKEANA. 7. RAZRED. PRAKTIČNI RAD T. A. Svintsitskaya, nastavnica geografije Uloga savremenog nastavnika nije da prenese informacije jasnije, razumljivije, ljepše nego u udžbeniku, već da postane organizator kognitivne aktivnosti, u kojoj je glavni lik učenik. Također je potrebno potpuno napustiti razumijevanje obrazovni proces kako prenijeti informacije. Nastavnik mora organizirati i upravljati obrazovne aktivnosti student. A to se može ostvariti korištenjem različitih pedagoških tehnologija, uz pomoć kojih nastavnik ovladava novim mogućnostima utjecaja na tradicionalno pedagoški proces obuku i povećanje njene efikasnosti. Stoga mislim da je to najvažnije sastavni dio informatička kultura savremeni čovjek je komunikativna kultura koja koristi moderne informacione tehnologije, promicanje bolje adaptacije učenika na samostalan život nakon škole. Upravo korištenje kompjuterske tehnologije u mojoj praksi na nastavi geografije omogućilo mi je da zaključim da ova tehnologija rješava niz problema. najvažniji problemi, i to: pojačava motivaciju za učenje; povećava brzinu usvajanja znanja, kvalitetu usvajanja proučenog gradiva i aktivnost učenika u procesu učenja; obezbjeđuje kontrolu nastave i učenja gradiva; uspostavlja bliske povratne informacije; uspješno rješava pitanja diferenciranog pristupa i individualizacije učenja, što omogućava svakom učeniku da stekne samopouzdanje i samopouzdanje; stvara povoljne uslove za problemsko učenje, obuku istraživački rad itd.; ublažava psihički stres. Upotreba kompjuterskih programa u nastavi geografije mi omogućava da unapredim svoju profesionalnu kompetenciju i razvijem informatičku kompetenciju mojih učenika. Radeći sa Microsoft PowerPointom, kreiram kompjuterske prezentacije lekcije. Često slažem fragmente lekcija u obliku niza slajdova koji pomažu u umjetničkom prezentovanju materijala. Ovi časovi su strukturirani na način da je svaki od tri tipa ljudske percepcije uključen u proces učenja: vizuelna, slušna i kinestetička. Želeo bih da predstavim čitaocima razvoj praktičnog rada na temu „Oceani“, urađen pomoću Microsoft PowerPoint-a. PRAKTIČNI RAD “POTPUNE KOMPARATIVNE KARAKTERISTIKE DVA OCEANA” Svrha: konsolidirati vještine stečene na prethodnim časovima kako bi se dobilo sveobuhvatno komparativne karakteristike dva okeana. Ciljevi: obrazovni: sistematizirati znanja učenika o karakteristikama prirode Svjetskog okeana na primjeru Tihog (najvećeg okeana na Zemlji) i Indijskog (toplog) okeana u formi sveobuhvatnog opisa; konsolidirati praktične vještine učenika u upoređivanju prirode okeana pomoću algoritma; unaprediti veštine u radu sa tematskim kartama, kompjuterskim informacijama, dijagramima, tabelama, statističkim i zavičajnim materijalom; razvijanje: razvijanje logičko razmišljanje koristeći primjer poređenja dva okeana, donositi zaključke, identificirati zajedničke i karakteristične karakteristike u komponentama prirodnih kompleksa okeana, donositi kreativne odluke, razvijati sposobnost rada u obrazovnim parovima; vaspitni: gajiti zapažanje, pažnju, pažljiv odnos prema vodnim resursima, razvijati razumijevanje važnosti Svjetskog okeana za ekonomska aktivnostčovjeka i planete u cjelini. Nastavna sredstva: fizička karta hemisfera, karta okeana, karte atlasa, algoritamska kartica za praktičan rad (za svakog učenika), računari, kartica „Moto lekcije“, kap vode (za svakog učenika), dokaz o Neptunu, papirni brod. Osnovni koncepti: okean je najveći dio Svjetskog okeana, ograničen kontinentima; sveobuhvatna karakterizacija - određivanje raznovrsnih karakteristika objekta u svrhu njegove potpune procjene. Vrsta časa: geografska radionica. Tip časa: primjena znanja, vještina i sposobnosti u praksi. 26 GEOGRAFIJA. SVE ZA UČITELJA!
