Bir çocuğa heceleri birleştirme nasıl anlatılır? Hecelere bölmeden önce okul öncesi bir çocuğun yapması gerekenler. — Heceli loto

Çocuğa açıklayın okul öncesi yaş Harflerin heceler halinde nasıl birleştirildiği, okul öncesi çağındaki bir çocuğun düşüncesinin özellikleri nedeniyle oldukça zordur. Bu nedenle birçok öğretmen ve psikolog, okul öncesi çocuklara heceleri okumayı öğretmenin yolları konusunda hemfikir değil.

Şu anda iki ana yol var: Harfleri hecelere yerleştirmek ve heceleri bütün okuma birimleri halinde ezberlemek.

İlk yol Harf harf isimlendirmeyi ve harfleri bir hecede birleştirmeyi içerir. "N, O... ne olacak?" Şunu sormanız önerilmez: "N ve O - ne olacak?" - Bu durum harflerin bütünlüğünü bozacak ve çocuğun heceyi doğru oluşturmasına engel olacaktır. Modern okul öncesi pedagojisi, bu versiyonda çalışırken çeşitli yardımcı tekniklerin kullanılmasını önerir. Bunlardan bazıları.

Bir yetişkin, ilk harfi göstermek için bir kalem (işaretçi) kullanır, ardından kalemi (işaretçiyi) ikinci harfe hareket ettirerek bunları bir "yol" ile birleştirir. Aynı zamanda, çocuk "ikinci harfe giden yol boyunca koşana" kadar ilk harfi çıkarır. İkinci harfin okunması gerekiyor ki “yol kırılmasın.”
- Bir yetişkin elinde bir harf tutar, çocuk okur, aynı zamanda uzaktan başka bir mektup getirilir ve ilk "düşer" ve çocuk yeni bir mektubu okumaya devam eder.
- Bir yetişkinin elinde her iki tarafında harfler yazılı olan bir kart vardır. Çocuk bir taraftaki mektubu okur, yetişkin kartı diğer tarafa çevirir ve çocuk ikinci harfi okur.

Ses-harf analizini kullanarak bir heceyi okurken akıl yürütme zinciri şu şekilde görünecektir: “Ünsüzden sonraki I harfi yumuşaklığını gösterir, dolayısıyla VI kombinasyonunda B harfi şunu gösterir: Yumuşak ses. VI çıkıyor." Peki, örneğin timsah kelimelerini okurken zincir ne olacak? Bir çocuk bu kadar "uzun" bir şekilde okumaya kolayca hakim olabilir mi? Evet, ilkokul öncesi çağındaki çocuklar bile var (üç ve dört) yaşında) okuma becerilerini bu şekilde başarılı bir şekilde geliştirebilenler. Ancak çoğu çocuk için bu yöntem çok zordur. Çoğu zaman, yukarıda özetlenen yardımcı tekniklerin kullanılmasına rağmen, okuma becerilerinin oluşumu zordur, derslere ilgi kaybolmuş ve psikolojik problemler: Başarısızlıklar nedeniyle özgüven azalır ve ders çalışmayı reddetmeler ortaya çıkar.

İkinci yol Okul öncesi bir çocuğa heceleri okumayı öğretmek, onun yaş yeteneklerine ve özelliklerine yakındır ve kullanımına dayanmaktadır. benzersiz özellikler küçük bir çocuğun anısı. Bu yöntemin ne olduğunu bulalım.

Herhangi bir cümleyi okumaya çalışın ve aynı zamanda kelimelerin harflerden nasıl oluştuğunu gözlemleyin. Hafızanızdan farklı hece türlerini basitçe yeniden ürettiğinizi ve daha sonra bunların kombinasyonlarını anlamlandırdığınızı göreceksiniz! Bir kelimenin ses-harf bileşimi hakkında çıkarım zincirleri oluşturma aşamasını atlayarak hızlı okumamıza yardımcı olan şey hatırlamadır.

Bu gözleme dayanarak, bir çocuğun okuma birimleri sistemini - füzyon hecelerini, yani bir ünsüz harf ve onu takip eden bir sesli harften oluşan heceleri - ezberleyerek okumayı öğrenmesinin daha kolay olduğu anlaşılabilir.

