입구"야생 동물과 그 새끼"를 주제로 한 수업 계획(상급 그룹). 이번주 주제 – 우리 숲의 야생동물과 어린 숲의 야생동물
미취학 아동은 동물에 대해 무엇을 알아야 합니까? 첫째, 야생동물인가, 가축인가, 숲의 동물인가, 북부인가 아프리카인가, 즉 서식지이다. 둘째, 동물이 야생이라면 어떤 종류의 "집"에 살고 있습니까? 그것은 구멍, 굴, 움푹 들어간 곳일 수 있거나 동물이 스스로 집을 전혀 만들지 않습니다. 셋째, 이 동물은 무엇을 먹나요? 매혹적인 이야기가 필요한 것입니다. 그리고 동물에 관한 이 이야기를 그림과 함께 곁들여 보세요. 시각적 기억미취학 아동을 가르치는 데 많은 도움이됩니다. 아이들과 함께 야생 동물과 쇼 카드(니모닉 테이블)에 대해 이야기해 보세요. 그러면 아이들이 주제에 더 관심을 갖고 모든 세부 사항을 시각적으로나 비유적으로 기억할 수 있습니다.
숲의 야생 동물
토끼
토끼는 숲에 산다. 그는 자신을 위해 구멍을 파지 않고 덤불, 뿌리 아래 움푹 들어간 곳, 가지 아래에 숨어 겨울 오두막을지었습니다. 토끼의 주요 먹이는 풀, 건초, 어린 나뭇가지입니다. 토끼는 또한 야채, 과일, 열매를 찾을 수 있으면 먹습니다.
여우
여우는 야생동물이다. 그녀는 숲 속의 구멍에 산다. 여우 - 맹수. 여우의 주된 먹이는 곤충(딱정벌레, 지렁이) 및 작은 설치류(들쥐). 여우가 자주 발생하지 않는 토끼나 새를 잡으면 행복하게 먹을 것입니다. 종종 여우는 인간 옆에 정착하여 가금류 집에서 가금류를 훔칩니다. 때때로 그녀는 배고플 때 해안에 떠내려온 물고기를 먹을 수도 있습니다.
늑대
늑대는 숲의 동물이다. 늑대는 굴에 산다. 늑대는 무리를 지어 사냥하므로 큰 먹이인 엘크, 사슴을 잡을 수 있습니다. 늑대는 새와 토끼 모두에게 기꺼이 자신을 대할 것입니다. 배고픈 해에는 늑대가 가축을 공격할 수 있지만 이런 일은 거의 발생하지 않습니다. 늑대는 매우 조심스럽고 인간을 두려워합니다.
고슴도치
고슴도치는 숲에 산다. 그들은 스스로 구멍을 파는 경우가 거의 없으며 다른 사람의 구멍을 차지하거나 튀어 나온 뿌리 사이, 덤불 아래, 땅의 움푹 들어간 곳에 둥지를 짓고 많은 나뭇잎, 마른 풀 및 이끼를 끌어당기는 경우가 더 많습니다. 겨울에는 고슴도치가 동면합니다. 고슴도치는 주로 곤충을 먹습니다. 뱀을 만나면 뱀도 먹을 수도 있습니다. 버섯, 도토리, 딸기, 과일을 먹어도 괜찮습니다.
불곰
불곰은 숲의 야생 동물입니다. 겨울 동안 곰은 스스로 굴을 만들고 동면합니다. 곰의 주요 음식은 열매, 뿌리, 버섯입니다. 곰이 새 둥지를 찾으면 알을 먹고, 야생 벌집을 찾으면 꿀을 먹습니다. 곰은 물고기를 잡는 방법을 알고 그것을 즐겁게 먹습니다. 쥐를 잡으면 쥐도 먹을 수 있습니다. 그는 썩은 고기도 경멸하지 않을 것입니다.
다람쥐
다람쥐가 숲에 산다. 그녀는 나무의 빈 공간을 발견하고 거기에 정착합니다. 다람쥐는 열매, 과일, 버섯, 견과류, 도토리 및 곡물을 먹습니다. 겨울에 굶어죽지 않도록 겨울에 필요한 물품을 뿌리나 나뭇가지 사이에 숨겨 보관해 두었습니다.
사막 동물
낙다
낙타는 사막과 반사막에 산다. 그들은 주택을 짓지 않습니다. 그들은 풀(건조한 것과 신선한 것 모두), 나뭇가지, 낙타 가시, 마황, 쑥을 먹고 색사울 가지를 씹습니다. 낙타는 혹에 쌓인다 영양소, 그래서 그는 음식 없이 오랫동안 갈 수 있습니다.
페넥
Fenech는 사막과 반사막에 산다. 그는 모래에 구멍을 판다. 페넥여우는 잡식성이다. 사막에서 파낼 수 있는 곤충, 도마뱀, 새알, 작은 설치류, 식물 뿌리를 먹고 삽니다.
아이가 동물과 동물의 생활 방식, 영양에 대해 알게 되면, 자신이 기억하는 것을 스스로 이야기해 보도록 하십시오. 설명적인 이야기를 구성하기 위한 알고리즘이 포함된 그림과 다이어그램이 이 작업에 도움이 될 것입니다. >>
처음에는 일관성 있는 이야기가 나오지 않을 수도 있지만, 위의 카드를 인쇄해서 여러 구역으로 잘라서 아이에게 그림을 올바르게 배열하도록 해보세요.
그리고 더 자세한 이야기동물에 관한 어린이를 위한 정보는 당사 웹사이트의 다음 섹션에서 찾을 수 있습니다.
목표와 목표:
교정교육
1. 단어 형성 능력을 향상시킵니다.
2. 단어의 음절 수를 결정하는 기술을 향상시킵니다.
