Dom / Terapija za dermatitis/ Izvor: otvorena banka zadataka oge (fipi). Zadaci obuke. modul "geometrija" (OGE Fipi otvorena banka zadataka) Fipi open OGE banka engleski

Izvor: otvorena banka zadataka oge (fipi). Zadaci obuke. modul "geometrija" (OGE Fipi otvorena banka zadataka) Fipi open OGE banka engleski

Za pružanje informativne podrške za opšti državni ispit OGE u 9. razredu, postoji nekoliko službenih web stranica koje pružaju podatke za nastavnike, maturante i njihove roditelje.

Zvanične web stranice OGE 2019 - 9. razred

www.fipi.ru - FIPI web stranica (otvorena banka zadataka, CMM demo verzije)

www.gia.edu.ru - službeni informativni portal OGE (ovdje možete saznati rezultate OGE, raspored, vijesti)

www.obrnadzor.gov.ru - službena web stranica Rosobrnadzora.

Rezultati OGE (GIA 9) mogu se naći na regionalnim web stranicama. Možete ih pronaći na službenoj web stranici informativne podrške www.gia.edu.ru klikom na link Vaša regija (vidi sliku)

Najlakši način da se upoznate sa rezultatima OGE je da posjetite svoju školu, gdje se primaju rezultati ispita.

Svaki učenik je dužan da se u svojoj školi potpiše da je upoznat sa rezultatima ispita.

Za pripremu za OGE, glavna lokacija je FIPI.

Da biste razumjeli kako izvoditi ispitni rad, prvo se trebate upoznati s demonstracionim verzijama kontrolno-mjernih materijala (KMM) OGE-a iz ovogodišnjih predmeta. Demo verzije će vam pomoći da steknete ideju o strukturi budućih CMM-ova, broju zadataka, njihovom obliku i nivou složenosti.

Osim toga, demo verzija sadrži kriterije za procjenu izvršenja zadataka sa detaljnim odgovorom, koji daju predstavu o zahtjevima za potpunost i ispravnost snimanja odgovora. Ove informacije su korisne za razvoj strategije za pripremu za OGE.

Također na web stranici FIPI postoji neprocjenjiva stvar - otvorena banka OGE zadataka. Banka sadrži veliki broj zadataka koji se koriste pri sastavljanju verzija OGE KIM za sve nastavne predmete. Može se koristiti za samostalnu pripremu za OGE. Ovo će uvelike pomoći studentima da se snalaze u ispitnom materijalu i vježbaju ispunjavanje standardnih zadataka.

FIPI OGE 2019

Svake godine svi učenici u školskim obrazovnim ustanovama prolaze završnu certifikaciju u vidu glavnog državnog ispita iz ruskog jezika i matematike. Završna certifikacija se provodi u obliku glavnog državnog ispita (OGE). Ovaj oblik završne certifikacije razvio je Federalni zavod za pedagoška mjerenja (FIPI), koji se bavi istraživanjem u oblasti procjene kvaliteta obrazovanja.

Razvijeni oblik završne certifikacije u obliku FIPI OGE je oblik državne završne certifikacije za obrazovne programe osnovnog opšteg obrazovanja. Kako bi studenti mogli provjeriti svoj nivo znanja prije ispita, na web stranici FIPI-ja dostupna je otvorena banka zadataka.

Za dobijanje sertifikata studenti polažu obavezne ispite: ruski jezik i matematiku, kao i još 2 ispita po izboru studenta iz dva nastavna predmeta iz redova akademskih predmeta: fizika, hemija, biologija, književnost, geografija, istorija, društvene nauke , strani jezici (engleski, francuski, nemački i španski), računarstvo i informaciono-komunikacione tehnologije (IKT), onda su svi ovi predmeti dostupni u otvorenoj banci zadataka.

FIPI OGE 2019 otvorena banka zadataka omogućava svima da se testiraju i pripreme za ispit. Na službenoj web stranici FIPI-ja, banke zadataka za sve ispitne discipline su besplatno dostupne. Da biste koristili otvorenu banku zadataka FIPI OGE 2019 za OGE, potrebno je da kliknete na dugme „Otvori banku zadataka za OGE“, koje se nalazi na desnoj strani stranice sajta.

