학업 성과. 학교 성적을 향상시키는 비법

각 사람의 뇌는 외부 세계로부터 정보를 다르게 받아들이고 처리합니다.

내 친구 중 한 명이 최근 2학년인 자신의 아들이 학교에서 매우 나쁜 성적을 받고 있다고 나에게 불평했습니다. 게다가 그는 항상 매우 똑똑하고 재치가 빠른 소년이었습니다. 성적이 좋지 않아 그와 그의 부모 모두가 크게 화를 냈기 때문에 그 소년은 단순히 학교에 가기를 거부하는 지경에 이르렀습니다.

자녀의 학교 성적을 향상시키는 방법

아이가 “학교 가는 게 지겨워요!”라는 말을 들으면 어떻게 해야 할까요? 아니면 더 나쁜 것은 “학교가 싫어요”인가요?

일반적으로 학교를 좋아하는 아이들은 전부는 아니더라도 많은 과목에서 좋은 성적을 냅니다. 이 과정은 반대 방향으로도 작용합니다. 즉, 자녀의 성적이 향상되면 학교에 대한 태도도 향상되는 경우가 종종 있습니다. 자녀의 학교에 대한 열정 부족과 그에 따른 낮은 성적은 자녀가 따라가기에는 학교 커리큘럼이 너무 어렵다는 것을 의미할 수 있습니다. 모든 어린이는 자신만의 사고방식과 인지 능력을 가지고 태어납니다. 각 사람의 뇌는 외부 세계로부터 정보를 다르게 받아들이고 처리합니다. 그리고 어떤 사람은 몇 분 안에 배우는 것을 다른 사람은 몇 시간이 필요할 수도 있습니다. 그러나 이것이 이것이 사고 방식이 더 나쁘다는 것을 의미하는 것은 아니며 두 번째 경우에는 공부하는 데 조금 더 시간이 필요하다는 것입니다. 게다가, 다른 사람들집중하는 능력이 다릅니다. 그리고 한 아이가 몇 시간씩 색칠을 할 수 있다면 등고선 지도, 그러면 다른 사람은 그렇게 오랫동안 한 곳에 앉아있을 수 없습니다.

시각, 청각, 운동 감각 학습자를 위한 교육 방법

어떤 아이들은 시각적즉, 시각적 정보를 더 잘 동화합니다. 그들은 일반적으로 자신이 본 것을 쉽게 재현할 수 있습니다. 이 아이들은 시각적 그림, 그래프, 도표가 수반되고 주요 내용에 밑줄이 그어지거나 굵은 글씨로 표시될 때 주의력이 더 잘 집중되고 교육 자료를 기억합니다.

1학년 모드

9월 1일 - 뒤에 학교에 가는 아이들의 과꽃과 즐거운 얼굴이 있습니다. 연휴가 끝나고 일상생활이 시작됩니다. 1 학년을 둔 많은 가족들은 이미 9 월 초에 어린 학생이 저녁에 간신히 침대로 기어 갈 수 있고 아침에 아주 오랫동안 고통스럽게 깨어나는 상황을 잘 알고 있다고 생각합니다.

다른 아이들은 귀의정보를 듣거나 토론할 때 정보를 더 잘 기억하고 배울 수 있습니다. 종종 기억하기 위해 그들은 받은 정보를 조용히 또는 큰 소리로 말해야 합니다. 자녀가 수업 중에 가끔 입술을 움직이거나 이웃에게 속삭이는 경우는 방금 들은 정보를 반복하고 있기 때문일 수 있습니다. 더 나은 흡수를 위해 교육 자료교사와 부모는 그런 아이들과 이에 대해 논의해야 합니다.

어떤 아이들은 그래야합니다. 활동적인수업 중. 그러한 아이들은 손으로 무언가를 할 수 있고, 시각적 실험과 실험을 수행하고, 모델을 만들고, 수학에서 예를 들어 주판을 셀 수 있는 교육 활동을 좋아합니다. 동시에 그들의 뇌는 몸이 움직일 때만 작동하는 것 같습니다. 그들은 한 번에 몇 시간 동안 의자에 앉아 있을 수 없습니다. 따라서 그러한 아이와 함께 수업을 듣는 동안에는 짧은 휴식 시간을 가져야 하며 그 동안 아이는 적극적으로 휴식을 취해야 합니다.

이러한 아이들은 종종 과잉행동이라고 불리며, 학교 교사는 대개 그들을 통제하려고 노력합니다. 종종 아이는 "어려움" 또는 "가르칠 수 없음"으로 분류되지만 실제로 교사는 그러한 아이에게 올바른 접근 방식을 찾을 수 없습니다.

학교나 집에서 아이와 함께 일할 때 아이가 어떤 유형인지 고려하고 그에 따라 정보를 제공하는 방법을 선택해야 합니다. 불행히도 대부분의 교사들은 이를 고려하지 않으며 대부분의 학교에는 이에 대한 준비가 되어 있지 않습니다. 그리고 교실에서 귀하의 자녀에게 부적절한 방법을 사용한다면, 그로 인해 자녀가 학업을 따라가지 못할 수도 있습니다. 그리고 이 경우 부모는 더 나은 동화를 위해 적절한 방법을 사용하여 기본 수업이 끝난 후 집에서 자녀와 함께 다룬 내용을 반복해야 합니다.

