독일어 문장의 어순. 명목 술어

다음 예제 다이어그램을 보면 독일어 종속절이 무엇인지 이해할 수 있습니다.

보시다시피 종속절은 주절 앞이나 뒤에 나타날 수 있습니다.

안에 종속절 술어는 가치가 있다 마지막. 술어가 복합형이면 결합된 부분이 맨 마지막에 있고, 변경할 수 없는 부분이 그 앞에 있습니다. 부정 "nicht"가 술어 앞에 옵니다. 탈착식 부착물은 분리되지 않습니다. 주어는 접속사 바로 뒤에 옵니다.

이 다이어그램에서 독일어 종속절의 단어 순서를 볼 수 있습니다.

따라서 술어문이 술어문의 끝에 온다는 점을 기억하는 것이 매우 중요합니다. 술어는 대부분 동사입니다. 예를 들어, 조동사가 있을 때 굴절 및 활용 부분이 나타납니다. Ich kann kommen. kann - 결합된 부분, kommen - 변경되지 않는 부분.

몇 가지가 있습니다 종속절의 종류. 아래에는 종속절 유형의 표가 나와 있습니다. 소개 단어(접속사, 대명사) 뒤에 종속절에서 위에서 설명한 어순이 옵니다.

종속절의 주요 유형:

1) 이유:

Ich komme nicht, 안녕크랭크 빈이군요. 나는 아프기 때문에 오지 않을 것이다./아프기 때문이다.

Ich mache das Fenster auf, 다 es mir zu heiß ist. 너무 더워서 창문을 열게요.

2) 목표:

Ich lerne Deutsch, 젠장 ich eine Gute Arbeit finden kann. 나는 좋은 직업을 찾기 위해 독일어를 배우고 있어요.

Ich arbeite viel, 젠장내 Kinder alles haben. 나는 내 아이들이 모든 것을 가질 수 있도록 열심히 일합니다.

만약에 문자주절과 종속절이 일치하면 다음과 같은 문구를 사용할 수 있습니다. 음... 즈:

젠장 ich Deutsch lerne. 나는 독일어를 배우기 위해 독일에 왔습니다.

Ich bin nach Deutschland gekommen, 음독일어 즈레넨. 나는 독일어를 배우기 위해 독일에 왔습니다.

3) 조건:

벤 es morgen nicht regnet, gehen wir in die Berge. 내일 비가 내리지 않으면 우리는 산에 갈 것이다.

폭포 Sie Kinder haben, bekommen Sie eine Ermäßigung. 자녀가 있는 경우 할인을 받으실 수 있습니다.

4) 시간:

벤 du nach Hause kommst, ruf mich bitte an. 집에 도착하면 나에게 전화해 주세요.

베렌트 ich arbeite, sind meine Kinder im Kindergarten. 제가 일하는 동안 제 아이들은 유치원에 다니고 있습니다.

알스 ich acht war, habe ich das Schwimmen gelernt. 나는 여덟 살 때 수영을 배웠습니다.

Seitdem ich in Moskau wohne, habe ich immer einen Guten Job. 나는 모스크바에 살고 있기 때문에 항상 좋은 직업을 가지고 있습니다.

Wir haben noch eine Stunde Zeit, 두번다이 게스테 콤멘(Die Gäste kommen). 손님이 도착하기까지는 아직 한 시간이 남았습니다.

소발드 du fertig bist, fangen wir an. 준비가 되시면 바로 시작하겠습니다.

베버 ich einkaufen gehe, schreibe ich mir immer eine Einkaufsliste. 나는 쇼핑을 가기 전에 항상 쇼핑 목록을 스스로 작성한다.

나흐뎀 ich die Prüfung bestanden habe, kann ich mich erholen. 시험에 합격한 후에는 쉴 수 있어요.

5) 장소 및 방향:

Ich möchte wissen, 우와죄악이요. 우리가 어디에 있는지 알고 싶습니다.

Ich weiß nicht, 워인 Dieser Weg fuhrt. 이 길이 어디로 이어지는지 모르겠어요.

6) 양보:

오보흘 regnet, gehe ich spazieren. 비가 와도 산책하러 갈 거예요.

7) 비교:

제 mehr Geld ich verdiene, 데스토 mehr Steuern muss ich bezahlen. 어떻게 더 많은 돈내가 벌수록 더 많은 세금을 내야 합니다.

Sie sprechen besser Deutsch, 또한 Wir erwartet haben. 우리가 예상했던 것보다 독일어를 더 잘하시네요.

8) 추가 하위 조항:

남자는 말했다, 다스 Benzin bald wieder teurer wird. 휘발유 가격이 곧 다시 오를 것이라고 합니다.

Können Sie mir bitte sagen, 위 Dieses Gerät 기능이요? 이 장치가 어떻게 작동하는지 알려주실 수 있나요?

Ich weiß noch nicht, 산부인과 ich morgen ins Schwimmbad gehe. 내일 수영장에 갈지 아직 모르겠어요.

9) 결정적인 종속절:

Ich möchte einen Mann heiraten, 데르 mich immer verstehen wird. 나는 항상 나를 이해해 주는 남자와 결혼하고 싶다.

Ich möchte eine Frau heiraten, 주사위 mich nie betrugen wird. 나는 절대 바람피우지 않는 여자와 결혼하고 싶다.

Ich möchte ein Kind haben, 다스 mich niemals enttäuschen wird. 결코 나를 실망시키지 않는 아이를 갖고 싶습니다.

Ich möchte diesen Film sehen, 폰 뎀알레 스페첸. 나는 모두가 말하는 이 영화를 보고 싶다.

그리고 여기에 그런 노동조합이 있습니다.영향을 주지 마십시오 입력하는 문장의 단어 순서에 따라:운드, 애버, 덴, 오데르, 손데른

이 접속사 뒤의 단어 순서는 주절의 어순과 정확히 같습니다. 술어의 활용 부분이 두 번째 위치에 있습니다.

Er antwortete sicher, denn er hatte sich auf die Prufung Gut vorberitet.
그는 시험을 잘 준비했기 때문에 자신 있게 대답했다.

Ich habe keine Zeit, und ich gehe nicht zum Fußball.
시간이 없어서 축구하러 가지 않을 거예요.

연습: 적절한 접속사 삽입

1) ...du willst, begleite ich dich nach Hause.

2) Ich muss viel arbeiten,... ich genug Geld habe.

3) ... ich krank bin, muss ich meine Arbeit erledigen.

4) Ich weiß nicht,... wir machen sollen.

5) ... du das nicht machst, rede ich nicht mehr mit dir.

6) Ich gehe nach Hause,... ich müde bin.

독일어 문장 (문장)은 러시아어 문장과 여러 가지 중요한 차이점이 있습니다.

• 그들 항상 2부작, 즉, 반드시 주요 구성원인 술어(술어)와 주어(주어)를 모두 포함해야 합니다. 이는 특히 독일의 비인격적이고 무기한 인칭 문장에서 명확하게 나타납니다. 예를 들면 다음과 같습니다.

Dieser Stadt baut man heutzutage viele Hochhäuser에서. – 오늘날 이 도시에는 많은 고층 건물이 건설되고 있습니다.

Es wurde wesentlich dunkler. – 많이 어두워졌습니다.

• 독일어 술어 항상 동사 형태로 표현됨; 명사 술어에는 현재 시제를 포함한 연결 동사가 있어야 합니다. 예를 들면 다음과 같습니다.

Karl은 Soziologe입니다. – 칼은 사회학자입니다.

