러시아어로 된 명사의 복수형. 영어로 명사 복수형 만드는 법

5학년(FSES)의 "복수 명사" 주제에 대한 수업 요약입니다.

수업 주제:"명사의 복수형."

수업 유형: TDM(활동방식기술)을 활용한 OZN(신지식발굴)

활동 목표:새로운 연기 방식을 수행할 수 있는 학생들의 능력 개발

수업 목표:

교육적인:

• 학생들에게 복수 명사를 형성하는 특징을 소개합니다.

교육적인:

• 학생들의 연구 및 창의적 활동을 개발합니다.
• 학생들의 의사소통 능력을 개발합니다.

교육적인:

• 학습 과정에 대한 긍정적인 태도를 기르십시오.
• 모국어에 대한 관심.

장비:

프로젝터, 전자 프레젠테이션, 작업 카드.

학생 작품의 형태: 단체, 개인

계획된 결과:

1. 주제:

복수 명사를 형성하는 특징을 안다.

복수 명사의 어미 철자를 마스터합니다.

2. 메타주제:

인지:

학습 과제를 해결하는 데 필요한 정보를 기억에서 재현합니다.

다양한 소스에서 정보를 추출합니다.

개념에 대한 정의를 제공합니다.

언어 현상을 설명합니다.

추론을 구축하십시오.

증거로 예를 제시하십시오.

원인과 결과 관계를 설정합니다.

규제:

활동의 목적을 결정하고 공식화합니다.

실행 계획을 작성하고 계획에 따라 작업하십시오.

귀하의 활동을 예측하고 조정합니다.

솔루션 버전을 제시합니다.

자신의 작업을 분석하고 평가합니다.

의사소통:

그룹으로 협력할 수 있습니다.

고려하다 다른 의견, 다양한 관점을 비교합니다.

귀하의 관점을 표현하고 방어하십시오.

협상하고 주제에 대해 질문하십시오.

청중 앞에서 연설하십시오.

3. 개인:

학습에 대한 긍정적이고 의식적인 태도를 표현합니다.

자신의 교육 활동을 평가합니다.

그룹 내 협력 규칙을 적용합니다.

수업 중

선생님의 개회사. (슬라이드 2개)

우리의 언어는 보편적인 의사소통 수단이며, 한 세대에서 다른 세대로 지식과 지혜를 전달하는 수단입니다. 모국어를 유창하게 구사하는 것은 인간 문화의 표시입니다. 그러므로 교양 있는 사람이 되기 위해서는, 자유롭게 의사소통을 하고, 올바르게 글을 쓰기 위해서는 언어의 비밀을 이해해야 합니다. 여러분은 초등학교에서 이러한 비밀을 발견했고, 철자 연구에 대해 이미 배웠으며, 철자 패턴의 이름을 지정할 수 있고, 단어를 올바르게 발음하는 방법을 알고 있습니다. 오늘도 우리는 연설 문화를 개선하기 위해 계속 노력할 것입니다.

2. 정형외과 준비운동. (테이블 위에는 각 어린이에게 강조해야 할 단어가 적힌 카드가 있습니다.): (3 슬라이드)

알파벳, 문, 보드에서, 보드에서, 살았고, 살았고, 전화하고, 킬로미터, 밝게, 사탕무, 케이크, 케이크없이, 심화하고, 단순화하고, 드라이버, 밤색.

(직장 동료 상호 확인, 발표 슬라이드 확인, 서로 점수 주기)

3. 지식 업데이트 - 수업 주제 결정

맞춤법 워밍업.(4 슬라이드) 명사를 적고 기울기를 결정합니다. (선생님의 지시에 따라 같은 종이에 적습니다):

농구, 마차, 옷장, 건물, 컴퓨터, 경로, 필기, 직업, 하키. (발표 슬라이드를 확인하며 서로 채점합니다.)

그 중에서 이상한 단어는 무엇입니까? (직업)

왜? (복수형은 1개입니다)

오늘 수업의 주제를 결정하십시오. (복수의 명사)

노트에 수업 날짜와 주제를 적으세요. 복수형 명사"(5 슬라이드)

복수 명사를 만들어 달라고 하면 해 주실 수 있나요?

버섯 - , 의자 - , 창문 - , 꽃 -

계약은 어떻습니까? 협정이나 조약?

4. 목표 설정. 레슨 문제.

문제: 복수 명사의 어미를 어떻게 결정하나요? (6슬라이드)

수업의 목표를 결정하십시오.

