آشنایی با حیوانات وحشی دنیای اطراف. درس آشنایی با دنیای اطراف در گروه ارشد "حیوانات وحشی منطقه ما". داستان های کودکان در مورد حیوانات وحشی

بخش ها: کار با کودکان پیش دبستانی

پیشرفت درس

بچه ها پشت میزشان نشسته اند.

بچه ها، امروز ما یک درس آسان نداریم. ما به یک موزه غیرعادی سفر خواهیم کرد. موزه چیست؟ موزه ها برای چه چیزی مردم به آنها می روند؟

من راهنمای تور شما خواهم بود. راهنمای تور کیست؟

قبل از رفتن به موزه، به یاد بیاوریم که چگونه در آنجا رفتار کنیم.

درست است، شما باید به دقت به راهنما گوش دهید و فقط زمانی که او سؤال می کند پاسخ دهید و خودتان سؤال می کنید.

قبل از رفتن به سفر، سطح آمادگی خود را در کوه دانش مشخص کنیم. به نظر شما ما کجا هستیم و چرا اینجا هستیم؟

بله، ما در ابتدای راه دانش نیستیم، شما قبلاً چیزهای جالب زیادی یاد گرفته اید و یک قدم به جلو رفته اید، اما هنوز باید بسیاری از دانش های جدید را یاد بگیریم و کشف کنیم. و در پایان درس خواهیم دید که آیا اکتشافات جدیدی کرده ایم و جلو رفته ایم. آیا می خواهید حتی بالاتر بروید؟

مواد برای 3 اتاق روی دیوار تزئین شده است:

سالن 1: قطب شمال - نقاشی.

سالن 2: توندرا - جدول کلمات متقاطع.

سالن 3: تایگا - جنگل مختلط (تصاویر معکوس که حیوانات را به تصویر می کشد - حدس زدن).

حالا آنها بلند شدند و به دنبال من به موزه غیرعادی ما رفتند.

ببینید چه اتاق غیرمعمولی است. اینجا فقط یک عکس آویزان است. از نزدیک به آن نگاه کن و بگو به کجا رسیدیم؟ (به قطب شمال، به قطب شمال).

اما، اگر به قطب شمال رسیدیم، پس چه اختلافی در تصویر وجود دارد؟ (هنرمند زیستگاه خرس قهوه ای و آهو را با هم مخلوط کرد).

چرا این حیوانات نمی توانند اینجا زندگی کنند؟ (در زمستان و تابستان در تمام طول سال سرد است. اینجا یک بیابان یخی وجود دارد: هیچ گیاهی وجود ندارد و این حیوانات برای زندگی در اینجا سازگار نیستند: خز، رنگ، غذا).

چه حیواناتی در قطب شمال زندگی می کنند؟

بنابراین، حیوانات در قطب شمال برای زنده ماندن چه چیزی باید داشته باشند؟

کتیبه "قطب شمال" و تصاویر با این حیوانات را در قطب شمال ثابت کنید (معلم می کند).

بچه ها بیایید یادمان باشد کجا زندگی می کنیم؟

درست است، در شمال دور، در منطقه تندرا.

آیا می دانید ما در چه نوع حیواناتی زندگی می کنیم، این چیزی است که اکنون بررسی خواهیم کرد.

ببینید ما اینجا چه چیزی آویزان کرده ایم؟ (تقاطع: گرگ، آهو، روباه، خرگوش)

این حیوانات را نام ببرید.

این حیوانات را به چه دو گروه می توان تقسیم کرد و چرا؟ چه تفاوتی با یکدیگر دارند؟ (علفخواران و شکارچیان).

به من بگویید، تفاوت بین منطقه تاندرا و قطب شمال چیست؟

اگرچه ما همیشه منجمد داریم و لایه بالایی زمین بسیار کوچک است، با این وجود، ما هنوز پوشش گیاهی داریم و بنابراین حیوانات بیشتری وجود دارد: نه تنها شکارچیان، بلکه گیاهخواران نیز وجود دارند.

و چه حیوانات دیگری را می شناسید که در شمال دور ما زندگی می کنند؟

برخی از آنها در کتاب قرمز ذکر شده است. کدام؟ این کتاب چیست، کسی می تواند توضیح دهد؟

شعر را از اینجا بشنوید:

تعداد بسیار کمی باقی مانده است

اکنون زنده ماندن برای آنها سخت است

از روی صفحات نگاه می کنند و می پرسند

از ما مردم محافظت کن

بیایید این حیوانات را در منطقه آب و هوایی خود قرار دهیم. (معلم نام منطقه، بچه ها - تصاویر را ضمیمه می کند).

و اکنون، برای اینکه بفهمیم به کدام اتاق آمده ایم، باید معماها را حل کنیم:

پیچیدن در میان برف -
ردهایش را پوشاند.
و فریبکار در انبوه جنگل پنهان شد،
شکارچی نتوانست با ...

اوه، پشمالو، اوه، بزرگ
او در زمستان در یک لانه می خوابد.
جویدن انواع توت ها در تابستان
عسل وحشی را از زنبور عسل می گیرد
می تواند غرش وحشتناک باشد
جانور دست و پا چلفتی…

از این شاخه به آن شاخه
سریع مثل یک توپ
پریدن از میان جنگل
سیرک قرمز.
اینجا او در حال پرواز است
برآمدگی را پاره کرد
پرید روی صندوق عقب
و او در یک گود فرار کرد.

لمس کردن چمن با سم،
مردی خوش تیپ در سراسر میدان قدم می زند
جسورانه و راحت راه می رود
شاخ ها گسترده شده اند. (گوزن).

آفرین! و اکنون معماهایی وجود خواهد داشت، مراقب باشید.

در یک توپ جمع شده، بیا!
از هر طرف خاردار...

در اغلب موارد، سر به بالا،
زوزه کشیدن از گرسنگی...

پس از هر معما، پاسخ ها معکوس می شوند.

ببین چقدر حیوان داریم فکر می‌کنید کجا زندگی می‌کنند و چرا تعدادشان زیاد است؟ (در تایگا و جنگل های مختلط: جایی که گرمتر است، گیاهان، غذای زیادی وجود دارد).

بیایید آنها را روی نقشه قرار دهیم: جایی که آنها زندگی می کنند. (معلم - نام منطقه، کودکان - تصاویر).

و اکنون می خواهم یک بازی به شما پیشنهاد کنم: "حدس بزنید". شما باید فکر کنید، عادات حیوانات را به خاطر بسپارید و نوعی حیوان را به تصویر بکشید. یکی نشان می دهد، اما قبل از آن در گوش من می گوید که می خواهد چه کسی را به تصویر بکشد و بقیه حدس می زنند. 5-6 نفر.

آفرین، چقدر خوب این حیوانات را نشان دادی. و حالا همه یک اسم حیوان دست اموز می کشند. و اکنون تمام خرگوش ها مشغول تمرین خواهند بود.

Fizkultminutka.

