Giriş“Sonbahar”, “Mantarlar” sözcüksel konuları üzerine ödev kart dizini. Sözcüksel konu “Mantarlar” Konu “Mantarlar”: çocuklu sınıflar için resimlerde konuşma oyunları ve alıştırmalar
Ders: "Orman. Mantarlar ve meyveler"
1. Mantarların adlarını öğrenin - boletus, boletus, Cantharellus cibarius, russula, boletus, bal mantarı, yağlayıcı, sinek mantarı, yosun sineği. Aşağıdaki mantarlardan hangisi tuhaftır? Sebebini açıkla.
2. Yaban mersini, yaban mersini, çilek, ahududu, böğürtlen, cloudberry, kızılcık gibi meyvelerin adlarını öğrenin. Bu meyvelerin nerede büyüdüğünü söyle. Kelimeleri hecelere bölün.
4. "Bir - çok" - çoğul olarak adlandırın.
Boletus - boletus, Boletus -....., Boletus -.....,
Russula -….., Cantharellus cibarius -….., Sinek Mantarı -
5. İsimleri genel halleriyle adlandırın (birçok şey var mı?)
mantar - çok fazla mantar, Cantharellus cibarius - ....., boletus - ...., kap - ....., russula - ......, yaban mersini - ....., İsveç kirazı -
Ahududu -
6. “Beni nazikçe arayın”:
Boletus - boletus, Yosun mantarı - ...., Sepet - ..., Orman..,
Polyana-...
7. Metni dinleyin. Soruları tam cümlelerle cevaplayın. Metnin yeniden anlatımını hazırlayın.
Ekşi kızılcıklar bataklıkta yetişir. Kızılcıkların nasıl büyüdüğünü görmeyen biri onun üzerinde yürüse bile onu göremeyebilir. Yaban mersini büyüyor - onları görüyorsunuz: meyve yaprağının yanında. O kadar çok var ki her yer maviye dönüyor. Yaban mersini çalılarda yetişir. Uzak yerlerde ayrıca sert çekirdekli bir meyve de vardır - püsküllü, ekşi kırmızı bir meyve. Tek meyvemiz olan kızılcık yukarıdan görünmez.
Kızılcık nasıl büyür?
. Ormanda başka hangi meyveler yetişiyor?
. Nasıl büyüyorlar?
. Hangi meyve yukarıdan görünmez?
8. Ne pişirdin?
Yaban mersini reçeli - yaban mersini reçeli, İsveç kirazı kompostosu - .....,
Çilek çayı - …….., mantar çorbası - …, mantar havyarı - ……..
9. Şu kelimeleri açıklayın: ASPEN, BEROTOVİK.
Ders: "Orman. Mantarlar ve meyveler"
1. Bilmeceleri tahmin edin:
Önemli biri burada duruyor
Küçük beyaz bir bacakta,
O içeride kırmızı şapka takıyorum,
Şapkanın üzerinde puantiyeler var. (Mantar Amanita)
Burada ne tür bir boncuk var?
Kökten mi sarkıyorsun?
Bakarsan ağzın sulanır
Hemen ekşi hale gelecektir. (Kızılcık)
* Bildiğiniz mantarları ve meyveleri hatırlayın ve adlandırın. (Çörek, chanterelles, ballı mantarlar, boletus, russula, sinek mantarı, yaban mersini, yaban mersini, cloudberries, çilek, ahududu, kızılcık) Söyle bana, mantarlar nerede yetişir? Hangi mantarı yememelisiniz? Neden?
2. Mantarın neden boletus, boletus olarak adlandırıldığını açıklayın (Çünkü huş ağacının altında, titrek kavak altında yetişir)
3. Kelimeleri çırpın, içindeki hece sayısını belirleyin. (Çocuk ellerini çırpar, kelimeyi hecelere böler. Kaç kere çırptıysa kelimede o kadar çok hece vardır.) KLUK - WA, MANTAR, I - GO - DA, MA - LI - NA.
