تغییرات در نسخه های آزمایشی آزمون دولتی واحد در مطالعات اجتماعی. تغییرات در نسخه های آزمایشی آزمون یکپارچه دولتی در مطالعات اجتماعی نسخه آزمایشی آزمون دولتی واحد در جامعه

آزمون یکپارچه دولتی در مطالعات اجتماعی را به راحتی می توان محبوب ترین در بین آزمون های انتخابی نامید. اولاً اکثر دانش آموزان این آزمون را به خصوص در مقایسه با علوم دقیق ساده می دانند. و ثانیا گواهی با امتیاز مطالعات اجتماعی برای مطالعات انسانی و اجتماعی الزامی است. از جمله محبوب ترین تخصص ها می توان به علوم سیاسی، جامعه شناسی، مطالعات فرهنگی، حقوق، روانشناسی، اقتصاد، آموزش، مدیریت پرسنل و مدیریت اشاره کرد.

بسیاری از دانش‌آموزان پایه یازدهم بر این باورند که این آزمون دولتی واحد را می‌توان بدون آمادگی، با تعیین پاسخ‌های صحیح بر اساس رویکردی منطقی و در بخش انشا با بیان افکار خود قبول کرد. بیایید فوراً بگوییم که چنین اشتباهی برای بسیاری از دانش آموزان امتیاز زیادی به همراه داشت. مطالعات اجتماعی موضوعی است که دانش ساده اصطلاحات در آن کافی نیست. تنها توانایی کارکرد صحیح با مفاهیم و درک ماهیت عمیق مفاهیم اجتماعی، حقوقی و فلسفی به شما کمک می کند تا با موفقیت در این آزمون دولتی واحد گذرانده شوید.

علاوه بر این، آزمون سراسری در رشته مطالعات اجتماعی نیاز به نمره اولیه نسبتاً بالایی دارد و در سال های اخیر آزمون هایی با انتخاب یک پاسخ از بین چندین گزینه پیشنهادی در نهایت از روی بلیط حذف شده است. با این حال، همه اینها دلیلی برای وحشت نیست! شما فقط باید بفهمید که اعضای کمیسیون چه الزاماتی را هنگام ارزیابی کار مطرح می کنند و همچنین به موقع همه چیز را در مورد تغییرات CMM های 2018 پیدا کنید.

نسخه آزمایشی آزمون یکپارچه دولتی-2018

تاریخ های آزمون دولتی واحد در مطالعات اجتماعی

روزوبرنادزور تاریخ های نهایی آزمون دولتی واحد در مطالعات اجتماعی را فقط در ژانویه منتشر می کند، با این حال، هنگام آماده شدن برای آزمون دولتی واحد، دانش آموزان می توانند بر دوره های زمانی تقریبی اختصاص داده شده برای آزمایش تمرکز کنند:

• مرحله اولیه آزمون یکپارچه دولتی از اواسط مارس تا اواسط آوریل برگزار می شود و از 22 مارس 2018 شروع می شود.
• آزمون اصلی در پایان ماه می (28/05/2018) آغاز خواهد شد و تا اوایل ژوئن 2018 ادامه خواهد داشت.
• دوره اضافی برای شرکت در آزمون یکپارچه دولتی برای سپتامبر 2018 برنامه ریزی شده است. به احتمال زیاد از 4 سپتامبر 2018 امکان بازپس گیری موضوعات وجود خواهد داشت.

یادآوری می کنیم که موارد زیر می توانند برای شرکت در آزمون یکپارچه دولتی زودهنگام درخواست دهند:

• دانش آموزانی که قبل از سال تحصیلی 2017/2018 از یک موسسه آموزش عمومی (مدرسه عادی یا عصرانه، دبیرستان، سالن ورزشی) فارغ التحصیل شده اند.
• سربازانی که تصمیم گرفتند قبل از ورود به دانشگاه در صفوف خدمت کنند.
• دانشجویانی که وارد دانشگاه های خارجی می شوند، محل سکونت خود را تغییر می دهند یا از خارج برای تحصیل می آیند.
• کودکانی که برای مسابقات ملی یا بین المللی، مسابقات و مسابقات ورزشی، فرهنگی یا علمی می روند. در این مورد، شما نه تنها به یک برنامه، بلکه به یک تماس با کمپ آموزشی (یا دعوت به رویداد) نیاز خواهید داشت که تاریخ دقیق رویداد و نام دانش آموز را مشخص کند.
• دانش آموزانی که نیاز به درمان، توانبخشی یا توانبخشی در تاریخ های امتحان اصلی دارند. در این صورت باید سند صادر شده توسط شورای یا کمیسیون پزشکی ضمیمه درخواست باشد.

آمار آزمون دولتی واحد در مطالعات اجتماعی

در سال 2017، 318 هزار دانشجو مطالعات اجتماعی را انتخاب کردند. تقریباً نیمی از دانش آموزانی که در آزمون یکپارچه دولتی شرکت کردند. با این حال، پس از پیچیده شدن امتحان، تعداد افرادی که مایل به شرکت در مطالعات اجتماعی بودند به میزان قابل توجهی کاهش یافت - در سال 2016، 40.4 هزار نفر از این دانش آموزان بیشتر بودند. همچنین متذکر می شویم که نسبت کودکانی که نتوانستند حتی حداقل نمره قبولی را در این آزمون دولتی واحد کسب کنند به میزان قابل توجهی کاهش یافته است: در سال 2017، این دانش آموزان ناموفق حدود 13.8٪ بودند که 3.3٪ کمتر از سطح سال 2016 است.

