Snow Maiden이 중간 그룹에서 녹은 이유는 무엇입니까? 수업 요약 “Snow Maiden은 왜 녹았습니까? 목표: 인지적 관심을 개발하기 위해

소프트웨어 콘텐츠.물, 눈, 얼음의 특성에 대한 어린이의 이해를 넓혀줍니다. 기본적인 인과 관계를 확립하는 방법을 배우십시오. 눈은 따뜻함에 녹아 물로 변합니다. 추운 날씨에는 물이 얼고 얼음으로 변합니다.

재료. 스노우 메이든 - 인형; 컨테이너에 쌓인 눈; 곰팡이 속의 얼음; 물이 담긴 대형 용기; 막대기를 세는 중.

수업 진행.조용한 음악이 흐르고 있습니다.

교사는 M. Poznanskaya의 시 "It's Snowing"을 읽습니다.

조용히, 조용히 눈이 내리고 있어요.

하얀 눈, 얽히고 설킨.

우리는 눈과 얼음을 치울 것입니다

삽으로 마당에서.

문에서부터 우리는 어려움을 겪는다

우리는 집으로 스티치를 가져갈 것입니다.

엄마가 문밖으로 나올거야

그는 이렇게 말할 것입니다. “누가 이런 일을 할 수 있었습니까?

경로 그리기

우리 문앞까지?

Snow Maiden이 들어가서 (선생님이 인형을 가져옴) 눈이 담긴 용기를 그룹에 가져옵니다.

Snow Maiden (선생님이 변화된 목소리로 말함): 안녕하세요, 아이들! 나는 러시아에서 당신을 만나러 왔습니다 민화"눈 처녀".

어린이: 안녕하세요, 스노우 메이든!

눈 처녀: 얘들아, 지금은 몇시니? 겨울에는 날씨가 어떻습니까?

교사는 아이들의 대답을 다음과 같이 요약합니다. “겨울에는 날씨가 다를 수 있습니다. 서리가 내리고, 눈이 내리고, 바람이 불고, 맑습니다.”

스노우 메이든. 저는 추운 날씨를 정말 좋아해요! 눈을 좀 가져왔습니다. 아이들아, 방에 눈이 쌓이면 어떻게 될 것 같니?

교육자. Snow Maiden, 우리는 확실히 눈을 관찰하고 실내에서 무슨 일이 일어나는지 볼 것입니다. 어린이 여러분, Snow Maiden은 왜 추운 날씨를 좋아합니까?

교사는 아이들의 대답을 다음과 같이 요약합니다. “Snow Maiden은 조부모님이 눈에서 만들어 주셨기 때문에 겨울을 좋아합니다. 따뜻하면 Snow Maiden이 녹을 수도 있습니다. Snow Maiden은 겨울에만 아이들을 방문합니다. 신년 축하. 그러나 휴일에도 그녀는 녹지 않습니다. 새해기적이 일어난다! 매년 우리는 서리 할아버지와 눈 처녀를 만나기를 고대하고 있습니다.”

Snow Maiden은 어린이들에게 "A Little White Snow Fell"이라는 활동적인 게임을 초대합니다.

아이들은 원 안에 서서 시의 텍스트에 따라 동작을 수행합니다.

하얀 눈이 조금 내렸어요 (아이들이 웅크리고 있다.)

원으로 모이자. ( 원을 그리세요.)

우리는 밟을 것이다, 우리는 밟을 것이다! (그들은 발을 구른다.)

신나게 춤을 추자 (그들은 스스로 회전합니다.)

손을 따뜻하게 해보자. (손바닥을 문지른다.)

박수 쳐요, 박수 쳐요! (손뼉을 친다.)

좀 더 신나게 뛰어보자 (그들은 뛰어내린다.)

더 따뜻하게 만들기 위해. (그들은 뛰어내린다.)

우리는 뛰어오를 것이다, 우리는 뛰어오를 것이다! (그들은 뛰어내린다.)

교육자. 오, Snow Maiden, 우리 그룹은 따뜻해서 집에 서둘러야합니다.

스노우 메이든. 네, 여기는 덥습니다. 시원함이 필요합니다. 프로스트 할아버지 집에 갈 게요. 그리고 우리의 만남을 기념하여 여러분에게 눈송이를 드리고 싶습니다.

Snow Maiden은 아이들에게 아름다운 눈송이를주고 작별 인사를하고 떠납니다.

교육자: Snow Maiden이 우리에게 준 아름다운 눈송이를보세요!

아이들은 눈송이의 아름다움에 감탄하고 그 구조와 모양을 살펴봅니다.

교육자. 모든 눈송이는 비슷하지만 모두 다릅니다. 두 개의 눈송이가 똑같지는 않습니다. 여러분, 우리가 걷는 동안 눈송이를 어떻게 보았는지 기억하십니까? 공중에서 어떻게 회전하는지 보여주세요!

교사는 아이들에게 막대기를 세어 눈송이를 배열하도록 권유합니다.

