Neden Yo her zaman bir şoktur? Telaffuz hataları: vurgulu sesli harfler E ve E Hangi harf her zaman vurgulanır

Ekaterina Vladimirovna Evseeva

Görevler:

Çocukları yeni şeylerle tanıştırın E harfi;

Kitaplara ilgi uyandırın;

- Teçhizat:

Bir kirpi görüntüsü;

Resim E harfleri;

I. I. Akimushkin'in kitabı "Bir zamanlar bir kirpi varmış" ve hayvanlar alemi hakkında ansiklopedi “Her şey hayvanlarla ilgili. A'dan z'ye". Tercüme: I. Görelik. Ed. "Kırlangıçkuyruğu" 2003

Dersler sırasında:

1. Organizasyon anı.

Merhaba arkadaşlar, oturun!

Şimdi güneşle birlikte yeryüzündeki yaşamın kaynağına merhaba diyelim.

Merhaba altın güneş!

Merhaba mavi gökyüzü!

Merhaba Toprak Ana!

Merhaba Anavatanım!

Şimdi bir tekerleme konuşalım!

Ta-ta-ta- evimiz temiz

Hey, hey, hey, dikişini bırak

İşte o zaman loto oynamaya başladık

Eyvah, yürüyüşe çıkıyoruz

Yanımızda bir scooter alıyoruz

Evet arkadaşlar hadi başlayalım sınıf! Tahmini bilmece!

Kızgın dokunaklı

Ormanın vahşi doğasında yaşıyor;

Çok fazla iğne var - çok fazla

Ve tek bir konu değil.

Bu kim? (Kirpi).

Ormanda bir top yuvarlanıyor,

Dikenli bir yanı var

Geceleri avlanır

Böcekler ve fareler için.

Düşün ve söyle bana hangi sesler var? (Sesli ve sessiz harfler) . - Hangi seslere diyoruz? sesli harfler? (Uzatan sesler söylenir; telaffuz edilirken hava serbestçe geçer). Bunları hangi renkle işaretleyeceğiz?

Kirpi kelimesinin hece-ses analizini yapalım.

Bir kelimede kaç hece vardır? (kirpi)

İlk hece hangi seslerden oluşur? (sen)

İkinci hece mi? (zhyk)

Hangi hece vurgulanmıştır? (1'e kadar)

Kirpi kelimesinin başında hangi sesler duyulur? Söylemek (sen)

Beyler, bu sesler bir kişi tarafından belirleniyor E harfi

şunu söyleyelim mektup. Nasıl telaffuz edilir? (uzar, bu şu anlama gelir mektup, Hangi? (sesli harf)

Eğer mektupё önde o zaman 2 ses anlamına gelir,

Kirpi, Noel Ağacı ve Resimleri E harfi.

Resimde ne görüyorsun? Nasıl görünüyor E harfi

Nasıl benzerler? E ve E harfleri?

E harfi ara verdi,

Ona ne kadar çabuk

Birkaç civciv çırpındı -

ortaya çıktı E harfi.

Yazmak E harfi havada.

Dört büyük yazalım E harfleri. Bak nasıl yazıyorum tahtadaki E harfi. Önce yukarıdan aşağıya uzun bir çubuk, sonra üstten başlayarak soldan sağa üç kısa çubuk yazıyorum. Ve sonunda onu yerine koydum iki nokta harfi. Arkadaşlar unutmayın böyle bir şey var kural: Kelime şunları içeriyorsa mektup Eh, her zaman şok edicidir, ama neden peri masalını dinleyelim ki!

Bu masaldan, nerede olduğunu öğreneceksiniz. üstteki E harfi – iki nokta.

Bir gün E harfi ormana koştu. Aniden kuvvetli bir rüzgar esti E harfi korktu ve ladin altına saklandı. Ladin rüzgardan sallandı ve E harfi iki koni düştü E'nin kafasında şişlikler oluştu. Bundan diğerine dönüştü - E harfi. Bu davadan sonra, mektup Her zaman bir şok vardır.

