Girişİlk ve orta okul öncesi çağdaki çocukların duyusal gelişimi için uzun vadeli planlama. İkinci sınıfta duyusal gelişim için uzun vadeli planlama
GELİŞMİŞ PLANLAMA
DUYUSAL GELİŞİM ÜZERİNE
KÜÇÜK VE ORTAOKUL ÇOCUKLARIN ÇOCUKLARI
OKUL ÖNCESİ YAŞ
Eğitimci:
S. Elizavetinskoe
Ana hedefler
1. Boyut ve şekle göre korelasyon. |
2. Renge göre gruplandırma |
3. Renk uyumu. |
4. Çocukların aşağıdaki konulardaki bilgilerini pekiştirin: geometrik şekiller Ah. |
5. Nesnelerin boyutlarına göre karşılaştırılması. |
6. Nesnelerin özelliklerinin renk kullanılarak belirlenmesi |
7. Renge göre değişim. |
8. Forma göre korelasyon. |
9. Şekle göre gruplandırma. |
10. Boyut değişimi. |
11. Form değişimi. |
12. Mantıksal düşünmeyi, dikkati ve konuşmayı geliştirin. |
Uzun vadeli plan
İle duyusal gelişim
küçük çocuklar okul öncesi yaş
Eylül
Boyut ve şekle göre korelasyon Boyut ve şekle göre gruplandırma
Ekim
Çocuklarda renk kavramlarının oluşumunu teşvik etmek; farklı nesnelerin renklerini ilişkilendirmeyi öğretmek
Kasım
Çocuklara nesneleri yan yana yerleştirerek renklerine göre karşılaştırmayı öğretin. Renge göre gruplandırma.
Aralık
Şekilleri ve boyutları farklı olan ancak aynı renge sahip olan nesneleri gruplandırın. Örneğe benzer nesneleri gruplandırın.
Ocak
Çocuklara renkli kelimeye göre nesneleri seçmeyi öğretin
Çocuklara nesneleri kelimeye göre, ancak spektrumun her renginin iki tonunda seçmeyi öğretin
Şubat
Çocuklara düzlem geometrik şekilleri görsel olarak incelemeyi, tanımayı ve doğru şekilde adlandırmayı öğretin. Çocuklara birçok figür arasından belirli bir figürü bulmayı ve ona isim vermeyi öğretin.
Mart
Formda değişiklik. Boyut değişimi
Nisan
Geometrik desenleri kullanarak ortamdaki belirli nesnelerdeki şekilleri tanımlamayı öğretin.Çocukların şekillerle ilgili bilgilerini pekiştirin.
Çeşitli nesneleri boyutlarına göre karşılaştırmayı öğrenin
Nesneleri gruplandırma, hızlı düşünme ve bilişsel aktivite yeteneğini geliştirmek; dikkat gelişimi, konuşma, ortak oyun aktiviteleri
Takvim planı
duyusal gelişim üzerine
ilkokul okul öncesi çağındaki çocuklar
Eylül
1 numaralı ders.
Amaç: Çocuklara nesneleri boyutlarına göre gruplandırmayı öğretmek.
2 numaralı ders.
Oyun Homojen nesneleri düzenleme farklı şekiller iki gruba
Amaç: şekle göre gruplama.
Oyun: Farklı boyutlardaki homojen nesneleri iki gruba ayırma
1 numaralı ders.
Oyun "Balonlar"
Amaç: Çocuklarda renk kavramlarının oluşumunu teşvik etmek Uçan Toplar Oyunu
Amaç: Çocuklarda renk kavramının oluşumunu teşvik etmek, beyaz ve siyah renkler hakkında fikir vermek.
2 numaralı ders.
Oyun "Kuğu"
Amaç: Çocuklara rengin çeşitli nesnelerin bir işareti olduğu ve bunları belirtmek için kullanıldığı fikrini vermek.Spektrumun renklerine ilişkin bilgiyi pekiştirmek.
Oyun "Canlı Domino"
Amaç: Çocuklara rengin çeşitli nesnelerin işareti olduğu ve onları belirtmek için kullanıldığı fikrini vermek. Spektrumun renkleri hakkındaki bilginizi güçlendirin.
1 numaralı ders.
Oyun "Güzel Buket"
Amaç: Çocukları spektrumun renkleriyle ve adlarıyla tanıştırmak. Çocuklara nesneleri yan yana yerleştirerek renklerine göre karşılaştırmayı öğretin. Oyun "Aynısını seç"
2 numaralı ders.
Oyun "El Fenerini Yak"
Amaç: Çocukları nesnelerin renklerini adlandırma konusunda eğitmek Oyunu “Çizgili Halılar”
Amaç: Çocuklara edinilen bilgileri pratik olarak uygulamayı ve renklere göre karşılaştırmayı öğretmek.
1 numaralı ders.
Oyun "Oyuncakları kim daha erken toplayacak?"
Amaç: Çocuklara şekil, boyut, amaç bakımından farklı ancak aynı renge sahip nesneleri gruplandırmayı öğretmek. Oyun “Her boncuk kendi ipliğinde”
Amaç: Çocuklara örneğe benzer nesneleri gruplandırmayı öğretmek.
2 numaralı ders.
Oyun "Renkli çemberler"
Oyun "Noel ağacını süsle"
Amaç: Çocuklara, rengi ifade eden kelimeye göre nesneleri seçmeyi öğretmek.
1 numaralı ders.
Oyun "Renkli çemberler"
Amaç: Çocuklara, rengi ifade eden kelimeye göre nesneleri seçmeyi öğretmek.
1 numaralı ders.
Oyun "Geometrik şekli adlandırın"
Amaç: Çocuklara düzlemsel geometrik şekilleri (daire, kare, dikdörtgen, üçgen, oval) görsel olarak incelemeyi, tanımayı ve doğru adlandırmayı öğretmek. Oyun “Domino of Figures”
Amaç: Çocuklara birçok figür arasından belirli bir figürü bulmayı ve onu adlandırmayı öğretmek.
2 numaralı ders.
Oyun "Noel ağaçları ve mantarlar" konulu bir mozaik düzenleme Amaç: nesneleri renklerine göre gruplama Oyunu Büyük ve küçük boncukları dizme. Hedef: Boyut değişimi.
Mart
1 numaralı ders.
Oyun Farklı şekillerdeki boncukları dizmek. Amaç: Form değişimi. Oyunun “Deliğe Girin” Hedefi: şekle ve boyuta göre eşleştirme.
2 numaralı ders.
Loto Oyunu “Renk ve Şekil”
Oyun "Harika çanta"
Amaç: Geometrik şekillerin adını pekiştirmek, aynı şekle sahip nesneleri bulmayı öğretmek.
1 numaralı ders.
Oyun Farklı renklerde boncuk dizme
Amaç: Renge göre değişim.
Oyun “Aynı şekle sahip bir nesne bul”
Amaç: Geometrik desenleri kullanarak ortamdaki belirli nesnelerdeki şekilleri tanımlamayı öğrenmek.
2 numaralı ders.
Geometrik Loto Oyunu
Amaç: Tasvir edilen nesnenin şeklini geometrik şekillerle karşılaştırmayı ve nesneleri geometrik desene göre seçmeyi öğrenin Oyun “Çantada Ne Var”
1 numaralı ders.