3. 동사, 숫자, 형용사를 사용하여 명사 일치 능력을 향상시킵니다.
4. 문구, 문장, 짧은 설명문을 작성하는 능력을 향상시킵니다.
교정 및 발달
1. 음소 프로세스를 개발합니다.
2. 손과 눈의 협응력을 개발하십시오.
3. 일관된 연설을 개발하십시오.
4. 어휘를 개발하고, 강화하고, 활성화합니다.
5. 개발 음성 청력, 시각적 관심.
6. 일반적이고 섬세한 조음 운동 능력을 개발합니다.
7. 말하기 호흡을 개발하십시오.
교정 및 교육
1. 교육 과정 참여에 대해 긍정적인 태도를 형성합니다.
2. 자연과 동물에 대한 우호적인 태도를 기른다.
3. 상호작용, 협력, 관용의 기술을 개발합니다.
조직적인 순간
가을에는 나뭇잎과 버섯 냄새가 나고,
겨울에는 눈덮개로 확실하게 덮여 있습니다.
봄이 되면 그는 트릴과 버섯이 가득한 공터로 여러분을 맞이할 것입니다.
그리고 그는 여름에 당신에게 열매를 대접할 것입니다.
그것은 비밀, 미스터리, 불가사의로 가득 차 있습니다...
마법의 숲이 우리를 기다리고 있습니다.
관절호흡체조
L.: 여기 우리는 숲 속에 있습니다. 동물의 노래를 기억합시다.
교훈적인 게임. "동물의 노래". 목표: 음성 강도를 조절하여 모음을 부르고 음성 장치의 근육을 강화하고 발달시킵니다.
늑대가 울부짖는 방법-우-우; 토끼가 작은 토끼를 흔드는 방법-a-a-a-a;
곰이 치통을 앓고 있습니다. 오오오오.
언어치료사: 바람이 불고 있어요.
교훈적인 게임. "미풍".
목적: "홈"( "튜브")을 통해 공기 흐름을 유도하여 언어 장치의 근육을 강화하고 발달시킵니다.
언어치료사: 숨을 쉬면서 손바닥을 따뜻하게 해주세요.
교훈적인 게임. “손바닥이 얼었어요.”
목표: 따뜻한 공기 흐름을 손바닥으로 유도하여 언어 기관의 근육을 강화하고 발달시킵니다.
“야생 동물” 주제에 대한 대화 및 슬라이드 쇼
언어 치료사: 우리는 마법의 숲에 있습니다. 이제 숲에 사는 야생 동물들을 만날 시간입니다.
대화 및 슬라이드 쇼(“야생 동물”).
목표: 주제에 대한 어휘를 확장하고 명확하게 하며 지식과 시각적 이미지를 풍부하게 합니다.
언어 치료사: 이것은 야생 동물인 ELK입니다. 몸은 갈색 털로 덮여 있습니다. 머리에는 크고 아름다운 뿔이 있습니다. 다리는 길고 튼튼합니다. 새끼 사슴을 CALF라고 합니다.
이것은 곰입니다. 또한 야생 동물인 프레데터입니다. 곰의 털은 갈색이며, 자연에는 털이 흰색과 검은색인 곰이 있습니다. 곰의 몸은 크고 강력하며 작은 꼬리와 머리에 작은 귀가 있습니다. 곰의 발은 짧고 두껍습니다. 곰은 겨울 내내 굴에서 잔다. 새끼 - BEAR CUBS - 곰 가족에 등장합니다.
이것은 WOLF입니다. 야생 동물, 프레데터입니다. 늑대는 큰 개처럼 보이지만, 늑대의 몸은 회색 털로 덮여 있지만, 자연에는 흰색 늑대와 검은 늑대가 있습니다. 늑대는 굴에 살고, 새끼 늑대는 WOLF 새끼입니다.
이것은 LYNX입니다. 야생 동물이자 프레데터입니다. 스라소니의 몸은 점박이 털로 덮여 있습니다. 스라소니는 큰 고양이와 매우 유사합니다. 꼬리만 짧고 귀에 술이 달려 있다. 스라소니 새끼는 스라소니 새끼라고 불립니다.
이것은 FOX입니다. 야생 동물, 프레데터입니다. 여우 모피 오렌지색, 그리고 가슴과 푹신한 끝 부분 긴 꼬리- 하얀색. 여우는 굴 속에 산다. 새끼 여우를 FOX 새끼라고 합니다.
이것은 야생 동물인 토끼입니다. 토끼의 귀는 길고 꼬리는 짧습니다. 뒷다리는 앞다리보다 길고 튼튼합니다. 여름에는 토끼의 털은 회색입니다. 그리고 겨울에는 흰색입니다. 토끼 가족에서는 아기도 나타납니다-HARNES.
이것은 야생 동물인 고슴도치입니다. 고슴도치는 작고 날카로운 주둥이, 작은 귀, 짧은 다리를 가지고 있습니다. 고슴도치의 몸은 포식자로부터 보호하기 위해 회색 바늘(가시)로 덮여 있습니다. 아기 고슴도치를 HEDGEHOG이라고 합니다.
이것은 다람쥐 - 야생 동물입니다. 다람쥐의 몸은 모피로 덮여 있습니다. 다람쥐는 머리에 귀가 있고 끝에 술이 있습니다. 다람쥐의 꼬리는 길고 푹신합니다. 다람쥐는 속이 빈 나무에 산다. 그곳에서 그녀는 새끼 CHIPS를 낳습니다.
교훈적인 게임 "추측"
언어 치료사: 보세요, 우리의 "신비한 나무"에 새로운 수수께끼가 나타났습니다.