با این حال، در سال 2013، تنها 5.3٪ از دانش آموزان در این آزمون دولتی یکپارچه مردود شدند و در سال 2011 - 3.9٪. معلمان این موضوع را با بیان اینکه چندین سال پیش مدارس شروع به ترک مطالعه تخصصی مطالعات اجتماعی کردند، توضیح می دهند، اگرچه برای پذیرش در 1/3 از دانشگاه های روسیه اجباری است. کارها پیچیده تر می شوند و در برنامه درسی مدرسه، مطالعات اجتماعی فقط 1-2 درس در هفته می گیرد. با این حال، با میانگین امتیاز 59.5-60.0، تعداد کودکانی که حداکثر امتیاز را کسب کردند در حال افزایش است - در سال گذشته حدود 500 فارغ التحصیل با استعداد وجود داشت.

هنگام قبولی در آزمون دولتی واحد در مطالعات اجتماعی، میزان شکست بسیار بالا است - 13.8٪

آیین نامه آزمون مطالعات اجتماعی

در سال 2018 دانش آموزان 235 دقیقه برای تکمیل سوالات امتحانی فرصت خواهند داشت. مقررات اکیدا وارد کردن هر گونه اجسام خارجی به اتاق معاینه را ممنوع می کند. اینها نه تنها برگه های تقلب، بلکه تلفن های هوشمند، دوربین ها، هدفون ها، تبلت ها، ساعت های هوشمند و سایر تجهیزات را نیز شامل می شود. و فکر نکنید که اگر به دستشویی یا پایگاه امداد بروید، بتوانید از هر چیزی در لیست بالا استفاده کنید! ترک مخاطب فقط با ناظر امکان پذیر خواهد بود.

به یاد داشته باشید: اگر نه تنها تقلب کنید، بلکه صندلی خود را تغییر دهید، با همسایگان خود مشورت کنید یا سر خود را بچرخانید تا به پاسخ در کار دیگری نگاه کنید، ممکن است شما را از کلاس خارج کنند و نتیجه آزمون شما لغو شود. حدود 20000 ناظر معلم بر نظم اتاق های امتحان نظارت می کنند و بعید است که کسی بتواند از نگاه مراقب آنها پنهان بماند.

ساختار و محتوای بلیط

این رشته به مطالعه تمام جنبه های ممکن زندگی در جامعه مدرن می پردازد. دانش آموزان باید دانش خود را در بخش های زیر نشان دهند:

• "انسان و جامعه". این بخش به بررسی تحول زیست اجتماعی افراد، جامعه مدرن، عوامل و مراحل جامعه پذیری، اصول عملکرد جامعه و جایگاه فرد در روابط اجتماعی می پردازد.
• "روابط اجتماعی"- در اینجا شما باید درک درستی از مشکلات تعامل بین گروه های مختلف اجتماعی، دانش در زمینه مدیریت تعارض و ساختار سیستمی جامعه مدرن را نشان دهید.
• "اقتصاد"- یکی از سخت ترین بلوک های امتحان. دانش آموزان باید مهارت های خود را در خواندن نمودارها، دانش کارآفرینی و اقتصاد بازار، توانایی محاسبه شاخص های اقتصادی و تجزیه و تحلیل اطلاعات نشان دهند.
• "درست".این بخش از شما می خواهد که بتوانید با قوانین فدراسیون روسیه کار کنید، شاخه های مختلف قانون و ویژگی های تنظیم روابط حقوقی، از جمله هنجارها و مکانیسم های اساسی را درک کنید.
• "خط مشی".در این بخش باید درک درستی از دولت، رژیم‌ها و نهادهای سیاسی مدرن نشان دهید.

هیچ تکلیفی در KIM مطالعات اجتماعی برای انتخاب یک پاسخ از گزینه های ارائه شده وجود ندارد. تکالیف سطح پایه توانایی دانش آموزان را در تشخیص، بازتولید، استخراج، طبقه بندی، نظام مند کردن و مقایسه اطلاعات، ارزیابی و توضیح روندها آزمایش می کند. در کارهای با سطح پیچیدگی افزایش یافته، باید مهارت های خود را در فعالیت های شناختی پیچیده نشان دهید. این بلیط شامل 29 کار است که به طور ساختاری در دو بخش ارائه شده است:

• قسمت 1 - شامل 20 کار است که باید به آنها یک پاسخ کوتاه در قالب یک کلمه، چند کلمه یا اعداد بدهید. 10 کار سطح سختی ابتدایی دارند، 10 کار دیگر در سطح پیشرفته هستند. برای این بخش از کار شما می توانید 35 امتیاز اولیه کسب کنید که 54.7٪ از کل امتیازات آزمون است.
• قسمت 2 - شامل 9 کار است که باید به آنها پاسخ دقیق بدهید. وظایف شماره 21 و 22 اساسی هستند و اعداد 23 تا 29 کارهایی با پیچیدگی بیشتر هستند. برای این بخش شما می توانید 29 امتیاز (45.3٪ از کل امتیاز) کسب کنید. این بخش همچنین شامل نوشتن یک مقاله کوتاه در مورد یکی از 5 موضوعی است که به دانش آموز داده می شود تا از بین آنها انتخاب کند.

نوآوری در CMM های نوع جدید

آزمون مطالعات اجتماعی از نظر محتوایی تغییرات قابل توجهی نداشته است، اما برخی از جنبه های ساختاری بهینه شده است.