관찰 자료:누락된 문자를 입력하세요. (7 슬라이드)

늪 - 늪.., 군대 - 군대.. 늪 - 늪.., 세기 - 세기.. 실크 - 실크..., 엔지니어 - 엔지니어..., 감독 - 감독..., 계약 - 계약..., 생각 - 생각..., 문자 - 문자... 톤(색상 관련) - 톤... 및 톤(소리 관련) - 톤..., 빵(시리얼 관련) - 빵... 및 빵(구운 정보) 빵) - 빵...,

연도 - (연도 및 연도), 워크샵 - (워크샵 및 워크샵 (기업에서), 폭풍 - (폭풍 및 폭풍).

당신은 헤매고 있습니까?

5. 문제 해결. (8슬라이드)

작업을 올바르게 완료했는지 어떻게 알 수 있나요? (선생님께 물어보고, 사전에서 찾아보고, 인터넷에서 찾아보세요.) 그룹 과제. 첫 번째는 교과서와 슬라이드에 표가 제공되고, 두 번째는 어려운 단어가 있는 페이지를 나타내는 철자 사전, 세 번째는 도움을 주는 인터넷입니다.

결말이 결정되면 행동 방식이 일반화됩니다.

어떻게든 단어를 그룹화하는 것이 가능합니까?

1. 남성적이다

2. 여성적

3. 중성 성별

새로운 지식을 표나 단어 형성 모델의 형태로 제시해 보세요. (9슬라이드)

1. 남성형 - a (- i); - 봄 여름 시즌)

2. 여성 - 및 (- s)

3. 중성 - a (- z)

엔딩을 구별하는 방법 남성?

발음에 따르면: - a (- i) 스트레스를 받고 표를 완성하세요.

결과 테이블을 교과서의 테이블과 비교하십시오. 218.

단어(빵, 음색?)는 어떻습니까? (의미에 따라 다르므로 사전을 확인해야 합니다.) 그리고 단어 : 연도, 작업장, 폭풍? (두 가지 형식을 이중으로 사용하거나 동일하게 사용)

6. 반사

가장 어려웠던 점은 무엇이었나요? 흥미로운? (10슬라이드)

7. 체육분. (11슬라이드)

운동 550

1, 2, 3그룹의 말의 공통점은 무엇인가요? 단어를 읽고 암기합니다(학생 1명이 소리내어 읽습니다). 교사는 단어를 단수로 부르고, 복수형이면 y라고 부르며, 서서 박수를 치고, a이면 쪼그리고 앉습니다. 동작을 수행하는 동안 우리는 합창으로 단어를 발음합니다.

주소 - 주소, 엔지니어 - 엔지니어, 교수 - 교수, 임원 -

장교, 주인 - 주인, 케이크 - 케이크, 상 - 상품, 의사 - 의사

8. 새로운 조건에서 습득한 지식을 적용합니다.

전. 552(12슬라이드)

어느 그림 아래에서 시트에 라벨을 붙일 것이며, 어떤 그림 아래에서 나뭇잎에 라벨을 붙일 것입니다. 그 아래에는 치아가 있고 그 아래에는 치아가 있습니다. 어느 아래에 뿌리가 있고, 어느 아래에 뿌리가 있습니까? 이 명사를 사용하여 문구를 만들고 적어보세요.

질문은 농담입니다. 세 친구가 별이 빛나는 하늘을 바라본다. 첫 번째는 "하늘에는 별이 얼마나 많은가!"라고 말합니다. 두 번째는 "별이 아니라 별!"이라고 정정하고, 세 번째는 웃습니다. "오, 글을 읽을 줄 아는 여러분! 그런 말은 전혀 없습니다!”

어떻게 정확할까요?

소년들이 올바르게 구성할 수 없었던 사례 형식은 무엇입니까? (속격)

(13, 14슬라이드) 눈앞에 사물의 이미지가 담긴 슬라이드가 있습니다. 복수 속격의 경우에는 이 명사를 사용하세요. (많은 오렌지, 토마토, 양말, 스타킹). 슬라이드 체크. 기억하다!

운동을 실행하다 554

네 번째 이상한 것을 찾아 설명해보세요. (15슬라이드)

쌍 신발, 부츠, 스타킹, 양말;

많은 장소, 할 일, 통조림, 파스타;

킬로그램 오렌지, 사과, 살구, 토마토;

그룹 엔지니어, 당파, 장교, 트레이너;

노래 조지아인, 집시, 타직인, 타타르인.

