Präsentation der politischen Karte von Afrika für Studenten. Menschen und Länder Afrikas. Thema der offenen Stunde: Die Bevölkerung Afrikas

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"Die politische Sphäre der Gesellschaft" - Mehrparteiensystem. Die Struktur der politischen Sphäre. Bundesland. Der Inhalt der politischen Sphäre. Bedürfnisse und Interessen. Die politische Sphäre der Gesellschaft. Politische Parteien. Politische Macht. Politische Sphäre. Formen der territorialen Struktur des Staates. Staatliche Formen. Der Staat entstand aus der Notwendigkeit, verschiedene Prozesse zu koordinieren.

"USE policy" - Anzahl der Stimmen. Ein Staat, der durch ein einheitliches System höherer Staatsorgane gekennzeichnet ist. Urteile über eine politische Partei. Der Zweck der Gesellschaft. Notieren Sie das fehlende Wort im Diagramm. Schild. Urteile. Politische Parteien. Wahlen. Appellieren. Politik. Der Staat ist das wichtigste Element des politischen Systems.

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"Politische Macht" - Internationale Beziehungen. Gesellschaft als Ganzes. Subjekte und Objekte der Politik. Soziale Sphäre. Politische Parteien. Wie unterscheidet sich politische Macht von anderen Arten von Macht? Kann eine Gesellschaft ohne Macht existieren? Innenpolitik. Leistung. Kann ein normaler Bürger Politik verstehen? Staat im politischen System.

Es gibt insgesamt 25 Präsentationen in dem Thema

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Afrika - die angestammte Heimat der Menschheit

In Ostafrika haben Archäologen die Überreste eines alten Mannes und Werkzeuge seiner Arbeit gefunden, die etwa 2,7 Millionen Jahre alt sind. Solche Funde sind die ältesten auf unserem Planeten. Dies gab Anlass zu der Annahme, dass die ersten Menschen auf der Erde Afrikaner waren, dass auf diesem Festland die Menschheit ihren Ursprung hatte. Von hier aus begannen die alten Menschen, sich auf der ganzen Welt niederzulassen.

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Kaukasier

Etwa eine Milliarde Kaukasier leben auf der Erde, die DUNKLE HAUT haben, dazu schwarze Haare und schwarze Augen – Araber, Inder, Tuareg, Marokkaner.

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Äquatoriale Neger

Der größte Teil des Festlandes (südlich der Sahara) wird von Vertretern der äquatorialen (negroiden) Rasse bewohnt. Unter den Bedingungen der sengenden Sonne nahm ihre Haut eine dunkle Farbe an, die sie vor Verbrennungen schützt, und ihr Haar wurde lockig. Die Völker und Stämme dieser Rasse haben erhebliche Unterschiede in Hautton, Größe und Gesichtszügen.

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Pygmäen leben in den äquatorialen Wäldern (im Griechischen bedeutet dieses Wort faustgroß). Dies sind die kleinen Menschen unseres Planeten - die durchschnittliche Körpergröße eines erwachsenen Mannes beträgt nur 145 cm, statt der Massai und Tutsis - der Hochvölker Afrikas - erreichen sie eine Körpergröße von 200 cm.

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Pygmäen sind eine der kürzesten Rassen, aber sie sind keine Zwerge. Reinrassige Pygmäen haben eine durchschnittliche Größe von 145 cm (Männer) und 133 cm (Frauen), und dies ist keine Pathologie wie bei Zwergen. Ihre Körperproportionen sind die gleichen wie deine oder meine, daher erscheint ihr Kopf unverhältnismäßig groß.

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Massai gelten als die schönsten unter den Ureinwohnern Ostafrikas. Groß, muskulös, mit ausdrucksstarken Gesichtern sind die Massai sicher, dass sie die Lieblinge der Götter sind und anderen Bewohnern Afrikas gegenüber sehr verachtend sind.

