샘플 수직 다이어그램을 사용하여 문장을 구문 분석합니다. 복잡한 문장을 분석하는 예입니다. 문장 시작 부분의 직접 연설

안녕하세요 두학생입니다. 나는 최근 인터넷을 돌아 다니다가 러시아어 교과서를 발견했습니다. 매일 가서 바지를 입고 앉아 있어야 했던 이 학교가 생각났습니다. 늘 공부를 잘했는데도.. 좋다면 이 경험을 반복하고 싶지 않습니다. 문장을 올바르게 구성하는 방법에 대한 교훈을 교과서에서 찾았습니다. 그리고 나는 당신이 향수에 사로잡힐 수 있도록 그것에 관한 기사를 쓰기로 결정했습니다. 학창시절, 아니면 갑자기 부득이하게 러시아어 교과서를 찾아 헤매지 않고 제 블로그에 찾아 오셨습니다. 다음은 빠른 확인 사항입니다.

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   제시된 문장 중에서 [ __ 및 __ ====== ] 구조를 찾으세요.

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   2 .

   제시된 문장 중에서 [│О│,…] 구조를 찾아보세요.

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   3 .

   제시된 문장 중에서 [│ВВ│,…] 구조를 찾으세요.

4. 작업 4/10

   4 .

   제시된 문장 중에서 [│DO│, X...] 구조를 찾아보세요.

5. 작업 5/10

   5 .

   제시된 문장 중에서 [X,│PO│,…] 구조를 찾아보세요.

6. 작업 6/10

   6 .

   제시된 문장 중에서 “[P!]” - [a] 구조를 찾으세요.

7. 작업 7/10

   7 .

   제시된 문장 중에서 “[P..,│O│!] - [a] 구조를 찾으세요. - [│BB│,…P..].”

8. 작업 8/10

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   제시된 문장 중에서 […..], […..]의 구조를 찾아보세요.

9. 작업 9/10

   9 .

   제시된 문장 중에서 […..], (that….) 구조를 찾아보세요.

10. 작업 10개 중 10개

    10 .

    제시된 문장 중에서 구조 […..], ( which….)를 찾아보세요.

누군가는 “학교는 끝났으니 도표 없이 쓰자”라고 반대할 것입니다. 이 관점은 상당히 공정합니다. SMS, 게임채팅으로 소통하시는 분들을 위한 제품입니다. 그래서 오늘 우리 수업의 주제는 "문장 다이어그램을 만드는 방법"입니다. 게다가 카피라이터이거나 카피라이터가 되어 선생님보다 더 많은 돈을 벌고 싶다면 안타깝게도 문장 패턴에 대한 지식이 필요합니다.

제안 개요 작성 절차

다이어그램을 그리려면 그래픽 기호가 필요합니다. 구성의 동일한 제안 복잡한 문장대괄호로 표시됩니다. 종속 접속사와 함께 괄호 안에 표시됩니다. 질문의 주요 단어는 십자가입니다.

간단한 문장 다이어그램

바로 예를 살펴보겠습니다. 가장 쉬운 작업부터 시작해 보겠습니다. 초등학교.

이것은 간단한 두 부분으로 구성된 문장입니다. 문장의 주요 구성원이 하나의 주어나 하나의 술어로 표현되는 경우에는 한 부분으로 된 문장 간에도 구별이 이루어집니다. 우리의 경우처럼 간단한 문장이 일반적이거나 흔하지 않을 수 있습니다. 예를 들면 다음과 같습니다.

술어에 주목합시다. 간단할 수도 있고 복잡할 수도 있습니다.

• 단순한: " 남자 이름 작곡 ».
• 복합 동사: “ 미샤 글을 쓰고 싶었다소파에».
• 복합 명목상: " 미샤 친구였어나를 위한».

간단한 문장에는 다음이 포함될 수 있습니다.

이반, 왼쪽 줄에 앉으세요. 제안 개요는 다음과 같습니다

[│О│,…..].

소개 단어와 마찬가지로 주소를 쉼표로 강조 표시하는 것이 중요합니다.

