سخنران دو نکته مهم را مطرح کرد. خطا در جملات پیچیده ابزار نحوی گفتار بیانی

خطاهای سبکی در جملات پیچیده

انواع ساختاری جملات پیچیده، که برخی از آنها نسبتاً به ندرت استفاده می شوند، ماهیت چند جزئی جملات پیچیده با چندین بند فرعی، تأثیر سبک های گفتاری فردی - همه اینها اغلب به عنوان منبع خطا در ساخت جملات پیچیده. درست است، هنگام صحبت از نقض یک هنجار ادبی، باید در نظر داشت که هر انحراف از مدل تعیین شده به عنوان یک خطای سبکی شناخته نمی شود. ما فقط در مواردی می توانیم از کاستی ها به معنای واقعی کلمه صحبت کنیم که خروج از الگوهای پذیرفته شده در زبان ادبی با وظیفه سبکی توجیه نشود. اجازه دهید رایج ترین خطاهای این نوع را نشان دهیم.

1. به هم ریختن یک جمله پیچیده با جملات فرعی. با استفاده نادرست از جملات پیچیده با تبعیت متوالی، ارتباط بین اجزای منفرد یک کل پیچیده پنهان می شود، گاهی اوقات برخی از عناصر سازنده، یک حلقه اتصال حذف می شود، که به طور طبیعی درک جمله را دشوار می کند: آزمایشگاه تصمیم گرفت که آزمایشی که انجام شده است باید تکرار شود، پس چگونه با وجود اینکه نتایج دلگرم کننده ای که در جلسه گزارش شد به دست آمد و با وجود اینکه بازخوردهای مثبتی از سوی متخصصان وجود دارد، هنوز چیزی باید روشن شود و اینکه چه چیزی قبلاً انجام شده را نمی توان کار کامل تلقی کرد، زیرا همانطور که اکنون آشکار است، ارتباط بین تئوری و عمل مورد توجه قرار نگرفته است، اگرچه این وظیفه خاص هنگام تنظیم طرح تحقیق در خط مقدم قرار گرفت.

2. تنوع در اجزای یک جمله پیچیده. نمونه ای از چنین ساخت ناموفق این جمله است: گوینده دو گزاره را مطرح کرد: 1) تبلیغ دانش سیاسی و غنی در میان توده ها اهمیت روزافزونی پیدا می کند، 2) نقش لایه های وسیع روشنفکر در این کار. ناهمگونی بخش‌های یک جمله پیچیده در اینجا تأثیر می‌گذارد که قسمت‌های شماره‌دار، که به‌عنوان نوعی اعضای همگن یک کلمه تعمیم‌دهنده عمل می‌کنند، ساختار متفاوتی دارند: بخش اول یک جمله دو بخشی است، بخش دوم. بسته به آنچه که گوینده در ذهن داشته است، قسمت دوم جمله را می‌توان به صورت زیر تصحیح کرد: نقش بزرگ‌تری که بخش‌های روشنفکر در این اثر دارند یا: لازم است بخش‌های وسیعی از آن درگیر شود. روشنفکران در این کار

گاهی اوقات انواع مختلف اجزای یک جمله پیچیده با ترتیب کلمات نابرابر در جملات فرعی همگن تبعی همراه است. معمولاً در این موارد همان ترتیب (مستقیم یا معکوس) اعضای اصلی جمله حفظ می شود ، اگرچه این ضروری نیست: به یاد می آورم که چگونه در جنگل دویدیم ، چگونه گلوله ها وزوز کردند ، چگونه شاخه ها را پاره کردند. افتاد، چگونه از میان بوته های زالزالک (گرش.) راه افتادیم - در بندهای فرعی اول و چهارم ترتیب مستقیم است، در دوم و سوم - به ترتیب معکوس. اما دلیلی برای تغییر ترتیب کلمات در قسمت های فرعی جمله پیچیده زیر وجود نداشت: از جمله دستاوردهای کادر آموزشی مدرسه باید این باشد که کارهای آموزشی در آن با موفقیت انجام می شود، فعالیت های فوق برنامه به خوبی انجام می شود. سازماندهی شده، عملکرد دانش آموزان سال به سال در حال افزایش است - در بند دوم دوم باید از ترتیب کلمات معکوس نیز استفاده شود.

3. جابجایی سازه. همانطور که در یک جمله ساده (نگاه کنید به § 55)، تغییر در ساخت نیز در یک جمله پیچیده رخ می دهد: آخرین چیزی که بر آن تمرکز خواهم کرد، مسئله استفاده از نقل قول ها است. در قسمت اصلی این جمله پیچیده، با فاعل، آخرین محمول اسمی مرکب، که با کلمه این بدون فعل کمکی ضمیمه شده است، باید به صورت حالت اسمی باشد (آخرین ... این یک سؤال است. در مورد استفاده از نقل قول). با این حال، در گفتار محاوره ای در جملات پیچیده با ساختار مشابه، محمول اسمی مرکب جزء اصلی، که توسط جزء فرعی از موضوع آن جدا شده است، اغلب در مورد مورد نیاز فعل-مصدور جزء فرعی قرار می گیرد. ر.ک: اصلی ترین چیزی که باید به آن توجه کرد جنبه ایدئولوژیک کار است; تنها چیزی که اینجا کم است، پایان بخش آخر است.» اولین چیزی که می خواهم توجه شماست.

موارد جابجایی بنا شامل موارد زیر است: هرکس نیاز به مشورت داشته باشد، لازم است آن را ارائه دهد v - در اینجا قسمت فرعی در قسمت اصلی یا ساخت شخصی را فرض می کند (.... با آن ارائه می شود) یا یک غیر شخصی با ضمیر اثباتی که (... که باید ارائه شود).

هیچ ایرادی بر قطع ساختار که ماهیت الحاق دارد وجود ندارد: صلح و دوستی - با این کلمات از مهمانان خود پذیرایی می کنیم، مهم نیست از کجا به ما می آیند.

4. استفاده نادرست از حروف ربط و کلمات وابسته. در این گروه از خطاها، اول از همه، استفاده نادرست از یک حرف ربط یا همبسته به جای دیگری را شامل می‌کنیم: موضوع در یک جلسه ویژه مورد بحث قرار گرفت، جایی که تصمیم مفصل گرفته شد - دلیلی برای استفاده از قید وجود ندارد (باید گفته می شد: ... که در آن تصمیم گرفته شد ... یا : ... که انجام شد ...). از قید ناموفق زمانی استفاده می شود که در یک جمله: شما نمی توانید شرایطی را تحمل کنید که در آن کار با عجله انجام می شود، بدون در نظر گرفتن الزامات مدرن (به جای: ... برای تحمل این واقعیت که:..).

استفاده پلوناستیک از حروف ربط (قرار دادن حروف ربط بدون ابهام در کنار هم) نیز نادرست است: - با این حال، با این وجود. اما با این وجود و غیره

در چنین جمله ای دلیلی برای تکثیر حروف ربط وجود نداشت: در تاریکی به نظرش می رسید که کسی راه او را دنبال می کند. چهارشنبه: خواب می بیند که دارد از میان یک چمنزار برفی قدم می زند... (ص). وانمود کردم که خوابم (L.T.). ترکیبی که گویی در مواردی رخ می دهد که معنای توضیحی با سایه ای از مدالیت پیچیده می شود: زاخار تظاهر به برداشتن یک قدم کرد، اما او فقط تاب خورد، پای خود را زد و در جای خود ماند (گونچ.) نزدیک یکی از قفسه ها ایستاد و وانمود کرد. که انگار خودش غرق در خواندن روزنامه‌ای بود که در مقابلش باز شده بود (نوشتن).

گاهی اوقات توصیه می شود یک جمله پیچیده را با ساخت دیگری جایگزین کنید، بنابراین استفاده از یک ربط غیر ضروری است: بازبین پیشنهاد کرد. او به طور قابل توجهی دستنوشته را کوتاه کرد (به جای: ... به طور قابل توجهی دستنوشته را کوتاه کرد).

حرف ربط بعد از یک کلمه مقدماتی یا ساختنی که به اشتباه به عنوان عضوی از قسمت اصلی یک جمله پیچیده (مصدی) در نظر گرفته می شود، زائد می شود: گاهی اوقات در خیابان با غریبه هایی روبرو می شوید که به نظر می رسد قبلاً آنها را دیده اید. .

یک کلمه همبستگی (ضمیر نمایشی) ممکن است اضافی باشد: ما آن ستاره هایی را که در شب می درخشیدند تحسین کردیم (شما نمی توانید ستاره هایی را که نمی درخشند تحسین کنید).

توجه داشته باشید که در برخی موارد، درج یک کلمه همبستگی به جمله لحن کتابی می دهد. چهارشنبه: امیدوارم که به من سر بزنید - امیدوارم که به من سر بزنید.

5. ترتیب کلمات نادرست. ترتیب کلمات در بند اسنادی یک جمله پیچیده اغلب نقض می شود. طبق قاعده، کلمات ربط عبارتند از که، که. که با آن اسم مقدم نزدیک به خود را جایگزین می کنند، اما این حکم در این قبیل جملات رعایت نمی شود، مثلاً: اسب های قزاق به جلو هجوم آوردند که کف آنها را پوشانده بود (به جای: ... پوشیده شده با کف); از طریق نیروهای اجراهای آماتور، در خانه فرهنگ جدید، اجرائی اجرا شد که مانند آن را تا به حال ندیده بودیم (به جای: در خانه فرهنگ جدید، نمایشی با اجراهای آماتور...).

اگر جایگزین کردن قسمت فرعی یک جمله پیچیده با یک عبارت مشارکتی امکان پذیر یا غیرعملی است یا تنظیم مجدد کلمات دشوار است، می توانید در قسمت اصلی ضمیر اثباتی این یا آن را به نسبت کلمه ربطی که یا که معرفی کنید: آن دسته از کتاب‌های نویسندگان ما که منعکس‌کننده مدرنیته هستند از موفقیت دائمی برخوردارند. تکنیک دیگر تکرار کلمه در حال تعریف است: نامه های زیادی از دوستان و آشنایان دریافت کردم، نامه هایی که مرا بسیار خوشحال کرد.