학교 환경

종종 어린이의 성적은 정신적 능력이 아니라 학교 환경, 교사 및 급우와의 관계에 따라 달라집니다. 자녀가 학교를 좋아하지 않는다면 이는 일종의 갈등이 있음을 나타낼 수 있습니다. 아이가 솔직하게 말할 수 있도록 격려해주세요. 그가 정말로 선생님이나 반 친구들에게 불편함을 느낀다면 함께 상황을 논의하고 갈등의 원인을 찾아 해결 방법을 찾으십시오.

환경

우리의 집중력은 주어진 환경에 따라 다르게 나타나는 것으로 알려져 있습니다. 유리한 환경에서는 정신 활동 능력이 향상됩니다. 대부분의 사람들의 수행능력은 조용하고 차분한 환경에서 향상되지만, 많은 어린이들은 정보를 더 잘 흡수할 수 있는 다른 조건을 선호합니다. 맑은 공기, 또는 방에서 음악이 은은하게 재생될 때. 아이가 어떤 환경에서 가장 기분이 좋은지 알아내는 것이 중요합니다. 또한 그의 선호도는 귀하의 선호도와 크게 다를 수 있습니다.

시간대

새벽에 일이 더 잘 되나요? 아니면 저녁에 일하는 것을 선호하는 올빼미족인가요? 시간 - 매우 중요한 요소, 개인의 성과에 영향을 미치며 사람마다 다릅니다. 또한 사람이 나이가 들면서 바뀔 수도 있습니다. 아이의 성과가 최대가 되는 순간에 아이에게 가장 어려운 일이 일어나도록 아이의 일정을 계획하는 것이 필요합니다.

당신의 아이는 학교에 갈 준비가 되었나요?

9월 1일은 아직 멀었지만, 이미 학교 1학년 입학은 본격화됐다. 그리고 종종 부모들은 문자 그대로 갈림길에 서게 됩니다. 올해 또는 내년에 자녀를 학교에 보내야 할까요? 더 나은 점 - 시작 학교 생활조만간? “빨리 시작할수록 쉬워진다”고 말하는 사람도 있고, “아이의 어린 시절을 빼앗아서는 안 된다”고 말하는 사람도 있습니다. 누가 옳습니까? 사실 여기엔 없어 일반 규칙- 그것은 모두에 달려 있습니다 특정 아동, 배우려는 열망과 1학년이 되려는 개인적이고 개인적인 준비에서...

간식

스트레스가 많은 일을 하는 동안 커피 한 잔을 마시고 싶거나 껌을 씹는 등의 기분을 느낀 적이 있습니까? 많은 사람들에게 이는 실제로 당면한 작업에 집중하는 데 도움이 됩니다. 다른 사람들에게는 음식이 주의를 산만하게 할 뿐입니다. 실험. 그것이 당신에게 도움이 되는지 방해가 되는지 알아보십시오. 아이에게 쉬운간식.

책상이나 다른 것?

아들이 바닥에 누워서 숙제하는 것을 좋아한다는 사실에 놀랐나요? 책상에 앉아 있는 것이 훨씬 더 편하다고 생각하시나요? 어떤 입장이 불편해 보인다고 해서 자녀에게 그 입장을 바꾸라고 요구해야 한다는 의미는 아닙니다. 이 자세에 집중하는 것이 더 쉬울 수도 있습니다. 그러므로 아이가 숙제를 하는 것이 더 편리한 곳을 스스로 결정하게 하십시오.

우리는 모두 자신만의 성격, 습관, 선호도를 가지고 태어났습니다. 그러므로 자녀가 남들과 다르고 학교 성적이 좋지 않다고 해서 성적이 나쁘다고 꾸짖어서는 안 됩니다. 대신, 아이를 조심하세요. 그가 정보, 선호도 및 습관을 흡수하는 것이 어떻게 더 쉬운지 알아보십시오. 학습 과정에 창의적으로 접근하면 성적이 오르고 학교에 가는 것이 즐겁습니다.

마리나 알 라바키

부모님 주목!

자녀의 학교 성적을 향상시키는 방법

자녀가 숙제를 모니터링하여 학습 과정 자체를 구성하도록 도와주세요. 어느 정도 이 옵션은 부모 자신에게 다소 어렵습니다. 왜냐하면 부모는 이 작업을 가끔이 아니라 정기적으로 수행해야 하기 때문입니다. 좋은 성적을 추구하려면 자녀에게 글쓰기 과제를 시작하지 않는 것이 중요합니다. 이것은 좋은 결과로 이어지지 않습니다. 또한 숙제를 모니터링하면 부모는 추가 수업의 도움으로 극복해야 할 격차가 있는 과목이나 주제를 매우 명확하게 이해할 수 있습니다.

학교를 자주 방문하여 자녀의 발달 상황과 자녀의 성적을 향상시키기 위해 교사가 취해야 할 조치에 대해 교사와 대화하십시오. 물론 이러한 권장 사항을 따르도록 노력하십시오. 과자, 꽃다발, 기타 물품 및 서비스가 포함된 교사에 대한 감사의 표시도 잊지 마세요.