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mongoloid

Die im Süden des Festlandes lebenden Buschmänner und Hottentotten sind kleinwüchsig, haben eine gelblich faltige Haut und ein breites, knochiges Gesicht, das sie den Mongoloiden ähnelt. Buschmänner unterscheiden sich von Negern, weil sie eine hellere Haut und dünne Lippen haben.

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Mittlere

Die Bewohner der Insel Madagaskar – madagassisch – stammen von gemischten negroiden und mongoloiden Rassen ab. Auch Äthiopier, die eine hellere Hautfarbe mit einem rötlichen Schimmer als die der Neger haben, gelten als Vertreter einer Zwischenrasse.

Folie 10

Lange vor der Ankunft der Europäer haben die Völker Afrikas eine besondere Kultur geschaffen (Ägypten, Äthiopien, Ghana, Benin, Sudan). Sie bauten große Städte, in denen sich Handwerk und Kunst entwickelten. Bis heute sind einzigartige Denkmäler erhalten geblieben: die ägyptischen Pyramiden - ein Wunder der antiken Bautechnik, Tempel, Elfenbein- und Holzschnitzereien, Bronzeskulpturen usw.

Folie 11

Im Vergleich zu anderen Kontinenten hat Afrika eine relativ geringe durchschnittliche Bevölkerungsdichte - etwa 20 Personen. / km2. Das Territorium der Festlandbevölkerung ist äußerst ungleich verteilt. Die Küsten des Mittelmeers, des Golfs von Guinea sowie die Südostküste des Festlandes sind dicht besiedelt. An den verkehrsreichsten Handelsrouten der Welt sind große Häfen entstanden. Viele von ihnen wurden zu den größten Städten der Küstenstaaten und oft zu ihren Hauptstädten.

Folie 12

koloniale Vergangenheit

2. Welche Völker Afrikas kennst du? Wo leben sie?
3. Wie verteilt sich die Bevölkerung auf dem Festland? Welche Faktoren beeinflussen die ungleiche Verteilung der Bevölkerung?
4. Überlegen Sie, warum die Amtssprache in vielen Ländern Afrikas Französisch oder Englisch ist.

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Hausaufgaben:
§ 30, Fragen.

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Thema der offenen Stunde: Die Bevölkerung Afrikas.

Moderne politische Karte.

Klasse: 7 "A"

Ziele: die Schüler mit der Zusammensetzung der Bevölkerung vertraut zu machen, sich ein Bild von der Bevölkerungsverteilung zu machen und die Abhängigkeit der Bevölkerungsverteilung von historischen und natürlichen Faktoren festzustellen, die moderne politische Landkarte einzuführen. (Folie 2)

Unterrichtsziele:

Lehrreich: Die Schüler können Informationen über die Bevölkerung verarbeiten und die Region der Länder beschreiben.

Lehrreich : die Studierenden analysieren, nennen die wichtigsten rassischen Merkmale der Völker Afrikas, stellen kausale Zusammenhänge der Vielfalt der lokalen Sprachen her, begründen ihren Standpunkt;

Lehrreich: Studenten in Schichtpaaren arbeiten können;
entwickeln praktische Fähigkeiten der kommunikativen Kommunikation, die Studierenden wenden theoretisches Wissen in der Praxis an. (Folie 3)

Ausrüstung: Physische und politische Karten der Welt, interaktives Whiteboard, Präsentation, Lehrbuch, Notizbuch, Atlanten der 7. Klasse.

Arbeitsformen: individuell, Gruppe mit Forschungselementen

Unterrichtstyp: neuen Stoff lernen

Unterrichtsplan:

Unterrichtsorganisation.

Erklärung der pädagogischen Aufgaben.

Wiederholung der Hausaufgaben

Erkundung eines neuen Themas.

Die Arbeit der Schüler in Gruppen. Antworten der Schüler.

Der praktische Teil des Unterrichts.

Zusammenfassung der Lektion. Auswertung der Schülerantworten.

Hausaufgaben. (Folie 4)

Während des Unterrichts.

Zeit organisieren.

( Es klingelte erneut, wir beginnen unseren Unterricht.)

