Bir kelimenin ses analizi: nedir ve nasıl doğru şekilde yapılır. Bir kelimenin ses analizi nedir? Ebeveynler için basılı danışma Bir fiilin ses tanımı

Fonetik, dilin ses sistemini ve genel olarak konuşma seslerini inceleyen bir dilbilim dalıdır. Fonetik, konuşmadaki sesleri birleştirme bilimidir.

Fonetik analiz veya ses-harf analizi, bir kelimenin hece yapısının ve ses sisteminin analizidir. Bu analizin eğitim amaçlı bir alıştırma olarak yapılması önerilmektedir.

Analiz şu anlama gelir:

• harf sayısını saymak;
• bir kelimedeki seslerin sayısının belirlenmesi;
• stresin yerleştirilmesi;
• seslerin ünsüz ve ünlü harflere dağılımı;
• her sesin sınıflandırılması;
• bir transkripsiyonun derlenmesi (bir kelimenin grafik biçimi).

Ayrıştırma yaparken “harf” ve “ses” kavramlarını birbirinden ayırmak önemlidir. Sonuçta, ilki yazım kurallarına, ikincisi ise konuşma kurallarına karşılık gelir (yani sesler telaffuz açısından analiz edilir).

Ses-harf analizine başlamadan önce şunları hatırlamanız gerekir:

Rus dilinde on sesli harf vardır:

İlk beşi kendisinden önceki ünsüzün sert olduğunu, ikinci beşi ise kendisinden önceki ünsüzün yumuşak olduğunu belirtir.

Ve yirmi bir ünsüz:

Sesli ünsüzler sesin katılımıyla oluşan, sessiz olanlar ise gürültü yardımıyla oluşanlardır. Eşleştirilmiş ünsüzler, sessiz/sesli bir çift oluşturan ünsüzlerdir. Örneğin, [B]/[P], [V]/[F], [G]/[K]. Eşlenmemiş - çift oluşturmayanlar: [L], [M], [P].

Bir kelimeyi fonetik olarak analiz ederken, hangi sesli harfin onlarla hece oluşturduğuna bakılmaksızın, [Ч'], [Ш'], [И'] ünsüzlerinin her zaman yumuşak olduğunu hatırlamakta fayda var. [Zh], [Sh] ve [C] ünsüzleri her zaman zordur.

[Y’], [L], [L’], [M], [M’], [N], [N’], [P], [P’] - gürültülü sesler. Bu, bu ünsüzleri telaffuz ederken sesin gürültüden değil esas olarak sesten oluştuğu anlamına gelir. Tüm sonorantlar sesli seslerdir.

Rus alfabesi ayrıca b ve b harflerini de içerir. Ses çıkarmazlar. b (yumuşak işaret), arkasına yerleştirildiği ünsüzleri yumuşatmaya yarar. Kommersant ( katı işaret) ayırma işlevine sahiptir.

Sesleri ayrıştırma kuralları

1. Transkripsiyon köşeli parantez içinde yazılmıştır: .
2. Sesin yumuşaklığı “’” sembolü ile gösterilir.
3. Sağır insanlardan önce, sesli ünsüzler sağırlaştırılır: çiviler - [nokt'i].
4. Kelime öneklerindeki [s], [z] sesleri yumuşatılmıştır: ayırmak için - [raz'y'ed'in'it'].
5. Kelimelerdeki bazı ünsüz harfler okunamıyor: kemik - [inert'].
6. "sch", "zch" harflerinin birleşimi "sch" olarak okunur: mutluluk - [sch'ast'y'e].
7. Çift ünsüz ":" ile gösterilir: kademeli - [past'ip'en:y'].

Bir kelimenin örnek ses-harf analizi

1. Kelimeyi yazım kurallarına uygun olarak yazınız.
2. Kelimeyi hecelere bölün.
3. Vurgulu heceyi belirtin.
4. Kelimeyi yüksek sesle söyleyin ve buna göre bir transkripsiyon gerçekleştirin.
5. Ünlü sesleri sırasıyla tanımlayın, hangilerinin vurgulu, hangilerinin vurgusuz olduğunu belirtin. Ünsüzleri açıklayın. Bunları açıklayın: eşleştirilmiş/eşleştirilmemiş, sesli/sessiz, sert/yumuşak.
6. Bir kelimedeki ses ve harflerin sayısını sayın.

Grafik olarak veritabanı

Hayvan sesli fiilleri incelerken pek çok bilgi türüyle uğraşmak gerekir: fiiller, diller, metaforlar, hayvanlar, dil örnekleri ve çeviriler. Araştırmacının asıl görevi bu veri öğelerinin birbiriyle nasıl ilişkili olduğunu anlamak, tutarlı kalıpları belirlemek ve istisnaları açıklamaktır. Şu anda karşınızda gördüğünüz araç, bu görevlerden ilkini basitleştirmek - ilgilendiğimiz verilerin birbiriyle nasıl ilişkili olduğunu anlamak - ve bunu yapmak için verileri grafik biçiminde görselleştirmek için tasarlanmıştır.

