Sosyal bilgiler c8 toplumunu bir sistem olarak planlar. Toplumun sistem yapısı: öğeler ve alt sistemler

1. 
   1. Bir sistem olarak toplum.
2. 
   2. Toplum ve doğa.
3. 
   3. Sosyal kurumlar.
4. 
   4. Toplumsal değişim biçimleri.
5. 
   5. Toplumsal değişimin bir biçimi olarak devrim.
6. 
   6. Sosyal ilerleme.
7. 
   7. Geleneksel toplum ve özellikleri.
8. 
   8. Bilgi toplumu ve özellikleri.
9. 
   9. Sorun uluslararası terörizmçağımızın küresel bir sorunu olarak
10. 
    10. Çağımızın sosyo-demografik sorunları.
11. 
    11. Küreselleşme süreci ve çelişkileri.

C8.1.1.

Bir sistem olarak toplum

C8.1.2.

Konuyla ilgili ayrıntılı bir cevap hazırlamanız talimatı verildi. Toplum ve doğa" Bu konuyu ele alacağınıza göre bir plan yapın. Plan, iki veya daha fazlasının alt maddeler halinde detaylandırıldığı en az üç nokta içermelidir.

C8.1.3.

Konuyla ilgili ayrıntılı bir cevap hazırlamanız talimatı verildi. Sosyal kurumlar" Bu konuyu ele alacağınıza göre bir plan yapın. Plan, iki veya daha fazlasının alt maddeler halinde detaylandırıldığı en az üç nokta içermelidir.

C8.1.4.

Konuyla ilgili ayrıntılı bir cevap hazırlamanız talimatı verildi. Sosyal değişim biçimleri" Bu konuyu ele alacağınıza göre bir plan yapın. Plan, iki veya daha fazlasının alt maddeler halinde detaylandırıldığı en az üç nokta içermelidir.

C8.1.5.

Konuyla ilgili ayrıntılı bir cevap hazırlamanız talimatı verildi. Bir toplumsal değişim biçimi olarak devrim" Bu konuyu ele alacağınıza göre bir plan yapın. Plan, iki veya daha fazlasının alt maddeler halinde detaylandırıldığı en az üç nokta içermelidir.

Sosyal bilim bilgisini kullanarak, esas olarak "İnsanın biyososyal doğası" konusunu ortaya çıkarmanıza olanak tanıyan karmaşık bir plan hazırlayın. Plan, iki veya daha fazlasının alt maddeler halinde detaylandırıldığı en az üç nokta içermelidir.

Açıklama.

1. Biyolojik ve sosyokültürel evrimin bir sonucu olarak insan.

2. İnsanın doğal temeli olarak beden:

a) iç organların ve sistemlerin işleyişi (morfofizyolojik, elektrokimyasal, nöro-beyin ve insan vücudunun diğer süreçleri);

b) birincil (fizyolojik) ihtiyaçlar (yiyecek, su, dinlenme, belirli sıcaklık koşulları ve benzeri.);

c) insan genotipi ve kalıtım mekanizmaları.

3. Bir kişide sosyal:

a) sosyal ihtiyaçlar;

b) menfaatler;

c) iradeli nitelikler;

d) kişisel farkındalık;

e) dünya görüşü vb.

4. İnsanda biyolojik ve sosyal birlik:

a) biyolojik (kalıtsal) bir kişinin fiziksel özellikleri ve zihinsel özellikleri üzerindeki etkisi;

b) biyolojik olanın sosyal formlarda uygulanması ve tatmini.

5. İnsanda biyolojik ve sosyal arasındaki ilişki sorunu (farklı yaklaşımlar).

Cevap: Yok

Sosyal bilim bilgisini kullanarak, esas olarak "Dünya Görüşü, türleri ve biçimleri" konusunu ortaya çıkarmanıza olanak sağlayacak karmaşık bir plan hazırlayın. Plan, iki veya daha fazlasının alt maddeler halinde detaylandırıldığı en az üç nokta içermelidir.

Açıklama.

Bu konuyu ele almak için seçeneklerden biri.

1. Dünya ve insanın onun içindeki yeri hakkında genelleştirilmiş bir görüş sistemi olarak dünya görüşü.

2. Tarihsel dünya görüşü türleri:

a) mitolojik;

b) teolojik (dini);

c) felsefi.

3. Gündelik (gündelik) dünya görüşü ve özellikleri:

a) keyfi bağlantıların baskınlığı;

b) parçalanmış dünya görüşleri;

c) dürüstlük eksikliği.

4. Bilimsel dünya görüşünün temel özellikleri:

a) mantıksal tutarlılık;

b) sistematik;

c) çok yönlülük;

d) kritiklik;

Geçerlilik.

Planın noktalarının ve alt noktalarının farklı sayıda ve/veya başka doğru şekilde ifade edilmesi mümkündür. Nominal, soru veya karma formlarda sunulabilirler.

Sosyal bilim bilgisini kullanarak, esasen "Zamanımızın sosyo-demografik sorunları" konusunu ortaya çıkarmanıza olanak sağlayacak karmaşık bir plan hazırlayın. Plan, iki veya daha fazlasının alt maddeler halinde detaylandırıldığı en az üç nokta içermelidir.

Açıklama.

1) Sosyo-demografik sorunların bir parçası küresel sorunlar insanlık.

2) “Demografik patlamanın” özü ve diğer küresel sorunlarla bağlantısı.

3) Ekonomik açıdan gelişmiş ülkelerdeki demografik krize ne sebep oldu?

4) “Demografik patlamanın” belirtileri ve sonuçları:

a) yaygın açlık, hastalık, cehalet, uygun barınma eksikliği;

b) işsizlik;

c) kitlesel göçler;

d) yeni gelenlerin asimilasyon sorunları.

5) Sosyo-demografik sorunları aşmanın yolları:

a) nüfus düzenlemesi sorununu çözmek;

b) iyi düşünülmüş bir demografik politikanın uygulanması;

c) sosyo-demografik sorunların çözümünde uluslararası işbirliği.

Sosyal bilim bilgisini kullanarak, esasen "Kültüre ve insanın ruhsal gelişimine yönelik modern tehditler" konusunu ortaya çıkarmanıza olanak sağlayacak karmaşık bir plan hazırlayın. Plan, iki veya daha fazlasının alt maddeler halinde detaylandırıldığı en az üç nokta içermelidir.

Açıklama.

Cevabı analiz ederken aşağıdakiler dikkate alınır:

Plan maddelerinin anlatımının verilen konuya uygunluğu açısından doğruluğu;

Ana içeriğin planda tam olarak yansıtılması;

Önerilen cevabın yapısının karmaşık tipte bir planla uyumu.

Bu konuyu ele alacak plan seçeneklerinden biri: 1) Kültüre ve insanın manevi gelişimine yönelik modern tehditler, insanlığın küresel sorunlarından biridir:

a) endişe verici düzeylerde cehalet, suç, uyuşturucu bağımlılığı, kültürden yabancılaşma;

b) maddi tüketimcilik;

c) kitle kültürü ve anti-kültür;

d) rahatsızlık belirtileri Gündelik Yaşam kişi;

e) bilgi ve insanlar.

2) Sorunun üstesinden gelmenin yolları:

a) insanların kültürel değerlere özgür erişimi;

b) eğitim alma ve geliştirme fırsatı;

c) toplumun insanileştirilmesi, bireyin kapsamlı gelişimi.

3) Endüstri sonrası toplum ve manevi

İnsan gelişimi.

Planın noktalarının ve alt noktalarının farklı sayıda ve/veya başka doğru şekilde ifade edilmesi mümkündür. Nominal, soru veya karma formlarda sunulabilirler.

Sosyal bilim bilgisini kullanarak, esasen "Modern dünyanın bütünlüğü ve tutarsızlığı" konusunu ortaya çıkarmanıza olanak sağlayacak karmaşık bir plan hazırlayın. Plan, iki veya daha fazlasının alt maddeler halinde detaylandırıldığı en az üç nokta içermelidir.

Açıklama.

Cevabı analiz ederken aşağıdakiler dikkate alınır:

Plan maddelerinin anlatımının verilen konuya uygunluğu açısından doğruluğu;

Ana içeriğin planda tam olarak yansıtılması;

Önerilen cevabın yapısının karmaşık tipte bir planla uyumu.

Bu konuyu ele almaya yönelik bir planın seçeneklerinden biri:

1) Dünyanın çeşitliliği ve insanlığın birliği: a) modern dünya ve entegrasyon;

b) ekonominin küreselleşmesi ve dünya ticaretinin gelişmesi;

c) modern iletişim (İnternet vb.).

2) Küreselleşmenin çelişkili sonuçları:

a) ekonomi ve kültürde küreselleşme standartları;

b) çevresel, demografik krizler, AIDS, uyuşturucu bağımlılığı, uluslararası terörizm, ekonomik açıdan geri kalmış ülkelerin sorunları ve daha birçokları. vesaire.

