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El impacto de la revolución científica y tecnológica. Revolución científica y tecnológica: esencia, direcciones principales, consecuencias sociales.

Etapas de la revolución científica y tecnológica moderna

Transición a la civilización posindustrial

19.1. Etapas de la revolución científica y tecnológica moderna

Gran impacto en el desarrollo economía nacional países del mundo en la segunda mitad del siglo XX. rendido tercera revolucion cientifica y tecnologica(NTR). Su partera puede considerarse la Segunda Guerra Mundial, durante la cual los países en guerra crearon sistemas de armas fundamentalmente nuevos y equipamiento militar: bomba atómica, avión a reacción, mortero de chorro, los primeros misiles tácticos, etc. Estos frutos de la I+D aplicada de numerosos institutos militares ultrasecretos y oficinas de diseño, que, por razones obvias, se pusieron inmediatamente en producción, marcaron inicialmente el rumbo de la tercera revolución científica y tecnológica.

Los requisitos previos para la revolución científica y tecnológica fueron creados por los descubrimientos científicos de la primera mitad del siglo XX, en particular: en el campo de la física nuclear y mecánica cuántica, los logros de la cibernética, la microbiología, la bioquímica, la química de polímeros, así como el alto nivel técnico óptimo de desarrollo de la producción, que estaba listo para encarnar estos logros. Así, la ciencia comenzó a convertirse en una fuerza productiva directa, lo cual es un rasgo característico de la tercera revolución científica y tecnológica.

Logros de la revolución científica y tecnológica.

La revolución científica y tecnológica tiene un carácter global, influyendo en todas las esferas no sólo de la vida económica, sino también de la política, la ideología, la vida, la cultura espiritual y la psicología de las personas.

En general, se acepta que la revolución científica y tecnológica ha pasado por dos etapas: la primera, desde mediados de los años 40 hasta los años 60, la segunda, desde los años 70. y al presente. Esta división en etapas se acepta por la conveniencia de estudiar este fenómeno mundial que transformó el mundo. Se considera que la frontera entre las dos etapas de la tercera revolución científica y tecnológica es la creación e introducción de computadoras de cuarta generación en la economía nacional, a partir de las cuales se completó la automatización compleja y la transición a un nuevo estado tecnológico de todos. comenzaron los sectores de la economía. Para una representación más visual de la tercera revolución científica y tecnológica, daremos una breve cronología de sus descubrimientos e inventos.

Primera etapa.

años 40 - televisión, transistores, computadoras, radar, cohetes, bomba atómica, fibras sintéticas, penicilina;

años 50 - bomba H, satélites artificiales de la Tierra, aviones de pasajeros, planta de energía eléctrica en la base reactor nuclear, máquinas herramienta con control numérico (CNC);

años 60 - láseres, circuitos integrados, satélites de comunicación, trenes expresos.

Segunda fase.

años 70 - microprocesadores, transmisión de información por fibra óptica, robots industriales, biotecnología;

años 80 - circuitos integrados ultragrandes y masivos, cerámica de alta resistencia, computadoras de quinta generación, ingeniería genética, fusión termonuclear.

Uno de los incentivos más importantes para acelerar el desarrollo científico progreso tecnico y la introducción de sus logros en la producción fue el deseo de las corporaciones nacionales en las nuevas condiciones de competencia interna e internacional de la posguerra para asegurar un aumento constante en la rentabilidad de la producción.

Las ambiciones imperiales de los EE. UU. y la URSS y la confrontación a largo plazo entre los dos bloques militares durante el período de la Guerra Fría desempeñaron un papel importante en el desarrollo de la revolución científica y tecnológica. En una carrera armamentista de escala sin precedentes, se puso en juego la superioridad tecnológica, la creación y mejora de nuevos tipos de armas de destrucción masiva. Siguiendo a los EE. UU., la URSS crea sus propias armas nucleares, no inferiores a las estadounidenses. Se trata de bombarderos estratégicos, continentales, misiles balísticos intercontinentales y de medio alcance que han revolucionado los asuntos militares, creando las condiciones para el lanzamiento de nuestro país. el primer satelite terrestre artificial(octubre de 1957) y el primer Yu.A. tripulado nave espacial gagarin(abril de 1961). Así, desde los primeros pasos, la revolución científica y tecnológica planteó ante la humanidad la cuestión del ámbito de aplicación de sus resultados. Como puede ver, inicialmente fue principalmente una esfera militar.

A diferencia de los países capitalistas de la URSS, con su economía supercentralizada, y por tanto más costosa, inerte al progreso científico y tecnológico, la revolución científica y tecnológica se desarrolló en mayor medida bajo la influencia de factores de política exterior: primero, el enfrentamiento militar con Occidente, y luego de acuerdo con la doctrina de la "competencia pacífica entre los dos sistemas". Por lo tanto, la aplicación de los logros de la revolución científica y tecnológica tuvo lugar principalmente en el campo militar.

Mientras tanto, las relaciones de mercado en los principales paises extranjeros ah, a medida que el desarrollo de las revoluciones científicas y técnicas penetró cada vez más en otros sectores de la economía nacional, contribuyendo al crecimiento de la productividad del trabajo y, en consecuencia, a la rentabilidad de la producción. El potencial científico y tecnológico de estos países se ha ido desarrollando cada vez más teniendo en cuenta la situación del mercado, y no el factor de política exterior. Por ejemplo, en los EE. UU. En 1955 solo había computadoras 10, a fines de los años 50, alrededor de 2 mil, y en 1970, ya 56 mil. Basado en ellos, máquinas herramienta de alto rendimiento con control de programa, sistemas automatizados integrados, Se crearon robots industriales. . Otros países capitalistas avanzados no se quedaron atrás de los Estados Unidos. Para los años 60. en los países capitalistas desarrollados, la producción de plásticos aumentó 4,5 veces, las fibras sintéticas aumentaron 6,5 veces, etc.

Consecuencias de la revolución científica y tecnológica

Bajo la influencia de la revolución científica y tecnológica, se produjeron cambios significativos en la estructura social de la sociedad capitalista. Junto con el crecimiento acelerado de la población urbana, la proporción de personas empleadas en los sectores de servicios y comercio aumentó a un ritmo enorme. Si el número de personas ocupadas en este ámbito en 1950 era el 33% de la población activa total de los países de las capitales, en 1970 ya era el 44%, superando la participación de los ocupados en la industria y el transporte. La apariencia del trabajador estaba cambiando, su calificación, el nivel de educación general y la formación profesional estaban creciendo; nivel de salario, y con él el nivel y estilo de vida. Estatus social los trabajadores industriales convergían cada vez más con los índices de vida de los empleados y especialistas. Sobre la base de cambios estructurales en la economía nacional, la composición sectorial de la clase obrera cambió. Se redujo el número de personas empleadas en industrias con un alto grado de intensidad de mano de obra (minería, industrias ligeras tradicionales, etc.) y aumentó el número de personas empleadas en nuevas industrias (radioelectrónica, informática, energía nuclear, química de polímeros, etc.).

