Alphabet und Lesen nach Silben. Spielerisch Silbenlesen lernen. Altersmerkmale von Vorschulkindern

Trainer für Anfänger. Einfache Worte.

Das Buch ist wunderbar. Aber die Kinder wollen sich nicht anstrengen und die Buchstaben in Worte fassen, es ist viel einfacher, auf das Bild zu schauen und vom ersten Buchstaben an zu erraten, was unter dem Bild geschrieben steht.

Daher empfehle ich Ihnen, diese Blätter herunterzuladen. Sie haben viele Worte und keine erklärenden Bilder. Nichts wird das Kind vom Leseprozess ablenken. Und da jedes Wort nur aus drei Buchstaben besteht, wird es nicht sehr schwierig sein, sie zu lesen.

Und wie viele von ihnen - Wörter, die aus drei Buchstaben bestehen? Es gibt mehr als hundert solcher Wörter auf diesen Blättern. So hat das Kind etwas zu lesen.

Neue Karten zum Üben der Lesefähigkeit. Diesmal gibt es in der Auswahl Wörter mit 4 Buchstaben, aber mit einer Silbe.

Das heißt, die Wörter haben nur einen Vokal.

TAG, LADEN, TERM, OFEN, SIEBEN, NACHT und so weiter.

Auf zwei Blättern sind mehr als 100 Wörter gesammelt, die aus 4 Buchstaben und 1 Silbe bestehen.

Beim Lesen muss das Kind nicht nur ein Wort aus Buchstaben zusammensetzen, sondern auch verstehen, was es gelesen hat. Bitten Sie Ihr Kind, jedes neue Wort zu erklären.

Wir verbessern weiterhin unsere Lesefähigkeiten.

Die nächste Auswahl besteht bereits aus zweisilbigen Wörtern mit 4 Buchstaben. Auf der ersten Karte stehen Wörter mit der sogenannten „offenen Silbe“. Sie sind leicht zu lesen. Ma-ma, ka-sha, no-bo, re-ka, Pfütze und ähnliche Wörter.

Die zweite Karte ist schwieriger. Die Wörter darauf enthalten sowohl offene als auch geschlossene Silben. Ma-yak, ig-la, y-tyug, yacht-ta, o-village, el-ka und so weiter.

Jede Karte hat über fünfzig Wörter. Das Kind muss also hart arbeiten, bis es alle Wörter gelesen hat.

Wir lesen neue Wörter Silbe für Silbe. Wörter bestehen bereits aus 5 Buchstaben. Wagon, Baby, tu-man, mar-ka, red-dis, lamp-pa. Usw. Wenn das Kind diese über einhundertfünfzig Wörter souverän liest, können Sie davon ausgehen, dass Ihr Baby lesen GELERNT hat! Vielmehr lernte er, aus Buchstaben Wörter zu machen.

Ihr Baby hat Buchstaben gelernt, fügt aktiv Silben und kleine Wörter hinzu. Es ist an der Zeit, sich komplexeren, aber interessanten Aufgaben zuzuwenden - dem Lesen von Texten. Aber hier erwarten Eltern und Lehrer einige Schwierigkeiten. Es ist unmöglich, einem Vorschulkind Textkarten anzubieten, ohne die Besonderheiten des Alters und den Entwicklungsgrad der Fähigkeit zum Silbenlesen zu berücksichtigen. Wir erklären Ihnen in unserem Artikel, wie Sie Lesetexte für Kinder im Vorschulalter auswählen, wo Sie Texte zum Lesen nach Silben für jüngere und ältere Kinder im Vorschulalter finden und richtig drucken.

Altersmerkmale von Vorschulkindern

Kindergartenkinder nach 5 Jahren sind sehr aktiv, mobil, neugierig. Sie werden schnell erwachsen, weiser, entwickeln sich körperlich und geistig.
Bei der Vorbereitung auf die Schule sollten Eltern und Lehrer auf die folgenden Altersmerkmale von Kindern im Alter von 4 bis 7 Jahren achten:

• Das Hauptbedürfnis von Kindergartenkindern ist Kommunikation, Spiele. Kinder stellen Erwachsenen, sich selbst und Gleichaltrigen viele Fragen. Spielend lernen.
• Die führende mentale Funktion ist Vorstellungskraft, Fantasie. Dies hilft, Kreativität zu zeigen.
• Emotionen, Eindrücke, positive Erfahrungen sind wichtig für die weitere Entwicklung, der Wunsch, Aktivitäten fortzusetzen. Kindergartenkinder im Alter von 5-7 Jahren brauchen Lob, Unterstützung und keinen Vergleich mit anderen Kindern.
• Kognitive Prozesse entwickeln sich aktiv: Aufmerksamkeit, Gedächtnis. Im Alter von 5-7 Jahren können sich Vorschulkinder eine große Menge an Informationen merken und analysieren. Aber Sie müssen es in Dosen geben und versuchen, das Gehirn der Kinder in einer Lektion nicht zu überlasten.
• Die Sprache entwickelt sich weiter. Mit 5 Jahren spricht das Kind in komplexen Sätzen, kann mehrere Synonyme für ein Wort aufgreifen, kennt viele Gedichte, Rätsel und mehrere Märchen auswendig.
• Kindergartenkind will Neues lernen und lernen. Das Kind wird von Neugier angetrieben, er interessiert sich für alles Neue, Unbekannte.

Berücksichtigen Sie bei der Auswahl von Lesetexten das Alter und die individuellen Merkmale von Vorschulkindern. In diesem Fall werden die Trainingseinheiten effektiver sein.

Wie man mit Texten arbeitet

Das Lesen von Gedichten und Kurzgeschichten für ein Vorschulkind ist eine neue Art von Arbeit. Die Schwierigkeit bei der Bewältigung der Leseaufgabe liegt darin, dass das Kindergartenkind die Bedeutung der Passage nicht immer versteht. Um dies zu vermeiden, müssen Sie die Auswahl des Materials und die Methoden seiner Verarbeitung richtig angehen. Bauen Sie den Lernprozess wie folgt auf:

1. Wählen Sie die Handouts entsprechend dem Alter des Schülers aus. Für Kinder im Alter von 4-5 Jahren Karten mit 1-3 Sätzen, für ältere Kinder im Vorschulalter - 4-5 Sätze.
2. Achten Sie auf die Anzahl der Wörter in den Sätzen. Es sollten wenige sein. Einfache Texte zum Vorlesen für Kinder im Vorschulalter sind zwar leichter verdaulich, lange hält man sich aber nicht auf einem leichten Niveau.
3. Fahren Sie nach der Automatisierung des Silbenlesens mit der Arbeit mit Textkarten fort.
4. Lesen Sie in einer Kette in einer Gruppe oder gemeinsam mit Erwachsenen in Einzelarbeit.
5. Überstürzen Sie Ihr Kind nicht. In der Lernphase ist das Leseverständnis wichtig, nicht die Lesegeschwindigkeit und der Zeitaufwand.

Texte für Kinder von 4-5 Jahren

Junge Vorschulkinder brauchen spezielle Vorschlagskarten. Das Lesen von Silben für Kinder unter 5 Jahren wird am besten von Text mit Bildern begleitet. Zum Beispiel Malvorlagen mit Kommentaren. Das Färben wird eine zusätzliche Aufgabe sein.

Wenn wir zum ersten Mal nach Silben lesen, sollten die Lesetexte aus 1-2 Sätzen bestehen. Verwenden Sie kleine Wörter, 1-2 Silben. Karten können selbstständig erstellt, im Web gefunden und gedruckt werden.

Für junge Schüler ist es wichtig, dass zwischen den Silben ein Bindestrich oder ein anderes Trennzeichen steht. Wählen Sie eine Schriftart zum Drucken von Material zum Lesen von Silben im Alter von 4 Jahren, groß, fett.

• Das Erlernen des Silbenlesens durch Textarbeit muss nicht erst nach dem Erlernen des gesamten Alphabets beginnen. Finden Sie Kinder ab 5 Jahren zum Vorlesen und drucken Sie einzelne Sätze aus solchen Wörtern aus, die aus gelernten Buchstaben bestehen. Es gibt viele davon im Zhukova-Alphabet.
• Im Alter von 4 bis 5 Jahren ist es nicht notwendig, Kindern ein ganzes Märchen, ein Buch anzubieten. Große Bände erschrecken Kinder, lenken mit bunten Zeichnungen auf anderen Seiten ab. Drucken Sie nur den gewünschten Abschnitt.
• Spielen Sie mit einer Passage, einem Gedicht. Sie können ein Wort separat lesen, dann einen Satz, dann eine ganze syntaktische Einheit.
• Arbeiten Sie nach folgendem Algorithmus. Zuerst lesen wir, dann diskutieren, zeichnen, phantasieren.