교육자. 눈이 많이 날릴 때 이런 현상을 강설이라고 해요! 그래서 눈이 내렸어요! 손으로 눈송이를 잡으면 어떻게 될까요? (아이들의 대답.) Snow Maiden이 가져온 눈은 어떻게 됐는지 봅시다.

아이들의 대답을 요약하면 다음과 같습니다. “눈이 더위로 인해 녹기 시작하여 물로 변했습니다. 추운 날씨에 물에 어떤 일이 일어날 수 있다고 생각하시나요? 물이 눈으로 변할까요?

교사는 틀에 미리 얼린 물을 그룹에 가져오고 어린이들에게 얼음 조각을 살펴보라고 권유합니다.

아이들의 대답을 요약하면 다음과 같습니다. “물이 추위에 얼어 얼음으로 변했습니다.”

교육자: 어린이 여러분, 얼음 조각을 손바닥에 놓고 잠시 잡으십시오. 당신은 무엇을 느끼나요? 손바닥이 얼었나요? 어떤 종류의 얼음? 얼음이 물체에 닿으면 물체는 어떻게 되나요? 왜? 물은 어디서 왔나요?

결론:얼음은 차갑고 닿는 모든 것을 얼립니다. 얼음,

따뜻한 손바닥에 눈이 녹는 것처럼.

교육자: 어린이 여러분, 손바닥에 얼음을 짜십시오. 그 사람 형태가 바뀌었나요? 왜? 얼음을 부수는 것이 가능합니까?

결론:얼음이 단단해요.

교육자: 얼음 조각으로 손바닥을 기울이면 어떻게 될까요? 왜 얼음이 아래로 미끄러졌나요? 그는 같은 것입니다?

결론:얼음은 부드럽고 미끄럽습니다.

교육자: 어린이 여러분, 얼음을 물에 넣으세요. 물 속의 얼음은 어떻게 되나요? 얼음이 가라앉나요? 얼음 조각은 왜 작아졌나요?

결론:얼음은 물보다 가볍기 때문에 뜬다. 물 얼음보다 따뜻하다- 얼음은 물에 녹습니다.

교육자: 얼음 사이로 보시나요? 얼음의 성질에 대해 무엇을 말할 수 있나요?

결론:투명해요

교육자: 그리고 고드름이 지붕에서 떨어지면 어떻게 되나요? 왜? 어떤 종류의 얼음?

결론:얼음은 깨지기 쉽습니다.

추운 겨울에는 눈이 땅을 덮고 눈 담요 아래에서 겨울을 나는 식물과 곤충이 생존하는 데 도움이 됩니다. 매우 추워요. 얼음은 저수지를 두껍고 튼튼한 층으로 덮어 모든 생물이 추위로 죽지 않도록 합니다. 이것이 오늘 여러분이 배운 얼음과 눈의 놀라운 특성입니다.”

강의 요약

초등 생태 개념의 형성에 관하여

(중간 그룹)

“눈사람은 왜 녹았나요?”

소프트웨어 콘텐츠.물, 눈, 얼음의 특성에 대한 어린이의 이해를 넓혀줍니다. 기본적인 인과 관계를 확립하는 방법을 배우십시오. 눈은 따뜻함에 녹아 물로 변합니다. 추운 날씨에는 물이 얼고 얼음으로 변합니다.

재료. 스노우 메이든 - 인형; 컨테이너에 쌓인 눈; 곰팡이 속의 얼음; 종이에서 잘라낸 눈송이; 눈송이를 배치하기 위한 어두운 종이; 어두운 종이(각 어린이용); 흰색 구아슈, 5번 붓, 물병, 냅킨; 물이 담긴 대형 용기; 눈사람을 만드는 데 사용되는 플라스틱.

다른 수업 및 활동과의 연결. 러시아 민화 "눈 처녀"를 읽어보세요. 눈, 얼음, 유색 유빙을 이용한 게임. 돋보기를 통해 눈송이를 보고 있습니다. I. Ilyin과 E. Segal의 "Snowflakes"이야기를 읽어보세요. 금형에 얼음을 얼립니다.

수업 진행. 조용한 음악이 흐르고 있습니다.

교사는 M. Poznanskaya의 시 "It's Snowing"을 읽습니다.

조용히, 조용히 눈이 내리고 있어요.

하얀 눈, 얽히고 설킨.

우리는 눈과 얼음을 치울 것입니다

삽으로 마당에서.

문에서부터 우리는 어려움을 겪는다

우리는 집으로 스티치를 가져갈 것입니다.

엄마가 문밖으로 나올거야

그는 이렇게 말할 것입니다. “누가 이런 일을 할 수 있었습니까?

경로 그리기

우리 문앞까지?

Snow Maiden이 들어가서 (선생님이 인형을 가져옴) 눈이 담긴 용기를 그룹에 가져옵니다.

Snow Maiden (선생님이 변화된 목소리로 말함): 안녕하세요, 아이들! 러시아 민화 <눈 처녀>를 보고 찾아왔습니다.

