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Alphabetisierung nach Zaitsev-Tabellen. Eine originelle und interessante Art, einem Kind das Lesen beizubringen, sind Zaitsevs Würfel: Lehrmethoden, Spiele und Übungen. Die Rolle von Rätseln beim Lesenlernen

Die Technik von Nikolai Aleksandrovich Zaitsev gilt heute als eines der besten Entwicklungssysteme, um Vorschulkindern das Lesen, Schreiben und Zählen beizubringen. Diese Methode ist universell - sie eignet sich perfekt für die Arbeit mit eineinhalbjährigen Kindern, mit dreijährigen und mit älteren Kindern. Darüber hinaus liefert das Zaitsev-System sehr gute Ergebnisse bei der Arbeit mit Kindern mit Entwicklungsverzögerungen sowie mit sehbehinderten, hörgeschädigten und gehörlosen Kindern.

Außerdem werden Zaitsevs Würfel und Tische erfolgreich verwendet, um Ausländern Russisch beizubringen.

Spielend lernen

Zaitsevs würfelbasierte Trainingsmethodik basiert auf der umfangreichen pädagogischen Erfahrung von Nikolai Alexandrovich. Ihr Schöpfer ist kein Theoretiker. Er arbeitete viele Jahre in verschiedenen Kindereinrichtungen und beobachtete sowohl sich normal entwickelnde Babys als auch solche, die Probleme oder Verzögerungen hatten. Daraus ist ein ganzes System der frühkindlichen Entwicklung entstanden, das auf folgenden Grundprinzipien basiert:

  • Prinzip eins - Mangel an Zwang. Kinder lernen spielend. Manchmal ahnen sie gar nicht, dass der Lernprozess stattfindet, weil es keine Tische oder Schreibtische gibt, Kinder können rennen, sitzen, näher kommen oder beiseite treten – wie sie wollen. Kinder müssen die Wörter nicht nach dem Lehrer wiederholen - alles geschieht nur auf freiwilliger Basis.
  • Das zweite Prinzip Lager lesen. Kinder lernen keine Buchstaben, sondern lesen sofort in Lagerhäusern. Nur nicht mit Silben verwechseln! Ein Lagerhaus ist eine Spracheinheit der Zaitsev-Methode, es ist ein Konsonant-Vokal-Paar oder ein Konsonant und ein hartes oder weiches Zeichen oder ein Buchstabe. Alle Warenhäuser sind in Tabellen und auf den Flächen der Würfel eingetragen.
  • Das dritte Prinzip Beginnen wir mit dem Buchstaben. Kinder zeigen die notwendigen Lagerhäuser in der Tabelle oder finden Würfel, um ein Wort zu bilden, das heißt, sie verwandeln Geräusche in Zeichen - und das ist schließlich ein Buchstabe! Die Essenz der Zaitsev-Methode besteht darin, den Kindern Wörter zu zeigen und nicht zu erklären, wie einzelne Buchstaben zu Silben und dann zu Wörtern verschmelzen.
  • Das vierte Prinzip Nutzung mehrerer Sinne. Wenn es um Lernen, Hören, Sehen und Fühlen geht, gibt es viele Würfel – große und kleine; leicht und schwer; "golden", "Eisen", "hölzern" und weiß; mit unterschiedlichen Füllstoffen, die lauter oder dumpf klingen. Die Inschriften auf den Würfeln sind hell, klar, mehrfarbig - sie sind von weitem zu sehen. „Klingende“ Würfel werden ab einem Alter von sechs Monaten zu einem der beliebtesten Spielzeuge fast aller Babys.

Diese Prinzipien sind die Grundlage des Trainings nach der Zaitsev-Methode. Schließlich ist die Entwicklung der Intelligenz bei Kindern unter einem Jahr anders als bei Siebenjährigen. Kleine Kinder können nicht analytisch denken, sie haben Schwierigkeiten, abstrakte Buchstaben in Töne umzuwandeln und dann in Worte zu fassen, aber sie sind besonders empfänglich für Signale der Sinne. Daher helfen die Würfel, zwischen verschiedenen Lauten zu unterscheiden - Vokale und Konsonanten, weich und hart.

Wann und wie viel üben

Zaitsevs Würfel und die Methode des Leseunterrichts können fast überall eingesetzt werden - im Kindergarten, in der Schule oder zu Hause erzielen natürlich Gruppenkurse unter Anleitung eines erfahrenen Lehrers die besten Ergebnisse. Mit der richtigen Herangehensweise und der Umsetzung aller Regeln der Methodik beginnen sechsjährige Kinder bereits nach wenigen Unterrichtsstunden, Vierjährige - nach etwa 16-20 Unterrichtsstunden und zwei-, dreijährige - Olds - nach sechs bis neun Monaten.

Zaitsevs Technik sieht zwei Unterrichtsstunden pro Woche für 30-60 Minuten vor. Wenn Sie zu Hause lernen, können Sie so viel Zeit für das Training einplanen, wie Sie für richtig halten. Wenn das Kind wirklich interessiert ist, können Sie täglich 30 Minuten üben. Außerdem ist es absolut nicht notwendig, sich an einen strengen Zeitplan zu halten - Hauptsache, das Kind hat gute Laune und Lust! Auf keinen Fall sollten Sie ihn zwingen oder von seinen Lieblingsbeschäftigungen abbringen. Lernen sollte ein interessantes Spiel sein und keine negativen Emotionen hervorrufen.

Sie können Kinder ab drei Monaten mit Zaitsevs Würfeln bekannt machen. Natürlich müssen sie zunächst nur als Rasseln verwendet werden. Aber ab 6 Monaten kann man auch mal einfache Wörter aus Würfeln machen, benennen und zeigen. Zum Beispiel ein Kleiderschrank, ein Tisch, ein Stuhl, ein Bär ...

Bereits mit zwei oder drei Jahren können Sie mit dem Lesenlernen beginnen.

Unterricht nach der Zaitsev-Methode

Heute können "Zaitsev's Cubes" in so vielen Kindergeschäften gekauft werden. Das Set beinhaltet in der Regel:

  • 6 Kartonblätter mit Tabellen, Format 520×720 mm;
  • 4 Blätter mit Tabellen, Format 360×520 mm;
  • 61 Kartonwürfel (50x50mm und 60x60mm);
  • Audio-CD;
  • Farbe "Lehrbuch für Eltern, Erzieher, Lehrer";
  • Verpackung.

Tische

Bevor Sie mit dem Unterricht beginnen, müssen Sie die Tische kleben und an die Wand hängen. Die Höhe, in der sich die Tische befinden, hängt davon ab, wie viele Kinder gleichzeitig beschäftigt werden.

  • Für Gruppenunterricht. In Klassenzimmern werden Tische in der Regel in einem Abstand von 160-170 Zentimetern vom Boden aufgehängt - damit jeder gut sehen kann. Unter den Tischen befinden sich drei Regale - darauf legen die Kinder Wörter aus Würfeln. In der Klasse muss ein langer Zeiger vorhanden sein - der Lehrer und die Kinder zeigen Lagerhäuser und „schreiben“ damit Wörter. Die Würfel müssen nicht sortiert werden – die Kids müssen lernen, schnell selbst die richtigen Lager zu finden.
  • Als Hausaufgabe. Bei einem Kind sind die Tische so angebracht, dass sie sich knapp über seiner Körpergröße befinden. Nun, Sie können die Würfel einfach auf dem Tisch stapeln.

Würfel

Wenn Sie Rohlinge gekauft haben, müssen Sie diese zuerst zusammenbauen oder kleben. Selbst wenn das Baby den Wunsch geäußert hat, es selbst zu tun, ist es besser, den Vorgang zu kontrollieren - dann wird es nicht versucht, den „klingelnden“ Würfel zu „ausnehmen“ und seine Füllung zu studieren.
Es ist sinnvoll, Papierwürfel von innen mit Pappe zu verstärken und an den Rändern abzukleben. Die am häufigsten genutzten Lager werden am besten „dupliziert“. Kopieren Sie vor dem Zusammenbau einfach die Bilder und machen Sie mehrere identische Würfel - dann kann das Baby problemlos Wörter hinzufügen.

Audio-CD

Der Unterricht auf Zaitsevs Würfeln findet normalerweise mit musikalischer Begleitung statt. Das Paket enthält eine Audio-CD mit 35 Melodien. Unter ihnen werden die Kinder in jeder Lektion alle Lagerhäuser „singen“. Dies ist ein sehr wichtiger Teil des Lernens, da Babys lernen, Laute deutlich und deutlich auszusprechen. Das Spielprinzip macht diesen Vorgang spielerisch und unermüdlich – Kinder singen in der Regel mit großer Freude mit den Erwachsenen mit. Übrigens stellen viele Pädagogen und Eltern fest, dass die Sprache des Kindes nach dem Lernen nach der Zaitsev-Methode viel sauberer wird.