خرگوش های سفید می نشینند و گوش های خود را حرکت می دهند،
اینجوری، اینجوری گوششون رو تکون میدن.
برای نشستن خرگوش ها سرد است
آنها باید پنجه های خود را گرم کنند.
اینجوری، اینجوری باید پنجه هاشونو گرم کنی.
ایستادن خرگوش ها سرد است
خرگوش ها باید بدوند
اینجوری، اینجوری،
خرگوش ها باید بدوند

تور ما تمام شد، اما درس همچنان ادامه دارد. آیا از موزه لذت بردید؟ چه چیز جدیدی یاد گرفتی و چه چیزی را تکرار کردی؟

روی تخته یک نمایش شماتیک از حیوانات است: شکارچیان، گیاهخواران، همه چیزخواران.

رفتند و پشت میزهایشان نشستند.

نگاه کنید، شما تصاویری از حیوانات مختلف روی میز خود دارید. فکر می کنید چه کاری باید انجام دهید؟

وظیفه ی شما:

1 ردیف - شما باید شکارچیان را پیدا کنید

2 ردیف - گیاهخواران را پیدا کنید

ردیف 3 - همه چیزخواران

(سنجاب، جوجه تیغی، خرس)

بیایید بررسی کنیم.

شکارچیان ما چه حیواناتی هستند؟

چه حیواناتی گیاهخوار هستند؟

چه حیواناتی همه چیزخوار هستند؟

و دلیل آن را توضیح دهید.

چه چیز جدیدی برای خود کشف کردید. چه چیزی شما را شگفت زده کرد؟ دوست داری به مامان و بابات چی بگی؟

به نظر شما در کوه دانش جلو رفتیم؟

اما ببینید هنوز چقدر باید به جلو برویم، چقدر باید یاد بگیریم. برای این کار چه باید کرد؟

برای انجام این کار، نه تنها در مدرسه، بلکه در خانه نیز مطالعه زیادی لازم است، شما باید کتاب بخوانید، به موزه ها، کتابخانه ها بروید. و با هر کشف، دانش جدید، در امتداد جاده به سمت قله "کوه دانش" بیشتر و بیشتر خواهیم رفت.

نینا سایگینا
GCD آشنایی با دنیای خارج "حیوانات وحشی جنگل های ما"

آشنایی با دنیای بیرون« حیوانات وحشی جنگل های ما»

محتوای برنامه:

گسترش علاقه کودکان به اشیاء طبیعت، گسترش افق ها و ایده های کودکان در مورد تغییرات در زندگی حیوانات در پاییز. غنی سازی واژگان کودکان

بالا بیاور کنجکاوی

کار مقدماتی: در نظر گرفتن کارت کلاس های مهدکودک و منزل "به بچه ها بگو" (در باره حیوانات وحشی) خواندن و بحث

داستان های I. Sokolov-Mikitov "افتادن برگ", ,

E. Charushin "گوزن با آهو", "گوزن با گوساله", "سیاه گوش"

بازی های آموزشی "پوزه، پنجه، دم کیست", "با کلمه زیاد بگو"خواندن و بحث

داستان های I. Sokolov-Mikitov "افتادن برگ", "درباره خرگوش - گوش های بلند، دم کوتاه",

E. Charushin "گوزن با آهو", "گوزن با گوساله", "سیاه گوش"

حفظ شعر "خرگوش کوچک" V. I. Miryasov

مواد. اسلایدها « حیوانات وحشی» ، تصاویری از سریال « حیوانات وحشی»

دوره فعالیت های آموزشی مستقیم

1. لحظه سازمانی.

یک بازی "توضیحات را حدس بزنید"

مراقب: - اونی که درست جواب میده میشینه.

مراقب:- کیه؟ ترسو، گوش دراز، خاکستری یا سفید؟ خرگوش

مراقب:- قهوه ای، پای پرانتزی، دست و پا چلفتی؟ خرس

مراقب:- خاکستری، عصبانی، گرسنه؟ (همانطور که حدس زدید)گرگ

مراقب: - حیله گر، قرمز، زبردست؟ یک روباه

مراقب:- چابک، صرفه جو، قرمز یا خاکستری؟ (سنجاب)

مراقب: - یک بالش کوچک با سوزن بین درختان قرار داشت. آرام دراز کشید، سپس ناگهان فرار کرد (. جوجه تيغي)

مراقب:- - تمیز، سخت کوش. (گورکن)

او شبیه خوک است، اما با دندان نیش (گراز)

غذای خود را در رودخانه می شویید تا تمیزتر شود

و یکی شسته و رفته ... راکون

ما به تبر نیاز نداریم

ما سازنده هستیم...بیور

من از دشمن در جنگل نمی ترسم

سم و شاخ وجود دارد. الک

2. قسمت اصلی.

مراقب:- چگونه می توان همه آنها را در یک کلمه نامید؟

فرزندان:- حیوانات.

مراقب:- چرا؟

فرزندان:- بدن پوشیده از مو، 4 پنجه، نیم تنه، پوزه، دم است.

مراقب:- این مردم کجا زندگی می کنند؟ حیوانات?

فرزندان:- در جنگل

مراقب:- نام آن ها چیست؟

فرزندان:- حیوانات وحشی

مراقب: چرا به آنها می گویند؟

فرزندان: غذای خودشان را می گیرند

مراقب: نام دیگر آنها چیست؟

فرزندان: - حیوانات

مراقب:- بچه ها، ما قبلا در مورد چگونگی تغییر طبیعت در اواخر پاییز صحبت کرده ایم، ما در مورد اما صحبت کردیم. حیواناتهمچنین بخشی از طبیعت است. بنابراین، آنها نیز در حال تغییر هستند. اما چه - اکنون خواهیم فهمید.

مراقب

ما با شما حیوان را می شناسیم

با توجه به دو نشانه از این قبیل:

او در زمستان خاکستری با کت خز است،

و در یک کت قرمز - در تابستان.

(سنجاب)

مراقب: - درسته، سنجاب است. به نظر شما چرا او در زمستان رنگ کت خود را تغییر می دهد؟ بله، برای اینکه راحت تر از دشمنانش مانند شاهین ها و مارتین ها پنهان شود. در زمستان، درختان بدون برگ می ایستند و در پس زمینه شاخه ها و تنه های خاکستری تیره، پوشش خاکستری سنجاب کمتر از رنگ قرمز به چشم می خورد.

کت سنجاب علاوه بر تغییر رنگ، گرمتر هم می شود. و در شدیدترین یخبندان سنجاب در خانه خود می خوابد، کی می داند نامش چیست؟

فرزندان: - دوپلو

مراقب: - برای هم آماده شده است زمستان ها: در پاییز، سنجاب برگ‌های افتاده، خزه‌های خشک را به آنجا می‌کشید، به طوری که در گود خشک، گرم و نرم است.

مراقب: - سنجاب دردسرساز بزرگ و زحمتکش است. برای زمستان، او نه تنها یک گودال گرم آماده کرد. و میدونی دیگه چی؟ البته لوازمی که سنجاب تمام زمستان می خورد. در تابستان و پاییز، او آجیل و بلوط را جمع آوری می کند، قارچ ها را خشک می کند و همه اینها را در انبارهای مخصوص ذخیره می کند - در گودال های خالی، زیر خزه، نزدیک کنده های قدیمی. او همچنین صنوبر و مخروط کاج را جمع آوری می کند و از دانه های آنها تغذیه می کند. بنابراین سنجاب مجبور نیست در زمستان از گرسنگی بمیرد.