Oyun "Çevrelerle Egzersiz"
Amaç: Çocuklara üç nesnenin boyutları arasındaki ilişkiler hakkında fikir vermek.
Oyun "Orada ne var"
Amaç: Üç nesnenin boyutunun oranını belirleme yeteneğini pekiştirmek, çocuklara nesnel bir eylem gerçekleştirirken (yuvalama bebeği yaparken) bu beceriyi kullanmayı öğretmek.
2 numaralı ders.
Oyun "Sütunlar yapalım"
Amaç: Aynı boyuttaki nesneleri gözle seçme yeteneğini güçlendirmek.
Bir oyun"Ne kayıp"
Uzun vadeli plan
orta okul öncesi çağındaki çocukların duyusal gelişimi üzerine
Ekim
Nesnelerin boyutlarındaki fark
Kasım
Nesneleri ortak özelliklerine göre ayırt etme
Aralık
Nesnelerin şekil ve miktara göre karşılaştırılması
Ocak
Sayıların adlarını ve oluşumlarını öğrenin
Şubat
Geçici temsilciliklerin oluşumu
Mart
Geometrik şekiller ve renklerle ilgili fikirlerin güçlendirilmesi
Nisan
Gelişim mantıksal düşünme ve hafıza, geometrik şekillerle ilgili fikirlerin pekiştirilmesi
Mayıs
Sayıların sıralı konumu hakkındaki fikirlerin birleştirilmesi
Takvim planı
duyusal gelişim üzerine
orta okul öncesi çağındaki çocuklar
1 numaralı ders.
Oyun "Büyük ve Küçük"
Amaç: Çocuklara nesneleri boyutlarına göre değiştirmeyi öğretmek.
Oyun “Nasıl benzerler, nasıl farklılar”
Amaç: büyüklük kavramlarını pekiştirmek.
2 numaralı ders.
Oyun "Somun"
Amaç: “Büyük - Küçük” kavramlarını pekiştirmek.
Oyun "Bebek Evleri"
Amaç: Çocuklara nesneleri boyutlarına göre karşılaştırmayı ve seçmeyi öğretmek.
1 numaralı ders.
Oyun "Aynısını bul"
Amaç: Çeşitlilik içerisinden özelliklerine göre öğelerin nasıl seçileceğini öğretmek.
Oyun "Aynısını seç"
Amaç: Nesnelerin özelliklerine göre seçim yapma yeteneğini pekiştirmek.
2 numaralı ders.
Oyun “Kutulara koy”
Hedef: Nesnelerin özelliklerini tanımlamayı ve formlarda gezinmeyi öğrenmek ve
miktarları."
Oyun “Masayı Ayarlamak”
Amaç: Çocuklara nesneleri boyutuna ve şekline göre seçmeyi öğretmek.
1 numaralı ders.
Oyun "Eldivenler"
Amaç: Temel matematik oluşumu üzerinde çalışmak
temsiller.
Oyun "Aynı ve Aynı"
Amaç: Nesneleri şekle göre karşılaştırın.
2 numaralı ders.
Oyun “Hangi oyuncakların eşit olduğunu bulun”
Amaç: Saymayı ve karşılaştırmayı öğretmek.
Oyun "İnşa"
Amaç: Aynı parçaları bulmak.
1 numaralı ders.
Oyun mağazası"
Amaç: Bu oyun ilk beş sayının isimlerini ve sırasını öğrenmenize yardımcı olacaktır.
Oyun "Merdiven yap"
Amaç: sayıların ve sayıların oluşumu 5.
2 numaralı ders.
Oyun "Aynı miktarı say"
Amaç: Çocukların sayılarla ilgili bilgilerini pekiştirmek.
Oyun "Russell Renkli Sayılar"
Amaç: iki küçük sayıdan bir sayı oluşturma yeteneği.
1 numaralı ders.
Bir oyun " Oyun alıştırması Günün bölümleri"
Amaç: Dikkat gelişiminin geçici temsillerinin oluşturulması.
Oyun "Olduğunda"
Amaç: Günün saati fikrini pekiştirmek, doğru öğretmek
“Bugün, yarın, dün” kelimelerini kullanın.
2 numaralı ders.
Oyun "Gündüz - Gece"
Amaç: “sabah”, “gündüz”, “akşam”, “gece” kavramlarını pekiştirmek.
Oyun "Dün, Bugün, Yarın"
Hedef: Zaman kavramlarına hakim olmak.
1 numaralı ders.
Oyun "Süsler"
Amaç: Bir düzlemdeki figürleri ayırt etmeyi ve şekil ve rengi dikkate almayı öğretmek.
Oyun Yapıcı “Küpü Birleştir”
Amaç: Mantıksal düşünme yeteneğini güçlendirmek.
2 numaralı ders.
Loto Oyunu “Renk ve Şekil”
Amaç: Nesnelerin renklerini ve şekillerini düzeltmek.
Oyun "Harika çanta"
Amaç: Geometrik şekillerin adını pekiştirmek, nesneleri bulmayı öğretmek
aynı şekil.
1 numaralı ders.
Oyun "Mantıksal Loto"
Amaç: mantıksal düşünmeyi geliştirmek.
Oyun "Aynısını bul"
Amaç: dikkat ve hafızayı geliştirmek.
2 numaralı ders.
Oyun "Bir Şekil Seç"
Amaç: Geometrik şekilleri adlandırma alıştırması yapmak.
Oyun "Çantada ne var"
Amaç: Çocukların geometrik şekiller hakkındaki bilgilerini pekiştirmek.
1 numaralı ders.
Oyun "Numarayı Adlandır"
Amaç: Çocukların sayılarla ilgili bilgilerini pekiştirmek.
Oyun "Hangi sayı eksik"
Amaç: Sıralı sayma alıştırması yapmak.
2 numaralı ders.
Oyun “Numaranın komşularını adlandırın”
Amaç: Sayılar ve sayılar arasındaki ilişkiyi uygulamak.
Oyun "Eksik olan"
Amaç: Çocukların dikkatini ve hafızasını geliştirmek.
Nadejda Urusova
Serbest aktivitede çocuklarla duyusal gelişim üzerine çalışmayı planlayın
Pazartesi Salı Çarşamba Perşembe Cuma
1 – ilk hafta
Sabah Yapıldı\Oyunlar "Sabun köpüğü"
Hedef: Çocuklara sabun köpüğünün şeklini ve boyutunu gösterin. Yaptı/ bir oyun: "Renge göre seç"
Hedefbir oyun: "Fareyi gizle".
Hedef: Çocuklara nesneleri boyutlarına göre ilişkilendirmeyi öğretin. Yaptı/ bir oyun: "Çok renkli boncuklar".
Hedef: Çocuklara iki rengi değiştirmeyi öğretin (sarı ve yeşil). Okuma edebiyat: "Büyük küçük".
E. S. Petrova. Çizimlere bakıyorum.
Akşam Vardı\oyun: "Ne yuvarlanmalı"
Hedef: Çocukları nesnenin şekliyle tanıştırmaya devam edin. Yaptı/ bir oyun: “Kelebeğinizi evinizi bulun”
Hedef: Çocuklara bir nesneyi rengine göre eşleştirmeyi öğretin. Yaptı/ bir oyun: "Noel ağaçları ve mantarlar".