3) İnsanlık gelişiminin sorunlarının üstesinden gelebilecek mi?

Planın noktalarının ve alt noktalarının farklı sayıda ve/veya başka doğru şekilde ifade edilmesi mümkündür. Nominal, soru veya karma formlarda sunulabilirler.

Sosyal bilim bilgisini kullanarak, esasen “Bireyin Sosyalleşmesi” konusunu ortaya çıkarmanıza olanak sağlayacak karmaşık bir plan hazırlayın. Plan, iki veya daha fazlasının alt maddeler halinde detaylandırıldığı en az üç nokta içermelidir.

Açıklama.

Bu konuyu ele almak için seçeneklerden biri.

1. Bir bireyin belirli bir toplumda başarılı bir şekilde işleyebilmesi için gerekli olan davranış kalıplarını, sosyal normları ve değerleri özümsemesi süreci olarak sosyalleşme.

2. D. Smelser'e göre sosyalleşmenin aşamaları:

a) yetişkinlerin davranışlarının çocuklar tarafından taklit edilmesi ve kopyalanması aşaması;

b) çocukların davranışı bir rol oynamak olarak anladıkları oyun aşaması;

c) çocukların bir grup insan tarafından kendilerinden ne beklendiğini anlamayı öğrendikleri grup oyunları aşaması.

3. Rol teorisine göre sosyalleşmenin aşamaları (J. G. Mead):

a) taklit (çocuklar yetişkinlerin davranışlarını kopyalar);

b) oyun sahnesi (çocuklar davranışı belirli rollerin yerine getirilmesi olarak anlar);

V) grup oyunu(çocuklar sadece bir bireyin değil aynı zamanda tüm grubun beklentilerinin farkında olmayı öğrenirler).

4. Sosyalleşmenin aracıları (kurumları):

a) birincil sosyalleşmenin etkenleri, birey üzerinde doğrudan etkisi olan çevredir (ebeveynler, akrabalar, aile, arkadaşlar, akranlar vb.);

b) ikincil sosyalleşmenin etkenleri: bir okulun, üniversitenin, işletmenin yönetimi; Ordu, mahkeme, kilise vb.

5. Yetişkinlerin sosyalleşme sürecinin içeriğinin çocukların sosyalleşme sürecinden farklılıkları.

Planın noktalarının ve alt noktalarının farklı sayıda ve/veya başka doğru şekilde ifade edilmesi mümkündür. Nominal, soru veya karma formlarda sunulabilirler.

Sosyal bilim bilgisini kullanarak, esasen “Ahlak ve” konusunu ortaya çıkarmanıza olanak tanıyan karmaşık bir plan hazırlayın. altın kural"ahlak". Plan, iki veya daha fazlasının alt maddeler halinde detaylandırıldığı en az üç nokta içermelidir.

Açıklama.

Cevabı analiz ederken aşağıdakiler dikkate alınır:

Plan maddelerinin anlatımının verilen konuya uygunluğu açısından doğruluğu;

Ana içeriğin planda tam olarak yansıtılması;

Önerilen cevabın yapısının karmaşık tipte bir planla uyumu.

Bu konuyu ele almaya yönelik bir planın seçeneklerinden biri:

1) Ahlak ve onun insan yaşamı ve toplumdaki rolü: tarihsel yönü.

2) Ahlakın temeli evrensel ahlaki norm ve değerlerdir:

c) ilkeler ve ahlaki standartlar.

3) Ahlakta ilerleme var mı?

a) ahlaki görev ve seçim sorunu;

b) modern gerçeklikler (İnternet vb.) ve ahlaki standartlar.

Planın noktalarının ve alt noktalarının farklı sayıda ve/veya başka doğru şekilde ifade edilmesi mümkündür. Nominal, soru veya karma formlarda sunulabilirler.

Sosyal bilim bilgisini kullanarak, esasen "Bir sistem olarak toplum" konusunu ortaya çıkarmanıza olanak tanıyan karmaşık bir plan hazırlayın. Plan, iki veya daha fazlasının alt maddeler halinde detaylandırıldığı en az üç nokta içermelidir.

Açıklama.

Bu konuyu ele almak için seçeneklerden biri.

1. Birbirleriyle istikrarlı bağlantılar ve ilişkiler içinde olan, kendisini oluşturan öğeler kümesi olarak bir sistem.

2. Toplum, ortak hedeflere ulaşmak için ortak faaliyetlerle birbirine bağlanan insanlardan oluşan bir topluluktur.

3. Bir sistem olarak toplumun unsurları:

a) sosyal yaşam alanları;

b) toplumun sosyal kurumları.

4. Bir sistem olarak toplumun özellikleri:

a) toplumun yapısını oluşturan çeşitli hiyerarşik yapılandırılmış ilişkiler;

b) toplumun bir sistem olarak bütünlüğü (bireysel unsurların özelliklerinden türetilemeyecek özelliklere sahiptir);

c) toplumun bir sistem olarak açıklığı (doğal çevreyle sürekli bir alışveriş durumu);

d) toplumun dinamizmi (yaşamın çeşitli alanlarındaki değişiklikler, bunların çelişkili doğası).

5. İnsanların ihtiyaçlarının karşılanma derecesi, toplumun bir sistem olarak işleyişinin etkinliğinin kanıtıdır.

Planın noktalarının ve alt noktalarının farklı sayıda ve/veya başka doğru şekilde ifade edilmesi mümkündür. Nominal, soru veya karma formlarda sunulabilirler.

Sosyal bilim bilgisini kullanarak, esasen "Kuzey ve Güney Sorunu ve bunu çözmenin yolları" konusunu ortaya çıkarmanıza olanak sağlayacak karmaşık bir plan hazırlayın. Plan, iki veya daha fazlası alt paragraflarda detaylandırılan en az üç nokta içermelidir.

Açıklama.

Cevabı analiz ederken aşağıdakiler dikkate alınır:

Plan maddelerinin anlatımının verilen konuya uygunluğu açısından doğruluğu;

Ana içeriğin planda tam olarak yansıtılması;

1) Kuzey ve Güney sorunu çağımızın küresel sorunlarından biridir.

2) Kuzey ve Güney sorununun özü ve diğer küresel sorunlarla bağlantısı.

3) Adı geçen sorunun belirtileri ve sonuçları:

a) “demografik patlama”;

b) açlık, yoksulluk, cehalet, hastalık;

c) işsizlik ve dünyanın ekonomik açıdan zengin ülkelerine göç.

4) “Üçüncü dünya” ülkelerinin ekonomik geri kalmışlığını, yoksulluğunu ve sefaletini aşmanın yolları:

a) iyi düşünülmüş bir demografik politikanın uygulanması;

c) Kuzey ve Güney'in sorunlarının çözümünde uluslararası işbirliği.

Planın noktalarının ve alt noktalarının farklı sayıda ve/veya başka doğru şekilde ifade edilmesi mümkündür. Nominal, soru veya karma formlarda sunulabilirler.

Sosyal bilim bilgisini kullanarak, esasen "Zamanımızın küresel sorunları" konusunu ortaya çıkarmanıza olanak tanıyan karmaşık bir plan hazırlayın. Plan, iki veya daha fazlası alt paragraflarda detaylandırılan en az üç nokta içermelidir.

Açıklama.

Cevabı analiz ederken aşağıdakiler dikkate alınır:

Plan maddelerinin anlatımının verilen konuya uygunluğu açısından doğruluğu;

Ana içeriğin planda tam olarak yansıtılması;

Önerilen cevabın yapısının karmaşık tipte bir planla uyumu. Bu konuyu ele almaya yönelik bir planın seçeneklerinden biri:

1) İnsanlık için hangi sorunlar küresel hale geldi?

2) Bazı küresel sorunların özü (ekolojik kriz, “demografik patlama”, “üçüncü dünya” ülkelerinin ekonomik geri kalmışlığı) ve aralarındaki ilişkiler.

3) Çağımızın küresel sorunlarının belirtileri ve sonuçları:

a) ölçekte büyüme ekonomik aktivite insanların;

b) gelişmekte olan ülkeler pahasına dünya nüfusunun artması;

c) Tüketicinin doğaya karşı tutumu.

4) Küresel sorunları çözmenin yolları:

a) gelişme bilimsel araştırma insanların çevresel ve çevresel restorasyon faaliyetleri hakkında;

b) yeni bir dünya ekonomik düzeninin kurulması;

c) ekonomik açıdan geri kalmış ülkelerde doğum kontrolü;

d) zamanımızın küresel sorunlarının çözümünde uluslararası işbirliği. Planın noktalarının ve alt noktalarının farklı sayıda ve/veya başka doğru şekilde ifade edilmesi mümkündür. Nominal, soru veya karma formlarda sunulabilirler.