گاهی اوقات همبستگی تعدیل کننده فرعی و اسم واجد شرایط در قسمت اصلی یک جمله پیچیده یا بر اساس معنای واقعی اجزای متناظر است یا بر اساس بافت قبلی: پورفیری توله سگ را روی زمین گذاشت که روی همه دراز شده بود. چهار پنجه، زمین را بو کرد (G.). با این حال، باید در نظر داشت که هنگام خواندن (و حتی بیشتر هنگام گوش دادن) چنین جملاتی، درک اولیه از متن ممکن است اشتباه یا دشوار باشد. ساختن یک عبارت به گونه ای که آن * بلافاصله به راحتی و بدون ابهام درک شود (این به ویژه در مورد استفاده از ضمایر صدق می کند). "■

تمرین 108. متون را از نظر سبک تصحیح کنید. لطفا ماهیت خطا را مشخص کنید.

1. بشریت گرفتار یک میل پرشور برای اطمینان از اینکه جنگ، به دلیل هیولایی که دارد، منسوخ می شود. خودت 2. کمیسیون خوابگاه را که در یک زمان پول و توجه زیادی را به خود اختصاص داد، که در یک گاراژ سابق قرار دارد، بازرسی کرد. 3. پزشکان معتقدند که بیماری آنقدر جدی است که باید از جان بیمار بترسند. 4. در جلسه تولید، مسائل مربوط به بهبود بیشتر کیفیت محصولات تولید شده توسط کارخانه و اینکه آیا امکان کاهش هزینه ها وجود دارد، مورد بحث و بررسی قرار گرفت. این موضوع، دلایل قانع کننده ای به نفع اظهارات وی ارائه کرد. 6. برخی از سخنرانان در مناظره پیشنهاد کردند که ممکن است سخنران نخواسته از اهمیت پیشنهاد خود بکاهد. 7. گروهی از کارگران دستگاه را که برای ارسال به مشتری آماده شده است، که از مواد جدید نصب کرده اند، بازرسی می کنند. 8. کمیسیون حسابرسی به موقع بودن دریافت وجوه، صحت هزینه کرد آنها را طبق برآورد و اینکه آیا مازاد هزینه بر روی اقلام تکی قسمت مخارج برآورد مجاز است، بررسی می کند. 9. در برخی از کارگاه های ساختمانی، تعدادی ساختمان بدون راه های دسترسی منتهی به این ساختمان ها به بهره برداری رسید که به اتومبیل ها اجازه می داد از نزدیک ترین بزرگراه به آنها نزدیک شوند. 10. داستانی در مورد یک مدرسه منتشر شده است که در مرکز آن تصویر یک مربی، یک معلم قرار دارد.

3. کمیسیون خوابگاه را که در یک زمان پول و توجه زیادی را به خود اختصاص داد، که در یک گاراژ سابق قرار دارد، بازرسی کرد. 4. اگر این اقدامات انجام می شد، اپیدمی شیوع نمی یافت. 5. آگاپوف با ظاهر چنین کارمندی که دستوراتش را کاملاً انجام داده بود وارد دفتر شد. 6. لازم است دانش و مهارت هایی که دانش آموزان در دوره متوسطه کسب می کنند، متعاقباً توسط آنها در زندگی به کار گرفته شود. 7. بسیار مهم است که هر دانش آموز مدرسه شبانه روزی با ترک خانواده خود برای مدت طولانی و پیوستن به یک تیم جدید، خانه دوم خود را در این مدرسه پیدا کند. 8. بسیاری از مردم معتقدند که گیاه قادر به انجام سفارش نیست. 9. سخنران درخواست کرد که به او فرصت داده شود تا در جلسه دانشجویان سال اول و دوم دپارتمان کارگران روزنامه صحبت کند. 10. پیروزی ما در لیلنهامر بنیادی بودن سیستم داخلی بهبود ورزش عالی و فعالیت های سازمانی است که به درجه بالایی از حرفه گرایی رسیده است: یک مدرسه، یک مدرسه ورزشی کودکان، یک مدرسه ذخیره المپیک، یک مدرسه با بالاترین برتری ورزشی، تیم ملی، و باید با صدای بلند بگویم - این کار به پایان می رسد، زیرا نام های با استعداد کمیاب یک سیستم نیستند، بلکه یک "ماهی قرمز" هستند که در فضاهای باز ما گرفتار شده اند.

تمرین 343. خطاها و کاستی های سبکی در ساخت جملات پیچیده را که توسط ویراستار تصحیح شده است را نشان دهید. در صورت لزوم، گزینه های خود را برای ویرایش های سبک ارائه دهید.

1. بنابراین، در سال 988، مستیسلاو ولادیمیرویچ شاهزاده مستقل Tmutarakan شد. در آن زمان یک بندر مهم و یک نقطه استراتژیک مهم در جنوب روسیه بود که از طریق آن راه های دریایی و زمینی می گذشت و کاروان های بازرگانان کیف و نووگورود که مملو از خز و عسل و موم بودند و در مسیر آن حرکت می کردند. از جنوب به قسطنطنیه یا از شرق به شیروان و دربند می رسید و از آنجا طلا و نقره و سنگ های قیمتی و پارچه های منقوش نازک را به روسیه می آوردند.
1. بنابراین، در سال 988 مستیسلاو ولادیمیرویچ شاهزاده مستقل Tmutarakan شد. در آن زمان یک بندر بزرگ و یک نقطه استراتژیک مهم در جنوب روسیه بود. راه‌های دریایی و زمینی از آن عبور می‌کرد و کاروان‌های بازرگانان کیف و نووگورود، مملو از خز، عسل و موم، از جنوب به قسطنطنیه یا شرق به شیروان و دربنت می‌رفتند و از آنجا طلا، نقره، سنگ‌های قیمتی و نقوش زیبا می‌آوردند. جواهرات پارچه های روسیه.
2. پژواک طوفانی که پس از مرگ دوک بزرگ ولادیمیر در سال 1015 در سرزمین کی یف به وجود آمد با تأخیر بسیار به تموتاراکان رسید، بنابراین مستیسلاو نمی دانست که سویاتوپولک، در تلاش برای تبدیل شدن به یگانه فرمانروای سرزمین کی یف، توسط حیله گری و فریب ، سه برادر ناتنی فرسوده - بوریس ، گلب ، سواتوسلاو ، که به همین دلیل در بین مردم لقب ملعون را دریافت کرد. که برادر بزرگترش یاروسلاو موفق شد نیروهای کافی را جمع کند و سویاتوپولک را در نبرد لیوبچ شکست دهد. که دومی لهستانی ها را به روسیه آورد و دوباره تاج و تخت کیف را اشغال کرد، اما مدت زیادی در آنجا سلطنت نکرد. که در سال 1019 او دوباره توسط یاروسلاو در نبرد در رودخانه آلتا شکست خورد.
2. با تأخیر بسیار، اخبار مربوط به مبارزه داخلی برای تاج و تخت پسران دوک بزرگ ولادیمیر پس از مرگ وی در سال 1015 به گوش تموتارکان رسید. شاهزاده Tmutarakan Mstislav حتی نمی دانست که برادرش Svyatopolk با حیله گری و فریب سه برادر ناتنی - بوریس ، گلب و سواتوسلاو را عذاب داده است و به همین دلیل در بین مردم لقب نفرین شده را دریافت کرد. و برادر بزرگتر یاروسلاو موفق شد نیروهای کافی را جمع کند و Svyatopolk را در نزدیکی لیوبیچ شکست دهد. اما ملعون لهستانی ها را به روسیه آورد و دوباره میز کیف را اشغال کرد. با این حال، او برای مدت طولانی سلطنت نکرد: در سال 1019، Svyatopolk دوباره توسط یاروسلاو در نبرد در رودخانه آلتا شکست خورد.
3. سوئیچینگ نادرست ممکن است منجر به جریان های هجومی بیش از 15 برابر جریان نامی ژنراتور شود که خطری برای یکپارچگی مکانیکی ژنراتور ایجاد می کند و همچنین باعث ایجاد نوسانات زیادی با کاهش ولتاژ می شود.
3. هنگامی که ژنراتور به طور نادرست روشن می شود، نوسانات جریانی رخ می دهد که بیش از پانزده برابر جریان نامی دستگاه است و باعث نوسانات و افت ولتاژ می شود. این ممکن است یکپارچگی مکانیکی ژنراتور را به خطر بیندازد.
4. نام رستوران "یار" مطابق با این واقعیت است که در ساحل رودخانه Sinichka، که در حال حاضر در زیر زمین جریان دارد، قرار داشت و در لوله ها محصور شده بود.
4. این رستوران "یار" نامیده می شد زیرا بالای صخره ای در نزدیکی ساحل شیب دار رودخانه سینیچکا قرار داشت (اکنون در لوله ها محصور شده و در زیر زمین جریان دارد).
5. در مناطقی که وضعیت اضطراری اعلام شده است، یک رژیم ویژه شروع به کار می کند: رویه خاصی برای ورود و خروج شهروندان ایجاد می شود، محدودیت هایی برای آزادی حرکت آنها ایجاد می شود، تجمعات، جلسات، راهپیمایی های خیابانی و تظاهرات ممنوع است؛ آزادی مطبوعات و فعالیت های رسانه ای و همچنین تردد وسایل نقلیه محدود و بازرسی آنها مجاز است.
5. در مناطقی که وضعیت اضطراری اعلام شده است، یک رژیم ویژه شروع به کار می کند: رویه خاصی برای ورود و خروج شهروندان ایجاد می شود. محدودیت‌هایی در آزادی رفت و آمد آنها اعمال می‌شود. برگزاری تجمعات، اجتماعات، راهپیمایی‌های خیابانی، تظاهرات ممنوع است. آزادی مطبوعات و فعالیت های رسانه ای و همچنین تردد وسایل نقلیه محدود و بازرسی آنها مجاز است.
6. زمانی یک مورد بسیار شناخته شده بود که ژنرال A.P. ارمولوف با تماسی به اتاق پذیرایی الکساندر اول رسید، جایی که از قبل ژنرال ها و مقامات بلندپایه زیادی وجود داشتند که همانطور که انتظار می رفت، فرانسوی یا آلمانی صحبت می کردند، و ناگهان ارمولوف با یک سوال به آنها رو کرد: به من اطلاع دهید، آقایان، آیا هیچ کدام از شما روسی صحبت نمی کنید؟
6. زمانی یک مورد بسیار شناخته شده بود که ژنرال A.P. ارمولوف که به هنگام پذیرایی از اسکندر اول رسید، خود را در آنجا در میان ژنرال ها و بزرگانی دید که طبق معمول فرانسوی و آلمانی صحبت می کردند. ارمولوف با سؤالی رو به آنها کرد: "اجازه دهید بپرسم، آقایان، آیا کسی از شما روسی صحبت می کند؟"
7. مدیران با دادن امتیازات جزئی به کارگران که کمترین وضعیت آنها را بهبود نمی بخشد، سعی در جلوگیری از اعتصاب دارند.
7. مدیران سعی می کنند از اعتصاب جلوگیری کنند و امتیازات جزئی به کارگران بدهند که به هیچ وجه وضعیت آنها را بهبود نبخشد.
8. در دو فصل آخر، نویسنده شروع به استدلال می کند که گیاهان مفید و مضری وجود دارد که مواد ارزشمند هستند و برخی از آنها نباید برای اهداف دارویی استفاده شوند.
8. در دو فصل آخر، نویسنده شروع به استدلال می کند که گیاهان مفید و مضر وجود دارد، برخی از مواد ارزشمند هستند، در حالی که برخی دیگر نباید برای اهداف دارویی استفاده شوند.

