Article ze des règles en anglais. Avant quelques noms géographiques. Place de l'article dans une phrase

DANS langue anglaise- contrairement au russe, les mots spéciaux - les articles - sont largement utilisés. L'article et les règles d'utilisation en anglais sont présentés ci-dessous sous forme d'exemples pour faciliter la compréhension. matériel requis. En anglais, il y a deux articles : le défini le et incertain un (un) . L'article est généralement placé uniquement avant les noms. Pas article défini s'applique exclusivement aux noms dénombrables dans singulier, et l'article défini peut être appliqué à une variété de noms singuliers et pluriels, qu'ils soient dénombrables ou non.

Rappelons d'abord dans quels cas l'article n'est pas utilisé. L'article n'est pas utilisé si le nom est précédé de (un, deux, six, etc.), possessif ou (ceci, cela, mon, notre etc.), un autre nom dans cas posséssif(celui de mon père, celui de Mary, etc.), ou la négation « non » (pas pas!). Exemples:

• Ma chambre n'est pas grande mais confortable - Ma chambre est petite mais confortable.
• Il y a deux garçons dans la cour - il y a deux garçons dans la cour.
• Je n'ai pas de frère - je n'ai pas de frère.

Code court Google

Note: si un nom au cas possessif fonctionne comme un adjectif, l'utilisation d'un article est possible, par exemple : Paul est le nom d'un homme (prénom masculin). Paula est le nom d'une femme (prénom féminin). C'est un vélo pour enfants(vélo enfants).

L'article n'est pas utilisé avec des noms indénombrables désignant une quantité indéfinie de substance ou un concept abstrait :

• Je n'aime pas le thé, je préfère le café. — Je n'aime pas le thé, je préfère le café ( Thé café- du tout)
• L'amitié est l'une des choses les plus importantes dans ma vie. — L'amitié est l'une des choses les plus importantes dans ma vie (l'amitié est un concept abstrait)

L'article n'est pas utilisé avec les noms de sports :

• J'aime le football et ma sœur préfère le badminton. — J'aime le football et ma sœur préfère le badminton.

De plus, l'article n'est pas utilisé avec des noms propres (à l'exception de certains noms géographiques, qui seront discutés ci-dessous).

Article indéfini "a"

L'article indéfini est « a » / « an » - ce n'est pas un article indépendant, mais une forme de l'indéfini qui est utilisée avant les noms qui commencent par une voyelle : une pomme, une orange.

• Les formes a et an sont des restes du vieux mot anglais signifiant « un », donc L'article indéfini ne s'utilise qu'avec les noms singuliers.

L'article indéfini est utilisé dans les cas suivants :

• Lorsque l'élément est mentionné pour la première fois. Par exemple, je vis dans une maison.
• Lors de la désignation d'une profession ou d'une occupation. Par exemple, elle est enseignante. Mon ami est étudiant.
• Après : C'est, c'est-à-dire, c'est, il y a. Par exemple, ceci est un ordinateur. Il y a une rose dans le vase.
• Si un adjectif le caractérisant est utilisé avec un nom, dans ce cas l'article est placé avant l'adjectif. Exemple : C'est une fleur. C'est une fleur rouge.
• Rappelez-vous l'utilisation article indéfini dans des phrases du type suivant

- Quelle belle couleur !
- Quel délicieux gâteau !
- Quelle bonne fille !

L'article défini "le"

L'article défini est utilisé dans les cas suivants :

• Si nous parlons d'un sujet spécifique dont nous avons déjà parlé, ou si nous comprenons du contexte de quoi nous parlons. Par exemple, hier, j'ai vu un film. Le le film n'était pas intéressant.
• Avec des objets uniques en leur genre - Lesoleil, levent, leluneleTerre
• Après . Par exemple, il y a un chat devant le moniteur.
• C – le plus petit – le plus petit, le plus rapide – le plus rapide
• C, par exemple : le premier livre, le cinquième étage (MAIS : si le nombre ordinal indique un nombre, l'article n'est pas utilisé : Leçon 7, Bus 15, page 45)
• Avec les directions cardinales : Au nord ; dans le Sud; dans l'est; dans l'ouest
• Avec un nom de famille - si nous parlons deà propos de toute la famille - les Ivanov - les Ivanov, les Smith - les Smith
• En phrases stables : Le matin ; dans la soirée; dans l'après-midi; au cinéma/théâtre; au magasin/marché ; au cinéma/au théâtre ; au magasin/au marché

Article défini avec noms géographiques

L'article défini doit être utilisé avec les noms géographiques suivants :

• mers - la mer Noire, la mer Baltique
• océans - l'océan Pacifique
• rivières - la Voilga, le Nil
• chaînes – la Manche
• baies, détroits - le golfe du Mexique, le détroit du Bosphore
• archipels - les Seichelles
• déserts - le Sahara, le Gobi
• chaînes de montagnes - les Alpes
• pays, si le nom contient le mot République, Fédération, Royaume, il est au pluriel (t Pays-Bas) ou en abrégé (États-Unis, Royaume-Uni)

L'article n'est pas utilisé avec les noms de pays, lacs, montagnes (sommets), îles, villes, continents, rues, places, aéroports. Des exceptions:

• leGambie— Gambie,
• la Haye - La Haye

L'article défini est également utilisé avec les noms d'hôtels, de cinémas, de théâtres, de journaux et de magazines.