Bevor wir ein neues Thema lernen, müssen wir uns an unsere Hausaufgaben erinnern.

Beschreiben Sie die geografische Lage Afrikas. (Folie Nummer 3)

2. Kreuzworträtsel

3. Die größte Insel?

4. Größter Wasserfall?

6. Die einzigen jungen Berge?

7. Was ist das größte Tier?

8. Der größte See?

9. Ist der Baum des Reisenden ein Symbol von Madagaskar?

Erkundung eines neuen Themas.

Heute werden wir versuchen, eine Reise auf den afrikanischen Kontinent zu machen.

Vielleicht werden auch wir Pioniere und lernen viel Neues und Interessantes. Bei der Arbeit können Sie Lehrbücher, Präsentationen und Atlanten verwenden.

Die Bearbeitung des neuen Themas wird nach folgendem Plan durchgeführt:

1. Bevölkerung und ihre Verteilung.

2. Rassen und Völker Afrikas.

3.Moderne politische Karte. (Folie 8)

Bevölkerung und ihre Lage. ( Folie 9)

Heuristische Konversation. Afrika gilt als die angestammte Heimat des Menschen. Die ältesten Überreste menschlicher Vorfahren und Werkzeuge seiner Arbeit wurden in 2,7 Millionen Jahre alten Felsen in Tansania, Kenia und Äthiopien gefunden. Das Alter der Überreste des ältesten Menschen beträgt etwa 4 Millionen Jahre. Es wird angenommen, dass er kleinwüchsig war, starke Zähne hatte und pflanzliche Nahrung aß. Der moderne Mensch erschien vor etwa 11.000 Jahren in Afrika.

Derzeit leben 1 Milliarde 30 Millionen Menschen in Afrika. ( Folie 10)

Leute, was ist die Definition von Bevölkerungsdichte? Bevölkerungsdichte - die Zahl der ständigen Bevölkerung pro Flächeneinheit (normalerweise 1 km²).

Die durchschnittliche Bevölkerungsdichte des Kontinents beträgt etwa 22 Personen pro km2. ( Folie 11)

Vergleiche Karten: Naturgebiete Afrikas und Bevölkerungsdichte. Welche Naturräume haben die höchste Bevölkerungsdichte, die niedrigste? Erkläre das Muster. (Folie 12)

Fazit: die Bevölkerung ist äußerst ungleich verteilt: sehr große Flächen des Festlandes haben eine geringe Bevölkerungsdichte (von 1 bis 50 Personen pro km 2); bedeutende Gebiete sind überhaupt nicht bewohnt; Eine höhere Dichte wird an der Küste des Mittelmeers, im Golf von Guinea, im Süden des Festlandes, entlang von Flüssen und an den Ufern von Seen beobachtet. ( Folie 13)

2. Rassen und Völker Afrikas.

Völker Afrikas ( Folie 14)

KÖRPERLICHE MINUTE

Diashow - Menschen in Afrika.

Ausfüllen der Tabelle durch jeden Schüler auf der Grundlage der Analyse des Lehrbuchs, der Völkerkarten und der Folien. (Folie 15,16)

Heuristische Konversation basierend auf der Tabelle. Die Geschichte der Studenten über das Leben der Pygmäen.

Sprachen. In Afrika werden mehr als 700 lokale Sprachen gesprochen. Die Völker der äquatorialen Rasse Nordafrikas sprechen die sudanesische Sprache, einige Völker Süd- und Ostafrikas sprechen die Bantusprache. Die Völker der kaukasischen Rasse, die in Nordafrika leben, sprechen hauptsächlich Arabisch, und Französisch ist ein Mittel der interethnischen Kommunikation. Die Einwohner Südafrikas verwenden neben den lokalen Sprachen auch Englisch. ( Folie17)

3.Moderne politische Karte. ( Folie18)

Leute, was ist die Definition einer Kolonie? Die Kolonie ist ein Land ohne politische und wirtschaftliche Unabhängigkeit.

