ورودمعماهای اسب برای کودکان. پروژه (گروه میانی) با موضوع: پروژه بوم شناسی: "تشکیل فرهنگ اکولوژیکی در کودکان میانسالی" معماهای کودکان در مورد اسب کوتاه است.
آزمون "دنیای اطراف ما"
پیشرفت آزمون:
1. لحظه سازمانی.
خانه ای عظیم روی زمین است زیر سقفی آبی، خورشید، باران و رعد در آن زندگی می کنند، جنگل و دریا موج می زند، پرندگان و گل ها در آن زندگی می کنند، بهار طنین آب، تو در آن خانه روشن زندگی می کنی، تو و همه دوستان شما در آن خواهید بود طبیعت سرزمین مادری شما این خانه نام دارد.
امروز دور هم جمع شده ایم تا ببینیم آیا این خانه طبیعت را به خوبی می شناسید؟
2. ارائه تیم ها و هیئت داوران.
"پادشاهی گیاهان".
منتهی شدن. زمین ما سیاره سبز نامیده می شود. چه کسی لباس سبز به او داد؟ درختان و گیاهان، گل ها و درختچه ها. آنها در اطراف ما هستند. در شمال دور و در صحرای گرم. در بالای کوه، در جنگل، در چمنزار و نزدیک آب. هزاران گونه، صدها هزار نام.
مسابقه اول: "گیاه را بشناسید".
گزنه: به گیاه دست نزنید! مثل آتش درد می کند!
چنار: مسافر اغلب به پای خود آسیب می رساند
اینجا دکتر در جاده است.
زنبق دره: نخود سفید روی ساقه سبز رنگ
بابونه: خواهران در اطراف ایستاده اند: چشمان زرد، گل مژه های سفید.
قاصدک: در علف های شبنم سوخته، سپس پژمرده شد، بیرون رفت و تبدیل به کرک شد.
Snowdrop: شکستن برف،
جوانه شگفت انگیز
اولین، لطیف ترین،
مخملی ترین گل!
بیدمشک: هر که دست بزند،
به آن می چسبد.
مهربون و خاردار،
دور تا دور سوزن
زنگ: حالا بنفش، سپس آبی،
او شما را در لبه ملاقات کرد.
نام بسیار پر آوازه ای به او دادند،
اما فقط او به سختی می تواند تماس بگیرد
گل سرخ: گل رز وحشی به نحوه مصرف دارو گفته می شود.
فراموشم نکن: این گل آبی
ما را به یاد تو می اندازد
درباره آسمان - ناب، پاک،
و خورشید درخشان است!
اگر من یک گل بچینم، اگر شما یک گل بچینید
اگر همه: هم من و هم تو، اگر همه گل بچینیم
تمام گلدها خالی خواهند بود و زیبایی وجود نخواهد داشت!
"پادشاهی حیوانات".
مسابقه دوم: "مسابقه کاپیتان ها"
1. نام حیواناتی که بدن آنها پر از پر است چیست؟ (پرنده ها).
2. جانورانی که بدن آنها از پشم پوشیده شده است را نام ببرید؟ (جانوران).
3. نام جانورانی که بدن آنها با فلس پوشیده شده است چیست؟ (ماهی).
4. نام حیواناتی که 6 پا دارند چیست؟ (حشرات).
مسابقه سوم: حل جدول کلمات متقاطع
عمودی:
حیوان در انبار زندگی می کند. از آنجا می توانید با صدای بلند "MU-U-U" یکی از بستگان خرگوش در قفس را بشنوید با عالی زندگی می کندهویج را با اشتها می جود پوزه سبیلی، کت راه راه، اغلب می شویند، اما با آب نمی شناسند.
به صورت افقی:
دم تکان می دهد، با صاحبان ملاقات می کند. سم خود را با صدای بلند می زند، کودکی را بر پشت خود حمل می کند.
"پادشاهی جنگل"
کدام یک از شما به جنگل رفته اید؟
اگر برای پیاده روی به جنگل آمده اید، هوای تازه نفس بکشید،
بدوید، بپرید و بازی کنید، فقط به شما توجه کنید، فراموش نکنید
اینکه آدم نمی تواند در جنگل سر و صدا کند، همچنین خیلی بلند آواز بخواند.
حیوانات کوچک ترسیده می شوند، آنها از لبه جنگل فرار می کنند.
"پادشاهی برفی"
حالا کمی استراحت می کنیم و به دیدن خرس کارتون «ماشا و خرس» می رویم (در حال تماشای گزیده ای از کارتون «آهنگ در مورد ردپای» هستیم).
پنجمین مسابقه "این ردپاهای کیست؟"
ماشا از رد پاها عکس گرفت و تصاویر را برای شما ارسال کرد. به او کمک کنید تا بفهمد ردهای چه کسی کجاست.
رد پای گرگ رد پای خرگوش رد پای روباه رد پای خرس
ششمین مسابقه "کشیدن دانه برف"
ببینید دانه های برف چقدر زیبا و متفاوت هستند. اما همه دانه های برف یک چیز مشترک دارند. با دقت نگاه کنید و دانه های برف خود را بکشید.
بازی با تماشاگر: "پرنده ها آمده اند."
(کودکان اگر نام پرندگان را نشنوند دست می زنند)
پرندگان به داخل پرواز کردند - کبوترها، جوانان، مگس ها و سوئیفت ها.
پرندگان از راه رسیدند - کبوترها، جوانان، لک لک ها، کلاغ ها، ژاکدوها، پاستا.
پرندگان از راه رسیدند - کبوترها، جوانان، لپ‌نگ‌ها، سیسکین‌ها، مرغان دریایی و سوئیفت‌ها، پشه‌ها، فاخته‌ها، چیزکیک‌های شیرین.
پرندگان به داخل پرواز می کردند - کبوتر، جوانان، جکداوها و سوئیفت ها، خارپشت ها، لک لک ها، فاخته ها، حتی جغدها، نان ها، قوها و اردک ها،
و ممنون برای شوخی!
خلاصه کردن
پاداش.
تو ای مرد عاشق طبیعت
گاهی برایش متاسف شوید
در سفرهای سرگرم کننده
مزارعش را زیر پا نگذارید!
آن را نسوزانید
و به پایین نروید.
و حقیقت ساده را به خاطر بسپار:
ما زیادیم، اما او یکی است!
مقاله ارزشیابی
نمای تیم
معماهایی در مورد گلها
مسابقه حیوانات
آزمون "دنیای اطراف ما"
پیشرفت آزمون:
1. لحظه سازمانی.
یک خانه بزرگ روی زمین وجود دارد
سقف آبی.