2 Metode i tehnike: verbalni (razgovor, napredni zadatak, „Brainstorming“, tehnike „Kaleidoskop ideja“, interaktivna vježba „Snježna gruda“); vizuelni (demonstracija kompjuterskih slajdova, rad sa mapom, tehnika „Crib Sheet“, tehnike „Pogodi“, „Photo Riddle“); praktični (rad sa algoritamskim kartama, mapom, informacijama sa računara, tehnika „Kreativna laboratorija“, igra „Preko mora, uz talase...“). Interdisciplinarne veze: književnost, informatika, psihologija. TOK ČASA I. ORGANIZACIJSKA TOČKA 1. Uvodni govor učitelja 1492.g. veliki putnik Kristofor Kolumbo otkrio je novi kontinent. Danas vam želim da tokom lekcije dođete do vlastitih otkrića, koja zavise od vašeg znanja i vještina, jer učenje se sastoji od stalnih traganja i otkrića. Zato idemo zajedno naprijed i uspjeh će doći. Odabrao sam kinesku mudrost kao moto naše lekcije: „Ne boj se da ne znaš, boj se da nećeš naučiti“. Hajde da vidimo šta ste naučili i znali iz prethodnih lekcija. 2. Organizacioni i psihološki momenat Učitelj i pesnik su rekli: Smatrajte da ste izgubili dan u kome se niste smejali. Molimo otvorite slajd 1. Videli ste slike "emotikona". Sada mi pokaži svoja lica da vidim u kakvom si raspoloženju danas došao na čas. (Učenici pokazuju svoje raspoloženje izrazima lica.) Algoritamska karta KOMPLEKS PRAKTIČNOG RADA KOMPARATIVNE KARAKTERISTIKE DVA OKEANA Cilj: konsolidovati veštine stečene na prethodnim časovima kako bi se dala složena uporedna karakteristika dva okeana. Oprema: fizička karta hemisfera, karta okeana, karta atlasa, algoritamska karta praktičnog rada, informacije sa računara. Okean je najveći dio svjetskih okeana, omeđen kontinentima. Sveobuhvatna karakterizacija je određivanje raznovrsnih karakteristika objekta kako bi se on u potpunosti procijenio. NAPREDAK Zadatak 1. Koristeći fizičku kartu svijeta, atlas karte i dodatne izvore informacija, popunite tabelu. Nazivi okeana Plan karakteristika 1. Površina, milion km 2 2. Položaj u odnosu na ekvator i početni meridijan 3. U kojim se klimatskim zonama nalazi 4. Najveća mora i uvale 5. Tesnaci koji se spajaju sa drugim okeanima 6. Osobine okeanskih struja 7. Kontinenti i najveća ostrva koje ispira okean 8. Prosječna dubina, m 9. Maksimalna dubina, m 10. Temperatura vode u površinskom sloju, C 11. Salinitet vode, 12. Predstavnici flore i faune Zadatak 2. Izvedite zaključak. Navedite sličnosti i razlike u geografskoj lokaciji i prirodi okeana koji se uspoređuju. Objasnite šta ih uzrokuje. GEOGRAFIJA. SVE ZA UČITELJA! 27