Zvanična web stranica FIPIA-e nakon čega će se otvoriti nova stranica stranice na kojoj je predstavljen kompletan spisak ispitnih disciplina za koje se polaže OGE. Sa predložene liste morate odabrati jednu disciplinu i kliknuti na nju. Zatim će se otvoriti nova kartica pretraživača u obliku sljedeće web stranice, na kojoj su na lijevoj strani stranice navedene sve teme koje pokriva OGE u odabranoj disciplini.

Predmeti za polaganje OGE Sa liste predstavljenih tema potrebno je da izaberete jednu temu i kliknete na nju. Zatim će se otvoriti Fipi OGE 2019 otvorena banka zadataka na zadatu temu i odabranu disciplinu. Na vrhu stranice koja se otvara navedene su teme zadataka, au zagradama - broj testnih pitanja.

Uzorak obrasca za dodjelu OGE

Ispod je broj stranica banke zadataka. Na svakoj stranici ima 10 zadataka. Nakon pregleda prve stranice potrebno je kliknuti na drugu, nakon čega će se stranica otvoriti i možete nastaviti s pregledom.

Prelazak sa jedne stranice na drugu

Prilikom rješavanja OGE zadataka, stranica pruža mogućnost svakom korisniku da odabere ličnu veličinu fonta. Ova funkcija će omogućiti svakom korisniku da prilagodi stranicu stranice prema vlastitom nahođenju. Takođe, prilikom rešavanja zadataka na sajtu, svaki zadatak, po potrebi, može biti: odložen, prikazan u posebnom prozoru, označen kao nerešen. Zatim se možete vratiti ovim odgođenim i neriješenim zadacima. Odgovori na zadatke za FIPI OGE nisu dati, jer je otvorena banka zadataka FIPI OGE 2019 dizajnirana posebno za samostalan rad i pripremu za polaganje ispita.

Mogućnosti za rješavanje zadataka na OGE

Pored otvorene banke zadataka FIPI OGE 2019, na zvaničnom sajtu instituta postoji i otvorena banka zadataka za Jedinstveni državni ispit, kao i otvorena banka alata za procenu na ruskom jeziku. Otvorenu banku zadataka za Jedinstveni državni ispit čine testni i mjerni materijali, koji su skupovi zadataka standardiziranog obrasca, kao i posebni obrasci za popunjavanje odgovora na zadatke.
Otvorena banka alata za ocenjivanje za ruski jezik uključuje više od 4.500 zadataka. Od toga, više od 1000 zadataka za učenike 2-4 razreda i 3500 zadataka za učenike 5-9 razreda u glavnim dijelovima kursa ruskog jezika "Čitanje", "Pisanje", "Slušanje", "Govor", " Osnovni delovi nauke o jeziku”, uključujući zadatke sa usmenim odgovorom, kao i 26 kontrolnih mernih materijala za završni rad za osnovno opšte i osnovno opšte obrazovanje, koji se mogu preuzeti.
Ove dodatne banke zadataka takođe pružaju priliku da se testiraju snage učenika i pokažu mu uzorci pitanja. Shvativši pitanja otvorenih banaka zadataka za OGE, Jedinstveni državni ispit i banku alata za ocjenjivanje na ruskom jeziku, student ubuduće neće imati posebnih poteškoća prilikom polaganja pravog ispita.

Katalog zadataka.
Zadatak 34. Uslovni dijalog-pitanje

Razvrstavanje Osnovno Prvo jednostavno Prvo složeno Popularnost Prvo novo Prvo staro
Uradite testove za ove zadatke
Vratite se na katalog zadataka
Verzija za štampanje i kopiranje u MS Wordu

Učestvujte u telefonskoj anketi. Morate odgovoriti na šest pitanja. Dajte potpune odgovore na pitanja. Zapamtite da imate 40 sekundi da odgovorite na svako pitanje.

