Konuşma gelişimi için tekerlemeler. Konuşma ve diksiyonu geliştirmek için en iyi tekerlemeler. Gençler için konuşma ve diksiyon geliştirme egzersizleri için uzun tekerlemeler

Grebenkina Irina Nikolaevna
Çocuklar için tekerlemeler

Tekerlemeler (genel tabirle, saf tekerlemeler) tekerleğin ortaya çıkışından çok önce biliniyordu. Çocuklar onların yardımıyla anadillerini eğlenceli ve esprili bir şekilde anlamayı öğrendiler. Günümüzde tekerlemeler, telaffuzu zor harf ve kelime dizilerinden çocuklar için özel olarak derlenmiştir; hızlı telaffuzu, çoğu konuşma kusurunu ortadan kaldırır.

Tüm tekerlemeler (saf tekerlemeler), çalışılan seslere göre sıralanır. Çocuklar için tekerlemeler çocuğunuzun net ve güzel konuşmayı öğrenmesine yardımcı olacak, aynı zamanda diksiyonu ve hafızayı geliştirmeye de yardımcı olacaktır. Okul öncesi çocuklar için tekerlemeler kısa ve kolay olmalıdır

Konuşma gelişimi için tekerlemeler

"B" ve "K" sesleri

Bir kunduzu rahatsız eden kimse iyi görmeyecektir.

Boba'nın vidası var, Vitya'nın ise bandajı.

"B" ve "L" sesleri

Gevezelik kutusu Malanya, gevezelik eden süt, ağzından kaçırdı, ağzından kaçırmadı. Annem sabunu esirgemedi. Annem Mila'yı sabunla yıkadı. Mila sabunu sevmedi, Mila sabunu düşürdü.

Beyaz koyun davul çalıyordu.

"B" sesi

Su taşıyıcısı su kaynağından su taşıyordu.

Bahçede, sağlık durumu iyi.

İri adam Vavila neşeyle dirgenini hareket ettirdi.

Avluda küçük kargalar var ve kıyıda çakıl taşları var.

Gregory pastayı eşiğin ötesine taşıdı. Bezelyelerin üzerinde durdu ve eşiğe düştü.

Agrafena ve Arina'nın dahlia'ları büyüyor.

Küçük karga çitin üzerine oturdu,

Rook onunla konuşmaya başladı.

"Zh" sesi

Yürüyorum ve tekrarlıyorum, oturuyorum ve tekrarlıyorum, yalan söylüyorum ve tekrarlıyorum: Zhi, zha, zha, zhu.

Kirpinin kirpisi var, yılanın sıkışması var.

İçinde lor olan güzel bir pasta!

"Z" sesi

Ördekler unutma beni standının arkasında çiğneniyordu.

Zoya'nın tavşanının adı Zaznayka.

Lisa bir arabada bir keçi ve bir keçi taşıyordu.

Zoya ve tavşan yerde.

Unutma beni unutma.

Pembe güller soğuk havalarda donar.

Zoya'nın mimozaları var.

Sürücü saman taşıyordu.

"K" ve "L" sesleri

Toynakların takırdamasından tarlada toz uçuşuyor.

Noel ağacının iğneleri ve iğneleri var.

Oka'da oturuyordum, elma yiyordum.

"K" ve "P" sesleri

Polkanımız tuzağa düştü.

Bir şapkanın üstünde bir şapka, bir şapkanın altında bir şapka.

Bize alışverişlerinizden bahsedin.

Peki ya satın almalar?

Alışverişe dair, alışverişe dair, alışverişinize dair!

"K" ve "G" sesleri

Yengeç, yengeç için bir tırmık yaptı.

Yengeç tırmığı yengeç'e verdi:

saman, tırmık, yengeç, tırmık.

"M" sesi

Annem Mila'yı sabunla yıkadı, Mila sabunu sevmiyordu.

Bal yerine ballı kek var ama ballı kek havasında değilim.

"S" sesi

Senya ve Sanya'nın koridorlarında bıyıklı bir yayın balığı var.

Yaban arısının bıyıkları yoktur, bıyıkları yoktur, antenleri vardır.

Osip'in sesi kısılıyor, Arkhip'in sesi kısılıyor.

Alesya bacakları ocaktan sarkarak oturuyor.

"R" sesi

Fırtına sırasında vücut karpuz yükünden çöktü.

Fedora'nın bahçesinde domates var. Fedora'nın çitinin arkasında sinek mantarı mantarları var.

