入り口属格と対格の違い。 名詞の属格と対格を区別する方法
ロシア語では、無生物名詞の第 2 変化と第 3 変化の主格と対格の形式は同じです。 定義を間違えないように、主格の名詞は常に文の主要メンバーとして機能し、多くの場合は主語として機能することを覚えておく必要があります。 対格は常に、名詞が主語に依存していることを示します。つまり、対格の名詞は 未成年会員オファーします。
例えば：
斧はチョップします - チップが飛びます。 (斧、木材チップ - I.P.)
斧を拾った場合は、木材チップを収集する必要があることに注意してください。 (斧、木材チップ - V.P.)
ロシア言語学で受け入れられている用語によれば、対格は「形態学的に弱い独立性の格」です。 その定義の難しさは、主格と属格を比較した場合にのみ生じます。 疑問がある場合は、実績のある学校の方法を使用する必要があります。つまり、名詞に対してケース質問をします。
（見て）誰？ – 先生、母親、ゾウ、ネズミ (V.p.);
（見て）何？ – 木、ベンチ、葦、バルコニー (V.p.)。
主格と対格は前置詞の存在によっても区別され、前置詞の使用は間接格でのみ可能です。
例えば：
橋は現代の工学設計を使用して建設されました。 （何？ - ブリッジ、私）
橋を渡るのは簡単ではありませんでした。 (何を通して? – 橋を通して – V.p.)
結論ウェブサイト
- これらの格形式の名詞は、さまざまな構文上の機能を実行します。主格では主語の役割、対格では補語の役割を果たします。
- 指名格の質問 - 誰? 何？
対格の質問 - 誰? 何？ - 主格の名詞は前置詞なしで使用されます。 対格の場合には、前置詞 in、on、for、through があります。
ロシア語には 6 つの格があり、それぞれに独自の意味があります。 各ケースには独自の質問があるため、ケースの判断がはるかに簡単になります。 2 つのケースをどのように区別するかについて疑問が生じることがよくあります。 次のヒントは、このタスクに対処するのに役立ちます。
の事例を知る 小学校, この年齢では、疑問文、補助語、前置詞に重点を置く必要があります。 また、対格と属格の判断の難しさは時として一致するため、これらを判断する際にこの原則のみを使用すべきではありません。
症例の兆候
結末は重要だ。 したがって、属格 (R.p.) の名詞は次の語尾を持ちます。
- -и, -ы - 第 1 変化。
- -a、-i - 第 2 変化。
- -i - の第 3 変化です。
対格の名詞の語尾 (V. p.):
- y、-yu - 第一変化。
- a、-i - 第 2 変化。
- 第3変化で。
質問はケースを判断するのに役立ちます。 属格の場合 - 誰ですか? そして何？ 対格では - 誰ですか？ だから何？ 定義を容易にするために、補助語が追加されています。
- 属格の場合 - コンピューターはありません (誰が? 何を?)。
- 対格の場合 - 私はコンピューターを見ます (誰? 何を?)。
属格と対格の対比表
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誰？ 何？ |
誰？ 何？ |
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補助語 |
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卒業 |
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前置詞 |
から、から、から、なしで、で、のために、約、とともに |
イン、オン、フォー、スルー、アバウト。 |
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先生のノート テーブルの脚（何？） |
友人を訪ねる (何を?) 作業をチェックする |
ケースの判断方法
ケースを判断するには、ステップバイステップのガイドを使用する必要があります。
- 生物か無生物かを判断します。
- 適切な質問をします（質問するときは、生き物の名詞についても同じであるため、質問をペアにして使用する方が簡単です。誰? 何を? と誰? 何を? です)。
- 補助語との相性を判断する（いや、なるほど）。
- 単語を置き換えて類推して判断する必要がある場合。
そのため、場合によっては交換が必要となります。 名詞を動かす 男第 2 変化は、R. p. と V. p. (学生のポートフォリオと学生の知識) で同じ形式になります。
コツ: 間違えないように、第 1 変化の任意の単語に置き換える必要があります (生徒のブリーフケース。私はその生徒を知っています)。 この場合、「学生」は R. p.、「学生」は V. p です。「学生」という単語でも同様です。