Nutzen

Das Set "Zaitsev's Cubes" enthält eine methodische Anleitung. Natürlich ist es für Ihr Kind besser, von einem erfahrenen Lehrer zu lernen, der die Zaitsev-Methode gut beherrscht, beispielsweise in einem Kindergarten oder in einem Kinderentwicklungszentrum. Aber du kannst es selbst mit dem Baby machen. Um ehrlich zu sein, hier gibt es nichts Kompliziertes, lesen Sie einfach das Handbuch sorgfältig durch - der gesamte Prozess ist dort in einer verständlichen Sprache und sehr detailliert geschrieben, es gibt auch Beschreibungen vieler Spiele und interessanter Aufgaben, mit denen Sie anfangen können zu lernen. Später können Sie sich Spiele einfallen lassen, die für Ihr Baby interessant sein werden.
Wenn das Singen von Lagerhäusern aus irgendeinem Grund ein Problem für Sie ist, sprechen Sie sie im Rezitativ aus. Lagerhäuser singen oder aussprechen, sie mit einem Zeiger oder auf einem Würfel auf dem Tisch zeigen und vor dem Kind drehen - das ist sehr wichtig! Die gleichzeitige Exposition gegenüber Ton und Bild erhöht die Effektivität des Lernens dramatisch. Darüber hinaus schult das Kind das Sehen und Gedächtnis und lernt auch die Aufmerksamkeit.

Vorteile der Zaitsev-Technik

Es gibt viele! Anhänger dieses Bildungssystems stellen fest, dass:

  • Kinder beginnen schnell, flüssig zu lesen. Außerdem wird das Lesen nicht als etwas Kompliziertes und Mehranstrengendes empfunden – alles passiert im Spiel wie „von selbst“.
  • Das Gedächtnis verbessert sich, die Fähigkeit, logisch zu denken, entwickelt sich.
  • Kinder merken sich unbewusst die richtige Schreibweise von Wörtern.
  • Die regelmäßige Aussprache von Wörtern korrigiert die Sprachmängel, das Kind beginnt klarer und deutlicher zu sprechen.
  • Der Wortschatz wird schnell erweitert.
  • Trainiert – und manchmal sogar verbessert! - Sehen, weil die Augen ständig dem Zeiger folgen müssen.
  • Der Unterricht ist nicht gesundheitsschädlich - Kinder bewegen sich viel, sie müssen den Kopf heben, was für die Körperhaltung sehr nützlich ist.
  • Die Konzentrationsfähigkeit wird gebildet, das Kind lernt selbstständig zu arbeiten.
  • Die Zaitsev-Methode ist universell, sie ist für Kinder jeden Alters geeignet und kann verwendet werden, um Kinder mit verschiedenen Behinderungen zu unterrichten.
  • Die Technik ist recht einfach, mit einer gewissen Ausdauer können auch „unvorbereitete“ Eltern sie zu Hause anwenden.

Nachteile der Technik

Die Bewertungen zu Zaitsevs Würfeln sind jedoch nicht nur positiv - einige Eltern und Lehrer haben viele Beschwerden über diese Technik. Und ganz zu schweigen von ihnen - einfach nicht fair:

  • Der Hauptnachteil der Zaitsev-Methode ist ihre Inkompatibilität mit dem offiziellen Schullehrplan.
  • In der Schule müssen die Kinder vom Lagerlesen auf das Silbenlesen umlernen. Und manchmal ist dieser Prozess sehr schmerzhaft.
  • Die Farbgebung der Würfel entspricht nicht der in der Schule angenommenen Farbgebung für Konsonanten, Vokale, stimmhafte und taube Laute.
  • Kinder, die nach der Zaitsev-Methode gelernt haben, haben Schwierigkeiten, die Wortanalyse durch Zusammensetzung und phonetische Analyse zu meistern - schließlich sind sie es gewohnt, Wörter nur durch Lagerhäuser zu unterteilen.
  • Unterrichtshilfen sind teuer, sperrig und zeitaufwendig zusammenzubauen.
  • Nicht allen Eltern gelingt es, ihrem Kind schnell das Lesen beizubringen. Die Methode eignet sich eher für den Unterricht mit einem erfahrenen Lehrer.

Fazit

Wie Sie sehen können, ist das Lernen mit Zaitsevs Würfeln zweifellos eine sehr interessante und bemerkenswerte Methode. Es ist gut, weil es für alle Kinder geeignet ist, unabhängig von Alter, Fähigkeiten und Temperament. Ob Sie Würfel verwenden oder auf klassische Lernmethoden setzen, bleibt Ihnen überlassen.


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Karten zum Lesenlernen in Lagern (Zaitsev-Methode)

Ich möchte Ihnen Material zum selbstständigen Spielen und zur Vorbereitung auf das Lesenlernen bieten.
Dieses Material basiert auf der Zaitsev-Methode, bei der die Kinder und ich in Lagerhäusern lesen lernen.
Die Warehouse-Methode ist seit Leo Tolstoi bekannt. Ein Lagerhaus wird als Verschmelzung eines Konsonanten mit einem Vokal, eines separaten Vokals als Silbe, eines separaten Konsonanten (in einer geschlossenen Silbe), eines Konsonanten mit einem Zeichen betrachtet. Zum Beispiel SO-BA-KA, PA-RO-VO-Z, A-I-S-T und so weiter. In Lagern fängt das Baby an, MA-MA zu sagen, und nicht in Buchstaben oder in einem ganzen Wort. Laut Lagerhäusern ist es einfacher und natürlicher, ihm das Lesen beizubringen.

Leider sind fertige Handbücher der Methoden von N. Zaitsev (Würfel, Tabellen) ziemlich teuer.
Daher kann nicht jede Mutter sie verwenden. Und wenn es an dem Ort, an dem die Mutter mit dem Baby lebt, keine Geschäfte mit Vorteilen in der Nähe gibt, keine Kreise, in denen Sie das Kind anmelden können, besteht der einzige Ausweg darin, mit Ihren eigenen Händen Vorteile zu erzielen.

Diese Handbücher ermöglichen es Ihnen, zu Hause mit dem Lesenlernen zu beginnen, und sind Karten mit Buchstaben.
Sie müssen 3 Dateien herunterladen: das Haus des Königs, das Haus der Königin und eine Datei mit Konsonantenkarten. (Sie können sie hier im Winzip-Archiv herunterladen: bukvi.zip 137 kb)
Karten aus dem Haus des Königs und des Hauses der Königin müssen ausgeschnitten und vertikal verbunden werden (d. h. in einer Spalte in der Reihenfolge, in der sie gedruckt werden).

Dann werden diese Häuser (auf Wunsch der Eltern) auf der Vorderseite mit Klebeband überklebt und auf der Rückseite auf Flauschpapier geklebt (eine andere Möglichkeit ist das Aufkleben von Klettverschlüssen). Einen Tag lang unter Druck setzen. Zu diesem Zeitpunkt nehmen wir eine Platte aus Sperrholz, dicker Pappe usw. improvisierte Materialien und bedecken sie mit Flanell.
Jetzt können unsere Königs- und Damenhäuser ganz einfach auf ein Flanellbrett gestellt werden und halten dort perfekt.

Wir fangen an, ein interessantes Spiel mit dem Baby zu spielen, das gleichzeitig die Buchstaben locker lehrt und wir damit lesen lernen.
Denken Sie sich ein Märchen über den König und die Königin aus, über die Buchstaben, die in Häusern leben. Zum Beispiel: „Es lebte, es lebten ein König und eine Königin, und sie hatten viele Diener. Die Diener des Königs wohnten im großen Haus, die Diener der Königin im kleineren Haus. Diese Diener waren nicht einfach, sie alle liebten es zu singen. Usw."
Singen Sie die Buchstaben der Häuser (von oben nach unten).
Sie können zu jedem Motiv singen, Hauptsache das Baby interessiert sich dafür. Haben Sie keine Angst, dass Sie kein Gehör haben, Ihr Baby denkt immer noch, dass Sie am besten singen!

Wenn diese Vokale in den Häusern gelernt sind, schneiden wir Konsonantenkarten aus und machen sie: B, P, M, K.
Wir nehmen zum Beispiel "B" und fangen an, es um die Häuser zu rollen:
BA
BO
BOO
MÖCHTEN
SEIN
--
durch eine
Wiedersehen
von
Bi
sein
Wir würfeln auch die restlichen 4 Buchstaben:
MA
MO
Mu
WIR
MICH
--
mich
meine
Mu
mi
mich

Dann können Sie Buchstaben rechts und links von den Häusern ersetzen:
BAM
Stückliste
BOOM
usw.
Dasselbe machen wir mit den restlichen Konsonanten (wir machen Karten, rollen sie durch die Häuser, ersetzen sie durch andere Lagerhäuser).
Es scheint auf den ersten Blick eine einfache, aber meiner Meinung nach sehr effektive Technik zu sein.
Meine älteste Tochter lernte, als sie nach der Zaitsev-Methode (Zaichata Studio) zum Unterricht ging, in wenigen Lektionen lesen. Aber sie war damals 4-5 Jahre alt. Jüngere Kinder brauchen naturgemäß länger, um das Material aufzunehmen.

- Das Handbuch ist sehr beliebt, auch diejenigen, die nichts damit zu tun haben, Kindern das Lesen beizubringen, haben davon gehört. Aber wie die Würfel ihre Popularität erlangten und wie sie sich von anderen Methoden des Leseunterrichts unterscheiden, bleibt für viele oft ein Rätsel. Ist dieses teure Handbuch wirklich so "wunderbar", und das Kind lernt in wenigen Lektionen lesen? Und wie unterscheiden sich Zaitsevs Würfel von gewöhnlichen Würfeln mit Buchstaben?