Darı Frosya'nın tarlasına uçar, Frosya yabani otları temizler.

Yol çimlerin üzerinde yürüyor.

Sabahın erken saatlerinde iki koç davul çalıyor.

Roma Masha papatya topladı.

Üç trompetçi trompetlerini çalıyor.

Çevik vizon deliğe daldı.

Egor bahçeden geçti

Çiti onarmak için bir balta taşıyordu.

Bir yakacak odun, iki yakacak odun, üç yakacak odun

"SH" sesi

Sasha ve Mishutka'dan komik şakalar.

Masanın üzerinde dama, çam ağacının üzerinde kozalaklar.

Altı küçük fare bir kulübede hışırdıyor.

Tek sıra halinde baktıktan sonra şaplak atıyorlar.

Sasha şapkasıyla tümsekleri kapattı.

Masha ve Sasha, Glasha'yı takip etti.

Çatının üstünde bir armut var.

Armut ağacında Andryusha var.

Şapka ve kürk manto - bu bizim Mishutka'mız.

Maşa'nın cebinde gelincikler ve papatyalar var.

"Ç" ve "Ş" sesleri

Bir domuzun kılları, bir turna balığının pulları.

Dört kaplumbağanın dört kaplumbağası var.

Kuş kibritlerle doldurulmuştu.

"Ш" sesi

İki köpek yavrusu köşedeki bir fırçayı yanak yanağa ısırıyor.

Maşa ve pense - bunlar bizim şeylerimiz.

Kurtlar yiyecek bulmak için sinsice dolaşır.

Sebzeleri getir, lahana çorbası olacak.

Yavru köpeği bir fırçayla yanlarını gıdıklayarak temizliyorum.

"C" sesi

Civcivler ve tavuklar sokakta çay içerler.

Demirci sonunda Varenets'i yedi.

Hafif bir kar fırtınası beyaz kar gibi yayılıyor.

3 yaşına gelindiğinde, çocuk geniş bir kelime dağarcığı biriktirmiş ve öbekli konuşma oluşturmuştur, ancak çoğu çocuk hala net ve belirsiz bir şekilde konuşamamaktadır. Kural olarak, çocuklar henüz R sesini ve tıslama seslerini telaffuz etmiyorlar. Çocuklarda açık ve net bir gelişim sağlamak doğru konuşma Bir dizi egzersizi dikkatinize sunuyoruz.

Egzersizler, kelime ve cümlelerin açık ve anlaşılır telaffuzunu geliştirmeyi, işitsel dikkati geliştirmeyi, konuşma duruşması, ses aparatı. Bir çocuğu bu derslere hazırlamak için, uzun ve pürüzsüz bir nefes verme geliştirmek için çocukla birkaç ders yürütmek gerekir.

Bunun için sabun köpüğü kullanabilirsiniz. Çocuğunuzla “En Büyük Balonu Şişirin” oyununu oynayın veya bir pipet yardımıyla bir bardak suya hava üfleyin.

Doğru telaffuzun güçlendirilmesi, saf sözlerin tekrarlanması, bilmecelerin, tekerlemelerin, tekerlemelerin ve belirli sesler açısından zengin şiirlerin ezberlenmesiyle kolaylaştırılır.

Alıştırma: Resmi tanımlayın

Çocuğa masal karakterlerinin ya da hayvanların olduğu resimleri gösteriyoruz ve çocuktan kimi gördüğünü anlatmasını, nasıl bir karakter olduğunu anlatmasını istiyoruz. Örneğin: bir tavşan gri, yumuşak ve kabarıktır. Çocuğunuz bunu anlatmakta zorluk çekiyorsa ona yardımcı olun. Daha büyük çocuklar için (4-5 yaş), görevi karmaşıklaştırabilirsiniz: Hikayeyi tek tek kelimelerle değil, tüm cümlelerle oluşturmalarına izin verin. Örneğin: işte bir tavşan. Ormanda yaşıyor. O gri ve kabarık. Bu alıştırmaÇocuğun kelime dağarcığını genişletir ve düşünme gelişimini destekler.

Saf konuşma

M, P, B sesleri

1. Om-om-om-om-yeni bir ev inşa edeceğiz.
2. Whoop-whoop-whoop-whoop - Babam için çorba yapıyorum.
3. Keşke ormanda mantarlar yetişse.
4. Mila'nın annesi banyoda sabun yıkadı.
5. Petya testereyle kütük kesiyordu.
6. Bütün maymunlar muzları sever.

