Hayatta kurallara ihtiyacınız var mı? Hukuk bilgisi üzerine ders notları: “Kurallar gerekli midir?” Görgü kuralları nedir ve insanlar buna neden ihtiyaç duyar?

Ders: “İnsan hayatındaki kurallar: gerekli mi?”

Hedef : Öğrencilerde davranış normlarına uyma ihtiyacını oluşturmak.

Görevler:

İnsan ilişkilerini düzenlemenin gerekliliği hakkında fikir verin;

Kendi duygularınızı başkalarının duygularıyla ilişkilendirme yeteneğini geliştirin.

Teçhizat : Kara tahta, yapraklar, keçeli kalemler, medya projektörü, sunum.

Ders planı:

1. Oyun “Tic Tac Toe”

2. “Hayatımızda kurallara ihtiyacımız var mı?”

3. “Kurallara göre oynamadığımda nasıl hissettin? Ne zaman kazandığımı söyledin? Hangi duyguları yaşadın?

4. “İnsanlar neden kurallara ihtiyaç duyar?”

Bu, kurallara göre yaşamanın insanların daha nazik olmasına yardımcı olabileceği anlamına mı geliyor?

Kuralları çiğnersek başkaları bize iyi davranır mı?

5. Şimdi şu zor soruyu kendiniz cevaplamaya çalışmalısınız: “Neden öğretmenler ders sırasında bazen veya sıklıkla size seslerini yükseltiyorlar? Öğretmenin yüksek sesi ne anlama geliyor?

(Çocuklar neredeyse oybirliğiyle bunun sadece kötü öğrenci davranışının değil, aynı zamanda dersteki davranış kurallarının ihlalinin bir sonucu olduğu konusunda hemfikirdirler).

6. Sınıfta bildiğiniz davranış kurallarını söyleyin.

7. Şimdi geçen haftaki davranışınızı analiz etmeye çalışın.

Sınıfta davranış kurallarını çiğnedin mi?

Bu sana nasıl hissettirdi?

Başkaları buna nasıl tepki verdi?

Kendiniz için nasıl bir sonuç çıkardınız?

Gruplarda bağımsız çalışma:

1. İletişim görgü kuralları

2. Davranış kuralları.

Sınıftaki davranış:

1. Öğretmen sınıfa girdiğinde öğrenciler ayağa kalkar ve öğretmeni selamlarlar. Öğrenciler ders sırasında (bilgisayarda çalışırken hariç) sınıfa giren yetişkinleri benzer şekilde selamlarlar.

2. Her öğretmen kendi sınıfındaki öğrencilerin davranış kurallarını belirler; bu kurallar öğrencinin onurunu zedelememelidir.

3. Ders sırasında gürültü yapmamalı, dikkatinizi dağıtmamalı veya ders dışı konuşmalar, oyunlar ve dersle ilgili olmayan diğer konularla diğer yoldaşların dikkatini dağıtmamalısınız, çünkü bu, başkalarının gerekli bilgiyi edinme haklarını ihlal eder.

4. Öğrenciler, ders sonrasında öğretmene iade edecekleri okul ekipmanlarını ders sırasında kullanma hakkına sahiptir. Dikkatli ve hassas bir şekilde tedavi edilmelidir.

5. Bir öğrenci öğretmene soru sormak veya öğretmenin sorusuna cevap vermek isterse elini kaldırır.

6. Öğrenci, çeşitli tartışmalı ve muğlak konuları doğru bir şekilde tartışırken görüşlerini ve inançlarını savunma hakkına sahiptir.

7. Önünüzdeki tahtaya küçük bir adam çizilir. Her biriniz ona iyi huylu bir insan alametini versin. (Oklar adama farklı yönlere çizilir ve öğrenciler sırayla iyi huylu bir insanın özelliklerini yazarlar)

Huzur içinde yaşamak istiyorsak, çok sayıda arkadaşımız olsun istiyorsak, iyi ruh halimizi bozmak istemiyorsak şunu hatırlamalıyız: “Kuralları çiğneyerek, karşımızdaki kişinin bize karşı olan parlak duygularını yok etmiş oluruz. . Dostlarımızı kaybediyoruz. Kırılmaya, gergin olmaya ve acı çekmeye başlarız. Ve bunların hepsi, toplumda belirlenen kurallara uymadığımız için.”

9. Davranış kültürüyle ilgili bir atasözünün iki bölümünü yazın:

10. İşlenen suç ve suçların hukuki sorumluluğu öğrencilere aittir. Bir genç, yasadışı eylemler (suçlar için), eğitim kurumu tüzüğünün ağır ve tekrarlanan ihlali nedeniyle bir eğitim kurumundan atılabilir. Her okulun lisedeki davranış kurallarını ve derslere katılım kurallarını belirleyen bir tüzüğü vardır. 16 yaşını dolduran bir öğrencinin kuralları defalarca ihlal etmesi durumunda okuldan uzaklaştırılır. Ancak dışlandıktan sonra hiçbir şey yapamayacağınızı, rahatlayabileceğinizi, yürüyebileceğinizi düşünmeyin. Yerel yönetim organları, sınır dışı edilen kişinin ebeveynleri ile birlikte, onun başka bir kurumda çalışması veya eğitimi sorununu bir ay içinde çözmekle yükümlüdür.

