분사구와 부사구가 포함된 문장의 예. 부사구란 무엇입니까? 구체적인 예. 분사구 연구를 위한 이론적 기초

디 참여적인 - 이것은 분사입니다 종속 단어. 분사는 동사로 구성되며 추가 동작을 나타냅니다. 분사구가 있는 문장에는 항상 주요 동작의 이름을 지정하는 술어로 동사가 있습니다. 동사와 동명사라는 동작은 같은 사람이 수행합니다. 문장 속의 이 사람은 명사나 대명사로 표현되며 주어입니다. 문장에서 분사구는 고독분사와 마찬가지로 상황의 역할을 합니다.

분사의 분리

부사구는 문장의 위치(처음, 중간, 끝)에 상관없이 쉼표로 구분됩니다. 제안, 부사로 인해 복잡해집니다.

예:

• 숲속에서 수상한 소리를 듣다, 사냥꾼들은 총을 잡았습니다.
• 예술가, 청중에게 인사하기, 무대를 떠나기 위해 서두르지 않았습니다.
• 새끼 고양이는 침대 밑에 숨어 있었고, 샤릭이 무서워.

양쪽에서 접속사 또는 접속사 뒤에 나오더라도 분사구가 강조 표시됩니다.

예:

• 차가 가속되기 시작했지만 타이어가 삐걱거리는 소리, 갑자기 멈췄습니다.
• 아이들은 그 말을 이해했다. 수업에서 도망치다, 그들은 Maria Ivanovna를 실망시킬 것입니다.

분사구는 일반화된 인칭 문장과 비인칭(부정사 포함) 문장에 사용됩니다.

예:

• 반죽 반죽, 따뜻한 제품을 사용하세요.
• 문제 해결, 이용약관을 주의 깊게 읽어야 합니다.
• 화재 경보기를 듣고, 당황해서는 안 됩니다.

부사구 안에는 쉼표가 있을 수 있습니다. 복잡한 부사구, 예:

• 어린이들, 책, 장난감, 옷을 흩어놓는다, 도망 갔다.
• 생일 소녀에게 꽃, 과자 및 장식 제공, 손님들은 춤을 추러 갔다

분사구가 분리되지 않은 경우

세 가지 특별한 경우에는 분사구가 쉼표로 구분되지 않습니다.
격리되지 않음 단일 분사구, 예:

1. 이다 .
   • Vanya는 개에게서 달아났습니다. 거꾸로.
   • 청소하는 날에는 학생들이 일을 했습니다. 지치지 않고;
2. 일반적으로 부사로 표현되는 동질적이고 분리되지 않은 상황과 접속사 AND로 연결됩니다.
   • 벤치 위의 젊은이는 웃었다 시끄럽고 누구에게도 부끄러워하지 않고.
   • 능숙하고 상처받지 않으려고 노력하는 중간호사가 붕대를 풀었다.
3. 그 앞에는 강화입자 I이 서 있다.
   • 미샤는 대학에 입학했다 그리고 학장과 지인을 이용하지 않고.

간단한 문장에 여러 개의 부사구가 들어있습니다.

안에 간단한 문장부사구가 여러 개 있을 수 있습니다. 이들은 동일한 술어와 관련될 수 있고 서로 동질적일 수 있습니다. 이들 사이의 구두점 배치는 동종 구성원의 구두점 규칙을 따릅니다.

제안 동질적인 분사구, 예를 사용하여:

• 제비, 해안을 돌며 날카로운 날개로 공기를 가르며, 때때로 그들은 모래 구멍으로 뛰어 들었습니다.
• 회사에 지각해서 기차를 놓치다, 표트르 이바노비치는 사무실에서 밤을 보내야했습니다.
• 차를 따르지만 손님에게 차를 제공하지 않음, 마샤는 설명을 기다리고있었습니다.

간단한 문장의 분사구는 서로 다른 술어를 참조하는 경우 이질적입니다. 예:

• 바람은 끔찍한 힘으로 불어 집의 지붕을 찢고 파이프에서 울부짖으며 마을 사람들에게 공포를 심어주었습니다.

분사구 사용의 오류

분사로 문장을 구성하는 것은 종종 어려움을 야기합니다. 흔히 발생하는 실수를 기억하고 이를 피할 수 있어야 합니다. 분사구 사용의 오류, 예:

1. 동명사라는 동작은 주어 없이 수행됩니다.
   • 책을 읽으면서, 북마크가 떨어졌습니다. 사용 어려운 문장또는 다른 사람을 주제로 삼으십시오. 오른쪽: 미샤가 책을 읽고 있는데 책갈피가 빠졌어요. 또는: 책을 읽는 동안 Misha가 책갈피를 삭제했습니다.
   • 꽃을 꺾었을 때 강한 냄새가 났습니다. 분사구를 사용하거나 다른 사람을 주어로 만드세요. 오른쪽: 따온 꽃에서 향이 강하게 났습니다. 꽃 따기, 강한 향기가났습니다.
2. 사용 참여구 V 비인격적인 제안.
   • 선물들을 보니, Katya는 행복하다고 느꼈습니다. 복잡한 문장을 사용하거나 문장을 개인적인 것으로 만드세요. 오른쪽: Katya는 선물을 보고 기분이 좋았습니다. 또는: 선물을 보고 있어요, Katya
     난 행복했다.
   • 할머니 기분이 좋아졌어요 약을 마시는 것. 오른쪽: 할머니는 약을 먹고 기분이 좋아졌습니다. 또는: 할머니 기분이 좋아졌어요 약을 마시는 것.
3. 미래형 동사와 결합된 부사구.
   • 콘서트를 준비한 결과, 앙상블은 투어를 시작할 것입니다. 복잡한 문장을 사용하세요.
     오른쪽: 앙상블은 콘서트 준비와 동시에 투어에 돌입합니다.
4. 동질적인 구성원으로 분사구나 동사와 함께 사용합니다.

