Oznake zvukova za šištanje suglasničkih zvukova. Šištanje slova ruske abecede - učenje djece da čitaju. Fonetske karakteristike šištanja

Svi zvuci ruskog jezika nastaju pomoću tona (glasa) i nazivaju se samoglasnici ili različite pozicije jezik, usne itd. i nazivaju se suglasnicima. Suglasnici se, pak, dijele prema karakteristikama djela na tvrde/meke i gluhe/glasne. Posebna grupa uključuje zvukove siktanja, koji imaju specifične karakteristike. Pogledajmo ih pobliže.

Šta su sibilantni suglasnici?

Zvukovi šištanja proizvode sljedeća četiri slova:

Ovo ime su dobili jer im je izgovor donekle sličan šištanju. Da biste pravilno izgovorili ove zvukove, morate lagano ispružiti usne prema naprijed i početi izdisati zrak u razmak između podignutog vrha jezika i nepca.

Sibilanti imaju posebne fonetske karakteristike i nije slučajno što su oni sastavni dio nekoliko pravopisnih pravila odjednom (na primjer, poznato pravilo “ZHI-SHI piši slovom I” ili “CHA-SHA piši slovom A”). Hajde da razgovaramo o karakteristikama ovih zvukova.

Fonetske karakteristike sibilanata

Glavna karakteristika ove kategorije zvukova je da oni ne čine uvijek parove. Opis svakog od njih će izgledati ovako:

• [w] - suglasnik, bezvučan/uparen, tvrd/neparan;
• [g] - suglasnik, zvučni/upareni, tvrdi/neparni;
• [h"] - suglasnik, bezvučan/neuparen, meki/neuparen;
• [u] - suglasnik, bezvučan/neuparen, meki/neuparen.

Dakle, zvukovi [sh] i [zh] su klasifikovani kao tvrdi neupareni šištavi zvukovi.

Šištanje zvuči kao dio riječi

Zbog svojih karakteristika, šištavi se glasovi nalaze u riječi u određenom položaju i stavljaju se samo ispred određenih glasova (s tim su povezana pravopisna pravila u kojima sudjeluju). Na primjer:

• mali miš - [myshOnak] - iza [w] se piše i izgovara O, jer je ovaj zvuk uvijek tvrd i ne može stajati ispred omekšavanja E;
• prsluk - [zhyl "Et] - iza [zh] piše se I, ali se izgovara [s], pošto je uvijek tvrd i ne može stajati ispred omekšavanja [i];
• štuka [štuka] - iza [š] U se piše i izgovara, pošto je uvijek mekano i pisati dodatno umekšavanje U pored njega jednostavno nema smisla.

Odjeljci: Osnovna škola

Svrha lekcije: dopuniti znanje djece o tvrdoći i mekoći suglasničkih glasova: [zh], [sh] - uvijek tvrdo; [h"], [sch"] – uvijek mekano.

• stvaranje uslova za dopunjavanje znanja djece o tvrdoći i mekoći suglasničkih zvukova ([zh] - [w] - uvijek tvrdo);
• pomoći u konsolidaciji znanja djece o pravopisu slovnih kombinacija zhi-shi;
• promovirati razvoj kompetentnih vještina pisanja;
• razvijati koherentan usmeni i pismeni govor učenika.
• podsticanje interesovanja za časove ruskog jezika korišćenjem informacionih tehnologija.

Oprema:

1) kompjuter, projektor, platno;
2) udžbenik „Ruski jezik“ 1. razred (autor N.V. Nechaeva) Samara: Izdavačka kuća „Obrazovna literatura“: Izdavačka kuća „Fedorov“, 2008;
3) uzorci sa štampanim i pisanim slovima g, sh;
4) potporna tablica s pravilom: "Napiši zhi-shi slovom i!"

Plan lekcije:

1. Org moment.
2. Kaligrafija.
3. Rad sa vokabularom i pravopisom.
4. Aktiviranje postojećeg znanja. Rad na novom materijalu.
5. Minut fizičkog vaspitanja.
6. Primarna konsolidacija.
7. Obrazovni samostalni rad.
8. Minut fizičkog vaspitanja.
9. Ažuriranje stečenog znanja.
10. Vježba za razvoj logičkog mišljenja.
11. Sažetak lekcije.

