Quelle est la particularité de l'unité de mesure du temps du mois. Résumé d'une leçon de mathématiques pour les classes élémentaires « Unités de temps : seconde, minute, heure, jour. Intervalles de temps : mois, année, siècle. Relation entre les unités de temps. journée ….2 moi

Déjà dans les temps anciens, les gens avaient besoin de mesurer le temps.

Au début, le travail et le repos des gens n'étaient régulés que par une mesure naturelle du temps - pendant des jours. La journée était divisée en deux parties : jour et nuit. Puis ils se sont démarqués matin, midi, soir, minuit. Plus tard, la journée a été divisée en 24 parties - il s'est avéré heure.

Moderne unités de temps sont basées sur les périodes de révolution de la Terre autour de son axe et autour du Soleil, ainsi que sur la révolution de la Lune autour de la Terre. Ce choix d'unités est dû à des considérations à la fois historiques et pratiques : la nécessité de coordonner les activités des personnes avec le changement de jour et de nuit ou de saisons.

Le changement périodique du jour et de la nuit se produit en raison de la rotation de la Terre autour de son axe. Mais nous sommes à la surface de la Terre et avec elle nous participons à cette rotation, donc nous ne la sentons pas, mais la jugeons par le mouvement quotidien du Soleil, des étoiles et des autres corps célestes.

Qu'est-ce qu'un jour ? C'est l'intervalle de temps entre deux culminations supérieures ou inférieures successives du centre du Soleil sur un même méridien géographique, égal à la période de rotation de la Terre par rapport au Soleil. C'est vrai jour solaire. Fractions de ce jour (heures, minutes, secondes) - vrai temps solaire.

Mais il est peu pratique de mesurer le temps avec de vrais jours solaires, car ils changent de durée au cours de l'année : ils sont plus longs en hiver et plus courts en été. Pourquoi? Comme vous le savez, la Terre, en plus de tourner autour de son axe, se déplace également sur une orbite elliptique autour du Soleil. Son mouvement le long de l'orbite se produit à une vitesse variable: près du périhélie, sa vitesse est la plus grande et près de l'aphélie - la plus petite. De plus, l'axe de sa rotation est incliné par rapport au plan de l'orbite, ce qui est également la raison de la variation inégale de l'ascension droite du Soleil au cours de l'année, et, par conséquent, de la variabilité de la poursuite de la vraie solaire journée.

En lien avec ces introductions notion de soleil moyen. Il s'agit d'un point imaginaire qui, au cours de l'année, effectue une révolution complète le long de l'équateur céleste, se déplaçant d'ouest en est et passant l'équinoxe vernal en même temps que le Soleil. L'intervalle de temps entre deux climax supérieurs ou inférieurs successifs du soleil moyen sur le même méridien géographique est appelé jours solaires moyens et le temps exprimé en leurs fractions (heures, minutes, secondes) - temps solaire moyen.

La journée est divisée en 2 = 12 heures.

Chaque heure est divisée par 60 minutes. Chaque minute vaut 60 secondes.

Ainsi, il y a 3600 secondes dans une heure ; dans une journée 24 heures = 1440 minutes = 86400 secondes.

Heures, minutes et secondes sont désormais bien ancrées dans notre quotidien. Or ce sont ces unités (principalement la seconde) qui sont les principales pour mesurer les intervalles de temps. La seconde est devenue l'unité de base du temps dans le SI (Système international d'unités) et le CGS ( avec antimètre- g ramm- avec deuxième) - un système d'unités de mesure largement utilisé avant l'adoption du Système international d'unités (SI).

Pour mesurer les intervalles de temps, les heures, les minutes et les secondes ne sont pas très pratiques, car elles n'utilisent pas le système de nombre décimal. Par conséquent, seules les secondes sont généralement utilisées pour mesurer les intervalles de temps.

Cependant, les heures, les minutes et les secondes proprement dites sont également parfois utilisées. Ainsi, une durée de 50 000 secondes peut s'écrire 13 heures 53 minutes 20 secondes.

norme de temps

Mais la durée du jour solaire moyen est aussi une valeur variable. Et bien qu'elle change pas mal (augmente sous l'effet des marées sous l'action de l'attraction de la Lune et du Soleil en moyenne de 0,0023 seconde par siècle sur les 2000 dernières années, et sur les 100 dernières années de seulement 0,0014 secondes), cela suffit pour une distorsion importante de la durée d'une seconde, si l'on compte 1/86 400 de la durée d'un jour solaire comme une seconde.

Maintenant, ils ont trouvé une nouvelle définition de la seconde. La création des horloges atomiques a permis d'obtenir une nouvelle échelle de temps qui ne dépend pas du mouvement de la Terre. Ce chacal s'appelle temps atomique. En 1967, lors de la Conférence internationale des poids et mesures, le temps a été adopté comme unité de mesure du temps seconde atomique, défini comme "temps égal à 9192631770 périodes d'émission de la transition correspondante entre deux niveaux hyperfins de l'état fondamental de l'atome de césium-133. La durée de la seconde atomique est choisie de manière à ce qu'elle soit la plus proche possible de la durée de la seconde des éphémérides (le temps des éphémérides est un temps uniformément courant, ce que l'on entend dans les formules et les lois de la dynamique lors du calcul des coordonnées (éphémérides) de corps célestes). La seconde atomique est l'une des sept unités de base du Système international d'unités (SI).

L'échelle de temps atomique est basée sur les indications des horloges atomiques au césium des observatoires et laboratoires des services de temps dans plusieurs pays du monde.

Mesure d'intervalles de temps plus longs

Les unités sont utilisées pour mesurer des intervalles de temps plus longs année, mois et semaine composé d'un nombre entier de jours solaires. Une année est approximativement égale à la période de révolution de la Terre autour du Soleil (environ 365,25 jours), un mois est la période d'un changement complet des phases de la Lune (appelé mois synodique, égal à 29,53 jours).