   부드러운 분홍색 꽃으로 덮인 사과나무와 은은한 향기를 풍긴다, 끌렸다
   꿀벌 2개의 분사 또는 2개의 분사구를 사용하세요(가능하다면). 오른쪽: 은은한 핑크색 꽃으로 뒤덮여 은은한 향을 풍기는 사과나무,
   꿀벌을 끌어들였습니다.

   풍뎅이는 나뭇가지에 무겁게 가라앉았고 뻣뻣한 날개를 접고. 동사 2개를 사용하거나 접속사 I를 삭제하세요. 오른쪽: 풍뎅이는 나뭇가지 위로 무겁게 내려앉아 뻣뻣한 날개를 접었습니다. 또는: 5월 딱정벌레가 나뭇가지에 심하게 가라앉았습니다. 뻣뻣한 날개를 접고.

대명사 또는 명사가 수행하는 추가 동작을 러시아어에서는 분사구라고 합니다. 이 기사는 문장으로 작성하는 규칙, 규칙에 대한 예외 및 다양한 옵션부사 동사의 사용.

러시아어로 부사구는 무엇입니까?

참여 회전율동명사와 종속 단어로 구성된 음성 구성입니다. 부사구는 명사나 대명사(문장의 주어로 표현됨)에 의해 수행되는 추가적인 행위를 나타내며, 주로 동사(술어)를 지칭한다. 질문에 답변합니다 - 무엇을 하고 있나요? 뭐 했어?

예문: 눈을 뜨지 않은 채, 아침 새소리를 즐겼습니다.

녹색 선은 분사구에 밑줄을 긋고, 빨간색 선은 그것이 가리키는 술어 동사에 밑줄을 긋습니다.

7학년에서는 품사로서의 분사와 분사구 사용 규칙을 공부합니다.

문장에서 부사구는 무엇입니까?

일반적으로 문장에서 분사구는 부사 부사의 구문적 역할을 하며 쉼표로 구분됩니다.

예:
연기, 둘러싸는 집, 일어났다 (올랐다 - 어떻게? - 집을 감싸는 것).
메모를 하고 있어요 책을 읽는 동안 (메모하기 - 언제? - 책 읽기).
나는 생각하기 시작했다 문제 해결 (생각 - 언제? - 문제 해결).

분사구가 있는 간단한 문장은 일반적으로 복잡하고 고립된 상황이 있는 문장이라고 합니다.

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참여 문구의 철자법

문장에서 분사구는 술어 동사와 관련된 위치에 관계없이 양쪽(격리)에 쉼표로 강조 표시됩니다. 또한 문장의 분사구는 항상 쉼표로 접속사와 구분됩니다.

예:
나는 책을 가져갔다. 옷장으로 가다.
물을 마신 후, 갈증을 해소했습니다.
우리는 오랫동안 일했고 사업을 마쳤다, 쉬기로 결정했습니다.

예외.부사구가 어구 단위인 경우 문장에서 쉼표로 구분되지 않습니다. 예: 나는 달렸다 거꾸로. 그들은 일한다 마구.

메모!분사구는 주동사와 동일한 사람(대상, 현상)의 추가적인 행위를 나타내는 경우에만 사용됩니다. 다른 경우에는 분사구가 사용되지 않습니다. 부사구를 사용할 때의 위반 예: 과일을 선택할 때 빨간 사과를 좋아했어요(주제 - 사과, 술어 - 마음에 들었다, 참여 회전율 과일 고르기의미는 문장의 두 번째 구성원을 나타냅니다. 나에게).

작업 17: 분사와 분사구가 있는 문장.

러시아어 통합 국가 시험의 작업 17은 다음과 같은 문장에 전념합니다. 분리된 구성원제안(정의, 상황, 적용 등). 최대 수량오류는 분사(PO) 및 부사(DO) 구문을 사용할 때 기호 배치와 관련됩니다. 실수를 피하려면 알고리즘을 따라야 합니다.

연산.

1. 모든 분사와 동명사를 찾으세요.

2. 분사와 동명사가 의존하는 단어를 찾으세요.

3. 속도 제한을 결정합니다(질문 사용).

4. 생각해 보세요. 문장에 동질적인 문구가 있습니까(예: 한 단어에 의존하는 문구)?

분사에 대해 기억하면 유용한 점은 무엇입니까?

어느? 무엇을 하는가?

2. 분사는 다음을 나타냅니다. 행동으로 서명하다. 어린이는 놀이를 합니다. 그는 플레이어입니다. 플레이함 - 플레이함; 책이 읽혔습니다 - 읽었습니다 등입니다.

3. 문장에서 분사는 명사(또는 명사 역할의 다른 품사, 예를 들어 대명사)에 따라 달라집니다.

4. 기억하세요 분사 접미사.

활성 현재 분사: ASCH, 야쉬; USCH, 유쉬. 생각하고, 붙이고, 검색합니다.

활성 과거 분사: VSh, 쉬. 생각하고, 접착하고, 추구합니다.

현재 수동 분사: 그들을; EM/OM. 읽을 수 있고 박해를 받았습니다.