A principios de los años 70. el tamaño de los estratos medios de la población oscilaba entre 1/4 y 1/3 de la población activa. Hubo un aumento en la participación de los pequeños y medianos propietarios.

En la segunda etapa de la NRT, que se inició en la década de 1970, los procesos considerados adquieren, por así decirlo, un "segundo aire". Un papel importante fue jugado por el hecho de que a mediados de los años 70. en relación con el proceso de distensión internacional, comenzaron a liberarse importantes fondos, previamente dirigidos a los complejos militar-industriales (MIC) de los países líderes. Occidente ha reorientado cada vez más su economía hacia las necesidades sociales. Los programas científicos y técnicos se han vinculado más estrechamente con los sociales. Esto no tardó en afectar la mejora del equipo técnico y la calidad de la mano de obra, el crecimiento de los ingresos de los trabajadores y el crecimiento del consumo per cápita. En combinación con la reforma del modelo de regulación estatal de la economía, tal reorientación de la economía hizo posible, sobre la base del desarrollo de la revolución científica y tecnológica, que los países capitalistas evitaran la depresión y comenzaran la transición a una etapa superior de organización social.

En general, se acepta que la invención de los microprocesadores y el desarrollo de la tecnología de la información electrónica, los logros en el campo de la biotecnología y la ingeniería genética abrieron la segunda etapa de la revolución científica y tecnológica, la etapa de mejora de las fuerzas productivas o "sociedad de alta tecnología". A partir de la utilización de microprocesadores se inició el proceso de automatización compleja de la producción, acompañado de una múltiple reducción del número de máquinas-herramienta y mecánicos, personal de mantenimiento, etc. Medios de trabajo tales como líneas automáticas, secciones automatizadas, talleres, máquinas-herramienta con control numérico se están desarrollando centros de mecanizado. Al mismo tiempo, el proceso de automatización de la información se ha extendido a otras áreas de la economía: administración, finanzas, trabajo de diseño, etc. La tecnología de la información en sí misma se está convirtiendo en una rama especial de la industria, y la ciencia se está convirtiendo en una poderosa industria del conocimiento.

Como se señaló, bajo la influencia de la revolución científica y tecnológica en los años 50-60. ha habido cambios en la estructura sectorial de la economía nacional. En su segunda etapa, sobre la base de una transición generalizada hacia industrias y tecnologías intensivas en ciencia, respetuosas con el medio ambiente y que ahorran recursos y mano de obra, se llevó a cabo una profunda reestructuración estructural de la economía de los países líderes.

Esto no podía sino causar profundos cambio social. Hoy, el mayor número de ocupados (de la mitad a 2/3 de la población activa) recae en el sector de la información y los servicios (tipo de empleo terciario), y luego en la industria y el sector agrícola. La clase obrera no constituye ahora la mayoría de la población en países desarrollados. Estos cambios indican un aumento en las funciones intelectuales del trabajo, un aumento en el nivel educativo general de las personas empleadas en varios sectores de la economía.

Sin embargo, también hay que señalar los fenómenos negativos que acompañan la marcha victoriosa de la revolución científica y tecnológica. En el campo del empleo, esto es desempleo crónico. En particular, es el resultado de rápidos cambios estructurales en la economía debido a la liberación de un número grande trabajadores de industrias antiguas. Además, es el resultado de un proceso de profundización de la división internacional del trabajo y, como consecuencia, de una migración masiva. fuerza de trabajo y, finalmente, la racionalización de la producción frente a la feroz competencia.

En la segunda etapa de la NTR países occidentales enfrentó graves crisis económicas y sociopolíticas, que provocaron el inicio de transformaciones internas bastante profundas. Sólo una combinación de innovaciones científicas y tecnológicas y reformas sociopolíticas permitió a los países capitalistas aprovechar al máximo el logro del progreso científico y tecnológico, proporcionando a la mayoría de la población de sus países prosperidad material y nivel alto libertades democráticas.

Por lo tanto, se puede argumentar con un alto grado de certeza que la tercera revolución científica y tecnológica (así como las revoluciones científicas y tecnológicas anteriores) transformó cualitativamente no solo la esfera de la producción material, sino que también cambió significativamente las relaciones sociales, tuvo un gran impacto. sobre la vida espiritual de la sociedad.

19.2. Transición a la civilización posindustrial

El análisis de las consecuencias provocadas por la tercera revolución científica y tecnológica constituyó la base de las teorías "nueva industria" y sociedades postindustriales desarrollada por científicos occidentales en la segunda mitad del siglo XX. Desafortunadamente, la gran mayoría de los teóricos soviéticos fueron generalmente críticos con los conceptos de R. Aron, D. Bell, J. Galbraith, W. Rostow, E. Jacques, J. Fourastier, P. Drakker y muchos otros científicos occidentales en términos bastante objetivos. y una serie de razones subjetivas. A pesar del carácter universal de la revolución científica y tecnológica, en la URSS y los países de la comunidad socialista, durante mucho tiempo se desarrolló en un ámbito limitado, principalmente militar, que no afectó significativamente a la totalidad de las relaciones socioeconómicas, la vida espiritual de la sociedad, tal como era en el mundo occidental. falta o ausencia material requerido en este sentido, en combinación con la ideologización extrema, la regulación partidaria de las actividades de investigación (especialmente en el campo de las ciencias sociales) obstaculizó el trabajo de los científicos en la URSS y los países socialistas en esta dirección. Sin embargo, con el desarrollo de la revolución científica y tecnológica en nuestro país, así como con el inicio del proceso de cambios políticos cardinales a finales de los años 80 - 90. estos conceptos comenzaron a encontrar todo más simpatizantes en Rusia.

Los creadores del concepto de "nuevas sociedades industriales" y postindustriales parten de la premisa de que la revolución científica y tecnológica es el factor principal de transformación sociedad moderna. Así, el progreso tecnológico ha modificado significativamente las relaciones sociales, ha provocado necesidades masivas y al mismo tiempo ha creado los medios para satisfacerlas. Al mismo tiempo, hubo una negativa a desarrollar una producción y un consumo unificados, es decir, se intensificó el proceso de individualización tanto de la producción como del consumo que, en primer lugar, se expresó en cambios sin precedentes en la estructura de la fuerza de trabajo, que la desplazó del ámbito de la producción al de los servicios y la información. Así, el trabajo comenzó a perder su pronunciado carácter social (forma), porque una parte significativa de las personas recibió la oportunidad de expresarse y mejorar a sí mismo sobre la base de una elección individual de ocupación. En otras palabras - actividad laboral en una sociedad postindustrial está cada vez menos motivado por la conciencia de la necesidad material (debido a la suficiente saturación del mercado de bienes y servicios, sistema desarrollado seguridad social, etc.), transformándose en un tipo superior de actividad: la creatividad.