Sosyal bilim bilgisini kullanarak, esasen “Özgürlük ve Sorumluluk” konusunu ortaya çıkarmanıza olanak tanıyan karmaşık bir plan hazırlayın. Plan, iki veya daha fazlası alt paragraflarda detaylandırılan en az üç nokta içermelidir.

Açıklama.

Cevabı analiz ederken aşağıdakiler dikkate alınır:

Plan maddelerinin anlatımının verilen konuya uygunluğu açısından doğruluğu;

Ana içeriğin planda tam olarak yansıtılması;

Önerilen cevabın yapısının karmaşık tipte bir planla uyumu. Bu konuyu ele almaya yönelik bir planın seçeneklerinden biri:

1) İnsan faaliyetlerinde özgürlük:

a) kişisel özgürlük medeniyetin en önemli değeridir;

b) “özgürlük bilinçli bir zorunluluktur”;

2) Sorumluluk, insan faaliyetinin en önemli düzenleyicisidir:

a) belirlenmiş standartlara bilinçli bağlılık;

b) kişinin eylemlerini başkaları açısından sonuçları açısından değerlendirmek;

c) ilkeler ve inançlar.

3) Özgür bir toplumda özgürlük ve sorumluluk.

Planın noktalarının ve alt noktalarının farklı sayıda ve/veya başka doğru şekilde ifade edilmesi mümkündür. Nominal, soru veya karma formlarda sunulabilirler.

Sosyal bilim bilgisini kullanarak, esas olarak "İnsan yaşamının amacı ve anlamı" konusunu ortaya çıkarmanıza olanak tanıyan karmaşık bir plan hazırlayın. Plan, iki veya daha fazlası alt paragraflarda detaylandırılan en az üç nokta içermelidir.

Açıklama.

Ana içeriğin planda tam olarak yansıtılması;

Önerilen cevabın yapısının karmaşık tipte bir planla uyumu. Bu konuyu ele almaya yönelik bir planın seçeneklerinden biri:

1) Hayatın anlamını aramak, kişinin kendine özgü bir özelliğidir.

2) Dünya felsefesinde insan yaşamının anlamı sorununa yaklaşımlar:

a) eski felsefe;

b) Rönesans felsefesi;

c) klasik Alman felsefesi;

d) Rus felsefesi (S. Frank, N. Trubetskoy, vb.).

3) Dünya görüşünün insan faaliyetindeki, yaşamdaki amaç ve anlam arayışındaki rolü:

a) günlük (gündelik) dünya görüşü: kişinin yaşam deneyimine güvenmek;

b) dini dünya görüşü ve insanın amacı;

c) bilimsel dünya görüşü: Bir kişinin dünyayı ve onun gelişim eğilimlerini ve bu dünyadaki yerini anlama anlayışı.

Planın noktalarının ve alt noktalarının farklı sayıda ve/veya başka doğru şekilde ifade edilmesi mümkündür. Nominal, soru veya karma formlarda sunulabilirler.

Sosyal bilim bilgisini kullanarak, esas olarak "Manevi bir varlık olarak insan" konusunu ortaya çıkarmanıza olanak tanıyan karmaşık bir plan hazırlayın. Plan, iki veya daha fazlası alt paragraflarda detaylandırılan en az üç nokta içermelidir.

Açıklama.

Cevabı analiz ederken aşağıdakiler dikkate alınır:

Plan maddelerinin anlatımının verilen konuya uygunluğu açısından doğruluğu;

Ana içeriğin planda tam olarak yansıtılması;

Önerilen cevabın yapısının karmaşık tipte bir planla uyumu. Bu konuyu ele almaya yönelik bir planın seçeneklerinden biri:

1) Ruhsal dünya kişi: bilgi, inanç, duygular, özlemler.

2) İnsanın ahlakı, değerleri, idealleri:

a) ahlakın “altın kuralı”;

c) vicdan, vatanseverlik, vatandaşlık.

3) Dünya görüşü ve insan yaşamındaki rolü:

a) dünya görüşü türleri;

b) insan faaliyetinin bir kılavuzu ve hedefleri olarak dünya görüşü.

Planın noktalarının ve alt noktalarının farklı sayıda ve/veya başka doğru şekilde ifade edilmesi mümkündür. Nominal, soru veya karma formlarda sunulabilirler.

Sosyal bilim bilgisini kullanarak, esasen "Modern bilim ve bilim adamlarının sorumluluğu" konusunu ortaya çıkarmanıza olanak tanıyan karmaşık bir plan hazırlayın. Plan, iki veya daha fazlasının alt maddeler halinde detaylandırıldığı en az üç nokta içermelidir.

Açıklama.

Cevabı analiz ederken aşağıdakiler dikkate alınır:

- verilen konuya uygunluk açısından plan maddelerinin ifadelerinin doğruluğu;

– önerilen cevabın yapısının karmaşık tipte bir planla uyumu.

Bu konuyu ele almaya yönelik bir planın seçeneklerinden biri:

1)Modern bilim toplumun doğrudan üretici gücüdür.

2) Modern bilimin özellikleri:

a) doğayı ve toplumu etkileme fırsatlarının artması;

b) karmaşık teknik ve teknolojik potansiyel;

c) yaşam tarzı ve işin niteliği üzerinde doğrudan etki

d) mikro ve makro dünyaları inceleme fırsatı.

3) Bilimsel ve teknolojik ilerlemenin ana yönleri:

a) uzay araştırmaları;

b) genetik mühendisliği ve biyoteknoloji (önceden belirlenmiş özelliklere sahip organik maddelerin yaratılması);

c) yeni yakıt ve enerji türlerinin yaratılması alanında araştırmalar;

d) yapay zekanın olanaklarını ve beklentilerini incelemek.

4) Bilim adamlarının araştırmalarına yönelik sorumluluklarını artıran faktörler:

a) bir dizi buluşun ikili amacı (yeni tip kitle imha silahlarının yaratılması);

b) bir dizi çalışmanın ahlaki belirsizliği (canlı organizmaların klonlanması);

c) bir dizi bilimsel araştırmanın doğa üzerindeki olumsuz, zararlı etkisi;

5) Bilimin hümanist özünü koruma ihtiyacı.

Sosyal bilim bilgisini kullanarak, esasen "Biliş, insanın maddi dünyaya manevi hakimiyet sürecidir" konusunu ortaya çıkarmanıza olanak sağlayacak karmaşık bir plan hazırlayın. Plan, iki veya daha fazlasının alt maddeler halinde detaylandırıldığı en az üç nokta içermelidir.

Açıklama.

Bu konuyu ele almaya yönelik bir planın seçeneklerinden biri:

1) Bilgi kavramı. Biliş, maddi dünyanın nesnelerini ve fenomenlerini insanın anlama sürecidir.

2) Bilginin hedefleri:

a) gerçeğin anlaşılması;

b) pratik kullanım.

3) Biliş sürecinin yapısı:

b) mantıksal biliş (kavram, yargı, çıkarım).

4) Biliş sürecinde bilen özne ile kavranabilir nesne arasındaki etkileşim.

5) Bilişin sonucu olarak bilgi.

Planın noktalarının ve alt noktalarının farklı sayıda ve/veya başka doğru şekilde ifade edilmesi mümkündür. Yalın, soru veya karma biçimde sunulabilirler.

Sosyal bilim bilgisini kullanarak, esas olarak "Açık bir sistem olarak toplum" konusunu ortaya çıkarmanıza olanak tanıyan karmaşık bir plan hazırlayın. Plan, iki veya daha fazlasının alt maddeler halinde detaylandırıldığı en az üç nokta içermelidir.

Açıklama.

Cevabı analiz ederken aşağıdakiler dikkate alınır:

Plan maddelerinin anlatımının verilen konuya uygunluğu açısından doğruluğu;

Önerilen cevabın yapısının karmaşık tipte bir planla uyumu.

Bu konuyu ele almak için seçeneklerden biri

1. Dış dünyayla bağlantılı bir sistem olarak açık sistem kavramı (“onunla madde ve enerji alışverişi yapar”).

2. Sosyolojik araştırma bağlamında açık bir sistem olarak toplum şu şekilde karakterize edilir:

b)yüksek hareketlilik (toplumun üyeleri statülerini nispeten kolay bir şekilde değiştirebilir);

c) yenilik yapma yeteneği;

3. Toplumun açıklığı: Doğanın toplum üzerindeki etkisi:

a) doğal koşulların toplumsal iş bölümü üzerinde önemli bir etkisi vardır;

b) doğal faktörlerin insanların yaşamlarında önemli bir rol oynadığı (coğrafi determinizm);

c) Doğa, insanlar için doğal yaşam alanını oluşturur.