4. “Bir çoktur”
Mantar - mantarlar
. Çörek -
. Sinek mantarı -
. Berry -
. Cantharellus cibarius -
5. Mantarları 5'e kadar sayın ve şu kelimeleri doğru bir şekilde koordine edin: MANTAR, ASPENS, Chanterelle, RUSSUL. (Örneğin: 1 Chanterelles, 2 Chanterelles, 3 Chanterelles, 4 Chanterelles, 5 Chanterelles)
Üst düzey bir grupta “Orman” sözcüksel konusu üzerine bir konuşma terapisi dersinin özeti. Mantarlar"
Taslağın ilk versiyonu (Çalışmanın ilk yılı)
Düzeltici eğitim hedefleri:
Orman ve ormanda yetişen bitkiler hakkındaki fikirlerin pekiştirilmesi. “Mantarlar” konulu sözlüğün açıklığa kavuşturulması, genişletilmesi ve etkinleştirilmesi (orman, mantar, bacak, başlık, boletus, boletus, boletus, Cantharellus cibarius, sinek mantarı, bal mantarı, russula, toplama, hazırlama, saklama, asma, zehirli, yenilebilir) , hoş kokulu, yumuşak, pürüzsüz). Konuşmanın gramer yapısını geliştirmek (sayıların cinsiyet ve sayı olarak isimlerle koordinasyonu), tanımlayıcı hikayeler oluşturmayı öğrenmek; küçültme ekleri olan isimler oluşturur; zıt anlamlı kelimeleri seçme alıştırması yapın; edatların kullanımını pekiştirmek; Konuyla ilgili kelime dağarcığını pekiştirin.
Düzeltici ve gelişimsel hedefler:
Görsel dikkat ve algının geliştirilmesi, konuşma duruşması ve fonemik algı, hafıza, artikülatör, ince ve kaba motor beceriler, konuşmanın hareketle koordinasyonu.
Düzeltme ve eğitim hedefleri:
İşbirliği, karşılıklı anlayış, iyi niyet, bağımsızlık, inisiyatif, sorumluluk becerilerinin oluşturulması. Sevgiyi beslemek ve dikkatli tutum doğaya.
Teçhizat: Bir dizgi tuvali, düz mantar resimlerinin bulunduğu bir sepet, “Ne görüyorsun?” Bilmece resmi, defterler, renkli kalemler.
BEN. Zamanı organize etmek
1 . Konuşma terapisti çocuklara bir mantar resmi verir.
- Sana bilmeceler anlatacağım, cevabı resmi olan oturacak.
Eylül ayında sonbahar ormanında Bunlar çok güzel mantarlar!
Sıkıcı yağmurlu bir günde kaç farklı şapka var
Mantar tüm görkemiyle büyüdü, Kurutulmuş yaprakların arasında -
Önemli, gururlu. Sarı, mavi, kırmızı!
Evi kavak ağacının altındadır (russula)
Kırmızı bir şapka takıyor. (çörek)
Şanslı, çok şanslı - Peki, bu da açıklıkta
Bir kova dolusu mantar! Zehirli... (mantar)
Bütün bir ağaç kütüğünü kapladılar,
Çok tembel değilseniz toplayın! (bal mantarı)
Seni kahverengi bir şapkayla selamlıyorum.
Ben hiçbir süsü olmayan mütevazı bir mantarım.
Beyaz bir huş ağacının altına sığındım.
Söyleyin çocuklar, benim adım ne? (çörek)
Kırmızı şapka, şapkanın üzerinde puantiyeler,
Beyaz bacaklı kısa etek.
Güzel bir mantar, ama seni aldatmayacak,
Onu tanıyan ona dokunmayacaktır. (sinek mantarı)
II. Ana bölüm.
2. “Yankı” Egzersizi
- Sen ve ben geri döndük sonbahar ormanı. Biraz kaybolduk ve “AU” diye bağırdık. Kızlar yüksek sesle çığlık atıyor ve erkekler uzaktan sessizce cevap veriyor: "AU"
3. Oyun “Mantarlı Sepet”
– Şimdi kaç tane mantar topladığınızı sayalım.
Ekim ayı bize mantar hasadı getirdi.
Tuzlayın, marine edin ve ekşi kremada kızartın,
Mantar çorbası yapın, patatesle pişirin,
Ve birazını et yemeğine ekleyin.
Orman zenginliğini sizinle paylaşıyor.
Sonbahar mucizelerinin sevinci için teşekkür ederiz!
Çocuklar gürültülü bir resimde mantarları sayarlar.
