میله انعطاف پذیر با بند کمان 3 حرفی بسته شده است. تکرار و تعمیم درس "زندگی افراد بدوی" - درس. II. اعلام موضوع و اهداف درس

پاسخ ها: 1. قایق. 2. میله. 3. شکار. 4. مس. 5. بیل زدن. 6. شخم زدن. 7. سگ. 8. خاک رس. 9. خرد شده. 10. قبیله .

موضوع درس: تکرار و تعمیم درس "زندگی افراد بدوی".

هدف درس: سیستم سازی و کنترل کیفی دانش دانش آموزان در موضوع "زندگی افراد بدوی».

تجهیزات آموزشی: نقشه جهان، نمودار "سفر" روی تخته.

در طول کلاس ها

I. لحظه سازمانی.

II. اعلام موضوع و اهداف درس.

بنابراین، برای چندین درس متوالی، ما زندگی مردم باستان را مطالعه کردیم: ظاهر، فعالیت ها، روابط آنها با یکدیگر. دانشمندان این دوره زمانی را بدوی نامیدند. این دوره زمانی، مثلاً، با دوران مدرن چه تفاوتی دارد؟ این چیزی است که امروز با تکرار مطالبی که مطالعه کرده ایم متوجه خواهیم شد.

در حین کار در کلاس، دانش‌آموزان باید ویژگی‌های متمایز جامعه بدوی را به زبان خودشان فرموله کنند.

III. سفر از طریق ایستگاه ها

1. در ایستگاه اول، دو دانش آموز انتخاب می شوند تا با استفاده از کارت، پاسخ های دقیق را تهیه کنند. به آنها زمان داده می شود تا آماده شوند.

روی تابلو نقشه ای از سفر در ایستگاه ها وجود دارد.

کارت شماره 7

پاسخ مفصلی برای این سوال آماده کنید که "انسان اولیه چه تفاوتی با حیوانات و انسان مدرن دارد؟" برای انجام این کار، به یاد داشته باشید:

انسان از چه کسی آمده است؟

بدنش با چه چیزی پوشیده شده بود؟

یک فرد مدرن چگونه به نظر می رسد؟

مقایسه فعالیت ها، ابزارها

نتیجه گیری کنید.

کارت شماره 8

پاسخ مفصلی به سؤال «چرا نابرابری ظاهر شد؟» آماده کنید. برای انجام این کار، به یاد داشته باشید:

چه اهمیتی داشت؟

نتیجه گیری کنید.

2. در حالی که دو دانش آموز در حال آماده شدن هستند، کلاس به ایستگاه "Kartovo" منتقل شد، جایی که دانش نقشه آزمایش می شود.

قاره ای را که در آن پیدا شده اند نشان دهید:

الف) استخوان ها و ابزار مردم باستان. (آفریقا)

ب) منطقه فرضی خانه اجدادی بشریت را نشان دهد. (آفریقای شرقی)

ج) قدیمی ترین منطقه کشاورزی را نشان می دهد. (آسیای غربی)

3. مشکلات خلاقانه در ایستگاه Zadakkino حل می شود.

مشکل 1

(شما می توانید. خود کلمات در مورد فعالیت های مردم باستان صحبت می کنند.)

مشکل 2

(مرد پس از اینکه توانست تبر را با دسته وصل کند، سعی کرد تا کنده ها را هم به هم وصل کند... اینگونه قایق ظاهر شد.)

مشکل 3

(آثار آتشدان، ابزار، نقوش بر روی دیوارهای غار.)

مشکل 4

تا همین اواخر، مردم بومی استرالیا از نظر اقتصادی و فرهنگی مردمانی عقب مانده بودند. آنها خواندن، نوشتن و فلزات را نمی دانستند. در همان زمان، استرالیایی ها درک بسیار خوبی از طبیعت داشتند: آنها بیش از دویست گونه از گیاهان وحشی مناسب برای خوردن، حدود یکصد گونه از حلزون های خوراکی و بیش از بیست گونه را تشخیص دادند. ماهی خوراکی. چگونه می توان توضیح داد که اکثر ساکنان شهرهای مدرن و حتی ساکنان روستایی درک بسیار بدتری از محیط طبیعی نسبت به استرالیایی ها دارند؟ (چهار) دو میلیون سال گردآوری و شکار شغل اصلی مردم بود.

