صدا و حرف یو در گفتار درمانی خلاصه یک درس باز برای کودکان گروه مدرسه مقدماتی "حرف U ، صدا. ابر سفیدی از بالای سقف بلند شد

بسیاری از معلمان در جمع آوری یادداشت های درس با استفاده از حروف یونی مشکل دارند. خلاصه ای از درس های آموزش سوادآموزی را به گروه پیش دبستانی ارائه می کنم.

خلاصه درس آمادگی برای یادگیری خواندن و نوشتن در یک گروه مقدماتی برای کودکان مبتلا به SLD. گفتاردرمانگر بابانینا N.A.

حرف: "ی".

اهداف:

اصلاحی و تربیتی:

مفهوم حرف U را تقویت کنید

این مفهوم را تقویت کنید که حرف "U" نشان دهنده نرمی یک صامت در نوشتن است.

اصلاحی و رشدی:

مهارت های حرکتی مفصلی را توسعه دهید.

تنفس گفتاری را توسعه دهید.

مهارت های صدا را توسعه دهید - تحلیل نامهو سنتز

ساختار دستوری گفتار را توسعه دهید (توانایی نوشتن جمله با کلمات داده شده).

توانایی استفاده از مفاهیم کلی در موضوع: "مدرسه" را توسعه دهید. (لوازم مدرسه).

فرآیندهای آوایی را توسعه دهید.

مهارت های حرکتی ظریف و درشت را توسعه دهید.

اصلاحی و تربیتی:

حس کنجکاوی را در کودکان پرورش دهید.

علاقه به فعالیت های مدرسه را در خود پرورش دهید.

تجهیزات: صندوق نقدی حروف و هجاها، مجموعه نمودارها برای تجزیه و تحلیل صدا، دفترچه یادداشت، مداد. جداول خواندن، نمایش گرافیکی حرف "U".

پیشرفت درس:

1. رشد مهارت های حرکتی عمومی، ظریف و مفصلی. روی توسعه تنفس کار کنید.

آرامش عمومی:

مژه ها افتاده و چشم ها بسته می شوند.

در خوابی جادویی به خواب می رویم و به سرزمین افسانه ها پرواز می کنیم.

یک دو سه چهار پنج -

بیایید دوباره با چشمان خود نگاه کنیم

نفس کشیدن آسان است

صاف، عمیق

ما دوباره شاد و پر انرژی هستیم

و آماده برای کلاس ها

زبان ما هم می خواهد برای کلاس آماده شود

استراحت - پنج-پنج-پنج-پنج.

موهای خود را شانه کنید - "زبان خود را شانه کنید."

از یک طرف به خودم نگاه کردم ، از طرف دیگر - سابق. "تماشا کردن."

حالا او برای کلاس آماده است.

2. سازمان. لحظه:

بچه ها، گروه ما نامه ای دریافت کرد (نمایش نامه). من نمی توانم بفهمم این نامه از طرف کیست. نامه های روی پاکت همه داشت از هم می پاشید. کمکم کن جمعشون کنم روی پاکت چی نوشته؟ (یورا). بیایید پاکت را باز کنیم و بفهمیم

آنچه یورا برای ما می نویسد یورا دانش آموز کلاس اول است. او در مدرسه ای که اخیراً در آن رفتیم درس می خواند. یورا متوجه شد که شما نیز در پاییز به مدرسه خواهید رفت و تصمیم گرفت شما را بررسی کند تا ببیند آیا برای مدرسه آماده هستید یا خیر. یورا کارهایی را برای شما فرستاد که باید آنها را تکمیل کنید و از این طریق ثابت کنید که برای مدرسه آماده هستید.

3. پیشرفت درس:

-بیا روی صندلی هامون بشینیم و بنابراین، اولین کار.

- حرف مورد علاقه یورا را حدس بزنید.

-این حرف U است.

-چرا شما فکر می کنید؟

-امروز با این حرف U کار خواهیم کرد.

ما قبلاً در درس گذشته با این نامه آشنا شدیم و می دانیم که این نامه ساده نیست.

-چرا ساده نیست؟

حرف «ی» مصوت است.

- دارای دو صدای "Y"، "U" است

- حرف "U" نشان دهنده نرمی یک صامت در نوشتن است.

-حرف U یوتیده می شود.

-وظیفه دو اسم پسر را با صدا بگویید.

"Y"، "U"، "R"، "A".