T, D, N sesleri

1. Ta-ta-ta, ta-ta-ta - kedinin kabarık bir kuyruğu var.
2. Doo-doo-doo, doo-doo-doo - çocuklar bahçede koşuşuyor.
3. Ama-ama-ama, ama-ama-ama- odamız karanlık.
4. Köpek Tom evi koruyor.
5. Daria, Dina'ya kavun verir.
6. Dadı, Nadya ve Nina'ya bakıyor.

K, G, X, Y sesleri

1. Ko-ko-ko- kedi sütü sever.
2. Ga-ga-ga keçinin boynuzları vardır.
3. Ha-ha-ha - horozu yakalayamayız.
4. Oh-oh-oh-tavşan kışın soğuktur.
5. Dağda kazlar gıcırdıyor.
6. Hamsterin kulağına bir sinek kondu.

Sesler F, V

1. Af-af-af- köşeye bir dolap koyacağız.
2. Woo-woo-woo - ormanda bir baykuş görüldü.
3. Fanya'nın bir sweatshirt'ü, Fedya'nın ise ayakkabıları var.
4. Filat'ımız asla suçlanamaz.

Ses S(ler).

1. Sonya'nın kızağı yokuştan kendi başına iniyor.
2. Senya ormanda bir tilkiyle karşılaştı.
3. Gazımız bitti.
4. Su-su-su-su - sonbaharda ormanda sessizlik.
5. Senya, Senya'ya saman taşır, Senya samanın üzerinde uyuyacaktır.

Ses Z

1. Zu-zu-zu-tavşanı bir leğende yıkıyoruz.
2. Zina'nın sepetinde bir keçi var.
3. Lisa, Zina'ya mağazadan bir sepet aldı.
4. Zoya ve Zina mağazada meyve suyu içiyorlar.
5. Zina'nın zili yüksek sesle çalar.
6. Küçük Zina'nın tavşanı sepette uyuyor.

Ses T'leri

1. Tsutsy-tsy-civcivler yemek istiyor.
2. Kuyudan su akıyor.
3. Baştankara kuşu harika değil ama akıllıdır.
4. Tsu-tsu-tsu - bize bir salatalık verdiler.
5. Tavuk tabaktan su içer.
6. Slava pencere kenarına çiçek koydu.
7. Tsk-tsk-tsk - salatalıkları yıkadık.
8. Yüzüğümün sonu yok.

Ses Ş

1. Masha'mıza küçük yulaf lapası verildi.

Ses Zh

1. Zha-zha-zha iki kirpi kaçtı.
2. Zhu-zhu-zhu-zhu-zhu-zhu-zhu-juzh Bir bluz örüyorum.
3. Turta güzel, içinde lor var.

Ses Kanalı

1. Cha-cha-cha - tavşan doktorun yanında oturuyor.
2. Chu-chu-chu - doktor kaleye gider.
3. Koyun kürkü sobadan daha iyi ısıtır.
4. Dört kaplumbağanın her birinin dörder yavru kaplumbağası var.

Ses Kes

1. Shcha-shcha-shcha- Kolya yağmurluksuz dolaşıyor.
2. Shchi-schi-schi-lahana çorbası için kuzukulağı arıyoruz.
3. Balık çorbası için çipura, lahana çorbası için kuzukulağı gerekir.

Ses L (L)

1. Lu-lu-lu- Tolya’nın testeresini keskinleştirdi
2. Li-li-li çorbası tuzludur, tuz eklemeyin!
3. Büyükbaba Danil kavunu böldü.
4. Lara yerleri yıkadı, Lilya Lara yardım etti.

Ses R (рь)

1. Saksağan saksağana şöyle dedi: Ben balık gibiyim, sınıfta sessizim.
2. Ceviz çalısının altında bir vizon var. Bir vizon bir delikte yaşar.
3. Cebimde gelincikler ve papatyalar var.