خورشید در آن زندگی می کند
باران و رعد و برق
موج سواری در جنگل و دریا.
پرندگان و گل ها در آن زندگی می کنند،
صدای بهاری جریان
شما در آن خانه روشن زندگی می کنید
و همه دوستانت
جاده ها به هر کجا منتهی می شوند
شما همیشه در آن خواهید بود.
طبیعت سرزمین بومی
این خانه نام دارد.
امروز دور هم جمع شده ایم تا ببینیم آیا این خانه طبیعت را به خوبی می شناسید؟
2. ارائه تیم ها و هیئت داوران.
"پادشاهی گیاهان".
منتهی شدن.زمین ما سیاره سبز نامیده می شود. چه کسی لباس سبز به او داد؟ درختان و گیاهان، گل ها و درختچه ها. آنها در اطراف ما هستند. در شمال دور و در صحرای گرم. در بالای کوه، در جنگل، در چمنزار و نزدیک آب. هزاران گونه، صدها هزار نام.
مسابقه اول: "گیاه را بشناسید".
معماها:
گزنه: به گیاه دست نزنید! مثل آتش درد می کند!
چنار: مسافر اغلب به پای خود آسیب می رساند
اینجا دکتر در جاده است.
زنبق دره: نخود سفید روی ساقه سبز رنگ
بابونه: خواهران در اطراف ایستاده اند: چشمان زرد، گل مژه های سفید.
قاصدک: در علف های شبنم سوخته، سپس پژمرده شد، بیرون رفت و تبدیل به کرک شد.
Snowdrop: شکستن برف،
جوانه شگفت انگیز
اولین، لطیف ترین،
مخملی ترین گل!
بیدمشک: هر که دست بزند،
به آن می چسبد.
مهربون و خاردار،
دور تا دور سوزن
زنگ: حالا بنفش، سپس آبی،
او شما را در لبه ملاقات کرد.
نام بسیار پر آوازه ای به او دادند،
اما فقط او به سختی می تواند تماس بگیرد
گل سرخ: گل رز وحشی به نحوه مصرف دارو گفته می شود.
فراموشم نکن: این گل آبی
ما را به یاد تو می اندازد
درباره آسمان - ناب، پاک،
و خورشید درخشان است!
اگر من یک گل بچینم، اگر شما یک گل بچینید
اگر همه: هم من و هم تو، اگر همه گل بچینیم
تمام گلدها خالی خواهند بود و زیبایی وجود نخواهد داشت!
"پادشاهی حیوانات".
مسابقه دوم: "مسابقه کاپیتان"
1. حیواناتی که بدن آنها پر از پر است را نام ببرید؟ (پرنده ها ).
2. جانورانی که بدنشان از پشم پوشیده شده است چیست؟ (جانوران ).
3. حیواناتی که بدنشان با فلس پوشیده شده است چیست؟ (ماهی ).
4. به حیواناتی که 6 پا دارند چه می گویند؟ (حشرات ).
مسابقه سوم: حل جدول کلمات متقاطع
عمودی:
حیوان در انبار زندگی می کند. از آنجا می توانید با صدای بلند "MU-U-U" را بشنوید
یکی از بستگان یک خرگوش در قفس زندگی می کند،
هویج را با اشتهای زیاد می جود.
پوزه سبیلی، کت راه راه،
اغلب شسته شده است، اما با آب شناخته شده نیست.
به صورت افقی:
دم تکان می دهد، صاحبان را ملاقات می کند.
5 . سم خود را با صدای بلند می زند، کودکی را بر پشت خود حمل می کند.
"پادشاهی جنگل"
کدام یک از شما به جنگل رفته اید؟
اگر برای پیاده روی به جنگل آمده اید، هوای تازه نفس بکشید،
بدوید، بپرید و بازی کنید، فقط به شما توجه کنید، فراموش نکنید
اینکه آدم نمی تواند در جنگل سر و صدا کند، همچنین خیلی بلند آواز بخواند.
حیوانات کوچک ترسیده می شوند، آنها از لبه جنگل فرار می کنند.
"پادشاهی برفی"
حالا کمی استراحت می کنیم و به دیدن خرس کارتون «ماشا و خرس» می رویم (در حال تماشای گزیده ای از کارتون «آهنگ در مورد ردپای» هستیم).
پنجمین مسابقه "این ردپاهای کیست؟"
ماشا از رد پاها عکس گرفت و تصاویر را برای شما ارسال کرد. به او کمک کنید تا بفهمد ردهای چه کسی کجاست.
رد پای گرگ رد پای خرگوش رد پای روباه رد پای خرس
ششمین مسابقه "کشیدن دانه برف"
ببینید دانه های برف چقدر زیبا و متفاوت هستند. اما همه دانه های برف یک چیز مشترک دارند. با دقت نگاه کنید و دانه های برف خود را بکشید.
بازی با تماشاگران: "پرنده ها آمده اند."
(کودکان اگر نام پرندگان را نشنوند دست می زنند)
پرندگان به داخل پرواز کردند - کبوترها، جوانان، مگس ها و سوئیفت ها.
پرندگان از راه رسیدند - کبوترها، جوانان، لک لک ها، کلاغ ها، ژاکدوها، پاستا.
پرندگان از راه رسیدند - کبوترها، جوانان، لپ‌نگ‌ها، سیسکین‌ها، مرغان دریایی و سوئیفت‌ها، پشه‌ها، فاخته‌ها، چیزکیک‌های شیرین.
پرندگان به داخل پرواز می کردند - کبوتر، جوانان، جکداوها و سوئیفت ها، خارپشت ها، لک لک ها، فاخته ها، حتی جغدها، نان ها، قوها و اردک ها،
و ممنون برای شوخی!
خلاصه کردن
پاداش.
تو ای مرد عاشق طبیعت
گاهی برایش متاسف شوید
در سفرهای سرگرم کننده
مزارعش را زیر پا نگذارید!
آن را نسوزانید
و به پایین نروید.
و حقیقت ساده را به خاطر بسپار:
ما زیادیم، اما او یکی است!
مقاله ارزشیابی
نمای تیم
معماهایی در مورد گلها
مسابقه حیوانات
دانه های برف
برای هر مسابقه ای برای کودکان برای سال اسب، معماهای مربوط به اسب ها مفید خواهد بود.
شعر، معما، ضرب المثل در مورد اسب
من یک یال بزرگ دارم
گوش و سم.
من با بازیگوشی سوار آن خواهم شد
که نمی ترسد.
خز من صاف است
من کی هستم؟…
(اسب.)
سریعتر از باد سوار می شوم
"Tsok-tsok," - من با سم هایم در می زنم،
با صدای بلند فریاد می زنم "یوکی برو"
روی پشتت بنشین - من سوار می شوم!