3 Sada u parovima, držite se za ruke i nasmiješite se jedno drugom. Slajd 3 II. KOMUNIKACIJA TEME I CILJEVA ČASA Učenici, pod vođstvom nastavnika, otvaraju slajd 2, gde je upisana tema i svrha časa. 1. Nastavnikovo objašnjenje svrhe časa i njegovih ciljeva 2. Upoznavanje sa algoritamskom karticom praktičnog rada III. MOTIVACIJA UČENIKA I KOGNITIVNIH AKTIVNOSTI UČENIKA Tehnika "Gudve snijega" Koliko vas je bilo ljeti na moru? Ko je ikada bio na rijeci? Ko voli šetnju po kiši? Ko voli da šeta tokom snežnih padavina? Ko je ikada pio vodu sa izvora? Ko voli mineralna voda? I na kraju, ko voli limunadu? Na koji se koncept odnose sva pitanja? (Voda) Voda je u posljednje vrijeme heroina naših lekcija. Ili bolje rečeno voda okeana! Učenik (čita pjesmu A. Maksimove (napredni zadatak)) ONA JE VODA Šta je voda? Nužnost, Živa istina, otkucaji srca, Od najvišeg dara - milosrđa I izbavljenja od muke. Voda je kristalna, teče glasno, Voda je prozirna i čista. Glasno nam pjeva pjesme, Voda je zemaljska ljepota. Šum vodopada, rijeka koja teče, Rosa, mora, jezera, opet Potoci vode koji nam donose život. Voda planete je naša krv. Ali ako zla vena pukne, Tada se voda zabavlja do mile volje. Ona je destruktivna sila i destruktivna moć. IV. PROVERA POZNANJA UČENIKA O ČINJENIČNOM MATERIJALU I OSNOVNIM POJMOVIMA TEME Tehnika Brainstorminga 1. Šta znači reč „okean”? (Potiče od imena mitske reke Okean, koja je, prema Babilonima i Egipćanima, ispirala ravan disk zemlje. U prevodu sa starogrčkog znači „ velika rijeka, koji pere Zemlju.") Nakon što učenici odgovore, okrenite se "varalici" slajda 3. Učenik (čita pjesmu K. Balmonta (napredni zadatak)) Okeane, moj drevni predak, Ti čuvaš hiljadu godina -stari san. Lagani sumrak, životvornik, osvetnik, vodeni, potopljeni horizont. Tih, buran, blag, skladan i važan, Ti si kao život, istina i obmana. Pusti me da budem tvoja vlažna zrnca prašine, kap u večnom... Večnosti! Ocean! Pozivajući se na algoritamsku mapu praktičnog rada, koja predstavlja geografski koncept riječ "okean". Okean je najveći dio svjetskih okeana, omeđen kontinentima. 2. Prisjetimo se koliko površine Zemlje zauzimaju Svjetski okean i kopno. Nakon što učenici odgovore, okrenite se na „čit sheet“ na slajdu 4, sa Koliko okeana ima na Zemlji? Pokažite mapu okeana i odgovor učenika. Na našoj Zemlji postoje četiri okeana: Indijski okean je najslaniji na svijetu, Atlantski okean je poznat po haringama, Arktički okean cijelo vrijeme spava pod ledom, a Tihi okean, naravno, uopće nije miran , ali nasilan, dubok i najveći! V. PRIMJENA UČENIKA ZNANJA, SPOSOBNOSTI I VJEŠTINA U PRAKSI Danas ćemo dati sveobuhvatan uporedni opis dva okeana. Prisjetimo se šta podrazumijevamo pod kompleksnim karakteristikama? (Sveobuhvatne karakteristike – određivanje raznovrsnih karakteristika objekta u svrhu njegove potpune procjene.) Pogledajte slajd 5, str. 29 "Geografska misterija." 28 GEOGRAFIJA. SVE ZA UČITELJA!
