사회학에 대한 에세이를 작성하고 통합 국가 시험에서 최대 점수를 얻는 방법. fipi의 사회학에서 통합 상태 시험 과제를 평가하는 기준 사회학 에세이의 점수는 몇 점입니까?

매년 FIPI는 사회학 통합 국가 시험의 데모 버전을 개혁합니다. 이번에 요구사항과 논술 평가 시스템(과제 29)이 다소 변경되었습니다. 혁신을 이해하는 것이 좋습니다!

2018년 사회과 에세이의 변화

2017년의 작업은 다음과 같습니다.

과제 텍스트에서 무엇이 변경되었나요?

그것을 알아 봅시다.

1. 형식: 미니 에세이, 변경 사항 없음.
2. (인용문 작성자가 제기한) 문제라는 단어는 아이디어로 대체되었습니다. 이것이 중요합니까?내 생각엔 아닌 것 같아 어쨌든 이건
3. 저자의 인용문을 이해할 때 떠오르는 생각!
4. 여러 가지 아이디어를 작성해야 한다는 요건이 더욱 명확하게 공식화되었습니다(2017년 - 필요한 경우...).
5. 그들은 또한 공적 생활과 개인의 사회적 경험에서 나온 사실과 사례, 다른 학문 과목의 사례에 의존하도록 요청받습니다. 또한 평가됨둘
6. 다양한 출처의 예. 요구 사항이 더 엄격하게 공식화되었습니다.자세한 예

그리고 아이디어와의 명백한 연관성. 즉, 본질적으로, 볼륨 요구 사항 변경(예시를 확장해야 하고, 여러 가지 아이디어를 보아야 합니다!)

그리고 에세이가 실제로 쉽고 투명한 에세이라는 장르에서 벗어난다고 가정 해 봅시다. 예를 꼼꼼하게 작성할 필요가 없을 때 아이디어를 표현하는 것만으로도 충분합니다. 모든 생각이 숙고하고 매우 명확하며 유창한 성가신 에세이에. 아마도 내년에는 다른 과목과 마찬가지로 단어 제한에 도달하게 될 것입니다.

이제 에세이는 어떻게 확인되나요? 우선 기준 개수가 변경되었습니다. 더 많은 것들이 있습니다

이전 3개가 아닌 4개입니다.

2017년 통합 국가 시험에 대한 과제 29 에세이 확인 기준 6 일반적으로 미니 에세이에서는 5점(1-2-2)을 얻을 수 있다는 점을 상기시켜 드리겠습니다. 이제 이

에세이의 가치는 계속해서 증가하고 있으며, 가장 중요한 통합 상태 시험 점수를 얻으려면 에세이 작성 방법을 배우는 것이 필수입니다!

새롭게 바뀐 기준을 살펴보겠습니다! 본질적으로 그것은 변하지 않았습니다. 이것은 여전히 ​​​​저자의 인용문의 의미를 공개합니다. 그리고 또한,

따라서 인용문에서 과정과 관련된 아이디어(? 문제?)를 찾고 논문(이 진술에 대한 완전한 생각)을 강조해야 하며, 이는 과정의 정보와 사회적 실천의 예를 통해 더욱 입증될 것입니다.

솔직히 말해서 새로운 것이 보이지 않습니다. 저자의 인용문의 의미 대신에 당신은 ...

기준 2와 본질적으로 동일합니다.과학사회과학의 관점에서 본 아이디어(문제)의 이론적 정당성. 이 아이디어에 대한 용어, 개념, 이론, 과학적 결론

그럼 분해해보자 새로운 기준...

“권리 수호는 최고의 사회적 가치를 수호하는 것입니다.”

(P.A. 소로킨)

기준 1. 공개는 다음과 같습니다.

저자는 문제를 해결한다 특히 현대 사회와 관련된 권리 보호.
그의 의견으로는 권리 보호는 사회에 매우 중요합니다.
나는 저자의 의견에 동의하지 않을 수 없다. 법은 모든 국가, 사회 및 모든 사람의 삶에서 중요한 역할을 합니다.

그리고 우리 그룹의 전문가 검증도 받습니다.

평가기준

먼저 에세이 평가 기준에 집중해 보겠습니다. 중요한 기준 하나를 충족하지 못하면 에세이 전체가 물거품이 되기 때문입니다. 우리는 기준 K1에 대해 이야기하고 있습니다.진술의 의미를 밝히는 것 . 졸업생이 진술의 의미를 잘못 공개한 경우, 즉 저자가 제기한 문제를 식별하지 못하고 전문가가 기준 K1에 0점을 부여한 경우 답변은 더 이상 확인되지 않고 나머지에는 0점이 할당됩니다. 기준(K2, K3).

2

사실적 논증은 개인의 사회적 경험과 일상적인 생각만을 토대로 제시됩니다.
또는 동일한 유형의 소스에서 나온 예

실제 정보가 없습니다.
또는 제공된 사실이 입증되는 논문과 일치하지 않습니다.

최대 점수

귀하의 에세이를 확인하고 평가하는 것은 이러한 기준에 따라 이루어집니다.

에세이 구조

1. 견적.

3. 진술의 의미.

4. 자신의 관점.

5. 이론적 수준에서의 논증.

6. 표현된 의견의 정확성을 확인하는 사회적 관행, 역사 및/또는 문헌의 예 2개 이상.