Tatsächlich bleiben einige Fragen bei den Eltern auch nach dem Bezug des Zuschusses. Insbesondere ist die wichtigste Frage, wie man ein kleines Kind nach der Zaitsev-Methode so unterrichtet, dass es wirklich interessant ist? Ein recht dickes Heft, das dem Bausatz beiliegt, kann schließlich nicht mit einem übersichtlichen und stimmigen Unterrichtsprogramm für Kinder auftrumpfen.

In diesem Artikel werde ich kurz über die Grundprinzipien der Zaitsev-Methode des Leseunterrichts sprechen und vor allem Optionen für Spiele mit Würfeln aufzeigen, die dazu beitragen, Klassen auf unterhaltsame und interessante Weise aufzubauen. - Das Handbuch ist wirklich einzigartig und verdient Beachtung!

Die Grundprinzipien der Zaitsev-Technik

Als Sie anfingen zu denken, dass es an der Zeit wäre, Ihrem Kind das Lesen beizubringen, was war da die erste Art des Lernens, die Ihnen in den Sinn kam? Höchstwahrscheinlich die, die Ihnen als Kind beigebracht wurde! Zuerst lernen wir alle Buchstaben des Alphabets auswendig, dann lernen wir, sie zusammenzuführen, wobei wir auf viele Schwierigkeiten stoßen, und dann lesen wir Sätze wie „Mama hat den Rahmen gewaschen“. Nikolai Zaitsev unterstützt diesen Ansatz nicht, und zwar aus folgenden Gründen:

1. Wenn ein Kind Buchstaben aus dem Alphabet lernt, ist das Bild des Buchstabens in seiner Vorstellung zu eng mit dem Bild verbunden, das sich im Alphabet neben diesem Buchstaben befand. Infolgedessen hindern solche Bilder das Kind daran, Buchstaben zu Wörtern zu kombinieren, und das einfache Wort "YAMA" wird zu "Apple, Ball, Watermelon". Noch schlimmer, wenn Eltern dem Baby nicht beibringen, wie die Buchstaben klingen, sondern wie sie genannt werden (also nicht „L“, sondern „El“ usw.). Dann versteht das Kind überhaupt nicht, warum aus „Se-u-me-ke-a“ plötzlich „Bag“ werden soll.

2. Das Lesen nach Silben zu lernen, ist laut Zaitsev auch nicht der bequemste Weg, da russische Silben in Anzahl und Kombinationen von Lauten zu unterschiedlich sind. Sie können mehrere Konsonanten hintereinander enthalten (z. B. STREAM) und andere Formen, die für einen unerfahrenen Leser unbequem sind (z. B. CANVAS, A Fistful – ja, ja, es ist alles eine Silbe).

Deshalb basiert Zaitsevs Methodik darauf, einem Kind das Lesen beizubringen. nicht durch Buchstaben und nicht durch Silben, sondern durch Lager . Nikolay Zaitsev definiert ein Lager als eine minimal aussprechbare Einheit, die für ein Kind am einfachsten wahrzunehmen ist. Es ist das Lagerhaus, und nicht der Buchstabe und nicht die Silbe, die für das Baby am leichtesten zu sagen und zu lesen ist. Das Lagerhaus ist das erste, was das Baby zu sagen beginnt, wenn es anfängt zu sprechen - MA (Mutter), KO (Katze). Und es sind Lagerhäuser, die ein Kind für sich selbst setzt, wenn es schreiben lernt - KO-L-BA-SA.

Lager kann sein:

  • Konsonant-Vokal-Verschmelzung (YES, MI, BE…);
  • einzelner Vokal als Silbe ( ich-MA; KA- YU-TA);
  • ein separater Konsonant in einer geschlossenen Silbe (KO- W-KA; MAI- Zu);
  • Konsonant mit einem weichen oder harten Zeichen (МЬ, ДЪ, СЬ…).

Ein Warenlager besteht also nie aus mehr als zwei Buchstaben, und auf diese Weise ist es vergleicht sich günstig mit einer Silbe, die sowohl aus 4 als auch aus 5 Buchstaben bestehen kann.

Der Warehouse-Ansatz ist jedoch nicht die einzige Innovation von Zaitsev. Er schlug vor, langweilige Grundierungen beiseite zu legen und spielen mit Lagern! Zaitsev schrieb alle Lagerhäuser auf Würfel und bot viele Spiele und Gesang mit ihnen an. Wenn wir also nach der Methodik lernen, spielen wir einfach und während des Spiels zeigen und sprechen wir dem Kind wiederholt Lagerhäuser. So lernt das Kind spielerisch unmerklich, Lagerhäuser zu erkennen und sie dann selbst zu lesen. Es ist erwähnenswert, dass Bei Zaitsevs Methode werden Buchstaben nicht gezielt studiert, sie werden dank vieler Spiele mit Lagern von selbst gelernt .

Was sind Zaitsevs Würfel?

Sehen wir uns also an, was der grundlegende Unterschied zwischen Zaitsevs Würfeln und gewöhnlichen Würfeln mit Buchstaben ist. Auf Zaitsevs Würfeln sind von allen Seiten keine Buchstaben und Silben geschrieben, sondern nämlich Lager. Und sie werden nicht zufällig geschrieben, sondern nach bestimmten Regeln:

    Alle Lager auf einem Würfel Beginnen Sie mit einem Konsonanten. Zum Beispiel MA-MO-MU-ME-WE-M.

    Es gibt Würfel groß und Klein. Auf groß - alle Lagerhäuser sind fest. Kleine sind weich.

  • Es gibt Würfel verschiedene Farben, und wenn man sie schüttelt, dann klingen sie anders. In den orangefarbenen Würfeln befindet sich ein Holzfüller und darauf sind Lagerhäuser mit einem tauben Konsonanten geschrieben. Und in den Grauen gibt es einen Eisenfüller und hier Lagerhäuser mit einem stimmhaften Konsonanten.
  • Lagerhäuser, die einen separaten Vokal darstellen, werden auf separaten Würfeln platziert, die in leuchtend gelben Farben bemalt sind.

  • Es gibt auch ungewöhnliche "doppelter" Würfel. Auf einer Seite eines solchen Würfels sind Lagerhäuser zusammengefasst, die zwar unterschiedlich geschrieben, aber gleich gelesen werden. Zum Beispiel ZhYO und ZhO, Sh und Sh.

Solche Besonderheiten machen es dem Kind leichter, in der Masse das richtige Lager zu finden. Wie Nikolai Zaitsev sagt: „Unter den 500 bis 800 Büchern in Ihren Regalen können Sie auch leicht diejenigen finden, die Sie brauchen, indem Sie sich an Farbe, Höhe, Dicke und Rückengestaltung erinnern.“ Nur sind es nicht 800 Würfel, sondern 65. Und wenn Sie Duplikate und Hilfswürfel nicht zählen, bleiben nur 39. Den richtigen zu finden, ist ziemlich real!

Früher klebten die Anhänger von Zaitsevs Technik die Würfel selbst (was sehr schwierig ist, da es viele davon gibt und sie aus sehr dickem Karton bestehen sollten), aber jetzt können sie zusammen mit Tabellen und einer Anleitung gekauft werden Fachgeschäfte mit Entwicklern.

Aktivitäten und Spiele mit Zaitsevs Würfeln

Wie spielt man mit Würfeln, damit das Baby wirklich am Lesen interessiert ist? Das Handbuch enthält einen methodischen Leitfaden von Nikolai Zaitsev, der die Optionen für den Unterricht beschreibt. Ehrlich gesagt liest man das Trainingshandbuch lustlos. Es gibt viel Text, aber meiner Meinung nach ist viel Überflüssiges darin. Ich hätte gerne eine klare Beschreibung der Spiele mit konkreten Empfehlungen, na ja, ein Schritt-für-Schritt-Programm. Es ist auch ein wenig peinlich, dass es im Trainingshandbuch nur sehr wenige Spiele gibt, bei denen es darum geht, einem Kind von Grund auf beizubringen. Immerhin verspricht der Autor, dass man bereits als 2-jähriges Baby mit dem Unterrichten beginnen kann.

Aber seien Sie nicht beunruhigt, all dies schmälert die Vorzüge von Zaitsevs Technik nicht im Geringsten.Wenn Sie es herausfinden und das Gameplay richtig organisieren, können Sie wirklich hervorragende Ergebnisse in Form eines lesenden und nicht gequälten Kindes erzielen Während wir mit meiner Tochter gearbeitet haben, habe ich die interessantesten Ideen für Spiele mit Würfeln gesammelt, die ich hier in der Reihenfolge zunehmender Schwierigkeit bringen möchte

Bevor wir zu den Spielen übergehen, möchte ich sagen, dass Sie Ihre Aktivitäten nicht nur auf Würfel beschränken sollten! Verdünnen Sie sie mit anderen, damit das Kind mehr Interesse hat!

Und ein anderer sehr wichtiger Punkt! Erwarten Sie vom Kind nicht, dass es in den allerersten Lektionen selbst die Lager lesen wird (auch wenn es die Buchstaben schon vorher kannte). Organisieren Sie keine ständigen Kontrollen für das Baby („Sag mir, welcher Buchstabe ist das?“, „Lesen Sie, was hier geschrieben steht“). Alle Klassen sollten sich in ein Spiel verwandeln, in dem Sie dem Kind viele Male Lagerhäuser zeigen und benennen. Das Ergebnis wird Sie nicht warten lassen, das Baby wird zunächst lernen, Lagerhäuser zu erkennen, und es wird einfach sein, unter einer Reihe von Vorschlägen die richtigen zu finden. Und dann kommt es zum selbstständigen Lesen. Hetzen Sie nicht Baby!