4 Slide 4 UKUPNA POVRŠINA ZEMLJE Svjetski okean 361 milion km 2 Kopno 149 miliona km 2 Arktički okean 3,5% Indijski okean Svjetski okean Tihi okean 50% 21% 25,5% Atlantski okean Evroazija 37% 16% sjeverna amerika Kopno Australija 5% 20% Afrika 12% Južna 10% Amerika Antarktik Slajd 5 Geografska misterija OCEAN Površina okeana 178,6 miliona km 2 Maksimalna dubina m (Marijanski rov) Broj mora 25 Najveća mora Filipini, Koralji, Tasman, Južna Kina, Beringovo najveći zaljev Aljaske Najveća ostrva i grupe ostrva Sunda, Nova Gvineja, Novi Zeland, Japan Most moćne struje Sjeverni i južni pasati, Kuroshio, Istočna Australija (toplo); Zapadni vjetrovi, Peruanski (hladni) OCEAN Površina okeana 76,17 miliona km 2 Maksimalna dubina 7729 m (Sundski rov) Broj mora 11 Najveća mora Arapsko, Crveno Najveći Bengalski zaljev Najveća ostrva i grupe ostrva Madagaskar, Šri Lanka Najviše snažan južni pasat, monsunske (tople) struje; Western Winds, Somali (hladno) 2. Prijem “Kreativna laboratorija” Izvođenje praktičnog rada koristeći algoritamske karte, informacije sa računara, atlas karte. Slajd 6. Površina okeana Naziv okeana Površina okeana, milion km 2 Površina sa morima? 178,6? 91,6? 76,17? 14.75 Slajd 7. Fizička kartica okeani Slajd 8. Mapa klimatskim zonama Slajd 9. Tehnika karte okeana “Kaleidoskop ideja” Učenici iznose mišljenja o predloženom materijalu: moraju uporediti okeane. GEOGRAFIJA. SVE ZA UČITELJA! 29
5 1. Atlantski okean 2. Indijski okean 3. Tihi okean 4. Arktički okean Prilikom ispunjavanja zadataka iz tačaka 5 algoritamske karte „Tjesnaci koji se povezuju sa drugim okeanima“, 6 „Osobine okeanskih struja“ i 7 „Kontinenti i najveći ostrva oprana okeanom“ učenici prelaze na slajdove 7 i 9, a po potrebi i na karte atlasa. Čas tjelesnog vaspitanja 1. Igra „Preko mora, uz valove!..“ (uz muziku) Učenici jedni drugima prenose papirnati brodić; kada muzika prestane, učenik koji ima čamac mora imenovati i pokazati objekat geografske nomenklature Svjetskog okeana. 2. Izvođenje vježbi “Gimnastike za mozak”: Tresenje glavom kako biste ublažili napetost. "Lenje osmice" za trajnu pažnju. "Oči opreza" za poboljšanje moždane aktivnosti. 3. Gimnastika za oči 4. Gimnastika za ublažavanje umora kičme Nastavak rada Slajd 10 Prosječna dubina okeana Naziv okeana Prosječna dubina, m Slajd 12 Mapa prosječne godišnje temperature voda u površinskom sloju (C) i salinitet vode () Tihog okeana. Slajd 13 Karta prosječnih godišnjih temperatura vode u površinskom sloju (C) i saliniteta vode () Indijskog okeana. Prilikom ispunjavanja zadataka iz stava 12 algoritamske karte „Predstavnici flore i faune“ učenici koriste atlas karte i informacije dobijene na prethodnim časovima. 3. Problematično pitanje Na kartama Tihog i Indijskog okeana postoji posebna simbol Crveni. Šta to znači? (Ovo su koralni grebeni. U tropskim i ekvatorijalnim geografskim širinama odlikuju se bogatstvom životnih oblika. Ovi grebeni su pličine nastale kao rezultat vitalne aktivnosti koralnih polipa morskih organizama sa tvrdim krečnjačkim skeletom. Koralji se najbolje osjećaju na dubine do 50 m na temperaturi od C i prosječnom salinitetu od 35 .) Nastavnik. Ne samo da biste trebali saznati o bizarnim čudnim stvorenjima koja žive u koraljnim grebenima iz misterioznog pisma koje nam je stiglo morskom poštom, već i reći im. 4. Tehnika “Pogodi” Slajd 14 “Tajanstveno slovo” Pacifik 1225 Atlantik 3711 Indija 3980 Arktik 3597 Slajd 11 Ime okeana Maksimalna dubina Maksimalna dubina, m sa škampima Pacifik Atlantik Indijski Arktik 5527 (S 7 Puund729 Puundsko more) (Grenlandsko more) Rico Trench) (Marijanski rov) Odgovori učenika 1. Riba zebra. Ne može se dodirnuti; svijetla peraja na leđima sadrži skrivene oštre bodlje s otrovom. 2. Morski pijetao zaista liči na pijetao: sav je šaren, a peraje su mu kao u pijetlova repa, 30 GEOGRAFIJA. SVE ZA UČITELJA!
