GirişBilimsel tarz popüler bilimsel eğitim. Okullar dffu shix
10 numaralı ders. Modern Rus dilinin işlevsel üslupbilimi. Bilimsel üslup, özellikleri, özellikleri ve kullanım kapsamı. Alt stiller bilimsel tarz.
Fonksiyonel stilçalışmalar:
- belirli bir edebi dilin karşılıklı ilişkileri ve etkileşimleri bakımından tarihsel olarak kurulmuş işlevsel çeşitleri sistemi;
– bu işlevsel çeşitlerin yapısal (kompozisyon-konuşma) organizasyonu;
– edebi dil içerisinde izolasyonlarının ilkeleri.
Stilistikle birlikte bölümlerinden biri olarak bağımsız bir dilbilim dalının (üslup bilimi) bir parçasıdır. dilsel birimler, metin stili ve stili sanatsal konuşma. Stilistik– sözlü iletişim sürecinde (sözlü ve yazılı) dilin (dil sistemini oluşturan dil birimleri ve kategoriler) kullanım bilimi. Yani, üslup bilimi genellikle edebi dilin kullanım kalıplarını inceler.
Konuşma kültürü alanındaki araştırmaların kapsamı, toplumun tüm modern dilsel yaşamını kapsar: yalnızca edebi dil değil, aynı zamanda yerel konuşmalardan, halk lehçelerinden, jargonlardan - cezai dillere kadar bireysel unsurları içeren halk-konuşma dilinin en geniş alanı. argodan profesyonel konuşmaya kadar - edebi olanlar da dahil olmak üzere anadili İngilizce olan kişilerin sözlü ve yazılı metinlerine bilinçli ve bilinçsiz olarak dahil edilir. Konuşma kültürünün üslup bilimine yaklaşması işte bu konulardadır.
Öncelikle edebi dile odaklanan üslup bilimi, edebiyat dışı olguları, edebi bir metne standartlaştırılmamış öğelerin dahil edilmesinin bir sonucu olarak elde edilen (veya elde edilemeyen) üslup etkisi açısından ele alır; edebi dilin normlarına odaklanan bir metne dönüştürmek.
"İşlevsel üslup" terimi Vinogradov tarafından edebi dilin işlevsel (işlevsel üslup) çeşitliliğini belirtmek için önerildi. İşlevsel üslup biliminin merkezi konseptinin bir tanımı olarak zaten geleneksel hale geldi. Aynı anlama gelen “işlevsel değişken (çeşitlilik)” veya “işlevsel tür (konuşma)” terimleri de kullanılmaktadır. Ancak “stil” kelimesinin temeli “bir dizi stil” olduğundan “işlevsel stil” terimi tercih edilir. karakteristik özellikler, bir şeyin doğasında olan özellikler, bir şeyi ayırt eden” - belirlenen olgunun temel amacı olan özgüllük, kasıtlı olarak belirlenir.
Fonksiyonel stil- topluluk önünde konuşma iletişiminde belirli bir işlevsel amaç ile birleştirilen, dilsel öğeler, bunların kullanım yöntemleri ve ilkeleri, seçimi, karşılıklı birleşimi ve korelasyonundan oluşan sosyal bilinçli bir sistem. Bu tanım Vinogradov'un fonksiyonel stil tanımına dayanmaktadır.
Rus edebi dilinin işlevsel tabakalaşmasının genel şeması aşağıdaki ilk tezlere dayanmaktadır. Oryantasyon sırasında Rus edebi dilinin işlevsel çeşitleri ayırt edilir:
1) ana alanlara insan aktivitesi, birleştirici (birleştirici), ana alanları oluşturan sosyal davranış edebi dili anadili olarak konuşanlar;
2) konuşma iletişiminin gerçekleştirildiği koşullar (konuşma iletişiminin koşulları);
3) uygulama şekli, dilin tezahürü (sözlü konuşma ve yazılı konuşma anlamına gelir).
Bu bazlar fonksiyonel çeşitlerin her birinde farklı şekilde temsil edilir. Bu durum öyle bir temel yaratıyor ki önemli kaliteçok boyutluluğu nedeniyle modern Rus edebi dilinin işlevsel stil sistemi.
Edebi dili küresel olarak iki işlevsel ve üslup alanına (kitap konuşması ve konuşma dili) ayırırken aşağıdakiler dikkate alınır:
– sözlü iletişimin temel durumu: formalite veya gayri resmilik, sözlü iletişime katılanların gayri resmi ilişkileri;
– sözlü iletişimde katılımcılar arasındaki iletişimin doğası: kitle iletişimi, grup iletişimi veya kişilerarası iletişim.
Kitap konuşmasının kitle veya grup iletişiminin resmi iletişimi koşullarında yapılması, Konuşuyorum– resmi olmayan iletişim ve kişilerarası iletişim koşullarında.
Bilimsel tarz.
Bilimsel üslubun işlevsel amacı, bilimsel bilginin yeterli düzeyde iletilmesini ve modern bilginin gerekçeli bir şekilde sunulmasını sağlamaktır. Mesaj işlevi, uygulamasını bu tarzdaki metinlerde bulur.
Hedef– nesnel bilgilerin iletilmesi, bilimsel bilginin doğruluğunun kanıtı.
Bilimsel üslup, bilimsel bilginin nesnel, doğru, mantıksal olarak titiz ve uyumlu, hedefe yönelik aktarımı için çaba gösterir. Bilimsel metinlerde, metnin gerekli ve yeterli bilgi içeriği ile konuşma araçlarının optimal organizasyonuna yönelik sürekli bir eğilim vardır. Bilimsel sunum genelleştirilmiş, soyut ve kesinlikle mantıksal bir karakterle karakterize edilir.
İşlev– bilgilendirici.
Operasyon kapsamı– bilim, belirli bir bilimsel bilgi alanındaki uzmanlar arasındaki iletişim.
Bilimsel sunum aynı zamanda kanıtların, açıklamaların ve iyi geliştirilmiş tanım modellerinin katı bir bileşimsel yapısıyla da karakterize edilir.
Türler uygulandığı yer: makaleler; monografiler; raporlar; kurs çalışması, makale, diploma; koruyucu kelime.