بیایید نمودار ادغام کلمه "یورا" را ارائه دهیم. (پست بچه ها).

بشمارید که در این کلمه چند صدا وجود دارد؟

اولین صدای چیست؟

صدای آخر چیست؟

یک صدای همخوان ملایم را نام ببرید.

صدای صامت سخت را نام ببرید.

صداهای مصوت را نام ببرید.

بیایید نام پسر را از روی حروف بنویسیم.

اسمش چند حرفه؟ (3 حرف).

حرف "U" کجاست؟

چند تا صدا؟

حروف یا صداها بیشتر چیست؟

چرا؟

زیرا در حرف "U" دو صدای "Y" و "U" وجود دارد.

وظیفه سه.

معلم نمودار جمله ای را به بچه ها نشان می دهد و می پرسد:

این چیه؟ طرح کلی پیشنهاد

با توجه به الگوی داده شده با کلمه "یورا" جمله بنویسید.

(یورا در حال مطالعه است).

و من این پیشنهاد را دادم:

یورا در مدرسه درس می خواند.

این طرح با پیشنهاد من مطابقت دارد.

چگونه می توان طرح را تغییر داد؟

چه کسی نمودار پیشنهاد من را ارسال خواهد کرد؟

اولین کلمه در جمله چیست؟ (یورا).

کدام اخرین حرفدر یک جمله؟

کلمه کوچک اینجا چیست؟

به آن چه گفته می شود؟

4. دقیقه تربیت بدنی.

هر روز صبح قبل از مدرسه

بیایید تمرینات را انجام دهیم.

ما واقعا همه چیز را دوست داریم

به ترتیب انجامش بده

راه رفتن لذت بخش است

دستان خود را بالا ببرید

دست هایت را پایین بیاور

چمباتمه بزن، بلند شو

بپر و تاخت.

5. -یورا دوستانی دارد.

حدس بزنید نام آنها چیست؟

به جای نقطه، حرف "Y" را قرار دهید. (جولیا، آندریوشا، وانیوشا، کاتیوشا).

بچه ها ، یورا در مورد کارهایی که او و دوستانش در اوقات فراغت خود انجام می دهند می نویسد.

خواندن - کودکان می خوانند

شنا کردن

قرعه کشی -

پرش کنید

بازی -

آواز خواندن

اجرا کن -

بخور -

متوقف کردن -

پرش -

بیا بازی کنیم بیایید کلمات را تغییر دهیم.

ژیمناستیک انگشتی:

من در پاییز به مدرسه خواهم رفت انگشتان روی میز "راه می روند".

من آنجا دوستان پیدا خواهم کرد.

من چنین دانشمندی خواهم شد! آنها بازوهای خود را به طرفین باز می کنند.

اما مهدکودکم را فراموش نمی کنم. انگشتانشان را تکان می دهند.

7. و یک کار دیگر: داستان یورا "چگونه برای مدرسه آماده می شوم" را بخوانید.

صبح بیدار می شوم، ورزش می کنم، می شوم، غذا می خورم و کیف مدرسه ام را می بندم.

من………………………….. را در آن قرار خواهم داد.

اینها لوازم مدرسه هستند.

خلاصه درس.

بچه ها، شما تمام کارهایی را که یورا برای شما فرستاده انجام داده اید. آفرین!

یورا برای شما هدیه ای فرستاد که در مدرسه برای شما مفید خواهد بود.

روز بخیر، خوانندگان عزیز من!

ستون را ادامه می دهم، یادگیری حروفو امروز مصوت است حرف "U". مطالب کاربردیموردی که من انتخاب کردم به فرزند شما کمک می کند تا حرف "U" را سریعتر به خاطر بسپارد، کودک شما نه تنها حرف را به خاطر می آورد، بلکه تشخیص صدا [yu] را در کلمات نیز یاد می گیرد.

از کودک خود دعوت کنید تا به داستان پریان G. Yudin "The Little Mel Bul-Bul" گوش دهد و کلمات را با صدای [yu] به خاطر بسپارد.

CAMEL BUL-BUL

شتر بلبل واقعاً می خواست همه چیز را مانند مردم داشته باشد.

- مادر! من هم می خواهم در گهواره بخوابم.

- ماسه گرمی که روی آن می خوابید بدتر است؟ - از شتر پرسید.

بلبل خوشحال شد: «نه، او خیلی نرم است...»