Es precisamente esto lo que elimina la aparentemente insoluble (según Marx) contradicción social entre la producción cada vez más social y la apropiación privada de sus resultados, y una persona de un apéndice de una máquina se convierte cada vez más en un creador. , como lo demuestra el crecimiento intensivo en el nivel de calificación, profesionalismo de los trabajadores, el nivel de educación en general. Por ello, la ciencia en el período posindustrial se ha convertido en un factor protagónico en el desarrollo de la sociedad en general y en la mejora del individuo en particular.

Así, ya en el marco de una sociedad postindustrial, muchos problemas sociales de la civilización occidental se resuelven sobre la base de asegurar un nivel de vida digno para la mayoría de los individuos de los países desarrollados. Al mismo tiempo, el concepto post-industrial, hasta cierto punto, muestra razonablemente caminos posibles mayor desarrollo civilización.

Sin embargo, no se puede ignorar el hecho de que el sistema de civilización occidental posindustrial, a pesar de su liderazgo en mundo moderno, no puede, sin embargo, pretender ser universal. Su carácter tecnogénico no coincide en principio con los cimientos de las civilizaciones paralelas en desarrollo de Oriente, con su negación del individualismo, el culto a la jerarquía tradicional del poder, el colectivismo, etc. luchando por la simple supervivencia biológica (la mayoría de los pueblos de Asia, África , y en parte de América Latina).

En nuestra opinión, teniendo en cuenta estas observaciones, podemos considerar la civilización posindustrial como una nueva etapa en el desarrollo de la civilización de Europa occidental, incluidas las individuales. los países más avanzados del Este (Japón, nuevos países industriales), y sobre esta base, interpretarlo como uno de los posibles modelos de progreso social.

Preguntas para el autoexamen

1. Describa los principales logros de la revolución científica y tecnológica moderna, muestre sus etapas, nombre los países líderes.

2. ¿Cuáles fueron los resultados más significativos de la introducción de los logros de la tercera revolución científica y tecnológica en las economías de los países líderes?

3. Ampliar el contenido del concepto de sociedad postindustrial.

CLASE ABIERTA EN GRUPO 10

TEMA: "Características de la NTR ».

« Revolución científica y tecnológica y su impacto en la economía mundial.

OBJETIVOS DE LA LECCIÓN:

Educativo:

1. Dar el concepto de revolución científica y tecnológica;

2. Habla sobre características sobresalientes sobre la revolución científica y tecnológica;

3. Mostrar que la revolución científica y tecnológica es un único sistema complejo en el que cuatro componentes interactúan estrechamente entre sí:

Técnica y tecnología

· producción

administración

4. Considerar el impacto de la revolución científica y tecnológica en la economía mundial

Tareas educativas:

1. Educación de la diligencia;

2. Precisión en el mantenimiento de registros en los libros de trabajo de los estudiantes;

3. Independencia en los juicios sobre este tema.

Tareas de desarrollo:

1. Desarrollo de la atención de los estudiantes;

2. Discurso de monólogo competente;

3. La capacidad de formular una pregunta de manera clara y razonable y dar una respuesta breve y significativa a la pregunta;

4. Desarrollo de la capacidad de comparar y analizar tablas (Anexo No. 1, No. 2)

TIPO DE LECCIÓN: combinado.

MÉTODOS DE LECCIÓN:

conferencia con elementos de conversación, analítico, estimulante, método de control oral.

· Intelectual (introducción de conexiones interdisciplinarias, presentación dialógica del material;

· Social: trabajo en grupo y en parejas;

· Programático: establecimiento de objetivos de lección para los estudiantes en su nivel;

· Emocional: creando una situación de éxito.

El concepto de NTR. Las principales características de la NTR. Formas de desarrollo de la ingeniería y la tecnología. Especialización internacional, monopolios internacionales. Los principales centros de la economía mundial, la integración económica.

FORMA DE CONTROL: frontal

EQUIPAMIENTO: esquema "NTR", libro de texto, cuadernos de los alumnos.

EQUIPAMIENTO: mapa político del mundo, atlas, tablas, libros de texto.

Estructura lógica y conceptual del contenido principal de la lección:

"Características de la revolución científica y tecnológica"


Rasgos característicos y partes principales.	Técnica y tecnología	Producción	Control

6 direcciones principales:
1. Electronización
2. Automatización integrada
3. Reestructuración de instalaciones eléctricas
4. Producción de nuevos materiales
5. Cosmización
6. Acelerar el desarrollo de la biotecnología

PREGUNTAS PARA LA INTRODUCCIÓN AL TEMA:

1. ¿Qué es la revolución científica y tecnológica?

2. ¿Cómo se relacionan los conceptos de "progreso científico y tecnológico" y "ciencia

3. revolución técnica?

4. ¿Por qué decimos que la ciencia hoy se ha vuelto directamente

5. fuerza productiva"?

¿Cómo entiendes esta expresión?

DURANTE LAS CLASES

1. Aprender material nuevo

A) El concepto de revolución científica y tecnológica.

El desarrollo de la civilización humana está estrechamente relacionado con el progreso científico y tecnológico. El progreso científico y tecnológico asegura el desarrollo progresivo de las fuerzas productivas de la sociedad. En el contexto de este progreso, hay "tormentas" y "ataques" en el cambio de las fuerzas productivas.

Tal fue el período de las revoluciones industriales en varios países (en los siglos XVIII y XIX), que marcó la transición del trabajo manual a la producción mecánica.

Pregunta para los estudiantes:

Con base en el conocimiento de cursos anteriores de geografía e historia, explique:

¿Por qué se asoció la formación del mercado mundial, el comercio mundial con los Grandes descubrimientos geográficos?

El comienzo del período NTR se remonta a mediados del siglo XX.

La revolución científica y tecnológica es una revolución cualitativa radical en las fuerzas productivas de la humanidad, basada en la transformación de la ciencia en la fuerza productiva directa de la sociedad.

El indicador económico más importante de la revolución científica y tecnológica es el coste de la I+D (trabajo de investigación y desarrollo). Su participación principal, el 85%, recae en los EE. UU., Japón, Alemania, Francia, Gran Bretaña. El líder absoluto es EE.UU.

NTR se caracteriza por:

En primer lugar, versatilidad, inclusión.

Afectó a todos los países del mundo ya todas las esferas de la capa geográfica, el espacio ultraterrestre. La revolución científica y tecnológica transforma todas las ramas de la producción, la naturaleza del trabajo, la vida y la psicología de las personas.