مراقب: - و چه کسی از جنگل نشینان رنگ کت خود را برای زمستان تغییر می دهد؟

فرزندان: - خرگوش

مراقب: - درسته خرگوش. در تابستان بود، چه رنگی؟

فرزندان: - خاکستری

مراقب: - و در زمستان به تدریج سفید می شود: ابتدا دم ​​سفید می شود سپس پاهای عقب و تنها پس از آن پشت و پهلوها سفید می شود. یادتان هست، ما در مورد این موضوع صحبت کردیم که هر چیزی در طبیعت دلیل خاص خود را دارد؟ به نظر شما چرا خرگوش به کت سفید نیاز دارد؟ (کودکان نظر خود را بیان می کنند.)

و خرگوش با پاهای سریع او کمک می کند. پاهای عقب او بسیار قوی هستند، خرگوش آنها را دفع می کند و پرش های بزرگی انجام می دهد و از دشمنان خود - روباه و گرگ - فرار می کند.

مراقب: - و چگونه خرگوش برای خود خانه ای ترتیب می دهد؟

مراقب: - معلوم است که راسو جداگانه ندارد. در یک روز زمستانی معمولاً در برف چاله می خوابد یا در برف دفن می شود و شب ها غذا بیرون می آید. مال خودم: پوست درختان افتاده را بجوید.

مراقب: - گوش کن و حدس بزن صدای کیه؟

فرزندان:- روباه است

مراقب: - روباه هم برای زمستان آماده می شود. در زمستان موهای پرپشتی روی پنجه هایش می روید تا پا گذاشتن روی برف سرد نباشد. روباه مانند چکمه های نمدی راه می رود.

مراقب: - آیا کسی می‌داند چرا روباه دم کرکی دارد؟

مراقب: - دم بلند به عنوان سکان روباه عمل می کند و به تغییر ناگهانی جهت دویدن در طول شکار کمک می کند.

مراقب: - نوک سفید دم روباه مادر نقطه عطفی برای توله ها در شب است. با دیدن او به عنوان یک فانوس دریایی، بدون تردید او را دنبال می کنند. در زمستان، در یخبندان های تلخ، دم به عنوان یک پتوی کرکی گرم و یک بالش نرم برای روباه عمل می کند. او در سوراخ خود حلقه می زند، پنجه های خود را با دم می پوشاند و با پوزه خود در خز ظریف فرو رفته است. گرم و دنج.

مراقب: - به صدای دیگری گوش کن.

مراقب: - کیه؟

فرزندان: - گرگ

مراقب: - گرگ کت خزش را با اینکه عوض نمی کند، عایق می کند. در زمستان، کت گرگ ضخیم تر و بلندتر می شود. این برای گرگ ها ضروری است، زیرا آنها دقیقاً روی برف می خوابند و بینی و پنجه های خود را با دم می پوشانند. آنها معمولا در روز می خوابند و شب ها شکار می کنند. اما گرگ ها در زمستان در بسته جمع می شوند و در یک زنجیر، یکی پس از دیگری، در جستجوی طعمه راه می روند - شکار از این طریق آسان تر است. یک رهبر در گله گرگ وجود دارد - این یک گرگ قوی، باهوش و با تجربه است. کل دسته گرگ ها گوزن، گوزن، گراز وحشی را شکار می کنند. و در یخبندان های شدید، زمانی که همه حیوانات پنهان می شوند، گرگ ها می توانند به خانه های مردم نزدیک شوند. آنها می توانند یک خوک، یک گوسفند را بکشند، به یک گوساله حمله کنند.

مراقب: - و در روز در لانه خود پنهان می شوند. کجا پنهان شده اند؟

فرزندان: - در لانه

مراقب: - اما جالب تر وجود دارد حیوانات وحشیکه ما هنوز در مورد آن صحبت نکرده ایم. می توانید آنها را برای من نام ببرید؟

اینطوری حیوانات

لانه ها حفر نمی کنند

اما سد می سازند

همه آنها کت پوشیده اند

ابزار نه اره دندان

مراقب: - خانه بیش از حد جالب نامیده می شود - یک کلبه

مراقب: - این خانه را خودشان از درختان افتاده روی برکه ها می سازند. ورودی چاله زیر آب است و خود چاله یک سازه پیچیده با چندین ورودی و خروجی، حفره های زیاد و اتاقک های تودرتو است. بیورها بسیار تمیز هستند.

مراقب: - و توله های بیور چه نام دارند؟

فرزندان: - بیورها.

مراقب: - بچه ها، اما در جنگل می توانید دیگری را ملاقات کنید حیوان، به اسلاید نگاه کنید، آن را تشخیص خواهید داد.

مراقب: - این یک گورکن است، ببین چه خانواده بزرگی دارد. مادر گورکن، توله گورکن. آنها در یک سوراخ زندگی می کنند، گورکن ها بسیار تمیز هستند. حیوانات. آنها از حشرات، لاروها، کرم ها تغذیه می کنند.

مراقب: - در جنگل شما می توانید بسیار غیر معمول ملاقات کنید حیوان.

مراقب: - گوزن بزرگ ترین خویشاوند آهو است. طول بدن آن به 3 متر می رسد.

مراقب: - و آیا کسی می داند چرا شاخ گوزن؟

فرزندان: - آنها برای دفاع در برابر شکارچیان خدمت می کنند.

مراقب: - با دقت در نظر بگیرید، گوزن روی پایش چه چیزی دارد؟

فرزندان: - سم ها

مراقب: - آنها به او کمک می کنند تا از طریق جنگل برفی حرکت کند، مانند اسکی، او شکست نمی خورد. مراقب: - اما چی حیواناتدر زمستان در جنگل پیدا نمی شود؟

مراقب: - و چرا؟

مراقب: - خرس مجدانه و ماهرانه قطارها: پوشیده از برگ های افتاده، سوزن های معطر نرم، خزه های خشک. به محض اینکه دانه های برف از آسمان پرواز می کنند، خرس به رختخواب می رود. یک پتوی برفی لانه را از بالا می پوشاند ، در خانه گرم می شود. خواب او تا بهار ادامه دارد.

مراقب: - اما جوجه تیغی نیز برای زمستان ذخیره نمی کند. سرما که می آید به خانه گرم و دنج خود می رود و تا بهار آرام می خوابد. یک گلوله برفی سفید راسو را با یک پتو می پوشاند، هیچ کس جوجه تیغی را پیدا نمی کند یا مزاحمش نمی شود. شاید جوجه تیغی خواب ببیند که چگونه در تابستان در جنگل سرگردان بوده و کرم ها، سوسک ها، مارمولک های زیرک، مارهای سمی، موش ها و قورباغه ها را می گیرد. آیا غذاهای مورد علاقه جوجه تیغی خود را به خاطر دارید؟

فیزمنتکا. حیوانات وحشی

بلند شو باید استراحت کنیم

انگشتان ما را تکان دهید.

بلند شو، دسته، بالا،

حرکت، انگشتان، -

بنابراین گوش های خود را حرکت می دهند

خرگوش های خاکستری

یواشکی روی انگشتان پا پنهان می شود

روباه ها چگونه پرسه می زنند جنگل.