4. پاسخ های مشروح دانش آموزان در کارت های شماره 7 و 8.

5. در این ایستگاه بچه ها جدول کلمات متقاطع را حل می کنند.

به صورت افقی: 1. اولین حیوان خانگی. 2. لایه ضخیم یخ. 4. گروهی از اقوام که با هم زندگی و کار می کردند. 6. هدیه مردم به بت. 7. ابزاری باستانی برای سست کردن خاک. 8. حیوان باستانی که آب و هوای سرد را تحمل می کند. 9. یک میله انعطاف پذیر که با بند کمان بسته شده است. 10. اولین فلز کشف شده توسط انسان. 11. کنده ها به هم بسته شده (برای حرکت روی آب). 12. مرد نجیبی که لشکری ​​را رهبری می کرد. 13. چند تولد.

عمودی: 1. شغل مردم باستان. 3. علمی که زندگی را از منابع مادی مطالعه می کند. 5. یک قطعه زمین در یک جامعه همسایه.

پاسخ های افقی: 1. سگ. 2. یخچال طبیعی. 3. باستان شناسی. 4. میله. 5. تخصیص. 6. فداکاری. 7. هارو. 8. ماموت. 9. تعظیم. 10. مس. 11. قایق. 12. رهبر. 13. قبیله.

عمودی: 1. گردآوری. 3. باستان شناسی. 5. تخصیص.

6. در ایستگاه ترمینوو، دانش اصطلاحات تست می شود.

معنی کلمات و عبارات: تاریخ، منبع تاریخی، تاریخچه عمومی، ابزار، دین، هنر، جامعه طایفه ای، جامعه همسایه، قبیله، رهبر، بت، نابرابری!

7. در ایستگاه "otgadaykino" معلم به وظیفه درس برمی گردد.

ویژگی های بدوی چیست؟ (اولیه نظمی از زندگی مردم است که در آن: الف) مردم در گروه های کوچک زندگی می کردند و همه برابر بودند. ب) دارایی مشترک بود. ج) با هم کار کردند.)

نتیجه گیری در یک دفترچه یادداشت می شود.

IV. جمع بندی درس.

درجه بندی.

مشق شب: برای کار مستقل آماده شوید.

کارت شماره 7

انسان از چه کسی آمده است؟

راه رفتن، دست ها، چشم ها، پیشانی او چگونه بود؟

بدنش با چه چیزی پوشیده شده بود؟

مقایسه شرایط زندگی باستانی و انسان مدرن.

مقایسه فعالیت ها، ابزارها

نتیجه گیری کنید.

پیوست 1.

کارت شماره 8

چه فلزی برای اولین بار توسط انسان استفاده شد؟

چه اهمیتی داشت؟

چرا جامعه عشایری جای خود را به جامعه محله داد؟

نتیجه گیری کنید.

کارت شماره 7

پاسخ مفصلی برای این سوال آماده کنید که "انسان اولیه چه تفاوتی با حیوانات و انسان مدرن دارد؟" برای انجام این کار، به یاد داشته باشید:

انسان از چه کسی آمده است؟

راه رفتن، دست ها، چشم ها، پیشانی او چگونه بود؟

بدنش با چه چیزی پوشیده شده بود؟

یک فرد مدرن چگونه به نظر می رسد؟

شرایط زندگی انسان قدیم و امروزی را با هم مقایسه کنید.

مقایسه فعالیت ها، ابزارها

نتیجه گیری کنید.

کارت شماره 8

پاسخ مفصلی به سؤال «چرا نابرابری ظاهر شد؟» آماده کنید. برای انجام این کار، به یاد داشته باشید:

چه فلزی برای اولین بار توسط انسان استفاده شد؟

چه اهمیتی داشت؟

چرا جامعه عشایری جای خود را به جامعه محله داد؟

نتیجه گیری کنید.

ایستگاه "سینمای مشکل » - حل مشکلات خلاقانه.