4. Çağımızın doğal çevre ve çevre sorunlarıyla sürekli alışveriş halinde olma durumu:

a) sera etkisi;

b) asit yağmuru;

d) hava kirliliği;

e) toprak kirliliği;

Planın noktalarının ve alt noktalarının farklı sayıda ve/veya başka doğru şekilde ifade edilmesi mümkündür. Nominal, soru veya karma formlarda sunulabilirler.

Sosyal bilim bilgisini kullanarak, esasen "Doğanın insan ve toplum üzerindeki etkisi" konusunu ortaya çıkarmanıza olanak tanıyan karmaşık bir plan hazırlayın. Plan, iki veya daha fazlasının alt maddeler halinde detaylandırıldığı en az üç nokta içermelidir.

Açıklama.

Cevabı analiz ederken aşağıdakiler dikkate alınır:

Plan maddelerinin anlatımının verilen konuya uygunluğu açısından doğruluğu;

Önerilen cevabın yapısının karmaşık tipte bir planla uyumu.

Bu konuyu ele almak için seçeneklerden biri.

1. Toplum ve doğa maddi dünyanın organik parçalarıdır.

2. İnsan biyosferin bir unsurudur.

3.1. Doğal faktörlerin antropogenez süreci üzerindeki etkisi:

a) insanın hayvanlar dünyasından ayrılması;

b) ırkların oluşumu;

c) dillerin oluşumu;

d) zihniyet ve karakter özellikleri;

3.2 Doğanın (çevrenin) sosyal süreçler üzerindeki etkisi:

a) toplumsal dinamiklerin hızı ve kalitesi;

b) üretici güçlerin dağılımı ve ekonomik uzmanlaşma;

c) doğal afetler ve bunların sosyal sonuçları.

4. Doğa ve toplum arasındaki etkileşimin aşamaları:

a) bitmiş ürünlerin tahsis edilmesi;

b) üretici güçlerin büyümesi;

c) doğal kaynakların kendiliğinden tüketiminden doğal süreçlerin amaçlı seyrinin organizasyonuna geçiş;

5. Doğanın insan ve toplum açısından önemi:

a) bir kaynak deposu;

c) ilham ve güzellik kaynağıdır.

Sosyal bilim bilgisini kullanarak, esasen “İnsan Faaliyeti” konusunu ortaya çıkarmanıza olanak tanıyan karmaşık bir plan hazırlayın. Plan, iki veya daha fazlasının alt maddeler halinde detaylandırıldığı en az üç nokta içermelidir.

Açıklama.

Cevabı analiz ederken aşağıdakiler dikkate alınır:

Önerilen konuyu kapsamak için gerekli plan öğelerinin mevcudiyeti;

Plan maddelerinin anlatımının verilen konuya uygunluğu açısından doğruluğu;

Önerilen cevabın yapısının karmaşık tipte bir planla uyumu.

Plan maddelerinin soyut ve resmi nitelikteki ve konunun özelliklerini yansıtmayan anlatımları değerlendirmeye alınmaz.

Bu konuyu ele almak için seçeneklerden biri.

1. İnsanlar için bir varoluş biçimi olarak faaliyet.

2. Faaliyetin yapısı.

a) faaliyet konusu

b) faaliyet konusu

d) yöntemler ve araçlar

d) süreç

e) sonuç

3. Faaliyet ihtiyaçları:

a) biyolojik

b) sosyal

c) ideal

4. Faaliyet türleri

b) iletişim

c) öğretim

5. Faaliyetlerin sınıflandırılması:

a) nesnelere ve sonuçlara göre (maddi ve manevi);

b) faaliyet konusuna göre (bireysel ve kolektif)

c) faaliyetin doğası gereği (üretici ve yaratıcı)

d) toplumun alanlarına bağlı olarak (ekonomik, sosyal, politik, manevi);

e) uyarınca ahlaki standartlar(ahlaki ve ahlaksız);

6. Faaliyetin karakteristik özellikleri:

a) vicdanlı karakter;

b) dönüştürücü doğa;

c) üretken doğa;

d) kamusal karakter;

Planın noktalarının ve alt noktalarının olası diğer sayıları ve/veya diğer doğru ifadeleri. Yalın, soru veya karma biçimde sunulabilirler.

Sosyal bilim bilgisini kullanarak, esasen "Kültür, formları" konusunu ortaya çıkarmanıza olanak tanıyan karmaşık bir plan hazırlayın. Plan, iki veya daha fazlasının alt maddeler halinde detaylandırıldığı en az üç nokta içermelidir.

Açıklama.

Cevabı analiz ederken aşağıdakiler dikkate alınır:

Önerilen konuyu kapsamak için gerekli plan öğelerinin mevcudiyeti;

Plan maddelerinin anlatımının verilen konuya uygunluğu açısından doğruluğu;

Önerilen cevabın yapısının karmaşık tipte bir planla uyumu.

Plan maddelerinin soyut ve resmi nitelikteki ve konunun özelliklerini yansıtmayan anlatımları değerlendirmeye alınmaz.

Bu konuyu ele almak için seçeneklerden biri.

1. Kültür kavramı.

2. Maddi ve manevi kültür.

3. Kültürün işlevleri:

a) uyarlanabilir

b) normatif

c) sosyalleşme

d) bilgilendirme

d) yaratıcı

e) iletişimsel

g) rahatlama vb.

4. Kültürü sınıflandırmanın temeli:

a) dinle bağlantı

b) bölgesel bağlılık

c) etnik özellikler

d) ekonomik yapı

d) ait tarihsel tip toplum

5. Ana kültür biçimleri:

a) elitist

b) halk

c) masif

6. Kültür çeşitleri:

a) alt kültür

b) karşı kültür

Planın noktalarının ve alt noktalarının olası diğer sayıları ve/veya diğer doğru ifadeleri. Yalın, soru veya karma biçimde sunulabilirler.

Sosyal bilim bilgisini kullanarak konuyu esasen ortaya çıkarmanıza olanak tanıyan karmaşık bir plan hazırlayın " Bilimsel bilgi" Plan, iki veya daha fazlasının alt maddeler halinde detaylandırıldığı en az üç nokta içermelidir.

Açıklama.

Cevabı analiz ederken aşağıdakiler dikkate alınır:

- Önerilen konuyu açıklamak için gerekli olan plan öğelerinin varlığı;

- Verilen konuya uygunluk açısından plan maddelerinin anlatımının doğruluğu;

- Önerilen cevabın yapısının karmaşık tipte bir planla uyumu.

Plan maddelerinin soyut ve resmi nitelikteki ve konunun özelliklerini yansıtmayan anlatımları değerlendirmeye alınmaz.

Bu konuyu ele almak için seçeneklerden biri.

1. Bilimsel bilgi, nesnel dünyanın bilgi türlerinden biridir.

2. Bilimsel bilginin özellikleri:

a) nesnellik arzusu (kişiden bağımsız olarak dünyayı olduğu gibi incelemek);

b) özel terimleri, kesin olarak tanımlanmış kavramları, matematiksel sembolleri içeren özel bir dil;

c) sonuçların kontrol edilmesine yönelik özel prosedürler.

3. Bilimsel bilginin seviyeleri:

a) ampirik bilgi;

b) teorik bilgi.

4. Bilimsel bilgi yöntemleri:

a) bilimsel gözlem;

b) açıklama;

c) sınıflandırma;

d) bilimsel deney;

e) düşünce deneyi;

f) hipotezler öne sürmek;

g) bilimsel modelleme.

Planın noktalarının ve alt noktalarının olası diğer sayıları ve/veya diğer doğru ifadeleri. Yalın, soru veya karma biçimde sunulabilirler.

Sosyal bilim bilgisini kullanarak, esasen "Çağımızın küresel bir sorunu olarak çevre krizi" konusunu ortaya çıkarmanıza olanak sağlayacak karmaşık bir plan hazırlayın. Plan, iki veya daha fazlasının alt maddeler halinde detaylandırıldığı en az üç nokta içermelidir.

Açıklama.

1.İnsanlık için hangi sorunlar küresel hale geldi?

2. Çevre krizinin özü ve diğer küresel sorunlarla bağlantısı

3. Çevre krizine ne sebep oldu?

a) İnsan ekonomik faaliyetinin ölçeğinde artış.

b) Tüketicinin doğaya karşı tutumu.

4. Çevre krizinin belirtileri ve sonuçları.

5. Çevre krizini aşmanın yolları:

a) insanların doğaya karşı tutumlarını değiştirmek;

b) ekolojinin hizmetinde bilim;

c) çevre sorunlarının çözümünde uluslararası işbirliği.

Sosyal bilim bilgisini kullanarak, esasen "Biliş, insanın maddi dünyaya manevi hakimiyet sürecidir" konusunu ortaya çıkarmanıza olanak sağlayacak karmaşık bir plan hazırlayın. Plan, iki veya daha fazlası alt paragraflarda detaylandırılan en az üç nokta içermelidir.

Açıklama.