어린이: 안녕하세요, 스노우 메이든!

눈 처녀: 얘들아, 지금은 몇시니? 겨울에는 날씨가 어떤가요?

교사는 아이들의 대답을 다음과 같이 요약합니다. “겨울에는 날씨가 다를 수 있습니다. 서리가 내리고, 눈이 내리고, 바람이 불고, 맑습니다.”

스노우 메이든. 저는 추운 날씨를 정말 좋아해요! 눈을 좀 가져왔습니다. 아이들아, 방에 눈이 쌓이면 어떻게 될 것 같니?

교육자. Snow Maiden, 우리는 확실히 눈을 관찰하고 실내에서 무슨 일이 일어나는지 볼 것입니다. 어린이 여러분, Snow Maiden은 왜 추운 날씨를 좋아합니까?

교사는 아이들의 대답을 다음과 같이 요약합니다. “Snow Maiden은 조부모님이 눈에서 만들어 주었기 때문에 겨울을 좋아합니다. 따뜻하면 Snow Maiden이 녹을 수도 있습니다. Snow Maiden은 겨울과 새해 연휴에만 아이들을 방문합니다. 하지만 설날에는 다양한 기적이 일어나기 때문에 명절에도 녹지 않습니다! 매년 우리는 서리 할아버지와 눈 처녀를 만나기를 고대하고 있습니다.”

Snow Maiden은 어린이들에게 "A Little White Snow Fell"이라는 활동적인 게임을 초대합니다.

아이들은 원 안에 서서 시의 텍스트에 따라 동작을 수행합니다.

하얀 눈이 조금 내렸어요(아이들이 웅크리고 있다.)

원으로 모이자. (원을 그리세요.)

우리는 밟을 것이다, 우리는 밟을 것이다!(그들은 발을 구른다.)

신나게 춤을 추자(그들은 스스로 회전합니다.)

손을 따뜻하게 해보자.(손바닥을 문지른다.)

박수 쳐요, 박수 쳐요!(손뼉을 친다.)

좀 더 신나게 뛰어보자(그들은 뛰어내린다.)

더 따뜻하게 만들기 위해.(그들은 뛰어내린다.)

우리는 뛰어오를 것이다, 우리는 뛰어오를 것이다!(그들은 뛰어내린다.)

교육자. 오, Snow Maiden, 우리 그룹은 따뜻해서 집에 서둘러야합니다.

스노우 메이든. 네, 여기는 덥습니다. 시원함이 필요합니다. 프로스트 할아버지 집에 갈 게요. 그리고 우리의 만남을 기념하여 여러분에게 눈송이를 드리고 싶습니다.

Snow Maiden은 아이들에게 아름다운 눈송이를주고 작별 인사를하고 떠납니다.

교육자. 아이들아, 어두운 배경에 저녁하늘의 하얀 눈꽃처럼 눈꽃을 배열하자! Snow Maiden이 우리에게 준 아름다운 눈송이를보세요!

아이들은 눈송이의 아름다움에 감탄하고 그 구조와 모양을 살펴봅니다.

교육자. 모든 눈송이는 비슷하지만 모두 다릅니다. 두 개의 눈송이가 똑같지는 않습니다. 여러분, 우리가 걷는 동안 눈송이를 어떻게 보았는지 기억하십니까? 공중에서 어떻게 회전하는지 보여주세요!

아이들은 테이블로 와서 흰색 구아슈를 사용하여 어두운 시트에 눈송이를 그립니다.

교육자. 눈이 많이 날릴 때 이런 현상을 강설이라고 해요! 그래서 눈이 내렸어요! 손으로 눈송이를 잡으면 어떻게 될까요? (아이들의 대답.) Snow Maiden이 가져온 눈은 어떻게 됐는지 봅시다.

아이들의 대답을 요약하면 다음과 같습니다. “눈이 더위로 인해 녹기 시작하여 물로 변했습니다. 추운 날씨에 물에 어떤 일이 일어날 수 있다고 생각하시나요? 물이 눈으로 변할까요?

교사는 틀에 미리 얼린 물을 그룹에 가져오고 어린이들에게 얼음 조각을 살펴보라고 권유합니다.

아이들의 대답을 요약하면 다음과 같습니다. “물이 추위에 얼어 얼음으로 변했습니다.”

교사는 어린이들에게 얼음 조각을 살펴보고 만져보라고 권유하며 "어떤 종류의 얼음인가요?"라고 묻습니다.

아이들은 얼음의 성질을 결정합니다.(단단하고 투명하며 차갑고 손바닥에서 녹습니다.)