Grafikteki her düğüm bir hayvanı, bir dilin fiilini veya belirli bir anlamsal geçişi temsil eder. Dolayısıyla hangi fiillerin belirli bir hayvana karşılık geldiğini veya belirli bir fiilin hangi metaforlara sahip olduğunu bulmak için karşılık gelen düğümler arasındaki bağlantılara bakmak yeterlidir.

Veritabanını rahat kullanabilmek için bazı şeyleri hatırlamanız gerekmektedir. semboller:

• Kırmızı düğümler hayvanları temsil eder. Bir hayvanın düğümünün boyutu, o hayvana karşılık gelen fiilin kaç dilde bulunduğuna bağlı olarak değişir.
• Siyah düğümler anlamsal geçişleri temsil eder.
• Diğer renkteki düğümler farklı dillerdeki fiillere karşılık gelir. Her dil atanmıştır belirli renk. Ek olarak, bir düğümün üzerine geldiğinizde, ona karşılık gelen fiil ve dil adını içeren bir araç ipucu göreceksiniz.

Belirli dillerde hayvanları ve metaforları aramak için pencerenin üst kısmında üç arama kutusu vardır: “Hayvan”, “Dil” ve “Metafor”. Örneğin siteye girdiğinizde “kedi, köpek”, “Moldova, Yunanca, “kişi” isteğini görüyorsunuz.Bu istek, Yunanca ve Moldovcada kedi veya köpek seslerine hangi fiillerin karşılık geldiğini bulmanızı sağlayacaktır. dillerin bir kişiyle ilişkilendirilen metaforik anlamları vardır.Ayrıca böyle bir sorgudan oluşturulan grafik, kedi ve köpeklerin bu iki dilde ortak bir fiilinin olmadığını göstermektedir.

Her arama kutusuna 0, 1 veya daha fazla arama öğesi girebilirsiniz. Aynı anda birden fazla hayvan veya birkaç dil arıyorsanız, adları virgülle ayrılmış olarak girilmelidir, örneğin "kedi, köpek" veya "Çince, Lehçe".

Dillerin ve bunlara karşılık gelen renklerin, hayvanların ve metafor türlerinin bir listesini "Veritabanı hakkında" sekmesinde veya bağlantıya tıklayarak görebilirsiniz.

Örnek istekler

Veritabanı pek çok önemsiz soruyu yanıtlamanıza olanak tanır. Bu tür sorulara örnekler vereceğiz ve veritabanı sorgusunun nasıl yazılacağını göstereceğiz.

Ayılarla arıların ortak bir sesli fiille birleştiği bir dil var mı?

Rica etmek:[ayı, arı], ,

Ortaya çıkan grafik nasıl analiz edilir: Bir arı ve bir ayıya karşılık gelen iki kırmızı düğüm, yalnızca bir renkli düğümle doğrudan bağlanır. Bu düğüm, Khanty fiili "omitɨ"e karşılık gelir. Bu da sorulan sorunun cevabının “evet böyle bir dil var” olduğu anlamına geliyor. Ayrıca oluşturulan grafik diğer sorulara da cevap verebilir. Örneğin kırmızı düğümlerin aynı büyüklükte olması, bu hayvanlara karşılık gelen fiillerin aynı sayıda dilde mevcut olduğunu gösterir. Ayrıca ayı ve arı ile ilgili tüm metaforları görebilir ve aynı anlamsal geçişlerin olup olmadığını öğrenebilirsiniz. (Evet, iki tane var: vızıltı müzik Enstrümanları ve konuşma.)

At sesi fiili Rusça dışında hangi dillerde yüksek sesli kahkaha anlamına gelebilir?

Rica etmek:[at], , [kahkahalar]

Ortaya çıkan küçük grafikte, renkli düğümler ata karşılık gelen fiilleri göstermektedir. farklı diller. İlgilendiğiniz düğümün üzerine geldiğimizde fiilin kendisini ve dilin adını görebiliriz. Yani görüyoruz sonraki liste diller: Fince, Moldovca, Endonezce, Sırpça, Macarca, Komi-Permyak, Komi-Zyryan, Ermenice, Erzya (Shoksha).

Ağlama bölgesine mecazi geçiş en çok hangi hayvanların seslerinden meydana gelir?