Karışık sesler egzersizleri

• Bir araba yulaf var, arabanın yanında bir koyun var.
• Köpek bir zincir üzerinde oturuyor.
• Güneş de penceremize bakacak.
• Shur yakınındaki yamaçta bir turna yaşardı.
• Kedi uyuyor ama fareyi görüyor.
• Kirpi Noel ağacının altında yatıyor.
• Yatarak ekmek alamazsınız.
• Öğrenci derslerine çalışıyordu, yanakları mürekkeple lekelenmişti.
• Bir çocuk atı fırçayla temizliyor.
• Köpek yavrusu topla oynuyor.
• Sa-sha-sha- Sonya bebeği yıkıyor.
• As-kül-kül - çam ağacının altında bir kulübe var.
• Altı küçük fare bir kulübede hışırdıyor.
• Sasha suşiyi seviyor ve Sonya cheesecake'leri seviyor.
• Fareler ayı için kaseleri yıkadı.
• Cha-tsa-tsa - çocuk verandada duruyor.
• Tsa-cha-cha, kalenin civcivleri büyüyor.
• Dişi kurdun yavruları, tavuğun ve balıkçılın civcivleri vardır.
• Bir kız bardaktan çay içiyor.
• Şu anda bir çalının altında bir tilki oturuyor.
• Kaz bıyığını ararsanız bulamazsınız.
• Lahana çorbası ve yulaf lapası bizim yemeklerimizdir. Her şeyin bir yeri vardır.
• Bir balıkçı balık tutar.
• Yakalananların tamamı nehre gitti.
• Nefis helva, ustaya hamd olsun.
• Rimma ve Tima atış poligonunun önünden geçtiler.

Kendiniz gibi komik ifadeler bulabilirsiniz:

• "evet-evet-evet - bahçede kinoa var"
• "doo-doo-doo - elmalar bahçede büyüyor"
• "sha-sha-sha - eve bir kırışık getirdiler"
• "çok-çok--Vorkuta'ya gideceğiz"
• "zha-zha-zha - kirpinin iğneleri var"
• "chi-chi-chi - kaleler bize uçtu"
• "zhu-zhu-zhu - Güneşte yatıyorum" ... vb.

Tekerlemeler

Sasha otoyol boyunca yürüdü ve kurutucuyu emdi.

Yunanlılar nehri geçtiler
Yunanlıyı görüyor - nehirde kanser var,
Yunan elini nehre soktu,
Bir Yunan'ın elinden kanser - DAC.

Karl, Clara'nın mercanlarını çaldı.
Clara, Karl'ın klarnetini çaldı.

Bahçede çimen var
çimlerin üzerinde yakacak odun,
yakacak odun üzerinde çocuklar.

Guguk kuşu bir başlık satın aldı,
guguk kuşunun başlığını tak,
kaportada ne kadar komik.

Yaşamın ilk beş yılında bir çocuğun ana görevlerinden biri konuşmada ustalaşmaktır. Bu, yeterli bir kelime dağarcığına ve bunların oluşturulmasına ilişkin kurallara hakim olmayı ve doğru telaffuz ana dilin sesleri. Bebek için bu önemli görevin başarısı öncelikle aileye bağlıdır. Ancak ebeveynler çocuklarının zayıf kelime dağarcığını ve cümle yapısındaki hataları fark ederse ve bunları düzeltmeye çalışırsa, o zaman çocuğun diksiyon kusurları (p sesi hariç) genellikle zamanında fark edilmez. Uzmanların kurtarmaya geldiği yer burası çocuk Yuvası.

Anaokulunda 4-5 yaş arası çocuklar için uygun şekilde seçilmiş tekerlemeler ve tekerlemeler, konuşma gelişimi için en popüler egzersizlerden biri haline gelir. Ancak ebeveynler ve çocuklarda seslerin saflığını denemek ve güzel, doğru diksiyon geliştirmekle ilgilenen herkes, eğlenceli ve faydalı kelime oyunlarından yararlanabilir.

Kitap saymak, tekerlemeler, tekerlemeler, sözler - bunların hepsi harika eğiticidir konuşma terapisi egzersizleriÇocuğun hafızasını, konuşmasını ve diksiyonunu geliştirmeye hizmet eder. Muhtemelen insan konuşmaya başladığından beri insanlar tarafından biliniyorlar. Bazı açılardan benzerler ama biraz farklılar.

Sayaçlar, kullanılan kafiyeli dörtlüklerdir. farklı oyunlar Bir sürücü seçmek için. Diksiyonu geliştirmek için değil, oyunu kolaylaştırmak için yaratıldılar. Kasıtlı olarak karmaşık ses kombinasyonları içermezler. Aksine hatırlanması kolaydır. Her ne kadar 3-5 yaş arası bir çocuk için birçok sesin komplikasyon olmadan telaffuz edilmesi zordur.

