GirişKonuyla ilgili konuşma terapisi (kıdemli grup) hakkında eğlenceli gerçekler: Okul öncesi çağındaki çocuklar için konuşma terapisi yarışması. Okul öncesi çağındaki çocuklar ve ebeveynleri için konuşma terapisi yarışması "Dolgu için soru
MBOU orta okulu №45
"Düşünmek"
3. sınıf
Konuşma terapisti: Usenko E.V.
Surgut 2016
Konuşma terapisi yarışması
Hedef: AT oyun formuöğrencilerin edindiği bilgileri pekiştirmek konuşma terapisi dersleri ve dersler Rus Dili, matematik.
Görevler:
eğitici:
Sınıfta çocukların öğrendiği kuralların bilgisini ve bunları yazılı olarak uygulama becerisini kontrol edin.
Geliştirme:
Geliştirmek mantıksal düşünme
İşitsel ve görsel dikkat geliştirin
Bağlantılı konuşma geliştirin
eğitici:
Bir ekip içinde çalışma yeteneğini geliştirin
Sınava ilgiyi artırın
Teçhizat: takım isimleri olan kartlar, hatalı tekerlemeler, "Bulmacalar" sunumu, 4 renkli sayfalar (kırmızı, sarı, yeşil, mavi), bilmeceler ve tekerlemeler içeren kartlar, mantıksal görevleri olan kartlar, Rusça dilinde görevleri olan kartlar, ile kartlar "Beni anla" oyunu için kelimeler.
Etkinlik ilerlemesi:
Tünaydın!
Sizi entelektüel, eğitici ve eğlenceli gösteriye davet etmekten mutluluk duyuyoruz. "Konuşma terapisi yarışması". Bugün ekiplerimiz, matematiksel yetenekler, mantık, düşünme, konuşma ve dilbilgisi geliştirme alanındaki bilgi, beceri ve bilgilerini göstermek zorunda kalacaklar. Müsabakaların sonuçlarına dayanarak, tüm puanları toplar ve hangi takımın kazanacağını belirleriz.
Bugünkü konuşma terapisi testine üç takım katılacak. Başlamak için her takım bir kaptan seçecektir. Kaptanlar bana gelsin. Masanın üzerinde takımların isimlerinin yazılı olduğu kartlar var. Üç karttan birini seçip takımınızın adını okumanız gerekiyor. Yani, ilk takıma "Yunuslar", ikinci takıma "Köpekbalıkları" ve üçüncü takıma "Balinalar" denir. İyi. Çocuklar, sizin için tüy değil.
Ekipler, başlayalım. İlk yarışmanın adı "Blitz Anketi". Her takıma bir soru soracağım. En çok cevap veren takımlar bu yarışmayı kazanacak. Her doğru cevap için takım 1 puan alır.
1 takım
Kelimenin kökünden önce gelen kısmına ne ad verilir? (Konsol)
Aile kelimesinde kaç ses vardır? (5 ses)
Kiev'e getirecek. (Dil)
Dün Salı ise, yarından sonraki gün hangisidir? (Cuma)
Kuyruğu çıkıp tekrar uzayabilen küçük, çevik bir hayvan. (Kertenkele)
"CURVE" kelimesinin zıt anlamlısı olan bir kelime? (Düz)
2 takım
Kelimenin kökten sonra gelen kısmına ne ad verilir? (Son ek)
crucian kelimesinde kaç tane ses vardır? (5 ses)
Aynı kökten türetilen kelimelere ne ad verilir? (tek kök)
Kelime "HIZLI" kelimesinin zıt anlamlısı mıdır?
Dünden önceki gün Pazartesi ise yarın hangi gün olur? (Perşembe)
Yılın on iki bölümünden biri. (Ay)
3 takım
Karga yağmur yağdığında hangi ağaca konar? (ıslakta)
Her zaman ağızda, yutulmamıştır. (Dil)
Yaz nasıl biter ve sonbahar nasıl başlar? (O harfi).
Konuşmanın hangi kısmı soruları yanıtlıyor: Ne yapıyor? Ne yapacak?, Ne yapacak? (Fiil)
Ses çıkarmayan harfler. (b, b)
Elma kelimesinde kaç ses vardır? (7 ses)
Soruları hızlı bir şekilde yanıtladığınız ve takımınıza ilk puanları getirdiğiniz için takıma aferin. Her takımın kaç puanı olduğunu sayalım.
"İkinci Görev"
Bu sabah Bookvoed'den bir mektup aldım. Kafiye bestelemeyi çok sevdiğini yazmış ve Kitap Yiyen bugün size şiirlerini güzelce okuyasınız diye gönderdi. Masalarınızda yatan şiirlere bakın. Bu ayetlere baktım ve Antetli Kağıdın kelimelerdeki harfleri karıştırdığını fark ettim. Senin görevin yanlış kelimeleri bulmak ve düzeltmek. Görevi daha hızlı ve doğru bir şekilde tamamlayan takım bu yarışmayı kazanacaktır.
Cimri hareketlerde bir doktor vardı,
Maşaları tuttu ve meşeyi yırttı.
2. Avcı bağırdı: Ah!
Kapılar beni kovalıyor!
3. Kurtta - ekşi krema,
Lor, süt.
Ve yemek isterim
Evet, almak zor.
4. Doktor Vita Amca'yı hatırlattı:
“Bir şeyi unutma:
kabul ettiğinizden emin olun
Yatmadan önce 10 balıkçıl.”
5. Huş ağaçlarının altında, gölge nerede,
Eski gün gitti.
6. Mektup yazmadık:
Bütün gün bulutu aradılar.
7. Ders almadım
Ve futbol oynadı.
Bu yüzden defterde
Bir hedef vardı.
Bir sonraki oyun denir "Renk Kategorileri". Renkler için slayta bakın. Her rengin altında farklı kategoriler gizlidir. Bir renk seçip soruyu doğru cevaplamanız gerekiyor. En çok soruyu cevaplayan takım mücadeleyi kazanacak. Her takım doğru cevap için 1 puan alır.
İlk takım bu yarışmaya "Balinalar", ardından "Yunuslar ve Köpekbalıkları" başlar.
Bulmacalar:
Bilmeceler ve tekerlemeler:
Tahmini bilmece:
İleri yaşlarda bir vatandaş, mülkiyet hakları ve tamamen yasal gerekçelerle elden çıkarabileceği iki su kuşunu kaybetti. Bu özellik nedir? (İki neşeli kaz).
Şu ifadeyi söyleyin:
Sasha otoyol boyunca yürüdü ve emdi.
Tahmini bilmece:
Hazineyi bulan bayan yeni bir ev aleti alır ve birçok misafir davet eder. Ancak zor durumda kalan nankör misafirler ev sahibesine yardım etmek istemediler. (Uç Tsokotukha)
Şu ifadeyi söyleyin:
Yunan nehir boyunca sürdü,
Yunanlıyı görüyor - nehirde kanser var.