Rica etmek:, , [ağlıyor]

En yaygın hayvanlarla ilgilendiğimiz için kırmızı düğümlere bakmamız gerekiyor. en büyük boyut. En büyük düğümler hayvanlara karşılık gelir: eşek, köpek yavrusu, köpek, ayı. Bu sorguya göre grafiğin oldukça kapsamlı olduğu ortaya çıkıyor. Bazı düğümleri daha uygun bir konuma sabitlemeniz gerekiyorsa, bunları fareyle ekranın istediğiniz alanına sürükleyin.

YAZIM SÖZLÜĞÜNDE ARAMA

Ⅰ. “ÇAĞRI” KELİMESİNİN FONETİK ANALİZİ

Bir kelimeyle Arama:
1. 2 hece (zil);
2. vurgu 1. heceye düşer: çağrı

• 1. seçenek

1 ) “Zil” kelimesinin transkripsiyonu: [zvó nk].

6 edebiyat, 6 sesler

Ayarlar

Ⅱ. “ÇAĞRI” KELİMESİNİN FONETİK ANALİZİ

Bir kelimeyle çalıyor:
1. 2 hece (ses);
2. vurgu 2. hecededir: çınlama

• 1. seçenek

1 ) “zvon k” kelimesinin transkripsiyonu: [zvon k].

6 edebiyat, 6 sesler

Ayarlar

Telaffuz Kuralları 1

§ 20

§ 20. O harfi, vurgulanan sesli harfi [o] belirtir. aşağıdaki hükümler: a) kelimenin başında: o, eksen, ah keskin, ah; b) sesli harflerden sonra: zaohat, devamsızlık, daha uzakta, prototip; c) sert ünsüzlerden sonra (tıslayanlar hariç; tıslayanlardan sonraki konum için, bkz. § 22): ev, yayın balığı, zemin, yan, burası, gök gürültüsü, kazayağı, akıntı, yumru, misafir, hareket, tskat.

§ 32

§ 32. 1. ön vurgulu hecede, sesli harfler [s] ve [y] hariç sert ünsüzlerden sonra ve kelimenin başında, sesli harfler [i] ve [y] hariç (onlar hakkında, bkz. §§ 5-13), sesli harf [a] olarak telaffuz edilir. Bu konumdaki sesli harf [a] yazılı olarak i veya o harfiyle gösterilir.

Böylece, a ve o harfleri yerine sesli harf [a] telaffuz edilir: 1) sert ünsüzlerden sonra: a) bahçeler, hediyeler, mala, saban, yaşlı adam, çimen; yaramaz, shalash, kızartma, sıcak, saltanat, çizik; b) su (telaffuz edilen [wada]), bacak (telaffuz edilen [naga]), fırtına (telaffuz edilen [graza]), tarlalar (telaffuz edilen [pal❜ á]), denizler (telaffuz edilen [mar❜ á]), tablolar (telaffuz edilen [[]) oldu), meyveler ([pladı] olarak telaffuz edilir), lütfen ([prashú] olarak telaffuz edilir), gitti ([pashó l] olarak telaffuz edilir), sürücü ([shaf❜ ó r olarak telaffuz edilir), hokkabaz ([jangle❜ ó r] olarak telaffuz edilir); 2) kelimenin başında: a) eczane, Ermenice, arshin, akort, ahır; b) pencere ([aknó] olarak telaffuz edilir), bir ([adin] olarak telaffuz edilir), salatalık ([agú rchik] olarak telaffuz edilir), kavak ([ası́ ny] olarak telaffuz edilir), elbise ([adé t❜] olarak telaffuz edilir) .

1. ön vurgulu hecenin sesli harfi [a], vurgulanan [a]'dan biraz farklıdır: telaffuz edildiğinde alt çene daha az tüylüdür, ağız açıklığı daha dardır, dilin arkası biraz farklıdır kabarık. Bu nedenle, daha doğru bir transkripsiyonla, bu sesler, örneğin vurgulanmamış [o]'yu belirtmek için ayırt edilmelidir, vurgulu [a]: [voda] (su) için a harfini koruyarak Λ işaretini kullanın. Bu sözlük referans kitabında, a harfi hem vurgusuz [a]'yı (daha kesin olarak [Λ] ve [a] vurgulu) belirtmek için kullanılır.

§ 48

§ 48. Aşırı vurgulu hecelerde, sert ünsüzlerden sonra, sesli harfler [ы] ve [у] hariç (onlar hakkında, bkz. §§ 5-13), yazılı olarak harflerle gösterilen sesli harf [ъ] telaffuz edilir o ve bir.