자녀와의 개인 레슨에 대해 교사와 동의하십시오. 때로는 교내 예비금을 희생하여 무료로 가능하지만 대부분의 경우 교사를 교사로 고용하여 비용을 지불해야 합니다. 교사가 학교에서 아이를 가르치는 교사라면 아이의 과목 성적은 특히 긍정적인 영향을 받을 것입니다.

아이의 기억력, 사고력, 주의력을 키워주세요. 이를 통해 아이는 교육 자료를 더 쉽고 빠르게 배울 수 있으며, 이는 확실히 아이의 학교 성적을 향상시키고 학습 과정 자체에 대한 관심을 높일 것입니다. 이를 위해서는 가장 가까운 인지 능력 발달 센터의 주소를 알아보고 그곳에서 자녀의 수업이 가능한지 확인하세요.

지불 하십시요 특별한 관심어린이 모드로. 아침 일찍 일어나 학교에 갈 때 충분한 잠을 자지 못한다면 수업 시간에 가볍게 졸면서 지식에 목말라 할 것이라고 기 대해서는 안됩니다. 아이가 적어도 8~9시간은 자도록 하세요.

고등학생에게는 향후 대학 입학에 대한 필요성이 강력한 동기가 됩니다. 그들은 스스로 더 집중적으로 공부하고 교사에 대한 접근 방식을 독립적으로 찾아 성과를 향상시키려고 노력하고 있습니다. 부모의 임무는 자녀가 대학에 진학할지 결정하도록 돕고, 자녀가 대학에 등록하려는 욕구를 "부양"하는 것입니다. 그러나 당신이 선택한 현실을 기억하십시오.

때때로 부모는 자녀가 학교에서 좋은 성적을 받을 수 있도록 돈을 줌으로써 자녀의 공부 욕구를 자극합니다. 이 접근 방식은 주의해서 사용해야 합니다. 일반적으로 이러한 관행은 아이가 상당한 노력을 통해 학교 성적을 향상시키는 초기 단계에서 매우 효과적입니다. 하지만 이 과정이 올바르게 구성되지 않으면 성적이 더욱 나빠질 수 있으며 전반적인 성적도 저하될 수 있습니다.
아이의 학교 성적을 향상시키려고 할 때, 아이의 성적은 다른 아이들의 결과가 아닌 자신의 성적과 미리 비교해야 한다는 점을 기억해야 합니다.

자녀가 학교에서 성공하도록 돕는 방법은 무엇입니까?

일반적으로 자녀의 학교 성적은 학교 학습에 대한 부모의 태도에 따라 달라집니다. 불행하게도, 학생이 해당 과목에서 낙제할 경우, 이전에 공부한 내용을 바탕으로 추가 학습이 이루어지기 때문에 다루는 내용을 따라잡기가 어렵습니다. 이러한 상황을 피하기 위해 부모를 위한 여러 가지 권장 사항이 있습니다. 초등학생 학부모를 위한 권장사항

1. 매일 자녀의 학업에 관심을 갖고 배려와 인내심을 보여주십시오. 감정, 기분에 대해 물어보고 정서적 지원을 보여주십시오.

2. 귀하의 의견으로는 자녀의 성취, 실현 가능한 성공에 대해 가장 중요하지 않은 경우에도 자녀를 칭찬하는 것을 잊지 마십시오. 공부에서 실패가 발생하면 함께 파악하고 탈출구를 찾으십시오. 아이를 위협하지 마십시오. 두려움이 아이의 활동을 방해합니다.

3. 호기심을 키우고, 호기심을 장려하고, 지식에 대한 욕구를 충족시킵니다. 자녀에게 가능한 한 많은 정보를 주고, 7세가 되면 세상에 대한 기본적인 정보의 약 90%와 중요한 생활 기술도 같은 양만큼 배운다는 사실을 잊지 마십시오. 평생 10%입니다.

4. 책, CD, 그림을 사고 선물하세요. 큰 소리로 읽고, 자녀에게 책을 읽어 달라고 하고, 책에 대해 토론하십시오. 그와 함께 일주일, 한 달 동안의 독서 프로그램을 결정하고 실행하도록 돕고 실행을 격려하십시오.

5. 자녀가 어려운 일을 완수하도록 돕고, 어려운 상황에서 벗어날 수 있는 방법을 제시하되, 자녀에게 독립적으로 탈출구, 해결책을 찾거나 조치를 취할 수 있는 기회를 제공하는 것을 잊지 마십시오.

6. 반 친구들에게 친절하게 대하고 숙제를 함께하는 것을 금지하지 마십시오. 우수한 학생들은 개별적으로 작업하는 것을 선호하는 반면, 평균 및 성취도가 낮은 학생들은 둘 또는 그룹으로 작업하는 것을 선호하는 것으로 나타났습니다. 또한, 가르치는 사람은 스스로 배운다는 것도 알려져 있습니다.

7. 자녀의 말을 적극적으로 듣고, 읽은 것과 본 것을 다시 말하게 하고, 자신이 살았던 것에 대한 인상을 공유하게 하십시오.

8. 학교에 대해 나쁘게 말하지 말고, 자녀 앞에서 교사를 비판하지 말고, 교육 기관에 대해 긍정적인 태도를 조성하십시오.

