Yaşlı grup için açık hava oyunları. Anaokulu Lisichka açık hava oyununun son grubundaki açık hava oyunlarının kart dizini

AÇIKhava OYUNLARI KIDEMLİ GRUP KART DOSYASI

Açık hava oyunu "Sly Fox"

Amaç: Çocuklarda dayanıklılık ve gözlemi geliştirmek. Kaçarak, daire şeklinde sıraya girerek ve yakalayarak hızlı koşma alıştırması yapın.

Açıklama: Oyuncular birbirlerinden bir adım uzaklıkta bir daire şeklinde dururlar. Tilkinin evi dairenin dışında özetlenmiştir. Öğretmen oyuncuları gözlerini kapatmaya davet eder, çocukların arkasındaki çemberin etrafında yürür ve “Ormanda kurnaz ve kızıl bir tilki arayacağım!” der, kurnaz bir tilkiye dönüşen oyunculardan birine dokunur. . Daha sonra öğretmen oyuncuları gözlerini açmaya ve hangisinin kurnaz tilki olduğunu ve bir şekilde kendini ele verip vermeyeceğini dikkatlice görmeye davet eder. Oyuncular koro halinde önce sessizce, sonra daha yüksek sesle 3 kez sorarlar: "Sinsi tilki, neredesin?" Aynı zamanda herkes birbirine bakıyor. Kurnaz tilki hızla çemberin ortasına gider, elini kaldırır ve "Ben buradayım" der. Tüm oyuncular sitenin etrafına dağılır ve tilki onları yakalar. Yakalanan tilki onu evine, deliğine götürür.

Kurallar: Tilki, ancak oyuncular koro halinde 3 kez sorduktan ve tilki "Ben buradayım!" dedikten sonra çocukları yakalamaya başlar.

Tilki daha önce kendini ele vermişse öğretmen yeni bir tilki görevlendirir.

Saha sınırlarının dışına çıkan oyuncu yakalanmış sayılır.

Seçenekler: 2 tilki seçilir.

Açık hava oyunu “Geç - ayağa kalk”

Amaç: Çocuklarda arkadaşlık duygusunu geliştirmek, el becerisi ve dikkati geliştirmek. Omuz ve sırt kaslarını güçlendirin.

Açıklama: Oyuncular birbirlerinden iki adım uzakta iki sütun halinde sıralanırlar. Her birinde birbirlerinden kol boyu uzakta duruyorlar. Sütunların önüne bir çizgi çizilir. Üzerine iki top konur. "Otur" işaretiyle herkes bacak bacak üstüne atarak oturur. "Geç" işaretiyle, sütunların ilki topları alır ve başlarının üzerinden arkalarında oturanlara geçirir, sonra ayağa kalkıp sütuna dönerler. Topu alan kişi topu başının üzerinden geri atar, sonra ayağa kalkar ve yüzünü sütuna döner vb. Topu doğru şekilde geçiren ve topu düşürmeyen sütun kazanır.

Kurallar: Topu yalnızca başınızın üzerinden ve otururken geçirin. Topu arkanızda oturan kişiye verdikten sonra ayağa kalkın. Topu alamayan topun peşinden koşar, oturur ve oyuna devam eder.

Seçenekler: Vücudu çevirerek topu sağa veya sola geçirin.

Açık hava oyunu "Topu bul"

Amaç: Çocukların gözlem ve el becerilerini geliştirmek.

Açıklama: Tüm oyuncular birbirine yakın bir daire şeklinde dururlar ve yüzleri merkeze dönüktür. Bir oyuncu merkez olur, bu da konuşmacıdır. Oyuncular ellerini arkalarında tutarlar. Birinin eline bir top verilir. Çocuklar topu arkalarından birbirlerine atmaya başlarlar. Sürücü topun kimde olduğunu tahmin etmeye çalışır. Her oyuncudan “eller” diyerek ellerini göstermelerini isteyebilir. Oyuncu avuç içleri yukarı bakacak şekilde iki elini öne doğru uzatır. Topu alan veya düşüren kişi ortada durur ve onun yerini sürücü alır.

Kurallar: Top herhangi bir yöne doğru paslanır. Top sadece komşuya verilir. Sürücü ellerini gösterme talebinde bulunduktan sonra topu komşuya veremezsiniz.

Seçenekler: İki topu oyuna sokun. Sürücü sayısını artırın. Topa sahip olan kişiye bir görev verin: atlama, dans etme vb.

Açık hava oyunu “İki Don”

Amaç: Çocuklarda inhibisyon geliştirmek, bir sinyale göre (bir kelimeyle) hareket etme yeteneği. Yakalarken kaçarken koşma alıştırması yapın. Konuşma gelişimini teşvik edin.

Açıklama: Sitenin karşılıklı taraflarında iki ev çizgilerle işaretlenmiştir. Oyuncular sahanın bir tarafında bulunurlar. Öğretmen, evlerin arasındaki alanın ortasında, çocuklara dönük duran iki sürücüyü seçer. Bunlar Red Nose Frost ve Blue Nose Frost'tur. Öğretmenin "Başla" işareti üzerine her iki Frost da şöyle diyor: "Biz iki genç kardeşiz, iki don cüretkârdır. Ben Frost Red Nose'um. Ben Frost Blue Nose'um. Hanginiz yola çıkmaya karar verecek?” Tüm oyuncular cevap verir: "Tehditlerden korkmuyoruz ve dondan korkmuyoruz" ve sitenin karşı tarafındaki eve koşuyorlar ve Donlar onları dondurmaya çalışıyor, yani. elinizle dokunun. Donmuş olanlar dona yakalandıkları yerde dururlar ve herkes koşmayı bitirene kadar öyle dururlar. Dondurulanlar sayılır ve daha sonra oyunculara katılırlar.

Kurallar: Oyuncular ancak “don” kelimesinden sonra evden dışarı koşabilirler. Kim önce biterse ve evde kim kalırsa donmuş sayılır. Frost'un dokunduğu kişi anında durur. Yalnızca ileriye doğru koşabilirsiniz ancak geriye veya alanın dışına koşamazsınız.

Seçenekler: Bir sıranın arkasında Blue Frost'un çocukları, diğerinin arkasında ise Red Frost'un çocukları var. "Mavi" sinyalinde maviler koşar ve Red Frost yakalanır ve bunun tersi de geçerlidir. En çok kim yakalayacak?

Açık hava oyunu "Atlıkarınca"

Amaç: Çocuklarda hareketlerin ritmini ve bunları kelimelerle koordine etme yeteneğini geliştirmek. Koşma, daire şeklinde yürüme ve daire oluşturma alıştırmaları yapın.

Açıklama: Oyuncular bir daire oluşturur. Öğretmen çocuklara uçları bağlı bir ip verir. Sağ elleriyle kordonu tutan çocuklar sola dönüp şu şiiri söylüyorlar: “Atlıkarınca zar zor, zar zor dönmeye başladı. Ve sonra etrafta koşuyoruz, koşuyoruz, koşuyoruz.” Şiirin metnine uygun olarak çocuklar bir daire içinde önce yavaş, sonra daha hızlı, sonra koşarak yürürler. Koşarken öğretmen şöyle diyor: "Sorun değil." Çocuklar 2 kez daire şeklinde koşarlar, öğretmen hareketin yönünü değiştirerek "Dönün" der. Oyuncular bir daire şeklinde dönerek sol elleriyle ipi hızla yakalar ve diğer yöne koşarlar. Daha sonra öğretmen çocuklarla devam ediyor: “Sus, sus, yazmayın, atlıkarıncayı durdurun. Bir, iki, bir, iki, oyun bitti!” Atlıkarıncanın hareketleri giderek yavaşlıyor. “Oyun bitti” sözleriyle çocuklar ipi yere indirip dağılıyorlar.

Kurallar: Sadece arayarak atlı karıncada yer alabilirsiniz. Üçüncü zilden önce yer alamayanlar ise buz patenine katılamıyor. Ritmi gözlemleyerek metne göre hareketler yapmalısınız.

Seçenekler: Herkes yerini almalı. Kabloyu, arkasında bir daire oluşturacak şekilde yere yerleştirin.

Açık hava oyunu "Fare Kapanı"

Amaç: Çocukların öz kontrolünü, hareketleri kelimelerle koordine etme yeteneğini ve el becerisini geliştirmek. Koşma ve çömelme, daire şeklinde sıraya girme ve daire şeklinde yürüme alıştırmaları yapın. Konuşma gelişimini teşvik edin.

Açıklama: Oyuncular iki eşit olmayan gruba ayrılır. Küçük olanı bir daire oluşturur - bir "fare kapanı", geri kalan "fareler" - dairenin dışındadırlar. Fare kapanını tasvir eden oyuncular el ele tutuşup bir daire şeklinde yürümeye başlarlar ve şöyle derler: “Ah, fareler ne kadar yorgun, her şeyi kemirdiler, her şeyi yediler. Dikkat edin dolandırıcılar, size ulaşacağız. Size fare kapanı kuracağız ve şimdi herkesi yakalayacağız.” Çocuklar durur ve kenetlenmiş ellerini yukarı kaldırarak bir kapı oluştururlar. Fareler, fare kapanının içine girip çıkarlar. Öğretmene göre: "alkış", bir daire içinde duran çocuklar ellerini indirir ve çömelir - fare kapanı çarparak kapanmıştır. Çemberin dışına çıkmak için zamanı olmayan oyuncular yakalanmış sayılır. Yakalanan fareler bir daireye doğru hareket eder ve fare kapanının boyutunu artırır. Farelerin çoğu yakalandığında çocuklar rol değiştirir.

Kurallar: "Alkış" kelimesi üzerine kenetlenmiş ellerinizi indirin. Fare kapanı kapandıktan sonra kollarınızın altına girmemelisiniz.

Seçenekler: Grupta çok sayıda çocuk varsa, iki fare kapanı düzenleyebilirsiniz ve çocuklar iki fare kapanı halinde koşacaktır.

Açık hava oyunu “Bil bakalım kim yakalandı”

Amaç: Gözlem, aktivite ve inisiyatif geliştirmek. Koşma ve atlama alıştırmaları yapın.

Açıklama: Çocuklar sandalyelere oturur, öğretmen ormanda veya açık alanda yürüyüşe çıkmayı önerir. Orada kuşları, böcekleri, arıları, kurbağaları, çekirgeleri, tavşanı ve kirpiyi görebilirsiniz. Yakalanıp yaşam alanına getirilebilirler. Oyuncular öğretmeni takip eder ve ardından farklı yönlere dağılır ve onu havada yakalıyormuş veya yere çömelmiş gibi davranırlar. Öğretmen “Artık eve gitme zamanı” der ve tüm çocuklar ellerinde canlıları tutarak eve koşar ve sandalyelere otururlar. Öğretmen çocuklardan birinin ismini verir ve ormanda kimi yakaladığını göstermeyi teklif eder. Çocuk yakalanan bir hayvanın hareketlerini taklit eder. Çocuklar kimin yakalandığını tahmin ediyor. Daha sonra tekrar ormanda yürüyüşe çıkarlar.

Kurallar: "Eve gitme zamanı" sinyaliyle geri dönün.

Seçenekler: Tren yolculuğu (sandalyelere oturun, el ve ayaklarınızla tekerleklerin hareketlerini ve sesini taklit edin).

Açık hava oyunu “Biz komik adamlarız”

Amaç: Çocuklarda sözlü bir sinyale göre hareket etme yeteneğini geliştirmek. Kaçarken belirli bir yönde koşma alıştırması yapın. Konuşma gelişimini teşvik edin.

Açıklama: Çocuklar oyun alanının bir tarafında dururlar. Önlerine bir çizgi çizilir. Karşı tarafa da bir çizgi çizilir. Çocukların yan tarafında, ortada, iki çizgi arasında öğretmenin görevlendirdiği bir tuzak bulunmaktadır. Çocuklar hep bir ağızdan şunu söylüyorlar: “Biz neşeli adamlarız, koşmayı ve zıplamayı seviyoruz, peki, bize yetişmeye çalışın. Bir, iki, üç, yakala!” "Yakala" sözcüğünden sonra çocuklar oyun alanının diğer tarafına koşarlar ve yakalayanlar koşanlara yetişir. Oyuncu çizgiyi geçmeden tuzağa dokunan kişi yakalanmış sayılır ve tuzağın yanına oturur. 2-3 koşudan sonra yakalananlar sayılır ve yeni bir tuzak seçilir. Kurallar: Karşı tarafa ancak “yakala” kelimesinden sonra geçebilirsiniz. Tuzağa dokunan kenara çekilir. Çizginin ötesine geçen yakalanamaz. Seçenekler: İkinci bir tuzak ekleyin. Kaçanların yolu üzerinde nesnelerin arasından koşan bir engel vardır.

Açık hava oyunu “Sürü ve Kurt”

Amaç: Bir sinyal üzerinde hareket gerçekleştirme yeteneğini geliştirmek. Hızlı yürüme ve koşma egzersizleri yapın.

Açıklama: Sitenin bir tarafında daireler ve kareler ana hatlarıyla belirtilmiştir. Bunlar binalar: bir buzağı ahırı, bir ahır. Geri kalanı “çayır” tarafından işgal edilmiştir. Karşı taraftaki köşelerden birinde bir “kurt ini” (daire şeklinde) vardır. Öğretmen oyunculardan birini “çoban”, diğerini ise indeki “kurt” olarak görevlendirir. Çocukların geri kalanı ahırdaki atları ve buzağıları uygun odalarda tasvir ediyor. Öğretmenin işaretiyle "çoban" sırayla buzağı ahırının ve ahırların "kapılarına" yaklaşır ve onları açar. Kaval çalarak bütün sürüyü çayıra çıkarır. Kendisi de arkadan yürüyor. Evcil hayvanları taklit eden oyuncular, ot kemiriyor, koşuyor, bir yerden diğerine hareket ederek kurdun inine yaklaşıyor. “Kurt” der öğretmen, herkes çobanın yanına koşup arkasında durur. Çobana ulaşamayanlar ise kurt tarafından yakalanıp inine götürülür. Çoban sürüyü ahıra götürür ve orada herkes yerlerine yerleştirilir.

Kurallar: Kurt ancak "kurt" kelimesinden sonra ininden çıkar. Kurt bittiği anda tüm oyuncuların çobana koşması gerekir. Çobanın arkasında durmaya vakti olmayanlar kurt tarafından götürülür.

Seçenekler: Oyuna bir "sulama deliği" ekleyin, eğilin ve su içiyormuş gibi görünün.

Açık hava oyunu "Kazlar - Kuğular"

Amaç: Çocukların öz kontrolünü ve sinyal verildiğinde hareketleri gerçekleştirme yeteneğini geliştirmek. Kaçarken koşma alıştırması yapın. Konuşma gelişimini teşvik edin.

Açıklama: Sitenin bir ucunda kazların bulunduğu bir “ev” sırası, diğer ucunda ise bir çoban bulunmaktadır. Evin yan tarafında “kurt ini” var. Mekanın geri kalanı “çayır”. Öğretmen birini çoban, diğerini kurt, geri kalanı da kaz numarası yapıyor. Çoban kazları otlatmak için çayıra sürüyor. Kazlar çayırda yürür ve uçarlar. Çoban onlara “Kazlar, kazlar” diyor. Kazların cevabı: "Ga-ga-ha." "Yemek istermisin?" "Evet evet evet". "Öyleyse uç." "İzinli değiliz. Gri kurt dağın altında ve eve gitmemize izin vermiyor.” “O halde istediğin gibi uç, yeter ki kanatlarına dikkat et.” Kazlar kanatlarını açarak çayırda eve uçarlar ve kurt koşarak yollarını kapatır, mümkün olduğu kadar çok kaz yakalamaya çalışır (elle dokunarak). Kurt, yakaladığı kazları evine götürür. 3-4 koşudan sonra yakalananların sayısı sayılır ve yeni bir kurt ve çoban atanır.

Kurallar: Kazlar eve uçabilir ve kurt onları ancak "Öyleyse istediğin gibi uç, kanatlarına iyi bak" sözlerinden sonra yakalayabilir. Kurt, evin sınırına kadar olan çayırda kaz yakalayabilir.

Seçenekler: Mesafeyi artırın. İkinci kurdu tanıtın. Kurt yolunda üzerinden atlamanız gereken engeller var.

Açık hava oyunu “Kaseti en hızlı kim çıkarabilir?”

Amaç: Çocuklarda öz kontrolü ve bir sinyale göre hareket etme yeteneğini geliştirmek. Çocuklar hızlı koşma ve atlama alıştırmaları yapar.

Açıklama: Oyun alanında, çocukların 4-5 kişilik birkaç sütun halinde sıralandığı bir çizgi çizilir. 10-15 adım mesafede, sütunların karşısına bir ip gerilir, yükseklik çocukların kaldırdığı ellerin 15 cm üzerindedir. Bu ipin üzerine her sütunun karşısına bir şerit yerleştirilir. "Koş" sinyaliyle birlikte sütunların başında duran herkes kendi kurdelesine koşar, yukarı atlar ve onu ipten çeker. Bandı ilk çıkaran kişi kazanan sayılır. Kurdeleler tekrar asılır, sütunda ilk olanlar en sonunda durur ve geri kalanlar çizgiye doğru hareket eder. Sinyalle birlikte sonraki çocuklar koşuyor. Vesaire. Her sütundaki kazançlar sayılır. Kurallar: Yalnızca “run” kelimesinden sonra koşabilirsiniz. Bandı yalnızca kolonunuzun önüne çekin Seçenekler: Koşu yoluna engeller yerleştirin. Halatı 40 cm mesafeye kadar gerin, altına dokunmadan sürünmeniz gerekir. Üzerinden atlamanız gereken 30 cm mesafede iki çizgi çizin.

Açık hava oyunu “Yerlere hızlı git”

Amaç: Uzayda yönelimi geliştirmek, bir sinyale göre hareket etme yeteneği. Hızlı koşma, yürüme, atlama alıştırmaları yapın.

Açıklama: Çocuklar kol uzunluğunda bir daire şeklinde dururlar, her kişinin yeri bir nesneyle işaretlenir. “Koş” kelimesiyle çocuklar daireyi terk eder, tüm oyun alanı boyunca yürür, koşar veya atlarlar. Öğretmen bir öğeyi çıkarır. “Yerlerinize oturun” sözlerinden sonra tüm çocuklar daire şeklinde koşup boş yerlere otururlar. Geriye kalana çocuklar hep bir ağızdan, "Vanya, Vanya, esneme, çabuk yerini al!" dediler.