1. سیستم ارزیابی وظیفه شماره 28 تغییر کرده است.
2. عبارت وظیفه شماره 29 تجدید نظر شده است، تغییراتی در سیستم ارزیابی آن ایجاد شده است.
3. حداکثر امتیاز اولیه هر بلیط 2 امتیاز افزایش یافته و اکنون 64 امتیاز است.

آمادگی برای آزمون دولتی واحد در مطالعات اجتماعی شامل تسلط بر تعدادی رشته است. اینها شامل علوم سیاسی، اقتصاد، جامعه شناسی و حقوق است.

چگونه نمرات به نمرات گواهی تبدیل می شوند؟

در سال 2018، امتیازات دریافت شده برای آزمون یکپارچه دولتی در نمره نهایی گواهینامه تاثیر خواهد داشت. دانش آموزانی که می خواهند وارد دانشگاه شوند یا به سادگی میانگین نمره خود را افزایش دهند باید به خوبی برای امتحان آماده شوند. توزیع و انتقال امتیاز به شرح زیر انجام می شود:

• 0-41 امتیاز در آزمون یکپارچه دولتی به این معنی است که دانش آموز در تمام مدت تحصیل خود "شلوار خود را پاک کرده است". این امتیازها برابر با رتبه "غیر رضایت بخش" است.
• 42-54 امتیاز بیانگر دانش رضایت بخش است. فارغ التحصیل مستحق نمره در سطح مدرسه "C" است.
• امتیاز 55-66 یک نتیجه خوب است که معادل رتبه "خوب" است.
• 67 امتیاز و بالاتر به این معنی است که دانش آموز موضوع را با نمره "عالی" گذرانده است.

حداقل امتیاز لازم برای قبولی در آزمون 42 است که معادل 19 امتیاز اولیه است. تجربه سال های گذشته نشان داده است که برای این کار باید حداقل 13 کار اساسی را حل کنید. حداکثر امتیاز برای آزمون یکپارچه دولتی 100 است. همانطور که آمار سال گذشته نشان می دهد، برای ورود به دانشگاه باید حداقل 55 امتیاز در این موضوع کسب کنید. متأسفانه، این درآمد بودجه شما را تضمین نمی کند. فقط متقاضیانی که دارای مدرک با 84 امتیاز یا بیشتر هستند می توانند برای مکان های بودجه ای در دانشگاه های معتبر اقدام کنند.

چگونه برای امتحان آماده شویم؟

کارشناسان FIPI می گویند که اولین چیزی که در هنگام آماده سازی باید به آن توجه کنید دانش و درک اصطلاحات بلوک های رشته ای مانند اقتصاد، فلسفه، حقوق، جامعه شناسی و علوم سیاسی است. اغلب اوقات، دانش آموز نمی تواند به درستی یک تکلیف را حل کند، زیرا آن را به یک حوزه علمی خاص مرتبط نمی کند و از روش تحلیل اشتباه استفاده می کند.

نکته مهم دیگر انتخاب منابع با ماهیت روش شناختی و آموزشی است. امروزه بسیاری از نویسندگان سعی در کسب درآمد از طریق انتشار مطالبی دارند تا برای امتحان دولتی واحد در موضوعات خاصی آماده شوند. اما برای خرید همه چیز عجله نکنید! کتاب‌هایی را انتخاب کنید که در سال‌های 2015-2017 منتشر شده‌اند و از وزارت آموزش و علوم فدراسیون روسیه توصیه شده‌اند. متخصصان FIPI استفاده از پیشرفت های L.N. بوگولیوبوف و A.I. کراوچنکو

مطمئن شوید که برای مطالعه نسخه آزمایشی آزمون یکپارچه دولتی وقت بگذارید - این به شما کمک می کند ساختار بلیط را درک کنید، نیازهای امتحان کنندگان را درک کنید و زمان صرف شده برای کار با بلیط واقعی را کاهش دهید. می توانید نسخه آزمایشی آزمون یکپارچه دولتی در مطالعات اجتماعی را با استفاده از لینک های ابتدای مقاله دانلود کنید. علاوه بر این، متخصصان بخش آموزشی مدت زمان لازم برای حل هر یک از وظایف پیشنهادی را تعیین کردند:

• وظایف شماره 1-3 و 10 به طور متوسط ​​در 1-4 دقیقه حل می شوند.
• کارهای شماره 4-9 و 11-28 از 2 تا 8 دقیقه نیاز دارند.
• برای کار 29 باید حدود 45-55 دقیقه وقت بگذارید.

هنگام تهیه مقاله باید به چه نکاتی توجه کنید؟

برای ایجاد یک مقاله مناسب اغلب نوشتن مقاله را تمرین کنید.