수동 과거 분사: ENN, NN, T. 구축하고, 읽고, 다루었습니다.

분사에 대해 알아두면 유용한 것은 무엇입니까?

1. 답변 다음 질문: 너 뭐하니? 어떻게?

2. 분사의 의미 부가적인 작용. 그 남자는 주위를 둘러보며 걸었습니다. 과학자는 원고를 읽고 저자의 메모 등을 주의 깊게 연구했습니다.

3. 문장에서 동명사는 동사에 따라 달라집니다.

4. 기억하세요 동명사 접미사.

불완전 분사: 그리고 나. 하고, 일하고, 듣고, 비명을 지르고, 붙잡고 있습니다.

완벽한 분사: 브이, 이, 시. 완료하고, 보고, 낮추고, 결정하고, 굽고, 말리고, 잠갔습니다.

이러한 접미사는 드물지만 다음과 같은 경우에도 발생합니다. 우치, 유치. 존재하고, 운전하고, 놀아보세요.

REVERSES에 대해 알아두면 유용한 것은 무엇입니까?

1. 혁명은 분사/동명사 + 종속 단어입니다.

2. 문구의 주요 단어(분사 또는 동명사)부터 주변 단어까지 질문하면 문구의 경계를 결정하는 것이 더 쉬울 것입니다.

3. 통합 상태 시험 과제에서 분사구(또는 단일 분사)를 ALWAYS 기호로 강조 표시합니다.

4. 정의된(주) 단어 뒤에 오는 기호로 통합 상태 시험 작업의 참여 문구를 강조 표시합니다.

오랜 세월 동안 수많은 폭풍우를 이겨낸 늙은 내비게이션은 낯선 상황에도 당황하지 않았다.

분사구가 정의되는 단어 앞에 오면 기호를 넣지 않습니다.

이 상황에서 혼란스럽지 않은 OSTAP는 오른쪽으로 피했습니다.

작업 17의 몇 가지 예를 살펴보겠습니다.

1. 어린 매(1) 예상치 못하게 높이 솟아오른(2) 평원 위로 솟아오른(3) 지평선 위 공간의 윤곽을 그렸던 여름 하늘(4)에서 사라졌다.

1. 이륙, 개요 - 동명사.

2. 어떻게 이륙하나요? 의외로 높음. 무엇보다 급상승한다고요? 평원 위에. 예기치 않게 평야 위로 높이 날아가는 부사구입니다. DO는 항상 분리되어 있으므로 숫자 1과 3 대신 쉼표를 넣습니다.

3. 무엇을 설명하는가? 공간. 무슨 공간? 지평선 위. 수평선 위의 공간을 설명하는 것도 부사구입니다. 우리는 숫자 4에 기호를 넣었습니다.

4. 두 DO의 주요 단어는 동사 DISAPPEARED입니다. 속도와 관련된 위치는 우리에게 중요하지 않습니다. DO는 여전히 고립되어 있습니다.

답: 134.

2. 수십 마일을 걸은 후 (1), (2) 매우 피곤함을 느끼고 (3) 대초원 연못 기슭에 외롭게 서있는 두꺼운 버드 나무 그늘에 누웠습니다 (4).

1. 통과하고 느낀 것 - 동명사.

2. 무엇을 통과했는가? 12마일 이상. 이것은 부사절입니다.

3. 어떤 느낌인가요? 심한 피로. 이것도 부사어구입니다.

4. 두 DO의 주요 단어는 동사 LIE입니다. 이는 혁명이 균일하다는 것을 의미합니다. 또한, 그들은 조합 I로 연결됩니다. 숫자 1과 2에서 쉼표로 구분하지 않습니다. 동질적인 것이 접속사로 연결되어 있으면 쉼표로 구분할 필요가 없습니다. 숫자 3에서는 기호가 필요합니다. 왜냐하면 문장에서 DO는 기호로 강조 표시되어야 하기 때문입니다.

4. 서 - 친교. 어떻게 서있나요? 외로운. 어디에 서 있나요? 대초원 연못 기슭에. 숫자 4 다음에는 소프트웨어가 나옵니다. VETLA(WHAT willow? Standing...)라는 단어에 따라 다릅니다. 왜냐하면 PO는 DEFINED 단어 뒤에 쉼표를 넣습니다(4번).

3. 완전히 독특한 시적 세계(2)와 (3)을 창조한 Marina Tsvetaeva(1)의 천재성(4)에게만 경의를 표할 수 있습니다.

1. 성찬을 만들고 믿었던 사람.

2. 누가 무엇을 만들었나요? 완전히 독특한 시적 세계. 이것은 분사구문입니다.

3. 어떻게 믿었나요? 거룩한. 무엇을 믿었나요? 당신의 뮤즈에게. 이것도 분사구문입니다.

4. 두 소프트웨어의 주요 단어는 Marina Tsvetaeva입니다. 마리나 츠베타예바 뭐요? 누가 창조하고... 믿었는가... . 이는 혁명이 균일하다는 것을 의미합니다. 또한, 그들은 조합 I로 연결됩니다. 숫자 2와 3에서 쉼표로 구분하지 않습니다. 동질적인 것이 접속사로 연결되어 있으면 쉼표로 구분할 필요가 없습니다. 숫자 1에서는 PO가 DEFINED 단어 뒤에 오기 때문에 기호가 필요합니다.

4. 주위에는 오직 엄숙한 바다(1) 달이 은빛으로 빛나고(2) (3) 별이 흩뿌려진 하늘(4)만이 있었다.