7. 결론.

1. 진술의 선택

에세이에 대한 진술을 선택하고,당신은 그것을 확신해야합니다

관련된 기초 과학의 기본 개념을 알고 있습니다.

진술의 의미를 명확하게 이해합니다.

귀하는 자신의 의견을 표현할 수 있습니다(진술에 완전히 또는 부분적으로 동의하거나 반박).

이론적 수준에서 개인의 입장을 유능하게 입증하는 데 필요한 사회과학 용어를 알고 있습니다(사용된 용어와 개념은 에세이의 주제와 명확하게 일치해야 하며 그 이상을 넘어서서는 안 됩니다).

사회 관행, 역사, 문학, 개인 생활 경험 등의 예를 들어 자신의 의견을 확인할 수 있습니다.

2. 진술의 문제 정의

3. 성명서의 주요 아이디어의 공식화
다음으로 진술의 의미를 밝혀야 하지만 진술을 그대로 반복해서는 안 됩니다. 이 경우 다음과 같은 진부한 표현을 사용할 수 있습니다.

"이 발언의 의미는..."

4. 명세서에 대한 귀하의 입장 결정
여기에서 할 수 있습니다작성자의 의견에 전적으로 동의합니다. , 할 수 있다부분적으로 , 진술의 특정 부분을 반박하거나다투다 저자와 반대 의견을 표명합니다. 이 경우 진부한 문구를 사용할 수 있습니다.

"...에 관해 이 진술의 저자에게 동의하지 않을 수 없습니다."

"저는 저자의 의견에 동의하지 않습니다..."

“부분적으로는...에 관한 저자의 관점에 동의하지만...에 대해서는 동의할 수 없습니다.”

“그 사실에 대해 생각해 본 적 있나요...?”

5-6. 자신의 의견에 대한 주장
다음으로, 이 문제에 대한 자신의 의견을 정당화해야 합니다. 이렇게 하려면 주장(증거)을 선택해야 합니다. 즉, 기본 용어와 이론적 입장을 기억해야 합니다.
논쟁은 두 가지 수준에서 수행되어야 합니다.
1. 이론적인 수준 - 그 기초는 사회과학 지식(개념, 용어, 모순, 과학적 사고의 방향, 관계, 과학자 및 사상가의 의견)입니다.
2. 경험적 수준 - 여기에는 두 가지 옵션이 있습니다.
a) 역사, 문학 및 사회 사건의 예를 사용합니다.
b) 개인적인 경험에 호소합니다.

사실, 공적 생활 및 개인의 사회적 경험의 예를 선택할 때 다음 질문에 정신적으로 답하십시오.
1. 그들은 내 의견을 확인합니까?
2. 다르게 해석될 수 있나요?
3. 내가 표현한 논제와 모순되는가?
4. 설득력이 있나요?
제안된 양식을 사용하면 제시된 주장의 타당성을 엄격하게 통제할 수 있으며 "주제에서 벗어나는 것"을 방지합니다 .

7. 결론
마지막으로 결론을 공식화해야합니다. 결론은 정당화를 위해 주어진 판단과 문자 그대로 일치해서는 안 됩니다.하나 또는 두 개의 문장으로 주장의 주요 아이디어와 추론을 요약합니다. , 에세이의 주제였던 판단의 정확성 또는 부정확성을 확인합니다.
문제가 있는 결론을 공식화하기 위해 진부한 문구를 사용할 수 있습니다.
"그러므로 결론을 내릴 수 있습니다..."
"요약하자면..."

기성 사회 연구 에세이

“나에게는 권리가 있나요, 의무가 있나요?”

러시아 연방 헌법은 러시아 연방 영토에 거주하는 모든 사람들의 권리 준수와 의무 준수를 규정합니다. 하지만 무엇이 먼저 오나요? 권리인가요, 책임인가요?

헌법을 보자. 제30조는 “모든 사람은 자신의 이익을 보호하기 위해 노동조합을 결성할 권리를 포함하여 결사의 권리를 갖는다”고 명시하고 있습니다. 이 단락에서는 권리에 대해서만 이야기하지만 다음과 같이 설명합니다. “공공 단체의 활동의 자유가 보장됩니다.” 이것이 "보장"된다는 것은 누군가가 이 권리가 존중되도록 보장할 의무가 있다는 것을 의미합니다. 이렇게 하면 모든 조항, 법률을 분석할 수 있으며 한 사람의 권리는 항상 다른 사람의 책임이 됩니다.

단 하나의 유토피아에도 책임이 전혀 없는 사회 계층이 없었다는 것을 기억할 수 있습니다. 공산주의 하에서 사람들은 평등한 기회, 평등한 권리의 사회를 건설하려고 노력했지만 어떤 경우에도 번영을 위해 이 사회의 책임을 박탈해서는 안 됩니다.

따라서 의무는 항상 존재하지만 권리는 존재하지 않습니다. 로마의 노예와 인도의 수드라는 사실상 권리가 없었습니다. 국가는 그들을 노동으로만 여겼습니다.

권리는 획득되어야 합니다. F. Engels가 말했듯이 원숭이를 사람들에게 가져온 것은 노동이었습니다. 그리고 진화 과정의 나선을 거치면서 사람은 점점 더 많은 새로운 책임을 갖게되며, 이는 이행하기가 점점 더 어려워지고 있습니다. 그러나 동시에 새로운 권리도 생겼습니다.