Kirpi masalını beğendin mi? Ama sık sık yaptığımız boşuna değil Biz konuşuruz: Peri masalı yalandır ama içinde bir ipucu vardır, iyi arkadaşlara bir ders. Bu masaldan nasıl bir ders çıkardınız? (E harfi her zaman vurgulanır) .

Hadi kontrol edelim! Bu kelimeleri hep birlikte okuyun, içerdikleri e harfi

(tahtaya yazılan kelimeler)

Ve şimdi defterlerde çalışıyoruz. Görevi tamamlayalım. Masalarınızda kırmızı, mavi ve yeşil kalemleriniz var. Kareyi hangi renge boyamalıyız? Neden kırmızı? Çünkü sesli harf.

Fizminutka: Pinokyo

Yeni birini tanımak E harfi.

Aferin çocuklar!

Üç kere söyleyelim ve belirleyelim sesli harf mi yoksa ünsüz mü?

(sesli harf)

(İki [Y'] ve [O]'dan)

İşte, ona bak! (Yo'yu gösteriyor) ve hala var mülk: öncekini yap ünsüz yumuşak!

Şimdi aynalara bakalım E sesinin nasıl telaffuz edildiğine.

Parmak jimnastiği.

- Ve şimdi bir oyun olacak: Ben kelimeleri söyleyeceğim ve sen sadece kelime ile başladığında ellerini çırpacaksın E harfleri.

Hazırlanmak! Başlatıldı:

ağaç, böğürtlen, çevik, rakun, kırışık, ladin, kirpi, parlak, dönen top elma.

Tebrikler! Şimdi resme bakın ve baştaki, ortadaki ve sondaki sese E adını verin.Resim yayınlandı.

Çözüm: Mektup Yo'nun her zaman iki sesi olmaz, ancak yalnızca kelimelerin başında, sonrasında olduğunda sesli harf veya yumuşak bir işaretten sonra.

Bizimki sona yaklaşıyor sınıf. Neyden tekrarlayalım mektup bugün buluştuk mu? ( "e")

Kaç sesten oluşuyor? ([th'],[o])

Bu nedir mektup, sesli harf veya ünsüz? (sesli harf)

Başka hangi ilginç şeyleri hatırladın? mektup? (bir öncekini yapar mı ünsüz yumuşak, her zaman vurmalı).

Çalışmalarımızda bize kim yardımcı oldu? (kirpi) Ona teşekkür edelim!

Ah evet, neredeyse unutuyordum! Kirpi veda etmek için sonuncuyu buldu bilmece:

HER ŞEY nasıl biter? Tahmin ettin mi? (E harfi)

Bir zamanlar mektup e ormana kaçtı. Aniden kuvvetli bir rüzgar esti ve ağaçlar sallandı. E harfi korktu ve bir ladin ağacının altına saklandı. Ladin ağacı da rüzgardan sallandı ve E harfinin üzerindeki ladin dalından iki büyük koni düştü. Mektubu alnına acı bir şekilde vurdular, öyle ki kafasına iki şişlik fırladı. Ve bundan başka bir harfe dönüştü - E harfi. E harfinin her zaman vurgulanmasının ve kafasında şişliklerle dolaşmasının nedeninin bu olduğu ortaya çıktı.

2. İşitsel dikkatin geliştirilmesi.

Konuşma terapisti:Şiiri dinleyin ve içinde E harfi bulunan kelimeleri hatırlayın.

Arkadaşlarından kaçtı Huş ağacının altında bulundu

Dikkatsizce. Bukleler - küpeler.

Dedi ki: Onlara vermeye karar verdim

Bakmak! Oğlan Seryozhka'ya

Kirpi siper aldı.Bakın.

Giysilerde. Kirpi nerede?

Sonra yuvarlandı, tahmin ettin mi?

Balon Evet alfabede var!

ABVGDEYOZHZI dikişine göre...