교사는 물에 얼음을 넣고 이렇게 말합니다. “물 속의 얼음은 어떻게 되나요? 얼음은 가라앉지 않고 물 표면에 떠서 천천히 녹습니다. 동화 속 할아버지와 할머니는 눈으로 눈 처녀를 만들었습니다. 봄이 왔고 태양이 따뜻해졌고 Snow Maiden이 녹았습니다. 그러나 우리 Snow Maiden은 추위에 나갔고 녹지 않을 것입니다. 어린이 여러분, 눈으로 또 무엇을 만들 수 있다고 생각하시나요? (아이들의 대답.) 눈에서 코 대신 당근으로 눈사람을 만들거나 눈 건물을 만들 수 있습니다. 추운 겨울에는 눈이 땅을 덮고 식물과 곤충은 눈 덮인 담요 아래에서 동면하여 심한 서리에서 살아남는 데 도움이 됩니다. 얼음은 저수지를 두껍고 튼튼한 층으로 덮어 모든 생물이 추위로 죽지 않도록 합니다. 이것이 오늘 여러분이 배운 얼음과 눈의 놀라운 특성입니다.”

안에 자유 시간교사는 아이들에게 플라스틱으로 눈사람을 만들도록 권유합니다.

산책 중에 아이들은 눈으로 눈사람을 만듭니다.

강의 요약

“눈사람은 왜 녹았나요?”

소프트웨어 콘텐츠. 물, 눈, 얼음의 특성에 대한 어린이의 이해를 넓혀줍니다. 기본적인 인과 관계를 확립하는 방법을 배우십시오. 눈은 따뜻함에 녹아 물로 변합니다. 추운 날씨에는 물이 얼고 얼음으로 변합니다.

재료. 스노우 메이든 - 인형; 컨테이너에 쌓인 눈; 곰팡이 속의 얼음; 종이에서 잘라낸 눈송이; 눈송이를 배치하기 위한 어두운 종이; 어두운 종이(각 어린이용); 흰색 구아슈, 5번 붓, 물병, 냅킨; 물이 담긴 대형 용기; 눈사람을 만드는 데 사용되는 플라스틱.

다른 수업 및 활동과의 연결 . 러시아 민화 "눈 처녀"를 읽어보세요. 눈, 얼음, 유색 유빙을 이용한 게임. 돋보기를 통해 눈송이를 보고 있습니다. I. Ilyin과 E. Segal의 "Snowflakes"이야기를 읽어보세요. 금형에 얼음을 얼립니다.

수업 진행.

조용한 음악이 흐르고 있습니다.

교사는 M. Poznanskaya의 시 "It's Snowing"을 읽습니다.

조용히, 조용히 눈이 내리고 있어요.

하얀 눈, 얽히고 설킨.

우리는 눈과 얼음을 치울 것입니다

삽으로 마당에서.

문에서부터 우리는 어려움을 겪는다

우리는 집으로 스티치를 가져갈 것입니다.

엄마가 문밖으로 나올거야

그는 이렇게 말할 것입니다. “누가 이런 일을 할 수 있었습니까?

경로 그리기

우리 문앞까지?

Snow Maiden이 들어가서 (선생님이 인형을 가져옴) 눈이 담긴 용기를 그룹에 가져옵니다.

Snow Maiden (선생님이 변화된 목소리로 말함): 안녕하세요, 아이들! 러시아 민화 <눈 처녀>를 보고 찾아왔습니다.

어린이: 안녕하세요, 스노우 메이든!

눈 처녀: 얘들아, 지금은 몇시니? 겨울에는 날씨가 어떤가요?

교사는 아이들의 대답을 다음과 같이 요약합니다. “겨울에는 날씨가 다를 수 있습니다. 서리가 내리고, 눈이 내리고, 바람이 불고, 맑습니다.”

스노우 메이든. 저는 추운 날씨를 정말 좋아해요! 눈을 좀 가져왔습니다. 아이들아, 방에 눈이 쌓이면 어떻게 될 것 같니?

교육자. Snow Maiden, 우리는 확실히 눈을 관찰하고 실내에서 무슨 일이 일어나는지 볼 것입니다. 어린이 여러분, Snow Maiden은 왜 추운 날씨를 좋아합니까?

교사는 아이들의 대답을 다음과 같이 요약합니다. “Snow Maiden은 조부모님이 눈에서 만들어 주었기 때문에 겨울을 좋아합니다. 따뜻하면 Snow Maiden이 녹을 수도 있습니다. Snow Maiden은 겨울과 새해 연휴에만 아이들을 방문합니다. 하지만 설날에는 다양한 기적이 일어나기 때문에 명절에도 녹지 않습니다! 매년 우리는 서리 할아버지와 눈 처녀를 만나기를 고대하고 있습니다.”

Snow Maiden은 어린이들에게 "A Little White Snow Fell"이라는 활동적인 게임을 초대합니다.

아이들은 원 안에 서서 시의 텍스트에 따라 동작을 수행합니다.

하얀 눈이 조금 내렸어요(아이들이 웅크리고 있다.)

원으로 모이자. (원을 그리세요.)

우리는 밟을 것이다, 우리는 밟을 것이다!(그들은 발을 구른다.)

신나게 춤을 추자(그들은 스스로 회전합니다.)

손을 따뜻하게 해보자.(손바닥을 문지른다.)