Dans le calendrier grégorien le plus courant, ainsi que dans le calendrier julien, la base est une année égale à 365 jours. L'année tropique n'étant pas égale au nombre entier de jours solaires (365,2422), pour synchroniser les saisons calendaires avec les saisons astronomiques, le calendrier utilise années bissextiles, d'une durée de 366 jours. L'année est divisée en douze mois calendaires de durée différente (de 28 à 31 jours). Habituellement, il y a une pleine lune pour chaque mois civil, mais comme les phases de la lune changent un peu plus vite que 12 fois par an, il y a parfois des deuxièmes pleines lunes par mois, appelées lune bleue.

Une semaine, généralement composé de 7 jours, n'est lié à aucun événement astronomique, mais est largement utilisé comme unité de temps. Les semaines peuvent être considérées comme formant un calendrier indépendant utilisé en parallèle avec divers autres calendriers. On suppose que la durée de la semaine provient de la durée arrondie au nombre entier de jours de l'une des quatre phases de la lune.

Unités de temps encore plus grandes - siècle(100 ans) et millénaire(1000 ans).

Autres unités de temps

Unité trimestreéquivaut à trois mois (un quart d'année).

Dans le domaine de l'éducation, une unité de temps est utilisée heure académique(45 minutes), "trimestre» (environ ¼ d'année académique), "trimestre"(de lat. tri- Trois, menstruation- mois; environ 3 mois) et "semestre"(de lat. sexe- six, menstruation- mois; environ 6 mois), coïncidant avec "une demi-année".

Trimestreégalement utilisé en obstétrique et gynécologie pour indiquer l'âge gestationnel = trois mois.

Jeux olympiques dans l'antiquité, il était utilisé comme unité de temps et était égal à 4 ans.

accuser(indiction), utilisé dans l'Empire romain, plus tard à Byzance, dans l'ancienne Bulgarie et dans l'ancienne Russie, est égal à 15 ans.

MOU "École secondaire de Yalchik" District de Yalchik de la République tchouvache"

Compilé par un enseignant du primaire

classes MOU "école secondaire Yalchik"

avec. Yalchiki - 2009

Objectifs: Consolider et généraliser les connaissances des enfants sur les unités de temps précédemment étudiées.

Tâches:

Améliorez vos compétences en informatique. Apprenez aux enfants à comparer des unités de temps. Familiariser les élèves avec les horloges, des informations historiques sur l'origine des horloges. Développer l'attention, la capacité d'écoute, de mémoire, de réflexion, d'imagination, d'intérêt pour le sujet. Développer la capacité à travailler en équipe, l'autonomie et la rigueur.

Appui méthodologique complexe de la leçon :

Logiciel : sur le bureau du professeur se trouve un ordinateur, un projecteur multimédia, un écran, un magnétophone, un disque.

Moyens d'éducation : Modèles d'horloges, dessins de fleurs, cartes "Généralisation sur les unités de temps", sabliers, cartes d'unités de temps.

Méthodes d'enseignement:

problématique (questions);

contrôle mutuel et maîtrise de soi;

reproductif (répétition et reproduction)

Pendant les cours

І. Organisation du temps.

La cloche a sonné et s'est tue,
La leçon commence.

II. Mise à jour des connaissances.

Les gars, regardez le tableau noir. Jouons au jeu "Connectez-vous correctement". Vous devez trouver des paires de ces quantités. (Les enfants travaillent au tableau)

Bon travail! Maintenant, dis-moi, que pouvons-nous dire à leur sujet ? Quel est le point commun entre ces quantités ? (Ce sont des unités de temps)

De quoi allons-nous parler dans cette leçon ? ? (À propos des unités de temps)

Les gars, aujourd'hui dans la leçon, nous allons répéter et résumer les connaissances sur les mesures de temps que nous avons connues dans les cours de mathématiques. Nous nous sommes fixés des objectifs : se familiariser avec l'horloge, en savoir plus sur son origine, ainsi que développer l'attention, l'écoute, la mémoire, la réflexion . (Diapositive 1)

II I. Répétition de l'étudié.

Tout d'abord, rappelons-nous toutes les unités de temps. Jouons au jeu "Ladder" ". Vous devez organiser les unités par ordre croissant. (Travailler dans des cahiers) (Diapositive 2)

je V . Informations sur l'horloge.

Les gars, dites-moi, où utilisons-nous les unités de temps ?

Et pour savoir de quoi nous parlerons ensuite, vous devez deviner l'énigme. Écoute attentivement.

Chĕlhesĕr, hălhasăr, văkhăt pĕlet. (Sekhet)(Diapositive 3)

- Qu'est-ce qu'une montre ? A quoi servent-ils ?

"Maintenant, nous commençons l'histoire de l'horloge,
A propos de ceux qui ont été inventés avant nous.
Il était une fois, les montres électroniques n'étaient pas connues.
Nous nous sommes levés au soleil, nous avons déjeuné au soleil.
Les heures capricieuses ne se connaissaient pas dans la nature,
Mais être toujours en retard n'était pas à la mode. (Diapositive 4)

Les gars, dans chaque maison, bien sûr, il y a une horloge. Et, très probablement, il y en a plusieurs. Un réveil qui aide à ne pas dormir trop longtemps à l'école, une horloge murale avec un balancier et un combat, des horloges électroniques et de poignet pratiques. Il y a aussi un sablier dans la cuisine. Mais dans l'Antiquité, il n'y avait pas de telles horloges. Quelle était la première horloge ?