불행하게도 이런 일이 꽤 자주 일어났습니다

[│ВВ│,…..].

부사 또는 분사구를 찾아서 강조 표시하는 것을 잊지 마세요.

개는 눈을 떼지 않은 채 그녀를 바라보았다

[│DO│, X...].

눈앞에 펼쳐진 광경은 마치 마법에 걸린 추위의 왕국 같았다.

[X,│PO│,…..].

직접적인 연설은 종종 문학적 텍스트와 추론 텍스트에서 발견됩니다.

“마당에 들어가지 마세요!” 낯선 사람이 큰 소리로 소리쳤습니다.

“[P!]” – [a].

"만세, 형제들!" 그가 소리쳤다. “우리 사업이 점점 좋아지고 있는 것 같아요.”

“[P..,│O│!] - [a]. - [│BB│,...P..].”

그럼 영어선생님. 내가 모두 A(80%)를 받고 우등생 대학에 가고 올림피아드에 나가고 컨퍼런스에 참가한다고 상상해 보세요. 모두가 나를 압니다. 그리고 이건......글쎄... 그 여자가 나를 힘들게 해요. 나는 그녀에게 말한다: 너 정상이 아니니, 내 성적 좀 봐, 뭐 하는 거야? 그리고 아무것도-아마도 원칙입니다. 수업에 전혀 오지 않은 운동 선수들에게 4를주고 커피 캔에 5를 준 원칙은 대체 무엇입니까? 그리고 모두가 그녀에게 이렇게 말했습니다. 파샤는 최소한 4점을 주어야 합니다. 한마디로 힘들다. 이미 내 졸업장을 변호할 때 감독님이 직접 개입했고 그녀는 변호 후 나에게 4점을 주었지만 우등 졸업장을 잃었습니다.

복잡한 문장 다이어그램.

복잡한 문장에는 여러 유형이 있습니다. 순서대로 살펴보겠습니다.

복합 문장은 등위 접속사로 연결된 두 개의 간단하고 동일한 문장입니다.

터널의 벽이 떨어져 나갔고 여행자들은 거대한 달 아래 동굴에 있는 자신을 발견했습니다.

여기의 계획은 간단합니다 […..], 그리고 […..].

복잡한 문장에서 한 부분은 주요 부분이고 두 번째 부분은 종속 부분이며 첫 번째 부분을 동반합니다.

개별 기둥은 너무 커서 꼭대기가 금고까지 닿았습니다.

[…..], (무엇 ….).

주변 공기집에서 흡입한 것보다 훨씬 깨끗했어요.

[…..], (어느….).

그러한 문장의 종속은 종속 접속사의 도움으로 발생합니다.

비결합 문장은 중문과 유사하지만 접속사가 없습니다.

텔레비전 스튜디오는 터무니없이 적은 금액을 제안했습니다. Miga는 화를 냈습니다.

[…..] — […..].

이 예에서 Migi의 불만은 복잡한 문장의 첫 번째 부분에서 수행된 작업으로 인해 발생합니다. 그러나 접속사는 없으며 대시로 대체됩니다.

다양한 연결 유형을 사용하여 다이어그램을 만들 때 혼동하지 마세요. 주요 아이디어를 잃지 않으면서 그러한 문장을 깨는 것은 매우 어려울 수 있습니다.

터널 바닥이 내려가서 걷기가 편하고 쉬웠다. 누군가 뒤에서 밀어주는 것 같았고, 곧 앞쪽에 불이 켜질 것 같았다.

[…..], (그러므로….): [│BB│,...], 그리고 [....].

복잡한 문장에는 서로 이어지는 여러 개의 종속절이 있을 수 있습니다. 이는 일관된 제출입니다.

아이들은 내일 카니발 행렬로 끝나는 휴일이 있을 것이라는 소식을 들었습니다.

(어느 ….).

병행 종속도 있습니다. 주절부터 종속절까지 다양한 질문이 출제됩니다. 하위 조항 이 경우사실상 아무런 변화 없이 별도의 간단한 문장이 될 수 있습니다.

