メニュー
無料で
登録
 /  皮膚炎の治療/ 出典: オープンタスクバンク oge (fipi)。 トレーニングタスク。 モジュール「ジオメトリ」 (OGE Fipi オープン タスク バンク) Fipi オープン OGE バンク 英語

出典: オープンタスクバンク oge (fipi)。 トレーニングタスク。 モジュール「ジオメトリ」 (OGE Fipi オープン タスク バンク) Fipi オープン OGE バンク 英語

9 年生の一般州試験 OGE に関する情報サポートを提供するために、教師、卒業生、およびその保護者向けにデータを提供する公式 Web サイトがいくつかあります。

OGE 2019 - グレード 9 の公式ウェブサイト

www.fipi.ru - FIPI Web サイト (オープンタスクバンク、CMM デモバージョン)

www.gia.edu.ru - OGE の公式情報ポータル (ここで OGE の結果、スケジュール、ニュースを知ることができます)

www.obrnadzor.gov.ru - Rosobrnadzor の公式ウェブサイト。

OGE (GIA 9) の結果は、地域の Web サイトでご覧いただけます。 お住まいの地域のリンクをクリックすると、公式情報サポート Web サイト www.gia.edu.ru でそれらを見つけることができます (画像を参照)

OGE の結果を知る最も簡単な方法は、試験結果が受け取られる自分の学校を訪問することです。

各生徒は学校で試験結果を知っていることを示す署名をする必要があります。

OGE の準備のため、メインサイトは FIPI です。

試験作業の実行方法を理解するには、まず、今年の科目に含まれる OGE の制御測定材料 (CMM) のデモンストレーション バージョンについてよく理解しておく必要があります。 デモバージョンは、将来の CMM の構造、タスクの数、その形式と複雑さのレベルを理解するのに役立ちます。

さらに、デモ版には、詳細な回答を含むタスクの完了を評価するための基準が含まれており、回答の記録の完全性と正確さの要件がわかります。 この情報は、OGE の準備戦略を立てるのに役立ちます。

また、FIPI の Web サイトには、OGE タスクのオープンバンクという貴重なものがあります。 このバンクには、すべての学問分野の OGE KIM バージョンをコンパイルする際に使用される多数のタスクが含まれています。 これを使用して、OGE を独自に準備することができます。 これは、学生が試験資料をナビゲートし、標準的なタスクを完了する練習をするのに非常に役立ちます。

フィピオゲ 2019

毎年、学校教育機関のすべての学生は、ロシア語と数学の主要な国家試験の形で最終認定を受けます。 最終的な認定は、主要な州試験 (OGE) の形式で実施されます。 この最終認証形式は、教育の質の評価分野の研究に従事する連邦教育測定研究所 (FIPI) によって開発されました。

FIPI OGE 形式の最終認証の発展形は、基礎的な一般教育の教育プログラムに対する州の最終認証の形式です。 学生が試験前に自分の知識レベルを確認できるように、FIPI の Web サイトでオープンなタスクのバンクを利用できます。

証明書を取得するには、ロシア語と数学の必須試験に加えて、物理学、化学、生物学、文学、地理学、歴史、社会科の学科の中から学生が選択したさらに2つの試験に合格する必要があります。 、外国語(英語、フランス語、ドイツ語、スペイン語)、コンピューターサイエンス、情報通信技術(ICT)、これらすべての科目はオープンタスクバンクで利用できます。

FIPI OGE 2019 オープン タスク バンクでは、誰もが自分自身をテストし、試験の準備をすることができます。 FIPI の公式 Web サイトでは、すべての試験分野のタスク バンクが無料で利用できます。 FIPI OGE 2019 の OGE のオープン タスク バンクを使用するには、サイト ページの右側にある [OGE のタスク バンクを開く] ボタンをクリックする必要があります。

FIPI の公式 Web サイトその後、サイトの新しいページが開き、OGE が受験する試験分野の完全なリストが表示されます。 提案されたリストから 1 つの分野を選択してクリックする必要があります。 次に、次の Web サイト ページの形式で新しいブラウザ タブが開き、ページの左側に、選択した分野で OGE がカバーするすべてのトピックがリストされます。

OGE に合格するための主題 表示されたトピックのリストから、トピックを 1 つ選択してクリックする必要があります。 次に、Fipi OGE 2019 のオープンタスクバンクが、特定のトピックと選択された分野で開始されます。 開いたページの上部には、タスクのトピックが表示され、括弧内にはテスト問題の数が表示されます。


