Changer les phrases selon les temps anglais en ligne. Combien de temps y a-t-il dans la grammaire anglaise ?

Il y a un sujet dans l’apprentissage des langues dont nous pouvons probablement parler sans fin. Bien sûr, nous parlons des moments dans langue anglaise. Il est parfois difficile pour les étudiants qui découvrent la langue de s'habituer à la façon dont les anglophones partagent leur temps pour eux-mêmes. En fait, chaque forme de temps en anglais a son propre analogue en russe, nous ne distinguons tout simplement pas ces formes en groupes distincts. Par conséquent, comprendre les temps n’est pas du tout difficile, et aujourd’hui vous le constaterez par vous-même.

Tout d'abord, faisons un rapide aperçu de tous les groupes horaires afin que vous ayez une idée de ce dont nous allons parler aujourd'hui. Comme en russe, les phrases en anglais peuvent être construites dans le passé, le présent et le futur. Mais à côté de ces périodes, l'anglais compte aussi 4 formulaires temporaires, à savoir : Simple, Continu, Parfait et Parfait continu. En général, il s'avère qu'une idée peut être exprimée sous douze formes temporaires. Chaque forme a une manière différente de former les verbes qui apparaissent dans une phrase. Avec leur aide, vous pouvez déterminer l'heure. Tableau détaillé pour plus de clarté:

Formation des temps en anglais
Heure/Vue	Simple	Continu ou progressif (long)	Parfait	Parfait Continu / Progressif (parfait continu)
Passé (passé)	V2	être (2e forme) + V-ing	avait + V3	avait + été + V-ing
Présent (présent)	V1	être (1ère forme) + V-ing	avoir / a + V3	avoir / a + été + V-ing
Avenir (avenir)	sera + V1	sera + V-ing	aura + aura + V3	sera + aura + été + V-ing

Après avoir brièvement examiné les temps anglais, passons à leur étude plus détaillée et considérons les règles de formation des temps avec des exemples.

Pourquoi les temps sont-ils nécessaires en anglais ?

Mais je voudrais d'abord m'attarder sur la question de savoir pourquoi les temps de la langue anglaise sont nécessaires et s'il vaut la peine de tous les apprendre. Le système de temps en anglais aide à transmettre correctement vos pensées aux autres. Autrement dit, vous pouvez indiquer clairement de quelle action nous parlons. Était-ce dans le passé ou dans le présent ? Est-ce déjà terminé ou est-ce toujours en cours ? Ou peut-être que cela arrive régulièrement ? - toutes ces questions disparaîtront d'elles-mêmes , si l'on sait quel temps a été utilisé dans la phrase.

« Donc, je commence tout juste à apprendre la langue, et je vais immédiatement devoir apprendre les 12 temps de la langue anglaise ? » - tu demandes. Idéalement, oui, vous devez apprendre tous les temps. Mais il est fort probable que vous ne puissiez pas le faire immédiatement. Commencez donc votre entraînement à partir des temps du groupe Simple. Connaissant le temps simple, vous serez en mesure d'expliquer ce qui vous est arrivé ou va vous arriver, ce dont vous avez besoin et pourquoi. Mais vous ne devriez pas vous limiter à ce temps et, par conséquent, après l'avoir traité, continuez progressivement à étudier d'autres groupes. Le dernier à considérer est le groupe Perfect Continu. On y a souvent recours lorsque le niveau de langue des étudiants « dépasse » déjà la moyenne, car les temps de ce groupe sont assez rarement utilisés et sont davantage utilisés pour démontrer leurs connaissances.

Temps en anglais : groupe simple

Simple		Présent	Passé	Avenir
	+	V1	V2	sera + V1
	—	faire / faire + ne pas + V1	fait + pas + V1	sera + pas + V1
	?	Est-ce/Est-ce que...V1 ?	Est-ce que... V1 ?	Est-ce que...V1 ?

Présent simple

Présent Simple ou présent simple , est peut-être le plus utilisé. L'utilisation de ce temps anglais est nécessaire pour exprimer des actions, des habitudes, des horaires et des faits régulièrement répétés.

Comme vous l'avez peut-être remarqué dans le tableau ci-dessus, le présent se forme à l'aide d'un verbe dans sa forme initiale, c'est-à-dire sous la forme sous laquelle le mot est indiqué dans le dictionnaire. Toutefois, cette forme peut varier légèrement selon la personne et le nombre. Ainsi, si une action est réalisée par une tierce personne au singulier, les verbes ont une terminaison -s (-es) :

Pour former des phrases négatives et interrogatives, le verbe auxiliaire do est utilisé. S'il est utilisé avec des tiers au singulier, alors ce verbe se transforme en fait, car il enlève la terminaison -s (-es) du verbe sémantique.

Exemples:

Comme vous pouvez le constater, ce temps n’a pas de règles grammaticales complexes.

Passé simple

Le passé simple ou le passé simple en anglais est utilisé pour exprimer les mêmes actions simples et répétées, mais uniquement dans le passé. Pour le former, on utilise un verbe à la deuxième forme. Il existe deux types. Si le verbe est régulier, il suffit alors d'ajouter la terminaison –ed. S'il est irrégulier, il vous suffit alors de mémoriser la deuxième forme, car chaque verbe irrégulier a la sienne. Comparer:

Dans ce cas, la personne qui accomplit l'action n'affecte en rien le verbe, c'est-à-dire que pour toutes les personnes, la forme du verbe est la même. Regardons l'utilisation de ce temps à l'aide d'exemples :

Pour former des phrases négatives et interrogatives dans ce cas, le verbe auxiliaire did est utilisé. Il reprend la fonction de déterminant du passé, le verbe sémantique revient donc à sa forme initiale :

Futur simple

Le futur simple ou le futur simple en anglais est utilisé pour exprimer des actions simples qui se produiront dans le futur. Il a le verbe auxiliaire will dans les trois formes de phrase :

	Elle vous aidera.	Elle vous aidera.
	Je vais vous expliquer comment procéder.	Je vais vous expliquer comment faire.
	Ils partageront leurs idées principales.	Ils partageront leurs idées principales.
	Vous ne vous souviendrez (ne vous souviendrez) de rien.	Vous ne vous souviendrez de rien.
	Elle ne sera pas disponible car elle va éteindre son téléphone.	Elle ne sera pas disponible car elle éteindra son téléphone.
	Ils ne signeront pas les documents.	Ils ne signeront pas les documents.
	Seras-tu avec moi?	Tu seras avec moi?
	Vont-ils aimer la description du produit ?	Vont-ils aimer la description du produit ?
	Va-t-il mentir ou pas ?	Va-t-il mentir ou pas ?