나는 책임이 권리보다 앞선다고 믿습니다(그리고 이 질문은 "계란이 먼저입니까, 아니면 닭고기가 먼저입니까?"라고 묻는 것과는 다릅니다). 그리고 다른 사람에 대한 의무를 이행함으로써만 다른 사람이 내 권리를 존중하도록 요구할 권리가 있습니다.

“자연은 인간을 창조하지만 사회는 인간을 발전시키고 형성합니다”(V.G. Belinsky).

인간은 생물학적, 사회적 존재이다. 그는 평생 동안 사회화 과정, 즉 주변 세계의 기초인 전통적인 가치에 익숙해지는 과정을 거칩니다. 이 과정은 탄생과 죽음이라는 두 가지 극으로 제한됩니다. 어린 시절부터 사람은 가족, 유치원, 학교 등 사회화의 주요 주체로 둘러싸여 있습니다. 성격과 세계관을 형성하는 것이 주요 행위자의 주요 임무이다. 대학, 전문 기관, 직장과 같은 사회화의 2차 주체는 광활한 주변 세계와 그 안에서 개인의 위치에 대한 그림을 형성합니다. 사회화의 주체 덕분에 사람은 개인이되고 사람들과의 상호 작용에서 개인의 특성과 능력을 나타냅니다. 사람은 자신을 다른 사람과 비교하고 다른 사람의 의견을 들어 자신이 누구인지 결정할 수 있습니다. Maslow의 이론에 따르면 인간의 욕구에는 피라미드가 있습니다. 피라미드의 기초는 생물학적 욕구(갈증, 배고픔, 수면, 출산)입니다. 피라미드 중앙에는 사회적 요구(일, 자아실현)가 있습니다. 가장 높은 것은 영적 필요(인지, 세계관)입니다. 모든 요구는 밀접하게 상호 연결되어 있습니다. 사람은 음식, 물, 공기 없이는 살 수 없고, 다른 사람과의 소통 없이는 살 수 없습니다. 역사는 사람들과 의사 소통하지 않으면 사람이 미쳐 가고 지적 능력을 개발하지 않으면 사람이기를 멈추고 생물학적 요구를 충족하면서 자연스러운 수준에서 생활한다는 사실을 알고 있습니다.

따라서 사람의 기본 기반은 생물학적 본질이고 핵심 기반은 사회적 본질입니다. 나는 "자연이 인간을 창조하지만 사회가 인간을 발전시키고 형성한다"는 유명한 작가 V.G. Belinsky의 의견에 전적으로 동의합니다.

"진보는 원을 그리는 움직임이지만 점점 더 빨라지고 있습니다." L. 레빈슨 .

인류는 끊임없이 움직이고 있습니다. 과학과 기술, 인간의 정신이 발전하고 있는데, 원시시대와 우리 시대를 비교해 보면 인류사회가 발전하고 있음을 알 수 있습니다. 우리는 원시 무리에서 원시 도구에서 완벽한 기술에 이르기까지 국가에 이르렀습니다. 이전 인간이 뇌우나 연도 변화와 같은 자연 현상을 설명할 수 없었다면 지금쯤 그는 이미 공간을 마스터했습니다. 이러한 고려 사항을 바탕으로 나는 순환 운동으로서의 진보에 대한 L. Levinson의 관점에 동의할 수 없습니다. 내 생각에는 역사에 대한 그러한 이해는 앞으로 나아가지 않고 시간을 표시하는 것, 끊임없는 반복을 의미합니다.

어떤 요인이 회귀에 영향을 주더라도 시간은 결코 되돌아가지 않습니다. 사람은 항상 모든 문제를 해결하고 자신의 종족이 멸종되는 것을 방지합니다.

물론 역사에는 항상 기복이 있었기 때문에 인류 진보의 그래프는 상승이 하락보다 우세한 상향 파선이지 직선이나 원이 아니라고 믿습니다. 일부 역사적 또는 생활적 사실을 기억함으로써 이를 확인할 수 있습니다.

우선 진행 차트의 하락으로 인해 전쟁이 발생합니다. 예를 들어, Rus는 개발에서 다른 국가를 능가할 수 있는 강력한 국가로 역사를 시작했습니다. 그러나 타타르-몽골 침략의 결과로 수년 동안 뒤쳐졌고 국가의 문화와 삶의 발전이 쇠퇴했습니다. 그러나 모든 것에도 불구하고 Rus는 일어 서서 계속 전진했습니다.

둘째, 독재와 같은 권력 조직 형태는 사회의 발전을 방해합니다. 자유가 없으면 사회는 발전할 수 없습니다. 사람은 생각하는 존재에서 독재자의 손에 있는 도구로 변합니다. 이는 파시스트 독일의 사례에서 볼 수 있습니다. 히틀러 정권은 수십 년 동안 정치적 진보, 자유와 인권의 발전, 민주주의 제도를 둔화시켰습니다.