Hedef başlık: "Çok renkli boncuklar"
Hedef: Nesneleri çizmeyi öğrenin yuvarlak biçimde. Yaptı/ bir oyun: “tüm nesneleri kırmızı, sarı, yeşil göster, mavi renkli.
2 – ikinci hafta
Sabah Yaptım/oyun: "Gökkuşağına Doğru".
Hedef: Çocuklara renk tonlarını ayırt etmeyi öğretin. Yaptı/ bir oyun: "Toplar için teller"
Hedef: Çocuklara nesneleri renklerine göre eşleştirmeyi öğretin. Yaptı/ bir oyun: “Matryoshka'nın oyuncaklarını bulmasına yardım et”.
Hedef: Nesneleri gruplandırma ve nesneleri renklerine göre ilişkilendirme yeteneğini güçlendirin. Yaptı/ bir oyun: "Piramitleri kim daha hızlı kurabilir?".
Hedef: Çocuklara nesneleri renklerine göre değiştirmeyi öğretin. Okuma edebiyat: Mark Sergeyev. "Renkli Masallar". Sarı renkle ilgili bir masal
Akşam İnşaatı: “Sarı ve mavi renklerden oluşan dar ve geniş bir yol.
Hedefbir oyun: "Aynı rakamı bul".
Hedef rakamlarbir oyun: "Büyük ve küçük evler".
Hedef: Çocuklara nesneleri boyutlarına göre değiştirmeyi öğretin. Çizimi yapan kişi başlık: "Çizgili köpek halısı".
Hedef: Çocuklara düz çizgiler çizmeyi, çizgileri renklere göre değiştirmeyi öğretin. Yaptı/ bir oyun: “Tüm yeşil ve kırmızı nesneleri göster.
Hedef
3 - üçüncü hafta
Sabah Çizimi: "Renkli yüzükler".
Hedef: Çocuklara daireye benzer kapalı çizgiler çizmeyi öğretin mi? bir oyun: “aynı şekil başka ne var”.
Hedef: Çocuklara aynı şekle sahip nesneleri bulmayı öğretin. Yaptı/ bir oyun: "Balonlar".
Hedef: Topları boyuta ve renge göre karşılaştırmayı öğrenin. Ana renklere ilişkin bilginizi geliştirin. Yaptı/ bir oyun: "Renkli toplar".
Hedef: Çocuklara nesneleri renklerine göre eşleştirmeyi öğretin. Kelimeleri anlama yeteneğinizi güçlendirin "büyük" Ve "küçük". Okuma edebiyat:
Mark Sergeyev. "Renkli Masallar". Beyaz renkle ilgili bir peri masalı
Akşam Tasarımı başlık: “Beyaz ve kırmızıdan oluşan dar ve geniş bir yol.
Hedef: dar ve geniş bir yol inşa etmeyi öğrenin belli bir renk. Yaptı/ bir oyun: "Aynı rakamı bul".
Hedef: Çocuklara geometrik ayrım yapmayı öğretin rakamlar: daire, kare, üçgen. Yaptı/ bir oyun: "Bir hata, iki hata".
Hedef: Nesneleri boyutlarına göre değiştirmeyi öğrenin. Çizim: “Çayıra sessizce bir kartopu düşüyor”.
Hedef: Çocuklara yöntemi kullanarak öğretin "dürtmek" bir kartopu çizin. Yaptı/ bir oyun: “Tüm nesneleri beyaz ve kırmızı olarak göster.
Hedef: Nesnelerin renge göre oranı.
4 – dördüncü hafta
Sabah Çizimi: .
Hedef: Çocuklara parmaklarını kullanarak renkli toplar çizmeyi öğretin. Yaptı/ bir oyun: "Dördüncü Tekerlek".
Hedef: Çocuklara farklı renkte bir nesne bulmayı öğretin. Yaptı/ bir oyun: "Zürafaya yardım et".
Hedef: Geometrik şekilleri ayırt etmeyi öğretin. (dokunma hissi). Yaptı/ bir oyun: "Renkli toplar"
Hedef: Nesneleri renklerine göre ilişkilendirmeyi öğrenin. Okuma edebiyat:
Mark Sergeyev. "Renkli Masallar". Kırmızının Hikayesi
Temaya göre tasarım: “Mavi ve yeşil renklerden oluşan dar ve geniş bir yol.
Hedef: Belirli bir renkte dar ve geniş bir yol oluşturmayı öğrenin.
Yaptım/oyun: “Beyaz, yeşil, mavi, kırmızı, sarı olan tüm nesneleri gösterin.
Hedef: çocuklara belirli renkteki nesneleri göstermeyi öğretin. Yaptı/ bir oyun: “mantarları bir sepette topla”.
Hedef: Bir örnek kullanarak nesneleri büyük, küçük ilkesine göre gruplandırmayı öğrenin (sepet) Modelleme: başlık: “Çayıra sessizce bir kartopu düşüyor”.
Hedef: Çocuklara az miktarda hamuru kıstırmayı ve düşen karı taklit etmek için baskı kullanmayı öğretin.
Yaptım/oyun: "Renkli küpler".
Hedef: Nesnelerin renge göre korelasyonu.
5 – beşinci hafta
Sabah Yapıldı/Oyunlar: "Şekle göre bir çift bulun".
Hedef: Çocuklara belirli bir figürün çiftini bulmayı öğretin. Yaptı/ oyunlar: “Hadi bebeği yürüyüşe çıkaralım”.
Hedef: Çocuklara doğru renkteki nesneleri bulmayı öğretin. (bebeğe mavi kıyafetler giydireceğiz) Yaptı/ oyunlar: “Sana gösterdiğim çarşafın aynısını bul”.
Hedef: Çocuklara nesneleri büyük ve küçük ilkesine göre gruplandırmayı öğretin. Yaptı/ oyunlar: .
HedefÇizimi yapan kişi başlık: “Noel ağacını rengarenk toplarla süsleyelim”.
Hedef: Çocuklara parmaklarını kullanarak renkli toplar çizmeyi öğretin.
Akşam Tasarımı başlık: “Mavi ve sarı renklerden oluşan dar ve geniş bir yol.
Hedef: Belirli bir renkte dar ve geniş bir yol oluşturmayı öğrenin. Yaptı/ oyunlar: “Mavi, sarı, kırmızı, yeşil olan tüm nesneleri göster, beyaz» .
Hedef: Çocuklara yakın çevrelerindeki belirli renkteki nesneleri bulmayı öğretin. Yaptı/ bir oyun: "Fareyi gizle".
Hedef: Çocuklara nesneleri boyutlarına göre ilişkilendirmeyi öğretin. Modelleme: başlık: “Kirpiye elma ikram edelim”
Hedef: Çocuklara yuvarlak nesneleri şekillendirmeyi öğretin. Okuma edebiyat:
Mark Sergeyev. "Renkli Masallar". Mavi renkle ilgili bir peri masalı
6 – altıncı hafta
Konuyla ilgili sabah çizimi: "Büyük ve küçük toplar".
Hedef: çocuklara yuvarlak şekilli ve farklı boyutlarda nesneler çizmeyi öğretmeye devam edin. Yaptı/ bir oyun: "Evinizi bulun"
Hedef: Çocukların geometrik şekillerle ilgili bilgilerini pekiştirmek. Yaptı/ bir oyun: “Nesnelerin renge göre oranı”.