Genel davranış kuralları

• Öğrenci derslerin başlamasından 15 dakika önce okula gelir; temiz, düzenli, gardıroptaki dış giyimini çıkarır, ders için uyarı ile iş yerini alır ve bir sonraki ders için gerekli tüm eğitim malzemelerini hazırlar.
• Gerekli tüm not defterlerini, kılavuzları ve yazı malzemelerini sınıfa getirin.
• Okul alanına herhangi bir amaçla silah (bıçak dahil), patlayıcı veya yanıcı madde getiremez ve bunları hiçbir şekilde kullanamazsınız; alkollü içecekler, sigara, uyuşturucu, diğer sarhoş edici maddeler ve zehirler
• Okul alanında sigara içmek yasaktır
• Derslerde sakız çiğnemek, iPod veya mobil iletişim kullanmak yasaktır.
• Müstehcen dil ve jestler kullanmak yasaktır
• Okuldaki öğrenciler, öğretim personelinin ve okul çalışanlarının onuruna saygı duymalıdır.
• Fiziksel yüzleşme, korkutma ve zorbalık, kişisel aşağılama girişimleri ve milliyet veya ırka dayalı ayrımcılık kabul edilemez davranış biçimleridir. Okul bu tür davranışları şiddetle kınıyor.
• Öğrenciler okul mülkleriyle ilgilenir, hem kendilerinin hem de başkalarının eşyalarına özenle davranır ve okul arazisinde temizlik ve düzeni sağlar. Okul malına zarar verilmesi durumunda ebeveynler (yasal temsilciler) bunu tazmin etmekle yükümlüdür.
• Tüm öğrenciler okulu ve zemini fiziksel yeteneklerini en iyi şekilde geliştirecek faaliyetlere katılırlar.
• Öğrenciler mülkiyet haklarına saygı duymalıdır. Okulda bulunan defter, kalem, ceket ve diğer kişisel eşyalar sahiplerine aittir.
• Başkalarının eşyalarını gasp eden öğrencilere, cezai yaptırımlar da dahil olmak üzere disiplin tedbirleri uygulanabilecek.
• Kaybolduğunu veya unutulduğunu düşündüğü eşyaları bulan öğrencilerden bunları görevli yönetici veya öğretmene teslim etmeleri istenir.
• Derslere devamsızlık durumunda öğrencinin sınıf öğretmenine bir sertifika ibraz etmesi veya devamsızlık nedenini açıklayan bir not yazması gerekir.

Kafeteryada öğrenci davranışı

1. Öğrenciler yemekhanede yemek yerken görgü kurallarına uymalı ve terbiyeli davranmalıdır.

2. Öğrenciler kantin çalışanlarına saygılı davranmalıdır.

3. Yemek yerken, yan tarafta yemek yiyenleri rahatsız etmemek için yüksek sesle konuşulmamalıdır.

4. Öğrenciler yemek yedikten sonra masayı temizler ve sandalyeleri yerlerine koyarlar.

5. Öğrenciler okul kantinindeki eşyalara özenle davranırlar.

11. Ders saatinin özetlenmesi.

Benzetme: Yaşlı bir doğu bilgesine soruldu: "İyi ahlâkı kimden öğrendin?" "Kötü huylular" diye cevap verdi, "Onların yaptığını yapmaktan kaçındım."

• İyi görgü kurallarının ilk koşulu, genel kabul görmüş normlar ve davranış kuralları hakkında bilgidir;
• 2. - eğitin, doğru davranışı uygulayın;
• üçüncüsü güçlü ve istikrarlı davranış alışkanlıklarıdır.