셋째, 이상하게도 때로는 사회 발전의 쇠퇴가 개인 자신의 잘못으로 인해 발생합니다. 과학 기술 진보와 관련이 있습니다. 이제 많은 사람들이 인간의 의사소통보다 기계와의 의사소통을 선호합니다. 결과적으로 인류의 수준이 떨어집니다. 원자로의 발명은 물론 천연에너지자원을 절약할 수 있는 위대한 발견이지만, 원자력발전소 외에도 핵무기도 생겨나 인간과 자연에 막대한 피해를 입혔습니다. 이에 대한 예는 히로시마와 나가사키의 핵폭탄, 체르노빌 폭발입니다. 그럼에도 불구하고 인류는 그러한 무기의 실제 위협을 깨닫고 정신을 차렸습니다. 현재 많은 국가에서 핵무기 생산에 대한 유예 조치가 시행되고 있습니다.

따라서 인간의 정신과 사회 전체의 진보와 역사상 사람들의 실수에 대한 긍정적인 행동의 우세는 분명합니다. 사회적 진보는 원칙적으로 진보로 간주될 수 없는 원 안의 끝없는 움직임이 아니라 앞으로 나아가는 움직임이라는 것도 분명합니다.

최근 통계에 따르면 11학년 학생 중 절반(49%)이 통합 주 시험 형식의 추가 과목으로 사회학을 선택합니다. 2019학년도에 이 시험이 어떤 모습일지, 어떻게 준비하는 것이 최선인지는 미래의 졸업생들에게 중요한 질문입니다.

세 번째 과목으로 사회학을 선택한 학생들의 인상적인 비율은 여러 가지 이유 때문입니다.

첫째, 이것은 인문학이며, 제공되는 많은 것보다 합격하기가 훨씬 쉽습니다. 특정 문제에 대한 지식이 없더라도 생활 경험과 직관을 바탕으로 만족스러운 답변을 드릴 수 있습니다.

예를 들어, 우리 각자는 수시로 뉴스 방송을 시청하며, 국가의 정치적, 사회적 상황에 대한 방향은 이 주제를 성공적으로 통과하는 데 좋은 보증입니다. 둘째, 거의 모든 인도주의 고등교육기관 입학에 필요한 것은 사회과학입니다.

사회과 통합국가시험의 변화

2018년 사회과 시험 평가제도에 일부 변화가 있었습니다.

• 작업 28에 포인트가 추가되어 이제 4포인트의 가치가 있습니다.
• 작업 29에 포인트가 추가되어 이제 6포인트의 가치가 있습니다.
• 사회 통합 국가 시험에서 채점할 수 있는 최대 기본 점수는 64점입니다.

구조

작업 1~3(기본 수준)과 작업 20은 개념적이며 졸업생의 교육 수준을 테스트합니다.

4-6은 인지 및 영적 문화를 포함하여 "인간과 사회"라는 주제에 대해 11학년 학생들의 기술 개발을 테스트하는 것을 목표로 하는 과제입니다.

7-10은 ​​"경제"입니다.

11-12 – “사회적 관계”.

13-15 – "정치" 영역의 작업. 태스크 번호 14에서는 Codifier 4.14 및 4.1의 위치가 항상 확인됩니다. (“러시아 연방 정부 기관” 및 “러시아 연방 연방 구조”).

16-19는 "법"주제에 관한 작업입니다. 작업 16은 항상 러시아 연방 헌법 체계의 기본을 아는 것을 목표로 한다는 것을 확신할 수 있습니다. 모든 학교 졸업생은 자신이 어떤 주에 살고 있는지 이해하고 국가의 기초와 러시아 연방 헌법이 보장하는 권리와 책임을 알고 있는 우리 주의 적극적인 시민이어야 합니다.

파트 2(9개 과제)는 전체 고등학교 과정을 구성하는 기본 사회 과학을 집합적으로 나타냅니다.

• 철학.
• 사회학.
• 정치학.

작업 21 – 24는 대중 과학 텍스트의 일부와 함께 하나의 복합 작업으로 결합되어 텍스트에서 주요 내용을 찾는 능력을 테스트하는 것을 목표로 합니다.

작업 번호 21과 22는 엄격하게 텍스트를 따릅니다. 답이 담긴 문장만 찾으면 됩니다.

작업 23에서는 이 텍스트에 대한 추가 작업이 제공됩니다. 예를 들면 다음과 같습니다.

1. 예를 들어 본문의 요점을 설명합니다.
2. 적절한 주장을 해라 등등.

24번째 과제는 본문의 정보를 사용하는 것과 관련이 있지만 사회 과목 전체에 대한 지식도 필요합니다.

25번째 과제는 주요 사회과학 개념을 밝히는 능력을 테스트합니다. 졸업생은 여기서 개념의 의미론적 기초를 보여주고 주요 아이디어를 강조해야 합니다.

26번은 연구된 이론적 입장과 개념을 예를 통해 구체화하는 능력을 테스트합니다. 사례는 전문가들이 졸업생이 얼마나 많은 이론적 지식을 생활에 적용할 수 있는지 확인할 수 있는 기회입니다.

작업 27에는 소셜 개체 연결에 대한 통계, 그래픽, 설명을 포함하여 제시된 정보에 대한 분석이 필요합니다.

28번째 과제는 해당 주제에 대한 자세한 답변입니다. 11학년 학생은 주제에 대해 자신이 알고 있는 것을 체계적으로 보여주어야 합니다. 2018년에는 평가 시스템에서 1점이 이 과제에 추가되었습니다(총점 - 과제당 4점). 계획에는 세 가지 항목이 있어야 하며 그 중 두 가지는 하위 항목으로 구성됩니다.