(اسب.)
چه کسی در جاده می دود؟ تسوک-تسوک-تسوک.
چه کسی اینقدر پاهای دمدمی مزاج دارد؟ تسوک-تسوک-تسوک.
یال ابریشمی او
او شاد، بازیگوش است.
او چنین کت صافی دارد،
داره به سمت ما می دوه...
(اسب.)
من در سراسر میدان می دویدم:
من عاشق فضا و آزادی هستم.
من نیازی به سوسیس ندارم!
یونجه و جو به من بده
(اسب.)
پاهای نعلین،
در جاده می دود:
کمان یال،
و دم با جارو.
(اسب.)
(A. Garkovenko)
قد بلند، زیبا،
کمی بازیگوش
بر گردن قدرتمند
یک یال ضخیم وجود دارد.
در زندگی روستایی
به افراد کمک می کند:
حمل بار،
همه سوار می شوند.
شاید گل
مخفیانه بجوید.
ما به او یونجه می دهیم
و زنگ میزنیم...
(اسب.)
(M. Korneeva)
برازنده و زیبا.
پاها، پشت، گردن، یال.
پرش سریع در صبح
دم مثل روسری در باد است.
روی پشتت لرزان بغلت.
خوشگل کیه؟...
(اسب.)
(S. Melnikov)
چه کسی سریعتر از باد است؟
گرد و غبار از زیر سم می چرخد،
یال ابریشمی فر می خورد
نعره بلندی می شتابد:
"یوکه برو، یوکه برو، من خیلی دور فرار می کنم!"
بچه ها چی فهمیدید؟
این دمنوش است…
(اسب.)
( N. Shemyakina)
دم کی اونجا و یال کی اونجا
مثل پرواز در باد؟
زیر سم بازیگوش
جرقه ها می درخشند...
پرید - و بلافاصله ناپدید شد!
چقدر از روی زمین افتاد!
این چه کسی است؟ اینم یه معما...
این دمنوش است…
(اسب.)
(ای. گرودانوف)
با عجله نزدیک رودخانه
زیر زین در افسار!
(اسب.)
(V. Kuzminov)
یال در باد رشد می کند،
خوش شانس من را با صبر و حوصله می پوشم
"Tsok-tsok-tsok"، سواری نرم و روان،
در سیب های خاکستری ما ...
(اسب.)
ببین چه یال
ابریشمی و زیبا.
سواری در مزرعه در دره ...
اسمش چیه؟ ..
(اسب.)
(G. Stupnikov)
در سپیده دم در یک میدان وسیع،
دوست دارد آزادانه راه برود
برازنده و زیبا
با یال نقره ای سرسبز،
چه نوع حیوانی وجود دارد، این یک راز است،
بله حتما…
(اسب.)
(T. Vasilyeva)
با شخص بسیار دوستانه است
و به او خدمت خوبی کنید
در کارهای خانه کمک می کند.
او را به سورتمه مهار می کند،
و - با سم های نعل اسبی.
قدرت بزرگی در آن نهفته است.
آیا از قبل پاسخ را می دانید؟
تو اونو میشناسی...
(اسب)؟
(Z. Toropchina)
تراکتور بدون چرخ زمین را شخم می زند،
سوخت برای او جو است.
(اسب.)
با یال کوتاه شده
با غیرت پریدن
کمی با خار لمس کنید،
این چه کسی است؟ …
(اسب.)
نه کار من، نه سن من،
تو بد میشی مرد
اما در عصر ماشین و موتور.
می ترسم به زودی بازنشسته شوم.
(اسب.)
با این حیوان
آیا از بچگی همدیگر را می شناسید؟
کالسکه حمل می کند،
عشوه گری ندانستن
(اسب.)
حمل و نقل همین است، زنده است!
با نام - اسب کشیده.
او در قرن بیستم رانندگی کرد
قایق، سورتمه و گاری.
(اسب.)
او استاد عالی در دویدن است،
کل هیپودروم آنها را تحسین می کند.
اما به سوارکار جایزه ای داده می شود،
او را به اصطبل خواهند برد.
(تروتر.)
- ایگو برو! - کودک فریاد می زند
پس این…
(کوره اسب.)
گربه یک پسر دارد - یک بچه گربه،
خوک یک خوک دارد،
مرغ - در Corydalis.
و پسر اسب کیست؟
(کوره اسب.)
این اسب اگرچه بالغ است
قد بسیار کوچک.
او ما را از پارک عبور داد
و نه کمی خسته.
(پونی.)
گله ای در چمنزار چرا می کند
نه گاو، بلکه اسب.
(گله.)
چهار پا، دم پنجم، یال ششم.
(اسب.)
دو سر، دو دست، شش پا،
و فقط چهار نفر در راه رفتن.
(سوار بر اسب.)
در این خانه روی کاه می خوابند
یونجه خشک را ایستاده می خورند.
(پایدار.)
یال باد است، او آتش است،
شاد در حال اجرا...
(اسب.)
(I. Ageeva)
فرزند اسب مادر
به نام ...
(کوره اسب.)
(I. Ageeva)
لباس جدید روی پاهای اسب -
اینها به صدا درآمده است ...
(نعل اسبی.)
(I. Ageeva)
نعل اسب ها با صدای بلند صدای جیر جیر می کنند
روی سم …
(نه از یک گاو، بلکه از یک اسب.)
(I. Ageeva)
بازگشت به مطالب
ضرب المثل ها درباره اسب، اسب
یک تیم خوب تمام اسب ها را در بدن دارد.
تحت نظارت و اسب پر است.
بر اسب غیور، نه تازیانه، بلکه افسار.
اسب ها با ناله کردن یکدیگر را می شناسند و مردم با گفتگو.
روی اسب کج نمی شود کلاهبردار را سوار کرد.
اسب را با دویدن می شناسند و جغد را با پرواز.
او آمد تا اسبی را جعل کند که آهنگر سوخت.
صاحب خوب اسب بدی ندارد.
و اسب نابینا خوش شانس است اگر بینا بر گاری بنشیند.
اگر اسبی جو بخواهد او را به کوه می برد.
از پشت به سگ نزدیک شوید و از جلو به اسب نزدیک شوید.
من نه من هستم و نه اسب مال من است و نه راننده هستم.
اگر به اسب خود غذا ندهید، دور نمی شوید.
اسب خوب از غذا گرم می شود.
نه در جو اسب.
از طریق زور و اسب خوش شانس نیست.
اسب پیر شیار را خراب نمی کند.
نه اسب من، نه گاری من: هر که آن را دید مسئول است.
سوارکار پیاده دوست نیست.
