Posljedice prve naučne i tehnološke revolucije. Apstrakt: Naučno-tehnološka revolucija i njen uticaj na tok društvenog razvoja

naučna revolucija društvene posledice

Transformacija individualnih i zajedničkih aktivnosti ljudi ka intenziviranju i ujedinjenju njegove prirode, oslobođenju značajan iznos slobodno vrijeme i ljudski resursi doveli su do značajnih kvalitativnih promjena u načinu života modernih ljudi. Upravo se razvoj naučne i tehnološke revolucije prvenstveno povezuje sa prelaskom iz industrijskog u takozvano „postindustrijsko društvo“, koje karakteriše: prioritet ne proizvodnje, već informacionih i uslužnih sfera, širenje profesionalizma u svim sferama djelovanja i prelaska iz klasnog u profesionalno stratificirano društvo, vodeće uloge naučnih elita u određivanju javnih politika i upravljanja, visokog stepena globalne integracije kako u oblasti ekonomije tako i kulture.

Modernu filozofiju i sociologiju karakterizira dvosmislena ocjena fenomena naučne i tehnološke revolucije. Tradicionalno, postojala su dva glavna pristupa ocjenjivanju naučnog napretka – optimistički, smatrajući naučno-tehnološki napredak prirodnim stupnjem društvenog i naučnog razvoja u opštem kontekstu modernizacije ljudske zajednice, koji će osigurati dalji razvoj ljudske civilizacije, i pesimistički, fokusirajući se na negativne posljedice tehničkog razvoja (ekološke katastrofe, prijetnja nuklearnom apokalipsom, sposobnost manipulacije svijesti, standardizacija ljudske aktivnosti i otuđenje pojedinca, negativan utjecaj tehnologije na ljudsko tijelo i psihu, itd.).

Danas dostignuća nauke na ovaj ili onaj način utiču na život svakog čoveka, bez obzira gde živi i šta god da radi. Na primjer, nepismeni stanovnik neke afro-azijske zemlje - sa tranzistorom, uči čitati i pisati u Indiji - preko satelitske televizije. Savremeni menadžer - u automobilu, sa kompjuterom, mobilnom vezom - u stanju je da obavlja svoje funkcionalne dužnosti dok je zatečen u saobraćajnoj gužvi.

Tempo i dubina razvoja naučnog i tehnološkog napretka određuju količinu znanja, metode njegovog razvoja, trajanje obuke i još mnogo toga. Osnovna paradigma učenja se mijenja. Glavna stvar nije asimilacija određene količine informacija, već sposobnost pronalaženja i rada s tim informacijama. Slikovito rečeno, ne cijeni se specijalista koji mnogo zna, već onaj koji zna gdje brzo pronaći potrebne informacije. Jedan od glavnih ciljeva obrazovanja je razvijanje potrebe osobe za samoobrazovanjem i stalnim nadopunjavanjem svog znanja.

Ljudi koji se prvenstveno bave fizičkim radom imaju svoje probleme. Pod uticajem savremenih tehnoloških i informacionih revolucija, vreme za ažuriranje tehnologija u vodećim industrijama je smanjeno na prosečno 5 godina. Posljedično, zaposlenik je, ostajući u okviru svoje prethodne profesije, primoran da je mijenja i stalno se prekvalificira. Sve to će zahtijevati od osobe profesionalnu fleksibilnost, mobilnost, visoku prilagodljivost i, naravno, stalno usavršavanje stručnog znanja.

Takođe, nova tehnička sredstva stvaraju uslove za širenje naučnih, tehničkih, kulturnih i umjetničkih znanja, obogaćujući ljude informacijama i kulturnim vrijednostima.

Ali prilagođavanje osobe okolini koju je prilagodio svom životu je veoma težak proces. Brzi razvoj tehnosfere je ispred evolucijski utvrđenih adaptivnih sposobnosti ljudi. Poteškoće u povezivanju psihofizioloških potencijala osobe sa zahtjevima savremene opreme i tehnologije zabilježene su svuda, teoretski i praktično. Povećani mentalni stres, s kojim se ljudi sve češće susreću u savremenom svijetu, uzrokuje nakupljanje negativnih emocija i često stimulira korištenje umjetnih sredstava za ublažavanje stresa. Svijet koji se stalno mijenja prekida mnoge korijene i tradicije, prisiljava čovjeka da živi u različitim kulturama, prilagođava se okolnostima koje se stalno ažuriraju.

Negativne posljedice naučne i tehnološke revolucije mogu uključivati ​​i sve veći jaz u stepenu ekonomskog i kulturnog razvoja između razvijenih industrijskih zemalja Zapada i zemalja u razvoju Azije, Afrike i Latinska amerika; ekološka kriza izazvana katastrofalnom ljudskom invazijom biosfere, praćena zagađenjem prirodnog okruženja - atmosfere, tla, vodenih bazena - industrijskim i poljoprivrednim otpadom; raseljavanje većine stanovništva iz aktivne sfere aktivnosti.

Takođe, jedan od negativnih faktora savremene naučne i tehnološke revolucije je raslojavanje čovečanstva. Čovjek je društveno biće, on nikada ne procjenjuje apsolutne pokazatelje, već sve procjenjuje u poređenju. Stratifikacija se javlja prema nekoliko znakova. Stratifikacija po svojstvima. Naučno-tehnološki napredak će ga ojačati zbog činjenice da svi imaju različite startne mogućnosti, a rezultat naučno-tehnološkog napretka biće umnožavanje početnog kapitala. Stratifikacija prema starosti. Ubrzanje tempa naučnog i tehnološkog razvoja postalo je očigledno. Brza promjena uslova života uzrokovana ovim ubrzanjem jedan je od faktora koji negativno utječu na formiranje homeostatskog sistema običaja i normi u savremenom svijetu. Stratifikacija prema intelektualnim karakteristikama.

Od fundamentalnog značaja, međutim, nije sastavljanje donekle iscrpne liste problema, već identifikacija njihovog porekla, prirode i karakteristika, i što je najvažnije, traženje naučno utemeljenih i praktično realnih načina za njihovo rešavanje. S tim je povezan niz opštih teorijskih, socio-filozofskih i metodoloških problema u njihovom proučavanju, koji su se sada razvili u konzistentan koncept problema našeg vremena, zasnovan na dostignućima moderne nauke i filozofije.

Iz svega navedenog jasno je da naučno-tehnološka revolucija, ma koliko efikasna bila, daje samo osnovu za ljudski razvoj, ali kako on tu osnovu koristi teško je ili čak praktično nemoguće predvidjeti.

Zaključak

Sveobuhvatni razvoj čovjeka počinje, nesumnjivo, s glavne strane ljudske djelatnosti - od rada, konstruktivnog i kreativnog rada. U njemu se najpotpunije manifestuje njegova unutrašnja suština. U tom smislu, izgledi za takvo „olakšavanje“ ljudskog rada kao rezultat dostignuća naučne i tehnološke revolucije, kada će osoba samo posmatrati mašine, vrlo su sumnjivi, kako to prikazuju neki futurolozi. Rad donosi radost čovjeku, makar i određenim intenzitetom, jer pred čovjeka postavlja prilično složene psihičke i fizičke zadatke koje on sa zadovoljstvom rješava i time se afirmiše.

Većina ljudi već refleksno reaguje na tipične situacije, to je sasvim razumljivo, život je sve brži i brži, a u isto vreme postaje sve komplikovaniji, nema vremena za dugo razmišljanje, odluke se moraju donositi ovde i sada, inače možda nećete imati vremena. Nauka napreduje skokovima i granicama, glavna karakteristika moderne nauke je formalizacija problema, uz njegovu kasniju dekompoziciju i svođenje na standardne, rješive poznatim algoritmima, a kako je život sada potpuno nezamisliv bez dostignuća nauke, tada se sve radnje koje se odvijaju u društvu svode na standardne sa prethodno poznatim rezultatima. I samo društvo je tokom godina svog postojanja razvilo uporne stereotipe ponašanja. Bez sumnje, sve je to tačno, ali život se ne može uvijek ugurati u krute okvire naših predstava o njemu.

U kontekstu slabljenja konfrontacije u svijetu, moguće je isključiti razvoj novih vrsta oružja, odlučiti globalnih problema- globalna ekološka kriza, glad, epidemije, nepismenost, itd. Naučno-tehnološka revolucija omogućava da se eliminiše opasnost od ekološke katastrofe, da se iskoristi energija sunca, vode, vjetra i dubina Zemlje.

Napredak daje čovječanstvu mogućnosti koje nam otvaraju nove aspekte svijeta. Nauka i tehnologija postale su pokretačke snage civilizacije. Bez njih je nemoguće zamisliti dalji razvoj čovječanstva. Očekuje se da se okrene prema nova forma napredak. Bez svega što smo postigli ne možemo postati bolji. Mislim da će ovaj oblik napretka težiti nultom rasipanju, minimalnoj potrošnji resursa, nestat će problemi čovjeka i mašina, napeti ritam života i samouništenje u okruženju tehnologije.

Društvene posljedice naučne i tehnološke revolucije
Pod uticajem naučne i tehnološke revolucije dogodile su se značajne promene u društvenoj strukturi društva. Uporedo sa ubrzanjem rasta urbanog stanovništva, udio zaposlenih u uslužnom i trgovinskom sektoru rastao je ogromnom brzinom. Izgled radnika se promijenio, njegove kvalifikacije, nivo opšteg obrazovanja i stručnog usavršavanja su rasli; nivo plaćanja, a ujedno i nivo i stil života. Društveni status industrijski radnici su se sve više približavali pokazateljima života kancelarijskih radnika i specijalista. Na osnovu strukturnih promjena u nacionalnoj privredi, promijenio se sektorski sastav radničke klase. Došlo je do smanjenja zaposlenosti u industrijama sa visokim intenzitetom rada (rudarstvo, tradicionalna laka industrija itd.) i povećanja zaposlenosti u novim industrijama (radio elektronika, računari, nuklearna energija, hemija polimera i dr.).
Do početka 70-ih godina. broj srednjih slojeva stanovništva kretao se od 1/4 do 1/3 amaterske populacije. Došlo je do povećanja udjela malih i srednjih vlasnika.
70-ih godina Zapad sve više preorijentiše svoju ekonomiju ka društvenim potrebama. Naučno-tehnički programi počeli su da se čvršće povezuju sa društvenim. To se odmah odrazilo na poboljšanje tehničke opremljenosti i kvaliteta rada, rast primanja radnika i rast potrošnje po glavi stanovnika.
Minusi
Globalna ekološka kriza
Demografska eksplozija
Naučno-tehnički napredak
Postoje izjave o nadolazećoj krizi u nauci tehnički napredak.
Pozitivni procesi naučne i tehnološke revolucije

1) Proširivanje horizonata znanja.
2) Globalne mreže i infrastruktura.
3) Mogućnosti za duhovni rast.
4) Humanizacija znanja.
5) Nezavisnost od spoljnih faktora.

Naučna i tehnološka revolucija(STR) je vremenski period tokom kojeg dolazi do kvalitativnog skoka u razvoju nauke i tehnologije, radikalno transformišući proizvodne snage društva. Naučno-tehnološka revolucija započela je sredinom 20. vijeka, a do 70-ih je nekoliko puta povećala ekonomski potencijal. Dostignuća naučne i tehnološke revolucije prvenstveno su ekonomski iskorišćena, što ih je pretvorilo u akcelerator naučnog i tehnološkog napretka.

Komponente naučne i tehnološke revolucije su nauka, tehnologija, tehnologija, proizvodnja i menadžment.

Najvažnije karakteristike koje karakterišu naučnu i tehnološku revoluciju su sledeće.