6 se nadima. Gurnardov "jezik" zvuči kao gunđanje, gunđanje ili hrkanje. 3. Stargazer riba. Riba je poznata po svom načinu lova. Zakopava se u pijesak, samo mu oči i zastava na jeziku vire. Crvena zastava se kreće kao crv. Ali ko želi da proguta ovog "crva" završiće u zubima astrologa. 4. Riba kugla i riba jež žive iznad šikara koralja. U mirnom stanju, ribe su kao ribe. Ali čim se pojavi grabežljivac, oni, gutajući vodu, nabubre do ogromnih veličina, pretvarajući se u kuglice načičkane iglicama. 5. Na koralnom grebenu, u cista voda, prožet sunčeve zrake, tamo žive čudne ribe, praznično sjajne i raznobojne, poput moljaca. Zovu se ribe leptir. Oni su "oslikani" tako svijetlim prugama i mrljama da sami obrisi tijela ribe nestaju iz vida. Ribe leptiri su izuzetno okretna i okretna stvorenja. 6. Dogfish. Prepoznaje se po rogovima na glavi. Mleko živi uz obalu među stijenama i kamenjem. 7. Papagaj. Nazvali su je tako zbog njene jarke boje i „ptičjih“ usta. Sa snažnim zubima nalik kljunu, riba papagaj grize koraljne grančice, hraneći se algama koje na njima rastu. Ali najnevjerovatnije je da noću riba papagaj tone na dno i oko sebe gradi kućicu od čahure napravljenu od sluzi. Ovako se kamuflira od predatora. 8. Gobi se odlično slažu u jednoj maloj pješčanoj rupi sa škampom. Žive bez svađa i ravnopravno dijele obaveze. Kozica čisti rupu kao mali buldožer, pomerajući hrpu peska ispred sebe, a gobi čuva rupu i dobija hranu za oboje. 9. Morski konjići mijenjaju boju kako bi odgovarali biljkama. Oni, kao kenguri, nose svoje mlade u torbi na stomaku. Kad se sve smiri, mlade isplivaju u šetnju. 10. Koraljne pećine su pune morska stvorenja. Među njima su crvene, prugaste, vjeverice s ogromnim očima. Neki od njih plivaju na boku, dok su drugi potpuno naopačke. Možda ribe biraju takve poze tako da njihov lagani trbuh ne privuče pažnju grabežljivaca. Ponekad se čak i odmaraju u ovom položaju na stropu pećine. 11. Predatorska morska zvijezda acanthaster. Nabijen je trnjem, zbog čega je dobio nadimak trnova kruna. Acantaster feeds koralni polipi. Tamo gdje zvijezda puzi, korali se pretvaraju u bijele kosture bez znakova života. Stanovnici grebena umiru ili odlaze na druga mjesta. Izvršavanje zadatka 2 praktičnog rada Ukazati na sličnosti i razlike u geografskom položaju i prirodi upoređenih okeana. Objasnite šta ih uzrokuje. 6. Zavičajni minut Slajd 15 (dodatni) Tehnika “Foto zagonetka” Pogodi koje je more prikazano na fotografiji. Kom okeanskom basenu pripada? (Učenicima se nudi fotografija obale najbližeg mora koju mogu prepoznati.) VI. REZULTAT ČASA 1. Minut kreativnosti Demonstracija od strane nastavnika i ocjenjivanje kreativni radovi učenika na temu “Okeani”. 2. Popunjena algoritamska kartica za praktični rad predaje se nastavniku. 3. Nastavnik objašnjava učenicima da će se prilikom ocjenjivanja uzeti u obzir ispravnost praktičnog rada i usmenih odgovora na času. 4. Dodjela certifikata Neptune studentima: „Najbolji stručnjak za geografsku nomenklaturu Svjetskog okeana“. "Najboljem stručnjaku za okeane." "Kreativno otkriće." 5. Tehnika “lanca” I (F.I.) (nije) bio zainteresovan za lekciju zbog (navesti razlog). Učitelju. Danas je bio napet sat, dobro ste odradili posao, pa da biste se odmorili i opustili predlažem tehniku mentalne samoregulacije ( autogeni trening) za ublažavanje fizičkog umora i psihičke napetosti. Djeca zatvaraju oči. Učitelj tiho kaže: „Potpuno sam miran, desna (lijeva) ruka mi je opuštena, puni se toplinom i postaje teška. Srce kuca ravnomerno i mirno. Disanje je ujednačeno, mirno, disanje lagano, solarni pleksus zrači toplinom. Hladno čelo." VII. DOMAĆI ZADATAK Ponoviti geografsku nomenklaturu na temu “Svjetski okean”. GEOGRAFIJA. SVE ZA UČITELJA! 31