Temps en anglais : groupe continu

Continu / Progressive (Long)		Présent	Passé	Avenir
	+	être (1ère forme) + V-ing	être (2e forme) + V-ing	sera + V-ing
	—	être (1ère forme) + ne pas + V-ing	être (2e forme) + ne pas + V-ing	sera + pas + sera + V-ing
	?	être (1ère forme)... V-ing ?	être (2e forme)... V-ing ?	Est-ce que... sera V-ing ?

Present continue

Present continue ( Présent progressif) ou le présent continu en anglais (également connu sous le nom de temps continu en anglais) est un temps qui montre qu'une action est en cours, c'est-à-dire en train d'être exécutée dans ce moment temps. Il est généralement construit à l'aide du verbe auxiliaire être, qui s'exprime sous trois formes, selon la personne et le nombre :

Exemples:

	Je suis en train de lui écrire un message.	Je suis en train de lui écrire un message en ce moment.
	Nous regardons la télévision toute la journée.	Nous regardons la télévision toute la journée.
	Ils traduisent le texte en ce moment.	Ils traduisent actuellement le texte.
	Il ne lit pas (ne lit pas) maintenant.	Il ne lit pas maintenant.
	Jim n'écrit pas de nouveau message.	Jim n'écrit pas de nouveau message.
	Je n’apprends pas (n’apprends pas) le turc.	Je n'étudie pas le turc.
	Est-ce qu'elle travaille ici jusqu'à l'été ?	Est-ce qu'elle travaille ici jusqu'à l'été ?
	Tu fais ça exprès, hein ?	Vous faites ça exprès, n'est-ce pas ?
	Étudient-ils le cours en ce moment ?	Étudient-ils actuellement ce cours ?

Passé continu

(Past Progressive) ou le passé continu est utilisé pour montrer qu'une action a duré à un certain moment dans le passé. Sa formation nécessite également des verbes auxiliaires et sémantiques. Le même verbe être agit comme verbe auxiliaire, mais uniquement au passé :

Pronoms	être au passé
je	était
Nous	étaient

Le verbe sémantique se forme de la même manière que pour le présent continu.

Exemples:

	Je dormais quand il m'a appelé.	Je dormais quand il m'a appelé.
	Elle cuisinait pendant que je lisais un journal.	Elle cuisinait pendant que je lisais le journal.
	Ils regardaient un dessin animé lorsque l'électricité a été soudainement coupée.	Ils regardaient un dessin animé quand soudain les lumières se sont éteintes.
	Il ne surfait pas (ne surfait pas) sur Internet à 20 heures du soir.	Il ne surfait pas sur Internet à 20 heures.
	Ils ne se parlaient pas (ne se parlaient pas) quand je suis entré.	Ils ne se parlaient pas quand je suis entré.
	Je n'analysais pas les résultats.	Je n'ai pas analysé les résultats.
	Est-ce qu'elle riait pendant votre présentation ?	A-t-elle ri lors de votre présentation ?
	Est-ce qu'ils s'entraînaient le soir ?	Se sont-ils entraînés le soir ?
	Est-ce qu'elle enseignait à son élève à 15 heures ?	Est-ce qu'elle donnait des cours particuliers à son élève à 15 heures ?

Futur continu

Respectivement, Futur continu(Future Progressive) ou futur continu montre une action qui se produira à un moment précis dans le futur. Les 3 formes de phrases à ce temps nécessitent un verbe auxiliaire will et un verbe sémantique se terminant par –ing :

	À mon retour, ils écouteront de la musique.	À mon retour, ils écouteront de la musique.
	Je réussirai l'examen à cette heure demain.	Demain, à cette heure-là, je passerai l'examen.
	Ils répéteront ici à 21 heures.	Ils répéteront ici à 21 heures.
	Diana n’enregistrera pas (n’enregistrera pas) de chanson ce soir.	Diana n'enregistrera pas la chanson ce soir.
	Malheureusement, je ne passerai pas de temps avec mes amis pendant mes vacances.	Malheureusement, je ne passerai pas de temps avec mes amis pendant mes vacances.
	Ils ne construiront pas de site Web cette fois-ci lundi.	Ils ne développeront pas le site Web à cette heure lundi.
	Vont-ils se détendre toute la journée ?	Vont-ils se détendre toute la journée ?
	Est-ce qu'elle fera la vaisselle quand nous descendrons ?	Est-ce qu'elle fera la vaisselle quand nous descendrons ?
	Vont-ils mener une recherche ?	Vont-ils faire la recherche ?

Temps en anglais : groupe parfait

Parfait (Parfait)		Présent	Passé	Avenir
	+	avoir / a + V3	avait + V3	aura + aura + V3
	—	avoir / a + pas + V3	avait + pas + V3	je n'aurai + pas + + V3
	?	Avez/A… V3 ?	Avait... V3 ?	Aura-t-il... la V3 ?

Passé composé

Le présent parfait ou le présent parfait est un temps en anglais utilisé pour exprimer des actions qui sont déjà terminées. Il diffère du simple passé en ce qu’il met l’accent sur le résultat présent qui a provoqué une action dans le passé.

Cette forme tendue nécessite le verbe auxiliaire have, qui se transforme en has à la troisième personne. Mais avec les verbes utilisés à des fins sémantiques, tout n'est pas si simple. On leur répond par les participes passés. Le participe peut être formé de deux manières :

• Si le verbe est correct, alors il suffit d'ajouter la terminaison –ed :

Exemples de phrases :

	Le fils a cassé la vitre avec un ballon.	Mon fils a cassé une vitre avec un ballon.
	Mes enfants ont déjà fait la liste des cadeaux.	Mes enfants ont déjà fait une liste de cadeaux.
	J'ai entendu cette histoire à plusieurs reprises.	J'ai entendu cette histoire plusieurs fois.
	Je n’ai jamais fait de mal à personne.	Je n'ai jamais blessé personne.
	Elle n’a pas encore décidé.	Elle n'a pas encore pris de décision.
	Ils n’ont pas appris ces formules par cœur ; c'est pourquoi je suis sûr qu'ils ont écrit des aide-mémoire	Ils n'ont pas mémorisé ces formules, donc je suis sûr qu'ils ont écrit des éperons.
	Est-elle allée en Europe ?	Est-elle allée en Europe ?
	Avez-vous déjà observé une éclipse ?	Avez-vous déjà observé une éclipse ?
	L'ont-ils déjà rencontré ?	L'ont-ils déjà rencontré ?