Hedef: Çocuklara iki nesne seçmeyi öğretin belirtilen renkler dört kişiden. (Kırmızı mavi). Modelleme: başlık: "Kardan adam".
Hedef: Çocuklara yuvarlak şekilli ancak boyutları farklı nesneler şekillendirmeyi öğretin. Okuma edebiyat:
OS Zhukova "şekil, renk, boyut".
Akşam Okuma kurgu/edebiyat:
Mavi ve kırmızı renklerle ilgili bilmeceler okumak. Yaptı/ bir oyun: "Ne değişti".
Hedef: gözlem becerilerini geliştirmek, dikkat. Yaptı/ bir oyun: "Sabun köpüğü"
Hedef: Çocuklara sabun köpüğünün şeklini ve boyutunu gösterin. Tarafından dizayn edildi başlık: "Noel ağaçları"
Hedef: Çocuklara geometrik şekillerden bir Noel ağacı yapmayı öğretin. Yaptı/ bir oyun: “Yuvarlak nesneleri göster”
Hedef: Çocuklara yakın çevrelerindeki yuvarlak nesneleri bulmayı öğretin.
7 - yedinci hafta
Konuyla ilgili sabah çizimi: "Araba tekerlekleri".
Hedef: Çocuklara yuvarlak şekilli ve aynı boyutta nesneler çizmeyi öğretin. Yaptı/ bir oyun: “Vazoya çiçek koyalım”.
Hedef: Çocukların ana renklere ilişkin bilgilerini pekiştirmek. Modelleme: başlık: “Maydanozu bezelyeyle ikram edelim”.
Hedef: Çocuklara yuvarlak şekilli ve küçük boyutlu nesneleri şekillendirmeyi öğretin. Yaptı/ bir oyun: “Nesnelerin renge göre oranı”.
Hedef: Çocuklara verilen dört renkten ikisine ait nesneleri seçmeyi öğretin. (kırmızı, mavi, yeşil, sarı). Okuma edebiyat:
Olga Korneeva "Bu ne renk".
Akşam Okuma kurgu/edebiyat:
Yeşil hakkında bilmeceler okumak ve sarı renk. Yaptı/ bir oyun: "Dördüncü Tekerlek"
Hedef: Çocuklara diğer nesnelerden farklı renkte bir nesne bulmayı öğretin. Yaptı/ bir oyun: "Güneşli Tavşan".
Hedef: Grup odasında güneş ışınını aramayı ve yerini belirlemeyi öğrenin. Tarafından dizayn edildi başlık: "Ev"
Hedef: Çocuklara geometrik şekillerden ev yapmayı öğretin Yaptı/ bir oyun: .
Hedef
8 – sekizinci hafta
Konuyla ilgili sabah çizimi: “Annem için bir peçete süsleyelim”.
Hedef: Yuvarlak şekilli, farklı boyutlarda, farklı renklerde nesneler çizmeyi öğrenin. Modelleme: başlık: "Kiraz".
Hedef: yuvarlak nesneleri öğrenin Yaptım/ bir oyun: “Farklı boyutlardaki homojen nesnelerin iki gruba ayrılması”.
Hedef: Yaptı/ bir oyun: “Mishutka'nın bize getirdiği şey”.
Hedef: Çocukların bir meyveyi dokunarak bağımsız olarak tanıyıp tanıyamayacaklarını belirleyin (elma muz). Okuma edebiyat:
Olga Çernoritskaya "Nasıl bir şekil".
Akşam Okuma kurgu/edebiyat: E. Sokolova; N. Nyankovskaya “Renkleri ayırt etmeyi öğrenmek” Yaptı/ bir oyun: "Üç Ayı".
Hedef: Çocuklara nesneleri boyutlarına göre ayırmayı öğretin. Yaptı/ bir oyun: "Renkli Kurdeleler".
Hedef: Çocuklara renk tonlarını birbirleriyle karşılaştırarak ayırt etmeyi öğretin. Tarafından dizayn edildi başlık: "Araba".
Hedef: Çocuklara geometrik şekillerden ev yapmayı öğretin. Yaptı/ bir oyun: « “Tüm kare şeklindeki nesneleri göster.”.
Hedef: Grup odasındaki çocuklara kare şeklindeki nesneleri öğretin.
İleriye dönük planlama
duyusal gelişim üzerine
Ben genç grup
2014-2015 akademik yıl
Eylül
Bir hafta
Ders
Pedagojik görevler
Edebiyat
1
"Mutlu Çember"
1. Geometrik şekillerle ilgili fikir oluşumu.
2.Belirli bir şekle ait rakamları bulma becerilerinin geliştirilmesi.
3. Tek bir niteliğe – boyuta dayalı olarak yeterlilik becerilerinin geliştirilmesi.
Yu.V. Neverova, U.V. Ivanova “1-3 yaş arası çocuklar için gelişimsel aktiviteler”, s.67
3
"Köpekler Bobik'i ziyaret ediyor."
2. Nesneleri renge göre ilişkilendirme yeteneğinin oluşumu.
Yu.V. Neverova, U.V. Ivanova “1 ila 3 yaş arası çocuklar için gelişimsel aktiviteler”, s.72
Ekim
Bir hafta
Ders
Pedagojik görevler
Edebiyat
1
"Ayılar ve Noel ağaçları."
1.Geometrik şekil: üçgen hakkında bilginin geliştirilmesi.
2. Büyüklük - küçüklük konusunda fikir geliştirme.
3. Oyuncu değişikliği eylemlerinde uzmanlaşmak.
Yu.V. Neverova, U.V. Ivanova “1-3 yaş arası çocuklar için gelişimsel aktiviteler”, s.75
3
"İnanılmaz kedi ve toplar."
1.Renk algısının geliştirilmesi.
2. Nesneleri renge göre eşleştirme becerilerinin oluşturulması.
3.Motor becerilerin geliştirilmesi, kalemi doğru tutma ve onunla çizgi çizme becerisi.
Yu.V. Neverova, U.V. Ivanova “1-3 yaş arası çocuklar için gelişimsel aktiviteler”, s.80
Kasım
Bir hafta
Ders
Pedagojik görevler
Edebiyat
1
"Oyuncak Çantası"
1.Dokunma algısının gelişimi, geometrik şekiller bilgisi.
2. Sınıflandırma becerilerinin forma göre oluşturulması.
Yu.V. Neverova, U.V. Ivanova “1-3 yaş arası çocuklar için gelişimsel aktiviteler”, s.85
3
"Küpler ve sandalyeler."
1. Hacimsel geometrik cisim - küp hakkında fikirlerin geliştirilmesi.
2. Çocukları küpün oyun özellikleriyle tanıştırmak.
3. “Yapmak”, “durmak” fiillerinin etkinleştirilmesi.
Yu.V. Neverova, U.V. Ivanova “1-3 yaş arası çocuklar için gelişimsel aktiviteler”, s.90
Aralık
Bir hafta
Ders
Pedagojik görevler
Edebiyat
1
"Arabaları yüklüyoruz."
2. Üç nesneyi boyutlarına göre karşılaştırma, daha küçük olanı daha büyük olanın üzerine yerleştirme yeteneğinin oluşturulması.