1. Izuzetno brz razvoj nauke, njena transformacija u direktnu proizvodnu snagu. Izuzetno važan ekonomski pokazatelj ere naučne i tehnološke revolucije su troškovi istraživanja i razvoja (istraživačko-razvojni rad). Veliki udio njih je u razvijenim zemljama: , . Istovremeno, američki troškovi znatno premašuju troškove drugih zemalja. U Rusiji su troškovi istraživanja i razvoja znatno niži nego ne samo u Sjedinjenim Državama, već iu drugim zemljama, što je, naravno, posljedica niskog tehničkog nivoa proizvodnje. Očigledno je da razvoj nauke ne može nastati bez modernog obrazovnog sistema. Značajni uspjesi Japana u razvoju industrija intenzivnih znanja i implementaciji naučnog i tehnološkog napretka u industriji direktno su povezani sa obrazovnim sistemom – jednim od najboljih u svijetu.
2. Radikalne promjene u tehničkoj bazi proizvodnje. Riječ je o širokoj upotrebi kompjutera, robota, uvođenju novih tehnologija i intenziviranju starih metoda i tehnologija, otkrivanju i korištenju novih izvora i vrsta energije, te povećanju efikasnosti rada kroz visokokvalifikovanu radnu snagu.
3. Naučno-tehnološki napredak utiče na sektorsku strukturu materijalne proizvodnje, dok udio industrije u njoj naglo raste, jer od toga zavisi rast produktivnosti rada u drugim sektorima privrede. Poljoprivreda u eri naučne i tehnološke revolucije dobija industrijski karakter. U samoj industriji povećan je udeo prerađivačke industrije koja čini 9/10 troškova svih proizvoda.Od industrija hemijska, elektroenergetika, od kojih prvenstveno zavisi naučno-tehnološki napredak, počela je da raste mašinstvo. isticati se. Sadašnje stanje naučnog i tehnološkog napretka obično se ocjenjuje prema udjelu naučno intenzivnih proizvoda u ukupnom obimu proizvodnje. NTR je napravio velike promjene u . Učešće željezničkog saobraćaja u ukupnom obimu transporta je smanjeno, kao i njegova uloga. Najveći dio međunarodne trgovine ostvaruje se pomorskim transportom, ali se gotovo i ne bavi prijevozom putnika, koji se „uvjerava“ u zračni transport.
4. U eri naučne i tehnološke revolucije, problem upravljanja modernom proizvodnjom je od posebnog značaja. Upravljanje proizvodnjom je postalo izuzetno složeno i povezano je sa koordinacijom razvoja nauke, tehnologije i proizvodnje. Menadžment u eri naučne i tehnološke revolucije zahtijeva posebna obuka. Posebno su široko zastupljeni u SAD-u i Japanu. Diplomci ovih škola - menadžeri proizvodnje - nazivaju se menadžerima. Njihova priprema je takođe počela u Rusiji poslednjih godina.

1. Faktor resursa.

Odredio je lokaciju proizvodnje od kraja 19. do početka 20. veka. Mnogi resursni baseni su postali centri industrije. Na primjer, Ural je prva baza industrijalizacije u Rusiji. U eri naučne i tehnološke revolucije, takva "veza" industrije s bazama mineralnih sirovina pojavljuje se mnogo rjeđe, ali za lokaciju rudarskih industrija faktor resursa i dalje ostaje glavni. Budući da su mnogi stari baseni i ležišta ozbiljno iscrpljeni, u rudarskoj industriji je uočen prvi pomak u područja novog razvoja, često sa ekstremnim uslovima.

Faktor resursa i dalje igra važnu ulogu u industrijalizaciji i utiče na lokaciju proizvodnje.

2. Faktor intenzivnog znanja.

Jedan od bitnih faktora lokacije proizvodnje u eri naučne i tehnološke revolucije je privlačnost centrima nauke i obrazovanja. Prije svega, ova okolnost determiniše industrije koje zahtijevaju puno znanja, a one gravitiraju naučnim centrima i obrazovnim institucijama. Neke zemlje karakteriše snažna teritorijalna koncentracija naučnih istraživanja, dok su druge, naprotiv, disperzirane. U eri naučne i tehnološke revolucije, mnoge zapadne zemlje karakteriše integracija nauke i proizvodnje. Kao rezultat toga nastaju naučno-industrijski kompleksi ili tehnopolisi. Tako su u Japanu 80-ih godina počeli stvarati tehnopolise, birajući za njih znanstveno intenzivna područja: avio-svemirska tehnologija, robotika, proizvodnja kompjutera. Slični tehnopolisi mogu se naći u SAD.

3. Faktor gravitacije prema kvalifikovanoj radnoj snazi.

Ovaj faktor je uvijek utjecao i utiče na lokaciju proizvodnje. Sada su svakoj zemlji potrebni ne samo, već visoko kvalifikovani ljudi sposobni da upravljaju modernom tehnologijom.

4. Faktor životne sredine.

Postojao je i ranije, ali ga je stekao tokom naučno-tehnološke revolucije posebno značenje. Računovodstvo faktor životne sredine postala obavezna prilikom izgradnje privrednih objekata. Zakonodavstvo predviđa ozbiljne sankcije za lica koja zanemare ovaj faktor.

U eri naučne i tehnološke revolucije faktori kao što su potrošački, energetski i teritorijalni nisu izgubili na značaju. Pojedinačne države i dalje igraju značajnu ulogu.

Uticaj naučne i tehnološke revolucije (pozitivan i negativne posljedice)

1. Uticaj naučne i tehnološke revolucije na strukturu svjetske privrede. U početnim fazama formiranja svjetske ekonomije, specijalizacija pojedinih zemalja u njoj bila je određena njihovim geografskim položajem, prisustvom određenih prirodnih resursa i prirodni uslovi. To je razumljivo, jer su glavni sektori privrede bili poljoprivreda i zanatska proizvodnja. I sada se značaj ovih faktora ne može potcijeniti, posebno za specijalizaciju zemalja Trećeg svijeta. Ali pored prirodnih uslova, na ekonomsku specijalizaciju zemalja sve više utiču društveni, ekonomski i politički uslovi, na primer, posebnosti strukture privrede i funkcionisanja ekonomskog sistema zemlje, tradicije stanovništva i razvoj saobraćaja, ekološka situacija i ekonomsko-geografski položaj. Od druge polovine dvadesetog veka, naučno-tehnološka revolucija (STR) je imala ogroman uticaj kako na specijalizaciju pojedinih zemalja tako i na sektorsku i teritorijalnu organizaciju celokupne svetske privrede. Razmotrimo prvo razlike između evolutivnog i revolucionarnog puta razvoja proizvodnje.

Evolucijski put podrazumijeva poboljšanje već poznate opreme i tehnologija, povećanje kapaciteta mašina i opreme, povećanje nosivosti vozila itd. Recimo, standardni kapacitet elektrane u ukrajinskim nuklearnim elektranama je 1 milion kW (a u nuklearki Zaporožje postoji 6 takvih blokova); visoka peć Severyanka u ruskom Čerepovcu topi 5,5 miliona tona livenog gvožđa godišnje; Francuska i Japan porinule su tankere nosivosti 500 hiljada tona, odnosno milion tona, još 70-ih godina prošlog stoljeća. Ali revolucionarni put uključuje prelazak na fundamentalno novu opremu i tehnologije (mikroelektronska revolucija je počela nakon što je Intel korporacija patentirala novi Pentium mikroprocesor), korištenje novih izvora energije i sirovina (Italija praktički ne kupuje željezna ruda, koristeći otpad (otpadni metal) kao sirovinu za topljenje čelika, Japan proizvodi oko polovine svog papira od starog papira). Dvadeseti vek je vek automobila i interneta, kompjuterske i svemirske tehnologije, vek je gigantskih prevrata i velikih otkrića, ratova i revolucija. Najneobičnija, najmirnija, trajna i, vjerovatno, najkolosalnija u ovom turbulentnom vijeku je naučno-tehnološka revolucija. Zaista, počelo je sredinom prošlog vijeka i traje i danas, ne oduzima ljudske živote, već radikalno mijenja način života ljudi. Šta je to revolucija i koje su njene glavne karakteristike? Naučna i tehnološka revolucija je radikalna kvalitativna transformacija proizvodnih snaga, u kojoj nauka postaje direktna proizvodna snaga. Vodeće karakteristike naučne i tehnološke revolucije:

1) Univerzalnost i sveobuhvatnost. Naučna i tehnološka revolucija je „prodrla“ u najudaljenije krajeve svijeta (u bilo kojoj zemlji možete vidjeti automobil i kompjuter, TV i videorekorder); utiče na sve komponente prirode: vazduh atmosfere i vodu hidrosfere, litosferu i tlo, biljke i životinjski svijet. Naučno-tehnološka revolucija značajno je promijenila sve aspekte ljudskog života – na poslu i kod kuće, te je utjecala na svakodnevni život, kulturu, pa čak i psihologiju. Ako je osnova za industrijsku revoluciju 19. stoljeća bio parni stroj, onda se u eri naučne i tehnološke revolucije takva osnova može nazvati elektronskim računarom (kompjuterom). Ovi uređaji su napravili pravu revoluciju u životima ljudi i u svijesti o mogućnostima korištenja mašina u različitim oblastima praktične djelatnosti i svakodnevnom životu. Super-moćni računari, sposobni da izvode milijarde operacija u minuti, koriste se u naučnim istraživanjima za kompilaciju razne prognoze, u vojnoj sferi i drugim industrijama. Upotreba personalnih računara je postala uobičajena, čiji se broj već meri stotinama miliona jedinica.

2) Konstantno ubrzanje naučne i tehnološke transformacije, što se manifestuje kao brzo smanjenje tzv. „perioda inkubacije“ između naučnog otkrića i njegove implementacije u proizvodnju (prošle su 102 godine od pronalaska principa fotografije do nastanka prve fotografije, Od prvog prenosa radio impulsa do sistematskih radio prenosa prošlo je 80 godina, uvođenje telefona je trajalo 56 godina, radara - 15 godina, televizije - 14 godina, atomske bombe - 6 godina, lasera - 5 godina itd.). Ova karakteristika naučne i tehnološke revolucije dovela je do činjenice da različita proizvodna oprema zastareva brže nego što se fizički troši.

3) Promjena uloge čovjeka u društvenoj proizvodnji povezana s promjenom prirode rada, njegovom intelektualizacijom. Ako je prije stotinama godina prva stvar koja je bila potrebna bila ljudska mišićna snaga, sada se cijene kvalitetno obrazovanje i mentalne sposobnosti. Naučno-tehnološka revolucija zahtijeva visoke kvalifikacije i radnu disciplinu, u kombinaciji sa kreativnom inicijativom, kulturom i organizacijom radnih resursa. Ova situacija je sasvim prirodna, jer ručni rad postaje stvar prošlosti. U savremenim uslovima, neorganizovanost, gubitak vremena, nemogućnost korišćenja informacija i nespremnost da se stalno proširuje stručno znanje neminovno će smanjiti produktivnost rada, a ponekad mogu dovesti i do ozbiljnih grešaka u radu. U eri naučne i tehnološke revolucije raste važnost vještog upravljanja proizvodnim procesom. Proizvodnja moderne tehnologije, kao što je vazduhoplovna tehnologija, uključuje hiljade preduzeća koja zapošljavaju desetine hiljada ljudi. Upravljajte stvaranjem složenih proizvoda kao što su avioni ili svemirski brod, imaju ljude koji su savršeno savladali nauku upravljanja.

4) Bliska veza sa vojnom proizvodnjom. Generalno, treba napomenuti da je prava naučno-tehnološka revolucija započela tokom Drugog svetskog rata upravo kao vojno-tehnička revolucija. Tek od sredine 50-ih godina 20. vijeka naučno-tehnološka revolucija je obuhvatila nevojnu proizvodnju (prvo su bili Hirošima i Nagasaki, a tek onda mirnodopsko korištenje atomske energije; shodno tome, korištenje ćelijskih komunikacija u početku je bilo namijenjeno samo u vojnim poslovima).

Vodeći pravci za unapređenje proizvodnje u uslovima naučne i tehnološke revolucije:

1) Elektronizacija - obezbeđivanje svih vrsta ljudskih aktivnosti kompjuterskom tehnologijom. Najveći svjetski kompjuterski parkovi nalaze se u SAD-u, Japanu i Njemačkoj.

2) Kompleksna automatizacija - upotreba mikroprocesora, mehaničkih manipulatora, robota, stvaranje fleksibilnih proizvodnih sistema. Najveće svjetske parkove industrijskih robota sada imaju Japan, SAD, Njemačka i Švedska.