Birleşen heceyi öğrenmenin lehine bir başka argüman: seslendirme aparatlarımız (dudaklar, dil, dişler, ses telleri) tek bir birim olarak bir hece oluşturur. Heceleri telaffuz ederken kendinizi gözlemlemeye çalışın. Örneğin VA deyin. Artikülasyon aparatınızın B ile A arasında duraklamadığını hissedeceksiniz.

Harfleri ezberlerken kullanılan aynı şemaya göre okumayı öğretme yöntemine göre heceleri ezberlemeniz gerekir: - bir yetişkin tarafından hecenin tekrar tekrar adlandırılması (“Bu MA ve bu MU”);
- bir yetişkinin talimatlarına göre bir hece aramak ve ardından isim vermek ("MU hecesini bulun, renklendirin. Hangi heceyi renklendirdiniz?");
- bir hecenin bağımsız adlandırılması ve okunması.

Çocuğunuza bir heceyi okumayı nasıl öğreteceğinizin seçimi sizindir. Her iki yöntemi de deneyin, çocuğunuza en uygun olanı seçin veya öğretimde bu yöntemleri birleştirin.

Ancak her durumda, yalnızca oyun durumlarını kullanın, düzenleme ve zorlamadan kaçının. Kartlara yazılan heceleri birleştirerek çocuğunuza farklı oyun planları (mağaza, şantiye, kargo taşımacılığı vb.) sunun. Bu tür oyunlar için seçenekleri “Heceli oyunlar” makalesinde bulacaksınız.

Bu makalenin konusuyla ilgili diğer yayınlar:

Eğer bir çocuğa harfleri hecelere ayırması öğretiliyorsa, bu ona öğretiyor demektir. ses yöntemi. Ve bu, okumayı öğrenmenin mantıklı ve anlaşılır bir zinciridir: sesler (görsel harf görüntüleri ile birlikte) → heceler → kelimeler → cümleler.

Tarihsel önsöz

Ses yöntemi büyük öğretmen D.K. tarafından önerildi. Ushinsky, 150 yıldan fazla bir süre önce dilek kipi yerine D. Tikhomirov, F. Zelinsky, L. Tolstoy ve diğerleri tarafından destekleniyordu.Daha önce çocuklar ilk önce harflerin adlarını ezberliyorlardı: az, kayın, kurşun vb. Daha sonra heceler ezberlendi: “buki” ve “az” bu sırayla “ba”, “az” ve “vedi” - “av” şeklinde... Daha sonra kelimeler oluşturuldu ve öğretmen her yabancı heceyi açıklamak zorunda kaldı, ve öğrencinin bunu ezberlemesi gerekiyordu. Onlar. çocuk, harflerin depolara nasıl bağlandığını anlamadı.

Ses (veya ses-harf, fonetik, konuşma terapisi) yöntemini kullanarak okumayı öğrenirken, süreç büyük ölçüde basitleştirildi: en başından beri çocuklar ses ekleme tekniğini anlayarak anlamlı bir şekilde öğrendiler. Ebeveynlerimiz, büyükannelerimiz ve büyük anneannelerimiz okumayı ve yazmayı bu şekilde öğrendiler ve deneyimlerin gösterdiği gibi, vakaların% 100'ünde başarılı oldu.

Sesleri hecelere yerleştirme

Çocuğunuza iki harfi bir hecede nasıl birleştireceğinizi açıklamak için çeşitli teknikler ve oyunlar kullanabilirsiniz.

N.S. tarafından "Primer" da önerilen ve açıklanan yöntem. Zhukova

İki harfi birbirinden belli bir mesafeye yazdıktan (veya kartları veya mıknatısları yerleştirdikten) sonra bunları bir işaretçi veya kurşun kalemle birleştirin. Aynı zamanda ilk sesi ikinciye "ulaşana" kadar telaffuz etmeniz gerekir. Çocuğun şunu açıklaması gerekiyor: “Yol boyunca ikinci harfe ulaşana kadar ilk harfi çekin.” Seslerin arasında koşan bir çocuk çizebilir ve bebeğe şunu söyleyebilirsiniz: “Sen ve çocuk yol boyunca ikinciye ulaşana kadar 1. harfi çekin.” Aynı zamanda bebek, harfleri birleştirerek parmağını (kalemi) çalıştırır.