Stil özellikleri:
1. Vurgulanan mantık (M.N. Kozhina).
2. Mecazi bir araç yoktur. Görüntülerin kullanıldığı bilimler vardır, örneğin astronomi ( Hasta Ayı, Kepçe).
3. Gizli duygusallık veya duygusuzluk.
4. Anlamsal kesinlik, belirsizliğe izin vermeyen dilsel araçların kullanımında ifade edilen belirsizlik.
5. Soyutluk ve genellik.
6. Sunumun nesnelliği, kuruluk.
7. Açıklamanın kısalığı, türler sayfa sayısıyla sınırlıdır.
Dil özellikleri:
1. Bilimsel terminoloji. Terim, bilimsel kavramları belirlemeye yarayan bir kelime veya ifadedir ( matematikte integral, faktöriyel). Genel bilimsel kelime dağarcığı - farklı bilim alanlarında bulunan terimler ( işlev, cins, tür). Özel bilimsel terminoloji, yalnızca belirli bir konu alanı tarafından kullanılan terminolojidir.
3. Soyut isimler ( özellik, tutum).
5. Sözdiziminde: katılımcı ve katılımcı ifadeler.
6. Karmaşık birleşimler, giriş kelimeleri, mantıksal nitelikteki edatlar ( sırasında, çünkü öncelikle).
Bilimsel üslubun içsel farklılaşması.
Bilimsel tarzda, bir takım alt stiller (tür-konuşma çeşitleri) ve alt diller (tematik-konuşma çeşitleri) ayırt edilir. Alt stiller genellikle bilimsel (akademik), bilimsel-eğitimsel, bilimsel-işletme ve popüler bilim olarak adlandırılmaktadır.
Aslında bilimsel alt stil uzmanlara yönelik sıkı bir akademik sunumla karakterize edilir. Akademik sunum, mantıksal uyumu, bir tartışma sistemini, bilimsel gerçeklerin ve olayların sistemleştirilmesini, bilinen ve bilim için yeni olan verilerle maksimum bilgilendirici doygunluğu gerektirir. Yeni bilimsel sonuçlara ulaşmak, mevcut özel terminolojinin değiştirilmesini veya genişletilmesini gerektirir.
Uygun bilimsel tarzın bir parçası olan alt diller, esas olarak uzmanlara tanıdık gelen sözcüksel ve deyimsel araçlardan (özel terminoloji, terminolojik kombinasyonlar, profesyonel konuşma şekilleri) ve belirli bir kararlı sözcük içeriğine sahip bazı sözdizimsel yapılardan oluşur. Örneğin tıpta ölüm Fizikte, reaktör ivmesi, matematikte, bir teoremi ve kanıtını formüle etmek ve matematik problemlerini çözmek için şemaların kompozisyon konuşma blokları ayırt edilir. Alt diller, bilimlerin kesin, doğal ve beşeri bilimlere bölünmesine göre ayrılır; Ayrıca özel alt dilleri de tanımlamak mümkündür: filolojik, tıbbi-biyolojik vb. Bilimsel alt tarzın ana türleri monografiler ve bilimsel dergilerdeki makalelerdir.
Bilimsel ve eğitimsel alt stil geleceğin uzmanlarını yetiştirmeyi amaçlamaktadır, bu nedenle eğitim literatürü metinlerinin konuşma yapısında, burada farklı bir odağa sahip olan (bilimde zaten bilinenlerin gerekçelendirilmesi) genişletilmiş bir tartışma sistemi ile birlikte önemli bir rol oynamaktadır:
Kategorik aygıt içindeki kavramların hiyerarşisini aktarmak ve öğrenciye belirli bir bilimsel disiplinin dilini öğretmek için materyalin amaçlı sistemleştirilmesi;
Kavramların genişletilmiş tanımları;
Tanıtılan kavramları sunma ve tanımlara ilişkin yorumların yanı sıra öğrencilere yeni gelen terimlerin öğretilmesine yönelik teknikler.
Bilimsel-eğitimsel türde, mantıksal altını çizmenin konuşma araçları, bilimsel türün kendisinden çok daha büyük ölçüde güncellenir, çünkü okuyucunun dikkatinin etkinleştirilmesi ve zihinsel çalışmasının yönlendirilmiş organizasyonu, öğrenme sürecinde son derece önemlidir.
Bilimsel ve ticari alt stil patent açıklamalarında, özet yayınlarda ve çeşitli ek açıklamalarda sunulmuştur. Metin bilgi açısından son derece zengindir, sunum kısa ve özdür ve sunum yöntemi sistematiktir. Bununla ilgili olarak rubrikasyonun ve listelenen yapıların güncellenmesi homojen üyeler teklifler. Birleşim dışı karmaşık cümleler de etkindir.
dipnot- Basılı bir metnin (genellikle bir kitap, monografi, makale) ve konusunun (metinde ele alınan ana konular belirtilmiştir) kısa ve anlamlı bir şekilde kısa bir açıklaması. Özet, kitapta ne söylendiği (broşür, monografi, makale) vb. sorusuna cevap verir.
Kısa açıklamalar - genellikle basit (genellikle kişisel olmayan, yalın) bir cümle - bibliyografik listeler edebiyat. Daha ayrıntılı bir özet - kısa bilgi yayının konusu hakkında, muhatabın belirtilmesi ve kitaptaki sunum yöntemlerinin genel bir açıklaması, makalede, teorik konular ve açıklayıcı materyal - eğitim ve popüler bilim yayınlarında.
Makale istikrarlı bir yapıya göre inşa edilmiş, birincil belgenin ana içeriğinin (özel literatürde incelenen metin olarak adlandırıldığı gibi) en iyi şekilde özetlenmiş ve aynı zamanda eksiksiz ve yeterli bir sunumudur. Özet bir dizi işlevi yerine getirir: bilgilendirici, arama (bilgi erişim sistemindeki belgelerin güncel ve geriye dönük aranması için kullanılır), gösterge niteliğinde (birincil belgenin içeriğinin özellikleriyle birlikte bibliyografik açıklaması verilir), referans, sinyalizasyon (bölümler arası ve uluslararası bilgi alışverişi sürecinde). Tüm fonksiyonlarıyla birlikte makalenin amacı “makalelerde yeni ve anlamlı olanı yakalayabilmektir.”
Özetlerin çeşitli sınıflandırmaları vardır. Böylece, 1949'da Paris'teki Uluslararası Bilimsel Özetleme Konferansında kabul edilen sınıflandırmaya uygun olarak özetler, bilgilendirici (özet özetler) ve gösterge niteliğinde (gösterge, tanımlayıcı) olarak ikiye ayrılır.
Özetin yapısı sabittir: başlık kısmı ve asıl soyut kısım. İncelenen parçayı şekillendirirken aşağıdakilere dikkat etmek önemlidir.