Yu.V. Neverova, U.V. Ivanova “1-3 yaş arası çocuklar için gelişimsel aktiviteler”, s.95
3
"Kirpi bir terzidir."
1.Renk algısının geliştirilmesi.
Yu.V. Neverova, U.V. Ivanova “1 ila 3 yaş arası çocuklar için gelişimsel aktiviteler”, s.99
Ocak
Bir hafta
Ders
Pedagojik görevler
Edebiyat
1
“Şekle Göre Seç”, Dienesh bloklarıyla oyunlar.
1.Renk algısının geliştirilmesi.
2.Çocuklara öğretmenin sözlü talimatlarını dinlemeyi ve ona uygun eylemler gerçekleştirmeyi öğretmek.
Yu.V. Neverova, U.V. Ivanova “1 ila 3 yaş arası çocuklar için gelişimsel faaliyetler”, s.104
3
"Bir zürafa ve bir fil için ev."
1.Boyut algısının geliştirilmesi, bir nesnenin genişliği hakkında fikirler, nesneleri genişliğe göre karşılaştırma ve ilişkilendirme yeteneği.
Yu.V. Neverova, U.V. Ivanova “1 ila 3 yaş arası çocuklar için gelişimsel faaliyetler”, s.109
Şubat
Bir hafta
Ders
Pedagojik görevler
Edebiyat
1
“Kurdeleleri elbiseyle eşleştirin.”
1.Renk algısının geliştirilmesi.
Yu.V. Neverova, U.V. Ivanova “1 ila 3 yaş arası çocuklar için gelişimsel faaliyetler”, s.114
3
"Hava balonları".
1.Renklerin açık tonları hakkında fikir geliştirme, açıklığa göre seri oluşturma.
2. Boyaları karıştırma becerisine hakim olmak.
Yu.V. Neverova, U.V. Ivanova “1 ila 3 yaş arası çocuklar için gelişimsel faaliyetler”, s.122
Mart
Bir hafta
Ders
Pedagojik görevler
Edebiyat
1
"Farklı çiçekler."
1.Nesne değiştirme becerilerinin oluşturulması.
2. Renklerin farklı nesneleri tasvir etmek için kullanılabileceği gerçeğine çocukların dikkatini çekmek.
3.Nesneleri renge göre değiştirme yeteneğinin geliştirilmesi.
Yu.V. Neverova, U.V. Ivanova “1 ila 3 yaş arası çocuklar için gelişimsel faaliyetler”, s.126
3
"Büyük küçük".
1.Bir nesnenin büyüklüğü fikrinin geliştirilmesi.
2.Nesneleri boyutlarına göre ilişkilendirme ve sınıflandırma becerilerinin geliştirilmesi.
3.Öğretmenin sözlü talimatlarını algılama yeteneğinin geliştirilmesi.
Yu.V. Neverova, U.V. Ivanova “1 ila 3 yaş arası çocuklar için gelişimsel faaliyetler”, s.129
Nisan
Bir hafta
Ders
Pedagojik görevler
Edebiyat
1
"Çok renkli yuvalama bebekleri."
1.Tek bir özelliğe dayalı seri seriler oluşturma becerisinin geliştirilmesi.
Yu.V. Neverova, U.V. Ivanova “1 ila 3 yaş arası çocuklar için gelişimsel faaliyetler”, s.136
3
"Çok renkli boncuklar."
1. Geometrik şekillerle ilgili bilgilerin pekiştirilmesi.
2.Nesneleri bir özelliğe göre değiştirme yeteneğinin geliştirilmesi.
3.El motor becerilerinin geliştirilmesi.
Yu.V. Neverova, U.V. Ivanova “1 ila 3 yaş arası çocuklar için gelişimsel faaliyetler”, s.146
Mayıs
Bir hafta
Ders
Pedagojik görevler
Edebiyat
1
"Cüceler için renkli şapkalar."
1.Bir nesnenin büyüklüğü hakkında fikir geliştirme.
2. Çocukları farklı boyutlardaki içi boş hacimsel nesnelerin özelliklerine alıştırın.
3. Küçük olanı büyüğün üstüne koyarak, küçüğü büyüğüyle örtün.
4.Motor becerilerin ve el koordinasyonunun geliştirilmesi.
Yu.V. Neverova, U.V. Ivanova “1 ila 3 yaş arası çocuklar için gelişimsel faaliyetler”, s.149
2
"Biz postacıyız."
1.Renk algısının geliştirilmesi.
2.Nesneleri şekillerine göre sınıflandırma becerisinin geliştirilmesi.
3. Sunulan üç kriterden birine göre bir öğeyi seçme yeteneği.
Yu.V. Neverova, U.V. Ivanova “1 ila 3 yaş arası çocuklar için gelişimsel faaliyetler”, s.168
3
"Sırayı tamamla."
1.Bir nesnenin yüksekliğine ilişkin fikir geliştirmek, uygulama yöntemini kullanarak nesneleri karşılaştırma becerisini geliştirmek.
2.Tek bir özelliğe dayalı seri diziler oluşturma becerisinin geliştirilmesi.
Yu.V. Neverova, U.V. Ivanova “1 ila 3 yaş arası çocuklar için gelişimsel faaliyetler”, s.171
Haziran
Bir hafta
Ders
Pedagojik görevler
Edebiyat
1
"Üç Kule"
1. Nesneleri boyuta göre ilişkilendirme yöntemine aşinalık (yer paylaşımı ve uygulama).
2. Bir nesnenin boyutunun diğerlerine göre belirlenmesi.
Yu.V. Neverova, U.V. Ivanova “1 ila 3 yaş arası çocuklar için gelişimsel faaliyetler”, s.177
2
"Atlar için gölgelikler."
1. Nicelik fikrinin geliştirilmesi, üçe kadar pasif sayma eğitimi.
2.Bir nesnenin büyüklüğü hakkında fikir geliştirme.
Yu.V. Neverova, U.V. Ivanova “1 ila 3 yaş arası çocuklar için gelişimsel aktiviteler”, s.181
GELİŞMİŞ PLANLAMA
genç gruptaki çocukların duyusal gelişimi üzerine
Nikolaeva L.V.
Ay,
haftalar
Renk
Biçim
Büyüklük
Eylül
Duyusal gelişim için konu geliştirme ortamı yaratmak.
Çocukların teşhisi.
Ekim
1 hafta
D/oyun “Şekilleri renge göre düzenleyin.” Amaç: Altı renk hakkındaki fikirleri birleştirmek, spektrumdaki renklerin adlarını birleştirmek.
“Oyuncak” resimlerine bakıyorum.
Açık hava oyunu “Kim daha hızlı bir daire içinde durabilir?”
D/oyun "Halkalardan oluşan bir piramit oluşturun." Amaç: Formdaki ilişkiler hakkındaki fikirleri pekiştirmek, onlara azalan düzende düzenlemeyi öğretmek.
A. L. Barto'nun "Ball" şiirini ezberlemek.
D/oyun “Bir matryoshka bebeği oluştur.” Amaç: Çocuklara nesnelerin boyutlarına göre ilişkisini kurmayı öğretmek.