اسب اگر نپرد بد است، قزاق اگر گریه کند بد است.
بخواهید، می دهند: برای اسب به آخور نمی روند.
غایب: بر اسب نشسته، و دنبال اسب می گردد.
غیور اسب همان غذا، و کار دو بار.
سرگرمی برای اسب هایی که از طریق مزارع تاخت و تاز می کنند.
اسبی با چهار پا، و حتی پس از آن تلو تلو خوردن.
اسبی که سیر شده باشد اسب خوبی است.
اسب خوب بدون سوار نیست و انسان راستگو بدون دوست نیست.
خوشبختی اسب نیست، نمی توان قلاده گرفت.
اسب ها از غذا پرسه نمی زنند، به دنبال خیر نیستند.
آنجا که اسب است، گاری هم آنجاست.
اسب متکبر به شدت مهار می شود.
خانه و اسب ها با شادی بیشتری می دوند.
اسب یولاف بدون چنگک دارد، اما او همچنان مشتاق آزادی است.
اسب برای چشم نمیخری
عیب های اسب در بیرون، رذیلت های انسان در درون.
برای اسب شلاق نخرید بلکه جو دوسر بخرید.
اسب را از یال بگیرید، نمی توانید آن را از دم بگیرید.
و می توانید با شلاق به اسب غذا بدهید، اما اول جو دوسر بدهید.
وقتی سواری دلش می گیرد، اسبش نمی تواند سوار شود.
بهشت روی زمین بر پشت اسب است.
مثل یک دوست مراقب اسب باش، مثل یک دشمن روی آن بنشین.
قزاق گرسنه است و اسبش سیر است.
کسی که اسب را می زند می تواند دوست را هم بزند.
پروژه "تشکیل فرهنگ اکولوژیکی در کودکان میانسالی"
هدف: شکل گیری اصول فرهنگ اکولوژیکی: نگرش صحیح نسبت به طبیعت، نسبت به خود و افراد دیگر، به عنوان بخشی از طبیعت، نسبت به اشیا و مواد با منشاء طبیعی.
دانلود:
پیش نمایش:
مهدکودک موسسه آموزشی دولتی شماره 62
پروژه اکولوژی
"تشکیل فرهنگ اکولوژیکی در کودکان میانسالی"
مربی: کوروتکووا نادژدا سرگیونا.
2010
همانطور که در درخت کوچکی که به سختی از سطح زمین بلند شده است، یک باغبان دلسوز ریشه را تقویت می کند که حیات گیاه برای چندین دهه به قدرت آن بستگی دارد، بنابراین مربی باید مراقب باشد که احساسات فرزندان خود را نسبت به عشق بی حد و حصر تربیت کند. سرزمین مادری آموزش این ویژگی ها از زمانی شروع می شود که کودک شروع به دیدن، یادگیری، ارزیابی دنیای اطراف خود می کند.
V.A. سوخوملینسکی.
مرتبط بودن موضوع
آموزش محیط زیستو آموزش کودکان یک مشکل بسیار فوری در زمان حاضر است: فقط یک جهان بینی زیست محیطی، فرهنگ مردم زنده می تواند سیاره و بشریت را از وضعیت فاجعه باری که اکنون در آن هستند خارج کند.
شکل گیری نگرش مسئولانه نسبت به طبیعت در کودکان فرآیندی پیچیده و طولانی است. وقتی کودک جهان را می شناسد، مهم است که اشیاء طبیعت نیز وارد حوزه فعالیت او شوند. همه متفکران و معلمان برجسته به طبیعت به عنوان وسیله ای برای تربیت فرزندان اهمیت زیادی می دادند: Ya.K. کومنیوس در طبیعت منبعی از دانش، وسیله ای برای رشد ذهن، احساسات و اراده می دید. ک.د. اوشینسکی طرفدار "معرفی کودکان به طبیعت" بود تا هر آنچه را که برای رشد ذهنی و کلامی آنها در دسترس و مفید است به آنها بگوید. ایده های آشنایی کودکان پیش دبستانی با طبیعت بیشتر در تئوری و عمل آموزش پیش دبستانی توسعه یافت.
آموزش پیش دبستانی به کلاس ها اهمیت زیادی می دهد: آنها تأثیر مثبتی بر کودکان دارند و به رشد فکری و شخصی کمک می کنند.
جنبه های اصلی کار معلم با کودکان متنوع است مدل های متفاوت، انواع مختلف، انواع متفاوت، مدل های مختلففعالیت ها، یک رویکرد یکپارچه در کلاس درس، به شکل گیری نه تنها سواد زیست محیطی، بلکه به توسعه همه جانبه یک فرد کمک می کند.
هدف
شکل گیری اصول فرهنگ بوم شناختی: نگرش صحیح نسبت به طبیعت، نسبت به خود و افراد دیگر، به عنوان بخشی از طبیعت، نسبت به چیزها و مواد با منشاء طبیعی.
وظایف
- پرورش نگرش آگاهانه صحیح نسبت به طبیعت از طریق فرهنگ بوم شناختی.
- ایجاد دانش در مورد شرایط حیاتی برای انسان، حیوانات، گیاهان (تغذیه، رشد، رشد).
- برای آموزش نگرش عاطفی دوستانه نسبت به طبیعت.
- آموزش احترام به اشیاء محیط طبیعی همراه با والدین.
- القای عشق به طبیعت در کودکان، میل به محافظت از طبیعت و محافظت از آن.
نتایج مورد انتظار.
کودکان باید بدانند:
- حیوانات اهلی و وحشی را بشناسید و نام ببرید.
- گیاهان، حیوانات، پرندگان، ماهی ها را مشاهده کنید.
- تعامل صحیح با دنیای خارج؛
- نتیجه گیری اولیه و به اشتراک گذاشتن برداشت ها در مورد جهان اطراف.
- شرکت در کار امکان پذیر برای حیوانات، گیاهان، ماهی ها؛
- دانش خود را در مورد موجودات زنده و غیر زنده به اشتراک بگذارید.
- با موجودات زنده با احتیاط رفتار کنید، به آنها آسیب ندهید.
طرح اجرای پروژه از طریق سایر فعالیت ها.