4. Parmak jimnastiği “Mantarlar”
Bir iki üç dört beş! Parmaklarını masanın üzerinde “yürütüyorlar”.
Mantar aramaya gidiyoruz.
Bu parmak ormana girdi, Birer birer parmaklarını büktüler,
Bu parmak, küçük parmaktan başlayarak mantarı buldu.
Bu parmağı temizlemeye başladım.
Bu parmak kızarmaya başladı,
Bu parmak her şeyi yedi
Bu yüzden şişmanladım.
5. Didaktik oyun“Tırtıl nerede oturuyor?”
Konuşma terapisti manyetik bir tahtaya tırtıllı bir mantar resmi yapıştırır ve sorular sorar:
-Tırtıl nerede oturuyor?
-Tırtıl nereye saklandı?
6. “Egzersiz “Mantarlara üfle”
- Her birinizin bir mantarı var. Mantarın ne olduğunu adlandırın?
– Ona sevgiyle ne ad vermeliyiz?
- Ormanda kalktım güçlü rüzgar. Mantarı üfleyin.
7. Mantarlarla ilgili tanımlayıcı hikayeler yazmak.
Nerede büyüyor?
Hangi ağacın altında?
Yapı.
Renk, şekil.
Büyüklük.
Hangi formda kullanıyoruz?
8. Top oyunu "Bir çoktur"
- Sana bir top atacağım ve bir nesnenin adını vereceğim ve sen de söyleyeceksin.
çok konuş.
Mantar – mantarı mantarları – mantarı
Tereyağı tabağı - tereyağı russula - russula
Sinek mantarı - sinek mantarı Cantharellus cibarius - chanterelles
9. “Mantar katlama” egzersizi (çubuklardan)
– Resme bakın, aynı mantarı yapmak için ihtiyacınız olduğu kadar çubuk alın.
10. "Matematiksel Bilmece"
– Sana bir bilmece okuyacağım ama basit değil. Dinle ve kaç tane mantar bulduğumu say.
Çalıların arasına girer girmez kavak çörek buldum.
İki Chanterelles, bir çörek ve bir yeşil yosun.
Kaç tane mantar buldum? Cevabı kimde?
III.Ders sonu
Soyut konuşma terapisi seansı.
Sözcüksel konu"Mantarlar"
Hedef:
Çocukların mantarlarla ilgili bilgilerini netleştirin;
Bu GCD'nin düzeltici ve eğitimsel hedefleri:
Mantarlar ve büyüme yerleri hakkındaki fikirlerin genelleştirilmesi ve sistemleştirilmesi. “Mantarlar” konulu sözlüğün etkinleştirilmesi ve güncellenmesi (mantar, mantar toplayıcılar, beyaz, boletus, boletus, Cantharellus cibarius, sinek mantarı, zehirli mantar, russula, bal mantarı, bacak, kapak, yenilebilir, zehirli, arama, toplama, kızartma, kaynatılır, tuzlanır, dondurulur, kurutulur). Konuşmanın gramer yapısını geliştirin (isimlerin sayılarla koordinasyonu, çekim). Kelimelerin ses-harf ve hece analizi becerilerinin geliştirilmesi. Islık seslerinin farklılaşması.
Düzeltici ve gelişimsel görevler:
Tutarlı konuşma, fonemik farkındalık, genel konuşma becerileri, görsel algı ve dikkat, düşünme, konuşmanın hareketle koordinasyonu, artikülatör, ince ve kaba motor becerilerin geliştirilmesi.
Eğitimsel görevler:
Karşılıklı anlayışı, faaliyeti, inisiyatifi, bağımsızlığı, doğaya sevgiyi ve saygıyı teşvik etmek.
Konuyla ilgili tutarlı konuşmanın geliştirilmesi;
Sağlık tasarrufu sağlayan teknolojiler:
2. Parmak jimnastiği
4. Yüz masajı
Ekipman: “Baykuş Teyze'den Dersler” videosu, mantarları tasvir eden nesne resimleri, dizüstü bilgisayar, ortamdaki doğa sesleri (yağmur) ve buharlı lokomotif düdüğünün sesi, kayıt cihazı, “Mantarlar” sunumu, keçe halılar, keçe geometrik şekiller ( üçgenler - 6 adet, yarım daire, küçük daire - 2 adet.), keçe mantarlar, gölgelendirme için mantar resimleri, basit kalemler, kirpi, top, 2,3,4,5 numaralı sepetlerin resmi; aynalar, “bal mantarları” kelimesinin bulmacası.