박수 쳐요, 박수 쳐요!(손뼉을 친다.)

좀 더 신나게 뛰어보자(그들은 뛰어내린다.)

더 따뜻하게 만들기 위해.(그들은 뛰어내린다.)

우리는 뛰어오를 것이다, 우리는 뛰어오를 것이다!(그들은 뛰어내린다.)

교육자. 오, Snow Maiden, 우리 그룹은 따뜻해서 집에 서둘러야합니다.

스노우 메이든. 네, 여기는 덥습니다. 시원함이 필요합니다. 프로스트 할아버지 집에 갈 게요. 그리고 우리의 만남을 기념하여 여러분에게 눈송이를 드리고 싶습니다.

Snow Maiden은 아이들에게 아름다운 눈송이를주고 작별 인사를하고 떠납니다.

교육자. 아이들아, 어두운 배경에 저녁하늘의 하얀 눈꽃처럼 눈꽃을 배열하자! Snow Maiden이 우리에게 준 아름다운 눈송이를보세요!

아이들은 눈송이의 아름다움에 감탄하고 그 구조와 모양을 살펴봅니다.

교육자. 모든 눈송이는 비슷하지만 모두 다릅니다. 두 개의 눈송이가 똑같지는 않습니다. 여러분, 우리가 걷는 동안 눈송이를 어떻게 보았는지 기억하십니까? 공중에서 어떻게 회전하는지 보여주세요!

다음으로 교사는 각 어린이에게 산책 중에 본 눈송이를 기억하고 자신의 눈송이를 생각해 내도록 초대합니다. 모든 눈송이에는 6개의 광선이 있다는 사실에 아이들의 관심을 끕니다.

아이들은 테이블로 와서 흰색 구아슈를 사용하여 어두운 시트에 눈송이를 그립니다.

교육자. 눈이 많이 날릴 때 이런 현상을 강설이라고 해요! 그래서 눈이 내렸어요! 손으로 눈송이를 잡으면 어떻게 될까요? (아이들의 대답.) Snow Maiden이 가져온 눈은 어떻게 됐는지 봅시다.

아이들의 대답을 요약하면 다음과 같습니다. “눈이 더위로 인해 녹기 시작하여 물로 변했습니다. 추운 날씨에 물에 어떤 일이 일어날 수 있다고 생각하시나요? 물이 눈으로 변할까요?

교사는 틀에 미리 얼린 물을 그룹에 가져오고 어린이들에게 얼음 조각을 살펴보라고 권유합니다.

아이들의 대답을 요약하면 다음과 같습니다. “물이 추위에 얼어 얼음으로 변했습니다.”

교사는 어린이들에게 얼음 조각을 살펴보고 만져보라고 권유하며 "어떤 종류의 얼음인가요?"라고 묻습니다.

아이들은 얼음의 성질을 결정합니다.(단단하고 투명하며 차갑고 손바닥에서 녹습니다.)

교사는 물에 얼음을 넣고 이렇게 말합니다. “물 속의 얼음은 어떻게 되나요? 얼음은 가라앉지 않고 물 표면에 떠서 천천히 녹습니다. 동화 속 할아버지와 할머니는 눈으로 눈 처녀를 만들었습니다. 봄이 왔고 태양이 따뜻해졌고 Snow Maiden이 녹았습니다. 그러나 우리 Snow Maiden은 추위에 나갔고 녹지 않을 것입니다. 어린이 여러분, 눈으로 또 무엇을 만들 수 있다고 생각하시나요? (아이들의 대답.) 눈에서 코 대신 당근으로 눈사람을 만들거나 눈 건물을 만들 수 있습니다. 추운 겨울에는 눈이 땅을 덮고 식물과 곤충은 눈 덮인 담요 아래에서 동면하여 심한 서리에서 살아남는 데 도움이 됩니다. 얼음은 저수지를 두껍고 튼튼한 층으로 덮어 모든 생물이 추위로 죽지 않도록 합니다. 이것이 오늘 여러분이 배운 얼음과 눈의 놀라운 특성입니다.”

여가 시간에 교사는 아이들에게 플라스틱으로 눈사람을 만들도록 초대합니다.

산책 중에 아이들은 눈으로 눈사람을 만듭니다.

추상적인 공개 수업교육 및 연구 활동에 대해 젊은 그룹:
"Snow Maiden은 왜 녹았습니까?"
완성 교육 분야: “인지”, “언어”, “체육”.
목적: 아이들에게 온도에 따른 눈의 변화에 ​​대한 아이디어를 주기 위함입니다.
교육 목표:
- 눈과 얼음의 성질에 대한 아이들의 이해를 넓혀줍니다.
발달 작업:
-연결된 말하기와 대화를 진행하는 능력을 기릅니다.
-비교하는 법을 배우십시오.
-사고력과 기억력을 발달시킵니다.
-주변 세계에 대한 인지적 관심을 키워보세요.
교육 과제:
- 새로운 것에 대한 호기심과 흥미를 키워주세요.
예비 작업:
-러시아 민화 "눈 처녀"를 읽어보세요.
-눈과 얼음을 관찰하며 산책을 합니다.
- 눈, 서리, 얼음 등 자연 현상에 관한 대화.
-산책하며 눈과 얼음을 실험하고 실험합니다.
장비 및 재료: 눈이 담긴 용기, 얼음과 물이 담긴 용기, 눈송이.
활동 유형: 게임, 교육 및 연구.