• 독일어 문장에서 두 개 이상의 부정을 사용할 수 없습니다. 예를 들면 다음과 같습니다.

Nina는 Düsseldorf gewesen에 없습니다. – Nina는 뒤셀도르프에 가본 적이 없습니다.

독일어 주제는 항상 Nominativ에서 사용되며 명사 또는 이름의 의미로 사용되는 다른 품사로 표현될 수 있습니다.

• Diese Stecke 모자 wenig Verkehrszeichen. – 이 지역(명사)에는 도로 표지판이 거의 없습니다.
• Dieser Kranke macht unseren Doktor verrückt. – 이 환자는 우리 의사를 미치게 만들고 있습니다(실체화된 형용사).
• Die Reisenden entdeckten einen schönen Bergsee. – 여행자들은 아름다운 산 호수(분사)를 발견했습니다.
• Autofahren fällt ihr schwer. – 운전하는 것은 그녀에게 어렵습니다(실질화 부정사).
• Sie hat Lilien gewählt. — 그녀는 백합(대명사)을 선택했습니다.
• Vier Mal Vier ist sechzehn. – 4 곱하기 4는 16(숫자)입니다.
• Vom Kai zu tauchen은 Verboten이 아닙니다. – 제방에서 물에 뛰어드는 것은 금지되어 있습니다(부정사구).
• 무기한 인칭 대명사 및 비인격 대명사 - 위의 예를 참조하세요.

독일어 문장의 술어. 동사(단순 및 복합)와 명목(항상 복합)이 될 수 있습니다. 간단한 술어유한 형태의 단일 동사, 주제에 해당하는 시제 및 음성으로 구성됩니다. 따라서 단순 동사 술어는 단일 동사(단순형) 또는 보조 동사(복합형)와 쌍을 이루는 동일한 동사로 구성될 수 있습니다. 복합 동사 술어에는 두 개의 동사가 포함되며 각 동사는 독립적인 의미를 갖습니다. 명목 술어는 접속사와 명목 부분으로 구성됩니다. 예를 들어:

• Der graue Kater는 auf를 시작했습니다. – 회색 고양이가 뛰어 올랐습니다(간단한 형태의 단순 동사 술어).
• Der graue Kater는 aufgesprungen이 아닙니다. – 회색 고양이가 뛰어올랐다(복잡한 형태의 단순한 동사 술어).
• Kann dein Kater auf den Kühlschrank aufspringen ? – 고양이가 냉장고 위로 뛰어오를 수 있나요(복합동사 술어)?
• Mein Kater ist ein sehr ruhiges Tier. – 내 고양이는 매우 차분한 동물입니다(복합명사 술어).

동사(술어)는 항상 문장에서 특정 위치에 할당됩니다. 후자의 유형에 따라. 간단한 문장을 다루고 있다면. Indikativ(서사)에서 두 번째 위치는 항상 간단한 형태의 동사 또는 복합 또는 복합 형태의 동사의 가변 부분에 할당됩니다. 두 번째 경우에는 변경할 수 없는 동사 부분이 발화의 끝으로 이동합니다. 의문문을 사용하는 경우. 질문 단어가 없으면 동사가 먼저 옵니다. 예를 들면 다음과 같습니다.

• Alpen wachsen Pfifferlinge und Steinpilze에서. – 살구버섯과 포르치니 버섯은 알프스에서 자랍니다(단순 술어 – 동사).
• Peter Wurde von seinen Kollegen gelobt. – Peter는 동료들로부터 칭찬을 받았습니다(단순 술어 - 동사, 수동태 구성).
• Unserer Mannschaft 전쟁에서 Bettina는 Dolmetscherin을 압도합니다. – 우리 팀에서는 Bettina가 최고의 번역가였습니다(명목 술어 – 복합어).
• Wird Otto von seinem Freund abgeholt ? - 친구 Otto가 그를 만날 것입니다 (간단한 술어 - 복잡한 형태의 동사, 질문 단어아니요)?

독일어 문장의 주요 구성원 외에도. 미성년자는 있을 수 있습니다. 독일어 목적어(목적어)는 대소문자(비전치사) 또는 전치사일 수 있습니다. Akkusativ의 비전치사 목적어는 직접 목적어라고 불리며 타동사에 의해 지배됩니다. 다른 목적어는 간접 목적어라고 불리며 자동사에 의해 지배됩니다. 예를 들어:

• Er wurde dieses Postens entsetzt. – 그는 이 위치에서 제거되었습니다(Genitiv의 전치사 간접 추가).
• Diese Geschichte wurde dem alten Märchenbuch entnommen. – 이 이야기는 옛날 동화책(Dativ의 비전치사 간접목적어)에서 따온 것입니다.
• diesem kleinen Hotel übernachten의 Seine Gäste können. – 그의 손님은 이 작은 호텔에서 밤을 보낼 수 있습니다(Dativ의 전치사 간접 목적어).
• Meine Verwandten gehen auf ein Verbrechen nicht ein. – 내 친척은 범죄를 저지르지 않을 것입니다(Akkusativ의 전치사 간접 목적어).
• Helga näht ein Kleid für meine Schwester. - 헬가가 내 여동생을 위해 드레스를 바느질하고 있습니다(직접 대상).

가장 많을 수도 있습니다 다른 유형, 러시아어에서와 같이 시간, 행동 방식, 장소, 목적, 원인, 결과. 부사나 명사(전치사 없이 또는 전치사와 함께)로 표현할 수 있습니다. 예를 들어:

• Dieser Gegend gibt es viele Brunnen에서. – 이 분야에는 많은 출처가 있습니다(부사 상황, 전치사가 있는 명사).
• Übermorgen schlafen sie sich aus. – 내일 모레 그들은 잠을 잘 것이다(시간 부사).
• Alle Aufträge wurden sehr schnell verteilt. – 모든 주문은 매우 빠르게 배포되었습니다(행동 과정의 상황).
• Deshalb wurde sie mit Recht so genannt. -그래서 그렇게 불린게 맞다(이유는 2가지).
• Diese Badeschuhe hat er zum Schwimmen im Meer gekauft. – 그는 바다에서 목욕(수영)하기 위해 이 목욕용 슬리퍼를 구입했습니다(목적 상황).
• Infolge des Regenwetters haben wir eine Überschwemmung erlebt. - 때문에 비가 오는 날씨홍수를 겪었습니다(조사 상황).

유형에 따른 독일어 정의는 조정된 정의와 일관성 없는 정의(인접한 문장의 구성원을 의미함)로 나뉩니다. 유일한 필수 조건은 문장의 이 구성원이 항상 명사로 표현된다는 것입니다. 합의된 정의는 대소문자, 성별 및 수에서 명사와 일치하는 한입니다. 이름 앞에 나타나며 분사, 형용사, 대명사(의문형, 소유격, 지시형)가 될 수 있습니다. 일관되지 않은 정의는 Genitiv의 명사 또는 전치사, 기수 및 부정사로 표현될 수 있습니다. 예를 들어:

• Dieser nebelige Abend war etwas ungewöhnlich. – 이 안개가 자욱한 저녁은 다소 특이했습니다(두 가지 정의에 동의함: 지시 대명사와 형용사).
• Meine gelb e Tasche hat sie irritiert. – 내 노란색 가방이 그녀를 짜증나게 했습니다(두 가지 합의된 정의: 소유 대명사와 형용사).
• Welchen Blumenstrauss möchten Sie bestellen? – 어떤 꽃다발을 주문하시겠습니까(합의된 정의: 의문대명사)?
• Der stellvertretende Firmenleiter ist nachOslo gefahren. – 회사의 부사장이 오슬로로 갔습니다(합의된 정의: Partizip I 분사).
• Die erhaltenen Briefe lagen auf dem Regal. – 받은 편지는 선반에 놓여 있었습니다(합의된 정의: Partizip II 분사).
• Seine dritte Wahl hat sie erfreut. – 그의 세 번째 선택은 그녀를 기쁘게 했습니다(동의된 정의: 서수).
• Das Auto unserer Nachbarn steht는 ihrer 차고에 잠겨 있습니다. – 이웃의 차는 항상 차고에 있습니다(일관되지 않은 정의: Genitiv의 명사).
• Die Kuchen für die Gäste sind fertig. – 파이가 손님을 위해 준비되었습니다(일관되지 않은 정의: 전치사가 있는 명사).
• Zehn Staaten haben sich an dieser Internationalen Aktion beteiligt. – 이번 국제적 조치에 10개 국가가 참여했습니다(동의되지 않은 정의: 기수).
• Sein Wunsh zu übernachten wurde nicht akzeptiert. – 밤을 보내고 싶은 그의 욕구는 받아들여지지 않았습니다 (= 그는 거절당했습니다) (일관되지 않은 정의: 부정사).

독일어 문장 단어 순서가 다를 수 있습니다(직접 또는 역순). 문장의 첫 번째 위치가 주어에 속할 때 단어의 순서는 직접적이며, 주어가 술어(또는 굴절 부분) 뒤에 오면 그 반대입니다. 예를 들어:

• Die neue Kantine wurde im Erdgeschoss eingerichtet. – 1층에 새로운 식당이 설치되었습니다(직접 단어 순서).
• Im Erdgeschoss wurde die neue Kantine eingerichtet. – 1층에 새로운 식당이 설치되었습니다(어순 반대).

지금까지 우리는 간단한 문장에 대해 이야기해왔습니다. 하지만 독일어 문장 단순할 뿐만 아니라 두 개 이상의 단순한 것을 포함하여 복잡할 수도 있습니다. 복잡한 문장 독일어에는 복합 문장(등위 연결로 연결된 문법적으로 독립적인 단순 문장으로 구성됨)과 복합 문장(문법적으로 종속적인 단순 문장으로 연결됨)이 있습니다. 종속 연결). 예를 들어:

• Seine Krawatte passte ausgezeichnet zum Kleid seiner Braut und er war sehr stolz darauf. = Seine Krawatte passte ausgezeichnet zum Kleid seiner Braut. Er war sehr stolz darauf. "그의 넥타이는 신부의 드레스와 완벽하게 어울렸고 그는 그것을 매우 자랑스러워했습니다." (이 중문에서는 접속사 “and”를 생략해도 두 개의 독립된 문장이 됩니다.)
• Nachdem sie ihre Fahrräder repariert hatten, fuhren sie weiter. – 그들은 자전거를 수리한 후 이동했습니다. (여기서 문장은 복잡하며, 그 구성 간단한 문장은 의미상 서로 밀접하게 관련되어 있습니다. 즉, 분리할 수 없습니다.)

독일어에서는 모든 술어에는 반드시 동사가 포함됩니다. 러시아 제안"기뻐요"와 독일어 "Ich" 큰 상자이리저리시간"두 번째 특징 독일어 술어다양한 유형의 문장에서 술어와 그 부분의 지속적인 위치입니다. 추가 및 상황이 포함된 술어는 그룹을 형성합니다. 술부.

술어에는 다음과 같은 유형이 있습니다.

1) 구두 술어;

2) 안정된 동사구로 표현되는 술어;

3) 명목 술어.

동사 술어.

단순 동사 술어모든 형태의 시제, 음성 및 분위기를 지닌 하나의 동사로 구성됩니다. Ich 임대. - 내가 읽고있다.Ich라스. - 읽었습니다.Ich베르데레센. - 나는 읽을 것이다.나는 habe gelesen입니다. - 나읽다. 디세스 부흐 야생의비엘 겔레센. - 이것책많은읽다.

복합 동사 술어에는 두 가지 유형이 있습니다.

a) 복합 동사 술어는 특정 의미(동작의 시작, 끝, 반복 표현)를 갖는 동사와 함께 사용되는 유의 동사의 부정사로 구성됩니다. 즈 : 어시작했다즈sprechen. - 그가 말했어요. 그는 말하기 시작했습니다.어플레그트프뤼시간aufzustehen. - 그는 일찍 일어나는 편이다.에스호rte아후즈레넨. - 비가 그쳤어요.

b) 복합동사 술어는 조동사( 코 넨, 뒤 rfen, 무 센 등) 또는 조동사( 샤이넨, 브라우헨 등) 및 중요 동사의 부정사; 조동사와 함께 부정사는 입자 없이 사용됩니다 즈 , 입자가 있는 조동사 포함 즈 : 어혼란알베이텐.- 작동할 거예요.어브라흐트호테아무것도 아님즈칭찬하다. - 그 사람 오늘은 안 와도 돼..

c) 복잡한 동사 술어는 동사로 구성됩니다. 하벤 그리고 세인 그리고 함께 사용된 중요 동사의 부정사 즈- : Ich하베이넨비엘즈사겐. - 할 말이 많아요.데르텍스트이스트zu ü베르세첸. - 텍스트는 번역될 수 있습니다.

가능성, 필요성, 욕구의 의미를 표현하기 위해 조동사를 사용합니다. 동사 코 넨 특정 조건으로 인해 이용 가능한 기회를 의미합니다. 에스레넷아무것도 아님메르,어칸나흐집게헨. - 더 이상 비가 내리지 않습니다. 그는 집에 갈 수 있습니다.Es regnet, er kann nicht nach Hause gehen. - 온다비, 그아니다아마도가다집. Es regnet nicht mehr, man kann nach Hause gehen. - 비통증그녀아니요, 할 수 있다가다집. Es regnet, man kann nicht nach Hause gehen. - 온다비, 금지되어 있습니다가다집. 쾨 넨 또한 "할 수 있다"라는 뜻도 있습니다: Ich칸샤흐슈필렌. - 체스를 둘 수 있어요.

동사 뒤rfen누군가의 허락으로 인해 존재하는 가능성을 의미합니다. 예를 들어 허가, 금지, 명령이 포함된 문장에서는 다음과 같습니다. 시에뒤rfen안녕아무것도 아님블레벤! - 여기 있으면 안 돼요! 당신은 여기에 머물 수 없습니다. 당신은 여기에 머물 수 없습니다.남성다프안녕아무것도 아님라우헨! - 여기서는 담배를 피울 수 없습니다. 이곳에서는 흡연이 금지되어 있습니다!

뒤 rfen 어떤 일을 하도록 허락해 달라고 요청하는 의문문에서 자주 사용됩니다. 다르프아이나흐집게헨? -집에 가도 되나요? 집에 가도 되나요? 집에 가도 되나요?다르프남성안녕라우헨? - 여기서 담배를 피울 수 있나요? 여기서 흡연이 허용됩니까?

동사 무 센 (객관적 필요성이나 믿음으로 인해) "해야 한다"라는 의미를 갖습니다. 에스이스트온천티,어혼란나흐집게헨. - 시간이 늦었으니 집에 가야 해요. 시간이 늦었습니다. 그는 집에 가야 합니다.Es ist spät, man muß nach Hause gehen. - 늦은, 필요하다(아니다우회) 가다집.