Konu: “İnsan hayatındaki kurallar: gerekli mi?”
Amaç: Öğrencilerde davranış normlarına uyma ihtiyacını geliştirmek.
Görevler:
- insan ilişkilerini düzenleme ihtiyacı hakkında fikir vermek;
- Kendi duygularınızı başkalarının duygularıyla ilişkilendirme yeteneğini geliştirin.
Ekipman: Kara tahta, kağıt parçaları, keçeli kalemler, medya projektörü, sunum.
Ders planı:
1. Oyun “Tic Tac Toe”
2. “Hayatımızda kurallara ihtiyacımız var mı?”
3. “Kurallara göre oynamadığımda nasıl hissettin? Ne zaman kazandığımı söyledin? Hangi duyguları yaşadın?
4. “İnsanlar neden kurallara ihtiyaç duyar?”
- Bu, kurallara göre yaşamanın insanların daha nazik olmasına yardımcı olabileceği anlamına mı geliyor?
- Kuralları çiğnersek başkaları bize iyi davranır mı?
5. Şimdi şu zor soruyu kendiniz cevaplamaya çalışmalısınız: “Neden öğretmenler ders sırasında bazen veya sıklıkla size seslerini yükseltiyorlar? Öğretmenin yüksek sesi ne anlama geliyor?
(Çocuklar neredeyse oybirliğiyle bunun sadece kötü öğrenci davranışının değil, aynı zamanda dersteki davranış kurallarının ihlalinin bir sonucu olduğu konusunda hemfikirdirler).
6. Sınıfta bildiğiniz davranış kurallarını söyleyin.
7. Şimdi geçen haftaki davranışınızı analiz etmeye çalışın.
- Sınıfta davranış kurallarını ihlal ettiniz mi?
- Onun hakkında nasıl hissettin?
- Başkaları buna nasıl tepki verdi?
- Kendiniz için nasıl bir sonuç çıkardınız?
Gruplarda bağımsız çalışma:
1. İletişim görgü kuralları
2. Davranış kuralları.
Sınıftaki davranış:
1. Öğretmen sınıfa girdiğinde öğrenciler ayağa kalkar ve öğretmeni selamlarlar. Öğrenciler ders sırasında (bilgisayarda çalışırken hariç) sınıfa giren yetişkinleri benzer şekilde selamlarlar.
2. Her öğretmen kendi sınıfındaki öğrencilerin davranış kurallarını belirler; bu kurallar öğrencinin onurunu zedelememelidir.
3. Ders sırasında gürültü yapmamalı, dikkatinizi dağıtmamalı veya ders dışı konuşmalar, oyunlar ve dersle ilgili olmayan diğer konularla diğer yoldaşların dikkatini dağıtmamalısınız, çünkü bu, başkalarının gerekli bilgiyi edinme haklarını ihlal eder.
4. Öğrenciler, ders sonrasında öğretmene iade edecekleri okul ekipmanlarını ders sırasında kullanma hakkına sahiptir. Dikkatli ve hassas bir şekilde tedavi edilmelidir.
5. Bir öğrenci öğretmene soru sormak veya öğretmenin sorusuna cevap vermek isterse elini kaldırır.
6. Öğrenci, çeşitli tartışmalı ve muğlak konuları doğru bir şekilde tartışırken görüşlerini ve inançlarını savunma hakkına sahiptir.
7. Önünüzdeki tahtaya küçük bir adam çizilir. Her biriniz ona iyi huylu bir insan alametini versin. (Oklar adama farklı yönlere çizilir ve öğrenciler sırayla iyi huylu bir insanın özelliklerini yazarlar)
Huzur içinde yaşamak istiyorsak, çok sayıda arkadaşımız olsun istiyorsak, iyi ruh halimizi bozmak istemiyorsak şunu hatırlamalıyız: “Kuralları çiğneyerek, karşımızdaki kişinin bize karşı olan parlak duygularını yok etmiş oluruz. . Dostlarımızı kaybediyoruz. Kırılmaya, gergin olmaya ve acı çekmeye başlarız. Ve bunların hepsi, toplumda belirlenen kurallara uymadığımız için.”
9. Davranış kültürüyle ilgili bir atasözünün iki bölümünü yazın:
Evde dilediğiniz gibi
Hediye pahalı değil -
Önemsiz şeyler hakkında tartışıyoruz -
Kıyafetlere göre yargılamayın
Kelime gümüş
Zengin olmasa da
Kurtuluş sözcüğünden,
Davetsiz bir misafire
Tek bacaklı insanların yaşadığı köye,
Tek kelimeyle amellere bakın.
sükunet altındır.
ve ziyaret ederken - emredildiği gibi.
yol aşkı.
asıl noktayı kaçırıyorum.
ve yıkım kelimesinden.
Kaşığım bile yok.
ve misafirlerim olduğu için mutluyum.
Evet, sonsuza kadar bir kavga.
tek ayak üzerinde yürümek zorundasın.
10. İşlenen suç ve suçların hukuki sorumluluğu öğrencilere aittir. Bir genç, yasadışı eylemler (suçlar için), eğitim kurumu tüzüğünün ağır ve tekrarlanan ihlali nedeniyle bir eğitim kurumundan atılabilir. Her okulun lisedeki davranış kurallarını ve derslere katılım kurallarını belirleyen bir tüzüğü vardır. 16 yaşını dolduran bir öğrencinin kuralları defalarca ihlal etmesi durumunda okuldan uzaklaştırılır. Ancak dışlandıktan sonra hiçbir şey yapamayacağınızı, rahatlayabileceğinizi, yürüyebileceğinizi düşünmeyin. Yerel yönetim organları, sınır dışı edilen kişinin ebeveynleri ile birlikte, onun başka bir kurumda çalışması veya eğitimi sorununu bir ay içinde çözmekle yükümlüdür.
Genel davranış kuralları
Öğrenci derslerin başlamasından 15 dakika önce okula gelir; temiz, düzenli, gardıroptaki dış kıyafetleri çıkarır, ders için uyarı içeren bir çalışma yerini alır ve bir sonraki ders için gerekli tüm eğitim malzemelerini hazırlar.Gerekli tüm defterleri, kılavuzları, yazı malzemelerini sınıfa getirin.
Okul alanına herhangi bir amaçla silah (bıçak dahil), patlayıcı veya yanıcı madde getiremez ve bunları hiçbir şekilde kullanamazsınız; alkollü içecekler, sigara, uyuşturucu, diğer sarhoş edici maddeler ve zehirler
Okul alanında sigara içmek yasaktır
Derslerde sakız çiğnemek, iPod veya mobil iletişim kullanmak yasaktır.
Müstehcen dil ve jestler kullanmak yasaktır
Okuldaki öğrenciler, öğretim personelinin ve okul çalışanlarının onuruna saygı duymalıdır.
Fiziksel yüzleşme, korkutma ve zorbalık, kişisel aşağılama girişimleri ve milliyet veya ırka dayalı ayrımcılık kabul edilemez davranış biçimleridir. Okul bu tür davranışları şiddetle kınıyor.
Öğrenciler okul mülkleriyle ilgilenir, hem kendilerinin hem de başkalarının eşyalarına özenle davranır ve okul arazisinde temizlik ve düzeni sağlar. Okul malına zarar verilmesi durumunda ebeveynler (yasal temsilciler) bunu tazmin etmekle yükümlüdür.
Tüm öğrenciler okulu ve zemini fiziksel yeteneklerini en iyi şekilde geliştirecek faaliyetlere katılırlar.
Öğrenciler mülkiyet haklarına saygı duymalıdır. Okulda bulunan defter, kalem, ceket ve diğer kişisel eşyalar sahiplerine aittir.
Başkalarının eşyalarını gasp eden öğrencilere, cezai yaptırımlar da dahil olmak üzere disiplin tedbirleri uygulanabilecek.
Kaybolan veya unutulan eşyaları bulan öğrencilerden, kendi kanaatlerine göre bunları görevli yöneticiye veya öğretmene teslim etmeleri istenir.Derslerin eksik olması durumunda öğrenci, sınıf öğretmenine bir sertifika ibraz etmesi veya dersle ilgili açıklayıcı bir not yazması gerekir. derslere devamsızlık nedeni.
Kafeteryada öğrenci davranışı
1. Öğrenciler yemekhanede yemek yerken görgü kurallarına uymalı ve terbiyeli davranmalıdır.
2. Öğrenciler kantin çalışanlarına saygılı davranmalıdır.
3. Yemek yerken, yan tarafta yemek yiyenleri rahatsız etmemek için yüksek sesle konuşulmamalıdır.
4. Öğrenciler yemek yedikten sonra masayı temizler ve sandalyeleri yerlerine koyarlar.
5. Öğrenciler okul kantinindeki eşyalara özenle davranırlar.
6. Yemekhaneye dış giyimle girilmesi yasaktır.
11. Ders saatinin özetlenmesi.
Benzetme: Yaşlı bir doğu bilgesine soruldu: "İyi ahlâkı kimden öğrendin?" "Kötü huylular" diye cevap verdi, "Onların yaptığını yapmaktan kaçındım."
İyi görgü kurallarının ilk koşulu, genel kabul görmüş normlar ve davranış kuralları hakkında bilgidir;
2. - eğitin, doğru davranışı uygulayın;
üçüncüsü güçlü ve istikrarlı davranış alışkanlıklarıdır.