직접적인 교육 활동
소개 부분:
조용한 음악이 흐르고 있습니다. 교사는 M. Poznanskaya의 시 "It's Snowing"을 읽습니다.
조용히, 조용히 눈이 내리고 있습니다. 하얗고 덥수룩한 눈이요.
우리는 눈과 얼음을 치울 것입니다
마당에서 삽을 들고.. 대문에서는 거의
우리는 집으로 스티치를 가져갈 것입니다.
엄마가 문밖으로 나올거야
그는 이렇게 말할 것입니다: "그 사람은 누구일까요? 길을 이끄세요.
우리 문앞까지요?"
주요 부분:
아이들, Snow Maiden이 우리를 방문했습니다. (눈 처녀 복장을 한 어른이 들어온다.)
스노우 메이든: 안녕하세요, 아이들!
어린이: 안녕하세요, 스노우 메이든!
눈 처녀: 러시아 민화 "눈 처녀"에서 여러분을 만나러 왔습니다.
얘들아, 지금이 몇시인지 말해봐? (겨울). 겨울에는 날씨가 어떻습니까?
(추위, 서리가 내림).
스노우 메이든: 맞습니다. 추운 날씨좋아요!
교육자: Snegurochka는 왜 추운 날씨를 좋아합니까? (눈으로 만든 Snow Maiden)
교사는 아이들의 대답을 다음과 같이 요약합니다. “맞습니다. Snow Maiden은 조부모님이 눈을 치우셨기 때문에 겨울을 좋아합니다.
Snow Maiden은 겨울과 새해 연휴에만 아이들을 방문합니다.

Snow Maiden은 아이들에게 놀도록 초대합니다
"하얀 눈이 조금 내렸어요."
(아이들은 반원형으로 서서 시의 본문에 따라 동작을 수행합니다):
하얀 눈이 조금 내렸습니다. (아이들이 웅크리고 있습니다.)
그들은 원으로 모입니다. (원을 그리세요.)
우리는 쿵쾅쿵쾅, 쿵쾅쿵쾅! (그들은 발을 구른다.)
즐겁게 춤을 추자. (그들은 원을 그리며 회전합니다.)
손을 따뜻하게 해보자. (손바닥을 비비세요.
우리는 박수를 칠 것이다, 우리는 박수를 칠 것이다! (그들은 박수를 친다.)
더 즐겁게 뛰어보자, 더 따뜻하게 하기 위해 (점프한다.)
우리는 뛰어오를 것이다, 우리는 뛰어오를 것이다!
눈 처녀: 얘들아, 너희가 볼 수 있도록 눈을 좀 가져왔어.
교사: Snow Maiden, 우리는 반드시 눈을 관찰하고 따뜻한 방에서 눈이 어떻게 변하는지 볼 것입니다.
교사: 오, Snow Maiden, 설날이 다가오고 있습니다! 서둘러 집에 가야 해!
Snow Maiden: 어린이 여러분, 새해가 다가오고 있습니다. 저는 반드시 Frost 할아버지와 함께 여러분에게 올 것입니다. 우리의 만남을 기억하기 위해 눈송이를 드리고 싶습니다.
(Snow Maiden은 아이들에게 아름다운 눈송이를주고 작별 인사를하고 떠납니다.)
교사는 마치 저녁 하늘에 있는 것처럼 아이들에게 어두운 색 종이 위의 눈송이를 보도록 권유합니다.
아이들아, 너와 나는 걷는 동안 눈송이를 보았다. 공중에서 어떻게 회전하는지 보여주세요! (아이들은 느린 속도로 회전합니다.) 눈이 많이 날릴 때 이런 현상을 강설이라고 해요! (눈송이를 손으로 잡으면 어떻게 되나요?) 왜? (손바닥이 따뜻하기 때문입니다.) Snow Maiden이 가져온 눈이 어떻게 변했는지 볼까요? (일부 물에서). 오른쪽. 그리고 추위에는 물이 얼음으로 변합니다. 교사는 틀에 미리 얼린 물을 그룹에 가져오고 얼음 조각을 살펴보고 만져보라고 합니다. 아이들은 얼음의 성질(차갑고, 투명하고, 단단함)을 결정합니다. 선생님께서는 물에 얼음을 넣어주시며 얼음은 가라앉지 않고 물에 떠서 천천히 녹는다고 설명하십니다.