で 複数生きている名詞の形も一致します（学生の本と学生を知る）。 これを行うには、それらを無生物の複数名詞 (library books と know library) に置き換える必要があります。 「図書館」 - R. p.、および「図書館」 - V. p.)。 「弟子」という言葉についても同様です。
場合の意味
ルールでは、属格は次のことを意味すると述べています。
- 誰かまたは何かに属するもの（たとえば、男性の車）。
- 全体と個々の部分（学校のクラス）の関係。
- オブジェクトの特徴を別の特徴と関連させて表示する（質問結果）。
- 否定を伴う動詞がある場合は影響の対象（牛乳を飲みません）。
- 影響の対象、欲望、削除、または意図（罰を避けるため）を表す動詞がある場合。
- 比較（川より速い）。
- 測定の対象、日付、またはアカウント（ジュースのグラス）。
対格とは次のことを意味します。
- アクションからオブジェクトへの移行（たとえば、本を読む）。
- 時間的および空間的関係の転移（一日中勉強する、キロメートル走る）。
- 副詞に依存します（鳥には申し訳ありません）。
資料を統合するには、比較、変換、配布などの演習など、多くのタスクがあります。
対格は「誰が? 何を?」という質問に答えます。 動詞とその形 (分詞と動名詞) とともに文とフレーズでのみ使用されます。 ロシア語におけるこの場合の最も一般的な機能は、アクションの直接の目的語の表現です。 本を読んだり、絵を描いたりします等々。 対格は他に何を意味するのでしょうか?また、それを属格と区別する方法は何ですか? 以下の記事を読んでください！
ケースってどういう意味ですか？
この記事で取り上げられているケースは、まったく異なる意味を持つ可能性があります。
例えば：
- 対格時制は、すでに完了したアクション、つまり「毎週火曜日に会う」の時間を示します。
- 対格量は、言葉の行為の量的側面への言及がある場合、コストを示すために使用されるべきです - 「コストは 100 ルーブルです」。
- 名詞のmeasureの対格は、「3キロメートル走る」という時間または空間の尺度を示します。
- オブジェクトの対格は、アクションの対象となるオブジェクトに「ボールを投げる」という名前を付けます。
- 結果の対格は、「T シャツを縫う」という何らかのアクションの結果となるオブジェクトを指定します。
目の前の格を正しく判断するには、対格の質問 (誰? 何を?) を知る必要があります。 「責める」または「見る」という言葉に置き換えれば、すぐにすべてが理解できます。 たとえば、私は祖母を（誰に？）責めます、私はカツレツを見ます（何を？）。
大文字と小文字の意味
この単語の形式には、客観的と主観的という 2 つの主な意味があります。
- 客観的な意味は他動詞の隣に表示される場合があります ( 猫を買う)、述語( ごめんなさい、目に見えます、必要です、痛いです、犬に申し訳ありません) および必要なオブジェクトを表現する 1 部構成の文 ( 勇者への報酬).
- 主観的な意味は文でのみ表現できます（フレーズでは表現できません）。 文の先頭にある対格で、人の状態を伝えます（ 少年たちはこの賞に刺激を受けました）。 「子供は震えている」のような文では、主語の意味が格によって表現されます。 この意味は、明確な動作の主語を持たない文によっても表現されます ( 人が殺されました).
事件の結末
対格の質問も結末を決定します。
では、これらの語形の語尾はどうあるべきでしょうか?
- の名詞 特異な: 馬、土地、母、豚、野原、ネズミ、道、バナー。
- 複数の対格 (数字は正しい語尾を設定するのに大きな役割を果たします): 馬、土地、母親、豚、野原、ネズミ、道、旗。
- 単数形の形容詞と分詞には次の語尾があります。 楕円形と楕円形、楕円形、楕円形。 柔らかくて柔らかい、柔らかくて柔らかい。 ハレ、ハレ、ハレ、ハレ。
対格前置詞
この場合は、単純な前置詞と派生的な前置詞の両方を多数組み合わせることができます。 単語が単純な前置詞 (in、for、under、on、with) と組み合わされる場合、その単語は決定的な意味を持ちます。 さらに、この定義は、場所、時間、財産、理由、目的などによって異なる場合があります。 私たちが分析している場合、単語は単純な前置詞と組み合わせることで客観的な意味を持つこともあります ( 議員に投票して、キノコ狩りに行く）。 言葉は必要な情報を補充する機能も果たすことができます（ おしゃべりであるという評判がある).
文全体では、対格の単語の形式と単純な前置詞の組み合わせが他の機能を果たします。 たとえば、case は述語的な特徴 ( 勇気のメダル）。 対格は刑期を延長することもあります（ 村から1キロメートルのところに湖があります。 V 新年奇跡が起こる）。 前置詞「for」「under」と組み合わせると、おおよその意味を表現できます（ 彼は40歳以上、彼女は50歳未満です).
また、対格形式の単語は、派生した前置詞と組み合わせることができます ( それにもかかわらず、それにもかかわらず、1日後).