Also lasst uns anfangen. Ich bringe Spiele mit Zaitsev-Würfeln nach aufsteigendem Schwierigkeitsgrad . Spiele können wiederholt mit dem Kind wiederholt werden, wobei jedes Mal andere Würfel verwendet werden.

  1. Wir nehmen die Würfel aus der Tüte / legen sie zurück

Es ist immer besser, Spiele mit soliden Lagern zu beginnen (das sind große Würfel). Bereiten Sie einen undurchsichtigen Beutel vor und geben Sie ein paar Würfel hinein. Nehmen Sie gemeinsam einen Würfel aus der Tüte und sprechen Sie aus, was auf der Seite steht, auf der der Würfel zu Ihnen zeigt. Stellen Sie Fragen und beantworten Sie diese selbst. „Was ist das für ein Lager? Es ist Mu!"

Spielen Sie mit einer Handlung. Zum Beispiel hat dir ein Bär eine Tasche gebracht und dich gebeten, zu sagen, was drin ist.

Dann können alle Würfel wieder in die Tüte gesteckt werden, auch mit Namen.

2. Wir verschieben die Würfel von einem Behälter in einen anderen

Das Spiel ähnelt dem vorherigen. Als Behälter eignen sich Töpfe, Kisten. Während wir uns verschieben, lesen wir, was auf einer Seite jedes Würfels geschrieben steht. Oder Sie können sie vollständig "singen".

3. Gesänge auf Würfeln

Warehouse Singing ist eines der integralen Elemente von Zaitsevs Methodik. Alle Warenhäuser sind in einer bestimmten Reihenfolge auf Würfel geschrieben (z. B. MU-MO-MA-ME-WE-M, DO-DO-DA-DE-DE-D), wenn Sie vorher üben, den Würfel darin zu drehen Richtig, dann wirst du sehr faltbare Gesänge bekommen. So:

Das Geheimnis der Gesänge liegt darin, dass sie alle einander ähnlich sind, sowohl im Aussehen als auch im Hören. Wenn das Kind mindestens einen Konsonanten auf dem Würfel oder mindestens ein Lagerhaus erkennt, kann es schnell die gesamte Melodie aus dem Gedächtnis wiederherstellen und dementsprechend den gesamten Würfel singen.

Singen Sie diese Lieder öfter mit Ihrem Kind, und es wird schnell lernen, die Lagerhäuser darauf zu lesen.

4. Verstecken und suchen

Nehmen Sie einen Würfel und verstecken Sie ihn unter einem Schal / einer Decke und bieten Sie an, zu erraten, auf welcher Seite er Ihnen jetzt erscheinen wird. Nehmen Sie dann den Würfel heraus, sprechen Sie ihn gemeinsam aus und lassen Sie sich aufrichtig überraschen von dem, was Sie lesen. Wiederholen Sie das Spiel erneut und drehen Sie den Würfel in verschiedene Richtungen. „Welche Seite, glaubst du, wird uns der Würfel zeigen? Lass uns gucken! Das bin ich! Ein Überraschungsmoment erhöht das Interesse des Kindes am Spiel.

5. Spielzeug und Häuser

Laden Sie das Baby ein, Spielzeug in Würfelhäusern anzusiedeln - „Der Hase wird bei uns im KO-Haus wohnen“ usw. Auf Wunsch können Lagerhäuser so gewählt werden, dass sie der ersten Silbe im Namen des Tieres entsprechen, d.h. das Pferd wird im LO-Haus wohnen usw.

Wenn sich alle niedergelassen haben, spielen Sie mit Charakteren, besuchen Sie sich gegenseitig, verstecken Sie sich in verschiedenen Häusern und vergessen Sie nicht, Lagerhäuser im Spiel unauffällig zu benennen. Ebenso können Sie einen Zug spielen, in diesem Fall sitzen die Spielzeuge in den Waggons, deren Namen Lagerhäuser sind!

6. Sortieren Sie die Würfel in groß und klein

Schnappen Sie sich zwei der Lieblingsspielzeuge Ihres Kleinkindes. Es ist wünschenswert, dass einer von ihnen groß und der zweite kleiner ist. Nehmen wir an, es wird ein großer Bär und ein Hase sein. Sagen Sie Ihrem Kind, dass der Bär große Würfel liebt und der Hase kleine. Und sortiere sie dann nach Spielzeug. Vergessen Sie nicht zu lesen, was darauf steht.

Denken Sie auch daran, dass Sie die Lagerhäuser die ganze Zeit zuerst lesen. Wenn sich das Kind bereits ein wenig an sie erinnert, bieten Sie Erkennungsaufgaben an - „Bitte geben Sie dem Bären einen TO-Würfel“ usw.

7. Lauf zu MI!

Legen Sie mehrere Würfel (4-5 Stück) an verschiedenen Stellen im Raum auf Augenhöhe des Kindes auf. Laden Sie das Kind zu einem Rennen ein (z. B. mit einem Bären), um zu den Lagerhäusern zu laufen, die Sie benennen werden.

Du rufst zum Beispiel "Run to MI!" oder „Wer bringt das Raumschiff zuerst?“ findet das Kind schnell das richtige Lagerhaus und rennt darauf zu. Der Bär, um den Sie natürlich spielen werden, wird auch „versuchen“, das Baby zu überholen.

8. Motoren und Türme

Bitten Sie Ihr Kind, einen Zug zu bauen, aber keinen einfachen. In diesem Zug werden alle Warenhäuser mit dem gleichen Vokal wie MA-KA-PA-TA-DA oder TU-ROO-DOU-LU-PU oder noch länger sein. (Vergiss nicht, dass es immer besser ist, Spiele mit harten Silben zu beginnen, sie sind für ein Kind einfacher zu lesen!)

Um es für das Baby interessanter zu machen, kann jeder Baustein eine Art Spielzeug mitbringen. Wenn der Zug fertig ist, singen oder sagen Sie gemeinsam seinen langen Namen und zeigen Sie mit dem Finger auf jedes Lagerhaus. Oder schlagen Sie jedes Lager vor Aufregung und benennen Sie es!

Und dann auch noch kleine Spielsachen in den Zug setzen. Jeder Fahrgast teilt dem Kind, bevor er seinen Platz einnimmt, mit, für welches Auto er eine Fahrkarte gekauft hat, und das Kind findet das entsprechende Lagerhaus und setzt den Fahrgast an.

Ebenso können Sie Speichertürme bauen. Wir spielen mit dem Turm auf die gleiche Weise, nur dass es nicht möglich sein wird, die Mieter umzusiedeln

9. Finden Sie Fehler

Bauen Sie vor dem Unterricht ohne Beteiligung des Kindes einen Zug oder Turm. In diesem Fall müssen alle Warehouses auf denselben Vokal enden und in einem absichtlich einen Fehler machen. Sagen Sie dem Kind, dass der Bär den Zug selbst gebaut hat, aber irgendwo einen Fehler gemacht hat, und helfen Sie ihm, diesen Fehler zu finden. Lesen Sie dazu Lager gemeinsam.

10. Brüder und Schwestern

Sagen Sie dem Baby, dass alle Würfel Verwandte sind, jeder von ihnen hat einen Bruder oder eine Schwester. Der Würfel mit soliden Lagern MA-MO-MU-ME-WE-M hat also eine jüngere Schwester - MU-ME-MYA-ME-MI-M (kleinerer Würfel) . Erklären Sie dem Kind, dass Sie die Beziehung anhand des Anfangsbuchstabens der Silbe bestimmen können. Vergessen Sie nicht, die gefundenen Paare zu singen. So bleiben sie schneller in Erinnerung.

11. Geschichten erzählen

Wir haben uns schon ein wenig an die Lagerhäuser gewöhnt, Sie können versuchen, die ersten Wörter zu komponieren. Und einfache Geschichten werden uns dabei helfen, zum Beispiel dieser Plan:

„Es war einmal ein Zwerg SO ( Zeige den Würfel mit der entsprechenden Seite). Er war sehr einsam und traurig, weil er keine Freunde hatte. Er suchte sie überall und überall: auf einem Stuhl, unter einem Tisch, auf einem Bett, unter einem Bett. (Darstellung von Suchen), aber ich konnte es nicht finden. Und irgendwie, ganz zufällig, traf er auf der Straße einen Zwerg namens K ( Show). Wie glücklich war unser Zwerg SO! Er begann vor Freude zu hüpfen, und auch der Zwerg K war glücklich. SO-K, SO-K, SO-K, SO-K! Also sprangen und sprangen sie, und dann standen sie nebeneinander und waren überrascht, weil sie sahen, dass sie das Wort SO-K! Dann erzählten sie anderen Lagerhäusern davon, und sie fingen auch an, SO zu besuchen, und komponierten neue Wörter: SO-M, SO-N, SO-VA, SO-DA, SO-L ( Andere Würfel sollten bereit sein)»

Hier sind einige weitere Wortoptionen für andere Märchen:

  • TEE, MAI, GEBEN, TRINKEN, LEI, BAY, MEIN, SINGEN;
  • MAMA, MASCHA, KLEINE, MAC, ÖL;
  • MITIA, VITYA, KATYA, Tante, PETIA.