Böylece harflerin yerine A Ve Ö aşırı vurgulu hecelerde sesli harf [ъ] telaffuz edilir: a) vý dan ([vý dān] olarak telaffuz edilir), seçilmiş ([vý brnʹ] olarak telaffuz edilir), dışarı çekilmiş ([vý görevl] olarak telaffuz edilir), çalışılmış tal ([raboʹ tʹl] olarak telaffuz edilir) ), çitlerle ([пъ-заbó ъм] olarak telaffuz edilir), çitlerin üzerinde ([нъ-зabó ръх] olarak telaffuz edilir), çitlerin arkasında ([зъ-зabó ръмь] olarak telaffuz edilir), inek ([ко́ въ] olarak telaffuz edilir), pencereler ([о́ кнъ] olarak telaffuz edilir), dela ([dé l] olarak telaffuz edilir), su birikintileri arasından ([pa-lú zhъm] olarak okunur), su birikintilerinde ([v-lú zhъh olarak okunur) sıkıştırılmış ([vý zhъl] olarak okunur) ] ), su birikintilerinin arkasında ([za-lú zh'mi] olarak telaffuz edilir), su birikintisi ([lúzh] olarak telaffuz edilir), kaşımışsınız ([vý tsarʹpʹl] olarak telaffuz edilir), tavuk ([kuricz] olarak telaffuz edilir), yüzlerde ([ olarak telaffuz edilir) pa-u yüzü]); b) dışarı çıkarmak ([vý nъs] olarak telaffuz edilir), atmak ([vý brъs] olarak telaffuz edilir), kafa ([golvu] olarak telaffuz edilir), kafaya ([na -gulvu] olarak telaffuz edilir), evin üzerine ([na - dʹm olarak telaffuz edilir) ], dar ([у́ зак] olarak telaffuz edilir), evin arkasında ([za-dó mъm] olarak telaffuz edilir), eski tarafta ([na-stá rъm] olarak telaffuz edilir), hendek arkasında ([z-kana voy] olarak telaffuz edilir), hay (telaffuz edilir [se ́ n]), delo (telaffuz edilir [de ́ l]), a lot (telaffuz edilir [mno ́ g]), na ́ do (telaffuz edilir [na ́ d]).

Böylece formun sonu vurgulanmamışsa. n. ve gen. cinas. h. madde ve durumlar veya ortalamayı oluşturur. ve kadın doğum geçmişi zaman battı ve battı (iş var ve iş yok; güneş battı ve ay battı) aynı şekilde telaffuz edilir - sonunda bir sesli harfle [ъ]: [del ъ], [зхади лъ ] TV formları da aynı şekilde telaffuz edilir. cinas. saatler ve tarihler öğleden sonra. h. koca ve ortalama cinsler: teknisyenler ve teknisyenler, çitler ve çitler, fıçılar ve fıçılar, sandalyeler ve sandalyeler: [teknikler], [çitler], [dulumlar], [chairslam].

Not. Yabancı dil kökenli bazı değiştirilemeyen kelimelerin sonunda, aşırı vurgulanmış bir hecede o harfi yerine, sesli harf [o] azaltılmadan telaffuz edilebilir, örneğin: aviso ([zo] olarak telaffuz edilebilir), veto (can) [to] olarak telaffuz edilir), credo ([to] olarak telaffuz edilir), legato ([to] olarak telaffuz edilir), allegro ([ro] olarak telaffuz edilir). Bu tür kelimeler için sözlükte telaffuz işaretleri verilmiştir.

1 Rus dilinin ortopedik sözlüğü: Telaffuz, vurgu, gramer formları / S.N. Borunova, V.L. Vorontsova, N.A. Eskova; Ed. Rİ. Avanesova. - 4. baskı, silindi. - M.: Rus. Lang., 1988. - 704 s.

Konunun mantığı

Kapsamdaki materyali inceledikten sonra ilkokul 5. sınıf öğrencileri dilbilimin ilk ana bölümü olan fonetik konusuna başlarlar. Çalışmasının tamamlanması, kelimenin seslerle analizidir. Anadil konuşmasıyla ciddi ve derin bir tanışma neden fonetikle başlıyor? Cevap basit. Metin, yapı taşları olan cümlelerden, kelimelerden oluşan cümlelerden ve seslerden oluşan kelimelerden oluşur. Yapı malzemesi, dilin temel temeli ve sadece Rusça değil, herhangi biri. Bu nedenle bir kelimeyi seslerle ayrıştırmak, okul çocuklarının dilbilimsel çalışmalarda pratik beceri ve yeteneklerinin oluşumunun başlangıcıdır.