گرگ به اطراف نگاه می کند

و سرمان را برمی گردانیم.

حالا بی سر و صدا می نشینیم بی سر و صدا -

بیایید ساکت باشیم، مثل موش در سوراخ.

دی "چه کسی اضافی است؟"

1) گوزن، خرگوش، روباه

یک گوزن و یک خرگوش از علف و شاخه ها تغذیه می کنند، در حالی که یک روباه از کوچک تغذیه می کند حیوانات.

2) خرس، سنجاب، جوجه تیغی

خرس و جوجه تیغی در زمستان می خوابند، اما سنجاب نمی خوابد

3) گرگ، خرگوش، سنجاب

خرگوش و سنجاب با آمدن زمستان پوست اندازی می کنند، اما گرگ نه.

4) گورکن، روباه، خرس

گورکن و روباه در یک سوراخ زندگی می کنند، خرس در یک لانه زندگی می کند

دی "نشانه ها را بردارید"

به تصاویر نگاه کنید و کلمات را برای پاسخ به سوالات انتخاب کنید، کدام یک؟ کدام

خرس بزرگ، قوی، بزرگ، بزرگ، قدرتمند، باهوش، زبردست، پشمالو، آموزش دیده، قهوه ای، سفید، دست و پا چلفتی، دست و پا چلفتی است.

روباه - قرمز، بزرگ، بزرگ، حیله گر، حیله گر، گرسنه، کرکی، ماهر، تیز دندان، دم دراز.

سنجاب - سخت کوش، صرفه جو، ماهر، سرسخت، چابک، نامحسوس، پرش، زیرک، دمدمی مزاج.

گرگ بزرگ، بزرگ، گرسنه، ترسناک، عصبانی، قوی، خطرناک، درنده، دندان‌دار، خاکستری است.

"انتخاب کنش"

خرس - راه می رود، شنا می کند، غلت می زند، غرغر می کند، غرش می کند، عسل می گذراند، سرگردان است، بالا می رود (از درختان، شیرجه رفتن (در خواب زمستانی، پنجه خود را می مکد.

روباه - دزدکی می کند، می ریزد، شکار می کند، شیرجه می زند (در برف، پنهان می شود (با دمش، چنگک می زند (برف، می گیرد (غذا، حفاری، می دود، دزدکی می کند،

سنجاب - می پرد، می پرد، می پرد، خراب می شود (لانه، پوست (آجیل، تخم می زند (قارچ، نیبل، پوست می کند (برآمدگی، پوست می کند (در یک توخالی، تلو تلو می خورد. می پرد.

- گرگ - دزدکی می زند، شکار می کند، حمله می کند، می رسد، زوزه می کشد، سرگردان می شود، می دود، پنهان می شود، دزدکی می زند، پرسه می زند، ترتیب می دهد (لانه می گذارد، می آورد (غذا برای توله گرگ، می خورد، دفن می کند، پنهان می کند. (رفتن).

آفرین! آیا در ساختن معماها مهارت دارید؟

برعکس بگو

تمرین "جمله را تمام کن".

خرس بزرگ است و خرگوش ... (مقدار کمی)

گرگ دم بلندی دارد و خرس ... (کوتاه)

سنجاب ضعیف است و گرگ ... (قوی)

دی "چه کسی کجا زندگی می کند؟"

خرس کجا زندگی می کند؟ لانه چه کسی؟

روباه کجا زندگی می کند؟ نورا مال کیه؟

سنجاب کجا زندگی می کند؟ توخالی کیست؟

گرگ کجا زندگی می کند؟ لانه چه کسی؟

مراقب: امروز در مورد چی صحبت می کنیم؟

چرا به آنها می گویند وحشی?

چه کسی در زمستان به خواب زمستانی می رود؟

خانه را نام ببرید حیوانات وحشی?

چه چیزهای جالب دیگری یاد گرفته اید؟

چکیده کلاس ها

در گروه ارشد آشنایی کودکان با دنیای بیرون -

"حیوانات وحشی"

گاریفولینا آیگول آلتافونا

هدف از درس: گسترش و تعمیق دانش کودکان در مورد حیوانات وحشی.

وظایف آموزشی: ادغام ایده ها در مورد حیوانات وحشی، ظاهر آنها. گسترش و فعال سازی فرهنگ لغت با موضوع: "حیوانات وحشی" (حیوانات، جانور، خرس، گرگ، روباه، سنجاب، خرگوش، جوجه تیغی، دروازه خانه). بهبود ساختار دستوری گفتار. توسعه مهارت های تجزیه و تحلیل کلمات هجا.

وظایف رشدی: رشد شنوایی گفتار، تنفس گفتاری، توجه بصری، جهت گیری فضایی، تفکر، مهارت های حرکتی ظریف و عمومی، گفتار منسجم، حس قافیه، توسعه تخیل خلاق و تقلید.

آموزشی: شکل گیری مهارت های درک متقابل، حسن نیت، همکاری، مسئولیت، ابتکار.

تجهیزات: تصاویری که حیوانات وحشی را نشان می دهد. لپ تاپ، دیسک با بازی های آموزشی، صفحه نمایش چند رسانه ای، ضبط صوت، دیسک با موسیقی برای آرامش. سنجاب شکم پر.

پیشرفت دوره

1 لحظه سازمانی تمرین "حدس بزنید و نام ببرید."

مربی: - بچه ها، حالا من معماها را برای شما حدس می زنم، و شما آنها را حدس بزنید. پاسخ را از میان تصاویر بیابید.

او کجا زندگی می کند؟ اغلب اوقات.

در بسیار، بسیار واقعی

عاشق تمشک، عاشق عسل،

دارای دندان شیرین (خرس).

کودک اول معما را حدس می زند و عکس یک خرس را بیرون می آورد.

مربی: - چه کسی را پیدا کردی؟

کودک: - خرس.

سپس معماهایی در مورد روباه، خرگوش و جوجه تیغی، سنجاب ساخته می شود.

ببین همه چی مثل طلا میسوزه

دم کرکی و بزرگ است.

او یک صنعتگر است، اما نام او ... (روباه).

این حیوان جنگلی چیست؟

زیر درخت کاج پنهان شده است

و در میان چمن ها می ایستد

گوش های بالای سر. (خرگوش).

در اینجا سوزن ها و پین ها از زیر نیمکت بیرون می آیند.

آنها به من نگاه می کنند، آنها شیر می خواهند. (جوجه تيغي).

معشوقه مو قرمز کار زیادی دارد:

لازم است گودال را با قارچ پر کنید،

کت خود را با کت دیگری عوض کنید.

زمستان به زودی می آید! باید عجله کنیم! (سنجاب).

2. بررسی سنجاب. معاینه لمسی

مربی: - ببین چه کسی دوان دوان پیش ما آمد. سنجاب چه چیزی دارد؟

کودکان: - پوزه: چشم ها، گوش ها، بینی، دهان با دندان های تیز، بدن پوشیده از خز، 4 پا با پنجه های تیز، دم کرکی.