تمرین 344. اشتباهات در ساخت جملات پیچیده را مشخص کنید و آنها را ویرایش کنید.
1. این کارخانه کارمندان زیادی دارد که خود را به خوبی در کار خود ثابت کرده اند و ماهیت کار آنها با تخصص انتخابی آنها مطابقت دارد. 2. در این جلسه موضوعات ارتقای کیفیت محصول و اینکه آیا امکان کاهش قیمت تمام شده آن وجود دارد مورد بحث و بررسی قرار گرفت. 3. سخنران دو نکته را مطرح کرد: 1) مبارزه با فساد اهمیت فزاینده ای پیدا می کند. 2) نقش نهادهای مجری قانون در این امر. 4. دستاوردهای کادر آموزشی کالج شامل این واقعیت است که کار آموزشی را با موفقیت انجام می دهد، فعالیت های فوق برنامه به خوبی سازماندهی می شود و عملکرد دانش آموزان سال به سال افزایش می یابد. 5. نکته اصلی که باید به آن توجه شود جنبه هنری کار است. 6. آخرین چیزی که باید در نظر گرفت ترکیب رمان است. 7. این نقل قول ها ناشناخته است که نویسنده آنها را از کجا وام گرفته است. 8. فقط می توان با آن دسته از مفاد گزارش موافق بود که هیچ تناقض داخلی ندارد. 9. محیطی ایجاد شد که در آن کمی برای بهبود عملکرد مفید بود. 10. شرایط برای اجرای توافقنامه های صلح وجود داشت، اما با این وجود هنوز دستیابی به حل و فصل مناقشه ممکن نشده است. 11. دانشجویان در یکی از کارگاه های کارخانه که اخیراً بازسازی شده بود دوره کارآموزی داشتند. 12. در بلغارستان مدرن، کشاورزی با آنچه قبل از جنگ جهانی دوم بود متفاوت است، همانطور که کل اقتصاد کشور با اقتصاد قبل از جنگ متفاوت است. 13. نوشدارویی را نشان دهید که می تواند وضعیت را نجات دهد. 14. این آرزو ابراز شد که ارتباطات برقرار شده بین شرکای روسی و فنلاندی بیشتر توسعه یابد. 15. اگر این پیشنهادات از سوی قدرت های غربی پذیرفته می شد، چیزی تغییر نمی کرد، جز اینکه کمیسیونی برای موجودی تسلیحات ایجاد می شد. 16. کمیسیون تعدادی از اشیایی را که برای ساخت آنها بودجه اختصاص داده شده است، نپذیرفت، اما برای مقاصد دیگر استفاده شد.

7.9. ارزیابی سبکی ساختارهای نحوی موازی

تمرین 345. توازی نحوی را با مثال هایی از ساخت های مختلف نشان دهید.
نمونه. 1. نویسنده نسخه خطی را خواند و یک بررسی کاری نوشت. 2. نویسنده پس از خواندن نسخه خطی، یک بررسی کاری نوشت. 3. نویسنده ای که نسخه خطی را خواند، یک بررسی کاری نوشت. 4. نویسنده خواندن نسخه خطی را به پایان رساند و شروع به نوشتن یک بررسی کاری کرد. 5. هنگامی که نویسنده نسخه خطی را خواند، توانست یک بررسی کاری بنویسد. 6. نویسنده پس از خواندن نسخه خطی، یک بررسی کاری نوشت. 7. نوشتن نقد کاری توسط نویسنده پس از مطالعه دست‌نویس امکان‌پذیر شد.
1. خبرنگار از محل حادثه بازدید کرد و یادداشتی نوشت. 2. روزنامه نگار مشکل را مطالعه کرد و مقاله را تمام کرد. 3. دانش آموز یادداشت های سخنرانی را خواند و به امتحان رفت. 4. معلم به دانش آموز گوش داد و سوالی پرسید. 5. دومای ایالتی قانون فدرال "در مورد کهنه سربازان" را تدوین کرد، رئیس جمهور آن را تصویب کرد و آن را امضا کرد. 6. پیش نویس قانونی جدید به دوما ارائه شده و پس از بحث به شورای فدراسیون ارسال خواهد شد. 7. آناتولی چوبایس برای شرکت در مجمع جهانی اقتصاد به داووس رفت و در آنجا به زبان انگلیسی صحبت کرد. 8. مجمع اقتصادی در سوئیس برگزار شد و توجه کل جامعه جهانی را به خود جلب کرد. 9. کافلنیکوف تنیسور روسی یک روز قبل از قرعه کشی دوربان از میادین دور بود و در فینال مسابقات شانگهای شرکت نخواهد کرد. 10. تولیدکننده داخلی هنوز در بازار آزاد تقویت نشده و با تورم ضعیف شده است.

تمرین 346. ساختارهای مترادف را برای موارد زیر انتخاب کنید (آنها از مقاله وی. پسکوف "بازگشت شاهین پرگرین" - "کومسومولسکایا پراودا" مورخ 6 سپتامبر 1996 گرفته شده اند). ارزیابی سبکی از هر طرح ارائه دهید و مشخص کنید کدام یک از آنها در مقاله توجیه بیشتری دارند و کدام یک نیاز به جایگزینی دارند.
1. اکنون برای ما دشوار است که تصور کنیم صدها دو سال پیش جهان پرندگان روی زمین چقدر غنی بود و چند پرنده وجود داشت که امروزه بسیار کمیاب شده اند - عقاب، شاهین. 2. مردم با از بین بردن شکارچیان، بافت پیچیده دنیای حیوانات را نابود کردند. 3. تلاش ها و منابع عظیمی در انگلستان برای بازگرداندن عقاب دم سفید ناپدید شده به جزایر به کار گرفته شد. 4. کار به جایی رسید که نگهبانانی در نزدیکی پرندگان تودرتو قرار دادند و به افراد کنجکاو اجازه نزدیک شدن به لانه را ندادند. 5. با قرار دادن قفس با جوجه ها در جایی روی سنگ، آنها "از آستین" - از یک محفظه پارچه مخصوص تغذیه می شدند تا نبینند که از دست انسان غذا دریافت می کنند. 6. با بازکردن تدریجی در محوطه، پرندگان به سمت طعمه ای که هنوز در حال حرکت بود فریب خورده و غریزه شکار را در آنها بیدار می کند. 7. پرنده شناسان ما رویای احیای شاهینی را که زمانی در استپ جنگلی زندگی می کردند و در شهرهای بزرگ ما اسکان می دادند. 8. کارشناسان تصمیم گرفتند برای پرورش شاهین در مسکو تلاش کنند و متوجه شدند که این کار آسان نیست. 9. شاید شاهین ها روی ساختمان های مرتفع لانه کنند و آنها را با کوه های سنگی اشتباه بگیرند. 10. یک قفس بزرگ با شکارچیانی که از مهد کودک آورده شده بودند در بالای برج سمت چپ دانشگاه دولتی مسکو قرار داده شد و می خواستند آنها را به ساختمان دانشگاه "بندند". 11. با قرار دادن قفس هایی با جوجه های بالغ در شهر، می توانید شاهین ها را برای لانه سازی در ساختمان های بلند آموزش دهید. 12. در حال قدم زدن در امتداد خیابان لنینسکی، یک پرنده شناس-شاهین پرندگان را دید که به تنهایی پرواز می کردند. 13. شاهین ها با پرواز بر فراز خیابان Profsoyuznaya، پرندگان کوچک را تعقیب کردند. 14. خوش بینان بر این باورند که پرندگانی که از زمستان روسیه به جنوب پرواز کرده اند در بهار راه خانه خود را خواهند یافت. 15. شاهین ها پس از گرم شدن و بالغ شدن در سرزمینی بیگانه، می خواهند به عنوان پرندگان بزرگ و قوی به سرزمین خود بازگردند.

تمرین 347. خطاهایی که هنگام استفاده از عبارات مشارکتی رخ داده را نام ببرید. جملات را با استفاده از ساختارهای نحوی موازی ویرایش کنید.
1. حقایق ارائه شده در گزارش حاکی از موفقیت های بزرگ در علم پزشکی است. 2. هیچ یک از منتقدان پروژه چیز دیگری را پیشنهاد نکردند که کارها را پیش ببرد. 3. در وضعیتی مشابه ساکنان آدریا، ساکنان روستاها و مزارع مجاور بودند که براثر سیل قطع شده و بر روی پشت بام خانه هایی که هر لحظه خطر فروریختن آنها وجود داشت، فرار می کردند. 4. مرد دستگیر شده نگران خانواده خود بود که تحت نظر پلیس قرار گرفته بودند و بدون هیچ وسیله ای برای امرار معاش آنها را ترک کرده بود. 5. عکس هایی از فیلم جدیدی که در استودیو مسفیلم در حال فیلمبرداری است در دست کارگردان است. 6. وضعیت تا به حال موجود در زمینه استفاده از لوکوموتیوهای الکتریکی، نیازهای افزایش یافته حمل و نقل را برآورده نمی کند. 7. دهقانان می دانستند که مزرعه بیش از 40 تن غله دارد که می توان آن را به آسانسور فرستاد. 8. دانشجویان اعزامی به تمرین باید با یک برنامه کارآموزی دقیق و دستورالعمل هایی که به دقت توسط متخصصان تدوین شده است، ارائه شوند.