Anteriormente se consideraba el símbolo de la NTR máquina de vapor. Para la revolución científica y tecnológica moderna, el símbolo es un avión a reacción, una nave espacial, una planta de energía, una computadora, un televisor, etc. Gracias a la revolución científica y tecnológica, las palabras aparecieron en nuestro vocabulario: satélite, átomo, robot.

En segundo lugar, extraordinaria aceleración de las transformaciones científicas y tecnológicas.

En particular, se expresa en la reducción del período de "incubación" entre un descubrimiento científico y su introducción en la producción.

Durante 15 o 20 años, la humanidad ha pasado de lanzar el primer satélite terrestre artificial a llevar a un hombre a la luna.

La movilidad, la actualización constante de los productos se han convertido en una condición indispensable

desarrollo de la mayoría de las industrias.

Todo esto requiere mucho dinero.

En tercer lugar: La revolución científica y tecnológica ha incrementado los requisitos para el nivel de calificación de los recursos laborales.

La naturaleza del trabajo está cambiando, su intelectualización está teniendo lugar.

¿Qué significa?

En todas las esferas de la actividad humana, la proporción del trabajo mental está aumentando.

Todo tipo de trabajo se transforma en actividades altamente calificadas.

Cuatro: La revolución científica y tecnológica es una revolución técnico-militar. característica militar

se confirma la revolución científica y tecnológica moderna, su estrecha vinculación con la producción militar

mundialmente famosa explosión de la bomba atómica en Hiroshima en 1945.

A lo largo de todo el período de la Guerra Fría, la revolución científica y tecnológica se centró en

el uso de los últimos logros del pensamiento científico y técnico con fines militares.

Pero tras la puesta en marcha de la primera central nuclear y el lanzamiento del primer satélite artificial terrestre

muchos países están haciendo todo lo posible para dirigir la revolución científica y tecnológica para lograr la paz

Entrevista con estudiantes:

1. El maestro se ofrece a responder la pregunta:

¿En qué se diferencian los conceptos de "progreso científico y tecnológico" y "progreso científico y técnico"?

"¿revolución?"

2. Los estudiantes, usando notas en cuadernos, resaltan principales características NTR.

1. Universalidad, inclusión.

2. Extraordinaria aceleración de las transformaciones científicas y tecnológicas.

3. Intelectualización.

4. Revolución técnico-militar

Se propone considerar los esquemas:

A) Reducir el desfase temporal entre un descubrimiento científico y su puesta en producción.

(Anexo No. 1)

B) Técnica de perforación de petróleo y gas en alta mar.

(Anexo No. 2)

Teniendo en cuenta las características de la NTR, llegamos a la conclusión:

La revolución científica y tecnológica es un único sistema complejo en el que:

1. Ciencia 2. Ingeniería y tecnología 3. Producción. 4. Gestión.

Estas son sus partes constituyentes.

Conozcamos cada uno de ellos en detalle:

1. Ciencia: el crecimiento de la intensidad científica.

La ciencia en la era de la revolución científica y tecnológica es un conjunto complejo de conocimientos. Hay 5-6 millones de científicos en el mundo, es decir, 9/10 de nuestros contemporáneos.

Han crecido las conexiones entre ciencia y producción, que cada vez son más intensivas en conocimiento:

El primer lugar en términos de número de científicos e ingenieros lo ocupan: EE. UU., Japón, los países de Europa occidental, Rusia. El gasto en ciencia en estos países es del 2-3% del PIB.

En los países en desarrollo, el gasto en ciencia en promedio no supera el 0,5% del PIB.

2. En las condiciones de la revolución científica y tecnológica, el desarrollo de la tecnología y la tecnología se produce de dos maneras:

a) trayectoria evolutiva

b) camino revolucionario

El camino evolutivo es mejorar la técnica ya conocida.

2. Automatización integrada:

En la década de 1950: la aparición de las computadoras; en la década de 1970: la aparición de microcomputadoras y microprocesadores, comienza una nueva era de robots.

El mayor parque de robots industriales lo poseen: Japón, Estados Unidos, Alemania, Italia, Francia.

3. Reestructuración del sector energético basado en el suministro de energía, mejora de la estructura del balance energético y de combustibles, uso más amplio de nuevas fuentes de energía.

Esta rama está más desarrollada en los EE. UU., Francia, Japón, Alemania, Rusia.

4. Producción de nuevos materiales.

Altos requisitos para materiales estructurales antiguos, así como la aparición de nuevos materiales del siglo XX: (litio, berilio, titanio)

El titanio es un metal utilizado en la industria aeroespacial.

5. Desarrollo acelerado de la biotecnología.

Esta tendencia surgió en la década de 1970. La biotecnología y la bioindustria pertenecen a las nuevas ramas de la revolución científica y tecnológica más intensivas en ciencia. Especialmente se desarrollan con éxito en los EE. UU., Japón, Alemania, Francia.

6. Cosmización.

El desarrollo de la cosmonáutica, la última industria intensiva en ciencia: la industria aeroespacial.

Cuatro componente NTR - gestión.

El docente invita a los estudiantes a recordar las formas tradicionales de mejorar la producción:

esto es mecanización, electrificación, quimificación.

Resumamos:

Usando sus notas en cuadernos, nombre 6 direcciones principales de desarrollo

1. Electronización. 2. Automatización integrada. 3. Reestructuración del sector energético. 4. Producción de nuevos materiales. 5. Cosmización. 6. Desarrollo acelerado de la biotecnología.

Pregunta para los estudiantes:

1. ¿Utiliza Internet y con qué propósito?

2. Usando la tabla “los elementos principales de la revolución científica y tecnológica”, explique cómo la revolución científica y tecnológica afecta la estructura sectorial de la economía.

3. ¿Cómo afecta la revolución científica y tecnológica a la estructura territorial de la economía?

4. ¿Por qué aumenta la importancia del sector productivo de la economía en la era de la revolución científica y tecnológica?

Al considerar las características y principales rasgos de la revolución científica y tecnológica, no se puede dejar de señalar su impacto en la economía mundial.

1. En el mapa político moderno del mundo, hay países:

a) 230 c) 1000

b) 15O d) 2000

Responder: 230

2. Papel importante en la solución de conflictos internacionales juega:

a) ONU c) OTAN

b) OPEP d) Cruz Roja

Responder : OTAN

3. Un ejemplo de la separación de un país y la formación de dos o más estados en su lugar puede servir como:

a) Cuba c) Alemania

b) Checoslovaquia d) Hungría

Responder: b

4. ¿Qué forma de gobierno prevé la transferencia del poder por herencia?

a) una república c) una monarquía

b) república federal d) difícil de contestar

Responder: en

5. ¿Qué es un estado federal?

a) forma de poder

b) unión económica

c) una forma de gobierno en la que el estado incluye entidades estatales con cierta independencia jurídica y política.

d) una forma de gobierno en la que el estado consiste en unidades administrativas subordinadas al gobierno central

Responder: en

6. ¿Cuáles son los tres criterios principales utilizados por la ONU para identificar el grupo de países menos desarrollados del mundo?