Tokom nastave

I. Organizacioni momenat.

– Danas, momci, nemamo običnu lekciju, već lekciju igre - putovanje. Putovaćemo ovim vozom.

Da bismo putovali kroz stanice, moramo kupiti karte i smjestiti se u vagone. Da biste to učinili, riješite zagonetke. Danas su nam ih pripremili Ella Tkachenko, Alexander Pavlenko, Alexandra Klimenko i Ksenia Lyubimova.

1. Ovo pismo je široko
I izgleda kao buba.
A u isto vrijeme definitivno je i buba
Pravi zujanje. (I)

2. Oh, stolica je dobra!
Okrenuo sam ga i pismo... (Sha)

3. Koji zvuk se ponavlja:
Dva šteneta obraz uz obraz
Grickaju travu u uglu. ([SCH"])

4. Koji zvuk se ponavlja:
Nema cigli u noći
Oni brbljaju na šporetu.
Oni brbljaju na šporetu
U testu su cigle. ([H"])

1. Koje zvukove stvaraju ova slova? (Suglasnici, sibilanti.)
2. U koje dvije grupe se ovi zvukovi mogu podijeliti? ([zh, w] - uvijek tvrdo; [h", sch"] - uvijek mekano)

- Dobro urađeno! Dakle, karte su kupljene. I idemo na stanicu Kaligrafija.

II. Kaligrafija.

Napišite na tabli:

Zhzh Shh Zhzh Shh

Pronađite uzorak i dovršite ga prema modelu u vašoj bilježnici.

III. Rad sa vokabularom i pravopisom.

Unesite slovo koje nedostaje i navedite pravopis.

(Učenici su zapisali riječi: krava, auto, jagode, olovke.)

– Pogledajte pažljivo, koje se još pravilo nalazi u ovim rečima?

(Ši – pisati sa slovom I.)

– Podvuci ovaj pravopis

IV. Aktiviranje postojećeg znanja. Rad na novom materijalu.

Pogledaj, naš voz prolazi pored kuća dva brata ZHI I SHI. Kuće su različite. Jedna kuća je visoka, druga niska. Štaviše ZHI ne živi u niskoj kući. U kojim kućama žive braća?

Tačno! ZHI- u visokom i SHI– u niskom.

Braćo ZHI I SHIžele da vam kažu nešto veoma zanimljivo. Ali prvo morate odgovoriti na njihova pitanja.

• Da li je moguće izgovoriti glasove [zh] i [sh] tako da postanu mekani?
• Ne radi? I zašto?
• Tačno! Ovi zvuci su uvek čvrsti!
• Evo priče koju je moj brat htio da ti ispriča. ZHI.

Nekako je došao moj brat ZHI mom bratu SHI i pitao:
„Reci mi, brate moj SHI,
Kako da pišem?”
A on je odgovorio svom bratu SHI:
„Sa pismom i prijatelji ste,
Jer ZHI I SHI
Pišite samo slovom I”.
Onda se moj brat sjetio ZHI,
Kakve brze, cižice, noževi,
I zmije i trske,
I četke, olovke,
Miševi, krovovi, kolibe
Pišite samo preko I.

1. Ljudi, hajde da pokušamo da izmislimo reči ZHI I SHI.

(Rezultirajuće riječi su: skije, žirafa, uši, zmije, guma, miševi.)

• Uporedite riječi: u w i - y i I. (Promenilo se slovo - promenilo se značenje reči.)
• Pročitaj ponovo riječi i reci mi kako se izgovaraju glasovi [zh] i [sh]?

1. Voz je stigao na stanicu Zhishino. Da biste bili sigurni da su svi putnici ispravno zauzeli svoja mjesta, pravilno umetnite slova u riječi.

(Djeca rade koristeći kartice.)

J. raf, morž. , već. ,
miš , jež k, brz , siskin .

2. Učenici su na svojim stolovima pripremili kartice sa prijedlozima.

• umetnite ispravno slovo;
• naglasiti pravopis;
• pronađite osnovu rečenice.

(Pčela zuji. Zmija je jama. A kauč je crvena mačka
Odmarao sam se za sebe. Ovdje.)

V. Fizički minut.

Uhvatite zvuk! Čitam riječi, a momci čučnu kada čuju kombinacije slova zhi - shi i pljesnu rukama ako nema takvih kombinacija slova.