Yunan elini nehre soktu,
Yunan eli için kanser - çay kaşığı!
Tahmini bilmece:
İki yaşlıyı yemeksiz bırakanı üç kişi yakalamaya çalıştı. Ama onları üç kez terk etti. Ve dördüncü takipçi, sağır gibi davranarak yakalandı. (Kolobok).
Şu ifadeyi söyleyin:
Dört kaplumbağanın dört yavru kaplumbağası vardır.
Bana alışverişten bahset
Peki ya satın almalar?
Alışveriş hakkında, alışveriş hakkında
Alışverişim hakkında.
Matematik:
Mantıksal sorunları çözün:
Örümceğin 4 çift bacağı vardır. Bir örümceğin kaç bacağı vardır?
Bir gül çalısında 8 tomurcuk vardır. Gün ortasında, tüm tomurcuklar çiçek açmış ve gül olmuş. Açılmamış kaç tomurcuk kaldı?
Yura'nın 3 zarı ve Gena'nın 2 zarı vardır. Masanın üzerinde 4 küp tutan bir kutu var. Adamlar tüm küplerini bu kutuya sığdırabilecekler mi?
Ailede dört çocuk var: erkek kardeş sayısı kadar kız kardeş var. Ailede kaç kız kardeş var?
Fıçıdan 2 kere 2 dolu kova su aldılar. Varilden kaç kova su alındı?
6 yarım ekmekten kaç tane tam ekmek yapılabilir?
Rus Dili:
Egzersiz yapmak: Kök "kar" / "kar" olan tüm kelimeleri bulun ve altını çizin
Karla kaplı bahçemiz ışıl ışıl parlıyor,
İçindeki kardan kale kahkahalarla çınlıyor.
Çocuklara her gün kartopu yapar.
Çatılar kar sınırıyla övünür.
Yeni bir çırpma teli ile bir rüya duruyor G
ovik.
Fazla kar bir kamyonla kaldırıldı.
Noel ağacı için kar taneleri, figürinler hazırlıyoruz,
Bir oyun oynadık, neşeli bir Snow Maiden.
Henüz baharı özlemedik
Ama burada bir rüyada kardelen görüyoruz.
(Köklü toplam 9 kelime"kar" / "kar"
)
İstenen harfleri girin.
1. - Katılımcılar sırayla eklenen harflerle kelimeleri okurlar!
Kayak .., kirpi .., fare .., sh .. lo, su birikintileri ..
Çalılık .., yemek .., mum .., h..y, h..ynik.
Shch..ka, sürükle.., çığlık at.., h..dak, sıcak..
Doğru cevabı seç:
Metni oluşturan cümleler nelerdir?
A. Çocuklar genellikle koruya giderdi. Vadinin kokulu zambakları orada çiçek açtı. Ormanı çok güzel yaptılar.
B. Sincaplar ormanın çalılıklarında yaşar. Misha için bir doktor çağrıldı. Kaleler yuvada gıcırdıyor.
B. Kuşburnu bahçede çiçek açar. Evin arkasında geniş bir nehir var. Ağacın altında küçük bir kirpi yaşıyordu.
G. Kış geldi. Fare çalışıyor. Ve Klava'nın kayakları var.
4. Hangi grup deyimlerde boşluk bırakılan yerlere b yazılmıştır?
A. ile ... yenilebilir mantar, bir sığırcık ... takma adı oluşturun
B. kollarına gir ... sarılmalar, stok yap ... doğal
V. asil Kuşan .. e, arkadaş canlısı aile .. Ben
G. huş tomurcukları .. ki, .. milletvekillerinin sürmek
5. Metinde kaç kelime önek ile belirtin:
Altın sonbahar günlerinde turnalar uçup gidecekti. etrafında daire çizdiler
nehir, yerli bataklığın üzerinde. Uzaklara uzanan ince sürüler
A.4; B.5; 6'DA; G. farklı cevap.
6. Tek köklü bir sözcük grubu belirtin:
A. okul, sınıf, okul; B. yağmur, yağmurlu, yağmurluk,
B. beyazlatmak, sincap, sincap; G. uyu, uykulu, uyu.
Şimdi her takımın puanlarını hesaplayalım. Her biri için
Tamamlanan bir görev 1 puan alacaktır.
4 Doğru veya Yanlış Oyun
Şimdi sıradaki "Doğru mu Yanlış mı" oyununu oynayacağız. Sorularımın her birine “doğru” veya “hayır” yanıtını verin ve neden katılmadığınızı açıklayın.
1 takım:
Kurt deliğinde yaşıyor
Ve böcekler kabukta yaşar.
Ördekler geceleri uyur
Bir kulübede veya bir kulübede.
İlkbaharda den
Gergedanlar çıkıyor.
Rahatsız olanlar için
Doktorlar çağrılır.
Kurt yavrusunun korkunç bir babası var -
Bu bir oyuncak ayı.
matematik için arkadaşım
Bir daire içinde bir not defterine ihtiyacınız var.
Arı bir mermi ile koşar
Bir sevgilinin evinde - bir arı kovanı.
tavşan ceket tüm Beyaz renk –
Yani, yaz zaten ormanda yönetiyor.
İşte çimenlerde beş çilek.
Bir yedi, iki bıraktı.
2 takım:
Okulda işçilik dersi var mı?
Borş - sağlıklı yemek?
Kahvaltıdan sonra öğle yemeği mi?
Roketlerin tekerlekleri var mı?
Dişçiye bir gülümseme ile ofise gitmek?
Dişlerde şeker delikleri?
Akşamları ışığa ihtiyacımız var mı?
Bisiklet benzin mi yiyor?
Her zaman neşeli misin?
3 takım:
Kolları olan bir yelek var mı?
Ay'da şehirler var mı?
İki sorun değil mi?
Kadınların sakalı var mı?
Bu gece güneş doğacak mı?
gökkuşağında var mor?
Madeni paraların üzerindeki dairenin şekli?
Cumadan sonra çarşamba mı?
Kayaklar iz bırakmadan gider mi?
Şimdi takımların soruları kaç kez doğru cevapladığını sayalım. Her doğru cevap 1 puan değerindedir. Şimdi bu puanları toplayıp bu puanları alıyoruz.
5 yarışması "Beni anla"
Ve son yarışmamızın adı « Anla beni":
Yarışma koşulları:
– Görev bir süre takımlar tarafından sırayla gerçekleştirilir;
- Oyun takımı ofisten ayrılır, ardından her takım üyesi görevi tamamlamak için girer.
Sözler: dil, işaretçi, tahta
Her doğru cevap 1 puan değerindedir.
Sonuç: Harika, şimdi tüm puanları sayalım ve kazananı belirleyelim! Yani, konuşma terapisi testimizde kazanan takım ... ... Tüm takımları tebrik ederiz. Sınavımız sona eriyor.