مشکل 1

یکی از قبایل بدوی هیچ مکان باستانی به جا نگذاشته است. اما معلوم است که در زبان این قبیله کلماتی به معنای "سنگ"، " نیزه"، "سبد"، "قایق"، "پارو"، "آتش"، "کلبه" وجود داشته است. آیا بر این اساس می توان در مورد زندگی و مهارت های قبیله نتیجه گیری کرد؟ حرفت را ثابت کن

مشکل 2

مشهور است که مردم باستان در ابتدا از تبر دستی بدون دسته استفاده می کردند و سپس یاد گرفتند که تبر را به دسته چوبی بچسبانند. پس از آن، مردم قایق را اختراع کردند. ظهور تبر دسته چگونه اختراع كلك را آماده كرد؟

مشکل 3

یک باستان شناس باید چه یافته هایی بیابد تا با اطمینان بگوید که مردم باستان در اینجا زندگی می کردند؟

مشکل 4

___________________________________________________________________________

ایستگاه "سینمای مشکل » - حل مشکلات خلاقانه.

مشکل 1

یکی از قبایل بدوی هیچ مکان باستانی به جا نگذاشته است. اما معلوم است که در زبان این قبیله کلماتی به معنای "سنگ"، " نیزه"، "سبد"، "قایق"، "پارو"، "آتش"، "کلبه" وجود داشته است. آیا بر این اساس می توان در مورد زندگی و مهارت های قبیله نتیجه گیری کرد؟ حرفت را ثابت کن

مشکل 2

مشهور است که مردم باستان در ابتدا از تبر دستی بدون دسته استفاده می کردند و سپس یاد گرفتند که تبر را به دسته چوبی بچسبانند. پس از آن، مردم قایق را اختراع کردند. ظهور تبر دسته چگونه اختراع كلك را آماده كرد؟

مشکل 3

یک باستان شناس باید چه یافته هایی بیابد تا با اطمینان بگوید که مردم باستان در اینجا زندگی می کردند؟

مشکل 4

تا همین اواخر، مردم بومی استرالیا از نظر اقتصادی و فرهنگی مردمانی عقب مانده بودند. آنها خواندن، نوشتن و فلزات را نمی دانستند. در همان زمان، استرالیایی ها درک بسیار خوبی از طبیعت داشتند: آنها بیش از دویست گونه از گیاهان وحشی خوراکی، حدود صد گونه حلزون خوراکی و بیش از بیست گونه ماهی خوراکی را متمایز کردند. چگونه می توان توضیح داد که اکثر ساکنان شهرهای مدرن و حتی ساکنان روستایی درک بسیار بدتری از محیط طبیعی نسبت به استرالیایی ها دارند؟

______________________

1. وسیله ای برای حمل و نقل انسان روی آب از قدیم تا به امروز. 2. جمعی از اقوام که با هم کار می کردند و دارایی مشترک داشتند. 3. یکی از اولین مشاغل یک فرد. 4. اولین فلزی که انسان بر آن تسلط یافت. 5. اولین ابزار برای زراعت زمین. 6. ابزار مورد استفاده کشاورزان 5-6 هزار سال پیش. 7. حیوان خانگی. 8. مواد برای ساخت ظروف روی چرخ سفال. 9. اولین ابزار و سلاح انسان باستان. 10. انجمن طوایف ساکن در همان منطقه. درس

در میان قدما از مردم، مشخص کردن اولیهاشکال جدید ... تاریخ. دوره ابتدایی. مکرر-تعمیم دادن درس. 1 دفتر ممتحن، ص. ...جامعه. تطبیق تصویر زندگیانسان در باستان و... و توسعه جامعه نیخدرگیری در رم ...