Kurallar: Çemberde yer ancak “Yerlerinizi alın” ifadesinden sonra alınabilir. “Koş” kelimesinden sonra hareketsiz kalamazsınız.

Seçenekler: Oyunun başında kimsenin yersiz kalmasın diye küpü saklamayın. 2 veya 3 küpü çıkarın. Kışın bayraklar kara yapışır.

Açık hava oyunu “Tuzak, kaseti al”

Amaç: Çocuklarda el becerisi ve zekayı geliştirmek. Kaçarak, yakalayarak ve bir daire şeklinde sıraya girerek koşma alıştırması yapın.

Açıklama: Oyuncular bir daire şeklinde sıraya girerler, her biri bir kurdele alır ve bunu kemerinin arkasına veya yakasının arkasına yerleştirir. Çemberin ortasında bir tuzak var. "Koş" sinyali üzerine çocuklar kaçar ve tuzak birinden kurdeleyi çıkarmaya çalışır. Kurdelesini kaybeden kenara çekilir. "Bir, iki, üç, hızla bir daireye koşun" sinyaliyle çocuklar bir daire şeklinde sıraya girerler. Yakalayıcı şeritlerin sayısını sayar ve bunları çocuklara geri verir. Oyun yeni bir tuzakla başlıyor.

Kurallar: Yakalayıcı, oyuncuyu geciktirmeden yalnızca kaseti almalıdır. Kurdelesini kaybeden oyuncu kenara çekilir.

Seçenekler: İki tuzak seçin. Çömelmiş bir oyuncudan kurdeleyi alamazsınız. Oyuncular "yol", "köprü" boyunca koşarlar, "tümseklerin" üzerinden atlarlar.

Açık hava oyunu “Avcılar ve Tavşanlar”

Hedef: Her iki ayakla bir hedefe atlama ve fırlatma becerilerini geliştirmek. Çeviklik, hız ve mekansal yönelimi geliştirin.

Ekipman: top.

Rollerin ayrılması: Sitenin bir tarafında duran bir veya iki "avcı" seçin, geri kalan çocuklar "tavşan" dır.

Oyunun ilerleyişi.

Tavşanlar sitenin karşı tarafında bulunan "yuvalarında" otururlar. “Avcılar” bölgede dolaşıp “tavşan” arıyormuş gibi yapıyorlar, sonra yerlerine giderek “ağaçların” (sandalyeler, banklar) arkasına saklanıyorlar.

Öğretmenin ifadesiyle:

Tavşan atla ve atla. dörtnala atlama

Yeşil ormana

"Tavşanlar" platforma çıkıp atlıyorlar. "Avcı!" "Tavşanlar" "vizonlarına" koşar, "avcılardan" biri topu ayaklarına doğrultur ve vurduğu kişiyi yanına alır. "Tavşanlar" tekrar ormana çıkar ve "avcı" onları tekrar avlar ama topu ikinci eliyle atar. Oyun tekrarlandığında yeni “avcılar” seçilir.

Oyun için talimatlar. “Avcının” topu hem sağ hem de sol eliyle attığından emin olun. "Avcılar" topu yalnızca "tavşanların" ayaklarına atarlar. Topu atan kişi alır.

Açık hava oyunu "Ayı ve Arılar"

Hedef: Çocuklara inip jimnastik duvarına çıkmayı öğretin. Çeviklik ve hız geliştirin.

Arı kovanı (jimnastik duvarı veya kulesi) sitenin bir tarafında bulunur. Karşı tarafta bir çayır var. Yan tarafta bir ayı ini var. Oyuna aynı anda 12-15'ten fazla kişi katılmıyor. Oyuncular 2 eşit olmayan gruba ayrılır. Çoğu kovanda yaşayan arılardır. Ayılar inde. Önceden belirlenmiş bir sinyalle arılar kovandan dışarı uçarlar (jimnastik duvarından inerler), bal ve vızıltı için çayırlara uçarlar. Ayılar uçup gider gitmez inden dışarı koşarlar ve kovana tırmanırlar (duvara tırmanırlar) ve bal ziyafeti çekerler. Öğretmen “ayılar” sinyalini verdiği anda arılar kovanlara uçar, ayılar da ine kaçarlar. Saklanacak vakti olmayanlar arılar tarafından sokulur (elleriyle dokunulur). Daha sonra oyun kaldığı yerden devam eder. Sokulan ayılar bir sonraki oyuna katılmaz.

Talimatlar. İki tekrardan sonra çocuklar rol değiştirir. Öğretmen çocukların atlamamasını, merdivenlerden aşağı inmesini sağlar; gerekirse yardım sağlayın.

Açık hava oyunu “Boş alan”

Hedef: Çeviklik ve hız geliştirin; çarpışmama yeteneği.

Oyuncular yerde oturuyorbir daire içinde bacaklar çapraz. Öğretmen yan yana oturan iki çocuğu çağırır. Ayağa kalkarlar ve sırtları birbirlerine dönük olarak dairenin etrafında dururlar. "Bir, iki, üç koşu" sinyaliyle farklı yönlere koşarlar, yerlerine ulaşırlar ve otururlar. Oyuncular boş koltuğa ilk oturanın kim olduğunu işaretler. Öğretmen iki çocuğu daha çağırır. Oyun devam ediyor.

Talimatlar. Çemberin farklı yerlerinde oturan çocukları da koşmaya çağırabilirsiniz.

Açık hava oyunu "Hendekteki Kurt"

Amaç: Çocuklara zıplamayı öğretin, el becerisini geliştirin.

Saha (salon) boyunca, birbirinden yaklaşık 100 cm uzaklıkta iki paralel çizgi ile bir hendek işaretlenmiştir. İçinde bir sürücü var - bir kurt. Çocukların geri kalanı keçidir. Evde yaşıyorlar (salonun sınırı boyunca çizginin dışında duruyorlar). Salonun karşı tarafında sahayı bir çizgi ayırıyor. kelimelere"Tarlada keçiler, hendekte kurt!" çocuklar evden tarlaya koşuyor ve yol boyunca hendek üzerinden atlıyorlar. Kurt hendekte koşuyor, sıçrayan keçileri paspaslamaya çalışıyor. Yağlı olan yana doğru yürür. Öğretmen diyor ki: "Keçiler, evinize gidin!" Keçiler yol boyunca hendek üzerinden atlayarak eve koşuyorlar. 2-3 çizgiden sonra başka bir sürücü seçilir veya atanır.

Talimatlar. Hendek üzerinden atladığı anda kurt ona dokunursa veya ayağıyla hendeğe çarparsa keçi yakalanmış sayılır. Oyunu karmaşıklaştırmak için 2 kurt seçebilirsiniz.

Açık hava oyunu "Kurbağalar ve Balıkçıllar"

Amaç: Çocuklarda el becerisini ve hızı geliştirmek. Bir nesnenin üzerinden ileri geri atlamayı öğrenin.

Kurbağaların yaşadığı bataklığın sınırları (dikdörtgen, kare veya daire), aralarına iplerin gerildiği küplerle (bir kenarı 20 cm) işaretlenir. Halatların uçlarında kum torbaları bulunmaktadır. Uzakta bir balıkçıl yuvası var. Kurbağalar bataklıkta zıplıyor ve eğleniyor. Balıkçıl (lider) yuvasında duruyor. Öğretmenin işareti üzerine bacaklarını yukarı kaldırarak bataklığa doğru ilerler, ipin üzerinden atlar ve kurbağaları yakalar. Kurbağalar balıkçıldan kaçarlar; bataklıktan atlarlar. Balıkçıl yakaladığı kurbağaları evine götürür. (Yeni bir balıkçıl seçinceye kadar orada kalırlar.) Eğer bütün kurbağalar bataklıktan atlamayı başarırsa ve balıkçıl kimseyi yakalayamazsa evine tek başına döner. 2-3 oyundan sonra yeni bir balıkçıl seçilir.

Talimatlar. Halatlar küplerin üzerine atlarken dokunulduğunda kolayca düşebilecek şekilde yerleştirilmiştir. Düşen halat tekrar yerine konur. Oyuncular (kurbağalar) bataklığın tamamına eşit olarak dağıtılmalıdır. Oyunda 2 balıkçıl olabilir.

Udmurd açık hava oyunu “Su”

Amaç: Çocuklar arasındaki dostane ilişkileri geliştirmek.

Sürücü gözleri kapalı bir daire şeklinde oturuyor. Oyuncular bir daire şeklinde hareket ederek şunları söylerler:

Büyükbaba Vodyanoy,

Neden suyun altında oturuyorsun?

biraz dikkat edin

Bir dakikalığına.

Çember durur. Deniz adamı ayağa kalkar ve gözleri kapalı olarak oyunculardan birine yaklaşır. Görevi, önünde kimin olduğunu belirlemektir. Deniz adamı, önünde duran oyuncuya dokunabilir ancak gözlerini açamaz. Vodyanoy oyuncunun adını tahmin ederse rol değiştirir ve oyun devam eder.

Açık hava oyunu "Kozmonotlar"

Amaç: Çocukların dikkat, el becerisi ve hayal gücünü geliştirmek. Uzayda hızlı yönlendirme alıştırması yapın.

Füzelerin hatları sahanın kenarları boyunca çizilir. Roketlerdeki toplam koltuk sayısı oynayan çocuk sayısından az olmalıdır. Platformun ortasında astronotlar el ele tutuşarak bir daire çizerek yürüyorlar ve şöyle diyorlar:

Hızlı roketler bizi bekliyor, hadi buna uçalım!

Gezegenlerde yürüyüşler için. Ancak oyunda bir sır var:

Ne istesek geç kalanlara yer yok.

Son sözlerle birlikte çocuklar ellerini bırakıp koşarak roketteki yerlerini almaya başladılar. Roketlerde yeterli alanı olmayanlar kozmodromda kalıyor, roketlerde oturanlar ise sırayla nereye uçtuklarını ve ne gördüklerini anlatıyor. Bundan sonra herkes tekrar daire şeklinde durur ve oyun tekrarlanır. Uçuş sırasında çocukların gördüklerini anlatmak yerine çeşitli egzersizler, uzaya çıkma ile ilgili görevler vb. yapmaları isteniyor.

Açık hava oyunu "Şahin ve Güvercinler"

Amaç: Çocukları koşma ve kaçma konusunda eğitmek.

Sitenin karşıt taraflarında çizgiler güvercin evlerini göstermektedir. Evlerin arasında bir şahin (öncü) var. Bütün çocuklar güvercindir. Sahanın bir tarafında çizginin arkasında duruyorlar. Şahin bağırıyor: "Güvercinler uçun!" güvercinler şahinlere yakalanmamaya çalışarak bir evden diğerine uçarlar (koşarlar). Şahinin eliyle dokunduğu kişi kenara çekilir. 3 güvercin yakalandığında başka bir şahin seçilir.

Açık hava oyunu “Kuşlar ve Kafesler”

Amaç: Oyun aktiviteleri için motivasyonu artırın, koşu egzersizi yapın - hareket hızının hızlanması ve yavaşlaması ile yarı oturma pozisyonunda.

Çocuklar iki gruba ayrılır. Biri oyun alanının ortasında bir daire oluşturur (çocuklar el ele tutuşarak bir daire içinde yürürler) - bu bir kafestir. Bir diğer alt grup ise kuşlardır. Öğretmen diyor ki: "Kafesi açın!" Kafes oluşturan çocuklar ellerini kaldırır. Kuşlar kafese (daire şeklinde) uçarlar ve hemen dışarı uçarlar. Öğretmen diyor ki: "Kafesi kapatın!" çocuklar vazgeçer. Kafeste kalan kuşlar yakalanmış sayılır. Bir daire şeklinde duruyorlar. Kare artar ve 1-3 kuş kalana kadar oyun devam eder. Daha sonra çocuklar rol değiştirir.

Açık hava oyunu "Uçaklar"

Hedefler: Çocuklara yavaş koşmayı, koşarken sırtlarını ve başlarını düz tutmayı, aralarındaki mesafeyi korumayı, mekansal yönelimi geliştirmeyi öğretin.

Seçenek I: çocuklar oyun alanında uçak taklidi yaparak (kolları yanlara doğru) koşuyorlar. Uçaklar çarpışıp kanatları kırmamalı. Kaza mağdurları öğretmenin yanına gidiyor. Onarımın ardından tekrar yola çıkıyorlar. Oyun 2-3 dakika sürüyor.

Seçenek II: Çocuklar oyun alanının bir köşesinde öğretmenin etrafına yerleştirilir ve çömelirler. Bunlar havaalanındaki uçaklar. Öğretmenin sinyali üzerine uçaklar birbiri ardına havalanır ve kanatlarıyla (kollar yanlara doğru uzatılmış) birbirlerine dokunmamaya çalışarak (yavaşça) herhangi bir yöne uçarlar. Sinyal verildiğinde uçaklar inişe geçiyor ve havaalanındaki yerlerini alıyor. Oyunun sonunda kaza yapmadan uçan en iyiler kutlanır. Oyun 3-4 kez tekrarlanır.

Açık hava oyunu “Top kimde”

Hedefler: Sırtınızı dik tutmayı öğrenin, sırt kaslarınızı güçlendirin, pas atma alıştırması yapın.

Çocuklar bir daire oluşturur. Bir sürücü seçerler (çemberin ortasında durur), geri kalanı birbirine doğru sıkıca hareket eder. Çocuklar topu bir daire şeklinde arkalarından geçirirler. Sürücü topun kimde olduğunu tahmin etmeye çalışıyor ve "Eller!" diyor. ve hitap edilen kişi iki elini de avuç içleri yukarı bakacak şekilde göstermelidir. Sürücü doğru tahmin ederse topu alır ve bir daire şeklinde durur.

Açık hava oyunu "Baykuş"

Hedefler: dikkatin geliştirilmesi, sözlü komutlara yanıt verilmesi ve davranışın gönüllü olarak düzenlenmesi.

Sitede bir baykuş yuvası işaretlenmiştir. Gerisi fareler, böcekler ve kelebekler. “Gün!” sinyalinde - herkes yürüyor ve koşuyor. Bir süre sonra “Gece!” sinyali duyulur. ve herkes ekibin onları bulduğu pozisyonda kalarak donar. Baykuş uyanır, yuvadan uçar ve hareket edeni yuvasına götürür.

Açık hava oyunu “Evsiz Tavşan”

Hedefler: Kısa süreli hızlı koşma ve kaçarak koşma egzersizi, hızlı karar vermeye tepki geliştirme.

Oyuncular arasından bir "avcı" ve bir "başıboş tavşan" seçilir. Çocukların geri kalanı - tavşanlar - evlerde bulunur (yere çizilmiş daireler). Evsiz bir tavşan avcıdan kaçar. Bir tavşan birinin evine koşarak kaçabilir, ancak daha sonra daire içinde duran tavşan evsiz bir tavşana dönüşür ve hemen kaçmak zorundadır. 2-3 dakika sonra öğretmen avcıyı değiştirir.

Yaşlı gruplar için açık hava oyunları

Yürüme ve koşma oyunları

1. Kurnaz tilki

Hedef: Yakalama ve kaçma ile her yöne koşma becerilerini geliştirmek; Bir sinyale tepki verme becerisini ve hızını geliştirin.

İlerlemek: Oyuncular birbirlerinden bir adım uzaklıkta bir daire şeklinde otururlar.
Öğretmen oyuncuları gözlerini kapatmaya davet eder ve çocukların arkasındaki çemberin etrafında dolaşarak oyunculardan birine dokunarak "Sinsi Tilki" haline gelir. Daha sonra çocuklar gözlerini açıp dikkatlice bakmaya davet edilirler; kurnaz tilki hangisidir, bir şekilde kendini ele verecek mi? Oyuncular koro halinde önce sessizce ve sonra daha yüksek sesle 3 kez sorarlar: "Sinsi tilki, neredesin?" Kurnaz tilki hızla çemberin ortasına gider, elini kaldırır ve "Ben buradayım" der. Tüm oyuncular sitenin etrafına dağılır ve tilki onları yakalar. Tilki 2-3 kişiyi yakaladıktan sonra öğretmen şöyle der: "Bir daire içinde!" Çocuklar tekrar bir daire oluşturur ve oyun tekrarlanır.

1. Kuğu kazları

Hedef: her yöne yürüme ve koşma becerilerini geliştirmek, yakalama ve kaçma ile koşma becerilerini geliştirmek; çocuklara metni dinlemeyi ve öğretmenin sinyaline hızla yanıt vermeyi öğretmek.

İlerlemek: Oyuncular arasından bir kurt ve bir çoban seçilir. Çocukların geri kalanı kazdır. Sitenin bir tarafında arkasında kazların olduğu bir çizgi var. Burası onların evi. Sitenin yanında bir yer özetlenmiştir - kurdun ini. “Çoban”, “kazları” otlatmak için çayırlara sürer. "Kazlar" çayırda yürür ve uçarlar.

Çoban: Kazlar, kazlar" Kazlar: (dur ve cevap ver) Ha-ha-ha!

Çoban: Yemek istermisin? Kazlar: Evet evet evet!

Çoban: O halde eve uçun! Kazlar: Dağın altındaki gri kurt eve gitmemize izin vermiyor.

Çoban: O yüzden istediğin gibi uç, yeter ki kanatlarına iyi bak.

Kazlar kanatlarını açarak çayırda eve uçarlar ve inden dışarı koşan kurt onları yakalamaya çalışır. Yakalanan kazlar ine gider. Birkaç koşudan sonra kurdun yakaladığı kazların sayısı sayılır. Daha sonra yeni bir kurt ve çoban seçilir.

1. Biz komik adamlarız

Hedef:çocuklara yalnızca bir sinyal verildiğinde hareket etmeyi öğretmeye devam edin; Yakalama ve kaçma ile koşma becerilerini güçlendirmek; dayanıklılık, hız ve çeviklik geliştirin.