부정과 함께 무센 거의 사용하지 않았습니다. 대신에 무센 조동사 의미를 지닌 동사가 사용됨 브라우헨 - 필요하다: Sie brauchen morgen nicht zu kommen. -당신에게필요 없음내일오다. 수요일:시에무센모겐칭찬하다. - 내일 꼭 와야 해.

동사 솔렌 "반드시"(누군가의 명령, 지시 등에 따라)라는 의미를 갖습니다. 어솔블레이벤.- 그는 남아야 해요. 그를 머물게 해주세요.어솔아무것도 아님블레벤. - 그 사람은 여기 있으면 안 돼요. 솔렌 어떤 일을 해야 하는지 묻는 의문문에 자주 사용됩니다. 솔렌위르안녕블레벤? - 우리 여기 계속 있어야 하나? 우리는 여기 있어야 할까요? 우리는 여기 있어야 할까요?솔남성블레벤? 숙박이 필요하신가요? 머무르다?

참고로 러시아어 한 부분으로 된 문장"can", "cannot", "need" 등을 사용합니다. + 독일어 부정사는 항상 두 부분으로 구성된 문장(즉, 주어와 술어가 있는 문장)에 해당합니다. 내가 갈 수? -다르프아이게헨? 나에게필요하다가다. - Ich muß gehen. 금지되어 있습니다떠나다! - Man darf nicht gehen.

또한 독일어에서 부정사가 있는 러시아어 한 부분 문장은 두 부분 문장에 해당합니다. 옮기다? -솔ich ü베르세첸?Sollen wir übersetzen? 그럼 남자 übersetzen? 나에게읽다? - 그럼요? 그들은 이것을 이해하지 못합니다. -다스코넨씨아무것도 아님베르스테헨.

동사 울퉁불퉁 욕망이나 의도를 의미합니다. 어~ 할 것이다다스wissen.- 그는 알고 싶어해요.오전이상종료울퉁불퉁위르인극장게헨. - 저녁에 우리는 극장에 갈 예정입니다. . 울렌 울렌위르나흐집게헨! 집에 가자! 집에 가자!(참조, 1인칭 복수명령어의 사용. 게헨위르나흐하우스! - 집에 가자! 집에 가자).

동사 울퉁불퉁 모달 의미가 약화될 수 있습니다. 이 경우 조합 울퉁불퉁 futurum을 의미하는 부정사 닫기: Ich~ 할 것이다 모든 것큰 술통,~였다아이칸. - 내가 다 할게. 무엇할 수 있다.

동사 모 세대 두 가지 주요 의미가 있습니다.

a) mögen은 “하자, 해야 한다; 아마도": 어잡지모겐칭찬하다. - 내일 오도록 해주세요. (그는 내일 와야 해요.)(수: 도 사용 모 세대 이 의미에서 다음을 포함하는 종속절에서 간접 연설).

6) 모 세대 '원하다, 원하다'라는 뜻인데, 여기서는 모 세대 preterite 결막에 사용: Ich모chte시에에트와스프레겐. - 물어보고 싶은 게 있어요. 나는 당신에게 뭔가를 물어보고 싶습니다. 물어보고 싶은 게 있어요.

동사 라센 - 거짓말 - 젤라센 두 가지 방법으로 조동사로 사용됩니다.

가) 라센 vt'명령하다, 요구하다, 강요하다'라는 뜻을 가지고 있습니다. 데르데칸젊은 여자티시에모겐kommen.- 학장이 내일 오라고 하더군요.데르강사젊은 여자티유엔비엘레센. - 선생님은 우리에게 책을 많이 읽게 해주세요.

규정 준수에 주의하세요 라센 러시아어 "하자": 라센시에인sprechen. - 말하게 해주세요. 이 경우 러시아어에서도 다음 옵션이 사용됩니다.라센시에인sprechen. - 그 사람이 얘기하게 놔두세요.라센시에미시간sprechen. - 말해주지.

이 동사 외에도 라센 다음 표현식의 일부입니다. 시치(날짜)etw.나암탉lassen-스스로 뭔가를 꿰매십시오.(또는: 주다나에게 무엇 -엘 . 꿰매다): Ich lasse mir ein neues Kleid nähen.- I나는 바느질한다나에게새로운드레스. 나그것을 주었다꿰매다나에게새로운드레스. etw. reparieren fassen - 다른 사람에게 주다V수리하다: Er ließ seine Uhr reparieren. - 그준그들의보다V수리하다, sich (Akk.) rasieren lassen - 면도(V미용사): 어 래스트 sich immer hier rasieren. - 그면도언제나여기.

라센 인센티브 문장에도 사용됩니다: 젊은 여자(티)유엔나흐집게헨! - 집에 가자, (참조: 같은 의미의 조동사 사용 울퉁불퉁 ).

비) 라센 시치 - 기회의 의미를 가짐(즉, 동의어임) 코 넨 ): 다스젊은 여자티시치메이첸.- 할 수 있어요.Das läßt sich nicht machen. - 이것그것은 금지되어 있다하다. Dieser Text läßt sich leicht übersetzen. - 이것텍스트용이하게답장선두.

동사 조합 라센 러시아어로 번역할 때 다른 동사를 사용하는 것은 종종 분해할 수 없습니다. 그 의미는 이 두 의미 동사의 의미의 합에서 파생되지 않습니다(예: 어젊은 여자 티 유엔비엘레센.- 그는 우리에게 많은 것을 강요한다 읽다 ), 그러나 또 다른 러시아어에 상응하는 의미가 있습니다. 라센 직접 반영되지 않습니다. 예를 들면 다음과 같습니다. 미트시치붉게 하다lassen - 수용하다,시치(날짜)에트와스게팔렌lassen - 견디다, 견디다. 사전에서 이러한 조합을 러시아어로 번역한 내용은 사전 항목에서 찾을 수 있습니다. 라센 . 라센 다른 동사와 복합 동사를 형성할 수도 있습니다. falllassen - 떨어뜨리다.

조동사는 복잡한 동사보다 단순한 시제 형태로 더 자주 사용됩니다. 이것이 preterite가 더 자주 사용되는 방법입니다 , 완벽보다. 모달 동사 코 넨, 모 세대, 뒤 rfen (후자는 preterite 결막 형태임) 뒤 rfte ), 무 센, 솔렌 그리고 울퉁불퉁 부정사 II와 결합하여 부정사 I와 함께 사용하는 경우는 적지만 다음과 같이 표현할 수 있습니다. 다양한 방식가정; 이 의미에서 모달 동사는 다음과 같이 러시아어로 번역됩니다.

ㅏ) 코 넨, 모 세대 부정사 II와 결합하여 부정사 I와 결합하는 경우는 드물지만 "아마도 아마도 아마도 그럴 것 같습니다"라는 단어와 동사의 개인 형식을 사용하여 러시아어로 번역됩니다. 어칸(잡지)나흐집게간겐세인. - 아마도 (어쩌면 아마도) 그는 집에 갔을 것입니다.어칸(잡지)크랭크세인. - 아마도 (어쩌면, 아마도, 아마도) 그는 아플 것입니다.

그런데 번역할 때 의문문"아마도, 아마도" 등은 일반적으로 생략됩니다: 완칸(잡지)어나흐집게간겐세인? - 그 사람은 언제 집에 갔나요? (그는 언제 집에 갈 수 있었나요?).

