طرح کلی درس سوادآموزی (گروه آمادگی) با موضوع: امتحان با بچه های گروه مقدماتی. مسابقه "همه چیز را بدان". جلسه آزمون سوادآموزی (گروه آمادگی)

اهداف:

دانش کودکان را در مورد اصوات، حروف، هجاها و کلمات غنی و منظم کنید. به کودکان بیاموزید که به طور مستقل صداها را مشخص کنند.

آموزش شنوایی واج، بهبود تجزیه و تحلیل صداو ترکیب، کلمات را با هجاهای داده شده بسازید.

امن است تصویر صحیح بلوک حروفالفبا، کلمات را بخوانید.

هماهنگی بصری-فضایی، توجه، تفکر، حافظه را توسعه دهید. توسعه دهید مهارت های خلاقانه، علاقه به فعالیت ها و بازی ها را پرورش دهید.

حرکت GCD:

1. لحظه سازمانی.

بچه ها با تعیین هویت اشیاء در تصاویر (لباس، کلاه یا کفش) به تیم هایی تقسیم می شوند و پشت میزها می نشینند. هر تیم با نامی ("Pochemuchki"، "Znayki"، "Experts") می آید و یک کاپیتان را انتخاب می کند.

مربع هایی با رنگ های مختلف با اعداد از 1 تا 5 روی تخته وجود دارد، کاپیتان تیم با شماره مربع تماس می گیرد، رهبر یک سوال از تیم می پرسد. پس از پاسخ صحیح به سوال، تیم یک تراشه دریافت می کند. اگر یک تیم نتواند به یک سوال پاسخ دهد، هر تیم دیگری می تواند به آن پاسخ دهد و یک تراشه کسب کند.

3. بخش اصلی.

"بخش سبز".

بازیکنان عزیز! تا بفهمیم کدام قهرمان افسانه هااز شما سوال می پرسد، به عکس نگاه کنید. این اقلام متعلق به چه کسی است: ملخ، شیشه مربا؟ (به کارلسون).

کارشناسان عزیز! با دقت به کلمات گوش دهید، آخرین صدا را تعیین کنید، یک حرف روی تخته انتخاب کنید. صدا را توصیف کنید:

نخود، چوپان، بیدمشک

گربه، دهان، اسب آبی

شن، قوری، توپ

شوید، سوپ، حشره

خانه، تندر، کت و شلوار

کودکان به کلمات گوش می دهند، آخرین صدا را تعیین می کنند، حروف را علامت گذاری می کنند و صدا را مشخص می کنند.

"بخش زرد".

برای اینکه بفهمید چه کسی از شما سوال می پرسد، به معما گوش دهید:

مادربزرگ دختر را خیلی دوست داشت،

یک کلاه زیبا به او دادم،

دختر اسمش را فراموش کرد

خوب حدس بزنید اسمش چی بود؟ (کلاه قرمزی)

بازیکنان عزیز! نمی توانم بفهمم کدام عکس ها با حروف صدادار شروع می شوند و کدام با حروف صامت.

هر تیم کارتی با تصاویر دریافت می کند و تعیین می کند که کلمات با چه صدایی شروع می شوند (حرف صدادار یا صامت) و تصاویر را به دو گروه (حروف و مربع های آبی و قرمز) تقسیم می کنند.

فیزمنتکا

"بخش صورتی".

با دقت به معما گوش دهید و حدس بزنید کدام قهرمان افسانه برای شما کار آماده کرده است.

دوتاشون همیشه همه جا با هم هستن

حیوانات - "غیر قابل ریختن":

او و دوست پشمالویش

خرس وینی پو

و اگر راز نباشد،

سریع جوابمو بده:

این پسر چاق ناز کیست؟

پسر یک مادر خوک - ... (خوکک)

خوکچه: بازیکنان عزیز! همانطور که می دانید من واقعاً بادکنک را دوست دارم. روی بادکنک های من هجاهایی نوشته شده است. هجاها را بخوانید و کلمات بسازید. تحلیل درستی از آنها انجام دهید.

MA-KI، KI-YOU، PU-H، MU-HI، MO-H

"بخش نارنجی".

به تصویر نگاه کنید - این چیست؟ (دمپایی)

متعلق به چه کسی است؟ (به سیندرلا)

سیندرلا یک سوال از شما دارد.