میله انعطاف پذیر

میله، شاخه، میله در فولکلور روسی

نخی برای آدم بدجنس

میله انعطاف پذیر

میله انعطاف پذیر، شاخه، میله در فولکلور روسی

J. (vit) شمال. شرقی شاخه، شاخه، میله، شلاق، شاخه بلند، انگور. کاش می توانستم با او ازدواج کنم، اما نه با یک دختر مو قرمز، بلکه با یک نایب روون. ریشه های چوبی نرم. ترکه پیچ خورده که گاه به دو یا سه میله تابیده می شود، برای بستن، پیچاندن، بستن چیزی، برای بستن قایق، ویت. تلفظ، ویچا، جمع. ویشی. قوس کشتی‌ها، شنیاک‌ها و کوچمارها را نه با میخ، بلکه با رشته‌هایی از ریشه درخت عرعر به هم می‌دوزند، به همین دلیل به این کشتی‌ها ویچانکا می‌گویند. در طناب‌سازی، رشته‌ای که در یک زمان از چندین پاشنه یا نخ پیچیده یا تابیده می‌شود. برای بستن چیزی، آن را ببندید، آن را با یک نخ، یک میله سبز، یک طناب پیچ خورده ببندید. طاق Vichevaty. درباره نان، گوشت: سخت و رشته، رشته، فیبری. ویچ ام سیب تازیانه، ویتن، شلاق، شلاق. ویچا قوس محصول ساخته شده از vich, vits; سبد حصیری، خشن؛ کریشنی، برای پوشیدن بر شانه های سنگینی. ویچوفکا قوس قایق دوخته شده با حصیری؛ او کوچکتر از ویچانکا است. توخالی، با گلدوزی دوخته شده و کناره ها. ما روی vichys، olon راه افتادیم. پارو زدن، پارو زدن، زیرا پاروها با بند آویزان بر یوغ ها (پاروها) هستند.

میله برای بستن کنده ها

میله کوبنده

میله، شاخه، میله در فولکلور روسی

پروت-آموزگار

یک شاخه شکسته نازک جایگزین یک طناب

خوروستینا

آموزش دهنده ترکه

"انسان و نمک"- فهرست مطالب. مشق شب. پاپ کورن از نمکی استفاده می کند که به راحتی حل می شود. نمک و سلامتی. مثال: K3، (OH)2]. کربنات سدیم (سودا) در تولید شیشه و صابون سازی استفاده می شود. متداول ترین کلریدهای مورد استفاده عبارتند از کلرید سدیم و کلرید پتاسیم. مثال: KAl(SO4)2 12H2O.

"مردم مهربان"- کنفوسیوس (حدود 551-479 قبل از میلاد)، متفکر چینی باستان. برای انجام کارهای خوب عجله کن Juvenal (حدود 60 - 127) شاعر رومی زندگی انسانهای شرورپر از اضطراب . «آیا بازگشت خیر به بدی درست است؟ کابوس، شاعر تاجیک. 1. آیا می توان به طور کلی مهربان بود بدون اینکه مهربانی خود را در اعمال خود نشان دهد؟ افراد مهربان زیادی در دنیا وجود دارند.

"مردم بزرگ قرن بیستم"- قهرمانان جنگ بزرگ میهنی - 2. شرکت در جنگ کرهبا نام مستعار کریلوف. برندگان جایزه نوبل - 2. آخرین جایگاهجنگ بزرگ میهنی را در آسمان برلین گذراند. قهرمانان جنگ بزرگ میهنی - 3. قهرمانان جنگ بزرگ میهنی - 1. اهل هنر - 4. برندگان جایزه نوبل. سیاستمداران بزرگ -1.

"انسان و فرهنگ"- «فرهنگ و شخصیت»: مشکل تعامل فرهنگ و شخصیت. M. Mead: گونه‌شناسی فرهنگ‌ها «فرهنگ و دنیای کودکی». آیا آهو می خورد؟ هاوارد استاین، روان‌انسان‌شناسی فرهنگ آمریکایی (1985). استین در مورد "خیال‌پردازی‌های گروه". هندی ها نگاه می کنند روابط جنسیخوشایند و در عین حال تهدید کننده.

"حاضر"- به پایان می رسد سال تحصیلی. ایرینا ویتالیونا عزیز! بسیار از شما متشکرمبرای کار و دانش عمیقی که به ما می دهید. عدم بررسی پیشاپیش دستگاه برقی و اهدای کالای دارای نقص. انواع کادوپیچی زیر تقدیم دختران ... آقایان. انگشتر در بسته بندی های مختلف بشقاب تزئینی عطر.

"نمک و انسان"- آزمایش 1. چه کسی دریا را نمک زد؟ نمک مرگ سفید. روی درختان رشد می کند. خداوند. یک نظرسنجی بین دانش آموزان دبیرستانی انجام دادیم!!! محلول نمک درست کردیم! با قرار دادن آنها در یک لیوان آب نمک، تازگی تخم مرغ ها را بررسی کنید. دباغی چرم. N. نمک برای زندگی انسان حیاتی است. نمک همه جا هست با روش تبخیر.