사진 작가가 도착했을 때 Serenky는 재고를 손수건으로 감싸서 품에 숨겼습니다.

↓언제? ↓ 왜요?

(경우에 ....).

러시아어에는 동질적인 종속. 간단한 문장의 목록입니다. 그들은 주요 부분에서 동일한 질문을 받고 동일한 결합으로 연결됩니다.

봄의 자연을 관찰하면 새가 날아오는 모습, 부드러운 잎이 나타나는 모습, 첫 번째 꽃이 피는 모습을 볼 수 있습니다.

↓ 뭐? ↓ 뭐? ↓ 뭐?

(....처럼), (...처럼), (...처럼).

주요 유형의 제안이 고려됩니다. 텍스트를 읽고 분석할 때 구조가 큰 문장을 주의 깊게 살펴보세요. 주요 정보를 강조하세요. 주요 단어 또는 주요 부분에서 하위 또는 하위에게 정신적으로 질문하십시오. 이렇게 하면 본질을 파악하고 구두점을 올바르게 배치하는 데 도움이 됩니다.

모두에게 행운을 빕니다! 자, 이 그림에서 10가지 차이점을 찾아 그것을 하는 데 얼마나 시간이 걸렸는지 적어 보세요.

10가지 차이점을 찾아보세요

지침

그 콤플렉스를 기억해 권하다서로 연결된 두 개 이상의 종속절을 포함할 수 있습니다. 등위 접속사. 더욱이 문장은 둘 다 중요한 것에 순종하기 때문에 서로 복잡하지 않습니다. 그들은 동종으로 분류됩니다. 종속절. 구두점 사이의 구두점은 동질적인 구두점과 관련된 규칙에 따라 배치됩니다.

주제에 관한 비디오

메모

또한 결합이나 연합어의 도움 없이 간단한 문장이 억양으로만 서로 연결되는 비결합 복합 문장도 있습니다.

우리 언어에서는 다양한 문장 구조를 사용하여 생각을 전달할 수 있습니다. 접속사와 비접속 복합 문장은 음성에서 서로를 대체할 수 있습니다. 구조가 변경되더라도 의미 내용은 동일하게 유지됩니다. 접속사 생략 - and in front of you 비노조 제안. 의미를 왜곡하지 말고 구두점을 올바르게 사용하세요!

제안서 개요가 필요한 이유는 무엇입니까? 몇 가지 옵션이 있습니다. 예를 들어, 구문론적으로 분석할 때 문장 개요를 작성해야 합니다.

문장의 구조를 더 명확하게 상상하고 문장의 부분을 서로 연결하는 논리를 추적하기 위해 문장의 부분을 직접 개략적으로 묘사할 수도 있습니다(복잡한 문장과 관련됨).

복잡한 문장에 대해 이야기하는 경우 다이어그램을 사용하여 문장을 분석하는 것이 편리합니다. 다른 유형연락. 그리고 간단한 다이어그램구문 구조를 시각화하는 데 도움이 됩니다.

일반적으로 어떤 사람이 말하든 러시아어의 문장 패턴은 쓸모가 없습니다. 이제 이 주제를 요약하겠습니다. 이 기사를 참고 자료로 사용할 수 있습니다. 그건 그렇고, 다이어그램을 올바르게 작성하려면 구문에 대한 일부 주제를 반복하는 것이 나쁘지 않습니다. 이제 예제 회로를 분석하고 동시에 반복하겠습니다. 따라서 기사에서 두 배의 이점을 얻을 수 있습니다. 동시에 문장 유형 요약, 직접 연설을 위한 구두점, 동종 구성원 등에 대한 요약을 받게 됩니다. 할 것이다.