بازیکنان عزیز! به من کمک کنید تا تصاویر را بر اساس تعداد هجاها در بین واگن های قطار توزیع کنم:

گربه ماهی، موش، گاو

گوزن، بز، پروانه

گربه، روباه، ملخ

گرگ، خرس، گنجشک

فیل، سنجاب، کلاغ

4. جمع بندی. ارائه سورپرایز.

خلاصه ای از GCD نهایی گفتار درمانی در مورد آموزش سوادآموزی در گروه مدرسه مقدماتی برای کودکان با نیازهای ویژه رشد
با موضوع: "مسابقه "کارشناسان آغازگر"
معلم - گفتار درمانگر MADOU " مهد کودکشماره 284 اینچ Ufa RB
اهداف:
* تثبیت دانش قوانین آموخته شده در کلاس های سوادآموزی و توانایی به کارگیری آنها.
* آگاهی و شنوایی واجی را توسعه دهید.
* بهبود مهارت های خواندن و نوشتن.
*شکل علاقه شناختیبرای یادگیری خواندن و نوشتن، توانایی کار در یک تیم از همسالان.
تجهیزات:
قهرمانان - اسباب بازی: نامه خوار، جوجه تیغی، دونو، خانه های صوتی، صداها-تصاویر برای هر کودک، جعبه های صوتی جداگانه، پانل "حروف ناتمام"، کتاب های کپی، خودکار و مداد رنگی، یک کارت ریباس برای هر کودک، وظایف Dunno برای تکرار قوانین، جدول کلمات متقاطع، کتاب های ABC برای هر کودک پیشرفت درس:
1. نکته سازمانی:
گفتار درمانگر: بچه ها، امروز از شما دعوت می کنم آنچه را که در کلاس ها یاد گرفتیم برای آماده شدن برای سوادآموزی به خاطر بسپارید. برای انجام این کار، ما یک مسابقه "کارشناسان آغازگر" برگزار خواهیم کرد و خواهیم فهمید که چه کسی و چگونه برای مدرسه آماده است. رازی را به شما می گویم، مهمانان پیش ما خواهند آمد. و آنها همچنان منتظر شما هستند مسابقات جالب. برای هر پاسخ صحیح یک تراشه دریافت خواهید کرد. پس برو جلو!
2. مسابقه "گرم کردن صدا".
گفتار درمانگر: هر یک از شما باید صدایی را انتخاب کنید، در مورد آن صحبت کنید و آن را در خانه مناسب قرار دهید.
بچه ها یک صدا را انتخاب می کنند، آن را توصیف می کنند و آن را در خانه های صدا "جمع می کنند".
3. مسابقه "یک کلمه با صدای خود بیایید، یک نمودار هجای صوتی از کلمه ایجاد کنید."
کودکان بر اساس صداهای خود کلماتی را ایجاد می کنند و یک الگوی هجای صوتی برای کلمه ایجاد می کنند.
4. مسابقه «نامه را کامل کن».
در می زند.
گفتار درمانگر: و اینجا اولین مهمان، شوخی ما بوکود است. چه چیزی، Bookvoyed، شما این کار را آورده اید؟
چی شد چی شد
من فقط نمی توانم درک کنم.
نامه های ما تغییر کرده است
تشخیص آنها غیرممکن است!
بچه ها نگاه کنید، نامه خوار دوباره نامه ها را خورد. او احتمالا فکر می کند که شما آنها را نخواهید شناخت. بیایید همه چیز را درست کنیم، حروف را اضافه کنیم.
بچه ها عناصر گمشده حروف روی تخته را تکمیل می کنند.
5. مسابقه "نامه گمشده".
گفتاردرمانگر: ببینید بچه ها، کتاب کرم در کتاب های کپی شما هم کار کرده است: حروف کافی در کلمات وجود ندارد. فکر می کنم Bookworm با آنها غذا خورد.
حرف را درست وارد کنید،
کلمه را با هم بگویید.