Cevabı analiz ederken aşağıdakiler dikkate alınır:

Önerilen konuyu kapsamak için gerekli plan öğelerinin mevcudiyeti;

Plan maddelerinin anlatımının verilen konuya uygunluğu açısından doğruluğu;

Önerilen cevabın yapısının karmaşık tipte bir planla uyumu.

Plan maddelerinin soyut ve resmi nitelikteki ve konunun özelliklerini yansıtmayan anlatımları değerlendirmeye alınmaz.

Bu konuyu ele almak için seçeneklerden biri.

1. Bilgi kavramı. Biliş, maddi dünyanın nesnelerini ve fenomenlerini insanın anlama sürecidir.

2. Bilginin hedefleri:

a) gerçeğin anlaşılması

b) pratik kullanım

3. Biliş sürecinin yapısı:

a) duyusal biliş (duyum, algı, temsil);

B) rasyonel biliş(kavram, yargı, çıkarım);

4. Bilgi türleri:

bilimsel

b) her gün (sıradan);

c) mitolojik;

d) estetik vb.

5 Bilişin sonucu olarak bilgi.

Planın noktalarının ve alt noktalarının olası diğer sayıları ve/veya diğer doğru ifadeleri. Yalın, soru veya karma biçimde sunulabilirler.

Sosyal bilim bilgisini kullanarak, esasen “Toplum ve Doğa” konusunu ortaya çıkarmanıza olanak tanıyan karmaşık bir plan hazırlayın. Plan, iki veya daha fazlası alt paragraflarda detaylandırılan en az üç nokta içermelidir.

Açıklama.

Cevabı analiz ederken aşağıdakiler dikkate alınır:

Plan maddelerinin anlatımının verilen konuya uygunluğu açısından doğruluğu;

Önerilen cevabın yapısının karmaşık tipte bir planla uyumu. Soyut ve resmi nitelikte olan ve konunun özelliklerini yansıtmayan plan maddelerinin ifadeleri değerlendirmeye alınmaz.

1. Toplum ve doğa maddi dünyanın organik parçalarıdır.

2. Doğanın (çevrenin) sosyal süreçler üzerindeki etkisi:

a) toplumsal dinamiklerin hızı ve kalitesi;

b) üretici güçlerin dağılımı ve ekonomik uzmanlaşma;

c) insanların zihniyet, tutum ve karakter özellikleri;

d) doğal afetler ve bunların sosyal sonuçları.

3. Toplumun doğal çevre üzerindeki etkisi:

a) insan faaliyetinin etkisi altında manzaralardaki değişiklikler;

b) yenilenemeyen ve yenilenebilir doğal kaynakların kullanımı;

c) flora ve faunanın kullanımı;

d) insan tarafından dönüştürülen doğal bir çevrenin yaratılması.

4. Doğanın insan ve toplum açısından önemi:

a) bir kaynak deposu;

b) doğal yaşam alanı;

c) ilham ve güzellik kaynağıdır.

5. Sosyal gelişimin şu andaki aşamasında doğa ve toplum arasındaki etkileşimin özellikleri.

Planın noktalarının ve alt noktalarının farklı sayıda ve/veya başka doğru şekilde ifade edilmesi mümkündür. İsimli, sorulu veya karma biçimde sunulabilirler.

Sosyal bilim bilgisini kullanarak, esasen "Çağımızın küresel bir sorunu olarak uluslararası terörizm sorunu" konusunu ortaya çıkarmanıza olanak sağlayacak karmaşık bir plan hazırlayın. Plan, iki veya daha fazlası alt paragraflarda detaylandırılan en az üç nokta içermelidir.

Açıklama.

Cevabı analiz ederken aşağıdakiler dikkate alınır:

Önerilen konuyu kapsamak için gerekli plan öğelerinin mevcudiyeti;

Plan maddelerinin anlatımının verilen konuya uygunluğu açısından doğruluğu;

Önerilen cevabın yapısının karmaşık tipte bir planla uyumu.

Plan maddelerinin soyut ve resmi nitelikteki ve konunun özelliklerini yansıtmayan anlatımları değerlendirmeye alınmaz.

Bu konuyu ele almak için seçeneklerden biri.

1. Modern insanlığın tehditleri ve zorlukları.

2. Dünya toplumuna yönelik bir tehdit olarak uluslararası terörizm.

3. Uluslararası terörizmin nedenleri:

a) dünyadaki ülkeler ve bölgeler arasındaki ekonomik ve sosyal kalkınma düzeyleri arasındaki fark;

b) Batı toplumunun değer ve normlarının Batı dışı dünyaya agresif bir şekilde tanıtılması, Batılı olmayan kültür ve değerlerin baskı altına alınması;

c) siyasi hakimiyet Batı ülkeleri küresel dünyada.

4. Terörizmin şu andaki özellikleri:

a) uluslarüstü karakter;

b) modern ağ teknolojilerinin ve kaynaklarının kullanımı;

c) önemli mali, entelektüel ve insan kaynaklarının varlığı;

d) dini ve sosyokültürel program ortamlarının kullanılması.

5. Uluslararası teröristlerin ana faaliyet alanları:

a) medya teknolojilerini kullanarak psikolojik saldırılar düzenlemek;

b) terör eylemlerinin hazırlanması ve yürütülmesi;

c) İnternet üzerinden büyük finans merkezlerine ve bankalara yönelik saldırılar düzenlemek.

6. Dünya toplumunun teröristlere karşı mücadelesinin yolları ve yöntemleri.

7. Terör tehdidine karşı Rusya Federasyonu'nun rolü. Planın noktalarının ve alt noktalarının farklı sayıda ve/veya başka doğru şekilde ifade edilmesi mümkündür. Nominal, soru veya karma formlarda sunulabilirler.

Planın 2., 3. ve 4. maddelerinin bu ve benzeri formülasyonda yer almaması, bu konunun içeriğini özü itibarıyla ortaya koymamıza olanak vermeyecektir.

Sosyal bilim bilgisini kullanarak, esas olarak "Manevi aktivitenin içeriği ve biçimleri (türleri)" konusunu ortaya çıkarmanıza olanak sağlayacak karmaşık bir plan hazırlayın. Plan, iki veya daha fazlası alt paragraflarda detaylandırılan en az üç nokta içermelidir.

Açıklama.

1.Konsept

2. Manevi faaliyetin nesnelerinin ve konularının özellikleri

3. Ana hedefler:

a) Kamu bilincinin oluşması,

b) değerlerin oluşumu,

c) toplumun ideal ihtiyaçlarını karşılamak,

d) manevi malların üretimi.

4. Manevi faaliyet biçimleri:

a) prognostik,

b) bilişsel,

c) değer odaklı

5. Modern dünyadaki rol

Kaynak: Sosyal Bilgilerde Birleşik Devlet Sınavı 06/10/2013. Ana dalga. Merkez. Seçenek 6.

Sosyal bilim bilgisini kullanarak, esasen "Dünyanın tanınabilirliği sorunu" konusunu ortaya çıkarmanıza olanak sağlayacak karmaşık bir plan hazırlayın. Plan, iki veya daha fazlası alt paragraflarda detaylandırılan en az üç nokta içermelidir.

Açıklama.

Cevabı analiz ederken aşağıdakiler dikkate alınır:

Plan maddelerinin anlatımının verilen konuya uygunluğu ve düşüncelerin ifade edilmesinin netliği açısından doğruluğu;

Konunun ana yönleri açısından belirli bir (verilen konuya uygun) sırayla yansıması.

1. Dünyanın tanınabilirliği sorunu

a) Agnostisizm nedir

b) Hume ve Kant'ın Teorileri

c) Agnostisizmin çeşitleri

2. Bilginin konusu ve nesnesi

3. Duyusal ve rasyonel biliş

4. Duygusallık ve rasyonalizm.

5. Üç ana trend:

a) epistemolojik iyimserlik,

b) şüphecilik

agnostisizm.

6. Göreceli ve mutlak gerçek.

Planın noktalarının ve alt noktalarının farklı sayıda ve/veya başka doğru şekilde ifade edilmesi mümkündür. Nominal, soru veya karma formlarda sunulabilirler.

Kaynak: Sosyal Bilgilerde Birleşik Devlet Sınavı 06/10/2013. Ana dalga. Uzak Doğu. Seçenek 2.

Sosyal bilim bilgisini kullanarak, esasen "Bir sistem olarak toplum" konusunu ortaya çıkarmanıza olanak tanıyan karmaşık bir plan hazırlayın. Plan, iki veya daha fazlası alt paragraflarda detaylandırılan en az üç nokta içermelidir.

Açıklama.

Cevabı analiz ederken aşağıdakiler dikkate alınır:

Plan maddelerinin anlatımının verilen konuya uygunluğu açısından doğruluğu;

Önerilen cevabın yapısının karmaşık tipte bir planla uyumu.