비) 뒤 rfen preterite 결막에서 (즉, 형태로 뒤 rfte ) 부정사 II와 결합하여 부정사 I와 함께 사용하는 경우는 드물지만 "분명히, 명백하게, 아마도, 보인다"라는 단어와 동사의 개인 형식을 사용하여 러시아어로 번역됩니다. 어뒤rfte숀나흐집게간겐세인. -그는 분명히 (아마도 아마도) 이미 집에 갔을 것입니다.어뒤rfte크랭크세인. - 그는 분명히 (분명히, 아마도, 아마도) 아픈 것 같습니다.

(부정이 있는 경우 "hardly"라는 단어를 번역할 수도 있습니다. 다스뒤rfte아무것도 아님리치티그세인. - 거의 맞지 않는 말이에요.)

다만, 의문문을 “apparently, 분명히” 등으로 번역할 때에는 일반적으로 생략됨: 뒤 rfte 예 리치티그 세인? - 그렇죠? 뒤 rfte 어 시치 게르트 하벤? - 그가 틀렸나요?

V) 무 센 부정사 II와 결합하여 부정사 I와 결합하는 경우는 드물지만 "it must be, 아마도, 매우 가능성이 높음, 분명히"라는 단어와 동사의 개인 형식으로 러시아어로 번역됩니다. 어혼란나흐집게간겐세인. - 그 사람은 집에 갔나 봐요.어혼란크랭크세인. - 그 사람은 (아마도, 매우 그럴듯하게, 분명히) 아픈 게 틀림없어요.

G) 솔렌 부정사 II와 결합하여 부정사 I와 함께 사용하는 경우는 드물지만 "그들이 말하고 보고합니다" 등의 단어로 러시아어로 번역됩니다. 그리고 다음 하위 조항: 어솔나흐집게간겐세인. - 집에 갔다고 하더군요.어솔크랭크세인. - 그 사람이 아프다고 하더군요.Die Delegation soll Moskau schon verlassen haben. - 보고서, 무엇대표단이미왼쪽~에서모스크바.

지정된 조합은 "정보에 따라, 보고서에 따라" 등의 단어로 러시아어로 번역될 수도 있습니다. 그리고 동사의 개인형. 주사위대표단솔모스크바숀베를린하벤.- 입수 가능한 정보에 따르면 대표단은 이미 모스크바를 떠났다.솔렌 in 위의 의미는 다른 사람의 말이 전달되고 있음이 문맥에서 이미 명확한 문장에서 사용될 수 있습니다. 에스야생의게멜뎃,주사위대표단솔나흐키에우게파렌세인. -대표단이 키예프로 떠났다고 보고.

디) 울퉁불퉁 부정사 II와 결합하여 부정사 I와 결합하는 경우는 드물지만 "그가 주장한다", "그가 말한다"라는 단어와 "supposedly"라는 단어가 포함될 수 있는 후속 종속절을 사용하여 러시아어로 번역됩니다. 어 (씨)~ 할 것이다독선적이다다베이게베센세인. - 그(그녀)는 동시에 그 자리에 있었다고 주장합니다..

동사 하벤 그리고 세인 특별한 문구에서 모달 의미로 사용될 수도 있습니다:

1) 하벤 + 즈 + 부정사는 원칙적으로 의무, 필요성의 의미를 갖습니다. Ich하베밤즈아르바이텐. - 일을 더 해야 해요.Wir haben noch eine Stunde zu fahren. - 우리를(필요하다) 운전하다더시간. Ich싫어밤즈아르바이텐. - 나는 더 일해야 했어요..

조합의 대명사 하벤 + 즈 + 부정사는 조동사입니다 무 센 그리고 솔렌 부정사 사용: Ich하베밤즈아르바이텐.= Ich muß (soll) noch arbeiten.

덜 자주 하벤 + 주 + 부정사는 가능성의 의미를 갖습니다: Er hat nichts zu sagen.-그는 아무 말도 할 수 없습니다. 그는 할 말이 없습니다.어모자비엘즈베리히텐. - 그는 당신에게 많은 것을 말해 줄 수 있습니다. 그 사람은 보고할 게 있어요.

2) 세인 + 즈 + 부정사는 상황에 따라 다음을 표현합니다. a) 의무, 필요성의 의미, b) 가능성의 의미; 콤비네이션 세인 + 즈 + 부정사는 수동적인 의미를 갖습니다.

ㅏ) Die Rechnung ist gleich zu bezahlen.- 청구서는 즉시 지불되어야 합니다. 확인하다필요하다즉시같은지불하다. Die Rechnung war gleich zu bezahlen. - 확인하다필요하다~였다즉시같은지불하다. Die Versammlung ist von allen zu besuchen. - 에회의빚지다우리를오다모두.

비) Das ist leicht zu tun. -이것(할 수 있다) 용이하게하다. Diese alte Maschine은 nicht mehr zu benutzen이 아닙니다. - 이것오래된자동차아니다아마도BE더사용된. 다스전쟁레이히트즈큰 술통. - (아마도) 쉬울 거예요.

sein + zu + 부정사의 동의어는 조동사입니다. 무 센, 맛, 코 넨 수동 부정사 사용: 주사위레흐눙이스트글라이치즈베자렌.= Die Rechnung muß (soll) gleich bezahlt werden. - 확인하다필요한즉시같은지불하다. Das ist leicht zu tun. = Das kann leicht getan werden.-(할 수 있다) 쉽게 할 수 있다.

모달 의미를 지닌 동사를 러시아어로 번역: 글라우벤, 샤이넨, 그런첸, 베르스테헨, Wissen . 이러한 동사를 조동사라고 부르는 이유는... 조동사와 달리 주요 의미는 조동사가 아닙니다. 예를 들어 주요 의미는 그런 첸 "찾다"이며 그 모달 의미는 "시도하다"입니다.

다른 동사의 부정사를 사용하면 조동사 의미를 가지며 다음과 같이 번역됩니다.

1) 글로벤 – 보인다(+ 데이터의 경우 객체): Ich글로베시에즈케넨. - 내가 당신을 아는 것 같아요.어글로브테디센만즈케넨. - 이 사람을 아는 것 같았어요.어글라우트모든 것Verstanden즈하벤. - 그는 모든 것을 이해했다고 생각했어요.

2) 샤이넨 - 인 것 같다: 어셰인트디센만즈케넨. - 이 사람을 아는 것 같군요.어시엔 디센만즈케넨. - 그 사람을 아는 것 같았어요.어쉐인트,모든 것베르게센즈하벤. - 그 사람은 모든 것을 잊어버린 것 같아요.어셰인트클러그(즈세인). - 그 사람 똑똑한 것 같아.

3) 그런 첸 - 시도해 보세요, 시도해 보세요: 어그러한유엔즈헬펜. - 그는 우리를 도우려고 노력하고 있어요.Er suchte uns zu überzeugen. - 그시험을 마친(시도했었습니다) 우리를우베아기.

4) 베르스테헨 - 가능하다: Er versteht zu überzeugen. -그~할 수 있다확신시키다.

5) Wissen - 할 수 있다, 할 수 있다: Er weiß zu schweigen. -그~할 수 있다침묵하다. Er weiß zu überzeugen. - 그~할 수 있다확신시키다. Ich weiß Ihnen nicht zu helfen. - 나아니다할 수 있다당신에게돕다.

안정된 동사구로 표현되는 술어.

안정적인 동사구는 동사와 명사 또는 형용사(부사인 경우는 적음)로 구성됩니다. 안정적인 동사구는 동사와 의미가 동일합니다. 예를 들면 다음과 같습니다. 플라츠네멘 =시치setzen (앉다),줌오스드루크가져온 =오스드루cken (표현하다).