نوشتن یک انشا کوتاه یک کار امتحانی است که بیشترین مشکلات را برای دانش آموزان ایجاد می کند. این امر به این دلیل است که هم نیاز به دانش اساسی در مورد موضوع دارد و هم توانایی بیان افکار خود را به طور شایسته و زیبا. می توانید یکی از پنج موضوعی که در بلیط پیشنهاد شده است یک مینی بنویسید. موضوع در قالب یک بیانیه توسط یک نماینده مشهور در زمینه فعالیت اجتماعی، سیاست، علم یا فرهنگ تنظیم شده است. هنگام نوشتن مقاله باید به چند نکته توجه کرد:

• حداقل 50 دقیقه برای این قسمت از کار بگذارید.
• یک مقاله کامل روی پیش نویس ننویسید - به هر حال هیچ کس این فرم را بررسی نمی کند. اگر بیش از حد از کار خشن غافل شوید، ممکن است زمان کافی برای بازنویسی متن نداشته باشید. فقط تزها را ترسیم کنید، که سپس آنها را در یک کل واحد ترتیب می دهید.
• برای انتخاب موضوع عجله نکنید - فقط موضوعی را انتخاب کنید که بحث کردن برای شما آسان تر باشد.
• مهم است که بلافاصله تعیین کنید که موضوع انتخابی شما چه شاخه ای از دانش را نشان می دهد. دانش‌آموزان از بیان افکار بر اساس چندین علوم اجتماعی منع نمی‌شوند، اما ممتحنین واقعاً آن را دوست ندارند که مقالات با عبارات مبهم و فرمول‌های تعمیم‌یافته نوشته شوند.
• مقدمه را فراموش نکنید باید بر ارتباط مسئله تأکید کند.
• دانش خود را با صحبت کوتاه در مورد نویسنده بیانیه نشان دهید. روش‌های دیگر را برای این مشکل توصیف کنید، دیدگاه‌های جایگزین را نشان دهید، یا اظهارات حمایتی ارائه کنید.

کدنویس مطالعات اجتماعی شامل موارد زیر است:

• بخش 1. فهرست عناصر محتوا،تست شده در آزمون دولتی واحد در مطالعات اجتماعی. بلوک های اصلی موضوعات:
  1. "انسان و جامعه"
  2. "اقتصاد"
  3. "روابط اجتماعی"
  4. "خط مشی"
  5. "درست"

• بخش 2.فهرست الزامات سطح آموزش فارغ التحصیلان،که موفقیت آن در آزمون دولتی واحد در مطالعات اجتماعی آزمایش می شود.

از بلوک‌های کدکننده مطالعات اجتماعی برای مرور مطالب و به‌عنوان یک برنامه آماده‌سازی برای آزمون دولتی واحد استفاده کنید.

عناصر محتوایی تست شده در آزمون دولتی واحد

1. انسان و جامعه

1. طبیعی و اجتماعی در انسان. (انسان در نتیجه تکامل زیستی و اجتماعی فرهنگی).
2. جهان بینی، انواع و اشکال آن.
3. انواع دانش.
4. مفهوم حقیقت، معیارهای آن.
5. تفکر و فعالیت.
6. نیازها و علایق.
7. آزادی و ضرورت در فعالیت انسان. آزادی و مسئولیت.
8. ساختار سیستمی جامعه: عناصر و خرده سیستم ها.
9. نهادهای اساسی جامعه
10. علم. ویژگی های اصلی تفکر علمی علوم طبیعی و اجتماعی و علوم انسانی.
11. آموزش، اهمیت آن برای فرد و جامعه.
12. دین.
13. هنر
14. اخلاق.
15. مفهوم پیشرفت اجتماعی
16. توسعه اجتماعی چند متغیره (انواع جوامع).
17. تهدیدات قرن بیست و یکم (مشکلات جهانی).

2. اقتصاد

1. اقتصاد و علم اقتصاد.
2. عوامل تولید و درآمد عاملی.
3. سیستم های اقتصادی
4. مکانیسم بازار و بازار عرضه و تقاضا.
5. هزینه های ثابت و متغیر
6. موسسات مالی. سیستم بانکی.
7. منابع اصلی تامین مالی کسب و کار
8. اوراق بهادار
9. بازار کار. بیکاری.
10. انواع، علل و پیامدهای تورم.
11. رشد و توسعه اقتصادی. مفهوم تولید ناخالص داخلی
12. نقش دولت در اقتصاد
13. مالیات.
14. بودجه دولتی
15. اقتصاد جهانی.
16. رفتار اقتصادی منطقی مالک، کارمند، مصرف کننده، مرد خانواده، شهروند.

3. روابط اجتماعی

1. قشربندی و تحرک اجتماعی.
2. گروه های اجتماعی
3. جوانان به عنوان یک گروه اجتماعی
4. جوامع قومی
5. روابط بین قومی، درگیری های قومی اجتماعی، راه های حل آنها.
6. اصول قانون اساسی (مبانی) سیاست ملی در فدراسیون روسیه.
7. تضاد اجتماعی
8. انواع هنجارهای اجتماعی
9. کنترل اجتماعی.
10. خانواده و ازدواج.
11. رفتار انحرافی و انواع آن
12. نقش اجتماعی
13. اجتماعی شدن فرد.

4. سیاست

1. مفهوم قدرت.
2. دولت و وظایف آن
3. نظام سیاسی
4. گونه شناسی رژیم های سیاسی.
5. دموکراسی، ارزش ها و ویژگی های اساسی آن.
6. جامعه مدنی و دولت.
7. نخبگان سیاسی
8. احزاب و جنبش های سیاسی.
9. رسانه های جمعی در نظام سیاسی
10. مبارزات انتخاباتی در فدراسیون روسیه.
11. روند سیاسی
12. مشارکت سیاسی
13. رهبری سیاسی.
14. مقامات ایالتی فدراسیون روسیه.
15. ساختار فدرال فدراسیون روسیه.