Plus-que-parfait

Ou encore, le passé parfait est utilisé pour montrer qu'une action a eu lieu avant un moment précis dans le passé. Il se forme à l'aide du verbe auxiliaire had et des mêmes participes passés :

	J’avais préparé une surprise pour mes enfants dès 19 heures.	j'ai préparé une surprise pour les enfants vers 19 heures
	Nous avions examiné toutes les suggestions vendredi.	Nous avons examiné toutes les propositions vendredi.
	Je voulais lui rendre visite mais elle avait déjà déménagé.	Je voulais lui rendre visite, mais elle avait déjà déménagé.
	Elle n’avait pas (n’avait pas) passé trop de temps avant de comprendre le concept.	Il ne lui a pas fallu longtemps avant de comprendre le concept.
	Ils n’avaient pas terminé la construction dans les délais.	Ils n'ont pas terminé la construction dans les délais.
	Nous n'avions pas publié le magazine lundi.	Nous n'avions pas publié le magazine lundi.
	Avait-elle tout édité à la fin de la journée ?	A-t-elle tout édité avant la fin de la journée ?
	Avait-il soigneusement appris les détails avant de commencer à réaliser le projet ?	A-t-il étudié attentivement tous les détails avant de démarrer le projet ?
	Était-elle revenue jeudi ?	Était-elle de retour jeudi ?

Futur parfait

Future Perfect ou futur parfait, comme vous l'avez peut-être deviné, montre que l'action sera terminée à un certain moment dans le futur. Pour former ce temps, en plus du verbe auxiliaire have, vous aurez besoin du verbe will. Le sens est le participe passé :

	J'aurai tout changé à ce moment-là.	À ce moment-là, je changerai tout.
	Elle sera aux Maldives à 3 heures du matin.	Elle sera aux Maldives à 3 heures du matin.
	Les constructeurs auront construit le stade d’ici l’hiver prochain.	Les constructeurs construiront le stade d’ici l’hiver prochain.
	Ils n’auront pas (n’auront pas) consacré beaucoup de temps à leur famille tant qu’ils n’en auront pas compris la valeur.	Ils ne consacreront pas beaucoup de temps à leur famille tant qu’ils n’en auront pas compris la valeur.
	Elle n’aura atteint ses objectifs que lorsqu’elle commencera à travailler.	Elle n’atteindra ses objectifs que lorsqu’elle commencera à travailler.
	Je pense que George et Quincy ne se seront pas réconciliés avant ta fête d'anniversaire.	Je ne pense pas que George et Quincy se réconcilieront avant ton anniversaire.
	Auront-ils réussi d’ici mars ?	Le feront-ils d’ici mars ?
	Va-t-elle avoir ses véritables intentions avant de se marier ?	Comprendra-t-elle ses véritables intentions avant de se marier ?

Tenses en anglais : groupe parfait continu

Parfait (Parfait)		Présent	Passé	Avenir
	+	avoir / a + été + V-ing	avait + été + V-ing	sera + aura + été + V-ing
	—	avoir / a + pas + été + V-ing	avait + pas + été + V-ing	sera + pas + aura + été + V-ing
	?	Avez-vous / Est-ce que… été + V-ing ?	Avait... été + V-ing ?	Est-ce que... aura + été + V-ing ?

Présent Parfait Continu

Le présent parfait continu ou le présent parfait continu est un temps utilisé pour montrer une action qui a commencé et a duré jusqu'à un certain moment ou qui continue de durer maintenant.

Il comporte des verbes auxiliaires have been, qui se transforment en has been à la troisième personne. Le verbe sémantique est le même verbe qui a été utilisé aux temps continus. Parmi tous les temps de la langue anglaise de ce groupe, le temps Passé composé Le continu est le plus couramment utilisé :

	Il a plu toute la journée.	Il a plu toute la journée.
	Mon ami me persuade de l'accompagner depuis une heure.	Mon ami me convainc de l'accompagner pendant une heure.
	Je suis fatigué parce que nous avons créé un studio toute la nuit.	J'étais fatigué parce que nous avions monté le studio toute la nuit.
	Elle n’a pas (n’a pas) appris le français depuis qu’elle a quitté le Canada.	Elle n'a pas étudié le français depuis qu'elle a quitté le Canada.
	Bryan ne profite pas de ses week-ends depuis que sa belle-mère est venue leur rendre visite.	Brian n'a pas apprécié le week-end parce que sa belle-mère lui rendait visite.
	Nous n'avons pas dormi de la nuit.	Nous n'avons pas dormi de la nuit.
	Depuis combien de temps vis tu ici?	Combien de temps avez-vous vécu ici?
	Vous êtes-vous encore battu ?	Vous êtes-vous encore battu ?
	Qui a touché mes documents ?!	Qui a touché mes documents ?!

Plus-que-parfait continu

Le passé parfait continu ou passé parfait continu est utilisé de la même manière que le présent parfait continu, seulement dans ce cas, l'action se termine à un certain moment du passé. Les phrases sont formées à ce temps en utilisant les verbes auxiliaires had been et le verbe sémantique se terminant par –ing. Étant donné que ce formulaire n'est pas utilisé très souvent et qu'il n'y a pas beaucoup d'options pour son utilisation, regardons juste quelques exemples :

Futur parfait continu

Le futur parfait continu ou le futur parfait continu implique un certain moment dans le futur. Le temps est utilisé dans de très rares cas. Il utilise les verbes auxiliaires will have been et le même verbe sémantique :

C'est tout. Nous espérons que l'explication du sujet vous a aidé et que l'utilisation des temps en anglais ne vous pose plus de problème. Essayez d'utiliser toutes les formes de temps aussi souvent que possible lorsque vous parlez, inventez des exemples avec elles, faites divers exercices sur les temps anglais et faites des traductions.

Pour éviter de devoir revenir constamment à cet article, redessinez ou créez votre propre tableau des temps anglais. Ce sera comme un aide-mémoire pour vous. Consultez-le périodiquement, même si vous avez fini d'étudier ce sujet, car répéter ce que vous avez couvert ne fera jamais de mal. Si vous avez encore un peu de confusion avec les temps au début, avec suffisamment de pratique vous comprendrez rapidement comment les utiliser. L'essentiel est que nous traitions tous les temps étape par étape et ne passons d'un groupe à l'autre tant que nous n'avons pas complètement maîtrisé la matière.

"...seulement après avoir maîtrisé à la perfection possible... notre langue maternelle, nous pourrons maîtriser une langue étrangère à la perfection possible, mais pas avant..." (F.M. Dostoïevski)

Je souscris à chaque mot que vous dites, Fedor Mikhailovich. Si nous avons en tête une connaissance de base de notre langue maternelle EN TANT QUE SYSTÈME, logique et compréhensible, alors nous apprendrons facilement les lois d'une langue étrangère. Pour une catégorie aussi complexe que « temps » et la partie du discours « verbe », cela est doublement pertinent. Pour référence : au département de philologie, 1 semestre est consacré au verbe et 1 à toutes les autres parties du discours - lui seul est plus difficile que tous réunis ! Alors, traitons une fois pour toutes des temps des verbes anglais.

Pourquoi nous confondent-ils ? Temps des verbes anglais

Quand je lis des articles/manuels sur les verbes anglais, cela devient parfois drôle avec des phrases comme celle-ci : « L’anglais a 12 temps, mais le russe n’en a que 3. C’est pourquoi c’est difficile pour nous. »

Est-ce vrai: Nous avons 3 heures et c’est difficile pour nous.