Kurallar... Herkes onları sevmiyor, değil mi? O halde neden bunlara ihtiyaç duyuluyor? Bizi kısıtlayıp yasaklar koyabilir, zaman zaman cezalarımızdan kâr mı elde edebilirsiniz? Yoksa bunları gözlemlemenin en azından bize olumlu ve faydası var mı? Hadi çözelim.

Oyunun kuralları.İster futbol, ​​ister mafya, sessiz sinema, satranç veya başka bir oyun oynayın, her zaman kurallara uymalısınız. Bunu yapmaktan hoşlanıyor musun? Oyunda muhtemelen evet, çünkü oynadığınız ilgi tam olarak kurallara uyulmasıyla sağlanır.

“Old Man Hottabych” filminden bir bölümü hatırlıyor musunuz? “Bu gençlerin bu sıradan topla oynamak için koşup itişmeleri gerçekten ilginç mi? Sanırım her biri kendi topuyla oynamaktan keyif alacak! - dedi sihirbaz ve futbol sahasına aynı anda birçok top düştü. Bu oyunu daha iyi hale getirir mi? Hayır, anlamını yitirdi ve hem oyuncuların hem de taraftarların kafasını karıştırdı.

Kurallar olmadan oyunun hiçbir anlamı yoktur! Elbette kulak misafiri olabilirsiniz, rakibinizi aldatabilirsiniz ve kimse bakmadığında kuralları çiğneyebilirsiniz ama sonunda kendinize zarar vermiş olursunuz. Artık oyundan ilgi alamayacak ve haksız bir zaferden zevk alamayacaksınız. Sonuçta, görev ne kadar zorsa, onu çözmek o kadar keyifli olur. Elbette bir bulmaca kitabının arkasını açıp cevabı görebilirsiniz ama bu, bulmacayı kendi başınıza çözmekle aynı şey değildir, değil mi?

Güvenlik önlemleri. Bir fabrikaya geziye götürülen ziyaretçiler büyük olasılıkla güvenlik kurallarını içeren bir kağıt parçasını hızlı bir şekilde imzalar ve okumazlar, ancak makinelere sıkışmış saçları ve yanmış elleri kendi gözleriyle gören işçiler, ihmal etmek için acele etmezler. tüzük. Sonuçta, güvenlik kurallarının çoğu yönetimin kaprisleri değil, öncekilerin üzücü deneyimleridir ve bildiğiniz gibi zeki bir kişi başkalarının hatalarından ders alır. Güzelliğe, rahatlığa vakit yok, işten sağlıklı çıkmak önemli. Ve ekstrem bir tatilden sağlıklı bir şekilde dönmek daha da önemli. Sonuçta hiçbirimizin dağlara ilk yolculuğumuzu sigortasız yapması pek mümkün değil. Çünkü bu kurallar bizim güvenliğimiz ve canımızdır ve bu bizim için önemlidir.

Trafik Kanunları. Biliyorum, biliyorum, buradaki görüşler bu kadar net olmayacak. Pek çok sürücü, uygunsuz şekilde yerleştirilmiş tabelalardan rahatsız oluyor ve bu nedenle zamanlarını boşa harcamak ve fazladan benzin israf etmek zorunda kalıyorlar. Yolda araba olmadığında yayaların yeşil trafik ışığını beklemesi de sakıncalıdır.