5. قانون

1. قانون در نظام هنجارهای اجتماعی.
2. سیستم حقوق روسیه. فرآیند قانونگذاری
3. مفهوم و انواع مسئولیت قانونی
4. . مبانی سیستم قانون اساسی فدراسیون روسیه.
5. قانون فدراسیون روسیه در مورد انتخابات.
6. موضوعات حقوق مدنی.
7. اشکال سازمانی و قانونی و رژیم قانونی فعالیت کارآفرینی.
8. حقوق مالكيت و غير مالكيت.
9. روش استخدام مراحل انعقاد و خاتمه قرارداد کار.
10. تنظیم حقوقی روابط بین زوجین. مراحل و شرایط انعقاد و فسخ نکاح.
11. ویژگی های صلاحیت اداری.
12. حق برخورداری از محیط مساعد و راههای حفاظت از آن.
13. حقوق بین الملل (حمایت بین المللی از حقوق بشر در زمان صلح و زمان جنگ).
14. اختلافات، روش رسیدگی به آنها.
15. قواعد و اصول اساسی آیین دادرسی مدنی.
16. ویژگی های فرآیند کیفری
17. تابعیت فدراسیون روسیه.
18. وظیفه نظامی، خدمات غیرنظامی جایگزین.
19. حقوق و تعهدات مالیات دهندگان.
20. سازمان های اجرای قانون. سیستم قضایی.

شرایط مورد نیاز برای سطح آموزش فارغ التحصیلان آزمایش شده در آزمون دولتی واحد

بدانید و درک کنید:

1. جوهر زیست اجتماعی انسان؛
2. مراحل و عوامل اصلی اجتماعی شدن شخصیت.
3. جایگاه و نقش انسان در نظام روابط اجتماعی؛
4. الگوهای توسعه جامعه به عنوان یک سیستم پیچیده خودسازمانده.
5. روند توسعه جامعه به عنوان یک سیستم پیچیده پویا و همچنین مهمترین نهادهای اجتماعی.
6. نهادها و فرآیندهای اجتماعی اساسی؛
7. نیاز به تنظیم روابط اجتماعی، جوهر هنجارهای اجتماعی، مکانیسم های تنظیم قانونی؛
8. ویژگی های دانش اجتماعی و بشردوستانه؛

قادر بودن به:

1. مشخص کردناز دیدگاه علمی، اشیاء اصلی اجتماعی (واقعیت ها، پدیده ها، فرآیندها، نهادها)، جایگاه و اهمیت آنها در زندگی جامعه به عنوان یک سیستم یکپارچه.
2. تجزیه و تحلیلاطلاعات به روز در مورد اشیاء اجتماعی، شناسایی ویژگی ها و تفاوت های مشترک آنها. برقراری ارتباط بین ویژگی ها و ویژگی های اساسی پدیده های اجتماعی مورد مطالعه و اصطلاحات و مفاهیم علمی اجتماعی.
3. توضیحارتباطات درونی و بیرونی (علت- معلولی و عملکردی) اشیاء اجتماعی مورد مطالعه (از جمله تعاملات بین انسان و جامعه، جامعه و طبیعت، جامعه و فرهنگ، زیر سیستم ها و عناصر ساختاری سیستم اجتماعی، کیفیت های اجتماعی یک فرد).
4. با مثال بسط دهیدبررسی مواضع و مفاهیم نظری علوم اجتماعی-اقتصادی و انسانی.
5. جستجو کردناطلاعات اجتماعی ارائه شده در سیستم های نشانه های مختلف (متن، نمودار، جدول، نمودار). استخراج دانش در مورد موضوعات داده شده از متون اصلی اقتباس نشده (حقوقی، علوم عامه، روزنامه نگاری و غیره)؛ نظام‌مند کردن، تجزیه و تحلیل و خلاصه کردن اطلاعات نابسامان اجتماعی؛ تمایز بین حقایق و نظرات، استدلال ها و نتیجه گیری ها؛
6. ارزیابی کنیدکنش های موضوعات زندگی اجتماعی، از جمله افراد، گروه ها، سازمان ها، از دیدگاه هنجارهای اجتماعی، عقلانیت اقتصادی.
7. فرموله کنیدبر اساس دانش اکتسابی علوم اجتماعی، قضاوت ها و استدلال های خود در مورد مشکلات خاص.
8. آمادهحاشیه نویسی، بررسی، انتزاعی، کار خلاق.
9. درخواست دادندانش اجتماعی-اقتصادی و بشردوستانه در فرآیند حل مشکلات شناختی در مورد مشکلات اجتماعی فعلی.

مشخصات
کنترل مواد اندازه گیری
برای برگزاری آزمون یکپارچه دولتی در سال 2018
در مطالعات اجتماعی

1. هدف از آزمون دولتی یکپارچه KIM

آزمون یکپارچه دولتی (USE) نوعی ارزیابی عینی از کیفیت آموزش افرادی است که بر برنامه های آموزشی آموزش عمومی متوسطه تسلط یافته اند، با استفاده از وظایف یک فرم استاندارد (مواد اندازه گیری کنترل).

آزمون یکپارچه ایالتی مطابق با قانون فدرال 29 دسامبر 2012 شماره 273-FZ "در مورد آموزش در فدراسیون روسیه" انجام می شود.

مواد اندازه گیری کنترلی امکان ایجاد سطح تسلط توسط فارغ التحصیلان مؤلفه فدرال استاندارد دولتی آموزش عمومی متوسطه (کامل) در مطالعات اجتماعی، سطوح پایه و مشخصات را فراهم می کند.