Mensonge: en anglais, il y a 12 temps (il y en a 3, comme le nôtre).

En plus: Croyez-moi, nos verbes ont aussi beaucoup de leurs propres « problèmes ». Si nous les comprenons, nous comprendrons l’anglais plus rapidement. C'est exactement ce que nous allons faire : nous allons analyser le système des temps russe, puis le « superposer » aux temps des verbes anglais.

D’ailleurs, je n’ai pas commis d’erreur. Il y a 3 temps en anglais :

• Passé (passé),
• Présent (présent),
• Futur (futur).

Mais chacun d'eux a 4 formes :

• Simple,
• Continu,
• Parfait
• Parfait continu.

Grâce à un système aussi détaillé, les temps en anglais décrivent la situation en détail et même sans contexte, les verbes fournissent plus d'informations que les verbes russes.

Apprenez à connaître un peu mieux vos verbes natifs

Concernant les verbes russes, nous nous concentrerons uniquement sur deux caractéristiques : le temps et l'aspect. Comprendre ces catégories « nous donnera la force » de comprendre le système des temps anglais.

1. Le temps du verbe exprime la relation entre le moment de l'action et le moment du discours.

Tout est simple ici : si l'action a eu lieu avant le moment du discours, elle est dans le passé, si elle a lieu après, elle est dans le futur, si pendant le temps, elle est dans le présent.

2. Le type caractérise l'action comme terminée ou incomplète.

Si l'action est terminée et ne peut pas continuer (sa limite est atteinte), alors le verbe est parfait et répond à la question « que faire ?

Exemple : Geler, dormir, courir, s'en aller, etc.

Si l'action est étendue, « il n'y a pas de fin en vue », alors le verbe est imparfait et répond à la question « que faire ?

Exemple : geler, dormir, courir, partir, etc.

L'aspect est un attribut constant d'un verbe ; un verbe ne « change pas d'apparence », mais est toujours parfait ou imparfait.

Les verbes IMPARFAITS ont les trois temps.

Exemple : je cherchais - je cherchais - je chercherai (forme composée du futur)

Les verbes PARFAITS n'ont que des formes passées et futures.

Exemple : trouvé - je trouverai.

Faites attention à ceci : si l'action est terminée (tout, sa limite a été atteinte), alors en russe elle ne peut pas être au présent.

3. Le temps réel et la forme grammaticale du verbe ne coïncident pas toujours :

Exemple : Il hiervientpour moi etparle: «Enfin, le soleil est au rendez-vous!»

L'action se déroule hier (c'est-à-dire dans le passé par rapport au moment du discours), mais nous l'exprimons sous les formes du présent.

Autre exemple : « Le train part à trois heures »

Nous parlons du futur, mais utilisons la forme du présent.

Faites attention à cela, car dans la langue anglaise, il existe également des « incohérences » similaires (et vous n'avez pas besoin d'en avoir peur).

4. On peut parler de temps absolus et relatifs.

Par exemple, les verbes "disparu" Et "endormi"– les deux au passé (absolu). Mais si on les insère dans une phrase "Après mon départ, il s'est endormi.", alors l'action "disparu" sera dans le passé par rapport à l'action "endormi". Il s’avère que le temps relatif est celui que nous voyons uniquement à partir du contexte. Souvenez-vous de ce moment.

Le temps relatif peut être exprimé non seulement clauses subordonnées, comme dans l'exemple ci-dessus, mais aussi à l'aide de participes et de gérondifs.

Un exemple avec un participe parfait :Ayant cuisiné gâteau, ellesupprimé mettez-le au réfrigérateur. (d'abord je l'ai cuisiné, puis je l'ai rangé, ici les actions s'enchaînent)

Un exemple avec un participe imparfait :Cuisson gâteau, ellelirelivre (les actions sont simultanées, parallèles).

Exemple avec participe :Supprimél'appartement de mamanposerrepos (d'abord nettoyé puis allongé).

Principales différences : comment apprendre rapidement les temps des verbes anglais

Maintenant nous sommes prêts à passer aux temps Verbes anglais. Comme je l'ai dit plus haut, leurs temps fournissent des informations plus complètes sur l'action même sans contexte (il est défini grammaticalement). Je vais citer 5 différences plus importantes entre les formes verbales en anglais que j'ai découvertes en écrivant cet article.

1. Une attitude différente à l’égard du concept de « moment de parole ».

Exemple : un Russe dit "Je vis en Russie". Dès l’instant où j’en parle, je vis. Ça y est, le temps est présent (nous n'en avons qu'un).

En anglais "J'habite à Londres" Cela peut être « toujours, constamment » ou « pour le moment, limité, et alors quelque chose peut changer ». Le choix du temps dépend de ces conditions ( Présent simple ou Présent Continu).

2. Cela conduit à une autre différence significative : l'importance du « segment de temps » dans lequel l'action est exécutée.

Ceci est parfaitement illustré par l’exemple décrit ci-dessus, et tous les temps de la « famille » continue. Laissez-moi vous en donner un autre :

Comparez : « Jeétaità MoscouVl'année dernière" et "Jeétaità Moscoupourtout l'été"

Pour un verbe russe, il n'y a pas de différence : passé, forme imparfaite.

Cependant, nous traduirons la première option en anglais en Past Simple, et la seconde en Passé continu, puisqu'une période de temps est spécifiée.

J'étais à Moscou l'année dernière. – J'ai vécu à Moscou tout l'été.

Il s'avère qu'indiquer une période de temps implique d'utiliser le formulaire Continu.

3. Le « moment » auquel l’action aura lieu est également important.

Exemple : un Russe peut dire "JEje vais commandersoupe"(verbe au futur, forme parfaite).

En anglais, une telle phrase sera construite au Future Simple : je vais commander un bol de soupe(décision spontanée prise au moment du discours).

Pour rendre un verbe parfait (perfectif, si l'on fait une analogie avec le russe), vous devez indiquer un moment précis auquel l'action sera terminée :

je l'aurai rappeléà six heures. - je vais le rappelerplus près de six heures(l'action sera terminée à un certain moment, utilisez Future Perfect)

Il s’avère qu’indiquer un moment donné implique d’utiliser la forme Parfaite.

À propos, par intervalle et moment, nous entendons NON seulement le sens direct « de 17h00 à 18h00 » ou « à deux heures du matin », mais aussi le temps RELATIF à une autre action/événement/état. (Je l'ai fait pendant que tu le faisais).

Il aura acheté une nouvelle voiture avant que sa femme revienne d'un voyage à Londres. – Il achètera une voiture avant que sa femme revienne d’un voyage à Londres (il terminera l’action AVANT un certain moment, on utilise le Future Perfect).