تمرین 348. عبارات مشارکتی و قید را با ساخت های نحوی موازی جایگزین کنید، آنها را با آنچه در تمرین ارائه شده است مقایسه کنید و جملاتی را که برای بیان افکار در هر مورد خاص مناسب تر می دانید، توصیف سبکی ارائه دهید.
1. ژنرال لبد افکار خود را در مورد بهبود کشور از بحران، بر اساس قوت قانون به اشتراک گذاشت. 2. لبد مارشال ژوکوف را نمونه ای برای خود خواند که محبت مردم را جلب کرد و با صاحبان قدرت در ننگ بود. 3. ژوکوف چرخ تاریخ را سه بار چرخاند: برای اولین بار، با دفاع از خاور دور شوروی و شکست دادن سربازان ژاپنی. سپس - شکست نازی ها در دسامبر 1941 در نزدیکی مسکو. بار سوم - با اعدام بریا در سال 1953 در تابستان سرد پس از مرگ استالین. 4. مهمان اولین شب آمریکایی خود را در شرکت جورج سوروس میلیاردر آمریکایی، نیکوکار مشهوری که میلیون ها دلار برای توسعه علم، آموزش و ساختارهای دموکراتیک در کشورهای اردوگاه سوسیالیستی سابق اهدا کرد، به پایان رساند. 5. دومی جورج بوش، رئیس جمهور سابق ایالات متحده بود که نمونه ای از یک میزبان مهمان نواز و مفید بود. 6. ژنرال برنت اسکوکرافت، مشاور امنیت ملی سابق بوش نیز در ناهار ظهر حضور داشت. 7. طبق بررسی های دو طرف، ناهار به افتخار دیدار با ژنرال A.I. سوان خیلی عالی شد 8. ژنرال لبد قبل از عزیمت به نیویورک، از مؤسسه مسائل سیاسی معاصر به ریاست جیمز بریکر وزیر امور خارجه سابق آمریکا نیز بازدید کرد که علاقه شدیدی به دیدار با مهمان روسیه نشان داد. 9. قابل ذکر است که این نشریه با A.I. لبد، "سرمایه فکری" مجله ای بدون صفحه است که در اینترنت پخش می شود و تقریباً بلافاصله در سراسر جهان در دسترس قرار می گیرد.

تمرین 349. نسخه ویرایش نشده و ویرایش نشده جملات را با هم مقایسه کنید. خطاهای تصحیح شده توسط ویرایشگر (جایگزینی غیرموجه فعل با مضارع یا جیروند هنگام نشان دادن عمل اصلی، استفاده از یک فاعل در معنای مفعول، شکل گیری نادرست اشکال مشارکتی و سایر کاستی ها را مشخص کنید. سبک). اگر با ویرایشگر مخالف هستید، تغییراتی را در ویرایش های سبک انجام دهید.

1. ساختار اتم ها به گونه ای است که می توان یک یا چند الکترون را نسبتاً به راحتی از اتم جدا کرد.
1. ساختار اتم ها به گونه ای است که می توان یک یا چند الکترون را به راحتی جدا کرد.
2. آغاز روند بازگرداندن منابع طبیعی خود به دست ملت پرو بود که ده ها سال توسط انحصارات خارجی غارت شده بود.
2- روند بازگرداندن منابع طبیعی کشور که چندین دهه توسط انحصارات خارجی غارت شده بود به مردم پرو آغاز شده است.
3. تی. نوویکوف با فارغ التحصیلی از مدرسه فنی کارخانه به خوبی از دیپلم خود دفاع کرد.
3. تی.نویکوف از دانشکده فنی کارخانه فارغ التحصیل شد و از دیپلم خود با نتایج عالی دفاع کرد.
4. مدرسه شماره 7 واقع در همسایگی با 20 دانش آموز در این تجمع حضور خواهد داشت.
4. 20 دانش آموز نماینده مدرسه شماره 7 همسایه در این تجمع خواهند بود.
5. نواقص موجود در این امر، توزیع تیراژها را متناسب با پرسنل مستقر در کشور ایجاب می کند.
5. برای رفع این نواقص لازم است در هنگام توزیع تیراژها موقعیت موسسات آموزشی در سراسر کشور در نظر گرفته شود.
6. با پوشیدن کتم، این فکر به ذهنم خطور کرد که به عنوان یکی از اعضای کمیته پذیرش، امروز باید تا دیر وقت بمانم.
6. وقتی کتم را پوشیدم، فکر کردم به عنوان عضو کمیته پذیرش مجبور می شوم امروز تا دیر وقت بمانم.

تمرین 350. اشتباهات در استفاده از عبارات مشارکتی را نشان دهید، جملات را با استفاده از ساختارهای نحوی موازی ویرایش کنید.
1. پس از بالا رفتن از ولگا، بارج در اسکله های نیژنی نووگورود تخلیه می شود. 2. استفاده از این عبارات و عبارات را می توان از طریق مثال های گویا با در نظر گرفتن نمونه هایی از داستان به عنوان تصویر درک کرد. 3. با نزدیک شدن به رودخانه، اسب ها را متوقف کردیم، روی زمین پریدیم و به سرعت لباس هایمان را درآورده و به داخل آب دویدیم. 4. قبلاً دستگاه برای اندازه گیری قطعه متوقف می شد، در حالی که اکنون با استفاده از براکت سیستمی مخصوص، اندازه در یک مرحله در حین کار دستگاه تعیین می شود. 5. پس از بالا رفتن از ولگا، بارج در اسکله های یاروسلاول تخلیه می شود. 6. علم چنین توصیه هایی را می طلبد که در صورت به کارگیری در کار عملی تأثیر بسزایی داشته باشد. 7. با خواندن نسخه خطی برای بار دوم، فکر می کنم که نیاز به تجدید نظر جدی دارد. 8. سپس سرگئیف به عنوان رئیس انبار موتور منصوب می شود و به مدت یک سال و نیم در این سمت کار می کند. 9. تمام مطالب ارائه شده در کتاب با در نظر گرفتن بودجه زمانی یک پزشک شاغل به صورت بسیار مختصر انجام شده است. 10. با رسیدن به ولادی وستوک، تاجر جوان در روز دوم به قتل رسید.

تمرین 351. استفاده از اسم های لفظی را در گفتار ارزیابی کنید. در صورت لزوم، گزینه هایی را برای ویرایش متون با استفاده از ساختارهای نحوی موازی پیشنهاد دهید.
1. کارخانه به دلیل عدم دریافت مواد اولیه لازم سفارش را انجام نداد. 2. برای توانبخشی پس از عمل، بیمار از توصیه های پزشک استفاده کرد و موافقت کرد که یک ماه را در خانه استراحت سپری کند. 3. اقدامات جدی برای برآورده کردن الزامات برای حذف عقب ماندگی تولید قطعات برنامه ریزی شده است. 4. با شروع صبح، اجرای برنامه آزادی گروگان ها آغاز شد. 5. به دلیل کمبود وقت آزاد، ویراستار امروز امکان ملاقات با نویسنده را نخواهد داشت. 6. زمانی که اولین علائم بیماری ظاهر شد، درمان اورژانسی با روش های فیزیوتراپی کمک کننده خواهد بود. 7. نسخه خطی برای حذف تکرار اصلاح شده است. 8. مدیریت کارخانه پیشنهاد کرد کارگران به دلیل عدم دریافت به موقع مواد اولیه مورد نیاز به مرخصی بدون حقوق بروند. 9. عدم انجام اقدامات مناسب در شرایط شروع یخبندان نمی تواند منجر به بدتر شدن رشد گیاهان آزمایشی نشود. 10. کار باید در راستای شناسایی نواقص انجام شود. 11. باید به توسعه و استفاده از منابع محلی برای بهبود عرضه جمعیت و گسترش و تقویت پایه صنعتی توجه شود. 12. مارچوک بر خلاف توافق با اداره کارخانه به دلیل عدم ارائه آپارتمان به او مجبور شد چنین تصمیمی بگیرد. 13. کاپیتان نیروی دریایی سلطنتی انگلیس V. Hall، با توصیف خدمات و سنت های دریایی خود، خاطرنشان کرد: "هر فردی، به استثنای کاپیتان، با قدم گذاشتن به مکان مقدس، عرشه، لباس سر خود را لمس می کند. با توجه به این که احترام به مکان است، همه کسانی که افتخار حضور در عرشه در این زمان را دارند، موظف به استنکاف هستند.» 14. شناخت توانایی های برجسته رهبری نظامی G.K. ژوکوف برپایی حکم و مدال به نام او، برپایی بنای یادبود او در مرکز مسکو و اعلام سال 1996 به عنوان سال ژوکوف است.