دفعه بعد گفت: «مامان، من هم می‌خواهم با اوج بازی کنم.

- زنگ گردنت بدتره؟ - از شتر پرسید.

- نه، او خیلی بامزه است! - بلبل خوشحال شد.

دفعه بعد گفت: "مامان، من هم می خواهم زردآلو بخورم."

- آیا خاری که می خوریم بدتر است؟ - از شتر پرسید.

- نه، خیلی شیرین هستند! - بلبل خندید.

دفعه بعد گفت: «مادر، من هم می‌خواهم در یورت زندگی کنم.

- اما آیا به اندازه استپ ما در یک یوز لاله می روید؟ - از شتر پرسید.

- البته که نه! - بلبل خندید. - و هرگز بزرگ نخواهد شد.

حرف "U"

شعرهای خنده دار

یانگ در کشتی حرکت کرد، یانگ کشتی را به سمت زمین هدایت کرد. مرد جوان کشتی را به طرز ماهرانه ای هدایت کرد، و با جسارت به جلو نگاه کرد. یورکا یک گلوله برفی می غلتاند. کولاک بیرون پنجره می چرخد. من یورا را نمی شناسم... با یک توده او مانند یک نامه است YU. وی. استپانوف یورا در حال حمل یک محموله خوشمزه است - هندوانه فوق العاده. در عرصه رام کننده - ارباب ببرهای مهیب. او مثل یک نامه است YU، با انگشتر او جسورانه با ببرها روبرو شد. V. Stepnov یورا فقط روی صندلی نشست، پاهایش را آویزان کرد و به خواب رفت. یورا خیلی خسته است - تمام روز مثل تاپ می چرخیدم. F. Bobylev

* * *به در بارهدور نشد من آن را محکم به پست میخ می کنم. اوه ببین چی شد: نتیجه ... یک نامه است YU. A. Shibaev برای عروسک دامن دوختم من یک ژاکت جدید می برم. عروسک به من می گوید: "مامان!" بنابراین، من برای دخترم خیاطی می کنم. Piggies نامه را دوست دارند YU: بدون آن نمی توانید بگویید: "اوینک!" در راه، در سرزمینی ناشناخته قطب نما بهترین دوست ماست. یک حرف بزرگ YU جنوب روی آن مشخص شده است. ما بالای ابرها پرواز می کنیم جنوب توسط قطب نما. به ساحل دریا، تا کریمه جنوبی، جایی که در زمستان هیچ کولاکی وجود ندارد. من فرفره خود را می شناسم، وقتی به نامه نگاه می کنم YU.

ضرب المثل ها و ضرب المثل ها

1. مردان جوان به آینده فکر می کنند و پیرمردها به گذشته.

2. اگر دوست دارید سوار شوید، دوست دارید سورتمه حمل کنید.

گردبادهای زبان

بازی ها

بازی "چه کسی حواسش است؟"

1. صداهای مشابه را در کلمات نام ببرید: پسر کابین، جنوب، دامن، یونات، زیرک، یورت.

2. با شنیدن صدا دست بزنید [ یو] به حروف: سیب، درخت کریسمس، ادیک، النا، جولیا، طنز، خیابان، گودال.

بازی "چه کسی بزرگتر است؟"

تا جایی که ممکن است کلماتی که با حرف "u" شروع می شوند، بیاورید.
(یولا، دامن، جوانیو غیره.)

بازی "کلمه را بگو"

بازی "کلمه را پیدا کن".

1. لسنکا. 2. T h o w n a b u c k a.

یو – – یو – –

یو – – – یو – – –

یو – – – – یو – – – –

یو – – – – – یو – – – – –

نوع احتمالیپاسخ: پاسخ احتمالی:

جنوب، یولا، پسر کابین، یونات. مردم، دوشس، بودجه،

گل لاله.

بازی "تبدیل کلمات - زنجیره جادویی."

1- یک حرف را در کلمات جایگزین کنید: گاز گرفتن، کلاهک، سوراخ، پیاز، کاهو، جیغ.

پاسخ: منقار، قایق، نیورا، دریچه، سلام، قلاب.

2. یک زنجیره از کلمات حاوی حرف "u" بسازید که در آن هر کلمه بعدی با آخرین حرف قبلی شروع می شود.

پاسخ: یونات – لاله – طبیعت بی جان – لوله – کووت – تورو غیره.

بازی "افزودن صدا".