Tahtadaki görev. Yüksekliğe göre seç
2 hafta
D/oyun “Sebze topla”. Amaç: Çocukları şekillerle tanıştırmak: daire ve oval; Geometrik şekilleri incelemeyi öğrenin (konturları parmağınızla takip edin).
Yürürken gözlemleyin ve rengarenk yapraklara hayran kalın.
Parmak oyunu "Yaprak düşmesi, yapraklar"
sarı olanlar uçuyor."
Açık hava oyunu "Düşen Yapraklar".
Renkli halkaları dizmek için çubuklarla çalışmak.
D/game “Aynı kimde var?” Amaç: Çocukların geometrik şekiller hakkındaki fikirlerini pekiştirmek ve bunları adlandırma pratiği yapmak.
“Sebzeler” resimlerinin incelenmesi.
D/oyun “Varilleri koy”. Amaç: Nesneler arasında boyuta göre ilişki kurma yeteneğini pekiştirmek.
Parmak oyunu “Bir ayı ormanda bal buldu”
Fiziksel egzersiz "Ev büyük ve küçüktür."
"Sebzeler" posteriyle tanışın.
Yürüyüş sırasında kurabiye kekleri yapmak.
3 hafta
D/oyun “Meyveleri rengine göre topla.” Amaç: Çocuklara şekil ve boyut olarak farklı ancak aynı renge sahip nesneleri gruplandırmayı öğretmek.
“Lezzetli meyveler” modellemesi.
Açık hava oyunu “Renğini hatırla”.
D/oyun “Aynısını bul.” Amaç: Çocuklara aynı şekle sahip nesneleri gruplandırmayı öğretmek.
"Meyveler" posterini inceliyoruz.
D/game “Elmaları büyüklüklerine göre sıralayın.” Amaç: Bir modele göre belirli büyüklükteki nesneleri seçerken göz geliştirmek.
Açık hava oyunu "Baloncuğu patlat."
4 hafta
D/oyun “Fareyi gizle”. Amaç: Çocukların spektrumun altı rengi ve isimleri hakkındaki bilgilerini pekiştirmek.
Bilmece "Fare"
S.Ya.Marshak'ın “Trafik Işığı” şiirini okumak.
“Trene Binmek” tablosuyla ilgili soruların yanıtları
Açık hava oyunu "Trafik Işığı".
"Sonbahar" posterinin incelenmesi.
Sonbahar manzarasının renklerine hayranlıkla bakmak için yürüyüşe çıkın.
D/oyun “Yuvarlak bir şey bul.” Amaç: şekiller hakkındaki fikirleri pekiştirmek, şekillerin bir modele göre nasıl seçileceğini öğretmek.
Açık hava oyunu
"Düz bir daire içinde."
"Trafik ışığı" çizimi.
LEGO malzemesi "Aynısını bul."
D/oyun “Bir taret monte edin”. Amaç: İlişkiler hakkındaki fikirleri boyuta göre pekiştirmek, onlara azalan sırayla düzenlemeyi öğretmek.
Parmak oyunu "Kule"
“Uzun Yolda” kafiyesini okumak
Ebeveynlerle el sanatları - sonbahar boncukları yapmak.
Kasım
1 hafta
D/game “Güzel bir oyuncak bebeğin neye ihtiyacı var?” Amaç: Çocuklara rengin çeşitli nesnelerin işareti olduğu ve bunları belirtmek için kullanılabileceği fikrini vermek.
Parmak oyunu "Uğur Böceği".
“Bütün çocuklar güzel bebeği sever” kafiyesini okumak.
“Giysi” resimlerinin incelenmesi.
D/oyun “Boncuk topla”. Hedef: Nesneleri şekle göre değiştirmeyi öğrenin.
Açık hava oyunu “Ayaklarımızı yere vuruyoruz.”
"Şalgam" masalının yeniden anlatılması.
Kumlara farklı şekiller çiziyoruz.
Farklı şekillerde yuvalara sahip bir sıralama kutusuyla çalışmak.
D/oyun “Bebek için kıyafet seç.” Hedef: nesneleri boyutlarına göre eşleştirin.
Kafiyenin okunması: "Bebekler sabah kalktı, giyinme zamanı geldi."
Çocuk şarkısı "Şalgam üstte yeşil."
Yürüyüşte gözlem: uzun ve kısa ağaçlar.
2 hafta
D/oyun "Arabayı rengine göre eşleştir." Amaç: Nesneleri renge göre gruplandırma yeteneğini pekiştirmek ve çocuklara farklı nesneleri renklere göre ilişkilendirmeyi öğretmek.
Rol yapma oyunu"Arabayla gidiyoruz."
D/game "Aynı şekle sahip bir nesne bul." Amaç: Çocuklara geometrik desenler kullanarak belirli çevresel nesnelerin şeklini tanımlamayı öğretmek.
"Toplar" modelleme.
D/oyun "Aynı yüzüğü bul." Amaç: Çocuklara aynı büyüklükteki iki nesneyi üst üste bindirerek bulmayı öğretmek.
İç mekan bitkilerine bakıyorum.
3 hafta
D/oyun “Büyükannen sana ne verdi?” Amaç: Spektrumun altı rengi hakkındaki fikirleri pekiştirmek, renkleri vurgulamayı öğrenmek, nesnelerin diğer özelliklerinden dikkati dağıtmak.
“Yavru Kedili Kedi” tablosunun incelenmesi.
LEGO malzemesi "Kırmızı parçalardan bir yapı oluşturun."
"Bizim Maşamız küçük" tekerlemesini öğrenmek
D/game “Şekle göre seç.” Amaç: Çocuklara dikkatlerini diğer işaretlerden uzaklaştırarak bir nesnenin şeklini vurgulamayı öğretmek.
“Ayıyı ne aldın?” Kafiyesini okumak
Açık hava oyunu "Bayrağınıza koşun."
“Mobilya” resimlerinin incelenmesi.
D/oyun “Mishutka ne getirdi?” Amaç: geometrik şekiller hakkında fikir oluşturmak
“Evcil Hayvanlar ve Yavruları” posterinin tanıtımı.
Yürüyüşte gözlem - yavru kedili bir kedi.
Çocuk tekerlemesi "Yol boyunca büyük ayaklar yürüdü."
Renkli çubuklarla çalışma.
4 hafta
D/oyun
D/oyun
D/oyun "Natasha'nın bebeğinin yeni eve taşınma partisi." Amaç: Çocuklara bir nesnenin boyutunu belirlemeyi öğretmek.”
Aralık
1 hafta
D/oyun "Noel ağacını süsleyelim." Hedef: Renkleri gruplandırın, rengi ifade eden kelimeye göre seçin.
Eş köşedeki görev, kalemleri renge göre düzenlemektir.
Su ile bir deney yapmak.
“Siyah, beyaz yüzlü eşek” tekerlemesini okumak.
D/oyun “Bir şekil seç”. Amaç: Çocukların geometrik şekiller hakkındaki fikirlerini pekiştirmek ve bunları adlandırma pratiği yapmak.
Yürürken gözlem – bulutlara bakmak.
Boyama kitapları ile çalışmak.
"Kış" posterinin incelenmesi.
D/oyun “Küp Kulesi”. Amaç: Çocuklara çeşitli nesneleri boyutlarına göre karşılaştırmayı ve bunları azalan boyut sırasına göre düzenlemeyi öğretmek.