Aufgaben

Nachdem Sie die Texte gelesen haben, sollten Sie das Material zusätzlich studieren. Dies ist notwendig für eine solide Aufnahme von Informationen, die Bildung sinnvoller Lesefähigkeiten. Bieten Sie Vorschulkindern folgende Arten von Aufgaben für die Passage an:

1. Kurze Nacherzählung.
   Der Kindergärtner sollte erzählen, was er gelernt hat, welche Informationen im Text die Hauptsache waren. Es ist ratsam, die gelesenen Wörter zu verwenden, um die Namen der Charaktere und ihre Handlungen zu benennen.
2. Beantworten Sie die Fragen.
   Der Logopäde, die Eltern stellen 1-3 einfache Fragen zu dem gelesenen Material.
   Wenn das Baby nicht antwortet, müssen Sie die Passage zusammen mit den Kommentaren des Erwachsenen lesen.
3. Ein Bild malen.
   Wir spielen Illustratoren. Kinder entwickeln ein Handlungsbild, das auf den Informationen basiert, die sie aus der Passage, dem Gedicht, erhalten. Es könnten Hausaufgaben sein.
4. Was als nächstes geschah?
   Bieten Sie an, sich etwas auszudenken, denken Sie daran, was mit den Charakteren als nächstes passieren könnte.

Lesetexte mit Bildern und Aufgaben:

Texte für Kinder von 6-7 Jahren

Wenn Sie Lesetexte für Kinder im Alter von 6-7 Jahren vorbereiten, können Sie ganze Absätze ausdrucken. Wählen Sie für die Arbeit Auszüge aus Märchen, Kurzgeschichten. Bei großen Werken können Sie 2-3 Stunden arbeiten. Vergessen Sie nicht Kurzgeschichten aus dem Alphabet oder der Grundierung.

• Arbeiten Sie die Sätze in einer Kette durch, versuchen Sie, jeden Schüler einzubeziehen.
• Diskutieren Sie den Inhalt, nachdem Sie die kurze Passage zum ersten Mal gelesen haben. Wenn Sie Missverständnisse bei den Informationen feststellen, lesen Sie die Passage erneut.
• Wenn wir einzeln nach Silben lesen, sollten verschiedene Texte zum Vorlesen für Kinder ab 7 Jahren auf separate Blätter gedruckt werden.

Texte mit Schwänzen:

In unserer Zeit gibt es viele verschiedene Methoden, Handbücher für den Leseunterricht. Eltern sind manchmal verwirrt darüber, was sie für ihr Baby wählen sollen. Aber trotz allem können wir in unserer Zeit dem guten, alten Alphabet begegnen, nach dem wir uns und unsere Eltern studiert haben. Nehmen wir an, Ihr Kind kennt bereits alle Buchstaben und es ist an der Zeit, ihm beizubringen, nach Silben zu lesen. In diesem Fall hilft Ihnen das Alphabet, das ihm beibringt, in Silben zu lesen.

Was ist eine Silbe?

Die Sache ist, dass der Sprachrhythmus zur Kategorie der Empfindungen gehört, aber wie man die Größe und Grenzen einer Silbe nach Gehör bestimmt, ist in keinem Lehrbuch angegeben. Sogar Gymnasiasten machen Fehler, wenn sie Wörter von einer Zeile in eine andere übertragen.

Wenn Sie die Definition einer Silbe in Lehrbüchern lesen, dann schreiben sie dort, dass eine Silbe einen oder mehrere Laute enthalten kann und mit einem Luftstoß ausgesprochen wird. Und Sie können die Luft auf verschiedene Arten drücken. In Schulbüchern schreiben sie, dass es notwendig ist, Wörter auf diese Weise in Silben zu unterteilen: MA-SHI-NA oder PA-PA.

Aber in unserer Zeit, an der Pädagogischen Hochschule der Grundschule, wird den Schülern beigebracht, im Chor laut zu singen, fast bis zum Schreien.