مربی: - او برای پریدن از میان درختان به یک دم کرکی نیاز دارد و وقتی هوا سرد است، مانند پتو خود را با آن بپوشاند. و پاهای با پنجه های تیز برای چیست؟

کودکان: - برای بالا رفتن از درختان.

مربی: - چرا به دندان های تیز نیاز داریم؟

کودکان: - آجیل را بجوید.

مربی: - سنجاب چه چیز دیگری را دوست دارد؟

کودکان: - قارچ، انواع توت ها، دانه ها.

مربی: - خرس، روباه، خرگوش، جوجه تیغی، سنجاب - این حیوانات چیست؟

بچه ها: - وحشی.

مربی: - چرا به این حیوانات وحشی می گویند؟ (معلم به پاسخ های بچه ها گوش می دهد.). بچه ها نظرتون چیه کدومتون درست جواب دادید؟

بچه ها: - آرتم به درستی پاسخ داد. مردم از حیوانات وحشی مراقبت نمی کنند. حیوانات وحشی غذای خود را می گیرند و دور از مردم زندگی می کنند.

مربی: - کجا زندگی می کنند؟

بچه ها: - در جنگل.

3. کار منطقی:

مربی: - بچه ها، به تصویر نگاه کنید و بگویید چه کسی اضافی است؟ (اسلاید 1. تصویر خرس، گرگ، خرگوش، روباه، جوجه تیغی، سگ).

بچه ها: - سگ.

4. حیوانات جنگلی و توله های آنها.

مربی: - بچه ها، در مقابل شما بچه های بالغ نیستند، بلکه توله های آنها هستند. میدونی اسمشون چیه و مادرشون کیه؟ (اسلاید 2 - 9. جوجه تیغی، توله خرس، توله گرگ، خرگوش، توله، توله ببر، سنجاب، توله شیر.).

بچه ها: - جوجه تیغی یک جوجه تیغی دارد،

خرس توله دارد،

گرگ توله گرگ دارد،

خرگوش خرگوش دارد،

روباه توله دارد،

یک ببر توله دارد،

سنجاب ها سنجاب دارند،

شیر بچه توله دارد.

5. ژیمناستیک برای چشم.

من به جلو و عقب می پرم (حرکت چشم به بالا - مستقیم به جلو)

ماهرانه از میان درختان. (حرکت چشم به سمت پایین - مستقیم به جلو)

هرگز خالی نشوید (حرکت چشم به راست - مستقیم به جلو)

من یک کمد دارم. (حرکت چشم به سمت پایین - مستقیم به جلو)

6. بازی "به چاله آبیاری".

مربی: - حیوانات ما می خواستند آب بخورند و به یک آبخوری رفتند. دور خود بچرخید و تبدیل به حیوانات شوید. (کودکان در یک دایره راه می روند)

در یک روز گرم، در امتداد یک مسیر جنگلی، حیوانات به یک آبخوری رفتند

گوساله گوزن پشت گوزن پا می زد، (راه می روند و با صدای بلند پا می زنند)

روباهی پشت روباه یواشکی می‌رفت، (دزدانه روی انگشتان پا)

خرگوش ها به دنبال خرگوش پریدند (مثل خرگوش ها می پرند)

جوجه تیغی پشت یک جوجه تیغی غلتید، (چمباتمه زدن، دویدن در مراحل کوتاه)

برای سنجاب، سنجاب ها سوار شدند، (آنها چمباتمه زدند)

یک توله خرس به دنبال خرس رفت، (آنها دست و پا می زنند)

گرگ توله هایش را هدایت کرد، (توله ها را به تصویر بکشید)

همه مادران و کودکان می خواهند مست شوند (در یک دایره بچرخانید، با زبان خود "دامن بزنید")

مربی: - به دور خود بچرخید و تبدیل به پسر شوید.

7. بازی "چه کسی رفته است؟" با استفاده از لپ تاپ

مربی: - به تصاویر نگاه کنید و بگویید چه کسی نخواهد.

معلم یک اسلاید با تصویر چهار حیوان (خرس، روباه، خرگوش، جوجه تیغی) نشان می دهد. در هر اسلاید بعدی، یک حیوان "پنهان می شود".

بچه ها: حدس بزنید و صدا بزنید: "خرس (روباه، خرگوش، جوجه تیغی) رفته است.

8. ژیمناستیک انگشت "جوجه تیغی". کودکان در یک دایره ایستاده اند. جوجه تیغی را به تصویر بکشید که انگشتان خود را در قلعه جمع کرده است.

جوجه تیغی کوچک یخ زده

و در یک توپ جمع شد

(انگشتان را فشار دهید - جوجه تیغی سوزن ها را برداشت)

خورشید جوجه تیغی را گرم کرد -

جوجه تیغی چرخید.

(انگشتان را صاف کنید - جوجه تیغی خارها را نشان داد.)

9. عنوان.

مربی: - امروز در مورد جنگل نشینان زیاد صحبت کردیم. و من داستان والنتین دیمیتریویچ برستوف "چگونه یک مسیر پیدا کنیم" را با موضوع جنگل، حیوانات وحشی برای شما آوردم.

و عنوان بلافاصله می گوید که شخصی گم شده و به دنبال راهی برای رسیدن به خانه است. گوش کن.

بچه ها برای دیدن پدربزرگشان جنگلبان به جنگل رفتند. رفت و گم شد. دارند تماشا می کنند. سنجاب از روی آنها می پرد. از درختی به درخت دیگر. از درختی به درخت دیگر. بچه ها - به او.

سنجاب، سنجاب، به من بگو

سنجاب، سنجاب، به من نشان بده

نحوه پیدا کردن آهنگ

به لژ پدربزرگ؟

بسیار ساده! بلکا پاسخ می دهد. - بپر از این درخت به آن یکی، از آن یکی به توس کج. درخت بلوط بزرگ و بزرگی از توس کج دیده می شود. سقف از بالای درخت بلوط نمایان است. اینجا نگهبانی است. خوب، تو چی هستی، بپر!

بچه ها می گویند متشکرم بلکا. "اما ما نمی دانیم چگونه از درختان بپریم. بهتره از یکی دیگه بپرسیم

خرگوش پریدن. بچه ها آهنگ خود را برای او خواندند:

بانی، بانی، به من بگو

بانی، بانی، به من نشان بده

نحوه پیدا کردن آهنگ

به لژ پدربزرگ؟

به دروازه؟ - از خرگوش پرسید. - هیچ چیز ساده تر نیست. در ابتدا بوی قارچ می دهد. بنابراین؟ سپس - کلم خرگوش. بنابراین؟ سپس بوی سوراخ روباه خواهد داد. بنابراین؟ این عطر را به راست یا چپ بپرید. بنابراین؟ وقتی پشتش بود همینجوری بو بکش و بوی دود را حس می کنی. بدون اینکه به جایی بچرخید مستقیم به سمت آن بپرید. این پدربزرگ جنگلی سماور می گذارد.

بچه ها می گویند، بانی، متشکرم. حیف که دماغ ما به اندازه بینی شما حساس نیست. باید از شخص دیگری بپرسید

حلزونی را می بینند که می خزد.