Aynı prensibi kullanarak, bir harfin diğerini oltayla nasıl yakaladığını çizebilir veya bunları bir trenin parçaları olarak tasvir edebilirsiniz. Kısacası asıl önemli olan çocuk için anlaşılır ve ilgi çekici olmasıdır.

Bu nedenle, çocuklara ilk önce sesli harfleri (“ua”, “au” vb.), ardından ters heceleri (“am”, “biz”...) ve üçüncü olarak doğrudan harfleri birleştirmeleri öğretilir. Bebeğiniz belirli iki sesi bir araya getiremiyorsa başkalarıyla çalışmayı deneyebilirsiniz. Diyelim ki "M" yerine "S" alın.

Harfleri değiştirme

Kartlara ihtiyacınız olacak. Yetişkin bir harf gösterir ve çocuk onu okur. Aynı zamanda ikinci harf uzaktan getirilir, ilki çıkarılır ve çocuk hemen yeni harfi seslendirmeye başlar. Bebeğin hecenin tamamını ara vermeden adlandırması için bunun yapılması gerekir:
M M M M A A A A,
S S S S O O O O.

Şarkı söyleyen heceler (Logorritmikler)

Tekrar tekrar şarkı söyleyen heceler küçüktür, ancak çoğu zaman çok etkili teknik. Birçok çocuk, gösterilip söylendiğinde harflerin hecelere dönüşmesini daha kolay algılar ve anlar:
MA – MO – MU, BA – BO – BU, vb.

Sa-sa-sa...

Zhu-zhu-zhu...

Benzer videoları YouTube'da kolayca bulabilirsiniz (“logorhythmics” kelimesini arayın). Ancak bilgisayarınızı veya tabletinizi açmak yerine videodan şarkı sözlerini alıp temelde kendiniz söylemek daha iyidir.

Depoları herhangi bir şekilde katlayarak şarkı söyleyebilirsiniz. Ancak kelimeleri daha sonra aynı şekilde bir araya getirmemelisiniz - çocuk, duraklamalar olmadan bile hecelerdeki cümleleri söyleyebilir.

Seslerin dostluğu

Bireysel özelliklere bağlı olarak 3,5 ile 6 yaş arasındaki çocuklara uygun olabilecek eğlenceli eğitici bir oyundur. Topu alıp çocuğa gerçekten arkadaş olmak istediğini açıklamanız ve ona bu konuda yardımcı olmanız gerekir. Yetişkin şöyle diyor: “M”, “A” ile arkadaş olmak istiyor ve topu bebeğe atıyor. Onu yakalayıp geri fırlatıyor ve "MA" diyor. Sonraki: "O", "M" ile arkadaş olmak istiyor - top bebeğe uçuyor ve o da onu "OM" eşliğinde geri veriyor.

Topsuz oynayabilir, çocuktan arkadaş edinmesini isteyebilirsiniz, örneğin “B” ve “A”. Farklı seslerin bir arada uyum sağlamasına yardımcı olmayı önererek alıştırmayı geliştirmek faydalıdır: “Harflerin “U” ile arkadaş olmasına yardımcı olalım. Yetişkin sesleniyor: "M." Çocuk cevap verir: “MU.” “S” – “SU” vb.

Bu şekilde bebek harfleri kulaktan bağlamayı öğrenecektir.

Çözüm

Bir çocuğa harfleri hecelere bağlamayı nasıl öğretirseniz öğretin, bunun bebek için zor olabileceğini anlamalısınız. zor iş. Ve bunu mümkün olduğu kadar kolay ve basit hale getirmek için her şeyi yapmak daha iyidir. oyun formu, kendi numaralarınızı bulun, aynı sesleri ve bunların bir araya getirilme şeklini birçok kez tekrarlayın. Ancak çocuk, harfleri hecelerle birleştirme konusunda sıkı bir şekilde ustalaştığında, gelecekte hatasız okuyacaktır.

Heceleri okumayı öğrenmek - Çocuklara okumayı öğretmenin bu aşaması en önemli ve zor aşamalardan biridir. Çoğu zaman ebeveynler çocuklarına iki harfi birlikte telaffuz etmeyi nasıl öğreteceklerini bilmezler ve bu konuda uzun süre "takılıp kalırlar". “ME ve A, MA olacak” sözünün bitmek bilmeyen tekrarından bıkan çocuk hızla ilgisini kaybeder ve okumayı öğrenmek tüm aile için işkenceye dönüşür. Sonuç olarak, iki ya da üç yaşından itibaren, hatta beş yaşına kadar harfleri bilen çocuklar, cümleleri ve kitapları okumak bir yana, basit kelimeleri bile okuyamıyorlar.