İlerlemek:Çocuklar oyun alanının veya odanın bir tarafında dururlar. Önlerine bir çizgi çizilir. Karşı tarafa da bir çizgi çizilir. Çocukların olduğu tarafta, iki çizginin yaklaşık ortasında bir tuzak var. Çocuklar metni koro halinde okurlar:

Biz komik adamlarız

Koşmayı ve oynamayı seviyoruz.

O halde bize yetişmeye çalışın:

Bir, iki, üç; yakalayın!

"Yakala!" Kelimesinden sonra Çocuklar oyun alanının diğer tarafına koşarlar ve tuzak onlara yetişir. Oyuncu çizgiyi geçmeden tuzağa dokunan kişi yakalanmış sayılır ve tuzağın yanına oturur. 2-3 koşudan sonra yakalananlar sayılır ve yeni bir tuzak seçilir.

1. Fare kapanı

Hedef: birbirlerine müdahale etmeden her yöne koşma becerilerini pekiştirmek; hareketlerinizi şiirin metniyle koordine edin; El becerisi geliştirin ve bir sinyale hızlı tepki verin.

İlerlemek: Oyuncular iki eşit olmayan gruba ayrılır. Daha küçük olan grup bir daire, yani bir fare kapanı oluşturur. Geriye kalanlar ise fareler. Çemberin dışındalar. Fare kapanı tasvir eden çocuklar el ele tutuşur ve bir daire şeklinde sağa sola yürürler ve şunları söylerler:

Ah, fareler ne kadar yorgun,

Her şeyi kemirdiler, her şeyi yediler.

Dikkat edin alçaklar,

Size ulaşacağız.

Fare kapanı kuralım,

Herkesi aynı anda yakalayalım!

Şiirin sonunda çocuklar durur ve kenetlenmiş ellerini yukarı kaldırırlar. Fareler fare kapanına koşuyor ve hemen diğer taraftan kaçıyorlar. Öğretmenin deyimiyle “alkış!” bir daire içinde duran çocuklar kollarını indirir ve çömelir - fare kapanı çarpılmış sayılır. Çemberin dışına çıkacak vakti olmayan fareler yakalanmış sayılır. Ayrıca bir daire içinde dururlar. Farelerin çoğu yakalandığında çocuklar rol değiştirir ve oyun devam eder.

1. Havuz sazanı ve turna balığı

Hedef: sınırlı bir alanda birbirlerine müdahale etmeden her yöne koşmayı öğretmeye devam edin; Bir sinyale hızlı bir şekilde yanıt verme yeteneğini geliştirin.

İlerlemek: Turna rolünü oynaması için bir çocuk seçilir. Oyuncuların geri kalanı iki gruba ayrılır: biri - çakıl taşları - bir daire oluşturur, diğeri - dairenin içinde yüzen havuz sazanı. Turna çemberin arkasında. Öğretmenin "Turna!" havuz sazanını yakalamaya çalışırken hızla çemberin içine koşar. Havuz sazanı aceleyle oyunculardan birinin arkasında yer alır ve oturur (çakıl taşlarının arkasına saklanır). Turna, saklanacak vakti olmayan havuz sazanlarını yakalar. Yakalananlar çemberin dışına çıkıyor. Oyun 3-4 kez tekrarlanır ve ardından yakalanan havuz balığı sayısı sayılır. Daha sonra yeni bir turna seçilir. Çemberin içinde ve içinde duran çocuklar yer değiştirir ve oyun tekrarlanır.

1. Kimin takımının bir araya gelme olasılığı daha yüksek?

Hedef: hareketin ritmini ve hızını değiştirerek rastgele yürüme ve koşma yeteneğini geliştirmek; uzayda yönelimi geliştirmek, bir sinyale hızlı bir şekilde yanıt verme yeteneği.

İlerlemek:Çocuklar aynı sayıda oyuncuyla 3-4 gruba ayrılır: her gruba aynı renkteki bayraklar verilir. Sitenin farklı uçlarında aynı renkten 3-4 adet bayrak stantlara yerleştirilmiştir. Her grup kendi rengindeki bayrağın önünde bir sütun oluşturur. Öğretmen tefe vurur ve çocuklar oyun alanında farklı yönlere doğru yürümeye ve koşmaya başlar. Öğretmenin verdiği ritim ve tempoya göre hareketler değişir. "Yerlerinize!" Çocuklar bayraklarına koşarlar ve bir sütun halinde sıraya girerler. Öğretmen hangi grubun önce sıraya girdiğini not eder.

Oyun için talimatlar. 2-3 tekrardan sonra oyun karmaşık hale gelebilir. Çocuklar koşarken öğretmen bayrakların yerlerini değiştirerek “Yerlerine!” diyor. Çocuklar bayraklarının karşısında bir sütun oluşturmak için acele ediyorlar. Öğretmen önce hangi sütunun inşa edildiğini not eder.

1. Etiket

Hedef: etiketten kaçarak, birbirine müdahale etmeden tüm site boyunca her yöne koşma yeteneğini pekiştirmek; hız ve çeviklik geliştirmek; Çocuklara nasıl doğru şekilde “tespit edeceklerini” öğretin.

İlerlemek:Çocuklar oyun alanının farklı yerlerinde bulunur (sınırları bayraklarla gösterilir). Renkli bir bandaj (şerit) alan seçilen etiket sitenin ortasında duruyor. Öğretmenin "Yakala!" tüm çocuklar oyun alanının etrafına dağılıyor ve etiket birine yetişip eliyle ona dokunmaya çalışıyor. Dokunduğu kişi kenara çekilir. Etiket 3-4 oyuncuyu yakaladığında oyun sona erer. Oyun tekrarlandığında yeni bir etiket seçilir. Etiket 30-40 saniye içerisinde hiçbir oyuncuyu yakalayamazsa başka bir sürücü seçmelisiniz.

1. Kedi ve fare

Hedef:şiir metniyle hareketleri koordine ederek bir daire içinde yürüme yeteneğini pekiştirmek; Yakalama ve kaçma ile koşma becerilerini geliştirin.

İlerlemek: Oyuncular bir daire şeklinde dururlar. Bir kedi ve bir fare seçilir. Fare bir daire içinde duruyor, kedi ise dairenin arkasında. Çocukların geri kalanı bir daire çizer ve şöyle der:

Küçük beyaz Vaska yürüyor,

Vaska'nın kuyruğu gri,

Ve ok koşuyor.

Gözler kapanır.

Pençeler düzleştirildi,

İğne gibi dişler.

Sadece fareler çizer

Hassas Vaska tam orada,

Herkesi yakalayacak.

Son sözlerle birlikte çocuklar durur ve belirlenen yerde iki çocuk ellerini kaldırır.

bir geçitten çıkmak - bir kapı. Bir kediden kaçan fare, kapıdan koşarak daire şeklinde duranların kollarının altından geçebilir. Fareyi yakalamaya çalışan bir kedi, yalnızca kapıdan geçerek daireye koşabilir. Kedi fareyi yakaladığında bu rolleri üstlenmek üzere diğer çocuklar seçilir ve oyun tekrarlanır. Kedi fareyi uzun süre yakalayamazsa öğretmen ek bir kapı ayarlar.

Atlama oyunları

1. Olta

Hedef: Ayak parmaklarınızın üzerine yumuşak bir iniş yaparak atlama becerilerinizi yerinde geliştirin; Dikkat ve el becerisini geliştirin.

İlerlemek:Çocuklar bir daire şeklinde dururlar. Çemberin merkezinde öğretmen bulunmaktadır. Elinde, ucuna bir kum torbası bağlı olan bir ip tutuyor. Öğretmen çantanın bulunduğu ipi yerin hemen üzerinde bir daire oluşturacak şekilde döndürür ve çocuklar çantanın ayaklarına değmesini engellemeye çalışarak ayağa fırlarlar. İlk olarak öğretmen çocuklara nasıl atlayacaklarını gösterir ve açıklar: Güçlü bir şekilde itin ve ayaklarınızı kaldırın. Çocukların dinlenmesini sağlamak için zaman zaman duraklamalar yapılmalıdır.

1. Yerde kalmayın (yerde)

Hedef:çocuklara farklı yükseklikteki nesnelerden atlamayı, ayak parmaklarının üzerine inmeyi öğretmeye devam edin; Her yöne yürüme ve koşma yeteneğini pekiştirin ve bir sinyale hızla yanıt verin.

İlerlemek: Platformun (odanın) her tarafında 25-30 cm yüksekliğinde nesneler vardır: basamaklı merdivenler, alçak kutular, banklar vb. Bir tuzak seçilir. Koluna bandaj koydular. Çocuklar sitenin farklı alanlarındaki nesnelerin üzerine yerleştirilir. Çocuklar tef sesiyle oyun alanının etrafında zıplayıp koşuyorlar. Tuzak genel harekete katılır. Öğretmenin "Yakala!" tüm çocuklar yine yükseltilmiş platformlara tırmanıyor. Tuzak, kürsüye atlayacak vakti olmayanları yakalar. Yakalananlar kenarda oturuyor. 2-3 tekrardan sonra yakalananlar sayılır, yeni bir tuzak seçilir ve oyun devam eder.

Öğretmen çocukların nesnelerden her iki ayağıyla atlamasını ve ayak parmaklarının üzerine konmasını sağlar; Böylece tırmanmaları gereken nesnelerden uzağa, tüm alana dağılırlar.

1. IP atlama

Hedef:Çocuklara iki ayak üzerinde sallanan bir ipin üzerinden atlamayı ve ayak parmaklarının üzerine yumuşak bir iniş yapmayı öğretin.

İlerlemek:İki çocuk kalın bir ipi, kordonu veya uzun ipi her iki ucundan tutar. Yavaşça ve eşit bir şekilde onu ayakta duran çocuklara doğru bükmeye başlarlar ve öncelik sırasına göre ipe dokunmamaya çalışarak ipin üzerinden atlarlar. Ona dokunan ipi bükenlerden birini değiştirir.

1. "Avcı ve Tavşanlar"».

Hedef:çocuklara hedef seçmeyi, topun hareketini takip etmeyi ve sonucu değerlendirmeyi öğretin. İleriye doğru hareket ederek iki ayak üzerinde atlama, yakalama ve kaçma ile her yöne koşma becerilerini güçlendirin.

İlerlemek: Sitenin bir tarafında avcılar için bir yer özetlenmiştir. Diğer tarafta tavşanlar için evler var. Her evde 2-3 tavşan bulunur. Avcı, tavşan izleri arıyormuş gibi davranarak bölgede dolaşır ve ardından yerine döner. Bir sinyal üzerine, tavşanlar evlerinden açıklığa doğru koşarlar ve iki ayak üzerinde atlayarak ileri doğru hareket ederler. Öğretmene göre “Avcı!” tavşanlar evlere koşar ve çocuk avcı gibi davranarak onlara top atar. Topla vurulan tavşan vurulmuş sayılır. Avcı onu evine götürür. 2-3 tekrardan sonra yakalanan tavşan sayısı sayılır, yeni bir avcı seçilir ve oyun devam eder.

1. Evsiz tavşan

Hedef: ileri hareket ederek iki ayak üzerinde atlama, yakalama ve kaçma ile her yöne koşma becerilerini pekiştirmek; hız ve çeviklik geliştirin.

İlerlemek: Yerde oyuncu sayısından bir eksik çember vardır. Çocuklar şu sözlerle salonun her yerinde koşuyor ve atlıyorlar: Tavşanlar çayırda ve ormanda koşuyor.

Çilekler toplanır -

Meyve suyu ve zıpla, meyve suyu ve zıpla!

Burada açıklık ipekten daha yumuşaktır.

Etrafınıza bakın, etrafınıza bakın!

Atılgan kurda dikkat edin!

Dikkat edin, dikkat edin!

“Dikkat!” sözlerinden sonra Çocukların her biri serbest bir çember işgal etmeye çalışır. Çembersiz kalanlara şöyle diyorlar: Tavşan, tavşan, esneme!

Evi hızla işgal edin!

1. Yakalanma

Hedef:çocukların motor aktivitesini arttırmak, iki ayak üzerinde ileri geri zıplama yeteneğini güçlendirmek; Hız, çeviklik ve kaçınma becerisini geliştirin.

İlerlemek: Bir daire çizilir veya daire şeklinde bir ip yerleştirilir. Tüm oyuncular yarım adım mesafede onun arkasında durur. Sürücü seçilir. Çemberin içinde herhangi bir yerde duruyor. Çocukların geri kalanı daire içine atlar ve geri döner. Sürücü bir daire çizerek koşar ve oyuncular dairenin içindeyken onlara dokunmaya çalışır. Sürücü yaklaştığında oyuncular çizginin üzerinden atlarlar. Sürücünün dokunduğu kişi kaybeden sayılır. 30-40 saniye sonra kaybedenler sayılır ve yeni bir sürücü seçilir.

1. "Kurbağalar"

Hedef:Çocuklara zıplamayı, iki ayağını iterek ve her iki ayağın parmak uçları üzerine inmeyi öğretin. Atlama yeteneğini ve çevikliğini geliştir.

İlerlemek: Bir kurbağa yavru kurbağalara zıplamayı öğretir. Gölün sağında duruyor, kurbağalar ise solunda. Her kurbağa evin içinde durur ve komutları dikkatle dinleyerek atlar, iki ayağıyla itilir ve iki ayağının üzerine iner. Kurbağa açıkça şu komutu veriyor: "Çarp, yaprak, yaprak, ev, yaprak, çarp, çarp!" Bir kurbağa atlıyor, geri kalanlar onun doğru yapıp yapmadığını görmek için izliyor. Kurbağa yükseğe zıplarsa ve tek bir komutu bile karıştırmamışsa, zıplamayı öğrenip kurbağanın yanında durur, eğer bir hata yaparsa kurbağaların yanına döner.

Fırlatma oyunları

1. Top okulu

Hedef:çocuklarda top kullanma becerilerini geliştirmek: havaya atmak, farklı görevlerle yere vurmak, topu göğsüne bastırmadan iki elinizle yakalamak; el becerisini geliştirin.

İlerlemek: Oyun için küçük bir top verilir. Çocuklarla teker teker, ikişer ikişer ve küçük gruplar halinde sırayla oynuyorum. Oyun sırasında hata yapan çocuk topu bir başkasına pas verir. Oyuna devam ederken hata yaptığı hareketle başlar. Hareket türleri:

· topu havaya fırlatın ve iki elinizle yakalayın; topu atın, ellerinizi önünüzde çırpın ve topu yakalayın;

· topu yere vurun ve iki elinizle yakalayın; topa vurun, ellerinizi çırpın ve topu yakalayın;

· 2-3 adım mesafede duvara dönük durun, topu duvara doğru atın ve iki elinizle yakalayın;

· topu duvara fırlatın, yere düşmesine izin verin ve sektirin ve ardından topu yakalayın;

· Sağ ve sol elinizle topa 5 defaya kadar yere vurun.

1. "Bayrak için atın."

Hedef: yatay bir hedefe atış alıştırması yapın; çocuklara hedef seçmeyi, topun hareketini takip etmeyi ve sonucu değerlendirmeyi öğretin. Doğruluk ve göz geliştirin.

İlerlemek:Çocuklar birbiri ardına iki sıra halinde dururlar, ilk sıranın ellerinde toplar ve kum torbaları vardır. Önde, 4-5 m mesafede, aynı seviyede birkaç bayrak duruyor.Çocuklar aynı anda iki veya bir eliyle başlarının arkasından kum torbalarını fırlatarak bayrak hattının üzerinden atmaya çalışıyor.Öğretmen nasıl olduğunu sayıyor Birçok çocuk poşetleri bayrakların arkasına attı. Daha sonra çocuklar çantaları alıp koşup eşlerine verirler. Bir sonraki satır atılır, ardından sonuçlar karşılaştırılır.

1. Tilki avı

Hedef:Çocukları yuvarlanan toplarda egzersiz yapın, güç ve doğruluk geliştirin.

İlerlemek:Çocuklar iki takıma ayrılır: “Avcılar” ve “Tilkiler”. Avcıların elinde ipe bağlı toplar vardır. Tilkiler sitenin her tarafına dağılmış durumda. "Avcılar!" Çocuklar topları yuvarlar ve ipi çekerek geri alırlar. Top birine çarparsa çocuklar rol değiştirir. Tilki taklidi yapan çocuklar bu sırada hareketsiz duruyor. Sonunda kimin kaç kez tilki olduğunu sayarlar.

1. kukalar

Hedef:Çocukları yuvarlanan toplarda egzersiz yapın, güç ve el becerisi geliştirin.

İlerlemek: Skittles birbirinden 3-5 cm mesafede arka arkaya durur. Onlardan 1,5-3 m mesafede bir çizgi çizilir - “kon”. Oyuncular sırayla çizgiye giderler ve topu fırlatarak lobutu düşürmeye çalışırlar. Devrilen pimler alınır. Kazanan, top sayısına göre en çok lobutu deviren kişidir. Lobutlar arasındaki ve lobuttan kazık çizgisine olan mesafe giderek artar.

1. Beyaz ayılar

Hedef:çocuklara ayağının dış tarafında yanlara doğru yürümeyi ve hareketli bir hedefe çanta atmayı öğretin; gözü geliştir.

İlerlemek:Çocuklar iki takıma ayrılır: ayılar ve avcılar. Çocuk-ayılar oyun alanında ayılar gibi dolaşıp şu sözlerle dolaşıyor: Kuzey Kutbu'nda yürüyen bir ayı var,

Beyaz karda dolaşıyor.

Orada burada yiyecek arar.

Rüzgar esiyor, esiyor, esiyor,

İnce karla ekiyor ve ekiyor.

"Avcılar" işaretiyle ayılar kaçar ve avcılar kaçan ayıların ayaklarının dibine kum torbaları atar. Çocuklar saydıktan sonra rol değiştirirler.

1. Bir yüzük tak

Hedef:çocukların mandallara yüzük atma alıştırması yapın; Doğruluk ve el becerisi geliştirin.

İlerlemek: Arsa veya arsasız halka atışları kullanılır: Farklı şekillerdeki standlarda 2-6 mandal. Çocuklar 1,5-2,5 m mesafeden halka atarlar.Oyun bir grup çocukla (4-6 kişi) oynanabilir. Çocuklara üç yüzük verilir ve sırayla bunları fırlatarak herhangi bir çiviye inmeye çalışırlar. Öğretmen hangi çocukların en çok yüzük atacağını not eder.