4. En anglais, comme en russe, il existe le concept de « complétude de l'action » (parfait). MAIS!

Il existe une différence qui fait que les anglophones ont un présent parfait : le résultat d'une action effectuée dans le passé ou dans le présent ? Si nous sommes au présent, alors nous utilisons le Present Perfect.

J'ai cassé la coupe - ce qui a donné des fragments ;

Notre fils a appris à lire et il sait donc lire.

À propos, en parlant du Present Perfect, nous reviendrons encore une fois au « moment et à la période ». Si l'action est terminée MAINTENANT (juste, déjà) ou dans une période qui n'est PAS ENCORE TERMINÉE (aujourd'hui, cette semaine/mois/année), alors le temps est considéré comme présent.

5. En anglais, il existe des verbes continus parfaits (en russe, ils sont parfaits ou imparfaits).

Elle a travaillé toute la nuit - la traduction de « Elle a travaillé toute la nuit » sera logique, mais le sens le plus précis de la phrase « Elle a environtravaillétoute la nuit ettravail terminéle matin », c'est-à-dire que l'action s'est déroulée sur une période de temps et s'est terminée à sa fin.

Il s'avère que l'indication à la fois d'un segment et d'un moment précis nécessite l'utilisation de la forme Parfaite Continue.

Temps des verbes anglais avec exemples

Nous avons réglé la théorie - passons à la pratique. Parlons de chaque moment spécifique. Permettez-moi de faire une réserve tout de suite : je ne décrirai PAS tous les cas d'utilisation des temps - ces informations peuvent être trouvées dans différentes sources. Je vais simplement décrire les cas BASIC d'utilisation des temps en anglais (avec des exemples) et expliquer leur logique.

Que se passe-t-il dans le présent

Présent simple utilisé lorsque nous parlons d'une action régulière, constante et typique qui n'est PAS liée au moment du discours.

Exemple : Elle parle 2 langues étrangères - Elle parle deux langues étrangères (c'est-à-dire qu'elle sait les parler, c'est sa caractéristique constante).

Present continue utilisé lorsque nous voulons montrer qu'une action est en cours d'exécution en ce moment (maintenant). LIÉ au moment du discours.

Exemple : Le médecin est en train de réaliser une opération - Le médecin est en train de réaliser une opération (il la fait en ce moment même, au moment du discours de l'orateur).

Passé composé utilisé lorsque l'action est terminée (il y a un résultat), mais que le temps n'est pas écoulé.

Exemple : Il m'a appelé aujourd'hui. - Il m'a appelé aujourd'hui. (l'action est déjà terminée, mais « aujourd'hui » n'est pas encore terminé).

Présent Parfait Continu utilisé lorsqu'une action a commencé dans le passé et est toujours en cours dans le présent (nous insistons sur sa durée).

Exemple : Elle a regardé la télévision toute la journée. – Elle regarde la télévision toute la journée (du matin jusqu’à maintenant, vous imaginez ? C’était toute la journée !).

Que s'est-il passé dans le passé

Passé simple utilisé pour exprimer une action qui s'est produite à un certain moment dans le passé, alors que la période de temps est déjà TERMINÉE.

Exemple : je l'ai vu hier. – Je l'ai vu hier (cette journée est déjà terminée).

Passé continu indique un processus qui a DURÉ à un certain moment ou à une certaine période du passé.

Exemple : je lisais un livre à minuit - J'ai lu un livre à minuit (ce processus appartenait au passé et a duré un certain temps).

Plus-que-parfait rappelez-vous l'heure relative russe. Vous souvenez-vous de maman qui s'est couchée après le ménage ? Elle a nettoyé la maison au Past Perfect. Ce temps « PRE-PAST ».

Exemple : j'avais étudié l'anglais avant de déménager à Moscou - j'ai appris l'anglais AVANT de déménager à Moscou (j'ai d'abord appris la langue, puis j'ai déménagé).

Plus-que-parfait continu indique une action qui a commencé dans le passé, s'est poursuivie pendant un certain « laps de temps » et s'est terminée à sa fin (ou n'a pas pris fin).

Exemple : Elle préparait le dîner depuis une heure avant mon arrivée - Elle préparait le dîner pendant une heure avant mon arrivée (L'action a duré un certain temps, puis s'est terminée à un certain moment).

Que se passera-t-il dans le futur

Futur simple utilisé pour désigner tout fait, décision ou intention dans le futur, pris au moment du discours.

Nous prendrons un taxi. – Nous prendrons un taxi (montrant l’intention dans le futur, acceptée maintenant).

Futur continu indique un processus qui commencera avant un certain moment dans le futur et sera toujours en cours à ce moment-là.

Je vais étudier à l'université dans un an. – J'étudierai à l'université dans un an (la phrase n'indique pas quand commence ou se termine l'événement, nous parlons de sur ce moment précis, qui dure maintenant, mais dans un an).

Futur parfait utilisé pour exprimer une action future qui aura lieu avant un certain moment dans le futur.

Il sera alors parti. – Il sera déjà parti à ce moment-là (l’action sera terminée au moment indiqué dans le contexte).

Futur parfait continu montre une action qui commencera PLUS TÔT qu'une autre action future, aura un certain RÉSULTAT à ce moment-là, mais CONTINUERA après celui-ci.

Nous vivrons ensemble depuis 12 ans l'année prochaine - L'année prochaine nous vivrons ensemble depuis 12 ans (le moment est indiqué - l'année prochaine, la durée est indiquée - pendant 12 années entières ! Mais l'action ne pense même pas à se terminer) .

Mais cette forme est extrêmement rarement utilisée et est remplacée soit par le Future Continu, soit par le Future Perfect.

À la recherche de logique dans tout : les temps en anglais « pour les nuls »

À propos, si vous comprenez la logique de la signification principale d'un moment particulier, des cas d'utilisation supplémentaires s'y intégreront parfaitement.

1. Par exemple : utiliser le Présent Continu lorsque l'on veut montrer de l'insatisfaction, de l'irritation.

Il arrive toujours en retard ! - Il est toujours en retard.

On parle d'habitude ! Pourquoi le Present Simple n’est-il pas utilisé ? Parce que nous indiquons la durée et l'incessance de cette action. "Eh bien, combien de temps cela peut-il continuer ?", s'indigne le Présent Continu dans cette affaire.

2. Autre exemple : l'utilisation de Present Simple dans les horaires de bus, de trains, de séances de cinéma, etc.

Le train part à 8 heures – Le train part à 8 heures.

Pourquoi le présent est-il utilisé pour des actions qui auront lieu dans le futur ? Parce que ce sont des actions périodiquement répétées. Une comparaison plus détaillée de Simple et Continu.