3) Ubrzani razvoj nuklearne energije. Ako je sredinom 80-ih godina prošlog vijeka (prije Černobilska nesreća) u svijetu je postojalo oko 200 nuklearnih elektrana koje su proizvodile 14% električne energije, ali sada postoji više od 450 nuklearnih elektrana u 33 zemlje, čiji je udio u svjetskoj proizvodnji električne energije dostigao 17%. “Rekorder” je Litvanija, gdje je ovaj udio 80%, u Francuskoj se 75% električne energije proizvodi u nuklearnim elektranama, u Belgiji - 60%, u Ukrajini - 50%, u Švicarskoj - 40%, u Španiji - 36 % itd.

4) Proizvodnja novih materijala. Poluprovodnici su dobili široku primenu u radio industriji, keramički i sintetički materijali u građevinarstvu, u metalurgiji su se pojavili novi proizvodni pogoni za topljenje titana, litijuma i drugih vatrostalnih i retkozemnih metala, a kermeti su postali potpuno nova reč u proizvodnji konstrukcijski materijali. Udio proizvoda od drveta i drugih tradicionalnih građevinskih materijala pao je na djelić procenta.

5) Ubrzani razvoj biotehnologije. Genetski proteini i genetski ćelijski inženjering, zajedno sa mikrobiološkom sintezom, revolucionirali su naše razumijevanje razvoja mnogih sektora privrede. Od 70-ih godina prošlog veka biotehnologija je počela da igra veliku ulogu u poljoprivredi i medicini. Sada njihov značaj raste u zbrinjavanju opasnog otpada, nabavci sirovina i novih izvora energije (npr. proizvodnja biogasa).

6) Kosmizacija. Prvo, ovo je razvoj najnovije grane industrije - avio-svemirske. Njegovim razvojem nastaje čitav niz mašina, instrumenata i legura koji vremenom nalaze primenu u nesvemirskim industrijama. Zato 1 dolar uložen u astronautiku donosi 13 dolara neto dobiti. Drugo, teško je zamisliti moderne komunikacije bez upotrebe satelita; čak i u takvim tradicionalnim djelatnostima kao što su ribarstvo, poljoprivreda i šumarstvo, astronautika je našla svoju primjenu. Sljedeći korak je bila široka upotreba svemirske stanice kako bi se dobili novi materijali, na primjer, legure u uslovima nulte gravitacije. U budućnosti će cijele fabrike raditi u niskim orbitama oko Zemlje. Od nešto manjeg značaja, ali i dalje relevantni za predindustrijske zemlje, su načini unapređenja proizvodnje kao što su elektrifikacija, mehanizacija i hemizacija. Savremene industrijske i postindustrijske zemlje krenule su ovim putem u prvoj polovini dvadesetog veka. Uticaj naučno-tehnološke revolucije na sektorsku strukturu privrede: Naučno-tehnološka revolucija menja ne samo prirodu rada i uslove života čoveka, već ima značajan uticaj na sektorsku strukturu privrede. Prirodu ovog uticaja nije teško razumjeti ako uporedimo ekonomsku strukturu postindustrijskih i predindustrijskih zemalja. Tokom poslednjih pola veka, naučno-tehnološka revolucija je radikalno promenila ekonomsku strukturu postindustrijskih zemalja, ali predindustrijske zemlje nastavljaju da čuvaju arhaične strukture prethodne godine - početkom prošlog veka, sa prevlašću poljoprivrede i šumarstva, lova i ribolova. Ukupno, tokom dvadesetog veka, ekonomski potencijal čovečanstva se povećao 10 puta, a sektorska struktura svetske privrede dobila je sledeće karakteristike: udeo industrije se povećao na 58% BDP-a, uslužne (infrastrukturne) industrije - na 33% , ali udio Poljoprivreda i srodne industrije pale na 9%.

2. Materijalna proizvodnja. Kao rezultat naučne i tehnološke revolucije, dogodile su se značajne promjene u strukturi samih industrija. S jedne strane, nastavljena je njihova diverzifikacija i nastajanje novih industrija, as druge, industrije i podsektori su ujedinjeni u složene međuindustrijske komplekse - inženjering, hemijsko šumarstvo, gorivo i energetiku, agroindustriju itd.

U sektorskoj strukturi industrije (industrije) konstantan je trend povećanja udjela prerađivačke industrije (sada već prelazi 90%) i smanjenja u rudarskoj industriji (manje od 10%). Smanjenje udjela potonjih objašnjava se stalnim smanjenjem težine sirovina i goriva u cijeni gotovih proizvoda, zamjenom prirodnih sirovina jeftinijim sekundarnim i umjetnim sirovinama. U prerađivačkoj industriji ubrzano rastu industrije „avangardne tri” - mašinstvo, hemijska industrija i elektroenergetika. Među njihovim podsektorima i industrijama vodeće pozicije zauzimaju mikroelektronika, izrada instrumenata, robotika, raketna i svemirska industrija, hemija organske sinteze, mikrobiologija i druge visokotehnološke industrije. Pomeranje težišta u industriji visokorazvijenih postindustrijskih zemalja sa kapitalno i materijalno intenzivnih u industrije sa intenzivnim znanjem na nivou svetske privrede kompenziraju industrijske i novoindustrijalizovane zemlje. Potonje „privlače“ „prljave“ industrije, fokusiraju se na niske ekološke standarde ili radno intenzivne industrije fokusiraju se na jeftinu radnu snagu, koja nije nužno visoko kvalifikovana. Primjeri uključuju metalurgiju i laku industriju. Poljoprivreda je najstarija i geografski rasprostranjena grana materijalne proizvodnje. Ne postoji država na svijetu čiji se stanovnici nisu bavili poljoprivredom i povezanim ribolovom, lovom i šumarstvom. Ova grupa industrija i dalje zapošljava gotovo polovinu ekonomski aktivnog stanovništva svijeta (u Africi - više od 70%, au nekim zemljama - više od 90%). Ali i ovde je primetan uticaj naučno-tehnološkog napretka koji dovodi do smanjenja zavisnosti od prirodnih uslova povećanjem udela stočarstva u strukturi poljoprivrede i „zelene revolucije“ u biljnoj proizvodnji.

3. Transport je takođe postao važna grana materijalne proizvodnje. To je osnova geografske podjele rada, a istovremeno aktivno utječe na lokaciju i specijalizaciju poduzeća. Stvoren je globalni transportni sistem. Njegova ukupna dužina prelazi 35 miliona km, od čega putevi - 23 miliona km, razni cjevovodi - 1,3 miliona km, željeznice - 1,2 miliona km itd. Svake godine se svim vrstama transporta preveze više od 100 milijardi tona tereta i oko 1 bilion. putnika. Kao rezultat naučne i tehnološke revolucije, promijenila se “podjela rada” između vidova transporta: uloga željeznice počela je opadati u korist “mobilnijih” automobila i jeftinijih cjevovoda. Morski transport i dalje pruža 75% međunarodnog teretnog transporta, ali je izgubio svoju poziciju u putničkom saobraćaju, sa izuzetkom turizma. Najbrže raste vazdušni prevoz putnika, iako je po prometu putnika i dalje značajno inferiorniji u odnosu na drumski saobraćaj.

4. Trgovina Osigurava razmjenu proizvodnih rezultata. Stopa rasta svjetske trgovine je stalno veća od stope rasta proizvodnje. To je posljedica procesa produbljivanja geografske podjele rada. Pod uticajem naučno-tehnološke revolucije dešavaju se pomaci u robnoj strukturi svetske trgovine, koja se čini da se „poboljšava“ (raste udeo gotovih proizvoda, smanjuje se udeo mineralnih i poljoprivrednih sirovina). Struktura vrijednosti svjetske trgovine je sljedeća: trgovina industrijskim proizvodima učestvuje sa 58%, uslugama - 22%, mineralnim sirovinama - 10%, poljoprivrednim proizvodima - 10%. U teritorijalnoj strukturi izrazito dominira Evropa.

Trgovina tehnologijama (patenti, licence) raste brže od trgovine robom. Među zemljama svijeta, vodeći prodavač visokih tehnologija su Sjedinjene Američke Države, najveći kupac je Japan. Obim izvoza kapitala (tj. isključenje dela kapitala iz procesa nacionalnog prometa u jednoj zemlji i njegovo uključivanje u proces proizvodnje ili drugi promet u drugim zemljama) sada su uporedivi sa obimom svjetske trgovine. Izvoz kapitala se odvija u obliku:

1) direktne kapitalne investicije;

2) portfolio ulaganja;

3) krediti.

U prvom slučaju, poduzetnički kapital se ulaže direktno u proizvodnju. Obično takve investicije uključuju direktnu kontrolu stranog preduzeća. U drugom slučaju, investicije nisu povezane sa direktnom kontrolom, jer su uključene u akcije, obveznice itd. U trećem slučaju glavnu ulogu imaju transnacionalne banke. Ako su u prvoj fazi razvoja svjetske ekonomije vodeći „bankari“ bili Velika Britanija i Francuska, onda su kasnije vodeće pozicije pripale Sjedinjenim Državama. Početkom 21. veka, Japan i Nemačka su postali lideri. Sektorska struktura izvoza kapitala također se značajno promijenila. Ako su u prvoj polovini XX veka strane investicije bile usmerene uglavnom u rudarsku industriju, a u drugoj polovini veka došlo je do preorijentacije na prerađivačku industriju, sada preovlađuju ulaganja u trgovinu, infrastrukturu i najnovije tehnologije.

5. Nematerijalna proizvodnja. Najmanje petina ekonomski aktivnog stanovništva svijeta zaposlena je u nematerijalnoj proizvodnji. Stalni trend rasta ovog udjela povezan je i sa naučnim i tehnološkim napretkom. Zahvaljujući automatizaciji i robotizaciji materijalne proizvodnje, dio radnih resursa se oslobađa i oni se „prelijevaju“ u nematerijalnu proizvodnju. Sve više ljudi počinje da se bavi intelektualnim unapređenjem društva (obrazovanje, radio, televizija itd.).