1. Birincil belgenin açıklaması anahtar kelimelere dayalı olmalıdır.
2. Özetin söz dizimi şu şekilde karakterize edilir:
a) Basit cümlelerin standart kelime sırasına göre dağılımı. Basit cümlelerÖzetlerde kullanılan cümlelerin yaklaşık %70'ini oluşturur. Bu cümleler otosemantiktir, yani. anlamsal ve dolayısıyla sözlüksel-siitaktik açıdan bağımsız;
b) dikkatin gerçeklere odaklandığı, çoğunlukla belli belirsiz kişisel olan tek parçalı cümlelerin baskınlığı. Kişisel olmayan ve yalın cümleler geniş çapta temsil edilmektedir; ikincisi çok ekonomik bir şekilde fenomenleri, nesneleri adlandırır, ilgili konuları listeler. Hakkında konuşuyoruzİncelenen metinde;
c) Sendikasızlığın gerçekleşmesi karmaşık cümleler, cümlenin homojen üyelerine sahip yapılar. Çok bileşenli karmaşık cümleler nadirdir.
Popüler bilim türünde Sunum, halihazırda bilinen bilimsel bilgilerin uzman olmayan kişilere aktarılması amacıyla tasarlanmıştır. Burada, bilimsel bilgiyi popülerleştirme yöntemleri, anlaşılır ve anlaşılır bir şekilde (tam bilimsel güvenilirlikle) iletildikleri sürece, sanatsal ve kurgusal olanlar da dahil olmak üzere çeşitli ifade araçlarının metne dahil edilmesini içeren sunum yöntemleri olağanüstü bir rol oynar. ve bilimsel kavram ve olguların tanımının yeterliliğini korurken, ilgili bilgi alanından uzman olmayan okuyucuya bilgi vermek. Bu tarzdaki metinlerin tür çeşitliliği nispeten büyüktür - ansiklopedinin katı türünden "Olağanüstü İnsanların Hayatı" dizisi gibi yayınlarda kurgulanmış sunuma kadar.
11 numaralı ders. Resmi iş tarzı. Alt stiller resmi olarak iş tarzı. Resmi belgelerin dil formülleri.
Modern resmi iş (bundan sonra OD olarak anılacaktır) tarzı fonksiyonel çeşitlilik Halkla ilişkiler alanında kullanılan Rus edebi dili. İş konuşması, devletler, bir bireyle devlet ve bir bütün olarak toplum arasında bir iletişim aracı olarak hizmet eder; işletmeler, kurumlar, kuruluşlar arasında bir iletişim aracı; üretim ve hizmet sektöründeki insanlar arasında resmi bir iletişim aracıdır.
Resmi iş tarzı, edebi dilin kitap ve yazılı tarzlarını ifade eder. Kanun, emir, kararname, emir, sözleşme, kanun, sertifika, sertifika, vekaletname metinlerinde ve kurumların ticari yazışmalarında uygulanır. Sözlü form Resmi iş konuşması, toplantı ve konferanslardaki konuşmalar ve raporlar, adli konuşma, ofis telefon görüşmeleri ve sözlü emirlerle temsil edilir.
Hedef– bilgilendirici.
Küre Kullanıldığı iş ilişkileri alanına, kurumların tarzına hizmet eder.
İşlev- Pragmatik açıdan önemli bilgilerin iletilmesi.
Türler aşağıdakilerin uygulandığı: devlet kanunları; sözleşmeler; talimatlar; ifadeler; resmi mesajlar vb.
Stil özellikleri:
1. Kısalık, sunumun kompaktlığı.
2. Vurgulanan standardizasyon - belgeler, sapmanın mümkün olmadığı belirli bir şemaya göre hazırlanır, tasarımlarında sürekli değişiklikler meydana gelir. Sunumun standardizasyonu, bir iş tarzındaki heterojen yaşam olgusunun sınırlı sayıda standart forma (anket, sertifika, talimat, beyan, iş mektubu vesaire.).
3. Sunumun zorunlu-kuralcı niteliği (gönüllülük). Metinlerdeki gönüllülük anlamsal (kelime seçimi) ve dilbilgisel olarak ifade edilir. Bu nedenle, yönetim belgelerinde sürekli olarak fiilin birinci şahıs biçimleriyle (soruyorum, öneriyorum, emrediyorum, tebrik ediyorum), kipsel biçimlerle, zorunlulukla (zorunlu, gerekli, takip ediyor, öneriliyor) karşılaşırız.
Dil özellikleri:
Kelime bilgisi ve anlatım.ÖG konuşması, tamamen benzersiz, spesifik ve benzersiz olan her şeyin ortadan kaldırıldığı ve tipik olanın ön plana çıkarıldığı, son derece genelleştirilmiş anlamsal kelime dağarcığına doğru bir eğilimi ortaya koymaktadır. İçin resmi belgeÖnemli olan belirli bir olgunun canlı bedeni değil, onun “yasal” özüdür.
AE konuşması, sınırlı sayıda anlamsal özelliğe sahip, geniş ve zayıf anlambilime sahip genel tanımlamaları tercih eder.
Kelime oluşumu ve morfolojik özellikleri. OA stilinin kelime oluşumu ve morfolojik özellikleri, genel özellikleriyle ayrılmaz bir şekilde bağlantılıdır: doğruluk arzusu, standardizasyon, sunumun kişisel olmayan ve zorunlu olarak kuralcı doğası.
Konuşma OA'sı tüm bunlar arasında en yüksek olanıdır fonksiyonel stiller mastarın diğer fiil biçimlerinden yüzdesi, yani 5:1 (içinde bilimsel konuşma bu oran 1:5'tir). Mastarın payındaki bu niceliksel artış, çoğu AE belgesinin hedefi olan yasa koyucunun iradesini ifade etme hedefiyle ilişkilidir.
Birleşik formlardan şimdiki zaman formları burada en sık kullanılmaktadır, ancak bilimsel üslupla karşılaştırıldığında farklı bir anlam taşırlar. Bu değer genellikle mevcut reçete olarak tanımlanır. Fiil şekli, sürekli veya olağan bir eylemi değil, kanunun belirli koşullar altında yapılmasını gerektirdiği bir eylemi ifade eder.
Formda konum ve unvanları ifade eden isimler kullanılmıştır. erkek ve kadın kişilerle ilgili olmaları durumunda: polis memuru Smirnov, sanık Proshina ve benzerleri.
İsimlerin kelime oluşturma modelleri arasında, “-nie”, bazen önek ve olmayanlar da dahil olmak üzere fiil oluşumları geniş bir şekilde temsil edilmektedir: uyumsuzluk, tanınmama, karar, infaz.
İsimlerin “-nie” sonekiyle dizilmesi OD stilinin açık bir işareti olarak düşünülebilir.
OA stili, tamamen gramer işlevlerini üstlenen bir fiil içeren yapılar açısından zengindir. Dilbilgisi açısından destekleyici kelime işlevi gören ve neredeyse yalnızca dilbilgisel anlamları ifade etmeye yarayan fiillerin sayısı onlarcadır.