Çocuk harfleri hatırladığında bundan sonra ne yapmalı? Hemen bir okul öncesi çocuğa heceleri okumayı öğretmenin, alfabenin tamamına hakim olmadan ÖNCE başlayabileceğine dair bir rezervasyon yapalım (dahası, bazı öğretmenler, tüm harflerin öğrenilmesini beklemeden hecelere mümkün olduğunca çabuk geçmeniz gerektiğinde ısrar ediyorlar) . Ancak çocuğun hece halinde birleştireceğimiz harfleri tereddüt etmeden adlandırması gerekir.

Heceleri okumayı öğrenmeye başlamak için çocuğun yalnızca 3-4 sesli harf ve birkaç ünsüz harfi bilmesi gerekir. Her şeyden önce, çizilebilen ünsüzleri (S, Z, L, M, N, V, F) alın, bu, çocuğa heceyi birlikte nasıl telaffuz edeceğini öğretmeye yardımcı olacaktır. Ve bu temelde önemli bir noktadır.

O halde, bizce en etkili tekniklerden birkaçına bakalım. modern öğretmenler Bir çocuğa harfleri hecelere dönüştürmeyi öğretme teklifi.

1. "Trenler" oyna

(E. Baranova, O. Razumovskaya'nın “Çocuğunuza okumayı nasıl öğreteceğiniz” kılavuzundan oyun).

Sıkıcı ders çalışmak yerine çocuğunuzu "trene binmeye" davet edin. Römorklarımızın üzerinde hareket edeceği rayların üzerinde ünsüz harflerin tamamı, römorkların üzerinde ise sesli harfler yazılıdır. Römorku pencerede bir ünsüz görünecek şekilde rayların üzerine yerleştiriyoruz ve hangi istasyona sahip olduğumuzu adlandırıyoruz (örneğin BA). Daha sonra römorku bir sonraki ünsüze kadar raylardan aşağı doğru hareket ettiriyoruz ve beliren heceyi okuyoruz.

Kartlarda da benzer bir kılavuz var "Oyun" Buharlı Lokomotif ". Heceleri okuyoruz." E. Sataeva'dan

Bu oyun iyidir çünkü çocuğa hecelerin nasıl ekleneceğinin özel olarak açıklanmasına gerek yoktur. “Şimdi A harfine bineceğiz, yolcumuz olacak, duracağımız tüm istasyonların adını söyleyin” demeniz yeterli. İlk önce, kendiniz "bir yolculuğa çıkın" - çocuğun römorku raylar boyunca hareket ettirmesine izin verin ve siz yüksek sesle ve net bir şekilde "istasyonları" çağırın: BA, VA, GA, DA, ZHA, ZA, vb. Daha sonra çocuğunuzu sırayla sizinle bunu yapmaya davet edin. Oyun sırasında çocuklar sizi dinleyerek iki sesin birlikte nasıl telaffuz edileceğini kolaylıkla kavrayacaklar. Üçüncü seferde çocuk çok fazla zorluk yaşamadan kendi başına “binebilir”.

Çocuk tüm harfleri bilmiyorsa, yalnızca kendisine tanıdık gelen "istasyonlarda" durun. Daha sonra treyleri değiştiriyoruz. Şimdi O, U, Y harflerini yuvarlıyoruz. Çocuk görevle kolayca başa çıkıyorsa, görevi zorlaştırıyoruz. Örneğin, hızlı bir sürüşe çıkıyoruz, hangi römorkun yolculuğun sonuna daha önce ulaşacağını zamanlıyoruz. Veya başka bir seçenek: Bir istasyonda dururken, çocuk yalnızca heceyi değil aynı zamanda bu heceyle başlayan kelimeleri de adlandırmalıdır (BO - namlu, yan, Borya; VO - kurt, hava, sekiz; GO - şehir, golf, misafirler; DO - yağmur, kız, tahtalar vb.).