3.sti'den kelimelerin kaydedilmesi ateşli için Rhenia hafıza.
Konuşma terapisti:Şiirdeki E harfini taşıyan kelimeleri hatırlayın ve adlandırın. Bunları yazın (tahtaya yaz).Е sesli harfiyle yumuşatılan ünsüzleri belirtiniz. Hangi kelimelerde,
E harfi iki sesi mi temsil ediyor?

4. Eylem sözlüğünün zenginleştirilmesi. İlgili eylem kelimelerinin seçimi (görev 2. s. 14).

Konuşma terapisti: Ortaya çıkan eylem kelimelerinde E harfi görünecek şekilde kelimeleri değiştirin.E harfinin yerini ve rolünü belirtin. Örnek: hayat - yaşar, soba - pişirir.
ŞARKI - ... HAYAT - ... KOLEKSİYON

RENDE-... FIRIN-... SULAMA-...

5. Fiziksel egzersiz.

Konuşma terapisti: Kirpi o kadar yorgun ki! En sevdiği egzersizi yapmak istiyor. Bunu onunla birlikte yapmaya çalışalım.

Çocuklar bir şiir okur ve hareketler (doğaçlama) yaparlar.

Kirpi hamamda kulaklarını yıkadı,
Boyun, karın derisi.
Ve kirpi rakuna şöyle dedi:
- Sırtımı ovalamayacak mısın?

6. Mantıksal düşüncenin gelişimi. Cümle düzeyinde ses analizi ve sentezinin geliştirilmesi.
Konuşma terapisti: Kirpinin iğnelerinden elma, armut ve mantarları alın ve üzerlerinde yazılı bilmeceleri okuyun.
Hava durumunu umursamadan hediyelerle geliyorum

Beyaz bir sundress içinde yürüyor, Parlak ışıklarla parlıyor,

Ve mayıs ayında bir gün, zarif, eğlenceli,

Dersin Hedefleri:

1. Düzeltici ve eğitici: Çocukları, dudakların eklemlenmesine dayanan "Yo" ses kombinasyonunu "Yo" harfiyle tanıştırın. Doğru nefes alma becerisini güçlendirin. Kelimeleri dönüştürme becerisini güçlendirin. Kelime bilginizi zenginleştirin. Okuma sürecine ve okumaya ilgiye yönelik duygusal olarak olumlu bir tutumun oluşması.
2. Düzeltici ve gelişimsel:
Fonemik süreçler geliştirin. Ses analizi becerilerini geliştirin. Bir cümledeki kelimeleri anlamlarına göre değiştirme alıştırması yapın. Temel özellikleri vurgulayarak analiz etme yeteneğini geliştirin. Görsel ve işitsel dikkat, konsantrasyon, mekansal yönelim geliştirin.
3. Düzeltici ve eğitici:
Öğrenme faaliyetleri için olumlu motivasyon oluşturun. Çiftler halinde çalışma becerisini geliştirin. Dostluk duygusunu geliştirin.

Ekipman: “Yo” Çizimi, “Yo” Harfi. Artikülasyon kalıpları – “Y”, “O”. Defterlerde görev No. 6. “Ё” harfli heceler. “Hece ağacı.” Renkli daireler ses kalıpları içindir. Ind. 14 numaralı görev için kartlar. Kirpi resimleri. Kirpi oyuncağı. Görevler için sepet veya kutu.

Dersin ilerlemesi

I. Org. an:

1. Enerji potansiyelini artıran uyarıcı egzersizler.

Bugün sınıfta “E” harfi ve onu oluşturan “Y-O” sesleri ile çalışmaya devam edeceğiz.

Ancak işe hazırlanmak ve uzun süre yorulmamak için nefes egzersizleri yapacağız:

– Burundan nefes alın, ağızdan nefes verin;

– Ağızdan nefes alın, burundan nefes verin;

– Burundan nefes alın, burundan iterek nefes verin (PF, PF, PF)

Bu kime benziyor? Kim böyle üfler? Hangi orman hayvanı? (kirpi)

Bugün bir kirpi bizi ziyarete geldi. Yanında bir sürü görev getirdi. Ve sizden bunları yerine getirmenizi ister. Peki nasıl başa çıkabiliriz?