Geografija. 7. razred. Demo verzija 1 (90 minuta) 1 Geografija. 7. razred. Demo 1 (90 minuta) 2 1 U kom pravcu treba da se krećete od tačke A do tačke B? Dijagnostička tema
Čas geografije u 7. razredu na temu “ Geografski položaj Evroazija", učiteljica Valentina Vladimirovna Bykova Svrha lekcije: učenje novog materijala i razvijanje kognitivnih, regulatornih i komunikacijskih vještina
Javni čas o okolnom svijetu u 3. razredu vaspitno-obrazovnog kompleksa: „Obećavajuća osnovna škola“. Krug vode u prirodi Ciljevi časa: Obrazovni: proširiti i konsolidovati znanje učenika o tri države voda,
MATERIJALI iz geografije 7. razred (dubinski studij geografije) Nastavnik: Yu. V. Ostroukhova Svjetski okean glavni dio hidrosfera Priroda Tihog okeana. Vrste ekonomskih aktivnosti u okeanima Priroda
Opštinski entitet "Gurjevski gradski okrug" Sveruska olimpijada za školsku decu iz geografije (školska faza) 2016-2017 akademska godina 7. razred Maksimalni iznos bodova 56 Vrijeme završetka 1.5
LEKCIJA: HIDROSFERA ZEMLJE. SVJETSKI OCEAN Nastavnik biologije: Pritsker E.S. SVRHA: - proučavanje Zemljine hidrosfere; - usaditi poštovanje prema vodi - proširiti znanja o značaju vode u prirodi - razviti vještine
Test runda 1. Prvo putovanje oko svijeta ekspediciju su izveli: a) španski b) portugalski c) engleski d) ruski 2. Ugao nagiba zemljine ose prema orbitalnoj ravni je: a) 0 0 b) 33,5
Fizika prirodne sredine 5. Sadržaj Svjetskog okeana 5.1. Glavne karakteristike Svjetskog okeana 5.2. Stratifikacija vode u okeanu 5.3. Oceanske struje 5.4. Upwelling 2 Svjetski ocean Svjetski ocean glavni
Objašnjenje Ovaj program rada se zasniva na: približnom programu glavne opšte obrazovanje iz geografije „Geografija Zemlje“ (VI-VII razred) / objavljeno u zborniku normativnih
Objašnjenje Radni program iz geografije u 7. razredu sastavlja se na osnovu federalne komponente državnog obrazovnog standarda srednjeg opšteg obrazovanja iz osnovne geografije
Tematski blok 1 Opcija 1 Uvod. Obrasci formiranja prirode kontinenata i okeana 1 Navedite najveći dio svijeta po površini. A Amerika B Afrika C Evroazija D Azija Imenujte prikazani kontinent
Obrazloženje Regulatorni dokumenti za izradu programa rada su: Osnovni nastavni plan i program opšteobrazovnih ustanova Ruska Federacija, odobren naredbom Ministarstva prosvjete
Raspored praktičnog dela programa rada Naziv vrsta rada 1. kvartal 2. kvartal 3. kvartal 4. kvartal (kvantitet) (količina) (količina) (kvantitet) Praktični rad 2 3 3 3 Obrazloženje
Objašnjenje Program rada je razvijen na osnovu federalne komponente državnog obrazovnog standarda osnovnog opšteg obrazovanja, odobrenog naredbom Ministarstva obrazovanja Rusije
Općinski Uglavnom obrazovne ustanove Osnovna srednja škola Gribanovskaja Prihvaćena Odobrena od strane Školskog metodičkog društva Direktor škole G.V. Rodčenkova 1 od 30.08.13. Red