마지막 부분:
추운 겨울에는 눈이 땅을 덮고 식물과 곤충이 눈 아래에서 동면합니다. 눈은 그들이 심한 서리에서 살아남는 데 도움이 됩니다. 얼음은 강을 두껍게 덮어 강에 있는 모든 생물(물고기 등)이 추위로 죽지 않도록 합니다.

직접 초록 교육 활동중간 그룹 "Snow Maiden은 왜 녹았습니까?"

프로그램 내용.

교육 목표:

물, 눈, 얼음의 특성에 대한 어린이의 이해를 넓혀줍니다. 배우다기본적인 인과관계를 확립합니다. 눈은 따뜻함에 녹아 물로 변합니다. 추운 날씨에는 물이 얼고 얼음으로 변합니다.

발달 작업:

현상에 대한 사고와 관심을 키우십시오. 무생물의 자연, 실험을 통해 얻은 발견으로부터 기쁨을 불러일으키기 위해.

교육 과제:

자연과 소통하면서 도덕적, 미학적 감정을 함양한다.

재료. 캐릭터 의상. 컨테이너에 눈이 내립니다. 금형에 얼음을 넣습니다.설화. 눈송이를 배치하기 위한 어두운 종이입니다. 다크 시트종이(각 어린이용). 흰색 구아슈, 붓, 물병, 냅킨.물 잔. 랩탑. P.I.의 오페라 음악 차이코프스키 '타임즈'올해의". 눈 덮인 건물과 겨울 풍경을 묘사한 슬라이드입니다.

다른 활동 및 활동과의 연결. 러시아어 읽기 민화 "눈 처녀". 눈, 얼음, 유색 유빙을 이용한 게임. 돋보기를 통해 눈송이를 보고 있습니다. I. Ilyin과 E. Segal의 "Snowflakes"이야기를 읽어보세요. 금형에 얼음을 얼립니다.

이동하다

게임 상황 "겨울 숲에서"

교육자 : 아, 얘들아, 여기 정말 아름다워! 온통 하얗고 눈이 많이 쌓여있어눈에 띄게. 우리를 어디? 안에 겨울 숲? 여러분, 제가 놀라운 사실을 알고 있습니다.'눈이 오네요'라는 시가 있습니다. 그의 말을 들어

주의 깊게.

교사는 M. Poznanskaya의 시 "It's Snowing"을 읽습니다.

조용히, 조용히 눈이 내리고 있어요.

하얀 눈, 얽히고 설킨.

우리는 눈과 얼음을 치울 것입니다

삽으로 마당에서.

문에서부터 우리는 어려움을 겪는다우리는 집으로 스티치를 가져갈 것입니다.엄마가 문밖으로 나올거야

그는 이렇게 말할 것입니다. “누가 이런 일을 할 수 있었습니까?

경로 그리기

우리 문앞까지?

교육자 : 이 시는 일년 중 몇시에 대해 이야기하고 있습니까?어린이들:겨울.

교육자 : 얘들아, 지금은 몇시니? 겨울에는 날씨가 어떻습니까?어린이들 : 겨울. 겨울의 날씨는 춥고 서리가 내릴 수 있습니다.

교육자 : “겨울에는 날씨가 다를 수 있습니다. 서리가 내리고, 눈이 내리고, 바람이 불고,화창한."

교육자 : 보세요, 누군가 여기에 바구니를 두고 왔습니다. 그리고 뭐장바구니에 있으니 살펴보겠습니다! 이게 뭔가요?

어린이들: 눈.

교육자 : 우리가 눈을 주우면 눈은 어떻게 될 것 같나요?

어린이들:눈이 녹을 것이다.

교육자 : 점검 해보자.

경험 1 .

교육자 : 눈이 어떻게 됐어요?

어린이들 : 눈이 녹기 시작했습니다.

교육자 : “눈이 더위로 인해 녹기 시작하여 물로 변했습니다.

- 여러분, '작은 흰 눈이 내렸다' 게임을 해보자.

아이들은 원 안에 서서 시의 텍스트에 따라 동작을 수행합니다.

하얀 눈이 조금 내렸어요(아이들이 웅크리고 있다.) 원으로 모이자.(원을 그리세요.) 우리는 밟을 것이다, 우리는 밟을 것이다!(그들은 발을 구른다.) 신나게 춤을 추자(그들은 스스로 회전합니다.)

손을 따뜻하게 해보자!(손바닥을 문지른다.) 박수 쳐요, 박수 쳐요!(손뼉을 친다.) 좀 더 신나게 뛰어보자(그들은 뛰어내린다.) 더 따뜻하게 만들기 위해.(그들은 뛰어내린다.)

우리는 뛰어오를 것이다, 우리는 뛰어오를 것이다!(그들은 뛰어내린다.)

- 보세요, 바구니 안에 뭔가 다른 것이 있어요. 이게 뭔가요?
어린이들: 얼음.

경험 2 .

- 여러분, 얼음 조각을 살펴봅시다. 물에 무슨 일이 일어났나요?
서리?

어린이들:물이 얼었습니다.