교훈적인 게임. "맞혀봐." 목표: 논리적 개발, 상상력이 풍부한 사고, 일반 및 음성주의, 수수께끼 해결 방법을 가르칩니다.
언어치료사: - 키가 작고, 외모가 약하고,
하지만 그는 화를 내지 않을 것입니다.
그를 만지지 않는 것이 좋을 것입니다. 그는 가시가 많은 모피 코트를 입고 돌아 다닙니다... (고슴도치)
귀는 머리 꼭대기에
그리고 귀에 술이 달려있습니다.
큰 고양이는 무서운 짐승이다.
그리고 발톱은 날카롭습니다. 제 말을 믿으세요.
그리고 당신은 그녀에게 "스크램!"이라고 말할 수 없습니다.
결국 이것은 포식자입니다. 이것은 ..... (Lynx)입니다.
작은 활에서 쏘는 화살처럼.
나뭇가지 사이로 붉은 빛이 번쩍였다... (다람쥐.)
작은 꼬리가 달린 모피 코트.
귀는 길다.
정말 잘생긴 남자야
진짜... (토끼.)
그는 목자처럼 보인다
모든 치아는 날카로운 칼입니다.
그는 새끼 돼지에 대해 많은 것을 알고 있습니다.
그 회색 육식 동물, 일명... (늑대.)
곤봉형 발,
겨울에는 굴에서 잠을 잔다.
추측하고, 대답하고,
이건 포식동물이다... (곰.)
교활한 속임수.
빨간 머리.
꼬리가 길어요-아름다워요!
이것은 포식자입니다 ... (폭스.)
숲속 덤불에는 어떤 괴물이 있을까?
경적 걸이처럼. 짐작하셨나요? 이건... (무스.)
교훈적인 게임. "이 사람은 누구입니까?"
언어 치료사: 숲에 사는 사람들은 아이들이 자신에 대해 이야기하는 것을 정말 좋아합니다.
교훈적인 게임. "이 사람은 누구입니까?" 목표: 표에 따라 문장과 짧은 설명 이야기를 작성하고 사고 과정과 어휘를 활성화합니다. (예: "이것은 무스입니다. 무스는 야생 동물입니다. 무스의 털은 갈색입니다. 다리는 튼튼하고 길습니다. 새끼 무스를 송아지라고 합니다.")
교훈적인 게임. "착란"
언어 치료사: 멋진 이야기를 들려주셨네요. 멍청한 한 예술가가 야생 동물을 어떻게 묘사했는지보세요.
교훈적인 게임. "착란". 목표: 시각적 주의력, 논리, 사고력 개발, 어휘 확장, 단어 형성 기술 강화(형용사 "여우", "곰" 등).
교훈적인 게임. "범프에 대한 문제"
언어치료사: 들리나요? 그 공터에는 웃음과 재미가 있습니다. 거기에 도달하려면 먼저 질문에 올바르게 답해야 합니다. 그런 다음 범프 위로 조심스럽게 걸어가십시오.
교훈적인 게임. "범프에 문제가 있습니다." 목표: 사전의 확장 및 강화, 청각-언어 주의력 개발, 단어의 음절 포화도 결정(단어의 음절 수 결정), 기억력 및 사고력 발달.
언어 치료사: - 다람쥐에게 아기가 있습니다... - 아기 다람쥐; - 여우는... - 새끼 - 새끼 여우; 고슴도치에는 아기가 있습니다-고슴도치; 등.; YOZH라는 단어에 몇 개의 음절이 있습니까? FOX라는 단어에는 몇 음절이 있나요?
심리훈련 “함께라면 무섭지 않아”
언어 치료사: 여러분, 손을 꼭 잡고 "돌기"를 따라 우리 공터로 걸어가자.
“함께라면 무섭지 않아요” 심리훈련. 목표: 관용과 친선을 개발합니다.
야외 게임 "어린이-동물"
목표: 일반적인 운동 능력 개발, 단어에 따른 움직임 조정, 긍정적인 감정 불러일으키기.
언어치료사: 테디베어탑탑(구르기)
그리고 엘크 송아지-박수-박수 (박수)
그리고 새끼 늑대는 클릭-클릭(손은 늑대의 입을 묘사합니다)
그리고 작은 토끼 - 홉홉(점프)
그리고 작은 스라소니는 점프하고 있어요 (점핑)
그리고 작은 다람쥐 - 점프 점프
그리고 엘크 송아지는 점프하고 점프합니다 (다리를 번갈아 걷습니다)
그리고 고슴도치는 냄새를 맡고 냄새를 맡습니다 (냄새를 맡습니다)
동물아이들과 노는게 이렇게 재미있네요.
언어 치료사: 아기 동물들은 너무 신나서 나중에 커서 누가 될지 잊어버렸어요. 우리는 그들에게 말할 것입니다.
교훈적인 교육 야외 게임. “누가 될 것인가?”
목표: 사전의 확장 및 명확화, 구문 편집, 단어 형성(명사의 대소문자 변경)
고슴도치 - 고슴도치가 될 것입니다. 송아지는 무스, 작은 스라소니는 스라소니 등이 됩니다.
교훈적인 게임. "스텐실"
목표: 시각적 주의력과 사고력의 발달.
언어 치료사: 야생 동물은 숨바꼭질 놀이를 좋아합니다. 여기에는 어떤 동물이 묘사되어 있나요? (서로 겹쳐진 동물의 윤곽선 이미지.)
"동물들이 숲에 숨었어요."
목표: 시각적 주의력, 기억력, 사고력 발달.
언어치료사: 잘 보세요. 이 숲에는 어떤 동물들이 숨어 있나요? (동물의 조각이 묘사되어 있습니다 - 그루터기 뒤의 토끼 귀, 가지의 다람쥐 꼬리 등)
교훈적인 게임. "얼마나?"