주의 집중 훈련(구두):

조심하세요! 기르다 복수형유일한 것 : 호-호, 손-손, 밀가루-? Beller - bellringers, 그리스어 - 그리스인, 남자 - ?

조심하세요! 복수형에서 단수형을 만드세요: 가수 - 가수, 크라운 - 크라운, 집게 - ? 사슴 - 사슴, 조랑말 - ? 성공 - 성공, 갑옷 - ? 설명하다.

쉿쉿으로 끝나는 명사는 다음과 같습니다. 다음 중 다음으로 끝나는 단어는 무엇인가요?비, 그렇지 않은 것은 무엇입니까? 규칙을 공식화하십시오. (b는 명사 Zh.r. 단위 h.로 작성되고 명사 M.r. 단위 h. 및 명사 Plural r.p.로 작성되지 않음) (16 슬라이드)

딸, 칼, 울음, 지붕에서, 의사, dachas 근처, 동지, 많은 작업, 도움, 청소년, 것, 오븐, 전송 없음, 학교에서, 바닥, 아기, 빔, 연설, 벽돌, 구름 뒤에서.

필기 연습 553 (ь가 있거나 없는 ь? 확인, 철자 설명).

9. 숙제: (17슬라이드)

문단 98, 예. 551 또는 555(선택사항)

개별 작업(카드):이 단어들로 복수형 I.p를 만드세요. 그리고 복수형 R.p. 모든 형태에 중점을 둡니다.

강사, 엔지니어, 운전사, 회계사, 검사관, 기계공, 선반공, 신랑, 계약자, 나이, 크림, 수프, 병원, 이사, 교수, 의사, 팬, 뇌조, 햄, 앵커, 보트.

10.반성(18슬라이드)

오늘 알았다...

그것은 흥미로웠다…

그것은 어려웠다…

과제를 했는데...

난 그걸 깨달았 어...

이제 할 수 있어요…

나는 배웠다…

나는 관리했다…

나는 할 수 있었다 ...

교실 러시아어 코너에 걸어 두어요 추가 자료: 피명사의 철자법

복수 명사의 격 어미.
남성 명사 주격복수형:

주격 복수형의 남성 명사의 경우 봄 여름 시즌)그리고 그리고 나): 코스, 정원, 못, 은행, 가장자리.

-a(-i)의 양식사용된:

많은 단음절의단어: 달리기 - 달리기, 측면, 측면, 세기(그러나: 영원히, 영원히), 눈, 집, 숲, 초원, 뿔, 눈, 품종, 건초 더미, 실크;

가지고 있는 말로 첫 음절의 단수 강세: 주소 - 주소, 버퍼, 버퍼(및 버퍼), 팬, 청구서, 저녁, 더미, 음성, 의사, 대도요, 사냥꾼, 홈통, 진주, 맷돌, 보트, 샤코, 재킷, 벨, 돔, 마부, 쟁기질, 마스터, 세인(및 세인), 숫자, 햄, 지역, 명령, 섬, 농장(및 농장), 컷(컷), 항해, 여권, 메추라기(및 메추라기), 요리사, 지하실, 기차, 내장 , 파수꾼, 테너(및 테너), 타워, 검은뇌조, 트랙터, 구급대원(및 구급대원), 풍향계(및 풍향계), 감기, 농장, 두개골, 최고의 남자, 도장(및 우표), 피팅(및 부속품) , 샤피 (및 샤피), 또한 감독, 커프, 교수, 소매와 같은 다른 단어;

일부 동음이의어(양식 선택 그리고 나)또는 봄 여름 시즌)의미에 따라 다름): hogs(수컷 돼지) - hog(굴뚝의 일부), corps(사람 또는 동물의 신체) - corps(건물, 군대), camps(사회 정치 단체) - camps(임시 주차) ), 벨로우즈(공기 펌핑 메커니즘, 와인 용기) - 모피(옷을 입은 동물 가죽), 이미지(일반화된 표현) - 이미지(아이콘과 동일), 명령(특정 헌장이 있는 조직) - 명령(휘장) ), 패스(무언가 놓치고 간과됨) - 패스(어딘가에 들어갈 권리에 대한 문서), 세이블(모피 함유 동물) - 세이블(세이블 모피), 전류(도체의 전하 이동) - 전류(의 장소 짝짓기 새, 타작 플랫폼), 톤( 음악적 소리) - 톤(밝기, 색상의 색조), 브레이크(무언가 개발의 장애물 전달) - 브레이크(움직임을 늦추거나 멈추는 장치), 교사( 교장) - 교사 (교사), 빵 (제품 , 밀가루로 구운 것) - 빵 (서 있는 시리얼), 꽃 (꽃 식물) - 색상 (색상, 밝은 톤).