1. 은도금, 초호화 - 친교.

2. 은도금 무엇으로? 달. 이것은 분사구문입니다. 명사 SEA에 따라 다릅니다. 어떤 종류의 바다? 달에 의해 은빛으로 물들었습니다. 분사구는 DEFINED 단어 뒤에 오므로 쉼표로 구분해야 합니다.

3. 무엇으로 점이 찍혀 있나요? 별. 이것은 분사구문입니다. 명사 SKY에 따라 다릅니다. 하늘은 무엇입니까? 별이 박혀있습니다. 분사구는 DEFINED 단어 앞에 나오므로 쉼표로 구분하지 않습니다.

4. 회전 사이에는 접속사 I가 있다는 점에 유의하십시오. 많은 사람들은 이것이 정확히 두 회전을 연결하므로 동질적이라고 결정할 것입니다. 그러나 그것은 사실이 아닙니다. 이러한 매출은 다음 사항에 의존하기 때문에 동질적일 수 없습니다. 다른 단어. 접속사 I는 SEA와 SKY라는 단어를 연결합니다. 그렇기 때문에 우리는 이러한 매출액을 서로 별도로 고려합니다. 첫 번째 경우에는 표지판으로 혁명을 강조하고 두 번째 경우에는 표지판으로 혁명을 강조하지 않습니다.

작업 1 #4286

그토록 미친 듯이 대문을 두드리는 소리를 듣고(1) 페냐(2) 두 시간 전에 너무 겁이 났고(3) 여전히 흥분해서(4) 감히 잠자리에 들지 못하고(5) 이제 다시 거의 겁이 날 정도로 겁을 먹었다. 히스테리.

들었다 - 동명사. 그렇게 미친 듯이 문을 두드리는 소리를 듣는 것은 부사구입니다. DO는 항상 구분되므로 숫자 1 대신 쉼표가 있어야 합니다.

Scared는 분사입니다. 두 시간 전에 너무 겁이 났어요 - 참여 문구. PO는 정의되는 단어 뒤에 나타날 때 구분됩니다. 정의되는 단어는 "Fenya"입니다. PO가 그 뒤에 옵니다. 이는 숫자 2 대신 쉼표가 있어야 함을 의미합니다.

미정 - 분사. 아직도 흥분 때문에 감히 잠자리에 들지 못합니다. - 참여 문구. 또한 정의된 단어 "Fenya"를 참조하고 그 뒤에 옵니다. 이 경우 소프트웨어가 분리되어 있으므로 숫자 5 자리에 쉼표가 있어야 합니다.

두 소프트웨어 사이에는 "and"라는 접속사가 있습니다. 동질적인 구성원등위 연결로 연결된 문장이므로 숫자 3 자리에 쉼표가 없습니다.

답: 125

작업 2 #4287

모든 구두점 표시: 문장에서 쉼표가 있어야 할 자리에 숫자를 표시합니다.

큰 오룔길(1)을 따라 운전하는 젊은 관료들과 기타 빈민들은 아직도 그 엄청난 규모를 눈치챌 수 있다. 목조 주택(2) 완전히 버려진 것 (3) 지붕이 무너진 것 (4) 단단히 판자를 댄 것 (5) 창문 (6) 바로 도로 위로 밀려 나온 것.

모든 분사(분사구), 동명사(부사구) 및 정의된 단어(구가 의존하는 단어)를 찾아야 합니다. 분사(PO)의 경우 일반적으로 명사입니다. 동명사(DO)의 경우 - 동사.

합격 - 분사. 오룔 큰 길을 따라 운전하는 사람들은 참여형 문구입니다. PO는 정의되는 단어 뒤에 나타날 때 구분됩니다. 정의된 단어는 관료, 국민이다. PO가 앞에 오므로 숫자 1 대신 쉼표가 없습니다.

버려진 - 분사. 완전히 버림받은 것은 분사구이다. 정의되는 단어는 "집"입니다. PO는 정의된 단어 뒤에 오기 때문에 눈에 띕니다. 숫자 2와 3 대신 쉼표를 입력해야 합니다.

붐비는 - 분사. 단단히 포장됨 - 참여 문구. 정의된 단어는 "windows"입니다. 이는 소프트웨어 다음 위치를 차지하므로 분리되지 않습니다. 숫자 4와 5 대신 쉼표가 필요하지 않습니다.

지명-분사. 바로 길로 밀려났습니다-PO. 정의되는 단어는 "house"이며 소프트웨어 앞에 나오므로 숫자 6 대신 쉼표가 있어야 합니다.

답: 236

작업 3 #4288

모든 구두점 표시: 문장에서 쉼표가 있어야 할 자리에 숫자를 표시합니다.

완전히 파산한(1) 그는 자신이 살 곳을 찾기 위해 상트페테르부르크로 갔다(2). 그리고 어떤 결정도 기다리지 않고 호텔 방에서 사망했다(4).

모든 분사(분사구), 동명사(부사구) 및 정의된 단어(구가 의존하는 단어)를 찾아야 합니다. 분사(PO)의 경우 일반적으로 명사입니다. 동명사(DO)의 경우 - 동사.

파산했다는 것은 동명사입니다. 완전히 파산했다는 것은 부사적인 표현이다. DO는 항상 분리되어 있으므로 숫자 1 대신 쉼표가 있어야 합니다.

기다리지 않고 - 동명사. 어떤 결정도 기다리지 않고-부사문. 숫자 4 자리에 쉼표가 있어야 합니다.