Aus der Schriftsprache wissen wir, dass jede Silbe einen Vokal enthalten muss. Aber Kinder, die noch nicht lesen können, wissen nicht, wie viele Vokale in Wörtern sein sollten, daher ist es für sie sehr schwierig, ein Wort in Silben zu unterteilen.

Wie bringt man einem Kind bei, in Silben zu lesen?

Das allererste, was Sie tun müssen, bevor Sie einem Kind das Lesen beibringen, ist die Wahl der richtigen Methode oder Anleitung.

Bis heute ist die Grundierung N.S. sehr beliebt. Schukowa. Dieses Handbuch ist sehr hilfreich für das Kind, um zu verstehen, wie man beginnt, Buchstaben in Silben zu komponieren, d.h. Lesen Sie Silbe für Silbe und gehen Sie zu ganzen Sätzen über.

Grundierung N.S. Zhukova kann in fast jeder Buchhandlung gekauft werden.

Kommen wir zur nächsten Frage - wie lernt man Vokale und Konsonanten richtig mit Primern?

Zuerst müssen Sie mit den Kindern offene feste Vokale lernen: A, O, U, S, E.

Dann lernen wir harte Konsonanten: M, L.

Ein weiterer häufiger Fehler ist, dass wir Kindern keine Laute, sondern Buchstaben beibringen. Zum Beispiel ist es richtig zu sagen, nicht BE, sondern B, nicht SE, sondern C.

Ein weiterer sehr wichtiger Punkt ist, dass es in jeder Phase der Ausbildung notwendig ist, den behandelten Stoff zu festigen.

Sie können dem Kind zum Beispiel erklären, dass der erste Buchstabe sozusagen hinter dem zweiten herläuft, oder eine Brücke von einem Buchstaben zum anderen ziehen.

Zuerst müssen Sie einfache Silben lernen, die aus zwei Silben bestehen, zum Beispiel: MA, SA, LO, PO.

Die Hauptsache ist, dass das Kind das Prinzip versteht, wie sich Laute zu Silben verbinden.

Wir gehen von einfach zu komplex, nach einfachen Silben beginnen wir, komplexe Silben zu lernen, in denen der Vokal vor dem Konsonanten steht.

Einige Lehrer, Eltern bringen ihren Kindern bei, Silben zu singen. Aber bei dieser Methode gibt es einen wesentlichen Nachteil, die Kinder gewöhnen sich daran und sie beginnen ständig Silben zu singen, ohne Leerzeichen zwischen den Wörtern zu machen.

Daher ist es nicht notwendig, dem Kind zu erlauben, alles zu singen, dem Kind beizubringen, zwischen den Wörtern und dann zwischen den Sätzen zu pausieren. Diese Pausen können anfangs lang sein, aber das Kind lernt allmählich.

Aber schließlich beschäftigt sich fast alle Eltern mit der Frage, ab welchem ​​Alter sie ihren Kindern das Lesen beibringen sollten.

Experten gehen davon aus, dass das Lesenlernen von den individuellen Fähigkeiten des Kindes abhängt. Es wird angenommen, dass es im Alter von 3-4 Jahren zu früh ist, einem Kind das Lesen beizubringen, nur wenn es selbst keinen Wunsch äußert, lesen zu lernen.

Das beste Alter zum Lesenlernen ist 5-6 Jahre alt.

Verschiedene Schulen haben unterschiedliche Anforderungen, aber in den meisten Schulen sollte ein Kind bereits lesen können, wenn es in die erste Klasse kommt.

Außerdem sollten wir nie vergessen, dass alle Kinder durch das Spiel lernen und die Geschwindigkeit der Entwicklung und des Lernens für jedes Kind unterschiedlich ist.

Kindererziehung

GEF

• Dafür eignet sich am besten die Methode von Maria Montessori.
• Zischende Konsonantenlaute - Inszenierungslaute bei Vorschulkindern

Frühes Lernen für Vorschulkinder - ausgewählte Spiele und Trainings

sprechendes Buch (lesen lernen)

„Ayfolika“ ist ein effektiver und spannender Lesekurs für Kinder im Vorschulalter. Es basiert auf einer patentierten Methode, um die Buchstaben des russischen Alphabets zu lernen und Wörter zu lesen.

Der Kurs besteht aus separaten Anwendungen, von denen jede darauf abzielt, dem Kind schrittweise das Lesen beizubringen: Aussprache von Lauten, Auswendiglernen von Buchstaben, Lesen von Silben, Lesen von Wörtern und Lesen von Sätzen.