Fonetik analiz kavramı

Tam olarak neyi içerir ve okul çocuklarının fonetik görevlerle başarılı bir şekilde başa çıkabilmeleri için neyi bilmeleri gerekir? Öncelikle hece bölünmesine aşina olmak iyidir. İkincisi, bir kelimenin seslere göre ayrıştırılması, ünlü ve ünsüz ses birimleri, eşleştirilmiş ve eşlenmemiş, zayıf ve güçlü konumlar arasında net bir ayrım yapılmadan yapılamaz. Üçüncüsü, eğer (kelime) iyotize edilmiş, yumuşak veya sert unsurlar, çift harfler içeriyorsa, öğrencinin harfteki belirli bir sesi belirtmek için hangi harfin kullanıldığını da anlayabilmesi gerekir. Uyum sağlama veya asimilasyon (benzerlik) ve benzeşme (benzersizlik) gibi karmaşık süreçler bile onlar tarafından iyi bir şekilde incelenmelidir (her ne kadar ders kitaplarında bu terimlerden bahsedilmese de çocuklar bu kavramlara aşinadır). Doğal olarak, çocuk nasıl yazıya geçirileceğini bilmiyorsa ve transkripsiyonun temel kurallarını bilmiyorsa, bir kelimenin seslerle ayrıştırılması yapılamaz. Bu nedenle öğretmenin “Ses Bilgisi” bölümünün öğretimine ciddi ve sorumlu bir şekilde yaklaşması gerekir.

Bir kelimeyi seslere göre ayrıştırma şeması nedir? Hangi aşamaları içerir? Gelin buna ayrıntılı olarak bakalım. Başlangıç ​​olarak sözcük bilgisi metinden çıkarılır, üzerine “tire” işareti konulur ve ardından bu kez hecelere bölünerek tekrar yazılır. Vurgu yapılıyor. Daha sonra köşeli parantezler açılır ve öğrencinin kelimeyi yazıya dökmesi gerekir - duyulduğu gibi yazın, yani ses kabuğunu belirleyin, varsa fonemlerin yumuşaklığını belirtin vb. Daha sonra, transkripsiyon seçeneğinin altında şunları yapmanız gerekir: satırı atlayın, dikey çizgiyi aşağı kaydırın. Önünde kelimenin tüm harfleri bir sütun halinde yazılır, sonrasında ise köşeli parantez içinde sesler yazılarak isimleri verilir. tüm özellikler. Analizin sonunda küçük bir yatay çizgi çizilir ve özet olarak kelimedeki harf ve ses sayıları not edilir.

Birinci örnek

Bütün bunlar pratikte nasıl görünüyor? okul not defteri? Öncelikle kelimenin seslere göre deneme analizini yapalım. Analiz örnekleri birçok nüansın anlaşılmasını mümkün kılacaktır. Yazıyoruz: yatak örtüsü. Bunu hecelere ayırıyoruz: po-kry-va'-lo. Şunu yazıya döküyoruz: [peçeler].
Analiz edelim:
p - [p] ünsüz bir sestir, sağırdır, eşleştirilmiştir, para - [b], serttir;
o - [a] vurgusuz bir sesli harftir;
k - [k] - ünsüz ses, donuk, parn., [para - g], sert;
p - [p] - ünsüz bir ses, sonorant, bu nedenle seslendirmede eşleştirilmemiş, sert;
ы - [ы] bu konumda vurgusuz bir sesli harftir;
- [v] - bu sese göre seslendirilir, çifti [f], serttir;
a - [a´] - sesli harf, vurgulu bir konumda;
l - [l] - bu uyumlu bir ses, sonorant olanlara ait, bu nedenle eşleştirilmemiş, sert;
o - [a] - ünsüz, vurgusuz.
Toplam: Bir kelimede 9 harf ve 9 ses; sayıları tamamen aynı.

İkinci örnek

"Arkadaşlar" kelimesinin seslerle nasıl ayrıştırılacağını görelim. Daha önce özetlenen şemaya göre hareket ediyoruz. Bunu hecelere bölüyoruz, vurguyu koyuyoruz: arkadaşlar'. Şimdi bunu yazıya aktarılmış biçimde yazıyoruz: [druz "y"a´]. Ve analiz ediyoruz:
d - [d] - ünsüz, sesli ve eşleştirilmiş, para - [t], sert;
p - [p] - ünsüz, sesli, sonorant, eşleştirilmemiş, sert;
y - [y] - sesli harf, vurgusuz;
z - [z"] - buna göre, seslidir, sessiz bir çifti vardır - [s], yumuşak ve ayrıca eşleştirilmiştir: [z];
ü - sesi göstermez;
i - [th"] - yarı sesli harf, her zaman sesli, bu nedenle eşleştirilmemiş, her zaman yumuşak;
[a'] - sesli harf, vurgulu.
Bu kelimede 6 harf ve 6 ses bulunmaktadır. Sayıları aynıdır, çünkü b bir sesi göstermez ve yumuşak işaretten sonraki I harfi iki sesi gösterir.