هی حلزون به من بگو

هی حلزون، به من نشان بده

نحوه پیدا کردن آهنگ

به لژ پدربزرگ؟

حلزون آهی کشید. "ترجیح می دهم شما را به آنجا ببرم." بیا دنبالم. - ممنون حلزون! بچه ها می گویند وقت خزیدن نداریم بهتره از یکی دیگه بپرسیم

زنبوری روی گل می نشیند. بچه ها به او

زنبور عسل به من بگو

زنبور، زنبور، به من نشان بده

نحوه پیدا کردن آهنگ

به لژ پدربزرگ؟

خوب، خوب، - زنبور می گوید. - من بهت نشون میدم ... ببین کجا دارم پرواز میکنم ... دنبالم کن. خواهرامو ببین آنجا که آنها هستند، شما آنجا هستید. عسل را به زنبورستان پدربزرگمان می آوریم. خوب، خداحافظ! من خیلی عجله دارم خوب...

و پرواز کرد. بچه ها حتی وقت نکردند از او تشکر کنند. آنها به جایی رفتند که زنبورها در حال پرواز بودند و سریع یک اقامتگاه پیدا کردند.

این شادی بود! و سپس پدربزرگ آنها را با چای پذیرایی کرد.

معلم با خواندن داستان ، کلمه دروازه را توضیح می دهد - اتاقی برای نگهبان ، جنگلبان.

آیا این داستان را دوست داشتید؟ بچه ها خوشتون اومد؟ چرا همه جنگل نشینان با خوشحالی به آنها کمک کردند؟

داستان "چگونه مسیر را پیدا کنیم" نام دارد. چه عنوانی به ذهنتان می رسد؟ (کمک حیوانات جنگل. جنگل خوب.).

ده . تمرینات آرام سازی عضلات با موسیقی.

معلم از بچه ها می خواهد که به پشت بخوابند و چشمان خود را ببندند.

مربی: - تصور کنید که در یک جنگل دراز کشیده اید، خورشید می درخشد. آفتاب صورت، شانه ها، بازوها، سینه، پاهای شما را گرم می کند، شما گرم و آرام هستید. یک نفس آرام به داخل و خارج بکشید. و ناگهان پرندگان جیک جیک کردند. چشمانتان را باز کنید، به هم لبخند بزنید، دستانتان را بگیرید. به همه لبخند بزن!

11. نتیجه درس.

مربی: - بچه ها، امروز در مورد چه حیواناتی صحبت کردیم؟ این حیوانات کجا زندگی می کنند؟ چه داستانی برای شما خواندم؟ چه کسی این داستان را نوشته است؟

خلاصه ای از GCD در مورد آشنایی با محیط زیست در گروه ارشد "حیوانات وحشی جنگل های ما"

اهداف:

1. به کودکان بیاموزید که محتوای تصویری داستان "چگونه آنها به دنبال یک مادر خرگوش می گشتند" با گوش درک کنند.
2. برای تحکیم دانش کودکان در مورد حیوانات وحشی؛
3. غنی سازی واژگان کودکان در یک موضوع واژگانی.

وظایف:

وظایف آموزشی:

1) واژگان را در موضوع "حیوانات وحشی" فعال کنید.

2) آموزش پاسخ دادن به سوالات با پاسخ کامل.

3) آموزش هماهنگی در جنسیت، تعداد، مورد.

وظایف اصلاحی:

1) توسعه توجه شنوایی را ترویج دهید.

2) توسعه هماهنگی حرکات، مهارت های حرکتی خوب و عمومی.

3) توسعه تفکر منطقی را ترویج دهید.

وظایف آموزشی:

1) برای پرورش احترام فرزندان نسبت به یکدیگر تلاش کنید.

2) تلاش برای القای حس عشق و احترام به طبیعت در کودکان.

تجهیزات:

1. عکس حیوانات وحشی
2. ماسک حیوانات وحشی
3. معماهایی در مورد حیوانات وحشی
4. عکس خرس (قسمت های جدا از بدن).

پیشرفت رویداد:

1. لحظه سازمانی.

بیایید قانون خود را به خاطر بسپاریم:

ما همیشه زیبا صحبت می کنیم.

درسته آهسته آهسته

کی میخواد حرف بزنه

او باید صحبت کند

همه چیز درست و واضح است

تا همه بفهمند.

2. لحظه غافلگیری "نامه".

پرسش: بچه ها، امروز به مهدکودکمان رفتم و یک پاکت در صندوق پستی پیدا کردم، اما فقط از روی آن نوشته نشده بود. روی پاکت یک معما هست، بیایید حدس بزنیم، شاید آن وقت بفهمیم از کیست.

این یارو چیه

روی شاخه ای نزدیک درخت بلوط نشستی؟

کوچک، اما تجاری

بیهوده اصلا نمی نشیند:

او نه چکش دارد و نه دست

کوبیدن بر تنه : کوبیدن .

یک شکاف در پوست پیدا کنید -

بینی درازی به او می چسبد،

پشت را بیرون بکشید

هر لارو

آن مرد ساده نیست -

این دکتر جنگل ماست.

د: دارکوب

س: خب، حالا می دانیم این نامه از طرف کیست. آیا آن را بخوانیم؟

د: بله

ب: سلام دختران و پسران عزیز. در جنگل فاجعه ای داشتیم، کولاک بود. حیوانات همگی فرار کرده اند و نمی توانند خانه های خود را پیدا کنند. لطفا کمکم کن. و برای پیدا کردن حیوانات، معماها را حدس بزنید:

1. یک توپ کرکی، یک گوش بلند،

هوشمندانه می پرد، هویج را دوست دارد. (خرگوش)

1. دم کرکی، خز طلایی

او در جنگل زندگی می کند، مرغ ها را در روستا می دزدد. (روباه)

1. او کوچک است، کت خز با شکوه است،

در یک گود زندگی می کند، آجیل را می جود. (سنجاب)

1. در تابستان بدون جاده پیاده روی می کند

نزدیک کاج ها و توس ها،

و در زمستان در لانه می خوابد

از سرما، بینی را پنهان می کند. (خرس)

1. چه کسی در زمستان سرد است

آیا یک عصبانی و گرسنه در جنگل سرگردان است؟ (گرگ)

س: آفرین بچه ها، آنها این کار را انجام دادند. به همه این حیوانات چه می گوییم؟

د: حیوانات وحشی.

س: ما حیوانات را پیدا کردیم، اما یادتان هست که دارکوب در نامه گفته بود که کولاک همه خانه های آنها را آورده است، آیا برای پیدا کردن آنها کمک خواهیم کرد؟

د: بله.

3. بازی: "چه کسی کجا زندگی می کند؟"

س: بیایید یک ردیف از یک حیوان وحشی را با محل سکونتش وصل کنیم.

د: خرس در لانه می خوابد. گرگ در لانه زندگی می کند. روباه در یک سوراخ زندگی می کند. سنجاب در یک گود زندگی می کند. خرگوش در زیر بوته زندگی می کند.