Die Technik eignet sich sowohl für Kinder, die das Alphabet überhaupt nicht kennen, als auch für Kinder, die bereits über Grundkenntnisse verfügen.

Kinder von heute lernen schon früh Smartphones und Tablets kennen. Und natürlich spielen Kinder zuallererst darauf. Der Aifolika-Online-Lesekurs bietet eine hervorragende Möglichkeit, dies zu nutzen, um Ihrem Kind das Lesen beizubringen.

Der Unterricht im Aifolika-Kurs entwickelt Feinmotorik, Aufmerksamkeit, Gedächtnis, logisches und abstraktes Denken, Sprachfähigkeiten sowie kognitive Aktivität, Unabhängigkeit und Kreativität des Kindes.

Warum die Grundierung „Aifolika“?

Um lesen zu lernen, damit der Verstand des Kindes komplexe mentale Operationen durchführt: Vergleich, Analyse und Synthese, Abstraktion, Verallgemeinerung und Konkretisierung. Beim Durchführen von Spielübungen mit unserer Online-Fibel verwendet das Kind all diese Arten von mentalen Operationen. Die Übungen in Aifolik basieren auf einer Kombination aus Logik und Assoziation, die die Arbeit beider Gehirnhälften des Babys aktiviert. Auf dieser psychologischen Grundlage wurde die Methodik des Aifolika-Kurses aufgebaut.

Bei der Entwicklung des Kurses wurden die wichtigsten pädagogischen Prinzipien beachtet: Konsistenz, Zugänglichkeit, Sichtbarkeit, Angemessenheit.

Die Methoden des Leseunterrichts basieren auf dem Prinzip „vom Laut zum Buchstaben“, beginnend mit einem Lautblock und endend mit Leseübungen.

Das Studium jedes Buchstabens des Alphabets besteht aus 18 erweiterten Stufen mit Spielübungen, die auf die korrekte Aussprache des Tons, das Auswendiglernen und die Wiedergabe des visuellen Bildes des Buchstabens, die Korrelation des Tons mit dem grafischen Bild des entsprechenden Buchstabens und das Finden abzielen dieser Buchstabe unter anderem, Silben mit dem studierten Buchstaben zu komponieren und zu äußern.

Der Kurs besteht aus einer Reihe von Anwendungen, die Folgendes umfassen:
1. Lernen von Buchstaben und den Lauten, die sie darstellen. Der Sprecher spricht die Laute methodisch richtig aus, dann führt das Kind auf Anweisung des Sprechers Spielübungen durch und wiederholt die Laute. Das Bild auf dem Bildschirm hilft dem Kind, die Artikulationsposition der Lippen und der Zunge zu verstehen. Dies sind Übungen wie das Aussprechen und Singen von Lauten, das Finden verschiedener Objekte, deren Namen mit dem untersuchten Laut beginnen.

2. Erinnern an die grafische Darstellung von Buchstaben. Das Kind lernt, sich die grafische Darstellung von Buchstaben zu merken und wiederzugeben, die durch die Buchstaben angezeigten Laute nach Gehör wahrzunehmen und diese Laute auszusprechen. Anhand konkreter Spielbeispiele lernt das Kind, das grafische Bild eines Buchstabens mit dem entsprechenden Laut zu verknüpfen; kann beim Betrachten von Bildern Wörter aussprechen und die Stelle eines bestimmten Lautes in einem Wort nach Gehör bestimmen; entwickeln phonemisches Gehör, Sprachfähigkeiten und sprechen Laute aus und bilden die entsprechenden Buchstaben - von "A" bis "Z". Durch das Spielen von Apps lernt Ihr Kind, Buchstaben zu erkennen, indem es sie aus verschiedenen Objekten zusammensetzt, sich Bilder ansieht, deren Namen mit dem Buchstaben beginnen, den es lernt, gleiche und unterschiedliche Buchstaben zuordnet und interessante Rätsel errät.

3. Zusammenstellung und Lesen von Silben. Auf spielerische Weise lernt das Kind, aus bereits bekannten (einstudierten) Buchstaben offene und geschlossene Silben zu bilden und diese Silben in Wörtern zu erkennen. Wenn Sie neue Buchstaben des Alphabets lernen, werden die Übungen im Online-Alphabet schwieriger. Übungen zum Silbenlesen werden bereits beim dritten gelernten Buchstaben eingeführt.