Zu Beginn des 20. Jahrhunderts. - Afrika ist zu einem Kontinent europäischer Kolonien geworden. (Nur Liberia und Äthiopien waren frei)

In der Mitte des 20. Jahrhunderts. Afrika wurde zum Kontinent des nationalen Befreiungskampfes

Ende des 20. Jahrhunderts. Afrika ist zu einem Kontinent unabhängiger Staaten geworden

( Folie19)

Derzeit gibt es in Afrika 55 Länder und 5 selbsternannte und nicht anerkannte Staaten.

Herkömmlicherweise kann das Festland in 5 Hauptregionen unterteilt werden - Nord-, Ost-, Süd-, West- und Zentralafrika. (Folie Nummer 20)

Schauen wir uns die Folie an und vergleichen sie mit der politischen Landkarte Afrikas. Nennen Sie die Länder, die zu jeder Region gehören. (Folie 21)

Anhand der Karte „Afrika. Politische Karte, füllen Sie die Tabelle aus.

Politische Karte von Afrika

Fixieren des Materials(Folie №22-23)

1. Vergleichen Sie die beiden Karten „Political Map of Africa“ und „Population Density“ und identifizieren Sie afrikanische Länder mit hoher Bevölkerungsdichte; geringe Bevölkerungsdichte; Länder, in denen die Bevölkerung ungleich verteilt ist, welche Gründe können dies erklären.

2 . Prüfen(Folie №24-27)

In welcher Zone leben die kleinsten Menschen?

A) im Wald

B) in der Savanne

B) in der Wüste

D) in Hyläen

Zu welcher Rasse gehören Menschen mit dunkler Haut, ovalem Gesicht, schmaler Nase, dunklem Haar und Augen?

A) zum Äquator

B) zum Mongoloiden

B) zum Neger

D) nach Kaukasus

Wo ist die höchste Bevölkerungsdichte in Afrika?

A) im Nildelta

B) in der Sahara

B) in Madagaskar

D) in der Nähe des Äquators

Zu Beginn des zwanzigsten Jahrhunderts. Nur zwei dieser Staaten waren frei:

A) Äthiopien und Südafrika

B) Liberia und Algerien

B) Liberia und Äthiopien

D) Liberia und Namibia

Identifizieren Sie ein afrikanisches Land anhand seiner Beschreibung. Es befindet sich im Nordwesten. Die Ureinwohner sind Araber und Berber. Im Norden des Landes gibt es junge Berge. Der größte Teil davon wird von der Sahara eingenommen. Die Hauptstadt und das Land heißen gleich.

D) Ägypten

Welche Länder liegen auf den Inseln?

A) Kap Verde, Sao Tome und Principe, Madagaskar

B) Mali, Madagaskar, Ghana

B) Burkina Faso, Niger, Kap Verde

D) Nigeria, Kap Verde, Madagaskar

7. Welche Staaten Afrikas haben keinen Zugang zum Meer?

A) Nigeria, Niger, Ghana

B) Nigeria, Mali, Ghana

B) Tschad, Sudan, Niger

D) Zentralafrikanische Republik, Südafrika, Angola

8. Identifizieren Sie ein afrikanisches Land anhand seiner Beschreibung. Es ist das bevölkerungsreichste Land Afrikas. Der Niger teilt es in zwei Teile. Das Land ist reich an Öl, die Bevölkerung ist national sehr heterogen.

B) Nigeria

In Ägypten

Zusammenfassung der Lektion. Auswertung der Schülerantworten

Hausaufgaben.(Folie 28)

§ 51, auf die Höhenkarte des Landes des Festlandes gelegt. Erstellung von Berichten über afrikanische Länder: Ägypten, Algerien, Somalia, Südafrika.

Folie 2

Wiederholung. Arbeiten mit einer interaktiven Karte.

Folie 3

Unterrichtsplan

• Rassen und Völker Afrikas
• Afrikanische Bevölkerungsdichte
• Religiöse Zusammensetzung Afrikas
• Platzierung von Völkern und Bevölkerung Afrikas
• Sklaverei und Kolonialisierung auf dem afrikanischen Kontinent