Üçüncü örnek "Dil" kelimesinin seslerle nasıl ayrıştırılacağını gösteriyoruz. Algoritma size tanıdık geliyor. Bunu yazın ve hecelere bölün: I-dil. Metne dönüştür: [th "izik". Fonetik olarak ayrıştırın:
i - [th"] - yarı sesli, sesli, her zaman eşleştirilmemiş, yalnızca yumuşak;
[a] - bu ses sesli harftir ve vurgusuzdur;
z - [z] - acc., sesli, eşleştirilmiş, para - [s], sert;
ы - [ы'] - sesli harf, vurgulu;
k - [k] - ünsüz, sağır, eşleştirilmiş, [g], zor.
Kelime 4 harf ve 5 sesten oluşmaktadır.

I harfi mutlak başlangıçta olduğundan ve 2 sesi ifade ettiğinden sayıları çakışmamaktadır. Dördüncü örnek "Sincap" kelimesinin seslere göre ayrıştırılmasının nasıl göründüğünü görelim. Taburcu olduktan sonra hece bölümünü yapın: sincap. Şimdi yazıya dökün: [b "e'lka]. Ve mektubu üretin- ses analizi:
b - [b"] - acc., sesli, eşleştirilmiş, [n], yumuşak;
e - [e´] - sesli harf, vurgulu;
l - [l] - acc., sonorant, unpar., bu durumda katı;
k - [k] - acc., sağır, eşleştirilmiş, [g], katı;
a - [a] - sesli harf, vurgusuz.

Bu kelime aynı sayıda harf ve sese sahiptir - her biri 5. Gördüğünüz gibi, bu kelimeyi fonetik olarak analiz etmek oldukça basittir. Sadece telaffuzunun nüanslarına dikkat etmek önemlidir.

Beşinci örnek

Şimdi "köknar" kelimesini seslere göre analiz edelim. Beşinci sınıf öğrencileri bunu ilginç bulmalıdır. İotatlı sesli harflerin fonetik özelliklerinin tekrarlanmasına ve pekiştirilmesine yardımcı olacaktır. Kelime tek heceden oluşuyor ve bu da öğrenciler için alışılmadık bir durum. Şöyle yazılmıştır: [е´л". Şimdi analiz edelim:
e - [th"] - yarı sesli, sesli, eşleştirilmemiş, yumuşak;
[e'] - sesli harf, vurgulu;
l - [l'] - ünsüz, sesli, bu nedenle eşleştirilmemiş, bu kelimede yumuşak;
ü - sesi göstermez.
Böylece “köknar” kelimesinin 3 harfi ve 3 sesi vardır. E harfi 2 sesi ifade eder çünkü kelimenin başındadır ve yumuşak işaret sesleri göstermez.

Çizim sonuçları

Aşağıdakilerden oluşan kelimelerin fonetik analizine örnekler verdik. farklı miktarlar heceler ve sesler. Öğretmen, bir konuyu anlatırken ve öğrencilerine ders verirken onların kelime dağarcığını uygun terminolojiyle doldurmaya çalışmalıdır. “N”, “R”, “L”, “M” seslerinden bahsederken, onları sonorant olarak adlandırmalı, aynı zamanda her zaman seslendirildiklerini ve bu nedenle sağırlık için bir çifte sahip olmadıklarını belirtmeliyiz. [Y] sonorant değildir, aynı zamanda yalnızca seslidir ve bu parametrede önceki 4'e bitişiktir. Üstelik daha önce bu sesin ünsüzlere ait olduğuna inanılıyordu, ancak buna yarı ünlü demek doğru olur çünkü [ve] sesine çok yakındır. Onları hatırlamanın en iyi yolu nedir? Çocuklarla birlikte şu cümleyi yazın: “Arkadaşımızı göremedik.” Tüm sonorantları içerir.

Özel ayrıştırma durumları
Bir kelimenin fonetik yapısını doğru belirlemek için onu dinleyebilmek önemlidir. Örneğin, “atlar” kelimesinin formu transkripsiyonda şöyle görünecektir: [lashyd “e'y”], “yağmur” - [do´sch". Beşinci sınıf öğrencilerinin bu ve benzeri şeylerle uğraşması oldukça zordur. vakalar kendi başlarınadır, bu nedenle öğretmen derslerde analiz etmeye çalışmalıdır. ilginç örnekler ve öğrencilerin dikkatini bazı dilsel inceliklere çekmek. Bu aynı zamanda “tatil”, “maya” gibi çift veya telaffuz edilemeyen ünsüzler içeren kelimeler için de geçerlidir. Pratikte şuna benziyor: tatil, [pra'z"n"ik]; titremeler, [titremeler]. “zh” harfinin üzerine sesin süresini gösteren bir çizgi çizilmelidir. I harfinin rolü de standart değildir, burada Y sesini gösterir.