1. Kısa çizgiler

Hedef:Çocukları hareketli bir hedefe kartopu atma konusunda eğitin, doğruluk geliştirin; Koşu becerilerini pekiştirin, hız ve çevikliği geliştirin.

İlerlemek: Arsanın bir yanında bir ev çizgi ile ayrılmış, 5-6 m mesafede ikinci bir çizgi çekilip arkasında bir ev daha bulunmaktadır. Kenarlardan biri boyunca evlere dik olarak başka bir çizgi çizilir. Oyuncular iki gruba ayrılır - iki takım (her birinde en fazla 6-8 kişi). Bir takımın çocukları herhangi bir evin sınırında durur. Kenar çizgisine başka bir takım yerleştirildi; Her çocuğun ayağının dibinde iki kartopu vardır. Öğretmenin işareti üzerine ilk ekip bir evden diğerine koşar. İkinci takımın çocukları birer kartopu alıp koşanların üzerine atarlar. Kartopunun çarptığı kişiler kenara çekilir. Yeni bir sinyalde çizgi ters yönde meydana gelir; kenarda duran çocuklar koşuculara ikinci bir kartopu atarlar. Bu sefer yağlı olanlar da kenara çekiliyor. Öğretmen, bir gruptaki ve diğer gruptaki çocuklardan hangisinin daha hünerli, cesur ve isabetli olduğunu not eder. Birimler yer değiştirir ve oyun devam eder.

1. Yenilebilir – yenmez

Hedef:Çocuklara topları birbirlerine atma ve onları göğsüne bastırmadan iki eliyle yakalama alıştırması yapın.

İlerlemek: Yerde kısa bir çizgi, sürücünün elinde orta boy bir topla durduğu sonu işaret ediyor. Uzun bir çizgi oyuncular için başlangıç ​​çizgisini işaretler. Oyuncular başlangıç ​​çizgisinin arkasında sıraya girerler. Her oyuncu sırayla topu ellerine atar ve çağırır.

Canlı ve cansız doğadaki nesneler ve olaylar (bulut, huş ağacı, kek, timsah, komposto vb.) Top uçarken yenilebilir olup olmadığını anlayan oyuncu, topu yakalamalı veya yakalamamalıdır (tekmelememelidir). . Doğruysa, oyuncu ata doğru bir adım öne çıkar. Yanlışsa yerinde kalır. Sürücü topu bir sonraki kişiye atar. Ata ilk ulaşan kazanır ve lider olur.

Emekleme ve tırmanma oyunları

1. Ayılar ve arılar

Hedef:çocuklara tırmanmanın farklı yollarını öğretin: jimnastik duvarında, bir yay veya ipin altında sürünerek; beceriklilik ve zeka geliştirin.

İlerlemek: Arı kovanı (jimnastik duvarı veya kulesi) sitenin bir tarafında bulunur. Karşı tarafta bir çayır var. Yan tarafta bir ayı ini var. Oyuna aynı anda 12-15'ten fazla kişi katılmıyor. Oyuncular iki eşit olmayan gruba ayrılır. Çoğu kovanda yaşayan arılardır. Bir indeki ayılar. Arılar bir sinyal üzerine kovanlardan uçarlar (jimnastik duvarından inerler), bal ve vızıltı için çayırlara uçarlar. Bu sırada ayılar inden dışarı koşar ve kovana tırmanır (duvara tırmanır) ve bal ziyafeti çekerler. Öğretmen “Ayılar!” sinyalini verdiği anda arılar kovanlara uçar, ayılar da ine kaçar. Saklanacak vakti olmayanlar arılar tarafından sokulur (elleriyle dokunulur). Daha sonra oyun kaldığı yerden devam eder. Sokulan ayılar bir sonraki oyuna katılmaz. İki tekrardan sonra çocuklar rol değiştirir.

Öğretmen çocukların atlamamasını, merdivenlerden inmesini sağlar ve yardım sağlar.

1. İtfaiyeciler eğitimde

Hedef:Çocukları jimnastik duvarına uygun bir şekilde tırmanma konusunda egzersiz yapın.

İlerlemek:Çocuklar 3-4 sütun halinde (açıklık sayısına göre) jimnastik duvarına dönük olarak dururlar. Sütunlardaki ilki çizgi üzerinde durmaktadır (duvardan 4-5 adım uzakta). Jimnastik duvarının her bir açıklığına aynı yükseklikte bir raydan çanlar asılır. Öğretmenin "Bir, iki, üç - koşun!" Sütunların başında duran çocuklar jimnastik duvarına koşuyor, üzerine tırmanıyor ve zilleri çalıyor. Daha sonra alçalırlar ve sütunlarının sonuna geri dönerler. Öğretmen ilk arayanı işaretler. Oyun devam ediyor. İlk aramayı başaran en fazla oyuncunun bulunduğu sütun kazanır.

Öğretmen çocukların çıtalardan inip atlamamalarını sağlar ve gerekirse yardım eder. Kuralları ihlal edenlerin kazançları sayılmaz.

1. Çantayı getir

Hedef: sırtınızda bir çantayla dört ayak üzerinde bir bankta emekleme alıştırması yapın; duruş geliştirin.

İlerlemek: 3-4 çocuk bankların üzerinde durur ve sırtlarına bir torba kum koyar. Dört ayak üzerinde bankın sonuna kadar sürünüyorlar. İlk varan kazanır.

Taşınırken çantayı düşürmeyin; düşerse kaldırın, sırtüstü yatırın ve sürünerek ilerleyin; Bankın sonunda çantayı yine düşürmeden sırtınızdan alın.

1. Kuş uçuşu

Hedef: Her yöne koşma becerilerini pekiştirin, jimnastik duvarına nasıl tırmanılacağını ve oradan nasıl inileceğini öğrenmeye devam edin.

İlerlemek:Çocuklar oyun alanının (odanın) bir ucunda dağılmış halde duruyorlar. Onlar kuşlar. Sitenin diğer ucunda bir tırmanma kulesi veya birkaç açıklığa sahip bir jimnastik duvarı bulunmaktadır. Öğretmenin işareti üzerine “Kuşlar uçup gidiyor!” - kuşlar kanatları açık şekilde uçarlar (çocuklar kollarını yanlara kaldırarak tüm oyun alanının etrafında koşarlar). “Fırtına!” sinyalinde kuşlar kuleye uçarlar - ağaçlardaki fırtınadan saklanırlar. Öğretmen “Fırtına durdu” dediğinde kuşlar kuleden iner ve tekrar uçarlar.

Öğretmen gerekirse çocuklara yardım etmek için tırmanma ekipmanının yakınında bulunmalıdır. Jimnastik duvarının açıklığı azsa çocuklar banklara, sandalyelere yerleştirilen tahtalara veya diğer tırmanma ekipmanlarına tırmanabilirler.

1. Kim bayrağına gitmekte hızlı?

Hedef:Çocukları hızlı koşma, bir yayın altında uygun bir şekilde emekleme konusunda eğitin.

İlerlemek:Çocuklar 3-4 eşit gruba ayrılır ve geçmemeleri gereken çizgide birbirlerinden birkaç adım uzakta sütunlar halinde dururlar. Bu hattan 4-5 m mesafede her sütunun önüne yakalar yerleştirilir. Daha ileride hatta bayraklar var. Belirli bir sinyal üzerine, sütunlarda ilk sırada duranlar kapılara koşuyor ve onların altından sürünüyorlar. Daha sonra bayraklara koşuyorlar, onları başlarının üstüne kaldırıyorlar ve sallıyorlar. Daha sonra bayrakları sakin bir şekilde yere koyarlar ve her biri kendi sütununun sonuna doğru koşar. İlk koşarak gelen kazanır. Aşağıdakiler bayraklara koşuyor.

1. Ormandaki sincaplar

Hedef:Çocukların tırmanma becerilerini çeşitli fiziksel ekipmanlar üzerinde, görevi tamamlamaya uygun çeşitli şekillerde geliştirin.

İlerlemek: Oyun kortta veya jimnastik duvarı olan bir odada oynanır. Buna ek olarak, tırmanma için taşınabilir cihazlar da yerleştirilir: çift merdiven, arka tahtaları ve merdivenleri olan bir piramit, banklar, büyük küplerin üzerine yerleştirilmiş tahtalar vb.

Sürücü seçilir; avcı. Bir evin içinde duruyor - alanın veya odanın karşı kısmına çizilmiş bir daire. Oyuncuların geri kalanı sincaptır, ağaçlara yerleştirilirler. Öğretmenin “Dikkat!” - veya tefe bastığınızda tüm sincaplar yer değiştirir: hızla inerler, cihazlardan atlarlar ve diğerlerinin üzerine tırmanırlar. Bu sırada avcı onları yakalar - eliyle dokunur. Sürücünün yerdeyken eliyle dokunduğu sincaplar ile orijinal yerlerinde kalan sincaplar yakalanmış sayılıyor. Avcının evine giderler ve bir maçı kaçırırlar. 1-2 oyundan sonra yeni bir avcı seçilir. Oyunun sonunda öğretmen cesur ve hünerli sincapları not eder.

Oyun sırasında öğretmen çocukların farklı cihazlar kullanmasını ve yasaklı yüksekliklerden atlamamalarını sağlar.

Oyunlar - bayrak yarışı

1. Engel kursu

Hedef:çocukların motor deneyimini etkinleştirin, tanıdık hareketleri geliştirin; el becerisi, hız ve zeka geliştirin.

İlerlemek:Çocuklar iki sütun halinde sıralanırlar. Her birinin önüne 6-7 m mesafede (takımdaki çocuk sayısına göre) farklı renkteki bayraklar yerleştirilir. Çocuklardan çok uzak olmayan bir yerde, her sütundan birer tane olmak üzere sırayla bayraklara doğru koşan geleneksel bir çizgi çizilir. Yolda çocuklar şu engelleri aşmalıdır: jimnastik bankında koşmak, herhangi bir şekilde çembere tırmanmak, 30 cm yüksekliğe gerilmiş bir ipin üzerinden atlamak Tüm engelleri aşan çocuk bir bayrak alıp yanlara doğru koşar. , engelleri aşarak sütununa doğru. Koştuktan sonra, bir sonraki koşacak arkadaşına elini çırparak işaret vermelidir. Öğretmen tüm egzersizleri hızlı ve iyi bir şekilde tamamlayan takımı işaretler. Bu takımın çocukları bayraklarını kaldırıyor.

1. Çift röle

Hedef:çocukların hareket halindeyken topu birbirlerine atma ve yakalama alıştırmaları yapmaları; hız, çeviklik ve doğruluk geliştirin.

İlerlemek: Her takımdaki oyuncular çiftlere ayrılır. Takım takıma 6-7 metre uzaklıkta bulunmaktadır. Çiftler halinde oyuncular arasındaki mesafe 2-3 m'dir Çiftler aynı anda koşarak topu birbirlerine atarlar. Top elinizdeyken iki adımdan fazla atamazsınız. Bayrağa ulaştıktan sonra aynı şekilde geri dönerler ve topu başlangıçta duran bir sonraki çifte geçirirler.

1. Topu çembere atın

Hedef:çocukları dikey bir hedefe farklı şekillerde top atma konusunda eğitin; Doğruluk ve göz geliştirin.

İlerlemek: Takımlar basketbol potalarının önünde (sepetli bir stand da kullanabilirsiniz) 2-3 metre veya daha fazla mesafede sütunlar halinde teker teker dizilir. Sinyalde, ilk numara topu çemberin etrafına atar, ardından topu yakalar ve aynı görevi yapan ikinci katılımcıya vb. iletir. Oyuncular dönüşümlü olarak topu kararlaştırılan şekilde atarlar (iki el göğüsten, iki el alttan, bir el omuzdan). En çok isabet alan takım kazanır.

1. Topu getir

Hedef: görevleri tamamlayarak hızlı koşma becerilerini geliştirin; hız geliştirin.

İlerlemek: Takımlar birer birer sütunlar halinde veya başlangıç ​​çizgisinin önünde bir sıra halinde dizilir. Sahanın karşı tarafında, her takımın karşısında, takımdaki oyuncu sayısına karşılık gelen miktarda tenis topunun bulunduğu bir kutu vardır. Sinyal üzerine ilk numara kutuya koşar, bir top alır ve yerine koşarak bir sonraki oyuncunun omzuna alkışlar;

ikinci sayı da aynısını tekrarlıyor vb. Bayrak yarışı, son oyuncunun topunu getirip sıraya girdiği anda sona erer.

1. Orman bayrak yarışı

Hedef:çocuklara hızlı koşmayı ve uzayda yön bulmayı öğretin; Motor aktiviteyi ve hızı geliştirin.

İlerlemek: Oyuncular 2-3 takıma ayrılır ve açıklığın bir tarafında sütunlar halinde dururlar. Açıklığın diğer tarafında oyunculara aynı mesafede bulunan 2-3 ağaç seçiliyor. Öğretmenin düdüğü veya başka bir sinyali üzerine, takımlardakiler hızla koşan, açıklığı geçen, ağaçlarının etrafında koşan ve geri dönen ilk kişilerdir. Sonraki oyuncular sol ellerini avuç içleri yukarı bakacak şekilde öne doğru uzatarak hazır dururlar. İlk gelenler koşarak geldiğinde ellerinin bir dokunuşuyla copu uzatıyorlar, ardından ayakta duran çocuklar ikinci koşuyor. Kazanan, oyuncuları görevi ilk ve doğru şekilde tamamlayan takımdır.

Röle seçenekleri: *

Her oyuncu ağacın etrafında 2-3 kez koşar;

· Her oyuncu ağaçların etrafında 2 kez koşarak etraflarında sekiz rakamı oluşturur;

· Görevi çiftler halinde, el ele tutuşarak gerçekleştirin.

Farklı hareketlere sahip oyunlar

1. Kaplan ve tavşan

Hedef:çocukları sınırlı bir alanda koşma, tırmanma ve rüzgârla oluşan kar yığınından atlama konusunda eğitin; el becerisi, hız ve kaçınma becerisini geliştirin.

İlerlemek: Oyun küçük bir alanda oynanır. Sahada her tarafı açık bir rüzgârla oluşan kar yığını veya karla kaplı başka bir yükseklik bulunmalıdır. Rüzgârla oluşan kar yığınının etrafına 2 metrelik bir daire çizin. Sayma kafiyesine göre sürücü seçilir - “kaplan”. Bir rüzgârla oluşan kar yığınının üzerinde duruyor ve "tavşanlar" bir daire içinde koşuyor. Kaplanın görevi tavşanın üzerine atlayıp onu yakalamaktır. Kaplan sadece tavşana dokunduysa bu bir kazanç sayılmaz. Kaplan tavşanı yakaladığında rol değiştirirler. Tavşanlar, kaplan olmadığında kaçabilir, daireler çizerek koşabilir ve rüzgârla oluşan kar yığınına tırmanabilir.

1. Küçük hayvanlar, kulaklarınızı dikin.

Hedef:öğretmenin sinyali üzerine genel bir çevreden birkaç çevreye hızlı bir şekilde geçme yeteneğini pekiştirmek; Farklı yürüme şekillerinde becerilerinizi geliştirin.

İlerlemek:Çocuklar bir daire şeklinde dururlar. Öğretmen birkaç yerden bağlantıyı kesiyor. Ortaya çıkan parçalardan küçük daireler oluşturulur - tavşanlar, sincaplar, tilkiler, ayılar, kurbağalar vb. için evler. Öğretmen hayvanların yanından geçer ve onları kendisini takip etmeye davet eder. Sincaplar ayaklarını hızla keserek hareket eder, tavşanlar - küçük atlayışlarla, ayılar - paytak paytak yürürler, tilki yavruları - ayak parmaklarının üzerinde yumuşak bir adımla. Ortak bir daire oluşturan çocuklar dans eder, döner ve her türlü hareketi yaparlar. "Avcılar geliyor!" Hayvan çocukları dağılır ve olabildiğince çabuk daire şeklinde evler oluşturmaya çalışırlar. Bunu ilk ve en hızlı yapan grup kazanır.

1. Eğlendiriciler

Hedef:çocukların motor deneyimini etkinleştirin, tanıdık hareketleri geliştirin; dikkati, hayal gücünü, yaratıcılığı geliştirin.

İlerlemek: Oyunculardan biri şovmen olarak seçilir ve çemberin ortasında durur. Çocukların geri kalanı el ele tutuşarak bir daire çizerek yürür ve şöyle der:

Eşit bir daire içinde, birbiri ardına

Adım adım gidiyoruz.

Dostça, birlikte hareketsiz durun

Hadi şöyle yapalım...

Çocuklar durur ve pes ederler. Gösterici bir miktar hareket gösterir ve tüm çocukların bunu tekrarlaması gerekir. Oyunun 2-3 tekrarından sonra şovmen, oyunculardan birini onun yerine seçer ve oyun devam eder. Eğlendiriciler gösterilenleri tekrarlamadan çeşitli hareketler ortaya koyuyorlar. Oyun 3-4 kez tekrarlanır.

1. Kap ve sopa

Hedef: Dairesel yürüyüş becerilerini geliştirmek; dikkati geliştirin.

İlerlemek:Çocuklardan biri elinde bir sopayla dairenin ortasına gider, başına burnuna kadar inecek şekilde bir şapka takar, gözlerini kapatır. Çocukların geri kalanı el ele tutuşarak bir daire oluşturur. Bir daire çizerek yürürler ve şöyle derler: Bir, iki, üç, dört, beş -

Sopa vuracak.

Şapkalı bir çocuk sopayla vuruyor. Sözlerin bitmesiyle herkes durur ve ortaya döner. Şapkalı bir çocuk bir sopayı uzatıyor. İşaret ettiği kişi çubuğun ucunu alır ve daire içinde duran kişinin adını söyler. Ortadaki çocuk onu kimin aradığını tahmin etmelidir. Doğru tahmin ederseniz ortaya kimin gideceğini seçer.

1. Teteri

Hedef:Çocukları tekerleme metnine uygun hareketler yapma, koşma ve yakalama konusunda eğitin. İlerlemek: Bizim çayırdaki gibi

Bir su bardağı kadar süzme peynir,

İki tane orman tavuğu geldi

Gagaladılar ve uçup gittiler.