OGE 割り当てフォームのサンプル

以下はタスクバンクのページ数です。 各ページには 10 個のタスクがあります。 最初のページを表示した後、2 番目のページをクリックする必要があります。その後、ページが開き、表示を続けることができます。


あるページから別のページに移動する

OGE タスクを解決するときに、サイトでは各ユーザーが個人のフォント サイズを選択する機会が提供されます。 この機能により、各ユーザーが独自の裁量でサイトページをカスタマイズできるようになります。 また、サイト上でタスクを解決している間、必要に応じて、各タスクを延期したり、別のウィンドウに表示したり、未解決としてマークしたりすることができます。 その後、これらの延期された未解決のタスクに戻ることができます。 FIPI OGE 2019 の公開課題は、独立した作業と試験合格の準備を目的として特別に設計されているため、FIPI OGE の課題に対する回答は提供されません。


OGE 上のタスクを解決する機会

FIPI OGE 2019 のオープンな課題群に加えて、同研究所の公式ウェブサイトには、統一国家試験のオープンな課題群と、ロシア語のオープンな評価ツール群があります。 統一州試験のオープンなタスクバンクは、標準化された形式のタスクのセットであるテストおよび測定資料と、タスクの回答を記入するための特別なフォームで構成されます。
ロシア語のオープンな評価ツールのバンクには、4,500 を超えるタスクが含まれています。 このうち、ロシア語コースの主要セクションである「読む」、「書く」、「聞く」、「話す」、「口頭での応答を伴う課題や、初等一般教育および基礎一般教育の最終課題用の 26 個の制御測定資料がダウンロード可能です。
これらの追加のタスクバンクは、生徒の強みをテストし、サンプルの質問を示す機会も提供します。 OGEのオープンタスクバンク、統一国家試験、およびロシア語の評価ツールバンクの問題を理解したので、将来、学生は実際の試験に合格するときに特別な困難を感じることはありません。

タスクのカタログ。
タスク 34. 条件付き対話質問

並べ替え 基本的な順 単純な順 複雑な順 人気順 新しい順 古い順
これらのタスクについてテストを受けてください
タスクカタログに戻る
MS Wordで印刷およびコピーするためのバージョン

電話アンケートに参加してください。 6 つの質問に答えなければなりません。 質問には完全に答えてください。 各質問の回答時間は 40 秒であることに注意してください。

説明。

マシンとの対話の例を見てみましょう。

電子アシスタント: あなたは何歳ですか?

生徒: 昨日誕生日を迎えたので、16歳になりました。

電子アシスタント: 週に何回スポーツをしますか?

学生: 健康的なライフスタイルを送ることが非常に重要だと信じているので、週に 2 回ジムに行きます。

電子アシスタント: あなたの地域の十代の若者たちに最も人気のあるスポーツは何ですか?

学生: そうですね、一般的に私の地域の子供たちはサッカーをすることを好むと思います。なぜなら、どの学校にも独自の競技場があるからです。

電子アシスタント: あなたが住んでいる場所にはどのようなスポーツ施設がありますか?

学生: スポーツ施設について言えば、私が住んでいる場所には幅広い選択肢があると思います。 サッカー場、アイスホッケーリンク、プール、ジムなどがあります。

電子アシスタント: 健康を維持することがなぜ重要だと思いますか?

学生:まず、健康状態が良くなります。 第二に、身体的に強くなり、より魅力的になります。

電子アシスタント: 健康を維持したい人にアドバイスは何ですか?

生徒: 私は彼に、健康を維持する過程で得られる利益について常に考えるべきだと言いたいと思います。

電子アシスタント: これで調査は終わりです。 ご協力ありがとうございました。

出典: GIA-2016 のデモ版、英語版の OGE-2018 のデモ版。

オレジャ・パブロフ 27.05.2016 15:53

こんにちは。なぜ FIPI オープンバンクのすべてのタスクの説明には非共通の完全な解答が記載されており、2016 年の国家学力試験のデモ版のタスクの説明には共通の完全な解答が記載されているのかを明確にしたいと思います。 また、試験 (OGE) が必要なオプションも知りたいです (入門用の構文などと共通、または非共通のオプション)

アレクサンダー・リンケビッチ

重要なことは、提起された質問に完全に答えることです。 紹介文を使用する必要はありません。

あなたは電話アンケートに参加する予定です。 6 つの質問に答えなければなりません。 質問には完全に答えてください。

各質問の回答時間は 40 秒であることに注意してください。

プレーヤーを使用して録音を聞いてください。

説明。

次のように答えることができます。

電子アシスタント: 通常何回レッスンを受けていますか?