Masa tiyatrosu "Maşa ve Ayı".
LEGO materyali “Kimin tasarımı daha uzun?”
Karda farklı yollar çiziyoruz.
“Bir Ev İnşa Etmek” tablosuyla ilgili soruların yanıtları
2 hafta
D/oyun
D/oyun
D/oyun “Köpekleri boylarına göre sıralayın.” Amaç: Çocuklara nesneleri azalan sırada düzenlemeyi öğretmek.
3 hafta
D/oyun “İkizler”. Amaç: Çocuklara bir nesnenin rengini diğer özelliklerinden uzaklaştırarak vurgulamayı öğretmek.
"Sen ve ben şimdi gidip tüm topları çözeceğiz" kafiyesini okumak.
El sanatları akşamı - fenerler ve vitray pencereler yapmak.
D/game "Tavşanın doğum günü, hadi bir ikram hazırlayalım." Amaç: Çocuklara geometrik şekilleri (ovaller ve daireler) şekle göre gruplamayı, renk ve boyuttan uzaklaşmayı öğretmek.
Yürürken gözlem - kar tanelerine hayranlıkla bakmak.
Kar üzerine çeşitli kar taneleri çiziyoruz.
D/game "Topu avuçlarınızın içinde saklayın." Amaç: eylemleri büyüklükle ilişkilendirmek.
Bilmece "Kar Tanesi".
Yürüyüşte gözlem - Kimin izleri daha büyük?
Fiziksel egzersiz “büyük bacaklar”.
"Yıldız yükseldi" tekerlemesini okumak
4 hafta
D/oyun
D/oyun
D/oyun "Kirpi". Amaç: Çocuklara nesneleri boyutlarına göre ilişkilendirmeyi öğretmek, "daha fazla", "daha az" kelimelerine ilişkin bilgileri pekiştirmek.
Ailece boş zaman geçirme – Noel mumları yapma.
Ocak
2 hafta
D/game “Modele göre düzenleyin.” Amaç: Çocuklarda algılama yeteneğini geliştirmek karşılıklı düzenleme bir uçaktaki rakamlar.
Yürüyüşte kış manzarasının renklerine bakın.
Rol yapma oyunu “Sana çay ikram edelim.”
LEGO malzemesi - "Üst parçası yeşil olacak şekilde bir yapı oluşturun."
V. Suteev'in "Horoz ve Boyalar" masalını okumak.
D/oyun “Harika çanta”. Amaç: Dokunsal hisleri ve aynı şekle sahip nesneleri seçme yeteneğini geliştirmeye devam etmek.
Noel ağacındaki toplara bakıyorum.
Yuvarlak nesnelerin çizilmesi.
Açık hava oyunu "Atlıkarınca".
S.Ya Marshak'ın "Ball" şiirini okumak.
D/oyun "Ayı için bir araba seç." Amaç: Çocukların nesneleri boyutlarına göre karşılaştırma yeteneğini geliştirmek
Karla oynamak - kartopu yapmak.
"Kar Kızı ve Tilki" masalını okumak.
Parmak oyunu "Tavşan".
Boyama görevi.
3 hafta
D/oyun
D/oyun
D/oyun
Şubat
1 hafta
D/oyun “Süslerin yerleştirilmesi”. Amaç: Çocuklarda figürlerin göreceli konumlarını algılama yeteneğini geliştirmek.
Fiziksel egzersiz "Tolik'in bahçesinde küçük beyaz tavşanlar var."
Boyama sayfalarını kalemlerle boyama.
Çok renkli mozaiklerle çalışma.
D/oyun “Kardan adamı katla”. Amaç: Çocukları aynı geometrik desene sahip birkaç nesneyi doğru şekilde ilişkilendirme konusunda eğitmek.
Karda farklı boyutlarda daireler çizmek.
“Ayakkabı” resimlerinin incelenmesi.
E. Pavlova'nın “Kimin ayakkabıları?” Hikayesini okumak
D/oyun “Farklı çevreler”. Amaç: Çocuklara nesneler arasında boyuta göre ilişkiler kurmayı, bunları azalan ve artan boyuta göre düzenlemeyi öğretmek.
Yürüyüşte, bir ayı için kar kaydırağı inşa ediyorum.
2 hafta
D/oyun
D/oyun
D/oyun
3 hafta
D/oyun “Alternatif bayraklar”. Amaç: Çocukların nesneleri renklerine göre karşılaştırma yeteneğini geliştirmek.
“Seninle mağazaya gittik, orada ne gördük?” Kafiyesini okumak
Açık hava oyunu “Bir bayrak gördüm.”
D/oyun "Daireleri toplarla eşleştirin." Amaç: Üç boyutlu nesneleri düz görüntüleri (daire, top) ile ilişkilendirmek.
Parmak oyunu "Top".
Ebeveynlerle çalışmak - krep pişirmek.
D/oyun “Hangisi?” Amaç: Çocukları nesneleri boyutlarına göre karşılaştırma ve sıralama konusunda eğitmek.
Masa üstü tiyatro "Teremok".
“Sen ve ben şimdi gideceğiz” kafiyesini okumak.
Yürüyüşte gözlem - hangi kuş daha büyük?
4 hafta
D/oyun
D/oyun
D/oyun
1 hafta
D/oyun “Suyla boyama”. Amaç: Çocukları açıklığa dayalı renk tonlarıyla tanıştırmak.
LEGO malzemesi “Alt kısmı mavi olacak şekilde bir yapı oluşturun.”
Parmak oyunu “Gri tavşan kendini yıkar.”
“Yuvarlanan Toplar” tablosuyla ilgili soruların yanıtları
D/oyun “Çantada ne var?” Amaç: Çocukların form hakkındaki bilgilerini pekiştirmek.
Bir şablonla çiziyoruz.
Şekle göre tutarlı gruplama için konu resimleriyle çalışma.
Rol yapma oyunu "Çay Partisi".
Açık hava oyunu "Üst".
D/game “Resimleri Kes” Amaç: Çocuklara bir nesneyi parçalardan birleştirmeyi öğretmek.
Yürürken gözlem - buz sarkıtlarına bakmak.
Renkli çubuklarla çalışma.
Masa tiyatrosu "Üç Ayı".
2 hafta
D/oyun
D/oyun
D/oyun "Kim uzun?" Amaç: Çocuklara bir nesnenin yüksekliğinin göreliliğini anlamalarını öğretmek.
3 hafta
D/game “Gruptaki (kırmızı) oyuncakları bul.” Amaç: Görsel analize dayalı olarak nesnelerde benzerlikler ve farklılıklar oluşturma yeteneğini belirlemek, çocukların renk tonları hakkındaki bilgilerini pekiştirmek.
Açık hava oyunu "Benim komik çınlayan topum."
Görev, tasarımcının parçalarını sökmektir.
D/oyun “Geometrik Loto”. Amaç: Çocukları tasvir edilen bir nesnenin şeklini geometrik bir şekille ilişkilendirme yöntemini tanıtmak.
Yürüyüşte bulutları izlemek.
Kesilmiş resimlerle çalışma.
D/oyun "Hadi bir ev inşa edelim." Amaç: Bir modele göre belirli büyüklükteki nesneleri seçerken göz geliştirmek.
Ebeveynlerle çalışmak - hamurdan kurabiye yapmak.