Ainsi, dans presque tous les cas, vous pouvez trouver une explication tout à fait claire. Si ça ne marche toujours pas, eh bien, vous devrez vous en souvenir. Pourtant, une langue différente signifie une façon de penser différente :)

Notre vidéo YouTube vous aidera à le comprendre encore mieux.

Les heures anglaises sont considérées comme les plus sujet complexe, car en russe nous n'avons que 3 temps, et en anglais il y en a 12.

En les étudiant, chacun se pose de nombreuses questions.

• À quelle heure dois-je utiliser ?
• Serait-ce considéré comme une erreur d’utiliser un temps plutôt qu’un autre ?
• Pourquoi faut-il utiliser ce temps et pas un autre ?

Cette confusion se produit parce que nous apprenons les règles de grammaire mais ne les comprenons pas complètement.

Cependant, les temps anglais ne sont pas aussi compliqués qu’il y paraît.

Leur utilisation dépend de l’idée que vous souhaitez transmettre à votre interlocuteur. Pour le faire correctement, vous devez comprendre la logique et l’utilisation des temps anglais.

Je vous préviens tout de suite que dans cet article je ne vous expliquerai pas la formation grammaticale des phrases. J'y donnerai précisément une compréhension de l'époque.

Dans l'article, nous examinerons les cas d'utilisation de 12 temps et les comparerons les uns aux autres, ce qui vous permettra de comprendre en quoi ils diffèrent et quand utiliser quel temps.

Commençons.

Quels temps y a-t-il en anglais ?

En anglais, ainsi qu'en russe, il existe 3 blocs de temps qui nous sont familiers.

1. Présent (présent) - désigne une action qui se produit au présent.

2. Passé - désigne une action qui se produit au passé (il était une fois).

3. Avenir - désigne une action qui se produira au futur.

Cependant, l’époque anglaise ne s’arrête pas là. Chacun de ces groupes de temps est divisé en :

1. Simple- simple.

2. Continu- long terme.

3. Parfait- complété.

4. Parfait continu- réalisé à long terme.

Le résultat est 12 fois.

C’est l’utilisation de ces 4 groupes qui déroute les apprenants de la langue anglaise. Après tout, dans la langue russe, une telle division n’existe pas.

Comment savoir à quelle heure utiliser ?

Pour utiliser correctement les temps anglais, vous avez besoin de 3 choses.

• Comprendre la logique des temps anglais
  Autrement dit, savoir à quelle heure est destiné quoi et quand il est utilisé.
• Être capable de construire des phrases selon les règles
  Autrement dit, non seulement savoir, mais être capable de prononcer ces phrases.
• Comprenez exactement quelle idée vous souhaitez transmettre à votre interlocuteur
  C'est-à-dire pouvoir choisir bon moment selon le sens que vous donnez à vos mots.

Pour comprendre les temps anglais, examinons chaque groupe en détail.

Encore une fois, je n'expliquerai pas la formation grammaticale des phrases. Et je vais vous expliquer la logique selon laquelle nous déterminons quel temps de groupe doit être utilisé.

Nous commencerons par le groupe le plus simple – Simple.

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Temps de groupe simples en anglais

Simple se traduit par « simple ».

Nous utilisons ce temps lorsque nous parlons de faits qui :

• se produire au présent
• c'est arrivé dans le passé
• se produira dans le futur.

Par exemple

Je conduis une voiture.
Je conduis une voiture.

On dit qu'une personne sait conduire une voiture et c'est un fait.

Regardons un autre exemple.

Elle a acheté une robe.
Elle a acheté une robe.

Nous parlons du fait qu'à un moment donné dans le passé (hier, la semaine dernière ou l'année dernière), elle s'est achetée une robe.

Souviens-toi: lorsque vous parlez d'une action comme d'un fait, utilisez le groupe Simple.

Vous pouvez étudier tous les temps de ce groupe en détail ici :

Comparons maintenant Simple avec un autre groupe de temps - Continu.

Temps continus en anglais

Continu est traduit par « long, continu ».

Lorsque nous utilisons ce temps, nous parlons de l'action comme d'un processus qui :

• se passe en ce moment
• c'est arrivé dans le passé à un certain moment,
• cela arrivera dans le futur à un certain moment.

Par exemple

Je conduis une voiture.
Je conduis.

Contrairement au groupe Simple, nous ne parlons pas ici d’un fait, mais d’un processus.

Voyons la différence entre fait et processus.

Fait:"Je peux conduire une voiture, j'ai un permis."

Processus:"J'ai pris le volant il y a quelque temps et maintenant je conduis la voiture, c'est-à-dire que je suis en train de conduire."

Regardons un autre exemple.

Je m'envolerai pour Moscou demain.
Demain, je m'envolerai pour Moscou.

Nous parlons du fait que demain vous monterez à bord d'un avion et que pendant un certain temps vous serez en train de voler.

Autrement dit, vous devez entrer en contact avec un client. Vous lui dites que vous ne pourrez pas lui parler à ce moment-là, puisque vous serez en plein vol.

Souviens-toi: lorsque vous souhaitez souligner la durée d'une action, c'est-à-dire que l'action est un processus, utilisez les temps continus.

Vous pouvez lire en détail chaque moment de ce groupe ici :

Passons maintenant au groupe Parfait.

Les temps parfaits en anglais

Parfait se traduit par « terminé/parfait ».

Nous utilisons ce temps lorsque nous nous concentrons sur le résultat d'une action, qui :

• nous avons déjà reçu,
• nous sommes arrivés à un certain point dans le passé,
• nous recevrons à un certain moment dans le futur.

Notez que même au présent, ce temps est traduit en russe par le passé. Cependant, malgré cela, vous dites que le résultat de cette action est important dans le moment présent.

Par exemple

J'ai réparé ma voiture.
J'ai réparé la voiture.

Nous nous concentrons sur le résultat que nous avons actuellement : une machine qui fonctionne. Par exemple, vous dites que vous avez réparé votre voiture, que maintenant elle fonctionne et que vous pouvez aller dans la maison de campagne de vos amis.

Comparons ce groupe avec d'autres.

Parlons d'un fait (simple) :

J'ai cuisiné le dîner.
Je préparais le dîner.

Par exemple, vous dites à votre ami que vous avez préparé un délicieux dîner hier.

Je préparais le dîner.
Je préparais le dîner.

Vous dites que vous étiez en train de cuisiner. Par exemple, ils n’ont pas répondu au téléphone parce qu’ils cuisinaient (nous étions en train de le faire) et n’ont pas entendu l’appel.

Parlons du résultat (Parfait) :

J'ai préparé le dîner.
J'ai cuisiné le dîner.

Vous disposez actuellement du résultat de cette action : un dîner tout préparé. Par exemple, vous appelez toute la famille pour le déjeuner parce que le dîner est prêt.

Souviens-toi: lorsque vous souhaitez vous concentrer sur le résultat d'une action, utilisez le groupe Parfait.