Bu konuyu ele almak için seçeneklerden biri

1. Dış dünyayla bağlantılı bir sistem olarak toplum kavramı (“onunla madde ve enerji alışverişi yapar”).

2. Sosyolojik araştırma bağlamında açık bir sistem olarak toplum şu şekilde karakterize edilir:

a) dinamik sosyal yapı;

b)yüksek hareketlilik (toplumun üyeleri statülerini nispeten kolay bir şekilde değiştirebilir);

c) yenilik yapma yeteneği;

d) demokratik çoğulcu ideoloji.

3. Toplumun açıklığı: Doğanın toplum üzerindeki etkisi:

a) doğal koşulların toplumsal iş bölümü üzerinde önemli bir etkisi vardır;

b) doğal faktörlerin insanların yaşamlarında önemli bir rol oynadığı (coğrafi determinizm);

c) Doğa, insanlar için doğal yaşam alanını oluşturur.

4. Çağımızın doğal çevre ve çevre sorunlarıyla sürekli alışveriş halinde olma durumu:

a) sera etkisi;

b) asit yağmuru;

c) denizlerin ve okyanusların kirlenmesi;

d) hava kirliliği;

e) toprak kirliliği;

f) İçmeye uygun su miktarının azaltılması.

Kaynak: Sosyal Bilgilerde Birleşik Devlet Sınavı 06/10/2013. Ana dalga. Sibirya. Seçenek 2.

Sosyal bilim bilgisini kullanarak, esasen "Kültür biçimleri ve çeşitleri" konusunu ortaya çıkarmanıza olanak tanıyan karmaşık bir plan hazırlayın. Plan, iki veya daha fazlası alt paragraflarda detaylandırılan en az üç nokta içermelidir.

Açıklama.

Cevabı analiz ederken aşağıdakiler dikkate alınır:

Plan maddelerinin anlatımının verilen konuya uygunluğu ve düşüncelerin ifade edilmesinin netliği açısından doğruluğu;

Konunun ana yönleri açısından belirli bir (verilen konuya uygun) sırayla yansıması.

Bu konuyu ele almaya yönelik bir planın seçeneklerinden biri:

1. Kültür kavramı

2. Kültür biçimleri:

a) elitist

b) halk

c) masif

ekran

3. Kültürlerin çeşitliliği:

a) alt kültürler

b) karşı kültür

4. Modern toplumun gelişiminde kültürün rolü.

Planın noktalarının ve alt noktalarının farklı sayıda ve/veya başka doğru şekilde ifade edilmesi mümkündür. Nominal, soru veya karma formlarda sunulabilirler.

Kaynak: Sosyal Bilgilerde Birleşik Devlet Sınavı 06/10/2013. Ana dalga. Ural. Seçenek 6.

Sosyal bilim bilgisini kullanarak, esasen "Sosyal İlerleme Sorunu" konusunu ortaya çıkarmanıza olanak tanıyan karmaşık bir plan hazırlayın. Plan, iki veya daha fazlası alt paragraflarda detaylandırılan en az üç nokta içermelidir.

Açıklama.

Bu konuyu ele almak için seçeneklerden biri

a) ilerleme;

b) gerileme.

2. Sosyal gelişim teorileri:

a) ilerici gelişme teorileri;

b) döngüsel gelişim teorileri;

c) tarihin sonuna dair fikirler.

3. İlerlemenin tutarsızlığı:

a) çeşitli alanlarda eşitsiz ilerleme;

b) bazı alanlardaki ilerlemeye diğerlerinde gerileme eşlik eder.

4. Sosyal ilerlemenin kriterleri:

a) bilim ve teknolojinin gelişmesi;

b) bir kişinin kişisel özgürlüğünün büyümesi;

c) insan zihninin gelişimi.

5. İlerlemenin bedeli.

Planın noktalarının ve alt noktalarının farklı sayıda ve/veya başka doğru şekilde ifade edilmesi mümkündür. Nominal, soru veya karma formlarda sunulabilirler.

Sosyal bilim bilgisini kullanarak, esas olarak "Kitle kültürünün toplumun manevi yaşamı üzerindeki etkisi" konusunu ortaya çıkarmanıza olanak sağlayacak karmaşık bir plan hazırlayın. Plan, iki veya daha fazlası alt paragraflarda detaylandırılan en az üç nokta içermelidir.

Açıklama.

Bu konuyu ele almak için seçeneklerden biri

1. “Kültür” ve “manevi yaşam” kavramları.

2. Kültür biçimleri:

a) elitist;

b) halk;

c) masif.

3. Kitle kültürünün ortaya çıkış nedenleri.

4. Kitle kültürünün ayırt edici özellikleri:

a) toplu satışlara ve kâra odaklanmak;

b) tekrarlanabilirlik;

c) eğlenceli biçim;

d) geniş bir kitleye yöneliktir.

5. Toplumun manevi yaşamına olumlu etki:

a) etrafımızdaki dünyayla ilgili basit ve anlaşılır fikirleri onaylar;

b) doğrudan toplumun çıkarlarına odaklanmış;

c) demokratiktir;

d) Dinlenme, psikolojik rahatlama vb. ihtiyaçlarını karşılar.

6. Toplum üzerindeki olumsuz etki:

a) kitlesel zevklere yönelik;

b) kültürün standartlaşmasına ve birleşmesine yol açar;

c) pasif tüketim için tasarlanmış;

d) insanların zihinlerine mitler yerleştirir;

e) yapay ihtiyaçlar vb. yaratır.

Planın noktalarının ve alt noktalarının farklı sayıda ve/veya başka doğru şekilde ifade edilmesi mümkündür. Nominal, soru veya karma formlarda sunulabilirler.

Sosyal bilim bilgisini kullanarak, esasen "Sosyal kontrol" konusunu ortaya çıkarmanıza olanak tanıyan karmaşık bir plan hazırlayın. Plan, iki veya daha fazlası alt paragraflarda detaylandırılan en az üç nokta içermelidir.

Açıklama.

Bu konuyu ele almak için seçeneklerden biri

1. Sosyal kontrol. Tanım.

2. Sosyal kontrolün unsurları:

Sosyal normlar.

Sosyal yaptırımlar.

3. Sosyal norm türleri:

Ahlaki.

Yasal.

Kurumsal.

Dini vb.

4. Sosyal yaptırım türleri:

Resmi.

Resmi olmayan.

5. Resmi sosyal yaptırımlar:

Pozitif.

Olumsuz.

6. Gayri resmi sosyal yaptırımlar:

Pozitif.

Olumsuz.

7. Sosyal kontrol biçimleri:

İçsel (vicdan).

Dış (resmi ve gayri resmi).

Planın noktalarının ve alt noktalarının farklı sayıda ve/veya başka doğru şekilde ifade edilmesi mümkündür. Nominal, soru veya karma formlarda sunulabilirler.

Sosyal bilim bilgisini kullanarak, esasen "Küçük gruplar ve toplumdaki rolleri" konusunu ortaya çıkarmanıza olanak tanıyan karmaşık bir plan hazırlayın. Plan, iki veya daha fazlası alt paragraflarda detaylandırılan en az üç nokta içermelidir.

Açıklama.

Bu konuyu ele almaya yönelik bir planın seçeneklerinden biri:

1. “Küçük grup” kavramı.

2. Küçük grupların özellikleri:

a) grup üyelerinden oluşan davranışsal ve psikolojik topluluk;

b) ortak çıkarların ve değerlerin varlığı;

c) genel grup normları.

3. Küçük grup türleri:

resmi bir;

b) gayri resmi.

4. Küçük gruplara örnekler:

b) bir grup arkadaş;

c) emek kolektifi.

5. Küçük grupların işlevleri:

a) sosyalleşme;

b) destekleyici;

c) psikolojik;

d) aktif.

6. Küçük bir grupta kişilerarası ilişkiler.

Planın noktalarının ve alt noktalarının farklı sayıda ve/veya başka doğru şekilde ifade edilmesi mümkündür. Nominal, soru veya karma formlarda sunulabilirler.

Sosyal bilim bilgisini kullanarak, esasen "İnsan faaliyetlerinde ihtiyaçların rolü" konusunu ortaya çıkarmanıza olanak sağlayacak karmaşık bir plan hazırlayın. Plan, iki veya daha fazlası alt paragraflarda detaylandırılan en az üç nokta içermelidir.

Açıklama.

Olası planlardan biri.

1. Faaliyet kavramı.

2. Faaliyetin nedenleri

A. ihtiyaçlar

B. ilgi alanları

V. turistik yerler

3. İhtiyaçların sınıflandırılması.

A. biyolojik

B. sosyal

V. mükemmel

4. İhtiyaçların A. Maslow'a göre sınıflandırılması

A. fizyolojik

B. varoluşsal

V. sosyal

prestijli

d.manevi

5. İhtiyaçların faaliyetlerle bağlantısı

A. yaratıcı

B. iş gücü

V. oyun (eğlence)

eğitici

6. İnsan faaliyetinin ana nedeni olarak ihtiyaç.