Leyla Gamdullayeva
Konuşma terapisi hakkında bilgi yarışması.
Konu: Logopedik bilgi yarışması "Harfler ve kelimeler".
Hedefler: UUD oluşumu
1. bilişsel
öğrenciler tarafından kazanılan bilgileri pekiştirmek için eğlenceli bir şekilde konuşma terapisi dersleri; fonemik analiz ve sentez becerilerini geliştirmek; kelimeleri yorumlarına göre adlandırabilme; tekerlemeleri net ve hızlı bir şekilde telaffuz edebilmek; bir kafiye seç sesler hakkında mevcut bilgileri geliştirmek [ C ] - [ Z ]; Cümlelerdeki hataları bulma ve düzeltme becerisini geliştirmek.
2. kişisel
biçim bilişsel ilgi kelimelerin gözlemlenmesi için; başarılarının farkındalığından memnuniyet; başka bir kişinin düşüncelerine ve ruh hallerine saygı; işitsel ve görsel dikkat, düşünme, ince motor becerileri geliştirmek
3. düzenleyici
bir öğrenme görevini kabul etme ve sürdürme yeteneğini oluşturmak; mevcut bilgiyi geliştirme arzusu; iş yerinizi düzenleyin.
4. iletişimsel
diyaloga girme yeteneğinin oluşumu; bakış açınızı ifade edin; yoldaşlarla işbirliği yapmak; çiftler halinde çalışın; tutarlı konuşma geliştirin.
Teçhizat:
bilgisayar, sunum, projektör, ekran, yarışma kartları, kelimeli kartlar, takım üyeleri için amblemler, sırayla almak için 2 küçük kutu, yıldızlar, "Harfler ve Sözler" şarkılı CD, görev kartları, ödüllendirme madalyaları.
H o d z a n ben t ve ben:
Organizasyon anı: (slayt 1). "Harfler ve Kelimeler" şarkısı geliyor.
Konuşma terapisti: Sevgili çocuklar! Bugün alışılmadık bir dersimiz var. Konuşma terapisi derslerinde doğru ve güzel konuşmayı öğrendiniz, hızlı okuma ve doğru yazma becerisini öğrendiniz. Güzel konuşma dinlemek bir zevktir. Hangi tür konuşmanın güzel denebileceğini kim söyleyebilir?
Çocuklar: Doğru telaffuz edilen seslerle net, doğru, net, etkileyici, zengin.
Konuşma terapisti: Bu doğru çocuklar. Ve şimdi ne öğrendiğinizi görmek için bir konuşma terapisi testi yapalım. Dinlediğiniz şarkının ne hakkında olduğunu kim söyleyebilir?
Çocuklar: Harfler ve kelimeler hakkında.
Konuşma terapisti: Doğru. Bu nedenle, konuşma terapisi testimize "Harfler ve kelimeler" diyeceğiz. Bugün çocuklar iki takım halinde yarışacaklar. İlk takıma "Harfler" ve ikinci takıma "Kelimeler" diyelim. (rozetleri dağıtmak)
Değerlendirme: Her doğru cevap için takıma bir yıldız verilir. Ve jüri çalışmanızı değerlendirecek. Dersin sonunda özetleyip en iyi takımı belirleyeceğiz.
O halde başlayalım!
1 yarışma. "Matematiksel dikte" (Slayt 2)
Konuşma terapisti: Ekrana bakın. Birinci ve ikinci takımlar için bir görev var. Görevi tamamlamak için 3 dakikanız var.
1 takım
KALE - MOK + ÇİT = ÇİT
FOX - SA + İÇİN = LISA
NORA - RA + C \u003d BURUN
İZLER - DY + İÇİN \u003d GÖZYAŞI
2 takım
BATI-GÜZ+GEÇ=REZERV
MODA - EVET+GÜL=DON
SODA - VAR+VA=SODA
UGAR-U+FOR=TANN
2 yarışma "Patters"
Konuşma terapisti: Evde, Z, S sesleriyle tekerlemeler hazırlamanız gerekiyordu. Her takımın temsilcileri (her biri 2 kişi) tekerlemeyi eşzamanlı, hızlı ve net bir şekilde telaffuz etmelidir. 1 takım - Z sesiyle, 2 takım - C sesiyle.
3 yarışma "Tekerlemeler" (slayt 3)
Beyler her takım rakibi için bir kafiye hazırladı ama aynı zamanda cümleleri bitirmeyeceğiz. Bir kafiye seçmelisiniz (katılımcılar sırayla cümlelerini diğer takıma telaffuz ederler).
I. "Harfler" komutu
1. Atın bir çocuğu var: oynak .... (tay).
2. Balıksırtı ağacı dikenlidir. (iğne).
3. Genellikle bir kızıl sarhoş olmak için göle gider ... (tilki).
4. Scha-scha-scha - Kolya olmadan yürür ... (pelerin).
5. Mutlu tavşanlar ve sincaplar, mutlu çocuklar ve ... (kızlar) 6. El fenerimi hava kırmızısı (balon) olarak değiştirdim.
7. Af-af-af-köşeye bir dolap koyacağız.
II. "Kelimeler" komutu
1. Styopa Amca bu sefer boğuluyor... (kurtarıldı).
2. Ding dong. Ding dong. Sokakta yürümek ... (fil).
3. Geceleri karanlık, geceleri sessizlik. Balık, balık, neredesin ... (uyku?
4. Cha-cha-cha - bir tavşan oturur ... (doktor)
5. Ve kötüler bu Noel ağacının yanında dolaştı ... (Noel ağaçları)
6. Woo-woo-woo - ormanda bir baykuş gördüm.
7. Ormandaki kulübede farklı kuşlar: saksağanlar, kaymalar, serçeler ve ... (göğüsler).
4 yarışma "Eksik harf" (4-5. slaytlar)
Konuşma terapisti: Bakın bizi kim ziyaret ediyor. Onu tanıyor musun?
çocuklar: Dunno.
Konuşma terapisti: Çocuklar tesadüfen kelimelerden harfler kayboldu. Dunno bunu kendi başına yapmakta zorlanıyor. Ona yardım edelim! (Kartları dağıtırım) Eksik harfleri kelimelere yerleştirin ve okuyun.
Kart numarası 1. geliştirici çka, sl. n, kendim. yıllar, ah. nick, s. kaynak,. enok.
Kart numarası 2. G. roh, m. güller, pers. yüzyıl, bulutlar ah, sla. ko, konuşma a.
(Cevaplar ekranda belirir, kaptanlar kontrol eder)
5 Oyun "Bülbül Saksağan"
Konuşma terapisti: Ve şimdi "Bülbül-saksağan" oyununu oynayacağız, bunun için hepimiz bir daire içinde duracağız. Birinci takımdaki çocuklar ellerini “bülbül” kelimesine, ikinci takımdaki çocuklar ise “saksağan” kelimesine kaldırırlar. Dikkatsizler oyundan çıkar. En çok üyesi kalan takım kazanır.