対格と属格を区別する方法: 方法 1
ロシア語の格を混同しないように、格の意味に応じて、それぞれの格に独自の質問があることを覚えておく必要があります。 普遍的な質問をして、それに一致するものを見つけると、その単語がどの場合に目の前にあるのかが簡単に理解できます。 属格は、所属、全体の関係、他のオブジェクトに対するオブジェクトの兆候、影響のオブジェクトなどを表すことがよくあります。
この単語の形式は、「誰が?」「何が?」という質問に関連付けられています。 対格は、「誰がわかりますか？」、「わかりますか？」という質問に答えます。 意味や語尾だけで言葉の形を判断することは非常に困難です。 属格と対格の意味をすべて覚えるのは非常に難しく、ニュアンスがたくさんあります。 そして、これらの形の名詞の語尾は一致することもあります。
特に、生き物名詞の格を判断する際に困難が生じることがあります。 「誰？」という質問があれば、 この課題に対処するのに役立たない場合は、生き物の名詞の代わりに生き物のない名詞を想像してください。 属格「何ですか?」について質問します。 そして対格の「I see what?」 定義されている単語が主格と同じ形式である場合、それは対格になります。
対格と属格を区別する方法: 方法 2
- 目の前の名詞が無生物の場合は、適切な質問をしてください ( 私は（何を？）植木鉢を買います。 ポットが見えません（何か？））。 2 番目のケースでは、単語は属格になります。
- 男性第 2 変化の生きた名詞を見つけたら、その場所に第 1 変化の単語を入れて、語尾を見てください ( イノシシが見えます - キツネが見えます: 末尾 y - 属格); ( 猪もキツネもダメ: 語尾 ы - 対格)。
- 生物名詞が複数形になっている場合は、それを無生物名詞に置き換えるだけです ( 私は人が大好きです - 私は手紙が大好きです- 対格; 人の優しさが大好き 手紙の優しさが大好き-属格)。
ロシア語には格下げできない名詞がたくさんあることを覚えておいてください（ コーヒー、植木鉢など）、どの場合でも同じように見えます。 この場合、上位レベルのアドバイスがすべて適切であるとは限りません。 正しいケース定義を常に確認してください 重要な問題、エラーは発生しません。
ロシア語の文法は信じられないほど広大であると同時に、非常に複雑です。 ただし、問題となっているトピックを適切に理解すれば、最終的にはすべてがうまくいきます。
この記事では、対格と属格を区別する方法と、名詞と代名詞の語形変化におけるさらにいくつかの困難について説明します。 基本的な概念とルールから始めましょう。
ロシア語での格の意味
文内の単語を接続するために、すべての独立した品詞は必要な形式を取ることができます。動詞は時制、数字、人称、音声に応じて変化し、名詞、数字、形容詞、分詞、代名詞は数と格に応じて変化します。 これは、彼らが文章でタスクを実行する方法ですが、そのためには、それらを正しく傾ける必要があります。
ロシア語には 6 つの格言しかなく、それぞれに補助的な質問と独自の語尾があります。 ただし、後者を選択する場合は、必ず考慮する必要があります。さらに、この品詞の単語に関連付けられたすべての形容詞、分詞、数字もそれに依存します。 したがって、これらすべての形態学的単位をケースごとに変更する方法を学習するには、まずこのカテゴリを詳細に学習する必要があります。
語形変化
品詞としての名詞の一定の特徴には、性別（女性、男性、中性）、語形変化（第一語、第二語、第三語、抑止語、抑止語）が含まれます。 また、生物と無生物、普通名詞と固有名詞を区別する必要があります。 そして、ケースの変化が依存するのは2番目のカテゴリー、またはむしろ必要な結末の追加に依存します。
最初の変化には、「-a」と「-ya」の語尾を持つ男性名詞と女性名詞の両方が含まれることを知っておく必要があります (たとえば、虹、キツネ、男)。 2 番目は、語尾がゼロの男性的な単語 (義理の息子、天才、ヨーグルト) とすべて (窓、悲しみ、ベッド)、3 番目は「b」で終わる女性的な単語 (母、夜) のみです。 、オオヤマネコ）。 ただし、格変化の場合、名詞の変化は単数形の場合のみ問題になります。複数形では、特定の品詞のすべての単語が同じ語尾をもつためです (たとえば、「-ы/-и、-а/-я」)。 、キツネ、ヨーグルト、母親、海岸、アンカー。
ケースの役割
ロシア語の 6 つの格にはそれぞれ独自の意味と本文中での適用目的があります。 したがって、それらの助けを借りて、単語は構文上の役割を果たし、フレーズとのつながりを形成します。
また、場合によっては、文のどのメンバーが参照しているのかを判断することもできます。 名名詞: 主格の場合は主語、前置詞の場合は「どこ?」という質問に、属格 (「どこから?」) または対格 (「どこ?」) で答えます。 ）それは副詞的な場合であり、他の場合には目的語です。
形容詞や分詞については、大文字と小文字の区別なく、定量的なものと同様に定義ですが、定量的なものは常に尺度や程度の意味を持った状況であり、「どのくらいですか?」という質問に答えることができます。
場合により変更不可