12. Wer ist schneller?

Bauen Sie vor dem Kind ein Wort, das nicht zu kompliziert, aber für ihn interessant ist (z. B. BÄR), lesen Sie es gemeinsam und fahren Sie mit dem Finger durch die Lagerhäuser. Und dann bieten Sie ein Rennen (am besten mit etwas Spielzeug) an, um nach bestimmten Lagerhäusern in diesem Wort zu suchen. Wer findet zum Beispiel das Raumschiff schneller?

Dann bieten Sie an, MI zu finden usw. Und dann das Wort ändern.

13. Spielzeug schreibt Wörter

Sagen Sie dem Kind, dass das Spielzeug jetzt das Wort schreiben wird, das es speziell für ihn haben möchte. Wenn das Baby ratlos ist, bieten Sie sich die Wahl zwischen etwas Lieblings- oder Süßem. Zum Beispiel CAR oder CANDY, CAKE.

Wenn die Wahl getroffen ist, bringen die Spielzeuge abwechselnd Würfel - zum Beispiel bringt das Elefantenbaby MA, der Bär - SHI, das Häschen - NA. Je lustiger der Charakter sein Element trägt, desto mehr Spaß wird das Spiel machen. Er kann den Würfel fallen lassen, immer die richtige Seite finden, fröhlich sein Lagerhaus summen und so weiter.

Wichtig ist, das fertige Wort so hoch zu platzieren, dass das Kind den gewünschten Teil des Würfels sehen kann.

14. Finden Sie Körperteile

Bilden Sie vor dem Unterricht ein paar kurze Wörter (3-4 Wörter), die Körper- und Gesichtsteile bezeichnen. Zum Beispiel NASE, MUND, ARM, FUSS, FORON usw. Lesen Sie die Wörter mit Ihrem Kind. Nehmen Sie dann ein kleines Spielzeug und sagen Sie, dass es jetzt von einem Wort zum anderen springen wird und Sie die entsprechende Stelle am Körper zeigen müssen. Zum Beispiel ist ein Bär auf das Wort "NASE" gesprungen - was bedeutet, dass Sie und Ihr Baby sehr schnell auf Ihre Nase zeigen müssen.

Steigern Sie allmählich das Tempo. Das Spiel macht meistens sehr viel Spaß.

In einem solchen Spiel lernt das Baby, die Wörter als Ganzes zu erkennen, der Lesevorgang wird immer mehr automatisiert.

15. Aktionen

Das Spiel ähnelt dem vorherigen, nur dass Sie jetzt keine Körperteile aus Würfeln zusammenstellen müssen, sondern einfache Aktionen - ESSEN, TRINKEN, WASCHEN, LAUFEN, KLAPPEN usw. Die Aufgabe des Kindes besteht darin, diese oder jene Aktion darzustellen, wenn Sie auf das entsprechende Wort zeigen.

Aufgrund des Fehlens einer großen Anzahl von Würfeln mit einem Lagerhaus Th können einige Wörter auf die Karten geschrieben werden, wobei die Lagerhäuser in ihnen in verschiedenen Farben hervorgehoben werden.

16. Verstecken und suchen

Dieses Spiel lehrt das Kind auch, das ganze Wort wahrzunehmen und zu erkennen. Stellen Sie dem Kind ein paar Wörter vor, zum Beispiel MAUS, HUND, ELEFANT, GIRAFFE usw. Sagen Sie, dass dies Häuser / Waggons sind, in denen diese Tiere leben / fahren. Lesen Sie die Wörter gemeinsam, stellen Sie dem Baby Fragen wie „Wo ist der Hund?“, „Wo ist der Elefant?“, „Wer ist hier?“.

Sagen Sie dem Kind dann, dass die Tiere beschlossen haben, Verstecken zu spielen, und bitten Sie es, sich abzuwenden und ein paar Worte zu wechseln. Bitten Sie das Baby danach erneut, die richtigen Worte zu finden - "Wo ist die Maus jetzt?", "Wo hat sich der Elefant versteckt?" usw.

17. Gemeinsam Wörter schreiben

Wenn das Kind sich an die Würfel gewöhnt hat und gerne damit spielt, können Sie ihm beibringen, Wörter mit Würfeln zu schreiben. Natürlich muss das Baby zunächst aufgefordert werden, aber die Anzahl der Aufforderungen muss schrittweise reduziert werden:

  • Im ersten Schritt servieren Sie dem Kind einfach die Würfel in der gewünschten Reihenfolge mit der richtigen Seite.
  • Servieren Sie in der zweiten Phase die Würfel in der gewünschten Reihenfolge, geben Sie jedoch die Möglichkeit, das gewünschte Lager auszuwählen.
  • Erklären Sie dem Baby in der dritten Phase, wie es bestimmen kann, welches Lager als nächstes im Wort ist, und laden Sie es ein, den gewünschten Würfel aus 3-4 Vorschlägen selbstständig auszuwählen. Um es dem Kind leichter zu machen, drehen Sie die Würfel vorher auf die rechte Seite.

Was für das Baby interessant sein wird, um mit Würfeln zu schreiben:

  • Ihr Name (nachdem Sie den Namen gesammelt haben, etwas darin neu anordnen, darüber lachen, was passiert ist)
  • Namen geliebter Menschen - Mutter, Vater, Frau, Großvater, Katze, Hund, Chupa (Name des Lieblingsspielzeugs) usw.
  • Fragen Sie das Baby, was es essen möchte (Eis, Kinder, Melone, Apfel, Knödel ...)
  • Namen von Lieblingsspielzeugen (Lego, Auto, Puppe usw.)

    • Jedes Wort nach Wahl des Kindes.

Bereiten Sie einige Karten mit den darauf geschriebenen Wörtern vor. Markieren Sie Lagerhäuser in Wörtern in verschiedenen Farben (). Bitten Sie das Kind, diese Wörter zu sammeln.

Vergessen Sie nicht, die Lektion mit einer interessanten Handlung zu schlagen. Zum Beispiel könnte das Spiel damit beginnen, dass der Dinosaurier Karten mit „essbaren“ Wörtern gefunden hat (z. B. Haferbrei, Nudeln) und dich auffordert, das zu erfinden, was darauf steht. Nachdem das Baby jedes Wort gesammelt und gelesen hat, „frisst“ es der Dinosaurier.

19. Lustige Worte

Lassen Sie das Kind mehrere Würfel hintereinander machen, wie es möchte. Lesen Sie dann gemeinsam, was passiert ist. Sicherlich fällt Ihnen ein lustiges Wort ein, Sie können sich sogar ausdenken, was es ist.

20. Wechselbalg

Laden Sie Ihr Kind ein, Zauberer zu spielen. Sammeln Sie dazu zunächst ein einfaches Wort, zum Beispiel MASCHA. Ersetzen Sie dann einen Würfel darin durch einen anderen (setzen Sie zum Beispiel das Lagerhaus JA anstelle von MA). Lesen Sie, was passiert ist, und erklären Sie dem Kind, dass wir sogar durch eine kleine Änderung der Buchstaben ein Wort mit einer völlig anderen Bedeutung erhalten können. Fragen Sie sich gemeinsam aufrichtig, welches neue Wort Sie herausbekommen haben.

Hier sind einige Wortketten, die du bauen kannst:

  • MASHA-DASHA-KASHA-MISHA-unser-dein,
  • STOCK-GABEL-BURN-PROTEIN,
  • WASSERHASEN-NUSS-CHAIKA-MIKA,
  • TRINKEN - EINSCHÜTZEN - WASCHEN - SCHLAGEN - GEBEN - SINGEN,
  • TANJA-ZHENIA-ANIA-SONIA-BAD-LENIA-TONYA-DANIA-MANIA.

21. Tierhäuser

Bereiten Sie einige der Lieblingsspielzeuge Ihres Kleinkindes mit einfachen Namen/Titeln vor. Bauen Sie gemeinsam für jedes Spielzeug ein Haus, indem Sie seinen Namen in Blöcke schreiben. Legen Sie dann die Spielsachen in den Häusern ab. Spielen Sie eine Szene, in der Tiere laufen und zurückkehren, sich gegenseitig besuchen. Das Kind muss richtig lesen und das Haus jedes Spielzeugfreundes finden.

Ebenso können Sie Häuser bauen, je nachdem, wer wie sagt. Für eine Katze - MEW, für einen Hund - GAV usw. Solche Worte werden kürzer und klarer sein. Das Prinzip des Spiels wird beschrieben

22. Wir schreiben Wörter mit bestimmten Parametern oder in einer Kette

Wenn das Kind bereits sehr gut an das Schreiben von Wörtern gewöhnt ist, können Sie Wörter mit vorgegebenen Parametern bilden, die beispielsweise ein bestimmtes Warenlager oder einen bestimmten Buchstaben enthalten.

Eine andere Möglichkeit besteht darin, Wörter in einer Kette zu schreiben. Zum Beispiel enthüllen Sie ein Wort - HA-L-VA. Sie lesen es, entfernen dann alle ersten Würfel und lassen nur den letzten übrig. Ihre Aufgabe ist es nun, ein Wort für das verbleibende Lager zu finden, zum Beispiel WA-LE-NO-K. Dann kann es K-RO-SH-KA, KA-SHA usw. geben.