Objašnjenje.

Navedimo primjer mogućeg dijaloga sa mašinom.

Elektronski asistent: Koliko imaš godina?

Učenik: Jučer sam imao rođendan pa sada imam šesnaest godina.

Elektronski asistent: Koliko puta sedmično se bavite sportom?

Učenik: U teretanu idem dva puta sedmično jer smatram da je jako važno voditi zdrav način života.

Elektronski asistent: Koji sport je najpopularniji među tinejdžerima u vašem regionu?

Učenik: Pa, generalno bih rekao da djeca u mom kraju više vole da igraju fudbal jer svaka škola ima svoje igralište.

Elektronski asistent: Koji su sportski sadržaji dostupni u mjestu gdje živite?

Student: Što se tiče sportskih objekata, rekao bih da ih u mjestu gdje živim ima veliki izbor. Imamo fudbalske terene, klizališta za hokej na ledu, bazene, teretane i mnoge druge.

Elektronski asistent: Zašto mislite da je važno održavati formu?

Učenik: Prvo, poboljšava vaše zdravlje. Drugo, postajete fizički jači i privlačniji.

Elektronski asistent: Šta biste savjetovali osobi koja želi održati formu?

Učenik: Rekao bih mu da uvijek treba da razmišlja o pogodnostima koje će dobiti u procesu održavanja forme.

Elektronski asistent: Ovo je kraj ankete. Hvala vam puno na saradnji.

Izvor: Demo verzija GIA-2016, Demo verzija OGE-2018 na engleskom jeziku.

Olezha Pavlov 27.05.2016 15:53

Poštovani, želio bih pojasniti zašto su za sve zadatke FIPI otvorene banke u obrazloženju opisani neuobičajeni potpuni odgovori, a u obrazloženju za zadatak demo verzije Državnog akademskog ispita 2016. dati su uobičajeni potpuni odgovori. Također bih želio znati koja opcija zahtijeva ispit (OGE) (uobičajeno sa uvodnim konstrukcijama, itd.; ili neobična opcija)

Aleksandar Rinkevič

Glavna stvar je dati potpun odgovor na postavljeno pitanje. Nije potrebno koristiti uvodne fraze.

Učestvovat ćete u telefonskoj anketi. Morate odgovoriti na šest pitanja. Dajte potpune odgovore na pitanja.

Zapamtite da imate 40 sekundi da odgovorite na svako pitanje.

Koristite plejer da preslušate snimak.

Objašnjenje.

Možete odgovoriti ovako:

Elektronski asistent: Koliko lekcija obično imate?

Učenik: Imam šest časova četiri dana u sedmici.

Elektronski asistent: Koji predmet vam je najteži?

Učenik: Čini mi se da mi je književnost najteži predmet jer ne volim pisati eseje.

Elektronski asistent: Koji je vaš omiljeni dan u nedelji? Zašto ti se sviđa?

Učenik: Moj omiljeni dan u sedmici je petak, jer imamo samo 4 časa.

Elektronski asistent: Koje sportske objekte imate u školi?

Učenik: U mojoj školi imamo fiskulturnu salu i fudbalsko igralište.

Elektronski asistent: Mislite li da je školska uniforma potrebna ili ne? Zašto misliš tako?

Učenik: Po mom mišljenju, školska uniforma ne bi trebala biti neophodna jer djeca trebaju sama odlučiti šta će obući.

Elektronski asistent: Šta biste preporučili svojim prijateljima da poboljšaju svoj engleski?

Učenik: Preporučio bih im da angažuju mentora jer je to najefikasniji način da poboljšaju engleski.

Izvor: Otvorena banka FIPI - 2016

Učestvovat ćete u telefonskoj anketi. Morate odgovoriti na šest pitanja. Dajte potpune odgovore na pitanja. Zapamtite da imate 40 sekundi da odgovorite na svako pitanje.

Koristite plejer da preslušate snimak.

Objašnjenje.

Možete odgovoriti ovako:

Elektronski asistent: Koliko često idete u bioskop?