마지막 작업인 29번은 대안 작업입니다(5개 버전으로 제공). 미니 에세이입니다. 제시된 진술 중에서 하나를 선택하여 진술의 의미를 밝히고, 이론적 내용을 제시하고, 핵심 개념을 식별하고, 예와 사실을 설명해야 합니다. 여기에도 2018년부터 이론적 개념, 조항 및 추론의 올바른 사용에 전념하는 1포인트가 추가되었습니다.

사회학 통합 국가 시험 평가 기준, 득점 점수 이전

완료된 각 작업에 대해 피험자는 특정 점수를 받으며, 이 점수는 최종적으로 합산되어 초기 점수를 결정합니다.

특별한 변환 척도를 사용하여 기본 점수가 시험 점수로 변환됩니다. “사회학” 분야의 번역 규모는 다음과 같습니다.

• 1-18 초기 포인트 = 3-40 테스트 포인트, 시험은 실패한 것으로 간주됩니다.
• 19-47 초기 포인트 = 42-71 테스트 포인트, 시험 합격;
• 초기 점수 48-62점 = 시험 점수 72-100점, 시험은 완벽하게 통과되었으며 전문 위원회만이 이러한 높은 점수를 할당할 수 있습니다.

사회과의 통합 상태 시험 과제 목록과 차별화되는 과제 번호 36은 제안된 여섯 가지 진술 중 하나에 대해 에세이를 작성해야 하는 것입니다. 이 항목을 평가할 때 가장 중요한 기준은 문구의 의미를 공개하는 것임을 기억하는 것이 중요합니다. 피험자가 진술의 본질을 부정확하거나 명확하게 밝히지 않은 경우 답변은 추가 검증 대상이 아닙니다. 최대 5점을 가져올 수 있는 작업의 경우 아무 것도 부여되지 않습니다.

사회과 통합 국가 시험을 처음부터 스스로 준비

사회과 시험을 스스로 준비하려고 했다면, 세부적인 준비 계획을 세우고 이를 고수하는 것이 중요합니다. 프로세스를 올바르게 구성하려면 FIPI 웹사이트에 제시된 코드를 따르는 것이 가장 쉬운 방법입니다.

코드화는 테스트를 성공적으로 통과하기 위해 작업하는 데 중요한 블록, 섹션 및 정확한 주제의 목록입니다. 이 문서는 통합 상태 시험 자체의 내용을 생성하는 동일한 조직에서 작성되었으므로 코드 작성자는 다가오는 시험의 모든 뉘앙스와 미묘함을 고려합니다.

코디파이어로 작업하면 부인할 수 없는 이점이 있습니다.

• 이 시스템은 전문가에 의해 개발되었습니다.
• 코디파이어는 중요한 주제를 놓치는 것을 허용하지 않습니다.
• 시험에서 다루지 않은 주제에 귀중한 시간을 낭비할 필요가 없습니다.
• 코디파이어는 특별한 순서 없이 주제를 무작위로 읽는 대신 여러분의 준비를 일관되고 의도적인 활동으로 바꿔줄 것입니다.

적시에 준비를 구성하려면 목록의 목록에서 각 주제를 마스터하기 위한 마감일을 표시해야 합니다.

FIPI의 사회학 데모 버전, Baranov의 통합 국가 시험 준비 참고서

두 번째 파일은 코드파이어와 함께 스스로 시험을 준비할 때 꼭 필요한 시험의 데모 버전입니다. 이 문서는 "제로 버전" 또는 "데모 버전"이라고 하며 이미 연방 교육학 측정 연구소의 공식 웹사이트에 PDF 형식으로 무료로 게시되어 있습니다.

데모 버전은 다가오는 시험에 가장 가까운 작업 버전이며, 답변 양식, 답변 양식 작성 및 형식 지정 규칙, 평가 기준 및 각 항목에 대해 가능한 점수를 미리 숙지할 수 있도록 제공합니다. 일.

학습 주제에 대한 정보는 인쇄된 문헌의 형태뿐만 아니라 수많은 인터넷 자원을 통해 수집되었습니다. 『통일국가고시』라는 책은 그 우수성이 입증되었습니다. 사회 과학. Baranov, Shevchenko 및 Vorontsov의 완전한 참고서”. 출판물은 지속적으로 보완되고 개선되며, 책의 구조는 FIPI 웹사이트의 공식 목록과 일치합니다. 졸업생들은 Baranov 참고서의 중요한 이점에 주목합니다. 이는 추가 검색 및 매뉴얼이 필요하지 않은 진정한 이론적 정보의 완전한 모음입니다.

2019년 사회학 통합 주 시험을 스스로 준비하는 것은 문제에 철저하게 접근하는 학생들에게 완전히 실현 가능한 작업입니다. 공부의 일관성과 체계성은 시험에서 높은 결과를 보장합니다.

동영상

기본서류

• 지정자
• 코드화자
• 데모 버전

(자세한 답변 포함)

• 세 가지 질문에 올바르게 대답했습니다. 2점.
• 두 가지 질문에 대한 정답 - 1점.
• 어떤 질문이든 정답입니다. 또는대답이 틀렸어요 - 0점.