Ancak tekerlemeleri saymak oyunun önemli bir parçası olduğundan, çocuklar bunları isteyerek öğrenir ve yetişkinlerin kasıtlı teşviki olmadan bunları kendileri tekrar ederler. Böyle bir anda çocuğun oyundaki diğer katılımcılar tarafından anlaşılması önemli olduğundan, kelimeleri net ve okunaklı bir şekilde telaffuz etmeye çalışır. Sayma tekerlemeleri çocukların hafızasını ve konuşmasını geliştirmeye bu şekilde hizmet eder. Yaz ve sonbahar çocukların oynaması için en iyi zamandır temiz hava sayma tekerlemelerini kullanma.

Rusça tekerlemeler ve temiz tekerlemeler, sayma tekerlemelerinden farklı olarak, hızlı bir şekilde telaffuz edilmesi zor olan kelimeleri ve ses kombinasyonlarını kasıtlı olarak içerir.

Saf sözler, sözler gibi, bir halk sanatıdır, sözlü bir şakadır, dışa doğru hızlı bir şekilde telaffuz etmeye çalışan birinin dili için bir tuzaktır basit kelimeler. Bunları zorlaştıran ise cümledeki sıralama ve seçimdir.

Tekerlemeler neredeyse saf tekerlemelerle aynıdır. Bu kelimelerin sıklıkla birbirinin yerine geçmesi sebepsiz değildir, ancak tekerlemenin ünlü bir yazarı olabilir. Çoğunlukla Rus tekerlemeleri veya saf tekerlemeler mizahi bir şekilde tasarlanmıştır. oyun üniforması sözler, atasözleri. Yani, taşıyan ifadeler hayat deneyimi. "Sexton'umuzu değiştiremezsiniz" (bir kişiyi değiştiremezsiniz)

Bugün uzmanlar, çocuğun belirli bir sesin telaffuzunu uygulamasına yardımcı olacak gelişimsel konuşma terapisi şiirleri bulup geliştiriyor.

Tekerlemeler. Küçükler için çizgi filmler

Ses L

Üç ila dört yaş arası çocuklarla kafiyeli tekerlemeler ve tekerlemeler öğrenmeye başlarlar. Bunlar basit harflerin telaffuzuna yönelik alıştırmalardır - L, N, T. Bu yaşta bu sesleri bile net bir şekilde telaffuz etmek o kadar kolay değil.

Ses G

Tekerlemeleri, deyişleri ve oyunları saymak çocukların G sesini öğrenmesine yardımcı olacaktır. Örneğin “Kazlar, kazlar, ha-ha-ha...” gibi bir oyun.

Ayrıca işitsel dikkati geliştirmek, benzer sesleri ayırt etmeyi öğrenmek de gereklidir - G.K, H. Çocuklara benzer seslerle tekerlemeler öğrenerek bu konuda yardımcı olunacaktır.

Karışık sesler egzersizleri

4-5 yaşlarındaki okul öncesi çocuklar ancak basit seslerde ustalaştıktan sonra daha karmaşık, karışık seslerde ustalaşmaya geçerler. Bunlara tıslama sesleri, R, C dahildir.

Bunları uygulamak için çocuklar sadece şiirleri, deyişleri ve tekerlemeleri öğrenmekle kalmaz, aynı zamanda konuşma gelişimi için özel egzersizler de yaparlar.

Çocuklarda iyi bir diksiyon için işitsel dikkatin, doğru nefes almanın ve artikülatör aparatın kendisinin (dil ve dudak kasları) geliştirilmesi gerekir.

Doğru nefes almayı ve nefes vermeyi geliştirmek için çocuğunuzla bu oyunları oynayabilirsiniz.:

• “En Büyük Balon” sabun köpüğü üflüyor.
• Aynı amaca hizmet eden bir diğer egzersiz ise “Kağıt Futbolu”dur. İnce bir kağıt parçasından küçük bir ışık topu yuvarlanır. Bebeğin görevi onu bazı nesnelerin işaretlendiği kapıya üflemektir.
• "Çay fincanında fırtına." Bir bardak suya bir tüp indirilir ve bebek hava üfleyerek mümkün olduğu kadar çok kabarcık oluşturmaya çalışır.

Ses Zh

Tıslama seslerinin olduğu tekerlemeler oldukça sinsidir. Çocuklar için zor ve beceriksiz olan R sesinin aksine.

Çocuklar için zor olan ve telaffuz edilememesi hemen duyulabilen R sesinin aksine, tıslama sesleri telaffuz edilir, ancak net değildir, benzerleriyle karıştırılır. İyi bir diksiyon için ıslıklı seslerin doğru telaffuz edilmesi gerekir.