Student: U bioskop obično idem jednom mjesečno.

Elektronski asistent: Koje vrste filmova najviše volite?

Student: U stvari, volim različite vrste filmova, ali trileri i drame su mi najdraži.

Elektronski asistent: Zašto mislite da mnogi ljudi više vole da gledaju filmove kod kuće?

Učenik: Koliko znam, takvi ljudi ne vole da gledaju filmove sa strancima i zato ih više vole da gledaju kod kuće.

Elektronski asistent: Šta volite da radite u slobodno vreme?

Učenik: Volim da igram fudbal u slobodno vrijeme.

Elektronski asistent: Kako filmovi na engleskom mogu pomoći učenicima da poboljšaju svoj engleski?

Učenik: Gledanje filmova na engleskom pomaže učenicima da se naviknu na strani govor.

Elektronski asistent: Koji film biste preporučili svom prijatelju da pogleda? A zašto?

Učenik: Preporučio bih prijatelju film pod nazivom “Titanik” jer mislim da je radnja filma briljantna.

Elektronski asistent: Šta mislite zašto tinejdžeri sada sve manje čitaju?

Student: Čini mi se da tinejdžeri manje čitaju jer većina provodi vrijeme igrajući kompjuterske igrice.

Elektronski asistent: Kako čitanje knjiga na engleskom može pomoći učenicima da poboljšaju svoj engleski?

Učenik: Čitanje knjiga na engleskom može pomoći učenicima da poboljšaju svoj engleski tako što će povećati vokabular.

Elektronski asistent: Koju biste knjigu preporučili svom prijatelju koji želi da pročita nešto iz zadovoljstva? A zašto?

Student: Preporučio bih mu da pročita knjigu pod nazivom “Atlas slegnuo ramenima” koju je napisala Ayn Rand. To je jedna od mojih omiljenih knjiga i sigurna sam da će se dopasti mom prijatelju.

Izvor: Otvorena banka FIPI, opcija 65

(1) Model atoma sa srebrnastim jezgrom i elektronima fiksiranim u žičanim orbitama stajao je na klimavoj polici, koju je podržavala Zinočka Krjučkova, vrlo mala i vrlo ponosna djevojka oštrog lica. (2) Oko njega, na pozadini staklenih vitrina, dijagrama i tablica kabineta fizike, uzavreo je život.

- (3) Pa, niko ti neće pomoći da zabiješ ekser? – ogorčena je Galja Višnjakova, najlepša devojčica u školi. (4) Ona i Zinočka nisu mogle da se nose sa policom. - (5) Momci, već sam sve prste polomio.

(6) Ljoša bi vrlo pametno zakucao ovaj ekser. (7) Nije veliki podvig, ali bi ipak bilo nekako lakše: univerzalno priznanje moglo ga je spasiti od gorkog osjećaja usamljenosti. (8) Ali čim je prišao djevojkama, Gali je ponovo razvio želju za samostalnošću. (9) Očigledno je očekivala nešto drugačije. (10) I čekala je. (11) Čekić je presreo vitki div
u trenažnim hlačama - Vakhtang.

(12) Zinočki je bilo žao Ljoše.

- (13) Neka ga ovaj bije, - da utješi Ljošu, Zinočka
klimnuo je prezirno Vakhtangu - on je viši.

(14) Ljoša je tužno posmatrao Vakhtanga, koji je napravio nekoliko
Pokretima za zagrevanje, udario čekićem pored eksera i skočio, duvajući dalje
nagnječeni prsti. (15) Zaboravivši na Ljošu, devojke su se dobronamerno smejale: Vahtangu je sve oprošteno.

(16) Ljoša se udaljio od njih prezrivim gestom: „Ova tvoja polica mi je do struka.“ (17) Ali taj gest nije pomogao: gorčina nije nestala.

(18) I odjednom, u zraku svetlosti koji je padao sa prozora, Ljoša je ugledao novu devojku. (19) Od neupadljive djevojke sada se pretvorila u najuočljiviju. (20) Sa naočalama, čokoladno braon od južnjačke boje, djevojka je takva
nasmiješio mu se tako da je čak i pogledao oko sebe.