1. Cadran solaire (Diapositive 5)

Les premières heures sont ensoleillées. Les gens ont depuis longtemps remarqué que les ombres les plus longues des objets éclairés par le soleil sont le matin, à midi elles sont raccourcies et le soir elles sont à nouveau allongées. Ils ont également remarqué que les ombres au cours de la journée changent non seulement de taille, mais aussi de direction. Ce phénomène a été utilisé pour créer le cadran solaire le plus simple - GNOMON.
Le cadran de ces montres est une plate-forme horizontale plate sur laquelle un poteau (tige, bâton, plaque) est fixé verticalement, projetant une ombre. Le matin, l'ombre du gnomon est tournée vers l'ouest, à midi - vers le nord et le soir - vers l'est.
Le cadran a 12 divisions. Lorsque l'ombre du gnomon passait d'une division à l'autre, 1 heure s'était écoulée.
Dans les temps anciens, les cadrans solaires étaient largement utilisés. Mais même aujourd'hui, le cadran solaire peut être vu à Saint-Pétersbourg. Le Musée de l'Arctique et de l'Antarctique conserve trois cadrans solaires découverts lors de fouilles en Sibérie. Un cadran solaire a été conservé sur Moskovsky Prospekt et sur l'île Vasilyevsky à Saint-Pétersbourg, ainsi que dans la ville de Pouchkine aux portes Orlovsky.

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Dessin de cadran solaire

D'autres horloges sont directement reliées au soleil - elles sont appelées floral. Le grand botaniste suédois Carl Linnaeus a remarqué que les fleurs fleurissent à certaines heures de la journée. Il a inventé la première horloge fleurie.
En observant les plantes à fleurs, le scientifique a déterminé à quelle heure la corolle de l'une ou l'autre fleur s'ouvre. Puis il planta des fleurs autour du parterre, qui s'ouvrirent les unes après les autres, chacune à son heure.
Le cadran de ces montres est divisé en 12 parties de la même manière que le cadran des montres ordinaires. Seulement à la place des numéros habituels - un tapis de fleurs vivantes. Les fleurs s'ouvrent et se ferment à des moments précis. Maintenant, déterminons à quelle heure certaines fleurs s'ouvrent et se ferment. Pour ce faire, vous devez résoudre l'exemple et écrire dans le cahier uniquement le résultat des calculs dans la colonne.

24:4= 2x8= 56:8= 5x3= 64:8= 4x4+1= 45:5= 3x6= 70:7= 4x5=

Vérifions maintenant. Quels résultats avez-vous obtenu dans la rangée du haut ? C'est le moment où le coquelicot s'ouvre et se ferme (vérifier de la même manière les autres lignes ). (diapositive 6)

6–16 Coquelicot 7–15 Pissenlit 8–17 Violette 9–18 Tussilage 10–20 Nénuphar

Maintenant, nous allons résoudre les problèmes. Vous devez noter la solution du problème dans vos cahiers et me la montrer. « Le coquelicot ouvre à 6 heures et ferme à 16 heures. Combien de temps nous plaît-il avec sa beauté ? (4–6=10 heures)

« Le pissenlit s'ouvre à 7 heures et le tussilage s'ouvre à 10 heures. Combien de temps un pissenlit s'ouvre-t-il plus tôt qu'un tussilage ? » (10–7=3)

2. Horloge à eau ( diapositive 7)

Mais le soleil ne brille pas toujours avec éclat. Et puis ils ont eu l'idée de mesurer le temps avec une horloge à eau.

Les années ont passé.

L'horloge était différente.

Clepsydre était une horloge à eau.

CLEPSYDRA, qui signifie "voleur d'eau" en traduction.
Une horloge à eau est un récipient dont l'eau s'écoule constamment par un trou. Un trou d'une taille telle que toute l'eau s'y écoule en une heure exactement. Ensuite, vous devez remplir à nouveau le récipient avec de l'eau. Ensuite, des horloges à eau de la conception la plus variée ont été créées, et la détermination du temps à l'aide de ces horloges a été effectuée par la vitesse de l'eau s'écoulant d'un navire à l'autre. Les navires avaient des marques qui servaient à compter les intervalles de temps. S'écoulant lentement, l'eau indiqua une autre marque. Ainsi les heures s'écoulèrent les unes après les autres - le temps passa.
De nos jours, à l'Université du Texas aux États-Unis d'Amérique, une horloge "à eau" manuelle très précise a été créée.

3. Horloge d'incendie (Diapositive 8)

Les horloges à incendie ont été inventées dans le monde antique.

Le réveil astucieux a été inventé en Chine.
Un fil fin brûle uniformément,
La balle tombe, et cliquetis, et sonne ..
Sony avait peur des heures, comme le feu.

L'une des horloges à feu utilisées par les mineurs était un récipient en terre contenant suffisamment d'huile pour brûler la lampe pendant 10 heures. Lorsque l'huile s'est épuisée et que la lampe s'est éteinte, le mineur a terminé son travail dans la mine.
En Chine, pour les horloges à feu, des types spéciaux de bois, réduits en poudre, étaient utilisés pour préparer la pâte, à partir de laquelle étaient fabriqués des bâtons de différentes formes ou de longues spirales. De tels bâtons ou spirales pourraient brûler pendant des mois sans nécessiter de personnel d'entretien.
Horloge ardente connue - réveil. Dans ces horloges, des boules de métal étaient suspendues à une spirale ou à un bâton à certains endroits, qui, lorsque la spirale (les bâtons) brûlaient, tombaient dans un vase en porcelaine, produisant une forte sonnerie.
L'horloge ardente en forme de bougie, sur laquelle des marques sont appliquées, était largement utilisée. La combustion du segment de la bougie entre les marques correspondait à une certaine période de temps.

expédier des bouteilles.
Maintenant, le sablier est largement utilisé en médecine.

Il faut une minute pour verser du sable d'une partie à l'autre. Vous devez réécrire les expressions en une minute et les comparer, c'est-à-dire mettre les signes >,<, =.

Zh * 2h 13min. 1 an * 10 mois . (Diapositive 10)

1 semaine * 5 jours 1h * 1 jour

5. Montre mécanique. (Diapositive 11)

On ne sait pas exactement quand les montres mécaniques sont apparues. Certains croient que même dans la Grèce antique. Au 14ème siècle, les montres de poche font leur apparition. La première mention d'horloges mécaniques remonte à la fin du VIe siècle. Les montres mécaniques modernes ont été créées en 1657 par le scientifique hollandais H. Huygens. Maintenant, il existe des montres mécaniques de poche et de poignet.

Des découvertes sont nées, se disputant au fil du temps,

Le pendule a fait d'une horloge une horloge.