Dersin ilerlemesi
Konuşma terapisti - Merhaba arkadaşlar. Bakın bugün hangi mesaj aldım e-posta orman hayvanlarından.
Video “Baykuş Teyze'den dersler”
Konuşma terapisti - Ama bunun olmadığı ortaya çıktı kolay görev. Hayvanlar ormandan hangi mantarların toplanabileceğini bilmedikleri için bunu tamamlayamadılar. Yardım etmemizi ister misin? Orman hayvanları onları yerine getir Ev ödevi. Bunun için ormana gitmemiz gerekiyor ama oraya nasıl gideceğiz?
Çocuklar seçenekler sunar.
Buharlı lokomotifin sesi duyuluyor.
Konuşma terapisti - Bu ses nedir? Buharlı lokomotifle ormana gidelim.
Çocuklar “trene” binerler. Nefes egzersizleri “Lokomotif”.
1 numaralı slayt. Orman.
Konuşma terapisti - Yani sen ve ben ormana gittik. Mantar toplayan insanlara ne denildiğini biliyor musun? Sen ve ben mantar toplayıcıları olacağız. Dilimizin mantar toplamak için ormana nasıl gittiğinin hikayesini anlatmamı ister misin? Sandalyelere gidin, rahatça oturun ve dinleyin.
Artikülasyon jimnastiği.
Konuşma terapisti - Bir sonbaharda Tongue mantar toplamak için ormana gitti. Büyük bir sepet (egzersiz bardağı) alıp ormana gitti. Yolda Tongue bir dere gördü (ör. Dere). Avucunu yukarı kaldırdı ve ne hissetti soğuk su onun içinde. Dil uzun bir süre ormanda yürüdü ve sonunda harika bir açıklık gördü (alıştırma: Spatula) ve üzerinde çok ama çok mantar vardı (alıştırma: Mantar). Dil bir mantardan diğerine koşuyordu (alıştırma: Saat). Dolu bir sepet (egzersiz bardağı) toplayan Tongue eve döndü.
Konuşma terapisti - Dilde çok fazla mantar toplandı. Bunları toplamamızın zamanı geldi. Bir orman açıklığına gidelim ve mantar aramaya başlayalım.
Konuşma terapisti - Çocuklar, mantarlar ne tür havalardan hoşlanır? - Tebrikler (yağmur sesi açılır). Böylece ormanımıza yağmur yağmaya başladı.
Kendi kendine masaj
Aniden bulutlar gökyüzünü kapladı - avuçlarının kenarıyla alınlarını ovuşturdular
Dikenli yağmur damlamaya başladı; parmak uçlarımla yanaklarıma masaj yaptım.
Yağmur uzun süre ağlayacak - kulaklarınıza masaj yapın
Her yere sulu kar yayılıyor - burun kanatlarını yumruklarıyla ovuyorlar.
Konuşma terapisti - Yağmurdan sonra ormanda çok sayıda mantar ortaya çıktı. Peki gidip onları arayalım mı? Açıklığa gidin.
Çocuklar monitörün önündeki sandalyelere otururlar.
Konuşma terapisti -
Ladin pençesinin altında
İki mantar gizlenmişti.
Karanlık bir Noel ağacının altında sağlam ağaçlar
Uzaktan görüyorum.
Bacaklar şeker gibi beyaz
Şapkalar ipek kadar koyu.
Annem uzun süre nefesini tutacak:
"Onları nerede buldun dostum?"
Konuşma terapisti - Noel ağacının altında ne tür bir mantar saklanıyor?
Ekranda porcini mantarının görüntüsü beliriyor.
Konuşma terapisti - Doğru, Beyaz mantar. Nasıl buldun? Sizce orman hayvanları böyle bir mantarı almalı mı?
Yağmurlu bir günde doğdum
Genç huş ağacının altında
Yuvarlak, pürüzsüz, güzel,
Uzun ve düz bir bacakla.
Konuşma terapisti - Ne tür bir mantar? (Boletus) Nasıl tahmin ettin? (Çocukların cevapları) Bu mantar ormandan mı alınmalı?