Yürüyüşte gözlem - çalıların ve ağaçların yüksekliğini karşılaştırın.
"Tilki ve Turna" masalını okumak.
4 hafta
D/oyun
D/oyun “Fotoğraf çek.” Amaç: Çocuklara farklı parçalardan resim yapmayı öğretmek.
D/game "Katya'nın bebeğinin uyku zamanı geldi." Amaç: Nesneleri seçerken göz geliştirmek.
Nisan
1 hafta
D/oyun "Mozaik". Amaç: Çocuklara mozaiklerin renklerini dikkate alarak düzlemdeki göreceli konumunu algılamayı ve yeniden üretmeyi öğretmek.”
Fiziksel egzersiz “Bataklıkta iki kız arkadaş”
Renge göre tutarlı gruplama için konu resimleriyle çalışma.
Masa tiyatrosu "Kurt ve Yedi Küçük Keçi".
"Bahar" posterinin incelenmesi.
D/oyun “Heykelcikler diyarında.” Amaç: Çocukların şekil bilgisini pekiştirmek, onlara geometrik desene göre nesneleri seçmeyi öğretmek.
Açık hava oyunu “Bil bakalım kimin sesi?”
Yürüyüşte gözlem “Güneşin şekli nedir?”
Bir dizi düzlemsel geometrik şekille çalışma.
D/oyun “Uzun-kısa”. Amaç: Çocuklarda yeni boyut niteliklerine ilişkin net ve farklı bir algı oluşturmak
LEGO materyali “Kimin yolu daha uzun?”
Sıra, püsküllerin eş köşede düzenlenmesidir.
“Tavşanın uzun kulakları var” kafiyesini okumak.
2 hafta
D/oyun “Çizgili kilimler”. Amaç: Çocuklara daha önce edindikleri bilgileri pratik olarak uygulamayı, renklere göre karşılaştırmayı öğretmek.
D/oyun
D/oyun “Geniş-dar”. Amaç: Çocuklarda yeni boyut nitelikleri algısını oluşturmak.
3 hafta
D/oyun “Bebeğin neye ihtiyacı var?” Amaç: Çocuklara, rengi ifade eden kelimeye göre nesneleri seçmeyi, aynı renk tonunun tonlarını gruplandırmayı öğretmek.
Yürüyüşte bahar manzarasının renklerine bakın.
LEGO malzemesi "Sarı kısım kırmızı kısmın üzerinde olacak şekilde bir yapı oluşturun."
Açık hava oyunu "Top".
D/oyun “Resim topla”. Amaç: Çocuklara bir nesnedeki şekli görmeyi, geometrik şekillerden bir bütün oluşturmayı öğretmek.
Bir şablonla çizim.
Asfalta tebeşirle çiziyoruz.
D/oyun “İç içe geçmiş komik bebekler”. Amaç: Çocuklara nesneleri farklı boyut niteliklerine göre ayırt etmeyi ve karşılaştırmayı öğretmek.
Rol yapma oyunu "Bebeği uyut."
Boyuta göre tutarlı gruplama için konu resimleriyle çalışma.
“Kedi, Horoz ve Tilki” masalını okumak.
4 hafta
D/oyun
D/oyun
D/oyun
Mayıs
İşlenen konunun tekrarı ve pekiştirilmesi.
13 SAYFA 14515
Ekli dosyalar
Timofeeva Galina IvanovnaEğitim kurumu: BOU "Engelli öğrenciler için Kuges genel eğitim yatılı okulu"
Kısa iş tanımı:
Yayın tarihi: 2017-10-18 için uzun vadeli plan duyusal eğitimçocuklar aracılığıyla didaktik oyunlar Timofeeva Galina Ivanovna Planda engelli çocukların duyusal algısına yönelik oyunların adı ve aylık planlama yer alıyor.
Yayın sertifikasını görüntüle
Didaktik oyunlar yoluyla çocukların duyusal eğitimi için uzun vadeli bir plan
“Bell” grubunda 2017-2018 öğretim yılı için didaktik oyunlar aracılığıyla çocukların duyusal eğitimi için uzun vadeli plan
Eğitimci: Timofeeva G.I.
|
Ay |
Didaktik oyunlar |
|
Eylül |
1." Pencereyi bul» Bir nesnenin şeklinin ve boyutunun belirlenmesi. 2.“ Tahmin et nasıl bir şey» Geometrik şekiller ile gerçek nesneler arasındaki benzerlikleri bulmak. 3. " Renkli küpler» Renk algısı. 4. " Arabalar için yol yapın» Miktarın belirlenmesi. |
|
Ekim |
1. " Yuvarlanıyor - yuvarlanmıyor" Formun tanımı. 2. " Bir piramit inşa et 3. " Bir kelebek için çiçek» Renk algısı. 4. " Bir zincir yap» Geometrik şekillerin değişimi. |
|
Kasım |
1. " Resmi tamamla» Geometrik şekillerin renk ve şeklinin belirlenmesi. 2. " Kelebeklere kurdele bağla» Renk algısı. 3. " Tamamını topla» Parçaları izole edip bir bütün halinde birleştirme yeteneği. 4. " Nasıl görünüyor» Nesnelerin şeklinin belirlenmesi. |
|
Aralık |
1. " Eş bul» Renk, şekil, boyut tespiti. 2. " Alkış» Sözlü talimatlara ve renk ipuçlarına göre uygun hareketleri gerçekleştirin. 3. " Resimleri kesme»Görsel algının geliştirilmesi. 4. " Nesneyi renklendir» İstemli dikkat ve renk algısını geliştirmek. |
|
Ocak |
1. " Bir Noel ağacı yap» Boyutun görsel olarak belirlenmesi. 2. " Loto» Formu bulma. 3."Renkli küpler» Renk algısı. |
|
Şubat |
1. " Unutkan sanatçı" gelişim görsel hafıza, bir çizimdeki eksik unsurları bulma yeteneği. 2. " Küp nerede 3. " Loto eki» Bir nesnenin bütünsel bir görüntüsünü oluşturmak için eksik unsuru bulma yeteneği. 4. " Soğuk-sıcak-sıcak»Çeşitli dokunsal özelliklerin oluşumunda. |
|
Mart |
1. " Nesnedeki şekli bulun» Geometrik şekillerin tanımı. 2. " Matruşkalar" Boyutun görsel olarak belirlenmesi. 3. " Bebeğe boncuklar verelim» Belirli bir desene göre değişen renkler. 4. " Güzel peçete» Geometrik şekillerin tanımı. Sayfa düzleminde yönlendirme. |
|
Nisan |
1." Üç Ayı» Nesnelerin boyutunu ilişkilendirme yeteneği. 2. " Ne çizilmiş» Mekansal ilişkileri düzlemselden hacimsele aktarma yeteneği. 3" Renkli arabalar 4. " Harika kese» Dokunma duyularını geliştirmek. |
|
Mayıs |
1. " Açıklamaya göre inşa ediyoruz» Nesneleri boyutlarına göre ilişkilendirme yeteneği. 2. " Trafik ışığı» Renk sinyaline yönlendirme. 3. " Çubuklarla çizim yapmak» Sayma çubuklarından geometrik şekillerin düzenlenmesi. 4."Küp nerede» Uzayda yönelim. |