Konuşma terapisti: Çocuklar, dinlendik ve şimdi daha ileri gidiyoruz.
6 Yarışma "Sevgiyle adlandırın" (çizim unsurları olan bir oyun (Slayt 6)
Konuşma terapisti: Önceki derslerde farklı nesneleri sevgiyle çağırmayı öğrendik. Şimdi her takıma solda resimli bir işaret vereceğim. Ve bu nesneyi sevgiyle adlandırırsınız ve sağdan çizersiniz, ancak zaten daha küçüktür.
1 takım: dere, bulut, ağaç, yaprak, su birikintisi, kedi.
2 takım: masa, güneş, köpek, şemsiye, ev, di kamyonet.
7. yarışma “Neyi Bilenler? Neresi? Ne zaman?" (slayt 7)
Konuşma terapisti: Bir sonraki görev için hazırlanın. Yarışmanın adı “Neyi bilenler? Neresi? Ne zaman?". Her takımın bir dakika içinde yorumlarına göre mümkün olduğu kadar çok kelimeyi adlandırması gerekir. Hangi takımın birinci olacağını belirleyelim (takım kaptanları kutudan 1 veya 2 numaralı yıldızları çizer).
Soru #1
1. Kış Ayları(Aralık Ocak Şubat)
2. Bebek inek (buzağı)
3. İşitme organı (kulak)
4. "Neşeli" (neşeli) kelimesinin eş anlamlısını seçin
5. Dünyanın en büyük kuşunu (devekuşu) adlandırın
6. Arkadaşlar bilinir ... (sorun)
7. En uzun yaşayan kuş (kuzgun)
8. Kürk mantosunu yılda 2 kez değiştiren (tavşan)
2. Sorular
1. İsim sonbahar ayları(Eylül Ekim Kasım)
2. Bir şeyi koruyan veya koruyan kişinin adı nedir? (bekçi)
3. En kısa ay hangisidir? (Mayıs, çünkü üç harf.)
4. Cheburashka'nın arkadaşı dünyanın en iyi timsahıdır (Gena)
5. Öğrenciler okula giderken omuzlarının arkasında ne giyerler (el çantası)
6. Bir örümceğin kaç bacağı vardır? (sekiz)
7. Hangi hayvan bütün kış baş aşağı uyur? (Yarasa)
8. "Acele et" (acele et) kelimesinin eş anlamlısını adlandırın.
8 takım kaptanları yarışması "Bir sese yedi cevap"
Konuşma terapisti: Takım kaptanlarının bir sonraki görevi. Tahtaya çık. Takım kaptanları, 7 soruya cevap olması gereken (s veya z) harfli bir kutu alırlar.Kaptanlar sırayla cevaplar.
Bir kelimenin başındaki "C" harfi.
1. Taşıma modlarından biri.
2. Evcil hayvan.
3. Kızın adı.
4. Eğitici şey.
5. Kışlık ayakkabılar.
6. Beyaz taş ağızda erir.
7. İnsanların karşıdan karşıya geçmesine yardımcı olur.
Bir kelimenin başındaki "Z" harfi.
1. Yüz bir kardeş, hepsi bir sırada, bir arada durun.
2. Çocuğun adı.
3. Sezon.
4. Müzik aleti.
5. Yağmurdan korunmak için bir eşya.
6. Koridorda çocukları sınıfa çağıran ayak sesleri duyulur.
7. Geceleri gökyüzünde parlayın.
9 yarışma "Editörler"
Konuşma terapisti: "Editörler" olarak adlandırılan bir sonraki yarışmaya geçelim. Takım kaptanları tahtaya gelir. Cümlelerdeki hataları düzeltmeniz ve doğru telaffuz etmeniz gereken kartlarda size bir görev veriyorum. Çalışma süresi 2 dakika.
"Harfler" takımı için kart
Ayı baldan bıktı, arabaları yerdi.
Serezha çok mutluydu - bornoz çok lezzetliydi.
Kardeşim çantayı kitaptan kaybetti.
Keçi kıza yiyecek getirdi.
"Kelimeler" takımı için kart
Kase dolapta oturuyordu ve aniden kanepeye atladı.
Çocuk kalem kutusunu kalemlerin içine koydu.
Balıkçı bir sürü gülümseme yakaladı.
Kahramanlara madalya verdik, göğüslerine pedallar astılar.
Testi özetlemek (yansıma)
Konuşma terapisti: Aferin çocuklar! Bugün çok çalıştın.
(Jüri sonuçları özetler, kazananları ödüllendiririz)
Konuşma terapisti: Sınavın tüm katılımcılarına böyle madalyonlar vermeme izin verin. Arkadaşlar dersimizi beğendiniz mi? Neyi daha çok beğendin?
Konuşma terapisti: Şimdi "başarı ağacımızı" dolduralım. Hata yapmadıysanız, 1 hata yaptıysanız yeşil yapraklar ekleyin - Sarı yaprak. 2-3 hata varsa - kırmızı bir liste.
Dersimiz sona erdi. Sanırım şimdi tüm çocuklar konuşmalarını güzel, etkileyici, doğru yapmaya çalışacaklar. Herşey gönlünce olsun!
MBDOU Beloyarsky Çocuk Yuvası"Teremok"
« Konuşma terapisi yarışması "Akıllı ve zeki"»
Yaş grubu: "B" kıdemli grubunun çocukları ve ebeveynleri birleşik oryantasyon
Tarafından hazırlandı:
Şalginova Maria Vyacheslavovna,
öğretmen konuşma terapisti
Bely Yar, 2016
Çocuklar için konuşma terapisi yarışması
kıdemli okul öncesi yaş ve ebeveynleri "Akıllı ve Bilge"
Amaç: koşulların yaratılmasıçocuklarda ZUN seviyesinin tespiti İlk aşama düzeltme ve eğitim çalışmaları.
Görevler.
Düzeltici ve eğitici : için koşullar yaratmak h edinilen telaffuz becerilerinin güçlendirilmesi, bilgi Çocuklar konuşma birimleri hakkında(ses, harf, Beceriler ses analizi.
Düzeltme-geliştirme : özdenetim becerilerinin gelişimi için koşullar yaratmak doğru telaffuz kendi konuşmasındaki sesler, gözlem, genel ve ince motor beceriler, uzayda oryantasyon, fonemik işitme.
Düzeltici ve eğitici : çocuklarda eğitim için koşullar yaratmaksorumluluk duygusu ve karşılıklı yardımlaşma.
hareket
Konuşma terapisti:- Merhaba sevgili misafirler!