تمرین 352: جملات را با استفاده از ساختارهای نحوی موازی ویرایش کنید. جملات سنگین و سخت را ساده کنید
1. ابزار اتوماتیک اجاق باز نشان دهنده حداکثر دمای مجاز توسط دستورالعمل های فن آوری است که توسط دفتر فنی تدوین شده است. 2. حقایق ارائه شده در کتاب حاکی از موفقیت های بزرگ پزشکی در درمان وحشتناک ترین بیماری ها است. 3. وقت گرانبها در کار دومای دولتی، گوش دادن به صحبت های احمقانه نمایندگان غیرمسئول تلف می شود. 4. ماشین در مرکز مسکو، چند قدمی ایلینکا، منفجر شد و در اولین لاین از آن به سمت راست می‌پیچید. 5. بیکاری یک مفهوم نسبی است و در خانه نشستن، این اتفاق نمی افتد! 6. پس از دریافت شناخت از خوانندگان گسترده، این کتاب دوباره منتشر شد و سود قابل توجهی را برای نویسنده و ناشر به ارمغان آورد. 7. پس از خواندن نسخه خطی، ویراستار احساس کرد که نیاز به تجدید نظر جدی دارد. 8. پس از انحراف بیش از 250 کیلومتر در 9 ماه، شناور یخ توسط ما به رهبری پاپنین رهبر اعزامی رها شد. 9. آیا برای فهمیدن این همه غرغر سردرد گرفتید؟ 10. ماموت ها حیوانات گیاهخوار استپی بودند و در دوره خنک شدن سیاره ما زندگی می کردند، زمانی که آب های قطبی یخ زده بودند، زمانی که زبان یخچال های طبیعی از شمال به دشت روسیه مرکزی می رسید، زمانی که زمستان ها برف کم، خشک، یخبندان، زمانی که چوبی بود. پوشش گیاهی فقط در دشت های سیلابی رودخانه ها زنده ماند و مرز شمالی جنگل ها در نیمه گرمسیری قرار داشت. 11. وزیر ارتباطات فدراسیون روسیه از ارائه مزایای نصب تلفن های آپارتمانی و هزینه های اشتراک برای استفاده از آنها، مقرر در مواد 1 و 2 قانون فدرال "در مورد اصلاحات و الحاقات به مواد 15 و 23" اطمینان حاصل می کند. قانون فدراسیون روسیه "در مورد وضعیت پرسنل نظامی"، به پرسنل نظامی، افرادی که تحت قرارداد خدمت سربازی می کنند، و همچنین شهروندانی که پس از رسیدن به سقف سنی برای خدمت سربازی، شرایط بهداشتی یا در ارتباط از خدمت سربازی مرخص می شوند. با رویدادهای سازمانی و ستادی که کل مدت خدمت سربازی 20 سال یا بیشتر می باشد و اعضای خانواده پرسنل نظامی که نان آور خود را از دست داده و در روز فوت پرسنل نظامی حق برخورداری از مزایای تعیین شده را داشتند. 12. بازپرداخت هزینه های مربوط به ارائه مزایای نصب تلفن های آپارتمانی و هزینه های اشتراک برای استفاده از آنها از بودجه فدرال اختصاص داده شده توسط دستگاه اجرایی فدرال که در آن پرسنل نظامی (از جمله کسانی که کشته و فوت شده اند) و شهروندان اخراج شده اند انجام می شود. از خدمت سربازی، خدمت سربازی (گذرانده شده) هستند.

تمرین 353. نسخه ویرایش نشده و ویرایش شده را مقایسه کنید، خطاهایی را که ویرایشگر برطرف کرده است نام ببرید. در صورت لزوم، اصلاحاتی را در متن ویرایش شده انجام دهید.

1. آتش سوزی در یکی از سالن های رستوران که اخیرا بازسازی شده بود اما به موقع خاموش شد و خسارت چندانی نداشت.
1. آتش سوزی در یکی از سالن های رستورانی که به تازگی بازسازی شده بود، به سرعت خاموش شد و به همین دلیل خسارت چندانی در پی نداشت.
2. هر دو طرف ابراز تمایل کردند که ارتباطات بین دانشمندان و شخصیت های فرهنگی روسی و چک توسعه بیشتری پیدا کند.
2. هر دو طرف تمایل خود را برای توسعه بیشتر ارتباطات بین دانشمندان و شخصیت های فرهنگی روسی و چک ابراز کردند.
3. ایوانف بدون پذیرش انتقاد از خود، همواره پاسخ داد که بهتر است دیگران در امور او دخالت نکنند.
3. ایوانف بدون پذیرش انتقاد، همواره اظهار داشت که بهتر است خارجی ها در امور او دخالت نکنند.
4. کار به جای شش روز پیش بینی شده ظرف پنج روز تکمیل شد.
4. کار در پنج روز به پایان رسید، نه شش روز که انتظار می رفت.
5. نامه های دریافتی به دقت مطالعه و نظر داده می شود.
5. نامه های دریافت شده توسط ویراستار به دقت مطالعه و اظهار نظر می شود.
6. در یک کنفرانس علمی و روش شناختی، که به مسائل آموزش زبان های خارجی اختصاص داشت، تعدادی گزارش ارائه شد که حاوی داده های جالبی در مورد استفاده از یک سیستم یادگیری برنامه ریزی شده بود.
6. در یک کنفرانس علمی و روش شناختی که به مسائل آموزش زبان های خارجی اختصاص داشت، تعدادی گزارش ارائه شد که حاوی داده های جالبی در مورد استفاده از سیستم یادگیری برنامه ریزی شده بود.
7. مهار فشار امواجی که به ساحل هجوم می‌آوردند و هر چیزی را که در مسیرش بود می‌برد غیرممکن بود.
7. مهار فشار امواجی که به ساحل هجوم آوردند و هر چیزی را که در مسیرشان بود با خود بردند غیرممکن بود.
8. "ما، انفجارها، افریمنکوف و بوروفکوف که به شیفت خود آمده بودیم، توسط سرکارگر کوزلوف برای منفجر کردن صورت فراخوانده شدیم که طبق دستورالعمل منفجر شد و سپس شخصاً آن را تأیید کرد."
8. ما، افریمنکوف و بوروفکوف انفجارها، توسط سرکارگر کوزلوف فراخوانده شدیم که به ما دستور داد صورت را منفجر کنیم. کار طبق دستور انجام شد و کوزلوف این را تأیید کرد.

تمرین 354. کاستی ها را در ساخت جمله ها، هماهنگی مضارع و کلمات وابسته در جملات فرعی و همچنین سایر خطاهای گفتاری را نشان دهید. آنها را با استفاده از تکنیک های مختلف ویرایش سبک و با استفاده از ساختارهای نحوی موازی حذف کنید.
1. افرادی که در شب اقدام به رفتن به اسکله می کنند با روشن نشدن چراغ ها در تمام مسیر تا اسکله مواجه می شوند. 2. ما تصمیم گرفتیم این مطالب را منتشر کنیم نه به این دلیل که نظرات ژنرال رسوایی را داریم، بلکه به این دلیل که از عملکرد سانسوری که تیم فعلی کرملین خودسرانه به عهده گرفته و نمایش این مصاحبه را در تلویزیون ممنوع کرده است، خشمگین هستیم. که اکنون در انحصار یک گروه مالی و سیاسی است که کاملاً با ساختارهای قدرت ادغام شده است و همچنین به سانسور اصلی فدراسیون روسیه تبدیل شده است که دموکراسی روسی باید از خود محافظت کند. 3. ماهی قزل آلا خاور دور که یکی از با ارزش ترین اشیاء صنعت ماهیگیری است، نیاز به اتخاذ تدابیر عاجل برای جلوگیری از نابودی آنها دارد. 4. نیکاراگوئه که ما با آن روابط دوستانه ای داریم، تحت فشار شدید برای بی ثبات کردن دولت است که باعث رنج و تلفات جانی می شود. 5. در طول هزاره های بسیاری، گستره های غار زیبایی در اینجا پدید آمد: آبی که از شکاف ها می گذرد با آهک اشباع شده بود، که از آن سنگ های غار - استالاکتیت ها و استالاگمیت ها - روی طاق ها شکل می گرفت. 6. نویسنده در مورد تغییرات کتابی که برای چاپ مجدد در انتشارات آماده می کرد صحبت کرد که در چاپ اول نسخه خطی که سال گذشته منتشر شد با او توافق کرد و حقوق تمام چاپ های بعدی را حفظ کرد. کار. 7. نیاز آشکار به برجسته کردن اجرای اقدامات برای پرداخت معوقات دستمزد کارگران کارخانه وجود دارد. 8. كارگران اداره ما حتي پس از جدا شدن و استقلال كمتر از توان خود كار مي كنند و عدم دريافت دستمزد سه ماه اخير به ايجاد توليد كمك نمي كند. 9. پس از تکمیل آشنایی با آثار، اجازه عکاسی داده شد. 10. با همه اینها، در ملکه الیزابت، نه مانند سلف خود کورلند، جایی در اعماق قشر ضخیم تعصبات، عادات بد و ذائقه های فاسد هنوز شخصی زندگی می کرد که گاهی قبل از تصرف تاج و تخت عهد خود را برای اعدام نکردن زیر پا می گذاشت. هر کسی با مرگ و در فرمانی که این عهد را در 17 مه 1744 برآورده کرد، که در واقع مجازات اعدام را در روسیه لغو کرد، سپس در عدم تایید بخش جنایی وحشیانه قانون، که در کمیسیون 1754 تنظیم شده بود و قبلاً تصویب شده توسط سنا، با انواع پیچیده مجازات اعدام، سپس در جلوگیری از عریضه های ناپسند اتحادیه در مورد نیاز به امتناع از قول داده شده توسط ملکه، سپس، در نهایت، در توانایی گریه از تصمیم ناعادلانه، از بین رفت. توسط دسیسه های همان سینود (V. O. Klyuchevsky. پرتره ها و طرح های تاریخی).