فعالیت بازی | 1. بازی های آموزشی: "چه کسی یک گل دارد"، "چه چیزی زاید است"، "از چه درختی برگ است"، "پرواز می کند، شنا می کند، می دود". 2. آزمون ها: "دوست سبز"، "حفاظت از طبیعت" |
توسعه گفتار. | 1. ترسیم یک داستان بر اساس تصاویر طرح: "چگونه گل های داخلی رشد می کنند" "مراقبت از گل های داخلی." 2. ایجاد مشترک کودکان با والدین در پروژه. جمع آوری جدول کلمات متقاطع: "حیوانات خانگی"، "حیوانات وحشی"، "فصل ها"، "گل ها". |
داستان. | 1. خواندن: "چگونه یک قطره کوچک در امتداد رودخانه سفر کرد" چگونه یک برگ توس متولد شد. 2. شعر در مورد طبیعت: "حدس بزنید او کیست"، "افرا کوچک"، "بلوط جدید". 3. معماهای طبیعت. |
1. نقاشی با کودکان: با استفاده از پارچه برجسته "ابرها و باران"، "توله سگ شاد" با نوک زدن. "جغد"، "برگ های پاییزی". 2. طراحی نمایشگاهی از کار کودکان در برنامه: "خیار و گوجه فرنگی" از تکه های کاغذ رنگی، "دنیای زیر آب" از کاغذ مچاله شده، توپ و تاژک، "درخت پاییز"، "شاخه روآن". 3. ایجاد مشارکت والدین با فرزندان: "جنگل یک ساختمان چند طبقه است"، "چه کسی در جنگل به درخت نیاز دارد"، "چرا درختان را قطع می کنند"، "چرا مردم به جنگل می روند"، "چه چیزی باید در جنگل انجام نشود، "چگونه یک جنگلبان از جنگل مراقبت می کند"، "در کجا طبیعت آب دارد» «آب در پدیده های طبیعی»، «چه کسانی به آب نیاز دارند»، «چگونه انسان از آب استفاده می کند». |
|
فعالیت کارگری | 1. قابل انجام فعالیت کارگریدر خانه: آبیاری گیاهان داخلی، گردگیری برگها، آب پاشی گلها. 2. در یک گوشه طبیعی، در محل یک مهدکودک کار کنید. |
فعالیت های یادگیری بوم شناسی. سلامت و توسعه اجتماعی. | 1. فعالیت های شناختی:
2. مکالمات:
3. مشاهده:
قانون رفتار در نزدیکی مخزن. |
موسیقی. | "روز جهانی آب" "روز جهانی زمین"، "روز جهانی پرندگان"، "روز جهانی حیوانات" |
تعامل با والدین. | 1. سوال کردن. 2. ایجاد همکاری کودکان با والدین برای بهترین صنایع دستی ساخته شده از مواد طبیعی. |
بازی های آموزشی
"چه کسی چه گلی دارد"
هدف: کودکان را در تمایز بین گیاهان دو اتاقه که از نظر نام یکسان هستند، تمرین دهید. یادگیری مقایسه گیاهان، شروع با ویژگی های اساسی، توسعه مشاهده. برای دستیابی به دقیق ترین کلمات مشخص کننده گیاهان.
مواد: تصویری از گیاهان سرپوشیده یا گیاهان سرپوشیده که از جهات مختلف متفاوت هستند.
"چه چیز اضافی"
هدف: کودکان را در توانایی ترکیب گیاهان بر اساس یک ویژگی تمرین دهید.
مواد: گیاهان آپارتمانی.
"پرواز می کند، شنا می کند، می دود"
معلم شیء حیات وحش را صدا می کند و بچه ها حرکات این شی را به تصویر می کشند.
"چه برگ درختی"
معلم برگی از درخت را به بچه ها نشان می دهد و بچه ها به سمت درختی می روند که برگ از آن است.
آزمون ها.
"دوست سبز"
1. چه درختان سوزنی برگ را می شناسید؟
2.چی قارچ های سمیمیدونی؟
3. کدام توت جایگزین لیمو می شود؟
4. میوه های کدام درختچه سرشار از ویتامین C است؟
5. کلتفوت چه خواص درمانی دارد؟
"حفاظت از طبیعت"
- چرا سر و صدا کردن در جنگل ممنوع است؟
- چرا آتش سوزی جنگل اتفاق می افتد؟
- چگونه قارچ ها را به درستی جمع آوری کنیم؟
توسعه گفتار.
"گیاهان آپارتمانی"
وظایف: غنی سازی و فعال سازی فرهنگ لغت؛ آشنایی کودکان با ویژگی های مشخصه گیاهان داخلی؛ توسعه توانایی پاسخ دادن به سؤالات با یک جمله مشترک؛ یادگیری مقایسه متوالی دو شیء
تجهیزات: تصویری که گل های داخلی و قسمت های آنها را به تصویر می کشد.
"مراقبت از گیاهان آپارتمانی"
وظایف: ایجاد ایده ای در مورد مراقبت از گل های داخلی در کودکان. غنی سازی، شفاف سازی و فعال سازی فرهنگ لغت؛ توسعه تفکر، توجه؛ پرورش عشق به طبیعت
تجهیزات: تصاویری که خطوط گیاهان داخلی را نشان می دهد. گل های داخلی، قوطی آبیاری، پارچه مرطوب؛ تصویر طرحی که افرادی را به تصویر می کشد که اقداماتی را برای مراقبت از گیاهان داخلی انجام می دهند. مداد رنگی
به کودکان تصاویری از خطوط گیاهان داخل خانه بدهید. کودکان باید گل تصویر را نامگذاری کنند.
سوالات:
اسم این گلها چیه؟
چگونه انسان از گل ها مراقبت می کند؟
چه اقلامی برای مراقبت از گیاهان داخلی مورد نیاز است؟
آبیاری چه کاری می تواند انجام دهد؟
با چوب چه کار می کنند؟
با چوب چه کار می کنند؟
در پایان درس، بچه ها تصاویری که گل های داخل خانه را به تصویر می کشند رنگ می کنند.