9. 수업과 학교 생활에 참여하십시오. 학교가 여러분 삶의 일부가 된다면 여러분의 자녀는 기뻐할 것입니다. 당신의 권위가 높아질 것입니다.

10. 여러 번 다시 쓰고 반복하도록 강요하지 마세요. 아이의 정신 활동의 특징을 관찰하고 무엇이 쉽고 무엇이 어려운지 알아보세요. 기억력을 향상시키는 방법, 집중력, 조직력을 키우는 방법 등에 대해 선생님과 상담하세요.

11. 자녀에게 공부에 필요한 모든 것을 제공하고 자녀의 일, 사물, 교과서, 업무 등에 대해 존중하는 분위기를 조성하십시오.

12. 정신적 작업은 어렵고 많은 노력이 필요합니다. 자녀가 자신에 대한 믿음을 유지하도록 도와주십시오.

13. 아이와 함께 숙제를 할 때 선생님의 활동을 통제하지 마세요. 14. 자녀가 저지른 실수를 즉시 비난하려는 유혹을 물리치십시오. 그가 수행하도록 돕는다 숙제, 때로는 고의적 인 실수를하여 자녀가 당신을 바로 잡을 기회를 갖고 결함을 발견하는 만족감을 경험할 수 있습니다. 그래야만 통제 과정을 이해하고 자제력을 배울 수 있습니다.

15. 특히 학습 첫 단계에서 숙제를 확인하고, 결과에 만족하는지 자녀에게 알려주십시오. 다음 번에는 그는 당신의 칭찬을 얻기 위해 매우 열심히 노력할 것입니다.

1. 아이가 공부하기 더 쉽게 만드는 조건을 조성하려고 노력하십시오. 일상 생활: 좋은 영양, 온화한 섭생, ​​좋은 수면, 차분한 환경, 공부하기에 아늑하고 편안한 장소 등. 감정적: 아이의 능력에 대한 믿음을 보여주고, 성공에 대한 희망을 잃지 말고, 사소한 성취에도 기뻐하고, 성공을 기대하면서 사랑과 인내를 보여주고, 실패하더라도 아이를 모욕하지 마십시오. 문화: 자녀에게 참고 도서, 사전, 매뉴얼, 지도책, 학교 커리큘럼에 관한 도서, CD를 제공하십시오. 녹음기를 사용하다 훈련 세션, TV에서 교육 프로그램을 함께 시청하고, 본 내용에 대해 토론하는 등의 작업을 수행합니다.

2. 아이의 말을 들어보세요. 기억해야 할 내용을 다시 말하게 하고, 주기적으로 녹음할 텍스트를 받아쓰게 하고, 교과서에 대해 질문하는 등의 작업을 하게 합니다.

3. 정기적으로 수업, 선택 과목, 클럽, 추가 수업 일정을 숙지하여 모니터링하고 가능한 지원을 제공하십시오.

4. 당신이 뛰어난 분야의 아이들과 지식을 공유하십시오.

5. 부모의 관심의 초점은 성적뿐 아니라, 비록 오늘은 사용할 수 없더라도 지식 자체에도 초점을 맞춰야 한다는 점을 기억하십시오. 그러므로 미래에 대해 생각하고 자녀가 습득한 지식을 언제 어디서 사용할 수 있는지 설명하십시오.

6. 도와주세요 자유 시간아이 의미 있고 구현에 참여하십시오.

7. 자녀를 다른 자녀 및 그들의 성공과 비교하지 마십시오.

8. 중학교에서는 청소년들이 함께 일할 수 있습니다 숙제. 이는 책임을 증가시킵니다. 결국 작업은 자신뿐만 아니라 다른 사람을 위해서도 수행됩니다. 그들이 전화로 이야기할 때 인내심을 가지십시오. 설명하고, 토론하고, 논쟁하십시오.

9. 자녀의 학업 성취도와 관계없이 부모가 자녀를 사랑한다는 느낌을 주고 자녀의 인지 활동을 관찰하십시오.

10. 기준에 따라 5-6학년 학생들은 모든 숙제를 완료하기 위해 최대 2.5시간, 7-8학년은 최대 3시간, 8-9학년은 최대 4시간을 준수해야 한다는 것을 기억하십시오. 권장 사항: 이는 어린이의 건강, 정신 균형 및 학습에 대한 좋은 태도에 중요합니다.

11. 아이들의 학습 활동을 자극할 가족 전통과 의식을 만듭니다. 부모님과 지인의 긍정적인 경험을 활용하세요.

중요한! 첫 번째 경고 신호를 놓치지 마세요.주의 깊게 관찰하십시오. 아이가 선생님이나 과목을 좋아하지 않는다고 불평한다면 이는 우려할만한 원인입니다. 문제에 대해 토론하되 아이의 허락을 구하지 않고 바로 선생님에게 가십시오. 아이는 선생님과 과목을 모두 완전히 미워할 수 있습니다.

아마도 학생의 성적을 향상시키는 방법에 대한 질문은 오늘날 교사뿐만 아니라 어떤 이유로 퇴학 직전에 있는 "미래 전문가"에게도 관심이 있을 것입니다. 하지만 솔직히 말해서 그런 순간 내 머리 속에는 대학에서 "날아가"지 않는 방법이 한 가지 밖에없는 것 같습니다.