Yüksek sesle ve koro halinde bağırın arkadaşlar,
Bana yardım etmeyi reddedecek misin? (Evet veya Hayır)
çocukları sever misin Evet veya Hayır?
hiç güç yok
Buradaki dersleri dinlemek ister misin? (Değil)
Seni anlıyorum….
beyler nasıl olunur
Çocukların sorunlarını çözmemiz gerekiyor mu? (Evet)
bana bir cevap ver o zaman
Bana yardım etmeyi reddedecek misin? (Değil)
sana soracağım son şey ben:
hepiniz aktif misiniz? (Evet veya Hayır)
Böylece, büyük bir ruh ve coşkuyla başlıyoruzkonuşma terapisi testi« Akıllılar ve akıllılar » olmak üzere dört takımın katılacağıçocuklar ve ebeveynleri.
Etkinliğimizin amacı sadece kimin daha iyi olduğunu gösterme arzusu değil, aynı zamanda adamların neler öğrendiğini, birlikte nasıl bir ekipte çalışabileceklerini göstermektir.ebeveynler, görüşün, tartışın, doğru çözümü bulun.
Şimdi size beş turdan oluşan oyunun kurallarını hatırlatacağım.
Sınav sonuçlarını özetleyecek olan jüri üyelerini dikkatinize sunacağım: ...
1. Tur "Selamlar". Takımlar, kendinizi tanıtın ve sloganınızı belirtin.
A) Takım Pyusiki!Takım, sloganınız nedir?
- “Artılarımız çocuklar
Çok çok iyi
El ele tutuşalım
Ve çözeceğiz!"
B) Takım "Zeki"!Takım, sloganınız nedir?
- "Tek akıl iyidir,
Ve akıl takımı daha iyi!”
C) Zor Ölüm Ekibi!Takım, sloganınız nedir?
- “Her şeyi çok acele etmeden çözüyoruz,
Sonuçta, biz sert deliyiz!”
D) Takım "Düşünürler"!Takım, sloganınız nedir?
- “Düşüneceğiz, ikna edeceğiz,
Finale çıkmak - kazanın!
2 tur "Isınmak"
1. Konuşulan her kelime nelerden oluşur?
2. Çocuklar için soru: ses nedir?
3. Çocuklara soru: mektup nedir?
4. Genel Soru Kitap okurken ne görüyoruz?
5. Genel soru: sesler nelerdir?
6. Hangi sesli harf bir kelimenin başında olamaz?
7. Sayfa şunları gösterir: artikülasyon egzersizi. Ne denir?
a) "Kayma"
b) "Mantar" (+)
içinde) "Spatula"
3 tur "Ses - Bukvograd"
1. Genel görev: Her takımın üzerinde harflerin gösterildiği sayfalar vardır.Göreviniz, tüm sesli harfleri kırmızı bir işaretle daire içine almaktır.
2. Ebeveynler için görev: Tahtada sunulan tekerlemeyi tereddüt etmeden telaffuz edin.
3. Çocuklar için görevler: Sepete sadece kelimelerin başında “A” sesi olan resimleri koyun.
4. Ebeveynler için görev: Pinokyo bir bilmece yaptı - kelimedeki harfleri karıştırdı. Harfleri doğru sırada düzenleyin.
4. Tur "Değişim"
Molamız, artikülatör motor becerilerinizin ne kadar iyi geliştiğini gösterecek.
artikülasyon peri masalı "Büyükanne ve büyükbaba" Masal sırasında katılımcılar kendilerini aynada görmelidir.
Şişman torunlar ziyarete geldiOnlarla ince - sadece deri ve kemikler
Büyükanne ve büyükbaba herkese gülümsedi
Hepsi öpmek için uzandı
Sabah uyandım - bir gülümseme dudaklarında
üst dişlerimizi fırçaladık
Sağ ve sol, iç ve dış
Alt dişlerle de arkadaşız
Ve bir semaverle üfleyeceğiz
Tabaklar koyacağız - bize gözleme koyacaklar
Bir gözleme çiğniyoruz, sarıyoruz ve ısırıyoruz
Ahududu reçeli ile lezzetli gözleme.
Çay dökmek için bardakları koyun
Burnumuzu sümkürdük ve çayı soğuttuk.
yanakları şişirmek
yanakları çekmek
geniş bir gülümsemeyle dudaklar
dudaklar ileriye doğru hareket eder
geniş gülümseme
dil ile üst dişleri temizlemek
geniş bir dilde uygun hareketler
alt dişlerin pozisyonunda dil ile bu hareketlerin tekrarı
Her iki yanağın aynı anda şişirilmesi, ardından dudaklardan havanın serbest bırakılması
geniş dil alt dudağa dayanır
düzleştirilmiş dili çiğniyoruz, ısırıyoruz, alt dişlerin arkasına sarıyoruz
önden arkaya geniş bir dille üst dudağı yalayın
geniş bir dili bir bardakla bükün,
ile üflemek "bardaklar" yukarı
5 tur.
1. Ebeveynler için görev: hücrelere göre çizmeye devam edin.
2. Çocuklar için görev - el becerisi üzerine: "üç" pahasına - ipliği kalemin etrafına sarın, iki elin parmaklarıyla parmaklayın.
Bu etkinliğimizin sonu.
Bugün çocuklarımızı ve velilerimizi dinledik. Çocukların nasıl aktif ve dikkatli olmaya, görevleri doğru şekilde yapmaya çalıştıklarını gördük. Şimdi de yarışmaların sonuçlarını özetleyecek olan jüriyi dinleyelim.
Jüri yarışmaları özetler, kazananları ve katılımcıları ödüllendirir.
Amaç: Öğrencilerin sınıfta edindiği bilgileri eğlenceli bir şekilde pekiştirmek
Görevler:
- Çocukların atasözleri bilgilerinin pekiştirilmesi ve genişletilmesi;
- Dikkat, hafıza, düşünme, hız, işitsel algı gelişimi, kelime oluşturma becerilerinin gelişimi, bir kelimenin ses analizi;
- Çocuklarda mevcut eğitim bilgisinin etkinleştirilmesi ve doğrulanması;
- Öğrencilerin genel kapsamlı zihinsel gelişimi.
Test: harika bir fırsat bilgi edinin ve aynı zamanda arkadaşlarınızla eğlenin. Kurallar basit, oynaması kolay, asıl şey zengin bir bilgi kaynağına sahip olmak ve hızlı karar verebilmektir, çünkü sınava katılanlar da soruları hızlı bir şekilde cevaplamaya çalışırlar. Bu tür çalışmalar, çocukların bazen işe yaramayan faydalı bir şekilde zaman geçirmelerine yardımcı olur. Sınav, öğrencilerin yaratıcı aktivitelerini, yaratıcılıklarını, yaratıcılıklarını geliştirir.
Bu tür bir çalışma ilk kez yapıldı. Görevler ağırlıklı olarak derslerdeki materyalin program geçişine göre seçilmiştir. Quiz kontrolünün sonuçlarına göre, tüm sınıflar soruları yeterli düzeyde yanıtladı.