2. İşitsel dikkati geliştirmek için egzersiz yapın.

“Hata yapmadan tekrarla” - benden sonra üç kelimeyi hatasız tekrarlayan oturacak.

Bal - yavru kedi - buz, köpek - taşınan - çocuk, led - buzağı - tebeşir,

Fırfır - domuz - bebek bezi, Noel ağacı - tavuk - kütük, köpek - tay - çanta...

– Bu sözlerde en sık ne duyduk? (Selam).

II. Konu üzerinde çalışın. Bilginin güncellenmesi.

3) Yo'nun eklemlenmesi.

Bu "E" harfini nasıl telaffuz ederiz? Kirpiye söyleyelim.

Önce dudaklar bir gülümsemeyle gerilir, dilin ucu alt dişlerin arkasına indirilir, dilin arkası “tavana” - damağa - “Y”ye dokunur ve ardından dudaklar keskin bir şekilde bir tüp gibi öne doğru çekilir. ve dil alt dişlere dokunmadan sakince uzanır - “O” "

– “Yo” harfi iki “Y-O” sesiyle gösterilir. Artikülasyon yapılarının gösterimi – “Y”, “O”. “E” harfinin nasıl telaffuz edildiğini sizlerle bir kez daha teyit ettik.

“Y” sesi (nedir bu?) – hoş, sesli, her zaman yumuşak, şemada yeşil renkle gösterilmiştir

“O” bir sesli harftir, şemada onu kırmızıyla gösterdik.

“Ё” harfi iki ses çıkardığında: (tanıtıcı bilgi):

• Sesli harflerden sonra.
• Eğer bir kelimenin başındaysa.
• “ъ” ve “ь” işaretlerinden sonra.

– Ama ünsüz bir sesin ardından “E” harfi gelirse onu yumuşatır. Bugün özellikle “E” harfiyle ünsüz sesi yumuşatmaktan bahsedeceğiz.

4) Görsel algıyı, hafızayı ve konsantrasyonu geliştirmeye yönelik egzersizler

dikkat.

- İşte bir sonraki görev. Kirpi sizden "Y" harfinin neye benzediğini bize anlatmanızı istiyor.

E ve Yo kız kardeşler.

Kız kardeşleri birbirinden ayırmak kolay değil.

Ama E harfinde iki nokta var

Merdivendeki çiviler gibi. (Yo çizimi gösteriliyor)

– Kirpi gerçekten “Y” harfiyle nasıl çalıştığınızı görmek istiyor.

Bunu yapmak için not defterinde tamamlayacağımız aşağıdaki görevi buldu.

5) İnce motor becerilerini geliştirmek için egzersiz yapın.

Bir not defterinde çalışın.

- Ancak defterde çalışmaya başlamadan önce yazmayı kolaylaştırmak için parmak egzersizleri yapacağız.

Parmaklarımızı sıkalım
Ve sonra onları açacağız,
Parmaklarımızı tekrar sıkalım.
Ve elbette açacağız,
Şimdi avuçlarımızı ovuşturalım,
Ve üzerlerine biraz üfleyelim.
Her parmak bir dost ve kardeştir,
Ve yazmaktan mutluluk duyacaktır.

Şimdi gelelim göreve...

6) Görsel analiz ve sentezi geliştirmeye yönelik bir alıştırma.

– “Harfler tersten ve doğru yazılmış” – doğru yazılışı vurgulayın.

- “E harfini daire içine alın” - yazılışı benzer harfler arasında - E, E, E, Z, S.

Aferin, herkes görevi tamamladı, şimdi bir sonraki göreve bakın.

7) Mekansal ilişkileri geliştirmeye yönelik bir alıştırma.

Harfler tahtaya basılmıştır. Bu görevi tamamlamak için nerede sağ ve nerede sol olduğunu tekrarlamamız gerekiyor:

– Sağ elinizi yukarı kaldırın;

– sol elinizi yukarı kaldırın;

Şimdi bakın, harfler tahtaya yazılmış:

E K E Z S E

“Yo”nun sağında (solda, arada, ortada) ne var?