7.10. ابزار نحوی گفتار بیانی

تمرین 355. ابزار نحو بیانی در گزیده های داده شده از آثار نویسندگان و روزنامه نگاران روسی را نام ببرید.
1. چرا صدای شاد قطع شد؟ زنگ بزن، همخوان های باکانه! زنده باد دوشیزگان و همسران جوانی که ما را دوست داشتند! (ص) 2. آن سخنان آتشین، آن ارواح که ما را اسیر خود کردند، مدتهاست که رفته اند! (پل.) 3. گاو! تابستان قرمز است! دوستت خواهم داشت، اگر گرما و غبار و پشه و مگس نبود... (ص) 4. سایه‌های خاکستری مخلوط شدند، رنگ محو شد، صدا به خواب رفت. زندگی و حرکت به تاریکی ناپایدار، به غرشی دور تبدیل شد (Tutch.). 5. منتظر من باش تا برگردم. فقط صبر کن... صبر کن که باران های زرد غم بیاورند، صبر کن وقتی برف می بارد، صبر کن وقتی هوا گرم است، صبر کن، زمانی که دیگران انتظار ندارند، فراموش کردن دیروز... (سیم.) 6. پای درهای بلند ایستاده ام، من در حال تماشای کار شما (خیابان) هستم. 7. وصف ناپذیر، آبی، لطیف... سرزمین من آرام است پس از طوفان، پس از رعد و برق، و جانم - مزرعه ای بی کران - بوی عسل و گل سرخ را استشمام می کند. ‹…› دور تا دور اسپری کردند، جمع کردند. و زیر سوت شیطان ناپدید شدند... زنگ است؟ آیا این یک پژواک از راه دور است؟ همه چیز با آرامش در سینه فرو می رود. ای جان، من و تو در مسیر طوفانی مقرر (Es.) پیموده ایم. 8. دوست عزیز و در این خانه ساکت تب مرا می زند. من نمی توانم جایی در یک خانه آرام در نزدیکی یک آتش سوزی آرام پیدا کنم! (Bl.) 9. تبر، مامان، این اوست!.. می دانی، او خنده دار بود هنگامی که عاشق من بود. یک پسر متواضع وجود داشت، و حالا... بیا... اینجا... یک نویسنده... یک بیگ شات معروف... بدون درخواست (Es.) پیش ما نمی آید. 10. هی، تو! تخم ریزی سوسک! همه به Snegina!.. R-time و kvass! زمین هایت را به من می دهی، بدون باج! (Es.) 11. وقتی در مجلات می خوانم که در مجلات مخالفت های لیبرال علیه سوء استفاده ها و شادی انجام شده است که آنچه ما مدت ها امیدوار بودیم و می خواستیم سرانجام انجام شد، فکر می کنم همه دارند این را از Oblomovka می نویسند. وقتی در حلقه ای از افراد تحصیلکرده هستم که مشتاقانه با نیازهای بشریت همدردی می کنند و سال ها با شور و اشتیاق تمام، همان حکایات (و گاه جدید) را در مورد رشوه خواران، در مورد ظلم و ستم، از انواع بی قانونی می گویم. ناخواسته احساس می کنم که به اوبلوموفکای قدیمی نقل مکان کردم... (خوب، ابلوموفیسم چیست؟

1 از 12

ارائه با موضوع:

اسلاید شماره 1

توضیحات اسلاید:

اسلاید شماره 2

توضیحات اسلاید:

اسلاید شماره 3

توضیحات اسلاید:

تئوری 1. تنوع بخش‌های یک جمله پیچیده به اشکال مختلف ظاهر می‌شود: الف) یک بند فرعی و یک عضو یک جمله ساده به عنوان ساختارهای همگن استفاده می‌شود، برای مثال: «در یک جلسه تولید، مسائل مربوط به بهبود کیفیت محصول مطرح شد. بحث شد و اینکه آیا امکان کاهش هزینه ها وجود دارد یا خیر. بسیاری از کارگران تولیدی وارد مؤسسه شدند که خود را در کار خود به خوبی نشان دادند و ماهیت کار آنها با تخصص انتخابی آنها مطابقت دارد.» در داستان، از چنین ساختارهایی می توان برای دادن شخصیت محاوره ای به یک جمله استفاده کرد. وید: در صورت بیماری من، مرگ، یا به سادگی، اگر ما از دوست داشتن یکدیگر دست برداریم، چه اتفاقی برای او می افتد؟ (چخوف)؛ ب) با یک جزء فرعی مشترک، یک جمله دو قسمتی و یک جمله اسمی یک جزء به عنوان عناصر نحوی همگن عمل می کنند، مثلاً: «گوینده دو نکته را مطرح کرد: 1) مبارزه با فساد به طور فزاینده ای می شود. مهم؛ 2) نقش نهادهای مجری قانون در این امر؛ ج) بدون توجیه مناسب، در بندهای فرعی، ترتیب کلمات متفاوتی ایجاد می شود، به عنوان مثال: «دستاوردهای کادر آموزشی ژیمناستیک شامل این واقعیت است که کار آموزشی با موفقیت انجام می شود. در آن انجام می شود، فعالیت های فوق برنامه به خوبی سازماندهی می شود، عملکرد تحصیلی دانش آموزان سال به سال افزایش می یابد» (در بند دوم فرعی نیز باید از ترتیب کلمات معکوس استفاده می شد).

اسلاید شماره 4

توضیحات اسلاید:

2. اختلاط ساخت و ساز می تواند بیان خود را در این واقعیت پیدا کند که جمله اصلی توسط بند فرعی داخل آن "قطع" شده است، برای مثال: "مهمترین چیزی که باید به آن توجه شود جنبه هنری کار است" ( به جای: اصلی ترین چیزی که باید به آن توجه شود جنبه هنری کار است). «آخرین چیزی که باید متوقف شود، تألیف کتاب است» (به جای: آخرین چیزی که متوقف شود، تألیف کتاب است). انقطاع ساخت در این موارد در این است که محمول اسمی جمله اصلی جدا از موضوع آن در موردی که قید حکم فرعی لازم است قرار می گیرد. چنین جملاتی ماهیت محاوره ای دارند. چهارشنبه همچنین: تا این زمان، همه کسانی که می‌توانستند و می‌خواستند کراسنودون و مناطق اطراف را ترک کنند، به سمت شرق (فادیف) رفتند یا رفتند (با موضوع بند اصلی، انتظار می‌رود همه چیز به صورت جمع محمول باشد - آنها رفتند. یا چپ، اما تحت تأثیر بند فرعی فاعل که و بر حسب قیاس با محمولات، می‌توانست و می‌خواست ترک کند؛ در جمله اصلی، محمول‌ها نیز به صورت مفرد معلوم شد - چپ یا چپ). یک جمله پیچیده را می توان با گنجاندن بند اصلی در بند فرعی «قطع» کرد (در اصطلاح هنجاری، بند اصلی می تواند جلوی بند فرعی باشد، بعد از آن، یا شامل بند فرعی باشد، اما در آن گنجانده نشود. دومی)، به عنوان مثال: "اما این نقل قول ها نمی دانند نویسنده آنها از کجا به عاریت گرفته شده است" (به جای: معلوم نیست نویسنده این نقل قول ها را از کجا وام گرفته است). چنین ساخت و سازهایی ماهیت محاوره ای دارند. چهارشنبه استفاده از آنها در زبان آثار هنری: با این حال، نمی توان گفت که هر دو خانم در ذات خود نیاز به ایجاد دردسر دارند... (گوگول); اما من از گفتن این کلمات راحت نیستم (هرزن). او با مردی غیر اشراف ازدواج کرد و رفتار چندان مهربانانه ای نداشت (چخوف).

اسلاید شماره 5

توضیحات اسلاید:

3. استفاده نادرست از حروف ربط و همبسته در موارد مختلف آشکار می شود: الف) یک کلمه اتحاد یا همبسته با یک اتحاد یا کلمه همبسته دیگر جایگزین می شود که مناسب بافت مورد نظر نیست، مثلا: «فقط می توان با آنهایی موافق بود. مفاد گزارش که حاوی هیچ تناقض درونی نبود» (به جای قید که در آن، با مفاد اسم انتزاعی، کلمه ربطی که در آن باید استفاده شود)؛ «وضعیت زمانی ایجاد شد که کمی برای بهبود کار مساعد بود» (کلمه زمانی که با معنای ذاتی آن زمان، مناسب زمینه نیست؛ می توان گفت: وضعیتی ایجاد شد که برای بهبود کار چندان مساعد نبود). ب) استفاده متقابل از پیوندها (تنظیم یک سری پیوندهای بدون ابهام) وجود دارد، به عنوان مثال: "شرایط اجرای توافق نامه های صلح وجود داشت، اما با این وجود هنوز دستیابی به حل و فصل منازعه ممکن نشده است". ج) بعد از کلمه مقدماتی که به اشتباه به عنوان بخشی از جمله اصلی در نظر گرفته شده است، اتحادیه اضافی است، به عنوان مثال: "گوینده داده های جدیدی آورده است که به نظر می رسد قبلاً در جایی منتشر شده است"؛ د) یک همبستگی کلمه (ضمیر نمایشی در جمله اصلی) ممکن است اضافی باشد، به عنوان مثال: "کوتاه ترین فاصله را که هر دو نقطه را از هم جدا می کند را مشخص کنید" (کوتاه ترین فاصله می تواند فقط یک باشد).

اسلاید شماره 6

توضیحات اسلاید:

ه) ذره در جملات فرعی که در آنها محمول با فعل به شکل حالت فاعلی شرطی بیان می شود تکرار نمی شود (ترکیبات به دست می آیند که ... would, if... would) مثلا: « این آرزو ابراز شد که ارتباطات بین چهره‌های علم و فرهنگ روسیه و چک توسعه بیشتری پیدا کند. اگر پیشنهاد قدرت‌های غربی پذیرفته می‌شد، چیزی تغییر نمی‌کرد، جز اینکه کمیسیونی برای ذخیره‌سازی سلاح‌ها ایجاد می‌شد.» چنین ساختارهایی به بیانیه یک ویژگی محاوره ای می بخشد. Wed: من نیاز دارم که هر کلمه، هر عبارتی به لحن بیفتد، به مکان (کورولنکو)؛ ه) انحراف از هنجار ادبی به هم ریختن یک جمله پیچیده با همان حروف ربط یا کلمات مرتبط با تبعیت متوالی جملات فرعی است. به عنوان مثال: "پزشکان معتقدند، این بیماری به قدری خطرناک است که باید برای جان بیمار ترسید". "کمیسیون از پذیرش تعدادی از اشیاء که برای ساخت آنها بودجه لازم تخصیص داده شده است خودداری کرد ، اما تا حد زیادی برای اهداف دیگر استفاده شد"؛ ز) ساخت و سازهای ناموفق با اتحادیه های مقایسه ای جفت وجود دارد ، به عنوان مثال: "در مجارستان مدرن، کشاورزی با آنچه قبل از جنگ جهانی دوم اتفاق افتاد بسیار متفاوت است، چگونه کل اقتصاد کشور با اقتصاد قبل از جنگ متفاوت است. به اندازه کل اقتصاد کشور متفاوت است...).