Nous avons réfléchi aux règles de base d'utilisation de l'article. Il existe de nombreuses nuances et la portée d'un seul article ne permet pas de tout mentionner. Mais nous avons préparé une autre leçon vidéo sur quelques cas difficiles d'utilisation de l'article :

Nous espérons que ce qui précède vous aidera à comprendre les articles en anglais et à les utiliser correctement dans votre discours, mais n'oubliez pas que la répétition est la mère de l'apprentissage, ne soyez pas paresseux pour réviser les règles le plus souvent possible.

Le fléau de tous les russophones, ce sont les articles. Bien que cela soit clair et évident pour tout Européen, il semble toujours à notre frère que les Britanniques ont délibérément inventé des mots aussi courts dans le but de semer la confusion et d’induire en erreur. Mais tout est bien plus simple qu’il n’y paraît.

Oui, en anglais (et dans presque toutes les autres langues), un nom n'existe pas sans une sorte de mot qualificatif. Qu'il s'agisse d'un article, d'un adjectif, d'un pronom n'est pas la question. L'essentiel est que Tamara et moi partions par paires, le nom a besoin d'une paire : unchat, monchat, quechat, grandchat.

Maintenant la bonne nouvelle : il n’y a que deux articles. Incertain un et certain le. C'est vrai, il existe une autre variante - un. Mais c'est une astuce purement phonétique : il est impossible de dire unpomme(essayez-le vous-même - la sensation de bégaiement est garantie), c'est pourquoi ils disent unpomme. Et maintenant quelques nuances.

3.1.1 Article indéfini(L'article indéfini)

Il est utilisé lorsqu'il est sans importance/inconnu (souligner si nécessaire) de quel sujet nous parlons :

Prends un stylo. - Prends un stylo.

Cela signifie qu'il vous est simplement demandé de prendre un stylo. Pas de significations ou d'indices cachés. Comparer:

Prenez le stylo.- Prends CE/CELUI-CI stylo.

Ici, il est déjà clair que vous devez prendre un certain stylo et pas plus. Par exemple, celle qui écrit moins bien (pour qu'elle puisse obtenir de meilleurs résultats pour elle-même).

L'article indéfini a été formé à partir du chiffre un(un), et pas du tout à partir de la première lettre de l’alphabet anglais, comme on pourrait le penser. Par conséquent, il est facile de se rappeler que vous devez l’utiliser UNIQUEMENT avec un nom dénombrable au singulier (vous ne direz pas que vous avez un seul argent). Un tel article indique une CLASSE d'objets, sans mettre en avant aucun objet spécifique.

je avoir un chien.
Mais: J'ai des chiens.

3.1.2 Article défini(L'article défini)

Contrairement à son homologue, il était formé de pronoms démonstratifs (ceci, cela, ceux-ci, ceux-là). Par conséquent, il peut être utilisé avec des noms au pluriel et au singulier.

L'homme est plutôt en colère.- Ce type est plutôt méchant.
Le bus près de la serre n’est pas à vous !- Ce bus près de la serre n'est pas à toi !
Lefillesdansnotregroupesontdoncgentil. - Les filles de notre groupe sont si gentilles. (c'est-à-dire spécifiquement les filles du groupe)

3.1.3 Article indéfinicontreprécis

D'une part, il semble que tout soit clair même à partir du nom de l'article : indéfini pour un certain objet, et défini pour un spécifique. Il existe cependant des nuances.

Quand on utilise l'article indéfini :

. Le nom fait partie prédicat nominal(tranquillité d'esprit ! Vous pouvez bien sûr fouiller dans Wikipédia. Mais il suffit de savoir au moins qu'après n'importe laquelle des formes du verbe àêtre, àavoir l'article est utilisé un)
jesuisunprofesseur. C'est une lampe. Il y a une robe dans ses mains. C'était une belle fille.

. Signifiant « un ».
J'ai besoin d'une heure pour être prêt. - J'ai besoin d'une heure pour être prêt.
jepeut’ tdireunmot. - Je ne peux pas dire un seul mot.