제안 개요 계획

1. 문장을 주의 깊게 읽고 진술의 목적(내러티브, 의문, 동기 부여)에 주의를 기울이십시오. 그리고 감정적 색채에 주목하세요: 느낌표 또는 비표정.
2. 문법적 기초를 파악하세요. 어떤 품사로 표현되나요?
3. 그러면 앞에 있는 문장이 단순한지 복잡한지 구별하는 것이 더 이상 어렵지 않을 것입니다.
4. 복잡한 문장에서 그 안에 포함된 간단한 문장의 경계를 결정하고 다음을 사용합니다. 간단한 연필수직선으로 표시합니다. 그건 그렇고, 이러한 기능을 사용하여 분사 및 부사구와 기타 유형의 합병증도 분리하세요.
5. 문장의 추가 부분에 밑줄을 긋습니다(점선 - 추가, 물결선 - 전체 정의 및 분사구, "점-대시-점" - 부사구 및 분사구). 품사는 어떤 부분으로 표현됩니까?
6. 부분 사이에 접속사가 있는 복잡한 문장이 있는 경우 접속사에 주의하세요: 등위인지 종속인지 여부.
7. 이전 단락은 복잡한 문장의 서술어 부분을 올바르게 식별하는 데 도움이 될 것입니다. 따라서 복합문과 비접속 복합문의 일부는 동일하므로 대괄호로 표시합니다. 복잡한 문장의 종속절을 괄호로 표시합니다. Union/Union이라는 단어도 포함되어야 한다는 점을 잊지 마세요.
8. 복잡한 문장의 주요 부분에서 종속절에 질문할 수 있는 단어를 찾아 십자 표시로 표시합니다. 단어에서 종속절에 연필로 화살표를 그리고 질문을 적습니다. 종속절에 대한 질문이 전체 주절에서 제기되는 경우도 있습니다.
9. 이제 다음 단계는 가지고 있는 내용에 따라 간단한/복잡한 문장을 구성하는 것입니다. 이전에 문장의 윤곽을 잡는 데 사용된 모든 주요 기호를 전송하는 선형 그래픽 다이어그램을 그립니다. 특히, 문장의 경계, 문법의 기본, 복잡도, 문장이 복잡할 경우 문장과 의문문이 있는 화살표 사이의 연결, 접속사 및 관련 단어 등이 있습니다.
10. 여러 절이 있는 복잡한 문장의 경우 순차, 병렬 또는 동종 종속을 올바르게 표시하려면 수직 다이어그램이 필요합니다. 구체적인 예를 사용하여 아래에서 이를 살펴보겠습니다.
11. 복합 문장의 부분 위에 있는 숫자는 종속 절의 수준을 나타낼 수 있으며, 이는 복합 문장에서의 위치를 ​​반영합니다. 본문은 어떤 식으로든 표시되지 않습니다.

때로는 교사가 특정 요구 사항을 가질 수도 있습니다. 예를 들어 다이어그램에는 기본 멤버 외에도 추가 멤버가 표시됩니다. 또한, 구성표에 따라 문장을 구성해야 하는 경우 역방향 작업도 있습니다. 아래에서 그러한 작업의 예를 찾을 수 있습니다.

간단한 문장 구성표

그럼 농담이 아닌 2학년 수준의 과제부터 바로 시작하겠습니다. "주어 - 술어 - 주제" 형식의 간단한 문장 다이어그램이 필요합니다. 간단한 예:

동시에, 주요 구성원의 존재를 기반으로 한 간단한 문장은 한 부분과 두 부분이 될 수 있음을 명심하십시오. 마이너 멤버의 존재 여부 - 공통 및 비공통(위 예에서 어느 것입니까?) 또한 필요한 구성원의 전체 또는 축소 세트의 존재 여부에 따라 문장이 완전 및 불완전으로 구분됩니다.

문장의 주요 구성원을 다이어그램으로 옮길 때 술어가 혼동되지 않도록 하세요. 그들은:

이제 5학년으로 넘어가서 반전과 간단한 문장의 다른 유형의 복잡한 문장 패턴을 살펴보겠습니다.

항소: O로 표시된 기호는 두 개의 수직선(│ │)으로 다이어그램의 나머지 문장과 구분됩니다. 주소는 문장의 일부가 아니며 주소 문제 중에 사용된 위치와 구두점만 있습니다.