Važan faktor u razvoju proizvodnih snaga bila je rekonstrukcija ljudskih fizičkih i stvaralačkih sposobnosti, što je dovelo do povećanja zaposlenosti u zdravstvu, turizmu i industriji zabave. IN modernog društva Dolazi do “informacione eksplozije”: obim naučnih, tehničkih i drugih informacija se udvostručuje svakih 10 godina. Ljudski mozak više nije u stanju obraditi toliku količinu informacija kako bi donio ispravne upravljačke odluke potrebnom brzinom. Stvaraju se informacione banke podataka, sistemi automatske kontrole proizvodnje (APS), informaciono-računarski centri (ICC) itd. Brza optička sredstva i satelitski komunikacioni sistemi omogućavaju kreiranje nacionalnih i međunarodnih informacionih servisa koji značajno proširuju sposobnosti upravljanja proizvodnjom. Čovječanstvo ulazi u informatičko doba: "Ko posjeduje informacije, posjeduje svijet." Uticaj naučno-tehnološkog napretka na teritorijalnu strukturu privrede: Ništa manje impresivan je uticaj naučno-tehnološkog napretka na teritorijalnu strukturu privrede. Lokacija proizvodnje jedno je od centralnih pitanja socio-ekonomske geografije. Različiti faktori, na primjer, prirodni resursi ili transport, „usmjeravaju“ smještaj termo i nuklearnih elektrana, preduzeća crne i obojene metalurgije, mašinogradnje i hemijskih postrojenja. Od fundamentalnog značaja je podela faktora za lokaciju privrednih sektora (prvenstveno se to tiče industrije) na dve velike grupe: prirodne resurse, koji određuju zavisnost geografije privrednih sektora od prirodnih uslova i resursa, i društvene (društveno-ekonomske ), koji je zasnovan na zakonima društveni razvoj. Prirodni i društveni faktori mogu se smatrati i „saputnicima“ u formiranju teritorijalne strukture privrede, i „rivalima“ koji žele da „povuku“ proizvodnju na svoju stranu. Jasno je da su u početku prirodni faktori zauzimali glavno mjesto, a danas za industrije koje su se pojavile ranije od drugih, na primjer, poljoprivreda i ribarstvo, šumarstvo i rudarstvo, ostaju odlučujući. Ova činjenica je sasvim razumljiva, jer im priroda (u širem smislu ovog pojma) obezbjeđuje vodu, minerale, tlo pogodno za ekonomska aktivnost reljef, klima i drugo. Stepen uticaja faktora prirodnih resursa zavisi od stepena razvoja proizvodnih snaga društva. Kako se proizvodne snage razvijaju, taj utjecaj slabi, iako ne nestaje u potpunosti. Korišćenje napretka nauke i tehnologije stvara mogućnost za prevazilaženje nepovoljnih prirodnih faktora, ali zahteva dodatne troškove, koji mogu imati veoma značajan uticaj na konkurentnost i profitabilnost preduzeća. Utjecaj prirodnih faktora na geografiju različitih industrija i proizvodnje je različit: on se, po pravilu, smanjuje s povećanjem stepena prerade sirovina, što dovodi do povećanja značaja društvenih faktora. Uticaj javnih (društveno-ekonomskih) faktora na teritorijalnu strukturu privrede se povećao na prelazu iz 19. u 20. vek. U početku je faktor transporta postao od velike važnosti. To je i razumljivo: postojala je potreba za transportom značajnih količina tereta - mineralnih i poljoprivrednih sirovina, poluproizvoda i komponenti, gotovih industrijskih proizvoda itd. privukla stanovništvo, stvorila velika naseljena područja oko svojih tačaka (gradova). Potom su ovi gradovi obnovljeni, u njima su otvorene obrazovne institucije i istraživačke institucije, obučeni su visokokvalifikovani kadrovi koji su „privukli“ nova preduzeća i saobraćajne pravce, a vremenom je oko ovih gradova stvoren ambijent manjih urbanih naselja. Kao rezultat toga, najveći gradovi su se pretvorili u industrijska i transportna čvorišta, centre kulture, obrazovanja i nauke. Sasvim je prirodno da su postali atraktivni za industrije sa intenzivnim znanjem i radom, kao i za preduzeća koja moraju da sarađuju sa srodnim fabrikama za proizvodnju finalnih proizvoda. Dakle, gradovi su igrali (i nastavljaju da igraju) važnu ulogu u „takmičenju“ prirodnih resursa i socio-ekonomskih faktora. Urbane aglomeracije, koje su oličavale faktor teritorijalne koncentracije (ponekad nazvane aglomeracijom), „posebno su se pokazale dobro“. Konačnu, ali ne i potpunu pobjedu društveno-ekonomskih faktora, olakšala je naučno-tehnološka revolucija, koja je uspjela da industriju „otrgne“ od sirovinske baze. U sadašnjoj fazi razvoja svjetske privrede, preduzeća u naprednim industrijama gravitiraju prema zemljama sa visokim stepenom razvoja nauke i tehnologije, značajnim finansijskim sredstvima i visokokvalifikovanim i organizovanim kadrovima. Uticaj faktora prirodnih resursa je čak i u prosjeku osjetno oslabio razvijene države. Materijalno intenzivne industrije sve više „sele“ na more (u luke), gdje se sirovine mogu isporučiti na dalju preradu. Radni i finansijski resursi imaju veoma veliki uticaj na lokaciju savremene industrije. Njihova djelomična zamjenjivost može dovesti do primjetnih promjena u lokaciji industrijske proizvodnje, na primjer, ako profit od upotrebe nove visokoproduktivne tehnologije i opreme pokriva troškove zbog upotrebe jeftine radne snage. U drugoj polovini dvadesetog veka, naučno-tehnološka revolucija „potezanje konopa“ ka socio-ekonomskim faktorima, a neki od ranije postojećih faktora lokacije proizvodnje „zvučali su“ na nov način.

Prije svega, to se tiče faktora okoliša, koji je doveo do povećanja troškova izgradnje postrojenja za prečišćavanje i preseljenja „prljave“ proizvodnje. Tako je tokom proteklih pola veka naučno-tehnološka revolucija stvorila novu sliku sveta. Uticaj društvenih faktora najviše je uticao na teritorijalnu strukturu privrede visoko i srednje razvijenih zemalja. U mnogim nerazvijenim zemljama “trećeg svijeta” očuvana je “predrevolucionarna” netaknuta ekonomija, stoga prirodni resursi i transport ostaju odlučujući faktori. Novi trendovi u lociranju industrije su koncentracija preduzeća u slobodnim ekonomskim zonama i pograničnim područjima sa preferencijalnim poreskim uslovima, kao i formiranje međunarodnih ekonomskih regiona. Karakteristična karakteristika poslednjih decenija je tendencija ka povećanju broja preduzeća u različitim delatnostima optimalne veličine, uključujući i mini preduzeća, kao i ka ravnomernijoj distribuciji istih. Tome doprinosi širenje prodajnih tržišta i formiranje sistema centralna mesta u uslužnom sektoru. Tako se odvija proces transformacije faktorskog sistema u regularan. U budućnosti, kao ekonomski razvoj Naučno-tehnološka revolucija će povećati svoj uticaj na sektorsku i teritorijalnu strukturu nacionalnih ekonomija zemalja Trećeg sveta.

Ministarstvo obrazovanja i nauke Ruske Federacije

Ministarstvo obrazovanja Moskovske oblasti

javna obrazovna ustanova

visoko stručno obrazovanje

Moskovski državni regionalni

socijalno-humanitarnog instituta

Sažetak o istoriji

Naučno-tehnološka revolucija i njen uticaj na tok

društveni razvoj

Kolomna – 2011

Naučno-tehnološka revolucija 50-60-ih godina 20. stoljeća

Uticaj naučne i tehnološke revolucije na tok društvenog razvoja

Književnost

naučno-tehnička revolucija

Naučno-tehnološka revolucija 50-60-ih godina 20. stoljeća

Radikalna, kvalitativna transformacija proizvodnih snaga zasnovana na transformaciji nauke u vodeći faktor u razvoju društvene proizvodnje. Tokom N.-t. r., čiji početak datira još od sredine 20. stoljeća, proces pretvaranja nauke u direktnu proizvodnu snagu ubrzano se razvija i dovršava. N.-t. R. menja celokupni izgled društvene proizvodnje, uslove, prirodu i sadržaj rada, strukturu proizvodnih snaga, društvenu podelu rada, sektorsku i profesionalnu strukturu društva, dovodi do brzog rasta produktivnosti rada, utiče na sve aspekte društvenog života, uključujući kultura, život, psihologija ljudi, Odnos društva i prirode dovodi do naglog ubrzanja naučnog i tehnološkog napretka.

N.-t. R. je prirodna faza ljudske istorije, karakteristična za eru tranzicije iz kapitalizma u komunizam. To je globalni fenomen, ali su oblici njegovog ispoljavanja, njegov tok i posledice u socijalističkim i kapitalističkim zemljama suštinski različiti.

N.-t. R. - dug proces koji ima dva osnovna preduslova - naučni, tehnički i društveni. Najvažnija uloga u pripremi N.-t. R. Uspjesi prirodnih znanosti s kraja 19. i početkom 20. stoljeća odigrali su svoju ulogu, kao rezultat toga, došlo je do radikalne revolucije u pogledima na materiju i pojavila se nova slika svijeta. V. I. Lenjin je ovu revoluciju nazvao „najnovijom revolucijom u prirodnim naukama“ (vidi Kompletan zbornik radova, 5. izdanje, tom 18, str. 264). Počelo je otkrićem elektrona, radijuma, transformacijom hemijskih elemenata, stvaranjem teorije relativnosti i kvantne teorije i označilo je prodor nauke u oblast mikrokosmosa i velikih brzina. Pod utjecajem uspjeha fizike 20-ih godina. 20ti vijek Teorijske osnove hemije pretrpele su značajne promene. Kvantna teorija je objasnila prirodu hemijskih veza, što je zauzvrat otvorilo mogućnost za nauku i proizvodnju obilne mogućnosti hemijska transformacija supstance. Počeo je prodor u mehanizam nasljeđa, razvijala se genetika, formirala se hromozomska teorija.

Revolucionarni pomak dogodio se iu tehnologiji, prvenstveno pod uticajem upotrebe električne energije u industriji i transportu. Radio je izmišljen i postao široko rasprostranjen. Avijacija je rođena. U 40-im godinama Nauka je riješila problem cijepanja atomskog jezgra. Čovječanstvo je ovladalo atomskom energijom. Pojava kibernetike bila je od velike važnosti. Istraživanja o stvaranju atomskih reaktora i atomske bombe po prvi put su primorala kapitalističke države da organizuju koordiniranu interakciju nauke i industrije u okviru velikog nacionalnog naučnog i tehničkog projekta. Ovo je poslužilo kao škola za kasnije nacionalne programe naučnog i tehnološkog istraživanja. Ali možda je psihološki učinak korištenja atomske energije bio još važniji - čovječanstvo se uvjerilo u kolosalne transformativne sposobnosti nauke i njene praktične primjene. Počelo je naglo povećanje izdvajanja za nauku i broja istraživačkih institucija. Naučna djelatnost je postala masovna profesija. U 2. polovini 50-ih godina. pod uticajem uspeha SSSR-a u istraživanju svemira i sovjetskog iskustva u organizovanju i planiranju nauke, u većini zemalja počelo je stvaranje nacionalnih tela za planiranje i upravljanje naučnim aktivnostima. Ojačale su se direktne veze između naučnog i tehničkog razvoja, a ubrzano korištenje naučnih dostignuća u proizvodnji. U 50-im godinama Elektronski računari (računari), koji su postali simbol naučne tehnologije, nastaju i naširoko se koriste u naučnim istraživanjima, proizvodnji, a potom i menadžmentu. R. Njihova pojava označava početak postepenog prenosa ljudskih logičkih funkcija na mašinu, a u budućnosti i prelazak na integrisanu automatizaciju proizvodnje i upravljanja. Kompjuter - u osnovi nova vrsta tehnologija koja mijenja položaj i ulogu čovjeka u procesu proizvodnje.

U 40-50-im godinama. pod uticajem velikih naučnih i tehnička otkrića dešavaju se fundamentalne promene u strukturi većine nauka i naučna djelatnost; Interakcija nauke sa tehnologijom i proizvodnjom se povećava. Dakle, 40-50-ih godina. čovječanstvo ulazi u period N.-t. R.

U sadašnjoj fazi razvoja, N.-t. R. karakteriziraju sljedeće glavne karakteristike. 1) Transformacija nauke u direktnu proizvodnu snagu kao rezultat spajanja revolucija u nauci, tehnologiji i proizvodnji, jačanju interakcije između njih i skraćivanju vremena od rođenja nove naučne ideje do njene proizvodne implementacije. 2) Nova faza u društvenoj podjeli rada povezana s transformacijom nauke u vodeću sferu ekonomske i društvene djelatnosti, koja dobija masovni karakter. 3) Kvalitativna transformacija svih elemenata proizvodnih snaga - subjekta rada, oruđa za proizvodnju i samog radnika; povećanje intenziviranja cjelokupnog proizvodnog procesa zbog njegove naučne organizacije i racionalizacije, smanjenje materijalnog intenziteta, kapitalnog intenziteta i radnog intenziteta proizvoda: nova znanja koja društvo stiče u jedinstvenom obliku „zamjenjuju“ troškove sirovina, opreme i rada , višestruko nadoknađujući troškove naučnog istraživanja i tehničkog razvoja. 4) Promena prirode i sadržaja rada, povećanje uloge kreativnih elemenata u njemu; transformacija proizvodnog procesa "... iz jednostavnog procesa rada u naučni proces..." (Marx K. i Engels F., Soch., 2. izdanje, tom 46, dio 2, str. 208) . 5) Nastanak na ovoj osnovi materijalno-tehničkih preduslova za prevazilaženje suprotnosti i značajnih razlika između mentalnog i fizičkog rada, između grada i sela, između neproizvodne i proizvodne sfere. 6) Stvaranje novih, potencijalno neograničenih izvora energije i veštačkih materijala sa unapred određenim osobinama. 7) Ogroman porast društvenog i ekonomskog značaja informacionih delatnosti kao sredstva obezbeđenja naučne organizacije, kontrole i upravljanja društvenom proizvodnjom; gigantski razvoj masovnih komunikacija. 8) povećanje nivoa opšteg i specijalnog obrazovanja i kulture radnika; povećanje slobodnog vremena. 9) Povećanje interakcije između nauka, sveobuhvatno istraživanje kompleksnih problema, uloga društvenih nauka i ideološka borba. 10) Naglo ubrzanje društvenog napretka, dalja internacionalizacija celokupne ljudske delatnosti na planetarnom nivou, pojava tzv. „problema životne sredine“ i potreba s tim u vezi naučnog regulisanja sistema „društvo – priroda“.