"گیاهان آپارتمانی چگونه رشد می کنند"
وظایف:ایجاد ایده ای در مورد مراقبت از گل های داخلی در کودکان. ترسیم یک جمله ساده با حروف اضافه در توسعه توجه شنوایی و مهارت های گفتگو؛ پرورش عشق به طبیعت
تجهیزات: تصاویر موضوعی که یک گل داخلی را با مکان های مختلف در اتاق به تصویر می کشد. تصویر طرح داستان "کاتینا ویولت"
مربی: بچه ها یادتون هست چه گیاهان آپارتمانی در خانه دارید؟ چه کسی از آنها مراقبت می کند؟
پاسخ بچه ها
مربی: آیا به مادرتان در مراقبت از گیاهان آپارتمانی کمک می کنید؟
پاسخ بچه ها
جدول کلمات متقاطع
"حیوانات خانگی"
به صورت افقی | به صورت عمودی |
2. تکان دادن دم میزبانان را ملاقات کنید. | 1. حیوانی در انبار زندگی می کند، از آنجا می توانید با صدای بلند "مو" را بشنوید |
7. کوچک، اما با شاخ برای مامان شیر می آورد. | 3. یکی از بستگان یک خرگوش در قفس زندگی می کند، هویج را با اشتهای زیاد نیش می زند. |
9. سم خود را با صدای بلند می زند، کودکی را بر پشت می گیرد. | 4. مگس کامل چند رنگ، همه چیز بعد از ما تکرار می شود. |
10. به دلیلی در برکه شنا می کند، با صدای بلند "Quack-quack" شنیده شد | 5. بچه گربه کرکی شیر خرخر می کند، او آن را می خواهد. |
12. مثل موش خاکستری با دم بلند پنیر را کشید و به داخل راسو دوید. | 6. نوعی قلاب روی بینی وجود دارد دم مهم بوقلمون باز شد. |
15. از تخم بیرون آمده است زرد، کوچک، اما پرنده. | 8. با گله جنگید، سرگردانی در کنار جاده قدیمی. |
17. علف‌زار را در چمنزار می‌چزد، پاشیدن طولانی در حوضچه. | 11. یک تمساح در اطراف باغ می دود، به دنبال دختر و پسر. |
13. پرنده پا دراز عجله می کند تا در شن ها نقب بزند. |
|
14. در خانه در قفس زندگی می کند، غذا را روی گونه ها می گذارد. |
|
همه چیز پرواز می کند: پر، کرک خروس دعوا را اختراع کرد. |
جدول کلمات متقاطع "فصول"
معماها را حدس بزنید و زمان سال را که در جدول کلمات متقاطع رمزگذاری شده است، بیابید.
1. پشم پنبه کرکی، در جایی شناور است پنبه کمتر است هر چه باران نزدیکتر باشد | 2. خالی در باغ روستا، تار عنکبوت به دوردست ها پرواز می کند و به سمت جنوب زمین جرثقیل ها دراز شدند درهای مدرسه باز شد چه ماهی اومدی؟ |
3. رنگ مورد علاقه شما برای پاییز چیست؟ | 4. تاریک ترین ماه سال، می خواهم به خانه بروم طبیعت خواب آلود به زودی زمستان را ملاقات کنید. |
5. تمام چهره تاریک طبیعت: باغ های سبزی سیاه شده جنگل ها خالی هستند خرس به خواب رفت چه ماهی به سر ما آمد. |
جدول کلمات متقاطع "حیوانات وحشی"
1. پادشاه جانوران.
2. شکارچی از خانواده سگ سانان.
3. حیوانات خاردار.
4. معروف ترین هموطن
جدول کلمات متقاطع: "گل"
1. گیاه زینتی پیازدار با گل های سفید یا زرد.
2. گل باغچه.
3. گل داخلی.
4. آشنایی با ادبیات داستانی.
خواندن.
"چگونه یک قطره کوچک در طول جریان سفر کرد"
هدف: پرورش نگرش انسانی نسبت به طبیعت به کودکان بیاموزیم که زیبایی طبیعت را ببینند و احساس کنند نه اینکه آب را آلوده کنند.
سوالات و وظایف:
آب رودخانه چه طعمی دارد؟ چه تفاوتی با آب لوله کشی دارد؟
به نظر شما جویبار جنگل درباره چه چیزی زمزمه می کند؟
چرا برادر جویبار جنگل مرد؟ مردم باید چه کار کنند تا نهرها هرگز نابود نشوند؟
بازی: "Forest Brook"
کودکان بازی "روک" را انجام می دهند. یک کودک نقش یک قطره باران را بازی می کند، بقیه به صورت جفت به شکل جریان می ایستند. همه یکصدا می گویند:
جویباری در جنگل زمزمه می کند
او همه را با آب درمان می کند!
سریع به سمتش بدوید
هیچ درمان بهتری وجود ندارد!
قطره از زیر دستان بالا رفته بچه ها می گذرد و یکی از جفت ها را انتخاب می کند. همه دوباره شعر را به صورت گروهی تکرار می کنند و کودکی که بدون زوج مانده است در امتداد رودخانه می دود.
"چگونه یک برگ توس متولد شد"
هدف: آموزش تمایل به حفظ و حفاظت از طبیعت در کودکان؛ برای ایجاد دانش اکولوژیکی در مورد طبیعت.
سوالات و وظایف:
- چه درخت هایی را بیشتر دوست دارید؟
به ما بگویید چه درختانی در نزدیکی خانه شما رشد می کنند.
مزایایی که درختان برای مردم به ارمغان می آورند را توضیح دهید.
آیا فکر می کنید انسان ها می توانند بدون درخت زندگی کنند؟
نقاشی "بروشور و دوستانش"
یک شاخه را با یک برگ سبز و دوستانش بکشید - یک قطره شبنم و یک پرتو آفتاب.
شعر در مورد طبیعت
"حدس بزنید او کیست"
هدف: عشق به طبیعت را در کودکان ایجاد کنید، آب را آلوده نکنید.
او همه چیزهای کثیف را خواهد شست،
همه ظروف را بشویید
تمام کتانی ها را می شویند
هرگز استراحت نمی کند.
به طرز شگفت انگیزی متواضع!
حدس بزنید او کیست؟
سوالات:
به نظر شما این شعر درباره چیست؟
چرا آب کم است؟
آب در چه مواردی به مادر، بابا و شما کمک می کند؟
"افرا کوچک"
درخت جنگلی معجزه گر
به من سلام کرد.
شاخه های کشیده،
با شیطنت سر تکون داد.
معماهایی در مورد طبیعت
پرواز، نه پرنده
یک زوزه، نه یک حیوان. (باد)
من ابر و مه هستم
من نهر و اقیانوس هستم
و پرواز می کنم و می دوم
و من می توانم شیشه باشم. (اب)
****************************************
از طریق بینی به قفسه سینه می رسد
و برگشت راه را حفظ می کند
او نامرئی است، و با این حال،
ما نمی توانیم بدون آن زندگی کنیم. (هوا)
******************************************************
کسی که تمام شب را روی پشت بام می زند،
بله ضربه زدن
و زمزمه می کند و آواز می خواند
لول ها (باران)
معماهایی در مورد حیوانات
درست کنار مسیر ایستاد:
پاها از ترس نمی روند
و هموطنان بیچاره "مو!"
فعالیت بصری
طراحی با استفاده از پارچه برجسته "ابر و باران"
هدف: توسعه توجه، حافظه، توانایی قرار دادن صحیح تصویر بر روی یک ورق، آشنایی کودکان با تکنیک های چاپ، پرورش عشق به طبیعت.