格下げできない名詞と格下げできない名詞には特別な注意が必要です。 これらの最初のものには、主に以下から借用した単語が含まれています。 外国語。 たとえば、カジノ、アイスキャンディー、マフラー、植木鉢、コーヒーなどです。それらの形式は変わりません。つまり、結末が同じままであるため、場合によっては拒否することはできません。 この点、対格と属格の区別や語尾の使い分けなど、文章を書く際に問題にならないため、文章中で使いやすい単語です。
I.P.: カップの中には何が入っていますか? - おいしいコーヒー
R.P.: いや、何？ - おいしいコーヒー
D.p.: 何を追加しますか? ～美味しいコーヒーへ～
VP: 何が欲しいですか？ - おいしいコーヒー
T.P.：どんな匂いがするの？ - おいしいコーヒー
P. p.: 何を考えますか? ～美味しいコーヒーについて～
語形変化の規則外の場合による変更
ただし、柔軟性のない単語によって大きな困難が生じます。それらは 11 個しかありません (「-name」のパス + 10: 種子、乳房、重荷、王冠、あぶみ、部族、時間、名前、炎、旗)。 格によって変化する場合、語尾はさまざまな語形変化をとります。 さらに、「-mya」で始まる一連の単語の対格または主格の名詞のみ、単数形変化の接尾語「-en」を追加する必要はありません。 それ以外の場合は必要です。
しかし、これこそが、対格を属格からどのように区別するかという問題が異格名詞に関係しない理由です。その形式は c であるからです。 n. は i と同じです。 n. 属格の複数形には接尾辞「-yon」（「名前、部族」）と「-yan」（「あぶみ、種子」）が付加されます。 これは、添付の写真「さまざまな格下げ名詞の格の表」から視覚的に覚えておくと簡単です。
主な難易度
対格と属格を区別する方法を学ぶには、単語に対して正しく質問し、判断する方法を学ぶ必要があります。 形態的特徴名詞。 これは、難しい単語をこれら 2 つのケースで明確に区別できる単語、つまり 1 番目の変化の例に置き換えることによって、ちょっとしたトリックを使用するのに役立ちます。
したがって、テキスト内に複数形の生物名詞がある場合は、代わりに同じ形の無生物名詞を頭の中で使用する必要があります。 たとえば、「誰が見えますか? - 人」 (「何ですか? - 本」 - これは主語ではないため、ip. p. ではありません。つまり、v. p. を選択します)、「誰もいません」 ? - 人々」（「何ですか？ - 本」 - r.p.）。
問題が第 2 形変化の男性性の動物名詞である場合は、代わりに「母親」を代用し、対格と属格について質問します。 - ロバ（誰だ？ - お母さん - 副）、誰もいない？ - ロバ（誰もいない？ - 母親 - r.p.）。 同様のトリックを対格と属格 (人称と再帰) を区別するために使用する必要があり、所有格はそれらに関連付けられている名詞に基づいて拒否する必要があります。
バックフォワード
注意！ スライド プレビューは情報提供のみを目的としており、プレゼンテーションのすべての機能を表しているわけではありません。 この作品に興味があれば、ぜひ完全版をダウンロードしてください。
「主要な教材、つまり母国語を可能な限り完璧にマスターして初めて、私たちは外国語を可能な限り完璧にマスターできるようになりますが、それ以前は不可能でした。」
FM ドストエフスキー
名詞の格を研究することは、ロシア語の重要なトピックの 1 つです。 事例を知ることで、考えを正しく表現し、自信を持って文章を完成させることができます。
おかげで 研究活動、格の発生の歴史を学び、その意味と難しさを学び、主格、対格、属格を区別するスキルを固めました。 私たちの調査により、最も困難なケースを特定することもできました。
によると 社会学研究、クラスメートの間で判断するのが最も難しい格は対格で、2 番目は対格です。 主格。 主格自体には何の問題もありませんが、本文中では対格と混同される可能性があることに注意してください。
なぜ言語には大文字と小文字が必要なのでしょうか? たとえば、ロシア語ですべての格語尾が突然消えてしまったら、私たちは一文も理解できなくなります。 たとえば、文の中で オオカミはペティアを怖がらせた名詞 ピーター対格と名詞にあります 狼 -主格の場合。 今度は同じ文の中に名詞を入れてみましょう ピーター主格と名詞で 狼– 対格へ: 結果の文 ペティアはオオカミを怖がらせたこれは、ある意味で最初の状況とは反対の、別の状況を説明しています。 この事件は、その状況でペティアとオオカミが果たす役割を示していると言えます。事件を変えれば、役割も変わります。
したがって、ロシア語を完璧にマスターしたい人にとって、事例の研究は必要です。
目標:
- IPを認識する能力を開発する そしてVP。 文中の名詞。
- 疑問文と前置詞によって名詞の格を判断し、文を構成要素に解析する能力を練習します。
- 注意力、自立心、相互扶助の感覚を育みます。
装置：パソコン、プロジェクター、黒板、教科書「ロシア語」 T.G. ラムザエワ、タスクカード。
授業中
I.組織。 一瞬。
II. 家をチェック中。 タスク。
2 スライド
P.80例 150
– 家では文を作って名詞の格を判断しなければなりませんでした。
– ケースを判断するには何をする必要がありますか?