안정구로 표현되는 술어 부분의 배열은 분리 동사의 배열과 동일합니다. 비르네멘 담그다도트Platz. - 우리는 항상 거기 앉아 있어요. 비교: 다이 베르삼룽 발견디젬 호르살에서 통계- 회의일어날 것이다V이것청중.

안정형 동사구로 표현된 술어가 있는 문장을 이해하는 것은 때로는 전체 안정구가 아니라 동사만 술어로 간주되기 때문에 종종 어려움을 겪습니다. 예를 들어 다음 문장을 비교해 보세요. Der Autor brachte diese Idee in folgenden Worten zum Ausdruck. 이 문장의 각 단어를 따로 알고 있더라도 술어가 안정된 구문으로 표현된다는 사실을 고려하지 않으면 번역이 불가능합니다. 술어를 정의해야만 이 문장을 올바르게 번역할 수 있습니다. 데르작가브라흐테 다이스아이디어~에폴겐덴쓰다줌 Ausdruck. (데르저자 – 주제,브라흐테줌Ausdruck - 술어) (줌오스드루크가져오다 - 표현하다). - 작가 표현하다다음 단어에서 이 아이디어.

안정된 동사구로 표현되는 술어는 매우 자주 나타납니다. 술어 역할을 하는 가장 일반적인 유형의 안정적인 문구는 다음과 같습니다.

1) 동사 + 명사 (대부분 전치사와 함께): jmdn.~에엠팡nehmen - 누군가를 만나다, 받아들이다;줌오스드루크kommen - 무언가로 자신을 표현하고, 무언가에서 표현을 찾으세요.즈엔데Bringen - 끝까지 가져오다;jmdm.에트와스주르켄트니스Bringen – 누군가의 관심을 끌다;아이넨아인드룩machen - 인상을 남기다;압쉬에드네멘폰 (날짜)- 작별 인사;케인엔데네멘 - 멈추지 마세요등.

2) 동사+ 형용사: 에트와스루ckgängigmachen - 무언가를 취소하다;예읏Bringen - 많은 것을 성취하다;jmdn.아후에트와스aufmerksammachen - 어떤 것에 누군가의 관심을 끌다;시치베머크바르machen - 관심을 끌기 위해; 자신을 알리다등.

3) 동사+ 부사(전치사와 명사가 결합된 것): 주타게treten - 나타나다, 나타나다, 나타나다;주그룬데legen - 어떤 것의 기초에 무엇인가를 두는 것;주그룬데게헨(gehen) - 멸망하다;주스탄데kommen - 수행 예정.

이 유형의 다른 하위 그룹은 그 수가 적지만 분석 및 조합 번역의 원칙은 동일합니다. 예에서 볼 수 있듯이 이러한 문구는 러시아어에서 유사한 형태의 동사 또는 문구를 통해 러시아어로 번역될 수 있습니다.

위의 문구를 구성하는 동사의 범위는 작습니다. 가져온, 칭찬해, 리겐, 레겐, 메이첸, 네멘, 세트젠, 트텐 그리고 다른 것들도; 문구의 일부로서 이 동사들은 원래의 의미를 잃습니다 어휘적 의미그리고 어휘적으로 불완전해집니다. 주요 어휘 의미는 명사, 형용사, 부사에 의해 전달됩니다. 사전에서 이러한 문구의 번역은 해당 명사, 형용사, 부사의 항목에서 찾아야 합니다(대부분의 사전에서 이러한 종류의 조합은 해당 동사 항목에도 배치됩니다(예: 두 번)).

명사 같은 술부

명목 술어는 연결 동사와 명목 부분으로 구성되며, 독일어 문법에서는 술어라고 합니다.

연결 동사는 세인, 베르덴, 블레이벤, 하이센 : Die Vorlesung은 관심이 없습니다. -강의흥미로운. 어, 레러.- 그는 선생님이 될 거예요.비르블레벤Freunde. - 우리는 친구로 남을 것입니다.어하이스티올렉페트로우. - 그의 이름은 올렉 페트로프입니다..

술어는 가장 자주 명사, 형용사, 타동사의 분사 II이며 덜 자주 대명사, 숫자 및 부사입니다.

1) 명사로 표현되는 술어가 주격에 있습니다 (질문에 답합니다) 어? 였다? ): 다스이스트아인레르부흐. - 이것은 교과서입니다.Das는 학생입니다. - 이것학생. 어, 학생이군요. - 그학생.

술어에는 일반적으로 부정관사 또는 0관사가 있지만 다음과 같습니다. 다스이스트데르학생페트로우. - 저는 페트로프 학생이에요.

러시아어에서는 술어 명사가 "그는 학생이었습니다"라는 도구적 사례에 있을 수 있지만 독일어에서는 주격에만 있을 수 있습니다. 어전쟁학생.

전치사가 있는 명사는 술어 역할을 할 수도 있습니다. 디저짧은이스트부아르 자형굴데칸. - 이 편지는 학장에게 보내는 것입니다.다스모델이스트호주메탈. - 메탈 모델.

2) 형용사로 표현되는 술어는 항상 불변의 형태를 취한다(질문에 답한다) 응? ): Ich큰 상자숀Gesund. - 나는 이미 건강해요.Sie ist schon gesund. - 그녀이미건강한. Sie sind schon gesund. - 그들이미건강한.

3) 에서 입자 II로 표현된 서술어 타동사, 또한 불변 형식을 나타냅니다. 데르텍스트이스트인러시아어 ü베르세츠. - 텍스트가 러시아어로 번역되었습니다.Die Texte sind ins Russische übersetzt. - 텍스트번역된~에러시아인언어.

일부 문법에서는 타동사의 sein + 분사 II 조합을 다음과 같이 부릅니다. 수동적 상태또는 캐비닛.

4) 술어는 명사에서 대명사로 표현될 수 있습니다. 다스큰 상자아이치.- 나야; 숫자: 비르죄비어. - 우리는 4인 파티입니다; 부사: 제트트이스트모든 것앤더스. -이제 모든 것이 달라졌어.

5) 종속절을 제외한 모든 문장에서 연결동사가 현재형이나 이전형에 사용된 경우, 서술어는 문장의 끝에 있습니다. 어이스트제트학생. - 그 사람 지금 학생이에요.Früher war er Arbeiter. - 더 일찍그~였다노동자. Sie ist schon alt. - 그녀이미오래된.

연결 동사가 복합형인 경우 임시 형태이면 술어가 분사나 부정사 앞에 옵니다. 어야생의엔지니어세인. - 그는 엔지니어가 될 거예요.어이스트제트엔지니어게워든.- 그는 이제 엔지니어가 되었습니다.Er ist vor kurzem krank gewesen. - 최근에그~였다아파.

특별한 경우는 다음과 같은 문구의 위치입니다. 위 그리고 또한 비교할 때: 어이스트에벤소대체위아이치.- 그 사람은 나만큼 나이가 많아요.Er ist älter als ich. - 그나이가 많은, 어떻게나. Diese Arbeit wird schwieriger sein als die erste. - 이것직업~ 할 것이다더 어렵다첫 번째.

6) 명목 술어에는 조동사가 포함될 수 있습니다. 어~ 할 것이다뚜렷한세인. - 그는 강해지고 싶어해요.어칸레러베르덴. - 그는 선생님이 될 수 있다.