"Tic-tac, tic-tac", l'horloge sonne
Et des moustaches tourbillonnent sous lui.
Au-dessus se trouve une petite cloche.
L'horloge sonne : « Lève-toi, mon ami !
Ils se précipitent à l'école, à la leçon.

Il existe également des horloges électroniques. . Ce sont des montres modernes. Ils n'ont pas de flèches. L'heure est indiquée par des chiffres lumineux. Ils changent à chaque seconde, juste le temps de les regarder. Ils fonctionnent à l'électricité et à piles. (Diapositive 12)

Les gars, de quel genre d'heures avons-nous parlé aujourd'hui. A quoi servent-ils tous ?

VI. Résolution de problème.

L'enseignant et sur les pupitres des élèves disposent d'un équipement « Horloge ».

Les horloges servent à mesurer le temps. Jetons un coup d'œil au cadran de l'horloge. Il comporte 12 grandes divisions, marquées de chiffres de 1 à 12. Entre deux grandes divisions adjacentes, 5 petites divisions sont appliquées.

En combien de divisions le cadran est-il divisé ? (5x12=60)

Les gars, mettez l'aiguille des heures sur la division 8 et l'aiguille des minutes sur la division 12. L'horloge indique exactement 8 heures.

Maintenant jouons dans jeu montre l'heure. (Diapositive 13)

- Le jeu "Montre l'heure quand tu..." (Diapositive 14)

VII. Vérification de l'assimilation du nouveau matériel

1) Le jeu "Pensez, décidez, montrez" (Slide 15)

(Avec l'équipement "Horloge")

2) Jeu "Récupérer des enregistrements" ( sélectionner des désignations numériques pour les unités de temps)

1 an - 12 mois ( diapositive16) 1 an - jours 1 mois - 30 jours 1 semaine - 7 jours 1 heure - 60 minutes

- Les gars, toutes les montres ci-dessus, les gars, peuvent être décrites comme inanimées. Existe-t-il des horloges "en direct" ?

Il y a une horloge dans le village
Ils ne sont pas morts, ils sont vivants
Marcher sans usine
Eux-mêmes du genre aviaire. (Le coq). (Diapositive 17)

Entendant la nuit à travers un rêve les cris interminables des coqs, les gens, fatigués du travail de la journée, s'endorment avec la pensée joyeuse que la nuit est encore à venir. Après tout, les coqs ne chantent comme ça que la nuit - longuement et occasionnellement. Ceci, comme on disait dans l'antiquité, n'est que le « premier cri » d'un coq. Mais maintenant, les coqs commencent à crier de plus en plus souvent, de plus en plus vite. C'est le deuxième cri. Alors bientôt l'aube. Et la journée recommence. Coqs - la meilleure montre, sans problème

3) Le jeu "Déchiffrez les proverbes et dictons". Traduction des numéros nommés. (Diapositive 18)

Déchiffrez les proverbes et dictons en remplaçant les nombres surlignés en rouge par des unités de temps plus grandes. Notez dans des cahiers toutes les traductions des nombres nommés

100 ans habitent 100 ansétude. (Siècle habitent siècleétude.)

promis 36 mois attendent. (Promis trois ans attendent.)

Temps d'affaires, mais amusant 60 minutes. (Parce que le temps, mais amusant heure.)

7 jours 12 mois se nourrit. (semaine année se nourrit.)

Que signifient les proverbes dans le sens? Lequel d'entre eux sera utile à tous les élèves ?

VSH. Réflexion . Introspection du travail ..(Diapositive 19)

Les gars, notre leçon est terminée. Qu'avez-vous appris de nouveau dans la leçon.

Répondez-moi à quelques questions.

Quelle montre connaissez-vous déjà ? De quoi avez-vous entendu parler pour la première fois aujourd'hui ?

Quelle montre est arrivée en premier ? (Solaire.)

Quels types de montres existe-t-il ? (Eau, sable, mécanique, électronique.)

Quelles unités de temps connaissez-vous ? (Seconde, minute, heure, jour, semaine, mois, année, siècle, millénaire.)

IX. Résultat

Bon travail! Vous avez vraiment fait du très bon travail aujourd'hui et ne méritez que de bonnes notes. Et je veux aussi souhaiter : prenez soin de votre temps et de celui de quelqu'un d'autre.

Classe: 4

Objectifs:

1. Présentez aux enfants une nouvelle unité de temps, systématisez les connaissances des élèves sur les unités de temps, améliorez leurs compétences en calcul et leur capacité à résoudre des problèmes;

2. Développer la capacité de convertir de grandes unités en petites et vice versa, développer la mémoire, la pensée logique;

3. Cultiver l'intérêt pour les mathématiques, la précision dans la conception du travail, l'indépendance, cultiver la capacité de travailler en équipe.

Équipement: manuel de M. I. Moro "Mathematics Grade 4", installation multimédia, cartes pour travailler en binôme, modèle d'horloge.