답: 14

작업 4 #4289

모든 구두점 표시: 문장에서 쉼표가 있어야 할 자리에 숫자를 표시합니다.

단 한 사람이라도 (1) ​​한 장도 놓치지 않고 (2) 책 전체에 걸쳐 메모를 하고 (3) 펜을 들고 (4) 메모지를 자기 앞에 놓고 읽기 시작했다면 (3) (5) 그리고 몇 페이지를 읽은 후에 그는 그의 평생과 그의 눈앞에서 일어난 모든 사건 (6)을 기억할 것입니다.

모든 분사(분사구), 동명사(부사구) 및 정의된 단어(구가 의존하는 단어)를 찾아야 합니다. 분사(PO)의 경우 일반적으로 명사입니다. 동명사(DO)의 경우 - 동사.

누락없이 - 분사. 한 장도 놓치지 않고 부사구입니다. DO는 항상 고립되어 있습니다. 숫자 1과 2는 쉼표로 바꿔야 합니다.

취한 (취한) - 동명사. 펜을 들다 - 참여 문구. DO는 항상 고립되어 있습니다. 숫자 3 대신 쉼표가 있어야 합니다.

put (put) - 동명사. 당신 앞에 메모지를 놓으면 - BEFORE는 항상 돋보입니다. 숫자 5 자리에 쉼표가 있어야 합니다.

두 DO 사이에는 접속사 "and"가 있으며, 등위 연결로 연결된 문장의 동종 구성원이므로 숫자 4 대신 쉼표가 배치되지 않습니다.

일어났습니다 - 분사. 그의 눈앞에서 일어난 일은 분사구입니다. 정의되는 단어는 "사건"입니다. 소프트웨어보다 먼저 나오며, 이 경우 소프트웨어는 차별화됩니다. 숫자 6 자리에 쉼표가 있어야 합니다.

답: 12356

작업 5 #4290

모든 구두점 표시: 문장에서 쉼표가 있어야 할 자리에 숫자를 표시합니다.

이렇게 옷을 입고 (1) 그는 끝없이 넓은 거리를 따라 자신의 마차를 탔습니다 (2) 여기 저기 깜박이는 (3) 창문에서 나오는 빈약한 조명으로 밝혀졌습니다.

모든 분사(분사구), 동명사(부사구) 및 정의된 단어(구가 의존하는 단어)를 찾아야 합니다. 분사(PO)의 경우 일반적으로 명사입니다. 동명사(DO)의 경우 - 동사.

옷을 입는 것은 동명사입니다. 이런 식으로 옷을 입는 것은 부사구입니다. DO는 항상 고립되어 있습니다. 숫자 1 자리에 쉼표가 있어야 합니다.

조명-친교. 여기저기 깜박이는 창문에서 나오는 희미한 조명으로 비춰지는 분사구. 정의된 단어는 "거리"입니다. PO는 정의된 단어 뒤에 오기 때문에 눈에 띕니다. 숫자 2 자리에 쉼표가 있어야 합니다.

깜박임 - 친교. 여기 저기 번쩍였습니다-참여 문구. 정의되는 단어는 "창"입니다. 소프트웨어가 그 앞에 서 있기 때문에 고립되지 않습니다. 숫자 3과 4 대신 쉼표가 필요하지 않습니다.

답: 12

작업 6 #4291

모든 구두점 표시: 문장에서 쉼표가 있어야 할 자리에 숫자를 표시합니다.

Nekhlyudov는 깨끗이 청소된 드레스를 입고 (1) 의자 위에 준비하고 (2) 거대한 참나무 뷔페와 똑같이 큰 미닫이 테이블 (3)을 가지고 식당으로 나갔습니다. 그 안에는 엄숙한 것이 있었습니다 (4) 사자 발 모양으로 넓게 간격을 두고 있습니다(5 ). 다리가 조각되어 있습니다.

모든 분사(분사구), 동명사(부사구) 및 정의된 단어(구가 의존하는 단어)를 찾아야 합니다. 분사(PO)의 경우 일반적으로 명사입니다. 동명사(DO)의 경우 - 동사.

요리 - 분사. Cooked on a Chair는 참여형 표현입니다. 정의되는 단어 뒤에 소프트웨어가 나타나면 소프트웨어가 격리된 것입니다. 정의되는 단어는 "드레스"입니다. 소프트웨어가 그의 앞에 서 있다. 숫자 1과 2 대신 쉼표가 필요하지 않습니다.

가진 사람들 - 친교. 사자 발 형태로 넓게 간격을 둔 조각 된 다리에 엄숙한 무언가를 가진 사람들-참여 문구. 정의된 단어는 "테이블"입니다. PO는 정의되는 단어 뒤에 오므로 격리됩니다. 숫자 3 대신 쉼표가 있어야 합니다.

배열 - 친교. 사자의 발 형태로 넓게 간격을 두고 있는 - 참여 문구입니다. 정의된 단어는 "다리"입니다. 소프트웨어는 정의되는 단어 앞에 나오므로 분리되지 않습니다. 숫자 4와 5 대신 쉼표가 필요하지 않습니다.

졸업은 분사입니다. 중요한 숙제를 완료했다는 것은 참여형 표현입니다. PO는 정의되는 단어 뒤에 나타날 때 구분됩니다. 정의된 단어는 "모든 것"입니다. PO가 그 뒤에 옵니다. 즉, 숫자 1과 2 대신 쉼표가 있어야 합니다.