– نی، – بار، – گ، – ضرب، – ریست.

جدول کلمات متقاطع

1. تخت نوزاد.

2. دستگاه روشنایی.

3. ظرف شراب با ساقه نازک.

4. یک چوب با انتهای بالایی خمیده برای حمایت هنگام راه رفتن.

پاسخ: گهواره، لوستر، شیشه، چوب

پازل

با تشکر از شما برای بازدید از صفحه من.

نادژدا اشتانکو

خلاصه کلاس باز.

برای کودکان پیش دبستانی

معلم Shtanko N.A.

موضوع: حرف "یو"، صدای "یو"

هدف:حرف و صدای «یو» را معرفی کنید.

وظایف: توسعه شنوایی واج. یاد بگیرید که صدای "یو" را در کلمات برجسته کنید. توانایی تعامل با یکدیگر را توسعه دهند

تجهیزات:پروژکتور

پیشرفت درس:

مربی:بیایید از مهمانان خود پذیرایی کنیم.

فرزندان:- سلام!

مربی:- بچه ها، امروز می خواهم شما را با صدای جدید "U" آشنا کنم. برای تلفظ صحیح این صدا، باید لب های خود را کمی گرد کرده و کمی به جلو بکشید (نشان می دهد). بیایید این صدا را با هم بسازیم. این چه صدایی است، مصوت یا صامت؟

فرزندان: - حرف صدادار

مربی: - به یاد بیاوریم، چه صداهای مصوتی را قبلاً می دانیم؟

فرزندان:- A، O، U، E، Z

مربی:- آفرین. لطفاً به من بگویید چگونه صداهای مصوت را تشخیص دهیم؟

فرزندان:- صداهای مصوت به راحتی خوانده می شوند و هوا آزادانه از دهان خارج می شود.

مربی:- بچه ها وقتی حرف U را تلفظ می کنید چند صدا می شنوید؟

فرزندان:- دو

مربی:- اینها چه صداهایی هستند؟

فرزندان:- [ام] و [y]

مربی:- خوب. حالا به صفحه نگاه کنید، (اسلاید شماره 1) صدای Y با حرف Y نشان داده می شود. بیایید حرف Y را در هوا بکشیم. ببینید چه حرفی در حرف Y پنهان شده است.

فرزندان:- در باره

مربی: - تا O غلت نخورد،

من آن را محکم به پست میخ می کنم.

اوه ببین چی شد:

نتیجه یک نامه است ... YU.

قسمت هایی از حرف ما جلوی شماست، بیایید حرف Y را کامل بسازیم.

بچه ها هر کدام حرف U را می سازند.

مربی:- بچه ها، من یک سینه جادویی دارم و در آن بازی "حدس بزنید نام ما چیست؟" کارت ها، و این وظیفه برای آنهاست: نام این بچه ها را بر اساس حروف اول کلمات حدس بزنید. (اسلاید شماره 2،3)

(دامن، پاپیون، سیب - یولیا

یولا، خرچنگ، هندوانه - یورا).

بیایید کلمه YULIA را کف بزنیم چند هجا وجود دارد؟ (2، و در کلمه YURA؟ 2 نیز وجود دارد، اما این نام ها با چه حرفی شروع می شوند؟

فرزندان:از حرف Y.

مربی: بچه ها اون صدا چیه؟ (اسلاید شماره 4)

فرزندان: قطار - تعلیم دادن.

مربی:- بچه ها یه جورایی هم برامون کار آورد.

موتور کوچک می خواهد با شما بازی کند. او واقعاً صداهای مصوت، مخصوصاً صدای [yu] را دوست دارد. جای صدای [یو] را در این کلمات مشخص کنید. اگر صدا در ابتدای کلمه است، تصویر را در کالسکه اصلی قرار دهید، اگر در وسط - در کالسکه دوم، در پایان - در آخرین کالسکه.

(یولا، دامن، آهن، کلید، زغال اخته، چوب، مال من، ضربه، پارس، زوزه کشیدن)

مربی:- آفرین، این کار را انجام دادی. حالا بیایید کمی استراحت کنیم: در پاییز ابرهای زیادی در آسمان وجود دارد، پیشنهاد می کنم یک بازی انجام دهید. ابر کوچک سفید.

ابر سفیدی از بالای سقف بلند شد

ابر هجوم آورد بالاتر، بالاتر، بالاتر

باد این ابر را در شیب تند گرفت.