Pendant les cours

I. Moment organisationnel(diapositive 1, annexe 1)

II. Fixer des buts et des objectifs pour la leçon. Motivation pour les activités d'apprentissage

– Aujourd'hui, nous allons continuer à travailler sur les unités de temps, nous familiariser avec une nouvelle unité de temps. Nous apprendrons à convertir des unités de temps et à améliorer nos compétences en informatique. Et surtout, nous apprendrons à penser. Et ici, vous ne pouvez pas vous passer de formation Alors, asseyez-vous confortablement, fermez les yeux. Répétez après moi : je suis à l'école à la leçon. Maintenant, je vais commencer à étudier. J'en suis heureux. Ma mémoire est forte. Je suis prêt à travailler. Je travaille ! III. Comptage verbal Tâche 1. Trouver une unité de mesure supplémentaire (diapositive 2). Organisez les unités de mesure par ordre croissant Tâche 2. Trouvez l'unité de mesure supplémentaire (diapositive 3). Classez les unités de mesure par ordre décroissant Tâche 3. Travailler en équipe de deux. Rappelons les unités de temps. Explorons comment ces unités de temps sont interconnectées. Vous avez la possibilité de montrer à quel point vous êtes attentif et sympathique. Vous avez des cartes de tâches sur vos tables. Rétablissez la bonne séquence : 1 minute = 1 heure = 1 jour = 1 semaine = 1 mois = 1 an = Examen(diapositive 4) Tâche 5 (diapositive 5). Afficher l'heure sur l'horloge lorsque vous... "Dessin animé-minute mathématique"(diapositive 6) Tâche 1. (diapositive 6) Tâche sur Je ne sais pas. Dunno a écrit des poèmes sur ses amis pendant 5 minutes 17 secondes. Combien de secondes a-t-il fait ce travail difficile Tâche 2. (diapositive 7-8) Tâche de Winnie l'Ourson. Winnie l'Ourson a été invité à rendre visite à l'Âne à 4 heures de l'après-midi. Il a quitté la maison à 3 heures, emportant avec lui un pot de miel. Il lui a fallu 15 minutes pour se rendre à la maison de Porcinet, 1/6 d'heure pour manger un délicieux dîner, 10 minutes pour regarder un pot vide, encore 15 minutes pour consulter le sage Hibou et 10 minutes pour se promener avec des amis pour La maison de l'âne. Les héros étaient-ils en retard pour le dîner de fête ? Education physique pour les yeux(diapo 9) Suivez la coccinelle des yeux sans tourner la tête. III. Travailler sur un nouveau thème- Répétons encore une fois dans l'ordre croissant les unités de temps que vous connaissez. (Diapositive 10) - Il existe une autre grande unité de temps, communément appelée " siècle.– Qu'en pensez-vous, combien d'années cela unit-il ? (100 ans) - Comment s'appelle-t-il d'autre ? (Siècle).- A quoi équivaut 1 siècle? (100 ans). (Diapositive 11) - Inscrivons la date complète (jour, mois, année, siècle) dans un carnet - Combien d'années fait le 21ème siècle ? (2100 ans). (Diapositive 12) - Notons : 21ème siècle = 2100 ans. Regardez, des centaines sont absents de l'entrée de cette année (2010). Peut-être qu'on a foiré quelque chose ? Essayons de le comprendre avec un faisceau de nombres. (Diapositive 13) - Il y a plusieurs siècles, les gens s'accordaient sur un point de référence conditionnel pour le temps. Notons-le 0. (Sa présence ne signifie pas qu'il ne s'est rien passé jusqu'à ce moment). Nous avons parlé des années de notre ère et des années avant notre ère. Donc, montrons sur la ligne numérique 100 ans, 200 ans. - Nommez les années qui se sont écoulées avant le premier coup. Quel siècle était-ce ? (1er siècle) - Ainsi, lorsque l'an 100 s'est terminé, le premier siècle s'est également terminé. Puis le deuxième siècle a commencé.- Nommez les années qui se sont écoulées du premier au deuxième trait. Quel siècle était-ce ? (IIe siècle) - Montrons maintenant une partie du faisceau qui couvre les siècles les plus proches de nous : (Diapositive 14) - Quel siècle se terminera le 31 décembre 1900 ? (XIXe siècle) - Et le 31 décembre 2000 ? (20ème siècle) - Quel siècle a commencé le 1er janvier 2001 ? (21e siècle) - Donc, nous avons noté la date correctement, et il n'y a pas d'erreur. C'est juste que le 21ème siècle arrive et il est impossible de dire que 2100 ans se sont déjà écoulés.- Regardez l'image et nommez le siècle pour chaque année sélectionnée. (Diapositive 15) Minute d'éducation physique "Regarder" - tourner les yeux vers la gauche et la droite, sans tourner la tête "Pendule" - incliner le torse vers la droite - vers la gauche "Roues" - mouvements circulaires avec les bras pliés aux coudes et posés sur les épaules. "Réveil" - tape au-dessus de la tête. "Printemps - squats "L'horloge va - elle va, mais elle ne quittera pas l'endroit ..." - marcher sur place. IV. Consolidation du matériel étudié- Ouvrez vos manuels à la page 55. Nous complétons les tâches n ° 280-283 (oralement) Travaillez sur la chronologie n ° 284 (travaillez en rangées) V. Test de connaissances (travail indépendant)1 . Convertissez les unités de temps : 48 h = ... jour 8 h = ... min120 min = ... h 180 min = ... h3 ans = ... mois. 36 mois = … ans60 mois = … ans 2 ans = … mois 5 min. =… à partir de 4 min. = … s600 s = … min. 2 jours = ... hLes enfants travaillent dans un cahier. 2. Au tableau: - Déterminez le siècle par année: Ouverture de l'Université de Moscou: 1755 - ... siècle Victoire dans la Grande Guerre patriotique: 1945 - ... siècle. Consolidation du matériel étudié1 . Déchiffrer les proverbes et dictons : (Diapositive 16) Cent années de vie , centétudier pendant des années. Les affaires, c'est du temps, mais c'est amusant 60 minutes. 2 . Extrait du livre Guinness des records (diapositive 17) VI. Résumé de la leçon. Réflexion- Vous souvenez-vous de la leçon ? - Quelle unité de temps avons-nous rencontrée dans la leçon ? - Qu'est-ce que 1 siècle ? (Diapositive 18) - Avec quelle humeur quittons-nous la leçon ? VII. Devoirs Page 55 n° 285, n° 287 (2) (diapositive 19)

Dans les unités modernes de mesure du temps, les périodes de révolution de la Terre autour de son axe et autour du Soleil, ainsi que les périodes de révolution de la Lune autour de la Terre, sont prises comme base.

Cela tient à des considérations à la fois historiques et pratiques, car les gens ont besoin de coordonner leurs activités avec le changement de jour et de nuit ou de saisons.

Historiquement, l'unité de base pour mesurer les intervalles de temps courts était journée(ou alors journée), comptés par les cycles complets minimaux de changement d'éclairement solaire (jour et nuit). En divisant la journée en intervalles de temps plus petits de même longueur, horloge, minutes et secondes. La journée était divisée en deux intervalles consécutifs égaux (conventionnellement jour et nuit). Chacun d'eux a été divisé par 12 les heures. Tout le monde heure divisé par 60 minutes. Tous minute- par 60 secondes.