수요일 또한 단수형과 복수형을 갖는 명사와 복수형만 갖는 명사의 차이점: 전선(호위에서) 및 전선(전선에서), 주판(회계 장치, 관계) - 계정(금융 문서).

엔딩의 의미 있는 역할 -봄 여름 시즌)그리고 -그리고 나)다음 단어로 수행됩니다 : 치아-치아, 뿌리-뿌리, 갈고리-갈고리, 잎-잎, 남편-남편, 아들-아들, 조각-조각 [cf. 중성어로도 사용: 무릎(관절) - 무릎(춤의 특수 기술) - 무릎(파이프 관절)].

노트:

1. 돌이라는 단어에서 복수형은 돌이다(돌의 형태는 구식이다).

2. 적절한 형식을 선택할 때 형식 중 하나가 특정 어휘 환경에서만 사용될 수 있다는 점을 고려해야 합니다. 따라서 세기의 규범적 형태와 함께 세기의 형태는 영원히 안정된 표현으로 사용됩니다. 규범적인 프레첼 형태는 프레첼이라는 표현에서 프레첼 형태로 바뀌게 됩니다.

3. ㄴ 현대 언어남성 단어의 형태는 다음과 같습니다 그리고 나)특히 구두 연설에서 더 생산적이므로 문체 및 문체 차별화 수단으로 더 자주 사용됩니다. 수요일: 계약서(도서) - 계약서(구어체), 검사관 - 검사관, 교정자 - 교정자, 순양함 - 순양함, 빵 굽는 사람 - 빵 굽는 사람, 스포트라이트 - 스포트라이트, 편집자 - 편집자, 부문 - 부문, 기계공 - 기계공, 터너 - 터너 , 워크샵 - 워크샵, 네비게이터 - 네비게이터.

일반적으로 영어의 복수형 명사는 엄격한 기준에 따라 형성됩니다. 간단한 규칙. 그러나 여기에는 알아두면 유용한 몇 가지 뉘앙스와 예외가 있습니다.

복수형 형성의 기본 규칙

대부분의 명사는 어미를 붙여서 복수형을 이룬다. - 에스. 예를 들어:

• 컵 - 컵 에스
• 펜 - 펜 에스
• 페이지-페이지 에스
• 딸-딸 에스

그러나 단어가 다음으로 끝나는 경우 -ch, -x, -s, -sh, 엔딩이 추가되었습니다 -es.

• 벤 채널-벤치 예
• fo 엑스-여우 예
• 클라 봄 여름 시즌- 수업 예
• 브루 쉿-브러시 예

자음으로 끝나는 대부분의 명사 +o, 또한 어미를 사용하여 복수형을 형성합니다. -es.

• 그 로- 영웅 예
• 포타 에게- 감자 예
• 토마 에게-토마토 예

그러나 다음으로 끝나는 스페인어 또는 이탈리아어 단어에서는 -영형, 간단히 추가됩니다 -에스.

• 포트 영형- 사진 에스
• 피안 영형- 피아노 에스
• 당나라 영형— 탱고 에스
• 사진관 영형— 스튜디오 에스

다음으로 끝나는 명사에는 -지, 이 추가되었습니다 -zes.

자음으로 끝나는 명사에는 + y, 폐기됨 와이그리고 추가된다 -ies. 예를 들어:

• 공동 파이— 경찰 즉
• 바퀴통 ~에 의해—홉 즉
• 에스 케이—sk 즉

다음으로 끝나는 대부분의 라틴어 명사 -이다, 폐기됨 -이다그리고 추가된다 -es. 예를 들어:

• 바스 ~이다- 바스 예
• 위기 ~이다- 크리스 예
• 오아스 ~이다- 오아스 예

로 끝나는 대부분의 명사 -에프또는 -fe, 폐기됨 에프그리고 추가된다 -ves. 예를 들어:

• 위 페—위 베스
• 쉘 에프— 쉘 베스
• 넓은 땅 에프-넓은 땅 베스

그러나 이것은 엄격한 규칙은 아닙니다.

• 신념 - 신념 (믿는다는 것은 동사입니다)
• 추장 - 추장
• 암초 - 암초
• 증명 - 증명
• 절벽 - 절벽
• 안전 - 금고 (저장은 동사입니다)

규칙의 예외

불규칙 복수형을 갖는 일반 명사가 많이 있습니다. 이러한 명사의 복수형은 특이한 방식으로 형성됩니다.