Konuşma terapisti - Bunlar ne tür mantarlar? (İnsanlar onlara tilki diyordu.)
Konuşma terapisti - Neden düşünüyorsun? Hayvanlar bu mantarı yemeli mi?
Konuşma terapisti - Bir bakalım, belki daha fazla mantar buluruz.
Bir cüce gibi kırmızı şapkalı,
Kavak ağacının altında bir ev seçtim.
(Bir çörek resmi görünür)
Konuşma terapisti - Ne tür bir mantar? Onu nasıl tanıdın? Orman hayvanlarına ne söylemeliyiz?
(Multimedya panosunda sinek mantarının resmi görünür)
Konuşma terapisti - Burada yakışıklı bir adam duruyor! Bu mantarı biliyor musun? Hayvanların kesinlikle bu mantarı alması gerekiyor!
Çocuklar - İnsanlar için zehirlidir ama onu yıkamazsınız veya çiğneyemezsiniz, hayvanların buna ihtiyacı vardır. Geyik ve sincaplar bununla tedavi edilir. Genel olarak doğada gereksiz hiçbir şey yoktur. Bir kişinin bir şeye ihtiyacı yoksa başkasının ihtiyacı olabilir.
Konuşma terapisti - Başka ne var? zehirli mantar ormanda buluşabilir misin?
Beğenilmeye alışkın değilim
Beni kim yerse zehirlenecek!
(Multimedya panosunda soluk bir batağan resmi belirir)
Konuşma terapisti - Onun hakkında ne diyoruz?
Konuşma terapisti -
Orman yolları boyunca
Bir sürü beyaz bacak
Çok renkli şapkalarda,
Uzaktan fark edilir.
Toplamaktan çekinmeyin!
Bu...
(Multimedya panosunda russula'nın bir resmi belirir)
Konuşma terapisti - Ormanda böyle bir mantar almalı mıyım?
Konuşma terapisti - Ve bir sonraki mantarın adını tahmin etmeliyiz.
Rebus "ballı mantarlar". Bir kelimenin ses-hece analizi.
Konuşma terapisti - Çok fazla mantar gördük. Bütün isimleri hatırlıyor musun? Şimdi kontrol edeceğim. Sizin ve benim zaten bulduğumuz mantar resimlerini hazırladım. İsminde “R” sesi bulunan mantarları isimlendiriniz. Ve şimdi “L” sesi olan mantarlar.
Oyun "Sesi bul". Ses analizi kelimeler.
Konuşma terapisti - Çocuklar, ormanda mantarları seven başka kim var? (Bir kirpi görüntüsü belirir) Bakın açıklığımıza kim geldi. Hadi masaya gidelim, sihirli halılarımızı alalım ve onları geometrik şekiller, kirpiyi gönderiyorsun. Sonra da biraz mantar toplamasına yardım et.
Patchwork tasarımcısı.
Çocuklar kirpiyi geometrik şekillerden (üçgenler, yarım daireler, daireler) yapılmış paspasların üzerine serer ve keçe parçalarından mantarları toplarlar.
Konuşma terapisti - Aferin, şimdi lütfen bana kirpinin hangi mantarları bulduğunu ve kaç tane bulduğunu söyle. “Kirpim topladı...” diye cevap veriyoruz.
İsimlerin sayılarla uyumu.
Konuşma terapisti - Kirpi mantar buldu, ne kadar dikkatli olduğunuzu kontrol edelim. Size bir resim vereceğim ve üzerinde Beyaz Mantarı bulup yukarıdan aşağıya doğru gölgelendireceksiniz.
Yukarıdan aşağıya gölgeleme.
Konuşma terapisti - Aferin, şimdi halıya gidip biraz oynayalım.
Fizik. bir dakika. Açık hava oyunu “Mantarlar için”
Bütün hayvanlar kenarda
Süt mantarı ve trompet mantarı arıyorlar. (çocuklar bir daire içinde yürürler.)
Sincaplar zıplıyordu (yerinde zıplıyordu)
Safran sütü kapakları toplandı. (Çömelip hayali mantarları toplarlar.)
Tilki koştu (bir daire içinde koşuyor)
Chanterelles topladım. (hayali mantarları toplayın.)