کودکان کلمات را می نویسند و می خوانند.
6. مسابقه "پازل های جوجه تیغی هوشمند".
تصویری از جوجه تیغی ظاهر می شود.
گفتار درمانگر: بچه ها، آیا حدس زده اید که کار بعدی چیست؟ (حل پازل)
هر کودک یک عکس با یک ربوس دارد، کودکان کلمات را حدس می زنند و نام می برند.
7. درس تربیت بدنی “نامه ها”.
در درخت کهنسال گودی وجود دارد.
این خانه حرف O است (کودکان با دستان خود حرکات دایره ای انجام می دهند.)
کنارش روی عوضی
حرف U نشسته است. (چمباتمه بزنید.)
از دور به آنها سر بزنید
حرف A آمد. (در جای خود می دویدند.)
نامه ای که رسیدم
بر پشت گنجشک. (آنها بازوهای خود را مانند بال تکان می دهند.)
نامه ها شروع به لذت بردن کردند
و بخند و بچرخ.
سپس کمی می پرند،
سپس دست می زنند،
سپس می نشینند و استراحت می کنند،
سپس دوباره شروع به رقصیدن می کنند.
8. مسابقه "اشتباهات دونو".
گفتار درمانگر: بچه ها، ما همیشه به چه کسانی کمک می کنیم اشتباهات را اصلاح کنند؟ (نمی دانم) امروز دونو تکالیف خود را برای ما آورد، اما به نظر من آنها را اشتباه انجام داده است زیرا قوانین را فراموش کرده است. بیایید قوانین را به خاطر بسپاریم و اشتباهات را اصلاح کنیم:
الف) کارتی با کلمات چاپ شده نادرست: SKI(S)، MICE(S).
کودکان این قانون را به خاطر می آورند: "ZHI و SHI را فقط با حرف I بنویسید" و اشتباهات را تصحیح کنید.
ب) کارتی با کلمات: RASPBERRY، JUICE، با تعداد هجاهای نشان داده شده (به اشتباه) در اعداد.
بچه‌ها این قانون را به خاطر می‌آورند: "به تعداد صداهای صدادار در یک کلمه، به همان اندازه هجا وجود دارد"، اشتباهات را تصحیح کنید.
ج) کارتی با این جمله: "مامان به آنیا کوچک غذا می دهد."
کودکان قانون مربوط به حروف بزرگ را به خاطر می آورند و اشتباهات را تصحیح می کنند.
9. مسابقه "ما خودمان آن را می خوانیم."
خواندن متن "Vitalik" در Primer در طول زنجیره.
10. مسابقه "معماها را حدس بزنید".
بچه های رنگارنگ در خانه ای باریک دور هم جمع شده اند.
فقط آن را در طبیعت رها کنید -
جای خالی کجا بود
ببین، زیبایی آنجاست!
(مدادهای رنگی) مشکی، کج.
بی صدا از بدو تولد
پشت سر هم می ایستند و شروع می کنند به حرف زدن!
(نامه ها)
اگه بهش کار بدی_
مداد بیهوده بود!
(پاک کن) یا من در قفس هستم، سپس در یک صف هستم.
بتوانید در مورد آنها بنویسید!
(نوت بوک)
من عاشق مستقیم هستم، من خودم مستقیم هستم.
من به همه کمک می کنم که یک خط مستقیم داشته باشند.
(حاکم) خانه ای است هر که در آن وارد شود -
آن ذهن به دست خواهد آورد.
(مدرسه)
11. خلاصه درس.
گفتاردرمانگر: اینجاست که مسابقات ما تمام شده است. من می بینم که همه شما تراشه های زیادی به دست آورده اید. برای این به شما مدال اعطا می شود. همه ما: من، نامه خوار، جوجه تیغی باهوش، دونو، آرزو می کنم که عاشق خواندن و نوشتن باشید، قوانین را فراموش نکنید و فقط با "4" و "5" مطالعه کنید.