Resmi konuşmanın son derece karakteristik özelliği, bileşik kelime oluşturma yöntemleridir - kök ve kelime kompozisyonu, füzyon, bunun sonucunda sözlükte iş dili iki (veya daha fazla) kök oluşumu çok geniş bir koleksiyonla temsil edilir.
İş tarzının karmaşık sözcükleri tercih etmesi kolayca açıklanabilir: Yapı ve anlam bakımından şeffaftırlar ve deyimsel etkileri vardır. Bu ifade, anlamsal olarak net adlara olan ihtiyacı daha da büyük ölçüde karşılamaktadır; bu şekilde oluşturulan OA tarzı adların sayısı binlerce birime ulaşmaktadır.
“Analitik” modellerin uygunluğu, devasa bir resmi isimler katmanını oluşturan kurumların, mesleklerin, pozisyonların vb. isimlendirilmesinde özellikle açık bir şekilde ifade edilmektedir.
Bilimsel konuşma tarzları ile diğer tüm konuşma tarzları arasındaki fark, dört alt tarza ayrılabilmesidir:
- Aslında bilimsel. Bu tarzın muhatabı bir bilim adamıdır, bir uzmandır. Stilin amacına yeni gerçeklerin, kalıpların, keşiflerin tanımlanması ve tanımlanması denilebilir. Tezlerin, monografilerin, özetlerin, bilimsel makalelerin karakteristik özelliği, bilimsel raporlar, tezler, bilimsel incelemeler vb.
- Bilimsel ve eğitici. Bu tarzdaki çalışmalar, materyale hakim olmak için gerekli gerçekleri öğretmek ve anlatmak amacıyla geleceğin uzmanlarına ve öğrencilerine yöneliktir, bu nedenle metinde sunulan gerçekler ve örnekler tipik olarak verilmiştir. “Genelden özele” bir açıklama, kesin sınıflandırma, aktif tanıtım ve özel terimlerin kullanılması zorunludur. Ders kitapları, öğretim yardımcıları, dersler vb. için tipiktir.
- Popüler Bilim. Bu tarza sahip izleyicinin genellikle bu alanda özel bir bilgisi yoktur. Yu A. Sorokin, popüler bir bilim metninin "bilimsel, popüler, sanatsal" olarak yazıldığını, yani bilimsel bir metnin sunumunun titizliğini ve netliğini korurken, özelliğinin sunumun basitleştirilmiş doğası ve duygusal olarak ifade edici konuşma araçlarının olası kullanımı. Stilin amacı, açıklanan fenomenlere ve gerçeklere kendinizi alıştırmaktır. Sayıların ve özel terimlerin kullanımı minimum düzeydedir (her biri ayrıntılı olarak açıklanmaktadır). Stilin özellikleri şunlardır: göreceli okuma kolaylığı, tanıdık olay ve nesnelerle karşılaştırmanın kullanılması, önemli basitleştirmeler, genel bir bakış ve sınıflandırma olmadan belirli olayların dikkate alınması. Üslup, popüler bilim dergileri ve kitapları, çocuk ansiklopedileri ve medyadaki “bilimsel” mesajlar için tipiktir. Bu en özgür alt stildir ve "tarihsel/teknik bilgiler" veya "bu ilginç" gazete bölümlerinden, format ve içerik olarak ders kitaplarına benzer popüler bilim kitaplarına (bilimsel eğitim tarzı) kadar değişebilir.
- Bilimsel ve teknik. Muhatap teknik uzmanlardır. Amaç, temel bilimin kazanımlarını pratikte uygulamaktır.
Bilimsel tarzı kullanan türler
Bilimsel metinler, yapısı türün yasalarına tabi olan ayrı tamamlanmış çalışmalar şeklinde sunulur.
Aşağıdaki bilimsel düzyazı türleri ayırt edilebilir: monografi, dergi makalesi, inceleme, ders kitabı ( öğretici), ders, rapor, bilgilendirme mesajı (konferans, sempozyum, kongre hakkında), sözlü sunum (konferans, sempozyum vb.), tez, bilimsel rapor. Bu türlere ait öncelik yani yazar tarafından ilk kez yaratılmıştır.
İLE ikincil metinler, yani mevcut olanlara göre derlenen metinler şunları içerir: özet, özet, özet, özet, özet. İkincil metinler hazırlanırken metnin hacminin küçültülmesi amacıyla bilgiler daraltılır.
Eğitimsel ve bilimsel alt stilin türleri şunları içerir: ders, seminer raporu, ders çalışması, soyut mesaj. Her türün kendine özgü üslup özellikleri vardır, ancak onu miras alarak bilimsel üslubun birliğini ihlal etmezler. genel işaretler ve özellikleri.
Bilimsel tarzın tarihi
Ortaya çıkışı, çeşitli bilimsel bilgi alanlarının gelişimi ile ilişkilidir, farklı bölgeler insan aktivitesi. Başlangıçta bilimsel sunum tarzı sanatsal anlatım tarzına yakındı. Bilimsel üslubun sanatsal üsluptan ayrılması, o zamanlar etkisini tüm kültürel dünyaya yayan Yunan dilinde bilimsel terminolojinin oluşturulmaya başlandığı İskenderiye döneminde meydana geldi.
Daha sonra terminoloji, Avrupa Orta Çağ'ının uluslararası bilimsel dili haline gelen Latince kaynaklarından yenilendi. Rönesans sırasında bilim adamları kısa ve netlik için çabaladılar. bilimsel açıklama Doğanın soyut ve mantıksal yansımasının aksine, duygusal ve sanatsal sunum unsurlarından arınmış. Ancak bilimsel üslubun bu unsurlardan kurtuluşu yavaş yavaş ilerledi. Galileo'nun sunumunun aşırı "sanatsal" doğasının Kepler'i rahatsız ettiği biliniyor ve Descartes, üslubun bilimsel kanıt Galileo aşırı derecede kurgulanmıştır. Daha sonra Newton'un mantıksal sunumu bilimsel dilin bir modeli haline geldi.
Rusya'da, bilimsel kitap yazarlarının ve çevirmenlerin Rus bilimsel terminolojisini oluşturmaya başladığı 18. yüzyılın ilk on yıllarında bilimsel bir dil ve üslup şekillenmeye başladı. Bu yüzyılın ikinci yarısında M.V. Lomonosov ve öğrencilerinin çalışmaları sayesinde bilimsel üslubun oluşumu bir adım öne çıktı, ancak nihayet 19. yüzyılın ikinci yarısında şekillendi. bilimsel aktivite bu zamanın en büyük bilim adamları.