Küçük tavşanlar zıplıyordu (kulaklarını göstererek, atlamaya çalışıyorlardı)
Bal mantarı arıyorlardı. (kollar yanlara - sürpriz, baş dönüşü)
Ayı geçti (ayı gibi daire çizerek yürüyordu)
Sinek mantarı ezildi. (mümkünse dönüşümlü olarak bacaklarınızı kaldırın)
Konuşma terapisti - Tamam, şimdi masaya gidelim. Bir sürü mantarla karşılaştık, şimdi bunları bir sepette toplayalım. Ama bir değil 4. Bakın sepetlerin üzerinde numaralar var: 2, 3, 4, 5. Mantarın adını hecelere bölüp istenilen numarayla sepete koyacağız.
Bir kelimenin hece analizi.
Konuşma terapisti - Tamam, bütün mantarları dizdik. Açıklığa çıkıp biraz daha oynayalım. Çok fazla mantar topladık ama onları kış için nasıl saklayabileceğimizi düşünelim.
Kelime değişikliği. Topa boyun eğ.
Konuşma terapisti - Eğer onları kurutursak ne olacaklar? Onları pişirirsek ne olacaklar? Eğer turşu yaparsak, marine ederiz, dondururuz, kızartırız. Çorba yaparsak adı ne olacak?
Konuşma terapisti - Aferin, şimdi her şeyi tekrarlayalım. (Parmak jimnastiği)
Çocuklar mantar ormanına gitti
Ve orada mantar buldular.
Bazıları daha sonra kaynatıldı, tuzlandı ve kurutuldu.
Biraz donmuş
Ve patatesle birlikte kızarttım.
Konuşma terapisti - Aferin, tüm mantarları doğru hatırladın.(Lokomotifin düdüğü duyulur).
Konuşma terapisti - Yolculuğumuz sona eriyor. Sen ve ben orman hayvanlarının ödevlerini tamamlamalarına yardım ettik. Artık ormandan hangi mantarların toplanabileceğini ve hangilerinin toplanamayacağını tam olarak biliyorlar. Siz her şeyi hatırlıyor musunuz?
Kelime dağarcığımızı zenginleştirir ve etkinleştiririz. Bilgiyi pekiştirmek isimler: mantar, bacak, kapak, boletus, boletus, boletus, Cantharellus cibarius, bal mantarı, kelebek, bal mantarı, sinek mantarı, zehirli mantar, ağaç, kütük, orman, mantar toplayıcı, sepet, bıçak, russula, miselyum;
sıfatlar: yenilebilir, zehirli, kurtlu, beyaz, turuncu, kahverengi, kırmızı, faydalı, güzel, kalın, ince, uzun, kısa; fiiller: ara, bul, kes, koy, ayır, pişir, kızart; zarflar: hızlı, yavaş, lezzetli, zararlı, kötü; edatlar: açık, altından, altından, nedeniyle, yakın, arasında.
İsimlerin küçültülmüş halinin oluşumu
“Beni nazikçe ara” egzersizi (4 yaş üstü çocuklar)
Mantar - mantar
Boletus - boletus
Russula - russula
boletus - boletus
Eğitim çoğulİsim ve Cinsiyetteki isimler.
"Bir - çok" egzersiziçoğul bir ismin genel durumda kullanımına ilişkin.
Boletus - boletus - birçok boletus
Russula - russula - bir sürü russula.
Bal mantarları - bal mantarları - çok fazla bal mantarı. Vesaire.
İsimlerden sıfat oluşturma(mantar - mantar).
Oyun "Farklı söyle."
Mantar çorbası - mantar çorbası.
Çok fazla mantarın yetiştiği yer mantar yeridir.
Çoğu şeyin büyüdüğü zamandır mantarlar, - mantar Zamanı geldi.
Mantar dolgusu - mantar dolgusu.
Mantarlı turta - mantarlı turta.
Eğitim zor kelimeler
huş ağacının altında - boletus
kavak altında - boletus
Kelimelerin çok anlamlılığını tanımak
Cantharellus cibarius mantarı, hayvanın sevgi dolu adı
Egzersiz "Say" sayıları isimlerle koordine etmek. 6-7 yaş arası çocuklar için görevi bir sıfatla karmaşıklaştırıyoruz (bir beyaz mantar...., iki güçlü bal mantarı...)
1 mantar, 2 ..., 3 ..., 4 ..., 5 ...