Radni sto, trska, zmije, sto, lokve, daska, žirafa, salo, auto, kuća, mlijeko, šuštanje, žvakanje, život.

VI. Primarna konsolidacija.

Rad iz udžbenika, str.37, vježba 81.

• Gdje sve to možemo naći: grozdove mirisnih malina, klobuke od šafrana i ježeve? (U šumi.)
• Koja riječ slična po značenju može zamijeniti riječ "šuma"? (Bor, gustiš.)

Prolazimo stanicu Chashchino.

• Koje gljive i biljke možemo naći u šumi?
• Pročitajte riječi i objasnite njihovo pravopis.
• Sastavite rečenicu s ovim riječima.

• Imenujte riječi u pjesmi koristeći isto pravilo.
• Kakvo ste iznenađenje videli? (Iznenađenje glasova: [zh], [sh] su uvijek tvrdi, ali iza njih je napisano slovo i. Ne ukazuje na mekoću ovih glasova.)
• Zapišite riječi, označite pravopis.

(Platke pečurke, orlovi nokti, šipak, đurđevak)

VII. Obrazovni samostalni rad.

Rad na opcijama.

• Pregledajte riječi. Jeste li pogodili koja je riječ pravilo?
• I vek – zapisuje riječi s kombinacijama slova live;

II vek – sa kombinacijom slova shi.

1. Međusobna provjera se vrši u parovima.

VIII. Minut fizičkog vaspitanja.

IX. Ažuriranje stečenog znanja.

Na sledećoj stanici prodaju jabuke, ali neke od njih su pokvarene. Pomozite mi da izaberem svježe, sočne, ukusne. (MashYnka, fluffy, shYpy, guma, večera, kruške)

Ispravite "oštećene" riječi, ispravno ih zapišite, podijelite na slogove, brojite slova i glasove.

X. Vježba za razvoj logičkog mišljenja.

Udruženje. Nađi par.

XI. Sažetak lekcije.

- Ljudi, da li je naše putovanje bilo uspešno?

- Zašto?

(Nikad nismo pogriješili, sve smo riječi ispravno napisali, čvrsto smo zapamtili „tajne“ zvukova šištanja.)

Prisjetimo se ovih "tajni":

1. [f, w] – uvijek tvrdi zvukovi;
2. ZHI i SHI se uvijek pišu sa slovom I.

Hvala svima na lekciji.

Ruski jezik ima 21 suglasnik i 37 suglasničkih glasova:

Pismo	Zvuci		Pismo	Zvuci
B	[b], [b"]		P	[P], [P"]
IN	[V], [V"]		R	[R], [R"]
G	[G], [G"]		WITH	[With], [sa"]
D	[d], [d"]		T	[T], [T"]
I	[i], [i"]		F	[f], [f"]
Z	[h], [z"]		X	[X], [X"]
Y	[th"]		C	[ts]
TO	[To], [za"]		H	[h"]
L	[l], [l"]		Sh	[w]
M	[m], [m"]		SCH	[sch"]
N	[n], [n"]

Zvukovi suglasnika su tvrdi i meki, zvučni i bezglasni. Mekoću zvuka u transkripciji označava [ " ].

Tvrdi i meki suglasnici

Tvrdi suglasnički zvuk nastaje ako iza suglasnika stoji samoglasnik. A, O, U, S ili E:

na lo ku we fe

Meki suglasnički zvuk nastaje ako iza suglasnika stoji samoglasnik E, Yo, I, Yu ili I:

be le ki nu la

Mekoća suglasničkih zvukova je također označena mekim znakom - b. Sam meki znak ne ukazuje na zvuk. Piše se iza suglasnika i zajedno s njim označava jedan meki suglasnički glas:

ris [kas"], vatre [vatra"], snježna oluja [u "th" uga].

Većina suglasničkih slova odgovara dvama zvukovima: tvrdom i mekom; takvi se suglasnici nazivaju upareni.

Upareni suglasnici za tvrdoću - mekoću:

Ali postoje suglasnička slova koja odgovaraju samo jednom od glasova: tvrdom ili mekom. Takvi suglasnici se nazivaju nespareni.

Neparni tvrdi suglasnici(uvijek teško):

I [i], Sh [w], C [ts].

Nespareni meki suglasnici(uvek mekano):

H [h"], SCH[sch"], Y [th"].