Transkripsiyonun rolü hakkında

Bir kelimenin neden yazıya geçirilmesi gerekiyor? Fonetik analiz sözcük biriminin grafik görünümünü görmeye yardımcı olur. Yani kelimenin ses kabuğunda nasıl göründüğünü açıkça göstermek. Böyle bir analizin genel amacı nedir? Sadece karşılaştırmadan ibaret değil dilsel birimler(harfler ve sesler, sayıları). Fonetik analiz, aynı harfin hangi konumlarda ifade edildiğinin izini sürmeyi mümkün kılar farklı sesler. Bu nedenle, geleneksel olarak Rus dilinde “ё” sesli harfinin her zaman güçlü bir vurgu konumunda olduğuna inanılmaktadır. Ancak yabancı kökenli kelimelerde bu kural işlememektedir. Aynı şey iki veya daha fazla kökten oluşan karmaşık sözlükbirimler için de geçerlidir. Örneğin, tricore sıfatı. Transkripsiyon şu şekildedir: [tr"iokh"a'd"irny"]. Gördüğünüz gibi buradaki şok sesi [a]'dır.

Heceleme meselesi hakkında

Hece bölünmesi beşinci sınıf öğrencileri için de oldukça zor bir sorudur. Genellikle öğretmen çocukları şu kurala yönlendirir: Bir kelimedeki sesli harf sayısı, hece sayısı. Re-ka: 2 hece; po-soul: 3 hece. Bunlar, sesli harflerin ünsüz harflerle çevrelendiği basit durumlardır. Çocuklar için durum biraz daha karmaşıktır. Örneğin “mavi” kelimesinde sesli harflerin birleşimi vardır. Okul çocukları bu tür seçenekleri hecelere bölmeyi zor buluyor. Burada kuralın aynı olduğunu onlara açıklamalısınız: si-nya-ya (3 hece).

Bunlar fonetik analiz sırasında gözlemlenen özelliklerdir.

Sonbaharın başlamasıyla birlikte yetişkinler genellikle çocuklarıyla birlikte ödev yapmak zorunda kalır. İlkokul müfredatı hızla unutulduğundan ve eğitim standartları sıklıkla değiştiğinden, birinci sınıf öğrencilerinin ebeveynleri için bu zordur. Daha okuma ve yazmadan önce, 1. sınıftaki dünün okul öncesi çocukları alfabeyi öğrendiklerinde, onlara hem bir kelimenin hem de tüm bir cümlenin ses diyagramını oluşturma görevi verilir. Bu gibi durumlarda internet örnekler ve örneklerle ebeveynlerin yardımına koşuyor.

Kelimelerin ses-harf ayrıştırması

Rus dilinin fonetik adı verilen dalı, harflerin ve seslerin incelenmesi ve bunların analiziyle ilgilenir. Transkripsiyon, bir kelimeyi seslere ayırmak için kullanılır. Bu tür analize fonetik denir. Ebeveynlerin sesli ve ünsüz harflerin ne olduğunu, bunlara hangi seslerin karşılık geldiğini, sesli harflerin ne olduğunu ve birinci ve ikinci satırdaki harflerin nasıl farklı olduğunu hatırlamaları gerekecektir.

Rus dilinde ünlüler ve ünsüzler tablosu

Mektup serisini kitaplarda bulabilirsiniz. birincil sınıflar veya internette. Kural olarak harfler iki satır halinde düzenlenmiştir. Ünlüler, yumuşaklığı ve sertliği ifade eden ünsüzlere bölünmüştür; ikincisi sağır ve sesli, eşleştirilmiş ve eşlenmemiş olarak ayrılmıştır.

Sertliği belirleyen ünlüler: a, e, o, u, s. Seslere karşılık gelirler: [a], [e], [o], [u], [s].

Yumuşaklığı ifade eden ünlüler: i, e, e, yu, i. Bu harfler başta, sesli harften sonra veya yumuşak ve sert işaretten sonra göründüklerinde iki sesten oluştuğu için iotalı olarak da adlandırılırlar. Bu harfler kendilerinden önce gelen ünsüzleri yumuşatır.

Ünsüzler sessiz ve seslidir, altı çift oluştururlar:

• B (sesli) - P (sessiz);
• V-F;
• Z-N;
• D - T;
• G-K;
• F - Ş.

Kalan ünsüzler eşleştirilmemiştir:

• seslendirildi: N, R, L, M, J;
• sağır: Ts, Shch, X, Ch.

Ayrıca, kendilerinden sonra gelen sesli harfe bakılmaksızın her zaman yumuşak veya her zaman sert olan ünsüzler de vardır:

• Ch, Sh, J - her zaman yumuşak.
• F, W, C - her zaman zordur.