Tıslayan kelimelerin telaffuzunu güçlendirmek için çocuklarınızla kar fırtınasının gürültüsünü, kar fırtınasının ıslığını vb. tasvir etmek için seslerini kullanmaları gereken “Kışı Hayal Et” oyununu oynayabilirsiniz. Veya yazı tasvir ederek böceklerin vızıltısını tasvir edin.

Ses R

P sesine hakim olmada artikülatör aparatın gelişimi özellikle önemlidir. Bu nedenle karmaşık sözler öğrenmek, bu sesle tekerlemeler veya komik şiirler saymak sünger ve dil jimnastiği yapmakla birlikte yapılmalıdır. Örneğin, bu egzersizler:

• "Fırçalamak". Badanalamayı taklit etmek için dilinizi gökyüzünde ileri geri hareket ettirin.
• "Duvarları yıkamak." Dilinizi sağa sola hareket ettirin içeri Dişler önce üstte, sonra altta
• "Yukarı aşağı". Çıkıntılı dil yukarı ve aşağı sallanır.

Bir tekerleme olarak, ünlü çocuk tekerlemesi olan “Saksağan-Karga Pişmiş Lapa…” kullanabilirsiniz.

Karmaşık tekerlemeler

Seslere hakim olmanın bir sonraki aşaması karmaşık tekerlemelerdir. Karmaşık tekerlemeler yalnızca bir harfi değil, aynı anda üç sesin telaffuzunu da eğiten tekerlemelerdir. İçlerinde yalnızca iki harf çalışılıyorsa, o zaman çok zor bir ses kombinasyonunda olmalıdır.

Çocuklara bu kadar karmaşık sözler nasıl düzgün bir şekilde öğretilir? İşte bazı ipuçları.

1. İlk başta yetişkin çocukla birlikte gelişen cümleleri yavaş yavaş telaffuz eder, ardından yavaş yavaş tempo artar.
2. Avuçlarınızla ritmi vurarak şiirsel tekerlemeleri öğrenmek daha iyidir. Bu, çocuğun bunları hatırlamasına yardımcı olacaktır.
3. Çocuğunuz tek tek kelimelerin veya tekerlemenin tamamının anlamını anlamıyorsa, bunları ona açıklayın. Anlamak ezberlemeyi kolaylaştıracak ve telaffuz hatalarından kaçınmaya yardımcı olacaktır.
4. Çocuklarınızı zorlamayın, canları sıkıldığında onlarla oynayın.
5. Bir şeyler yolunda gitmezse azarlamayın.

Arka arkaya çocuklar için saf sözler

Tekerleme, telaffuz edilmesi zor ses seçimlerine sahip, hızlı bir şekilde telaffuz edilen komik bir şaka olan özel olarak icat edilmiş bir ifadedir (S.I. Ozhegov, N.Yu. Shvedova, Sözlük Rus Dili). Tekerlemeler diksiyonu eğiterek telaffuzun doğru ve net olmasını sağlar. İfadeleri telaffuz etmekte zorlanmak, istemsiz olarak sizi cümleleri tekrar tekrar telaffuz etmeye zorlar: önce yavaş ve tökezleyerek, sonra daha hızlı ve neredeyse hatasız. Rusça tekerlemeler yalnızca dilinizi "bilemenize" yardımcı olmakla kalmaz, aynı zamanda sizi Rus dilinin zenginliği ve şiirsel imgelerle tanıştırır. Kelime oyunu heyecan verici bir süreç haline gelir, vakit geçirmeyi eğlenceli hale getirir. Bazı tekerlemeler yüzyılların derinliklerinden günümüze kadar ulaşmış, bazıları ise 20. yüzyılın ikinci yarısında bestelenmiştir.

Bir tekerleme gönder

Sasha otoyol boyunca yürüdü,
Bir direğin üzerinde bir kurutma torbası taşıyordu.
Ve kurutucuyu emdi.

Bahçede çimen var
Çimlerin üzerinde yakacak odun var.
Odun kesmeyin
Bahçenin çimlerinde.

Üç yüz otuz üç gemi
Manevra yaptı, manevra yaptı,
Manevra yaptı, manevra yaptı,
Manevra yaptı, manevra yaptı,
Evet ve yakalayamadılar,
Evet ve yakalayamadılar,
Ve yakalayamadılar.

Toynakların takırdamasından tarlada toz uçuşuyor.

Dört küçük siyah olan
Küçük kirli küçük şeytanlar
siyah çizdi
Mürekkep çizimi
Son derece açık.