Ainsi, dans heure 3600 secondes; dans jours 24 les heures = 1440 minutes = 86 400 secondes.

Seconde est devenue la principale unité de temps du Système international d'unités (SI) et du système CGS.

Il existe deux systèmes d'indication de l'heure :

Français - la division du jour en deux intervalles de 12 heures (jour et nuit) n'est pas prise en compte, mais on pense que le jour est directement divisé en 24 heures. Le nombre d'heures peut être compris entre 0 et 23 inclus.

Anglais - cette division est prise en compte. L'horloge indique à partir du moment où la demi-journée en cours commence, et après les chiffres, ils écrivent l'index des lettres d'une demi-journée. La première moitié de la journée (nuit, matin) est désignée AM, la seconde (jour, soir) - PM de lat. Ante Meridiem/Post Meridiem (avant midi/après-midi). Le nombre d'heures dans les systèmes de 12 heures est écrit différemment selon les traditions : de 0 à 11 ou 12.

Minuit est considéré comme le début du compte à rebours. Ainsi, minuit dans le système français est 00:00, et dans le système anglais c'est 12:00 AM. Midi - 12h00 (12h00). Le moment après 19 heures et encore 14 minutes après minuit est 19h14 (19h14 dans le système anglais).

Sur les cadrans de la plupart des montres modernes (avec aiguilles) c'est le système anglais qui est utilisé. Cependant, de telles horloges analogiques sont également produites, où le système français de 24 heures est utilisé. De telles montres sont utilisées dans les zones où il est difficile de juger du jour et de la nuit (par exemple, sur les sous-marins ou au-delà du cercle polaire, où il y a une nuit polaire et un jour polaire).

La durée du jour solaire moyen est une valeur variable. Et bien qu'elle change pas mal (augmente sous l'effet des marées sous l'action de l'attraction de la Lune et du Soleil en moyenne de 0,0023 seconde par siècle sur les 2000 dernières années, et sur les 100 dernières années de seulement 0,0014 secondes), cela suffit pour une distorsion importante de la durée d'une seconde, si l'on compte 1/86 400 de la durée d'un jour solaire comme une seconde. Par conséquent, d'après la définition « une heure correspond à 1/24 d'une journée ; minute - 1/60 d'heure ; seconde - 1/60 de minute" est passé à la définition de la seconde comme unité de base basée sur un processus intra-atomique périodique, non associée à des mouvements de corps célestes (elle est parfois appelée seconde SI ou "seconde atomique " quand, selon son contexte, peut être confondu avec le second, déterminé à partir d'observations astronomiques).

Temps est une valeur continue utilisée pour indiquer la séquence d'événements dans le passé, le présent et le futur. Le temps est également utilisé pour déterminer l'intervalle entre les événements et pour comparer quantitativement les processus se produisant à différents rythmes ou fréquences. Pour mesurer le temps, une séquence périodique d'événements est utilisée, qui est reconnue comme la norme d'une certaine période de temps.

L'unité de temps dans le Système international d'unités (SI) est seconde (c), qui est défini comme 9 192 631 770 périodes de rayonnement correspondant à la transition entre deux niveaux hyperfins de l'état quantique de l'atome de césium 133 au repos à 0 K. Cette définition a été adoptée en 1967 (un raffinement concernant la température et l'état de repos est apparu en 1997 ).

La contraction du muscle cardiaque d'une personne en bonne santé dure une seconde. En une seconde, la Terre, tournant autour du soleil, parcourt une distance de 30 kilomètres. Pendant ce temps, notre luminaire lui-même parvient à parcourir 274 kilomètres, se précipitant à travers la galaxie à grande vitesse. Le clair de lune pour cet intervalle de temps n'aura pas le temps d'atteindre la Terre.

milliseconde (ms) - une unité de temps, fractionnaire par rapport à une seconde (millième de secondes).

Le temps d'exposition le plus court dans un appareil photo conventionnel. Une mouche bat des ailes une fois toutes les trois millisecondes. Abeille - une fois toutes les cinq millisecondes. Chaque année, la lune tourne autour de la Terre deux millisecondes plus lentement à mesure que son orbite s'élargit progressivement.

Microseconde (μs) - une unité de temps, fractionnaire par rapport à une seconde (millionième de secondes).

Exemple : Un flash à entrefer pour des événements rapides peut produire un flash lumineux de moins d'une microseconde. Il est utilisé pour tirer sur des objets se déplaçant à très grande vitesse (balles, ballons qui explosent).

Pendant ce temps, un faisceau de lumière dans le vide couvrira une distance de 300 mètres, la longueur d'environ trois terrains de football. Une onde sonore au niveau de la mer est capable de parcourir une distance égale à seulement un tiers de millimètre dans le même laps de temps. Il faut 23 microsecondes pour qu'un bâton de dynamite explose, dont la mèche a brûlé jusqu'au bout.

Nanoseconde (ns) - une unité de temps, une fraction de seconde (milliardième secondes).

Un faisceau de lumière traversant un espace sans air pendant ce temps est capable de couvrir une distance de seulement trente centimètres. Il faut au microprocesseur d'un ordinateur personnel deux à quatre nanosecondes pour exécuter une seule instruction, comme l'addition de deux nombres. La durée de vie du méson K, une autre particule subatomique rare, est de 12 nanosecondes.

picoseconde (ps) - une unité de temps, fractionnaire par rapport à une seconde (un millième de milliardième de secondes).

En une picoseconde, la lumière parcourt environ 0,3 mm dans le vide. Les transistors les plus rapides fonctionnent dans un laps de temps mesuré en picosecondes. La durée de vie des quarks, particules subatomiques rares produites dans de puissants accélérateurs, n'est que d'une picoseconde. La durée moyenne d'une liaison hydrogène entre les molécules d'eau à température ambiante est de trois picosecondes.

femtoseconde (fs) - une unité de temps, fractionnaire par rapport à la seconde (un millionième de milliardième secondes).