목표: 주의력 개발, 계산 기술, 명사와 숫자를 조화시키는 능력.
언어치료사: 여러분, 덤불 뒤에 숨어 있는 아기 동물들이 있는데, 이름을 짓고 세어 봅시다.
정신 체조 "범프에서"(제스처와 움직임의 표현력에 관한 연구)
언어치료사: 잘했어요. 모든 동물이 발견됐고, 새끼들도 발견됐어요. 이제 이 멋진 공터를 떠날 시간입니다.
에뛰드 '오버 더 범프'
언어 치료사: 발가락을 조심하세요
장애물을 넘어갈 수 있습니다.
쉿, 쉿, 서두르지 마세요.
발이 젖지 않을 것입니다.
"수줍은 고슴도치" 스케치
목적 : 미세 운동 근육, 안면 근육의 정신 근육 훈련.
언어 치료사: 여러분, 정말 슬픈 고슴도치군요. 그의 작은 고슴도치는 바늘이 자라지 않았고 고슴도치는 무방비 상태가 된 것으로 밝혀졌습니다. 결국 가시 바늘만이 포식자를 겁나게 합니다. 소심한 고슴도치 이야기를 기억하시나요?
"수줍은 고슴도치" 스케치
고슴도치가 길을 따라 달렸습니다 ( "자물쇠"에 손가락이 있음)
그는 만곡족의 갈색 곰을 만났습니다...(곰)
고슴도치는 겁에 질렸습니다. (엄지손가락을 치켜세우고 두려움을 표현하는 표정)
그리고 곰은 가시를 두려워했어요. 고슴도치를 만지지 않았습니다.
창의적인 작품
언어 치료사: 항상 서로 도와야 하며, 특히 당신보다 작고 약한 사람들을 도와야 합니다. 고슴도치를 도와드릴까요?
교훈적인 게임. "고슴도치용 바늘"
목표: 미세한 운동 기술, 움직임의 정확성 및 정확성 개발, 약한 사람들을 돕고 싶은 욕구 키우기.
결론
언어치료사: 잘했어요! 그들에게 얼마나 가시가 있겠습니까! 이제 아무도 그들을 두려워하지 않습니다. 숲에서 아주 좋습니다. 우리는 어떤 야생동물을 만났나요? 새끼들의 이름은 무엇입니까? 얘들아! 모든 고슴도치들의 도움을 받아 마법의 숲선물 - 버섯 바구니.
이제 우리가 정원으로 돌아갈 시간입니다.
손을 흔들어 작별 인사를 하세요.
숲은 그에 대한 반응으로 나뭇잎을 바스락거릴 것입니다.
우리는 버섯 바구니를 가지고 돌아옵니다.
우리는 집으로 돌아갑니다.
장비:
미끄럼틀(야생동물, 아기를 동반한 야생동물, 아기);
- « 신비한 나무", 수수께끼가 있는 카드;
주제 장난감 "야생 동물과 그 새끼";
동물과 아기의 이미지
동물의 윤곽 이미지, 동물 조각을 묘사한 그림(그루터기 뒤에서 귀가 보이고, 가지 사이에 꼬리가 보입니다.)
동물에 대한 잘못된 묘사(게임 "혼란" 관련)
마사지 매트("범프");
장난감(인형) 고슴도치;
- "부시";
표(짧은 설명을 작성하기 위한 것)
간식 바구니;
해바라기 씨의 도움으로 등이 가시가되는 플라스틱 고슴도치;
해바라기씨;
음악 반주 (I. Gribulina "물고기, 새, 동물"- 창작 작업 과정 중).
동영상 강의 설명
리스 교수님. 안녕하세요. 제 이름은 리스 교수님이에요. 나는 배우는 것을 좋아합니다 우리 주변의 세계, 호기심에 '교수'라는 별명을 얻었습니다. 여러분, 저도 여행을 정말 좋아해요. 그리고 당신은?... 나와 함께 여행을 가고 싶나요?... 하지만 어디에서 수수께끼를 추측하면 알 수 있습니다: 아나운서. 누가 머리에 숲을 이고 다니나요? ... 사슴 긴 귀, 보풀 공, 능숙하게 점프하고 당근을 좋아합니다. ... 토끼 소나무 아래 전나무 아래 바늘 주머니가 놓여 있습니다. 고슴도치는 겨울에 자고 여름에는 벌집을 휘젓습니다... 곰 나는 푹신한 모피 코트를 입고 돌아 다니며 빽빽한 곳에 살고 있습니다. 숲. 오래된 참나무의 움푹한 곳에서 나는 견과류를 갉아먹는다... 다람쥐 사슴.., 토끼.., 고슴도치.., 곰.., 다람쥐.. - 누구일까요?..... 그렇죠, 야생동물들. 왜 야생 동물이라고 불리는가?... 야생 동물은 사람과 멀리 떨어진 숲에 살며 스스로를 돌봅니다. 그들은 음식을 얻고, 비버와 같이 집을 짓고, 구멍을 파거나 찾습니다: 고슴도치.., 여우.. , 너구리 .. , 파는 구멍 - 굴 - 곰. Fox Guys 교수님, 우리 숲에 어떤 야생 동물이 살고 있는지 아시나요?... 아나운서. 숲에는 다양한 동물이 살고 있지만 만나기가 매우 어렵습니다. 사람들에게서 숨어 있습니다. 동물들은 서로 다릅니다. 그리고 일부는 작고 다른 일부는 크기 때문만은 아닙니다. 일부 긴 귀..., 어떤 동물은 짧은 것이 있고... 어떤 동물은 뿔이 있고... 다른 동물은 그렇지 않은 반면... 어떤 동물은 길고 푹신한 꼬리를 가지고 있고... 어떤 동물은 거의 눈에 띄지 않는 꼬리를 가지고 있습니다.. .어떤 동물들은 나뭇잎과 풀을 먹습니다... 그들은 나무와 관목의 껍질을 갉아먹는 것을 좋아합니다... 그들은... 초식 동물이라고 불립니다. 그러나 숲에는 다른 동물을 사냥하는 동물도 있습니다. 이들은 포식자입니다. 다람쥐와 생쥐는 자신이 다룰 수 있는 모든 것을 갉아먹습니다. 그래서 그들은... 설치류라고 불립니다. 곰은 포식자입니다. 그러나 그들은 아주 드물게 사냥합니다. 곰을 만나보세요