نتایج آزمون یکپارچه دولتی در مطالعات اجتماعی توسط سازمان های آموزشی آموزش عالی به عنوان نتایج آزمون ورودی در مطالعات اجتماعی شناخته می شود.

2. اسنادی که محتوای آزمون دولتی یکپارچه KIM را مشخص می کند

3. رویکردهای انتخاب محتوا و توسعه ساختار آزمون دولتی واحد KIM

هدف اصلی این آزمون ارزیابی کیفیت آموزش فارغ التحصیلان مؤسسات آموزشی متوسطه آموزش عمومی در مطالعات اجتماعی است.

اهداف آزمون مهارت ها و روش های فعالیت شناختی است که توسط الزامات مؤلفه فدرال استاندارد دولتی آموزش عمومی متوسطه (کامل) تعیین می شود. فهرست عناصر محتوای آزمایش شده بر اساس بخش "حداقل محتوای اجباری برنامه های آموزشی پایه" مؤلفه فدرال استانداردهای ایالتی برای آموزش عمومی پایه عمومی و متوسطه (کامل) در مطالعات اجتماعی (سطوح پایه و نیمه تخصصی) تهیه شده است. .

برای رسیدن به این هدف، مجموعه ای از وظایف توسعه یافته و استفاده شده است که از نظر ماهیت، تمرکز و سطح پیچیدگی متفاوت است. هدف آن شناسایی متفاوت سطوح آموزشی دانش آموزان در یک موضوع در چارچوب یک آزمون استاندارد است.

مدل کار امتحانی مبتنی بر رویکرد مبتنی بر فعالیت است که امکان آزمون چند بعدی از طیف گسترده ای از مهارت های موضوعی، انواع فعالیت های شناختی و دانش در مورد جامعه در وحدت حوزه ها و نهادهای اساسی آن، در مورد کیفیت های اجتماعی را فراهم می کند. فرد و شرایط شکل گیری آنها، درباره مهمترین پدیده ها و فرآیندهای اقتصادی، سیاست و حقوق، روابط اجتماعی، حیات معنوی جامعه. محتوای مقاله امتحان ماهیت یکپارچه دوره علوم اجتماعی را منعکس می کند: در کل، وظایف بخش های اصلی دوره، مفاد اساسی حوزه های مختلف علوم اجتماعی را پوشش می دهد.

وظایف CMM از نظر ماهیت و سطح پیچیدگی متفاوت است که با روش فعالیت شناختی لازم برای تکمیل کار تعیین می شود. تکمیل وظایف CMM شامل اجرای اقدامات فکری مانند شناخت، بازتولید، استخراج، طبقه‌بندی، نظام‌بندی، مقایسه، مشخص‌سازی، کاربرد دانش (بر اساس یک مدل یا در زمینه جدید)، توضیح، استدلال، ارزیابی و غیره است. سطوح پیچیدگی افزایش یافته و بالا، برخلاف موارد پایه، معمولاً شامل فعالیت های شناختی می شوند که ماهیت پیچیده ای دارند.

اصول اساسی برای انتخاب اشیاء خاص بازرسی عبارتند از:

• گنجاندن واحدهای آموزشی و مهارت های پایه ای که در طول مطالعه دوره در سطح پایه ایجاد شده است در آزمون دولتی یکپارچه KIM، به استثنای مواردی که در استاندارد به عنوان مطالعه شده تعریف شده است اما مشمول تأیید به عنوان بخشی از گواهینامه نهایی نیست، و همچنین الزاماتی که نمی توان با استفاده از ابزارهای مورد استفاده (فعالیت های پروژه، ارائه شفاهی و غیره) رعایت آنها را تعیین کرد.
• ارائه یکنواخت در KIM کلیه بخش های محتوای دوره با در نظر گرفتن میزان افشای آنها در کتاب های درسی توصیه شده توسط وزارت آموزش و پرورش و علوم روسیه برای استفاده در اجرای برنامه های آموزشی آموزش عمومی متوسطه با اعتبار دولتی در سال 2014 -سال تحصیلی 1394، 1394-1395 و 96-1395;
• حفظ تعادل بین عناصر رسمی دانش و مؤلفه‌های تأییدی که نیاز به پاسخی آزادانه دارند.

اصول اولیه برای انتخاب مدل های کار و تشکیل ساختار CMM، علاوه بر الزامات و رویکردهای کلی، عبارتند از:

• استفاده از انواع مختلف و سطوح پیچیدگی برای آزمایش اشیاء اصلی، که به آزمودنی اجازه می دهد تا سطح تسلط خود را بر یک جزء محتوا، مهارت، نوع فعالیت شناختی به طور کامل نشان دهد.
• رعایت اصل انتقال تدریجی از وظایف سطح پایه به وظایف سطح پیشرفته و عالی در هر قسمت از کار.

ویژگی های موضوع و دانش اجتماعی و بشردوستانه به طور کلی نیز در هنگام انتخاب منابع اطلاعاتی مورد استفاده در کار امتحان در نظر گرفته می شود. اینها، به طور معمول، نتایج تحقیقات جامعه‌شناختی، متون غیراقتباسی از انتشارات علمی، اجتماعی و فلسفی عمومی هستند. برای وظایف تمایز بین قضاوت‌هایی که حقایق را منعکس می‌کنند و اظهارات ارزیابی، متون کوچکی ساخته می‌شوند که از نظر سبک شبیه پیام‌های اطلاعات رسانه‌ای هستند.