Uz glavne karakteristike N.-t. R. možemo izdvojiti njegove glavne naučne i tehničke oblasti: integrisana automatizacija proizvodnje, kontrola i upravljanje proizvodnjom; otkrivanje i korištenje novih vrsta energije; stvaranje i primjena novih konstrukcijskih materijala. Međutim, suština N.-t. R. ne može se svesti ni na njegove karakteristične osobine, niti, štaviše, na jedno ili drugo od najvećih naučnih otkrića ili pravca naučnog i tehnološkog napretka. N.-t. R. ne znači samo upotrebu novih vrsta energije i materijala, kompjutera, pa čak i složenu automatizaciju proizvodnje i upravljanja, već restrukturiranje cjelokupne tehničke osnove, cjelokupnog tehnološkog načina proizvodnje, počevši od upotrebe materijala i energetskih procesa pa sve do sa sistemom mašina i oblicima organizacije i upravljanja odnosom čoveka prema proizvodnom procesu.

N.-t. R. stvara preduslove za nastanak jedinstvenog sistema najvažnijih sfera ljudske delatnosti: teorijsko poznavanje zakona prirode i društva (nauka), kompleksno tehnička sredstva i iskustvo u transformaciji prirode (tehnologije), procesa stvaranja materijalnih dobara (proizvodnje) i načina racionalnog povezivanja praktičnih radnji u procesu proizvodnje (upravljanje).

Transformacija nauke u vodeću kariku u sistemu nauka-tehnologija-proizvodnja ne znači svođenje druge dve karike ovog sistema na pasivnu ulogu primanja samo impulsa koji dolaze iz nauke. Društvena proizvodnja jeste najvažniji uslov postojanje nauke, a njene potrebe i dalje služe kao glavna pokretačka snaga njenog razvoja. Međutim, za razliku od prethodnog perioda, nauka je preuzela najrevolucionarniju, najaktivniju ulogu. To se izražava u tome što otvara nove klase supstanci i procesa, a posebno u tome što na osnovu rezultata fundamentalnih naučnih istraživanja nastaju fundamentalno nove grane proizvodnje koje se nisu mogle razviti iz dosadašnje proizvodne prakse (nuklearni reaktori , moderna radioelektronika i računarska tehnologija, kvantna elektronika, otkriće koda za prenos nasljednih svojstava tijela itd.). U uslovima N.-t. R. sama praksa zahtijeva da znanost bude ispred tehnologije i proizvodnje, a ova se sve više pretvara u tehnološko oličenje nauke.

Jačanje uloge nauke prati i usložnjavanje njene strukture. Ovaj proces se izražava u brzom razvoju primenjenog istraživanja, projektovanja i razvoja kao spona koje povezuju fundamentalna istraživanja sa proizvodnjom, u sve većoj ulozi kompleksnih interdisciplinarnih istraživanja, jačanju odnosa između prirodnih, tehničkih i društvenih nauka, i konačno, u pojava posebnih disciplina koje proučavaju obrasce razvoja, uslove i faktore za povećanje efikasnosti samog naučnog istraživanja.

Naučno-tehnološka revolucija revolucioniše poljoprivrednu proizvodnju, transformiše poljoprivredu rada u vrstu industrijskog rada. Istovremeno, ruralni način života sve više ustupa mjesto urbanom. Rast nauke, tehnologije i industrije doprinosi intenzivnoj urbanizaciji, a razvoj masovnih komunikacija i modernog transporta doprinosi internacionalizaciji kulturnog života.

U procesu N.-t. R. Odnos društva i prirode ulazi u novu fazu. Nekontrolisani uticaj tehničke civilizacije na prirodu dovodi do ozbiljnih štetnih posledica. Dakle, osoba od potrošača prirodni resursi, kakav je donedavno bio, mora se pretvoriti u pravog gospodara prirode, koji brine o očuvanju i uvećanju njenog bogatstva. Čovečanstvo je suočeno sa takozvanim „ekološkim problemom“, odnosno zadatkom očuvanja i naučnog regulisanja svog staništa.

U uslovima N.-t. R. Povećava se povezanost različitih procesa i pojava, što pojačava važnost integralnog pristupa svakom većem problemu. S tim u vezi, postala je posebno neophodna bliska interakcija društvenih, prirodnih i tehničkih nauka, njihovo organsko jedinstvo, koje je u stanju da sve više utiče na povećanje efikasnosti društvene proizvodnje, poboljšanje uslova života i rast kulture, i pružanje sveobuhvatne analize nauke i tehnologije. R.

Promena sadržaja rada, koja se postepeno javlja u toku naučno-tehničkog rada. R. u različitim sferama društva, značajno je promijenio zahtjeve za radnim resursima. Uporedo sa povećanjem obima obaveznog opšteg obrazovanja, javlja se problem unapređenja i promjene kvalifikacija radnika i mogućnost njihove periodične prekvalifikacije, posebno u oblastima rada koji se najintenzivnije razvijaju.

Razmjer i tempo promjena u proizvodnji i društvenom životu koje sa sobom nosi N.-t. r., sa dosad neviđenom hitnošću postavljaju potrebu za blagovremenim i što potpunijim predviđanjem ukupnosti njihovih posljedica, kako u ekonomskoj tako i socijalnoj sferi, njihovog uticaja na društvo, čovjeka i prirodu.

Originalni nosač N-t. R. Radnička klasa se ističe, jer ona nije samo glavna proizvodna snaga društva, već i jedina klasa zainteresovana za dosljedan, cjelovit razvoj naučno-tehničkog rada. R. U kapitalizmu, boreći se za svoje socijalno oslobođenje i eliminaciju kapitalističkih odnosa, radnička klasa istovremeno otvara put punom razvoju naučno-tehničkog rada. R. u interesu svih radnika.

N.-t. R. stvara pretpostavke za radikalnu promjenu prirode proizvodnje i funkcija glavne proizvodne snage – radnih ljudi. Postavlja sve veće zahtjeve u pogledu stručnog znanja, kvalifikacija, organizacionih sposobnosti, kao i opšteg kulturnog i intelektualnog nivoa radnika, te povećava ulogu moralnih poticaja i lične odgovornosti u radu. Sadržaj rada postupno će postati kontrola i upravljanje proizvodnjom, otkrivanje i korištenje zakona prirode, razvoj i uvođenje progresivne tehnologije, novih materijala i vrsta energije, oruđa i sredstava za rad, te transformacija ljudi. životno okruženje. Neophodan uslov To je socijalno oslobođenje radnika, razvoj ljudski faktor N.-t. R. - unapređenje obrazovanja i opšta kultura svih članova društva, stvaranje neograničenog prostora za svestrani razvoj čovjeka, koji se može osigurati samo u procesu izgradnje komunizma.

Napredak nauke i tehnologije u prvoj polovini 20. veka. mogao razviti u N.-t. R. samo na određenom nivou socio-ekonomskog razvoja društva. N.-t. R. postalo moguće zahvaljujući visokom stepenu razvoja proizvodnih snaga i podruštvljavanju proizvodnje.

N. -t. R., kao i prethodne tehnološke revolucije u istoriji društva, ima relativnu samostalnost i unutrašnju logiku svog razvoja. Poput industrijske revolucije kasnog 18. i početka 19. stoljeća, koja je u nekim zemljama započela nakon buržoaske revolucije, au drugim prije nje, N.-t. R. u modernoj eri, istovremeno se javlja i u socijalističkim i u kapitalističkim zemljama, a u svoju orbitu uvlači i zemlje u razvoju „trećeg svijeta“. N.-t. R. pogoršava ekonomske kontradikcije i društveni sukobi kapitalistički sistem i, na kraju krajeva, ne može stati u njegove okvire.

V. I. Lenjin je naglasio da iza svake radikalne tehničke revolucije „... neizbežno dolazi najdrastičniji slom društvenih proizvodnih odnosa...“ (Celokupna zbirka radova, 5. izdanje, tom 3, str. 455). N.-t. R. transformiše proizvodne snage, ali je njihova radikalna promena nemoguća bez odgovarajuće kvalitativne transformacije društvenih odnosa. Baš kao što je industrijska revolucija s kraja 18. i početka 19. stoljeća, koja je postavila temelje materijalne i tehničke osnove kapitalizma, zahtijevala za svoju provedbu ne samo radikalnu tehničku transformaciju proizvodnje, već i duboku transformaciju društvene strukture društva, dakle moderne nauke i tehnologije. R. Za svoj puni razvoj, ne zahtijeva samo transformaciju proizvodne tehnologije, već i revolucionarnu transformaciju društva. Duboko razotkrivši nespojivost slobodnog razvoja modernih proizvodnih snaga sa kapitalističkim načinom proizvodnje, N.-t. R. ojačao objektivnu potrebu za prelaskom iz kapitalizma u socijalizam i time postao važan faktor u svjetskom revolucionarnom procesu. Naprotiv, u socijalističkim zemljama stvaranje materijalno-tehničke baze i drugih preduslova za prelazak u komunizam pretpostavlja organsko jedinjenje dostignuća N.-t. R. sa prednostima socijalističkog sistema. U savremenim uslovima, N.-t. R. „... postalo jedno od glavnih oblasti istorijskog nadmetanja između kapitalizma i socijalizma...“ (Međunarodni sastanak komunističkih i radničkih partija. Dokumenti i materijali, M., 1969, str. 303).

Univerzalni karakter N.-t. R. hitno zahtijeva razvoj međunarodne naučne i tehničke saradnje, uključujući i među državama sa različitim društveni sistem. Ovo je diktirano uglavnom činjenicom da su brojne posljedice N.-t. R. prevazilazi nacionalne, pa čak i kontinentalne granice i zahtijeva kombinovane napore mnogih zemalja i međunarodne regulative, na primjer, borbu protiv zagađenja okoliša, korištenje svemirskih komunikacijskih satelita, razvoj oceanskih resursa itd. S tim u vezi je i zajednički interes svih zemalja za razmjenu naučnih i tehničkih dostignuća.

Za svjetski socijalistički sistem N.-t. R. je prirodan nastavak temeljnih društvenih transformacija. Svjetski sistem socijalizma svjesno stavlja N.-t. R. u službi društvenog napretka. Pod socijalizmom, N.-t. R. doprinosi daljem unapređenju socijalne strukture društva i društvenih odnosa.

Kapitalistička primjena dostignuća N.-t. R. podređena, prije svega, interesima monopola i usmjerena na jačanje njihovih ekonomskih i političkih pozicija. Razvijene kapitalističke zemlje imaju visoko organizovan proizvodni mehanizam i solidnu istraživačku bazu. U 50-im godinama Značajno je porasla želja monopolskog kapitala da kroz državnu intervenciju pronađe organizacione forme koje omogućavaju prevazilaženje prepreka rastu proizvodnih snaga. Programiranje i predviđanje tehnološkog napretka i naučnih istraživanja postaju sve rašireni.

Savremena nauka i tehnologija mogu se efikasno razvijati samo pod uslovom koordinisane ekonomije, planske raspodele resursa na državnom nivou ili, u najmanju ruku, čitave industrije; zahtevaju upravljanje čitavim složenim sistemom društveno-ekonomskih procesa u interesu cijelo društvo. Međutim, kapitalistički način proizvodnje ne može stvoriti uslove neophodne za realizaciju mogućnosti nauke i tehnologije. Razmjeri naučnog i tehnološkog napretka u najrazvijenijim kapitalističkim zemljama daleko su od toga da odgovaraju postojećem naučno-tehnološkom potencijalu. Pokretačka snaga naučnog i tehnološkog napretka u kapitalizmu ostaje konkurencija i težnja za profitom, što je u suprotnosti sa potrebama razvoja nauke i tehnologije. Kapitalizmu je potrebna nauka, ali u isto vrijeme sputava svoj razvoj. Odnosi među ljudima u oblasti nauke pretvaraju se u odnose između rada i kapitala. Naučnik se nalazi u poziciji osobe koja prodaje svoj rad kapitalisti, koji monopolizuje pravo na eksploataciju njegovih rezultata. Naučno istraživanje se koristi kao najvažnije oružje u žestokoj konkurenciji između monopola.