말한 사람들은 분사입니다. 날씨와 작은 여드름에 대해 의사와 이야기하기 - 참여형 문구. PO는 정의되는 단어 뒤에 나타날 때 구분됩니다. 정의된 단어는 "모든 것"입니다. PO가 그 뒤에 옵니다. 이는 숫자 2와 4 대신 쉼표가 있어야 함을 의미합니다.

뛰어 오른 사람들에게-친교. 코에 뛰어 올랐습니다 - 참여 문구. PO는 정의되는 단어 뒤에 나타날 때 구분됩니다. 정의된 단어는 "여드름"입니다. PO가 그 뒤에 옵니다. 이는 숫자 4와 5 대신 쉼표가 있어야 함을 의미합니다.

보여주는 것은 분사이다. 뛰어난 재능을 보인다 - 참여 문구. PO는 정의되는 단어 뒤에 나타날 때 구분됩니다. 정의된 단어는 "모든 것"입니다. PO가 그 뒤에 오므로 숫자 6 대신 쉼표가 있어야 합니다.

답: 12456

안녕하세요, 블로그 사이트 독자 여러분. 분사는 러시아어에서 약간 논란의 여지가 있는 개념입니다. 사실은 언어학자들이 그것이 무엇인지에 대해 아직도 합의하지 못했다는 것입니다.

대부분의 전문가들은 그것이 독립적인 표현의 일부로 간주되어야 한다는 데 동의합니다. 그러나 이에 동의하지 않고 동명사가 동사의 특별한 형태일 뿐이라고 생각하는 사람들도 있습니다.

두 관점 모두 존재할 권리가 있습니다. 글쎄요, 우리는 여전히 대다수의 의견을 고수할 것입니다.

동명사는 무엇이며 어떤 질문에 답합니까?

동명사는 동사와 동사 사이에 있는 품사입니다. 둘 다의 표시가 있기 때문입니다. “무엇을 하고 있나요?”, “무엇을 했나요?”, “어떻게?”, “언제?”라는 질문에 답합니다. 그리고 왜?"

많은 사람들이 이를 더블 액션(Double Action)이라고 부르기도 합니다. 이제 보시면 그 이유를 이해하실 수 있을 것입니다. 동명사가 포함된 예문:

그 예술가는 그림을 그려 유명해졌습니다.
한 여학생이 책상에 앉아 예시를 풀었습니다.
그는 작별 인사를 하고 집으로 돌아갔다
모두가 잔치 테이블에 앉아 나무를 장식했습니다.

보시다시피, 이 문장들 각각에는 주요 동사(유명하다, 결정하다, 말했다, 작별 인사, 앉다)와 동사의 특정 형태(그리기, 앉기, 모이다, 꾸미기)라고도 할 수 있는 동명사가 있습니다. , 추가 동작 표현.

글쎄, 이것이 동명사인지 확인하기 위해 통제 질문:

예술가는 유명해졌습니다. (무엇을 함으로써? 어떻게?) 그림을 그려서
여학생이 해결한 예 (어떻게?) 책상에 앉아
그는 작별 인사를 했습니다. (무슨 짓을 한 걸까요?) 집에 가는 중
모두가 잔치 테이블에 앉아 있었습니다. (무엇을 하였나요? 언제?) 나무를 장식했습니다.

예제가 포함된 동명사의 접미사

모든 분사는 동사로 구성됩니다. 그리고 그들은 접미사를 사용하여 이 작업을 수행합니다. -a/-i 및 -v/-lice/-shi, 접미사 – s/sya.

예를 들어:

저장 – 저장, 저장, 저장
포인팅 - 포인팅, 포인팅, 포인팅
플레이 – 놀고, 놀고, 놀고
세탁 - 세탁, 세탁, 세탁

따라서 동명사는 어떤 종류의 행동을 나타낼 뿐만 아니라 다음과 같은 질문에 답하기도 합니다. 어떻게이 일이 일어 났어요주요 행동.

멈춰 섰을 때, 그 남자가 인사를 했어요 - 그는 어떻게 인사를 했나요? 멎는.
책을 읽음으로써 우리는 배웁니다 – 우리는 어떻게 배웁니까? 독서.

분사의 유형과 이를 사용한 예문

동사 자체뿐만 아니라 모든 분사, 있다완벽하고 불완전한 형태.

분사 완벽한 형태:

그는 그녀를 보자마자 즉시 사랑에 빠졌습니다.
그는 문을 닫고 떠나갔다
그는 큰 커피 한잔을 마시고 일어났습니다

그리고 지금은 거의 같은 분사이지만 불완전한 형태로:

그녀를 본 그는 내 눈을 뗄 수 없었습니다
떠나는 동안 그는 뒤에 있는 문을 닫았습니다.
그는 뜨거운 커피를 마시고 일어났습니다

또한 동명사도 가능합니다. 반품 및 환불 불가. 따라서 접미사 –sya/sya가 포함될 수도 있고 포함되지 않을 수도 있습니다.

재귀 분사의 예:

목욕하기, 궁금해하기, 운동하기
비반사 분사의 예:
구매, 옷 입기, 앉기, 실종 등

동명사는 동사 및 부사와 공통점이 무엇입니까?

우리는 이미 동명사가 동사 및 분사와 유사하다고 말했습니다.

이제 이러한 품사의 특징이 무엇인지 자세히 살펴 보겠습니다.