فایل های پیوست شده

مسابقه "همه چیز را بدان".

درس تست و تست سوادآموزی ( گروه مقدماتی № 5)

آماده شده توسط:

معلم گفتار درمانگر

Oprokidneva K.A.

مربی

کاشاپوا O.V.

خلاصه درس تست

در مورد آموزش سوادآموزی در گروه مقدماتی.

مسابقه "همه چیز را بدان". (که در قالب یک بازی مسابقه انجام می شود، کودکان به دو تیم تقسیم می شوند).

هدف:

کودکان را از بازی ها شادی و لذت ببرید.

علاقه به فعالیت فکری را حفظ کنید.

دانش کسب شده قبلی کودکان را تقویت کنید.

وظایف:

1. دانش کودکان را در مورد مصوت ها تثبیت کنید: A، O، U، Y، E، I. صداهای همخوان: P، T، K، X، M، N، S.

2. مفاهیم "صدا" و "حرف" را تقویت کنید.

3. تمرین: - در انتخاب کلمات برای یک صدای خاص.

در تعیین تعداد هجاها در یک کلمه.

در تمایز صداهای سخت و نرم.

4. به آموزش کودکان برای شناسایی مکان صدا در یک کلمه (ابتدا، وسط، پایان) ادامه دهید.

5. توانایی کودکان در پاسخگویی دقیق به سوالات و ساختن صحیح جملات را بهبود بخشید.

6. توسعه دهید تفکر منطقی، حافظه و مهارت های حرکتی ظریف کودکان.

7. ایجاد علاقه به یادگیری خواندن و نوشتن.

کار مقدماتی: یادداشت نویسی، تهیه صفات برای درس.

مواد: تصاویر، حروف، نمودارها برای تعیین محل صدا در یک کلمه، خانه هجایی، نشان ها، تراشه ها.

پیشرفت درس:

بچه ها از قبل به دو تیم تقسیم می شوند، وارد گروه می شوند و پشت میزها می نشینند. تیم"خورشیدها" به میز شما، تیم"ستاره ها" برای شما کاپیتان ها اعلام می شوند.

گفتار درمانگر قوانین بازی را توضیح می دهد - مسابقه. برای هر پاسخ صحیح در کار، کودکان تراشه دریافت خواهند کرد. در پایان بازی، کاپیتان ها نتایج را شمارش می کنند و برنده ها را تشخیص می دهند.

گفتار درمانگر به کودکان یادآوری می کند که در کلاس های سوادآموزی در حال یادگیری (صداها و حروف) هستند. نماد اصوات مصوت و صامت را نشان می دهد، روشن می کند که آنها چه نامیده می شوند. ما از شما دعوت می کنیم به خاطر داشته باشید که چرا آنها به این نام خوانده می شوند.

1. بازی «خمیازه نکش، کلمه را بگو».

از تیم Suns خواسته می شود تا کلماتی را که با حروف صدادار شروع می شوند نام ببرند. به دستور "ستارگان" برای صداهای همخوان.

2. بازی "به تام و تیم هدیه بدهید."

در هیئت مدیره کار کنید.

به هر تیم معماهایی داده می شود. بچه ها حدس می زنند، یک عکس با پاسخ انتخاب کنید و آن را روی تخته آویزان کنید. بله - اگر صدای اول در کلمه سخت باشد. تیم - اگر صدای اول نرم باشد.

تیم ها برای پاسخ های صحیح تراشه دریافت می کنند.

من گربه نیستم، اگرچه سبیل دارم

و در یک کت خز راه راه. (ببر)

دو انتها

دو حلقه

میخک در وسط وجود دارد. (قیچی)

در کشورهای گرم زندگی می کند

و در موارد خنک تر - در باغ وحش ها.

و متکبر و فخرفروش است،

چون دمش قشنگه

خودش آنها را تحسین می کند

و به ما نشان می دهد. (طاووس)

در گوشه ای تاریک زندگی می کند

یک نخ نازک را می چرخاند.

او یواشکی وارد اینجا شد

ساختن خانه جدیدآماده شد (عنکبوت)

دم با الگوها،

چکمه های خاردار،

آهنگ می خواند

داره لحظه شماری میکنه (خروس)

چهار چرخ در حال حرکت هستند

همه چیز با لاستیک پوشیده شده است.

چه چیزی را می توانید در دو ساعت پوشش دهید؟

آنها در دو دقیقه هستند. (ماشین)

جزیره ای با نخل آبی،

به من سلام برسان!

با ناراحتی پف می کند:

"من جزیره نیستم، هستم." (نهنگ)

اگر آن را تیز کنید،

هر چه می خواهید بکشید:

خورشید، کوه، جنگل و ساحل.

این چیه؟ (مداد)

3. بازی «جای صدا را در کلمه پیدا کنید».

از بچه ها خواسته می شود در حالی که پشت میز نشسته اند، وظایف روی برگه ها را تکمیل کنند.

وظیفه: تصاویر را نام ببرید، مشخص کنید که صدا در کجا شنیده می شود (در ابتدا، وسط، انتهای کلمه). مربع مربوطه را رنگ کنید. به تیم "Solnyshki" با صدای [O]. تیم "ستاره ها" با صدای [A].

تیم ها برای پاسخ های صحیح تراشه دریافت می کنند.

4. ورزش بدنی.

بچه ها در یک دایره می ایستند، دست های خود را با توپ های سو جوک ماساژ می دهند و شعری می خوانند.

به جوجه تیغی خاردار من نگاه کن!

نه سر وجود دارد، نه پا 1، 2، 3.