다이어그램에서 동질적인 구성원후자의 문장은 원(○)으로 표시되며, 여기에서 문장에서의 구문적 역할을 확인할 수 있습니다(동종 추가, 부사 또는 주제-다음 중 하나). 가능한 옵션). 또한, 이와 관련된 접속사와 구두점도 다이어그램으로 전송됩니다. 일반화 단어는 예를 들어 원으로 표시되고 가운데에는 점만 표시됩니다. 그리고 이 기사에서는 사각형을 사용합니다. 사각형이 더 편리합니다.

다음과 같은 혜택 소개 단어: BB로 지정하고 두 개의 수직선으로 묶을 수도 있습니다. 소개 단어는 문장의 일부가 아닙니다. 그렇지 않으면 다음과 같은 계획의 경우 소개 단어반전 방식과 동일한 측면이 중요합니다.

계획에서 참여구 는 문장 부호와 함께 정의되는 단어를 나타냅니다. 계획에서 참여구그리고 추가 및 설명의 의미를 지닌 구성– 가장 중요한 것은 문장에서 그 위치를 나타내는 것입니다.

당신은 아마도 간단한 문장이 복잡할 수 있다는 것을 기억할 것입니다. 분리된 구성원 (그 중 일부는 위의 예에 이미 반영되어 있습니다):

• 별도의 정의(합의 및 조정되지 않음, 단일 및 광범위, 참여 문구도 이 범주에 속함)
• 별도의 추가;
• 고립된 상황(동명사, 참여 문구, 명사와 부사는 부사로 사용됩니다).

직접 연설이 포함된 문장

직접 연설이 포함된 문장의 다이어그램은 전혀 어렵지 않습니다. 문장의 경계, 저자의 단어 및 직접 연설 자체와 그에 수반되는 구두점만 나타냅니다. 여기 몇 가지 예가 있어요.

복잡한 문장 구성표

그리고 이제 우리는 마침내 고등학교 프로그램에 도달했습니다. 이제 예문과 함께 복합문과 복합문의 다이어그램을 살펴보겠습니다. 그리고 우리는 비노조 제안과 다양한 유형의 커뮤니케이션을 확실히 고려할 것입니다.

시작해보자 중문: 해당 부분이 동일하므로 다이어그램에서 동일한 대괄호로 표시합니다.

안에 복잡한 문장메인과 종속절, 따라서 주요 절은 대괄호로 표시하고 종속 절은 둥근 괄호로 표시합니다. 종속절은 주절과 관련하여 다른 위치를 차지할 수 있습니다. 앞이나 뒤에 서서 주절을 끊습니다.

부속 비노조 복합 문장동일하므로 여기에서도 다이어그램에서 이를 표시하기 위해 동일한 대괄호가 사용됩니다.

다이어그램 만들기 다양한 유형의 커뮤니케이션을 제공합니다., 혼란스러워지기 쉽습니다. 향후 실수를 피하기 위해 제안된 예제를 주의 깊게 연구하십시오.

특별한 경우 - 여러 절로 구성된 복잡한 문장. 종속절의 도표를 그릴 때, 가로로 배열하지 않고 세로로 배열합니다. 일관된 제출:

병렬 종속:

동질적인 종속:

이 다이어그램을 바탕으로 문장을 만들어 보세요.

이제 전체 이론을 자세히 조사한 후에는 기성 구성표를 사용하여 직접 제안서를 작성하는 것이 어렵지 않을 것입니다. 이것은 좋은 연습이며 자료가 얼마나 잘 학습되었는지 확인하는 좋은 작업입니다. 그러므로 그것을 무시하지 마십시오.

1. 호소문 : [ │О?│… ]?
2. 동질적인 구성원이 있는 문장: [그리고 ○, 그리고 ○, 그리고 ○ – □].
3. 분사구와 소개 단어가 포함된 문장: [ X, |ПЧ|, … |ВВ| …].
4. 직접 화법이 포함된 문장: “[P, – a: – P].”
5. 여러 유형의 연결이 있는 복잡한 문장: [...], but [...], (which...): [...].

의견에 옵션을 적어주세요. 동시에 모든 것을 잘 배웠고 다이어그램을 이해했는지 확인할 수 있습니다. 여기에는 극도로 복잡한 것이 없다는 것을 직접 확인하십시오!