동사 표시동명의 경우:

1. 기본 작업에 대한 추가 작업을 나타냅니다.
2. 동사에서 파생;
3. 불완전하고 완벽한 외모를 가지고 있습니다.
4. 반품이 가능하거나 환불이 불가능할 수 있습니다.
5. 분사는 명사, 대명사, 부사와 결합하여 구를 형성합니다.

부사 특징동명의 경우:

1. 주요 작업을 특성화하여 해당 작업이 어떻게 발생했는지 더 정확하게 보여줍니다. 즉, “어떻게?”, “언제?”, “어떤 방법으로?”라는 질문에 답하는 것입니다. 그리고 왜?";
2. 변경되지 않은 상태로 유지됩니다. 즉, 주동사 뒤에서 형태(격)가 변경되지 않습니다. 예를 들어, “걷기, 웃기 – 걷기, 웃기 – 가기, 웃기 – 걷기, 웃기”. 여기서 주요 동사는 시간과 수량에 따라 변경되지만 동명사는 변경되지 않습니다.
3. 술어 동사를 지칭하며 종종 그 직전이나 직후에 삽입됩니다.
4. 제안서를 구성별로 분석할 때. 예를 들어, “돌아왔을 때 집에서 그를 발견했습니다”라는 시간 상황이나 “뭉치도 모르고 물에 들어가지 마세요”라는 조건의 상황에 따라.

동명사와 동사 분사를 구별하는 방법

불행하게도 많은 사람들은 이 두 개념이 다소 유사함에도 불구하고 혼동합니다. 예를 들어 다음 문장을 생각해 보세요.

어머니는 창턱에 약간 시든 꽃에 물을 주셨습니다

이 경우 "FADED"라는 단어가 오해의 소지가 있을 수 있습니다. 그리고 바로 그게 다야 구두 분사, 동명사가 아닙니다. 확인하는 것은 매우 쉽습니다. 보안 질문만 하면 됩니다. 우리는 그것이 어떤 종류의 동명사인지 이미 썼습니다. 하지만 이 경우 질문은 다음과 같습니다: 꽃(어떤 것?) 의지.

그러나 제안이 다음과 같다면:

창턱에 핀 꽃은 물이 없으면 시든다

그렇다면 여기서는 동명사에 대해 구체적으로 이야기하겠습니다. 왜냐하면 동명사가 WE STANDED (How?) FADING이라는 질문에 답하기 때문입니다.

NOT을 사용한 분사

종종 의문을 제기하는 규칙 중 하나는 동명사를 사용하여 입자 "not"을 철자하는 방법입니다.

실제로 동사와 동일한 규칙이 여기에 적용됩니다. 그리고 초등학교에서 가르치는 것처럼: “항상 동사를 사용하지 마세요. 별도로 작성».

압도적인 수의 동명사에도 동일하게 적용됩니다.

웃지 마세요 – 웃지 마세요
그리지 마세요 – 그리지 마세요
두려워하지 마세요 – 두려워하지 마세요
보내지 마세요 – 보내지 마세요

그러나 러시아어에서 자주 발생하는 것처럼 예외. 따라서 루트의 일부인 경우 “NOT”을 함께 씁니다.

원주민이 되려면 – 빈곤한 사람이 되십시오
사랑하지 않음 - 사랑하지 않음
증오 – 증오

또한 접두사 “NEDO”의 일부인 경우 “NOT”이 함께 작성됩니다.

간과하다 – 간과하다
언더라이팅 - 언더라이팅
미수신 – 미수신

분사구(예문)

분사구는 분사 그 자체이자 분사와 관련된 모든 단어(종속어)입니다.

또한 이러한 단어의 수는 무제한이며 하나 또는 여러 개가 있을 수 있습니다.

분사구의 예:

그녀는 침대에 누워 있었다 눈을 뜨지 않은 채
허리케인이 도시를 강타했습니다. 그의 길을 가로막는 모든 것을 파괴하다
식수, 여행자들은 갈증을 해소할 수 있었습니다
우리는 오랫동안 일해왔고, 모든 문제 해결스스로 휴식을 취하도록 허용했습니다.

이 예에서 밑줄 친 부분은 분사구를 나타냅니다. 보시다시피 위치는 알 수 있습니다 문장의 어느 부분에서나- 처음, 중간 또는 끝에서.

부사구를 쉼표로 구분하세요.

먹다 " 황금률"거의 모든 동명사와 분사구는 문장에서 쉼표로 구분됨.

그리고 그것은 주동사 앞이나 뒤 등 어디에 있는지에 따라 달라지지 않습니다.

나는 책을 가지고 옷장으로 갔다
옷장에 가서 책을 가져갔어
옷장에 가서 책을 샀어요

하지만 또 여러 가지 예외가 있습니다. 즉, 확립된 표현에서는 쉼표를 사용하지 않습니다. 예를 들어:

생각을 하고, 짧은 시간에 걷고, 머리를 깨고 달리고, 조용히 앉아 있는 등의 일을 하십시오.

이것이 기본적으로 분사에 대해 알아야 할 전부입니다. 러시아어를 배우는데 행운을 빕니다.

행운을 빕니다! 블로그 사이트 페이지에서 곧 뵙겠습니다.

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"에도 불구하고" 철자는 어떻게 되나요? 상황은 사소하지만 문장의 중요한 구성원입니다. 분사는 형용사와 동사가 혼합된 형태입니다. I DON'T KNOW라는 단어를 철자하는 방법 - 함께 또는 따로 연어는 러시아어의 의미론적 구성입니다. 문장은 논리적인 결론에 도달하는 생각이다 메인과 미성년자 회원제안 - 종합 분석 별명은 무엇이며 어떤 것인지(문헌의 예 사용) 동의어, 그 예는 무엇이며 무엇입니까? 부사는 본질을 설명하는 러시아어 품사입니다.