Ruski jezik ima dugi glas meki zvuk [i"]. Javlja se u malom broju riječi i dobija se samo pri izgovoru kombinacija slova LJ, zzh, zhd:

uzde, zvečka, kiša.

Zvučni i bezvučni suglasnici

Zvukovi suglasnika mogu se podijeliti na bezvučne i zvučne.

Bezvučni suglasnici su oni zvuci koji se ne proizvode pomoću glasa. Sastoje se samo od buke. Na primjer: zvuci [ With], [w], [h"].

Zvučni suglasnici su oni zvuci koji koriste glas u svom izgovoru, odnosno sastoje se od glasa i buke. Na primjer: zvuci [ R], [i], [d].

Neki zvuci čine par: zvučni - bezglasni, takvi se zvuci nazivaju upareni.

Upareni suglasnici prema gluhoći - zvučanje:

Neupareni zvučni suglasnici: J, L, M, N, R.

Neupareni bezvučni suglasnici: X, C, Ch, Sh.

Šištanje i zviždanje suglasnika

zvuči [ i], [w], [h"], [sch"] se nazivaju šištavi suglasnici. zvuči [ i] I [ w] su nepareni tvrdi šištavi suglasnici:

bug [bug], jester [jester]

zvuči [ h"] I [ sch"] su neupareni tihi šištavi suglasnici:

siskin [h"izh], štit [štit]

zvuči [ h], [z"], [With], [sa"], [ts] se nazivaju zviždajući suglasnici.

Slovo i glas Y

Pismo Y(i kratko) označava zvuk [ th"]: raj [raj"].

Pismo Y je napisano:

1. Na početku riječi:

   jod, jogurt.

2. U sredini riječi, ispred suglasnika:

   hasky, majica, lonac za kafu.

3. Na kraju riječi:

   raj, maj, tvoj.

zvuk [ th"] slova su češća Y, pošto se pojavljuje u riječima u kojima nema slova Y, ali postoje samoglasnici I, E, Yu I Yo. Hajde da razmotrimo u kojim slučajevima je zvuk [ th"] se pojavljuje u riječima koje ne sadrže slovo Y:

1. samoglasnici I, E, Yu I Yo dođi na početak riječi:

   pit [th "ama],

2. samoglasnici I, E, Yu I Yo dolazi iza samoglasnika:

   puše [duvaj],

3. samoglasnici I, E, Yu I Yo dođite nakon separatora tvrdi znak (Kommersant):

   ulazak [vy"ezd],

4. samoglasnici I, E, Yu I Yo stani iza znaka mekog razdvajanja ( b):

   pljušti [l"th"od],

5. samoglasnik I dolazi iza mekog znaka za razdvajanje ( b):

   osip [st "y"].

klasa: 1

Ciljevi: razviti sposobnost prepoznavanja šištavih suglasničkih zvukova u riječima; dati ideju o tvrdim suglasnicima [Zh] i [Sh] i mekim glasovima [Ch"] i [Shch"].

Planirani rezultati: učenici će naučiti da pravilno izgovaraju šištave suglasnike; razlikovati šištave suglasnike u riječima.

Ciljevi lekcije:

• stvaranje uslova za dopunjavanje znanja djece o tvrdoći i mekoći suglasničkih zvukova ([zh] - [w] - uvijek tvrdo);
• promovirati razvoj kompetentnih vještina pisanja;
• razvijati koherentan usmeni i pismeni govor učenika.
• podsticanje interesovanja za časove ruskog jezika korišćenjem informacionih tehnologija.

Tokom nastave

I. Organizacioni momenat.

Zazvonilo je veselo zvono,
Počinjemo našu lekciju.
Ruski jezik i ja idemo na put.
I dobro raspoloženje uzimamo da pomognemo.
kakvo je tvoje raspoloženje?
- WHOO!

II. Kaligrafija (Rad u parovima konstantnog sastava)

A sada momci, pogodite moje zagonetke, a odgovori u ovim zagonetkama su slova naše matične abecede. Vaš zadatak: zajedno sa komšijom po stolu pronađite ova slova na svojim papirićima i precrtajte ih.