최대 점수 - 2

사회학에서는 다음과 같이 평가됩니다.

• 설명이 올바르게 제공되었으며 두 가지 질문에 대한 답변이 제공됩니다. 2점.
• 답변의 두 가지 요소가 모두 올바르게 제공되었습니다. 1점.
• 답변의 한 요소가 정확합니다. 또는 또는대답이 틀렸어요 - 0점.

최대 점수 - 2

사회학에서는 다음과 같이 평가됩니다.

• 2개의 소스(경로) 이름이 올바르게 지정되었으며 2개의 예가 제공됩니다(총 4개의 예) - 3점.
• 두 개의 소스(경로) 이름이 올바르게 지정되었으며 2-3개의 예가 제공됩니다. 2점.
• 하나 또는 두 개의 소스(경로) 이름이 올바르게 지정되었으며, 예가 1개 제공됩니다. 또는 1개의 소스(경로) 이름이 올바르게 지정되었으며 이에 해당하는 2개의 예가 제공됩니다. 1점.
• 위의 1, 2, 3점 채점 기준을 충족하지 못하는 모든 답변입니다. 또는과제의 요구 사항과 일치하지 않는 일반적인 성격의 추론이 제공됩니다. 또는대답이 틀렸어요 - 0점.

최대 점수 - 3

사회학에서는 다음과 같이 평가됩니다.

• 세 가지 기능의 이름이 올바르게 지정되고 설명되었습니다. 3점.
• 두세 가지 기능의 이름이 올바르게 지정되었으며 그 중 두 가지가 설명되어 있습니다. 2점.
• 1~3개의 기능 이름이 올바르게 지정되어 있으며 그 중 하나에 대한 설명이 나와 있습니다. 또는세 가지 함수만 올바르게 이름이 지정되었습니다. 1점.
• 하나 또는 두 개의 함수 이름만 올바르게 지정되었습니다. 또는과제의 요구 사항과 일치하지 않는 일반적인 성격의 추론이 제공됩니다. 또는대답이 틀렸어요 - 0점.

최대 점수 - 3

사회학에서는 다음과 같이 평가됩니다.

25.1 개념의 의미 공개 - 2점

• 개념의 의미/정의에 대한 설명은 완전하고 명확하며 명확하고 모호하지 않게 제공됩니다. 이 개념의 특성과 관련된 필수 특징/다른 개념과의 구별이 표시됩니다(개념의 내용은 일반적인 개념을 통해 올바르게 공개됩니다). 개념의 소속과 구체적인 차이점 ) - 2점.
• 개념의 의미는 전체적으로 공개되지만 불완전한 볼륨으로 표시됩니다. 이 개념의 특성과 관련된 필수 기능 중 하나만 표시되거나 다른 개념과 구별됩니다. 또는답변에는 본질을 왜곡하지 않는 특정 부정확성/단점이 포함되어 있습니다. 1점.
• 답변에는 올바른 기호와 함께 잘못된 기호(특성, 설명, 비교 등)가 제공되어 본질적으로 개념의 내용을 왜곡합니다. 또는개념의 구체적인 특징이나 필수적인 특징은 없으며, 개념의 의미를 드러내지 않는 비필수적인 특징만 표시됩니다. 또는 2점과 1점 할당 규칙에 규정되지 않은 기타 상황 - 0점.

평가 지침:

1. 다음은 계산되지 않습니다. – 의미가 공개되어야 하는 개념을 반복하는 일반적인 계열의 특성 – 필수 특성으로서 작업 공식화에 이미 포함된 기능입니다. – 부정을 통해 또는 단어, 은유 또는 우화의 어원을 통해서만 개념의 의미/정의를 설명합니다.
2. 기준 25.1(개념의 의미 공개)에 따라 0점이 할당되면 기준 25.2에 따라 0점이 할당됩니다.

25.2 개념의 다양한 측면에 대한 정보를 포함하는 문장의 가용성 및 품질 - 2점

• 두 문장이 편집되었으며 각 문장에는 작업 요구 사항에 해당하는 개념 측면에 대한 과학 사회 과학의 관점에서 올바른 정보가 포함되어 있습니다. 2점.
• 과제의 요구 사항에 따라 개념의 모든 측면에 대한 과학 사회 과학의 관점에서 올바른 정보를 포함하는 한 문장이 편집되었습니다. 1점.
• - 0점.

평가 지침:

다음 사항은 평가에 포함되지 않습니다.

• 개념의 의미 및/또는 개념의 개별적인 측면을 왜곡하는 본질적인 오류가 포함된 문장
• 사회 과학 지식을 포함하지 않고 일상 수준에서 관련 측면을 드러내는 제안
• 문구, 흔하지 않은 문장.

최대 점수 - 4

사회학에서는 다음과 같이 평가됩니다.

• 세 가지 기능의 이름이 올바르게 지정되고 예가 설명되어 있습니다. 3점.
• 두 개 또는 세 개의 함수 이름이 올바르게 지정되었으며 그 중 두 개는 예와 함께 설명됩니다. 2점.
• 1~3개의 기능 이름이 올바르게 지정되었으며, 그 중 하나가 예와 함께 설명되어 있습니다. 1점.
• 1~3개의 함수 이름만 올바르게 지정되었습니다. 또는기능을 지정하지 않고 예제를 여러 개 제공합니다. 또는과제의 요구 사항과 일치하지 않는 일반적인 성격의 추론이 제공됩니다. 또는대답이 틀렸어요 - 0점.