Bilimsel konuşma tarzı. Genel özellikleri ve ana çeşitleri.
Bilimsel tarz- Bilim alanına hizmet eden edebi dilin işlevsel tarzlarından biri. Bilimsel konuşmada, araştırma faaliyetlerinin sonuçlarından bahseden mesaj işlevi hakimdir. Bu tarzın olağan uygulama şekli bir monologdur. Bilimsel konuşmada dilsel araçların bir ön seçimi vardır.
Bilimsel tarz aşağıdaki türlerde uygulanır: monografi, makale, tez, rapor, özet, inceleme, inceleme, özet, ders kitabı, ders vb.
Bilimsel iletişim alanında düşüncelerin en doğru, mantıklı ve açık şekilde ifade edilmesi hedefi gözetilir. Bilim alanında önde gelen konuşma biçimi yazılıdır ve genellikle düşünme, katı bir mantıksal sırayla birbirini takip eden yargılar ve sonuçlarla ifade edilir. Düşünce kesinlikle gerekçelidir, dolayısıyla düşünmenin doğasının genelleştirilmesi ve soyutlanması. İÇİNDE bilimsel çalışmalar Ana konuşma türü akıl yürütmedir - kanıt. Bilimsel önermelerin son kristalleşmesi, dikkatli bir dışsal dilsel düzenleme yoluyla gerçekleştirilir.
Kelime bilgisi. Bilimsel metinlerde hemen hemen her kelime genel veya soyut bir kavramın tanımı olarak işlev görür (bkz.: "Eczacı dikkat etmeli...", yani bir kimyager -soyut yüz; Huş ağacı donmayı iyi tolere eder; Burada "huş ağacı" kelimesi tek bir nesne, bir ağaç değil, bir ağaç türü anlamına gelir, yani. Genel kavram).
Bilimsel konuşmanın kelime dağarcığı üç ana katmandan oluşur: yaygın olarak kullanılan kelimeler, genel bilimsel kelimeler ve terimler.
Yaygın olarak kullanılan kelime dağarcığı kelimeleri içerir ortak dil En sık bilimsel metinlerde bulunan ve sunumun temelini oluşturanlar. Örneğin: Dünyanın dilleri, dünyada yaşayan (veya daha önce yaşayan) halkların dillerini içerir. Burada tek bir özel kelime yok.
Genel bilimsel kelime dağarcığı, bilimsel nesneleri ve olayları tanımlayan konuşma olarak zaten bilimsel konuşmanın doğrudan bir parçasıdır. Genel bilimsel kelimeler belirli kavramlara atanır ancak terim değildir, örneğin: işlem, soru, görev, olgu, süreç vb.
Bilimsel üslubun özü, bilimsel üslubun kelime dağarcığının üçüncü katmanı olan terminolojidir. Terim, bir bilim nesnesini, olgusunu veya kavramını doğru ve açık bir şekilde adlandıran ve içeriğini ortaya koyan bir kelime veya kelime öbeği olarak tanımlanabilir; terim, bilimsel olarak oluşturulmuş bir tanıma dayanmaktadır.
Konuşmanın soyut ve genelleştirilmiş doğası özel sözcük birimleriyle vurgulanır. (genellikle, genellikle, düzenli olarak, her zaman, herkes, herkes) ve gramer araçları: belirsiz kişisel cümleler, pasif yapılar (Bunu yapmak için laboratuvarlarda bir huni alın; Deney sonunda kalan asit sayılır. ve benzeri.).
2. Rus dilinin terminolojik sözlüğü, bilimsel metinlere giriş. Terminoloji, bir edebi dilin kelime dağarcığının ayrılmaz bir parçasıdır. TERMİNOLOJİ, belirli bir bilgi veya üretim dalının terimlerinin yanı sıra terimlerin oluşumu, bileşimi ve işleyişine ilişkin doktrin.
Öğe genel teori terminoloji aşağıdakilerden oluşur: insanlığın biriktirdiği bilgilerin biriktirildiği ve aktarıldığı özel kelimelerin oluşumu ve kullanımının incelenmesi; mevcut terminolojik sistemlerin iyileştirilmesi; yeni terimler ve sistemleri oluşturmanın en uygun yollarını aramak; Farklı bilgi alanlarının terminolojilerinde var olan evrensel özellikleri arar.
Bir terim (Latince terminus “sınır, sınır, son”) belirli bir mesleki alanda benimsenen ve belirli bir alanda kullanılan özel bir kelime veya ifadedir. Özel durumlar. Terim, belirli bir mesleki bilgi alanının kavramlar sistemine dahil olan bir kavramın sözlü tanımıdır. Terminoloji (bir terimler dizisi olarak), herhangi bir ulusal dilin özerk bir bölümünü oluşturur ve dille yakından ilişkilidir. profesyonel aktivite. Her bilim, teknoloji ve üretim dalının terimleri, her şeyden önce mesleki bilginin kavramsal bağlantıları ile bu bağlantıları dilsel araçlarla ifade etme arzusuyla belirlenen kendi sistemlerini oluşturur.
Her bilim dalı belirli kavram ve terimlerle çalışır. Bu kelimeler bu bilim veya teknoloji dalının terminolojik sistemini oluşturur. “... Kelime dağarcığı alanındaki terimler ve sözdizimi alanındaki bir formül, bilimsel dilin kaçınılmaz olarak ulaşmaya çalıştığı ideal dilsel ifade türleridir.” Terimler yaygın olarak kullanılabilir (genel bilimsel terminoloji) ve oldukça uzmanlaşmış (belirli bir bilgi alanının terimleri) olabilir.
Yaygın olarak kullanılan terimler sıklıkla determinolojikleştirilmiştir. Terminolojik sistemlerin unsurları dahil edilebilir farklı sistemler, farklı bilgi dallarına hizmet eder, örneğin: morfoloji - dilbilim ve botanikte. Bununla birlikte, bir terminolojik sistem içindeki bir terimin, tek bir terminolojik alan içinde açık ve tek anlamlı olması gerekir. Miktarları ve hesaplama kavramlarını ifade eden çok anlamlı terimler kabul edilemez.
Bilimsel üslubun sözcüksel ve deyimsel özellikleri.
Bilimsel bir tarzda net bir sunum için, hariç tutulan kelimeler belirsizlik olasılığı. Buna bağlı Karakteristik özellik bilimsel üslup, yüksek terminolojisi ve terimlerin doygunluğudur. Bilimsel kelime dağarcığı sürekli olarak yeni terimlerle güncellenmektedir. Tamamen bilimsel bir akademik tarzda terimler her zaman açıklanmaz.