Karl, Clara'dan mercan çaldı,
Ve Clara, Karl'ın klarnetini çaldı.
Karl, Clara'nın mercanlarını çalmasaydı
O zaman Clara, Karl'ın klarnetini çalmazdı.

Yunan nehrin karşı tarafına geçti.
Kanser Yunanlıyı nehirde görür.
Yunanlının elini nehre soktu.
Yunanlıların eli için kanser - DAC.

Peter, Peter için turta pişirdi.

Altı küçük fare sazlıkların arasında hışırdıyor.

Bir tırmık tırmıklanmamış bir tarlayı tırmıklıyordu.

Glasha'ya yoğurt verdiler ve Glasha'ya yulaf lapası yediler.

Arabada bir asma, arabada da bir keçi var.

Vlas bizimle, Afanas seninle.

Senya ve Sanya'nın ağlarında bıyıklı bir yayın balığı var.

Bir dokumacı Tanya'nın elbisesi için kumaş dokuyor.

Osa yalınayak ve kemersiz.

Bir Klim kamayı dövdü, dövdü ve yere serdi.

Kondrat'ın ceketi biraz kısa.

Kirill marketten bir kavanoz ve bir kupa satın aldı.

Koval Kondrat çeliği dövdü, dövdü ve dövdü.

Polya tarlada maydanoz otunu temizlemeye gitti.

Kavgacı koç yabani otların arasına tırmandı.

Kirpi ve Noel ağacının iğneleri var.

Dört kaplumbağanın dört kaplumbağası var.

Bir kazın bıyıklarını aramazsanız bulamazsınız.

Karga kargayı kaçırdı.

Fırıncı sabah erkenden somunu, somunu ve simidi pişirdi.

Aferin yeşil-beyaz dudaklı salatalıklar.

İyi eğlenceler Savely, samanı karıştır.

Porsuk dalı taşıyordu.

Bir tekerleme gönder

Dil tekerlemesi sözlü bir türdür Halk sanatı. Tekerleme, telaffuz edilmesi zor ses seçenekleri, bir şaka veya hızla telaffuz edilen komik bir söz içeren, özel olarak seçilmiş bir ifadedir. Eski zamanlarda bile Ruslarda tekerlemeler ortaya çıktı. Çocukların anadillerini eğlenceli ve ilgi çekici bir şekilde anlamalarına yardımcı oldular. Şu anda, konuşma terapistleri çocuklar için özel olarak telaffuz edilmesi zor kelime ve harf dizileri içeren tekerlemeler hazırlamaktadır. Bu tür tekerlemeleri hızlı bir şekilde yüksek sesle telaffuz etmek, çoğu konuşma kusurunu ortadan kaldırabilir.

Tekerlemeler yetişkinler için de geçerlidir. Tekerlemeler özellikle spikerler, konuşmacılar, sanatçılar, menajerler ve şarkıcılar arasında popülerdir çünkü görevleri net bir telaffuz gerektirir. Tekerlemeler diksiyonun geliştirilmesine yardımcı olur. Bunları okumak doğru ifadeyi geliştirir ve çekinceleri ortadan kaldırır.

Her sesi net bir şekilde telaffuz ederken tekerlemeyi yüksek sesle okumayı deneyin, ardından yavaş yavaş tempoyu artırmaya başlayın. Her şeyden önce net telaffuza ve ancak o zaman telaffuz hızına dikkat etmeniz gerektiğini belirtmekte fayda var. Her zamanki hızınızda bile tekerlemeyi doğru ve hatasız okuyamıyorsanız anlamını anlamaya çalışın ve kafanızda net bir video dizisi oluşturun. Daha sonra tekerlemeyi yavaşça okumaya başlayın. Tereddüt etmeden okuyana kadar tekrarlayın. Daha sonra yavaş yavaş tempoyu artırın. Tekerleme biliminde ustalaşmanızda size iyi şanslar dileriz!

Her ebeveyn, çocuğunun yetkin ve güzel konuşmasını sağlamaya çalışır. Bu nedenle konuşma terapistlerinin hizmetleri büyük talep görmektedir. Ancak evde kendiniz çalışmazsanız çalışmanın pek bir anlamı olmayacaktır. Ve tekerlemeler bu konuda size yardımcı olacaktır.

Faydası nedir?

Tekerlemeleri öğrenmenin birçok avantajı vardır:

diksiyonun gelişimi;

aktif ve pasif kelime dağarcığının arttırılması;

fonemik işitmenin gelişimi, yani konuşmayı sesler açısından analiz etme ve içindeki hataları bulma yeteneği;

dil bağlılığının ve kelimelerin “yutulmasının” ortadan kaldırılması.