ابر به ابر رعد و برق تبدیل شد.

در یک دایره ایستاده ایم. مقایسه با گوش:

لوک - دریچه.

مربی:بچه ها به صفحه نگاه کنید، پیشنهاد می کنم کلمات را یکی یکی بخوانید: (اسلاید شماره 5)

توسط YU

مربی:آفرین، و اکنون به شما پیشنهاد می کنم به میزها برگردید، و در صندوقچه جادوی من هنوز چیزی برای شما وجود دارد.

پاسخ دادن به معماها:

من قرمز هستم، ترش هستم

من در باتلاق بزرگ شدم.

رسیده زیر برف،

بیا کی منو میشناسه

(زغال اخته)(اسلاید شماره 6)

ساختن کلمه کرن بری

عصا منحنی

بنابراین او مشتاق مبارزه است.

(چوب هاکی)(اسلاید شماره 7)

گاهی آن را از من بیرون می آورند

و در دستان تو باز خواهم کرد

من هر قلعه ای هستم

(کلید) (اسلاید شماره 8)

مربی: - معنی کلمه کلید را توضیح دهید. بیایید با این کلمه جمله بسازیم.

فرزندان:- می توانم قفل را با کلید باز کنم.

مربی: - آفرین. بنابراین، امروز با کدام حرف مصوت روبرو شدیم؟ چند صدا در حرف Y می شنویم؟

(پاسخ های کودکان)

اهداف:

1. به آموزش نحوه رفتار به کودکان ادامه دهید تجزیه و تحلیل صداکلمات

2. حروف صدادار «یو» «یو» را معرفی کنید. حرف "یو" به معنای دو صدا است - YU.

3. یاد بگیرید که یک جمله 3 کلمه ای را با حرف ربط "من" بسازید.

پیشرفت درس

سلام دست، کف زدن، کف زدن، کف زدن، سلام پاها، کف زدن، کف زدن، کف زدن.

سلام گونه ها، اسمک، اسمک، اسمک،

گونه های چاق پاشیدن سلام دندان سلام لب سلام مهمانان سلام.

پوچموچکا و دونو دوباره به دیدار ما آمدند. دوست آنها تیوب دچار مشکل شد و از دوستانش خواست که به او کمک کنند. اما از آنجایی که Dunno و Pochemuchka تازه در حال یادگیری هستند، تصمیم گرفتند دوباره از شما کمک بخواهند. بیایید به پوچموچکا و دونو کمک کنیم تا دوستشان را از دردسر نجات دهند؟

برای انجام این کار باید چند کار را انجام دهید.

وظیفه شماره 1

شما باید جمله را با کلمه ای که با صدای "ز" شروع می شود پایان دهید.

1. آنها (حصار) را در باغ وحش نقاشی کردند

2. ترسو (خرگوش) در سراسر مزرعه دوید

3. بر در (قفل) آویزان کردند

4. زینا (دندان) سفید برفی دارد

5. زویا یک چتر زیبا باز کرد

6. مامان نو آویزان کرد (پرده)

آفرین، شما اولین کار را انجام دادید. بیایید به وظیفه دوم نگاه کنیم.

وظیفه شماره 2

اما ابتدا به سوالات پاسخ دهید. چه صداهایی وجود دارد؟، صامت ها کدامند؟ نام شی را یک کلمه بگذارید و بگویید چند مصوت در این کلمه وجود دارد. معلم تصاویر را به بچه ها نشان می دهد. آفرین! شما هم این کار را انجام دادید.

وظیفه شماره 3

بچه ها، در یک دایره بایستید. من یک توپ به شما می اندازم و یک کلمه می گویم و شما اولین صدا را در این کلمه نام گذاری کنید. اگر نام صدا را درست گفته اید، پس توپ را به من برگردانید. کلمات: خانه، نان، ماشین، مبل، تاب، آسمان، ظرف، بشقاب، هندوانه، شعبده باز، گل. فیزیک Munutka ما لگد می زنیم، لگد می زنیم، لگد می زنیم! دست می زنیم! ما چشم یک لحظه هستیم! ما شانه جوجه-جوجه! یکی اینجا، دوتا اونجا، برگرد. یک - نشست، دو - ایستاد.

همه دستشان را بالا بردند.

یک - دو، یک - دو،

وقت آن است که ما مشغول شویم.