Tema časa: “Drevne životinje” Svrha časa: reći učenicima o najstarijim životinjama; nauči da nađeš karakteristike. Ciljevi časa: obrazovni: formiranje znanja o razvoju antike
Õpetaja digipädevused: kas e-tiiger magab? XVII pedagoogika konverents Upotreba interaktivnih metoda nastave u prirodnim predmetima Tallinna Mustamäe Reaalgümnaasium Jelena Baer-Bader,
Demo verzija završnog srednjeg ocjenjivanja iz geografije, 7. razred. Opcija 1. 1. Kako se zove kontinent kroz koji protiču rijeke Mekong i Iravadi? 1.Južna Amerika 2.Australija 2.Koji okean
Bilješke o upoznavanju starijeg predškolskog uzrasta sa svijetom prirode „U posjetu podledenom carstvu“ Ciljevi: Formirati ideje o životu akumulacije zimi; proširiti ideje o prilagodljivosti riječnih stanovnika
Odgovori na testne zadatke na opštinskom nivou Visoke škole za geografiju. 2014-15 7. razred 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 B G B A B A B B G B A B A G G B A A A G Razred 7 Zadatak 1 "Bijela vrana"
SADRŽAJ Uvod................................................................ .................................... 4 Flora kontinenata. Afrika......................................... 6 Fauna kontinenata . Afrika................................................................
Opštinska budžetska obrazovna ustanova "Ovsyannikovskaya srednja škola" Oryolskog okruga Orilske oblasti "Razmatrano" na sastanku nastavničke opštine, protokol načelnika
Obrazloženje Program rada iz geografije za 7. razred zasnovan je na školskom planu i programu. - godišnji raspored edukativnog kalendara - OOP doo, MBOU "Licej 9" Izrađen primjer programa
Opštinska budžetska obrazovna ustanova srednja škola 15 nazvana po N.A. Khardini iz gradskog okruga Samare Razmotreno na sastanku Moskovske oblasti Zapisnik iz 2014. „Dogovoren“ zamenik
MATERIJALI za modul 1 geografija 10. razred ( osnovni nivo) Učiteljica: Yulia Vladimirovna Ostroukhova Ljudmila Vladimirovna Shchekota Sekcija TEMA Znati Biti u mogućnosti slikati zemljine površine Orijentacija lokacije
PRAKTIČNI RAD 2 OCEANI I MORA 1 opcija 1. Uključeno konturna karta svijet za zaplet: A. Granice Tihog, Atlantskog, Indijskog i Arktičkog okeana, kao i novootkrivenog Južnog okeana (tabela
5. razred Tema lekcije: Plan lokacije i geografska karta Vrsta časa Lekcija o integrisanoj primeni znanja i veština (čas konsolidacije) Svrha časa Učvrstiti stečena znanja i veštine i primeniti ih koristeći
Lekcija na temu: „Mreža diploma. Geografske koordinate. Definicija geografske koordinate vlastiti lokalitet" Didaktički cilj: Stvoriti uslove za osvještavanje i razumijevanje bloka novog obrazovne informacije
I. Organizacioni momenat (3 min) Svrha: psihološko raspoloženje, tema, cilj, motivacija (Zvuči mirna muzika. Deca stoje u krugu, držeći se za ruke, u 2. polovini časa. Učitelj govori tiho red po red, a djeca
6. razred Tema: Geografske koordinate Svrha: Obrazovni: formirati predstavu o geografskim koordinatama „latitude“, „longitude“; naučiti tehnike za određivanje geografskih koordinata za bilo koji
Opštinski okrug Odintsovo Moskovska regija Opštinska budžetska obrazovna ustanova Gimnazija Odintsovo 11 LEKCIJA MATEMATIKA Na temu: Šta smo naučili, šta smo naučili. Konsolidacija naučenog.