اسلاید شماره 7

توضیحات اسلاید:

4. ترتیب کلمات نادرست در یک جمله پیچیده با صفت فرعی باعث ایجاد ابهام یا مخدوش شدن معنای عبارت می شود. به عنوان مثال، در جمله: "دانشجویان در یکی از کارگاه های کارخانه کارآموزی داشتند که اخیراً بازسازی شده است" - یک کلمه ربط که می تواند همبستگی دوگانه داشته باشد (یکی از کارگاه ها بود یا کارخانه به عنوان یک کل بازسازی شد. ?) هر چند طبق قاعده کلمه که، که به صورت هم جنس و عدد جایگزین نزدیکترین اسم می شود. ویرایش در برخی موارد با جایگزینی عبارت فرعی با عبارت مشارکتی حاصل می شود. چهارشنبه: 1) ... در یکی از کارگاه های کارخانه که به تازگی بازسازی شده است. 2) در یکی از کارگاه های کارخانه که به تازگی بازسازی شده است. در موارد دیگر، ضمیر اثباتی این یا آن به جمله اصلی وارد می شود، همبستگی با کلمه ربط که یا کدام، به عنوان مثال: بازدیدکنندگان نمایشگاه برای مدت طولانی در آن نقاشی های هنرمندان جوان ما که نشان دهنده شادی کار روزمره در نهایت، می توان اسمی را که با یک بند فرعی تعریف شده است تکرار کرد، به عنوان مثال: بسیاری از خوانندگان مجلات «ضخیم» ما در درجه اول به مقالات نظری اقتصاددانان و جامعه شناسان علاقه مند هستند - مقالاتی که سؤالات مشکل آفرینی را مطرح می کنند.

اسلاید شماره 8

توضیحات اسلاید:

5. اختلاط گفتار غیرمستقیم و غیرمستقیم در این واقعیت بیان می شود که بند فرعی که گفتار غیرمستقیم را تشکیل می دهد عناصر گفتار مستقیم (اشکال ضمایر و افعال شخصی) را حفظ می کند، به عنوان مثال: نویسنده با عجله به داور گفت که چگونه متوجه نمی شوید. آنچه جدید در کتاب است. او با قبول انتقاد از خود همیشه پاسخ می داد که بهتر است در امور او دخالت نکنم. چنین جملاتی ماهیت محاوره ای دارند. وید: حالا مهمانخانه گفت تا زمانی که برای چیزهای قدیمی (گوگول) پرداخت نکنی، چیزی برای خوردن به تو نمی دهم. یک آقای مهمی از پایتخت آمده و از گروس جلیقه خریده و حالا جلیقه شما را می بیند و فریاد می زند که باید دقیقاً همان جلیقه خود را به او بدهید! (بونین).

اسلاید شماره 9

توضیحات اسلاید:

A6. جمله را با یک خطای دستوری (در نقض هنجار نحوی) نشان دهید. 1) به لطف کار مرمتگران، می توانیم نقاشی های دیواری صومعه فراپونتوف را تحسین کنیم. درختان باستانی املاک. 3) راننده مینی بوس به مسافران تازه وارد گفت که کرایه را پرداخت می کنید. لحظه های زندگی او هنجار نحوی در جمله 3 نقض شده است: بند فرعی باید با گفتار مستقیم جایگزین شود، حرف ربط در اینجا اضافی است. لطفاً توجه داشته باشید: در جمله 2، بند فرعی با ضمیر فاعل که به شرط قرار دادن فعل محمول به صورت مفرد، در وسط جمله اصلی می ایستد و محمول و فاعل را می شکند که با عبارت بسیاری از آن ها بیان می شود. و مستلزم جمع قرار گرفتن محمول.

اسلاید شماره 10

توضیحات اسلاید:

مثال‌هایی با خطا در ساخت یک جمله پیچیده را نشان دهید. 1a) استولیپین استدلال کرد که میشل، پوشکین را که خداحافظی می‌کند، بیش از حد به قاتل ناخواسته حمله می‌کند، که پس از اتفاقی که بین آنها رخ داد نمی‌توانست به خود شلیک نکند. ب) لرمانتوف به این موضوع پاسخ داد که او یک فرد کاملاً روسی بود، نه فرانسوی، نه خراب، هر گونه توهین پوشکین را به نام عشق خود به شکوه روسیه تحمل می کرد، نمی توانست دست خود را بر علیه آن بلند کند. ج) استولیپین اصرار داشت که افتخار در اینجا مطرح است. و اینکه خارجی‌ها به شعر پوشکین اهمیتی نمی‌دهند و نمی‌توان دانتس و هکرن را بر اساس قوانین روسیه قضاوت کرد. . ویسکواتوف) واقع شده بود. 2الف) میخائیل یوریویچ جذب آهنگ های وحشیانه و جسورانه کولی ها، شیوه زندگی منحصر به فرد آنها، اصالت گونه ها و شخصیت ها و مهمتر از همه آزادی ای بود که آنها در ترانه ها می خواندند و از آنها می خواندند. در آن زمان تنها منادیان بودند (پ. مارتیانوف). ب) لرمانتوف که خود را در قیدهای آهنین نظام صحیح نظم نظامی می دیدند و احساس می کردند آزادی شخصی آنها بسیار قوی تر از قبل به بردگی گرفته شده است، نمی توانست درک کند که چقدر در محاسبات خود اشتباه می کند و تحمل این زندگی منظم و خجالتی برای او چقدر دشوار خواهد بود، زمانی که زندگی نسبتاً آزاد دانش آموزان مسکو برای او غیرقابل تحمل به نظر می رسید (به گفته پی. ویسکواتوف). ج) در آخرین ماه های اقامتش در مدرسه، لرمونتوف، زیر نظر تأثیر خاطرات خود از قفقاز، یک شعر کوچک کامل از زندگی شرقی نوشت، جایی که او هنوز یک پسر دوازده ساله بود (به گفته V. Burnashev) د) یکی از اقوام و دوستان دور میشل از مدرسه با او زندگی می کرد. ما در آن زمان، که پس از تلاش های بیهوده برای متقاعد کردن میشل، بی سر و صدا شعر "حاجی ابرک" را به سنکوفسکی (A. شان-گیر).

اسلاید شماره 11

توضیحات اسلاید:

3الف) هوسر جوان اغلب اشعار خود را برای من می خواند که طنین انداز شور و شوق جوانی بود (آ. موراویف). پرتره در یونیفورم هوسرهای گارد، در سردوش های کرنت به تصویر کشیده شده است. در دستان او کلاهی مثلثی شکل با پر سفید است که سواره‌نظامیان مهربان در آن زمان بر سر می‌گذاشتند. د) اگرچه هنرمند شاعر را چاپلوسی می‌کرد، اما بیان در چشمانش به درستی به تصویر کشیده شد (A. Merinsky). 4الف) رو در رو یا در دایره ای که هیچ سربازی وجود نداشت، مرد مهربانی بود، صحبتش جالب بود (م. لوبانوف روستوفسکی) ب) یک روز با یک دختر کوچک تقریباً کودکانه برای طلاق حاضر شد. شمشیر اسباب بازی، علیرغم حضور دوک بزرگ میخائیل پتروویچ، که بلافاصله اجازه داد تا دوک های بزرگ کوچک با آن بازی کنند. پانل یا سنگفرش، صدای وحشتناکی ایجاد کرد (پ. ویسکواتوف). د) یک بار یک کیف دستی آبی مهره‌دار از دختری که هفده ساله بود و من ناامیدانه دوستش داشتم (م. لرمانتوف) دزدیدم.

اسلاید شماره 12

توضیحات اسلاید:

تنوع جملات پیچیده به اشکال مختلف ظاهر می شود:

الف) یک بند فرعی و یک جمله ساده به عنوان ساختارهای همگن استفاده می شود، به عنوان مثال: "در یک جلسه تولید، مسائل مربوط به بهبود بیشتر کیفیت محصولات تولید شده توسط کارخانه مورد بحث قرار گرفت و اینکه آیا امکان کاهش هزینه ها وجود دارد یا خیر. " در داستان، از چنین ساختارهایی می توان برای دادن شخصیت محاوره ای به یک جمله استفاده کرد. وید: در صورت بیماری من، مرگ، یا به سادگی، اگر ما از دوست داشتن یکدیگر دست برداریم، چه اتفاقی برای او می افتد؟ (چخوف)؛

ب) با یک جزء فرعی مشترک، یک جمله دو قسمتی و یک جمله اسمی یک جزئی به عنوان عناصر نحوی همگن عمل می کنند، مثلاً: «گوینده دو نکته را مطرح می کند: 1) تبلیغ دانش در میان توده ها اهمیت روزافزونی پیدا می کند. ; 2) نقش لایه‌های وسیع روشنفکر روسیه در این کار.

ج) بدون توجيه مناسب، ترتيب كلمه هاي متفاوتي در بندهاي فرعي ايجاد مي شود، به عنوان مثال: «دستاوردهاي كادر آموزشي مدرسه اين است كه كارهاي آموزشي با موفقيت در آن انجام مي شود، فعاليت هاي فوق برنامه به خوبي سازماندهي مي شود و دانش آموز عملکرد سال به سال در حال افزایش است» (در بند دوم فرعی نیز باید از ترتیب کلمات معکوس استفاده شود).

تغییر در ساخت را می توان در این واقعیت بیان کرد که جمله اصلی توسط بند فرعی داخل آن "قطع" شده است، به عنوان مثال: "مهمترین چیزی که باید به آن توجه شود کار جانبی ایدئولوژیک است" (به جای: نکته اصلی که باید به آن توجه شود جنبه ایدئولوژیک کار است). «آخرین چیزی که باید متوقف شود، تألیف کتاب است» (به جای: آخرین چیزی که متوقف شود، تألیف کتاب است). انقطاع ساخت در این موارد در این است که محمول اسمی جمله اصلی جدا از موضوع آن در موردی که قید حکم فرعی لازم است قرار می گیرد. چنین ساخت و سازهایی ماهیت محاوره ای دارند.
یک جمله پیچیده را می توان با گنجاندن بند اصلی در بند فرعی «قطع» کرد (در اصطلاح هنجاری، بند اصلی می تواند جلوی بند فرعی باشد، بعد از آن، یا شامل بند فرعی باشد، اما در آن گنجانده نشود. دومی)؛ به عنوان مثال: "اما این نقل قول ها ناشناخته هستند که نویسنده آنها را از کجا وام گرفته است" (به جای: معلوم نیست نویسنده این نقل قول ها را از کجا وام گرفته است). چنین ساخت و سازهایی ماهیت محاوره ای نیز دارند. چهارشنبه استفاده از آنها در زبان آثار هنری: با این حال، نمی توان گفت که هر دو خانم در ذات خود نیاز به ایجاد دردسر دارند... (گوگول); اما من از گفتن این کلمات راحت نیستم (هرزن). او با مردی غیر نجیب ازدواج کرد و رفتاری داشت که نمی توان گفت خیلی با فضیلت است (چخوف).