23. Vorteile für Zaitsevs Würfel

Ich möchte Ihre Aufmerksamkeit auch auf die Handbücher von Natalia Pyatibratova lenken, die speziell für diejenigen entwickelt wurden, die sich mit Zaitsevs Würfeln beschäftigen. Mit Notizbüchern können Sie mit Lagern in einer planaren Version arbeiten - bei Aufgaben müssen Sie Linien zeichnen, Aufkleber zeichnen und kleben. Gleichzeitig werden bei allen Aufgaben nicht nur Lagerhäuser gezeichnet, sondern Zaitsevs Würfel, die das Interesse des Kindes weiter steigern. Vorteile diversifizieren perfekt die "volumetrischen" Klassen mit Würfeln. Hier sind sie:

Lageraufkleber für Spiele mit Zaitsevs Würfeln

Natürlich sind die Optionen für Klassen mit Würfeln nicht auf diese Liste beschränkt. Ich bin mehr als sicher, dass Sie sich selbst viel einfallen lassen können, geleitet von den Interessen Ihres Kindes. Hauptsache, alle Kurse finden in einer unauffälligen Spielform statt!

Nun, das letzte. Wenn Sie sich für den Warehouse-Ansatz interessieren, empfehle ich Ihnen dringend, sich auch den Schritt-für-Schritt-Ansatz genauer anzusehen KoroBoom-Leseprogramm. Der gesamte Komplex ist auf einer Vielzahl interessanter und abwechslungsreicher Spiele mit Lagerhäusern und Wörtern aufgebaut. Dazu gibt es viele Magnete, Karten, Hefte, schriftliche Aufgaben etc. im Baukasten. Alle Aufgaben sind detailliert beschrieben und nach steigendem Schwierigkeitsgrad verteilt. Das Programm wurde von mir persönlich getestet, wir waren gerne dabei!

Ich wünsche Ihnen interessante und produktive Spiele! Und um keine neuen Blogartikel zu verpassen, abonnieren Sie Updates in Instagram, In Kontakt mit, Facebook

Heute gibt es viele pädagogische Methoden. Eltern, für die die intellektuelle Entwicklung der eigenen Kinder keine leere Floskel ist, sind vor einer Vielzahl von Lernsystemen und -technologien verloren. Eine große Anzahl von Angeboten ist nicht schlecht, es besteht die Möglichkeit, die beste Wahl zu treffen. Aber auf der anderen Seite müssen Sie zuerst verstehen, wie diese oder jene Technik funktioniert. Heute erzählen wir Ihnen von der Technik von Nikolai Zaitsev.

Wer ist Nikolay Zaitsev?

Die Eltern von Nikolai Aleksandrovich Zaitsev arbeiteten in einer ländlichen Schule. Nach dem Abitur arbeitete Nikolai 2 Jahre in der Fabrik, danach trat er in die Fußstapfen seiner Eltern. 1958 trat er in das Pädagogische Institut der Philologischen Fakultät ein. In seinem fünften Jahr wird er für ein Praktikum nach Indonesien geschickt, wo er als Übersetzer arbeitet.

Die Methodik von Nikolai Zaitsev für die Entwicklung kleiner Kinder nimmt einen besonderen Platz in der Pädagogik ein. Der russische Lehrer und Erzieher praktizierte als einer der Ersten frühkindlichen Unterricht in Zählen, Lesen, Musik, Fremdsprachen (insbesondere Englisch) und anderen kognitiven Disziplinen.

Der bekannte Lehrer Nikolai Zaitsev hat sein eigenes Bildungssystem für Kinder im Alter von 3-5 Jahren entwickelt, nach dem Kinder lesen lernen und mathematische Probleme lösen. In der Tat haben viele Kinder dank dieses Systems völlig ohne Zwang und schulübliches Pauken neue Fähigkeiten für sich selbst erlernt und erlernt.

Die Grundprinzipien der Zaitsev-Technik

Zaitsevs Technik hat die folgenden Grundprinzipien:

  • Vom Allgemeinen zum Besonderen und vom Besonderen zum Allgemeinen.
  • Von konkret-figurativ über visuell-effektiv bis verbal-logisch.
  • Sichtbarkeit (nicht nur vom Wort-Look) über verschiedene Wahrnehmungskanäle sicherstellen.
  • Systematische Materialversorgung.
  • Algorithmisierung von Bildungsmaßnahmen.
  • Berücksichtigung der Physiologie der Wahrnehmung von Bildungsinformationen.
  • Studentische Gesundheitsversorgung.

Zaitsev-Würfel

Zaitsev gibt uns ein neues Lernmodell: Lagerhäuser. Er modellierte seine Würfel, auf deren Seiten Lagerhäuser geschrieben stehen. In den Kits, die Sie zum Verkauf finden, können sie sich geringfügig unterscheiden: in Größe, Gewicht, Material, aus dem sie hergestellt sind, und Füllstoffen. Das sind 52 Würfel, in denen sich 7 Silben für Wörter wie Mama wiederholen.

Ein Lagerhaus ist im Gegensatz zu einer Silbe nicht nur eine Kombination aus einem Konsonanten und einem Vokal, es kann auch ein separater Buchstabe sein, wie im Wort C-LO-N, oder eine Kombination aus einem Buchstaben und einem Zeichen (weich oder hart). ), beispielsweise TH oder NY.

So ist das Kind verständlicher, da es in der jüngeren Vergangenheit gelernt hat, die ersten Wörter auszusprechen. Zum Beispiel MA-MA, MA-SHI-NA. So fängt das Kind an zu sprechen, damit es ihm leichter fällt, lesen zu lernen.

Würfelfunktion:

  • Sie können aus Holz oder Eisen sein. Und das aus gutem Grund. Eiserne bezeichnen stimmhafte Lagerhäuser, hölzerne taube.
  • Alle Buchstaben darauf haben unterschiedliche Farben, zum Beispiel sind Vokale blau, Konsonanten sind blau. So können wir Vokale von Konsonanten unterscheiden.
  • Schilder (hart und weich) sind grün markiert.
  • Große und kleine Würfel haben auch Unterschiede: Große Lager sind hart, kleine sind weich.
  • Es gibt keine Lagerhäuser ZhY, SHY, ZhA, SCHHA, die es dem Kind ermöglichen, keine groben Wortfehler zu machen.
  • Weißer Würfel mit Satzzeichen.

So lernt das Kind die Wörter in den Lagern kennen und beginnt zu lesen, es ist besser zu sprechen. Dann können Sie zu den Trainingstabellen übergehen.

Lehrmethodik lesen

Zaitsevs Lesemethodik und seine Leselehre sind weltweit bekannt. Zaitsev führte ein solches Konzept als Silbe ein, die ein Paar aus laut + Konsonant sowie ein Konsonant mit einem harten Zeichen + ein Konsonant mit einem leisen Zeichen plus einem separaten Buchstaben ist. Viele Eltern kennen Zaitsevsky-Würfel, die mit Silben gekennzeichnet sind.

Zaitsevs System basiert auf dem Prinzip: von einfach zu komplex. Und dieses Prinzip ist dem Leben selbst entnommen, denn das Baby sagt, wenn es zu sprechen beginnt, nicht ganze Wörter, sondern spricht einzelne Laute oder Silben aus. Das bedeutet, vom Einfachen zum Komplexen zu gehen.

Beim Training arbeiten die Kinder mit einzelnen Silben, sie singen sie oder klatschen rhythmisch im Takt in die Hände. Alle Blöcke klingen unterschiedlich, wodurch Kinder schnell den Unterschied und die Unterschiede zwischen Vokalen und Konsonanten, stimmhaften und weichen Konsonanten verstehen. Nikolai Zaitsev hat 46 Merkmale abgeleitet, durch die sich seine Würfel voneinander unterscheiden. Beispielsweise haben Holzwürfel ein charakteristisches Klopfgeräusch, während Goldwürfel ein Klingelgeräusch haben.

Mathematik für Zaitsev

Zunächst lernen die Kinder von 0 bis 100 zu zählen. Dabei hilft den Kids ein buntes Klebeband, auf dem Zahlen mit Kreisen, Quadraten oder einer speziellen Matrix markiert sind. Die Matrix zeigt deutlich die Zahl im Verhältnis zu 100. Zum Beispiel sind 65 65 gefüllte Karten und die restlichen 35 Karten sind nicht gefärbt.

Der nächste Schritt nach der Beherrschung der Grundlagen ist schwieriger. Kinder lernen, Zahlen zu addieren, zu subtrahieren, mit dreistelligen Zahlen zu operieren. Verwenden Sie dazu beim Lesen Würfel sowie spezielle Tische und Spielsets.

Für welches Alter ist die Technik von Nikolai Zaitsev geeignet?

Das System ist auch nicht an ein bestimmtes Alter gebunden. Sie können damit beginnen, es mit einem Jahr, mit zwei und mit fünf Jahren zu meistern.

Für Kinder ab 1 Jahr: Das Kind spricht schneller und beherrscht gleichzeitig die Grundlagen des Lesens. Aber am Anfang ist es besser, einfache Spiele mit ihm zu spielen: Finden Sie einen großen oder kleinen Würfel, ordnen Sie ihn nach Farbe oder Ton an.