“Y” harfiyle çalıştınız. Şimdi kirpi kelimelerde “E” harfini nasıl duyduğunuzu bilmek istiyor.

III. İşitsel-motor koordinasyonunu geliştirmek için egzersiz yapın.

Bunu yapmak için aşağıdaki görevi tamamlamanız gerekir. Kirpi sizden "Dikkatli olun" diye sorar - kelimede "Yo" duyduğunuzda ayağa kalkmanız gerekir ve kelimede "Yo" olmadığında oturmanız gerekir. (Fiziksel dakika).

Bal, üst, rakun, ağaç, kütük, domuz, film, zeminler, ağaç, keçe çizmeler, domuz (6 kelime).

8) Akustik disgrafiyi önlemek ve konuşmada yeni kelimeleri etkinleştirmek için egzersiz yapın.

Kirpi senin için ilginç bir görev daha hazırladı. Oyun "Aksine" - hecelerde "O" yerine "E" yazın.

Mo - ben, lo - le, ro - ryo, to - te, in - in, ko - kyo .....

Şimdi kelimeyi söylüyorum ve siz de “O”yu “E” ile değiştirmelisiniz.

Burun - bir araba taşıdı - taşıdı

– Kelimelerin anlamı değişti mi?

– BURUN – yüzün bir kısmı;

– NES – eylem. Bir kişi bir şeyi bir yerden başka bir yere taşıdığında.

– WHO – tekerlekli araba veya kızak (kelime çalışması)

– VEZ – eylem. Bir kişi bir şey taşıdığında.

9) Uyarıcı egzersizler.

Arkadaşlar kirpi sizin için ilginç bir masal hazırladı.

Onu dikkatle dinlemek için kulaklarımızı ovalım (kulak kepçelerine kendi kendine masaj yapalım), gözlerimizi kırpalım (görsel jimnastik) ve başımıza hafifçe vuralım (gevşeme). Artık herkes dinlemeye hazır.

10) İşitsel algıyı geliştirmek için egzersiz yapın.

Peri masalı "Neden Yo her zaman bir şoktur."

Bir gün “E” harfi ormana koştu. Aniden kuvvetli bir rüzgar esti ve ağaçlar sallandı. “E” harfi korkup bir ladin ağacının altına saklandı. Ladin ağacı da rüzgardan sallandı ve “E” harfinin üzerine iki koni düştü, bu da “E”nin kafasında iki koninin oluşmasına neden oldu. Bundan başka bir harfe dönüştü - “E” harfi. Ve bu, “Ё” harfinin her zaman vurgulanmasının nedeni olarak ortaya çıkıyor.

11)Kelimenin çokanlamlılığı üzerinde çalışın.

Sizce ladin ağacından ne tür “koniler” düştü? (Kozalak iğne yapraklı ağaçların meyvesidir;)

Peki “Y” harfi ne tür tümsekleri dolduruyordu? (Çarpışmalar bir tüberküldür, bir kişinin veya hayvanın vücudunda yuvarlak bir çıkıntıdır ve masalda "E" harfinin yanındaki "kafa" anlamına gelir)

Ve şimdi tekrar masallara dönelim!

12)Görsel hafızayı geliştirmek için egzersiz yapın.

– Bir kelime “Ё” harfini içeriyorsa vurgu “Ё” harfine düşecektir.

(Basılı E harfini gösterir - büyük ve küçük harf).

– “E” ve “Yo” nasıl benzer ve nasıl farklılar? (yazı, öğeler; üstteki noktalar)

– “Yo” ve “yo” arasındaki fark nedir? (Aynı).

13) Fonemik analiz ve sentez geliştirme egzersizi.

Peri masalında az önce okuduklarımızı hatırlamak için kirpi size başka bir görev buldu. Kirpinin senin için çizdiği ağaca bak. Basit bir ağaç değil, bir “hece ağacı”. Üzerinde heceler büyümüştü ama hepsi karışmıştı. Dağınık hecelerden sözcükler oluşturun, ardından bir ses düzeni çizin ve vurguyu ayarlayın.