بین کف دست ها می گذاریم و کف آنها را ورز می دهیم.

می توانید توپ را در یک دایره بغلتانید،

به یکدیگر پرتاب کنید.

1، 2، 3، 4، 5 (دست راست،

1، 2، 3، 4، 5 (با دست چپ،

ما بازی را تمام کردیم.

5. بازی "اشیاء را در جای خود قرار دهید."

در هیئت مدیره کار کنید.

وظیفه: کودکان تعداد هجاها را در کلمات تعیین می کنند. تصاویر را در پنجره های مربوطه در خانه هجایی آویزان کنید.

تیم ها برای پاسخ های صحیح تراشه دریافت می کنند.

6. بازی "پیدا کردن نامه".

گفتار درمانگر به کودکان یادآوری می کند که ما نه تنها صداها، بلکه حروف را نیز یاد می گیریم. از شما دعوت می کند تا به یاد بیاورید که صداها چگونه با حروف متفاوت هستند. ما چه صداهایی تولید می کنیم؟ (تلفظ و شنیدن). در مورد نامه ها چطور؟ (می بینیم و می نویسیم). آفرین!

اکنون بررسی خواهم کرد که چگونه حروف را به خاطر می آورید.

نامه ها روی تخته آویزان است.

وظیفه: کودک باید یک حرف و نام داده شده را پیدا کند که بین حروف آن قرار دارد.

تیم ها برای پاسخ های صحیح تراشه دریافت می کنند.

7. بازی "طراحی نمودار کلمه".

به هر تیم کارتی داده می شود که روی آن کلمه ای رمزگذاری شده است. کودکان باید کلمه را با اعداد بخوانند. با حدس زدن آن، نموداری از این کلمه ارائه کردند. کاپیتان ها روی تخته کار می کنند، بچه ها روی میزهایشان.