최대 점수 - 3

사회학에서는 다음과 같이 평가됩니다.

• 영역, 계층화 유형 및 세 가지 기준이 올바르게 표시됩니다. 3점.
• 영역, 계층화 유형 및 하나 또는 두 개의 기준이 올바르게 표시됩니다. 또는범위와 세 가지 기준이 올바르게 표시되어 있습니다. 2점.
• 계층화의 범위와 유형이 올바르게 표시됩니다. 또는범위와 하나 또는 두 개의 기준이 올바르게 표시됩니다. 1점.
• 구만 올바르게 표시됩니다. 또는답변의 다른 요소가 있는지 여부에 관계없이 범위가 지정되지 않습니다(잘못 지정됨). 또는과제의 요구 사항과 일치하지 않는 일반적인 성격의 추론이 제공됩니다. 또는대답이 틀렸어요 - 0점.

최대 점수 - 3

사회학에서는 다음과 같이 평가됩니다.

28.1 주제의 장점 공개 - 3점

• 복잡한 계획에는 두 가지 사항을 포함하여 최소한 세 가지 사항이 포함되어 있으며, 이 사항이 있으면 주제를 실질적으로 다룰 수 있습니다. 이 두 가지 "필수" 사항은 주제를 본질적으로 논의할 수 있도록 하위 단락에 자세히 설명되어 있습니다. 3점.
• 복잡한 계획에는 두 가지 사항을 포함하여 최소한 세 가지 사항이 포함되어 있으며, 이 사항이 있으면 주제를 실질적으로 다룰 수 있습니다. 이러한 "필수" 사항 중 하나만이 주제를 본질적으로 논의할 수 있도록 하위 단락에 자세히 설명되어 있습니다. 2점.
• 복잡한 계획에는 단 하나의 포인트를 포함하여 최소한 세 개의 포인트가 포함되어 있으며, 이 포인트가 있으면 주제를 본질적으로 논의할 수 있습니다. 이 "필수" 사항은 주제가 본질적으로 논의될 수 있도록 하위 단락에 자세히 설명되어 있습니다. 1점.
• 2점과 1점 할당 규칙이 적용되지 않는 기타 모든 상황. 또는양식에 있는 졸업생의 답변이 과제 요구 사항과 일치하지 않는 경우(예: 포인트 및 하위 포인트가 강조된 계획 형식으로 포맷되지 않은 경우) - 0점.

평가 지침:

1. 추상적이고 형식적이며 주제의 구체적인 내용을 반영하지 않는 항목/하위 항목은 평가에 포함되지 않습니다.
2. 기준 28.1에 따라 0점이 할당되면 기준 28.2에 따라 0점이 할당됩니다.

28.2 계획의 요점 및 하위 요점 표현의 정확성 - 1점

• 계획의 요점과 하위 요점의 표현은 정확하며 오류나 부정확성을 포함하지 않습니다. - 1
• 기타 모든 상황 0

최대 점수 - 4

사회학에서는 다음과 같이 평가됩니다.

29.1 진술의 의미를 밝히는 것 - 1점.

• 진술의 의미가 드러납니다. 사회 과학 과정의 내용과 관련된 하나 이상의 주요 아이디어가 올바르게 식별되고/또는 정당화가 필요한 진술의 맥락에서 하나 이상의 논문이 공식화됩니다. 1점.
• 성명서의 의미는 공개되지 않습니다. 단일 주요 아이디어가 강조되거나 단일 논문이 공식화되지 않습니다. 또는강조된 아이디어, 공식화 된 논문은 진술의 의미를 반영하지 않습니다 / 진술의 의미는 제안된 진술의 세부 사항을 반영하지 않는 일반적인 성격의 추론 ( "가정 준비")으로 대체되었습니다. 또는의미 공개는 진술의 의미를 전체적으로 설명하지 않고 진술의 각 단어에 대한 직접적인 다시 말하기 / 주어진 진술의 의역 / 진술의 각 단어에 대한 순차적 설명으로 대체됩니다. 0점.

평가 지침:

• 기준 29.1(진술의 의미 공개)에 따라 0점이 할당되면 다른 모든 평가 기준에 대해서는 0점이 할당됩니다.

29.2 미니 에세이의 이론적 내용 - 2점.

(주요 개념 설명, 이론적 조항의 유무 및 정확성)

• 적어도 하나의 강조된 아이디어/논문의 맥락에서 핵심 개념과 이론적 조항에 대한 올바른 설명이 과학 사회 과학의 관점에서 제공됩니다(오류 없음). 2점.
• 적어도 하나의 강조된 아이디어/논문의 맥락에서, 과학적 사회과학의 관점에서 올바른(오류 없이) 핵심 개념에 대한 설명은 제시되지 않습니다. 또는적어도 하나의 강조된 아이디어/논문의 맥락에서 과학 사회 과학의 관점에서 올바른 이론적 입장(오류 없음)이 제시되고 핵심 개념의 의미는 공개되지 않습니다. 또는핵심 개념/이론적 조항에 대한 주어진 설명에는 이러한 개념의 과학적 의미를 왜곡하지 않는 일부 부정확성이 있습니다. 이론적 조항은 다음과 같습니다. 1점.
• 미니 에세이의 이론적 내용이 없는 경우를 포함하여 2점과 1점 할당 규칙에 규정되지 않은 기타 모든 상황: 핵심 개념의 의미가 설명되지 않거나 이론적 조항이 제공되지 않거나 제공되지 않습니다. 주요 아이디어/논문과 관련하여 진술의 의미를 밝히지 마십시오. 또는사회과학 지식에 의존하지 않고 일상적 성격의 추론을 제시합니다. 0점.