İki oyuncu orman tavuğu temsil eder. Odanın köşelerinden birinde bulunurlar. Diğer çocuklar (6-8

İnsanlar) odanın ortasında bir daire şeklinde el ele tutuşarak dururlar. Bu bir bardak süzme peynir. Metin, tekerleme ritmine hafifçe çömelerek koro halinde okunur. Üçüncü sırada orman tavuğu süzme peynir bardağına doğru atlıyor. Dördüncü sırada, orman tavuğu bardağın yanında iki ayak üzerinde atlıyor, başlarını dairenin içine hafifçe eğerek (gagalama). Çocuk tekerlemesinin sonunda çocuklar, sanki bir tavuğu korkutuyormuş gibi, bir fincan gibi davranarak ellerini yukarı kaldırıp "Şşşt!" diye bağırırlar ve orman tavuğu kendi köşelerine doğru uçar. Çocuklar onları yakalar. Kara orman tavuğu onu yakalayanla yer değiştirir. Oyun kendini tekrar ediyor.

Koşu oyunları

1. Baykuş.

Hedef:Öğretmenin sinyaliyle hareketi durdurarak, birbirine müdahale etmeden her yöne koşma yeteneğini geliştirmek; dayanıklılık geliştirin.

İlerlemek: Sitenin köşelerinden birinde bir daire içinde bir baykuş yuvası özetlenmiştir. Bütün çocuklar kelebekleri ve böcekleri tasvir eder. Öğretmen oyunculardan birini “baykuş” olarak görevlendirir. Öğretmenin "Gün!" çocuklar oyun alanında koşuyor, kollarını çırpıyor, kanatların hareketini taklit ediyor. "Gece!" sinyalinde Bir baykuş yuvadan uçar. Kelebekler ve böcekler, sinyalin onları yakaladığı yerde durarak donarlar. Ve yavaşça kanatlarını çırpan baykuş, hareket eden var mı diye bakıyor. Baykuş yuvasına taşınanı alır. Öğretmen tekrar “Gün!” diyor. Baykuş yuvasına uçar ve kelebekler ve böcekler yeniden uçmaya (koşmaya) başlar. Baykuşun uçuşu 2-3 kez tekrarlanır. Bundan sonra yakalananların sayısı sayılır, öğretmen yeni bir baykuş seçer ve oyun devam eder.

1. Gündüz ve gece

Hedef: hızlı koşma becerilerini geliştirmek; hız ve dikkat geliştirin.

İlerlemek: Oyunun katılımcıları iki takıma ayrılıyor: “Gündüz” ve “Gece”. Evleri sitenin karşıt taraflarında, çizginin ötesinde yer alıyor. Ortaya bir çizgi daha çizilir. Ondan bir adım uzakta, her iki tarafta takımlar sırtları birbirine dönük olarak sıraya giriyor. Öğretmen “Hazır olun!” der ve ardından yakalaması gereken takıma bir işaret verir. "Gündüz" derse, "Gece" ekibinden çocuklar evlerine koşar ve "Gündüz" ekibinden çocuklar dönüp onları yakalar, ancak yalnızca kaçak evin sınırına kadar. Yakalananların sayısı sayılır, ardından çocuklar hat boyunca tekrar sıraya girerek bir sonraki sinyali beklerler.

Oyun 4-6 kez tekrarlanır. Öğretmen aynı takımı arka arkaya 2 kez isimlendirebilir ancak her takımın toplamda aynı sayıda yakalaması gerekir. En çok çocuğu yakalayan takım kazanır.

1. İki don.

Hedef: Yakalama ve kaçma ile hızlı koşma alıştırması yapın.

İlerlemek: Sitenin karşıt taraflarında (15-20 m mesafede 2 paralel çizgi çizilir)) iki ev belirtilmiştir. Oyuncular bunlardan birinde bulunur. Bir sayma kafiyesi kullanılarak iki "Don" seçilir. Her iki Don da ortada duruyor, oyunculara dönük ve şu metni söylüyor: Biz iki aferin kardeşiz,

İki don cesareti.

Bir(kendini işaret ederek) Ben donum - Kırmızı burun,

Bir diğer: Ben donum - Mavi burun.

Hadi hanginiz bu küçük yola çıkmaya karar vereceksiniz?

Çocuklar: Tehditlerden korkmuyoruz

Ve dondan korkmuyoruz!

Bu sözlerin ardından çocuklar oyun alanının diğer tarafına, "ev" çizgisinin ötesine koşarlar ve Frost'lar onları yakalayıp dondurmaya çalışır. “Donmuş” olanlar dokunuldukları yerde durur ve koşunun sonuna kadar hareketsiz kalırlar. Buz yeniden konuşmaya başlar ve oyuncular geri koşarak yol boyunca donmuş olanlara yardım ederler. 2-4 koşudan sonra yakalananların sayısı sayılır, diğer donlar seçilir ve oyun devam eder.

1. Atlama ipi ile tül.

Hedef: Yakalama ve kaçma ile koşma becerilerini geliştirmek; Hareketlerinizi yoldaşlarınızın hareketleriyle koordine etmeyi öğrenin; Sitede yönelimi geliştirin.

İlerlemek:İki çocuk farklı elleriyle sıradan bir kısa atlama ipi alıp oyun alanının etrafında koşuyor, serbest elleriyle kendilerinden kaçan çocuklardan birine tokat atmaya çalışıyor. İlk yakalanan, sürücülerin arasında durur, bir eliyle ipin ortasından tutar ve yakalamaya katılır. Üç sürücünün de görevden alınabilmesi için her birinin birer oyuncuyu yakalaması gerekiyor. (ipi bırakmayın, eylemleri üçlü olarak koordine edin).

1. Arkadaşınıza yetişin.

Hedef: hızlı koşma becerilerini geliştirmek; Hareketlerin hızını ve koordinasyonunu geliştirin.

İlerlemek:Çocuklar oyun alanının bir tarafında 2-3 adım mesafede çiftler halinde birbiri ardına dururlar. Öğretmenin işaretiyle, çiftler halinde birincisi sitenin diğer tarafına koşar, ikincisi yetişir (her biri kendi çiftiyle). Ters yönde çocuklar yer değiştirir: önce

Açık hava oyunları bir çocuğun hayatında büyük önem taşır çünkü bir çocuğun etrafındaki dünya hakkında bilgi ve fikir edinmesi için vazgeçilmez bir araçtır. Ayrıca düşünme, yaratıcılık, el becerisi, el becerisi ve ahlaki-istemli niteliklerin gelişimini de etkilerler. Çocuklara yönelik açık hava oyunları fiziksel sağlığı güçlendirir, yaşam durumlarını öğretir ve çocuğun doğru gelişimi sağlamasına yardımcı olur.

Okul öncesi çocuklar için açık hava oyunları

Küçük okul öncesi çocuklar için açık hava oyunları

İlkokul öncesi çağındaki çocuklar, kural olarak, oynarken gördükleri her şeyi taklit ederler. Çocukların açık hava oyunlarında, kural olarak, akranlarla iletişim değil, yetişkinlerin veya hayvanların yaşadığı yaşamın bir yansıması ortaya çıkar. Bu yaştaki çocuklar serçe gibi uçmaktan, tavşan gibi zıplamaktan, kanatlı kelebekler gibi kollarını çırpmaktan hoşlanırlar. Gelişmiş taklit yeteneği sayesinde, ilkokul öncesi çağındaki çocukların açık hava oyunlarının çoğu bir olay örgüsü karakterine sahiptir.

• Açık hava oyunu "Fareler bir daire içinde dans ediyor"

Amaç: motor aktiviteyi geliştirmek

Açıklama: Oyuna başlamadan önce bir sürücü - bir "kedi" seçmeniz gerekir. Kedi kendisi için bir "soba" seçer (bir bank veya sandalye olabilir), üzerine oturur ve gözlerini kapatır. Diğer tüm katılımcılar el ele tutuşur ve kedinin etrafında şu sözlerle dans etmeye başlar:

Fareler daireler çizerek dans ediyor
Kedi ocakta uyukluyor.
Fareden daha sessizdir, gürültü yapmaz,
Kedi Vaska'yı uyandırma,
Kedi Vaska uyanacak -
Yuvarlak dansımızı bozacak!

Kedi son sözleri söylerken gerinir, gözlerini açar ve fareleri kovalamaya başlar. Yakalanan katılımcı kediye dönüşür ve oyun yeniden başlar.

• Oyun "Güneş ve Yağmur"

Amaçlar: Çocuklara oyundaki yerlerini bulmayı, uzayda gezinmeyi, öğretmenden gelen bir sinyalle eylem gerçekleştirme yeteneğini geliştirmeyi öğretmek.

Açıklama: Çocuklar salonda sandalyelerde oturuyorlar. Sandalyeler onların “evi”dir. Öğretmen “Hava ne güzel, yürüyüşe çık!” dedikten sonra çocuklar ayağa kalkar ve rastgele bir yöne doğru hareket etmeye başlarlar. Öğretmen “Yağmur yağıyor, eve koş!” dediğinde çocuklar sandalyelere koşup yerlerini almalıdır. Öğretmen “Damla - damla - damla!” diyor. Yağmur yavaş yavaş diner ve öğretmen şöyle der: “Yürüyüşe çıkın. Yağmur durdu!"

• Oyun "Serçeler ve kedi"

Amaçlar: Çocuklara yavaşça zıplamayı, dizlerini bükmeyi, koşmayı, sürücüden kaçmayı, kaçmayı, yerlerini bulmayı öğretin.

Açıklama: Yere daireler çizilir - “yuvalar”. Çocuklar - “serçeler” oyun alanının bir tarafındaki “yuvalarında” otururlar. Sitenin diğer tarafında bir “kedi” var. "Kedi" uykuya dalar dalmaz, "serçeler" yola uçar, bir yerden bir yere uçarak kırıntı ve tahıl ararlar. “Kedi” uyanır, miyavlar ve yuvalarına uçması gereken serçelerin peşinden koşar.

Önce öğretmen, sonra da çocuklardan biri “kedi” rolünü oynuyor.

• Açık hava oyunu "Serçeler ve araba"

3-5 yaş arası çocuklar için serçelerle ilgili başka bir oyun.

Amaçlar: Çocuklara farklı yönlerde koşmayı, liderin işaretiyle hareket etmeye başlamayı veya değiştirmeyi, yerlerini bulmayı öğretmek.

Açıklama: Çocuklar - “serçeler”, “yuvalarında” (bir bankta) otururlar. Öğretmen bir “araba” tasvir ediyor. Öğretmen "Serçeler yola uçtu" dediğinde çocuklar banktan kalkıp oyun alanında koşmaya başlarlar. Öğretmenin işareti üzerine: “Araba hareket ediyor, serçeler yuvalarına uçuyor!” - "araba" "garajdan" ayrılır ve çocukların "yuvaya" dönmesi gerekir (bankta oturmak). "Araba" "garaja" geri döner.

• Oyun "Kedi ve Fareler"

Çocuklar için kedilerin ve farelerin dahil olduğu pek çok oyun var. İşte onlardan biri.

Amaçlar: Bu aktif oyun, çocukların bir sinyale göre hareket etme yeteneğini geliştirmelerine yardımcı olur. Farklı yönlerde koşmayı deneyin.

Açıklama: Çocuklar - “fareler” deliklerde (duvar boyunca sandalyelerde) oturuyorlar. Oyun alanının köşelerinden birinde bir öğretmen olan bir “kedi” oturuyor. Kedi uykuya dalar ve fareler odanın her tarafına dağılır. Kedi uyanır, miyavlar ve fareleri yakalamaya başlar, fareler de deliklerine koşup yerlerini alırlar. Tüm fareler deliklerine döndüğünde kedi tekrar koridordan geçer, sonra yerine döner ve uykuya dalar.

• Okul öncesi çocuklar için açık hava oyunu "Ormandaki ayıda"

Amaçlar: sözlü bir sinyale tepki hızını geliştirmek, çocukları koşarken egzersiz yapmak, dikkati geliştirmek.

Açıklama: Katılımcılar arasından bir sürücü “ayı” olarak seçilir. Oyun alanına iki daire çizin. İlk daire ayının inidir, ikinci daire ise oyun katılımcılarının geri kalanının evidir. Oyun çocukların evden çıkmasıyla başlar:

Ormandaki ayı tarafından
Mantar ve çilek alıyorum.
Ama ayı uyumuyor,
Ve bize hırlıyor.

Çocuklar bu sözleri söyler söylemez “ayı” inden dışarı koşar ve çocukları yakalar. Eve ulaşmaya vakti olmayan ve "ayı" tarafından yakalanan kişi sürücü ("ayı") olur.

• Akış boyunca (atlamalı aktif bir oyun)

Hedefler: Doğru şekilde zıplamayı, dar bir yolda yürümeyi ve dengeyi korumayı öğretin.

Açıklama: Sahada birbirinden 1,5 - 2 metre uzaklıkta iki çizgi çizilmiştir. Bu mesafede çakıl taşları birbirinden belli bir mesafeye çizilir.

Oyuncular çizgide dururlar - bir derenin kıyısında, ayaklarını ıslatmadan çakıl taşlarının üzerinden geçmeleri (üzerinden atlamaları) gerekir. Tökezleyip ayakları ıslananlar güneşte kurumaya gider ve bir bankta otururlar. Daha sonra tekrar oyuna giriyorlar.

• Oyun "Kuşlar ve Kedi"

Amaçlar: Oyunun kurallarına uymayı öğrenin. Bir sinyale tepki verin.

Açıklama: Oyun için bir kedi ve kuş maskesine ve çizilmiş büyük bir daireye ihtiyacınız olacak.

Çocuklar dışarıda bir daire şeklinde dururlar. Bir çocuk dairenin (kedi) ortasında durur, uykuya dalar (gözlerini kapatır) ve kuşlar dairenin içine atlayıp tahılları gagalayarak oraya uçarlar. Kedi uyanır ve kuşları yakalamaya başlar ve kuşlar çemberin dışına doğru kaçarlar.

• Oyun "Kar Taneleri ve Rüzgar"

Görevler: Birbirinize çarpmadan farklı yönlerde koşma alıştırması yapın, bir sinyale göre hareket edin.

Açıklama: “Rüzgar!” çocuklar - "kar taneleri" - oyun alanının etrafında farklı yönlerde koşarlar, dönerler ("rüzgar kar tanelerini havada döndürür"). “Rüzgar yok!” - çömelme (“kar taneleri yere düştü”).

Açık hava oyunu "Kendinize bir ortak bulun"

Amaçlar: Çocuklarda bir sinyal üzerinde eylemler gerçekleştirme, hızlı bir şekilde çiftler oluşturma yeteneğini geliştirmek.

Açıklama: Katılımcılar duvar boyunca dururlar. Her birine bir bayrak verilir. Öğretmen işaret verir vermez çocuklar oyun alanının etrafına dağılırlar. “Kendinize bir çift bulun” komutundan sonra aynı renk bayraklara sahip olan katılımcılar eşleştirilir. Oyuna tek sayıda çocuk katılmalıdır ve oyunun sonunda bir tanesi çiftsiz kalır.

Tüm bu açık hava oyunları, anaokulunda bir grupta veya yürüyüşte oynamak için başarıyla kullanılabilir. Her yaştan çocuk: 3 yaşındaki çocuklardan 4-5 yaşındaki çocuklara kadar onlarla oynamaktan keyif alıyor.

• 5-7 yaş arası çocuklar için açık hava oyunları

5-6, 6-7 yaş arası çocuklarda oyun aktivitesinin doğası bir miktar değişir. Artık açık hava oyununun sonucuyla ilgilenmeye başlıyorlar, duygularını, arzularını ifade etmeye, planlarını gerçekleştirmeye çalışıyorlar. Ancak taklitçilik ve taklit ortadan kalkmaz ve okul öncesi yaştaki bir çocuğun hayatında önemli bir rol oynamaya devam eder. Bu oyunlar anaokulunda da oynanabilir.

• Oyun "Ayı ve Arılar"

Görevler: Koşma alıştırması yapın, oyunun kurallarına uyun.

Açıklama: Katılımcılar iki takıma ayrılır: “ayılar” ve “arılar”. Oyun başlamadan önce “arılar” “kovanlarında” yer alırlar (banklar veya merdivenler kovan görevi görebilir). Liderin emriyle "arılar" bal almak için çayıra uçarlar ve bu sırada "ayılar" "kovanlara" tırmanıp bal ziyafeti çekerler. “Ayılar!” Sinyalini duyan tüm “arılar” “kovanlara” geri döner ve kaçmaya vakti olmayan “ayıları” “sokar” (salat). Bir dahaki sefere, sokulan "ayı" artık bal almak için dışarı çıkmaz, inde kalır.

Oyun "Brülörler"

Görevler: Koşma alıştırması yapın, bir sinyale yanıt verin, oyunun kurallarına uyun.

Açıklama: Oyun, çiftler haline gelen ve el ele tutuşan tek sayıda çocuğu içerir. Kolonun önünde ileriye bakan bir sürücü var. Çocuklar koro halinde şu sözleri tekrarlıyor:

Yan, açıkça yan
Dışarı çıkmasın diye
Gökyüzüne bak -
Kuşlar uçuyor
Çanlar çalıyor!
Bir kere! İki! Üç! Koşmak!

Katılımcılar "Koş!" kelimesini söylediği anda, sütunun son çiftinde duranlar ellerini bırakır ve biri sağ tarafta, diğeri solda olmak üzere sütun boyunca ileri doğru koşarlar. Görevleri ileri doğru koşmak, sürücünün önünde durmak ve tekrar el ele tutuşmaktır. Sürücünün de el ele tutuşmadan önce bu çiftlerden birini yakalaması gerekiyor. Yakalamayı başarırsanız, sürücü ve yakalanan kişi yeni bir çift oluşturacak ve çifti olmayan katılımcı artık liderlik edecek.

• Açık hava oyunu "İki Don"

Basit kuralları olan, okul öncesi çocuklar için iyi bilinen bir oyun. Amaçlar: Çocuklarda inhibisyon geliştirmek, bir sinyale göre hareket etme yeteneği ve koşma pratiği yapmak.