Geniş bir kitleye yönelik bilimsel ve eğitici çalışmalarda genellikle terimler açıklanır. Bir kelimenin duygusal içeriği, anlamayı engelleyen bir dezavantaj olarak algılanır, bu nedenle bilimsel tarzda seçimde daha tarafsız kelimelere doğru bir kayma vardır. Araştırma konusunun insan ve doğa olduğu bilimsel ve beşeri bilimlerin yanı sıra bilimsel ve doğal edebiyat, duygusal olarak ifade edici dil araçlarının kullanılmasına izin verir.
Anlamsal açıdan bakıldığında, bilimsel üslubun sözcüksel ve anlatımsal bileşimi üç gruba ayrılabilir. Birincisi, ulusal Rus dilinin karakteristik sözcüklerini ve ifadelerini içerir. edebi dil ve içinde kullanıldı kitap konuşması dilde sabit olanla aynı anlama sahiptir.
Bilimsel üslubun sözdizimsel özellikleri.
En önemlilerinden biri spesifik özellikler Bilimsel konuşmada sözdizimsel düzeyde ifade edilen mantık vurgulanır.
Bilimsel konuşma, örneğin bir ifadenin bölümleri arasındaki ilişkiyi ifade eden giriş kelimelerinin kullanılmasıyla karakterize edilir (sonuçların genelleştirilmesinin akıl yürütmesi veya sunumu). Yani, bu nedenle, bu nedenle, bu nedenle.
Zarfların bağlama işlevinde kullanımı da çok karakteristiktir: bu nedenle, çünkü o zaman, buradan(neden-sonuç ilişkilerinin ifadesinde).
Bilimsel konuşma için en tipik şey, sunumun tutarlılığını vurgulayan ifadelerin kullanılmasıdır - özel yapılar ve iletişim dönüşleri. Bunlar organik olarak bilimsel iletişimin doğasında vardır; onlar olmadan bilimsel konuşma ani ve spazmodik hale gelir.
Örnekler: Şimdi soruya geçelim...; Son olarak sürekli bağlantıya da dikkat çekebiliriz...; Başka bir örnek vereyim; Şimdi açıklamaya çalışalım...; Şurada duralım...; Sonra not ediyoruz... vesaire.
Bilimsel konuşma aynı zamanda özel "karmaşık" ifadelerle de karakterize edilir ( Pavlov'a göre Mendeleev'e göre vesaire. D.); Kelime uzmanlığı. Giriş sözcüğü işlevinde "sonraki" ( Ayrıca...Bu madde... içinde kolaylıkla çözünür.
Genel durum zincirleri çok yaygın olarak kullanılmaktadır, bu da artan sıklık ile açıklanmaktadır. genel durum bilimsel konuşmada (... (... ne?) bir atomun X-ışını (ne?) ışınlarının (ne?) dalgasının (ne?) çizgisinin (ne?) uzunluğunun (ne?) bağımlılığını oluşturmak.
Ayrıca neredeyse tamamen öyküleyici cümlelerin kullanıldığına dikkat çekiliyor ve soru cümleleri yalnızca okuyucunun dikkatini herhangi bir soruya odaklama işlevinde kullanılıyor; dolayısıyla ifadenin amacına ilişkin cümlelerin monotonluğu
Bilimsel üslubun alt stilleri, özellikleri.
Bilimsel üslubun temel işlevi mantıksal bilginin iletilmesi ve doğruluğunun kanıtlanmasıdır. Ancak bilimsel tarzın bu ana işlevin yanı sıra başkaları da vardır. önemli işlevlerÜç çeşit bilimsel tarzda uygulanan – alt stiller: aslında bilimsel, bilimsel-eğitimsel, popüler bilim.
Dilin tüm düzeylerinde bilimsel üslubun ayırt edici özellikleri en iyi şekilde kendini gösterir. bilimsel türün kendisi. Kelime düzeyinde– Terimlerin geniş kullanımı, genellikle son derece uzmanlaşmış ve genel bilimsel kelime dağarcığı. Morfolojik düzeyde– özellikle nötr cinsiyet olmak üzere soyut isimlerin baskınlığı. Sözdizimsel düzeyde:İfadenin amacına göre cümleler genellikle anlatı niteliğindedir.
Kendilerine göre ayırt edici özellikleri bilimsel-eğitimsel alt stil bilimsel ve popüler bilim alt stilleri arasında yer almaktadır. Bu alt tarzın işlevi eğiticidir. Aynı zamanda, iletilen bilgi miktarı müfredatla sıkı bir şekilde sınırlandırılmıştır ve bilimsel bilginin daha erişilebilir ve özümsenmesinin daha kolay olması için kanıt sisteminin basitleştirilmesi gerekmektedir.
Bilimsel-eğitimsel alt stil bir bütün olarak bilimsel alt stile, nadiren kullanılan popüler bilim alt stilinden çok daha yakındır.
Ana işlev popüler bilim alt stili popülerleştirme işlevidir. Popülerleştirme işlevi, bilimsel üslubun ana işlevinin tezahürünü sınırlar: bilimsel bilgi tam olarak, sistematik olarak değil, seçici olarak bildirilmiyor; bilginin doğruluğuna dair kanıtlar yeterli titizlik gösterilmeden veriliyor veya tamamen göz ardı ediliyor.
Fenomenler arasında tarihsel gelişim kalıplarını vb. belirleyin.
Ansiklopedik YouTube
-
1 / 5
Bilimsel üslubun bir takım özellikleri vardır. ortak özellikler, belirli bilimlerin doğasına (doğal, kesin, beşeri bilimler) ve ifade türleri arasındaki farklara bakılmaksızın kendilerini gösterir ( monografi , rapor , ders kitabı , ders çalışması vb.), bu da bir bütün olarak stilin özellikleri hakkında konuşmayı mümkün kılar. Aynı zamanda, örneğin fizik, kimya, matematik üzerine metinlerin sunumun niteliği açısından filoloji veya tarih üzerine metinlerden önemli ölçüde farklı olması oldukça doğaldır.
Bilimsel üslup, mantıksal bir sunum dizisi, ifadenin bölümleri arasında düzenli bir iletişim sistemi ve yazarların içeriğin zenginliğini korurken doğruluk, kısa ve net olma arzusuyla karakterize edilir.
- Mantık- mümkünse, ardışık metin birimleri (bloklar) arasında anlamsal bağlantıların varlığıdır.
- Tutarlılık yalnızca içerikten sonuçların çıktığı, tutarlı olduğu bir metin, metin, düşüncenin özelden genele veya genelden özele hareketini yansıtan ayrı anlamsal bölümlere bölünmüştür.