Lütfen bu oyunla yalnızca açık heceleri (sonunda sesli harfle) değil, aynı zamanda kapalı heceleri (sonunda ünsüzle) okuma pratiği yapabileceğinizi unutmayın.

Bunun için pencerenin önünde sesli harflerin yazılı olduğu fragmanları alıp aynı şekilde ilerliyoruz. Artık treylerde bir yazı var, yolcu değil şoför, esas olan o, önde o var. İlk önce, ortaya çıkan kapalı heceli "istasyonları" kendiniz okuyun: AB, AB, AG, AD, AZ, AZ, vb., ardından çocuğa bir "yolculuk" teklif edin.

Bu ve diğer alıştırmalarda ilk önce ilk satırdaki sesli harflerle (A, O, E, U, Y) heceleri ekleme alıştırması yaptığımızı ve ardından ikinci satırdaki sesli harfleri (Ya, Yo, E, Yu, I) tanıttığımızı unutmayın. Kendilerinden önceki sesi yumuşatan sözde "iotated" ünlüler.

Çocuk heceli bireysel parçaları okumada iyi olduğunda, hangi arabayı kullanacağımızı söylemeden arabaları yolcular ve sürücülerle değiştirin. Bu, çocuğun bir hecede sesli harfin tam olarak nerede olduğunu (hecenin onunla başlayıp bittiğini) açıkça görmeyi öğrenmesine yardımcı olacaktır. Heceleri okumayı öğrenmenin ilk aşamalarında çocuk bu konuda zorluk yaşayabilir.

2. Bir harften diğerine “koşun”

Bu, çocuğunuzun iki harfi birlikte telaffuz etmeyi öğrenmesine yardımcı olacak görsel bir egzersizdir.

Önümüzde bir harften diğerine giden bir yol var. Bunu aşmak için yol boyunca hareket ettirdiğimiz parmak ikinci harfe ulaşıncaya kadar ilk harfi çekmeniz gerekiyor. Bu alıştırmada üzerinde çalıştığımız asıl şey, birinci ve ikinci ses arasında duraklama olmamasıdır. Alıştırmayı daha ilginç hale getirmek için parmağınızı herhangi bir hayvan/kişi heykelciğiyle değiştirin; yol boyunca ilerlemesine ve iki harfi birleştirmesine izin verin.

(E. Bakhtina'dan “Çocuklar İçin Bir Başlangıç”, O. Zhukova'nın “Rus ABC'si” vb.).

Pek çok astar ve alfabe kitabı yazarı, bir heceye yerleştirilmesi gereken harflerin animasyonlu görüntülerini kullanır - onlar arkadaştır, çiftler halinde birlikte yürürler, birbirlerini engellerin üzerinden çekerler. Bu tür görevlerde asıl mesele, önceki alıştırmada olduğu gibi, iki harfi birlikte adlandırarak iki tamamlayıcı harfin bir arada kalmasını sağlamaktır.

Bu tekniği kullanmak için özel kılavuzlara veya primerlere bile ihtiyacınız yok. Birkaç erkek ve kız figürü (hayvanlar, masal veya kurgusal karakterler) yazdırın, her birinin üzerine bir mektup yazın. Erkek figürlerinin üzerine ünsüz harfler, kız figürlerinin üzerine sesli harfler yazılsın. Çocuklarla arkadaş olun. Çocuğunuzla birlikte kız ve erkek ya da iki kızın arkadaş olabileceğini kontrol edin, ancak iki erkek arkadaş edinmenin (iki ünsüz harfi birlikte söylemenin) mümkün olmadığını öğrenin. Çiftleri değiştirin, önce kızları, sonra erkekleri onlara koyun.

Heceleri önce bir sırayla, sonra ters sırayla okuyun.

Bu birkaç teknik, bir çocuğa bir heceye iki harf eklemeyi öğretmek için yeterlidir. Ve oyun biçiminde öğrenmek, aynı şeyin sıkışıklığından ve sıkıcı tekrarından kaçınmanıza olanak tanır.

4. Harf ekleme becerisini güçlendirecek oyunlar

— Heceli loto

Bunları kendiniz yapmak çok kolaydır, bunu yapmak için, her kart için 6 adet olmak üzere birkaç resim seçmeniz ve ilgili heceleri yazdırmanız gerekir.