자신의 생각을 말이나 글로 명확하고 간결하게 표현하기 위해서는 동사 활용, 명사와 형용사의 격변화 등의 문법적 규범을 익히는 것만으로는 충분하지 않습니다. 독일어 문장은 명확하게 조직된 구조를 가지고 있습니다. 첫 단계독일어를 구사하지 않는 사람들에게는 이해가 되지 않을 수도 있습니다.

문장의 문법적으로 올바른 구성을 진행하기 전에 화자가 말하고자 하는 것이 무엇인지 결정하는 것이 필요합니다. 진술의 목적에 따라 어떤 문장이 될 것인가?

이야기– 대화 상대에게 이용 가능한 정보를 전달합니다.

의문– 문장은 정보를 얻기 위해 질문을 합니다.

자극– 작업을 수행하기 위해 대담 자의 호출이 포함되어 있습니다.

독일 문장의 구조를 명확하게 이해하기 위해 독일 거주자들은 그것을 오케스트라와 비교합니다. 지휘자~이다 술어 동사.그는 오케스트라의 각 악기, 즉 문장의 구성원에 대한 "음조를 설정"합니다.

선언적인 간단한 문장으로 술어 동사항상 가치가 있는 2위. 그러나 그 앞에 오는 것은 전혀 중요하지 않습니다. 이것 꼭 주제가 있을 필요는 없어요.명사나 대명사로 표현됩니다. 1위로공급될 수 있으며 미성년자 회원.

예를 들어:

문장에 사용된 경우 복합 술어, 그다음 2위배치해야 한다 변하는 부분과 변하지 않는 부분향하기 결국.

복합 술어에는 이러한 변형이 있습니다:

1. 말하자면 모달 술어 (이것은 >> 조동사 + 의미를 의미합니다).

예:

• 비르 쾨넨호테 아르바이텐. - 오늘은 일할 수 있어요.

! 쾨넨, can - 조동사./ 아르바이텐, 일하다 는 의미 동사입니다. !

2. 임시양식(보조 동사 + 의미).

예:

• Ich 하베즈바이 야레 도이치 겔렌. — 저는 2년 동안 독일어를 공부했어요.

! 하벤- 조동사 / 레넨- 의미 동사. !

3. 부정사 구성 (동사 + 동사/부정사와 입자 zu 또는 복합 부정사).

예:

• 프라우 호르스트 시작하기 시작했습니다.호스트 부인이 말하기 시작합니다.

! 시작하다- 동사 / 주 스페첸- 입자가 있는 부정사 즈!

• Ich 베르프레체 주 코멘. 꼭 오겠다고 약속해요.

! 베르프레체 -동사 /zu 추천- 입자가 있는 부정사 즈!

4. 동사구(동사와 관련 부분이 있는 단어 묶음을 확립했습니다).

예:

Ich 바이스 베샤이트. - 해당 내용을 인지/알렸습니다.

! 베샤이트 비센- 동사구!

프라우엔 전설 메르 베르트 Auf Vertrauen und Loyalität als Männer. — 여성은 남성보다 신뢰와 충성심을 더 중요하게 생각합니다. / 여성은 남성보다 신뢰와 충성심을 더 중요하게 생각합니다.

! 베르트 레겐- 동사구!

5. 분리 가능한 접두사가 있는 동사입니다.

예:

도미니코 돛대다이 오겐 즈. — 도미니크는 눈을 감습니다.

! zu machen - 닫다- 동사 별도 첨부파일로!

이와 별도로 복잡한 술어의 구성 요소 사이에 있는 품사를 언급할 가치가 있습니다.

독일어로 된 문장의 이 부분은 다음과 같습니다. 미텔펠트. 이 부분의 단어는 어떤 식으로든 배열될 수 없습니다. 또한 특정 규칙을 따릅니다.

대명사는 어떤 경우에 있든 항상 명사 앞에 위치합니다.

예를 들어:

• Linda hat ihm mein Auto geliehen! — Linda가 그에게 내 차를 빌려줬어요!
• Helga hat mir diese Uhr geschenkt. — 헬가가 나에게 이 시계를 주었습니다.

Nominativ, Dativ, Akkusativ, Genetiv와 같이 사례에 따라 여러 명사가 차례로 배열됩니다.

예를 들어:

• Heute hat meine Mutter (Nom.) mir (Dat.) etwas besonderes (A) gekauft. — 오늘 어머니는 나에게 특별한 것을 사주셨습니다.

Nominativ, Akkusativ, Dativ와 같이 여러 대명사가 연속적으로 배열되어 있습니다.

예를 들어:

• Heute hat sie(N) es(A) mir(D) gekauft. — 오늘 그녀는 나를 위해 이것을 사주었습니다.

독일어 텍스트의 상황과 같은 문장 부분은 규칙에 따라 위치합니다. 테카몰로. 무슨 뜻이에요? TE(또는 일시적)는 시간을 의미하고, KA(또는 kausal)는 원인, MO(또는 모달)는 동작 방식, LO(또는 lokal)는 장소를 의미합니다.즉, 먼저 “얼마나/언제/얼마나 자주?”라는 질문에 답하는 상황을 명명하고, 그 다음에는 – 무슨 이유로?/왜?, 다음 장소 – 어떻게?/어떻게?, 마지막 위치 – 어디서?/어디에서?/어디에서?

예를 들어:

• 비르 파렌 모르겐( 일시적인) mit dem Zug ( 모달) 나흐 프랑크라이히( 현지의). — 내일 우리는 기차를 타고 프랑스로 갈 거예요.
• 스벤 우르데 게스테른( T.E.) wegen einer 감염 ( K.A.) 슈넬( M.O.) 인스 Krankenhaus ( 봐라.) 게브라흐트. — 어제 스벤은 감염으로 인해 급히 병원으로 이송되었습니다.

와 함께 사용되는 명사 정관사, 관사와 함께 명사 앞에 간단한 선언문에 배치됩니다. 에인, 에인.

예를 들어:

• 나는 하베 뎀손 마이너 단테 아인 Hemd gekauft. — 나는 이모의 아들을 위해 셔츠를 샀습니다.
• 킴미 모자 굴엘턴 아인 neues Café empfohlen. — Kimmy는 부모님에게 새로운 카페를 추천했습니다.

목적어와 전치사로 구성된 간접 목적어는 직접 목적어 앞에 위치하며, Dativ 및 Akkusativ.

예를 들어:

• Die Mutter 모자 ihrer Tochter (디)새로운 클레이드(Ein neues Kleid) (ㅏ)오스 바움월레 (구치사/전치사 + D) genäht. — 엄마는 딸을 위해 면 드레스를 바느질해 주셨어요.

상황이 있는 경우 일반적으로 추가 사항 사이에 배치됩니다.

예를 들어:

당신은 디렉토리를해야합니다 침대를 벗기다디제 시리즈 안샤우엔! - 이 시리즈는 꼭 시청해 보세요!

Ich danke Ihnen 헤르츨리히 Für Ihre Glückwünsche, juhuuu! - 축하해주셔서 진심으로 감사드립니다 ㅠㅠㅠ!

독일어 문장의 구조에 관한 문제를 연구할 때 복잡한 문장의 구성을 건드릴 수밖에 없습니다.

복잡한 문장과 그 구조

두 개 이상의 어간(주어+술어)으로 구성된 문장을 '주어+술어'라고 합니다. 복잡한. 독일어에서는 러시아어와 마찬가지로 이러한 문장이 두 가지 유형으로 나뉩니다.

간단한 문장이 접속사로 연결된 복합어 aber와 und.단어 배열은 전통적입니다.