- Netlik Bilimsel konuşmanın kalitesi olarak anlaşılabilirliği ve erişilebilirliği gerektirir.
Bilimsel konuşma tarzının kelime dağarcığı
Bilimsel düşüncenin önde gelen biçimi kavram olduğundan, bilimsel üsluptaki hemen hemen her sözcük birimi bir kavramı veya soyut bir nesneyi ifade eder. Bilimsel iletişim alanının özel kavramları doğru ve açık bir şekilde adlandırılır ve içerikleri özel sözcük birimleri tarafından ortaya çıkarılır - şartlar. Terim, özel bir bilgi veya faaliyet alanı kavramını ifade eden ve belirli bir terimler sisteminin unsuru olan bir kelime veya kelime öbeğidir. Bu sistem içerisinde terim açık olma eğilimindedir ve ifadeyi ifade etmez. Ancak bu, stil açısından tarafsız olduğu anlamına gelmez. Terim, diğer birçok sözcüksel birim gibi, ilgili sözlüklerde üslup işaretleri şeklinde belirtilen üslup renklendirmesi (bilimsel üslup) ile karakterize edilir. Terimlere örnek verelim: “atrofi”, “sayısal cebir yöntemleri”, “aralık”, “zenit”, “lazer”, “prizma”, “radar”, “semptom”, “küre”, “faz”, “ Düşük sıcaklık", "sermetler". Terimlerin önemli bir kısmı uluslararası kelimelerdir.
Niceliksel açıdan, bilimsel tarzdaki metinlerde, terimler diğer özel kelime dağarcığı türlerine (isimlendirme adları, profesyonellik, mesleki jargon vb.) üstün gelir; ortalama olarak terminolojik kelime dağarcığı genellikle bilimsel tarzın toplam kelime dağarcığının% 15-20'sini oluşturur. Popüler bilim metninin verilen bölümünde, terimler özel bir yazı tipiyle vurgulanmıştır; bu, diğer sözcük birimlerine kıyasla niceliksel avantajlarını görmenizi sağlar:
O zamana kadar fizikçiler bunu zaten biliyordu yayılma- Bu radyoaktif kimyasal element sıfır grubu periyodik tablo, yani - atıl gaz ; seri numarası onun yaşı 86 ve kütle Numarası en uzun yaşayan izotop - 222. Bilimsel konuşma tarzının ana sözcüksel bileşenleri olan terimler ve bilimsel bir metindeki diğer kelimeler genellikle tek, spesifik ve kesin bir anlamda kullanılır. Bir kelime belirsizse, bilimsel tarzda bir, daha az sıklıkla - terminolojik olan iki anlamda kullanılır: güç, boyut, vücut, ekşi, hareket, sert (Güç bir vektör miktarıdır ve her an) zaman sayısal bir değerle karakterize edilir). Sözlüksel düzeyde bilimsel bir tarzda sunumun genelliği ve soyutluğu kullanımda gerçekleştirilir. büyük miktar soyut anlamı olan sözcük birimleri (soyut sözcük dağarcığı). Bilimsel üslubun ayrıca bileşik terimler de dahil olmak üzere kendi ifadeleri vardır: “solar pleksus”, “dik açı”, “eğimli düzlem”, “sessiz ünsüzler”, “ katılımcı ciro”, “karmaşık cümle” ve çeşitli klişe türleri: “...'den oluşur”, “temsil eder…”, “...'den oluşur”, “... için kullanılır” vb.
Bilimsel konuşma tarzının morfolojik özellikleri
Bilimsel iletişim dilinin kendine has gramer özellikleri vardır. Bilimsel konuşmanın soyutluğu ve genelliği, çeşitli dilbilgisel, özellikle morfolojik birimlerin işleyişinin özelliklerinde, kategori ve form seçiminde ve bunların metindeki sıklık derecesinde ortaya çıkar. Dilsel araçların ekonomisi yasasının bilimsel konuşma tarzında uygulanması, daha kısa değişken biçimlerin, özellikle de dişil biçimler yerine eril isimlerin biçimlerinin kullanılmasına yol açar: klyuchi (anahtar yerine), manşetler (manşet yerine).
Formlar tekil isimler anlamında kullanılır çoğul: “Kurt, köpek ailesinin yırtıcı bir hayvanıdır”; “Ihlamur haziran sonunda çiçek açmaya başlar.” Gerçek ve soyut isimler sıklıkla çoğul biçimde kullanılır: yağlama yağları, radyodaki gürültü, büyük derinlikler.
Kavramların bilimsel tarzda adlandırılması, adlandırma eylemlerine göre daha baskındır, bu da fiillerin daha az, isimlerin daha fazla kullanılmasıyla sonuçlanır. Fiilleri kullanırken, bilimsel sunum tarzının soyutlama ve genelleme gerekliliğini karşılayan, anlamlarından arındırılmalarına, yani sözcüksel anlamın kaybolmasına yönelik gözle görülür bir eğilim vardır. Bu durum, bilimsel üsluptaki fiillerin çoğunun bağlaç işlevi görmesi ile ortaya çıkmaktadır: “olmak”, “görünmek”, “çağrılmak”, “dikkate alınmak”, “olmak”, “olmak”. , "yapılacak", "görünmek", "sonlandırmak", "oluşturmak", "sahip olmak", "belirlemek", "mevcut olmak" vb. Fiil-nominal kombinasyonların bileşeni olarak hareket eden önemli bir fiil grubu vardır. , ana anlamsal yükün eylemi adlandıran ismin üzerine düştüğü ve fiilin dilbilgisel bir rol oynadığı (kelimenin en geniş anlamıyla bir eylemi ifade eden, ruh halinin, kişinin ve sayının dilbilgisel anlamını aktarır): yol açmak - ortaya çıkmak, ölüm, parçalanma, özgürleşme; yapmak - hesaplamalar, hesaplamalar, gözlemler. Fiilin anlamsızlaştırılması aynı zamanda geniş, soyut anlambilimsel fiillerin bilimsel metnindeki baskınlığında da kendini gösterir: var olmak, meydana gelmek, sahip olmak, ortaya çıkmak, değişmek, devam etmek vb.
Bilimsel konuşma, cümle yapılarının eşanlamlılığı ile onaylanan zaman, kişi, sayının sözlüksel-dilbilgisel anlamlarını zayıflatan fiil formlarının kullanılmasıyla karakterize edilir: damıtma gerçekleştirilir - damıtma gerçekleştirilir; bir sonuç çıkarabilirsiniz - bir sonuç çıkarılır vb.