Açıklama: Sitenin karşı taraflarında çizgilerle gösterilen iki ev bulunmaktadır. Oyuncular sahanın bir tarafına yerleştirilir. Öğretmen şoför olacak iki kişiyi seçer. Evlerin arasındaki alanın ortasında, çocuklara dönük olarak bulunurlar. Bunlar iki Dondur - Red Nose Frost ve Blue Nose Frost. Öğretmenin "Başlayın!" her iki Frost da şu sözleri söylüyor: “Biz iki genç kardeşiz, iki don cüretkârdır. Ben Frost Red Nose'um. Ben Frost Blue Nose'um. Hanginiz bu küçük yola çıkmaya karar verecek?” Tüm oyuncular cevap verir: "Tehditlerden korkmuyoruz ve dondan korkmuyoruz" ve sitenin karşı tarafındaki eve koşuyorlar ve Donlar onları dondurmaya çalışıyor, yani. elinizle dokunun. Frost'un dokunduğu adamlardan bazıları oldukları yerde donuyor ve koşunun sonuna kadar öyle kalıyor. Dondurulanlar sayılır ve ardından oyunculara katılırlar.

• Oyun "Sinsi Tilki"

Amaç: Çevikliği, hızı ve koordinasyonu geliştirmek.

Açıklama: Sitenin bir tarafına “Tilki Evi”ni belirten bir çizgi çizilmiştir. Öğretmen daire şeklinde duran çocuklardan gözlerini kapatmalarını ister. Öğretmen çocukların arkasında oluşan çemberin etrafında dolaşır ve o andan itibaren "sinsi tilki" haline gelen katılımcılardan birine dokunur.

Bundan sonra öğretmen çocukları gözlerini açmaya ve etrafa bakarak kurnaz tilkinin kim olduğunu belirlemeye davet eder. Daha sonra çocuklar 3 kez sorar: “Sinsi tilki, neredesin?” Aynı zamanda soru soranlar birbirlerine bakıyorlar. Çocuklar üçüncü kez sorduktan sonra kurnaz tilki çemberin ortasına atlar, ellerini kaldırır ve bağırır: "Ben buradayım!" Tüm katılımcılar sitenin her tarafına dağılır ve kurnaz tilki birini yakalamaya çalışır. 2-3 kişi yakalandıktan sonra öğretmen şöyle der: "Çember halinde!" ve oyun yeniden başlıyor.

• Oyun "Geyik Yakalama"

Hedefler: Farklı yönlerde koşma pratiği, çeviklik.

Açıklama: Katılımcılar arasından iki çoban seçilir. Geriye kalan oyuncular, belirtilen dairenin içinde bulunan geyiklerdir. Çobanlar çemberin arkasında, karşılıklıdır. Liderin işareti üzerine çobanlar sırayla topu kaçmaya çalışan geyiklere atarlar. Topun çarptığı geyik yakalanmış sayılır ve daireyi terk eder. Birkaç tekrardan sonra yakalanan geyiklerin sayısını sayar.

Teneffüste top oynamakla ilgili şiir(Svetlana Vetryakova tarafından site için özel olarak yazılmıştır)

Oynarken eğlenmek için
Topu pompalamanız gerekiyor.
Ve oğlanlar ve kızlar
Topa yüksek sesle vurulacak.

Gerçek sporcular
Teneffüs için koşacaklar.
Zıplayacaklar ve atlayacaklar
Ve birbirinizi yakalayın.

Topu ustaca şişireceğiz
Yeteneğe sahip olmanız yeterli.
daha sert bas
Çabuk kaçın!

Topla çeşitli oyunlar
Kesinlikle başlayacağız.
Ve “Kurbağa” ve “Köpek”te,
"Rucheek" ve "Hızlı Top" da.

Dönüşe ulaştım,
Kapıdan dışarı yuvarlandı.
Bahçenin üzerinden atladım
Çitin içinden kaçtı.

Hızla döner ve uçar!
Şimdi onu kim yakalayacak?
Acele edin ve yetişin
Ve komşuna söyle.

Çok renkli parlak top
Tereddüt etmeden hızlı bir şekilde atlar.
Koşmayı bırak, eğlen
Gidip ders çalışmamız lazım!

Kocaman bir topu şişirdik,
Oynadık ve dinlendik.
Artık sınıfa dönme zamanımız geldi
Orada derslerimiz var.

Oyun "Olta"

Amaçlar: el becerisi, dikkat, reaksiyon hızı geliştirmek.

Açıklama: Katılımcılar bir daire şeklinde otururlar. Merkezde bir sürücü var - bir öğretmen. Elinde, ucuna küçük bir kum torbası bağlı olan bir ip tutuyor. Sürücü halatı yerin hemen üzerinde bir daire şeklinde döndürür. Çocuklar ipin bacaklarına değmeyeceği şekilde atlarlar. Bacaklarına ip çarpan katılımcılar oyundan elenir.

• Oyun "Avcılar ve Şahinler"

Görevler: koşma alıştırması yapın.

Açıklama: Tüm katılımcılar şahindir ve salonun bir tarafında bulunurlar. Salonun ortasında iki avcı var. Öğretmen sinyali verir vermez: “Şahinler uçun!” Katılımcılar salonun karşı tarafına koşmalıdır. Avcıların görevi, koşullu çizgiyi geçmeye zamanları olmadan mümkün olduğu kadar çok şahini yakalamaktır (tespit etmektir). Oyunu 2-3 kez tekrarlayın, ardından sürücüleri değiştirin.

Oyun "Örümcek ve Sinekler"

Açıklama: Salonun köşelerinden birinde bir daire, içinde bir örümceğin (sürücü) bulunduğu bir ağı gösterir. Diğer adamların hepsi sinek. Bütün sinekler salonun etrafında vızıldayarak “uçuyor”. Sunum yapan kişinin "Örümcek!" sinekler donuyor. Örümcek saklandığı yerden çıkar ve tüm sinekleri dikkatle inceler. Ağına girenleri alır. İki veya üç tekrardan sonra yakalanan sineklerin sayısı sayılır.

Açık hava oyunu "Fare Kapanı"

Amaçlar: Çocuklarda bir sinyal üzerinde eylem gerçekleştirme yeteneğini geliştirmek.

Açıklama: İki katılımcı birbirine dönük durur, ellerini birleştirir ve ellerini daha yükseğe kaldırır. Bundan sonra ikisi bir ağızdan şunu söylüyorlar:

“Farelerden ne kadar yorulduk, her şeyi kemirdiler, her şeyi yediler!
Fare kapanı kuracağız ve sonra fareleri yakalayacağız!”

Katılımcılar bu sözleri söylerken, geri kalan adamlar kenetlenmiş ellerinin altında koşmak zorundadır. Son sözlerde sunum yapanlar aniden ellerini indirir ve katılımcılardan birini yakalar. Yakalanan, yakalayıcılara katılıyor ve artık üç kişi var. Böylece fare kapanı yavaş yavaş büyür. Kalan son katılımcı kazanan olur.

7-9, 10-12 yaş arası okul çocukları için açık hava oyunları

Okul çocukları ayrıca molalarda veya yürüyüşlerde oyun oynamayı da severler. 1-4.sınıflarda okul sonrası yürüyüşlerde veya beden eğitimi derslerinde oynanabilecek oyunları seçtik. Oyunun kuralları biraz daha karmaşık hale geliyor, ancak oyunların ana hedefleri şunlardır: çeviklik eğitimi, reaksiyon, hız, genel fiziksel gelişim ve erkeklerle işbirliği yapma yeteneği.

Birçok açık hava oyunu evrenseldir: hem erkekler hem de kızlar bunları oynayabilir. Çocukları kız ve erkek gruplarına veya başka bir prensibe göre ayırabilirsiniz.

Oyun "Evsiz Tavşan"

Amaç: Dikkati, düşünmeyi, hızı ve dayanıklılığı geliştirmek.

Açıklama: Tüm katılımcılar arasından bir avcı ve evsiz bir tavşan seçilir. Geri kalan oyuncular tavşandır, her biri kendilerine bir daire çizer ve içinde durur. Bir avcı, koşan evsiz bir tavşana yetişmeye çalışır.

Bir tavşan herhangi bir daireye girerek avcıdan kaçabilir. Aynı zamanda bu çemberin içinde duran katılımcının da hemen kaçması gerekir, çünkü artık evsiz bir tavşan haline gelir ve avcı artık onu yakalar.

Bir avcı bir tavşan yakalarsa, yakalanan kişi avcı olur.

• Açık hava oyunu "Ayaklar yerden yüksekte"

Amaçlar: Oyunun kurallarına uymayı öğrenmek.

Açıklama: Sürücü koridorda diğer adamlarla birlikte yürüyor. Öğretmen "Yakala!" dediğinde, tüm katılımcılar dağılır ve ayaklarını yerden kaldırabilecekleri herhangi bir yüksekliğe tırmanmaya çalışırlar. Ancak ayakları yere basanlara hakaret edebilirsiniz. Oyunun sonunda kaybedenlerin sayısı sayılır ve yeni bir sürücü seçilir.

Oyun "Boş Alan"

Hedefler: Tepki hızını, çevikliği, dikkati geliştirmek, koşu becerilerini geliştirmeye yardımcı olmak.

Açıklama: katılımcılar bir daire oluşturur ve sürücü dairenin arkasında bulunur. Oyunculardan birinin omzuna dokunarak onu yarışmaya davet ediyor. Bundan sonra sürücü ve seçtiği katılımcı daire boyunca zıt yönlerde koşar. Seçilen oyuncunun bıraktığı boş alanı ilk dolduran kişi daire içinde kalır. Koltuksuz kalan sürücü olur.

• Açık hava oyunu "Üçüncü tekerlek"

Hedefler: el becerisini, hızı geliştirmek, takım çalışması duygusunu geliştirmek.

Açıklama: Katılımcılar el ele tutuşarak çiftler halinde bir daire içinde yürürler. Çiftler arasındaki mesafe 1,5 - 2 metredir. Biri kaçan, diğeri yetişen iki sürücü. Koşan oyuncu istediği zaman herhangi bir çiftin önünde durabilir. Bu durumda önünde durduğu çiftin arka oyuncusu, yakalanan taraf oluyor. Yine de oyuncu ona yetişip onunla dalga geçmeyi başarırsa, sürücüler rol değiştirir.

• Oyun "Çatışma"

Amaçlar: el becerisi, dikkat, tepki hızı geliştirmek.

Açıklama: Oyun voleybol sahasında oynanır. Ön hattan salona 1,5 metre çekilerek buna paralel bir çizgi çizilerek koridor benzeri bir şey oluşturulur. Diğer tarafa da ek bir çizgi çizilir.

Katılımcılar iki takıma ayrılır ve her biri koridorun orta çizgisinden sahanın kendi yarısına yerleştirilir. Her iki takımın da bir kaptan seçmesi gerekiyor. Rakibin bölgesine giremezsiniz. Topa sahip olan her oyuncu orta çizgiyi aşmadan rakibine vurmaya çalışır. Yağlı oyuncu esir alınır ve takımının oyuncuları topu onun eline atıncaya kadar orada kalır. Bundan sonra oyuncu takıma geri döner.

Yürürken açık havada oyunlar

Anaokulunda veya ilkokulda okul sonrası etkinliklerde çocuklarla yürürken, öğretmenin çocukları bir şeylerle meşgul etmesi gerekir: Yürürken açık hava oyunları düzenlemek mükemmel bir çözümdür. Öncelikle öğretmen çocukları çeşitli oyunlarla tanıştırır ve daha sonra çocuklar gruplara ayrılarak hangi oyunu oynamak istediklerine kendileri karar verebileceklerdir. Açık hava oyunlarının çocuğun vücudunun gelişimi ve bağışıklık sisteminin güçlendirilmesi üzerinde olumlu etkisi vardır. Ve yürüyüş zamanı uçup gidiyor.

Oyuna başlamadan önce öğretmenin oyun alanının durumuna dikkat etmesi gerekir: çocukların oyununa müdahale edebilecek ve tehlikeli bir ortam yaratabilecek gereksiz nesneler, kıymıklar ve başka herhangi bir şey var mı - ne yazık ki bunları yalnızca Sokakta, aynı zamanda bir okulun veya anaokulunun oyun alanında da çok fazla çöp var.

• Tren oyunu

Amaçlar: Çocuklarda ses sinyaline göre hareket etme yeteneğini geliştirmek, sütun oluşturma becerisini pekiştirmek. Birbirinizin ardından yürüme ve koşma alıştırmaları yapın.

Açıklama: Çocuklar bir sütun halinde sıraya girerler. Sütundaki ilk çocuk bir lokomotifi, geri kalan katılımcılar ise arabaları temsil ediyor. Öğretmen düdük çaldıktan sonra çocuklar (debriyajsız) ilerlemeye başlarlar. Önce yavaş, sonra daha hızlı, “Chu - chu - chu!” diyerek yavaş yavaş koşmaya başlıyoruz. Öğretmen “Tren istasyona yaklaşıyor” diyor. Çocuklar yavaş yavaş yavaşlar ve dururlar. Öğretmen tekrar düdük çalıyor ve trenin hareketi devam ediyor.

• Açık hava oyunu "Kör Adamın Blöfü"

Amaçlar: el becerisinin geliştirilmesi, uzayda gezinme yeteneğinin geliştirilmesi, gözlem.

Açıklama: Oyunu oynamak için boş alana ihtiyacınız var. Bir sürücü seçilir, gözleri bağlanır ve sitenin ortasına götürülür. Sürücü kendi ekseni etrafında birkaç kez döndürülür ve ardından herhangi bir oyuncuyu yakalaması gerekir. Yakalanan kişi şoför oluyor.

• Oyun "Gündüz ve Gece"

Görevler: Farklı yönlerde koşma alıştırması yapın, bir sinyale göre hareket edin.

Açıklama: Tüm katılımcılar iki takıma ayrılır. Komutlardan biri “gündüz”, diğeri “gece”dir. Salonun ortasına bir çizgi çekilir veya bir kordon yerleştirilir. Takımlar çizilen çizgiden iki adım uzaklıkta, sırtları birbirine dönük olarak dururlar. Sunucunun emriyle, örneğin “Gün!” uygun isme sahip ekip yetişmeye başlar. "Gece" takımının çocukları, rakipleri onları lekelemeden önce koşullu çizginin ötesine geçmek için zamana sahip olmalıdır. Rakip takımdan en fazla oyuncuyu lekelemeyi başaran takım kazanır.

• Oyun "Sepetler"

Hedefler: Birbiri ardına koşma alıştırması yapın, hızı, tepki hızını ve dikkati geliştirin.

Açıklama: İki sunum yapan kişi seçilir. Bunlardan biri yakalayıcı, diğeri ise kaçak olacak. Kalan tüm katılımcılar çiftlere ayrılır ve el ele tutuşarak sepete benzer bir şey oluşturur. Oyuncular farklı yönlere dağılır ve liderler ayrılır; yakalayıcı kaçağı yakalamaya çalışır. Kaçak çiftler arasında koşmalıdır. Sepetler kaçağı yakalamamalı ve bunun için koştuğu sepetteki katılımcıların isimlerini çağırıyor.

• Oyun "Vur ve Kaç"

Amaçlar: Çocuklarda bir sinyal üzerinde eylem gerçekleştirme yeteneğini geliştirmek.

Açıklama: Öğretmen çemberin merkezindedir. Topu çocuğa atar ve adını söyler. Bu çocuk topu yakalıyor ve yetişkine geri atıyor. Yetişkin topu fırlattığında tüm çocuklar “kendi” yerlerine koşmalıdır. Yetişkinin görevi kaçan çocukları vurmaya çalışmaktır.

Bu yazımızda 29 açık hava oyununa, oyun kurallarının detaylı açıklamasını sunduk. Bu materyalin teneffüs ve beden eğitimi derslerinde, okul öncesi eğitim kurumlarında ve devlet okullarında yürüyüşler sırasında okulda çocuk oyunlarının düzenlenmesine yardımcı olacağını umuyoruz.

Tarafından düzenlendi: Oksana Gennadievna Borsch, ilkokul öğretmeni, eğitim çalışmalarından sorumlu müdür yardımcısı.

Açık hava oyunu "Sly Fox"

Açık hava oyunu "Topu bul"

Açık hava oyunu “İki Don”

Açık hava oyunu "Atlıkarınca"

Açık hava oyunu "Fare Kapanı"

Açık hava oyunu "Hendekteki Kurt"

Açık hava oyunu "Kozmonotlar"

Açık hava oyunu "Uçaklar"

Açık hava oyunu “Top kimde”

Açık hava oyunu "Baykuş"

İndirmek:

Ön izleme:

Açık hava oyunu "Sly Fox"

Amaç: Çocuklarda dayanıklılık ve gözlemi geliştirmek. Kaçarak, daire şeklinde sıraya girerek ve yakalayarak hızlı koşma alıştırması yapın.

Açıklama: Oyuncular birbirlerinden bir adım uzaklıkta bir daire şeklinde dururlar. Tilkinin evi dairenin dışında özetlenmiştir. Öğretmen oyuncuları gözlerini kapatmaya davet eder, çocukların arkasındaki çemberin etrafında yürür ve “Ormanda kurnaz ve kızıl bir tilki arayacağım!” der, kurnaz bir tilkiye dönüşen oyunculardan birine dokunur. . Daha sonra öğretmen oyuncuları gözlerini açmaya ve hangisinin kurnaz tilki olduğunu ve bir şekilde kendini ele verip vermeyeceğini dikkatlice görmeye davet eder. Oyuncular koro halinde önce sessizce, sonra daha yüksek sesle 3 kez sorarlar: "Sinsi tilki, neredesin?" Aynı zamanda herkes birbirine bakıyor. Kurnaz tilki hızla çemberin ortasına gider, elini kaldırır ve "Ben buradayım" der. Tüm oyuncular sitenin etrafına dağılır ve tilki onları yakalar. Yakalanan tilki onu evine, deliğine götürür.

Kurallar: Tilki, ancak oyuncular koro halinde 3 kez sorduktan ve tilki "Ben buradayım!" dedikten sonra çocukları yakalamaya başlar.

Tilki daha önce kendini ele vermişse öğretmen yeni bir tilki görevlendirir.

Saha sınırlarının dışına çıkan oyuncu yakalanmış sayılır.

Seçenekler: 2 tilki seçilir.

Açık hava oyunu “Geç - ayağa kalk”

Amaç: Çocuklarda arkadaşlık duygusunu geliştirmek, el becerisi ve dikkati geliştirmek. Omuz ve sırt kaslarını güçlendirin.