• Rehber size yardımcı olacaktır “Heceler. İlk hece BA-, BA-, MA-, SA-, TA-'ye göre bir resim seçin. Eğitici loto oyunları. Federal Devlet Eğitim Eğitim Standardı "E. V. Vasilyeva"— bu seride birkaç eğitim daha var
“Harfler, heceler ve kelimeler. Doğrulamalı Loto" Yazan: A. Anikushena
• Kitapta da benzer alıştırmalar var “Hece tabloları. Federal Devlet Eğitim Standardı" N. Neshchaeva

— Alışveriş oyunu

Oyuncak ürünlerini veya resimlerini tezgahın üzerine yerleştirin (örneğin, FISH-ba, DY-nya, PI-horns, BU-lka, YAB-loki, MYA-so). “Para” hazırlayın - bu kelimelerin ilk hecelerinin adının yazılı olduğu kağıt parçaları. Bir çocuk yalnızca üzerine doğru hecenin yazılı olduğu "faturalarla" mal satın alabilir.

Çocuğunuzla birlikte, formanın bir sayfasına bir hecenin, diğer sayfasına ise adları bu heceyle başlayan nesnelerin yazılacağı bir albüm yapın. Bu albümleri periyodik olarak inceleyin ve ekleyin. Okumayı daha etkili bir şekilde öğrenmek için, formanın birini veya diğer yarısını kapatın (böylece çocuğun bir heceyi adlandırırken veya belirli bir hece için kelime seçerken gereksiz ipuçlarına sahip olmasın).

Bu konuda sana yardımcı olacaklar “Kelimelerin ses ve hece analizi için kartlar.”

— Havaalanı oyunu (garajlar)

Heceleri büyük kağıtlara yazıp odanın her tarafına yayıyoruz. Bunlar oyunumuzda farklı hava alanları (garajlar) olacak. Çocuk bir oyuncak uçağı (araba) alır ve yetişkin uçağın hangi havaalanına (hangi garaja) inmesi gerektiğini (arabanın park edilmesini) emreder.

Zaitsev'in küpleri veya heceli herhangi bir kart (bunları iz şeklinde yapabilirsiniz) bu alıştırma için uygundur. Onlardan odanın bir ucundan diğer ucuna kadar uzun bir yol inşa ediyoruz. İki figür/oyuncak seçiyoruz. Birini sen oynuyorsun, diğerini çocuk oynuyor. Zar atın - zarlarda atılan sayı kadar hamle yapmak için kartlardaki figürlerinizi sırayla kullanın. Her kartın üzerine bastığınızda, üzerinde yazılı olan heceyi söyleyin.

Bu oyun için heceleri oyun alanına daireler halinde yazarak çeşitli "maceralar" da kullanabilirsiniz.

5. Basit kelimeleri hece hece okumak

Hece alıştırmalarıyla eş zamanlı olarak okumaya başlıyoruz basit kelimeler(üç veya dört harften oluşan). Netlik sağlamak için, çocuğun bir kelimenin hangi parçalardan oluştuğunu, hangi harflerin birlikte ve hangilerinin ayrı ayrı okunması gerektiğini anlaması için, ilk kelimelerin heceli / tek harfli kartlardan oluşturulmasını veya kelimeyi grafiksel olarak parçalara ayırmasını öneririz.

İki bölümden oluşan resimlerin üzerine iki heceden oluşan kelimeler yazılabilir. Resimlerin anlaşılması daha kolaydır (çocuk, kelime sütunları yerine üzerlerine yazılan kelimeleri okumaya daha isteklidir) ayrıca bir kelimenin hece hece okunduğunda hangi parçalara bölünebileceği açıkça görülebilir.

Karmaşıklığı kademeli olarak artırın: Bir heceden (UM, OH, EAT, UZH, HEDGEHOG) veya iki özdeş heceden oluşan kelimelerle başlayın: ANNE, AMCA, BABA, NANNY. Daha sonra üç harfli kelimeleri okumaya devam edin ( kapalı hece+ ünsüz): BAL, SON, LAC, YAN, EV.