4. Wörter lesen. Das Kind beginnt allmählich, Silben in Worte zu fassen und bewegt sich von einfachen einsilbigen und zweisilbigen Wörtern zu Konstruktionen mit verschiedenen Arten von Silben. Beim Spielen lernt das Kind, den Klang eines Wortes mit seiner Schreibweise in Verbindung zu bringen. In der Phase des Lesens von Wörtern lernt das Kind Anwendungen wie das Zusammensetzen eines vom Sprecher gesprochenen Wortes aus den vorgeschlagenen Silben, das Lesen von Wörtern für Silben und das Verfassen von Wörtern nach dem Namen eines gezeichneten Objekts.

5. Sätze lesen. Zunächst wird das Kind gebeten, einfache Sätze mit in Silben unterteilten Wörtern zu lesen. Allmählich werden die Aufgaben schwieriger und es werden Satzzeichen eingeführt. Dadurch lernt das Kind, einfache Texte zu lesen, die aus mehreren Sätzen bestehen.

Die von uns entwickelten Methoden der Leseförderung tragen auch zur geistigen Entwicklung des Kindes insgesamt bei. Der Aifolika-Kurs ist die erste Grundschule für Ihr Kind, die ihm die magische Welt der Bücher eröffnet.

Der Kurs wurde von einem Team praktizierender Philologen und Psychologen, Spezialisten für Vorschulerziehung, vorbereitet.

Die Primer-Technik ist als nützliche Erfindung in Rospatent patentiert.

Der Aifolika-Kurs ist für Kinder ab 3 Jahren geeignet.

Ein oder zwei Jahre vor der Schule denken wir darüber nach, unserem Kind das Lesen beizubringen. Denn wir wissen: Je früher unser Vorschulkind lesen lernt, desto mehr nützliche Informationen kann es bekommen, noch bevor es Erstklässler wird. Sobald Ihr Kind gelernt hat, können Sie mit dem Lernen von Silben fortfahren. Es sind diese Silben zum Lesen, die von dieser Seite heruntergeladen werden können.

Silbenkarten sind der Schlüssel zum Lesen. Laden Sie das Blatt herunter, drucken Sie es aus und schneiden Sie es in Karten, auf denen sich Silbenbündel befinden, die aus einem Vokal und einem Konsonanten bestehen. In nur wenigen Wochen, nachdem das Kind gelernt hat, jede Silbe zu lesen, wird es ganze Wörter in Kinderbüchern entziffern können.

Silben nach Buchstaben: sofort herunterladen oder ausdrucken

Silben beginnend mit "B"	Silben beginnend mit "B"	Silben beginnend mit "G"

Belasten Sie das Kind nicht damit, alle Silben auf einmal zu lesen. Bringen Sie Ihrem Kind beispielsweise unter der Woche Silben bei, die mit derselben Buche beginnen.

Silben beginnend mit "D"	Silben beginnend mit "Zh"	Silben beginnend mit "Z"

Studieren Sie in der zweiten Woche die Silben, die mit einem anderen Buchstaben beginnen, und wiederholen Sie die gelernten Silben einfach.

Silben beginnend mit "K"	Silben beginnend mit „L“	Silben beginnend mit "M"

Es besteht die Meinung, dass Buchstaben in verschiedenen Farben in Silben zum Lesen das Kind nur ablenken und nicht zum schnellen Lernen beitragen.

Silben beginnend mit "N"	Silben beginnend mit "P"	Silben beginnend mit "R"

Wenn Sie Karten mit Silben schnell auflösen möchten, dann verwenden Sie ein Lineal und ein Tapetenmesser.

Silben beginnend mit "C"	Silben beginnend mit „T“	Silben beginnend mit "X"

Damit die Karten lange halten und nicht nur ein Kind, laminieren Sie sie.

Silben beginnend mit "F"	Silben beginnend mit "C"	Silben beginnend mit "Ch"

Nachdem das Vorschulkind gelernt hat, alle Karten mit Silben richtig zu lesen, können Sie mit dem Lesen von Büchern fortfahren, in denen die Wörter in Silben unterteilt sind.

Silben beginnend mit „Sch“

Silben beginnend mit „Sch“