Öğretmenlerle yapılan bir ankete göre ilkokul, ortaya çıktı bu tür iş çok ilginç ve faydalı ve en önemlisi gerekli! Görevlerin sayısını artırabilir, karmaşıklaştırabilir ve aksine bir yerde daha kolay hale getirebilirsiniz. Lise öğretmenlerinden lise için ödev geliştirme talebi bile vardı. Genel olarak, düşünülecek bir şey ve üzerinde çalışılacak bir şey var. Ana şey, bu tür bir çalışmaya ihtiyaç duyulmasıdır. Bu nedenle, gelecek yıl konuşma terapisi sınavlarına dahil edilecek. okul hayatı yasal olarak. Görüşürüz!
Konuşma terapisi sınavı 1. Sınıf
1 görev. Soruları cevapla
✔ Eğitimler için ev.
✔ Ses çıkarmayan harfler.
✔ Elma, mandalina, armut - tek kelimeyle.
✔ Gardırop, yatak, masa - tek kelimeyle.
✔ Kendimizi kulaklarla
✔ Yapılacak daha çok şey daha az rüya
✔ Moose iyiliğe yol açmaz
3 görev. "Donuyor". İsimlerden sıfatlar oluşturmak gerekir.
Örnek: Kale-Kale Yuvası
✔ Köpek pençesi -
✔ Kurt kafası -
✔ Aslan başı -
✔ Orman tavuğu kuyruğu -
✔ Karga Yuvası -
4 görev. Büyükbaba Bookvoed'den bir mektup (bu, harfleri kasıtlı olarak kelimelerle karıştıran bir büyükbabadır). Burada yazılanları dinleyin. "Yanlış" kelimeleri düzeltin.
Maşaları tuttu ve meşeyi yırttı.
2. Avcı bağırdı: Ah!
Kapılar beni kovalıyor!
3. Kazan beni boğazladı,
Ona çok kızgınım.
4. Bir fareyi bir vizona sürükler
Büyük ekmek yığını.
5. Ders almadım
Ve futbol oynadı.
Bu yüzden defterde
Bir hedef vardı.
5 Görev. Alfabedeki harflerin "adreslerine" göre hikayenin bir "kelime başlığını" oluşturun.
Bu kelimenin ilk harfi "E" harfinden hemen sonra, ikinci harf "Z" harfinden önce, üçüncü harf "Z" ve "Y" arasında, son harf - "L" harfinden önce. ne kelime aldın??
6 Görev. "Bir söz söyle."
Alacakaranlık, serinlik, buz, okul, hediye, kanca, atlama
Konuşma terapisi testi 2. Sınıf
✔ Konuşmanın hangi kısmı şu soruları yanıtlar: Ne işe yarar? Ne yapacak?, Ne yapacak?
✔ Rusça'da kaç ünlü var?
✔ Bir cümlenin sonundaki en yaygın noktalama işareti nedir?
✔ Dün Salı ise yarından sonraki gün hangi gün olur?
✔ "CURVE" kelimesinin zıt anlamlısı olan bir kelime?
✔ Ödev yazmak için defter.
✔ Kelime "HIZLI" kelimesinin zıt anlamlısı mıdır?
✔ İki sesten oluşan bir harf adlandırın.
✔ Çok büyük - tek kelimeyle.
✔ Yılın on iki bölümünden biri.
2 Görev. Atasözleri ve deyimlerde, yerinden çıkmış "yaramaz" harfleri bulun.
Örnek: Bakım bir kurt değildir, ormana kaçmaz (iş)
✔ Kendimizi kulaklarla
✔ Daha fazla iş, daha az hayal
✔ Hamur insanı değil, insanı hamura boyar.
✔ Avluda inek, direğe süt
✔ Moose iyiliğe yol açmaz
3 görev. "Donuyor". İsimlerden sıfatlar oluşturun. Örnek: Kale Yuvası - Kale
✔ Köpek pençesi -
✔ Kurt kafası -
✔ Aslan başı -
✔ Orman tavuğu kuyruğu -
✔ Karga Yuvası -
1. Ders almadım
Ve futbol oynadı.
Bu yüzden defterde
Bir hedef vardı.
2. Kurtta - ekşi krema,
Lor, süt.
Ve yemek isterim
Evet, almak zor.
3. Doktor Vita Amca'yı hatırlattı:
“Bir şeyi unutma:
kabul ettiğinizden emin olun
Yatmadan önce 10 balıkçıl.”
4. Huş ağaçlarının altında, gölge nerede,
Eski gün gitti.
5. Mektup yazmadık:
Bütün gün bulutu aradılar.
5 Görev. Alfabedeki harflerin "adreslerine" göre hikayenin "kelime-başlığını" oluşturun. Bu kelimenin ilk harfi "E" harfinden hemen sonra, ikinci harfi "Z" harfinin önünde, üçüncü harfi "Z" ile "Y" arasında, son harfi ise "Z" harfinin önünde yer alıyor. "L" harfi. kelime neydi?
6 Görev. "Bir söz söyle."
Her kelimedeki 3. harfi belirleyin, onlardan yeni bir kelime yapın.
Alacakaranlık, serinlik, buz, okul, hediye, kanca, atlama. kelime neydi???
Konuşma terapisi testi 3. Sınıf
1 görev. Soruları cevapla:
✔ Rusça'da kaç ünlü var?
✔ Bir cümlenin sonundaki en yaygın noktalama işareti nedir?
✔ Kelimenin ana bölümünün adı nedir?
✔ Dün Salı ise yarından sonraki gün hangi gün olur?
✔ "CURVE" kelimesinin zıt anlamlısı olan bir kelime?
✔ Ödev yazmak için defter.
✔ Kelimenin kökünden önce gelen kısmının adı nedir?
✔ Daima ağızda, yutulmamalıdır.
✔ Kelime "HIZLI" kelimesinin zıt anlamlısı mıdır?
✔ İki sesten oluşan bir harf adlandırın.
✔ Çok büyük - tek kelimeyle.
✔ Yılın on iki bölümünden biri.
2 Görev. Atasözleri ve deyimlerde, yerinden çıkmış "yaramaz" harfleri bulun. Örnek: Bakım bir kurt değildir, ormana kaçmaz (iş)
✔ Orman kesilir, kepler uçar
✔ Koyun postunda alay
✔ Yalanların tırnakları kısadır
✔ Taş üzerinde keçi buldum
3 görev. "Donuyor". İsimlerden sıfatlar oluşturun. Örnek: Kale yuvası - Grachinoe
✔ Vinç yuvası -
✔ Kaz tüyü -
✔ Tavuk Tüyü -
✔ Kürk manto -
✔ Deri eldivenler -
4 görev. Büyükbaba Bookvoed'den bir mektup (bu, harfleri kasıtlı olarak kelimelerle karıştıran bir büyükbabadır). Burada yazılanları dinleyin ve "yanlış" kelimeleri düzeltin
1. Hareketler konusunda cimri bir doktor vardı,
Maşaları tuttu ve meşeyi yırttı.