استفاده نادرست از کلمات ربط در موارد مختلف خود را نشان می دهد:
الف) یک کلمه ربط یا یک کلمه ربط با یک حرف ربط یا یک کلمه ربط دیگر جایگزین می شود که برای بافت مورد نظر مناسب نیست، به عنوان مثال: "فقط با آن مفاد گزارش می توان موافقت کرد که حاوی هیچ گونه تناقض داخلی نبود." (به جای قید که در آن، با احکام اسم انتزاعی، باید از کلمه ربط استفاده شود که در آن); «وضعیت زمانی ایجاد شد که کمی برای بهبود کار مساعد بود» (کلمه ای که با معنای ذاتی آن زمان، مناسب زمینه نیست؛ باید گفته می شد: وضعیتی ایجاد شد که برای بهبود کار چندان مساعد نبود. )

ب) بیانیه تعدادی از اتحادیه های بدون ابهام وجود دارد، به عنوان مثال: "شرایط رشد بیشتر اقتصاد کشور وجود داشت، اما با این وجود، هنوز نقطه عطفی رخ نداده است".

ج) بعد از کلمه مقدماتی که به اشتباه به عنوان بخشی از جمله اصلی در نظر گرفته شده است، حرف ربط اضافی است، به عنوان مثال: "گوینده داده های جدیدی ارائه کرد که به نظر می رسد قبلاً در جایی منتشر شده است".

د) یک کلمه همبسته (ضمیر نمایشی در جمله اصلی) ممکن است اضافی باشد، به عنوان مثال: "کوتاه ترین فاصله ای را که هر دو نقطه را از هم جدا می کند را مشخص کنید" (فقط یک کوتاه ترین فاصله می تواند وجود داشته باشد).

د) ذره نباید در جملات فرعی که در آنها محمول با فعل به صورت حالت فاعلی شرطی بیان می شود، تکرار نشود (ترکیبات به دست می آیند تا... would, if... would) مثلا: « این آرزو ابراز شد که ارتباطات برقرار شده بین چهره‌های علم و فرهنگ روسی و خارجی توسعه بیشتری پیدا کند. اگر پیشنهاد قدرت‌های غربی پذیرفته می‌شد، چیزی تغییر نمی‌کرد، جز اینکه کمیسیونی برای ذخیره‌سازی سلاح‌ها ایجاد می‌شد.» چنین ساختارهایی به بیانیه یک ویژگی محاوره ای می بخشد. Wed: من نیاز دارم که هر کلمه، هر عبارت با لحن مناسب، در مکان مناسب باشد (کورولنکو).

ه) انحراف از هنجار ادبی به هم ریختگی یک جمله پیچیده با حروف ربط یکسان یا کلمات وابسته با تبعیت متوالی جملات فرعی است، به عنوان مثال: "پزشکان معتقدند بیماری آنقدر خطرناک است که باید از جان بیمار بترسند". ; "کمیسیون از پذیرش تعدادی از اشیاء که بودجه لازم برای ساخت آنها اختصاص یافته بود، خودداری کرد، اما عمدتاً برای اهداف دیگر استفاده شد."

ترتیب اشتباه کلمات در یک جمله پیچیده با یک صفت فرعی، ابهام ایجاد می کند یا معنای عبارت را مخدوش می کند. به عنوان مثال، در جمله: "دانشجویان در یکی از کارگاه های کارخانه کارآموزی داشتند که اخیراً بازسازی شده است" - یک کلمه ربط که می تواند همبستگی دوگانه داشته باشد (یکی از کارگاه ها بود یا کارخانه به عنوان یک کل بازسازی شد. ?) هر چند طبق قاعده کلمه که، که به صورت هم جنس و عدد جایگزین نزدیکترین اسم می شود.
ویرایش در برخی موارد با جایگزینی عبارت فرعی با عبارت مشارکتی حاصل می شود. مقایسه کنید: 1) ... در یکی از کارگاه های کارخانه که اخیراً بازسازی شده است. 2) در یکی از کارگاه های کارخانه که به تازگی بازسازی شده است.

در موارد دیگر، ضمیر اثباتی این یا آن به جمله اصلی وارد می شود، همبستگی با کلمه ربط که یا کدام، به عنوان مثال: بازدیدکنندگان نمایشگاه برای مدت طولانی در آن نقاشی های هنرمندان جوان ما که نشان دهنده شادی وجود انسان

در نهایت، می‌توان اسمی را که با یک جمله فرعی تعریف می‌شود تکرار کرد، برای مثال: بسیاری از خوانندگان مجلات «ضخیم» ما عمدتاً به مقالات نظری اقتصاددانان و جامعه‌شناسان علاقه‌مند هستند، مقالاتی که سؤالات مشکل‌آفرینی را مطرح می‌کنند.

اختلاط گفتار مستقیم و غیرمستقیم در این واقعیت بیان می شود که بند فرعی که گفتار غیرمستقیم را تشکیل می دهد عناصر گفتار مستقیم را حفظ می کند (ضمایر شخصی و افعال) را حفظ می کند، به عنوان مثال: نویسنده با عجله به داور اشاره کرد که چگونه می توانید متوجه چیزهای جدید در آن نشوید. کتاب؛ او با قبول انتقاد از خود همیشه پاسخ می داد که بهتر است در امور او دخالت نکنم. چنین جملاتی ماهیت محاوره ای دارند. وید: حالا مهمانخانه گفت تا زمانی که برای چیزهای قدیمی (گوگول) پرداخت نکنی، چیزی برای خوردن به تو نمی دهم. یک آقای مهمی از پایتخت آمده و از گروس جلیقه خریده و حالا جلیقه شما را می بیند و فریاد می زند که باید دقیقاً همان جلیقه خود را به او بدهید! (بونین). در وب سایت منتشر شده است.

1. یک سوال از آقای ایوانف که نمی تواند روس ها را نگران کند ... 2. ابتدا که در یک کارخانه بافندگی شروع به کار کردم برایم سخت بود اما همکارانم که دانش و تجربه بیشتری دارند به من کمک کردند. و توصیه دوستانه کرد که باید در مدرسه جوانان شاغل که قبلاً در آنجا درس می خواندم بیشتر درس بخوانم. 3. کمیسیون خوابگاه را که در یک زمان پول و توجه زیادی را به خود اختصاص داد، که در یک گاراژ سابق قرار دارد، بازرسی کرد. 4. اگر این اقدامات انجام می شد، اپیدمی شیوع نمی یافت. 5. آگاپوف با ظاهر چنین کارمندی که دستوراتش را کاملاً انجام داده بود وارد دفتر شد. 6. لازم است دانش و مهارت هایی که دانش آموزان در دوره متوسطه کسب می کنند، متعاقباً توسط آنها در زندگی به کار گرفته شود. 7. بسیار مهم است که هر دانش آموز مدرسه شبانه روزی با ترک خانواده خود برای مدت طولانی و پیوستن به یک تیم جدید، خانه دوم خود را در این مدرسه پیدا کند. 8. بسیاری از مردم معتقدند که گیاه قادر به انجام سفارش نیست. 9. سخنران درخواست کرد که به او فرصت داده شود تا در جلسه دانشجویان سال اول و دوم دپارتمان کارگران روزنامه صحبت کند.

14. به اشتباهات در ساخت جملات پیچیده اشاره کنید و آنها را ویرایش کنید.

1. این شرکت کارکنان زیادی دارد که در این زمینه فعالیت خود را به خوبی ثابت کرده اند و ماهیت کار آنها با تخصص انتخابی آنها مطابقت دارد. 2. در این جلسه موضوعات ارتقای کیفیت محصول و اینکه آیا امکان کاهش قیمت تمام شده آن وجود دارد مورد بحث و بررسی قرار گرفت. 3. سخنران دو نکته را مطرح کرد: 1) مبارزه با فساد اهمیت فزاینده ای پیدا می کند. 2) نقش نهادهای مجری قانون در این امر. 4. دستاوردهای کادر آموزشی کالج شامل این واقعیت است که کار آموزشی را با موفقیت انجام می دهد، فعالیت های فوق برنامه به خوبی سازماندهی می شود و عملکرد دانش آموزان سال به سال افزایش می یابد. 5. نکته اصلی که باید به آن توجه شود جنبه هنری کار است. 6. آخرین چیزی که باید در نظر گرفت ترکیب رمان است. 7. این نقل قول ها ناشناخته است که نویسنده آنها را از کجا وام گرفته است. 8. فقط می توان با آن دسته از مفاد گزارش موافق بود که هیچ تناقض داخلی ندارد. 9. محیطی ایجاد شد که در آن کمی برای بهبود عملکرد مفید بود. 10. شرایط برای اجرای توافقنامه های صلح وجود داشت، اما با این وجود هنوز دستیابی به حل و فصل مناقشه ممکن نشده است. 11. دانشجویان در یکی از کارگاه های کارخانه که اخیراً بازسازی شده بود دوره کارآموزی داشتند.

15. در کدام عبارات هنجارهای نحوی رعایت نمی شود:

طبق برنامه، قهوه قوی، شکست خورده، دلتنگ خانواده اش، غیر معمول برای متهم، دو شاهد، خرید یک شلوار جین، پس از ورود به شهر، پس از ورود به روستوف،

این پرونده توسط قاضی ولاسوا، نماینده، به ارزش 2000 روبل، به اتهام

مقاله، جلسه به تعویق انداختن پرونده، پرونده به پایان تولید، بررسی کتاب.