Ama hala. Trafik kanunlarının olmamasını mı tercih ederdiniz? Bence hayır. Çünkü ne derse desin, onlar bizim güvenliğimiz için varlar. Yaya geçidine adım attığınızda sürücülerin durması gerektiğini biliyorsunuz ve buradan geçmeniz sizin hayatınız için tehlike teşkil etmiyor. Ancak yolu yanlış yerden geçmek tam tersine tehlikelidir. Bunu kendiniz biliyorsunuz ve çocuklarınıza da öğreteceksiniz.

Ayrıca bu kurallara uyum önceki iki duruma göre daha önemlidir. Çünkü sadece ruh haliniz ve sağlığınız değil, aynı zamanda çevrenizdeki insanların hayatları da (kelimenin tam anlamıyla) onların gözlemine bağlıdır. Basit bir yaya olsanız bile, diğer insanların hayatları, sağlıkları ve refahları, yaya geçidine ulaşmak yerine, araba akışı arasında manevra yapma kararınıza bağlıdır. Ve eğer sürücüyseniz, trafik kurallarını göz ardı ederek başkalarına ne kadar sorun yaratabileceğinizden bahsetmeye değmez.

Kullanım kılavuzu. Tek bir mağaza, çalışma kurallarını ihmal ederek sıcak bir banyoda yıkandığınız saati geri alamaz. Garanti kapsamında taş öğütmeye karar verdiğiniz kahve değirmenini kimse tamir etmeyi taahhüt etmeyecektir. Bu nedenle, bu cihazların yaratıcısı, kullanım talimatlarında sizi bilgilendirir: onun yaratımı (seri üretilmiş bir yaratım olsa bile) bu şekilde ele alınmalıdır, başka bir şekilde değil.

Bu kuralları çiğnemek isterseniz, daha fazla kullanıma uygun olmayan, hasarlı bir ürün alacaksınız. Evet, pek çok kişi kendilerinin daha iyi bildiğini ve üreticilerin işini riske atmadığını düşünüyor. Ancak sizin özel durumunuzda hiçbir şey olmadıysa, bu aynı şeyin diğer deneycilerin başına da geleceği anlamına gelmez. Çünkü eşyalarımızın hangi şartlarda çalışmayı durdurabileceğini en iyi, işleyişinden sorumlu olanlar bilir. Bu kuralları çiğneyip ödeme yapmamak mümkün mü? Bazen mümkün olabilir, ancak bu bir dahaki sefere de şanslı olacağınız anlamına gelmez.

Hayatın kuralları.İncil'de yazılı on emir. Onlar hakkında ne söyleyebilirsiniz?

Modası geçmiş mi? Popüler değil? Artık kimse böyle yaşamıyor mu? Aptal mı sayılacağım?

Ancak On Emir, oyunun kuralları, yol kuralları, güvenlik önlemleri ve kullanım talimatlarıdır. Hepsi bir arada.

Tanrı bizim Yaratıcımızdır. Nasıl ve neden yaratıldığımızı daha iyi biliyor. Bize bu kuralları yasak ve kısıtlamalardan bir duvar örmek için değil, hayatımızı daha iyi hale getirmek için verdi.

Hayatımız ve sağlığımızın yanı sıra çevremizdeki insanların hayatları da bu kurallara uyup uymadığımıza bağlı olacaktır. Bu, vücudumuzun ve ruhumuzun vaktinden önce "kırılıp kırılmayacağını" belirleyecektir. Bu, hayattan gerçekten keyif alıp alamayacağımızı belirleyecektir.

Eğer argümanlar insanlar tarafından oluşturulan diğer kurallarla uyumlu çalışıyorsa, o zaman Yaratıcımız Tanrı tarafından konulan On Emir neden bu kadar ısrarla göz ardı ediliyor? Tüm hayatımız dünyanın yalnızca bu kurallara dönmesi gerektiğini gösterirken neden onlara karşı bu kadar çok tartışma var? Sizi şoka sokan herhangi bir korkunç olayı düşünün. Ne olduğunu bilmeden bile, insanların Allah'ın verdiği emirleri yerine getirmemelerinden dolayı böyle olduğunu önceden söyleyebiliriz.

Başkalarını görmezden gelmek gibi, Tanrı'nın kurallarını da göz ardı etmek, başlangıçta hayatı gerçekten kolaylaştırır. Ama bu durumu daha iyi hale getiriyor mu? Daha ilginç? Daha mı yoğun? Daha mutlu? Kendiniz ve başkaları için daha mı güvenli? Hayır olduğunu kabul etmeliyiz, değil mi?

Aniden kuralları çiğnemeye karar verdiğinizde, başkalarının da aynı kuralı çiğnemesini isteyip istemediğinizi düşünün. Evet, birçoğunun cevap verecek bir şeyi olacak: "Yıllardır böyle yaşıyorum ve bana hiçbir şey yapılmıyor." Ancak farklı bir yapıya sahipsek, On Emir'i ihlal etmek bizim için doğal değilse, er ya da geç bunun bedelini ödeyeceğiz. Zaten herkesin bu yaşam kurallarına uyduğu bir dünyada yaşamak istemez miydiniz?

Peki sizin için kurallar kısıtlama ve yasaklar mı yoksa güvenlik, menfaat, hayat amaca uygun mu?