生徒: 週に 4 日、6 つのレッスンを受けています。

電子アシスタント: 最も難しい科目は何ですか?

生徒:エッセイを書くのが好きではないので、私にとって文学が最も難しい科目のようです。

電子アシスタント: 好きな曜日は何ですか? なぜそれが好きなのですか?

生徒: 私の好きな曜日は金曜日です。授業が 4 つしかないからです。

電子アシスタント: あなたの学校にはどのようなスポーツ施設がありますか?

生徒: 私の学校には体育館とサッカー場があります。

電子アシスタント: 制服は必要だと思いますか、必要ないと思いますか。 なぜそう思いますか?

生徒:私の意見では、子供たちは自分で着たいものを決めるべきなので、制服は必要ないと思います。

電子アシスタント: 英語を上達させるために友達に何をするよう勧めますか?

生徒: メンターを雇うことをお勧めします。それが英語を上達させる最も効果的な方法だからです。

出典: オープン バンク FIPI - 2016

あなたは電話アンケートに参加する予定です。 6 つの質問に答えなければなりません。 質問には完全に答えてください。 各質問の回答時間は 40 秒であることに注意してください。

プレーヤーを使用して録音を聞いてください。

説明。

次のように答えることができます。

電子アシスタント: どのくらいの頻度で映画館に行きますか?

学生:私は通常、月に一度映画館に行きます。

電子アシスタント: どのような種類の映画が一番好きですか?

学生: 実は私はさまざまな種類の映画が好きですが、スリラーとドラマが一番好きです。

電子アシスタント: 多くの人が家で映画を見ることを好むのはなぜだと思いますか?

学生: 私の知る限り、そのような人たちは知らない人と一緒に映画を見るのが好きではないので、家で映画を見ることを好みます。

電子アシスタント: 自由時間には何をするのが好きですか?

学生: 私は自由な時間にサッカーをするのが好きです。

電子アシスタント: 英語の映画は生徒の英語力向上にどのように役立ちますか?

生徒: 英語で映画を見ることは、生徒が外国のスピーチに慣れるのに役立ちます。

電子アシスタント: 友達に見る映画を勧めますか? そして、なぜですか?

学生: 「タイタニック」という映画を友達に勧めます。映画のプロットが素晴らしいと思うからです。

電子アシスタント: なぜ今、十代の若者の読書量がますます減っていると思いますか?

学生: ティーンエイジャーのほとんどがコンピューター ゲームをすることに時間を費やしているため、読書量が減っているように思えます。

電子アシスタント: 英語の本を読むことは、生徒の英語力向上にどのように役立ちますか?

生徒: 英語の本を読むと、語彙が増えて英語の上達に役立ちます。

電子アシスタント: 楽しみのために何かを読みたいと思っている友人にどの本をお勧めしますか? そして、なぜですか?

生徒: アイン・ランドが書いた「肩をすくめるア​​トラス」という本を読むことを彼に勧めます。 それは私のお気に入りの本の一つであり、私の友人もきっと気に入ってくれるでしょう。

出典: オープンバンク FIPI、オプション 65

(1) 銀色の原子核と電子がワイヤー軌道に固定された原子の模型が、ガタガタの棚の上に立っていました。ジノチカ・クリュチコワという、非常に小柄で鋭い顔を持つ非常に誇り高い女の子が支えていました。 (2) 彼の周囲では、物理室のガラス戸棚、図面、テーブルを背景に、波瀾万丈の生活が渦巻いていた。

- (3) そうですね、誰も釘を打つのを手伝ってくれませんか? – 学校で一番美しい女の子、ガリヤ・ヴィシュニャコワは憤慨していた。 (4) 彼女とジノチカは棚に対処できませんでした。 - (5) 皆さん、私はもう指を全部折ってしまったのです。

(6) リョーシャはこの釘を非常に巧みに打ちます。 (7) 大した偉業ではないが、それでももっと楽だっただろう。普遍的な認識が彼をつらい孤独感から救ってくれたかもしれない。 (8) しかし、少女たちに近づくとすぐに、ガリは再び独立への願望を抱きました。 (9) 彼女は明らかに何か違うものを期待していました。 (10) そして彼女は待った。 (11) ハンマーは細い巨人によって受け止められた
トレーニングパンツを着ている - Vakhtang。