Bir çocuk bir kelimedeki tüm heceleri doğru telaffuz etse bile, bunun onları hemen anlamlı bir şekilde bir kelimede bir araya getirebileceği anlamına gelmediğini anlamalısınız. Sabırlı ol. Eğer çocuk 3-4 harfli kelimeleri okumakta zorluk çekiyorsa, daha uzun kelimeleri, daha az cümleyi okumaya geçmeyin.

Çocuğunuzun ancak hecelere harf ekleme becerisini otomatikleştirdikten sonra kelimeleri akıcı bir şekilde okumaya başlayacağı gerçeğine hazırlıklı olun. Bu gerçekleşene kadar periyodik olarak hece çalışmalarına geri dönün.

Ve en önemlisi, herhangi bir öğrenmenin hem ebeveynler hem de çocuklar için bir keyif olması gerektiğini unutmayın!

Filolog, Rus dili ve edebiyatı öğretmeni, öğretmen okul öncesi eğitim
Svetlana Zyryanova

Bir çocuğa alfabenin harflerini öğretmek genellikle oldukça kolaydır ancak iş heceleri okumaya gelince sorunlar ortaya çıkar. Bir çocuğa okumaya olan ilgisini uyandıracak heceler nasıl öğretilir? Bunun için özel bir teknik var; bunu takiben bir çocuğa heceleri nasıl öğreteceğinizi ve ardından kelimeleri nasıl okuyacağınızı hızlı bir şekilde anlayabilirsiniz. Ancak önce okuma derslerine başlamak için hangi yaşın en iyi olduğunu bulmanız gerekir.

Bir çocuğa heceleri okumayı öğretmenin zamanı kaç yaşındadır?

Bir çocuğa okumayı öğretmek için en uygun zamanın 5 yaş sonrası olduğu kabul edilir. Bu noktada bebek düşünme, hafıza ve dikkat açısından zaten oldukça gelişmiş olduğundan öğrenme daha etkili olacaktır. Bir çocuğa daha sonraki yaşlarda okumayı öğretmeye değer mi? Erken yaş ve henüz 2 veya 3 yaşında olan bir çocuğa heceleri veya kelimeleri okumayı nasıl öğretebiliriz?

Bazı ebeveynler çocuklarına mümkün olduğu kadar erken yaşta okumayı öğretmeye çalışır. Sonuçta 2 yıl sonra bilgiyi hatırlayabiliyor, bu da ona alfabenin harflerini öğretebileceği anlamına geliyor. Ancak bu kadar erken yaşta öğrenmeye başlamak istiyorsanız, bunu çocuktan talep etmeden, göze çarpmayan, şakacı bir şekilde yürütmeniz gerekir. hızlı sonuçlar ve derslere ilgi duyduğu kadar zaman ayırın.

Çocuğunuz okumanın temellerini öğrenme konusunda tutkuluysa, ona erken yaşta okumayı öğretmenin yanlış bir yanı yoktur. Ancak bir çocuğun 3 veya 4 yaşına kadar okumayı öğrenmesi durumunda, bilgisini düzenli olarak pekiştirmesi ve bunu bebeğin ilgisini kaybetmeyecek şekilde yapması gerektiğini dikkate almak önemlidir. Aksi halde okula başladığında her şeyi unutacak ve öğrenme yeniden başlayacaktır.

Bir çocuğa heceleri okumayı nasıl öğretirim?

Okumayı öğrenmek alfabeyi öğrenmekle başlamalıdır. Harfleri özel setler kullanarak öğrenmek en iyisidir: bunlar renkli küpler veya harflerin bulunduğu manyetik bir tahta, resimli bir ABC kitabı veya kağıttan kendiniz kestiğiniz renkli harfler olabilir. Bu arada, bir çocuğa heceleri okumayı öğretmek için alfabenin tüm harflerini bilmesi gerekli değildir. Harfleri ezberlemek ve okuma tekniklerini öğrenmek birleştirilebilir.

Öncelikle açık sert sesli harfleri öğrenmeniz önerilir: A, O, U, Y, E. Daha sonra çocuğa sesli ünsüzleri gösterin: M ve L. Ünsüz harfleri yalnızca temsil ettikleri seslerle telaffuz etmek çok önemlidir. Bunları alfabede doğru şekilde telaffuz edilmelerine gerek yoktur - “em” ve “el”, aksi takdirde çocuğun harflerden heceleri nasıl oluşturacağını daha sonra anlaması zor olacaktır.