Responder: 1. El PIB per cápita del país es inferior a $ 500

2. La participación de la industria manufacturera en el PIB del país y en las exportaciones del país: no más del 10%

3. Alrededor del 80% de la población adulta es analfabeta

7. Definir la frontera :

Responder : establecimiento por acuerdo con los estados vecinos de la línea que define los límites del territorio estatal.

UU 2 Grado 10

Prueba de control rebanada de conocimiento sobre el tema "Mapa político del mundo"

1. El mayor número de países en desarrollo se encuentran:

a) Asia America latina, África, Oceanía

b) Sudeste asiático,

c) Centro y Sudáfrica

d) Australia y Oceanía

Responder: a

2. La expansión de la OTAN hacia el Este es un problema político-militar complejo para:

a) Estonia y Letonia

b) Rusia

c) Polonia y Hungría

d) República Checa y Eslovaquia

Responder: b

3. A lo largo de todo el período de posguerra, el principal "punto caliente" del planeta sigue siendo:

a) Estados Unidos c) Medio Oriente

b) África ecuatorial d) Rusia

Responder: en

4. ¿Cuál de los siguientes estados es una monarquía teocrática?

b) Bélgica d) Gran Bretaña

Responder: a

5. La forma de gobierno, en la que el territorio del país incluye formaciones estatales autónomas, se llama ...

a) una federación c) un estado unitario

b) monarquía d) república

Responder: a

6. Enumere los países que forman parte de la Unión Europea (UE), ¿cuáles son los objetivos de creación y los problemas de la unión?

Responder: Unión Europea (UE) - Austria, Bélgica, Gran Bretaña, Grecia, Dinamarca, Irlanda, España, Luxemburgo, Países Bajos, Portugal, Finlandia, Francia, Alemania, Suecia

Metas: 1. un mercado único de bienes, servicios, capital y trabajo.

2.transición de la integración económica a la política, la introducción de un sistema financiero y militar unificado.

3.normas generales de jurisprudencia y normas sociales

4. supresión de las barreras aduaneras intrarregionales

7. Definir:

la posición política y geográfica del país es lugar del país en el mapa político del mundo, conexión con otros estados y uniones internacionales.

UU 3 10 clase

Prueba de control rebanada de conocimiento sobre el tema "Mapa político del mundo"

1. Determinar la monarquía absoluta entre los países enumerados:

a) Dinamarca c) Marruecos

b) Omán d) Países Bajos

Responder: b

2. Un alto nivel de desarrollo económico y social del país se caracteriza principalmente por:

a) población c) densidad de población

b) PIB per cápita d) Precios de diarios y revistas

Responder: b

3. TNP armas nucleares(1970) legalizó la existencia de cinco países nucleares:

a) Estados Unidos, Rusia, Pakistán, India, Israel

b) Estados Unidos, Rusia, Reino Unido, Francia, China

c) Estados Unidos, Rusia, Japón, Brasil, Sudáfrica

Responder: b

4. La forma de gobierno, en la que no existen entidades estatales autónomas dentro del estado, se denomina...

a) un estado federal c) un estado unitario

b) monarquía d) república

Responder: en

5. ¿Qué características de la posición política y geográfica han convertido al Golfo Pérsico en un "punto caliente" del planeta?

a) razones de carácter nacional-étnico

2) Pakistán, Sudán 5) Uzbekistán, Tayikistán

3) Italia, Estados Unidos 6) Estados Unidos, China

4. Indique los cuatro estados que ocupan el primer lugar en el mundo en cuanto a reservas de mineral de hierro:

1) Austria 5) Rusia

2) Brasil 6) Estados Unidos

3) Canadá 7) Argelia

4) India 8) Francia

5. Destacar cuatro estados que ocupan una posición de liderazgo en el mundo en la extracción de mineral de hierro:

1) Australia 5) Alemania

2) chino 6) Estados Unidos

3) Egipto 7) Rusia

4) Brasil 8) Suecia

6. Nombre los cuatro estados que son los mayores exportadores de mineral de hierro del mundo:

1) Rusia 5) Australia

2) Alemania 6) Brasil

3) Sudáfrica 7) Canadá

4) Hungría 8) Japón

7. Selecciona la industria que más contribuye al calentamiento climático del planeta:

1) Ingeniería mecánica 4) Producción de materiales de construcción

2) Petroquímica 5) Metalurgia ferrosa

3) Energía 6) Industria alimentaria

8. Encuentre la única combinación correcta del país y el tipo de centrales eléctricas que prevalecen en él (por participación en la generación de electricidad):

1) Rusia – centrales térmicas

2) Alemania - centrales hidroeléctricas

3) Francia - centrales térmicas

4) EE. UU. - centrales hidroeléctricas

9. Las mayores tasas de crecimiento de la producción se observan:

1) En la industria textil

2) En la industria forestal

3) en ingenieria electronica

4) En la industria minera del carbón

10. La industria pesquera es una industria de especialización internacional:

1) en la República Checa 3) en Noruega

2) en Hungría 4) en Luxemburgo

Tareas de prueba UU-3 en geografía

Sección: "Economía Mundial"

Industria

1.El principal factor de colocación producción industrial en la era de la revolución científica y tecnológica se convierte en:

1) Materia prima c) Transporte

2) intensivo en conocimientos d) Consumidor

2. Países líderes en fundición de acero:

1) Noruega, Finlandia, Dinamarca

2) Japón, Estados Unidos, China

3) México, Argentina, Brasil

4) España, Portugal, Grecia

3. La mayor cantidad de electricidad en el mundo es producida por:

1) en India 3) en Pakistán

2) en Bangladesh 4) en Laos

4. En la producción mundial de diamantes, el 90% corresponde a:

1) Entre los minerales combustibles, las mayores reservas de petróleo del mundo.

2) La mayoría de las reservas de carbón están en el hemisferio sur

3) Casi todos los combustibles fósiles se clasifican como renovables

4) Las cuencas de carbón, petróleo y gas son de origen sedimentario

5) La mayoría de las reservas de petróleo están en países desarrollados

9. El "cinturón de cobre" se llama:

1) costa mediterránea de África

2) Zambia y sur de Zaire

3) Regiones montañosas de Chile, Perú, Ecuador

4) Costa del Golfo de Guinea

5) Estados del Sudeste Asiático

10. ¿Qué es común en la especialización de la industria de la parte central de Rusia, Nauru, Estonia, Marruecos, Chile, Kazajstán, Togo, Jordania? Continuar respuesta:

minería (fosforitos) ________________________________________________________________

De gran importancia para una correcta comprensión de los procesos observados en la vida social es el análisis de la revolución científica y tecnológica moderna.