Ab 3 Jahren beginnen Kinder nach wenigen Lektionen zu lesen. Sie können den Unterricht selbst modellieren und sich Ihr Kind anschauen, bei Interesse können Sie es öfter machen, wenn nicht attraktiv, verschieben Sie es. Normalerweise spielen Kinder manchmal gerne mit Würfeln für andere Zwecke.

Vorteile der Technik

    • Kinder jüngerer Altersgruppen im Alter von 3-5 Jahren können lernen;
    • die Spielform der Erziehung ist für kleine Kinder interessant;
    • die ersten Ergebnisse erscheinen nach einigen Sitzungen;
    • Kinder merken sich schnell Lagerhäuser und beginnen zu lesen;
    • Ihr Kind wird niemals grobe Wortfehler machen;
    • die Technik steht sowohl für die Arbeit im Team als auch für den individuellen Heimgebrauch zur Verfügung;
    • Sie können in Ihrem eigenen Tempo lernen;
    • recht einfaches und anschauliches Material.

Nachteile der Technik

  • mangelnde Entwicklung kreativer Fähigkeiten;
  • Schwierigkeiten können auftreten mit der Trennung eines einzelnen Lautes von einem Wort, was wird den Brief beeinflussen;
  • die Technik eignet sich besser für Kinder, deren rechte Gehirnhälfte besser entwickelt ist;
  • In der Schule müssen Sie das Kind umschulen, da das Kind, wenn es Lagerhäuser als Teil des Wortes verwendet, die phonetische Zusammensetzung des Wortes nicht richtig bilden kann. Da Lagerhäuser keinen Silben entsprechen, wird das Kind verwirrt und falsch sein;
  • Lehrmittel sind nicht billig, nicht alle Eltern können es sich leisten;
  • Um den Unterricht zu Hause durchzuführen, müssen die Eltern selbst genügend Zeit aufwenden, um das Material selbst zu lesen und zu beherrschen und es dann dem Kind zu präsentieren. Sie können sich nicht einfach hinsetzen und trainieren! Und wenn Sie sich dennoch entscheiden, Würfel mit Ihren eigenen Händen herzustellen, müssen Sie mehr als einen Abend mit Geschick verbringen. Und nicht jede Mutter hat Zeit (obwohl alle Haushaltsmitglieder an der Herstellung von Würfeln beteiligt sein können);
  • Manche Kinder schlucken die Endungen in Worte.

Zaitsev und seine Methodik haben bei der Entwicklung der intellektuellen Eigenschaften des Kindes für Furore gesorgt. Hervorragender Wissenschaftler Nikolai

Zaitsev leistete einen unschätzbaren Beitrag zur Entwicklung der Pädagogik. Mit Hilfe seiner Entwicklungen lernen Kinder zwar schnell lesen und rechnen, doch reicht dies nicht aus, um das geistige Potenzial von Kindern auszuschöpfen.

Betrachten Sie die Grundprinzipien von Nikolai Zaitsev. Wir werden eine Methodik für die Durchführung einer Lektion nach Zaitsev anbieten und auch eine Antwort auf die Frage geben: Was ist die Einzigartigkeit der Zauberwürfel von Nikolai Zaitsev?

In der Schule findet das Lernen von den Lippen des Lehrers zum Ohr des Schülers statt, und mittlerweile lernt das Kind 80 % der Informationen mit dem Auge. Ich habe es tausendfach gezeigt, vielleicht zehntausendfach... Das alte Lehrsystem ist nicht mehr anwendbar: Das Leben hat sich verändert, die Art und Weise, wie Informationen wahrgenommen werden, hat sich verändert, und ihr Umfang hat sich verändert. (N. Zaitsev)

Neu - vergessenes Altes

Die Methodik von Nikolai Zaitsev nimmt einen besonderen Platz in der Pädagogik ein. Der russische Lehrer und Erzieher praktizierte als einer der Ersten frühkindlichen Unterricht in Zählen, Lesen, Musik, Fremdsprachen (insbesondere Englisch) und anderen kognitiven Disziplinen.

Zaitsev ist natürlich dank seiner Würfel bekannter, die in der Arbeit vieler Lehrer und Kindergärtner verwendet werden. Aber das Lernen nach der Zaitsev-Methode besteht nicht nur aus Silbentabellen, Lagerhäusern und Rechenoperationen. Dies sind lustige Spielzeuge, die verschiedene Geräusche machen, Musikinstrumente, Würfel mit ausgeschnittenen Bildern, Karten, Puzzles, Baukästen usw.

Nikolai Alexandrovich Zaitsev wurde 1939 in der Region Nowgorod in eine Familie ländlicher Lehrer geboren. Nach dem Krieg kam er nach Leningrad. Nach dem Abitur arbeitete er zwei Jahre als Schleifer und Kehler. Dann trat er in das Leningrader Pädagogische Institut ein. Herzen (Fakultät für Philologie, Fachkraft mit Fremdsprachenkenntnissen). Im fünften Jahr ging ich zum Praktizieren nach Indonesien. Der zukünftige Lehrer, der den Anwohnern die russische Sprache beibrachte, dachte bereits über das ursprüngliche Bildungsprogramm nach.

Nach seiner Rückkehr in die UdSSR begann Zaitsev zu unterrichten und arbeitete weiter an seinen eigenen Entwicklungen. Er arbeitete als Erzieher in einem Waisenhaus, einer Kolonie für jugendliche Straftäter, einem Internat für geistig Behinderte, als Lehrer für russische Sprache und Literatur, Englisch, Russisch als Fremdsprache.

Während seiner Arbeit an der Schule bestimmte Zaitsev selbst die Richtung der pädagogischen Tätigkeit - Trainingsprogramme für die Kleinsten.

In jenen Jahren (und das war Ende der 70er Jahre) erkannte die offizielle Pädagogik keine Abweichungen von traditionellen Erziehungsformen. Mehr als zehn Jahre vergingen, bevor Zaitsevs Handbücher das Licht der Welt erblickten und seine Methodik begann, von Pädagogen und Lehrern angewendet zu werden, obwohl sie noch keine offizielle Genehmigung des Bildungsministeriums erhalten hat. Zaitsev hält unterdessen weiterhin Vorlesungen, er hat viele Studenten und Anhänger, und seine neuen Handbücher und Entwicklungen zum frühen Lernen werden immer noch veröffentlicht.

Die Hauptidee von Zaitsevs Methodik lautet wie folgt: Lernen sollte auf allen Formen der Wahrnehmung des Kindes basieren - Denken, aktive praktische unabhängige Aktivität, Hör- und visuelles Gedächtnis, und vor allem - Sie müssen dem Kind beim Lesen und Zählen helfen beim Spielen, Spaß haben, ohne ermüdendes Sitzen am Schreibtisch.

An dieser Stelle sei daran erinnert, dass die traditionelle Pädagogik Unterrichtsmaterial nach einem unveränderlichen Prinzip zusammengestellt hat: Eine Regel ist eine Übung. Außerdem wurde das gesamte Material nicht an einem bestimmten Ort gesammelt. Es wurde nicht nach dem System „vom Besonderen zum Allgemeinen, vom Allgemeinen zum Besonderen“ gearbeitet.

Auf diese Mängel machte Zaitsev aufmerksam. Er schlug eine neue Art des Lernens vor, indem er nicht eine Silbe als Einheit der Sprachstruktur nahm, sondern ein Lagerhaus, mit dem das Baby beginnt, einzelne Wörter zu bilden. Diese Lagerhäuser befinden sich auf verschiedenen Seiten der Zaitsev-Würfel. Diese Technik wird nicht nur für den beschleunigten Russischunterricht für Kinder verwendet: Mit ihrer Hilfe können Sie Englisch und jede andere Sprache genauso schnell lernen.

Die Warehouse-Methode ist übrigens seit L. N. Tolstoi bekannt. Ein Lagerhaus wird als Verschmelzung eines Konsonanten mit einem Vokal, eines separaten Vokals als Silbe, eines separaten Konsonanten (in einer geschlossenen Silbe), eines Konsonanten mit einem Zeichen betrachtet. Zum Beispiel SO-BA-KA, PA-RO-VO-3, A-I-S-T und so weiter. Das Baby beginnt zu sprechen

MA-MA durch Silben, nicht durch Buchstaben oder ein ganzes Wort. Laut Lagerhäusern ist es einfacher und natürlicher, ihm das Lesen beizubringen. Nikolai Zaitsev hatte also etwas, worauf er sich in seinem Programm verlassen konnte.

Lager in Tischen und auf Würfeln unterscheiden sich in Farbe, Größe, Lautstärke, Klang (Würfel sind mit unterschiedlichen Materialien gefüllt). Dadurch lernt das Kind leicht den Unterschied zwischen Vokalen und Konsonanten, hart und weich, stimmhaft und taub. Mit anderen Worten, das Kind geht nicht von einfach zu komplex (Buchstabe - Silbe - Wort), sondern erhält sofort Zugang zu allen Lagern, die es sich durch wiederholte Wiederholung und Lagerrefrains merkt.

Der gesamte Stoff wird dem Kind auch vollständig präsentiert, dh wenn es Würfel sind, dann alles auf einmal, wenn Tabellen, dann alles, was gelernt werden kann. Alles ist so durchdacht, dass die Kinder im Klassenzimmer keine Spannungen und Unbehagen erleben. Die Tische befinden sich in einer Höhe von 170 cm über dem Boden. Das Kind lernt im Stehen, was sich positiv auf seine Körperhaltung auswirkt. Die Buchstaben sind groß dargestellt, Sie müssen Ihr Sehvermögen nicht anstrengen, das Kind ist ständig in Bewegung, der Unterricht ist spielerisch, es wird nichts auswendig gelernt oder auswendig gelernt.