Kaynak: Sosyal Bilgilerde Birleşik Devlet Sınavı 05/05/2014. Erken dalga. Seçenek 2.

Sosyal bilim bilgisini kullanarak, esas olarak "Dünya Görüşü ve onun insan yaşamındaki rolü" konusunu ortaya çıkarmanıza olanak sağlayacak karmaşık bir plan hazırlayın. Plan, iki veya daha fazlası alt paragraflarda detaylandırılan en az üç nokta içermelidir.

Açıklama.

Bu konuyu ele almaya yönelik bir planın seçeneklerinden biri:

1. “Dünya görüşü” kavramı.

2. Yapı:

a) bilgi;

b) ilkeler;

c) inançlar;

d) manevi değerler.

3. Dünya görüşü oluşturmanın yolları:

a) kendiliğinden

b) bilinçli

4. Ana dünya görüşü türleri:

a) mitolojik;

b) dini;

c) felsefi;

d) bilimsel.

5. Dünya görüşünün insan yaşamındaki rolü.

Planın noktalarının ve alt noktalarının farklı sayıda ve/veya başka doğru şekilde ifade edilmesi mümkündür. Nominal, soru veya karma formlarda sunulabilirler.

Sosyal bilim bilgisini kullanarak, esasen "Etkinlik ve Düşünme" konusunu ortaya çıkarmanıza olanak tanıyan karmaşık bir plan hazırlayın. Plan, iki veya daha fazlası alt paragraflarda detaylandırılan en az üç nokta içermelidir.

Açıklama.

Bu konuyu ele almaya yönelik bir planın seçeneklerinden biri:

1. Bir kişi ve toplum için bir yaşam biçimi olarak faaliyet.

2. Faaliyetin yapısı:

bir konu;

b) nesne;

d) güdüler;

e) eylemler;

e) sonuç.

3. Faaliyet türleri:

a) emek;

b) bilişsel;

c) estetik vb.

4. Bilişsel aktivite süreci olarak düşünme.

5. Düşünme rasyonel bilginin temelidir.

6. Düşünme türleri:

a) sözel-mantıksal;

b) görsel olarak figüratif;

c) görsel olarak etkili.

Planın noktalarının ve alt noktalarının farklı sayıda ve/veya başka doğru şekilde ifade edilmesi mümkündür. Nominal, soru veya karma formlarda sunulabilirler.

Sosyal bilim bilgisini kullanarak, esas olarak "Sosyal çatışmalar ve bunları çözmenin yolları" konusunu ortaya çıkarmanıza olanak sağlayacak karmaşık bir plan hazırlayın. Plan, iki veya daha fazlası alt paragraflarda detaylandırılan en az üç nokta içermelidir.

Açıklama.

– önerilen cevabın yapısının karmaşık tip bir planla uygunluğu;

- sınava giren kişinin bu konunun ana yönlerini anladığını gösteren, onsuz özünde açığa çıkamayan plan noktalarının varlığı;

– plan öğelerinin ifadelerinin doğruluğu.

Soyut ve resmi nitelikte olan ve konunun özelliklerini yansıtmayan plan maddelerinin ifadeleri değerlendirmeye alınmaz.

Bu konuyu ele almaya yönelik bir planın seçeneklerinden biri:

1. Sosyal çatışma, bireylerin ve grupların çıkarlarının çatışmasıdır.

2. Çatışmaların ana nedenleri:

a) elverişsiz çalışma koşulları;

b) ücretten memnuniyetsizlik;

c) insanların psikolojik uyumsuzluğu;

d) temel çıkarlar ve ilkelerdeki farklılık;

e) etkinin bir grup içinde veya gruplar arasında yeniden dağıtılması;

f) ideolojik farklılıklar (siyasi ve dini);

g) değerlerin adaletsiz dağılımı (gelir, bilgi,

bilgi, faydalar).

3. Sosyal çatışma türleri:

a) kişisel;

b) kişilerarası;

c) gruplar arası;

d) aidiyet çatışması;

e) dış çevre ile çatışma.

4. Gruplararası çatışmanın gelişim aşamaları.

5. Çatışmaları çözmenin yapıcı ve yıkıcı yolları.

6. Toplumsal kültürün geliştirilmesi, müzakerelere hazırlık

Süreç ve uzlaşma, modern dünyada çatışma çözümünün önde gelen yöntemleridir. Planın noktalarının ve alt noktalarının farklı sayıda ve/veya başka doğru şekilde ifade edilmesi mümkündür. Nominal, soru veya karma formlarda sunulabilirler.

Sosyal bilim bilgisini kullanarak, esasen “Bireyin Sosyalleşmesi” konusunu ortaya çıkarmanıza olanak sağlayacak karmaşık bir plan hazırlayın. Plan, iki veya daha fazlası alt paragraflarda detaylandırılan en az üç nokta içermelidir.

Açıklama.

Bu konuyu ele almaya yönelik bir planın seçeneklerinden biri:

1. Sosyalleşme, kişinin sosyal bağlantılar ve etkileşimler dünyasına girme sürecidir.

2. Sosyalleşme işlevleri:

a) dünya, insan, insan toplumu hakkında bir bilgi sistemine hakim olmak;

b) toplumla insan etkileşimi deneyiminin kazanılması;

c) ahlaki değerlerin ve ideallerin asimilasyonu;

d) pratik becerilerde ustalaşmak.

3. Sosyalleşmenin aşamaları:

a) birincil sosyalleşme;

b) ikincil sosyalleşme

Açıklama.

Bu konuyu ele almaya yönelik bir planın seçeneklerinden biri:

1. Siyasi katılım - vatandaşların hükümet kararlarının kabulü, uygulanması ve hükümet kurumlarının temsilcilerinin seçimi üzerindeki etkisi.

2. Siyasi katılım türleri:

a) dolaylı (temsilci);

b) derhal (doğrudan).

3. Doğrudan siyasi katılım biçimleri:

a) siyasi partilerin, örgütlerin, hareketlerin faaliyetlerine katılım;

b) toplantılara, mitinglere, gösterilere, grev gözcülüklerine katılım;

c) hükümet yetkilileriyle temasa geçmek;

d) seçimlere ve referandumlara katılım;

e) siyasi liderlerin faaliyetleri.

4. Siyasi katılımın sınıflandırılması:

a) katılımcı sayısına göre (bireysel, grup, kitle);

Açıklama.

Konuyla ilgili plan yapın: "Piyasa koşullarında fiyatlandırma."

1. Fiyatlandırma – mal ve hizmetler için fiyatların belirlenmesi. Piyasa, alıcı ile satıcıyı birbirine bağlayan bir mekanizmadır.

2. Ekonomik sistemin türüne göre fiyatlandırma:

a) komuta-idari ekonomik sistem: direktif fiyatlandırma.

b) piyasa - fiyatlandırma arz ve talebe bağlıdır. (satıcı ve tüketiciden)

c) geleneksel - emtia-para ilişkilerinin olmaması

d) Devlet tarafından fiyatlandırma üzerinde karma - kısmi kontrol.

3. Arz ve talebe göre fiyatlandırma:

a) talep kanunu: Fiyat ne kadar düşük olursa talep de o kadar yüksek olur.

b) Arz kanunu: Fiyat ne kadar yüksek olursa arz da o kadar yüksek olur.

Açıklama.

Bu konuyu ele almaya yönelik bir planın seçeneklerinden biri:

1. Liderlik Kavramları:

a) bireylerin üstün nitelikleri;

b) liderliğin mevcut sosyal duruma bağımlılığı;

c) liderliğin psikanalitik kavramları vb.

2. Siyasi liderin işlevleri:

a) ortak çıkarlara ve değerlere dayalı grup entegrasyonu;

b) siyasi bir gidişatın geliştirilmesi;

c) grubun hedeflerine ulaşması için harekete geçirilmesi;

d) sosyal tahkim vb.

3. Lider türleri:

a) iktidar ve muhalefet liderleri;

b) demokratik, otoriter ve liberal liderler;

c) geleneksel, rasyonel-yasal ve karizmatik liderler vb.

Planın noktalarının ve alt noktalarının farklı sayıda ve/veya başka doğru şekilde ifade edilmesi mümkündür. Onlar yapabilir

Bunlardan iki veya daha fazlası alt maddelerde ayrıntılı olarak açıklanmıştır.

Açıklama.

Cevabı analiz ederken aşağıdakiler dikkate alınır:

- Plan öğelerinin ifadelerinin doğruluğu. Plan maddelerinin soyut ve resmi nitelikteki ve konunun özelliklerini yansıtmayan anlatımları değerlendirmeye alınmaz.