U okviru pojedinih velikih kapitalističkih firmi ostvarena je ozbiljna organizacija istraživačko-razvojnog rada, kao i efektivno uvođenje nove opreme i tehnologije, diktirano potrebom za konkurencijom. Objektivne potrebe socijalizacije i internacionalizacije proizvodnje u uslovima N.-t. R. izazvalo je značajan rast takozvanih „nadnacionalnih korporacija“, koje su po zaposlenosti nadmašile mnoge kapitalističke države.

Određeno proširenje funkcija kapitalističke države kao rezultat njenog spajanja s monopolima, pokušaji državnog programiranja i regulacije omogućavaju da se privremeno oslabe najoštrije proturječnosti, koje se kao rezultat samo akumuliraju i produbljuju. Njihovom uspjehu doprinosi državna podrška pojedinim oblastima nauke i tehnologije, ali budući da takva intervencija prati interese monopola i vojno-industrijskog kompleksa, naučno-tehnološki napredak u kapitalističkim zemljama poprima jednostrani smjer, a njegovi rezultati su često suprotno interesima društva i deklarisanim ciljevima, što dovodi do ogromnog rasipanja naučnog i tehničkog potencijala. Kapitalizam ne može nadvladati spontanu prirodu društvene proizvodnje i iskoristiti ogromnu moć saradnje, planiranja i upravljanja u cijelom društvu, otkloniti glavnu kontradikciju – između proizvodnih snaga i proizvodnih odnosa, društvene prirode proizvodnje i privatne prirode prisvajanja.

Kapitalističko društvo oštro ograničava mogućnosti koje otvaraju nauka i tehnologija. R. za razvoj same osobe, a često određuje njihovu implementaciju u ružnom obliku (standardizacija načina života, „masovna kultura“, otuđenje pojedinca). Naprotiv, u socijalizmu N.-t. R. stvara uslove za podizanje opšteg kulturnog, naučnog i tehničkog nivoa radnika i samim tim predstavlja najvažnije sredstvo svestranog ličnog razvoja.

Tumačenje suštine i društvenih posljedica N.-t. R. je polje intenzivne borbe između marksističko-lenjinističke i buržoaske ideologije.

U početku su buržoaski reformistički teoretičari pokušavali da protumače N.-t. R. kao jednostavan nastavak industrijske revolucije ili kao njeno „drugo izdanje“ (koncept „druge industrijske revolucije“). Kako je originalnost N.-t. R. postala očigledna, a njene društvene posledice bile nepovratne, većina buržoaskih liberalnih i reformističkih sociologa i ekonomista zauzela je stav tehnološkog radikalizma i socijalnog konzervativizma, suprotstavljajući tehnološku revoluciju socijalno-oslobodilačkom pokretu radnog naroda u svojim konceptima „post- industrijsko društvo“, „tehnotronsko društvo“. Kao odgovor, mnogi “novi ljevičari” na Zapadu zauzeli su suprotnu poziciju – tehnološki pesimizam u kombinaciji sa socijalnim radikalizmom (G. Marcuse, P. Goodman, T. Roszak – SAD, itd.). Optužujući svoje protivnike za bezdušni scijentizam, za težnju da porobe čovjeka kroz nauku i tehnologiju, ovi malograđanski radikali sebe nazivaju jedinim humanistima i pozivaju na napuštanje racionalnog znanja u korist misticizma, vjerske obnove čovječanstva. Marksisti odbacuju obje ove pozicije kao jednostrane i teorijski neodržive. N.-t. R. nesposoban da razriješi ekonomske i socijalne kontradikcije antagonističkog društva i odvede čovječanstvo do materijalnog obilja bez radikalnih društvenih transformacija društva na socijalističkim osnovama. Naivne i utopijske su i ljevičarske ideje prema kojima je navodno moguće graditi pravedno društvo samo političkim sredstvima, bez N.-t. R.

Pogoršanje kontradikcija kapitalizma u vezi sa N.-t. R. izazvalo je na Zapadu raširenu takozvanu „tehnofobiju“, odnosno neprijateljstvo prema nauci i tehnologiji kako kod konzervativno nastrojenog dijela stanovništva tako i kod liberalno-demokratske inteligencije. Nekompatibilnost kapitalizma sa daljim razvojem nauke i tehnologije. R. dobila lažnu ideološku refleksiju u socijalno-pesimističkim konceptima „granice rasta“, „ekološka kriza čovečanstva“, „nulti rast“, oživljavajući maltuzijanske poglede. Brojne društvene prognoze ove vrste ukazuju, međutim, ne na postojanje nekih objektivnih „granica rasta“, već na granice ekstrapolacije kao metode predviđanja budućnosti i granice kapitalizma kao društvene formacije.

Osnivači marksizma-lenjinizma su više puta isticali da su komunizam i nauka neodvojivi, da će komunističko društvo biti društvo koje osigurava puni razvoj sposobnosti svih svojih članova i potpuno zadovoljenje njihovih visokorazvijenih potreba na osnovu najvišim dostignućima nauke, tehnologije i organizacije. Kao što pobjeda komunizma zahtijeva maksimalno korištenje mogućnosti nauke i tehnologije. r. i N.-t. R. Za njen razvoj potrebno je dalje unapređenje socijalističkih društvenih odnosa i njihovo postepeno prerastanje u komunističke.

Uticaj naučne i tehnološke revolucije na tok društvenog razvoja

Proučavanje tehničkog napretka nemoguće je odvojeno od društvenog napretka. Zauzvrat, potpuna slika društvenog napretka kao organske cjeline ne može se dobiti bez proučavanja svih dijelova ove cjeline i, prije svega, bez proučavanja tehničkog napretka kao društvenog fenomena.

Ako vodimo konkretniji razgovor, onda je dijalektika društvenog i tehničkog napretka sljedeća. S jedne strane, postoji veza koja ide od društvenog napretka do tehnologije (glavna strukturna veza). S druge strane, postoji veza koja ide od tehnologije do društvenog napretka (povratna strukturna veza).

Ove dvije linije odnosa društvenog i tehnološkog napretka ostvaruju se relativnom neovisnošću razvoja i funkcioniranja društva i tehnologije jedna od druge.

Ova dijalektika se očituje, prije svega, u društvenoj uslovljenosti razvoja tehnologije. Nema tehničkih problema koji se ne tiču ​​društva. Društvo je ono koje formulira zadatke tehnologije u obliku društvenih poretka, određuje finansijske mogućnosti, opći smjer tehničkog napretka i njegove izglede. Tehnološka nužnost je način ispoljavanja društvene nužnosti. „Na kraju krajeva, ciljevi tehnologije su netehničke prirode“, piše H. Zackese. „Postavljanje odgovarajućih ciljeva za funkcionisanje tehnologije nije problem tehnologije, već problem društvene strukture i formiranja političke volje. ” (6.420).

Već smo primijetili da, naravno, postoji određena samostalnost u razvoju tehnologije, koja može biti ispred ili (češće) iza društvenih zahtjeva zbog prisutnosti vlastitih specifičnih zakonitosti razvoja i funkcioniranja. Ali kao društveni fenomen, tehnologija je također podložna općim sociološkim zakonima. Dakle, općenito, u svojoj glavnoj tendenciji, tehnički napredak, njegov tempo, djelotvornost i smjer određuje društvo.

Neophodno je ukazati ne samo na zavisnost tehničkog napretka od društvenog napretka, ne samo na izvesnu samostalnost u razvoju tehnologije, već i na činjenicu da tehnički napredak ima obrnuto dejstvo na razvoj društva i jedan je od moćnih pokretača. silama ovog razvoja. Ubrzanje tehnološkog napretka tjera nas da umnožavamo naše napore kako bismo ubrzali rješavanje niza društvenih problema, a usporavanje tempa tehničkog napretka tjera ljude da ulažu ogromne napore kako bi riješili novonastale probleme i otklonili negativne aspekte društvenog života. .

Neophodno je napomenuti ambivalentnu prirodu uticaja tehnologije na društveni napredak. Neposredni cilj se postiže određenom tehnikom, ali ova tehnika može izazvati neočekivane i nepoželjne posljedice. Svako nedjeljno izdanje New York Timesa troši nekoliko hektara šume. Povećanje količine proizvedene energije uništava nezamjenjive rezerve nafte, plina i uglja ogromnom brzinom.

Sredstva za zaštitu drveta dovode do trovanja organizma. Hemijska đubriva truju hranu. Nuklearne elektrane nose radioaktivnu kontaminaciju. Ova lista bi se mogla nastaviti. Tehnološki napredak ima svoju cijenu koju društvo mora platiti.

Uticaj na društvo je posebno nedosljedan moderna pozornica naučna i tehnološka revolucija. Dakle, pojava „fleksibilnih poslova“, tj. Rad od kuće kao rezultat kompjuterizacije informacione sfere ima niz prednosti.

To uključuje uštedu vremena i goriva pri selidbi, bolje korištenje vremena zaposlenih kroz samostalno planiranje i racionalno izmjenu rada i odmora, potpunije korištenje radne snage uključivanjem domaćica i penzionera u proces rada i poboljšanje teritorijalnog rasporeda radne snage, jačanje porodice, smanjujući troškove održavanja kancelarija. Ali ovaj rad ima i negativne posljedice: neproširenje sistema socijalnog osiguranja na one koji rade kod kuće, gubitak društvenog kontakta sa kolegama, pojačano osjećanje usamljenosti i odbojnost prema poslu.

Generalno, razvoj tehnologije izaziva kvalitativne promjene u društvu, revolucioniše sve sfere ljudske aktivnosti, sve elemente društvenog sistema i doprinosi formiranju nove kulture. J. Quentin piše da pod uticajem tehničkog razvoja dolazi do prelaska „sa faze civilizacije, kojom je dominirala tehnokultura, u novu fazu u kojoj sociokultura već postaje vodeća... Inovacija će imati veće šanse za uspeh, što skladnije i bliže povezuje tehnički aspekt sa društvenim” (Citirano prema: 11,209).

Književnost

1. Naučno-tehnička revolucija i društveni napredak, M., 1969

2. Moderna naučna i tehnološka revolucija. Istorijsko istraživanje, 2. izd., M., 1970

3. Moderna naučna i tehnološka revolucija u razvijenim kapitalističkim zemljama: ekonomski problemi, M., 1971.

4.Ivanov N.P., Naučno-tehnološka revolucija i pitanja obuke kadrova u razvijenim kapitalističkim zemljama, M., 1971.

5. Gvishiani D. M., Mikulinsky S. R., Naučna i tehnološka revolucija i društveni napredak, "Komunista", 1971, br. 17

6. Afanasjev V.G., Naučna i tehnička revolucija, menadžment, obrazovanje, M., 1972.

7. Naučno-tehnološka revolucija i društveni napredak. [Sat. čl.], M., 1972

8. Urbanizacija, naučna i tehnološka revolucija i radnička klasa, M., 1972.

9. Naučno-tehnička revolucija i socijalizam, M., 1973

10. Čovjek - nauka - tehnologija, M., 1973

11. Borba ideja i naučna i tehnička revolucija, M., 1973.

12.Markov N.V., Naučno-tehnička revolucija: analiza, izgledi, posledice, M., 1973.

13. Naučno-tehnička revolucija i društvo, M., 1973

14. Gvishiani D. M., Naučna i tehnološka revolucija i društveni napredak, “Pitanja filozofije”, 1974.

15. Glagolev V. F., Gudozhnik G. S., Kozikov I. A., Moderna naučna i tehnička revolucija, M., 1974.

16. Velika sovjetska enciklopedija. - M.: Sovjetska enciklopedija. 1969-1978

Raspoloženje je sada Odlično

U svom izvještaju želim da govorim o uticaju naučne i tehnološke revolucije na život na našoj planeti. Uostalom, sve što imamo i koristimo, ljudi su postigli zahvaljujući novim idejama. Inovacije našeg veka - od nebodera do veštačkih satelita - svedoče o neiscrpnoj domišljatosti čoveka.

U antičkom svijetu postojalo je sedam svjetskih čuda. U savremenom svetu ih je nemerljivo više. Za razliku od čudesnih antičkih kreacija, koje su se – osim egipatskih piramida – uveliko pretvorile u prah, čuda našeg vijeka će vjerovatno postojati sve dok je čovječanstvo živ.