숲에는 라스베리가 있으며 그는 확실히 달콤한 열매를 먹고 야생 꿀벌의 둥지를 찾고 꿀을 맛볼 것입니다. 버섯을 검색하고 식물 뿌리를 파낼 수 있습니다. 겨울에는 곰이 새끼를 낳습니다. 새끼는 왜 겨울에 태어난다고 생각하시나요? 결국, 곰은 겨울에만 "집"을 갖게 됩니다. 여름에는 숲 속을 돌아다니며 필요한 곳 어디에서나 밤을 보냅니다. 우리 숲에 산다 큰 수토끼. 갈색 토끼와 흰 토끼 등 여러 유형이 있습니다. 갈색 토끼는 겨울과 여름에 회색이고 꼬리는 항상 검은색입니다. 겨울이 되면 옆면은 밝아지지만 뒷면은 연한 갈색을 유지합니다. 여름에 흰토끼는 등에 검은색 잔물결이 있고 옆면이 밝은 편이며 배는 흰색인 붉은 회색 털을 가지고 있습니다. 겨울에는 토끼가 따뜻한 백설 공주 코트를 입으며 긴 귀 끝만 검은 색으로 유지됩니다. 토끼는 1년에 3번 새끼를 낳습니다. 눈이 내리면 풀이 자라고 나무에서 나뭇잎이 떨어집니다. 그러나 토끼는 비스듬한 토끼라고 헛되이 불립니다. 그는 아주 잘 보고, 단지 매우 부끄러워할 뿐입니다. 여름에는 산토끼가 곡물과 콩류를 좋아하고 겨울에는 어린 사시나무와 버드나무의 껍질을 갉아먹고 때로는 건초도 먹습니다. 폭스 교수 그리고 이제 "새끼 이름 짓기" 게임이군요. 아기 동물들의 이름을 말해 보세요. 스피커. 곰에게 - ... (아기 곰) 여우에게 - ... (작은 여우) 토끼에게 - ... (작은 토끼) 고슴도치에게 - ... (작은 고슴도치) 암늑대에게 . .. - (꼬마 늑대) 무스에게 - ... (송아지) 다람쥐에게 - ... (꼬마 다람쥐) 잘했어요 여우 선생님!.. 여러분, 야생 동물과 가축의 차이점은 무엇인가요? 스피커. 야생동물은 숲에 살며 먹이를 찾고, 집을 짓는 등 스스로를 돌봅니다. 애완동물은 우리 집이나 마을에 산다. 그리고 사람들은 그들을 돌봅니다. 그는 그들에게 먹이를 주고..., 치료하고..., 집을 짓습니다. 사람들이 야생 동물에 관심이 있다고 생각합니까?.... 사람들은 무스의 그루터기에 소금을 바르고 멧돼지에게 사탕무를 가져옵니다. 산림 감시원인 산림 관리인은 눈이 많이 녹고 길이 모두 물로 채워지는 봄에 야생 동물을 구하고, 동물에게 먹이를 주고, 아픈 사람을 찾아 수의사에게 데려가는데... 야생동물은 숲과 사람에게 유익을 줍니다. 멧돼지는 해로운 곤충과 설치류를 박멸합니다. 늑대는 질서 정연한 숲이라고 불립니다. 그는 아프고 오래된 동물을 잡습니다. 사람들은 엘크 가죽으로 신발을 만들고 고기를 음식으로 사용합니다.
여러분, 야생 동물은 어디에 사나요?... 고슴도치는 굴 속에 살고..., 여우..., 너구리..., 다람쥐는 움푹 들어간 곳에서 밖을 내다보고..., 곰은 굴에서 자고 있습니다 겨울 내내... 이빨이 많은 늑대가 굴로 올라옵니다. 리스 교수님. 그리고 이제 "누가 어디에 살고 있습니까?"라는 게임이 있습니다. 동물들이 집을 찾을 수 있도록 도와주세요. 스피커. 다람쥐는... 움푹 들어간 곳에 산다. 여우는... 구멍에 산다. 고슴도치는 둥지나 발견된 구멍에 산다. 곰은 굴에서 겨울을 보냅니다. 늑대는... 굴에 산다. 그들은 작업에 완벽하게 대처했습니다... 동물은 어떻게 생활에 적응합니까? 겨울철? 곰, 고슴도치, 오소리가 모여 피하 지방봄까지 겨울 내내 동면합니다. 겨울이 되면 토끼와 다람쥐는 모피의 색, 즉 모피 코트를 바꿉니다. 모든 동물의 털은 더욱 부피가 커지고 짧고 두꺼운 털인 속털이 나타납니다. 숲에서 작은 주민을 데려갈 수 없다는 것을 기억하십시오. 야생동물은 사람이 키운다면 숲에서는 살아남을 수 없습니다... 새끼에게 먹이를 주는 방법과 먹이는 어미동물만이 알기 때문에 숲에서 살도록 가르치고, 야생동물에게 위험을 알려주세요. 그에게 일어날 수 있습니다. 리스 교수님. 우리는 결코 동물 굴이나 새 둥지를 파괴하지 않을 것입니다. 병아리와 작은 동물들이 우리 옆에서 잘 살 수 있게 해주세요.