Sen karar ver!

Victor Maryin

Birçok kişi "gerçek bir bayanın" uyması gereken belirli kurallar olduğunu biliyor. Ancak uygulamada bu kuralların çoğunun saçma ve bazen de cinsiyetçi olduğu ortaya çıkıyor. Peki onlara bağlı kalmaya değer mi?

Görgü kurallarının en tuhaf kuralları
Hemen hemen herkes, genç kızların doğru duruşu korumak için kitap yığınlarını başlarına düşürmemeye çalıştıkları eski filmleri izlemiştir. Ancak artık çok az kişinin hatırladığı daha anlaşılmaz kurallar da var. Örneğin gerçek bir bayan çantasını kucağına koymamalı veya on üçten fazla takı takmamalıdır. Bu tür kurallar modern dünyada son derece tuhaf görünüyor, bu yüzden neredeyse hiç kimse bunlara uymuyor. Ancak her şeye rağmen eski moda kuralların çoğu hala varlığını sürdürüyor.

Geçmişin yankıları
Antik Çin'de, yaşamın en küçük ayrıntısına kadar öngörüldüğü "li" davranış normları vardı. Örneğin, erkekler sokağın yalnızca sağ tarafında, kadınlar ise solda yürümek zorundaydı. Neyse ki bu kurallar günümüze kadar ulaşamamıştır. Ama örneğin birkaç yüz yıl önce olduğu gibi, bir erkeğin bir kadına kapıyı açması doğru kabul ediliyor. Çok az insan bu tür kuralların nereden geldiğini biliyor. Bir bayana kapıyı açma geleneği, kadınların kabarık elbiseler giydiği dönemlere kadar uzanır. Böyle bir kıyafetle kapı aralığından geçmek kolay olmadığı için adam bu şekilde kadına yardımcı oldu. Ancak günümüzde bir kadın böyle bir jestten rahatsız olabilir çünkü bu, onun bağımsız olmadığının kabulü olarak yorumlanabilir.

Günümüzde hala uygulanan pek çok eski görgü kuralı, aslında geçmişte kadınlara yönelik ayrımcılığın kalıntılarıdır. Sonuçta, daha önce bir kadına bağımsız ve kendi kendine yeten bir kişi olarak değil, yalnızca bir erkeğin gezgini olarak bakılıyordu - toplumda sessiz davranması, yalnızca kadınlarla iletişim kurması gerekiyordu. O zamandan beri, önce bir erkeğin konuşmasına izin verme tarzı kaldı. Ancak eski bir gelenekten, bir bütün olarak kadınlara karşı bir tutum gelişti.

Görgü kuralları ve seçim
Hem Rusya'da hem de Avrupa'da kızların çok genç yaşta evlendirilmesi bir gelenekti. Bir kız için bir damat arıyorlardı ve onu bir tür ürün olarak sunuyorlardı: Kural olarak kızlar sosyal etkinliklerde potansiyel taliplerle tanışıyorlardı. 25 yaşına kadar bir kızın akrabaları veya vasileri olmadan dünyaya çıkmasına izin verilmemesi iyi bir davranış olarak görülüyordu. Kız bu yaşa geldikten sonra damat bulamazsa dilediği gibi davranabilirdi. Benzer bir gelenek, örneğin Kafkasya'da ve Ortadoğu ülkelerinde hala korunmaktadır.

Neden güncelliğini yitirmiş standartlara uyuluyor?
Çoğu durumda bu bir alışkanlık meselesidir. Teorik olarak görgü kurallarının kimseye ayrımcılık yapmaması için en başta bu tür kuralların olmaması gerekirdi. Artık çok saldırgan normların bile ihlal edilmesi, hak mücadelesi olarak değil, kötü davranış olarak algılanacak.

Amaçlar: Çocuklara çeşitli ilişkilerde kurallara duyulan ihtiyaç hakkında fikir vermek; Okulda belirlenen kurallara göre.

Metafor: "Kuralsız insan kaynayan süt gibidir: Süt yoktur ve etrafındaki her şey kirlidir."

Dersin ilerlemesi

Bugün dersimizde “Eğitimli çocuk” konusuna devam ediyoruz.

Son dersimizde Okulda Davranış Kuralları hakkında sohbete başladık.

Temel Kurallara Giriş

Öğrenciler okul tüzüğüne uymak, titizlikle çalışmak, mülkiyete bakmak, diğer öğrencilerin ve okul çalışanlarının onur ve haysiyetine saygı göstermek ve iç kurallara uymakla yükümlüdür:

Ders programını takip edin (dersler, seçmeli dersler, özel dersler), geç kalmayın veya geçerli bir sebep olmadan dersleri kaçırmayın;

Okulun ve okul bahçesinin temizliğini sağlayın;

Okul binasına, ekipmanına, mülküne dikkat edin;

Başkalarının çalışmalarının sonuçlarına özenle davranın ve sınıfta veya okulda görev yaparken okul binalarının temizliğinde mümkün olan her türlü yardımı sağlayın;

Yemek odası, soyunma odası ve tuvalette düzeni ve temizliği sağlayın;

Sağlığınıza ve başkalarının sağlığına gereken özeni gösterin;

Sınıfın ve okulun kolektif yaratıcı faaliyetlerinde aktif rol alın;

İş kıyafetlerine sadık kalın.