교육자 : 물이 추위에 얼어 얼음으로 변했습니다.

- 얼음을 만져보세요. 손바닥에 올려 놓습니다. 그에게 무슨 일이 일어나고 있는 걸까요?
어린이들:얼음이 녹고 있어요.

교육자 : 어떤 종류의 얼음이요?

어린이들 : 투명하고 차갑고 손바닥에서 녹습니다.

교육자 : 테이블 위에 얼음을 떨어뜨려 보세요. 무슨 일이에요?

어린이들: 얼음이 테이블에 부딪혔습니다.

교육자 : 무슨 뜻이에요?

어린이들 : 얼음이 단단하다는 뜻입니다.

경험 3 .

교육자 : 만약 우리가 얼음에 무슨 일이 일어날 것이라고 생각합니까? 물에 넣어보자?

어린이들 : 얼음이 뜨게 됩니다.

교육자 : 점검 해보자. 물컵에 얼음 조각을 넣으세요.

물 속의 얼음은 어떻게 되나요?

얼음은 가라앉지 않고 물 표면에 떠서 천천히 떠다닌다.녹는다.

놀라운 순간. 문을 두드리는 소리가 납니다.

교육자 : 아, 누군가 우리에게 왔습니다.

겨울이 들어갑니다.

겨울: 안녕하세요 여러분! 마법 바구니를 잃어버렸어요. 그녀를 본적이 있어요?

어린이들:우리는 그것을 보았다.

겨울: 나 숲 속을 걷다가 아름다운 눈송이를 많이 주웠는데 갖고 싶어요

내 바구니를 찾아준 당신에게 주세요.

교육자 : 아이들아, 어두운 배경에 저녁하늘의 하얀 눈꽃처럼 눈꽃을 배열해보자! Zimushka가 우리에게 준 아름다운 눈송이를보세요-겨울!

(아이들은 눈송이의 아름다움에 감탄하고 그 구조와 모양을 살펴봅니다.)

교육자 : 모든 눈송이는 비슷하지만 모두 다릅니다. 두 개의 눈송이가 똑같지는 않습니다.

겨울: 여러분, 눈송이가 공중에서 어떻게 소용돌이치는지 보여드리고 싶습니다! 그리고 당신은 나를 따라 반복합니다.

(겨울은 음악에 맞춰 움직임을 보여주고 아이들은 반복합니다.)

교육자: 여러분, 눈꽃송이를 직접 만들어 그려보세요.

(아이들이 테이블로 와서 흰색 구아슈를 사용하여 어두운 시트에 눈송이를 그린 다음 그림을 보드에 걸어 놓습니다.)

교육자: 눈이 많이 날릴 때 이런 현상을 강설이라고 해요! 그래서 눈이 내렸어요! 바람이 많은 눈송이를 소용돌이 치면 눈보라 또는 눈보라가 시작됩니다.

때때로 눈이 젖어 있습니다. Raw로 무엇을 할 수 있다고 생각하시나요?눈?

어린이들: 눈사람을 만들려면.

교육자: 아이들아, 의자에 앉으라. 당신과 나는 Zimushka를 보여줄 것입니다 -겨울에는 동화 '눈 처녀'의 조부모처럼 스스로 딸을 낳았습니다.이 동화에서 조부모님은 Snow Maiden을 눈으로 만들었습니다. 봄이 왔고 태양이 따뜻해지고 Snow Maiden이 녹았습니다 (만화 "The Snow Maiden"의 프레임 표시). Zimushka - 겨울: 어린이 여러분, 눈으로 또 무엇을 만들 수 있다고 생각하시나요?

어린이 : 눈사람, 눈의 여자

교육자: 오른쪽. 눈으로 만든 당근으로 눈사람을 만들 수 있어요

코 대신에 눈 건물을 만들거나(눈 슬라이드를 보여줌)건물).

교육자: 추운 겨울에는 눈이 땅을 덮고 눈 아래에도식물과 곤충은 담요처럼 겨울을 나며 생존하는 데 도움이 됩니다.매우 추워요. 얼음은 두껍고 내구성 있는 층으로 수역을 덮고 있습니다.모든 생명체는 추위로 죽지 않았습니다(슬라이드 쇼).

아이들과의 대화.

오늘 어떤 흥미롭고 새로운 것을 배웠나요?

방에 눈이 오면 어떻게 되나요?

얼음은 어떻게 되나요?

추운 날씨에 물은 어떻게 되나요?

Zimushka - 겨울 : 여러분, 여러분과 함께해서 정말 흥미로 웠습니다. 하지만 나는 가야 돼

그들의 사업을 시작하십시오. 우리는 눈을 치우고 강에 다리를 건설해야합니다.

교육자 : Zimushka - 겨울, 우리는 당신을 초대하고 싶습니다

새해 축하.

겨울: 초대 해주셔서 감사합니다. 또 봐요.

교육자: 우리가 갈 시간이야 유치원. 얘들아 작별 인사해손님.

어린이들: 안녕히 가세요.