Le - nya ryo - sen te - cha

Aferin, iyi iş çıkardın, dinlenme zamanı. Kirpiye onun hakkında fiziksel bir ders gösterelim:

IV. Fizminutka (görsel-motor koordinasyonunun geliştirilmesi için egzersiz).

Dikenli kirpi kulaklarını yıkadı,

Boyun, karın derisi.

Ve kirpi rakuna sordu:

"Sırtımı ovmayacak mısın?"

14) Okuma becerilerinin işlevsel temelinin oluşturulması ve mantıksal düşünmenin geliştirilmesi.

Az önce şiirde kimden bahsediyorduk? (kirpi hakkında). Kirpi yavrusuna ne denir? (kirpi).

Kirpi nerede yaşıyor? (delikte). Kirpi benden sana görevler vermemi istedi. Diğer yavru hayvanların isimlerini bilmek istiyor. Ve kim nerede yaşıyor?

• Alt grup I için ebeveynlerin ve yavrularının ne dendiğini okuyun. Ve bana şu soruyu cevaplamaya hazır olun: “Y” harfi hangi kelimede ve nerede bulunuyor? (Elmalı yapraklar)
• Alt grup II - cümleyi okuyun. Kimin nerede yaşadığını düşünün ve cümlenin başlangıcını cümlenin sonuyla (mantarlı yapraklar) birleştirmek için okları kullanın.

Her çocuğun ayrı bir kartı vardır.

Kedinin bir kedi yavrusu var.
Keçinin bir çocuğu var.
Tilkinin bir tilki yavrusu var. (Zayıf alt grup için - okuyun) - Artyom, Vanya, Sasha, Zhenya, Misha, Nadya.
İneğin bir buzağısı var.
Atın bir tayı var.

Kirpi yaşıyor su.

Ruff'da yaşıyor orman.(Güçlü bir alt grup için - oklarla bağlanın) - Vitya, Nikita, Dima,

Noel ağacı büyüyor oyuk açmak Tahmina, Paşa.

15) Dilsel duygunuzu geliştirmek için egzersiz yapın.

Kirpi size ilginç bir görev sunuyor. Cümleleri hazırladı ve doğru yazıldığına inanıyor. Ne düşünüyorsun? Hadi okuyalım.

"Doğru söyle." – Parantez içindeki kelimeleri anlamlarına göre değiştirin (tahtada veya tabloda)

Lenya (taşıyan) bir kirpi. – Taşıma

Alyosha (çağırarak) kedi yavrusu. – Arama

Alena (yönlendir) çocuğu. – Potansiyel müşteriler

V. Ders özeti:

Lütfen bana söyle. Bugün Lyubov Alexandrovna'nın okul sonrası programına geleceksiniz ve ona dersimiz hakkında ne anlatacaksınız? Bugün ne öğrendin? (çocukların cevapları).

VI. Refleks:

Şimdi size iki kirpiden birini seçmenizi öneriyorum. Resimlerden birinde kirpi gülümsüyor, her şeyi beğendi, etkinliğimizden memnun kaldı. Diğer resimde ise kirpi sanki uykuya dalmış gibi yatıyor. Görünüşe göre kirpi dersten sonra bir şeyden memnun değildi. Dersten sonra ruh halinize uygun bir kirpi seçmenizi öneririm.

Ders için teşekkürler. Ders bitti.

Doğru konuşmayı öğrenin » Konuşma hataları » Telaffuz hataları: vurgulu sesli harfler E ve E

Vurgulu sesli harfler E ve Yo

Aynı kabileden kabile üyesi ve yabancı kabileden yabancı

L. Demidenko'nun “Konuşma Hataları” kitabından alıntı

Yumuşak ünsüzlerden sonra vurgulu [e] ve [o] (yazılı olarak - ё) arasında ayrım yapmakta belirli bir zorluk vardır: nébo ve damak, her şey ve her şey, vb.