Sufiyanova M.V. MAOU srednja škola 8, nastavnik osnovne razrede seminar direktora i zamjenika direktora o upravljanju vodama, 2012. Gradski okrug Krasnouralsk [email protected] TEMA ČASA LOGIKE: “ZAGONETKE” Razred:
Tematska sedmica « Aktivne metode obuku i obrazovanje i forme igre u obrazovnom procesu." Tema lekcije: „Monom i njegov standardni pogled» Algebra 7. razred Nastavnica matematike Dubrovina Svetlana
Samoryadova Svetlana Valentinovna učiteljica osnovne škole Opštinska obrazovna autonomna ustanova Licej 5 grad Kamišlov, Sverdlovska oblast TEHNOLOGIJE SAVREMENIH ČASOVA ČAS RUSKOG
Rad administrativne kontrole za prvu polovinu godine Specifikator testni rad iz geografije 7. razred. Cilj: Identificirati preostalo znanje učenika o gradivu obrađenom u prvoj polovini godine. Minimum elemenata
Slika zemljine površine MATERIJALI za web stranicu iz geografije, 6. razred Tema: „Slika zemljine površine. Priča geografskim otkrićima» Učiteljica: Yulia Vladimirovna Ostroukhova Sekcija TEMA Znati biti u stanju
Objašnjenje Program rada se izrađuje u skladu sa regulatorni dokumenti: - Savezni zakon„O obrazovanju u Ruskoj Federaciji“ od 29. decembra 2012. 273-FZ. -Savezno državno obrazovanje
Routing proučavajući temu “Velika slova u vlastitim imenima”. Čas ruskog jezika u 3. razredu u perspektivnoj osnovnoj školi osmislio je učitelj osnovne škole srednje škole 10 u Tuapseu: Domanova
Upotreba savremenih obrazovnih tehnologija tipa aktivnosti u nastavi geografije Kaurtseva S.P., nastavnik geografije MAOU „Gimnazija 39“ Lekcija na temu „Svojstva voda Svjetskog okeana“ treći
Ministarstvo obrazovanja i nauke Ruske Federacije Federalna državna budžetska obrazovna ustanova visokog stručnog obrazovanja "Penzensky" Državni univerzitet» Pedagoški zavod V.G. Belinsky PRIJEMNI ISPIT IZ GEOGRAFIJE Penza,
Opštinska budžetska predškolska obrazovna ustanova, centar za razvoj dece - vrtić 61 “Semitsvetik” Akvarijske ribe Sažetak edukativnih aktivnosti za vizuelne aktivnosti sa decom starije grupe.
Lekcija o rubrici „Fonetika“ Tehnološka mapa časa ruskog jezika u 5. razredu od 14. decembra 2014. Tema časa: Fonetika. Samoglasnici. Nastavnik: Chuzhova A.S. UMK: Ruski jezik 5. razred. Lvova S.I. Lviv