س: آفرین، و شما با این کار کنار آمدید. اما ما هنوز وظایفی از دارکوب داریم:

4. بازی "جمع آوری حیوانات"

س: وقتی دارکوب با نامه ای به سمت ما پرواز کرد، نقاشی یک حیوان را با خود حمل کرد، اما یادتان باشد که طوفان برفی بود، باد شدیدی تمام قسمت های نقاشی را پراکنده کرد، بیایید آنها را پیدا کنیم و جمع کنیم.

د: سر خرس است. این گوش خرس است. این یک بدن خرس است. اینها پنجه های جلویی نزولی هستند. اینها پاهای عقبی نزولی هستند. این دم خرس است.

س: چه نوع حیوانی گرفتیم؟

د: خرس.

ب: آفرین، آفرین. حالا وقت استراحت است.

5. Fizminutka "حیوانات وحشی"

روزی روزگاری مسیر جنگلی

حیوانات به محل آبیاری رفتند.

توله خرس به دنبال خرس مادر رفت

برای مادر - یک سنجاب، سنجاب ها تاختند،

برای مادر - خرگوش های خرگوش مورب خرگوش،

گرگ توله ها را هدایت کرد

همه مادران و کودکان می خواهند مست شوند. (کودکان از عادات حیوانات وحشی تقلید می کنند)

س: بچه ها، نگاه کنید، من و شما به یک پاکسازی شگفت انگیز رسیدیم. بیا بشینیم به داستان یک دارکوب گوش کنیم.

6. افسانه: "مثل خرگوش به دنبال مادر بود"

س: یک بار دارکوبی در جنگل شنید که کسی با ناراحتی گریه می کند. روی شاخه درختی نشست و تماشا کرد. او می دانست که باید در جنگل بسیار با احتیاط رفتار کرد تا حیوانات را نترساند تا به آنها آسیبی نرسد. دارکوب دید که بچه گریه می کند، یک توده کوچک سفید با دم کوچک کرکی و گوش های بزرگ. با ترحم صدا زد: «مامان! مامان!"

ناگهان سنجابی روی شاخه بلوط پرید و پرسید:

- چی شد؟ شما گم شده اید؟

بله، مادرم را از دست دادم.

- و مادرت چطوره؟ آیا او منگوله های کرکی روی گوش هایش دارد؟

کودک به شدت گریه کرد: "نه."

خرسی از پشت درخت بلوط بیرون آمد و گفت:

"مادرت احتمالاً یک کت خز قهوه ای پشمالو می پوشد؟"

صدای خش خش بلند شد و جوجه تیغی از زیر کنده بیرون آمد. با نگرانی اخم کرد و گفت

«می‌دانم که مادرت پشتش خار دارد.

نوزاد به گریه ادامه داد: «نه.

بوته ها تکان خوردند و روباهی بیرون آمد.

کی اینجا گریه میکنه مادرت همچین دم کرکی قرمزی داره؟

- نه، بچه ناگهان خندید. - کجا چنین مادری را دیدی: با دم کرکی، با کت پوست قهوه ای، با سوزن به پشت، با منگوله در گوش؟

همه مادران جنگل خندیدند: "بله." - و مادرت چطوره؟

- مامان من زیباترینه!

مادران جنگلی فریاد زدند: "می دانیم، می دانیم." چه خوب است که نشانه های مادر را بدانیم. و سپس مادرش به داخل محوطه بیرون پرید. بچه به طرفش دوید. او به آرامی مالید و به توله اش آرامش داد. چقدر این دیدار برای همه مادران جنگلی خوشحال کننده بود!

س: بچه ها، این بچه را شناختید؟

د: این یک خرگوش است.

س: بگو مادرش چطور است؟

د: خرگوش کت پوستی کرکی دارد که در تابستان خاکستری و در زمستان سفید است. خرگوش گوش های بلند، چشم های مایل، یک دم کرکی کوچک دارد. خرگوش دارای پاهای جلویی کوتاه و پاهای عقبی بلند است.

س: چه حیواناتی پیشنهاد مادر شدن او را دادند؟

د: سنجاب، جوجه تیغی، روباه، خرس.

س: خوشحالی که خرگوش مادرش را پیدا کرد؟

د: بله.

س: ما یک خرگوش مادر پیدا کردیم، بیایید مادران آنها را برای بچه های جنگلی دیگر پیدا کنیم. اما قبل از اینکه آنها را پیدا کنیم، بیایید با انگشتان خود بازی کنیم.

7. ژیمناستیک انگشت.

یک سنجاب روی گاری می نشیند

او آجیل می فروشد (مشت هایش را روی میز می کوبد)

روباه - خواهر،

گرگ، جوجه تیغی،

پای پرانتزی خرس،

خرگوش سبیلی. (انگشتان را روی هر حیوان خم کنید، از حیوان بزرگ شروع کنید)

به چه کسی در روسری

چه کسی اهمیت می دهد

چه کسی اهمیت می دهد. (مشت های ضربه ای روی میز)

8. بازی: "مامان را پیدا کن".

س: روی کارت چندین تصویر کانتور از مادران جنگلی وجود دارد که روی هم قرار گرفته اند و در کنار آن تصویر یک توله وجود دارد. شما باید دور عکس مادری که نوزادش روی کارتتان است دور بزنید.

9. بازی "با حیوانات چه رفتار کنیم؟"

(کودکان غذاهایی را که می خورند بین حیوانات وحشی توزیع می کنند)

10. خلاصه درس.

آفرین، امروز خیلی خوب کار کردی، با تمام وظایفی که انجام دادی کنار آمدی

دارکوب در نامه خود پیشنهاد کرد.

درس-سفر برای آشنایی با دنیای بیرون گروه دوم نوجوانان

موضوع: حیوانات اهلی و وحشی

درس آشنایی با دنیای خارج در گروه دوم خردسال با موضوع "حیوانات وحشی و اهلی"

موضوع: حیوانات وحشی و اهلی.

بخش: توسعه ایده ها در مورد دنیای اطراف و در مورد خود.

گروه: دوم نوجوانان.

شکل انجام: سفر.

هدف: تحکیم دانش کودکان پیش دبستانی در مورد حیوانات وحشی و اهلی.

• 1. شناختی. تقویت دانش کودکان در مورد حیوانات وحشی و اهلی. برای ایجاد توانایی تمایز بین حیوانات و توله های آنها، ارتباط صحیح نام آنها. با آشنا کردن کودکان با حیوانات جدید، افق دید کودکان را گسترش دهید.
• 2. در حال توسعه. برای توسعه فرآیندهای ذهنی کودکان: توجه، حافظه، تفکر. برای ترویج توسعه گفتار منسجم، دستگاه مفصلی هنگام تلفظ حروف صدادار توسط onomatopoeia.
• 3. پرورش دادن. حس عشق به جهان اطراف، احترام به ساکنان حیات وحش را در خود پرورش دهید.

کار قبلی:

بازی آموزشی "چه کسی جیغ می کشد؟"

نقاشی حیوانات روی شابلون.

بازی - تناسخ در حیوانات.

بازی آموزشی "چه کسی کجا زندگی می کند؟"

مدل سازی حیوانات از پلاستیک

خواندن افسانه ها: "مرد شیرینی زنجفیلی"، "سه خرس"، "گرگ و هفت بچه"، "روباه، خرگوش و خروس".

حفظ اشعار در مورد حیوانات.