وظیفه شماره 4

حال با کلمه نخ ریسی آشنا می شویم.

معلم از بچه ها دعوت می کند که گوش کنند و بگویند که اولین صدای کلمه yula (y) چیست، یادآوری می کند که صدای (y) همیشه یک صامت نرم است و آن را با یک تراشه سبز نشان می دهد، سپس به صورت لحنی صدا را برجسته می کند (u) ، بچه ها صدا را نامگذاری می کنند و به همراه معلم آن را با تراشه قرمز تعیین می کنند. سپس معلم چندین بار صداهای (yu) را تلفظ می کند، توضیح می دهد که اگر این صداها یکی پس از دیگری بیایند، با حرف yu مشخص می شوند و تراشه های صوتی (yu) را با حرف yu جایگزین می کنند. تجزیه و تحلیل کلمه توسط کودکی که به تخته فراخوانده می شود ادامه می یابد. سؤال: کلمه یولا چند صدا دارد؟ چه صداهایی در کلمه وجود دارد؟ صدای همخوان ملایم چیست؟ صامت سخت چیست؟

اکنون می توانید به طور مستقل تجزیه و تحلیل صوتی کلمه یورا را انجام دهید.

وظیفه شماره 5

کار بر روی یک پیشنهاد

وظیفه شماره 6

آیا/بازی "چه صدایی گم شد؟" شکارچی فریاد زد: «اوه! درها (حیوانات) مرا تعقیب می کنند!»

محکم در باغ می نشیند

کلاهک نارنجی (شلغم).

مرد تنبل روی یک تخت تاشو دراز کشیده است، جویدن، کرانچ کردن، اسلحه (خشک کردن) است.

شاعر خط را تمام کرد،

در پایان یک بشکه (نقطه) گذاشتم.

بچه ها، از کمک شما متشکرم، و اکنون زمان آن است که Dunno، Pochemuchka و Tube به داستان خود بازگردند.

سناریوی سرگرمی زمستانی با استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات "داستان کریسمس" برای پیش دبستانی های مسن تر

در این درس با حرف یو و صداهایی که مخفف آن است آشنا می شوید، کارکردهای حرف یو را در کلمات یاد می گیرید، نوشتن حروف بزرگ و کوچک یو را یاد می گیرید و کارهای جالبی را انجام می دهید.

این درس با صحبت در مورد حرف شروع می شود، و نه در مورد صدا، طبق معمول، زیرا در روسی فقط وجود دارد شش صدا صدادارکه از قبل به خوبی می شناسید. و اینجا حروف "صدادار". - ده.

اگر نامه را با صدای بلند بگویید YU، سپس می توانید بشنوید که از دو صدا تشکیل شده است - [یو]. صدای اول بسیار کوتاه است - [ام]- این یک صامت است، صدادار، همیشه صدای نرم. [y]- صدای دوم، مصوت است. پس صداها [yy]با نامه نوشته شده است YU.

امروز در کلاس به ما کمک می شود یوراو جولیا(شکل 2).

برنج. 2. جولیا و یورا ()

قبل از اینکه حروف اول نام خود را به شما نشان دهند، می خواهند ببینند که آیا می توانید اولین صداهای نام آنها را با کلمات بگویید یا خیر.

کار را کامل کنید. کلمات را از تصاویر تلفظ کنید و یکی را انتخاب کنید که صداهای مورد نیاز ما در آن یافت می شود [yy].

این - علف هرز (شکل 3).

برنج. 4. Nasturtium ()

و این است - ناستوریوم (شکل 4).

صدا [yy]در کلمه شنیده می شود "باید علف هرز".

این - ژاکت (شکل 5).

و این است - دامن (شکل 6).

صدا [yy]در کلمه شنیده می شود "دامن".

این - دوست (شکل 7).

و این است - یورت (شکل 8).

صدا [yy]در کلمه شنیده می شود "یورت".

بنابراین شما آن صداها را شنیدید [yy]می توان در ابتدای کلمات و در وسط آنها تلفظ کرد.

بیایید دریابیم که چگونه این صداها پس از مصوت شنیده می شوند. به لالایی گوش دهید (شکل 9) و تعداد صداها را بشمارید [yy]شما خواهید شنید.

ساکت، عزیزم، یک کلمه هم نگو،
روی لبه دراز نکشید:
تاپ خاکستری کوچک خواهد آمد
و او شما را به پشت بشکه خواهد کشید.