예를 들어:

Ich fliege nach Spanien 그리고 meine Kinder bleiben zu Hause (natürlich mit Oma 하하). — 저는 스페인으로 비행기를 타고 갑니다. 제 아이들은 집에 있습니다(물론 할머니와 함께요, 하하).

Ich habe Magdalena eingeladen, 이상하다 sie ist nicht gekommen. — 막달레나를 초대했는데 오지 않았어요.

복잡한 하위 항목 - 2개 부분으로 구성: 기본 - 하우프트자츠및 하위 – 네벤자츠. 주요 부분에서는 단어 배열이 직선이어야 합니다. 종속 부분은 단어 순서가 반대입니다. 동사가 끝에 배치됩니다.

예를 들어:

Markuss ist nicht zu meiner Geburtstagsparty gekommen, 오브볼이 인 eingeladen habe (끝에 동사).— 마커스는 내가 초대했는데도 내 생일에 오지 않았어요.

2. 의문문

독일어 연설의 질문 문장은 두 가지 범주로 나뉩니다.

흔하다— 구체적인 "예/아니오" 대답을 암시합니다.

특별한 , 그 구조에는 질문 단어가 있어야 합니다.

안에 일반적인 문제 술어 동사의 굴절 부분이 첫 번째 위치에 있어야 하고, 주어가 두 번째 위치에 있어야 하며, 그 다음 문장의 나머지 부분이 있어야 합니다. 술어가 복잡하면 변경할 수 없는 부분이 질문 끝에 배치됩니다.

예를 들어:

Kommt헬레나 모겐? — 헬레나가 내일 올까요?

마그스트 Du Heine nicht? -하이네를 좋아하지 않나요?

모자에릭 디르 마인 부흐 게게벤? — 에릭이 내 책을 줬나요?

특별한 의문문 시작하다 질문 단어. 구조의 두 번째 위치는 동사로 지정된 술어가 차지하고 그 뒤에 주제(명사 또는 대명사)와 나머지 모든 보조 구성원이 옵니다.

예를 들어:

완 모자에릭 디르 마인 부흐 게게벤? — 언제에릭이 내 책을 줬다고?

웸 게호르트디제 카페타세? — 누구의 것입니까?이 커피잔?

와룸 commst정말 멋지지? — 왜너무 일찍 오나요?

3. 인센티브 제공

인센티브 문장을 발화하는 목적은 어떤 행동을 수행하라는 요청입니다. 일반적으로 독일어에서는 인센티브 문장이 명령형 분위기로 구성됩니다. 구조의 특징은 술어-동사가 첫 번째 위치에 배치되고 끝에 마침표 대신 느낌표가 배치된다는 점입니다. 발음하면 느낌표가 음성으로 강조 표시됩니다. 이런 유형의 문장에는 주어가 없을 수도 있습니다. 존재하는 경우 술어 뒤에 배치됩니다.

예를 들어:

콤! - 오다!

슐리스 bitte die Tür! - 문을 닫아주세요!

자이그미르 비트 다스 사진! - 사진 좀 보여주세요!

지금은 그게 전부입니다 😉

단순 확장 선언문(SDE)의 구조.

주어와 술어를 표현하는 형식적인 특징과 방법.

문장 내 단어의 직접 순서와 역순.

PPPP의 문법 구조와 논리적 내용의 기초는 문장의 주요 구성원(주어 및 술어)에 의해 형성되며 문장의 보조 구성원(덧셈, 정의, 상황)으로 보완됩니다. 예를 들면 다음과 같습니다.

주제 술어 부사 목적어 보어

Die Firma liefert heute dem Kunden die Ware nicht. -

회사는 오늘 고객에게 상품을 배송하지 않습니다.

주제를 표현하는 형식적인 특징과 방법.

주어는 행위를 하는 사람(객체), 행위를 하는 사람(객체)이다. 주제는 누구의 질문에 대답합니까? 또는 무엇을? 독일어 문장에서는 첫 번째 또는 세 번째 위치에 나타날 수 있습니다. 예를 들면 다음과 같습니다.

주제가 정의가 있는 명사로 표현되는 경우 주제 그룹에 대해 이야기해야 합니다. 예를 들면 다음과 같습니다.

술어를 표현하는 공식적인 특징과 방법.

술어는 문장의 주요 구성원으로, 주어와 관련된 동작을 표현하고 질문에 대답합니다. 목적어(사람)는 무엇을 합니까? 그에게 무슨 일이 일어나고 있는 걸까요? 그는 같은 것입니다? 그는 무엇입니까? 술어는 인칭과 수로 주어와 일치합니다.

술어는 단순 동사(하나의 동사로 표현됨), 복합 동사(여러 동사로 구성됨) 및 복합 명사(연결 동사와 명목 부분으로 구성됨)일 수 있습니다.

독일어 문장의 술어는 항상 두 번째 위치에 옵니다. 문장에 복합동사술어가 있으면 그 가변부분이 두 번째, 불변부분이 마지막에 온다.

두 번째 위치(술어의 가변 부분)에는 다음이 있을 수 있습니다.

a) 의미 동사(reisen, wohnen, stutieren):

Viele Touristen reisen über Leipzig nach Berlin.

b) 보조 동사(haben, werden, sein):

Maiers haben den Mietvertrag unterschrieben. Sie sind schon ausgezogen. Herr Maier wird die neue Stellung wahrscheinlich bekommen.

c) 조동사(können, dürfen, wollen, sollen, müYaen, mögen):

Herr Müller는 Haus bauen에 있을 것입니다. 어 muI lange span. Der Architekt soll ihm einen Plan für einen Bungalow machen.

d) Infinitiv에서 복합 동사의 일부로 사용되는 동사 stehen, lassen, bleiben, helfen, hören, lehren:

Er bleibt bei der Begräung sitzen.

마지막 위치(변경할 수 없는 부분)에는 다음이 있을 수 있습니다.

a) 동사의 부정형 - 부정사 (lernen, kommen, gehen):

Nach dem Unfall muYaten wir zu FuYa nach Hause gehen. Ich werde dich nicht vergessen.

b) 부분 II (gegangen, gelernt, gekommen):

Der Verküfer hat einen günstigen Preis geboten. Ich wurde im Unterricht viel gefragt.

c) 능동태 부정사의 복합형(gelernt haben, gekommen sein):

Becher ganz sicher mitgenommen haben을 생각해보세요.

d) 복소 부정사 형태 수동태(gelernt werden, übersetzt werden)

Der Vertrag wird ins Deutsche übersetzt werden.

c) 분리 가능한 동사 접두사:

Die Studenten geben die Prüfungen ab. Füllen Sie bitte die Zolldeklaration aus!

PPPP의 직접 및 역방향 단어 순서.

이미 알고 있듯이 문장에는 주제와 술어라는 주요 구성원과 목적어, 정의 및 상황이라는 보조 구성원이 포함됩니다. 독일어에서는 주어와 술어의 위치가 엄격하게 규제됩니다.

술어(단순 동사 술어 또는 복합 동사 술어의 굴절 부분)는 항상 2위를 차지합니다! 주제는 1위 또는 3위가 될 수 있습니다.

~에 직접 순서대로단어의 경우 주어가 먼저 오고, 술어가 두 번째로 오고, 문장의 나머지 부분이 따라옵니다. 단어의 순서가 뒤바뀌는 경우, 문장의 이차 구성원(보통 시간이나 장소의 부사)이 첫 번째 위치에 배치되고, 술어가 일반적으로 두 번째 위치에, 주어가 세 번째 위치에, 그 다음 나머지 부사가 위치합니다. 문장의 구성원.