2. Avcı bağırdı: Ah!
Kapılar beni kovalıyor!
3. Kurtta - ekşi krema,
Lor, süt.
Ve yemek isterim
Evet, almak zor.
4. Doktor Vita Amca'yı hatırlattı:
“Bir şeyi unutma:
kabul ettiğinizden emin olun
Yatmadan önce 10 balıkçıl.”
5. Huş ağaçlarının altında, gölge nerede,
Eski gün gitti.
6. Mektup yazmadık:
Bütün gün bulutu aradılar.
6 görev. "Bir söz söyle."
Her kelimedeki 3. harfi belirleyin, onlardan yeni bir kelime yapın.
Alacakaranlık, serinlik, buz, okul, hediye, kanca, atlama. kelime neydi???
Konuşma terapisi sınavı 4. Sınıf
1 görev. Soruları cevapla
✔ Rusça'da kaç ünlü var?
✔ Bir cümlenin sonundaki en yaygın noktalama işareti nedir?
✔ Kelimenin ana bölümünün adı nedir?
✔ Dün Salı ise yarından sonraki gün hangi gün olur?
✔ "CURVE" kelimesinin zıt anlamlısı olan bir kelime?
✔ Paten alanı?
✔ Ödev yazmak için defter.
✔ Kelimenin kökünden önce gelen kısmının adı nedir?
✔ Daima ağızda, yutulmamalıdır.
✔ Konuşmanın hangi kısmı soruları yanıtlıyor Hangisi? Hangi? Hangi?
✔ Aynı kökten oluşan kelimelerin adları nelerdir?
✔ Kelime "HIZLI" kelimesinin zıt anlamlısı mıdır?
✔ İki sesten oluşan bir harf adlandırın.
✔ Çok büyük - tek kelimeyle.
✔ Yılın on iki bölümünden biri.
2 Görev. Atasözleri ve deyimlerde, yerinden çıkmış "yaramaz" harfleri bulun. Örnek: Bakım bir kurt değildir, ormana kaçmaz (iş)
✔ Orman kesilir, kepler uçar
✔ Ford'u bilmeden kafanı modaya sokma
✔ Koyun postunda alay
✔ Yalanların tırnakları kısadır
✔ Taş üzerinde keçi buldum
3 görev. "Donuyor". İsimlerden sıfatlar oluşturun. Örnek: Kale yuvası - Grachinoe
✔ Vinç yuvası -
✔ Kaz tüyü -
✔ Tavuk Tüyü -
✔ Kürk manto -
✔ Deri eldivenler -
4 görev. Büyükbaba Bookvoed'den bir mektup (bu, harfleri kasıtlı olarak kelimelerle karıştıran bir büyükbabadır). Burada yazılanları dinleyin ve "yanlış" kelimeleri düzeltin.
1. Doktor Vita Amca'yı hatırlattı:
“Bir şeyi unutma:
kabul ettiğinizden emin olun
Yatmadan önce 10 balıkçıl.”
2. Huş ağaçlarının altında, gölge nerede,
Eski gün gitti.
3. Mektup yazmadık:
Bütün gün bulutu aradılar.
4. Hareketler konusunda cimri bir doktor vardı,
Maşaları tuttu ve meşeyi yırttı.
5. Avcı bağırdı: Ah!
Kapılar beni kovalıyor!
5 Görev. Alfabedeki harflerin "adreslerine" göre hikayenin "kelime-başlığını" oluşturun. Bu kelimenin ilk harfi "E" harfinden hemen sonra, ikinci harfi "Z" harfinden önce, üçüncü harfi "Z" ile "Y" arasında, son harfi ise "L" harfinden önce yer alıyor. . kelime neydi???
6 görev. "Bir söz söyle."
Her kelimedeki 3. harfi belirleyin, onlardan yeni bir kelime yapın.
Alacakaranlık, serinlik, buz, okul, hediye, kanca, atlama - kelime neydi???
2-7. sınıflardaki çocuklar için konuşma terapisi yarışması,
engelli öğrenciler (zihinsel engelli)
Düzeltme ve eğitim hedefleri:
Harflerin grafik görüntüsünü düzeltin.
Okuma becerilerini güçlendirin.
Cümle kurma yeteneğini güçlendirin.
Düzeltme geliştirme hedefleri:
Fonemik farkındalık geliştirin.
Hafıza ve dikkat geliştirin.
Çocuklarda sözel ve mantıksal düşünme geliştirin, akıl yürütün, sonuçlar çıkarın.
Uzayda gezinme yeteneğini geliştirin.
Düzeltme ve eğitim hedefleri:
İyi niyet, sorumluluk, işbirliği duygusu geliştirin.
Bir beceri oluştur ortak çalışma bir takımda.
Ekipman: BİT, bildiriler, görev kartları, şehrin arması.
Sınav ilerlemesi
ben. zaman düzenleme
Sevgili çocuklar, sevgili jüri ve konuklar!
Beyler bakın bugün postacı okula bir mektup getirdi, bu sihirli şehrin kraliçesinden. doğru konuşma. Şehrin armasını kaybettiler, bulmamızı istiyor. Sen ve ben, kraliçe ve halkının şehrin armasını bulmasına yardım etmek için bir yolculuğa çıkacağız.
Bu şehre ulaşmak kolay değil, yol uzun. Yolda adalar ve birçok engelle karşılaşacaksınız.
Bugün yolculuğumuz oyun şeklinde olacak. 2 takıma ayrılacağız. Jüri ekiplerin çalışmalarını değerlendirecektir.
Çocuklar 2 takıma ayrılır (konuşma terapisti çocuklara harfli kartlar verir).
Sesli harf alan çocuklar birinci takımda, ünsüz harfli çocuklar ikinci takımda yer alacaktır.
Aferin. Burada 2 takıma ayrıldık, şimdi kendinize bir isim bulun ve bir kaptan seçin. Kaptanın tüm takımın güvenebileceği kişi olduğunu unutmayın.
Öyleyse yolculuğumuza başlayalım.
II. Ada "Tahmin et - ka" (Isınma)
Her takım bir dakika içinde sorulara mümkün olduğu kadar çok doğru cevap vermelidir.
1 takım
Ders kitapları için ev. (İş çantası)
Ses çıkarmayan harfler. (b, b)
Çiçek - bir falcı mı? (Papatya)
Hangi ayda 29 gün vardır? (Artık yıl hariç, Şubat hariç tümü)
Hangi yemekler hiçbir şey yiyemez? (Boştan).