مواد: کاغذهای سفید، یک پارچه روغنی روی میز، یک پایه چاپ، یک قلم مو پهن برای چاپ و یک قلم نازک برای طراحی، یک ظرف با آب، یک شبح ابر ساخته شده از پارچه برجسته، گواش آبی، پارچه های پارچه ای.
کار مقدماتی:رصد ابرها، قطرات باران. خواندن شعر در مورد باران. بررسی تصاویر در مورد موضوع.
تکمیل کار:ابری که از پارچه برجسته ساخته شده است را با گواش آغشته کنید و قسمت رنگ شده را به کاغذ بچسبانید و یک ورق نازک را روی آن قرار دهید و با دست اتو کنید و ورق نازک و ابر را بردارید. تصویر ابر روی برگه چاپ شده است. با انتهای قلم مو قطرات باران را با خط بکشید.
طراحی پوک: "توله سگ شاد"
هدف : همچنان کودکان را با روش نقاشی با پوک با برس سخت آشنا کنید، توانایی در دست گرفتن صحیح قلم مو را در هنگام نقاشی افزایش دهید، عشق به حیوانات خانگی را در خود پرورش دهید.
مواد : ورق های منظره، یک مداد ساده، گواش رنگی، یک قلم موی سخت برای طراحی با فشار دادن و یک برس نرم نازک برای تکمیل جزئیات، یک پارچه روغنی روی میز، یک ظرف آب، یا می توانید از شابلون هایی که حیوانات را نشان می دهند استفاده کنید.
کار مقدماتی: نگاه کردن به تصاویری که حیوانات را به تصویر می‌کشند، ساختن تصاویر از قسمت‌هایی روی هواپیما، ردیابی شکل‌ها روی شابلون با مداد. خواندن داستان در مورد حیوانات.
تکمیل کار: یک تصویر طرح کلی از یک سگ با مداد بکشید. تصویر را با استفاده از روش پوک با برس سخت، گواش ضخیم رنگی کنید. چشم ها، بینی، دهان را با یک برس نازک بکشید.
کاربرد
از تکه های کاغذ رنگی "خیار و گوجه فرنگی"
هدف: برای توسعه مشاهده در کودکان، توانایی به تصویر کشیدن سبزیجات مختلف، ادامه یادگیری نحوه کار با یک شابلون، بهبود مهارت کار با چسب و پرورش عشق به طبیعت.
مواد: ورق های کاغذ ضخیم سفید، تکه های کاغذ برش خورده، یک مداد ساده، شابلون، چسب، قلم مو چسب، پارچه.
کار مقدماتی:مشاهده، تحقیق در مورد سبزیجات شابلون زدن.
تکمیل کار:تصویر کانتور سبزیجات را شابلون کنید. تکه های کاغذ رنگی را به رنگ انتخاب کنید و بچسبانید. به همین ترتیب کار را ادامه دهید.
از کاغذ مچاله شده، توپ، تاژک:"دنیای زیر آب" (کاربرد جمعی).
هدف: توسعه مهارت های حرکتی ظریف دست در کودکان، تمرین در کار با کاغذ به روش های مختلف و چسب، پرورش عشق به طبیعت، به همه موجودات زنده در طبیعت.
مواد: ورقه های مقوا آبی، کاغذ رنگی، دستمال کاغذی با رنگ های مختلف، پارچه روغنی، چسب، برس چسب، پارچه.
کار مقدماتی:نگاه کردن به ماهی ها و گیاهان در آکواریوم. بررسی تصاویری که ماهی ها و حیوانات دریایی را به تصویر می کشند.
تکمیل کار:ابتدا یک تصویر از ماهی، از قسمت‌ها (برنامه پاره شده - روی کاغذ رنگی، طرح کلی ماهی را در قسمت‌هایی با رنگ‌های مختلف بکشید: بدن، دم، باله‌ها؛ لبه‌ها را در امتداد دفتر تصویر برش دهید)، آن را روی یک قرار دهید. ورق بزنید و آن را بچسبانید. جلبک: نوارهای کاغذ سبز رنگ را جدا کنید، مچاله کنید، سپس صاف کنید، با چسب پخش کنید و به صورت عمودی به پایین ورق بچسبانید. تاژک: مستطیل های دستمال کاغذی سبز را به صورت مورب تا کنید، بچرخانید، با چسب و چسب پخش کنید. سنگریزه ها: مربع های کوچک دستمال کاغذی را مچاله کنید، آنها را به شکل توپ درآورید، با چسب پهن کنید و در پایین ورق بچسبانید.
فعالیت آموزشی.
بوم شناسی.
خلاصه داستان آشنایی کودکان با طبیعت، موضوع: "قارچ"
هدف : کودکان را با قارچ آشنا کنید: بولتوس، قارچ.
یاد بگیرید بین خوراکی و سمی تمایز قائل شوید. برای آشنایی کودکان با یک افسانه، ضرب المثل ها، معماها در مورد قارچ. نگرش دقیق و غیر مصرف کننده نسبت به طبیعت به کودکان آموزش دهیم. برای آشنایی با قوانین رفتاری هنگام چیدن قارچ در طبیعت.
تجهیزات : عکس با قارچ.
سیر درس.
که روی پای محکمی ایستاده است
در برگ های قهوه ای کنار مسیر؟
شبیه یک چتر است
فقط صد برابر کمتر
اگر طوفانی در افق باشد،
او خیلی خوشحال است.
اگر باران و گرم است
او فکر می کند خوش شانس است!
AT: معما رو حل کن.
کودکان: قارچ.
انواع مختلفی از قارچ ها در جنگل های ما رشد می کنند. بیایید امروز شما را ملاقات کنیم. قارچ ها به باران علاقه زیادی دارند و زمانی که خشکسالی باشد قارچ ها خیلی کم رشد می کنند.
بیهوده نیست که ضرب المثل می گوید: "باران خواهد شد ، قارچی وجود خواهد داشت" ، "باران نادر آغاز می شود - یک جعبه قوی تهیه کنید".
AT : چه زمانی از سال قارچ بیشتر است؟
نیکیتا: در پاییز.
AT: به درستی در پاییز، حتی چنین ضرب المثلی وجود دارد: "بهار با گل سرخ است و پاییز با قارچ."
AT: به نظر می رسد که درختان و قارچ ها از زمان های قدیم با هم دوست بوده اند. سعی کنید خودتان تعیین کنید که بولتوس زیر کدام درخت زندگی می کند؟
آلسیا: زیر توس.
و بولتوس؟
سونیا: زیر صخره.