Apprenez-en plus sur tous les moments du groupe Perfect dans ces articles :

Passons maintenant au dernier groupe, Perfect Continu.

Temps parfaits continus en anglais

Perfect Continu se traduit par « continu complet ». Comme vous l'avez remarqué d'après le nom, ce groupe de temps comprend les caractéristiques de 2 groupes à la fois.

Nous l'utilisons lorsque nous parlons d'une action (processus) à long terme et de l'obtention d'un résultat.

C'est-à-dire que nous soulignons que l'action a commencé il y a quelque temps, a duré (était en cours) pendant un certain temps et à ce moment-là :

1. Nous avons reçu le résultat de cette action

Par exemple : « Il a réparé la voiture pendant 2 heures » (l'action a duré 2 heures, et pour le moment il a un résultat - une voiture en état de marche).

2. L'action continue

Par exemple : « Il répare la voiture depuis 2 heures » (il a commencé à réparer la voiture il y a 2 heures, était en train de la réparer et est toujours en train de la réparer maintenant).

On peut dire que l'action a commencé il y a quelque temps, a duré et :

• terminé/continue dans le présent,
• terminé/continué jusqu'à un certain moment dans le passé,
• se terminera/continuera jusqu’à un certain point dans le futur.

Par exemple

Je prépare ce dîner depuis 2 heures.
J'ai préparé le dîner pendant 2 heures.

Autrement dit, vous avez commencé à cuisiner il y a 2 heures et vous avez maintenant le résultat de votre action : un dîner tout préparé.

Comparons cette fois avec d'autres similaires.

Parlons du processus (continu) :

Je peins un tableau.
Je fais un dessin.

Nous disons que nous sommes actuellement en train de dessiner. Peu importe le temps que cela a déjà pris, il est important pour nous que vous soyez actuellement impliqués dans ce processus.

On parle du résultat (Parfait)

J'ai peint un tableau.
J'ai peint un tableau.

Nous disons qu'à l'heure actuelle, nous avons un résultat - un tableau complet.

Nous parlons du résultat et du processus (Perfect Continu)

1. Je peins un tableau depuis une heure.
J'ai peint le tableau pendant une heure.

Nous disons qu'à l'heure actuelle, nous avons un résultat - un tableau complet. Vous soulignez également que vous avez travaillé pendant une heure pour obtenir ce résultat.

2. Je peins un tableau depuis une heure.
Je peins un tableau pendant une heure.

Nous disons que nous sommes maintenant en train de dessiner, tout en nous concentrant sur le fait que nous sommes occupés par ce processus depuis une heure. Contrairement aux temps continus, où nous nous soucions uniquement de ce qui se passe à un certain moment (donné), et non de la durée pendant laquelle nous faisons cela.

Souviens-toi: si vous souhaitez souligner non seulement le résultat obtenu, mais aussi sa durée (combien de temps il vous a fallu pour l'obtenir), alors utilisez le Perfect Continu.

Tableau général comparant les temps des groupes Simple, Continu, Parfait et Parfait Continu

Regardons à nouveau de quoi chaque groupe de temps est responsable. Regarde la table.

Temps	Exemple	Accent
Simple	J'ai fait mes devoirs. Je faisais mes devoirs.	Nous parlons de faits. Par exemple, vous avez déjà étudié à l’université et fait vos devoirs. C'est un fait.
Continu	Je faisais mes devoirs. Je faisais mes devoirs.	Nous parlons du processus en insistant sur la durée de l'action. Par exemple, vous n’avez pas rangé votre chambre parce que vous étiez occupé à faire vos devoirs.
Parfait	J'ai fait mes devoirs. J'ai fait mes devoirs.	Nous parlons du résultat. Par exemple, vous êtes venu en classe avec vos devoirs prêts. Le professeur ne se soucie pas du temps que cela vous a pris. Il s'intéresse au résultat, que le travail soit terminé ou non.
Parfait continu	Je fais mes devoirs depuis 2 heures. J'ai fait mes devoirs pendant 2 heures.	Nous insistons non seulement sur le résultat, mais aussi sur la durée de l'action avant de la recevoir. Par exemple, vous vous plaignez à un ami que Devoirs trop compliqué. Vous avez passé 2 heures dessus et : je l'ai fait (j'ai obtenu le résultat), je le fais toujours en ce moment.

Conclusion

Utilisez les temps anglais en fonction du sens que vous souhaitez transmettre à votre interlocuteur. Le plus important est de comprendre sur quoi l’accent est mis à chaque temps.

1. Nous parlons de l’action comme d’un fait – Simple.

2. Nous parlons de l'action comme d'un processus - Continu.

3. Nous parlons d'action en nous concentrant sur le résultat - Parfait.

4. Nous parlons de l'action en soulignant qu'il a fallu un certain temps avant d'obtenir le résultat - Parfait Continu.

J'espère que vous comprenez désormais la logique de l'époque anglaise et que vous serez en mesure de transmettre le sens correct à votre interlocuteur.

Note 1 Note 2 Note 3 Note 4 Note 5

Devant toi tableau des heures en anglais avec exemples et traduction. Pour plus de commodité, chaque phrase met en évidence les points les plus importants auxquels il convient de prêter attention. Il s'agit des verbes auxiliaires, des terminaisons ainsi que des indicateurs d'un temps particulier. Un tableau des temps anglais avec exemples permet d'analyser l'usage de chaque temps grâce à la colonne "Utiliser."