(12) ジノチカはリョーシャを気の毒に思いました。

- (13) この男に彼を殴らせてください - リョーシャ、ジノチカを慰めるために
ヴァフタングを否定的にうなずいた - 彼の方が背が高い。

(14) リョーシャはヴァフタングが何度も作ったものを悲しそうに見守った。
「ウォームアップ」動作、釘を越えてハンマーを打ち、ジャンプして息を吹き込みます
傷ついた指。 (15) 少女たちはリョーシャのことを忘れて、ヴァフタングはすべてを許されたと慈悲深く笑った。

(16) リョーシャは軽蔑的な態度で彼らから立ち去りました。「あなたの棚は私の腰まであります。」 (17) しかし、その態度は役に立ちませんでした。苦い感情は消えませんでした。

(18) そして突然、窓から差し込む一筋の光の中で、リョーシャは新しい女の子を見た。 (19) 目立たない女の子から、今では最も目立つ女の子になりました。 (20) メガネをかけた、南国の日焼けしたチョコレートブラウンの女の子はとても素敵です
彼は周りを見回したほどに彼に微笑んだ。

(21) しかし、この笑顔が向けられるのは他の誰でもない。
近くには誰もいなかった。

- (22) あなたの名前はリーシャですか? – 少女が尋ねると、リョーシャは自分が長い間彼を見ていたことに気づきました。

(23) リョーシャはすぐには答えなかった。なぜなら、そのような場合、知られているように、
目に見えない指揮者が、見えないヴァイオリンに、音に加わるよう合図を与える
オーケストラは慣れていない人にとっては簡単ではありません。

「(24)覚えています」リョーシャは慎重に言いましたが、何も台無しにすることはなかったようです。

- (25) だって、今クレロについて読んでいるのですが、彼の名前がアレクシスだったからです。

「(26) そして、あなたはクラスノダール出身のジェーニャ・カレトニコワです」とリョーシャは、未知のアレクシスのことで会話が行き詰まるのを恐れて答えた。

「(27) 覚えています」とジェーニャは言いました。(28) リョーシャはオーケストラの演奏があまり良くないことに徐々に気づきました。
難しいメロディー、その中である程度の自由が可能であること、そして彼、リョーシャ、
もかなりレベルにあります。

- (29) 授業中にいつも窓の外を見ているのはなぜですか? – ジェーニャは尋ねて、リーシャの窓に近づきました。 - (30) そこで何を見ましたか?

(31) リョーシャはジェーニャの隣に立った。

(32) 窓からは、通りの反対側にある大きなオープンパビリオン「果物と野菜」が見えました。 (33) 近くのガラス張りの電話ボックスが、まぶしい秋の空の青を映していた。

– (34) 授業中は先生の言うことを聞かなければなりませんか? – リョーシャは皮肉をこめて尋ねた。これまで女子の前では見せられなかったものだ。

- (35) 「教えたけど忘れてしまった」のではなく、何か新しいことを思い付いていない場合。

(36) リョーシャは笑った。

「(37) これらの言葉は大理石に刻まれなければなりません」と彼は言いました。

「(38) あなたは...私のテーブルで...(39) 私も一人で座っています」とジェーニャは提案しました(M.G. リボフスキー*による)。

* ミハイル・グリゴリエヴィチ・リヴォフスキー (1919–1994) – ロシアソビエトのソングライター、劇作家、脚本家.

2. どの回答選択肢に必要な情報が含まれているか 正当化質問への答え:「なぜリーシャはクラスメートに自分に注目してもらいたかったのですか?」

1)彼の周囲では、物理室のガラスキャビネット、図表、テーブルを背景に、波瀾万丈の生活が渦巻いていた。

2)大した偉業ではないが、それでもなんとか楽になるだろう。普遍的な認識があれば、彼はつらい孤独感から救われるだろう。

3)リョーシャはすぐには答えなかった。なぜなら、このような場合、知られているように、目に見えない指揮者が目に見えないヴァイオリンに合図を与えるためであり、なじみのない人が音の出るオーケストラに参加するのは簡単ではないからである。

4)– 授業中は先生の言うことを聞かなければなりませんか? – リョーシャは皮肉をこめて尋ねた。これまで女子の前では見せられなかったものだ。

3. 表現力豊かなスピーチの手段はどの選択肢にありますか? 比喩?