결론

당신은 크고 방대한 주제를 다루었습니다. 여기에는 문장 유형, 술어 유형, 문장의 동종 구성원에 대한 구두점, 직접적인 연설 등 다양한 구문 섹션의 지식이 포함됩니다. 모든 자료를 주의 깊게 연구했다면 다이어그램에서 문장의 구성원을 지정하는 방법을 기억할 수 있을 뿐만 아니라 매우 중요하고 유용한 규칙도 반복할 수 있습니다.

그리고 다이어그램에 따라 문장을 작성하는 데 너무 게으르지 않았다면 완전한 자신감을 가지고 말할 수 있습니다. 완전히 무장한 시험과 시험에 직면하게 될 것입니다.

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간단한 문장의 구문 분석은 초등 및 실습에서 확고히 자리 잡았습니다. 고등학교. 이것은 가장 어렵고 방대한 유형의 문법 분석입니다. 문장의 특징과 개요, 품사를 나타내는 구성원별 분석 등이 포함됩니다.

초등학교 5학년부터 간단한 문장의 구조와 의미를 공부합니다. 8학년에서는 간단한 문장의 모든 특징이 나타나며, 9학년에서는 복잡한 문장에 중점을 둡니다.

이러한 유형의 분석에서는 형태와 구문의 수준이 서로 연관되어 있습니다. 학생은 품사를 식별하고, 형태를 인식하고, 접속사를 찾고, 문구에서 단어가 어떻게 연결되는지 이해하고, 주 및 단조의 기호를 알 수 있어야 합니다. 문장의 구성원.

가장 간단한 것부터 시작해 보겠습니다. 아이들이 5학년 때 구문 분석을 준비하도록 도와줄 것입니다. 초등학교에서는 분석의 순서를 기억하고 이를 초등학교 수준에서 수행하여 문법적 기초, 단어 간의 구문적 연결, 진술의 구성과 목적에 따른 문장 유형, 다이어그램 그리기 및 찾기 방법을 배웁니다. 동질적인 구성원.

초등학교에서는 다양한 러시아어 프로그램이 사용되므로 요구 사항과 학생 준비 수준이 다릅니다. 5학년 때 초등학교에서 공부한 아이들을 프로그램으로 데려갔습니다. 교육 제도"학교 2100", "러시아 학교" 및 "초등 학교" 학교 XXI세기." 큰 차이점도 있습니다. 초등학교 교사들은 교과서의 단점을 보완하기 위해 엄청난 노력을 기울이고 있으며, 초등 학교와 중등 학교 간의 연속성을 스스로 "만들고" 있습니다.

5학년에서는 문장 분석에 대한 자료가 일반화되고 확장되어 보다 완전한 형태로 구성됩니다. 6-7학년에서는 새로 학습한 형태적 단위(동사 형태: 분사 및 동명사, 부사 및 상태 범주, 기능)를 고려하여 개선됩니다. 단어: 전치사, 접속사 및 입자).

구문 분석 형식의 요구 사항 수준 간의 차이점을 예를 통해 보여 드리겠습니다.