Açıklama: Oyuncular birbirlerinden iki adım uzakta iki sütun halinde sıralanırlar. Her birinde birbirlerinden kol boyu uzakta duruyorlar. Sütunların önüne bir çizgi çizilir. Üzerine iki top konur. "Otur" işaretiyle herkes bacak bacak üstüne atarak oturur. "Geç" işaretiyle, sütunların ilki topları alır ve başlarının üzerinden arkalarında oturanlara geçirir, sonra ayağa kalkıp sütuna dönerler. Topu alan kişi topu başının üzerinden geri atar, sonra ayağa kalkar ve yüzünü sütuna döner vb. Topu doğru şekilde geçiren ve topu düşürmeyen sütun kazanır.

Kurallar: Topu yalnızca başınızın üzerinden ve otururken geçirin. Topu arkanızda oturan kişiye verdikten sonra ayağa kalkın. Topu alamayan topun peşinden koşar, oturur ve oyuna devam eder.

Seçenekler: Vücudu çevirerek topu sağa veya sola geçirin.

Açık hava oyunu "Topu bul"

Amaç: Çocukların gözlem ve el becerilerini geliştirmek.

Açıklama: Tüm oyuncular birbirine yakın bir daire şeklinde dururlar ve yüzleri merkeze dönüktür. Bir oyuncu merkez olur, bu da konuşmacıdır. Oyuncular ellerini arkalarında tutarlar. Birinin eline bir top verilir. Çocuklar topu arkalarından birbirlerine atmaya başlarlar. Sürücü topun kimde olduğunu tahmin etmeye çalışır. Her oyuncudan “eller” diyerek ellerini göstermelerini isteyebilir. Oyuncu avuç içleri yukarı bakacak şekilde iki elini öne doğru uzatır. Topu alan veya düşüren kişi ortada durur ve onun yerini sürücü alır.

Kurallar: Top herhangi bir yöne doğru paslanır. Top sadece komşuya verilir. Sürücü ellerini gösterme talebinde bulunduktan sonra topu komşuya veremezsiniz.

Seçenekler: İki topu oyuna sokun. Sürücü sayısını artırın. Topa sahip olan kişiye bir görev verin: atlama, dans etme vb.

Açık hava oyunu “İki Don”

Amaç: Çocuklarda inhibisyon geliştirmek, bir sinyale göre (bir kelimeyle) hareket etme yeteneği. Yakalarken kaçarken koşma alıştırması yapın. Konuşma gelişimini teşvik edin.

Açıklama: Sitenin karşılıklı taraflarında iki ev çizgilerle işaretlenmiştir. Oyuncular sahanın bir tarafında bulunurlar. Öğretmen, evlerin arasındaki alanın ortasında, çocuklara dönük duran iki sürücüyü seçer. Bunlar Red Nose Frost ve Blue Nose Frost'tur. Öğretmenin "Başla" işareti üzerine her iki Frost da şöyle diyor: "Biz iki genç kardeşiz, iki don cüretkârdır. Ben Frost Red Nose'um. Ben Frost Blue Nose'um. Hanginiz yola çıkmaya karar verecek?” Tüm oyuncular cevap verir: "Tehditlerden korkmuyoruz ve dondan korkmuyoruz" ve sitenin karşı tarafındaki eve koşuyorlar ve Donlar onları dondurmaya çalışıyor, yani. elinizle dokunun. Donmuş olanlar dona yakalandıkları yerde dururlar ve herkes koşmayı bitirene kadar öyle dururlar. Dondurulanlar sayılır ve daha sonra oyunculara katılırlar.

Kurallar: Oyuncular ancak “don” kelimesinden sonra evden dışarı koşabilirler. Kim önce biterse ve evde kim kalırsa donmuş sayılır. Frost'un dokunduğu kişi anında durur. Yalnızca ileriye doğru koşabilirsiniz ancak geriye veya alanın dışına koşamazsınız.

Seçenekler: Bir sıranın arkasında Blue Frost'un çocukları, diğerinin arkasında ise Red Frost'un çocukları var. "Mavi" sinyalinde maviler koşar ve Red Frost yakalanır ve bunun tersi de geçerlidir. En çok kim yakalayacak?

Açık hava oyunu "Atlıkarınca"

Amaç: Çocuklarda hareketlerin ritmini ve bunları kelimelerle koordine etme yeteneğini geliştirmek. Koşma, daire şeklinde yürüme ve daire oluşturma alıştırmaları yapın.

Açıklama: Oyuncular bir daire oluşturur. Öğretmen çocuklara uçları bağlı bir ip verir. Sağ elleriyle kordonu tutan çocuklar sola dönüp şu şiiri söylüyorlar: “Atlıkarınca zar zor, zar zor dönmeye başladı. Ve sonra etrafta koşuyoruz, koşuyoruz, koşuyoruz.” Şiirin metnine uygun olarak çocuklar bir daire içinde önce yavaş, sonra daha hızlı, sonra koşarak yürürler. Koşarken öğretmen şöyle diyor: "Sorun değil." Çocuklar 2 kez daire şeklinde koşarlar, öğretmen hareketin yönünü değiştirerek "Dönün" der. Oyuncular bir daire şeklinde dönerek sol elleriyle ipi hızla yakalar ve diğer yöne koşarlar. Daha sonra öğretmen çocuklarla devam ediyor: “Sus, sus, yazmayın, atlıkarıncayı durdurun. Bir, iki, bir, iki, oyun bitti!” Atlıkarıncanın hareketleri giderek yavaşlıyor. “Oyun bitti” sözleriyle çocuklar ipi yere indirip dağılıyorlar.

Kurallar: Sadece arayarak atlı karıncada yer alabilirsiniz. Üçüncü zilden önce yer alamayanlar ise buz patenine katılamıyor. Ritmi gözlemleyerek metne göre hareketler yapmalısınız.

Seçenekler: Herkes yerini almalı. Kabloyu, arkasında bir daire oluşturacak şekilde yere yerleştirin.

Açık hava oyunu "Fare Kapanı"

Amaç: Çocukların öz kontrolünü, hareketleri kelimelerle koordine etme yeteneğini ve el becerisini geliştirmek. Koşma ve çömelme, daire şeklinde sıraya girme ve daire şeklinde yürüme alıştırmaları yapın. Konuşma gelişimini teşvik edin.

Açıklama: Oyuncular iki eşit olmayan gruba ayrılır. Küçük olanı bir daire oluşturur - bir "fare kapanı", geri kalan "fareler" - dairenin dışındadırlar. Fare kapanını tasvir eden oyuncular el ele tutuşup bir daire şeklinde yürümeye başlarlar ve şöyle derler: “Ah, fareler ne kadar yorgun, her şeyi kemirdiler, her şeyi yediler. Dikkat edin dolandırıcılar, size ulaşacağız. Size fare kapanı kuracağız ve şimdi herkesi yakalayacağız.” Çocuklar durur ve kenetlenmiş ellerini yukarı kaldırarak bir kapı oluştururlar. Fareler, fare kapanının içine girip çıkarlar. Öğretmene göre: "alkış", bir daire içinde duran çocuklar ellerini indirir ve çömelir - fare kapanı çarparak kapanmıştır. Çemberin dışına çıkmak için zamanı olmayan oyuncular yakalanmış sayılır. Yakalanan fareler bir daireye doğru hareket eder ve fare kapanının boyutunu artırır. Farelerin çoğu yakalandığında çocuklar rol değiştirir.

Kurallar: "Alkış" kelimesi üzerine kenetlenmiş ellerinizi indirin. Fare kapanı kapandıktan sonra kollarınızın altına girmemelisiniz.

Seçenekler: Grupta çok sayıda çocuk varsa, iki fare kapanı düzenleyebilirsiniz ve çocuklar iki fare kapanı halinde koşacaktır.

Açık hava oyunu “Bil bakalım kim yakalandı”

Amaç: Gözlem, aktivite ve inisiyatif geliştirmek. Koşma ve atlama alıştırmaları yapın.

Açıklama: Çocuklar sandalyelere oturur, öğretmen ormanda veya açık alanda yürüyüşe çıkmayı önerir. Orada kuşları, böcekleri, arıları, kurbağaları, çekirgeleri, tavşanı ve kirpiyi görebilirsiniz. Yakalanıp yaşam alanına getirilebilirler. Oyuncular öğretmeni takip eder ve ardından farklı yönlere dağılır ve onu havada yakalıyormuş veya yere çömelmiş gibi davranırlar. Öğretmen “Artık eve gitme zamanı” der ve tüm çocuklar ellerinde canlıları tutarak eve koşar ve sandalyelere otururlar. Öğretmen çocuklardan birinin ismini verir ve ormanda kimi yakaladığını göstermeyi teklif eder. Çocuk yakalanan bir hayvanın hareketlerini taklit eder. Çocuklar kimin yakalandığını tahmin ediyor. Daha sonra tekrar ormanda yürüyüşe çıkarlar.

Kurallar: "Eve gitme zamanı" sinyaliyle geri dönün.

Seçenekler: Tren yolculuğu (sandalyelere oturun, el ve ayaklarınızla tekerleklerin hareketlerini ve sesini taklit edin).

Açık hava oyunu “Biz komik adamlarız”

Amaç: Çocuklarda sözlü bir sinyale göre hareket etme yeteneğini geliştirmek. Kaçarken belirli bir yönde koşma alıştırması yapın. Konuşma gelişimini teşvik edin.

Açıklama: Çocuklar oyun alanının bir tarafında dururlar. Önlerine bir çizgi çizilir. Karşı tarafa da bir çizgi çizilir. Çocukların yan tarafında, ortada, iki çizgi arasında öğretmenin görevlendirdiği bir tuzak bulunmaktadır. Çocuklar hep bir ağızdan şunu söylüyorlar: “Biz neşeli adamlarız, koşmayı ve zıplamayı seviyoruz, peki, bize yetişmeye çalışın. Bir, iki, üç, yakala!” "Yakala" sözcüğünden sonra çocuklar oyun alanının diğer tarafına koşarlar ve yakalayanlar koşanlara yetişir. Oyuncu çizgiyi geçmeden tuzağa dokunan kişi yakalanmış sayılır ve tuzağın yanına oturur. 2-3 koşudan sonra yakalananlar sayılır ve yeni bir tuzak seçilir. Kurallar: Karşı tarafa ancak “yakala” kelimesinden sonra geçebilirsiniz. Tuzağa dokunan kenara çekilir. Çizginin ötesine geçen yakalanamaz. Seçenekler: İkinci bir tuzak ekleyin. Kaçanların yolu üzerinde nesnelerin arasından koşan bir engel vardır.

Açık hava oyunu “Sürü ve Kurt”

Amaç: Bir sinyal üzerinde hareket gerçekleştirme yeteneğini geliştirmek. Hızlı yürüme ve koşma egzersizleri yapın.

Açıklama: Sitenin bir tarafında daireler ve kareler ana hatlarıyla belirtilmiştir. Bunlar binalar: bir buzağı ahırı, bir ahır. Geri kalanı “çayır” tarafından işgal edilmiştir. Karşı taraftaki köşelerden birinde bir “kurt ini” (daire şeklinde) vardır. Öğretmen oyunculardan birini “çoban”, diğerini ise indeki “kurt” olarak görevlendirir. Çocukların geri kalanı ahırdaki atları ve buzağıları uygun odalarda tasvir ediyor. Öğretmenin işaretiyle "çoban" sırayla buzağı ahırının ve ahırların "kapılarına" yaklaşır ve onları açar. Kaval çalarak bütün sürüyü çayıra çıkarır. Kendisi de arkadan yürüyor. Evcil hayvanları taklit eden oyuncular, ot kemiriyor, koşuyor, bir yerden diğerine hareket ederek kurdun inine yaklaşıyor. “Kurt” der öğretmen, herkes çobanın yanına koşup arkasında durur. Çobana ulaşamayanlar ise kurt tarafından yakalanıp inine götürülür. Çoban sürüyü ahıra götürür ve orada herkes yerlerine yerleştirilir.

Kurallar: Kurt ancak "kurt" kelimesinden sonra ininden çıkar. Kurt bittiği anda tüm oyuncuların çobana koşması gerekir. Çobanın arkasında durmaya vakti olmayanlar kurt tarafından götürülür.

Seçenekler: Oyuna bir "sulama deliği" ekleyin, eğilin ve su içiyormuş gibi görünün.

Açık hava oyunu "Kazlar - Kuğular"

Amaç: Çocukların öz kontrolünü ve sinyal verildiğinde hareketleri gerçekleştirme yeteneğini geliştirmek. Kaçarken koşma alıştırması yapın. Konuşma gelişimini teşvik edin.

Açıklama: Sitenin bir ucunda kazların bulunduğu bir “ev” sırası, diğer ucunda ise bir çoban bulunmaktadır. Evin yan tarafında “kurt ini” var. Mekanın geri kalanı “çayır”. Öğretmen birini çoban, diğerini kurt, geri kalanı da kaz numarası yapıyor. Çoban kazları otlatmak için çayıra sürüyor. Kazlar çayırda yürür ve uçarlar. Çoban onlara “Kazlar, kazlar” diyor. Kazların cevabı: "Ga-ga-ha." "Yemek istermisin?" "Evet evet evet". "Öyleyse uç." "İzinli değiliz. Gri kurt dağın altında ve eve gitmemize izin vermiyor.” “O halde istediğin gibi uç, yeter ki kanatlarına dikkat et.” Kazlar kanatlarını açarak çayırda eve uçarlar ve kurt koşarak yollarını kapatır, mümkün olduğu kadar çok kaz yakalamaya çalışır (elle dokunarak). Kurt, yakaladığı kazları evine götürür. 3-4 koşudan sonra yakalananların sayısı sayılır ve yeni bir kurt ve çoban atanır.

Kurallar: Kazlar eve uçabilir ve kurt onları ancak "Öyleyse istediğin gibi uç, kanatlarına iyi bak" sözlerinden sonra yakalayabilir. Kurt, evin sınırına kadar olan çayırda kaz yakalayabilir.

Seçenekler: Mesafeyi artırın. İkinci kurdu tanıtın. Kurt yolunda üzerinden atlamanız gereken engeller var.

Açık hava oyunu “Kaseti en hızlı kim çıkarabilir?”

Amaç: Çocuklarda öz kontrolü ve bir sinyale göre hareket etme yeteneğini geliştirmek. Çocuklar hızlı koşma ve atlama alıştırmaları yapar.

Açıklama: Oyun alanında, çocukların 4-5 kişilik birkaç sütun halinde sıralandığı bir çizgi çizilir. 10-15 adım mesafede, sütunların karşısına bir ip gerilir, yükseklik çocukların kaldırdığı ellerin 15 cm üzerindedir. Bu ipin üzerine her sütunun karşısına bir şerit yerleştirilir. "Koş" sinyaliyle birlikte sütunların başında duran herkes kendi kurdelesine koşar, yukarı atlar ve onu ipten çeker. Bandı ilk çıkaran kişi kazanan sayılır. Kurdeleler tekrar asılır, sütunda ilk olanlar en sonunda durur ve geri kalanlar çizgiye doğru hareket eder. Sinyalle birlikte sonraki çocuklar koşuyor. Vesaire. Her sütundaki kazançlar sayılır. Kurallar: Yalnızca “run” kelimesinden sonra koşabilirsiniz. Bandı yalnızca kolonunuzun önüne çekin Seçenekler: Koşu yoluna engeller yerleştirin. Halatı 40 cm mesafeye kadar gerin, altına dokunmadan sürünmeniz gerekir. Üzerinden atlamanız gereken 30 cm mesafede iki çizgi çizin.

Açık hava oyunu “Yerlere hızlı git”

Amaç: Uzayda yönelimi geliştirmek, bir sinyale göre hareket etme yeteneği. Hızlı koşma, yürüme, atlama alıştırmaları yapın.

Açıklama: Çocuklar kol uzunluğunda bir daire şeklinde dururlar, her kişinin yeri bir nesneyle işaretlenir. “Koş” kelimesiyle çocuklar daireyi terk eder, tüm oyun alanı boyunca yürür, koşar veya atlarlar. Öğretmen bir öğeyi çıkarır. “Yerlerinize oturun” sözlerinden sonra tüm çocuklar daire şeklinde koşup boş yerlere otururlar. Geriye kalana çocuklar hep bir ağızdan, "Vanya, Vanya, esneme, çabuk yerini al!" dediler.

Kurallar: Çemberde yer ancak “Yerlerinizi alın” ifadesinden sonra alınabilir. “Koş” kelimesinden sonra hareketsiz kalamazsınız.

Seçenekler: Oyunun başında kimsenin yersiz kalmasın diye küpü saklamayın. 2 veya 3 küpü çıkarın. Kışın bayraklar kara yapışır.

Açık hava oyunu “Tuzak, kaseti al”

Amaç: Çocuklarda el becerisi ve zekayı geliştirmek. Kaçarak, yakalayarak ve bir daire şeklinde sıraya girerek koşma alıştırması yapın.

Açıklama: Oyuncular bir daire şeklinde sıraya girerler, her biri bir kurdele alır ve bunu kemerinin arkasına veya yakasının arkasına yerleştirir. Çemberin ortasında bir tuzak var. "Koş" sinyali üzerine çocuklar kaçar ve tuzak birinden kurdeleyi çıkarmaya çalışır. Kurdelesini kaybeden kenara çekilir. "Bir, iki, üç, hızla bir daireye koşun" sinyaliyle çocuklar bir daire şeklinde sıraya girerler. Yakalayıcı şeritlerin sayısını sayar ve bunları çocuklara geri verir. Oyun yeni bir tuzakla başlıyor.

Kurallar: Yakalayıcı, oyuncuyu geciktirmeden yalnızca kaseti almalıdır. Kurdelesini kaybeden oyuncu kenara çekilir.

Seçenekler: İki tuzak seçin. Çömelmiş bir oyuncudan kurdeleyi alamazsınız. Oyuncular "yol", "köprü" boyunca koşarlar, "tümseklerin" üzerinden atlarlar.

Açık hava oyunu “Avcılar ve Tavşanlar”

Hedef: Her iki ayakla bir hedefe atlama ve fırlatma becerilerini geliştirmek. Çeviklik, hız ve mekansal yönelimi geliştirin.