- esta es una transformación cualitativa, la transformación de la ciencia en una fuerza productiva y un cambio radical correspondiente en la base material y técnica producción social, su forma y contenido, carácter, .

Afecta a toda la estructura de producción y a la persona misma.. Las principales características de la revolución científica y tecnológica:

universalidad: cubre casi todos los sectores de la economía nacional y afecta todas las esferas de la actividad humana;
rápido desarrollo de la ciencia y la tecnología;
un cambio en el papel de una persona en el proceso de producción: en el proceso de la revolución científica y tecnológica, aumentan los requisitos para el nivel de calificación, aumenta la participación del trabajo mental.

La revolución científica y tecnológica moderna se caracteriza por los siguientes cambios en la esfera de la producción:

En primer lugar, las condiciones, la naturaleza y el contenido del trabajo están cambiando debido a la introducción de los logros de la ciencia en la producción. El trabajo automatizado por máquinas está reemplazando a los tipos anteriores de trabajo. La introducción de máquinas automáticas aumenta significativamente la productividad del trabajo, eliminando de la producción las restricciones de velocidad, precisión, continuidad, etc., asociadas a las propiedades psicofisiológicas de una persona. Esto cambia el lugar del hombre en la producción. Está surgiendo un nuevo tipo de conexión "hombre-técnica", que no limita el desarrollo ni del hombre ni de la tecnología. En las condiciones de producción automatizada, las máquinas producen máquinas.

En segundo lugar, se empiezan a utilizar nuevos tipos de energía: nuclear, reflujo del mar, interior de la tierra. Hay un cambio cualitativo en el uso de la energía electromagnética y solar.

En tercer lugar Los materiales naturales son reemplazados por materiales artificiales. Los productos de plástico y PVC son ampliamente utilizados.

Cuatro la tecnología de producción está cambiando. Por ejemplo, el efecto mecánico sobre el objeto de trabajo es reemplazado por un efecto físico y químico. En este caso, fenómenos de impulsos magnéticos, ultrasonidos, superfrecuencias, efecto electrohidráulico, diferentes tipos radiación, etc

La tecnología moderna se caracteriza por el hecho de que los procesos tecnológicos cíclicos están siendo reemplazados cada vez más por procesos de flujo continuo.

Los nuevos métodos tecnológicos también imponen nuevos requisitos a las herramientas de trabajo (mayor precisión, confiabilidad, capacidad de autorregulación), a los objetos de trabajo (calidad exactamente especificada, un modo de suministro claro, etc.), a las condiciones de trabajo ( requisitos estrictamente especificados para la iluminación, régimen de temperatura en el local, su limpieza, etc.).

Quinto, la naturaleza de los cambios de control. El uso de sistemas de control automatizado cambia el lugar de una persona en el sistema de gestión y control de producción.

En sexto, el sistema de generación, almacenamiento y transmisión de información está cambiando. El uso de computadoras acelera significativamente los procesos asociados con el desarrollo y uso de la información, mejora los métodos de toma y evaluación de decisiones.

Séptimo, los requisitos para la formación profesional del personal están cambiando. El cambio vertiginoso de los medios de producción plantea la tarea de superación profesional constante, elevando el nivel de competencias. Se requiere movilidad profesional y un mayor nivel de moralidad de una persona. El número de intelectuales está creciendo, los requisitos para su formación profesional están aumentando.

Octavo, se hace una transición del desarrollo extensivo al intensivo de la producción.

Desarrollo de la ingeniería y la tecnología en las condiciones de la revolución científica y tecnológica.

En las condiciones de la revolución científica y tecnológica, el desarrollo de la tecnología y la tecnología se produce de dos maneras:

evolutivo;
revolucionario.

camino evolutivo consiste en la mejora constante de la tecnología y la tecnología, así como en aumento productividad de potencia de maquinaria y equipo, en crecimiento capacidad de carga de los vehículos, etc. Así, a principios de la década de 1950, el buque cisterna de alta mar más grande podía contener 50.000 toneladas de petróleo. En la década de 1970 comenzaron a producirse superpetroleros con una capacidad de carga de 500.000 toneladas o más.

camino revolucionario es el principal a través del desarrollo de la ingeniería y la tecnología en la era de la revolución científica y tecnológica y consiste en la transición a un mundo fundamentalmente nueva tecnología y Tecnología. manera revolucionaria - Vía principal desarrollo de la tecnología y la tecnología en la era de la revolución científica y tecnológica.

Automatización de procesos de fabricación

La tecnología en el período de la revolución científica y tecnológica entra en nueva fase su desarrollo- etapa de automatización.

La transformación de la ciencia en una fuerza productiva directa y automatización de la producción- esto es las características más importantes de la revolución científica y tecnológica. Cambian la relación entre el hombre y la tecnología. La ciencia juega el papel de generadora de nuevas ideas, y la tecnología actúa como su encarnación material.

Los científicos dividen el proceso de automatización de la producción en varias etapas:

El primero se caracteriza por la difusión de la mecánica semiautomática. Complementos Laborales proceso tecnológico fuerza intelectual y física (máquinas de carga, descarga).
La segunda etapa se caracteriza por la aparición de máquinas herramienta con control programático basado en equipos informáticos del proceso productivo.
La tercera etapa está relacionada con la compleja automatización de la producción. Esta etapa se caracteriza por talleres automatizados y plantas automáticas.
La cuarta etapa es el período de automatización completa. complejo economico convirtiéndose en un sistema de autorregulación.

Lo anterior indica que la revolución científica y tecnológica se expresa en transformación cualitativa del sistema de soporte vital de las personas.

La revolución científica y tecnológica transforma no sólo la esfera de la producción, sino también el medio ambiente, la vida, el asentamiento y otras áreas de la vida pública.

Rasgos característicos del curso de la revolución científica y tecnológica:

En primer lugar, la revolución científica y tecnológica va acompañada de la concentración del capital. Esto se explica por el hecho de que el reequipamiento técnico de las empresas requiere la concentración de recursos financieros y sus costos significativos.
En segundo lugar, el proceso de revolución científica y tecnológica va acompañado de una división del trabajo cada vez más profunda. En tercer lugar, el crecimiento del poder económico de las empresas conduce a un aumento de su influencia en el poder político.

La implementación de la revolución científica y tecnológica tiene algunos Consecuencias negativas en forma de aumento de la desigualdad social, aumento de la presión sobre el entorno natural, aumento de la destructividad de las guerras, reducción de la salud social, etc.