Öğrencilerin aşağıdakileri yapması yasaktır:

Alkollü içki, tütün ürünleri, uyuşturucu ve zehirli maddeleri getirmek, devretmek ve kullanmak;

Patlama ve yangına yol açabilecek her türlü maddeyi kullanın;

İşleri yoluna koymak veya gasp etmek için fiziksel güç kullanın;

Başkalarına, kendi yaşamına ve sağlığına tehlike oluşturacak eylemleri gerçekleştirmek;

Diğer öğrencilere ve tüm okul çalışanlarına karşı kaba bir dil kullanın.

Öğrencilerin görünüşü

Öğrencinin okula derli toplu (temiz, derli toplu, rengarenk değil) giyinerek gelmesi ve yedek ayakkabısını okulda alıp değiştirmesi gerekmektedir. Dış mekan ve yedek ayakkabılar temiz olmalıdır.

Okuldaki bir öğrencinin saçlarının düzgün ve kışkırtıcı olmaması, temiz bir mendil ve tarağa sahip olması gerekir.

Öğrenci vücudunu, ellerini, dişlerini ve burnunu temiz tutmak zorundadır; küfür ve ifadeler kullanamaz.

Büyüklerle konuşurken öğrenci ayağa kalkmalıdır. Ellerinizi cebinizde tutamazsınız. Bir yetişkinin izniyle serbest iletişim moduna geçişe izin verilir.

Dersteki öğrenciler için gereksinimler

Zil çaldıktan sonra öğrenciler hemen çalışma masalarındaki yerlerini almalı ve ders için ihtiyaç duydukları her şeyi hazırlamalıdır.

Öğretmen içeri girince öğrenciler ayağa kalkar.

Ders başlamadan önce katılımcılar öğretmene bu derste bulunmayan öğrencilerin listesini verirler.

Geç kalan öğrenciler, eğitim işleri müdür yardımcısının izniyle derse alınır.

Cevap vermesi için çağrıldığında öğrenci ayağa kalkıp tahtaya gitmelidir. Not verme için günlüğü öğretmene teslim etmelidir.

Okulda normal bir çalışma ortamı, her öğrencinin başarılı öğrenmesine katkıda bulunan güvenli koşullar yaratmak için okuldaki davranış kurallarına ihtiyaç vardır.

"İnsanda her şey güzel olmalı; yüzü, kıyafeti, ruhu, düşünceleri."

A.P.Çehov

Davranış kuralları, her yaştaki öğrencinin anlayamayacağı hiçbir şey içermez. Bunların uygulanması yalnızca gerekliliklerin bilgisine ve bunları takip etme arzusuna bağlıdır.

Trumbik hakkındaki hikayeyi dinleyelim.

Bir peri masalı ile çalışmak

Trumbik ülkede kaldı ve okula gitti. Ama orada da kuralların olduğunu bilmiyordu. Trumbik okulda okuduğu ve bir evrak çantasına sahip olduğu için çok gurur duyuyordu. Öğretmen sınıfa girdiğinde yüksek sesle ve yüksek sesle bağırmaya başladı:

Merhaba teyze!

Trumbik'in yanına dikilen Leaf elini tuttu:

Ne diyorsun, bu öğretmen Khurminka Apelsinovna! Ona soyadıyla hitap etmelisin! Okulda öğretmene teyze diyemezsin.

Ders sona erdiğinde sınıftan ilk çıkan Trumbik oldu.

Vay be, oturmaktan o kadar yoruldum ki! - dedi ve okul koridoru boyunca koşarak yoluna çıkan herkesi yere serdi. Öğretmen onu elinden tuttuğunda kurtuldu ve Khurminka Apelsinovna'nın da onunla oynamak istediğine karar vererek kaçtı ve gülerek ondan merdivenlerin altına saklandı. Nefesini tutarak oturdu ve herkesin onu aramasını izledi. Şöyle düşündü: "Oyun bu, ben eğlenceyi böyle buldum!"

Bir iki saat kadar merdivenlerin altında oturdu. Daha sonra oturmaktan sıkılıp sınıfa gitti. Kapıyı ardına kadar açarak bağırdı: “Evet, bulamadılar. Şimdi saklanıyorsun! Khurminka Apelsinovna nedense onu azarlamaya başladı. Herkes tarafından rahatsız edildi ve sessizce masasına oturdu. Ama çok geçmeden sessizce oturmaktan sıkıldı ve Yaprak'la konuşmak istedi. Leaf'e yüksek sesle çeşitli sorular sormaya, evrak çantasını karıştırmaya, hapşırmaya ve gülmeye başladı ve sonunda sandalyesinden düştü. Sırf sıkıldığı için.

Khurminka Apelsinovna ona sürekli yorumlarda bulundu, adamlar önce ona güldüler, sonra ona yan gözle bakmaya başladılar. Ancak Trumbik bunu fark etmedi. Bir sonraki ders okumaydı. Çocuklar ilginç bir peri masalı okurlar. Ancak Trumbik bundan çabuk sıkıldı:

Burada oturup bir şeyler yazıyorsun... Annem hızlıca okuyor, öyleyse neden kendin okuyasın ki? Annemi dinlemek daha iyi, sonra bir şekilde okumayı öğreneceğim!

Adamlar kızmaya başladı:

Kapa çeneni lütfen, bizi rahatsız ediyorsun! Okumaya çok meraklıyız!