1)銀色の原子核と電子がワイヤー軌道に固定された原子の模型が、ガタガタの棚の上に立っており、非常に小さく、鋭い顔をした非常に誇り高い少女、ジノチカ・クリュチコワが支えていた。

2)ハンマーはトレーニングパンツを履いた細身の巨人、ヴァフタングによって受け止められた。

3)そして突然、窓から差し込む一筋の光の中で、リョーシャは新しい女の子を見つけました。

4)徐々にリョーシャは、オーケストラがそれほど難しいメロディーを演奏しているわけではないこと、そこにはある程度の自由が可能であること、そして自分自身もかなりのレベルにあることに気づきました。

答え________________________________________________________

4. 文 24 ~ 25 のスペルが一致する単語を書き留めます。 コンソール難聴、つまり後続の子音の有声性に依存します。

答え________________________________________________________

5.文28~33より スペルが当てはまる単語を書き留めます 接尾辞なし一般規則により決定されます(例外あり)。

答え________________________________________________________

6. 話し言葉を置き換える "わかった"文 14 では文体的に中立 同義の。 この同義語を書きます。

答え________________________________________________________

7.フレーズを置き換える 「物理的なオフィス」、合意に基づいて構築され、つながりと同義のフレーズ コントロール。 結果として得られたフレーズを書きます。

答え________________________________________________________

8. 書き出す 文法的基礎提案6.

答え________________________________________________________

9. 文 21 ~ 26 の中から文を見つけます 均質なメンバーで。 このオファーの番号を書きます。

答え________________________________________________________

10. 読み上げたテキストの以下の文では、すべてのカンマに番号が付けられています。 カンマを表す数字を書き留めます。 紹介の言葉.

リョーシャはすぐには答えなかったが、 (1) なぜなら、そのような場合には、 (2) 知られているように、 (3) 見えない指揮者が見えないヴァイオリンにサインを与えます。 (4) そして参加してください
慣れていない人にとって、オーケストラの音に加わるのは簡単ではありません。

私は覚えています (5) - リョーシャは慎重に言いました、そして、 (6) どうやら、 (7) 何もない
台無しにしませんでした。

ちょうどClairoについて読んだところなので、 (8) 彼の名前はアレクシスでした。

答え________________________________________________________

11. 数量を指定する 文法の基礎文7。答えを数字で書きます。

答え________________________________________________________

12. 読み上げたテキストの以下の文では、すべてのカンマに番号が付けられています。 複文の各部分の間にカンマを示す数字を書きます。 従属的なコミュニケーション

リョーシャは悲しそうな顔をして、 (1) ヴァフタングのように、 (2) いくつかの「ウォームアップ」動作を行った後、 (3) ハンマーで釘を叩いて飛び降りた、 (4) 傷ついた指に息を吹きかける。 リョーシャのことも忘れて、 (5) ヴァフタングにはすべてが許された、と少女たちは慈悲深く笑った。

答え________________________________________________________

13. 文 26 ~ 29 の中から、次のような複雑な文を見つけます。 同質従属従属節。 このオファーの番号を書きます。

答え________________________________________________________

14. 文 8 ~ 15 の中から、 非組合コンプレックスこの提案の番号を書きます。

答え________________________________________________________

15.1 有名な言語学者 A.A. の発言の意味を明らかにするエッセイ推論を書きます。 再フォーマットスキー: 「言語がその主要な役割を果たすことができるのはなぜでしょうか?通信機能? これが構文です」答えを正当化するときは、読んだ本文から例を 2 つ挙げてください。 例を示す場合は、必要な文の番号を示すか、引用を使用します。

15.2. 議論のあるエッセイを書きます。 テキストの断片の意味をどのように理解したか説明してください。「リョーシャはすぐには答えませんでした。なぜなら、そのような場合、知られているように、目に見えない指揮者が目に見えないヴァイオリンに合図を与え、見知らぬ人が参加するのは簡単ではないからです」響き渡るオーケストラ。」 エッセイでは、読んだテキストから 2 つの論拠を提示し、その推論を確認します。例を示す場合は、必要な文の番号を示すか、引用を使用します。

15.3.その言葉の意味をどのように理解しますか ? 与えた定義を作成し、コメントします。 「」というテーマについてエッセイとディスカッションを書きます 本当の愛とは何ですか」と、あなたが与えた定義を論文として取り上げます。 論文について議論するときは、あなたの推論を裏付ける例と議論を 2 つ挙げてください。 一例-読んだ文章から議論を述べ、 2番 -あなたの人生経験から。

エッセイは少なくとも 70 ワードでなければなりません。

エッセイがコメントなしで原文を再話または完全に書き直したものである場合、そのような作品には 0 点が付与されます。

エッセイは読みやすい字で丁寧に書きましょう。

関連性: フォーマット 2015

台無しにされた

ガラス

物理室

リョーシャなら得点してただろう