Ekipman: top.

Rollerin ayrılması: Sitenin bir tarafında duran bir veya iki "avcı" seçin, geri kalan çocuklar "tavşan" dır.

Oyunun ilerleyişi.

Tavşanlar sitenin karşı tarafında bulunan "yuvalarında" otururlar. “Avcılar” bölgede dolaşıp “tavşan” arıyormuş gibi yapıyorlar, sonra yerlerine giderek “ağaçların” (sandalyeler, banklar) arkasına saklanıyorlar.

Öğretmenin ifadesiyle:

Tavşan atla ve atla. dörtnala atlama

Yeşil ormana

"Tavşanlar" platforma çıkıp atlıyorlar. "Avcı!" "Tavşanlar" "vizonlarına" koşar, "avcılardan" biri topu ayaklarına doğrultur ve vurduğu kişiyi yanına alır. "Tavşanlar" tekrar ormana çıkar ve "avcı" onları tekrar avlar ama topu ikinci eliyle atar. Oyun tekrarlandığında yeni “avcılar” seçilir.

Oyun için talimatlar. “Avcının” topu hem sağ hem de sol eliyle attığından emin olun. "Avcılar" topu yalnızca "tavşanların" ayaklarına atarlar. Topu atan kişi alır.

Açık hava oyunu "Ayı ve Arılar"

Amaç: Çocuklara jimnastik duvarına inmeyi öğretmek. Çeviklik ve hız geliştirin.

Arı kovanı (jimnastik duvarı veya kulesi) sitenin bir tarafında bulunur. Karşı tarafta bir çayır var. Yan tarafta bir ayı ini var. Oyuna aynı anda 12-15'ten fazla kişi katılmıyor. Oyuncular 2 eşit olmayan gruba ayrılır. Çoğu kovanda yaşayan arılardır. Ayılar inde. Önceden belirlenmiş bir sinyalle arılar kovandan dışarı uçarlar (jimnastik duvarından inerler), bal ve vızıltı için çayırlara uçarlar. Ayılar uçup gider gitmez inden dışarı koşarlar ve kovana tırmanırlar (duvara tırmanırlar) ve bal ziyafeti çekerler. Öğretmen “ayılar” sinyalini verdiği anda arılar kovanlara uçar, ayılar da ine kaçarlar. Saklanacak vakti olmayanlar arılar tarafından sokulur (elleriyle dokunulur). Daha sonra oyun kaldığı yerden devam eder. Sokulan ayılar bir sonraki oyuna katılmaz.

Talimatlar. İki tekrardan sonra çocuklar rol değiştirir. Öğretmen çocukların atlamamasını, merdivenlerden aşağı inmesini sağlar; gerekirse yardım sağlayın.

Açık hava oyunu “Boş alan”

Hedef: Çevikliği ve hızı geliştirmek; çarpışmama yeteneği.

Oyuncular daire şeklinde yere otururlar, bacak bacak üstüne atarlar. Öğretmen yan yana oturan iki çocuğu çağırır. Ayağa kalkarlar ve sırtları birbirlerine dönük olarak dairenin etrafında dururlar. "Bir, iki, üç koşu" sinyaliyle farklı yönlere koşarlar, yerlerine ulaşırlar ve otururlar. Oyuncular boş koltuğa ilk oturanın kim olduğunu işaretler. Öğretmen iki çocuğu daha çağırır. Oyun devam ediyor.

Talimatlar. Çemberin farklı yerlerinde oturan çocukları da koşmaya çağırabilirsiniz.

Açık hava oyunu "Hendekteki Kurt"

Amaç: Çocuklara zıplamayı öğretin, el becerisini geliştirin.

Saha (salon) boyunca, birbirinden yaklaşık 100 cm uzaklıkta iki paralel çizgi ile bir hendek işaretlenmiştir. İçinde bir sürücü var - bir kurt. Çocukların geri kalanı keçidir. Evde yaşıyorlar (salonun sınırı boyunca çizginin dışında duruyorlar). Salonun karşı tarafında sahayı bir çizgi ayırıyor. "Tarlada keçi, hendekte kurt!" çocuklar evden tarlaya koşuyor ve yol boyunca hendek üzerinden atlıyorlar. Kurt hendekte koşuyor, sıçrayan keçileri paspaslamaya çalışıyor. Yağlı olan yana doğru yürür. Öğretmen diyor ki: "Keçiler, evinize gidin!" Keçiler yol boyunca hendek üzerinden atlayarak eve koşuyorlar. 2-3 çizgiden sonra başka bir sürücü seçilir veya atanır.

Talimatlar. Hendek üzerinden atladığı anda kurt ona dokunursa veya ayağıyla hendeğe çarparsa keçi yakalanmış sayılır. Oyunu karmaşıklaştırmak için 2 kurt seçebilirsiniz.

Açık hava oyunu "Kurbağalar ve Balıkçıllar"

Amaç: Çocuklarda el becerisini ve hızı geliştirmek. Bir nesnenin üzerinden ileri geri atlamayı öğrenin.

Kurbağaların yaşadığı bataklığın sınırları (dikdörtgen, kare veya daire), aralarına iplerin gerildiği küplerle (bir kenarı 20 cm) işaretlenir. Halatların uçlarında kum torbaları bulunmaktadır. Uzakta bir balıkçıl yuvası var. Kurbağalar bataklıkta zıplıyor ve eğleniyor. Balıkçıl (lider) yuvasında duruyor. Öğretmenin işareti üzerine bacaklarını yukarı kaldırarak bataklığa doğru ilerler, ipin üzerinden atlar ve kurbağaları yakalar. Kurbağalar balıkçıldan kaçarlar; bataklıktan atlarlar. Balıkçıl yakaladığı kurbağaları evine götürür. (Yeni bir balıkçıl seçinceye kadar orada kalırlar.) Eğer bütün kurbağalar bataklıktan atlamayı başarırsa ve balıkçıl kimseyi yakalayamazsa evine tek başına döner. 2-3 oyundan sonra yeni bir balıkçıl seçilir.

Talimatlar. Halatlar küplerin üzerine atlarken dokunulduğunda kolayca düşebilecek şekilde yerleştirilmiştir. Düşen halat tekrar yerine konur. Oyuncular (kurbağalar) bataklığın tamamına eşit olarak dağıtılmalıdır. Oyunda 2 balıkçıl olabilir.

Udmurd açık hava oyunu “Su”

Amaç: Çocuklar arasındaki dostane ilişkileri geliştirmek.

Sürücü gözleri kapalı bir daire şeklinde oturuyor. Oyuncular bir daire şeklinde hareket ederek şunları söylerler:

Büyükbaba Vodyanoy,

Neden suyun altında oturuyorsun?

biraz dikkat edin

Bir dakikalığına.

Çember durur. Deniz adamı ayağa kalkar ve gözleri kapalı olarak oyunculardan birine yaklaşır. Görevi, önünde kimin olduğunu belirlemektir. Deniz adamı, önünde duran oyuncuya dokunabilir ancak gözlerini açamaz. Vodyanoy oyuncunun adını tahmin ederse rol değiştirir ve oyun devam eder.

Açık hava oyunu "Kozmonotlar"

Amaç: Çocukların dikkat, el becerisi ve hayal gücünü geliştirmek. Uzayda hızlı yönlendirme alıştırması yapın.

Füzelerin hatları sahanın kenarları boyunca çizilir. Roketlerdeki toplam koltuk sayısı oynayan çocuk sayısından az olmalıdır. Platformun ortasında astronotlar el ele tutuşarak bir daire çizerek yürüyorlar ve şöyle diyorlar:

Hızlı roketler bizi bekliyor, hadi buna uçalım!

Gezegenlerde yürüyüşler için. Ancak oyunda bir sır var:

Ne istesek geç kalanlara yer yok.

Son sözlerle birlikte çocuklar ellerini bırakıp koşarak roketteki yerlerini almaya başladılar. Roketlerde yeterli alanı olmayanlar kozmodromda kalıyor, roketlerde oturanlar ise sırayla nereye uçtuklarını ve ne gördüklerini anlatıyor. Bundan sonra herkes tekrar daire şeklinde durur ve oyun tekrarlanır. Uçuş sırasında çocukların gördüklerini anlatmak yerine çeşitli egzersizler, uzaya çıkma ile ilgili görevler vb. yapmaları isteniyor.

Açık hava oyunu "Şahin ve Güvercinler"

Amaç: Çocukları koşma ve kaçma konusunda eğitmek.

Sitenin karşıt taraflarında çizgiler güvercin evlerini göstermektedir. Evlerin arasında bir şahin (öncü) var. Bütün çocuklar güvercindir. Sahanın bir tarafında çizginin arkasında duruyorlar. Şahin bağırıyor: "Güvercinler uçun!" güvercinler şahinlere yakalanmamaya çalışarak bir evden diğerine uçarlar (koşarlar). Şahinin eliyle dokunduğu kişi kenara çekilir. 3 güvercin yakalandığında başka bir şahin seçilir.

Açık hava oyunu “Kuşlar ve Kafesler”

Amaç: Oyun aktiviteleri için motivasyonu artırın, koşu egzersizi yapın - hareket hızının hızlanması ve yavaşlaması ile yarı oturma pozisyonunda.

Çocuklar iki gruba ayrılır. Biri oyun alanının ortasında bir daire oluşturur (çocuklar el ele tutuşarak bir daire içinde yürürler) - bu bir kafestir. Bir diğer alt grup ise kuşlardır. Öğretmen diyor ki: "Kafesi açın!" Kafes oluşturan çocuklar ellerini kaldırır. Kuşlar kafese (daire şeklinde) uçarlar ve hemen dışarı uçarlar. Öğretmen diyor ki: "Kafesi kapatın!" çocuklar vazgeçer. Kafeste kalan kuşlar yakalanmış sayılır. Bir daire şeklinde duruyorlar. Kare artar ve 1-3 kuş kalana kadar oyun devam eder. Daha sonra çocuklar rol değiştirir.

Açık hava oyunu "Uçaklar"

Hedefler: Çocuklara yavaş koşmayı, koşarken sırtlarını ve başlarını düz tutmayı, aralarındaki mesafeyi korumayı, mekansal yönelimi geliştirmeyi öğretin.

Seçenek I: çocuklar oyun alanında uçak taklidi yaparak (kolları yanlara doğru) koşuyorlar. Uçaklar çarpışıp kanatları kırmamalı. Kaza mağdurları öğretmenin yanına gidiyor. Onarımın ardından tekrar yola çıkıyorlar. Oyun 2-3 dakika sürüyor.

Seçenek II: Çocuklar oyun alanının bir köşesinde öğretmenin etrafına yerleştirilir ve çömelirler. Bunlar havaalanındaki uçaklar. Öğretmenin sinyali üzerine uçaklar birbiri ardına havalanır ve kanatlarıyla (kollar yanlara doğru uzatılmış) birbirlerine dokunmamaya çalışarak (yavaşça) herhangi bir yöne uçarlar. Sinyal verildiğinde uçaklar inişe geçiyor ve havaalanındaki yerlerini alıyor. Oyunun sonunda kaza yapmadan uçan en iyiler kutlanır. Oyun 3-4 kez tekrarlanır.

Açık hava oyunu “Top kimde”

Hedefler: Sırtınızı dik tutmayı öğrenin, sırt kaslarınızı güçlendirin, pas atma alıştırması yapın.

Çocuklar bir daire oluşturur. Bir sürücü seçerler (çemberin ortasında durur), geri kalanı birbirine doğru sıkıca hareket eder. Çocuklar topu bir daire şeklinde arkalarından geçirirler. Sürücü topun kimde olduğunu tahmin etmeye çalışıyor ve "Eller!" diyor. ve hitap edilen kişi iki elini de avuç içleri yukarı bakacak şekilde göstermelidir. Sürücü doğru tahmin ederse topu alır ve bir daire şeklinde durur.

Açık hava oyunu "Baykuş"

Hedefler: dikkatin geliştirilmesi, sözlü komutlara yanıt verilmesi ve davranışın gönüllü olarak düzenlenmesi.

Sitede bir baykuş yuvası işaretlenmiştir. Gerisi fareler, böcekler ve kelebekler. “Gün!” sinyalinde - herkes yürüyor ve koşuyor. Bir süre sonra “Gece!” sinyali duyulur. ve herkes ekibin onları bulduğu pozisyonda kalarak donar. Baykuş uyanır, yuvadan uçar ve hareket edeni yuvasına götürür.

Açık hava oyunu “Evsiz Tavşan”

Hedefler: Kısa süreli hızlı koşma ve kaçarak koşma egzersizi, hızlı karar vermeye tepki geliştirme.

Oyuncular arasından bir "avcı" ve bir "başıboş tavşan" seçilir. Çocukların geri kalanı - tavşanlar - evlerde bulunur (yere çizilmiş daireler). Evsiz bir tavşan avcıdan kaçar. Bir tavşan birinin evine koşarak kaçabilir, ancak daha sonra daire içinde duran tavşan evsiz bir tavşana dönüşür ve hemen kaçmak zorundadır. 2-3 dakika sonra öğretmen avcıyı değiştirir.

Çulpan Yamalieva
Açık hava oyunu "Sly Fox"

Program içeriği:

Eğitim hedefleri:

Oyunun kurallarına uymayı öğrenin.

Çocuklara tanıdıklarını bağımsız olarak organize etmeyi öğretmeye devam edin açık alan oyunları inisiyatif ve yaratıcılık gösterir.

-Gelişimsel görevler:

Hız ve dayanıklılık geliştirin.

Çocukların motor becerilerini ve yeteneklerini geliştirin.

Eğitim görevleri:

Dayanıklılık ve sabır geliştirin.

Materyaller ve ekipman: Bir tilki resmi.

Oyun başlamadan önce çocuklara tilkiyle ilgili bir bilmece sorun, bir tilki resmi gösterin, çocuklara bunu hatırlatın. tilki ormanda yaşıyor, bu çok kurnaz ve hünerli hayvan

Çocukların organizasyonu ve toplanması 1. Bütün çocukları toplayın ve bir bilmece sorun, ardından bir tilki resmi gösterin.

- Çocuklar, bilmeceyi tahmin edin:

Kabarık kuyruğu korur,

Ve hayvanları koruyor:

Ormandaki kızıl saçlıyı tanıyorlar -

Çok marifetli(tilki)

Bu doğru, bu tilki! Bakmak, Kızıl tilki, kabarık ve çok güzel. Tilki hakkında başka ne söyleyebilirsiniz, nasıl bir şeydir? (marifetli, hünerli, hızlı).

Nerede yaşıyor? tilki? Evinin adı nedir?

Sağ! Bugün seninleyiz hadi yeni bir açık hava oyunu oynayalım, buna denir « Kurnaz tilki» .

Açıklama

Şimdi hepiniz bir daire şeklinde duracaksınız, birbirinize çok yakın durmayın, işaretim üzerine gözlerinizi kapatacaksınız ve ben de dairenin etrafında dolaşıp sürücüyü seçeceğim - « kurnaz tilki» .Dokunduğum kişi sürücü olacak - kurnaz tilki ama bunu kimseye söylememeli. Benim işaretim üzerine herkes gözlerini açacak ve soracaklar: « Kurnaz tilki, Neredesin?" Bunu tilkiye 3 kez sormalısın. Üçüncü seferden sonra sürücü - kurnaz tilki, dairenin ortasına koşuyor, elini kaldırıyor ve konuşuyor: "Buradayım!". Diğer herkes sitenin etrafına dağılmalı ve tilki seni yakalayacak, elinizle dokunun.

Kim yakalanacak? tilki, onu evine, deliğine götürecek. Tilki deliği, sitenin diğer ucunda, kasnağın bulunduğu yer.

Benimkini duyar duymaz kelimeler: "Bir daire içinde", bir daire içinde durmalısınız.

Kuralların Güçlendirilmesi - Oyunun başında nasıl durmalısınız?

- Kaç kez sormalıyım?: « Kurnaz tilki, Neredesin?

Nasıl tilki çocukları yakalamalı?

Hangi sözlerden sonra tilki tükenmeli?

Hangi kelimeler için bir daire içinde durmalısınız?

Oyunun gidişatına rehberlik etmek 1. Sonra tilki 2-3 çocuğu yakalayıp evine götürecek, oyun duruyor, çocuklar yine bir daire şeklinde dururlar.

2. Oyunu 4-5 kez tekrarlayın.

3. Her tekrardan sonra yeni bir tane seçilir tilki.

4. Not: Sinyalleri dikkatlice dinleyin, kendinizi vaktinden önce tilkinin eline vermeyin.

5. Eğer tilki bir şekilde kendini ele vermiş, başka bir tilkiyi görevlendirmiş.

Özetliyor sonuçlar Bütün erkekler iyidir oynuyorlardı, hünerliydiler, hızlıydılar, dikkatliydiler, aferin! Ama çoğu kurnaz bir tilkiydi(çocukların isimleri, en hünerli olanlar (çocuk isimleri).

Konuyla ilgili yayınlar:

Herkes oynamayı sever, ancak kendi oyununuzu bulursanız bu iki kat ilginçtir. Kendi kurallarınızı girebilir ve gerekli nitelikleri seçebilirsiniz. Hareketli.

Açık hava oyunu “Avcılar ve Kazlar” Oyun, zorunlu görevlerle ilgili görevlerin doğru ve zamanında tamamlanmasıyla karakterize edilen, çocuğun bilinçli, aktif bir etkinliğidir.

Metodolojik gelişme. Açık hava oyunu "Kış" Açık hava oyunu "Kış". Seçenek 1. Gruptaki tüm çocuklar oyuna katılır. Oyuncular salonun etrafına dağılırlar. Eğitmenin elinde.

Açık hava oyunu "Otobüs" Açık hava oyunu "Otobüs" Açık hava oyunları, çocukların hareketlerinin, duyusal ve bilişsel hareketlerinin gelişimi için vazgeçilmez bir araçtır.

Arkadaşlar aklıma gelen bir oyunu sizlerle tanıştırmak istiyorum. İlk başta aynı oyunu çok renkli çemberlerle oynamaya başladık ama sonra...

Açık hava oyunu ve anlamı Federal Devlet Eğitim Standardı (2013'te kabul edilmiştir), oyunu okul öncesi bir çocuğun önde gelen etkinliği olarak tanımlar.