그럼에도 불구하고 내가 현대 학생들에게 제기한 문제는 매우 관련성이 높으므로 특별한 관심을 기울일 가치가 있습니다.

대학에서 실패한 이유

학생의 성적을 향상시키는 방법에 대해 이야기하기 전에 원칙적으로 이 문제가 발생하는 이유에 주목할 가치가 있습니다. 세계적인 문제. "글쎄, 난 바보야. 이제 어떻게 해야 하지?"라고 말해서는 안 됩니다. 사실 낮은 평점에 대한 주장이 더 객관적이기 때문입니다. 그런데 이토록 치명적인 이유는 무엇일까?

1. 원칙적으로 정상적인 학업은 항상 방해를 받아왔고, 방해를 받고 있으며, 앞으로도 계속 방해를 받을 것입니다. 개인 생활, 아시다시피 학생 시절에 본격화됩니다. 사실 이게 제일 예뻐요 사랑에 빠지는 시간, 특히 단조로운 환경을 배경으로 새로운 지인의 범위가 눈에 띄게 확장 되었기 때문에 학년. 그리고 사랑이 마음 속에 스며들면 공식, 시험, 테스트 및 교과 과정을 위한 시간이 확실히 없습니다.

2. 선생님과의 오해로 인해 성적이 낮아질 수도 있습니다. 안에 이 경우두 가지 플롯이 가능합니다 추가 개발: 첫 번째에 따르면 학생이 자발적으로 건너 뛰기 시작합니다. 사랑받지 못하는 선생님 한 쌍; 두 번째 버전에 따르면 교사는 개인적인 적대감으로 끊임없이 과소평가하다자신이 가장 좋아하지 않는 학생에게 매번 이에 대한 새로운 설명을 찾습니다. "낫이 돌에 부딪쳤다"면 이러한 상황은 퇴학으로 이어질 수 있습니다.

3. 어떻게 든 학교를 졸업하고 "기적적으로" 고등 교육 기관에 입학 한 현대 청소년의 많은 대표자들은 교사와 마찬가지로 교사도 새로 입학 한 학생들의 성공적인 학습을 위해 모든 노력을 기울일 것이라고 잘못 믿습니다. 그러나 현실은 예상치 못한 일이 되고, 첫 학기 말에는 이것이 예기치 않게 학업이 끝날 수 있다는 것을 이해하게 됩니다. 그래서 어디서, 왜 공부했는지 이해하는 것이 중요합니다.

4. 학생 호스텔- 이것 모든 학생의 적, 공부에 전념해야 할 저녁이 대규모 축하 행사로 바뀌기 때문입니다. 가장 놀라운 점은 거의 매일 이런 일이 발생한다는 것입니다.

오늘 내 룸메이트가 면허를 성공적으로 통과했습니다. 내일 한 층의 사람들이 어려운 시험에 합격했습니다. 글쎄, 내일 모레-하나님 자신이 명령하셨습니다. 왜냐하면 아시다시피 장학금을받는 날은 항상 휴일이기 때문입니다. 따라서 "기숙사"에는 아침까지 항상 재미와 축제의 이유가 있습니다. 여기서 공부할 시간은 확실히 없습니다.

5. 그리고 물론 우리는 모든 위대한 수학자들의 특권임에도 불구하고 이미 한 명 이상의 학생을 퇴학하게 만든 우리 자신의 게으름을 잊어서는 안됩니다. 이 느낌은 알코올 중독처럼 중독성이 있기 때문에 매우 교활합니다. 일단 긴장을 조금 풀면 배우고 싶은 욕구가 사라진다오랜 기간 동안 항상 돌아오지는 않습니다.

따라서 요약하자면 학생의 퇴학에 대한 책임은 무책임한 청년 남녀 자신이 아니라 새로운 지식을 얻고 습득하는 데 방해가 된 영원한 상황이라는 결론을 내릴 수 있습니다. 그러나 그러한 변명은 학장실에서는 확실히 통하지 않으므로 좀 더 독창적인 것을 찾거나 퇴학을 피하는 것이 더 좋습니다.

자신의 학업 성적을 빠르게 향상시키는 방법을 아는 것도 중요하며, 이러한 정보는 5년의 긴 학생 생활 동안 한 번 이상 유용하게 사용될 것입니다.

학생 생활의 위험한시기

내 경험을 통해 나는 학생이 항상 퇴학 직전에 있을 수는 없지만 학업 성적이 급격하게 저하될 수 있는 위험한 시기가 있다는 것을 알고 있습니다. 그러한 순간을 피하고 이를 위해 모든 노력과 잠재력을 강화하는 것이 좋습니다.

첫 번째 결정적 시기 – 첫 학기. 이 단계에서 신입생은 대학이 가장 열정적 인 학생이라도 빨리 졸업하기 위해 교사가 지속적으로 성적을 부풀리는 학교가 아니라는 사실을 잘 이해하지 못합니다. 교사가 책임있는 업무를 너무 진지하게 받아들이고 대부분의 경우 매일 수업에 참석하는 수많은 학생이 회색 덩어리로 남아 있기 때문에 고등 교육 기관에서는 이런 일이 발생하지 않습니다. 첫 해에 그들이 당신의 성을 기억할 수 있도록 열심히 노력해야 합니다.