Dieser Ansatz hat jedoch seine eigenen Schwierigkeiten. Erstens: Es gibt mehr als 200 Lagerhäuser, und wie Sie wissen, gibt es nur 33 Buchstaben.Daher erhält ein Kind, das nach Zaitsev lernt, 10-mal mehr Informationen als eines, dem das Lesen wie üblich beigebracht wird. Und schließlich entspricht die Rechtschreibkompetenz nicht dem Schulsystem der Rechtschreibung. Und das bedeutet, dass das Kind wieder lesen lernen muss. Und es wird ihm zunächst viel schwerer fallen, solche obligatorischen Analysearten wie Phonetik, Wortbildung, Komposition durchzuführen.

Prinzipien der Zaitsev-Methode

♦ Vom Allgemeinen zum Besonderen und vom Besonderen zum Allgemeinen.

♦ Von konkret-figurativ über visuell-effektiv bis verbal-logisch.

♦ Sicherstellung der Sichtbarkeit (nicht nur vom Wort „Schauen“) über verschiedene Wahrnehmungskanäle.

♦ Materialversorgung des Systems.

♦ Algorithmisierung von Bildungsaktivitäten.

♦ Berücksichtigung der Physiologie der Wahrnehmung von Bildungsinformationen.

♦ Schülergesundheit.

➠ Das Warehouse-Prinzip der Leseerziehung mit Hilfe von Klangwürfeln ist der neurophysiologischen Freiheit adäquat, d. h. der Freiheit, in der ein Kind als Musikeranfänger aus eigener Initiative eine kreative Suche nach den von ihm benötigten Tönen durchführt, diese mit extrahiert die Hilfe seiner eigenen Bemühungen, hört sich selbst, korrigiert sich. (N. Zaitsev)

Eine Lektion im Lesenlernen nach Zaitsev

Leider sind die vorgefertigten Handbücher der Methoden von Nikolai Zaitsev ( Würfel, Tische) sind ziemlich teuer, daher kann sie nicht jede Mutter verwenden. Aber es gibt einen Ausweg: eines der Handbücher mit eigenen Händen zu machen, das sind Karten mit Buchstaben. Dies sind das Haus des Königs, das Haus der Königin und Konsonantenkarten.

Königshaus: A, O, U, S, E.

Haus der Königin: I, Yo, Yu, I, E.

Karten aus den Häusern des Königs und der Königin müssen ausgeschnitten und vertikal verbunden werden (d. h. in einer Spalte in der Reihenfolge, in der sie gedruckt werden). Dann werden diese Häuser (auf Wunsch der Eltern) auf der Vorderseite mit Klebeband überklebt und auf der Rückseite auf Flauschpapier geklebt (eine andere Möglichkeit ist das Aufkleben von Klettverschlüssen). Sie müssen sie einen Tag lang unter eine Presse legen - eine Sperrholzplatte oder dicke Pappe - und sie mit Flanell abdecken. Jetzt können die Häuser des Königs und der Königin ganz einfach auf dem Flanellbrett platziert werden.

Wie spielt man mit einem Baby?

Denken Sie sich ein Märchen über den König und die Königin aus, über die Buchstaben, die in Häusern leben. Zum Beispiel: „Es waren einmal ein König und eine Königin, und sie hatten viele Diener. Die Diener des Königs wohnten im großen Haus, die Diener der Königin im kleineren Haus. Diese Diener waren nicht einfach, sie sangen alle sehr gerne “usw.

Singen Sie die Buchstaben der Häuser (von oben nach unten).

Sie können zu jedem Motiv singen, Hauptsache das Baby interessiert sich dafür. Sie müssen keine Angst haben, dass Sie kein Gehör haben, das Baby denkt immer noch, dass Mama am besten singt.

Wenn diese Vokale in den Häusern gelernt sind, müssen Sie Konsonantenkarten ausschneiden und erstellen: B, K, M, P.

Sie können zum Beispiel B nehmen und auf die Häuser verteilen: BA, BO, BU, BY, BE - bya, byo, byu, bi, be. Dann verteilen Sie die restlichen Buchstaben auf die gleiche Weise: MA, MO, MU, WE, ME - me, myo, mu, mi, me usw.

Danach können Sie Buchstaben rechts und links von den Häusern ersetzen: BAM, BOM, BOOM usw., machen Sie dasselbe mit den restlichen Konsonanten (machen Sie Karten, „rollen“ Sie sie um die Häuser herum, ersetzen Sie sie durch andere Lager). Auf den ersten Blick scheint dies eine einfache, aber durchaus effektive Technik zu sein, mit der man in wenigen Lektionen lesen lernen kann. Kleinkinder brauchen natürlich mehr Zeit, um den Stoff zu beherrschen.

Programmersteller - Kind

Wie kann man einem Kind erklären, warum man heute diesen Brief und morgen einen anderen lesen muss? Einfach: einfach, in Form eines Spiels oder eines Märchens. Laut Zaitsev ist dies in jedem Fall die beste Methode, um die Studienrichtung festzulegen, da den Kindern der gesamte Umfang der zu lernenden Sprache auf einmal angeboten wird: Nehmen Sie so viel Sie können! Nach seiner Methodik gibt es keine schwierigen oder leichten Worte, kein klar ausgearbeitetes Programm und strenge Deadlines. Der Lehrer arbeitet nach dem Programm des Kindes - das zu tun, was Sie wollen, ist immer interessanter als das zu tun, was Sie brauchen. Er fragt die Kinder einfach, was sie gerne machen würden.

Wenn ein Mädchen den Buchstaben Yu mag, weil sie Julia heißt, muss man nicht warten, bis dieser Buchstabe an der Reihe ist. Wenn sich ein Junge für Autos interessiert und wissen möchte, wie das Wort "Vergaser" geschrieben wird, bitte. Oder wurde einem Kind heute ein Märchen vorgelesen und ein paar skurrile Namen in seine Seele eingebrannt? Der Lehrer und die Kinder sind mit Würfeln, Tischen, Bildern bewaffnet und beginnen mit den gemeinsam gewählten Wörtern zu spielen. Das ist Zusammenarbeit.

Die Technik ist gegenüber Kindern absolut nicht aggressiv. Es gibt keine Verlierer oder Verlierer in der Gruppe. Das Material kann auch von denen beherrscht werden, die es anscheinend nicht können. Der Unterricht ist so aufgebaut, dass das Kind keine Angst hat, einen Fehler zu machen – schließlich ist dies ein Spiel, bei dem jeder mit seinen eigenen Angelegenheiten beschäftigt ist. Sie schreiben sogar alles nur mit einem Bleistift, damit es immer eine Gelegenheit gibt, es zu korrigieren, ohne ein schönes Notizbuch zu ruinieren.

Zaitsevs Unterricht kann überhaupt nicht als Unterricht bezeichnet werden. Kinder rennen, springen, singen, tanzen, toben auf dem Boden, hängen an Sportgeräten usw. So sind Skoliose, Müdigkeit, Sehbehinderung, Stress und andere Attribute des traditionellen Studiums hier am wenigsten gefürchtet. Infolgedessen beginnen sogar stille Kinder zu sprechen, der Wortschatz erweitert sich, die Sprache wird korrekter als die von Gleichaltrigen. Und vor allem haben Kinder viele Interessen. Sie wollen Kompositionen illustrieren und Bilder signieren, Gedichte lesen und singen.

Zaitsevs Technik kann auf verschiedene Weise angewendet werden. Sie können ein Kind in einem Kindergarten unterbringen, wo die Kommunikation auf diesem System basiert. Sie können auch einen Privatlehrer finden.

Der Lehrer kann nach Hause kommen, aber es ist besser für das Kind, außerhalb des Hauses zu lernen. Erstens fällt es ihm leichter, sich auf fremdem Territorium zu sammeln und zu konzentrieren. Zweitens kann er sich mit anderen Kindern verständigen (in einer Gruppe wird der Stoff besser aufgenommen). Drittens gewöhnt sich das Kind an das Sammeln und Vorbereiten von Hausaufgaben - alles, was es in der Schule erwartet.

Im Allgemeinen ist es keine sehr nützliche Aktivität, Aufgaben zu überprüfen und untrennbar mit einem Kind zusammenzusitzen. Es ist eine andere Sache, sich mit ihm an Bildungsangelegenheiten zu beteiligen. Am Ende ist es möglich, sich mit den Ratschlägen von "Zaychisten" selbst an der Entwicklung des Kindes zu beteiligen, obwohl dies keine besseren Ergebnisse garantiert.

Natürlich sind auf diesem Weg Schwierigkeiten unvermeidlich, zumal, wie bereits erwähnt, die Methodik noch nicht offiziell genehmigt wurde (man muss nicht an die Trägheit staatlicher Institutionen erinnern, die Hindernisse, denen alles Neue gegenübersteht usw.). Aber das ist kein Grund zum Rückzug. Laut Zaitsevs Anhängern ist seine Methodik eine der fortschrittlichsten, was bedeutet, dass ihm die Zukunft gehört.