Graditelji klasične antike imali su na raspolaganju samo prirodne materijale, poput kamena i drveta, i svoje vješte ruke. Moderna čuda kao što su most Golden Gate i Empire State Building ne bi bila moguća bez čelika visoke čvrstoće. Rimljani su nabavili cement, ali nisu mogli proizvesti dovoljno za izgradnju brane Grand Coulee.

Industrijska revolucija ostvarena je uz pomoć snage pare, koja je višestruko umnožila snagu ljudskih mišića. Elektronika je izazvala drugu revoluciju, čije će posljedice, po svemu sudeći, biti podjednako globalne. Vijesti koje se prenose putem satelita putuju brzinom svjetlosti, čineći svijet jednim. Računari nam omogućavaju da obrađujemo informacije brzinom nezamislivom prije 50 godina.

Čuda našeg vremena također izazivaju duboke probleme. Napredak uči neophodnom oprezu: svaki izum može se koristiti i za dobro i za zlo. Ipak, dostignuća modernog svijeta izazivaju strahopoštovanje. Nadmašili su pjesnike i dramske pisce i preobrazili svijet.

Kao osnovu za svoj sažetak uzeo sam materijal iz knjige „Rusija i svijet“, ali pošto tema nije u potpunosti obrađena u ovoj knjizi, uzeo sam konkretnije podatke iz drugih knjiga. Informacije o konkretnim dostignućima nauke i tehnološka revolucija iz enciklopedije “Kada, gdje, kako i zašto se to dogodilo”. Ova knjiga mi je takođe bila korisna za izradu plana za esej, čije podnaslove sam preuzeo iz ove knjige. Koristio sam materijal iz knjige „Šuma za drveće” da pokrijem deo „Medicina” u sažetku.

NAUČNA I TEHNIČKA REVOLUCIJA

Koncept naučne i tehnološke revolucije

Koncept „progresa“ u kombinaciji sa epitetima „naučno“, „društveno“ itd. Nije slučajno što je postao jedan od najkorišćenijih kada je u pitanju istorija 20. veka. Zajedno sa rotacionim politički događaji Protekli vijek je obilježen ogromnim napretkom u sferama ljudskog znanja, materijalne proizvodnje i kulture, te promjenama u svakodnevnom životu ljudi. U drugoj polovini veka ovaj proces se značajno ubrzao. U 50-im godinama dogodila se naučna, tehnička, naučna i tehnološka revolucija koju karakteriše bliska interakcija nauke i tehnologije, brzo uvođenje naučnih dostignuća u različitim oblastima delatnosti, upotreba novih materijala i tehnologija i automatizacija proizvodnje. 70-ih godina Odvila se informacijska revolucija, koja je doprinijela transformaciji industrijskog društva u postindustrijsko ili informatičko društvo.

2. Dostignuća NTR

U oblasti atomske fizike

Navedimo najvažnija dostignuća naučnog i tehnološkog napretka 20. vijeka. U oblasti atomske fizike, hitan naučni i praktični zadatak još 40-ih godina. postala proizvodnja i upotreba atomske energije. Godine 1942. u SAD-u je grupa naučnika predvođena E. Fermijem stvorila prvi uranijumski reaktor. Atomsko gorivo dobiveno u njemu korišteno je za stvaranje atomskog oružja (dva od tri stvorena tada atomske bombe su bačeni na Hirošimu i Nagasaki). Godine 1946. u SSSR-u je stvoren atomski reaktor (rad je nadgledao I.V. Kurchatov), ​​a 1949. godine održano je prvo testiranje sovjetskog atomskog oružja. Nakon rata, postavilo se pitanje miroljubive upotrebe atomske energije. Godine 1954. u SSSR-u je izgrađena prva elektrana na svijetu, a 1957. godine porinut je prvi nuklearni ledolomac "Lenjin". 1

U medicini

Naučno-tehnološka revolucija je imala veliki uticaj na medicinu. Kada je južnoafrički hirurg Christiaan Barnard izveo prvu transplantaciju ljudskog srca 1967. godine, mnogi su bili zabrinuti zbog moralnih aspekata operacije.

Danas stotine ljudi normalno žive sa tuđim srcem.

1 Rusija i svijet u 20. vijeku str.214

Uspješne transplantacije ne obavljaju se samo srca, već i bubrega, jetre i pluća. Stvoreni su umjetni "rezervni dijelovi" za ljude, a umjetni zglobovi su postali uobičajeni. Hirurzi koriste laser kao skalpel i minijaturne televizijske kamere tokom operacija. 1

Zahvaljujući otkriću strukture DNK, postalo je jasno koliko je oblika života nastalo. Glavni gradivni blokovi živog organizma su proteini, formirani unutar ćelija kombinovanjem 20 različitih aminokiselina u različitim sekvencama. Postoje hiljade mogućih

varijante njihovih jedinjenja, dajući hiljade različitih proteina. Ali kako i šta određuje određenu sekvencu aminokiselina i sastav proteina?

Već 1950. godine ustanovljeno je da je molekul DNK (prvi ga je otkrio Friedrich Miescher 1969. kao dio ćelijskog jezgra) materijal koji kontrolira proizvodnju proteina i nasljedne osobine svih živih bića. Struktura DNK koju su otkrili Watson i Crick sugerira kako se nasljedne informacije prenose tokom diobe ćelije i kako DNK određuje strukturu tjelesnih proteina.

Rješenje genetskog koda objasnilo je porijeklo nasljednih bolesti. Jedna greška u redoslijedu baza u DNK može biti dovoljna da prekine formiranje normalnog proteina. Savremeni nivo genetike omogućava ispravljanje grešaka koje uzrokuju genetske bolesti. Genska terapija identifikuje defektan gen i nudi arsenal alata za njegovo ispravljanje. 2

2 Zbirka „Šuma za drveće“ str.15

Priključujući se naučnoj i tehnološkoj revoluciji, japanski naučnici su se bavili biotehnologijom, mikroelektronikom sa robotikom, računarstvom, stvaranjem novih materijala i nuklearnom energijom. Firme za kompjuterski softver, satove, filmove, industrijsku elektroniku i natrijum sode udružile su se kako bi sastavili uređaj koji može dešifrirati DNK, genetski materijal koji određuje razvoj svih živih organizama. Razvoj biotehnološke industrije ovisi o poznavanju genetskih informacija, a razumijevanje tajni ljudske DNK otvara put uspješnom liječenju svih bolesti, uključujući i one koje se danas smatraju fatalnim.

Istraživanje DNK zahtijeva brojne i ponavljajuće laboratorijske eksperimente. Kompanija Seiko, poznata po svojim satovima, predložila je korištenje robota za pomicanje čestica genetskog materijala, koje obično koristi u visoko preciznom sklapanju satova. Kompanija za fotografske filmove Fuji obezbedila je specijalnu emulziju nalik na žele. Pomaže u razdvajanju gena u različite elemente. Kompanija za elektroniku i elektrotehniku ​​Hitachi je opskrbila laboratorije kompjuterima koji prevode "šifru uzorka" DNK elemenata u podatke pogodne za čitanje elektronskim računarima.

U oblasti proizvodnje automobila i aviona

Naučno-tehnička misao posebno je izražena u automobilskoj i avionskoj industriji. Concorde, prvi supersonični avion na svijetu, rezultat je četrnaest godina kreativnog istraživanja i testiranja engleskih i francuskih dizajnera. Leti dvostruko većom brzinom od zvuka. Redovni letovi počeli su 1976. Avion putuje iz Londona za Njujork za 3 sata 20 minuta.

Prilikom projektovanja ove mašine trebalo je rešiti mnoge probleme. Na primjer, složena kriva delta krila

dizajniran je da proizvodi podizanje pri malim brzinama i mali otpor pri velikim brzinama. Krajem 60-ih, kada su prototipovi već krenuli, počele su svađe oko cijene Concordea, njegovog

održivost i uticaj na životnu sredinu. Efekt buke pri prelasku zvučne barijere nije dozvoljavao letenje sa maksimalna brzina. Pri malim brzinama avioni nisu bili ekonomski isplativi: pri brzini od 800 km na sat, avion je trošio 8 puta više goriva od konvencionalnih aviona. Ukupno je napravljeno samo 14 aviona Concorde. 1

Keramički motor i plastična karoserija daleko su od jedine nove karakteristike automobila bliske budućnosti. Da li je moguće zamisliti svijet oko nas bez metala i plastike? Prije naučne i tehnološke revolucije bilo je nemoguće zamisliti takav svijet. Sada se u fabrici Käte Ceramics u Kagošimi, na ostrvu Kjušu, stvara budućnost u kojoj, kako kažu inženjeri kompanije, nema potrebe ni za metalom ni za plastikom. Automobilski motor sutrašnjice napravljen je od keramike. Danas postoje motori koji mogu da izdrže temperature i do 700-800 stepeni, i potrebno im je hlađenje vodom i vazduhom, ali keramički motor nije opasan ni na 1200 stepeni. 2

1 Enciklopedija „Kada, gdje, kako i zašto se to dogodilo“ str.369

2 Zbirka „Šuma za drveće“ str.18

U oblasti hemije

Ne postoji oblast u kojoj se ne koriste dostignuća naučne i tehnološke revolucije. U 20-im i 30-im godinama, mnogi predmeti su počeli da se prave od plastike, kao što su preglednici slajdova, kutije za puder, šnale za kosu i ukosnice. Polietilen

film se koristi u građevinarstvu.

Plastika je primjer korištenja sintetike umjesto prirodnih sirovina. Lagana, kalupljiva, izdržljiva, stabilna

izloženosti hemikalijama i visoke temperature, dobar izolacijski materijal, koristi se za proizvodnju raznih

proizvodi: od boja i ljepila do plastičnih ambalažnih materijala. Godine 1907. prvu plastiku - bakelit - stvorio je u Americi Leo Baekeland. U početku se proizvodio na bazi prirodnih sirovina: celuloid se pravio od celuloze. Bakelit je dobiven u laboratoriju kao rezultat sinteze fenol-formaldehidne smole, koja je zagrijavanjem pod pritiskom formirala čvrstu masu. Zatim su uslijedili polimeri, koji su napravljeni od većih molekula. Godine 1935. stvoren je najlon koji je bio otporan na truljenje i bakterije. 1

Kompjuterska revolucija

Važna komponenta razvoja nauke i tehnologije u posmatranom periodu bila je „kompjuterska revolucija“. Prvi elektronski računari (računari) nastali su početkom 40-ih godina. Na njima su paralelno radili njemački, američki i engleski stručnjaci, najveći uspjesi

1 Enciklopedija „Kada, gdje, kako i zašto se to dogodilo“ str.368

postignuto u SAD. Prvi računari su zauzimali čitavu prostoriju i bilo im je potrebno dosta vremena za njihovo postavljanje. Prvi računari su koristili vakuumske cijevi. Mašine su vršile proračune i izvodile logičke operacije. Britanski kompjuter Colossus, napravljen 40-ih godina u Engleskoj i SAD-u, pomogao je dešifrirati kod njemačke mašine za šifriranje Enigma tokom

tokom Drugog svetskog rata.

Početkom 70-ih. pojavili su se mikroprocesori, a poslije

oni su personalni kompjuteri. Ovo je već bila prava revolucija. Funkcije računara su takođe proširene,

se više ne koriste samo za obradu i pohranjivanje informacija, već i za njihovu razmjenu, dizajniranje, podučavanje itd. Trenutno, za skladištenje i obradu informacija od strane Evropske organizacije nuklearno istraživanje koristi se superkompjuter - džinovski računar sa memorijom od 8 miliona bitova i 128 miliona reči. 90-ih godina Počele su da se stvaraju globalne računarske mreže, koje su postale izuzetno raširene. Tako je 1993. godine preko 2 miliona računara u 60 zemalja bilo povezano na Internet. a godinu dana kasnije broj korisnika ove mreže dostigao je 25 miliona ljudi.

Televizijska era

Druga polovina dvadesetog veka. često nazivana "erom televizije". Izmišljen je prije Drugog svjetskog rata. Godine 1897. njemački fizičar Karl Braun izumio je katodne cijevi. To je bio poticaj za pojavu sredstva za prijenos vidljivih slika pomoću radio valova. Međutim, ruski naučnik Boris Rosing otkrio je 1907. da se svjetlost koja se prenosi kroz cijev do ekrana može koristiti za stvaranje slike. Godine 1908., škotski inženjer elektrotehnike Campbell Swinton predložio je korištenje katodne cijevi za prijem i prijenos slika.