두 번째 중요한 시기 – 다섯 번째 학기. 아시다시피, 여정이 끝나면 여정의 절반이 이미 완료되었으며 두 번째 여정은 더 이상 무섭지 않은 것으로 간주할 수 있습니다. 다른 대학에서는 5학기 말을 다르게 부릅니다. 일부는 적도, 다른 일부는 언덕, 다른 일부는 경계라고 부릅니다.

그러나 의미는 동일합니다. 학생은 할당된 시간의 절반을 받았습니다. 고등 교육용어. 5 학기 말 세션이 가장 어렵고 많은 사람들이 긴장을 풀고 예정보다 일찍 대학을 졸업하는 것이 관례이기 때문에 문제가 발생할 수 있습니다.

세 번째 결정적 시기 – 4학년 말. 일반적으로 현재 학생들은 자신이 이미 자격을 갖춘 전문가라고 생각하고 "껍질"을 받기를 기대합니다. 그들은 아무도 그들의 바퀴에 말을 걸지 않을 것이라고 확신하지만, 그들에게 그 반대를 증명하는 원칙적인 교사들이 있습니다. 따라서 긴장을 풀기에는 너무 이릅니다. 졸업장 방어가 앞서 있습니다.

일반적으로 학생의 학업 성적을 향상시키는 것은 가능하지만 이를 위해서는 끈기, 더 배우려는 열망, 인내심이라는 세 가지 구성 요소를 준수하는 것이 중요합니다. 간단히 말해서, 가장 중요한 것은 목표를 설정하고 꾸준히 따르는 것입니다.

그러나 때때로 스스로 틀에 박힌 틀에 빠지는 것은 매우 어렵습니다. 따라서 최소한 탐내는 졸업장과 자랑스러운 "전문가"(학사) 칭호를 받을 때까지 대학에 머무르는 데 도움이 되는 팁은 다음과 같습니다.

1. 가장 효과적인 방법이 경우에는 빡빡하다 우수한 학생과의 우정. 일반적으로 이들은 항상 친구와 의사 소통이 부족하지만 동시에 쉽게 연락을 취하는 겸손하고 수줍은 사람들입니다.

그러니 가장 중요한 것부터 시작해보세요. "걷는 백과사전" 중 하나로 가서 공부에 도움을 요청하세요. 이것은 정직하고 진지한 우정으로 코미디를 깨뜨릴 필요가 없으며 훌륭한 학생은 그러한 진지하고 익숙하지 않은 요청에 확실히 응답할 것입니다.

2. 매우 유용함 그룹 리더와 친구가 되어 보세요, 원칙적으로 모든 사람을 알고 있으며 우호적인 관계많은 선생님들과 함께. 원할 경우 그는 재응시를 계획하고 불행한 학생에게 친절한 말을 전할 수 있습니다. 그래서 이것들을 가지고 유용한 사람들대학에서는 항상 있어야합니다 좋은 관계, 그렇지 않으면 어느 날 돌아가야 할 수도 있습니다.

3. 학업 성적을 향상시키기 위해 더 자주 공부하는 것이 좋습니다 커플을 방문하다그리고 정기적으로 도서관을 방문하세요. 선생님과 친해지면 커플이라도 영리한 문구주제에 대해 말하면 최종 작업에 대해 너무 걱정할 필요가 없습니다.

원칙적으로 가장 엄격하고 까다로운 교사조차도 수업을 중단하지 않고 관심 있고 똑똑한 척하며 필기하고 정기적으로 강의에 참석하는 부지런한 학생들에게 충실합니다. 여기서 가장 중요한 것은 좋은 방법으로 익숙해지고 기억되는 것입니다. 그러면 방대한 지식 저장소가 없더라도 기록부에 긍정적인 표시가 보장됩니다.

4. 공부하다즐겨 적시에, 단계별로 분해 신소재. 그러나 아시다시피 이해되지 않는 주제는 다음 주제로 이어지며 머리 속 지식의 격차는 비약적으로 증가합니다. 일부 정보가 불분명한 경우 수업이 끝난 후 급우나 친구에게 문의하거나 더 나은 방법으로는 교사에게 직접 문의하여 확인해야 합니다. 이를 통해 새로운 주제를 이해할 수 있게 되며, 엄격한 강사는 관심이 많고 호기심이 많은 학생으로 기억될 것입니다.

5. 학기 전체 동안 학생의 학업 성적이 눈에 띄게 부진한 경우 세션에서때가됐다 당신의 지식을 뽐내세요, 특정 주제에 대한 자신의 자격과 적용 범위를 교사에게 입증했습니다. 물론 이것이 항상 가능한 것은 아니지만 기적적으로 세션에 참가한 많은 "로퍼"에게는 이것이 학생 대열을 일찍 떠나지 않을 마지막 기회입니다. 따라서 중요한 시험이 있기 며칠 전에는 책을 들고 앉아 있는 것이 중요하며, 중요한 날 전날 밤에는 안전을 위해 베개 밑에 유용한 교과서 몇 권을 숨기는 것을 잊지 마십시오.