1 tilki, 2 ..., 3 ..., 4 ..., 5 ...
1 bal mantarı, 2 ..., 3 ..., 4 ..., 5 ... Vb.
Egzersiz “Mantarın saklandığı yer”(edatların alıştırması)
Bir yaprağın altında Chanterelles, bir kütüğün arkasında boletus, bir kütüğün yanında ballı mantarlar...... vb.
Alıştırma "Cümleyi tamamlayarak tersini söyle" Zıt anlamlıları seçmek için
Yaşlı mantar büyük ama genç olan...
Boletus'un kalın bir bacağı vardır ve boletus'un...
Bal mantarları yenilebilir mantarlar ve sinek mantarı -...
KONUŞMA OYUNLARI
Parmak uçlarının kendi kendine masajı
(her satır için - bir parmağın pedini yoğurmak):
Tümsek küçük parmağına tırman
küçük mantarlar: isimsiz
süt mantarları ve acı mantarlar, sağ orta
safranlı süt kapakları, dalgalar. işaret etmek
Küçük bir kütük bile büyüktür
Şaşkınlığımı gizleyemedim. büyük
Bal mantarları büyüdü. işaret etmek
Kaygan yağlı, orta sol el
Soluk mantarlar isimsiz
Küçük parmağımızla açıklıkta durduk
Parmak jimnastiği
Ormana bir sepet götürüyorum
Orada mantar toplayacağım.
Arkadaşım şaşırıyor: Şaşkınlık gösteriyorlar,
“Buralarda o kadar çok mantar var ki!” kollarını yanlara doğru aç.
Boletus, yağlayıcı, dönüşümlü olarak bükün
Boletus, bal mantarı, her iki eldeki parmaklar,
Boletus, Cantharellus cibarius, süt mantarı - sağ elin küçük parmağından başlayarak.
Saklambaç oynamasınlar!
Ryzhiki, volushki
Onu ormanın kenarında bulacağım.
eve dönüyorum
Bütün mantarları yanıma alıyorum.
Ama sinek mantarını taşımayacağım. Baş parmak sol el
Bırakın ormanda kalsın! onu görevden alıyorlar ve tehdit ediyorlar.
Gelişim mantıksal düşünme. Bilmeceleri çözmeyi öğrenelim.
Bu mantar benim favorim
Kalın ve düz bir bacakla.
Kendini kırmızı bir şapkayla kapattı,
Bir kavak ağacının altına gömüldü. (çörek)
Bu tatlı kız kardeşler tavuk yemiyor.
Bu dost canlısı kız kardeşler yan yana duruyorlar.
Küçük sarı düğmeler gibi
Yolun yakınındaki yosunlara saplandılar. (Chanterelles)
Adam ayakta -
Kahverengi şapka. (çörek)
Kırmızı bereyle büyüyorum
Kavak kökleri arasında.
Beni bir mil öteden tanıyacaksın
Benim adım... (Boletus)
Çocukların her biri bere takarken,
Büyüdüklerinde şapkalarını takarlar. (Mantarlar)
Küçük, uzak,
Yeryüzünden geçti
Kırmızı Başlıklı Kız'ı buldum. (Mantar)
Bir şiir öğrenin (herhangi biri)
Borovik.
Yol boyunca yürüdüm
Boletusu buldular.
Çörek çörek
Kafasını yosunlara gömdü.
Bunu aşabiliriz
Sessizce yürümemiz iyi oldu.
A. Prokofiev
Halk şarkısı
Yeşil bir hezeyan içinde ormanda yürüyorum,
Mantarları bir kutuda toplayacağım,
Kavak ormanından safranlı süt kapakları topluyorum,
Huş ağacı boyunca - huş ağaçları,
Çam kütükleri boyunca - bal mantarı,
Ve ağacın altında - Beyaz mantar- çörek.
Ormanda
Uzak ormandaki meyveleri toplamaya gittik.
Görünüşe göre orada mucizeler var!
Kırmızı bir karınca gördük
Dere kenarında bir sincapla karşılaştık.
Küçük beyaz bir mantar bulduk.
Dikkatlice kutuya yerleştirdiler.
Orada sayısız olgun meyveler var!
Eve varır varmaz yemeye başlayacağız.
Sabaha kadar ormanda yürürdük.