여기에는 사람을 나타내는 대부분의 명사가 포함됩니다. 예를 들어:

• 여자 - 여자들
• 아이 - 아이들
• 형제 – 형제(“형제”를 의미함)

기타 예외 명사:

• 발 발
• 치아 - 치아
• 거위 거위
• 마우스 - 쥐

일부 명사는 단수형과 복수형이 동일합니다. 예를 들어:

• 양 - 양
• 과일 - 과일
• 항공기 - 항공기
• 시리즈 - 시리즈

복수형에는 적절한 형태의 동사(are/were)가 필요합니다.

• 거기 과일이다꽃병에. - 거기 ~이다일부 과일꽃병에.
• 거기 양이었다해당 영역에서. - 거기 양이 많았어요해당 영역에서.

차례로 셀 수 없는 명사(돈, 뉴스, 조언, 정보)는 복수형이 아니며 동사와 일치합니다. 단수형 (이다/였다):

• 거기 소식이 많다당신의 편지에.
• 거기 돈이 좀 있었어요책상 위에.

일부 명사(가위, 안경, 바지, 핀셋, 파자마 등)는 복수형만 갖고 해당 동사형( 이다/였다). 예를 들어:

• 어디 ~이다나의 새로운 바지? 그들은의자에.

쓸모없는 형태에서 나온 명사 영어 단어또는 외국 출신이거나 종종 비표준 모양복수형:

• 황소 - 황소
• index - 인덱스 또는 인덱스

복합 명사에서는 일반적으로 복수형 어미가 주 구성 요소에 추가됩니다. 예를 들어:

• 시어머니 에스시어머니
• 호텔 주인 - 호텔 주인 에스

-us로 끝나는 단어

언어학자들은 다음으로 끝나는 명사의 복수형에 관해 몇 시간 동안 논쟁을 벌일 수 있습니다. -우리를. 이러한 단어 중 다수는 라틴어에서 차용되었으며 라틴어 복수형을 유지합니다. 여기서 어미 -us는 -i([-ʌˈ] 또는 [-iː]로 발음)로 대체됩니다. 그러나 그러한 단어가 모두 라틴어에서 유래한 것은 아니며 모든 라틴어 단어가 복수형에서 -i로 끝나는 것은 아니므로 논쟁이 있습니다. 예를 들어:

• 바이러스의 복수형은 바이러스 예, 비리가 아닙니다.

일부는 정기적으로 복용 영어 결말 -es: 캠퍼스 - 캠퍼스 예; 보너스 - 보너스 예.

일부 라틴어 차용어는 -i: radius - radi로 끝납니다. 나, 자극 - 자극 나.

언어학자를 당황하게 만들고 싶다면 크로커스의 복수형(crocuses 또는 croci)이 무엇인지 물어보세요. 아니면 문어의 복수형(문어, 문어, 문어)인가요?

단수형 단어

셀 수 없는 명사는 단수로만 사용됩니다.

명사는 우리 연설의 주요 구성 요소입니다. 가능한 많은 단어 중에서 우리는 항상 스타일과 색상이 우리에게 더 적합한 단어를 선택합니다. 사람이 연설을 구성하는 방식은 대화 상대에게 그의 성격과 사고 방식에 대해 많은 것을 말해 줄 수 있습니다. 그러므로 자신의 생각을 유능하고 명확하게 표현하는 것이 매우 중요합니다. 그러기 위해서는 러시아어 문법의 기초를 알아야 하고, 이를 외국어에 적용할 수 있어야 합니다. 실생활사람들과 소통하면서. 이 기사에서는 명사의 수와 같은 범주를 분석합니다.

러시아어의 명사는 단수 또는 복수의 두 가지 형태 중 하나로 사용될 수 있습니다. 숫자는 명사라고 불리는 품사의 주요 특징 중 하나입니다. 그러나 러시아어에는 단수형이나 복수형으로만 사용할 수 있는 명사가 있습니다. 순서대로 알아 봅시다.

단수 명사

단수 명사의 경우 일반적으로 문법 규칙 없이도 모든 것이 명확하고 이해 가능합니다. 즉, 하나의 사물이나 사람, 즉 모든 것을 나타냅니다(예: 펜, 책, 집, 고양이). 이러한 단수명사에는 고유한 성별(여성, 남성, 중성; 때로는 공통)이 있으며, 또한 수에 관계없이 경우에 따라 거부됩니다.