4. ساختار آزمون دولتی یکپارچه KIM

هر نسخه از برگه امتحانی شامل دو بخش و شامل 29 کار است که از نظر شکل و سطح دشواری متفاوت است.

بخش 1 شامل 20 سوال پاسخ کوتاه است.

مقاله امتحانی انواع زیر را از وظایف کوتاه پاسخ ارائه می دهد:

وظایف انتخاب و ثبت چندین پاسخ صحیح از لیست پاسخ های پیشنهادی؛

وظیفه شناسایی عناصر ساختاری مفاهیم با استفاده از جداول.

وظیفه ایجاد مکاتبات بین موقعیت های ارائه شده در دو مجموعه است.

وظیفه تمایز در اطلاعات اجتماعی حقایق، نظرات و مواضع نظری.

وظیفه تعریف اصطلاحات و مفاهیم متناظر با زمینه پیشنهادی است.

پاسخ به وظایف در قسمت 1 با ورودی مربوطه در قالب یک کلمه (عبارت)، تعداد یا دنباله اعداد نوشته شده بدون فاصله یا کاراکترهای جدا کننده داده می شود.

قسمت 2 شامل 9 کار با پاسخ های دقیق است. در این تکالیف پاسخ توسط آزمون شونده به صورت مستقل و به صورت مفصل تدوین و نوشته می شود. وظایف این بخش از کار با هدف شناسایی فارغ التحصیلان دارای بالاترین سطح آموزش علوم اجتماعی است.

نتایج تکمیل وظایف در قسمت 1 به طور خودکار پردازش می شود. پاسخ به وظایف در بخش 2 توسط کارشناسان بر اساس معیارهای ویژه توسعه یافته تجزیه و تحلیل و ارزیابی می شود.

مشخصات
کنترل مواد اندازه گیری برای انجام
در آزمون اصلی دولتی سال 2018
در مطالعات اجتماعی

1. هدف از CMM برای OGE- ارزیابی سطح آموزش عمومی در مطالعات اجتماعی فارغ التحصیلان پایه نهم سازمان های آموزش عمومی به منظور صدور گواهینامه نهایی دولتی فارغ التحصیلان. هنگام پذیرش دانش آموزان در کلاس های تخصصی در مدارس متوسطه می توان از نتایج آزمون استفاده کرد.

OGE مطابق با قانون فدرال فدراسیون روسیه مورخ 29 دسامبر 2012 N 273-FZ "در مورد آموزش در فدراسیون روسیه" انجام می شود.

2. اسنادی که محتوای CMM را تعریف می کنند

3. رویکردهای انتخاب محتوا و توسعه ساختار CMM

مدل مقاله امتحان OGE ماهیت یکپارچه موضوع را منعکس می کند: در کل، وظایف خطوط محتوای اصلی دوره علوم اجتماعی، مفاد اساسی حوزه های مختلف علوم اجتماعی علمی را پوشش می دهد.

اهداف کنترل واحدهای آموزشی دانش و الزامات برای شکل گیری مهارت ها هستند که در مؤلفه فدرال استاندارد آموزشی ایالتی گنجانده شده است. این طیف گسترده ای از مهارت های موضوعی، روش های فعالیت شناختی و دانش در مورد جامعه در وحدت حوزه ها و نهادهای اساسی آن، در مورد کیفیت های اجتماعی فرد و شرایط شکل گیری آنها، در مورد مهمترین پدیده ها و فرآیندهای اقتصادی است. درباره سیاست، حقوق، روابط اجتماعی و زندگی معنوی جامعه.

وظایف KIM برای OGE از نظر شکل و سطح پیچیدگی متفاوت است که با روش فعالیت شناختی لازم برای تکمیل کار تعیین می شود. تکمیل وظایف CMM شامل اجرای اقدامات فکری مانند شناخت، بازتولید و استخراج اطلاعات، طبقه بندی، سیستم سازی، مقایسه، مشخص کردن، کاربرد دانش (بر اساس مدل یا در زمینه جدید)، توضیح، استدلال، ارزیابی و غیره است. وظایف با سطوح پیچیدگی افزایش یافته و بالا، بر خلاف کارهای اساسی، شامل فعالیت های شناختی پیچیده تر، معمولاً پیچیده تر است.

ویژگی های موضوع و دانش اجتماعی و بشردوستانه به طور کلی نیز در هنگام انتخاب منابع اطلاعاتی مورد استفاده در کار امتحان در نظر گرفته می شود. اینها معمولاً نتایج تحقیقات جامعه‌شناختی، متون اقتباسی از نشریات علمی، اجتماعی-فلسفی رایج و عصاره‌هایی از قوانین حقوقی هستند. برای وظایف تمایز بین قضاوت‌هایی که حقایق را منعکس می‌کنند و اظهارات ارزیابی، متون کوچکی ساخته می‌شوند که از نظر سبک شبیه پیام‌های اطلاعات رسانه‌ای هستند.

4. اتصال مدل آزمون OGE با KIM آزمون یکپارچه دولتی

تعدادی از وظایف در مدل امتحانی OGE از نظر نوع شبیه به وظایف آزمون یکپارچه دولتی است. این رویکرد کاملاً موجه به نظر می‌رسد، زیرا فهرست مهارت‌های در حال توسعه و مؤلفه‌های اساسی محتوا در دبستان و دبیرستان تا حد زیادی با هم مطابقت دارند. علاوه بر این، این رویکرد اجازه می دهد تا با در نظر گرفتن نقش گواهینامه نهایی دولتی فارغ التحصیلان دبستان در سیستم نوظهور همه روسی برای ارزیابی کیفیت آموزش، از تداوم دو مرحله صدور گواهینامه نهایی دولتی اطمینان حاصل شود.