6. 언제든지 할 수 있습니다 가정교사를 고용하다, 특정 과목에서 귀하의 성적이 좋지 않은 경우 개별적으로 처리할 것입니다. 물론 그러한 멘토에게는 약간의 돈을 써야 하지만 시간당 비용을 지불하면 두뇌가 훨씬 더 빨리 생각하게 될 것입니다. 농담은 제쳐두고, 때로는 학업 성취도를 향상시키는 데 도움이 되는 교사이고, 때로는 한 번 어두웠던 주제가 마음에 아주 분명해지는 데 몇 번의 수업만으로도 충분합니다.

어쨌든 모든 학생의 머리에는 논리와 동기가 항상 존재해야합니다. 그렇지 않으면 모든 추가 학습이 예기치 않게 실패한 잘못 생각한 계획으로 판명 될 것입니다. 의식 있는 학생이 자신이 왜 더 높은 벽에 왔는지 이해한다면 교육 기관, 그렇다면 학업에 아무런 문제가 없을 것입니다. 그는 위태로운 지위를 안정시키기 위해 모든 힘과 능력을 총동원할 것이며, 앞으로 이런 일이 다시는 발생하지 않도록 하겠다.

제 기억으로는 뒤처진 학생들이 많았는데, 세션에 들어오자마자 그들은 즉시 노력을 기울여 탐나는 '학생' 지위를 확장했습니다. 그렇다면 이제 성능 향상에 대해 생각해 볼 때일까요?

결론: 이 기사에서는 학생의 성적을 향상시키는 방법에 대해 배웠습니다. 보시다시피, 정말로 원한다면 아무런 문제 없이 성능 저하 문제를 매우 빠르게 해결할 수 있습니다. 나는 당신의 학업 성공을 기원합니다!

이제 학생의 성적을 향상시키는 방법을 알았습니다.

성적 관리는... 성적을 인식하고 기록하는 것부터 시작됩니다!예, 예, 일기가 끝날 때 미래의 메달리스트 각각은 줄이 그어진 도화지를 가지고 있었습니다. 왼쪽 펜이 달린 칸에는 일기장에 적힌 성적표와 같은 순서로 항목을 적었다. 그리고 오른쪽에는 수업, 시험, 독립 시험, 에세이 및 받아쓰기 후에 수업 일지에 표시된 모든 성적을 연필로 쓴 빈 줄이 있습니다. 비결은 각 과목의 모든 성적을 종이에 옮기는 것이었습니다.

일부 교사의 경우 간단했습니다. 일기에 있는 모든 것이 일기장에 있습니다. 어떤 사람들은 때때로 접근하여 다음과 같이 질문해야 했습니다.

말해주세요. 거기 성적은 몇 점인가요?

자신의 발전을 알고자 하는 열망은 언제나 칭찬할 만하기 때문에 대개는 누구도 거절하지 않았습니다.그리고 쉬는 시간에 선생님의 어깨 너머로 선생님이 잡지를 작성하는 동안 여러분의 이름 옆에 무엇이 적혀 있는지 조용히 관찰할 수도 있었습니다.

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분기 중반쯤부터 큰 그림이 나타나기 시작했다.

1. 예를 들어 과목이 4, 5, 4, 5, 4라면 그 등급이 논란의 여지가 있고 불안정하다는 것이 분명했습니다.그리고 선생님이 저한테 물어보고 물어보실 거예요! 그러므로 집에서 이 주제에 조금 더 시간을 할애하거나 잡지에 따르지 않고 마음대로 요청을 받으면 수업 시간에 적극적으로 손을 드는 것이 내 이익이었습니다. 그런데 제가 할 말을 하기 위해서는 준비할 시간이 조금 더 필요했습니다.

솔직히 저는 집에서 구술과목을 준비한 적이 없습니다.나는 쉬는 시간에도, 심지어 수업 중에도 누군가 나보다 먼저 호출되면 모든 것을 재빨리 살펴보았습니다. 나는 이것으로 충분했습니다! 그러나 우리가 4학년에 대해 이야기하고 있다면 "집에서는 서면 과제만"이라는 원칙을 포기할 수 있었고 포기해야 했습니다. 평소와 같이 쉬는 시간에 수업 시간을 15분만 더하면 대답은 훌륭합니다!

2. 어떤 과목에 대한 내 시트에 4, 4, 4, 4가 포함되어 있으면 아쉽게도 이번 분기에는 잡을 것이 없습니다.다음에는 스스로 노력해야합니다. 하지만 완전히 긴장을 풀지는 마세요! 계속해서 "모든 것을 배우십시오". 그러나 "광신주의가 없는" 것처럼 "광택을 낼 수 없습니다". 하지만 한두 개의 우수한 성적도 물론 나쁘지 않습니다! 교사에게 이것은 "미래에 대한 신호"이기 때문에 "좋음"이 언젠가는 "훌륭함"으로 바뀔 수 있다는 신호입니다.

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예 예! 선생님은 기계가 아니라 살아 있는 사람입니다. 이것을 기억하세요! 또한 그는 결국 이 과목에서 또 다른 우수한 학생을 갖게 될 것이라는 생각에 익숙해지는 데 시간이 필요합니다. 우수한 학생은 갑자기, 허공에서 나올 수 없습니다! 변화 과정은 점진적이다.