. Un nom désigne une classe d’objets/êtres vivants/personnes. Habituellement traduit par n'importe lequel/n'importe lequel.
UNétudiantpeutobteniren hautrapidementquandilvraimentbesoinsil. - Tout élève se lèvera rapidement le matin s'il en a vraiment besoin.
Un enfant sera heureux d'avoir un nouveau jouet.- Chaque enfant sera ravi d'un nouveau jouet.

. Avant le nom de la profession.
Mon père, professeur d'allemand, est plutôt furieux aujourd'hui.

. Dans les phrases exclamatives et les constructions intensifiatrices après quoi, tel, assez, plutôt:
C'est une si jolie fille ! Elle est si jolie!
Quel méchant enfant ! Quel enfant impossible !
C'était une journée plutôt agréable. C'était une très bonne journée.

Quand on met l'article DEFINITE :

Si la situation montre clairement que nous parlons d’un sujet précis.
Regardez la femme ! Sa robe est si brillante !- Regarde cette femme. Sa robe est si brillante !
Oùestlelivre?!! - Eh bien, où est (ce) livre ?
Prends les fleurs et pars !- Prends tes fleurs et perds-toi !

Si cet objet a déjà été mentionné dans la conversation.
Quand je suis rentré à la maison, il y avait une femme dans le couloir. Plus tard, j'ai découvert que cette femme était ma tante. Quand je suis rentré à la maison, il y avait une femme dans le couloir. Plus tard, j'ai découvert que cette femme était ma tante.

S'il existe une clarification/définition qui distingue l'objet des autres.
La voiture de mon copain n'est pas assez bonne.- La voiture de mon ami n'est pas très bonne.
Montrermoilelettredanstonmains! - Eh bien, montre-moi la lettre que tu as entre les mains.

Si l'objet est unique : lesoleil, leTerre.

Si vous devez désigner toute la classe d'objets à la fois :
Le chat est indépendant.- Un chat est une créature indépendante.
Le pommier pousse également en Russie.- Les pommiers poussent aussi en Russie.

3.1.4 Quand on ne met AUCUN article(zéro article) :

Avant d'innombrables noms abstraits.
J'apprécie la gentillesse. J'apprécie la gentillesse.

Devant les noms au pluriel, dans la même situation, ils mettaient un article au singulier un.
Il y a des livres sur la table. Il y a quelques livres sur la table.

Avant les noms propres (prénoms, noms, villes, rues, continents, îles) :
J'habite à Kiev. L'Amérique a été fondée en 1492.

Mais! Utilisé devant les océans, les mers, les rivières, les cascades, les détroits, les pays au pluriel (par exemple les Philippines), les pays avec les mots union/fédération/royaume/république et les groupes d'îles/lac. le:
Pays-Bas, Fédération de Russie, mer Noire, océan Atlantique.

Avant les noms des jours de la semaine, des mois, des saisons.
J'aime l'hiver.
Allons-y vendredi

Lorsque la recette de la vinaigrette dans votre tête, mélangée à partir d'articles, est enfin connue, nous vous proposons de bien mâcher le plat. Encore en mots simples et avec des exemples illustratifs, nous concentrons notre attention sur points clés l'utilisation d'articles définis et indéfinis.

Avez-vous expiré ? Avez-vous réussi à vous confondre ? Vous pouvez vérifier en faisant un test sur ce sujet et bien d'autres. Testons et pratiquons :)

1. Lorsqu'il ressort clairement du contexte précédent ou de la situation de quel objet, phénomène, etc. nous parlons, ou lorsque nous entendons un objet spécifique, etc., connu dans la situation du locuteur et de l'auditeur, ou lorsque ce nom a déjà été évoqué au moins une fois dans ce contexte.

   Fermez la porte s'il vous plaît. Fermez la porte s'il vous plaît.
   (précisément, cette porte, la porte de la pièce dans laquelle se trouve l'orateur ou à laquelle il désigne situationnellement).
   Ann est dans le jardin. Anna (est) dans le jardin (qui est près de la maison, dans celui que nous connaissons, etc.).
   S'il vous plaît, passez-moi le vin. S'il vous plaît, passez-moi le vin (celui sur la table).
   Une voiture a heurté un arbre. Vous pouvez voir la marque sur la voiture et sur l'arbre. La voiture a heurté un arbre (une voiture a heurté un arbre). Des traces de ce qui s'est passé sont visibles sur (cette) voiture et sur (cet) arbre.

2. Devant un nom dénombrable au singulier, qui désigne un objet animé ou inanimé en tant que représentant d'une classe, d'une catégorie ou d'un groupe entier, c'est-à-dire un objet qui exprime le général dans un seul concept.