안나 프로코피예바
수업 요약 “겨울의 야생동물”
주제 « 겨울의 야생 동물»
작업:
아이들의 이해를 풍부하게 해주세요. 야생 동물;
강조하는 법을 배우세요 특징대표자 야생 동물;
구별하는 법을 배우십시오 야생 동물;
어린이의 언어 발달;
개발하다 운동 활동, 두 다리로 점프하여 앞으로 나아가는 능력
창의적인 상상력을 키워보세요.
관심을 불러일으키다 야생 생물, 정서적 반응.
수수께끼를 맞춰보세요 어린이들:
나는 행복한 점퍼입니다
그리고 다들 나한테 전화하는데... (토끼)
교활한 치트
빨간 머리,
푹신한 꼬리가 미인이고,
이 사람은 누구입니까? (여우).
그는 밤낮으로 숲을 배회하며,
밤낮으로 먹이를 찾습니다.
그는 조용히 걷고 또 방황한다.
귀는 회색이고 직립합니다. 이 사람은 누구입니까? (늑대).
나는 푹신한 모피 코트를 입고 돌아 다닙니다.
나는 울창한 숲에 산다.
오래된 참나무의 움푹 들어간 곳에서
나는 견과류를 갉아 먹고 있습니다. (다람쥐).
등에 바늘이 있고,
길고 따끔거린다.
그리고 그는 공 모양으로 몸을 웅크릴 것입니다.
머리도 다리도 없습니다. (고슴도치)
자녀와 다음 사항에 대해 이야기해 보세요. 야생 동물:
다람쥐, 토끼, 여우, 곰, 고슴도치 - 그들은 무엇입니까? 동물? (야생의) 왜 그렇게 생각하시나요? (왜냐면 그들은 숲에 살며 스스로 음식을 얻기 때문입니다). 이 사람들은 어디에 살고 있나요? 동물? (숲에서)사람들은 그들에게 관심을 두지 않고 스스로 집을 짓습니다. 이름은 무엇입니까? 동물? 야생동물.
놀자:
운동 "여우가 몰래 움직인다": 아이들은 발가락으로 걷고 벨트에 손을 얹습니다.
운동 "곰이 오고 있어요": 아이들이 뒤뚱거리며
운동 "작은 토끼가 뛰고 있어요": 아이들은 두 발로 점프하며 앞으로 나아갑니다.
게임 "숲에는 누가 살고 있나요?"
고슴도치인가, 칼인가? 리사인가 여우인가? 롤빵인가 다람쥐인가? 테디베어인가 그릇인가? 티셔츠인가, 토끼인가? (장난감은 테이블 위에 놓여 있습니다 당신이 추측하는 대로 야생 동물).
게임 “누가 없어졌나요?” (수치와 함께 동물)
어느 테이블 위에 보이는 동물들? (목록)주의 깊게 살펴보고 기억해 두십시오. 이제 눈을 감으면 내가 하나 빼줄게 동물, 그리고 눈을 뜨면 누가 사라졌는지 말할 것입니다.
누락된 사람은 누구입니까? (토끼가 사라졌어요)등.
그들이 무엇을 먹는지 알려주세요 야생 동물:
그들은 무엇을 먹나요? 야생 동물, 그들을 위한 간식을 골라봅시다. 고슴도치는 무엇을 좋아하나요? (사과, 버섯). 토끼는 무엇을 좋아하나요? (당근, 양배추). 여우는 무엇입니까? (물고기). 곰은 무엇입니까? (라즈베리, 꿀). 다람쥐는 무엇입니까? (견과류, 버섯).
야생의 사진을 보세요 겨울의 동물그리고 아이와 함께 이 사진을 바탕으로 설명적인 이야기를 만들어 보세요. 3-4 문장.
텅 트위스터를 기억하세요 동물: 고슴도치에는 고슴도치가 있고 풀뱀에는 스퀴즈가 있습니다.
작은 곰은 추위에 떨며 달려갑니다.
말하다: 속삭이고 크게, 느리고 빠르게.
시각적 활동: 아이와 함께 무엇을 먹는지 기억하세요 야생 동물플라스틱으로 간식을 그리거나 조각해 보세요. 동물.
주제에 관한 출판물:
마지막 수업 “겨울의 야생동물”프로그램 내용: 야생 동물의 서식지인 숲과 생태 피라미드에 대한 아이디어를 형성합니다. 개념을 통합합니다:.
완성 교육 분야: “인지”, “소통”, “사회화”, “독서” 소설. " 목표 : 계속해서 모양을 만드세요.
미취학 아동을 위한 지속적인 교육 활동 요약 “겨울의 야생 동물”연속의 개요 교육 활동나이가 많은 아이들을 위해 미취학 연령주제: "겨울의 야생 동물" 목표: 차별화.
중간 그룹 "겨울의 야생 동물"을 위한 언어 발달에 관한 교육 활동 요약연령층: 중간. GCD 테마: "겨울의 야생 동물." 목표: 일관된 연설 개발, 명확성 및 어휘 확장을 위한 조건을 만듭니다.
중간 그룹 "겨울의 야생 동물"의 인지 발달에 대한 수업 요약교육 분야 통합: 인지 발달, 사회적, 의사소통적 발달, 언어 발달, 예술적이고 미학적입니다.
시니어 그룹 "겨울의 야생 동물"의 언어 발달에 관한 수업 요약목표: 목표: 교정 및 발달: 1. "야생 동물" 주제에 대한 어린이의 어휘, 단어 형성 및 활용 기술을 개발합니다.