Kuru taş nerede bulunur? (Suda)
Kim sırtıyla elma toplar? (Kirpi)
Rusça'da kaç ünlü var? (on)
Bir cümlenin sonundaki en yaygın noktalama işareti nedir? (Nokta)
Kelimenin ana bölümünün adı nedir? (Kök)
Elma, mandalina, armut - tek kelimeyle. (Meyve)
Dün Salı ise, yarından sonraki gün hangisidir? (Cuma)
"Eğri" kelimesinin zıt anlamlısı olan bir kelime? (Düz)
Buz pateni alanı? (Pist)
Ev ödevlerini kaydetmek için defter. (Günlük)
Gardırop, yatak, masa - tek kelimeyle. (Mobilya)
2 takım
Para için ev. (Cüzdan)
Kelimenin kökünden önce gelen kısmına ne ad verilir? (Konsol)
Her zaman ağızda, yutulmamıştır. (Dil)
Hangi kuş yumurta bırakmaz, ancak yumurtadan çıkar. (Horoz)
Dünden önceki gün Pazartesi ise yarın hangi gün olur? (Perşembe)
Aynı kökten türetilen kelimelere ne denir? (tek kök)
Beyaz, tatlı, suda erir. (Şeker)
Ceket ve pantolon - tek kelimeyle. (Kostüm)
Kelime anlamı olarak "hızlı" kelimesinin zıt anlamlısı mıdır? (Yavaş)
İki sesten oluşabilen harfleri adlandırın. (e, e, u, i harfleri)
Karga yağmur yağdığında hangi ağaca konar? (ıslakta)
Ellerini ve yüzlerini sildikleri bir nesne. (Havlu)
Havuç, pancar, kabak - tek kelimeyle. (Sebzeler)
Çok büyük - tek kelimeyle. (Kocaman).
Yılın on iki bölümünden biri. (Ay)
Kuyruğu çıkıp tekrar uzayabilen küçük, çevik bir hayvan. (Kertenkele)
III. Kayıp Sesler Adası
Takımlardaki çocuklar sırayla düzelterek sesin hangi kelimede kaybolduğunu bulurlar.
1 takım:
den tatlı uyku ... kase (ayı).
Salata ile masada ... bir ayı (kase).
2 takım:
Tarlada ... araziyi otlatırım (paShu).
İneklerin çayırlarında ... paShu (paSu).
1 takım:
Bir arkadaşımızla oynadık... Kupa (Dama).
Beyazdan çay içtiler ... Dama (Bardak).
2 takım:
Vizondan çıktım ... Yumru (Fare).
Üzerine bir fare (Bump) düştü.
Herkes dikkatliydi! Sesler kelimelere döndü!
IV. Ada "Yaşayan Soru"
Dikkat, canlı soru! Ekip üyelerinin “Strange Ishtoria” adlı komik şiiri okuması ve ardından dinlemesi ve soruları yanıtlaması gerekecek.
Konuşma terapisti bir şiir okur.
"Garip Ishtoria"
Aynı ormanda bir böcekle tanıştım
sevimli yaban arısı:
Ah, ne modacı!
Hadi tanışalım.
sevgili yoldan geçen,
Yüz s daha iyi!
hayal edemezsin
Nasılsın.
Ve güzel yaban arısı gökyüzüne uçtu.
Garip vatandaş...
Muhtemelen bir yabancı!
Can sıkıntısı simit ile böceği
Çayır boyunca koşar:
Böyle olmak zorundaydı
Defol git!
Nasıl tekrar olmaz
Böyle bir pozisyonda mı?
acil lazım
Yabancı Dil.
P. Sinyavski
Böcek ve yaban arısı neden birbirini anlamadı?
Sesleri telaffuz etmeyi öğrendin mi? Hadi kontrol edelim!
Tekerlemeleri çocuklara hızlıca okur:
Larisa suluboya nergis boyadı.
Natasha, dahliaları guajla boyadı.
Tavşanlar çorap ve eldiven tuttu.
Eldivenler - dolapta, çoraplarda - bavulda.
Denedin.
Şimdi biraz ara verelim ve oynayalım.
V. "Tuzak" (fiziksel dakika)
Nasıl gidiyor? Bunun gibi
Yüzer misin? Bunun gibi
Nasıl koşuyorsun?
Mesafeye mi bakıyorsun?
Öğle yemeği için sabırsızlanıyor musunuz?
takip ediyor musun
Sabah uyuyor musun?
Dalga mı geçiyorsun?
VI. Kayıp Mektuplar Adası
Kayıp Mektuplar Adası'ndayız. Tesadüf eseri, harfler bu komik toplarda sona erdi. Takım kaptanları, adamlarınızı alın. Şimdi onları açacak ve harfleri her oyuncuya dağıtacaksınız.
Eksik harfi tahmin ederek, onu kaldırmalısın.
VII. Yanlış Öneriler Adası
Bakın arkadaşlar yine başımız belada!
Ekipler sırayla bulutları üfler, konuşma terapisti cümleyi okur, çocuklar düzeltir.
Rüzgar güçlüydü,
Teklifler bozuldu,
Onları bulutlara astı,
Kelimeler eğlenceli değil.
1 takım:
Ağaç sincapın üzerine atladı (Sincap ağaca atladı).
Sandalye topun altına yuvarlandı (top sandalyenin altına yuvarlandı).
2 takım:
At köpeğe havladı (Köpek ata havladı).
Mila'nın yeni elbisesi kirlendi (Mila yeni elbisesini kirletti).
VIII. Ada "Bulgular" Yazılı konuşma
Şimdi takım kaptanları için bir rekabet bekliyorsunuz. Kaptanlar kapıdan çıkarlar. Oyuncular zarfı anahtar kelime ile gizler. Ardından oyuncular kaptanın sözleriyle yönlendirme yapar.
benX. Sonuç: Doğru konuşmanın şehri
Slaytta Doğru Konuşma şehri görünür.
Pekala, artık yolculuğumuz sona erdi, Doğru Konuşma şehrine ulaştık.
Büyülü şehrin kraliçesi tarafından karşılandık, tüm görevleri birlikte ve doğru bir şekilde tamamladığınızdan ve şehrin armasını bulduğunuzdan memnun.
Her şehrin kendi arması vardır, Doğru Söz şehrinin arması üzerinde ne yazdığını okuyalım.
Çocuklar hep birlikte koro halinde şunları okurlar:
Hep güzel konuşuruz
Cesur ve yavaş!
Açıkça, açıkça söylüyorum
Çünkü acelemiz yok!
Aferin! Şimdi, jüri tartışırken, quize katılımınızdan ne kadar memnun olduğunuzu değerlendireceğiz.
Red Sail - sınav çok ilginç, başardım.
Yeşil yelken - Testi beğendim, ancak tüm görevleri anlamadım.
Gri yelken - sıkıcıydı, hiçbir şey yapmadım.
Ardından jüri, yarışmanın sonuçlarını ve tüm oyunun ön sonucunu açıklar.
Yarışmanın kazananlarına madalya takdimi (tüm çocuklara madalya verilir, ancak her takımın kendi madalyası vardır: iyi bilgi ve mükemmel bilgi için).