Bundan sonra donuk ve tıslama seslerini incelemeye başlayabilirsiniz: Ш, Ж, Д, Т, К İşlenen materyali düzenli olarak tekrarlayın. Yeni sesleri öğrenmeden önce önceki derste öğrendiklerinizi hatırlayın. Çocuk bazı ünlü ve ünsüz harfleri öğrendikten sonra heceleri okumaya başlayabilirsiniz.

Bir çocuğa hece eklemeyi nasıl öğretirim?

Çocuğunuza heceleri öğretmeden önce birkaç oyun ve harfli alıştırmalar seçmeniz önerilir. Başlamak için çocuğunuza harflerin nasıl heceler oluşturduğunu açıklayın: bir sesli ve bir ünsüz olmak üzere iki harf alın ve bir harfin ikinciye nasıl gittiğini gösterin, aynı anda onlardan bir hecenin nasıl oluştuğunu seslendirin. Örneğin M harfi A harfine doğru ilerler ve “m-m-m-a-a-a” hecesi elde edilir.

Çocuğunuzun heceleri okumayı hemen öğrenmesini beklememelisiniz çünkü bu prensibi anlaması zaman alır. Ona ünlü ve ünsüz harflerin nasıl birleştirilerek farklı heceler oluşturulduğunu gösterin. Büyük olasılıkla bebek, bir yetişkinin isteği üzerine harfleri bu şekilde birbirine bağlamakla ilgilenmeyecektir. Bir çocuğa heceleri okumayı, bağımsız ve tutkuyla yapabilmesi için nasıl öğretilir? Bunu yapmak için çocuğunuza heceleri öğretmeyi amaçlayan oyunlara ihtiyacınız olacak.

Neşeli küçük tren. Oynamak için gövdeli bir arabaya veya römorklu bir trene ve harfli kartlara ihtiyacınız olacak. Çocuğun zaten iyi ezberlediği sesli harfleri alın ve bunları birbirlerinden belli bir mesafede bir daire şeklinde düzenleyin. Tren vagonuna bir miktar sessiz harf koyun ve çocuğa bunun bir istasyona (sesli harf) nasıl gittiğini gösterin. Çocuk mektubu taşırken sesi çıkarmalıdır (örneğin M harfi arabanın içindeyse, istasyona giderken çocuk bunu telaffuz etmelidir). ses mmmm). Tren bir sesli harfe yaklaştığında, bebeğin ünsüz harfi sesli harfle birleştirmesi ve heceyi (mm-m-m-a-a-a-a) telaffuz etmesi gerekir.

Hareketli harflerle bant. Bu eğitici oyun için ihtiyacınız olan tek şey kağıt, makas ve kurşun kalem veya keçeli kalemdir. Bir pencere (bir ev veya araba) çizebileceğiniz herhangi bir resmi seçin, çizin ve renklendirin. Bitmiş çizimi de yazdırabilirsiniz. Daha sonra evin veya arabanın penceresinin yan kenarları boyunca kesimler yapın. A, E, O, U, I, Y, E, Z sesli harflerini kağıt bant üzerine çizin (bantın genişliği penceredeki kesiklere sığacak şekilde olmalıdır). Pencerenin yanına, mektubu yerleştirebileceğiniz şeffaf bir cep yapıştırın (bu, bir parça polietilen ve bant kullanılarak yapılabilir). Bu cebe, M, L, N ünsüz harflerini (en basitleri) sırayla yerleştirin ve ardından pencereye sesli harflerin bulunduğu bir cetvel yerleştirip uzatarak çocuğa harflerden hecelerin nasıl yapıldığını gösterin.

Artık çocuğunuza onun için en anlaşılır oyun biçiminde hece eklemeyi nasıl öğreteceğinizi biliyorsunuz. Öğrenirken, yalnızca ilk harfi ünsüz olan heceleri değil, aynı zamanda sesli harfin önce geldiği heceleri de kullanmayı unutmayın: AB, OM, OV, AL, vb. Çocuğunuza heceleri kelimeler halinde birleştirmeyi öğretmeden önce, bir süre ABC kitabındaki heceleri okumasına izin verin, böylece biraz pratik yapabilir ve yeni beceriyi pekiştirebilir. 5 üzerinden 3,8 (8 oy)