برنج. 9. لالایی ()

در این لالایی چهار صدا به وضوح شنیده می شود. [yy].

یورا و یولیا تصمیم گرفتند یک بازی به نام انجام دهند "بیایید با حرف Y صحبت کنیم".

یورا سوالاتی خواهد پرسید و یولیا پاسخ خواهد داد. و با دیدن تصاویر کمک می کنید.
اسباب بازی مورد علاقه شما چیست؟

YU la (شکل 10)

چه سیاره ای را می شناسید؟

YUپیتر (شکل 11)

می خواهید چه کسی شوید؟

YU ngoy (شکل 12)

چه پرنده ای را می شناسید؟

YUسنگ (شکل 13)

چه گیاهی دوست داری؟

آنها فقط در اندازه متفاوت هستند.

به در بارهدور نشد

من آن را محکم به پست میخ می کنم.

اوه ببین چی شد:

نتیجه ... یک نامه است YU (شکل 16) .

برنج. 16. نامه YU()

قافیه ها را بخوانید و متوجه شوید که حرف چه شکلی است YU.

در عرصه رام کننده -

ارباب ببرهای مهیب.

او مثل یک نامه است YU، با انگشتر

جسورانه با ببرها روبرو شدم(شکل 17) .

برنج. 17. تامر ببر

کل نامه خم شده است YU,

عصاشو نگه میداره

این چیزی است که به نظر می رسد -

پیرزنی با چوب.

اگر نان شیرینی را نخورده اید،

اگر او هنوز با شماست،

این یک چیز خوب است

اکنون به کار خواهد آمد.

بیایید کمی با او بازی کنیم.

در کنار یک چنگال است،

در نزدیکی یک قاشق است.

آن را در دفترچه یادداشت کنید -

این نامه یک نامه است YU.

و همچنین در نامه YUشباهتی با عدد 10 وجود دارد (شکل 18).

حرف YUبه همه در پیاده روی کمک کنید:

در راه، در سرزمینی ناشناخته،

برای ما قطب نما بهترین قوس است.

یک حرف بزرگ YU

جنوب روی آن مشخص شده است(شکل 19) .

برای اینکه نامه را بهتر به خاطر بسپارید، آن را از پلاستیک بسازید یا آن را از هر ماده ای بچینید. یک تصویر خنده دار از یک نامه بکشید YUو نمایشگاهی از نقاشی ها درست کنید.

نویسنده ویکتور خملنیتسکی توصیه می کند که نگاه دقیق تری به نامه بیندازید YU:

به نامه دقیق تر نگاه کنید YUو احتمالا متوجه خواهید شد که از دو حرف تشکیل شده است: نو در باره.

درست است، این نامه ای برای مادر است در باره - YUبیشتر شبیه است، اما پدر نیز یک نامه است ن- به راحتی می تواند ویژگی ها و خط تیره های خود را پیدا کند(شکل 20) !

برنج. 20. نامه ها نو در باره ()

خواندن:

YU-ری

YU-li-i

هجاها را با من :

"سازمان بهداشت جهانی؟ - نامه را پرسید من, -

آیا حاضری جایگزین من شوی؟

نامه پاسخ داد YU:

"اگر لازم باشد، آن را جایگزین می کنم!"

هجاها را با یو:

آیا متوجه شده اید که صامت ها قبل از مصوت ها منو YUآرام بخوانید یعنی نامه کار دومی دارد YUهمان نامه من، - نشان دادن نرمی صامت ها، پس از آن نوشته می شوند. در چنین مواردی مصوت ها منو YUنه دو صدا، بلکه یک صدا را نشان می دهد. خواندن:

نیا

L una

Lآمپا

جی آراوراق قرضه

نیورا

Lعشق

Lسوراخ

تی آریوک

صامت های سخت در این کلمات برجسته شده اند سبز، و نرم - آبی.

حروف نوشته شده را بررسی کنید YUو آنها را با نمونه های چاپ شده مقایسه کنید (شکل 21).

برنج. 21. نوشته شده و نامه های چاپ شده یویو ()

بیایید نوشتن حروف بزرگ را یاد بگیریم YU. دو عنصر دارد. شبیه نامه های نوشته شده است نو در باره(شکل 22).