Bu konuyu ele almaya yönelik bir planın seçeneklerinden biri:

1. Aile kavramı.

2. Bileşime göre aile türleri:

A) genişletilmiş (çoklu nesil); B) nükleer.

3. Aile sorumluluklarının niteliğine göre aile türleri: A) Geleneksel (ataerkil);

Açıklama.

Cevabı analiz ederken aşağıdakiler dikkate alınır:

- Önerilen cevabın yapısının karmaşık tip bir planla uygunluğu;

- Sınava giren kişinin bu konunun ana yönlerini anladığını gösteren ve bunlar olmadan özünde açığa çıkamayan plan noktalarının varlığı;

- Plan öğelerinin ifadelerinin doğruluğu. Plan maddelerinin soyut ve resmi nitelikteki ve konunun özelliklerini yansıtmayan anlatımları değerlendirmeye alınmaz.

Bu konuyu ele almaya yönelik bir planın seçeneklerinden biri:

1. İnsan ihtiyaçları kavramı.

2. İnsan ihtiyaçlarının sınıflandırılması:

A) insanın biyolojik ihtiyaçları; B) sosyal ihtiyaçlar;

B) ideal ihtiyaçlar.

3. İnsan faaliyetinin yapısı:

A) ihtiyaçlar ve güdüler;

Açıklama.

Bu konuyu ele almaya yönelik bir planın seçeneklerinden biri:

1. Küreselleşme çağında uluslararası ekonomik ilişkiler:

a) uluslararası ticaret;

b) emek göçü;

c) uluslararası sermaye hareketi;

d) ekonomik entegrasyon;

e) parasal, finansal ve kredi ilişkileri.

2. Uluslararası işbölümünün faktörleri:

a) bilimsel ve teknolojik ilerleme;

b) ulusal üretimin yapısı;

c) dünya pazarındaki talep.

3. Uluslararası ticaret alanında devlet politikası:

a) korumacılık;

b) serbest ticaret.

4. Uluslararası işbölümü dünya ekonomisinin gelişmesinin temelidir.

Sosyal bilim bilgisini kullanarak, esasen "Siyasi sistemdeki medya" konusunu ortaya çıkarmanıza olanak tanıyan karmaşık bir plan hazırlayın. Plan, iki veya daha fazlası alt paragraflarda detaylandırılan en az üç nokta içermelidir.

Açıklama.

Bu konuyu ele almaya yönelik bir planın seçeneklerinden biri:

1. Medyanın toplumun siyasal yaşamındaki işlevleri:

a) bilgilerin seçimi ve yorumlanması;

b) politik sosyalleşme;

c) kamuoyunun oluşturulması.

2. Medyanın seçim kampanyalarındaki rolü:

a) seçim kampanyası;

b) partilerin ve adayların siyasi programları hakkında bilgi vermek;

c) seçmen üzerindeki psikolojik etki.

3. Medya türleri:

b) Saf tekel

c) Tekelci rekabet

d) Oligopol

5. Ekonominin devlet düzenlemesi

6. Sonuçlar:

a) fiyat indirimi

b) kalite iyileştirme

c) Mal ve hizmet yelpazesinin genişletilmesi

Cevabın unsurları anlam bakımından benzer başka formülasyonlarda da verilebilir.

Bilgi toplumu ve özellikleri.

Zamanımızın küresel bir sorunu olarak uluslararası terörizm sorunu.

Çağımızın sosyo-demografik sorunları.

Küreselleşme süreci ve çelişkileri.

C8.1.1.

Bir sistem olarak toplum

C8.1.2.

Konuyla ilgili ayrıntılı bir cevap hazırlamanız talimatı verildi. Toplum ve doğa».

C8.1.3.

Konuyla ilgili ayrıntılı bir cevap hazırlamanız talimatı verildi. Sosyal kurumlar" Bu konuyu ele alacağınıza göre bir plan yapın. Plan, iki veya daha fazlasının alt maddeler halinde detaylandırıldığı en az üç nokta içermelidir.

C8.1.4.

Konuyla ilgili ayrıntılı bir cevap hazırlamanız talimatı verildi. Sosyal değişim biçimleri" Bu konuyu ele alacağınıza göre bir plan yapın. Plan, iki veya daha fazlasının alt maddeler halinde detaylandırıldığı en az üç nokta içermelidir.

C8.1.5.

Konuyla ilgili ayrıntılı bir cevap hazırlamanız talimatı verildi. Bir toplumsal değişim biçimi olarak devrim" Bu konuyu ele alacağınıza göre bir plan yapın. Plan, iki veya daha fazlasının alt maddeler halinde detaylandırıldığı en az üç nokta içermelidir.

C8.1.6.

Konuyla ilgili ayrıntılı bir cevap hazırlamanız talimatı verildi. Sosyal ilerleme" Bu konuyu ele alacağınıza göre bir plan yapın. Plan, iki veya daha fazlasının alt maddeler halinde detaylandırıldığı en az üç nokta içermelidir.

C8.1.7.

Konuyla ilgili ayrıntılı bir cevap hazırlamanız talimatı verildi. Geleneksel toplum ve özellikleri" Bu konuyu ele alacağınıza göre bir plan yapın. Plan, iki veya daha fazlasının alt maddeler halinde detaylandırıldığı en az üç nokta içermelidir.

C8.1.8.

Konuyla ilgili ayrıntılı bir cevap hazırlamanız talimatı verildi. Bilgi toplumu ve özellikleri" Bu konuyu ele alacağınıza göre bir plan yapın. Plan, iki veya daha fazlasının alt maddeler halinde detaylandırıldığı en az üç nokta içermelidir.

C8.1.9.

Konuyla ilgili ayrıntılı bir cevap hazırlamanız talimatı verildi. Zamanımızın küresel bir sorunu olarak uluslararası terörizm sorunu." Bu konuyu ele alacağınıza göre bir plan yapın. Plan, iki veya daha fazlasının alt maddeler halinde detaylandırıldığı en az üç nokta içermelidir.

C8.1.10.

Konuyla ilgili ayrıntılı bir cevap hazırlamanız talimatı verildi. Çağımızın sosyo-demografik sorunları.” Bu konuyu ele alacağınıza göre bir plan yapın. Plan, iki veya daha fazlasının alt maddeler halinde detaylandırıldığı en az üç nokta içermelidir.

C8.1.11.

Konuyla ilgili ayrıntılı bir cevap hazırlamanız talimatı verildi. Küreselleşme süreci ve çelişkileri." Bu konuyu ele alacağınıza göre bir plan yapın. Plan, iki veya daha fazlasının alt maddeler halinde detaylandırıldığı en az üç nokta içermelidir.

"İnsan" Bölümü

“İnsan” bölümü için planların konuları

1. “Sosyoloji” bölümü planlarının konuları Sosyal tabakalaşma ve türleri

   Belge

   Temalar planlar İle bölüm"Sosyoloji" Toplumsal tabakalaşma... kompozisyon ve sınırlar; d) genel sistem değerler ve normlar; e) kişinin... hareketliliğinin farkındalığı Nasıl Karakteristik özellik tip toplum: A) toplum düşük düzeyde hareketlilik ile; B) toplumİle...

2. “Man. Toplum. Hukuk" (9. sınıf, yılda 34 saat, haftada 1 saat) No.

   Takvim tematik planı

3. VI. Sınıfta 9. Bölüm “Düz eteğin tasarımı ve modellenmesi” için metodolojik gelişmeler. 9

   Metodolojik gelişmeler

   Takvim temalı plan İle bölüm"Giysi tasarımı ve üretimi." 9 1.2. Plan– özet başlık“Doğanın etkileşimi hakkındaki... bilgiyi ortadan kaldırmak, toplum ve insanlar, çevre konusunda... projelerin yöntemi anlaşıldı Nasıl sistem hangi eğitimde...

4. Hazırlık okulu 8 numaralı grup “Sanatsal yaratıcılık” eğitim alanı için “Görsel etkinlikler” bölümü için çalışma programı

   Çalışma programı

   ... plan İle bölüm"Uygulama" ( Eğitim alanı « Artistik yaratıcılık") HAYIR. Ders...kendim için, ailem için, toplum(en yakın toplum), devlet... V. Nabokov " Nasıl sıklıkla, Nasıl Ben sıklıkla... koordinasyonu geliştiririm sistem"göz-el"; yetiştirmek...

5. Düşüncesi ve ruhuyla uçsuz bucaksız diyarlardan geçen Titus Lucretius Carus. “Şeylerin Doğası Üzerine”, 11, 1114 gp/1oge! a!ta ta!eg Moskova 2004 Yayıncılık merkezi

   Belge

   Final bölümözel... Nasıl sistem kolektif olarak paylaşılan anlamlar, değerler, inançlar, normlar ve imajlar İle- doğuştan gelen bilgi onlar ... toplum ve hukuki hakimiyet. Teknolojik olarak plan- endüstriyel ve sanayi sonrası toplum ...