مسابقه "ABVGDeyka" برای کودکان 6 تا 7 ساله

خلاصه فعالیت های آموزشی آموزش سوادآموزی در گروه گفتار درمانی مقدماتی
با موضوع: "صدا و حرف U."
اهداف و مقاصد:
در طول یکپارچه فعالیت های آموزشیکودکان باید:
یاد بگیرید که به وضوح صدای U را بیان و تلفظ کنید. ویژگی ها و ساختار مفصلی این صدا را بشناسید.
صدای واکه تاکید شده اولیه U را از کلمات جدا کنید.
با حرف U آشنا شوید، حرف U را در دفترچه چاپ کنید.
تمرین تعیین موقعیت صدای U در ابتدا و وسط کلمه.
یاد بگیرید که 4 مورد اضافی را شناسایی کنید، در موارد باقی مانده اشتراکات را بیابید.
تجهیزات:
تصاویر موضوع (اردک، بوآ، آهن، گوش، جوجه اردک، دستشویی، عنکبوت، کندو، حروف، خروس، آشپزخانه، بید، بلوط، ساعت زنگ دار، مسلسل، کفش) آینه ها.
کارت تظاهرات با حرف U.
نوت بوک، مداد.
الفبای تقسیم شده
مربی -
شماره نوع فعالیت محتویات فعالیت
ارتباطات فعالیت ارتباطی 1. حدس زدن معماها.
زیر باران راه می رود
عاشق چیدن علف است
کواک فریاد می زند، این همه شوخی است،
خب معلومه که هست... (اردک)
2. گفتگو.
یکی اردک است و وقتی تعدادشان زیاد باشد این است که... (اردک ها)
نام بچه اردک چیست - ... (DUCKING)
و وقتی تعداد آنها زیاد است، این ... (اردک زدن)
UUUUTKA - اولین صدای این کلمه چیست؟ - یو.
امروز صدای U را تکرار می کنیم و حرف U را یاد می گیریم.
تربیت بدنی فعالیت حرکتی 3. ژیمناستیک انگشتی.
و اردک کیست؟ - مرغ
به یاد بیاوریم بازی انگشتدر مورد طیور
غازها، جوجه ها و بوقلمون ها
جعفری ها نوک زدند،
کمی کینوا خوردیم
دنبال آب دویدیم.
(همه انگشتان به طور متناوب "سلام" شست به ضرب شعر).
4. ژیمناستیک مفصلی.
سال دوم تحصیل - ژیمناستیک برای ارتفاع بالای زبان.
- کاردک
- کاسه گل
- قارچ
- مربای خوشمزه
- اسب
- تاب و غیره
ارتباط، اجتماعی شدن فعالیت بازی 5. بازی "چهارم اضافی".
روی صفحه (روی تخته): اردک، گاو، اسب، خوک.
- چه کسی عجیب است؟ - اردک
چرا؟ اردک یک طیور است، بقیه حیوانات اهلی هستند - پستانداران. (نه پرندگان).
ارتباط فعالیت ارتباطی 6. گفتگوی موقعیتی، گفتگو.
جدا کردن مصوت اولیه U از یک کلمه.
UUUUUuck. اولین صدای این کلمه چیست؟ - U. تلفظ طولانی صدا توسط گفتاردرمانگر، کودکان، گروه کر و به صورت انفرادی، بی سر و صدا و با صدای بلند. مشاهده موقعیت اندام های مفصلی، جریان هوا، صدا؛
مشخصه صدا U:
با صدا خوانده می شود، کشش دارد،
لب با لوله،
حرف صدادار،
با یک دایره قرمز کوچک نشان داده می شود. از آنجایی که مصوت یک تراشه قرمز است. (این مطالب برای کودکان جدید نیست، بنابراین کودکان می توانند خودشان پاسخ دهند).
ارتباط،
اجتماعی شدن فعالیت بازی 7. بازی "Catch the sound U".
الف) از تعدادی صدا: U، I، A، U، O، A، U، S، U، Sh، A، O، U و غیره.
ب) از تعدادی هجا و ترکیب صدا: UA، AM، AU، OP، SU، MU، AS، UI و غیره. ج) از تعدادی واژه: دختر باهوش، لک لک، چوب ماهیگیری، اوریول، آموزش می دهد، مرداد، عنکبوت، مرغ، گربه، خروس، بانوج.8. بازی "یک عکس با صدا به اولیانا بدهید": (با یک عروسک):
روی صفحه (تخته) تصاویر: اردک، غاز، پرتقال، سوزن، کندوی زنبور عسل، بلوط، پنجره، ابر، بوآ، تشت، زنبور، آناناس، و غیره (به تعداد موجود) پیدا کنید: اردک، غاز، کندو، بلوط، بوآ کنسترکتور، دستشویی.
ارتباط فعالیت ارتباطی 9. گفتگوی موقعیتی.
صدای U در کجای کلمات پنهان شده است - اردک، کندوی زنبور عسل، بوآ تنگ کننده، دستشویی؟ - در ابتدای کلمه
و در کلمات - غاز، بلوط؟ - وسط یک کلمه
(برای تعیین محل صدا در یک کلمه می توان با راه راه کار کرد).
کلمات را کف بزنید، آنها را به هجا تقسیم کنید.
تربیت بدنی فعالیت حرکتی 10. دقیقه تربیت بدنی. "جوجه اردک ها"
در نزدیکی رودخانه، پنج جوجه اردک پشت سر هم روی یک سنگریزه نشسته، در آبپنج جوجه اردک در حال تماشا هستند، اما نمی خواهند شنا کنند.
گفتار درمانگر تلاوت را تلفظ می کند؛ بچه ها فقط تمرینات را انجام می دهند.
1. I. p. – با پاهایتان کنار هم بایستید، دست‌ها را در آرنج خم کنید، جلوی سینه. تقلید از سبک شنای سینه بر روی سینه، سپس در پشت - سرعت پایین است.2. I. p. – تقلید از غواصی با یک سرباز (چمباتمه زدن، بازوها به طرفین بالا - سرعت متوسط. ارتباط،
اجتماعی شدن
خواندن داستان
اجتماعی شدن فعالیت های بازی
فعالیت های ارتباطی
فعالیت حرکتی 11. بازی برای توسعه توجه و حافظه "چه چیزی تغییر کرده است" ، "چه چیزی ناپدید شده است" با تصاویر برای صدای U (به تجهیزات مراجعه کنید)
12. معرفی حرف U:
حرف U شبیه گوش یک خرگوش در بالای سرش است.حلزون هم شاخ دارد و شبیه حرف U است.
با نگاه کردن به کارت با حرف U،
پیدا کردن آن در الفبای تقسیم شده، ردیابی طرح کلی. چاپ حروف بر روی تخته و در دفتر.
ارتباطات فعالیت ارتباطی 16. مکالمه نهایی.
کار کنید فعالیت کارگری(قبل از شروع و در حین فعالیت های آموزشی) انجام تکالیف کاری در جهت آمادگی برای فرآیند آموزشی.

فایل های پیوست شده