Birçok yerli Rusça sözcükte, vurgu altındaki vurgusuz [e], [o]'ya karşılık gelir:
Eş - eşler, köy - köyler, alıyorum - alıyorum.

Çoğu durumda, [e] ve [o] seslerinin yardımıyla kelimeler veya kelime biçimleri ayırt edilir: demir parçası - demir parçası, geçen yıl ve kanama, gökyüzü ve damak, her şey ve her şey, durum (of) bir isim) ve vaka (sığır), katekümen (bir katekümen gibi bağırır) ve katekümen (karar), vb.

… Buna göre " Yazım sözlüğü» telaffuz değişkendir

Beyazımsı ve beyazımsı;
Solmuş ve solmuş;
Safra ve safra;
Manevra ve manevra;
Zamir ve zamir;
Geçti ve geçti;
Kafes ve kafes…

Telaffuz akuşe r ve Umutsuz modern normatif olarak nitelendirilen; kadın doğum uzmanı ve umutsuz - kabul edilebilir, ancak modası geçmiş.

Aşağıdaki kelimelerde yalnızca E telaffuz edilmelidir:

Ebe;
Sporcu;
Sahtekarlık;
Paralı olmayan;
Blöf;
Olmak (olmak)
Ağlıyorsun;
Evren;
KAFA;
Kara buz;
Kayıp;
Acı çekmek
Acı çeken
Zakrebetnik
Zev
Yabancı
Yabancı
Olta (çoğul cinsiyet - olta)
eşsiz
ölümsüz
Eş zamanlı
Kabile üyesi
Ökseotu
vesayet
Yerleşik
Solmuş
kibirli
aşağılık
Çok zamanlı
Bu
Mezar odası
Alçakgönüllü (sıfat – alçakgönüllü görünüm, ancak katılımcı – alçakgönüllü. Örneğin, alçakgönüllü gurur)
Eğildim, eğildim
Mükemmel (sıfat - mükemmel güzellik), ancak mükemmel (örneğin, insanların başardığı bir başarı)
Srebrenik
Gitmiş
çıkıntı
Kask

Kelimelerle sadece Yo telaffuz edilmeli

buz
örgülü
örgülü
Ücretli (ücrete izin verilir)
hissiz
Engelli
Köpüklü
Çapraz fatura (ancak çapraz fatura)
Ardıç (ardıç olmasına rağmen)
Değersiz
Yeni doğan
Kabile
Köleci
Okolesnaya
Eyerli
sele
Kenar
mezhepsel
Aktarıldı
Geçmek
Kavşak
Fazla pişmiş
Aşırı eyerlenmiş
Taşındı
ışıltı
Arkaplan
şişmiş
Yerleşik
Getirilmiş
Getirilmiş
Getirilmiş
Getirilmiş
Çok kabileli
Ufacık
kabuklu
ağlamaklı

Örneklerden de görülebileceği gibi, modern Rus edebi dilinde E ve E'nin telaffuz normları oldukça çelişkilidir.

Bu, Rus klasik ve Sovyet edebiyatının eserlerine de yansıyor. Şiirsel metinleri okurken, eski telaffuzu modern olanlarla değiştiremez veya yazarın kullandığı versiyonu daha normatif bir versiyonla değiştiremezsiniz.

Yani, A. S. Puşkin'in "Anchar" şiirinde kelimeler kafiyeli kırmızı sıcak Ve Evren, dolayısıyla modern telaffuz kırmızı sıcak Bu şiiri okurken kabul edilemez.

Çölde bodur ve cimri,
Yerde, sıcakta sıcak,
Anchar, zorlu bir nöbetçi gibi,
Tüm evrende sadece bir tane var...

İpuçları, sırlar, püf noktaları

Kitaptan bir alıntıyı bir ses kaydediciye veya MP3 oynatıcıya kaydedin ve istediğiniz zaman dinleyin. Bu şekilde tüm kelimeleri daha hızlı hatırlayacak ve hata yapmayacaksınız.