B ve b harflerinin kendi sesleri yoktur. Yumuşak bir işaret, önceki ünsüz harfi yumuşatır, sert bir işaret ise yumuşamaz.

Birinci sınıf tablosundaki Rus dilinin harf ve seslerinin şeması resimde gösterilmektedir:

İÇİNDE eğitici program“Rus Okulu” genellikle sesleri renkli olarak ifade eder:

• Sesli harf kırmızıdır;
• Sert ünsüz - mavi;
• Yumuşak ünsüz yeşildir.

Bir ünsüz ve bir sesli harfin birleşimi ikiye bölünmüş bir dikdörtgenle gösterilir. Bir kısmı maviye boyanmış veya yeşil, ikincisi - kırmızı. Bazen bu modelde sessiz ve sesli ünsüzler, vurgu ve hecelere bölünme ek olarak belirtilir.

Örnekler

Grafik görüntü için ses kompozisyonu Kelimeler renkli kartlarla toplanabilir. Başlangıçta bir diyagram çizmeyi kolaylaştırmak için resimlerin üzerinde yazıların kullanılması tavsiye edilir. Gelecekte, kelimenin şematik kompozisyonunu renkli kalemler veya kurşun kalemler kullanarak bağımsız olarak bir deftere, hücre hücreye çizebilirsiniz.

Bir diyagram çizme algoritmasını göstermek için, bir tablet kullanarak tek heceli kelimelerin ses kaydıyla başlamak daha iyidir.

Örneğin üç harfli kelimeler: meşe, kedi, haşhaş, soğan, böcek, kanser. İlk önce bir transkripsiyon yazmanız gerekir.

“Meşe” kelimesi şuna benzer: [dup]. Daha sonra, ilk iki sesin sert bir ünsüz ile bir sesli harfin birleşimini ve üçüncüsünün sert bir ünsüzü temsil ettiği bir şema tanımlayın. Şimdi sonucu grafiksel olarak göstermemiz gerekiyor:

• İlk önce bir dikdörtgen çizin.
• Çapraz olarak ikiye bölün.
• İlk kısmı maviye, ikinci kısmı kırmızıya boyayın.
• Daha sonra bir kare çizip onu maviye boyayın.

Geri kalan kelimeler de ortaya çıkan şemaya uyuyor.

Ünsüzlerden birinin veya her ikisinin de yumuşak olduğu seçenekler:

Tek heceden oluşan 4 sesli kelimeler:

2 heceli kelimeler:

2 hece veya daha fazlasına birkaç örnek daha:

• Koni, çam:

  

• Sincap, fincan: yumuşak bir ünsüz var

  

• Etek: başında Y harfi

  

• Muz, zürafa:

  

• Limon, horoz:

  

• Kirpi: başlangıçta her zaman sert F ve iyotize E

  

• Kaban:

  

• Arı, erik:

  

• Karga, köpek:

  

• Roket:

  

Bir teklifin ana hatları nasıl çizilir

Birinci sınıf öğrencilerine yönelik ödevler için yaygın bir seçenek, bir cümle şeması oluşturmaktır. Bu Basit görev. Burada konu ve yüklemlerin isimlerini hatırlamaya gerek yok. Bir cümledeki tüm kelimeler yatay çizgilerle gösterilir. Bir kelime ile yazılırsa büyük harf ardından çizginin başına dikey bir çizgi çizilir. Sonunda nokta, ünlem veya soru işareti bulunur.

Örnekler

Birkaç cümlenin nasıl ayrıştırılacağına dair örnekler:

Hece kalıbı örnekleri

Okumayı öğrenirken birinci sınıf öğrencilerine bir kelimeyi hecelere nasıl ayıracakları öğretilir. Bunu yapmak için bir hecenin sesli harften oluştuğunu hatırlamak yeterlidir. Örneğin “yaprak” kelimesi bir heceli, “yapraklar” kelimesi ise iki hecelidir.

Böylece bir hece aşağıdakilerden oluşabilir:

• Tek sesli harften: Stork, Anchor.
• Bir ünsüzle başlayın ve bir sesli harf ekleyin: Ağaç.
• Ünlü olmayan ünsüzler, Y, ü ve Ъ bir önceki heceye gider: Oğlan, Heron, Martı, Çaydanlık.
• Ünsüzler bir sesli harften bir heceye gider: Karpuz, Ekran, Astra.
• Bir kelimenin başında tüm ünsüzler ilk sesli harfe eklenir: Swift, Dragonfly.

Resimler hecelere ayrılmış kelimelerin örneklerini göstermektedir:

Artık “Yunus” kelimesini hecelere kendiniz ayırmayı deneyebilirsiniz. Ve bir sonraki problemi çözün.