물론 동물군은 매우 거대하고 다양합니다. 그 미지와 아름다움으로 매료됩니다. 가축과 야생 동물은 어린이들에게 매우 흥미로울 것입니다. 물론 아이들은 동물의 삶, 습관 및 특성, 조건에 따라 생활하는 방법에 대해 이야기해야합니다. 야생 생물. 중요하고 매우 시급한 문제는 집에서 동물을 적절하게 유지하는 것과 우리 삶에서 동물의 역할입니다.
우리 주변의 세계: 가축과 야생 동물
세상은 거대하고 다양한 동물이 풍부합니다. 그중에는 어린 시절부터 알고 있던 귀여운 국내 솜털과 사악한 야생 포식자가 있습니다. 가축의 삶은 확실히 흥미롭지만 훨씬 더 유익한 것은 우리가 거의 알지 못하는 야생 동물에 대한 정보입니다.
대부분의 동물은 숲에 산다. 야생 동물이라는 이름을 얻은 것은 바로 그들입니다. 그들 중 다수는 매우 위험한 포식자. 그리고 다른 것들은 구석구석에 사는 꽤 귀엽고 무해한 작은 동물들입니다. 지구. 우리는 그들이 모두 생존이라는 하나의 목표로 통합되어 있다고 말할 수 있습니다.
애완동물
아시다시피 애완 동물은 인간 옆에 사는 동물입니다. 사람들은 그들을 지원하고, 돌보고, 음식과 집을 제공합니다. 일부 유형의 애완동물은 소유자에게 매우 구체적인 이점을 제공합니다. 예를 들어, 그들은 음식(우유, 코티지 치즈, 고기, 계란), 재료(가죽, 양모)를 제공하거나 작업(경비, 물품 운반, 구조 지원)을 수행합니다. 농업). 반면, 반려동물은 오랫동안 사람과 나란히 생활하며 집을 공유하며 함께 여가 시간을 보내는 데 도움을 주는 친구입니다.
대도시 주민들에게 반려동물은 오히려 돌보고, 함께 놀고, 휴가를 떠나는 가족이다. 따라서 도시 환경에서 가축의 삶은 인간에게 이익을 가져다주는 것과 전혀 관련이 없습니다. 오히려 사람들은 식량을 구하는 어려운 일에 직면하지 않는 동물들의 편안한 생활에 관심을 갖는다.
인간의 삶에서 가축의 역할
야생동물과 가축은 상당히 다르다고 할 수 있습니다. 그럼에도 불구하고, 그들은 모두 Let's start에서 가축과 관련된 중요한 역할을 합니다.
우리 삶에서 그들의 역할은 우리 자신이나 아이를 위해 애완동물을 키울 때 우리가 설정한 목표에 따라 달라집니다. 개는 우리를 보호하고 친구입니다. 고양이와 다른 모피 생물은 우리가 가장 좋아하는 동물입니다. 우리는 우리 자신의 즐거움을 위해 그들을 집으로 데려갑니다. 또 다른 점은 이러한 종에는 소, 낙타, 조랑말, 양, 말, 돼지, 소, 염소 등이 포함된다는 것입니다.
그러나 절대적으로 모든 가축이 야생 동물의 후손이라는 사실을 기억하지 못한다면 불공평할 것입니다. 그러나 인간은 의도적인 활동 과정에서 그 중에서 가장 좋은 표본을 선택했습니다. 필요한 특성, 그는 특정 농업 품종의 개발을 달성할 때까지. 이러한 가축은 일반적으로 특수 건물(외양간, 닭장, 돼지우리, 마구간, 헛간, 우리)에서 사육됩니다. 일반적으로 그들의 생산성은 얼마나 잘 돌보고 먹이를 주는가에 달려 있습니다.
야생동물과 가축의 식단은 매우 다릅니다. 가축과 달리 야생동물은 매번 스스로 '저녁 식사'를 준비해야 합니다. 농업종은 다음 지역에 위치합니다. 전체 내용사람. 그러나 그러한 품종조차도 이익뿐만 아니라 즐거움을 위해서도 사육됩니다. 예를 들어 말은 승마 스포츠와 승마를 위해 구입하고 토끼는 장식용으로 사용합니다.
역사여행
그것은 사람들이 앉아서 생활하는 생활방식과 농업으로 전환하기 시작한 1만년에서 1만5천년 전에 시작되었습니다. 사냥 후에는 무리에 뒤쳐져 부상을 입고 약한 개인들이 종종 죽임을 당했습니다. 그러한 동물들은 그들을 돌보는 사람들과 가까이 머물며 보호와 음식을 제공했습니다. 그리고 그들은 차례로 음식을 제공했습니다. 인간 정착지 근처에서 자란 새끼 늑대는 너무 익숙해져서 사람들과 영원히 함께 머물며 사냥도 하러 갔습니다. 그래서 인간은 점차적으로 가축을 얻었고, 그 결과 그에게 유익을 주기 시작했습니다.
동물을 길들이는 것은 쉬운 일이 아니었습니다. 결국, 옛날 옛적에 사람들은 영양, 치타, 두루미, 오록스, 멧돼지, 무플론, 아르갈리를 집에서 키웠습니다. 사람들은 그들을 돌보고 돌보았습니다. 동물들은 점차 변했습니다. 물론 그 과정은 매우 길었다.
야생동물
야생동물은 야생에 산다. 국내 종과 달리 아무도 신경 쓰지 않습니다. 그들은 스스로 식량을 얻고, 자신을 보호하며, 새끼를 낳고 기릅니다. 물론 그러한 삶은 훨씬 더 어렵고 위험합니다. 생존을 위해 매일 투쟁해야합니다. 이런 의미에서 야생동물과 가축을 비교하는 것은 거의 불가능합니다. 다른 조건그들의 삶.