   L'hon est le roi des bêtes. Le Lion est le roi des bêtes (tous les lions).
   Le jeune homme doit être poli. Un jeune homme doit être poli (un jeune homme représentant la jeune génération).

3. Avant les noms uniques :

   la Terre - Terre, le Soleil - Soleil, le ciel - ciel.

4. Devant les noms qui ont une définition avec eux, exprimés par une phrase restrictive attributive, parfois avec la préposition de.

   L'eau de la rivière était très froide. L’eau de la rivière (l’eau de cette rivière) était très froide.
   La fille en bleu se tenait près de la fenêtre. La fille en bleu (la fille en bleu, pas rouge ou blanc) se tenait près de la fenêtre.
   L'anglais le professeur de notre groupe était malade. Le professeur d'anglais de notre groupe était malade.

5. Généralement devant les noms :
   • qui sont déterminés par des adjectifs au degré superlatif (signifiant « la plupart »).

     C'est le meilleur élève de notre groupe. C'est le meilleur élève de notre groupe.

   • qui sont utilisés avec des définitions exprimées par les mots même - le même, très - le même, seulement - le seul, suivant - le suivant, dernier - le dernier.

     Lisez le même texte. Lisez le même (même) texte.
     Vous êtes l'homme que je recherche. Vous êtes (exactement) la (très) personne que je recherche.
     Le lendemain, nous sommes allés à Moscou. Le lendemain, nous sommes allés à Moscou.

6. Devant les noms désignant les noms de rivières, de mers, d'océans, de chaînes de montagnes, de navires, de journaux, de certains États, de villes, ainsi que devant les noms propres au sens de toute une famille :

   la Volga - Volga, la mer Noire - la mer Noire, l'océan Pacifique - Océan Pacifique, les Alpes - Alpes, le « Kurchatov » - « Kurchatov » (nom du navire), le « Pravda » - « Pravda » (journal), l'Ukraine - Ukraine, les Smirnov - les Smirnov (toute la famille Smirnov ou le mari Smirnov et épouse) .

7. Avant les noms d'instruments de musique, lorsqu'on fait référence à ce type un outil en général, pas une unité, l'un d'entre eux.

   Elle apprend à jouer de la flûte. Elle apprend à jouer de la flûte.

Articles en anglais un/une Et le indiquer le degré de certitude d’un sujet dans un contexte donné ou en général. En russe, en tant que mots fonctionnels, ils sont absents et ne sont pas traduits de l'anglais, mais parfois ils peuvent « apparaître » dans des phrases telles que : « Je connais une fille. Cette fille étudie dans notre école." Ou : « Un garçon adorait lire. Ce garçon a trouvé un jour un livre très intéressant..."

Par conséquent, à un niveau intuitif, nous utilisons parfois également les mots « un / un / un / seul » lorsque nous mentionnons pour la première fois un objet, et « ceci / ceci / ceci / ceux-ci » lorsque nous l'utilisons à nouveau dans le discours. Cela se retrouve particulièrement souvent dans les contes de fées : « Il était une fois un vieil homme... »

Utilisation d'articles en anglais

Correct utilisation d'articles en anglais cause souvent des difficultés. Il existe bien entendu des règles d'utilisation de certains articles - a/ an, le, zéro article, mais comme les locuteurs natifs font confiance avant tout à leur intuition et à leur logique, ensuite en nous mettant à leur place et en essayant de penser comme eux, nous pourrions rendre la tâche beaucoup plus facile.

Quelle est cette certitude/incertitude ?

J'ai acheté un chien. - J'ai acheté un chien. Dans ce contexte, vous parlez d'un chien pour la première fois ; cela signifie « un chien, un parmi tant d'autres. » L'auditeur ne sait pas encore clairement de quel chien spécifique nous parlons, c'est pourquoi dans cet exemple, nous utilisons le terme indéfini article-a.

Le chien est très mignon. - Le chien est très mignon. Maintenant, vous parlez déjà d'« un chien spécifique - celui que vous avez acheté ». L'auditeur comprend déjà que nous parlons de votre chien, il y a donc déjà une certaine article -le. En d'autres termes, comme dans la blague « barbu » sur l'anglais pour les « nouveaux Russes » : l'article -a signifie « type », et -le - « spécifiquement », c'est-à-dire un parmi tant d'autres ou un exemple spécifique.

Tableau des articles en anglais

Cela aidera à systématiser tout ce qui précède. tableau des articles en anglais.

Le

A/Un

Article zéro :

Si vous avez encore des questions sur le thème des articles en anglais, Double You Studio vous aidera à les comprendre - une école de langue anglaise à Kiev (banlieue, Vishnevoe, Sofievskaya Borshchagovka, Boyarka, Petrovskoe).