（文章を読んで事例を特定する）
– 教科書で提案されているスキームに対応する文を読んでください。
Ⅲ． 書道。
3 スライド
IV. 語彙とスペルの分。
4 スライド
スライドには「In the Field」という写真の背景に文字が印刷されています。 余分なものを見つけてください。
どの文字が欠けていますか?
残りの単語をさまざまなケースに入れてフレーズを作成します。 コメント付きでノートに書き留め、ケースを判断します。
（例：小麦で作ったパン（R.p.）、作品を見た（T.p.）など）
V. 新しいトピックに取り組んでいます。
5 スライド
レッスンのテーマを伝え、目標を設定します。
– 今日は名詞の格を判断する方法を学び続けます。
ほら、ゲストには 2 つのケースがあります。 それらは互いに非常に似ているので、それらを区別することを学びます。 これらのケースは何だと思いますか? (I. と V.) 新しい知識の形成。
– 類似点は何ですか ( 質問) と差 ( 前置詞、文の一部）これらの場合は？ 6 スライド
– 事件自体はあなたにそれ自体について何を教えてくれますか？
- 私は指名格です、 7 スライド
そして、私は他人の服を着ていません。
誰もが私を簡単に認識します
そして被験者が呼ばれます。
私は子供の頃から前置詞が好きではありませんでした
私はあなたのそばにいることに耐えられません。
私の質問は誰ですか? だから何？ –
誰もそれを何かと混同することはありません。- そして私は対罪の場合です、 8 スライド
そして私はそれをすべて無知な者のせいにします。
でも、私は優秀な生徒が大好きなので、
私は彼らに「5」を当てます。
誰に電話するか、何をプレイするか、
私は彼らにアドバイスをする準備ができています。
口実で友達を作るのは気にしないでください
でも、私はそれらがなくても生きていけます。
- 文章を読んで。 スライド 9
– 何という名詞。 すべての文で見つかりましたか？
– どのような質問に答えますか? それによってケースを判断することは可能ですか？
結論: 無生物名詞。 I. と V. の両方のケースで、彼らは同じ質問に答えます - 何を?
- それでは、違いを探してみましょう。
結論: 名詞の場合。 が主題の場合は I.p. にあり、マイナー メンバーの場合は V.p. にあります。 (前置詞の有無にかかわらず)。
コメント付きの提案の分析。
他にどんな名詞がありますか？ 事件はまだ解明されていないのですか？ （どこで育つの？ どこで育つの？ 保育園の中で - P.）
保育園とは何ですか？
VI. 知識の統合。
10 スライド
名詞を正しい大文字小文字に入れて文を完成させてください。
サーシャが取ったのは……。 ……に行きました。 そしてクリア……。
スライド上の欠落文字をチェックします。
この文で他に何を見つけましたか? (オファー付き 均質なメンバー。 コンマ、接続詞、および）の位置を説明します。
参考になる言葉： st..tsa、d..ro..ka、l..pata。
VII. 要約すると、表からの結論です。
11 スライド
それらを区別する方法。 ヴィンからのケース?
D/z p.81 練習問題 153、ルールを学びましょう。
Ⅷ. カード上のタスク (オプションによる)。
IX. 反射。
テーブルに記入します。