- آیا می دانید چه قارچ های دیگری را می توان جمع آوری کرد؟
- ببین، اینها پروانه هستند. در حال حاضر آنقدر بچه های دوستانه هستند که تمام خانواده ها در زمین بزرگ می شوند. روغن کش ها بچه های کاج هستند. این بدان معنی است که آنها دوست دارند زیر چه نوع درختانی رشد کنند؟
ایگور: زیر کاج ها.
- اما چرا به آنها پروانه می گویند؟
- زیرا کلاه آنها براق و چسبناک است و گویی با روغن چرب شده است. نگاه کنید، در این تصویر، تیغه های چمن و سوزن به کلاه چسبانده شده است. قارچ کره ای بسیار خوشمزه.
- و این دوباره آنها روی کنده رشد می کنند. کلمه "قارچ" از کلمه "کوه" گرفته شده است. از یک کنف می توانید یک سبد کامل جمع آوری کنید.
- خب این قارچ در بین همه قارچ ها سرآمد محسوب می شود. چندین نام دارد: قارچ سفید، بولتوس.
AT: قارچ ها را نه تنها مردم، بلکه ساکنان جنگل نیز دوست دارند. کدام یک از ساکنان جنگل از خوردن قارچ بدش نمی آید؟
سری: پرندگان.
اندرو: حیوانات
AT: علاوه بر حیوانات و پرندگان، حشراتی نیز وجود دارند که از طرفداران بزرگ قارچ هستند: راب و مگس قارچ. مگس بیضه های خود را در پاهای قارچ می گذارد، بیضه ها به لارو تبدیل می شوند و آنها شروع به خوردن پالپ قارچ می کنند و به کلاه می رسند. سپس قارچ پوسیده می شود و کسی به آن نیاز ندارد.
بازی موبایل: "در خرس در جنگل"
AT: به چیدن قارچ می گویند شکار بی صدا" ما در جنگل استاد نیستیم، بلکه مهمان هستیم.
- در جنگل چگونه باید رفتار کرد؟
ویکا: سر و صدا نکن.
رکیات: آشغال نریز.
- و همچنین قارچ ها را زیر پا بگذارید و از ریشه بچینید. در شکار قارچ باید با چاقو بروید. میدونی چرا؟ قارچ ها باید بریده شوند نه چیده شوند. این کار به منظور بیرون نکشیدن ریشه های میسلیوم قارچ ها انجام می شود.
AT: بچه ها یادتون هست هر قارچی رو نمیشه تو سبد گذاشت چون قارچ های سمی هست. آنها حاوی سمی هستند که می تواند باعث مسمومیت شود. قارچ ها را می توان فقط آنهایی که به خوبی شناخته شده اند جمع آوری کرد. یک قارچ خطرناک خارپشت کم رنگ است. و در اینجا یک معما در مورد یک قارچ سمی دیگر وجود دارد.
شبیه کفشدوزک است
بله، لکه یکسان نیست.
بچه ها: فلای آگاریک
- البته این فلای آگاریک است «آمانیتا قرمز برای سلامتی خطرناک است.» اما فلای آگاریک به عنوان دارو برای برخی بیماری های جدی استفاده می شود.
گفتگو.
"پاییز طلایی"
وظایف: تعمیم ایده های کودکان در مورد پاییز به عنوان یک فصل، ویژگی های اساسی آن؛ تشدید فعالیت های مشاهده، توسعه مهارت ها برای مقایسه پدیده های اصلی پاییز. علاقه شناختی به طبیعت، نگرش مثبت عاطفی نسبت به محیط.
پیشرفت دوره
1. بازی های آموزشی: "امروز هوا چگونه است" (تصاویر شماتیک را بیابید و روی تخته مغناطیسی قرار دهید). "آنچه پاییز برای ما به ارمغان آورد" (تصاویر را انتخاب کنید).
2. در نظر گرفتن عکسی در مورد پاییز و صحبت در مورد آن.
3. بازی: "این در پاییز اتفاق می افتد یا نه."
کار مقدماتی:
- مشاهده وضعیت آب و هوا، اشیاء حیات وحش.
- خواندن داستان، حفظ اشعار در مورد پاییز.
- نگاهی به نقاشی های منظره.
کار در محل.
تعامل با والدین.
پرسشنامه برای والدین.
"آموزش زیست محیطی کودکان"
نام والدین.
گروه سنی.
1. آیا می دانید اکولوژی چیست، چه چیزی را مطالعه می کند؟
2. آیا می دانید که نهاد پیش دبستانی به مسائل تربیت محیطی کودکان می پردازد؟
3. آیا شما شخصاً به این مشکل علاقه مند هستید؟
4. چه احساسی نسبت به طبیعت دارید، آیا حیوانات، پرندگان را دوست دارید؟
5. آیا از کار آموزش محیط زیستی که در موسسه آموزشی پیش دبستانی انجام می شود حمایت می کنید؟ چگونه نشان داده می شود؟
گفتگو با کودک در مورد طبیعت؛ تجهیز گوشه ای از طبیعت در خانواده؛ حیوانات خریداری شده؛ بیشتر در طبیعت بیرون بروید؛ درخت بکارید، از طبیعت محافظت کنید (در صورت لزوم زیر خط بکشید)
6. آیا کودکان را با قوانین رفتاری در طبیعت آشنا می کنید؟ آیا لازم است انجام شود؟
پیشنهادات و خواسته های شما
کتابشناسی - فهرست کتب.
1. Baisharova V.A., Okhapkina G.M. آشنایی کودکان پیش دبستانی با گیاهان سرپوشیده - M.: انتشارات "Scriptorium 2003"
2. Gorbatenko O.F. سیستم آموزش محیطی در موسسات آموزشی پیش دبستانی: اطلاعات و مواد روش شناختی، توسعه کلاس ها در بخش "دنیای طبیعت"، برنامه های آموزشی، آزمون ها، بازی ها - ویرایش دوم، کلیشه / ویرایش-کامپ. از. Gorbatenko.- ولگوگراد: معلم، 2008
3. Koldina D.N. نقاشی با کودکان 4-5 ساله. یادداشت های سخنرانی-M.: موزاییک-سنتز، 2009
4. Lopatina A، Skrebtsova M. آموزش اکولوژیکی کودکان پیش دبستانی. خلاصه کلاس ها، افسانه ها، شعرها، بازی ها و تکالیف.
5. نیکولایوا اس.ن. بوم شناس جوان سیستم کار در گروه میانی مهدکودک. برای کلاس های با کودکان 4-5 ساله. -M.: موزاییک-سنتز، 2010
6. Ruzanova Yu.V. توسعه مهارت های حرکتی دست در کودکان پیش دبستانی به روش های غیر سنتی فعالیت بصری: تکنیک انجام کار، برنامه ریزی، تمرین برای تربیت بدنی.