복수 명사

동일한 명사를 복수형(펜, 책, 집, 고양이)에도 사용할 수 있습니다. 여러 가지를 나타내는 명사입니다. 러시아어에는 복수형만 있는 명사가 있는 경우가 많습니다. 아래에서 이에 대해 읽을 수 있습니다.

철자가 자주 틀리는 복수 명사

러시아어 일상 대화에서 가장 흔히 발생하는 실수에 대해 본격적인 기사를 두 개 이상 작성할 수 있지만 여기서는 다음 사항에만 집중하겠습니다. 아니다 올바른 사용명사 명사의 경우 복수형 및 올바른 형태의 형성에 대해 매우 자주 의문이 제기됩니다.

다음 단어의 철자법에 주의하세요. 속격: 부츠 - 부츠, 펠트 부츠 - 펠트 부츠, 부츠 - 부츠, 군인 - 군인, 장소-장소, 사과-사과.

그리고 속격의 경우 이러한 단어를 사용하는 오류는 식료품 점에서 매우 자주들을 수 있습니다 : 감귤-감귤, 천도 복숭아-천도 복숭아, 토마토-토마토, 오렌지-오렌지. 복수형만 있는 명사는 대격변화 측면에서 데이터와 다소 다릅니다.

복수형의 형성 : 특징

때로는 특정 범주의 명사에 대해 복수형을 형성하는 데 몇 가지 어려움이 발생합니다. 러시아어에는 특정 순간에 적용해야 하는 복수 명사에 어떤 어미가 필요한지 결정하는 규칙이 없습니다. 그러므로 단어를 올바르게 사용하는 것은 매우 어려울 수 있습니다. 주의하자 특수한 상황들명사의 복수형에 관한 것입니다. 실수하지 않고 단어의 올바른 사용을 의심하지 않도록 암기하는 것이 좋습니다.

우선, 이들은 -ы, -и로 끝나는 남성 명사(단수형 s)이며, 대부분 직업을 나타냅니다. 예를 들어, 트레이너 - 트레이너(트레이너 아님!), 계약 - 계약, 회계사 - 회계사, 강사 - 강사, 크림 - 크림 등입니다.

다음 그룹은 이전 그룹과 동일한 명사이지만 어미는 -a, -ya입니다: 교수-교수, 의사-의사, 감독-감독, 앵커-앵커 등.

명사, 항상 단수형으로 사용됨

러시아어에는 숫자가 변하지 않고 항상 단수형으로만 사용되는 명사가 많이 있습니다. 다음 명사를 나눌 수 있는 그룹을 고려해 보겠습니다.

다양한 감정, 국가 특성 및 인간 특성(부드러움, 분노, 악의, 증오, 정욕, 의존, 안전, 약점, 친절)을 나타냅니다.

물체의 특성을 나타냅니다(회색, 청색, 적색, 얇음, 충만, 밀도).

재료(기름, 금, 강철, 주석, 은, 니켈, 설탕, 사워 크림, 버터, 진주);

집합적으로 여러 개의 동일한 개체(접시, 나뭇잎, 어린이, 동물)를 나타냅니다.

단일 복사본(태양, 지구, 하늘, 달)으로 자연 전체에 존재하는 물체를 나타냅니다. 같은 그룹에 속해 있어요 지명(아르헨티나, 스톡홀름, 모스크바, 이르티시, 노보시비르스크, 크리미아, Ob).

복수형만 있는 명사

다음 명사는 러시아어에서 복수형으로만 존재합니다.

다양한 종류의 물질(홍당무, 향수, 잉크, 효모)을 나타냅니다.

한 쌍의 물체 표시(청바지, 갈퀴, 롤러, 바지, 레깅스, 바지, 레깅스, 안경, 썰매, 썰매)

게임 또는 일부 프로세스(체커, 태그, 숨바꼭질, 시각 장애인 버프, 따라잡기, 선거)를 나타냅니다.

나타내는 자연 현상또는 기간(요일, 공휴일, 황혼, 평일)

지리적 또는 천문학적 이름(소치, 알프스, 쿠릴 열도, 천칭자리)입니다.

요약하자면, 러시아어에는 단수형과 복수형의 두 가지 형태의 명사가 있습니다. 대부분의 단어에는 두 가지 형태가 있지만, 복수형만 있는 명사도 있고, 물론 단수로만 사용되는 명사도 있습니다.