(21) Ali niko drugi kome bi ovaj osmeh mogao biti namenjen,
nije bilo nikoga u blizini.

- (22) Je li vaše ime Lesha? – upitala je devojka, a Ljoša je shvatio da ga ona već dugo posmatra.

(23) Ljoša nije odmah odgovorio, jer u takvim slučajevima, kao što je poznato,
nevidljivi dirigent daje znak nevidljivim violinama da se priključe sondiranju
Orkestar nije lak za nekoga ko nije navikao na njega.

„(24) Sećam se“, rekao je Ljoša pažljivo i, čini se, nije ništa pokvario.

- (25) Zato što upravo čitam o Kleru, a zvao se Aleksis.

„(26) A ti si Ženja Karetnikova, iz Krasnodara“, odgovorio je Ljoša, plašeći se da se razgovor ne zaglavi oko nepoznatog Aleksisa.

„(27) Sjećam se“, rekao je Ženja (28) Postepeno je Ljoša shvatio da orkestar ne radi tako dobro
teška melodija, da su u njoj moguće neke slobode i da on, Ljoša,
takođe prilično na nivou.

- (29) Zašto uvek gledaš kroz prozor tokom časova? – upitala je Ženja i prišla Lešinom prozoru. - (30) Šta ste tamo vidjeli?

(31) Ljoša je stajao pored Ženje.

(32) Sa prozora se mogao vidjeti veliki otvoreni paviljon „Voće i povrće“, koji se nalazi na drugoj strani ulice. (33) U blizini, staklena telefonska govornica odražavala je blistavo plavetnilo jesenjeg neba.

– (34) Morate li slušati šta nastavnici govore na času? – upitao je Ljoša sa ironijom, koju nikada nije uspeo da demonstrira ni pred jednom devojkom.

- (35) Ako niste smislili nešto novo umjesto: "Učio sam, ali zaboravio."

(36) Ljoša se nasmijao.

“(37) Ove riječi moraju biti uklesane u mermeru”, rekao je.

"(38) Možete... za mojim stolom... (39) I ja sjedim sama", predložila je Ženja (Prema M.G. Lvovsky*)

* Mihail Grigorijevič Lvovski (1919–1994) – ruski sovjetski tekstopisac, dramaturg, scenarista.

2. Koja opcija odgovora sadrži informacije potrebne za opravdanje odgovor na pitanje: "Zašto je Lesha toliko želio da ga njegovi drugovi iz razreda primjete?"

1)Oko njega, na pozadini staklenih ormara, dijagrama i tablica kabineta fizike, uzavreo je život.

2)Nije veliki podvig, ali bi ipak bilo nekako lakše: univerzalno priznanje moglo bi ga spasiti od gorkog osjećaja usamljenosti.

3)Ljoša nije odmah odgovorio, jer u takvim slučajevima, kao što je poznato, nevidljivi dirigent daje znak nevidljivim violinama, a nepoznatoj osobi nije lako ući u zvučni orkestar.

4)– Da li morate da slušate šta nastavnici govore na času? – upitao je Ljoša sa ironijom, koju nikada nije uspeo da demonstrira ni pred jednom devojkom.

3. U kojoj se opciji odgovora nalazi izražajno govorno sredstvo? metafora?

1)Model atoma sa srebrnastim jezgrom i elektronima fiksiranim u žičanim orbitama stajao je na klimavoj polici, koju je podržavala Zinočka Krjučkova, veoma mala i veoma ponosna devojka oštrog lica.

2)Čekić je presreo vitki div u trenažnim hlačama - Vakhtang.

3)I odjednom, u zraku svetlosti koji je padao sa prozora, Ljoša je ugledao novu devojku.

4)Postepeno je Ljoša shvatio da orkestar ne svira tako tešku melodiju, da su u njemu moguće neke slobode, a da je i on, Ljoša, bio sasvim na nivou.