Nasıl pratik yapılır?

Belirli bir sınıf algoritması vardır:

Önce kendiniz ezberledikten sonra tekerlemeyi hızlı ve net bir şekilde telaffuz edin.

Normal hızda konuşun.

Çocuğa tekerlemenin neyle ilgili olduğunu ve kendisine yabancı gelen kelimelerin olup olmadığını sorun. Yeni kelimelerin anlamlarını açıklayın.

Çocuğunuzla yavaş bir tempoda tekerlemeyi tekrarlamaya başlayın ve hatalarını düzeltin.

Tüm sesler doğru telaffuz edildiğinde tempoyu yavaş yavaş artırmaya başlayın.

Bütün bunlar birden fazla seans gerektirebilir. Önemli olan düzenlilik ve çocuğun arzusudur.

Birkaç tane var önemli noktalar Düşünülmesi gereken şeyler:

Daha basit sesler kullanarak tekerlemelerle başlamanız gerekir. Bu konuda bir konuşma terapistine danışmak daha iyidir.

Henüz oluşmamış sesleri çalışamazsınız. Yalnızca daha önce teslim edilmiş olan ancak konuşmada hala tereddütle kullanılanlar.

Günün aynı saatinde egzersiz yapılması tavsiye edilir. Çocuğun havasında değilse dersi ertelemek daha iyidir.

Başarısızlıklarından dolayı çocuğunuzu azarlamayın. Bu şekilde, olumsuz çağrışımlar yaratarak ve özgüvenini azaltarak onu ders çalışmaktan vazgeçireceksiniz.

Bir teşvik yaratın: Tekerlemelerin telaffuzunun hızı ve netliği için tüm ailenizle rekorlar kırın, Noel Baba için güzel ve uzun bir tekerleme hazırlayın vb.

Aktivitelerinize çeşitlilik katmak için topu havaya atarak veya el çırparak ritmi sayabilirsiniz. Zevkinize göre herhangi bir oyun anı burada uygun olacaktır.

Hangi tekerlemeler seçilmeli?

Öncelikle yaşa ve ikinci olarak çalışılan sese odaklanmanız gerekir. 7-8 yaş arası çocuklar için tekerlemeler basit ve anlaşılır olmalıdır. İşte bazı örnekler:

Yolda muz

Koleksiyon yoldan geçenler tarafından toplandı.

Yoldan geçen biri seçti

Muz daha pahalıdır.

Kont Toto loto oynuyor

Ve Kontes Toto bunu biliyor

Şu Kont Toto loto oynuyor,

Kont Toto'nun bundan haberi olsaydı

Kontes Toto ne biliyor?

Şu Kont Toto loto oynuyor,

Kont Toto hiç yaşamasaydı

Loto oynamazdım.

İpekböceği, ipekböceği

Sıra sıra ipek eğriliyor.

İpeğe sıkıca sarılmış,

İpekböceği içeride kaldı.

Sasha yulaf lapası yiyordu.

Sasha yulaf lapasını yedi.

Sasha, yavaş ye.

Yulaf lapamız güzel.

Güneş batıyor, su akıyor,

Baştankara kuşu suya bakıyor.

Baştankara saf su içecek -

Bugün çok güzel çalıyor ve şarkı söylüyor!

Filler akıllıdır, filler sakindir,

Filler sakin ve güçlüdür.

Ancak 10-12 yaş arası çocuklar için tekerlemeler daha soyut ve daha uzun olabilir çünkü amaçları diksiyonu keskinleştirmek ve hafızayı geliştirmektir. Örneğin:

Ormanda bir geyik tuzla uğraşıyordu.

Daha sonra derin bir uykuya daldım.

Geyik muhteşem bir rüya gördü:

Somonla domuz yağı yedi.

Tekerleme hızla konuştu: tüm tekerlemeler

birbirinizle hızlı konuşunbunu abartamazsın. Ancak

hızlı konuştuktan sonra yine hızlı konuştu: işte bu kadar

tekerlemeleri tekrar anlatacaksın, tekerlemeleri tekrar anlatacaksın.

Strumai, Strokzig, Marnos, Proktsogjin'e gittiler ve

Prignotkroz. Yanlarında oğulları vardı: Strumaika Protsgovich,

Stranzigka Incognitovich, Proktsogzin Prozsikovich ve

Karsatzig Prignotskroz.