야생동물은 매우 다양하며 전 세계적으로 많이 발견됩니다. 곰, 여우, 스라소니, 무스, 토끼, 물개, 호랑이, 치타, 코끼리, 기린 등 그중 몇 가지의 예를 들어 보겠습니다. 모두 셀 수는 없습니다.
겨울 야생동물의 생활
야생동물은 특히 겨울에 고통을 받습니다. 이 기간 동안 그들에게는 매우 어렵습니다. 이는 우선 식량이 훨씬 적고 땅이 두꺼운 얼음과 눈으로 덮여 있으면 식량을 얻기가 더 어렵다는 사실 때문입니다. 물론 모든 동물은 그러한 환경에 적응되어 있습니다. 자연 조건. 그럼에도 불구하고 때때로 그들이 살아남는 것은 여전히 매우 어렵습니다. 겨울에는 털 색깔을 바꾸는 동물(여우와 산토끼)도 있고, 오소리나 곰처럼 동면하는 동물도 있으며, 스스로 식량을 마련하는 동물도 있습니다. 추운 기간다람쥐처럼. 다들 각자의 방식으로 추운 날씨에 대비하고 있습니다.
야생동물은 겨울에 매우 다르게 생활합니다. 일부는 식량 공급과 따뜻한 집(다람쥐)으로 구해지며, 다른 일부는 잠을 자고 여름 지방 저장량(곰)을 소모하며, 일부는 추운 날씨에도 음식을 얻습니다.
사람들의 삶에서 야생동물의 중요성
야생동물과 가축은 분명히 사람들에게 이익을 제공합니다. 우리는 이미 국내 종의 역할에 대해 앞서 논의했습니다. 이제 야생동물에 대해 이야기해 봅시다.
나는 그것들이 우리에게 다음과 같은 이점을 제공하기 때문에 우리에게도 유용하다고 말해야 합니다.
- 나는 먹고있다. 세계 여러 지역에서는 야생동물의 고기를 식용으로 사용합니다. 요점은 야생 대표자동물계의 동물들은 삶에 더 잘 적응하고 따라서 더 생산적입니다. 예를 들어, 사냥 종에는 멧돼지, 노루, 토끼, 비버, 사향 쥐, 여우, 늑대 등이 포함됩니다. 물고기와 새를 잊지 마세요. 낚시는 일반적으로 사람들이 널리 사용합니다. 전문 양식장에서 양식하는 것 외에도 바다, 강, 바다에서도 낚시를 합니다.
- 가죽과 모피. 야생동물은 아름다운 천연 모피의 원천입니다. 인공 제품따뜻함이나 아름다움 모두를 대체할 수 있는 방법은 없습니다. 여우, 사향쥐, 토끼, 북극여우 등 대표적인 야생종을 모피로 사육하는 특별한 농장도 있다. 그들 모두는 아름답고 따뜻한 털로 인해 높이 평가됩니다. 그리고 야생에 있는 동물의 수로는 우리에게 필요한 가죽을 제공할 수 없습니다. 따라서 사람들은 인공적인 조건에서 일부 종을 번식시키기 시작했습니다.
- 의약품 및 향수 제조에 사용되는 약용 및 향료 물질입니다.
또한 어떤 경우에도 야생 동물은 말하자면 축산업의 유전자 풀로 남아 있습니다. 국내 종과 교배함으로써 더 나은 성능을 가진 새로운 품종을 얻을 수 있습니다.
사람들은 환경 오염에 맞서기 위해 동물을 이용합니다. 동물은 일종의 지표 역할을합니다. 동물들이 사소한 변화에도 매우 민감하게 반응한다는 것은 비밀이 아닙니다. 환경이는 그들의 행동이 환경 오염을 판단하는 데 사용될 수 있음을 의미합니다.
또한 동물은 인간이 특정 유형의 광물을 검색하고 날씨와 지진을 예측하는 데 도움을 줍니다. 많은 예를들 수 있습니다. 물론 모든 동물은 다가오는 지진에 대해 미리 알고 있습니다. 예를 들어, 물고기와 해파리는 폭풍이 다가오는 것을 감지할 수 있습니다.
그리고 동물은 자연에서 식물 씨앗의 운반자라는 사실을 잊지 마십시오. 그리고 이것은 생물학적 과정의 순환에서 매우 중요합니다.
야생 애완동물
도시화 속도가 빨라지면서 사람들은 점점 더 야생 자연과 교류하고 싶어하게 되었습니다. 100년 전에는 집에 고양이와 개만 키우는 것이 관례였다면 이제는 햄스터, 산토끼, 저보아, 친칠라, 수달, 원숭이, 고슴도치 및 기타 많은 야생 동물 대표자가 유행하고 있습니다. '야생동물' 프로젝트는 충분히 구현됐다. 실제로 많은 야생 동물우리 집에서 가족처럼 살기 시작했습니다. 그리고 이것은 더 이상 이상하고 이국적인 것처럼 보이지 않습니다. 물론, 이들은 야생에 존재하는 종과 정확히 동일한 종이 아닙니다. 결국, 그들 중 일부는 더 나은 품종을 번식시키기 위해 교배되었습니다. 그러나 이들은 이전에 인간 옆에 살았던 것과 같은 애완동물이 아닙니다.
뒷말 대신
그들은 야생이며 인류의 삶에서 큰 역할을 합니다. 우리 기사에서 우리는 동물의 유용성과 필요성에 대한 몇 가지 예만 제시했습니다. 사실, 그들이 우리 삶에 미치는 영향의 범위는 훨씬 더 큽니다. 우리는 항상 그것에 대해 생각하지 않고 때로는 우리의 행동으로 인해 자연에 돌이킬 수 없는 피해를 입힙니다.