Evet akşam yaklaşıyor, uyku vakti geldi.
N.Sakonskaya
Yağ kutuları
Aptal yağ kutuları
Bebek bezlerine sarılmış,
Ve eski yağ kutuları
Herkes tasma takıyor.
Beyaz mantar (Boletus)
Teslim olmaya alışkın değilim:
Bütün gün ormanda dolaştık
Herkes onu bulamadı.
Sonunda bize acıdı
Ve cesurca öne çıktı.
Hey mantar, kahraman!
Geniş anlamda kulağa böyle geliyordu,
Kar beyazı güçlü bir bacakla
Sepete zar zor sığdım!
Sarı Chanterelles
Noel ağacını koruyorlar,
Sarı Chanterelles
Bizi buraya davet ediyorlar.
Bunları hızlıca toplayalım
Biz yaygara değiliz
Sadece şunu söyle:
Kuyruklarınız nerede?
Her tilki
Bir kuyruğu olmalı
Aksi halde isim
Bununla hiçbir ilgisi yok!
* * *
Beyaz noktalı kırmızı şapkalı
Burada mantarlar var.
Sanki herkes bir fotoğrafın dışına çıkmış gibi -
Sadece sepete konmayı istiyorlar,
Burada onlardan bir dağ toplayabilirsiniz.
Neden, bu Sinek mantarı!
Mantar çok iyi
Bizi kandıramazsınız
Çünkü söylentiye göre
Sadece sinekler için değil, herkes için zararlıdır!
Daha büyük çocuklar için “Mantarlar” sözcüksel konusu üzerine ev ödevi konuşma terapisi grubu sözcüksel materyal (sözlük), dilbilgisi alıştırmaları ve tutarlı konuşmanın geliştirilmesine yönelik görevleri (kısa metinleri yeniden anlatmak, hikayeler yazmak, ezberlemek) içerir.
Sözcüksel konu “Mantarlar”
Öğeler: mantar, boletus, boletus, kavak boletus, Cantharellus cibarius, trompet, bal mantarı vb.; mantarı, sinek mantarı; orman, toprak, başlık, bacak; sonbahar.
Eylemler: toplayın, arayın, yıkayın, soyun, pişirin, kızartın, tuzlayın, kurulayın; saklan, büyü.
İşaretler: yenilebilir, zehirli, mantar; renk: kahverengi, gri, kırmızı, beyaz benekli kırmızı, beyaz; boyut: büyük, küçük, uzun, kısa, kalın, ince...
Görevler
1. İşaretleri seçin (en az üç işaret):
sinek mantarı (hangisi?) – ...
2. Bir çoktur: ( Yalın halçoğul):
mantar - mantarlar
çörek - ...
şapka -...
sinek mantarı -
tilki - ...
güdük - ...
3. Evet - hayır ( Genetik tekil):
sinek mantarı - sinek mantarı yok
çörek - ...
şapka -...
şapka –
mantarı - ...
güdük - ...
4. Matematiği yapın:
bir mantar, iki..., üç..., dört..., beş...;
bir dalga, iki..., üç..., dört..., beş....
5. Soruları cevaplayın:
Mantarlar nerede yetişir:
huş ağacının altında - boletus
titrek kavak altında -...
bal mantarı -...
Mantarlarla neler yapabilirsiniz?
Mantar çorbasının adı nedir?
Mantar toplayan kişiye ne denir?
Mantarlar saat kaçta toplanır?
6.Gereksiz olan nedir ve neden?
Mantar, mantar, koni, sinek mantarı.
Boletus, tereyağlı, sinek mantarı, chanterelles.
7.. Bilmeceyi tahmin edin. Öğren.
Hem tepede, hem tepenin altında,
Huş ağacının altında ve köknar ağacının altında,
Yuvarlak danslar ve üst üste
Arkadaşlar şapka takıyorlar.
8. Mantar resimlerini çizin veya yapıştırın. Bunları 2 gruba ayırın: yenilebilir mantarlar ve yenmez mantarlar. Parçaları gösterin ve adlandırın: başlık, bacak.
Troyan Natalya Anatolevna,
MBDOU anaokulunda öğretmen-konuşma terapisti
kombine tip "Çan"
Noyabrsk (Yamalo-Nenets Özerk Okrugu)