قافیه ها و معماهای عامیانه روسی در مورد حیوانات.

طرح درس:

• 1. بخش مقدماتی (مکالمه) - 3 دقیقه.
• 2. قسمت اصلی (سفر) - 12 دقیقه.
• 3. قسمت پایانی (مکالمه، بازی) - 5 دقیقه.

پیشرفت درس

I. مقدمه (مکالمه)

بچه ها وارد اتاق می شوند.

• - بچه ها، دوست دارید پیاده روی کنید؟
• - کجا برم قدم بزنم؟
• (پاسخ های کودکان.)
• - وقتی مردم برای پیاده روی به مکان های دور می روند - به این می گویند سفر.
• - چگونه فکر می کنید، در مورد چه چیزی می توانید به یک سفر بروید؟ (پاسخ های کودکان.)
• - شما می توانید نه تنها با پای پیاده، بلکه با هواپیما، کشتی، قطار سفر کنید. و امروز با بالون هوای گرم به سفر خواهیم رفت.

II. بخش اصلی (سفر)

یک بادکنک پر از هلیوم به داخل سالن آورده می شود.

طناب را بگیرید و بیایید سفر خود را آغاز کنیم.

بچه ها در حالی که طناب بادکنک را در دست دارند می خوانند:

ما در یک بالون پرواز می کنیم

در بالون مانند پرندگان پرواز می کنیم.

اینجا خانه ای است که از دور آنجا دیده می شود،

هر چه زودتر به زمین برویم.

آهنگ تمام می شود، بچه ها نزدیک خانه توقف می کنند.

• - این اولین توقف ماست. من تعجب می کنم که چه کسی در خانه زندگی می کند؟ چگونه متوجه شویم؟ (پاسخ های کودکان.)
• - درست است، ما در می زنیم و می پرسیم چه کسی در خانه زندگی می کند. بچه ها در را می زنند و می پرسند:
• سلام کی اینجا زندگی میکنه

خرخر می کند، می نوازد

داره از یه جایی فرار میکنه

فرار می کند.

و وقتی برگشت

که از نعلبکی میو میو می کند

شیر خام می نوشد.

• - معما را حل کردی؟ این چه کسی است؟
• - گربه
• - بچه ها به من بگویید گربه حیوان اهلی است یا وحشی؟
• - خانگی
• - چرا فکر می کنید گربه حیوان خانگی است؟ (پاسخ های کودکان.)
• - چه حیوانات خانگی دیگری را می شناسید؟ (پاسخ های کودکان.)
• - یک عکس با حیوانی که دوست دارید بردارید و یک توله برای آن پیدا کنید.
• (تصاویر روی رشته هایی با گیره لباس قرار می گیرند. بچه ها از حیوانات بالغ عکس می گیرند و با توله هایشان عکس می گیرند.)
• - حالا حیوان و توله اش را نام ببرید.

پاسخ کودکان:

• - سگ یک توله سگ دارد.
• - گربه یک بچه گربه دارد.
• - یک مرغ یک جوجه دارد.
• - گاو گوساله دارد و غیره.
• - آفرین. حیوانات خانگی به دیدن ما آمدند. آنها را شناختی؟ و اگر فهمیدی به من بگو چگونه فریاد می زنند.

تصاویری از حیوانات اهلی و توله های آنها را نشان می دهیم. بچه ها تلفظ می کنند که این حیوانات چگونه فریاد می زنند.

خب بیایید به سفرمان ادامه دهیم. بادکنک را با نخ نگه دارید.

سفر با آهنگ ادامه می یابد.

اینجا دوباره در ارتفاع است، خورشید از دور می درخشد.

دستگیره ها را به سمت ابرها بالاتر می بریم.

ما با عجله به جنگل سبز می رویم،

آرام تر به سمت پاکسازی می رویم.

در نزدیکی جنگل، آهنگ به پایان می رسد.

• - این دومین توقف ماست. به کجا رسیدیم؟ (در جنگل.)
• چه حیواناتی در جنگل زندگی می کنند؟ (پاسخ های کودکان.)
• نام حیواناتی که در جنگل زندگی می کنند چیست؟ (وحشی.)
• - به صفحه نمایش نگاه کن. حیوانات وحشی عبارتند از: خرگوش، روباه، گرگ، جوجه تیغی، سنجاب، خرس.

کودکان به حیواناتی که روی صفحه ظاهر می شوند نگاه می کنند.

• - و حالا بیایید یک بازی را انجام دهیم که قبلاً می دانید: یک عکس با یک حیوان انتخاب کنید و توله آن را پیدا کنید.
• (تصاویر با حیوانات روی شاخه های درخت قرار می گیرد. بچه ها عکس می گیرند و از حیوانات بالغ با توله هایشان عکس می گیرند.)
• - حیوان و توله اش را نام ببرید.

پاسخ کودکان:

• - خرگوش خرگوش دارد.
• - گرگ یک توله دارد.
• - سنجاب سنجاب دارد و غیره.
• - پیاده روی ما در جنگل به پایان رسید، زمان بازگشت به مهد کودک است.

بچه ها بادکنک را با طناب می گیرند و در اتاق حرکت می کنند.

سفر ما به پایان می رسد

وقت آن است که به مهد کودک برگردیم.

ما با حیواناتمان خداحافظی نمی کنیم،

همه از دیدن آنها خوشحال خواهند شد.

III. بخش پایانی (مکالمه، بازی)

• این جایی است که سفر ما به پایان می رسد. به مهد کودک برگشتیم. ببینید، این حیوانات گم شده اند و نمی توانند به یاد بیاورند که چه کسی کجا زندگی می کند. آنها از شما می خواهند که به آنها کمک کنید تا آن را بفهمند. همه حیوانات باید در دو محوطه مستقر شوند. در یک "پاکسازی" نمادی از خانه وجود دارد، از سوی دیگر - جنگل ها. بچه ها تصاویری را که حیوانات وحشی و اهلی را به تصویر می کشند روی دو "پاکسازی" قرار می دهند.
• - آفرین، به حیوانات کمک کرد تا بفهمند.
• - پیاده روی ما را دوست داشتی؟ (آره.)
• - کجا بودیم؟ (در جنگل و در خانه.)
• در مورد چه حیواناتی صحبت می کنیم؟ (درباره وحشی و اهلی.)
• - امروز خیلی خوب کار کردی، بنابراین در پایان درس می خواهم با شما بازی کنم.

یک بازی در حال انجام است: بچه ها با حیوانات کلاه می گذارند و تبدیل به آنها می شوند. آنها با موسیقی می نوازند، در اطراف پاکسازی می دوند. در یک سیگنال، آنها در خانه ها پنهان می شوند: حیوانات وحشی - به نماد جنگل، حیوانات اهلی - به نماد خانه.

وسایل کمک آموزشی فنی: ضبط صوت با ضبط موسیقی.

مواد آموزشی:

• 1. مجموعه ای از تصاویر که حیوانات وحشی و اهلی و توله های آنها را به تصویر می کشد.
• 2. کارت هایی با نماد جنگل و خانه.
• 3. چیدمان خانه.
• 4. مدل درختان.
• 5. کلاه با حیوانات.