4학년 때	5학년 때
간단한 문장에서는 문법적 기초를 강조하고, 익숙한 품사를 단어 위에 표시하고, 동질적인 구성원을 강조하고, 문구를 적거나, 단어 간의 구문 연결을 그립니다. 계획 : [O -, O]. 선언형, 감탄사가 아닌 단순형, 공통형, 동종 술어 포함. 명사(주요 단어) + 형용사, Ch.(주요 단어) + 명사 Ch.(주요 단어) + 장소. 부사 + 동사(주요 단어)	구문 연결이 그려지지 않고 문구가 작성되지 않으며 체계와 기본 표기법은 동일하지만 특성은 다릅니다. 내러티브, 비 감탄, 단순, 두 부분, 공통, 동종 술어로 복잡합니다. 분석은 수업시간에 지속적으로 연습하고 참여합니다. 문법 과제제어 받아쓰기.
복잡한 문장에서는 문법적 기초를 강조하고, 부분에 번호를 붙이고, 익숙한 품사를 단어 위에 붙이며, 진술의 목적에 따라 유형을 표시하고, 소구성원의 구성과 유무에 따라 감성채색을 한다. . 구문 분석 방식: [O 및 O] 1, 2, 3. 서사적이고, 감탄사가 없으며, 복잡하고, 널리 퍼져 있습니다.	체계는 동일하게 유지되지만 특성은 다릅니다. 서사적, 감탄사가 없음, 복잡함, 비결합 및 결합 연결로 연결된 3개 부분으로 구성됨, 1개 부분에는 동종 구성원이 있음, 모든 부분은 2개 부분으로 광범위함 . 5학년의 복잡한 문장 분석은 교육 목적이지 통제 수단이 아닙니다.
직접 화법의 문장 패턴: A: “P!” 또는 "P" - a. 직접적인 연설과 디자인이 일치하는 인용 개념이 도입되었습니다.	다이어그램은 저자의 단어 "P, - a - P"로 직접 연설을 중단하여 보완됩니다. 그리고 "P, - a, - p". 대화의 개념과 디자인 방법을 소개합니다. 계획은 작성되었지만 직접 연설이 포함된 문장은 특성화되지 않습니다.

간단한 문장을 분석하기 위한 계획

1. 진술의 목적(서사, 의문문, 동기)에 따라 문장 유형을 결정합니다.

2. 감성채색(비감탄문, 감탄문)으로 문장의 종류를 알아보세요.

3. 문장의 문법적 근거를 찾아 밑줄을 긋고 표현 방법을 표시하여 문장이 단순하다는 것을 나타냅니다.

4. 제안서의 주요 구성원 구성(2부 또는 1부)을 결정합니다.

5. 소수 구성원(공통 또는 비공통)이 있는지 확인합니다.

6. 강조하다 미성년자 회원문장은 주제 구성과 술어 구성에서 표현 방법 (품사)을 나타냅니다.

7. 문장에서 누락된 구성원이 있는지 확인합니다(완전 또는 불완전).

8. 합병증(복잡하거나 복잡하지 않음)이 있는지 확인합니다.

9. 제안서의 특징을 적어주세요.

10. 제안의 개요를 작성하십시오.

분석을 위해 Sergei Kozlov의 고슴도치와 꼬마 곰에 관한 멋진 동화의 문장을 사용했습니다.

1) 정말 특별한 가을날이었습니다!

2) 모든 사람의 의무는 일하는 것입니다.

3) 모기 30마리가 공터로 달려가 삐걱거리는 바이올린을 연주하기 시작했습니다.

4) 그는 아버지도 어머니도 고슴도치도 곰도 없습니다.

5) 그리고 벨카는 견과류 몇 개와 컵 하나를 들고 서둘러 따라갔습니다.

6) 그리고 그들은 버섯, 꿀, 주전자, 컵 등 물건을 바구니에 넣고 강으로갔습니다.

7) 솔잎, 그리고 전나무 콘, 그리고 거미줄까지-모두가 몸을 펴고 미소를 지으며 풀의 마지막 가을 노래를 온 힘을 다해 불렀습니다.

8) 고슴도치는 담요로 코까지 가리고 누워서 조용한 눈으로 꼬마곰을 바라보았습니다.

9) 고슴도치는 소나무 아래 언덕에 앉아 안개가 가득한 달빛 계곡을 바라 보았습니다.

10) 강 건너편 숲은 어두웠고 사시나무가 타오르고 있었습니다.

11) 그래서 저녁까지 그들은 달리고, 뛰고, 절벽에서 뛰어 내리고, 목청껏 비명을 지르며 가을 숲의 고요함과 고요함을 돋보이게했습니다.

12) 그리고 그는 진짜 캥거루처럼 뛰었습니다.

13) 물아, 어디로 달리고 있니?

14) 어쩌면 그 사람이 미쳤나 봐요?

15) 내가 보기엔 그는 자신을... 바람으로 상상한 것 같습니다.

간단한 문장을 파싱하는 예