당신은 동사의 특별한 형태인 동명사를 조사하는 형태론 부분을 공부했습니다. 수업시간에는 반복해서 할 수 있습니다. 형태학적 특성동사와 부사의 특징을 결합한 분사. 또한 분사를 분리하고 사용하는 규칙, 분사 NOT을 사용하여 분사 작성 및 분사의 문체 사용에 대한 규칙을 기억할 것입니다.

부사구는 주제의 동작을 나타내지 않을 수 있습니다.

a) 다른 사람의 행동을 나타내는 부정사를 가리키는 경우: 그는 여행에 대해 가능한 한 많은 세부 사항을 설명하면서 이야기하도록 요청했습니다.

b) 부정사와 함께 비인격적인 문장에 사용되는 경우: 다음으로 이동 새로운 주제, 기본 개념을 설명하는 것부터 시작해야 합니다.

쌀. 2. 입자가 아닌 다른 부분에서연설()

분사는 부정적인 입자로 작성됩니다 아니다따로, 경우를 제외하고동명사가 없이 사용되지 않을 때 아니다.

예를 들면: 당황하다, 분개하다, 미워하다.

분사 ~에도 불구하고으로 쓰여진 아니다별도로, 그러나 구실 ~에도 불구하고으로 쓰여진 아니다함께.

비교하다:

그는 눈을 뜨지 않은 채 말을 했고, ~에도 불구하고존재하는 사람들에. 그는 나왔다 ~에도 불구하고참석한 사람들의 분노.

분사구문은 주로 액세서리입니다. 책 연설. 표현력이 뛰어나 언어에서 널리 사용됩니다. 소설. 부사 구성의 이러한 특징은 다음 예에서 볼 수 있습니다.

작가 Dmitry Vasilyevich Grigorovich는 그의 문학적 노력에 대해 이야기하면서 F.M.과의 대화를 회상합니다. 도스토옙스키. “나는 다음과 같이 기록했습니다. 오르간 그라인더가 연주를 멈추면 관리는 창문에서 니켈을 던지고 오르간 그라인더의 발 아래로 떨어집니다. "그게 아니라, 그게 아니라요." 도스토옙스키는 갑자기 짜증스럽게 말했다. "전혀 그렇지 않아요!" 너무 건조하게 들리네요. 니켈이 발 밑에 떨어졌습니다... 니켈이 포장도로에 떨어져 윙윙거리고 튀었다고 말했어야 했습니다.” 이 발언은 – 제가 아주 잘 기억하는 – 제게는 하나의 계시였습니다. 예, 실제로 울리고 튀는 것이 훨씬 더 그림처럼 보이고 움직임을 완성합니다..."

숙제

№ 181; № 184; № 185 (Baranova M.T., Ladyzhenskaya T.A. 그리고 기타. “러시아어. 7 학년". 교과서.- 중.:교육, 2012 ) .

운동: 누락된 쉼표를 삽입하고 괄호를 열어 텍스트를 복사합니다. 참여 문구에 밑줄을 긋습니다.

그해 겨울, 어린 암늑대가 어린 시절의 즐거움을 잊지 않은 채 무리를 따라 걸어 다녔습니다. 낮에는 늑대들이 공 모양으로 몸을 웅크리고 졸고 있었고, 그녀는 벌떡 일어나 빙글빙글 돌며 눈을 짓밟고 노인들을 깨웠다. 늑대들은 (마지못해) 일어나 그녀에게 차가운 코를 찔렀고, 그녀는 장난스럽게 늑대의 다리를 물며 으르렁거렸다. 늙은 암늑대들은 몸을 웅크리고 고개도 들지 않은 채 어린 장난꾸러기를 바라보았습니다.

어느 날 밤, 암늑대가 일어나 들판으로 달려갔고, 그 뒤에서 노인들이 혀를 내밀고 떨기 시작했습니다. 늑대들은 그대로 누워서 무리를 쫓아 달렸습니다.

늑대들은 길을 따라 달렸고, 그림자들은 눈 속을 뚫고 그들 뒤로 미끄러지듯 지나갔습니다. 달빛을 받아 눈이 다이아몬드처럼 반짝였다. 마을에서 종소리가 들렸다. 마치 하늘에서 떨어진 별들이 길을 따라 굴러가며 울리기 시작한 것 같았다. 배까지 붙은 늑대들은 들판으로 물러나 총구를 마을 쪽으로 향하게 한 채 누웠다. (125 단어) (I. Sokolov-Mikitov에 따르면)

교훈적인 자료. 섹션 "통신"

러시아어 규칙. 분사.

강의 및 전자교과서. 분사.

4. 러시아어 및 문학 관련 웹사이트().

품사의 문체. 분사.

문학

1. Razumovskaya M.M., Lvova S.I. 그리고 기타. “러시아어. 7 학년". 교과서. 13판 - M .: 버스타드, 2009.

2. Baranova M.T., Ladyzhenskaya T.A. 그리고 기타. “러시아어. 7 학년". 교과서. 34판 - M .: 교육, 2012.

3. “러시아어. 관행. 7 학년". 에드. 피메노바 S.N. 19판 - M .: 버스타드, 2012.

4. Lvova S.I., Lvov V.V. "러시아어. 7 학년. 3시에요." 8판 - M.: 므네모시네, 2012