Bir diğeri morfolojik özellik bilimsel tarz, incelenen nesnelerin ve olayların özelliklerini ve özelliklerini karakterize etmek için gerekli olan mevcut zamansızın (niteliksel, gösterge niteliğinde bir anlamla) kullanılmasından oluşur: “korteksin belirli yerlerinin tahrişiyle beyin yarım küreleriİşten çıkarmalar düzenli olarak meydana geliyor”; “Karbon bir tesisin en önemli kısmını oluşturur.” Bilimsel konuşma bağlamında fiilin geçmiş zamanı da zaman dışı bir anlam kazanır: "N sayıda deney gerçekleştirildi ve bunların her birinde x belirli bir anlam kazandı." Bilim adamlarının gözlemlerine göre, şimdiki zaman fiillerinin yüzdesi, geçmiş zaman fiillerinin yüzdesinden üç kat daha fazla olup, tüm fiil biçimlerinin %67-85'ini oluşturmaktadır.
Bilimsel konuşmanın soyutluğu ve genelliği, fiil yönü kategorisinin kullanımının özelliklerinde ortaya çıkar: yaklaşık% 80'i, daha soyut bir şekilde genelleştirilmiş olan bitmemiş biçimlerdir. Gelecek zaman biçimindeki sabit ifadelerde çok az sayıda tamamlanmış fiil kullanılır, bu zamansız şimdiki zaman ile eşanlamlıdır: “hadi düşünelim…”, “denklem şeklini alacaktır.” Pek çok bitmemişlik fiili, eşleştirilmiş tamamlanmışlık fiillerinden yoksundur: "Metallerin kesilmesi kolaydır."
Fiil ve şahıs zamirlerinin bilimsel üsluptaki şahıs şekilleri de soyut genelleyici anlamların aktarımına uygun olarak kullanılmaktadır. 2. şahıs sizi oluşturur ve zamirleri, pratikte kullanılmazlar, çünkü bunlar en spesifiktir; 1. tekil şahıs formlarının yüzdesi küçüktür. sayılar. Bilimsel konuşmada en yaygın olanı, 3. şahsın soyut biçimleri ve o, o, o zamirleridir. Biz zamiri, sözde yazarın biz anlamında kullanılmasının yanı sıra, fiilin biçimiyle birlikte çoğu zaman “biz bütünlüğüz” anlamında değişen derecelerde soyutlama ve genellik anlamını ifade eder ( Ben ve seyirciler): Sonuca geliyoruz. Şu sonuca varabiliriz.
Bilimsel konuşma tarzının sözdizimsel özellikleri
Bilimsel konuşma tarzının sözdizimi, karmaşık bir bilimsel kavramlar sisteminin aktarılmasına, genel ve özel kavramlar arasında, neden ve sonuç, kanıt ve sonuçlar arasında ilişkilerin kurulmasına katkıda bulunan karmaşık yapılara yönelik bir eğilim ile karakterize edilir. Bu amaçla homojen üyelere sahip cümleler ve onlarla genelleme yapan kelimeler kullanılır. Bilimsel metinlerde, özellikle kitap konuşmasının genel özelliği olan bileşik sıralama bağlaçlarının kullanımıyla birlikte çeşitli karmaşık cümle türleri yaygındır: bunun nedeni; çünkü, while vb. Metnin bölümlerini birleştirme araçları giriş niteliğindeki kelimeler ve kombinasyonlardır: ilk olarak, son olarak, diğer yandan sunum sırasını belirtir. Metnin bölümlerini, özellikle de birbirleriyle yakın mantıksal bağlantısı olan paragrafları birleştirmek için, bu bağlantıyı gösteren kelimeler ve ifadeler kullanılır: bu nedenle, sonuç olarak vb. Bilimsel bir üsluptaki cümleler, ifadenin amacı bakımından aynıdır - neredeyse her zaman anlatı niteliğindedirler. Sorgulayıcı cümleler nadirdir ve okuyucunun dikkatini belirli bir konuya çekmek için kullanılır.
Bilimsel konuşmanın genelleştirilmiş soyut doğası ve materyali sunmanın zamansız planı, belirli sözdizimsel yapı türlerinin kullanımını belirler: belirsiz kişisel, genelleştirilmiş kişisel ve kişisel olmayan teklifler. Aktör bunlarda yoktur veya genelleştirilmiş, belirsiz bir şekilde düşünülür; tüm dikkat eyleme ve onun koşullarına odaklanır. Terimleri tanıtırken, formüller türetirken ve materyali örneklerle açıklarken süresiz kişisel ve genelleştirilmiş kişisel cümleler kullanılır: Hız, yönlendirilmiş bir bölümle temsil edilir; Aşağıdaki örneği düşünün; Teklifleri karşılaştıralım.
Bilimsel tarzın alt stilleri
Bilimsel konuşma tarzları ile diğer tüm konuşma tarzları arasındaki fark, dört alt tarza ayrılabilmesidir. ] :
- Aslında bilimsel. Bu tarzın muhatabı bir bilim adamıdır, bir uzmandır. Stilin amacına yeni gerçeklerin, kalıpların, keşiflerin tanımlanması ve tanımlanması denilebilir. Tezler, monografiler, özetler, bilimsel makaleler, bilimsel raporlar, tezler, bilimsel incelemeler vb. için tipiktir.
- Bilimsel ve eğitici. Bu tarzdaki çalışmalar, materyale hakim olmak için gerekli gerçekleri öğretmek ve anlatmak amacıyla öğrencilere yöneliktir, bu nedenle metinde sunulan gerçekler ve örnekler tipik olanlar olarak verilmiştir. “Genelden özele” bir açıklama, kesin sınıflandırma, aktif tanıtım ve özel terimlerin kullanılması zorunludur. Ders kitapları, öğretim yardımcıları, dersler vb. için tipiktir.
Bilimsel tarzı kullanan türler
Bilimsel metinler, yapısı türün yasalarına tabi olan ayrı tamamlanmış çalışmalar şeklinde sunulur.
Aşağıdaki bilimsel düzyazı türleri ayırt edilebilir: monografi , dizin, dergi , gözden geçirmek , ders kitabı(öğretici), ders , rapor, bilgi mesajı (tutulan durumla ilgili) konferanslar , sempozyum , kongre), sözlü sunum (konferans, sempozyum vb.'de), tez, bilimsel rapor. Bu türlere ait öncelik yani yazar tarafından ilk kez yaratılmıştır.
İLE ikincil metinler, yani mevcut metinlere dayanarak derlenen metinler şunları içerir: soyut , soyut , soyut , tezler , dipnot. İkincil metinler hazırlanırken metnin hacminin küçültülmesi amacıyla bilgiler daraltılır.