Una de las tareas sociales más importantes es la puesta en práctica de la necesidad de maximizar las consecuencias positivas de la revolución científica y tecnológica y reducir el volumen de sus consecuencias negativas.

3. El impacto de la revolución científica y tecnológica en la economía mundial

A principios de los siglos XIX-XX. cambió fundamentalmente los cimientos del pensamiento científico; la ciencia natural está floreciendo, se está creando un sistema unificado de ciencias. Esto fue facilitado por el descubrimiento del electrón y la radiactividad.

Se produjo una nueva revolución científica, que comenzó en la física y abarcó todas las principales ramas de la ciencia. Está representado por M. Planck, quien creó la teoría cuántica, y A. Einstein, quien creó la teoría de la relatividad, que marcó un gran avance en el micromundo.

A finales del siglo XIX-principios del siglo XX. la conexión entre ciencia y producción se ha vuelto más estable y sistemática; se establece una estrecha relación entre ciencia y tecnología, que determina la transformación paulatina de la ciencia en fuerza productiva directa de la sociedad. Si hasta finales del siglo XIX. la ciencia permaneció "pequeña" (se empleó una pequeña cantidad de personas en esta área, luego, a principios del siglo XX, cambió el método de organización de la ciencia: surgieron grandes institutos científicos, laboratorios equipados con una poderosa base técnica. Esta área ha aumentado, Han surgido vínculos especiales de actividad de investigación, cuya tarea era traer soluciones teóricas a la implementación técnica lo antes posible, incluido el diseño experimental, la investigación de producción, tecnológica, experimental, etc.

El proceso de transformaciones revolucionarias en el campo de la ciencia abarcó entonces la técnica y la tecnología.

La Primera Guerra Mundial provocó un enorme desarrollo de la tecnología militar. Así, la segunda revolución científica y tecnológica abarcó diversas áreas de la producción industrial. Superó a la era anterior en términos de ritmo de progreso tecnológico. A principios del XIX en. se calculó el orden de las invenciones doble digito, En la era de la segunda revolución científica y tecnológica: cuatro dígitos, es decir, miles. El mayor número de inventos fue patentado por el estadounidense T. Edison (más de 1000).

Por su naturaleza, la segunda revolución científica y tecnológica se diferenció de la revolución industrial de los siglos XVIII y XIX. Si la puerta persa industrial condujo a la formación de la industria mecánica y un cambio en la estructura social de la sociedad (la formación de dos nuevas clases: la burguesía y la clase trabajadora) y el establecimiento de la dominación de la burguesía, entonces el segundo revolución científica y tecnológica no afectó el tipo de producción y estructura social y la naturaleza de las relaciones socioeconómicas. Sus resultados son cambios en la tecnología de ingeniería y producción, la reconstrucción de la industria mecánica, la transformación de la ciencia de pequeña a grande. Por lo tanto, no se llama revolución industrial, sino científica y tecnológica.

No sólo hubo diversificación de industrias, sino también de subsectores. Esto se puede ver en la estructura, por ejemplo, la ingeniería mecánica. La ingeniería de transporte (producción de locomotoras, automóviles, aeronaves, embarcaciones fluviales y marítimas, tranvías, etc.) se declaró en plena vigencia. Durante estos años, una rama de la ingeniería mecánica como la industria automotriz se desarrolló de manera más dinámica. Los primeros automóviles con motor de gasolina comenzaron a ser creados en Alemania por K. Benz y G. Daimler (noviembre de 1886). pero pronto tuvieron competidores extranjeros. Si el primer automóvil en la planta de G. Ford en los EE. UU. se produjo en 1892, a principios del siglo XX esta empresa producía 4 mil automóviles al año.

El rápido desarrollo de nuevas ramas de la ingeniería provocó un cambio en la estructura de la metalurgia ferrosa: la demanda de acero aumentó y la tasa de su fundición superó significativamente el aumento en la producción de arrabio.

Turnos técnicos finales del siglo XIX-principios del siglo XX. y el arrollador desarrollo de nuevas industrias predeterminó el cambio en la estructura de la producción industrial mundial. Si ANTES del comienzo de la segunda revolución científica y tecnológica, la participación de las industrias del grupo “B” (producción de bienes de consumo) dominaba el volumen total de producción, entonces como resultado de la segunda revolución científica y tecnológica, la participación de aumentaron las industrias del grupo “A” (producción de medios de producción, industrias de industria pesada). Esto llevó a que aumentara la concentración de la producción, comenzaran a predominar las grandes empresas. A su vez, la producción a gran escala requería grandes inversiones de capital y requería la unificación del capital privado, lo que se llevó a cabo mediante la formación sociedades anónimas. La culminación de esta cadena de cambios fue la creación, la formación de sindicatos monopólicos, es decir, monopolios tanto en el campo de la producción como en el campo del capital (fuentes financieras).

Así, como resultado de los cambios en la tecnología y la tecnología de producción y el desarrollo de las fuerzas productivas provocado por la segunda revolución científica y tecnológica, se crearon los requisitos materiales para la formación de monopolios y la transición del capitalismo desde la etapa industrial y la libre competencia. a la etapa de monopolio. Contribuyó al proceso de monopolización y crisis económicas que se produjeron regularmente a finales del siglo XIX, así como a principios del siglo XX. (1873,1883,1893, 1901-1902, etc.). Dado que fueron principalmente las pequeñas y medianas empresas las que perecieron durante las crisis, esto contribuyó a la concentración y centralización de la producción y el capital.

El monopolio como forma de organización de la producción y el capital a finales del siglo XIX - principios del XX. ocupó una posición dominante en la vida socioeconómica de los principales países del mundo, aunque el grado de concentración y monopolización por países no fue el mismo; Eran diferentes las formas predominantes de monopolios. Como resultado de la segunda revolución científica y tecnológica, en lugar de una forma de propiedad individual, la principal pasa a ser la sociedad anónima, en la agricultura - ganadería; desarrolla cooperativa, así como municipal.

En esta etapa histórica, el lugar líder en el mundo en términos de desarrollo industrial está ocupado por los países capitalistas jóvenes: Estados Unidos y Alemania, Japón avanza significativamente, mientras que los antiguos líderes, Inglaterra y Francia, se están quedando atrás. El centro del desarrollo económico mundial, en la transición a la etapa de monopolio del capitalismo, se traslada de Europa a América del Norte. La primera potencia del mundo en términos de desarrollo económico fue Estados Unidos de América.

El rápido desarrollo de la ciencia, a partir de finales del siglo XIX, condujo a un número significativo de descubrimientos de carácter fundamental, que sentaron las bases para nuevas direcciones del progreso científico y tecnológico.