Les lasers titane-saphir pulsés sont capables de générer des impulsions ultracourtes d'une durée de seulement 10 femtosecondes. Pendant ce temps, la lumière ne parcourt que 3 micromètres. Cette distance est comparable à la taille des globules rouges (6 à 8 µm). Un atome dans une molécule effectue une oscillation en 10 à 100 femtosecondes. Même la réaction chimique la plus rapide se déroule sur une période de plusieurs centaines de femtosecondes. L'interaction de la lumière avec les pigments de la rétine, et c'est ce processus qui nous permet de voir l'environnement, dure environ 200 femtosecondes.

Attoseconde (ac) - une unité de temps, une fraction de seconde (un milliardième de milliardième de secondes).

En une attoseconde, la lumière parcourt une distance égale au diamètre de trois atomes d'hydrogène. Les processus les plus rapides que les scientifiques sont capables de chronométrer sont mesurés en attosecondes. En utilisant les systèmes laser les plus avancés, les chercheurs ont pu obtenir des impulsions lumineuses d'une durée de seulement 250 attosecondes. Mais aussi infiniment petits que puissent paraître ces intervalles de temps, ils semblent une éternité par rapport au temps dit de Planck (environ 10-43 secondes), selon la science moderne, le plus court de tous les intervalles de temps possibles.

Minute (min) - unité de temps hors système. Une minute est égale à 1/60 d'heure ou 60 secondes.

Pendant ce temps, le cerveau d'un nouveau-né prend jusqu'à deux milligrammes de poids. Le cœur d'une musaraigne bat 1 000 fois. Une personne ordinaire peut dire 150 mots ou lire 250 mots pendant cette période. La lumière du soleil atteint la Terre en huit minutes. Lorsque Mars est la plus proche de la Terre, la lumière du soleil se reflète sur la surface de la planète rouge en moins de quatre minutes.

Heure (h) - unité de temps hors système. Une heure est égale à 60 minutes ou 3600 secondes.

C'est le temps qu'il faut pour que les cellules se reproduisent pour se diviser en deux. En une heure, 150 Zhiguli sortent de la chaîne de montage de l'usine automobile de la Volga. La lumière de Pluton, la planète la plus éloignée du système solaire, atteint la Terre en cinq heures et vingt minutes.

Jour (jours) - une unité de temps hors système, égale à 24 heures. Habituellement, un jour signifie un jour solaire, c'est-à-dire la période de temps pendant laquelle la Terre effectue une rotation autour de son axe par rapport au centre du Soleil. La journée se compose du jour, du soir, de la nuit et du matin.

Pour les humains, c'est peut-être l'unité de temps la plus naturelle, basée sur la rotation de la Terre. Selon la science moderne, la longitude d'un jour est de 23 heures 56 minutes et 4,1 secondes. La rotation de notre planète ralentit constamment en raison de la gravité lunaire et d'autres raisons. Le cœur humain fait environ 100 000 contractions par jour, les poumons inhalent environ 11 000 litres d'air. Dans le même temps, un baleineau bleu prend 90 kg de poids.

Les unités sont utilisées pour mesurer des intervalles de temps plus longs an, mois et une semaine composé d'un nombre entier de jours solaires. An approximativement égale à la période de révolution de la Terre autour du Soleil (environ 365,25 jours), mois- la période de changement complet des phases de la lune (appelée mois synodique, égale à 29,53 jours).

Une semaine - unité de mesure du temps hors système. Habituellement, une semaine équivaut à sept jours. Une semaine est une période de temps standard utilisée dans la plupart des régions du monde pour organiser des cycles de jours de travail et de jours de repos.

Mois - une unité de temps hors système associée à la révolution de la lune autour de la terre.

mois synodique (de l'autre grec σύνοδος "connexion, approche [avec le Soleil]") - l'intervalle de temps entre deux phases identiques successives de la lune (par exemple, les nouvelles lunes). Le mois synodique est la période des phases de la lune, puisque l'apparition de la lune dépend de la position de la lune par rapport au soleil pour un observateur sur terre. Le mois synodique est utilisé pour calculer le moment des éclipses solaires.

Dans le calendrier grégorien le plus courant, ainsi que dans le calendrier julien, la base est anégal à 365 jours. Comme l'année tropique n'est pas égale au nombre entier de jours solaires (365,2422), les années bissextiles sont utilisées dans le calendrier pour synchroniser les saisons calendaires avec les saisons astronomiques, d'une durée de 366 jours. L'année est divisée en douze mois calendaires de durée différente (de 28 à 31 jours). Habituellement, il y a une pleine lune pour chaque mois civil, mais comme les phases de la lune changent un peu plus vite que 12 fois par an, il y a parfois des deuxièmes pleines lunes par mois, appelées lune bleue.

Dans le calendrier hébreu, la base est le mois lunaire synodique et l'année tropique, tandis que l'année peut contenir 12 ou 13 mois lunaires. À long terme, les mêmes mois du calendrier tombent à peu près au même moment.

Dans le calendrier islamique, le mois lunaire synodique est la base, et l'année contient toujours strictement 12 mois lunaires, soit environ 354 jours, soit 11 jours de moins que l'année tropique. De ce fait, le début de l'année et toutes les fêtes musulmanes sont décalés chaque année par rapport aux saisons climatiques et aux équinoxes.

An (d) - unité de temps non systémique, égale à la période de révolution de la Terre autour du Soleil. En astronomie, l'année julienne est une unité de temps, définie comme 365,25 jours de 86 400 secondes chacun.

La Terre fait une révolution autour du Soleil et tourne autour de son axe 365,26 fois, le niveau moyen de l'océan mondial s'élève de 1 à 2,5 millimètres. Il faudra 4,3 ans pour que la lumière de l'étoile la plus proche, Proxima Centauri, atteigne la Terre. Environ le même temps qu'il faudra aux courants océaniques de surface pour faire le tour du globe.