1. Ovo pismo je široko
I izgleda kao buba
I u isto vreme, kao buba,
Pravi zujanje.

2. Ovo slovo je veliko:
Pismo je veoma dobro
Jer od nje
Može se uraditi E I Yo.

3. Da! Tačno ste odlučili:
Slovo tapa je slično četiri.
Samo sa brojevima, prijatelji,
Ne smemo zbuniti slova.

4. Izgleda kao češalj:
Ukupno tri zuba. Pa šta?

Koje zvukove predstavljaju ova slova?

Ovo je za vas zadatak pisanja,

III. Ažuriranje znanja.

Pogodi zagonetke. Zapišite riječi za pogađanje. Podvuci slova koja predstavljaju parne suglasničke glasove na kraju riječi. Odaberite verbalne probne riječi.

1. Vuči se iza vas, čak i ako ostane na mjestu. ( staza)
2. Prvo je slobodno rasla po njivi, ljeti je procvjetala i napravila klasove, a kada su je ovršili, odjednom se pretvorila u žito. Od žita do brašna i tijesta zauzeo je mjesto u dućanu. (hljeb)
3. Nije kravata, nije kragna, ali je navikao da stisne vrat. Ali ne uvek, već samo kada je hladno. (šal)
4. Udarali su Jermilka po potiljku, ali on ne plače, samo krije nos. (nokat)

Kako provjeriti pravopis riječi sa uparenim suglasnicima na kraju riječi? (Da biste provjerili upareni suglasnik na kraju riječi, trebate odabrati probnu riječ tako da iza suglasnika stoji samoglasnik).

IV. Samoopredjeljenje za aktivnost.

(slova su napisana na tabli.)

M, N, K, R, C, Ch, L, B.

Koje slovo ovde nedostaje? Obrazložite svoj odgovor. ( Slovo b ne znači zvuk. Pismo je uklonjeno.)

Koje slovo sada nedostaje? Obrazložite svoj odgovor. ( Slovo Ch - označava šištavi suglasnički zvuk.)

Koja druga slova predstavljaju zvukove sibilantnih suglasnika? ( Zh, Shch, Sh.)

Šta znaš o njima?

Navedite temu lekcije. (Šiptanje suglasnika.)

V. Rad na temi časa.

1. Rad prema udžbeniku.

Pr. 1 (str. 104)

Čitati.

Pronađite riječi koje imaju sibilantne zvukove. Napravite svaki zvuk siktanja. Navedite slovo kojim je označeno na slovu.

Pronađite riječi u tekstu sa šištavim suglasničkim zvukovima. Imenujte slova koja ih predstavljaju.

Pr. 2 (str. 104)

Pogledajte slike. Imenujte objekte.

Slušajte zvuk sibilantnog suglasnika u svakoj riječi.

Koji su od sibilantnih suglasnika u ovim riječima tvrdi, a koji meki?

Pročitajte informacije na stranici za znatiželjnike.

Šta ste naučili?

Pr. 3 (str. 104)

([I])

A u drugom? ([SH])

Oba zvuka se izgovaraju čvrsto.)

Kopirajte bilo koju zbrku jezika, podvlačeći slova koja označavaju neuparene tvrde zvukove siktanja.

VI. Minut fizičkog vaspitanja.

(minut muzičkog fizičkog vaspitanja)

VII. Nastavak rada na temu časa.

1. Rad prema udžbeniku.

Pr. 4 (str. 106)

Čitajte vrtačice jezika polako, postepeno povećavajući tempo do brzog.

Koji zvuk šištanja se ponavlja u prvoj zbrkalici? ([SCH"]. )

A u drugom? ([H"])

Šta je zajedničko izgovoru ovih zvukova? ( Oba zvuka se izgovaraju tiho.)

Pročitajte informacije o jeziku na stranici 106.

Opišite ove zvukove.

1. Rad u radnoj svesci.

Pr. 59 (str. 53)

Imenujte slova. Izgovorite zvuk koji svako slovo predstavlja. Zapišite zvučne oznake slova.

Pr. 60 (str. 53)

Pogledajte slike i napišite ispravno slovo u nazivu svake slike.

Podvuci slova koja predstavljaju čvrste šištave suglasnike.

VIII. Rad sa vokabularom. (Rad sa ESM-om)

1. Uvođenje nove riječi.

Otvorite elektronski dodatak udžbeniku „Ruski jezik“.

Pronađite temu današnje lekcije.

Idite na odjeljak za rad sa vokabularom.

O kojoj ćemo riječi danas učiti?

Slušajte informacije o ovoj riječi.