평가 지침:

• 기준 29.2에 따라 0점이 할당되면 기준 29.3에 따라 0점이 할당됩니다.

29.3 미니 에세이의 이론적 내용: 추론의 존재 및 정확성, 결론 - 1점.

• 적어도 하나의 강조된 아이디어/핵심 개념의 올바른 설명, 이론적 조항, 상호 연결된 일관되고 일관된 추론을 기반으로 한 하나의 논문의 맥락에서 잘 근거가 있고 일관된 추론이 제시됩니다. 과학적 사회과학의 관점에서 볼 때 신뢰할 수 있는 결론 - 1점.
• 사회과학 지식에 의존하지 않고 일상적인 추론과 결론을 포함한 기타 모든 상황 - 0점.

29.4 제공된 사실과 예시의 품질 - 2점.

• 설명된 아이디어/논문/입장/추론/결론을 확인하고 내용이 서로 중복되지 않는 다양한 출처에서 최소한 두 가지 정확하고 포괄적으로 공식화된 사실/예가 제공됩니다. 각 사실/예와 에세이에 제시된 아이디어/논문/입장/추론/결론 사이에는 명확한 연관성이 있습니다. 2점.
• 설명된 아이디어/논문/입장/추론/결론을 확인하는 정확하고 완전히 공식화된 사실/예는 하나만 제공됩니다. 이 사실/예와 에세이에 제시된 아이디어/논문/입장/추론/결론 사이에는 명확한 연관성이 있습니다. 또는정확하고 포괄적으로 공식화된 사실/예는 설명된 아이디어/논문/입장/추론/결론을 확인하는 동일한 유형의 출처에서 제공됩니다. 각 사실/예와 에세이에 제시된 아이디어/논문/입장/추론/결론 사이에는 명확한 연관성이 있습니다. 또는두 가지 예가 서로 다른 유형의 소스에서 제공되며 내용이 서로 중복됩니다. 각 사실/예와 에세이에 제시된 아이디어/논문/입장/추론/결론 사이에는 명확한 연관성이 있습니다. 1점.
• 2점과 1점 할당 규칙이 적용되지 않는 기타 모든 상황
  0 - 0점.

평가 지침:

사회생활의 사실(언론보도 포함), 개인의 사회적 경험(읽은 책, 감상한 영화 등), 교육자료(역사, 지리 등) 등을 출처로 사용할 수 있습니다.

1. 다양한 학문 과목의 사례는 다양한 출처의 사례로 간주됩니다.
2. 진술의 본질을 크게 왜곡하거나 사용된 역사적, 문학적, 지리적 및 기타 자료에 대한 이해 부족을 나타내는 사실적, 의미적 오류를 포함하는 사실/예는 평가에 포함되지 않습니다.

최대 점수 - 6

사회과 에세이를 작성하고 만점을 받는 방법

사회 에세이 작성을 위한 실용적인 팁

• 가장 중요한 것은 정기적으로 에세이 작성 연습을 하고, 교사에게 제출하여 확인을 받고, 교사의 의견을 정교하게 작성하는 데 주의를 기울이는 것입니다.
• 프레젠테이션의 논리적 순서를 유지하고 한 예시에서 다른 예시로 건너뛰지 마세요.
• 전체 에세이를 초안으로 작성하지 마세요. 개요와 주요 아이디어만 스케치하세요.
• 각 이론적 가정에 대한 예를 들어보세요.
• 자신의 에세이와 다른 사람의 에세이를 적절하고 객관적으로 평가하는 방법을 배우십시오.
• 사회과목 에세이 평가 기준을 숙지하고 작문 과정의 각 사항에 주의를 기울이세요.
• 사회과의 개념과 용어를 혼동하지 마십시오.
• 격언을 사용하여 진술의 의미를 밝히는 연습을 하세요.
• 뉴스를 시청하고 자신의 입장을 입증하는 증거로 사용할 수 있는 교훈의 예를 기억하세요.

2018년 통합국가시험 에세이 평가 기준

창의적인 작문인 에세이는 정보를 분석하고, 올바르게 해석하고, 추론을 구축하고, 올바르게 선택된 사실의 형태로 논증을 제시하고, 자신의 의견을 공식화하고, 그들의 입장을 방어하십시오.

통합 국가 시험을 위한 사회학 에세이의 예

따라서 사회과목 에세이를 효과적으로 준비하려면 위의 팁을 따르고 필수 구조를 준수하면서 가능한 한 자주 글쓰기 연습을 해야 합니다. 이것이 바로 "이를 제대로 박고" 자신있게 시험에 임할 수 있는 유일한 방법입니다.

사회학에 대한 에세이를 작성하고 통합 상태 시험에서 최대 점수를 얻는 방법업데이트 날짜: 2019년 9월 2일 작성자: 과학 기사.Ru