برنج. 22. حروف بزرگ YU ()

بیایید شروع به نوشتن نامه کنیم YU، مانند یک نامه ن، از وسط خط اضافی. یک خط صاف کوچک می نویسیم که کمی به سمت راست منحرف می شود. سپس خط مایل مستقیم را پایین می آوریم، به خط پایین خط کار نمی رسیم، به سمت چپ گرد می کنیم و آن را لمس می کنیم. ما یک خط صاف به سمت بالا می کشیم، به سمت راست منحرف می شویم، از خط بالای خط کار عبور می کنیم. توقف می کنیم. ما شروع به نوشتن یک بیضی بدون وقفه می کنیم. خط نیمه بیضی را به سمت پایین می کشیم، به سمت راست بچرخانیم و خط پایین خط کار را لمس می کنیم. خط را بالا ببرید، خط را به سمت چپ در سطح عنصر اول گرد کنید. آن را پایین بیاورید و بیضی را ببندید.

YU:

• نامه بسیار گسترده است، بیضی مانند یک دایره است.

سعی کنید نامه را خودتان در دفترتان بنویسید. به یاد داشته باشید که نوت بوک خود را به درستی قرار دهید. قلم را به درستی با سه انگشت نگه دارید. پشت خود را صاف نگه دارید و زیاد روی دفترچه خود خم نکنید.

بیایید یک نامه کوچک بنویسیم یو. سه عنصر دارد. او شبیه حروف کوچک است nو O(شکل 23).

برنج. 23. نوشتن نامه کوچک یو ()

ما شروع به نوشتن نامه در خط بالای خط کاری می کنیم. از بالا به پایین تا خط پایین خط کار یک خط مستقیم مایل می نویسیم. در امتداد یک خط مستقیم تا وسط آن برمی گردیم، یک حلقه کوچک ایجاد می کنیم یا با یک نقطه می چرخیم و یک خط صاف به سمت راست می کشیم (مانند یک طناب آویزان). ما شروع به نوشتن یک بیضی می کنیم. ما یک خط نیمه بیضی به سمت راست تا خط پایین خط کار می کشیم، با لمس آن، خط را بالا می آوریم. به سمت چپ گرد می کنیم و خط بالایی خط کار را لمس می کنیم. آن را پایین بیاورید و بیضی را ببندید.

سعی کنید این نامه را در هوا بنویسید. آن را بنویسید سمت معکوسدست روی کف دست

در نظر گرفتن اشتباهات احتمالینوشتن نامه ها یو:

• نامه بسیار گسترده است

سعی کنید نامه را خودتان در دفترتان بنویسید.

حروف بزرگ و کوچک را با استفاده از یک چوب اضافی به هم وصل می کنیم که بسته به اتصال (پایین یا بالا) باید به اندازه مورد نیاز نوشته شود. حرف کوچک یواتصال بالایی را می توان به صورت یک خط منحنی در بالا نوشت. سعی کنید حروف ارتباطی را خودتان بنویسید YUو یوبا حروف دیگر

امروز در کلاس با حروف صدادار آشنا شدید YU، که در جای ماقبل آخر الفبای 32 قرار دارد. در زبان ما کلمات بسیار کمی وجود دارد که با این حرف شروع می شوند. کار اصلی این حرف نشان دادن نرمی صامت هایی است که قبل از آن نوشته می شود. شما قبلاً سه حرف مصوت را می شناسید که نرمی صامت ها را نشان می دهد. این - و, منو YU. کارشان را به خاطر بسپار

مشق شب

1. نوشتن نامه را تمرین کنید YU. نامه های چاپی و نوشتاری خود را بنویسید یویو(بزرگ و کوچک).

2. کلماتی را پیدا کنید که در آن حرف YUدلالت بر نرمی یک صامت دارد.

D یوروی، یولا، یومور، ر یوشی، یوبار، t یول یودهان، ت یو lpan.

3. به پسر کابین کمک کنید پرچم هایی با حروف درست نوشته شده پیدا کند YU.

کتابشناسی - فهرست کتب

1. Andrianova T.M., Ilyukhina V.A. زبان روسی 1. - M.: Astrel، 2011.

2. Buneev R.N., Buneeva E.V., Pronina O.V. زبان روسی 1. M.: Ballas, 2012

3. Agarkova N.G., Agarkov Yu.A. کتاب درسی آموزش سواد و خواندن: ABC. کتاب دانشگاهی/کتاب درسی، 1393

3. جشنواره ایده های آموزشی"درس عمومی" ()