Koliko slogova ima jedna reč?

Koji bubanj?

Koji nenaglašeni samoglasnik treba da zapamtimo?

Odvojite riječi za crticu.

Upišite riječ u svoju bilježnicu sa i bez crtice. Stavite naglasak i podvucite nenaglašeni samoglasnik A.

2. Rad na razvoju govora.

Završi zadatak #1. Umetnite odgovarajuće riječi u rečenice.

3. Ponavljanje prethodno proučenog materijala.

Završi zadatak #2. Upiši slova koja nedostaju u vokabular riječi.

IX. Refleksija. (Rad sa ESM-om)

Radeći u parovima, popunite test u elektronskom dodatku udžbenika.

Kako ste se nosili sa zadatkom?

X. Sumiranje lekcije.

Koji suglasnici se nazivaju sibilantima?

U ruskom jeziku nisu označeni svi glasovi govora, već samo glavni. Ruski jezik ima 43 osnovna glasa - 6 samoglasnika i 37 suglasnika, dok je broj slova 33. Broj osnovnih samoglasnika (10 slova, ali 6 glasova) i suglasnika (21 slovo, ali 37 glasova) takođe se ne poklapa. Razlika u kvantitativnom sastavu osnovnih glasova i slova određena je posebnostima ruskog pisanja. U ruskom se tvrdi i meki zvuk označava istim slovom, ali se glasovi meki i tvrdi smatraju različitim, zbog čega ima više suglasnih zvukova od slova kojima su označeni.

Zvučni i bezvučni suglasnici

Zvukovi suglasnika dijele se na zvučne i bezvučne. Glasovi se sastoje od buke i glasa, gluvi se sastoje samo od buke.

Zvukovi suglasnika: [b] [b"] [c] [v"] [d] [g"] [d] [d"] [z] [z"] [zh] [l] [l"] [ m] [m"] [n] [n"] [r] [r"] [th]

Bezvučni suglasnici: [p] [p"] [f] [f"] [k] [k"] [t] [t"] [s] [s"] [w] [x] [x"] [ h "] [h"]

Upareni i nespareni suglasnici

Mnogi suglasnici čine parove zvučnih i bezvučnih suglasnika:

Glasovno [b] [b"] [c] [c"] [d] [g"] [d] [d"] [z] [z"] [g]

Bezglasno [p] [p"] [f] [f"] [k] [k"] [t] [t"] [s] [s"] [w]

Sljedeći zvučni i bezvučni suglasnici ne čine parove:

Glasovno [l] [l"] [m] [m"] [n] [n"] [r] [r"] [th]

Bez glasa [x] [x"] [ch"] [sch"]

Meki i tvrdi suglasnici

Zvukovi suglasnika se također dijele na tvrde i meke. Razlikuju se po položaju jezika kada se izgovaraju. Prilikom izgovaranja mekih suglasnika srednji zadnji dio jezika je podignut prema tvrdom nepcu.

Većina suglasnika čini parove tvrdih i mekih suglasnika:

Čvrsta [b] [c] [d] [d] [h] [j] [l] [m] [n] [p] [r] [s] [t] [f] [x]

Meko [b"] [c"] [d"] [d"] [z"] [k"] [l"] [m"] [n"] [p"] [p"] [s"] [ t"] [f"] [x"]

Sljedeći tvrdi i meki suglasnici ne čine parove:

Čvrsta [f] [w] [c]

Meko [h"] [sch"] [th"]

Sibilantni suglasnici

Zvukovi [zh], [sh], [ch’], [sh’] nazivaju se šištanjem.

[g] [w] [h"] [sch"]

Zviždanje suglasnika

[z] [z"] [s] [s"] [ts]

Zvižduci s-s, z-z, prednji lingvalni, frikativni. Prilikom artikulacije čvrste materije zubi su otkriveni, vrh jezika dodiruje donje zube, stražnji dio jezika je blago zakrivljen, bočni rubovi jezika su pritisnuti na gornje kutnjake, što uzrokuje stvaranje žlijeba u sredini. Vazduh prolazi kroz ovaj žleb stvarajući buku trenja.

Pri izgovoru mekog s, s artikulacija je ista, ali se uz to stražnji dio jezika diže do tvrdog nepca. Prilikom izgovaranja glasova z-z, ligamenti su zatvoreni i vibriraju. Velum je podignut.