در همان زمان، هنگام توسعه KIM برای OGE، توانایی های شناختی دانش آموزان دبستانی، حجم و ماهیت محتوای آموزشی ارائه شده به آنها در موضوع مورد توجه قرار گرفت. این ویژگی‌های مدل معاینه OGE را از پیش تعیین کرد. مهم‌ترین تفاوت‌ها با آزمون یکپارچه دولتی KIM، قسمت 2 مقاله امتحانی است که نه تنها یک بخش مستقل، بلکه یک بخش داخلی است: هر شش کار از انواع مختلف در اینجا مستقیماً به یک متن انتخاب شده خاص مرتبط هستند که یک متن را روشن می‌کند. جنبه خاصی از واقعیت اجتماعی

5. ویژگی های ساختار CMM

برگه امتحانی شامل دو بخش شامل 31 وظیفه است. بخش 1 شامل 25 کار با پاسخ کوتاه، بخش 2 شامل 6 کار با پاسخ طولانی است.

برای هر کار 1-20 کار، چهار گزینه پاسخ ارائه می شود که تنها یکی از آنها صحیح است. اگر دانش آموز تعداد پاسخ صحیح را یادداشت کند، تکلیف به درستی انجام شده تلقی می شود. در موارد زیر کار انجام نشده تلقی می شود: الف) تعداد پاسخ نادرست ثبت شده است. ب) تعداد دو یا چند پاسخ ثبت می شود، حتی اگر تعداد پاسخ صحیح نیز در میان آنها ذکر شده باشد. ج) شماره پاسخ ثبت نشده باشد.

در وظایف 21-25، پاسخ به صورت دنباله ای از اعداد (مثلاً 125)، بدون فاصله یا کاراکترهای جداکننده نوشته می شود.

پاسخ به تکالیف قسمت 2 به طور مستقل توسط آزمودنی به صورت تفصیلی تنظیم و نوشته می شود. اجرای آنها توسط کارشناسان بر اساس یک سیستم ویژه توسعه یافته از معیارها تأیید می شود.

اسنادی وجود دارد که ساختار و محتوای CMM ها - کدنویس ها و مشخصات را تنظیم می کنند. از شما دعوت می کنیم تا با آنها و همچنین نسخه های آزمایشی CMM در همه موضوعات در وب سایت ما آشنا شوید.

نسخه آزمایشی مطالعات اجتماعی OGE 2018 (GRA کلاس نهم)

نسخه آزمایشی جامعه OGE	گزینه + پاسخ
مشخصات	دانلود
کدنویس	دانلود

کل وظایف - 31; از اینها بر اساس نوع وظایف: با پاسخ کوتاه - 25، با پاسخ تفصیلی - 6. بر اساس سطح دشواری: B – 16; P – 13; در 2.

حداکثر امتیاز اولیه – 39.

کل زمان برای تکمیل کار OGE 2018 در مطالعات اجتماعی- 180 دقیقه

نسخه آزمایشی OGE in Society در نظر گرفته شده است تا هر شرکت کننده در آزمون و عموم مردم را قادر سازد تا از ساختار مقاله امتحانی، تعداد و شکل وظایف و همچنین سطح پیچیدگی آنها ایده بگیرند.

معیارهای ارائه شده برای ارزیابی تکمیل وظایف با پاسخ دقیق، موجود در نسخه آزمایشی مقاله امتحان، به شما این امکان را می دهد که ایده ای از الزامات کامل و صحت ضبط یک پاسخ دقیق داشته باشید.

برگه امتحانی شامل دو بخش شامل 31 وظیفه است. بخش 1 شامل 25 کار با پاسخ کوتاه، بخش 2 شامل 6 کار با پاسخ طولانی است.

3 ساعت (180 دقیقه) برای تکمیل کار امتحانی در مطالعات اجتماعی اختصاص داده شده است.

پاسخ های وظایف 1-20 به صورت یک عدد نوشته می شود که با تعداد پاسخ صحیح مطابقت دارد. این شکل را در قسمت پاسخ در متن اثر بنویسید و سپس به فرم پاسخ شماره 1 منتقل کنید.

پاسخ به وظایف 21-25 دنباله ای از اعداد است. پاسخ خود را در قسمت پاسخ متن اثر بدون فاصله، کاما یا سایر کاراکترهای اضافی بنویسید و سپس به فرم پاسخ شماره 1 منتقل کنید.

بخش 2 شامل متن و 6 کار برای آن است (وظایف 26-31). برای تکمیل این کارها باید: اطلاعات لازم را از متن انتخاب کنید، مفاد فردی آن را آشکار کنید (از جمله با مثال). ارتباط اطلاعات از متن با دانش به دست آمده در حین مطالعه دوره؛ استفاده از دانش موجود برای تجزیه و تحلیل موقعیت های اجتماعی؛ نظر خود را بیان و توجیه کنید. پاسخ به وظایف قسمت 2 در پاسخنامه شماره 2 نوشته شده است.

هنگام تکمیل تکالیف، می توانید از یک پیش نویس استفاده کنید. ورودی های پیش نویس هنگام درجه بندی کار در نظر گرفته نمی شود.

امتیازهای دریافت شده برای کارهای تکمیل شده خلاصه می شود.