Année julienne (a) est une unité de temps, définie en astronomie comme 365,25 jours juliens de 86 400 secondes chacun. C'est la durée moyenne de l'année dans le calendrier julien utilisé en Europe dans l'Antiquité et au Moyen Âge.

Année bissextile - une année dans les calendriers julien et grégorien, dont la durée est de 366 jours. C'est-à-dire que cette année contient un jour de plus que dans une année normale non bissextile.

année tropicale , également connue sous le nom d'année solaire, est la durée nécessaire au soleil pour compléter un cycle des saisons, vu de la Terre.

période sidérale, aussi année sidérale (lat. sidus - étoile) - la période de temps pendant laquelle la Terre fait une révolution complète autour du Soleil par rapport aux étoiles. A midi le 1er janvier 2000, l'année sidérale était de 365,25636 jours. C'est environ 20 minutes de plus que la durée d'une année tropicale moyenne le même jour.

jour sidéral - la période de temps pendant laquelle la Terre effectue une rotation complète autour de son axe par rapport à l'équinoxe vernal. Le jour sidéral pour la Terre est de 23 heures 56 minutes 4,09 secondes.

temps sidéral aussi temps sidéral - le temps mesuré par rapport aux étoiles, par opposition au temps mesuré par rapport au Soleil (temps solaire). Le temps sidéral est utilisé par les astronomes pour déterminer où pointer le télescope afin de voir l'objet désiré.

fortnite - une unité de temps égale à deux semaines, soit 14 jours (ou plus précisément 14 nuits). L'unité est largement utilisée en Grande-Bretagne et dans certains pays du Commonwealth, mais rarement en Amérique du Nord. Les systèmes de paie canadiens et américains utilisent le terme « toutes les deux semaines » pour décrire la période de paie correspondante.

Décennie - une période de dix ans.

siècle, siècle - une unité de temps hors système égale à 100 années consécutives.

Pendant ce temps, la Lune s'éloignera de la Terre de 3,8 mètres supplémentaires. Les CD et CD modernes seront désespérément obsolètes à ce moment-là. Seul un bébé kangourou sur chaque bébé peut vivre jusqu'à 100 ans, mais une tortue de mer géante peut vivre jusqu'à 177 ans. La durée de vie du CD le plus moderne peut être de plus de 200 ans.

Millénaire (également millénaire) - une unité de temps non systémique, égale à 1000 ans.

Mégaannée (notation Myr) - un multiple d'une unité de temps d'année, égal à un million (1 000 000 = 10 6) d'années.

gigagode (notation Gyr) - une unité similaire égale à un milliard (1 000 000 000 = 10 9) d'années. Il est utilisé principalement en cosmologie, ainsi qu'en géologie et dans les sciences liées à l'étude de l'histoire de la Terre. Ainsi, par exemple, l'âge de l'Univers est estimé à 13,72 ± 0,12 mille mégaannées, ou, ce qui revient au même, à 13,72 ± 0,12 gigalets.

Pendant 1 million d'années, un vaisseau spatial volant à la vitesse de la lumière ne couvrira même pas la moitié du chemin vers la galaxie d'Andromède (elle est située à une distance de 2,3 millions d'années-lumière de la Terre). Les étoiles les plus massives, les supergéantes bleues (elles sont des millions de fois plus brillantes que le Soleil) s'éteignent à peu près à cette époque. En raison des changements dans les couches tectoniques de la Terre, l'Amérique du Nord s'éloignera de l'Europe d'environ 30 kilomètres.

1 milliard d'années. C'est approximativement le temps qu'il a fallu à notre Terre pour se refroidir après sa formation. Pour que les océans y apparaissent, la vie unicellulaire apparaîtrait et au lieu d'une atmosphère riche en dioxyde de carbone, une atmosphère riche en oxygène s'établirait. Pendant ce temps, le Soleil est passé quatre fois sur son orbite autour du centre de la Galaxie.

l'heure de Planck (tP) est une unité de temps dans le système d'unités de Planck. La signification physique de cette grandeur est le temps pendant lequel une particule, se déplaçant à la vitesse de la lumière, va franchir la longueur de Planck égale à 1,616199(97)·10⁻³⁵ mètres.

En astronomie et dans un certain nombre d'autres domaines, avec la seconde SI, éphéméride seconde , dont la définition est basée sur des observations astronomiques. Considérant qu'il y a 365,242 198 781 25 jours dans une année tropique, et en supposant un jour de durée constante (ce qu'on appelle le calcul des éphémérides), on obtient qu'il y a 31 556 925,9747 secondes dans une année. On pense alors qu'une seconde est 1/31 556 925,9747 d'une année tropique. Le changement séculaire de la durée de l'année tropique oblige à rattacher cette définition à une certaine époque ; ainsi, cette définition fait référence à l'année tropique au moment de 1900.0.

Il y a parfois une unité troisième égal à 1/60 de seconde.

Unité décennie , selon le contexte, peut faire référence à 10 jours ou (plus rarement) à 10 ans.

Inculpation ( mise en demeure ), utilisé dans l'Empire romain (depuis l'époque de Dioclétien), plus tard à Byzance, dans l'ancienne Bulgarie et dans l'ancienne Russie, est égal à 15 ans.

Les Jeux olympiques dans l'Antiquité étaient utilisés comme unité de temps et valaient 4 ans.

Saros - la période de répétition des éclipses, égale à 18 ans 11⅓ jours et connue des anciens Babyloniens. Saros était aussi appelée la période calendaire de 3600 ans ; des périodes plus petites ont été nommées néros (600 ans) et suce (60 ans).

A ce jour, le plus petit intervalle de temps observé expérimentalement est de l'ordre de l'attoseconde (10 −18 s), ce qui correspond à 1026 temps de Planck. Par analogie avec la longueur de Planck, un intervalle de temps inférieur au temps de Planck ne peut pas être mesuré.

Dans l'hindouisme, le jour de Brahma est Kalpa - est égal à 4,32 milliards d'années. Cette unité est entrée dans le livre Guinness des records comme la plus grande unité de temps.