Čast prve javne demonstracije sposobnosti

televizija pripada drugom Škotu - Johnu Loggia Bairdu. Radio je na mehaničkom sistemu za skeniranje i 1927. godine ga je uspješno demonstrirao članovima Kraljevskog kraljevstva

Institut. Baird je prve televizijske slike prenio preko BBC predajnika 1929. godine, a godinu dana kasnije na tržištu su se pojavili njegovi televizijski prijemnici. 1

Francuska, Rusija i Holandija počele su sa televizijskim emitovanjem 1930-ih, ali je to bilo više eksperimentalno nego redovno. Amerika je zaostajala, što je objašnjeno iz dva razloga: prvo, bilo je sporova oko patenta, a drugo, čekali su pravi trenutak za početak prenosa. Rat je zaustavio razvoj nove vrste tehnologije. Ali već od 50-ih godina. televizija je počela da ulazi u svakodnevni život ljudi. Trenutno, u razvijenim zemljama, televizijski prijemnici su dostupni u 98% domova.

Istraživanje svemira

U drugoj polovini 20. veka počelo je ljudsko istraživanje svemira. Prvenstvo u ovoj industriji pripalo je sovjetskim naučnicima i dizajnerima na čelu sa S.P. Korolevom. Godine 1961. poletio je prvi kosmonaut Yu. A. Gagarin. Godine 1969. američki kosmonauti N. Armstrong i E. Aldrin sletjeli su na Mjesec. Od 1970-ih sovjetske orbitalne stanice počele su raditi u svemiru. Do ranih 1980-ih, SSSR i SAD lansirali su više od 2.000 umjetnih satelita i lansirali vlastite satelite u orbitu

1 Enciklopedija “Kada, gdje, kako i zašto se to dogodilo” str.388

takođe Indija, Kina, Japan. 1

Osvajanje svemira revolucioniralo je svijet

komunikacionih sistema. Ovi uređaji se koriste za prijenos radija i

televizijski signali, nadzor zemljine površine, vrijeme,

špijunirajte, otkrijte područja zagađenja životne sredine i mineralnih resursa. Da bi se procijenio značaj ovih

događaja, potrebno je zamisliti da iza njih stoje dostignuća

mnoge druge nauke - aeronautika, astrofizika, atomska fizika, kvantna elektronika, biologija, medicina itd.

Ranije su se sateliti koristili samo za naučna istraživanja, ali su ubrzo pronađene i druge primjene. Prvi komercijalni komunikacijski satelit, Telstar, prenosio je televizijske slike iz Amerike u Evropu u julu 1962. godine. Danas se sateliti nalaze u orbiti 36.000 km iznad površine Zemlje. 2

3. Problemi naučne i tehnološke revolucije

Tehnički napredak u drugoj polovini 20. veka. imala ne samo pozitivne aspekte, već je izazvala značajan broj problema. Jedan od njih je bio to. da „mašina zamenjuje čoveka“ (već na početku uvođenja računara računalo se da jedan računar zamenjuje rad 35 ljudi). Ali šta je sa onima koji su ostali bez posla jer ih je zamenila mašina? Kako da reagujemo na mišljenje da mašina može sve naučiti bolje od učitelja, da ljudska komunikacija uspešno ispunjava o nama? Zašto imati prijatelje kada se možeš igrati sa kompjuterom? To su pitanja o kojima se ljudi različitih uzrasta i zanimanja raspravljaju do danas. Iza njih su stvarne kontradikcije u sferama društvenih odnosa,

kultura, duhovni život, informaciono društvo u nastajanju.

Brojni ozbiljni globalni problemi vezani su za posljedice naučnog i tehnološkog napretka po ekologiju i čovjekovu okolinu. Već 60-70-ih godina. postalo je jasno da priroda, resursi

Naša planeta nije neiscrpno skladište, a nepromišljeni tehnokratizam vodi do nepovratnih ekoloških gubitaka i katastrofa. Jedan od tragičnih događaja koji je pokazao opasnost od tehnoloških kvarova savremene tehnologije bila je nesreća na

Nuklearna elektrana u Černobilu (april 1986.), zbog čega su se milioni ljudi našli u zoni radioaktivne kontaminacije. Problemi očuvanja šuma i plodnog zemljišta, čistoće vode i vazduha danas su aktuelni na svim kontinentima Zemlje.

III Završni dio

U svom izvještaju dotakao sam se samo nekih od dostignuća naučne i tehnološke revolucije. Među njima: u oblasti atomske fizike - upotreba atomske energije, u medicini - otkrivanje strukture DNK, u automobilskoj industriji - upotreba novih materijala, u oblasti hemije - stvaranje i upotreba plastike , pored toga, stvaranje televizije, kompjutera i dostignuća u svemirskoj industriji. Jednostavno je nemoguće reći o svima.

Za nas je naučno-tehnološka revolucija poznati dio svakodnevnog života. Ne možemo zamisliti svoj život bez automobila, raznih kućanskih aparata. U modernom svijetu ljudi su navikli na činjenicu da se gotovo svaki dan pojavljuju poboljšane vrste tehnologije, novi materijali i nove metode istraživanja. Stanovništvo planete također osjeća sve negativne aspekte naučne i tehnološke revolucije. Ali, naučno-tehnološka revolucija je prije svega visoka produktivnost, profitabilnost, konkurentnost; ovi faktori su glavna pokretačka snaga napretka, koji u konačnici vodi naše društvo ka višem životnom standardu.

Naučno-tehnički prevod

Trenutno se teorija tehničkog prevođenja kao samostalna naučna disciplina, a sa njom i prevodilačka praksa, u velikoj mjeri transformiše u širu, globalnu disciplinu - teoriju interkulturalne komunikacije. kao posebna vrsta govorne aktivnosti, jedno je od glavnih i općeprihvaćenih sredstava interkulturalne komunikacije, jer vrlo često upravo prevodilac postaje posrednik u razmjeni naučnih informacija. Jedna od najvažnijih realnosti prevođenja je situacija relativnosti rezultata procesa prevođenja, rešenje problema ekvivalencije u odnosu na svaki konkretan tekst. Postoji nekoliko pogleda na ovaj problem. Dakle, koncept formalne korespondencije [L.K. Latyshev: 11.] je formulisan na sledeći način: prenosi se sve što se može verbalno izraziti. Neprevodivi i teško prevodivi elementi se transformišu, izostavljaju se samo oni elementi izvornog teksta koji se ne mogu prenijeti. Autori koncepta normativno-sadržajne usklađenosti smatraju da prevodilac mora poštovati dva zahtjeva: prenijeti sve bitne elemente sadržaja izvornog teksta i pridržavati se normi jezika prevođenja. U ovom slučaju, ekvivalencija se tumači kao ravnotežni odnos između potpunosti prenosa informacija i normi ciljnog jezika. Autori koncepta adekvatnog (potpunog) prijevoda smatraju prijevod i precizno prepričavanje teksta u potpunosti različite vrste aktivnosti. Smatraju da pri prevođenju treba težiti sveobuhvatnom prenošenju semantičkog sadržaja teksta, te osigurati da se proces prenošenja informacija odvija istim (ekvivalentnim) sredstvima kao u izvornom tekstu. U odnosu na praksu prevođenja naučnih tekstova, koncept ekvivalencije je relevantan i sasvim razumljiv i najvjerovatnije se zasniva na konceptu L.K. Latysheva, koji u svom radu razmatra specifičnosti prevođenja tekstova različitih stilova. Najteži problem vezan za prevođenje naučnih tekstova je problem prenošenja originalnog sadržaja koristeći drugačiji terminološki sistem. Smatramo da je terminološki sistem ciljnog jezika u osnovi jedinstven, kao i leksički sistem u cjelini. To je zbog sljedećih razloga: terminološki sistem je dio leksičkog sistema nacionalnog jezika, pa stoga u jednoj ili drugoj mjeri odražava njegove nacionalne i kulturne specifičnosti. terminološki sistem odražava predmetno-konceptualno područje znanja u određenoj disciplinskoj oblasti, koje se također može razlikovati u različitim kulturama; terminološki sistem je uvijek dinamičan, stalno se mijenja kako u sistemskim odnosima među jedinicama, tako iu odnosu na sadržajni plan posebne terminološke jedinice. Ovi faktori često dovode do toga da se termini tretiraju kao neekvivalentne ili djelimično ekvivalentne jedinice. Razmatra se i opisuje koncept neekvivalencije na leksičkom nivou, čiji su razlozi: 1) odsustvo predmeta ili pojave u životu naroda; 2) nepostojanje identičnog koncepta; 3) razlika u leksičkim i stilskim karakteristikama. U terminološkom smislu, najčešća su prva dva razloga, a posebno nedostatak identičnog koncepta. Kao primjer možemo navesti pokušaje poređenja ruske i engleske pravne terminologije, koji su otkrili fundamentalno neslaganje u leksičkim značenjima funkcionalno identičnih i često sličnih po zvučnosti, što se objašnjava fundamentalno različitom strukturom samog pravnog sistema u Rusiji. , Velikoj Britaniji i SAD. Iste fundamentalne razlike možemo identifikovati u gotovo svakoj humanističkoj nauci koja proučava i opisuje društvo, realnost njegovog života i, kao rezultat, neraskidivo je povezana sa nacionalnim i kulturnim specifičnostima ovih stvarnosti. U međuvremenu, većina terminoloških jedinica nastaje na osnovu internacionalnog rječnika i internacionalnih morfema, pa zbog toga vrlo često može doći do privida terminološkog identiteta, koji zapravo ne postoji, ili pokušaja ponovnog kreiranja semantičke strukture nekog pojma. termin zasnovan na značenju njegovih konstitutivnih morfema. Takve situacije često dovode do nepreciznosti ili čak ozbiljnih grešaka u prijevodu. Iz navedenog proizilazi da postoji hitna potreba za komparativnim proučavanjem sistema pojmova, kako u smislu semantičkog opisa njihovih značenja, tako iu smislu proučavanja metoda nominacije koje su produktivne u određenom sistemu znanja, kao i potrebno je razviti metode za prevođenje neekvivalentnih termina. U praksi prevođenja, transliteracija i transkripcija se često koriste za prevođenje mnogih terminoloških jedinica. Ova tehnika prevođenja može se smatrati prihvatljivom pod uslovom da se prati dalji prevod sa objašnjenjima, tj. definicije ovaj koncept. Treba napomenuti da ovaj metod, s jedne strane, dovodi do internacionalizacije terminoloških sistema, as druge strane, posljedica ove tehnike može biti neopravdano pozajmljivanje, što dovodi do pomaka u terminološkom sistemu u cjelini. Stoga je neophodno razviti specifične prevodilačke procedure u prenošenju terminoloških jedinica drugog jezika. Zaključci: Komunikacija u oblasti nauke jedna je od najvažnijih oblasti razmjene informacija u globalnoj zajednici u vezi sa naučnim i tehnološkim napretkom. Za razliku od drugih područja komunikacije, pisana komunikacija igra igru vitalni značaj. Prilikom izvođenja pisane komunikacije gramatičke i stilske karakteristike naučno-tehničkih tekstova određuju se ciljevima komunikacije, na osnovu kojih se razvijaju strategije koje koriste autori pri pisanju naučno-tehničkih tekstova: strategija cjelovitosti, strategija generalnosti, strategija apstrakcije, strategija objektivnosti, strategija učtivosti, strategija ironije, strategija društvenog prestiža. Najvažniji razlozi koji otežavaju komunikacijske procese u naučnoj oblasti su lingvistički problemi - jezik i govor, pa problem prevođenja naučne i tehničke literature kao alata interkulturalne komunikacije postaje od najveće važnosti. Najvažniji problem postizanje ekvivalencije u prevođenju naučnih i tehničkih tekstova je prenošenje originalnog sadržaja teksta korišćenjem treminosistema ciljnog jezika. Razlika između terminoloških sistema FL i TL je uzrok najvećih poteškoća. To implicira potrebu proučavanja treminosistema i razvoja metoda za prevođenje djelomično ekvivalentnog i neekvivalentnog vokabulara.