저것들. 이상적으로는 이러한 "청각 장애" 대상의 경우 4, 4, 4, 4, 5, 4, 5와 같은 숫자가 필요합니다. 최종 견적훌륭해요 - 완벽해요!

3. 언급해야 할 또 다른 흥미로운 등급 구성. 예를 들어, 각각 일주일에 한 번씩 발생하는 두 개의 개체를 상상해 보십시오. 한 과목에는 세 가지 등급이 있고, 동일한 빈도로 발생하는 다른 과목에는 하나만 있습니다.

이것은 무엇을 의미 하는가? 오늘 그와 함께 숙제 준비를 시작한다는 사실에 대해! 가까운 시일 내에 그들이 당신에게 분명히 전화할 것이기 때문입니다! 3학년이 있는 과목은 그래도 어려움 없이 준비할 수 있어요. 나는 아마도 내일 그들이 요구할 수업에 절약된 시간과 에너지를 쓸 것입니다.

연간 평가 개선

음, 분기 성적이 게시되었습니다. 무엇 향후 계획? 그리고 각 과목 맞은편에 있는 마법의 종이에 1분기 성적을 펜으로 적고 현재 성적을 모두 지우고 새 성적을 위한 공간을 만듭니다. 그렇기 때문에 종이는 반복해서 지워도 견딜 수 있도록 일종의 두꺼운 종이로 만들어져야 합니다. 새 분기에는 이전과 동일한 원칙을 사용합니다. 하지만 이제는 추가적인 "엄격한" 지침이 생겼습니다. 성적표의 첫 번째 등급은 연간 성적에 영향을 미칩니다.

5라면 조금 긴장을 풀면 현재 학업 성적이 다음과 같이 표시됩니다: 5, 4, 5, 5, 4, 5, 5. 즉. 5번이 지배적이어야 하며 특히 끝 부분에서는 더욱 그렇습니다. 4인 경우 우수한 성적을 지닌 "지루한 단조로움"을 언젠가는 절반 이상이 될 정도로 희석하는 것이 좋습니다! 그리고 줄이 얼마나 꽉 차 있는지 판단해 보면 이제 그들이 언제 나에게 전화할지 거의 확실하게 알 수 있습니다!

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“구매 사실을 알았다면 소치에 살 텐데…”

궁극적인 목표는 우수한 연간 성적을 달성하는 것입니다.

모든 분기가 가장 높은 점수를 얻지 못한 경우 어떤 경우에 이것이 가능합니까? 1. '학습능력'이 뚜렷하게 보이는 경우 "그것은 그랬고": 4, 4, 5, 5. 모든 것이 평균적으로 시작되었지만 평가를 통해 "학생이 정신을 차렸다"는 것이 분명해졌습니다. 연간 - 5

2. 학업성취도는 보통이나 마지막 성적이 “우수”인 경우 : 4, 5, 4, 5. 연차 - 5. 성적순이 다를 경우에는 반대로 “학습능력”을 의미하므로 주의하시기 바랍니다. 아직 부족한 점이 많습니다: 5, 4, 5, 4. 평점같은! 그리고 3쿼터라고 해도 가장 길고 힘든 5쿼터지만 큰 그림아직 4까지 나오네요.

3. 4, 4, 4, 5인 경우의 흥미로운 사례입니다. 1년에 5개를 얻을 수 있습니다! 만약... 이에 대해서는 나중에 자세히 설명하겠습니다.

4. 구성: 5, 5, 4, 5 - 아마도 연간 5일 가능성이 높습니다. 보시다시피 3분기에는 4입니다.

한마디로, 연간 성적에서는 우수한 학생이 될 수 있지만, 쿼터에서는 항상 우수한 학생이 될 수 있다는 점을 명심하십시오.

설명된 시스템은 고등학교에서 작동했습니다. 소련, 따라서 5점 시스템.

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가장 중요한 것은 원리 자체를 이해하는 것입니다.

그리고 또한 주목해야 할 것은 현대 세계등급을 매기는 데에는 특정 규칙이 있습니다. 일반적으로 제가 학교에 다닐 때 시련을 겪으면서 느꼈던 것보다 훨씬 부드럽습니다. 모든 교사는 이러한 규범을 알고 있지만 때로는 무시됩니다.

따라서 여기에 설명된 원칙에 따라 성적 관리를 시작하면 성적이 더 나빠지지는 않을 것입니다. 위의 방식에 따르면, 우수학생에서 우수학생으로, C학생에서 우수학생으로, 연간 약 1점씩(5점제 적용) 학업성취도를 높일 수 있습니다. 결과는 연말에만 눈에 띄게 나타납니다. 그리고 그것은 부모와 교사 모두에게 즐거운 놀라움이 될 것입니다.

학업 성적의 변화는 미미합니다! 성적을 받는 순서에 관한 것입니다. 그리고 사실 이제 학생은 내일 질문을 받을지 말지 거의 확실하게 알고 있습니다. 하지만 이 지식을 어떻게 활용할지는 그 사람이 결정합니다.

나탈리아 테레쉬첸코

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