En 1867, en Alemania, W. Siemens inventó un generador electromagnético con autoexcitación que, al hacer girar un conductor en un campo magnético, puede producir y producir electricidad. en los años 70 Se inventó la dinamo, que podía utilizarse no solo como generador de electricidad, sino también como motor que convierte la energía eléctrica en energía mecánica. En 1883 T. Edison (EE. UU.) creó el primer generador moderno. En 1891, Edison creó un transformador. La invención más exitosa fue la turbina de vapor de etapas múltiples del ingeniero inglés C. Parsons (1884)

De particular importancia son los motores de combustión interna. Los ingenieros alemanes Daimler y K. Benz crearon modelos de tales motores que funcionan con combustible líquido (gasolina) a mediados de los años 80. Estos motores fueron utilizados por vehículos motorizados sin orugas. En 1896-1987. El ingeniero alemán R. Diesel inventó un motor de combustión interna de alta eficiencia.

La invención de la lámpara incandescente pertenece a científicos rusos: A.N. Lodygin (una lámpara incandescente con una varilla de carbono en un frasco de vidrio.

El inventor del teléfono fue el estadounidense A. G. Bell, quien recibió la primera patente en 1876. Uno de los logros más importantes de la segunda revolución científica y tecnológica fue la invención de la radio.

A principios del siglo XX. Nació otra rama de la ingeniería eléctrica: la electrónica. Se introdujeron innovaciones técnicas en la metalurgia, y la tecnología metalúrgica logró un gran éxito.

Caracterizado por la infiltración y la organización. metodos quimicos procesamiento de materias primas en casi todas las industrias.

Antes de la Primera Guerra Mundial se obtenía gasolina sintética

Entre los inventos más importantes de esta época se encuentran máquina de coser Singer, rotativa, telégrafo Morse, rotativa, trituradora, fresadora, segadora McCormick, trilladora combinada Khairem.

A finales del siglo XIX-principios del siglo XX. ha habido cambios estructurales en la industria:

Cambios estructurales en las economías de países individuales: la creación de producción de maquinaria a gran escala, predominantemente industria pesada sobre industria ligera, dando ventaja a la industria sobre la agricultura;

Están surgiendo nuevas ramas de la industria, las antiguas se están modernizando;

La participación de las empresas en la producción del producto nacional bruto (PNB) y el ingreso nacional está aumentando;

Hay una concentración de la producción, hay asociaciones monopólicas;

La formación del mercado mundial se completa a fines del siglo XIX, a principios del siglo XX;

La desigualdad en el desarrollo de los países individuales se está profundizando;

Las contradicciones interestatales se agudizan.

La revolución científica y tecnológica propició el surgimiento de muchas nuevas ramas de la producción industrial, que la historia no conoció. Estos son la producción eléctrica, química, petrolera, de refinación y petroquímica de petróleo, automotriz, aeronáutica, de cemento portland y de hormigón armado, etc.

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  - Consecuencias de la revolución científica y tecnológica
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- El colapso de la URSS. Rusia poscomunista
  - El colapso de la URSS. Rusia poscomunista - página 2

Consecuencias de la revolución científica y tecnológica

La apariencia del trabajador estaba cambiando, su calificación, el nivel de educación general y la formación profesional estaban creciendo; nivel de salario, y con él el nivel y estilo de vida. El estatus social de los trabajadores industriales se acercaba cada vez más a los indicadores de la vida de los empleados y especialistas. Sobre la base de cambios estructurales en la economía nacional, la composición sectorial de la clase obrera cambió.

Se redujo el número de personas empleadas en industrias con un alto grado de intensidad de mano de obra (minería, industrias ligeras tradicionales, etc.) y aumentó el número de personas empleadas en nuevas industrias (radioelectrónica, informática, energía nuclear, química de polímeros, etc.).

Los programas científicos y técnicos se han vinculado más estrechamente con los sociales. Esto no tardó en afectar la mejora del equipo técnico y la calidad de la mano de obra, el crecimiento de los ingresos de los trabajadores y el crecimiento del consumo per cápita.

En combinación con la reforma del modelo de regulación estatal de la economía, tal reorientación de la economía hizo posible, sobre la base del desarrollo de la revolución científica y tecnológica, que los países capitalistas evitaran la depresión y comenzaran la transición a una etapa superior de organización social.

A partir de la utilización de microprocesadores se inició el proceso de automatización compleja de la producción, acompañado de una múltiple reducción del número de máquinas-herramienta y mecánicos, personal de mantenimiento, etc. Medios de trabajo tales como líneas automáticas, secciones automatizadas, talleres, máquinas-herramienta con control numérico se están desarrollando centros de mecanizado.

Al mismo tiempo, el proceso de automatización de la información se ha extendido a otras áreas de la economía: administración, finanzas, trabajo de diseño, etc. La tecnología de la información en sí misma se está convirtiendo en una rama especial de la industria, y la ciencia se está convirtiendo en una poderosa industria del conocimiento.

Esto no podía sino provocar profundos cambios sociales. Hoy, el mayor número de ocupados (de la mitad a 2/3 de la población activa) recae en el sector de la información y los servicios (tipo de empleo terciario), y luego en la industria y el sector agrícola. La clase trabajadora no constituye ahora la mayoría de la población en los países desarrollados. Estos cambios indican un aumento en las funciones intelectuales del trabajo, un aumento en el nivel educativo general de las personas empleadas en varios sectores de la economía.

Además, esto es el resultado de un proceso de profundización de la división internacional del trabajo y, como resultado, la migración masiva de mano de obra y, finalmente, la racionalización de la producción frente a una competencia feroz.

En la segunda etapa de la revolución científica y tecnológica, los países occidentales enfrentaron graves crisis económicas y sociopolíticas, que provocaron el inicio de transformaciones internas bastante profundas.

Solo una combinación de innovaciones científicas y tecnológicas y reformas sociopolíticas permitió a los países capitalistas aprovechar al máximo el logro del progreso científico y tecnológico, brindando a la mayoría de la población de sus países prosperidad material y un alto nivel de libertades democráticas.

El impacto de la revolución científica y tecnológica. Revolución científica y tecnológica: esencia, direcciones principales, consecuencias sociales.

Etapas de la revolución científica y tecnológica moderna

Transición a la civilización posindustrial

19.1. Etapas de la revolución científica y tecnológica moderna

Logros de la revolución científica y tecnológica.

Consecuencias de la revolución científica y tecnológica

19.2. Transición a la civilización posindustrial

La revolución científica y tecnológica moderna se caracteriza por los siguientes cambios en la esfera de la producción:

Desarrollo de la ingeniería y la tecnología en las condiciones de la revolución científica y tecnológica.

Automatización de procesos de fabricación

Consecuencias de la revolución científica y tecnológica

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