Tableau des temps anglais avec exemples et traduction

Tendu	Utiliser	Exemple	Indicateurs de temps
1. Présenter simple (présent simple)	faits bien connus, activités régulières, actions répétées à maintes reprises	Elle va esà l'étranger chaque été(Elle part à l'étranger chaque été)	souvent, tous les jours, rarement, parfois, rarement, régulièrement, chaque année, etc.
2. Présent continu(Present continue)	quelque chose est en cours	je "moi lire ing un nouveau roman cette semaine(Je lis un nouveau roman cette semaine)	maintenant, en ce moment, cette semaine, ce mois-ci, etc.
3. Présent parfait Simple (passé composé)	quelque chose s'est produit mais le résultat est important, pas le temps concret. L’action est liée au présent d’une manière ou d’une autre. Quelque chose s'est produit dans le passé mais nous voyons et parlons des résultats maintenant.	je ont lu ce livre avant(J'ai déjà lu ce livre) je avoir rencontré lui aujourd'hui(je l'ai rencontré aujourd'hui)	déjà, juste, encore, récemment, aujourd'hui, cette année, cette semaine
4. Présent parfait continu (présent parfait continu)	L'action a commencé dans le passé et se poursuit encore aujourd'hui ou vient de se terminer.	je j'ai écrit cet essai pour 2 heures déjà (j'écris cet essai depuis 2 heures) je ont connu lui pour des âges (je le connais depuis toujours)	car, depuis Attention ! Si le verbe ne peut pas être utilisé en continu, appliquez Present Perfect Simple
5. Passé simple (passé simple)	des actions se sont produites dans le passé et nous savons quand.	Quand j'étais petit, JE a mangé beaucoup de légumes (Quand j'étais enfant, je mangeais beaucoup de légumes)	hier, avant-hier, lundi dernier, en 1991, etc.
6. Passé continu (passé continu)	l'action se déroulait à un moment concret du passé. Nous voulons insister sur le processus.	Elle était en train de lire un livre quand je lui ai téléphoné(Elle lisait un livre quand je l'ai appelée)	à 17 heures. hier, à cette heure lundi dernier, etc.
7. Plus-que-parfait (plus-que-parfait, pré-passé)	l'action s'est produite avant un autre événement dans le passé	je avaient oublié lui poser cette question avant Je suis parti (j'ai oublié de lui poser cette question avant de partir)	avant, après, etc.
8. Passé parfait continu (plus-que-parfait continu)	montre qu'un processus était en cours avant l'action dans le passé.	je avait regardé la télé avant tu es venu (je regardais la télé avant que tu viennes)	avant, depuis
9. Futur simple (future simple)	décisions prises au moment du discours, promesses, actions répétées dans le futur	je volonté toujours l'amour toi (je t'aimerai toujours)	toujours, plus tard, à mon arrivée, l'année prochaine, le mois prochain, etc.
10. Présent continu (pour le futur)	quelque chose va arriver dans un avenir proche. Vous avez le verbe de mouvement et des informations concrètes comme pour l'heure ou le jour.	Ils "Je pars pour Paris aujourd'hui(Ils partent pour Paris aujourd'hui)	aujourd'hui, demain, ce soir, ce lundi, etc.
11. aller à(pour le futur)	quelque chose arrivera de votre point de vue. Vous n'êtes pas sûr que cela se produise. Pour parler de météo.	Il va pluie (Il va pleuvoir) Attention ! Toi vont tomber (Attention ! Tu vas tomber)	aujourd'hui, demain, un jour, dans un certain temps, la semaine prochaine, l'année prochaine, etc.
12. Futur parfait(futur parfait)	L'action se produira à un moment précis dans le futur.	je aura fini le projet par le temps vous viendrez (je terminerai le projet au moment où vous viendrez).	au moment où tu…, à cette heure demain, à 18 heures. demain, etc.

Je vous conseille maintenant de passer immédiatement à la composition de vos propres phrases pour chaque fois. Cela vous permettra de mieux vous souvenir et de commencer à appliquer tableau des temps anglais avec exemples et traduction.

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• Avant

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Il est important de pouvoir utiliser correctement les constructions tendues en anglais. Par conséquent, je vous suggère de vous rappeler 16 temps de l'anglaisà l'aide de tableaux et d'images.
Naturellement, commençons petit, notamment avec le schéma polyglotte de Dmitry Petrov, que j'ai personnellement testé.

Un tableau simple mais assez efficace des trois temps simples. L’essence de la méthode est que vous la connaissez parfaitement. Vous devez apporter vos connaissances à l’automatisation.

Par exemple, à la question :

Vous devez immédiatement savoir à quelle heure utiliser pour répondre. Rappelez-vous comment formuler correctement une question ou une négative à chaque temps. Pratiquez-le tous les jours jusqu'à ce que vos connaissances deviennent automatiques.

Utilisation des temps en anglais

Après avoir parfaitement maîtrisé le tableau précédent de Dmitry Petrov, vous pouvez passer au tableau avec 16 temps anglais.

Et maintenant, je propose de passer à des exemples illustratifs. utilisation de 12 temps anglais. Avec l'aide de cette merveilleuse image des rêves et de la vie quotidienne d'un ver :

Un simple tableau des temps anglais :

Horaire. Voix active

Dans ce tableau, vous pouvez vous rappeler les circonstances temporelles (indices) qui suggèrent quel temps doit être utilisé :

Marqueurs de temps en anglais

Même si en russe on dit « V le mois dernier", " sur la semaine prochaine", " V next year », en anglais, les prépositions ne sont pas utilisées avant les mots « next » et « last » :

• Elle vient mardi prochain. - Elle arrive prochain/futur mardi.
  (incorrect : « … mardi prochain »).
• Nous nous sommes rencontrés Juin dernier. - Nous nous sommes rencontrés Juin dernier.
  (incorrect : « ... en juin dernier »).

**L'expression « l'autre jour » est traduite en anglais différemment pour le passé et le futur : « l'autre jour » et « l'un de ces jours » - ils ne peuvent pas être interchangés et l'un ne peut pas être utilisé à la place de l'autre.

*Les temps continus au passé et au futur peuvent également indiquer des actions simultanées. En même temps, il n'est pas nécessaire qu'ils soient tous longs, un seul suffit. Par conséquent, dans le Passé Continu et le Futur Continu, vous pouvez souvent voir les conjonctions « quand » (quand) et « pendant » (pendant).

• Il lira pendant que les enfants nageront. - Il lira pendant que les enfants nagent.
• Je travaillerai quand tu viendras. - Je travaillerai quand tu viendras.
• Je regardais la télévision pendant qu'il feuilletait les journaux. - Je regardais la télévision pendant qu'il feuilletait les journaux.
• Il lisait un livre quand je suis entré dans la pièce. - Il lisait un livre quand je suis entré dans la pièce.
• Pendant que ma mère parlait au téléphone, je dînais. - Pendant que ma mère parlait au téléphone, je déjeunais.
• Quand ma mère parlait au téléphone, j'allumais la télé. - Quand ma mère parlait au téléphone, j'ai allumé la télé.

Tous les temps anglais :

• Comment apprendre le temps simple/indéfini ? Parlez de vous, de ce que vous avez toujours l'habitude de faire, de la façon dont vous vous comportez habituellement ou de ce que vous préférez. Discutez avec un locuteur natif ou un professeur de vos habitudes et traditions au sein de votre famille.
• Comment apprendre le temps continu/progressif ? Parlez de ce que vous faites encore à un moment donné. Constamment, lorsque vous effectuez un travail, dites ce que vous faites à un moment donné en anglais.
• Comment apprendre le parfait ? Parlez de ce que vous avez fini de faire à un moment donné. Parlez à l'enseignant ou à tout autre interlocuteur de vos réalisations et réalisations, de ce que vous avez réussi à faire. Essayez de vous préparer à un entretien en anglais, dans lequel vous pourrez parler de vos victoires et de vos réalisations.
• Comment apprendre le parfait continu ? Parlez-nous d'une certaine période de votre vie, de ce que vous avez fait pendant un certain temps, de ce à quoi vous avez consacré votre vie jusqu'à un certain point, de ce qui vous passionnait. Imaginez que vous êtes interviewé - essayez de répondre à différentes questions.