Ancak Trumbik sakinleşmedi. Yine evrak çantasıyla oynamaya, sandviç yemeye ve sandalyesinden düşmeye başladı.

Teneffüs için zil çaldı ama bazı nedenlerden dolayı çocuklar Trumbik'i oyunlarına kabul etmediler. Trumbik tüm teneffüs boyunca tek başına durdu. Bir sonraki ders beden eğitimiydi. Trumbik, zıplayabileceğiniz ve koşabileceğiniz bu dersi gerçekten beğendi. Ama aniden öğretmen Minutkin şöyle dedi:

Çocuklar, bir dakika sessizce bankta oturun, şimdi paspasları kirişin üzerine koyacağım ve birlikte kiriş üzerinde egzersiz yapmayı öğreneceğiz.

Trumbik'in aklına şu düşünce geldi: “Çocuklar tüm teneffüs boyunca benimle konuşmadılar ama şimdi onlara ne kadar cesur ve korkusuz olduğumu göstereceğim, ben de birçok şey yapabilirim! Şimdi bu kütüğün üzerinde nasıl yürüyebilirim! Öğretmen Minute'un yardımı olmadan!” Ve Trumbik kütüğe koştu. O kadar hızlı tırmandı ki, kütük üzerinde tüm gücüyle nasıl dans ettiğini kimse fark etmedi. Sadece neşeli çığlıkları çocukların ve öğretmenin dikkatini çekti:

Bana bak, trol-la, trol-la! Ben böyle yapıyorum! Çok iyiyim. Ah ah ah! - Ve tam o anda Trumbik kütükten baş aşağı düştü. Kütüğün altında paspas yoktu, bu yüzden Trumbik çok ama çok sert vurdu.

^ O kadar yüksek sesle ağladı ki herkes onun adına üzüldü. Ancak öğretmen Minutkin şunları söyledi:

Trumbik seni uyardım ama beni dinlemedin, bunun neden olduğunu düşünüyorsun?

Trumbik düşündü.

Arkadaşlar sizce bu neden oldu?

Tartışma

Lütfen kurallar olmasaydı okulda ne olacağını düşünün?

Böyle dövüldüğünüz, kırıldığınız, götürüldüğünüz, lakaplar taktığınız bir hayat ister miydiniz?

Peki kurallara ihtiyacımız var mı, yok mu?

Okulda kurallara ihtiyaç vardır. Bize yardımcı oluyorlar, bazen bunları yapmak çok zor oluyor ve siz istemiyorsunuz ama yine de yapmanız gerekiyor.

Oyun "En iyisi"

Belli bir krallıkta, belli bir eyalette bir okul vardı. Ve bu okulda Kurallar vardı, Hadi onları tanıyalım (Sunucu kuralın adını verir ve bir çizimini gösterir): “Sınıfta sakin davranın”, “Molalarda oynarız”, “Öğretmeni dinlemelisiniz” , “Dövüşmek yasaktır”, “Sınıfta zıplamak yasaktır”. Kurallar çocukların oynamasına, arkadaş edinmesine ve anlaşmazlıkları çözmesine yardımcı oldu.

Ancak bir gün kuvvetli bir rüzgar Thorn'u da beraberinde getirdi. Elbette çocuklar bunun ne olduğuyla ilgilenmeye başladı. Ona dokundular. Anında Thorn'un parçaları parmaklarına yapıştı. Adamlar ne kadar uğraşsalar da onları yıkayamadılar. Ertesi gün okulda kavgalar ve kavgalar başladı. Kurallar bir öğrenciden diğerine geçiyor, onları uzlaştırmaya, sakinleştirmeye çalışıyordu... Ama her şey faydasızdı. Çocuklar birbirlerine isimler taktılar ve öğretmeni dinlemediler. Bu dikenin Öfke ve Zararcılıktan yapıldığı ortaya çıktı. Kim ona dokunursa sinirlenir. Kurallar her zaman erkeklerle arkadaş olmaya çalıştı ama hiçbir şey işe yaramadı. Sonra Kurallar şu kararı verdi: "Bize ihtiyacınız olmadığı ve bize hiçbir şekilde yardım edemeyeceğiniz için bu okuldan ayrılıyoruz." Çocuklar sevinçle bağırdılar: "Tabii git buradan, sana ihtiyacımız yok, sen sadece hayatımızı rahatsız ediyorsun."

Bu sözleri duyunca kurallar ortadan kalktı. Fark edilmedikleri, kendilerine dikkat edilmediği için rahatsız oldular. Kimsenin sana dikkat etmemesi de senin için tatsız olurdu, değil mi? Kurallar toplanıp okuldan ayrıldı. Ama sen ve ben kurallar olmadan yaşamanın ne kadar zor olduğunu biliyoruz: nasıl ve ne yapacağımızı bilmiyoruz. Arkadaşlar, "kavga yok" kuralı kalkarsa ne olacak? (Böylece her kural ihlalinin sonuçları analiz edilir.) Yani kuralların işinin çok zor olduğu, çok ama çok gerekli ve faydalı olduğu sonucuna varabiliriz.

Ders özeti:

Hangi sonuçları çıkarabiliriz? İnsanlar kurallar olmadan yaşayabilecek mi?

"Nazik bir söz söyle."

Herkes sırayla komşusuna güzel sözler söyleyecek ve onu bir şey için övecek. Dersten keyifle ayrılmamız için bunu yapacağız.